总结是我们对自己工作成果的一种检验和评价,可以帮助我们更好地追求卓越。总结需要简明扼要地表达,并结合实际案例。以下是心理学家总结的保持心理健康的方法和技巧,请大家注意心理调节。
小学四年级日记篇一
“信来了。”我激动地小声尖叫了起来。我到教室,大叫一声:“信来了。”只见余老师一进教室,就有一群“小麻雀”围着她叽叽喳喳叫个不停。上课铃声解救了余老师。老师开始发信了,“咦?有一封程老师的信。”于是,老师让一个同学把信给程老师送去,可老师不在。下课,余老师把程老师的信给我,让我吃完晚饭送过去。
吃完晚饭,我和李睿宁一块去送信,左等右等,程老师还没回来。李睿宁说:“程老师啊,您再不来我就要跳楼了”。我把她拉到办公室外面的椅子上,她来和我送信的原因就是想看那封信。她几次想拆看,我都对她说:“私自拆别人信,要坐牢的。”她不以为然:“你看了你也要。”
“你在晚上会不会又叫我?”
“哈哈。”
“如果在两间牢房呢?”
“敲个洞叫你。”
就这样,想象都进牢。程老师还没来,我和李睿宁垂头丧气地走了。
书法课下了,又去,老师还不在。从下课等到上课,影子都没有。我这个小信使也真是的,上班头一天就这么不顺利,语文课下了也是如此。数学课下了……。
程老师来了,刘思均也跑去当小信使,我们催促程老师快点打开看看,梦寐以求,终于看到了。
千年一次信使,万年一次看信机。
小学四年级日记篇二
今天,我特别高兴。
下午,我好不容易改完了作业,出来就看见了我的朋友曹可,我看见后很高兴,曹可显得也很高兴,我指着山一样的土说:“咱们去那边玩一会吧?”草可说:“行。”于是我们兴高采烈的向那边走去,那里有几个像山一样的土堆,我们赶快跑过去,开始了“爬山”,到了上面,我们兴奋了一会儿,又沉默不语了,因为我们不知道干什么,过了一会,我们才玩起来,在山上大喊大叫,跑来跑去,累得满头大汗。
今天,我很高兴,曹可也很高兴。
小学四年级日记篇三
20xx年5月1日,星期四,天气十分的好。今天我们要把爷爷和奶奶送到姑姑家。
五一到来时,我们早上吃完早餐后,我们收拾了一下就去姑姑家了。
在路上我看了一会儿书就睡了,在睡之前妹妹还在看书,我跟她说“不要看书了,在车上看书会毁眼”。可妹妹就是不听,不耐烦地说“我看书对知识能很快增加,考试能考好一点。”不管我怎么说,可是我就说不过她然后我也不管她了,然后我就睡起来了,等我醒来后见妹妹还在看书,我问妈妈“妈妈还要多少分钟到姑姑家。”妈妈说“好像还要10几分钟吧。”
终于到姑姑家了,晚上的时候姑姑给我们做了许许多多的菜,如:番茄炒鸡蛋、韩国泡菜、青菜、牛肉萝卜、豆角炒肉。我觉的最好吃的菜是“牛肉”因为它嫩、香、对身体非常有好处。
啊!我真想时间过地慢一些啊。
小学四年级日记篇四
下午的第二节课,它是副科,宋明月、薛文李、刘文涛和我等人依约在会议室集合,我们开始复习了。
我们几人拿出资料,开始一一过目。看了一会儿我们觉得这样看没有什么意思、没有什么进展,我们又换了另一种方法,我们看一会儿然后找人抽背。我抽到了宋明月,我拿出那种我说提示,她说成语的的全部资料,上面总共拥有几百个词,一共有四个提示,一般情况下我只说一个提示,她就能立马说出相对应的成语。我一开始就出了一个难的,想给她一个下马威,谁知我才说完第一个提示——木匠,她就说出了“班门弄斧”,她一发即中,我有些不相信,以为那只是运气;我又说云雾,她就不禁脱口而出“云遮雾罩”,然后问我对不对,我被吓得目瞪口呆换,做是我们班的谁都会这样。我又试了好几次,她又对了好几次。好一个“惊天动地,吓死人的明月”!
我们也不会落后,我们会以宋明月为榜样,走向胜利!
小学四年级日记篇五
今天中午,吃完饭,我遇到了一些可怕之事。
因为我吃饭很慢,所以当我快吃完饭时,离班里回教室的队伍已经有一大段距离了。我立马站起来,狼吞虎咽的把剩下的一点饭吃完,放下碗,横冲直撞地朝着队伍追了上去。
这真是一件让人难为情的大糗事啊,现在想想都还有些懊恼呢!
小学四年级日记篇六
我有一个四口之家,爸爸、妈妈、我和哥哥,他们都很疼爱我,我感到无比的幸福。
每天早晨一个清晰的'铃声,把我从睡梦中惊醒,妈妈起床为我做早饭,然后我起床刷牙、洗脸、吃早饭,妈妈送我去上学,我在学校里度过了一个美好的早晨中午放学妈妈来接我了,我回到家中,看见一桌丰富的午餐,我吃了以后就感觉到我很幸福。
中午吃了午饭妈妈送我到学校大门口,我看见一位残疾的老爷爷,我跟妈妈要了两元钱给那位老爷爷,他对我说谢谢,我说不用谢,顿时我心里感觉到无比幸福。
这就是我身边的幸福。
小学四年级日记篇七
风风雨雨,朝朝暮暮,花开花落,潮起潮落,转眼间,我走过了6年的小学生涯。六年来,每一次欢笑,每一声鼓励,每一段难忘的经历,每一份温馨的祝福,每一份真挚的情谊,我都牢牢铭记于心。昨晚,我辗转在床上,彻夜未眠,满脑子都是我与王戈的点点滴滴。
王戈,一双炯炯有神的大眼睛无时无刻不透露着她特有的灵气;小巧玲珑的鼻子灵敏得很,方圆“十里”的零食味她都能闻得到;一张樱桃似的小嘴尽展着她能说会道的“看家本领”;一头黑瀑布似的长发高高的扎在脑后。第一次见到她的时候,我还以为天上的仙女下凡了呢。
我和王戈的情谊是在六年级刚开学的时候开始的。当时,王戈是个“万人迷”
很多人都想和她做朋友,当然,我也是其中一个。后来,通过与她的相处,我才发现,这个外表看起来和我一样大大咧咧的女孩子,其实心思比谁都要细,你稍有一点不对劲,她都能感觉到。随着时间的推移,我们俩的友谊越来越深了。可有一天,王戈要转走的消息传遍了整个年级,我不信,便问她:“王戈,那些只是谣言,对不对?”王戈沉默了,良久,才说;“不,是真的,那些不是谣言。”“为什么?为什么?!”我崩溃了,眼泪顺着脸颊流了下来,“王戈,你一定是骗我的,对不对?求求你,告诉我,那是假的,只是谣言,好不好?”“许婉,你不要骗自己了,那是真的,不过,我是不会走的,我要永远和你在一起。”王戈坚定地说。“嗯。永远在一起。”于是我们都哭了。
因为拥有,所以快乐。朋友,珍惜你所拥有的吧。王戈,我们永远是朋友。
小学四年级日记篇八
昨天,我们要分吃了。我们吃了一顿分伙饭,吃分伙饭的时候,我心里想:要是一直能在奶奶家吃饭多好!再一想,咦,明天是奶奶接,我又能在奶奶家混一会儿了。想到这儿的时候,爷爷突然开口说话了:我们虽然是分吃了,但是不是分家。所以,星期六才正式分吃,而且以后每个星期六还可以到奶奶家吃一次。这个消息让我兴奋不已。
今天,还是在奶奶家吃的,因为爸爸下来得很晚,没法做菜。所以,又在奶奶家吃了一次,明天,就要在自己家吃了,我好想好想和奶奶一起吃呀!
小学四年级日记篇九
中午,老师站在讲台上说:“下午听单词,请大家做好准备!”“什……什么!下午就听写!没搞错吧!”我们瞪大眼睛。
终于公布成绩了,“请报到名字的人站起来,你们是100分的”。老师说,“惠成、李屹、杨君旭……”没听错吧,是中午背好的呀!我站起来,心里有说不出的高兴,“明天给你们一个奖励,一人一张免做条,它可以兑换奖品的哟!”老师神气的说。“下面请80分以下的站起来。”“独立大队”黑压压一片,老师接着说:“马上我要给家长发信息,80分以下和100分都发!”“独立大队”羞红了脸,还有人差点要抄单词呢!
下课了,我们高兴地唱:“come逆战逆战,来也,王牌要狂野……!”原来是“一份耕耘,一份收获呀!”
小学四年级日记篇十
我喜欢做的事非常多,有如天上的繁星、海滩上的沙子,就算以天空当纸、海水当墨也写不完,例如:看书、弹钢琴、打躲避球……等,都是我喜欢做的。
书,似乎有巨大的魔力般,只要我翻开书本,就会被里面精采的内容深深吸引住,然后跟着汤姆和哈克一起去鬼屋探险、到山洞挖宝藏,尝尝当顽童的滋味;或跟着潘新格回到过去,展开一场时空冒险之旅,领悟生命的来源;还可以和福尔摩斯、华生医生一起动动脑,把离奇古怪、耐人寻味的案子查个水落石出……。每一本好书都扣人心弦,令我废寝忘食,爱不释手呢!
我喜欢弹钢琴,每当从我的指间流泻出优美的音乐时,彷彿看到可爱的音符小精灵在琴键上跳舞,美妙的乐音,让我有时高声欢唱、有时静静聆听、有时感动落泪,每次弹奏完,都像一场心灵飨晏般,使人满足而陶醉不已。
打躲避球十分有趣。我最喜欢在内场,看着球飞来飞去,我左闪右躲,非常刺激,不但可以促进血液循环,更可以达到休闲娱乐的效果,真是一举数得啊!虽然站在内场很危险,令人胆颤心惊,不过那种躲过球时的快乐是无法用笔墨形容的;纵使被打出去的感觉很不好受,令人气馁、感到绝望,但是在换场后,我总会重整信心,再战一回,因为躲避球实在太好玩啦!
我希望我喜欢的事情越来越多,让所有的事都变成喜欢的事,成为一个“快乐宝宝”,也希望每个人都能和我一样,天天过着快乐,充满喜悦、幸福的日子。
小学四年级日记篇十一
4月3日,学校组织同学们四年级4个班去西湖博物馆春游。这次春游我是调查组组长和小蜜蜂小队的联络员,所以我的责任重大,我不能辜负老师和同学们对我的信任。
到了博物馆,同学们首先参观了蝴蝶标本。标本的种类很多,大大小小、奇形怪状、五颜六色、栩栩如生,非常漂亮!在五彩柔和的灯光下,这些标本好像要从玻璃框里飞出来漫天飞舞一样。
同学们从博物馆出来后,到了一个公园。哇!这儿真美啊!有茂盛的大树,有漂亮的小花,有叽叽喳喳的小鸟,还有跳来跳去的小松鼠......
好像进入了童话中的仙境。同学们在公园里玩耍、野餐,玩得可欢了!
我喜欢这里,喜欢春天,更喜欢和小朋友一起玩!
小学四年级日记篇十二
“咚咚咚”一阵铿锵有力的击鼓声久久的在空气中回荡,我们玩起了击鼓传盒的游戏。
同学们的表情千奇百怪:有的皱着眉头,有的满脸害怕,还有的眼里亮光闪闪,似乎很期待小盒子传到自己手上。
第一位“中奖”的孩子是朱志睿先生,他小心翼翼的抽出一张小纸条,慢慢地打开,此时,他的眼里充满了紧张。同学们纷纷凑过来一看,嘿。抓耳挠腮,这是个什么词儿啊。只见朱志睿双手交叉,左挠挠右挠挠,脸上似乎又急又痒,好像脸上布满了几百只跳蚤。他还咬牙切齿的,真搞笑。
我们又玩了几个回合,有叶星言的扭秧歌,瞧她那扭来扭去的身子,就像条小泥鳅似的,她的手也来回地挥舞,就像在与我们在打招呼,要是小叶子的手上还有一条手绢,就更精彩了。
同学们都被打动了,原本害怕的同学们纷纷开心地投身到游戏中来了。沈爷爷表演的金鸡独立就好像雄鹰展翅似的,就像一块木头,眯着眼四处看着,他的五指紧闭,慢慢舒展开来。
小学四年级日记篇十三
有一个人,他在1937年8月28日那一天,发生了一件事。
1937年8月28日上午,他和父母一起去上海火车南站,准备坐火车去外地。刚买票,灾难就来临了。
五架日本战斗机像野兽一样扑过来,在火车站上投炸弹。华丽的火车站在数分钟变成一片狼藉。
妈妈在用她的身体保护他,当场死亡。他没看见父亲,难道他没有死吗?他哭呀喊呀,可是事实不会改变。
在他哭喊的时候,又一批日本战斗机向火车站投炸弹。他被一个记者抱走了,抱到了孤儿院里。
从此,孤儿院就是他的家。
他现在年过古稀,可对那一天发生的事情,他永不会忘记。
小学四年级日记篇十四
我生来就爱看书,只要一有空就会捧着书看个没完,连上厕所的时间也不放过,书雨。
可当我来到书店时,却发现书店关着门,只见门口放着一块牌:昨晚书店的书全部失踪,今天不营业。唉,真是倒霉!
今天我可真是爽透了,免费得到了这么多自己喜欢的书。希望从今往后每天都下一场书雨!
小学四年级日记篇十五
暑假作业,老师布置了九篇日记和一篇作文。奶奶因为要回老家过夏天,我也就跟着奶奶回到了老家。
今天写日记却不知道写什么,正当我为写什么而苦恼时,姑妈说老家的风景很好,日记材料唾手可得,我也很同意姑妈的观点,老家的风景是很美,但我平时却没有留意观察它们,让活生生的材料从我眼前溜走了。
此刻我才清楚的认识到自己之前的做法是错的,我每天写完作业就呆在家里不出去了,在家除了看电视就觉得没事做了,现在真的很后悔!不应该这样。
当我今天为写不出日记而心急如焚的时候我懂得了一个道理,雄厚的知识不是一朝一夕就能够形成的,而是要通过长期的一点一滴来积累起来的。只有在平时注意观察注意积累的基础上,当要写东西的时候才会有如长江之水滔滔不绝!
小学四年级日记篇十六
以前,我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗?于是,我做了一个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物,放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方,而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了,我开始的任务就完成了,在接下来的几天里,我就只需要观察这两盆植物的变化了。
观察开始了,第一天,我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天,我去看这两盆植物,仍然没有一丝一毫的变化。第三天,我又仔仔细细地将两盆植物观察,对比了一下,我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点,而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物,不但没有长高,它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里,我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天,我才又去观察这两盆植物的变化,我惊奇的发现,被我放在阳光充足的地方的那一盆植物,明显比我才把它放在这里时长高了许多,但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物,却已经完全枯萎了,叶片也发黄了。后来,我还怀疑是不是植物不同的原因,又找来了两盆一模一样的植物,可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时,我们家的“百事通”爸爸向我走了过来,并问我:“儿子呀,看你愁眉苦脸的样子,肯定是又遇到什么难题了?给我说来听听,让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后,爸爸对我说:“哦,原来是这样,这简单,你应该知道植物的‘光合作用’吧?‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的,可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’,没有了太阳,那就没有了‘太阳能’,所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦,我明白了,原来是这样啊!”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中,我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以,我们人类还要多了解自然界才行呀!
小学四年级日记篇十七
今天早上,来到教室和平常一样,教室里吵闹声一片。
我找到自己的位子坐了下来,这时,李其翰向我走来说:“星期四要野炊!”
“怎么可能!你怎么知道要野炊!”我不相信说。
一直到下午最后一节课上课老师也没说。
哈!哈!我就知道吗!怎么可能去野炊。
课上到了一半,老师突然讲:“这个星期四元旦和野炊一起经行。
突然,我整个人都呆了!心想:这怎么可能,真被李其翰说中了!
班里的同学都打了鸡血似的,兴奋地不得了,有的用手不停地拍打桌子,有的还尖叫起来,还有的都聊起来。
李其翰地嘴巴这么灵,如果他说我可以捡到一百元的话就好了!
叮!叮!叮!放学铃打破了我的幻想。
不是所有的嘴巴叫喜鹊嘴。
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