通过感悟，我们可以从日常琐事中发现生活的真谛和美好。感悟在我们的成长和发展中扮演着什么样的角色？以下是一些精选的感悟文章，在阅读时请尽情享受文字带来的思想碰撞。
爱的感悟及点评篇一
以下记叙文，不一定都是非常优秀，只是阅卷专家组感到新鲜。通过人景、物景、事景、场景来表达自己对材料的看法，是生活化文化作文必然的呈现方式。但呈现过程的文学化，是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。
这也是为什么文化作文是将文化价值观，通过文学的方式呈现的道理。理解这一点，就懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功，作为小学和初中的重点训练，而将记叙文到小小说和散文化的训练，作为序列层级来打造。同时描写的真实感与细节感、情景化与诗意化，叙事的生动性与曲折性，一直是作为文化作文生活化训练重点提升。理由皆在于此。
青春万岁。
江苏一考生。
搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
怎么回事?我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。
几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。
一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。
“找到了!”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻——找——光明!”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。
老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。
他的眼中分明有泪。
青春的那些事。
“丁丁零……”下课铃响了。
“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。
“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”
“哈哈哈……”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”
果不其然。“小雨!”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳……”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好!
这时，上课铃响了。
“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。
“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊?装点知识进去行不行啊?我真替你忧心啊!”我恨铁不成钢地说。
睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊?”
“好吧!”我无可奈何。
“你不要担心嘛!反正我很年轻，没事的。”
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧……。
不朽的青春。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。
十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。
还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。
这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。
还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢?!
还记得，我们一起减肥。“肿么办?我又肿啦!”……谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的`是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。
还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己!”结果呢……大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。
记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过……”直到结束都没有一句“等一下”。
记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。
现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们——我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。
有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人!
致青春。
“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣……”
那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春时的回忆。
窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。
“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着……”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多……”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。
“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好?”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。
……。
一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。
那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。
“还记得我们班上代表学校演的小品吗?”表姐拍了一下手。
“记得，记得!《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”
“对啊，还得了奖呢!”
饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。
电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。
我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。
“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的女士说道。
“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。”
旁边的老师，已经哭成泪人儿。
天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家……电线杆上早已没有了麻雀的身影。
时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳畔又回响起来。
“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你……”
爱的感悟及点评篇二
世界因花而美丽，生活因爱而神奇。爱是人类与生俱来的美好情感，她不仅是感官的甜蜜享受，更是心灵的微妙体验。假如你的眼睛暗暗淡淡，再也看不到爱的光泽；假如你对任何人都毫无兴趣，脑子里不再储存爱的信息；假如你已经心如止水，不再荡起爱的涟漪；那么你的思想是干涸的海滩，你的情调是寂寞的荒原，你的行为是机械的运转。醒来吧，朋友，爱是湿润，爱是新鲜，爱是丰富多彩的快乐之源！
爱是一朵美丽的鲜花，即使不能结出丰硕的果实也同样妙不可言；爱是早晨灿烂的阳光，虽然她刚刚出现便有可能被大块大块的乌云所遮掩；爱是一艘华贵的渡船，尽管尚未抵达彼岸却会沉没搁浅。爱使人亢奋，爱使人年轻，爱使人充满活力和激情。拥有爱的人是非常快乐的人，拥有爱的人是富有情趣的人，拥有爱的人是最最幸福的人。
爱是无价之宝，不能赠与，不可强求，她是一对痴情男女你来我往如胶似漆的交融与互动。
爱是纯真的，被爱是幸运的，爱与被爱是人类历史长河中永恒的主题。
愚昧的保守和过分挑剔以及对所谓贞洁的吝啬，往往导致被爱者对爱的误解，要么是庸俗的排斥，要么是盲目的诋毁和蔑视，而热情和浪漫却使我们的人生如诗如画，充满戏剧性和传奇色彩。
爱是排他的，是有独立性的，是不能与别人分享的；有人说爱一切人那是谎言，即使从宽泛的意义上来说，爱-----作为一种特殊的情感，人们同样不可能轻易示人，随便付出，宗教教义里所倡导的爱一切人其实是另外一回事，它只不过是教导自己的信徒和睦乡里、广施仁爱而已。
爱大致有三种：爱自己是天性，爱家人是亲情，爱异性是本能。
母爱是伟大的，但同时也是自私的，狭隘的，因为几乎所有的好母亲都有一个共同点，这就是：只爱自己的儿女。亲情是宝贵的，对一个家族来说它是不可或缺的，它是维系家族命运的根本，然而它与别人又有什么关系呢？母爱亲情是天然的产物，是理性化的认同，是无法抉择难以割舍的硬性关系。男女之爱则浑然不同，她是感性与理性的互动、结合，她是肉体与心灵的完美体验，她是原始的勃发，她是现实的骚动，她是偏执，是本能，是感官与理智的双重反应。
从某种意义上来说，无论任何事情，其反反复复的过程比单调的结果更重要，更耐人寻味，爱当然也是如此。选择，锁定，思念，推测，苦恼，犹豫，试探，行动！也许是惊喜，也许是伤痛，也许是失败，也许是成功！啊，多么有趣的经历，多么刺激的故事，多么跌宕曲折妙趣横生的过程。
爱是对等的，条件相当，彼此般配，须相互认可才行。切忌一厢情愿，自以为是，不撞南墙不回头。堂堂七尺男儿，最要紧的是人格尊严，死乞白赖软磨硬泡断不可取。这世界鲜花无数，美女如云，该放手时且放手，重打鼓，另开张，再选定一个目标循序渐进，继续追求，不失为明智之举、上上之策也。
拒绝爱的人往往心胸狭窄，小肚鸡肠，吹毛求疵，冷若冰霜。当她回避你的眼神的时候，当她岔开你的话题的时候，当她不接受你的邀请的时候，当她故意与你保持一定距离的时候，当她不接听你的电话的时候，当她对你处处设防的时候，当她存心不跟你单独相处的时候，当她跟你在一起却与另外一个人频繁通电话的时候，当她心不在焉或者心事重重反复表示自己很忙的时候，当她谢绝你的造访和帮助的时候，当她推说自己已经有异性朋友并且两个人关系很融洽的时候，当她在你面前板着面孔假装正经的时候，当她对你表示轻蔑不屑厌烦不以为然的时候，当她带着一个女伴跟你约会或者自己该干嘛干嘛长时间把你冷落在一旁不管不问的时候......，赶快立正吧，我的朋友！当即放弃错误的目标，知趣地远远走开，否则你会在失败的泥潭里越陷越深，最终看到的将是他人的耻笑、自己的眼泪！
宇宙间没有永恒的东西。如同其它事物一样，爱也有自己的局限性，她的生命力有强有弱，因人而异；从时间上来说，生命力强则白头偕老，生命力弱则劳燕分飞。当时间、环境、命运等因素发生变化的时候，爱也会迷离，也会动摇，也会削弱甚至消失。爱是真实的，不爱也是真实的'。没有爱或者不再相爱的人勉强凑合在一起是痛苦的，这无疑是现代文明孕育的恶果，是当前乃至未来人类精神生活的最大苦恼和灾难。
爱是情侣不爱是仇人是最糟糕的结局。古人说一日夫妻百日恩，我说相爱是情人，分手是朋友。诺大世界，相识便是缘分，人生短暂，何必斤斤计较、动怒翻脸？与其反目成仇，倒不如潇潇洒洒，友好地说一声再见。
爱她就大胆地求爱吧！不爱就直截了当地回绝吧！爱就全心全意地相爱，不爱就干脆利索地分开吧！让相爱的人相爱，让没人爱的人被爱，让所有怀有真爱的人们在甜蜜的爱河里愉快享受尽情嬉戏吧！
最神奇是四目传情的默认。
最亲热是欲死欲仙的接吻。
最灿烂是如期而遇的微笑。
最浪漫是月夜郊外的树林。
爱情，不是强迫不是诱惑不是撮合。
爱情，不是勉强不是占有不是承诺。
爱情是真诚是激情是完全接受。
爱情是默契是互动是两地相思。
爱情是彼此愉悦的气息。
爱情是相互认同的韵味。
爱情是一种微妙的吸引。
爱情是一种天定的缘分。
爱情有时是超脱是忘乎所以。
爱情有时是准许是托付终身。
爱情有时是天上的彩虹。
美好只在快乐的一瞬。
爱情有时是并蒂的莲花。
生也同根死也同根。
爱的感悟及点评篇三
记得小时候，爸爸总爱牵我稚嫩的小手。现如今，一次次的争吵代替了往日的美好。破碎的水晶瓶和地上凌乱的玩具，还有几个烟头。我的叛逆和爸爸的无奈使这个家的气氛冷到极点。我渐渐的以为爸爸不爱我了。后来才发现，其实爱就在身边。
那是七年级的一个冬天，我下了晚自习，匆匆的收拾收拾，然后和朋友有说有笑的出了校门。我出门入眼的是那熟悉的一抹深绿色。啊!原来是爸爸。他的大衣上有一层薄雪，可见他等我许久。我满心疑惑和不安，心想爸爸怎么来接我了，妈妈怎么不来?我和爸爸一前一后走在雪地上，我们都沉默不语，气氛冷得吓人。爸爸开口了，说“冷不冷?”我淡淡地说“哦，不冷。”雪又开始下了，我和爸爸身上都是雪。我们走到光滑的地方，爸爸提醒我，小心滑。话音未落，我就踩到最光滑的地方。我下意识的身子往后，爸爸及时地扶住我了。爸爸说“我拉着你走吧。”
爸爸的手拉住我的手。啊!那是怎样一个手啊。这双手虽有些粗糙但还是很温暖。我想起了小时候下雪天，有一次我摔倒了，爸爸也是这样牵着我的手。我望着爸爸，他的头上不知何时多出了几根银丝，脸上也多出了几道皱纹，手上又有几分粗糙。不知何时，我和爸爸少了一份理解。
爸爸转过头，对我说：“快到家了。”我问“爸你怎么有白头发了。”爸爸不好意思地说“都有白头发了，我也没注意。”我的眼圈泛起了红晕，眼前渐渐模糊。
我忽略了爸爸对我的爱，一直认为爸爸不可理喻。爸爸和我争吵过留下的烟头就是爸爸的无奈。那一刻我觉得我错了，爸爸对我的爱一直在身边。
就这样在寒风里一大一小的身影融化了周围的雪，在这寒冬里，我觉得如春天一般。
爱的感悟及点评篇四
爱——多么的词语，爱有种，社会对我们的爱，使感激不尽，朋友对的爱，使感慨良深，父母对的爱，让难以报答，么多的爱中，父爱和母爱让我终生难忘。它无处不在，它力量，它信心，它还书本上学的知识。
孟郊曾经说过“谁言寸草心，报得三春晖”，的确，父母不需要回报，所付出的一切，真的完完全全的还给。而如今我感到的内疚，对我以前所作的感到的后悔。
我的记忆中总有一颗闪耀的星星不停地闪烁着，记得有一次，早上天气微微有点凉意，我却不心上，拿起书包就要去学校，妈妈急急忙忙地从里屋，要我穿上毛衣，我看看天，还有一丝阳光，觉得穿上毛衣同学们我是神经病，就把衣服丢在了床上，没去管他，可妈妈在我不注意地时候偷偷地把毛衣塞进了我的书包里。下午天空中的太阳被乌云遮住了，渐渐的乌云遍布了整个天空，风也不住地向地面吹来，同学们都紧紧抱住的身体微微的有些颤抖，我也一样，我想起了早上妈妈让我穿上毛衣我却没穿，后悔极了。可我奇迹般的在我的书包里竟然放了一件毛衣，我穿上了它，再也不觉得冷了。
父亲也一样疼爱我，他的爱大大咧咧，却在生活的点点滴滴中能够感受到。就拿学习来说吧，中学了，的功课也繁忙了不少，学习的难度也使有些喘不过气来，数学灵敏性的题目更是使我抓头脑，不过我还有爸爸。爸爸数学不怎么样，的题目他当然也会做，每次我问他的一道数学题，他总是绞尽脑汁地给我想，还不厌其烦地给我讲解，有时一道难解的题目，他也要给我解，好像不解就不罢休。这使我在数学的，从爸爸的身上我学到了要开动脑筋想，不懂的题目要问老师，似懂非懂。父爱微道，却给了我的启发。
其实父母给我的爱仅，我给做了，做统计，一天父母给我的爱和我给父母的爱，跟本比的，有时我还发小脾气，但却说我，我应该感到内疚，我觉得要和说一声谢谢，，我不来到世界，，我不有现在的成就，，我也不会有那么多的只是，谢谢，谢谢，再谢谢，对父母之间的谢谢有许许多多，也许说也说不完，我付出了的行动，我才能尽力报答。
我终于感悟到了最亲近的爱，爱，即使生活在世界上也毫无意义，让珍惜爱吧，不要当事情的时候才懂得珍惜。
爱的感悟及点评篇五
爱的感悟呵护，回顾童年，温室花朵，长不大的孩子，幼小的心灵，时间的推移，用心的感慨，呵护是幼小心灵最大的爱。
——题记。
爱的感悟呵护，这句千言万语不变的言情，在这句话里充满了小爱和大爱，一路的走来是那么的顺利却不知背后人的付出和代价。呵护多么温馨的两个字啊，那么的刺眼，那么的耀眼;那么的温和;那么的爱护;都无法表达内心的言语。那么还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!
让我来给大家讲讲又微妙而感觉好好的爱吧!
我也不知道是那一年了，记得我那个时候还非常小，差不多4~6岁那个样子，我长得瘦瘦的椭圆脸，喜欢玩，好奇心强，还喜欢穿奥特曼衣服，奥特曼鞋子;现在想想都好笑。
那年春天我从家乡来到一个很远很远的地方，爸爸把我送进了一所陌生的学校读书，爸爸总是鼓励我说：男孩子大丈夫别怕，爸爸就在窗外看着你。我说了一声“嗯”就进了教室;我进教室做好看了爸爸一眼就开始认真的上课了，我不想让爸爸看见自己不好好读书，所以很认真，当下课时我微笑的看了一下外面，美丽的心灵世界产生了暴风雨，顿时觉得好难过，想到下午就能回家看到爸妈，难过也只能憋着。直到下午放学的时候，爸爸说会来接我，可是我看见一个一个同学都上了公交车，爸爸还没有来，终于忍不住了我最后一个上去了，坐了很久我看见一个朋友是我爸妈厂里干活的那个邻居，他下车了我也就跟着下车了，走了一段路他笑着对我说：你干嘛跟着我走啊，你不回家吗?我说：要啊……什么?他听不懂，我就用笔写给他看，然后他告诉了我方向，我说了声谢谢然后开始踏上了自己寻找家的路线，走了很久可是总找不到家，我害怕了，哭了，想妈妈了，想亲戚了，我哭了很久，一条狗也把我吓惨了，我哭了很久才冷静下来慢慢找，天快黑得不见五指了，我就喊爸爸，使劲的喊，希望爸爸能听见给自己安慰……老天爷看我很伤心，爸爸推着自行车找到我了，爸爸把我抱入怀里，爸爸忍着眼泪不让其掉下来，抱着让我不害怕，我当时小什么也没有管，就安安静静躺在爸爸怀里，回到家里妈妈也哭了很久，还骂我爸爸，妈妈给了我好多好吃的，当时觉得好幸福啊!
周末我又认识了一个胖叔叔，他又一双灵动的耳朵圆圆的脸，胖叔叔眼睛也很大，喜欢笑像弥勒佛一样。从那以后每周周末我都去胖叔叔哪里去玩，他总是给我弄好吃的，我喜欢什么好吃的他就给我买什么，就好像对待自己的儿子一样爱护。
上学的时候我还认识了几个大哥哥大姐姐一起上学;我们一起回去，他们都非常喜欢我，逗我玩，无忧无虑，自由自在，生活如此多娇啊!
我还记得我老爸里一个厂里的那个老板的女儿，她非常漂亮，现在都不知道她又变了多少，时光似剑，青春年华一瞬间。我喜欢画画，画动物，画房子，画自然景，还有地上跑的朋友们，她就送了我一盒彩笔，36颜色很贵的，我当时不知道，只知道给我就拿，我非常开心给这位姐姐说了声谢谢。
再过几个周末学校放长假了，爸爸妈妈也放了，爸妈的朋友们也放了，然后我的一个阿姨说：走!我们出去玩，我“嗯”了一声。爸爸也对妈妈说：走!我们出去玩，儿子这么久来了也没有出去玩玩，妈妈说：走了，给我说什么，玩你也要给我说啊;我们大家都笑了，好开心啊!我们踏上旅游的路途，我们没有车只有强劲有力的脚步，我想坐公交车可是太贵了只需要一元钱，把这一元钱拿来我可以买好多好多吃的呢!所以只能慢慢走不过我依然高兴，我蹦蹦跳跳像林间的一直蝴蝶一样到处飞。我们走到了一个公园有过山车，摩天轮，旋转木马……好多好多玩却只能眼巴巴的看看，虽然想但是我知道爸爸没有多少钱，叔叔阿姨们问我坐不坐，我说不，爸爸的眼神有些哀伤，我就在心里想“爸爸好像不怎么开心，早知道就不来了”过一会儿爸爸眼神又有精神了，儿子走我们去玩碰碰车，爸说;我说好啊，因为我想玩(别看我爸爸对我好，但是也是我最怕的一个，怕什么你们懂得。我妈妈沉默两语，一切爸爸做主，我爸爸厉害吧!)爸爸去买了门票，爸爸问妈妈阿姨们玩不玩，她们说：不玩，你们去玩吧!我们就进去玩了，可刺激了，碰来碰去别提有多开心了……也许这是我出来玩得最开心的一次吧，我们玩累了，出来又到处看看，爸爸给我们照了几张留念相……又到喷泉的地方照了几张，又到风景优美的地方照了几张照片，好开心啊，就是累了，饿了，不过爸爸给我买来了好吃的还有烤鸭，我当时吃得很饱，回家就洗脸洗脚;然后睡觉。那一晚我睡得很香，就连做梦都是美滋滋的。
这就是所谓呵护的爱吧!就像一盆需要悉心照料的花朵，还是那句话“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向”让我们身边也充满爱吧!
爱的感悟及点评篇六
春去也，夏至未至。年复一载，乃是自然。
记得，林徽因有首诗《你是人间的四月天——一句话的温暖》，我酷爱其中几句，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。一派闲适幽静，淡雅的画面，也因这首诗我爱上了四月，这个春之尾，夏之头的月份，带着爱，温暖，希望的月份，如今，已是五月，本想虽不如四月之澄净，却也并非滋生愁绪的季节。却不知为何变得伤感起来，年纪轻轻，恐怕被人笑话，为赋新词强说愁吧！
离开家独自在外求学已经两年，总也感叹时光易逝，渴望抓住每一分，每一秒，学习知识，为自己，更为爸妈，妹妹创造一个更好的生活。每天早晨，醒过来时对自己说“加油，你行"；强迫自己从温暖，舒适的被窝中爬起，为的是不在大学安逸的生活沉睡；每天安排好计划，自己的专业，兴趣，区分开来，为的是在图书馆里学习的更有效率；每天，下完晚自习回来，洗完澡，便尽量早些睡，为的是上第二天的课更有精神。图书馆，食堂，寝室，三点一线，”这明明就是高中的生活，不该是大学啊”，但是，我依然坚持着，并从这样一种无聊的生活中找寻到了乐趣——图书馆，她丰富的藏书，她浩瀚的资源，她带给我一种开拓新世界的新奇感受，坐在图书馆里，看书，看我喜欢的书，是一种无以伦比的幸福。
然而，我还是禁不住对爱情的好奇，恋爱了。恋爱的开始总是美丽而小心翼翼的，因为对彼此的不甚了解，对对方的好奇，朦胧的喜欢，在一起的自在与轻松，我乐于和他在一起。约会，等待，重回往复占据了我太多的时间，每天下课，我总是希望见到他，总是禁不住拿起手机拨打他的电话，直到他烦了，厌倦了，彼此感情淡了，我才发现，那不是爱，只是喜欢，只是日久生情，习惯使然。不过，改掉这个习惯却不是件容易的事，它就像在你身上生根发芽，不连根拔起，它依然会长大。
有些事情，你懂得但不一定去做，有些事情，你想去做，但不一定做得到。
“嘟嘟，您所拨打的电话正在通话中，请稍后再拨……“。
窗外狂风大作，大雨稀里哗啦的落了下来，就像我的泪水，奔涌的波涛，停不下来。
雨后的空气，将空气中纷繁的尘埃洗净，丝许凉意。
五月12日，今天，母亲节，我拿起手机，拨通了妈妈的电话。我爱妈妈，爱爸爸，爱妹妹，为了他们，我可以放弃一切，失去一切。但这份对爸爸妈妈的感情，一直以来，我都放在心里，放在学习上，我希望优异的成绩可以让爸妈开心，让自己为爸妈争一口气，不管别人眼里，我只知道，在我眼里，心里，我的爸妈是全天下最好的！
可是连我自己都很奇怪，我在外面生活，几乎可以不打爸妈一个电话，基本上是爸妈打过来的，我习惯接电话了吗？爸爸妈妈每次打电话来总是说要记得打个电话回家，报个平安。
我每次都回答，好，我会的。但是，却没有一次做到过。电话在手边，爸妈的通话记录永远是一个月或几星期前，久而久之，便习惯了。
今天，拿起电话，拨通了号码，期待着从嘴里吐出的祝福话语能温暖妈妈的心，期待听到妹妹可爱而稚嫩的声音，但是，我还没开口，听筒里传来“你还知道打我们电话啊，你眼里还有爸妈吗，你眼里除了他你还有谁啊，是他没找你玩了，你才想起我们来了吧，我们在你心里地位还不如一个外人啊，姐姐，你还知道要跟我聊天了啊，你嘴巴上说想我，可是根本不打一个电话过来，重色轻友！嘟嘟——”
电话断了，我怔住了。刹那间，泪湿衣襟。
回到座位上，我大声的哭了起来，声嘶力竭。我哭不是因为被误会，而是我忽略了那些真正爱我，真正关心我，真正在乎我，当我是宝贝的那些人，那些我的亲人，我的家人。我哭，不是因为妈妈的态度，而是我，我的不孝，我的自以为是，我的一厢情愿，我以为，只要成绩好，就是孝顺，就是让他们开心，我以为，只要自己拼命努力，赚钱，让爸妈过上更好的生活，就能带给他们安慰，让他们扬眉吐气。原来，爸妈不需要，他们需要时间，需要陪伴，需要爱，而爱不是物质，不是成绩，不是靠扬眉吐气就可以得来的，它在心里，也在三月的春风里，清澈的河水中，泛红的落叶里，纷飞的雪花中，它无处不在，我却没能看得见。
妈妈对我的关心，问候，一直都在，爱一直围绕在我身边，我却忽视了，我忽视的是终有一天会老，会死，会永远，离开我的爸爸妈妈，我好怕，真的有一天“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”
人有时就是这样，如果不经历，就不会懂得，不用心，便感受不到，不去做，有一天便追悔莫及，有些道理，越早知道，便少走许多弯路。
我想在今后的日子里，我知道自己该怎么做了。该怎么做才是最忠诚于自己的心，才是孝顺的真谛。爱，是心灵的钥匙，打开光明之门。
窗外，几缕阳光射了进来，散去了一地的清冷。花儿越发的娇艳欲滴。
爱的感悟及点评篇七
如果说挫折有颜色，那一定是灰色，一种冷色，灰色的心情是压抑的，让人的心一直吊在半空中，难受之极。个中滋味只有自己知道，这就是挫折带给我的感受，灰色是可以改变的，灰色的心情也是可以改变的，我曾经改变了挫折的色彩，让我的生活有了新的颜色。
期中考后，我一个人走在回家的路，拖着沉重的脚步，脑海里一直回荡着成绩单上哪鲜红的字迹，考得如此之差，那个鲜红的d一直漂浮在我的眼前，不管怎么样驱赶都赶不去。
我一个人走在路上。我不想回家。我不敢看见母亲哪双对我充满期待的双眼，不敢想象她看到我成绩单，而满怀失望的神情，我只能漫无目的的在路上走着。
天空终于忍不住了，淅淅沥沥的哭起来。雨水砸在我的脸上，手上，打湿了我的衣裤。我就像一个行尸走肉一样往前走，我该怎么办。
我闭上了眼睛，任由冰冷的雨水，打在身上，雨水顺着我的头发，抚摸着我的脸，这样可以使我心情静了下来，我不由想起以前我成绩，被老师表扬时开心的笑容，回到家里母亲哪宽慰的神情，一家人一起庆祝，一家人多么的高兴，可……现在，如果我回到家里，母亲将会……我不敢再想了，我的天空是一片灰色，暗淡无光，这世界只剩下了灰色了。
在以后的日子里，我仿佛变了个人，课堂上我专心听讲，课余时间里认真作业，学习上我背诵，我请教，经过自己的努力，期末考后，我的努力没有白费力，我又取得的了自己可喜的成绩。
如果说挫折有颜色，那一定是灰色的，但我改变了它的颜色，我觉得挫折也可以是向上的红色，因为正是挫折让我努力，促使我努力，我又取得了属于自己的理想成绩，我应该感谢挫折，是它让我知道生活要努力，我改变了挫折的色彩，挫折它也可以是红色的，就看你怎么面对它。
点评：记叙文要写好它，文中要有事，事件的过程要具体，要有细节描写，一篇作文的细节描写是最能打动人的，对于和中心有关的内容一定要浓墨重彩的具体表现。另外，作文要点明“改变”，要体现“改变”的过程，要指出“改变”的深刻认识。只有这样作文内容才具体，中心才深刻，作文的整体质量才高。
爱的感悟及点评篇八
感恩，这个词语大家应该都明白，他蕴含着很多意思。父母养育了我们，我们要知道感恩，我们要回报他们的养育之恩，父母为我们做了很多事情。人们常说，母亲是三月的阳光，的确母亲很伟大，但是我们也不能忽略了父亲给我们的爱，父亲其实也很伟大。如果说母爱是船，，那么父爱就是一片海。我们不但没有理解他们的爱，反而错怪了他们，我们要理解他们。我们要知道感恩。通过这样一件事，让我明白了父母的良苦用心，下面让我给大家说一说吧。我的家庭不像别人那样家里很富有，我的家庭只是一个普普通通的家庭。父母很疼爱我，有一次，晚上，我没有吃完饭，一出去，就听见爸爸妈妈在说话，说，女儿，今天晚上没有吃晚饭，他不会饿吧，妈妈说，是啊，等一会儿，我忙完了，我就去给他做点饭。这时，我的.泪水，落了下来，我的心里很不舒服，这时，我明白了原来我的父母是这么的关心我。我终于明白了什么是爱，我并不比别人家的孩子差，在生活中父母尽量满足我，他们在精神上支持着我。当我在生活中遇到困难和挫折时，是他们鼓励着我，当我在学习上遇到困难时，他们也会尽自己最大的努力去帮助我们，所以，无论他们做错了什么，我们不要对他们大吼大叫，要向他们好好的说，父母为我们做了许多。在这里，我要向我跑得父母道歉，爸爸妈妈，对不起了，原谅女儿的任性吧。是父母给了我们生命，我们要感谢他们，他们把青春都浪费在了我们身上，所以我们绝不能辜负他们，希望全天下当儿女的人都能明白父母的养育之恩吧，最后我想说，爸爸，妈妈，我爱你们。
父爱如山，母爱似海，让我们铭记父母的养育之恩，学会感激他们吧。
爱的感悟及点评篇九
闲暇之余，偶尔徜徉网络空间，聆听内心的真实，触摸心的跳跃。在网络这片沃土上，尽情吮吸着思想的精华，沐浴文字灵气，博采众长，润泽着不甚丰腴的羽翼，强健筋骨，让自己飞得更高更远！
其间，我发现，有一个共同的声音在这里静静流淌。时而悦耳动听,时而高亢低沉,时而喑哑嘈杂。不时让人穿过和谐的旋律聆听到不和谐的音符！那是什么呢？那就是“情”，那就是“爱”！
是啊，千百年来，人们无时不在探寻爱的真谛，放飞爱的翅膀，追逐爱的梦想。大千世界，只要有生命的地方，随处皆可窥见爱的足迹，随处皆会闪现爱的踪影，就连当下的虚拟世界也不例外。在这片虚拟的土地上，有人因爱而高歌，有人因爱而痛苦，有人因爱而迷茫。正如托尔斯泰所说：“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有各的不同。”透过文字的背面，我发现：有人迷失在情感的荒郊野外，找不到回家的路，凄凉而无助，痛苦而彷徨！有人因一时疏忽与真爱失之交臂，蓦然回首，爱的背影早已消失在千里之外，悲哉！痛哉！有人沐浴着爱的春风，享受着爱的甘甜，他们一路携手高歌，踏遍青山绿水，赏尽春光无限，成为人们眼中一道亮丽的风景线！爱，这一亘古不变的话题，在现代网络空间尽情流淌！
“问世间情为何物，直叫人生死相许！”爱，究竟是什么呢？站在爱海中央，我陷入了无尽的思索。仁者见仁，智者见智。爱，应该没有一个特定的定义和框架，因主体差异而不同。只能用心去感受，用心去触摸，用心去衡量。如果说真要给爱下定义的话，我以为，爱，其实就是一种心态，一种沟通，一种彼此间的理解和尊重！爱，是一种牵挂，一句问候，一生牵手！爱，不是索取，而是付出！是一种以心交（浇）心，以心换心的过程！它需要人们用心去经营，用心去打理，用心去培植。时而拨草松土，时而浇水施肥，时而修枝剪叶......只有经过精心护理，细心呵护，情爱之树才会枝繁叶茂，葱翠苍劲!爱的花朵才会绽放得更加娇艳，更加绚丽迷人！
爱，不是你用所谓的爱编织的一条绳链，把对方牢牢地拴在身上，而是要懂到放飞，懂得时时为爱输氧。否则，爱到浓时，她会因爱缺氧而窒息死亡！
爱，需要彼此尊重，彼此尊重对方独立的人格，保留适当的自由空间。让对方的心绪在那片天地里自由飘荡，让对方的心灵在那里休憩疗养！
爱，不是挂在嘴边，而是放在心上。是用“心”去爱，用“心”去感受爱，用“心”去传递爱，用“心”去经营爱！
愿世间相爱的两个人悉心打造爱的伊甸园，浓缩爱的精华,抒写爱的华章，弹奏出和谐动听的爱情交响乐！
爱的感悟及点评篇十
什么是爱？小虎队有首脍炙人口的歌曲《爱》，说的是爱情；廖永有首歌，唱的是母爱，爱便是亲情：街头慈善捐款的柜台前驻住足的人们，涌动着爱心：祖母对于儿孙的百依百顺，也是源于一片爱。生活中处处流淌着爱的暖流。
爱有很多种，但我想母爱和老师的爱应该占的比例最多，因为这两种爱是世界上最纯洁的爱。
每个人都拥有别人的爱，但那些被爱的人，又是否有抱着一颗感恩的心去关爱他人呢？有，我敢肯定，因为每个人心中都拥有爱。但那个“其他人”大多不包括自己的母亲。或许是因为他们对母亲所给予的爱视而不见，又或许是因为他们把母亲的爱当作是理所当然的事，不会在意，更加不会考虑到着爱的期限。世界上没有什么事是理所当然的。即使这是作为母亲的责任，但没有人说人一定不可以逃避责任。母爱是无私的，她不会因为你的态度而改变，仍只知付出不求回报。
记得军训时，看了一部电影，至于是什么名字我已全然忘却。但那部电影的内容却让我记忆犹新，或许是因为那感人的画面让人舍不得忘记把。电影中的老师与母亲的爱，让我这个‘冷血动物“也偷偷地掉了几次泪，但那并不丢脸，被爱感动是正常的。
爱是无私，是无价的。愿我们都珍惜每一份爱，也不吝啬地给予别人爱把，让这个缺乏爱的世界充满爱吧。
爱的感悟及点评篇十一
回眸过去时光，心中无比惆怅。好想时光停留，享受幸福滋味。风已停，树已枯，唯有小草在挣扎。
童年时光都是美好的，不管学校还是在家里都有小伙伴们陪伴。可以说我都是玩大的，小时候都盼望长大，可是长大了才知道小时候最好，小时候什么都不用考虑，无忧无虑的玩耍。整天都有爸爸妈妈的陪伴，有兄弟姐妹的乱闹。可是长大了，平时小时候的伙伴都有自己的工作，我又经常不在家跟她们一年都见不了几面。好怀念小时候一块的美好时光啊！
可能吧！一切回不去了，该结束了，你变狠了，我变废了…。
如若日后相见，请铭记：相忘于江湖，是为了怀恋到哭。
爱的感悟及点评篇十二
小时候，我常和爸爸去农村玩。每次，我都期盼看见大片大片的油菜花。那黄色的小花，构成了我金色的童年。
可是时间飞逝，记忆中金黄的油菜花随着我的童年一起逝去。直到那天，我坐在爸爸的车里，不经意间望见了窗外的小山坡上有一小丛油菜花。现在已是春天，油菜花开的正旺。虽然不多，但那一抹黄色，在周围还未绿起来的早春，也使人眼前一亮。油菜花从我眼前晃过，但我却思绪万千。细细回想，我已经好久没去看油菜花了。对于大片的油菜花，我的脑海里只有一个模糊的记忆，就像我快乐的童年，也只留下一个影子。真的呢，自从升入高年级直到现在的初一，我的眼前突然变成了灰色的，除了成绩，没别的。直到，我又看见了油菜花，她们好像一下把我的眼前照亮了，好像触碰到了我内心的一个最柔软的角落，心里瞬间温暖了。走在路上，别忘了欣赏四周的景色，我终于明白了这句话的含义，我不再只看成绩，学习的过程和成长的过程中应有的快乐，我会去感受。我不再只低头赶路，路边我错过了多少风景。尽管童年已去，我的心中只要还开着油菜花，就不会感到孤独，成长的路上，有了陪伴。
望，那缕缕阳光。念，那片片黄花。
爱的感悟及点评篇十三
我，一个大大咧咧、活拨开朗的小女孩，不管干什么事，总是丢三落四的。可是金笔却改变了了我。她不仅教我作文，而且还从生活上的点点滴滴教我学做人。老师经常安排我们做些亲情作业来培养我们。
从此，我一回到家里，先把作业写完，然后就抢着帮妈妈做一些力所能及的家务，甚至还帮她带弟妹。
曾记得元旦来临前夕，我为妈妈特意做了一张贺卡，悄悄地藏在了她的枕头底下，本想给妈妈一个惊喜：女儿心中有我!可是，一连过去了好多天，不知道是妈妈粗心没看到，还是不理会，反正一点反应都没有，甚至对我连一个小小的表情暗示也没有。回到学校，听到同学们的议论，父母收到礼物后对孩子的赞许，我委屈极了，硬忍着没让眼泪掉下来。
时光流逝，转眼又到了学校召开家长会的时间了，老师又一次关心地问起了这件事，让我在那么多的家长同学面前很是伤心，眼泪不听使唤地往外涌，使我当时泣不成声。
新年刚过，又是一个3.8妇女节，我心中又萌发了一个新的想法，再送给妈妈一个礼物——漂亮的发卡吧！看着平时不爱打扮的妈妈，在那天特意带上了它，别提我的心里有多高兴了。我们母女的心贴的更紧了。让我更没想到的是，妈妈会主动来学校和老师谈心，了解我。
令我更欣喜的是，有一天，由于我起得晚，来校有点匆忙，没顾上吃早点，在课堂上，老师突然问我吃没吃早点，我也不知道老师的用意，顺口答了一声：没。老师满面笑容的说：你妈妈已经把早点放在我的办公桌上了！什么？早点在外面？我半信半疑。原来妈妈是在百忙之中抽空特意来为我送来早点，一激动，我又一次在教室里落泪了。
妈妈，您那点点滴滴的爱，女儿会记着呢。
爱的感悟及点评篇十四
有一种爱，是伴随我们一生的温暖。这种爱就是深厚的父母之爱，父母的爱像一股暖流温暖着我们，父母的爱像一盏指路明灯为我们指引方向，父母的爱又像一阵春风吹散了我们的烦闷。
这种感情就是浓浓的爱子之情。是父母创造了我们的生命，缔造了我们的灵魂，也影响了我们的一生。记得寒冬的一天，我白天还好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然发起烧来，开始还不要紧，妈妈用冷毛巾敷在我的脑门上，凉丝丝的，很舒服，谁知睡到半夜，妈妈、爸爸二话不说帮我穿好衣服裹上小毛毯就出门了。到了医院，我躺在病床上，妈妈给我讲着经典童话故事，不知不觉的我慢慢的睡着了天亮了，我的烧退了，也睡醒了却发现妈妈爸爸的眼里布满了血丝，妈妈、爸爸，你毫不掩饰对我的爱对我的关心，你的爱是那么的热烈，像一杯香浓的奶茶。虽然只是一件普通的小事，但是细细品味，一股暖流流遍了我的全身。父母的爱是无法报答的。还记得有一次，一天早上天空下着大雨。
我去上学，到了学校我猜想起我忘带语文书了，焦急万分。在走廊上走来走去，就上热锅上的蚂蚁，心急如火燎。没办法只好借同学的电话卡给妈妈打电话。妈妈接了电话，问我：“与偶什么事情？”我急躁的说：“我忘带语文书了，快点给我拿。”妈妈说：“好，我马上给你送来。”过了一会儿，在大雨中，我看见了一个熟悉的背影，原来是我的妈妈，妈妈在大门前把语文书递给了我，看见妈妈裤子都打湿了我很内疚、很惭愧。让妈妈给我送语文书。
啊！父母的爱最博大、如百川归海；父母的爱最崇高、如峻岭山脉；父母的爱最纯洁、如白雪皑皑。你们的爱，给了我一片阳光明媚的蓝天，将来，我会回报你们一片浓密的绿荫！
爱的感悟及点评篇十五
教学理念：美术课堂不是培养画家的地方，美术课也不可能将许许多多的专业知识强行灌输给学生，而实际上学生们对乏味的理论讲解、辛苦的技能训练也不怎么感兴趣。更何况，当今世界的发展日新月异，时代要求教育事业提供具有创新精神的人才，教育的各个学科都在创新，美术课当然也要寻求新的发展方向，否则它就将跟不上时代的步伐，将不再受学生的欢迎。美术课同音乐课甚至语文课一样，有着开发学生智力、陶治学生情操的功能。我们不妨大胆地加强它的这一功能，使它以崭新的面貌出现在学生和其它学科的面前，使它在新的历史时期焕发出新的生命力，并走在各个学科的前列。绘画与音乐、与文学的意境是相通相联的：“画中有诗，诗中有画”，“音乐是流动的绘画，绘画是凝固的音乐”——先辈早有深刻的感悟。但传统的风景画欣赏方法是就一幅画的作者、绘画材料、画面色彩、空间、构图、画面所揭示的意义等给学生作一番介绍，这样仅理解了画面的视觉内容，学生也会觉得枯燥、呆板。我是从挖掘画面的听觉内容、意境与视觉内容相结合的角度出发，想把一幅静止的画变成丰富、生动的运动着的画。从学科的联系上看，本课结合了文学与音乐的内容，从而丰富了美术课堂，扩宽了学生的视野、启迪了学生的智慧。美术课虽不能使学生成为画家，但它能给学生以乐趣。教给孩子们从艺术作品中获得乐趣和享受的方法，远比教会他们画几幅画更重要。一副聪明的头脑远胜过一双循规蹈矩的手——这是我对美术课寄予的期望、期望美术课能使孩子们得到快乐和变得更加聪明！教学方案：（一）教学目标：1．使学生懂得怎样领悟大自然的美。2．使学生能以文学、音乐与美术相结合的方式去欣赏风景画。3．开阔学生视野，启迪学生智慧。4．丰富美术课堂。（二）教学准备：1．二胡、竖笛、口琴、箫等乐器。2．多媒体教学仪器，风景图片，音乐资料等。3．颜料，画笔、铅画纸等绘画工具。（三）教学过程：一、导入1．师：先请同学们听一段音乐，要求大家合上眼睛，用心聆听，想一想你都听到了什么，看到了怎样的图画。放音乐《水径》：森林里，无数的生命潜藏在茫茫的绿色中。哗哗的水声洗涤人的灵魂。在那遥远的深处，一大提琴与小卷尾画眉、五色鸟、红嘴鸭及迤逦的溪水邂逅……生1：我好像看到了一片森林，有许多大树。生2：我听到流水声，觉得那水很清澈，还有许多鸟在叫。生3：还有音乐，是琴声，很好听。2．师：那么大家的脑海中浮现的图画是肖像画、静物画或是人物画吗？生：不是！师：那应该是什么画呢？生：风景画！师：对！刚才这段音乐描绘的正是风景画。今天我们将要欣赏到很多美丽的景色！（屏幕显示：风景画）二、开端1．师：自然美是非常迷人的，我们伟大的祖国幅员辽阔，地形复杂，历史悠久，文化灿烂。每到一地游览，都能令人留连忘返、心旷神怡。即使是一些常见的自然景象，也同样具有令人陶醉的魅力。师：朝晖晨曦，碧云如水，雁落平沙，大漠驼影，青草池塘……(屏幕显示：同时播放相对应的风景图片)师：都是那样的富有诗意，引起人们的遐想。当我们看到这许多的美丽景色，常常想放声歌唱，想以歌声来表达对大自然的赞美。大家刚刚看到了许多非常漂亮的风景图片，心里有什么感觉？生：激动，美好，陶醉，想唱歌……师：好，我现在就请一位同学来用自己的歌声表达对大自然的赞美之情！（提示：大家可以想一想音乐课本上学过的跟小草、树木、花朵等有关的歌曲。）一学生举手，他唱的是音乐课所学的歌曲《绿叶》。（屏幕显示：同时继续播放一些风景画）掌声。2．师：下面大家想一想，我们应该从哪些方面来欣赏和解读一幅风景画、以及应该从一幅风景画里获得哪些信息呢？——每四个同学为一个小组，展开讨论！生1：我觉得欣赏一幅风景画应该看它漂亮的色彩。生2：还有构图，画面空间。生3：画面的节奏、平衡感，还要学习画家的绘画技法。师：刚刚大家所说的都只是用眼睛看到的内容，大家再想一想，我们能不能用耳朵听一下画里的瀑布声、用鼻子闻一闻画里的清新空气？（屏幕显示风景画：《幽谷瀑声》）生1：我仿佛听到了里的宏大的瀑布声。生2：我觉得那里的空气也很新鲜！师：风景画如此让人陶醉，那是因为一幅风景画里所容纳的内容不仅仅是大家的眼睛所看到色彩、空间方面的内容，它里边还有丰富的声音，还有如诗如歌的美好意境。绘画跟文学、跟音乐本来就是相联、相通的。前人早有深刻的感悟：画中有诗，诗中有画音乐是流动的绘画，绘画是凝固的音乐（屏幕显示）我们欣赏一幅画，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻，用心灵去想象。在这个过程中，联想起着重要作用：（屏幕显示）三、发展师：下面我们来看有一只红色蜻蜓的这幅画。我想请同学来说一下，你看到了什么，看了这幅画又想到了什么？（屏幕显示风景画：《红蜻蜓》）生：我看到了彩色的鹅卵石，一只红蜻蜓停在静静的水面上，那水相当清澈，我想那里的空气也一定很好，环境也十分宜人。师：我们用眼睛看到了图画，这位同学还有语言表述了他心灵的想象。那么这幅画还缺什么呢？生：还缺声音！师：下面我们就请一位同学来为这幅画配音！一位学生用二胡为大家演奏了与此画意境相配的曲子《晚霞中的红蜻蜓》，有同学跟着哼唱。（没有条件的班级可提供这首歌曲的录音）（屏幕同时显示了这首歌的歌词）：晚霞中的红蜻蜓，你在哪儿哟？童年时代遇见你，那是哪一天？掌声。四、高潮1．师：我们再来看《幽谷瀑声》这幅画。请同学来说，从这幅画里，由眼睛到心灵，你看到了哪些，想到了哪些？生1：青山绿水，空间幽远，空气清新，瀑布壮观宏大。生2：景色宜人，我好像听到了哗哗的水流声。生3：我想如果在山上那座小亭子里读书的话，肯定是一种享受！师：刚才这位同学说得好，在山腰的小亭里读书，遥望对岸从山顶倾泄下的瀑布，此情此景，有没有令大家想起大诗人李白的一首诗啊？生：想起了《望庐山瀑布》。师：好，让我们一齐来朗诵一遍！师生齐诵：望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（屏幕显示）师：既然瀑布的气势这么壮观，山谷又是那么幽远，就让我们来听一下来自画里的声音。请大家闭上眼睛，伏在课桌上用心地听！放音乐《通往彩虹瀑布的路上》：先是宏大的瀑布声由远而近，接着宛若天籁般的藏族女声优美地传来……师：听完这段美妙的音乐，再请大家回过头来看这幅画，我们的耳际是不是还在回响着那宏大的自然音响？——下面我想请同学们即兴作画，非常快速地把还残留在脑海中的韵律描绘在画纸上；不要求具体的形状，只用色彩把你对音乐的印象表示一下就可以了。同学之间可以相互协作，共同完成。在投影仪下展示部分学生作品，并请作者向大家说明画面创意。2．师：再请大家看一幅画：《天目山凉亭》。这幅画里都蕴藏着什么样的季节、什么样的心情呢？你可听到飒飒风声、可听见小桥下的泉水叮咚之声？郊外的古亭里，朋友即将远行，再饮最后一杯吧，别后路上珍重！这样的意境，跟一首歌的歌词很吻合：（屏幕显示）长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。师：下面我用箫为这幅画配音，会唱这支歌的同学可以跟着唱！我用箫演奏《送别》，有不少学生跟着哼唱。3．接下去，我们再来欣赏其他几幅风景画。每四个同学为一个小组，选取其中的一幅画，生出你们想像的翅膀，展开讨论！（屏幕显示：自动按顺序投放多幅风景画）我已为这些风景画准备了配对的音乐：《山雨欲来》——《风雨雷电大自然之声》《水巷》——笛曲《姑苏行》当学生评述这两幅画时，我播放了对应的音乐。五、结尾这节课我们欣赏了许多的风景画，学习了欣赏风景画的方法。以后大家在欣赏一幅风景画的时候，请记住，要动用你所有的感官，捕捉画内画外的所有信息，这样你不仅能够获得艺术的享受，而且还会变得更加聪明！
教学效果：
首先，这样的一堂课使学生们耳目一新，他们好奇、新鲜甚至有些冲动。美术课原来也可以这样新颖和有趣，因为这一节课，他们的心情非常的好。
其次，孩子们在课堂上获得了极大的乐趣和非凡的享受。有那么多好看的图片和漂亮的风景画，有那么动听的音乐，听同学唱歌、拉二胡，看老师吹奏难得一见的古老的箫，听老师散文诗般的讲解，和老师一齐朗诵古人的诗歌，还自己动手即兴作画……他们心满意足。最后，学生的智力得到极大的开发。他们的眼睛在风景画里浸染，他们的耳朵被音乐的清泉洗涤，而他们澄澈的心灵，已在艺术思维的熏陶中开花结果。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16685011.html】
