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油菜花开教学设计篇一
一、教学目标：
1、通过观察一株油菜，认识油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。
2、用解剖的方法观察一朵油菜花的各部分构造，认识花各部分特征。
3、在对一株油菜的花进行观察后，能推测花蕾的变化过程，引导学生进行观察验证自己的推测。
4、在进行观察活动中，形成自觉珍爱生命、保护环境的意识，获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。
说明：以学生认识的凤仙花的构造来帮助他们认识油菜的各部分。再通过解剖的方法进一步认识油菜花的四部分构造。最后，让学生了解花发育为果实的过程。
二、教学重难点。
教学重点：学习使用解剖的方法观察一朵油菜花。
教学难点：依序观察不同位置的油菜花，推测一朵花蕾的变化过程。
三、教学准备。
1、教师准备：多媒体课件，整株油菜花若干，油菜花模型，大镊子一支，放大镜一支。
（说明：多媒体课件和油菜花模型辅助教师示范解剖过程，让学生看得更清楚。）。
2、为学生准备：每组一个放大镜、一个镊子、一株油菜、一张观察记录表。
（说明：放大镜辅助学生观察得更详细，镊子的使用避免了油菜花受到损伤。）。
（一）、教学基本流程。
（二）、教学过程。
1、复习旧知，导入新知。（预设：3分钟左右）。
师：同学们，现在是什么季节啊？
春天是个美丽的季节，万物复苏，百花盛开，今天我们就来一起赏赏花！（课件出示）。
2、（课件出示凤仙花）。
师：这种花你们认识么？
（1）、复习凤仙花是由几个部分组成的。
（根、茎、叶、花、果实、种子）。
师：现在这个季节，田野里开的最多的花是什么花啊？
师：每到春天，油菜花开了，田野里随处可以看见一片片灿烂的油菜花。我们今天就来研究油菜花。
3、学习新知。
活动一：观察一株油菜（预设：5分钟左右）。
（1）、出示一株油菜，区分油菜的各部分。
师：谁能试着用观察凤仙花的方法来告诉大家，这一株油菜是由几个部分组成的？（板书：一株油菜）。
（2）、看图片，说说一株油菜花各部分的名称。
（3）、课件演示油菜各部分的名称。（请学生回答）。
（活动意图：通过教师引导，学生的注意力被花吸引了，于是观察油菜花的活动开始了，本部分活动是观察油菜花的引子。）。
活动二：观察一朵油菜花（预设：22分钟左右）。
师：（顺势导入）好！下面，我们就来观察观察油菜花。
（板书：一朵油菜花，出示课件油菜花特写图）。
质疑：可是，油菜花太小了，咱们看不清，怎么办？
（设计意图：学生会开动脑筋，想办法利用身边的物品解决这个困难。在学生想出的办法中，老师顺势选择利用放大镜来观察。）。
（出示放大镜使用提示）。
师：请同学们先齐读一遍放大镜使用方法。
（1）、讲解使用放大镜的方法，示范使用放大镜观察油菜花。小组观察，并交流所观察到的这朵油菜花。（要求学生采摘一朵完整的油菜花进行观察。）。
师：通过刚才的观察，说说你们看到的油菜花是什么样子的？
（2）、引出解剖观察。
师：你们观察的真仔细，还想不想对油菜花更进一步的了解呢？今天老师就要交给大家一个新的观察方法-----解剖法。（板书）用什么工具进行解剖？（用镊子）。
（3）、解剖方法说明，课件提示注意点。
师：解剖油菜花应该按怎样的顺序呢？还要注意些什么问题？
（先请学生说说看，然后进行补充）。
注意：
1、解剖顺序：从外向内。
2、解剖时：用镊子轻轻第把花撕下来。
3、解剖的油菜花各部分分类摆放。
师：进行了一番解剖之后，对油菜花的了解，有没有比刚才更多一些呢？（学生说，展示对花各部分的分类）展示学生分类。
师：你们观察的真仔细，不过油菜花的各个部位都是有名字的。（课件出示油菜花解剖分类图）老师这里有一位小朋友的分类，我们一起来看看。（边看边提出各部分的名称、数量及主要特点，继而引向在一朵油菜花上各部分的位置。）。
活动三：观察一株油菜的花（预设：6分钟左右）。
（1）、出示一株油菜，观察一株油菜的花。
（2）、推测花蕾未来的变化，说说推测依据。
师：大家再认真观察，推想一下，花蕾是怎样变化成果荚怎样的？
（3）、排列花蕾变化的实物图。
小结：（出示课件：花蕾变化连续图）一株油菜先长出花蕾，花蕾经过盛开、凋谢，最后留下果荚。现在大家动手把这四部分的花采摘下来，按顺序粘贴在观察记录表上。
（4）、请学生摘下一个饱满的果荚，观察果荚里面有什么？推测种子将来会变成什么？
（5）、小结：一株油菜的花会从花蕾成为盛开的花，这朵花儿凋谢后会长出小果荚，留下许多种子，来年春天，新的生命将会诞生。
（活动意图：让学生了解花发育为果实的过程，将花与果荚之间建立起联系，了解植物创造新生命的历程。通过活动，可以短时间内观察推测出原本需要几天时间来观察的结果。）。
3、交流与小结（预设：3分钟左右）。
这节课，我们学会了什么观察方法？（解剖）在解剖观察一朵油菜花时，我们使用了哪些工具？（镊子、放大镜）。
（出示课件小结）。
同学们通过观察、研究我们知道了一株油菜由几个部分组成？
我们还知道了一朵油菜花由几个部分组成？
那么，一个花蕾将来会变成什么？果荚又是花的哪一个部分变成的？
小结：美丽的小花凋谢了，但并不是结束，植物通过种子使其物种得以延续。来年春天，更多新的生命将会诞生。
（活动意图：加深本课知识点的印象，回顾本课内容。了解植物创造生命的历程）。
油菜花开教学设计篇二
你走了这么多年了，我一直没有去看你。不是不想而是每次都身在异乡，我知道你一定会怪我，怪我这么久了为什么没有去看过你。每当油菜花开时，我都会面向家乡的地方默默的看着你所在的地方。问自己，什么时候才能再去看你。
每次都说来年，来年油菜花开时带上家人去和你好好说说话。这么久了，每次想起你眼泪就不停的往下流。回想你的一生，吃了那么多的苦，可是真正到你享受的时候你却离开了我们。你独自带着我们的思念与我们天人相隔，你走的时候是那样的不舍，你说你还没有看到我的考上大学，没有看到我成家你说你不舍得走。你知道当我听了你的这些话心是多么的痛吗？没有人知道，只有自己知道。
我说你要好好地，你要活着到时候我们一起北京看奥运会。你含着泪说好，到时候我们一起可是你失言了，你没有等到那天你就狠心的走了。爸爸那天哭的那样的伤心，可是怎么样也留不下你。你带着全家人的思念走了。
你在我的心里永远都是那样的和蔼，在你眼里我永远都是那个长不大而且到时给你惹祸的男孩。每次给你惹祸了，你都会骂我但是从来不打我，骂了之后你又会安慰我给我讲故事。记得小时候你不管多么累回来的第一件事就是抓到我在我的手上咬一口，咬到我大叫手上留下深深的印记你才会把我松开。直接导致我以后看到你就跑，你只是一阵大笑之后就想变魔术一样拿出好吃的个给我。
可是现在你走了，没人给我讲故事了，没人咬我了。而我也从小男孩变成了大男孩，独自一个人在外面。没有了你的庇护，成熟了，董事了。可是离你也远了。
爷爷，来年的这个时候我一定回去看你。
愿你在天国过的安好。
想你的孙子。
油菜花开教学设计篇三
从学校坐车到我初中学校的地方，我想重温那条我爱走的路，作文当油菜花开时、我在这。是否还是那样，弯弯曲曲。那时，我还有那些陪我一路谈天地的朋友。她们都是我可贵遇到的人，我很想念有她们。我只是以为，我们还是会再一次走在这条路。只是当我，再次踏进这多久没有我的气息的路，我发现我身边没有任何一个人。原来。她们已不再。
我背着书包，独自行驶。多走一步，我感觉我的热血流淌我的眼泪。湮没我的存在。唯一让我惊讶的，路的两边开遍了油菜花，在阳光底下，碎碎地生长。我此时的心，还是有些喜悦。不管人烟散去，只要有种子，第二年这里还是会有满山遍野的油菜花。我看到那些，我曾经也是这样走来的初中学生，他们稚嫩的脸庞，我不敢承认我成熟，只因为，我守住的时光，它已在别人身上停留。我很不甘心。
一点也不想长大，时间太快，我无力瑕及，最后落得一地哀愁。从什么时候，不爱记日子。当有人说起，今天是多少号时。原来，有这么快的。我以为还是20xx年，我还以为我永远保持16岁，但一天一天逼近我的生日，我故意不记生日，不管是谁的，哪怕是我的，我都宁愿欺骗自己。我只想让我还是孩子。
之所以看到这油菜花，我都忘记了油菜花是这个时期的。我已忘记它们在这里还是依然开放自然。我活在自己的房间，我不出去。外面的世界，似乎已与我隔绝。可当我走出，却只让我惊讶，外面的世界依旧改变的。所以，当油菜花映入我的眼里，我才知道我与外面的世界有多长时间没有接触和问候。
记忆是碎片的，可拼成一连串的回忆。我的眼角出现了泪的波动。
慢慢地、我走出这大片的油菜花，回望而去。终究还是过去的。只愿，它们在阳光地洗浴下，像青春一样开得最美的。而我们都要好好地。
油菜花开教学设计篇四
一丛丛娇黄隐藏在盛乐乡的山丘。山丘不高不矮，没有绿树成荫，单有滴滴黄色的点缀。
昔日，爷爷曾带我去过，山丘没有一条可走之路，望眼皆为杂草枯木。从山脚就可望见一枝枝随风摇曳的花。爷爷当时亲切地告诉我，这是油菜花。当时还小，自不觉油菜有如许美丽，不仅平凡而又丑陋。几片单调的黄不加任何渐变，几根焉了的花蕊。绿色的枝干直直落落，变组成这一方油菜。单调的不行，毫无一点玩味。
一旁残缺的碉堡却一直让我的心思游走，据父亲说是当年打日本鬼子留下的。
正想时，爷爷的声音却不断把我从碉堡中拉出，道：“这油菜花有多美丽啦；这是他童年的回忆噢；曾给他带来无数启示……”爷爷滔滔不绝地说着，自己却并没觉得油菜花有什么特别之处……每当爷爷侧过脸来看到我一脸茫然的样子，总是说：“悦儿，你还小，不懂……”
伴着爷爷事务的繁忙，去山丘的时日便日益减少，每来探望爷爷只得呆滞地看着瓶里随风摇曳的油菜。
这抹娇黄，变藏于山丘之中，永不凋零………。
油菜花开教学设计篇五
当一片遍野的金黄映入我的眼帘，我不禁感到惊讶。暖春三月的阳光竟有如此的魔力，可以催生出这么一大片金黄色的油菜花。并且时刻不忘它们向上生长的力量，时刻不忘给予它们无限生命的灿烂。
当你将视线转向更大的范围，纵览这一片金黄的花海。你是否觉得，那花海灿烂得就如漫天繁星一般，闪烁着，璀璨着。又烈如燎原之火、金黄色的焰火，在田野上跳跃，燃烧，狂舞，纵横。又洋洋如江河，汹涌，澎湃，奔流不息，似乎又要涌起一个个潮头，去征服远方。
你看那远方低山上的树，它们终古是绿色的，那绿色也并不鲜艳，而是显得十分地黯淡，仿佛那山头也跟着阴沉起来。它们就像一位位沉默的老者，经历了多少岁月沧桑的老者，似乎是已经看淡了这尘世。即便是在阳春三月这样的大好时光，它们也不愿参与这万花的灿烂，它们选择了沉默，似乎也是习惯了沉默，它们就像到了风烛残年穷途末路，没有了生命的朝气。
而你再看那田野中的油菜花，他们开得是多么的灿烂，有生机。就像一群充满着活力的少男少女，在这片大地上尽情欢呼着，跳跃着。他们有鸿大的志向，对生命美好的追求，在这样一个象征着青春的时季里，他们要灿烂一回，辉煌一样，才算没有辜负这大好时光。
花，终是要谢的，但在那个时候，人们会记得，它们曾经绽放过，曾经灿烂过，曾将自己的风采尽现于一个最好的时季。
油菜花开教学设计篇六
在那里！眼前一片耀眼的黄色，在这阴沉的天气，好像灿烂的阳光。我快步走过去，浓烈的香气扑面而来，直奔我内心最深处！
一条熟悉的黄土小路从油菜花丛中穿过，好像刻意引领着我向深深的菜花中寻觅。刚刚踏进一步，发现菜花竟有我一般高，好像一道金黄的屏障，远离了城市的喧嚣。而眼前，真是柳暗花明又一村啊！一大片菜花在眼前铺开来——远远近近，浓浓淡淡，深深浅浅，是一个个明媚的笑脸，摇曳着春光呵！
香气仍然不减淡，或明或暗的萦绕在身边。每一朵菜花都是四瓣，每一瓣上都有及其清晰的脉络，好像一道道水系。这里，没有争抢，只有开放。静静地开，沉默地开。我轻轻蹲下，菜花便在我头上了。我这才发现，茎上的叶片，都悬着，嵌着大大小小的露珠，晶莹剔透，透过露珠，好像还可以映出菜花亮丽的色彩啊！
儿时的我，也曾四处奔跑，为了寻觅油菜花的踪迹。冬天的菜地里，只有那样零零落落的几株，只有我脚那样高。但是她们也在拼命沐浴那少得可怜的阳光啊！她们是冬日的阳光，点亮了荒寂的田园。她们也在笑，孤独地笑，寂寞地笑，努力地笑！
我在心里想着，菜花们好像在默默听着。芬芳依旧，我笑着，我把最珍贵的记忆，种在这里，种在这片菜花里。她一定会发芽的吧，一定会长大的吧，一定会开出花的吧！我知道那片菜花懂我的意思，就像我懂她们的意思一样。
我走出菜花地，身后菜花摇曳，太阳，出来了。
油菜花开教学设计篇七
“青山一排排啊，油菜花遍地开……”这首《马兰谣》大家都耳熟能详，但是在城市里，我只能在电视上看到青山和油菜花。
这次回到老家，住了很长时间，现在也没能回去。但让我高兴的是，天天能看到油菜花和青山。
田地里种满了油菜，山的葱翠和花的金黄交错在一起，绿中有黄，黄中带绿，身在其中，禁不住吟唱起“青山一排排啊，油菜花遍地开……”
奶奶说，油菜花开过以后，会结成饱满的菜籽，到了收获的季节，把油菜荚脱皮，油菜籽晒干，送到油坊炼制成菜籽油，就变成厨房里烹制美味的食用油了。
想不到这开遍大地的油菜花，不仅组成了美景，还提供了美味，真是物尽其用啊。
油菜花开教学设计篇八
今天，天气晴朗，我和妈妈决定去看大河边上的那片油菜花。汽车在河堤上奔跑，路两旁的大树都长出了嫩绿的叶子。
正当我要打瞌睡的时候，妈妈忽然大声说：“丹丹，看，你看！”我一机灵，把头贴在车窗上向外看。远远望去，一片金黄。我也惊喜地喊了起来：“花，油菜花，好漂亮的油菜花！”
车刚一停稳，我就拉开车门，向那片金色的花海冲去。
跑进花丛，它们像一群精灵迎着我扑面而来。嫩绿的枝叶举起金黄的花朵，微风吹过，油菜花起起伏伏，像海上的波涛一样。我深深地吸了一口气，闻到了它那浓浓的花香，那香气真是沁人心脾，令人沉醉。
浓浓的花香，引来许多的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂辛勤地采集花蜜，蝴蝶穿着花衣尽情地舞蹈。我也像一只小蝴蝶，在花丛中跑来跑去。一只蜜蜂追逐着我，在我耳边嗡嗡叫着，哦，原来是因为我的头发上沾满了花瓣和花粉，感觉自己好像就是油菜花中的一员。
“丹丹，咱们该回家了。”当我沉浸在花海中享受油菜花带给我欢乐时，妈妈突然叫我。这时，我才意识到时间过得好快啊，到了要回家时间了，可是我舍不得这里的辛勤的蜜蜂，每一只飞舞的蝴蝶，每一束油菜花。坐在汽车里，我清晰地看到在车窗边上飞舞的蝴蝶在向我招手，油菜花好像说：“丹丹，我们会想你的”
油菜花开教学设计篇九
春天，百花争芳斗艳，各自展示着她们的“舞群”。油菜花也在展示着它美妙的舞姿。田野里，花园中，院落旁到处都能看见它的身影。一株、二株、三株……成片的金色映着碧蓝的天空，她们手拉着手，仰首对着天空摇晃。她们有着同样的愿望：开花结出菜籽为人类服务。
油菜花的一切都是那么平凡，看上去似乎有些单调。可她们短暂的一生，却为人们送来了一壶壶菜籽油。天空碧蓝映照着金子般的油菜花儿，雨水清晰滋润着菜花姑娘们，她们随着风儿的节奏翩翩起舞。也许，她们没有华丽的服饰，没有月季花中皇后的地位，更没有惹人喜爱的花香，但她们用短暂的生命为人类默默牺牲着。可能她们并不引人注目，但在我的眼中，她们却有着金子般的品格，她们是美丽耀眼的花中之星。
我要赞美普普通通的油菜花，她让我着迷。虽然夏天来临时就会看不见她的身影，但她的品格，她的精神，却早已扎根我的心中！
油菜花开教学设计篇十
今天是一个明媚的日子，我和爸爸妈妈一起去看田地里的油菜花。
到了油菜花地，我便被眼前的景象迷住了：一片金色的花铺满大地，好似金色的海洋，在阳光的照耀下，泛出了金色的波浪，即美丽又可爱，让人心旷神怡。各色的蝴蝶在花丛中飞舞，嬉戏，蓝色大闪蝶、白灵蝶、菜粉蝶许多叫不上名的名贵蝴蝶，令人眼花缭乱。黄黑相间的蜜蜂，长着透明的、长长的翅膀的蜻蜓，还有许多稀奇古怪的昆虫，可真是有趣而美丽。
仔细地听，便会听见微风的声音，夹杂着蝴蝶拍打翅膀的“啪啪”声，和着蜜蜂的“嗡嗡”声，构成了一首自然和谐的田园乐曲。四周传来了游玩的大人和小孩的欢声笑语，也似乎与这乐曲融为一体。
我闭上眼睛，用鼻子闻，便能闻到一股十分奇异的芳香，这芳香混合了成千上万朵的油菜花香，混合了花丛中偶尔的几只小野花的芬芳，又混合了青草新鲜的清香，渐渐漂向远方，让远方的天空也弥漫的这迷人的芬芳。
我走进那茫茫花海，仿佛掉进金色的、散发的清香的海洋里，我弯下腰摘几朵油菜花，欣赏一番，然后将它们抛向天空，看它们在空中飞舞，仿佛每一朵油菜花都变成了可爱的油菜花精灵，可爱极了。
油菜花虽说没有娇艳的梅花那样美丽，但它让田园春光充满了勃勃生机。
油菜花开教学设计篇十一
老家门前有一块油菜地，每年三四月间，，一眼望去一片金黄，就像金色的海洋，美丽极了！
有时，我独自一人跑到油菜花地里去观赏，油菜花的花有四片花瓣，整齐地围绕着花蕊，花瓣十分精致，有细细的纹路，中间的花蕊弯曲着在一块，仿佛调皮的小朋友三五成群地聚在一起说着悄悄话呢。金黄的油菜花有的完全展开了，像一只美丽的黄蝴蝶。有的才展开两三片花瓣，像一面小铜钟，又像一粒小型橄榄球。有的还是花骨朵，倒过来像像一个害羞的小姑娘，穿着一件漂亮的小舞裙。
油菜花含有很丰富的花粉和花蜜，经常会引来许许多多的彩蝶与蜜蜂飞舞花间。所以在观察油菜花时不要招惹他们，不然的话就会被蜜蜂蛰伤。有一次我就被蛰过，妈妈就用油菜花帮我治疗伤口——直接把花瓣磨烂涂在伤口上。我抬起手一闻，有点像臭豆腐的味道。
油菜花的种子成熟后跟黑芝麻一样，就是比它还要大一些，油菜籽可以用来榨油或者当作饲料用。除此之外，我听妈妈说，油菜花的嫩茎及叶也可以当作蔬菜用。
我爱油菜花，因为它不仅美丽，还能给农民带来很多收获。
油菜花开教学设计篇十二
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的有关油菜花开作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初春三月里的一个星期天，我散步在一畦畦油菜花丛间，金黄的油菜花犹似一道道金丝带镶嵌在山水之间，闻着花的芳香，感受着春的气息。那年，那油菜花般的我们仿佛就在眼前。
我家的土屋旁是一所小学，铃声响起，一群雀儿似的我们跑开上学去了，女孩子的辫梢上插着油菜花儿，远远看去像粉蝶似的翩翩。在我八岁那年，清明节，油菜花盛开的阳春时节，我和爸爸穿过一丛丛油菜花纽带连接的村庄，来到一个偏僻的小山村——我的'家乡。
我们村有一条东西走向小河，小河的对岸是一片油菜花地，黄灿灿的一片。三月，是奶奶离开我们的季节，油菜花开却是另外一种心境，浓浓的乡村情结，浓浓的思念之情。
那娇小玲珑的体态，那浓浓的花香，扑面而来，我从来没见过这么喜人的花，高兴地手舞足蹈，就嚷嚷着叫爸爸摘一朵戴在发间，美美的。许是儿时的幸福就是这么简单，一个小小的心愿，就能满足，那便是能握在手心里的一枚糖块，或是一株可爱的花草。
油菜花的记忆是美好的记忆，美好的记忆是生命里不停跳动的音符，在生命里流串成最迷人的歌，灿烂生命。无法拥有上好的生活，但可以拥有上好的心灵，安然生活，淡泊静雅。
还是喜欢在农村居住。吃自己种的大米，自己种的蔬菜，把成熟的油菜籽榨成油，把油菜杆晒干可以当柴烧，农村的土灶做饭炒菜可香了，胜过城里的天然气灶。朴实的话语回味着自得其乐的田园生活和对农村这块土地的深情，一种质朴的香磬，在油菜花开的季节，我看到了对生命的爱和感恩。
每当天空开始慢慢变得干净的时候，那一片浅蓝下，有一地比天空更广阔的颜色。它不刻意张扬，也不过分炫耀，它不妖艳，但从骨子里漫出的让人着迷的气质却没有几人能将它完全拒绝于视野之外。
它的美，从古到今都在！当年，诗人杨万里下榻在新市徐公开的客栈时，也是对着客栈后门那片油菜地的景致恋恋不舍呢。你看：“儿童急走追蝴蝶，飞人菜花都不见。”当一点流动的黄坠入一片更纯粹的黄，恐怕是花非花，蝶飞蝶而胜似蝶吧！
可它不仅仅是美而已。只是美的美，会浮，会厌！乾隆皇帝就曾直接以《菜花》为题写了一首礼赞油菜花儿不俗的诗：“黄蕚裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱它生计资民用，不是闲花野草流。“其实我们做人也一样，要做有用的人，而不要做外表好看，而对别人没有用的人。油菜花看上去是那么楚楚动人，惹人怜爱！但同时带给人们的又是实实在在的好处。可见其不俗，更见其高雅！
不能不说油菜花是团结的花。当你走进油菜花地，只见它们枝枝相互，朵朵相连，团结一致，蓬勃向上。风雨来袭，它们便互相支撑着、扶持着，不让一个同伴倒下。它们举着一束束金灿灿的花儿，青绿色的叶儿，肩并着肩，手拉着手。看，它们跳起了春天的舞蹈，它们在演奏着屋檐却又扣人心弦、比人奋进的生命乐章。
油菜花开教学设计篇十三
正值盛夏，我这边的油菜花开的越发繁茂，它们是用我对你的思念来当做肥料滋养着的，可你那边的呢，是否也开的如此的灿烂。微风吹过时，是否也会有淡淡清香也会让你陶醉。是否也会想我思念一样，让你思念起我。
我记得你曾对我说过，油菜花像点点繁星，当你低着头轻抚着它们时就好像也接近了星空，这样你就不用再到通过那厚厚的云层去寻找。
我和你从小一起长大，拥有共同的兴趣爱好，也有共同的伤感。
以前的我们总是爱骑着脚踏车，偷偷的逃课，瞒着父母，独自跑到郊区，沿途欣赏那些美丽的风景，然后躺在草坪上望着蔚蓝的天，哼着那些连名字都不知道是什么的歌。
以前的我们总是那么疯，爱到处跑，拿着自己打工挣来的血汗钱一人买了一个便宜的相机，记录下生活的点滴，因为我们觉得有些美好的时，光是记忆并不能记住那一刻最美好的样子，于是我们爱跑到不固定的地方拍一些回忆。我依稀记得那次，我和你跑到乡下的铁轨，我拿起相机照下你时的景象，那时，阳光撒满了整条轨道，通过相机，我看见那一缕阳光照耀着你，微风拂过的你发稍，好像那一刻我们没有任何烦恼。
以前的我们喜欢跑到爷爷奶奶的油菜花田地里，追着那一只只蝴蝶跑，跑累了就在油菜花地旁的那天小溪流里，脱下鞋子，站在石子上看着水流冲击着双脚，水草抚摸过小腿。再躺在油菜地里听着mp3中的那些歌曲不停的循环着，陪伴我和你进入梦乡，只是我的梦中出现的是多年后的我们还能像现在一样嬉笑打闹，那么你的梦中呢，有油菜花，有你有我吗。
后来你还是走了，我记得那天雨下的特别大，因为它也在哭。走的时候，我想向你献上油菜花，可我跑遍了所有的地方都没有，无奈，我只能将油菜花籽送给了你。现在它开了吗。
后来，我一个人，骑着脚踏车，偷偷的逃课，瞒着父母去到郊区想要寻找什么，可什么也没有。
后来，我一个人，有无数次跑到油菜花地里，铁道上想要寻找什么，可最终什么也没有。
后来，我有一个人跑遍所有我们去过的地方，想要寻找什么，可最终什么也没有，最后的我，只能拿出当年那一叠叠照片看了一遍又一遍，然后狠心放入了一个大盒子，包括对你所有的思念和我们的回忆。
如今，我将这份浓厚的思念牵引出来，因为我想你了。如今，时光悄悄的走过了，可你依旧还在我心里。
那边的油菜花开了吗，微风吹过那些像繁星一样的花时我对你的思念他们有帮我带到吗。
油菜花开教学设计篇十四
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。”
同学们都在寻找春天，看到衰草丛中探出一棵新芽还一惊一咋的，其实春天就在眼前。我坐在石头上，望着河对岸田野里盛开的油菜花出神，仿佛看到爸爸妈妈搭上外出打工的车，渐渐地离我远去了。
那也是一个春天。记得是一个风和日丽的早上，父母要离开家乡去打工了。前几天就在收拾行李，把我托付给奶奶，我不相信他们会离我远去。当我看到父母背起装得鼓鼓的行囊，走出家门，迈上门前的小路搭上远去的汽车时，我才相信他们真的要走了。
这几天，父母总是一声一声地叮嘱，叫我要听奶奶的话。我表面上不停地回答着，其实我心里并不知道他们说这些话有什么用，我只是信口开河地回答，并没有当真。
那条通往远方的小路，半年前才铺上水泥。两旁的田地里盛开着油菜花。渐渐地，乘载父母的汽车消失在小路的尽头。我踮着脚向油菜花深处眺望，久久不愿离去，我的心也随父母远去了。
家里因为盖房子借了一些钱，父母决定茶叶摘完之后就外出打工。采茶是个十分寂寞的活儿，但是现在我觉得只要父母在家，我跟着父母一起采茶也是幸福的。
父母走了，心里空荡荡的，总觉得少了什么东西。往日的欢乐与幸福现在回想起来更加令人悲伤，那种感觉不是常人所能体会到的。周末奶奶送我回家看看，屋子里满是灰尘与蛛网，灯光也不比父母在家时那么明亮。虽然冬天已经过去，我还是禁不住打了一个寒颤，我不知道这寒意来自料峭春寒还是心有寂寞。此情此景，我朦朦胧胧地感觉到，这只是一个“屋”而不是一个家。那个给了我欢乐、温暖、幸福的家已经不存在了，我不禁泪流满面。
父母卧室的墙上有一个像框，也布满了灰尘，我取下来擦拭干净了，因为里面收藏了幸福的一刻。
那也是一个春天，我们一家人给外婆祝寿，舅舅拿着照相机要给我们拍全家福，当时我正在吃饭，听说后要照相，我连忙扒完了碗里的饭，就依偎到妈妈的身边。我不知道嘴角还留着饭粒，外婆看见了，笑话我说：“还留着饭准备带回家呢。”逗得大家哈哈大笑，我连忙用手去摸饭粒，这时灯光一闪，欢乐愉快的这一刻就留在了照片上，我们的身后也是一片金灿灿的油菜花。
今年采茶的季节到了尾声，父母仍然踏上了打工的路，去了遥远的地方。我清楚地知道，父母是为了早日还清债务，为了给我创造更好的生活条件，用他们瘦弱的身躯给我铺垫美好的前程，我应该以优异的学习成绩来报答他们。
春天又来了，油菜花又开了，我似乎看到父母背着鼓鼓的行囊正从油菜花的深处向我走来。
油菜花开教学设计篇十五
冬悄悄地走了，春带着许多幽幽的花香，点着小脚丫，不知不觉地来到了人间。春到了哪里，哪里就生机盎然。
清早，我来到爷爷的菜地玩。呀，那金黄色的油菜花，伴着湿润的泥土气息，第一个用自己的生机向人们报告了春的讯息。瞧，一大片一大片的油菜花疯狂生长，渴了喝一小口水，累了不休息，好像在争分夺秒地比赛谁长得快。远看，像是洒了一地的金子，那样得金碧辉煌；近看，像一个个戴着黄帽子的小女孩，那样得婀娜多姿。抬头看山上一畦又一畦的油菜花，像是镶嵌在青山之中的一枚枚金戒指，更像是马良的神笔抹过似的，真是“一沐春风万顷黄”。金黄主宰着你的视野，远的近的，疏的密的，迫不及待地挤满你的眼睛你的心思，把心情也染得金灿灿、明亮亮的。一派生机勃勃的景象，美丽极了。
油菜花不但美丽，而且很香。只要你仔细一闻，那阵阵花香就直往你鼻子里钻，让你回味无穷。不仅只是你陶醉其中，就连可爱的小蜜蜂也不停地亲吻它，还不时嗡嗡道，好像在说：“这花粉真香，酿出来的蜜一定甜。”
身入花海，我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄色的裙子，站在春光中，贪婪地吮吸着花香雨露，和它们竞相怒放。一阵微风轻轻拂过来，我随风舞动，这时，不光只是我一朵，整畦的油菜花都在舞蹈。应和着节拍，我不禁朗诵起唐朝诗人杨万里的《宿新市徐公店》来：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
过了一会儿，我才想起，我不是油菜花，我是在看花呢！
油菜花开教学设计篇十六
“到站了，到站了，下车了。”我揉了揉眼，意识从模糊中苏醒过来，我意识到已经到站了。我提着箱子走下了车。
一下车我就闻到了扑鼻而来的花香，许多的花儿都在这个季节你挣我夺的开放。让我印象最深的还是家乡的油菜花香。
你看油菜花们，它们抱成一坨，风一吹，它们集体弯了腰。你听！油菜花开始唱歌了：“呼噜噜，呼噜噜，风儿你慢慢吹，别把我的腰折弯了……”真是可爱极了。
我提着行李箱独自走在乡间的小路上，四周安静极了，只有油菜花它们在偷偷说着小话。
我走进油菜花海，看见了一朵格外美丽的花儿，它的花瓣是金黄的，油菜花的根是翠绿的，我还在他的附近发现了不认识的花，有紫的、蓝的、还有绿的。
看着这些可爱的油菜花，我不禁又想起了原来。
那时候我们最喜欢头插一株油菜花，这应是我们最美好的童年黄花时代的剪影了。我想，很多年以后，那金黄的油菜花和带着土壤气息的油菜花香，就是我们模糊的童年梦影。回忆总是最美好的事情，我知道自己的童年已经像那曾经疯开的油菜花，随着年华逝去，但记忆里的那些粉粉的嫩黄，却永远地开在内心深处。
长大后，我却仍然喜欢看这美丽的油菜花。他们说，人总是会变的。但我觉得会变的不只是这一点两点，比如你不喜欢油菜花，但你看见它在大风中坚强的样子，你可能会被他的那种坚韧不拔的精神而感动，从而喜爱上它。
油菜花不只是油菜花，它是我童年的憧憬，长大后的天堂。
虽然油菜花没有玫瑰花一样热情，但是它能散发与众不同的香味，油菜花能招引来成千上百个蜜蜂。无论是谁从这片油菜花边走过，都会不由自主地走到油菜花边，蹲下来，闻一闻。
“日暮平原风过处，菜花香杂豆花香。”
油菜花开教学设计篇十七
天变暖了，大地回春，百花争艳。忽然，我惊喜的发现——了。
乡下的马路边处处都是金黄色的，放眼望去，一望无际的油菜花映入眼帘。在和煦的春光的普照下，那迷人的油菜花显得更加艳丽可爱，迎着春风欣欣向荣地生长着。偶有一阵微风吹过，只见油菜花摆动着它那金黄色的裙摆，和着欢快的节奏跳起了优美的“摆裙舞”。置身于这金黄色的海洋中，只见洒落的片片花瓣轻轻的飘荡在半空中，美极了。
春雨过后，空气中弥漫着油菜花清新怡人的香味。飘落在油菜花瓣上的小水珠，滚动着、聚集着，如同千颗万粒的珍珠，亮晶晶的。那朵朵娇小而艳丽的油菜花看上去温秀可喜，怎不叫人心动呢?每当收获的夏季，粒粒圆润的油菜籽将会为人类做出的大贡献啊！
“一年之计在于春”，，将为农民伯伯带来了新的希望，带来了收获的喜悦。
我爱春天，我更爱盛开在春天的油菜花。
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