总结是一种思考和总结经验的方式，通过总结我们可以更加清晰地了解自己的需要与方向。怎样写一封有力的投诉信？下文将展示一些实用的总结写作技巧和方法，希望能对大家有所帮助。
图书馆一日游六年级篇一
听说，学校的图书馆周五可以借书。全班欢呼雀跃起来。大概楼下也能听到我们的欢呼。日子一天天过去，同学们等啊、盼啊，掰着手指数啊数啊，星期五终于到了。
周五下午，我还没进班就听见同学们的议论声：
“李艳美，你准备借什么书？”苏阳戳戳她。
“不知道”
“我借科幻类的。”马佳慧插了一句。第二节课时肖老师派了两名同学去取书。同学们怀着期待的心情等着，时间可真长，仿佛过了100年。终于回来了！肖老师把书给分了。大家拿着书一遍一遍地翻看着，爱不释手。平时，爸爸妈妈都不让我们看闲书。这下可好了，可以痛痛快快地过把书瘾啦！
望着大家的样子，肖老师笑了。
图书馆一日游六年级篇二
今天清晨，阳光明媚，空气清新，爸妈带着我一起去寥廓山游玩。
我们一下车，映入眼帘的是一棵棵发着新芽的柳树，它们整齐的站成一排，春风拂过，它们便翩翩起舞，像一位位婀娜多姿的少女在迎接我们的到来。
接着我们迈着欢快的步伐登上台阶，看见一个宽敞的广场，人山人海，有的人在打太极，有的人打羽毛球，还有的人在跳绳……晨练的人都精神抖擞、荣光焕发。
我们又向风车踏方向走去，一路上姹紫嫣红，鸟语花香，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，让人流连忘返。
不知不觉便来到风车塔上，向下远眺，可看见一条水平如镜的大河，静得像一块没有被打磨的镜子，微风吹过，给湖面增添了一份生机，它是那样的碧绿，像一块无暇的翡翠。河边白发苍苍的老爷爷们在垂钓，时而聊聊天，时而赏一赏风景，悠然自得。
绕过风车塔，来到一条小路，大家都叫它“沙棘果小路”，为什么会给它起这样的.名字呢?因为这条小路开满了沙棘，那一颗颗火红的沙棘，就像一颗颗红玛瑙，可漂亮了!
这样的山环绕着这样的水，这样的水映着这样的山，真是美不胜收，大家也来游玩吧，一同领略寥廓山的美景。
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图书馆一日游六年级篇三
一个周末，天气睛朗，阳光明媚，妈妈邀了一位阿姨还带了自己可爱的宝贝女儿，我们四人乘坐出租车来到了天马山游玩呢！
来到了天马山，我们下了车，大家手里都拿着一瓶矿泉水。我们被眼前的景物迷住了，首先映入眼帘的是天马山“三个金光”闪闪的大字，你们瞧，这里的风景真优美，近处有绿油油的`草地，在春天的滋润下，花儿长得美丽、娇艳、动人，往远望去，那些树木就像一把把绿绒大伞，那一把把绿色的大伞好美丽啊！就是一把把小荷叶似的。
我们慢慢地走上了石阶，走了一段路，有人提议：“大家坐下来休息一下吧！”我们坐了下来觉得凉爽多了，空气好新鲜啊！我们边坐边欣赏这里的风景，我们又看看这里的小树儿，啊！这里的树木高大、粗壮、挺拔，这里的树木好茂密，连太阳都晒不到了。我们看见了人越来越多，我们还坚持继续向前走去，我们不知不觉地走，不知走了几小时，终于到达了终点，啊！我们一共走了856阶石阶，我们高兴地又蹦又跳，我们抬起头一看，眼前有一座高高的宝塔，宝塔是这里最美丽奇观了，站在上面就可以看见整个城市的景物了，这儿还有小孩子们的天地：滑滑梯、翘翘板、……这时候，春风吹来好舒服哦！
我们一直玩到了下午，大家才依依不舍地回到了家里。
图书馆一日游六年级篇四
“龙的故乡”这一词，大家都很熟悉，而我则是龙的传人，炎黄子孙，我的故乡在黄陵，那儿特别美，美得无法用语言去形容、去赞美，只能用语言去发现。
相传我们的祖先“皇帝”就是埋葬在我们的桥山脚下，‘黄帝陵’这也许就是我们“黄陵”这个名字的由来。
清晨，黄帝陵最美的要数喷泉了，隐在乳白色的云雾之中，景色格外香里多姿；它既像金碧辉煌的飞天壁画，又像绚丽多彩的丝绸。喷泉上升腾起的层层雾气，带着沁入心脾的凉气，给人以心旷神怡的感觉。
晌午，去黄帝陵去玩水是最好的，风偶尔垂头吻一下水面，波浪便荡漾开了，像饱经风霜老人额头上的皱纹，坐在船上，荡漾在那平如镜子，绿如翡翠的湖面上，令人舒适安逸，悠闲自得。
再看那印台山，长长的一条彩龙镶嵌在印台山的中央，在哪上脚下，有着用彩灯拼成的“印台山”三个大字五光十色，炫彩靓丽，特别是在夜间，看上去又像是无数个闪闪发亮的星星，在向我们眨眼睛，好行就像是在赞美黄帝陵的美丽。
夜幕降临，站在高处，五光十色的灯光照在马路，街道上，像是镶嵌了一串串美丽的珍珠，行人的身上仿佛披上里漂亮的彩衣。
“龙的故乡”时不时很美呢。这是我心目中的.圣地，我最爱的地方，虽然，它没有大城市那样的繁华，可我依旧喜欢它、生我养我的地方，这就是为什么世界各国的人们都来我们黄陵的原因，我爱我的家乡，我爱我美丽的家乡黄陵。
图书馆一日游六年级篇五
我对于图书馆，向来抱着热忱的态度，常常时不时地关顾，不像有些同学因“公共”而敬而远之！
固然，图书馆里的书不详家里的藏书那样随遇而安，而是来来去去，一直循环流动，它们经过挑选分类，被贴上标签，编进目录，定制整理，它们被借走，被归还，被期待，它们不断地被转手，居无定所，书页逐渐发黄发黑，破旧不堪。人们数百次地给它们涂抹胶水，布质的书皮，用透明胶带粘合破损的书页，重新投入流通。
然而，我却仍对图书馆的书情有独钟，书旧是自然的，但却透着一份实在，无论是翻书、读书、闻书，都觉得塌实，令我想到了无数热爱读书的友人。他们也曾与我大致相同地翻阅着书，随着书中的情感而喜怒哀乐，他们仿佛就在那字的后面，伴我同读。这不仅系着一种情结，还体现甚至超越书本身的价值。
其次，淘书实为一大快事，总是冲进文学室，在喜欢的几类书架中穿梭，往四下里寻寻觅觅地搜索，手指在一排书脊上走走停停，有时若无其事地抽出一本书翻开，随意地看上几页，又失落地放回书架。好书往往都被群书遮挡着，要在千百万册书籍中寻找出一本，就像在大海里捞针一般，当然也就别样欣喜。这种心急火燎或者漫无目的的过程，也是考验你的意志，让你更为在意地去看书，这显而易见为一种特殊的享受!其实，图书馆不在于面积的大小，而在于书籍的多少，氛围的好坏，要是你全方面地了解它，走近它，一定会义无返顾地爱上它!
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图书馆一日游六年级篇六
耶，好诶!爸爸妈妈要带我去游白马山，听说那山很高，还有瀑布，是个极美的旅游景点哦!
我们来到山脚下，只见整座山像一匹马，山峦高耸入云，直达云霄。整座山烟雾缭绕，犹如人间仙境。我和妈妈看着那么高的山，崎岖不平的山路，我们泄了气。爸爸见我和妈妈泄了气，便说：“同志们，冲啊!看谁先爬上山顶，第一名有奖哦。”我和妈妈听了来了劲，没听爸爸的口令就往山上冲。我们走在又窄又抖的山路上，走着走着我们就气喘吁吁了。我扒在栏杆上休息，这时两个叔叔问我们要不要轿子，抬我们上去，我看还有那么多的路程，还有酸胀的双腿，我就心动了。可我转念又想，我们爬山是为了看美丽的风景，抬上去也太没意思了，后来我拒绝了。突然，只听“哗啦啦”的水声传进我耳中，不会是瀑布吧，我以100米冲刺的速度向源头跑去。
“哇塞，瀑布耶!”我兴奋的大声吼叫着，我简直被眼前的美景惊呆了，只见一条大瀑布像一条发怒的银龙。从半空中猛扑下来，直捣潭心。水声轰轰，激荡起阵阵狂风，喷迸出急雨，瀑布注入水潭的一刹那，一朵朵白色的小花腾空而起，溅玉抛珠般。飞流直下三千尺，疑是银河落九天，应该就是描写这儿的吧。我和爸爸妈妈在这绵绵小雨中，唱啊跳啊，还摆出各种pose拍照，别提多开心了!
看完瀑布，我们继续前进，不一会到了山顶。会当临绝顶，一览众山小。那种感觉就像我们飘在半空中，所以山呀，水呀，树呀，尽收眼底。这时所以的酸痛都不存在了，完全沉醉在这美丽的景色中。
白马山，下次我一定还要来!
图书馆一日游六年级篇七
黄山，被世人称为“天下第一奇山”和“人间仙境”。俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。这个国庆，我终于如愿以偿去了万山之首----黄山，看到了盼望已久的黄山四绝。
一到黄山山脚，我就觉得一股冷气直扑而来，对黄山的第一印象----冷！要登山了，爸爸说：“既然说是登山，当然要爬啦！之后，我们就开始了漫长的爬山之旅。进入山中，映入眼帘的是一根根青翠挺拔的竹子。山路两旁松竹成林，泉水淙淙。潺潺的流水上漂浮着几朵落花。巍峨的大山重重叠叠，连绵起伏，时隐时现。如卧龙，似伏虎。爬黄山可累了！上上下下的阶梯多得数不清，这真是让人望而生畏。
虽然累，但最终我们还是爬上了白鹅岭，这里云天雾海，走在这儿就像在神话中腾云驾雾的`人。太阳爬上了天空，云散了，景物都变得清晰起来。顺着山路走，就看到了是铺天遍野的怪石：有仙人指路，天狗望月，猴子观海等奇形怪状的石头。还有奇松，它的造型和生长环境独特。奇松长在八百多米以上的高峰，山风像一把无形的剪刀，把树冠剪切的如刀削斧剁一般。让游人禁不住啧啧称赞。下一站，就是最高的山顶----光明顶！又迈上大大小小的石阶，远处的山顶若隐若现，山路在群山之间绕来绕去，就像在走迷宫似的。终于，我们到达了山顶，就像失去希望的人重见希望的曙光。看！那山顶上的石头就屹立在悬崖峭壁之上，下面就是深不可测的峡谷。真是“会当凌绝顶，一览众山小”。
时间差不多了，到时间可以下山了。因为我们爬山实在是累坏了，所以下山就乘缆车去。对了，我们还不忘去看了一眼黄山的四绝之一----温泉呢！那可真叫一个仙雾环绕。
这就是黄山的四绝，天然巧成的奇松怪石，奇异飘渺的云海，清澈见底的温泉；这就是黄山，奇甲天下的黄山。以后我一定要再次登上黄山，再次游览黄山的山光水色，领略祖国的大好风光。
图书馆一日游六年级篇八
生：喜欢。
师：你喜欢看什么书？你们为什么喜欢看这本书？书籍是人类进步的阶梯，你们从小爱学习，有爱读书的习惯，这很好！
师：我们班有两名小同学也是小书迷，每当双休日，就会去借阅图书，你们看（播放纪实录像片，其中本班的学生到图书馆借书的过程），今天，我们就来研究图书馆里的数学问题。
师：通过刚才的录像片，你知道了哪些信息呢？你们还想知道哪些信息呢？把你知道的在小组内说一说。（小组有四人，其中有组长、组员、发言人，组长负责组织进行认真讨论交流，与组员共同分享）。
师：同学们讨论得真热烈，现在把你们组交流、讨论的结果汇报一下。
生可能会说：
1.我知道这是图书，里面有很多书，很多人去借书。
2.还知道我们班的李悦、阳去借书。
3.我知道借书之后，应该珍惜好，按规定时间还书。
师：除了这些你还知道哪些数学信息呢？
生：除了他们说的.这些，我们还知道，原来有33本儿童画报、25本故事书、46连环画。
生；我还知道他们借书时填了一个统计表。
师：你观察的真仔细，那么为什么要填这个表呢？（这时可能有个学生站起来说：为了雇谁把书借走了，这样就不能丢书了。）。
师：你们说的可真好！知道了这么多信息，那么你们能提出哪些数学呢？
师：你看到这个问题，是怎么想的？
指名说，结合学生的回答适时板书：33－7＝。
你艰解决这个问题吗？学生独立思考，可以借助各种学具。
四人小组交流。
分小组汇报。
师：现在我们来交流一下我们各自的算法。
图书馆一日游六年级篇九
今天，我们去了故宫。
我们进去的时候，我听见一旁的导游说，北京的故宫旧时称为紫禁城，是明成祖朱棣于西元1406年建的，一直到明代永乐十八年，就是1420年才建成，一共有二十四位皇帝在此住过，果不其然，一走进故宫，迎面就是气势磅礴的太和殿，殿的主体主要是木质结构，颜色有朱红，彩兰，黄色组成，柱子是红色的，琉璃瓦是黄色的，匾额是由三种颜色构成的，在故宫，几乎所有的房子都是由红色和蓝构成的。故宫的窗户也有很多种形状，有像迷宫一样的花窗，还有三交六椀等等等等的形状，十分别致，引人注目。太和殿附近还有一个日晷，这个日晷就像一个倾斜的陀螺，比电脑要大一点，再进去就是保和殿，保和殿是宴请外藩王宫贵族，科举考试的地方。再往里走就是乾清宫，乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见过外国使节，再后面就是皇后睡觉的地方了——坤宁宫。慈溪曾经住过的储秀宫也十分豪华，丽景轩也是溥仪生活展，里面还放着溥仪用过的西式餐具·家具，钢琴。
图书馆一日游六年级篇十
我喜欢图书馆，那里有数不清的书，一本本好书让我如获至宝，兴奋不已，走进图书馆，就好像遨游在知识的海洋里。我与图书馆结下了不解之缘。
新华书店是我们这里比较知名的图书馆。每每走进这家图书馆，总是被隐隐约约淡淡的芳香所吸引，这是知识和纸张混合起来的香气，这香气弥漫了整个屋子。这是一种无形胜有形的味气，每次闻到这种奇特的香味，我就瞬间心旷神怡。这里面陈列着大大小小的书柜，书柜里井井有条地摆放着各式各样的书。
书的种类繁多，令我目不暇接。这里有《中小学必背古诗》《中小学优秀作文》《中小学常用词典》等等。在图书馆里，我像一匹贪婪的饿狼看见羊群一般，如饥似渴读起来。一本本好书让我流连忘返，一本好书使我如痴如醉。奇幻小说、武侠小说让我们走进虚构的古代搏斗时的腥风血雨；科幻小说，把我带到一个奇妙的世界，让我的大脑细胞异常活跃，想象力激增。此外还有各种杂志，虽然日期已经过时，但它里面讲述的每一个故事都会让我们明白一个真理，真理永远不会过时，它会随时间流逝而历久弥新。
图书馆读书带给我许多快乐美好的回忆，是它陪伴我童年的时光，让我在知识的海洋里劈波斩浪，向着成功的彼岸前行。
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图书馆一日游六年级篇十一
我飞奔到操场东边，一看，哦!原来妈妈班的郭一菲手拿篮球，身子一跃，把球一下就投了进去。顿时响起一阵掌声，同学们又开始大喊“加油”、“四九班必胜、四九班必胜”，喊声在操场上回荡。
上场结束了，四九班的同学打的挥汗如雨，拉拉队的同学有的给队员递毛巾，有的递水，有的递吃的。
下场开始了，同学们喊得更起劲了，队员们也你争我抢。四十班的同学个子高，容易抓到球。“哎呀!不好!”我旁边的同学喊道。只见十班的同学纵身一跃，投进了一个球。四十班的同学激动地大声喊：“四十班加油!四十班加油!”四九班的同学见十班同学进了球，打得更努力了。“扔、扔，怎么不扔呢?”四九班的啦啦队着急地喊道。只见四九班的冯沛洁抢到球，一下就传给了赵婉莹。赵婉莹瞄准球栏，一下就投进了。“哇!酷!爽!”四九班的队员相互击掌。拉拉队的同学喊得脸红脖子粗，有的躲着脚喊，有的干脆解下红领巾挥舞着喊，我也跟着喊起来：“棒!棒!棒!这样马上就赢了。”
“嘟—”裁判吹响了哨声。四九班的队员激动地抱在一起，同学们喊着、蹦着、跳着……。
图书馆一日游六年级篇十二
在一个星期天我们决定去日照游玩，因为这个决定，我晚上激动的都没睡着觉。
到了日照，在沙滩上放眼望去海的尽头与天相连接，再加上空中云雾迷蒙，就好像身处在仙境一般，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
在海里，一个大浪打过来，我飘了上去又下来。我想朝水里游，可是还海水像一个顽皮宝宝。我刚想往前游，一个浪打了过来我有飘了回去，反反复复好几次，他好像在逗我玩儿似的。在海里玩个一会儿，便准备去捉螃蟹。
这些螃蟹可机灵了！我想用树枝把在石头缝里得螃蟹掏出来，谁知，越掏螃蟹越往里面钻，气死我了！我看见唐汉的`桶里一大堆螃蟹，而我的桶里却寥寥无几。我观察了唐汉捕捉螃蟹的方法，之见他先找了一个容易捉螃蟹的地方，然后用两根树枝夹起螃蟹，螃蟹没有办法，只有乱蹬腿的份了。看完之后，我按照唐汉的方法，果然轻而易举捉了许多的螃蟹。
快晚上了回到宾馆，躺在床上想：今天可真是又累又好玩。
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图书馆一日游六年级篇十三
侨声的一个闪光点是什么呢?“图书馆”，侨声人会异口同声地说。知识的海洋是你，文学的殿堂是你，学校的宝藏是你。可能我最爱的却不是你，是那小小图书馆，它在哪里呢?许多人都会摇摇头说：“idon′tknow.”它，它就在班歌——《蜗牛》，班训——《我们就是未来》的初二一班。
小小图书馆之所以是我的最爱是因为它可让我在最短的时间内选择自己最喜欢的书。“那侨声图书馆不是有更多好书吗?”是的，这是优点也是缺点，走进里面就像进入迷宫似的，想找一本自己喜欢的那还可以，看看序言看看目录，其实，一个美丽的书名往往是吸引读者的首要条件。要是知书名不知书处，心里就想着那本书，那真的犹如海底捞针。小小图书馆虽只有一百多本书，可或许一个学期我们还未能看完呢!小小图书馆，小巧玲珑，伴随着初二年一班。
小小图书馆藏着62位同学和吴教师的`宝藏呢!班里的同学都曾打开书橱门去探索里面的神奇，有四大名著之一《水浒传》、有奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》、还有《傲慢与偏见》等等。哇，太好了，这些可都是我只闻其名不知其里的书啊!这下，我可以一饱眼福了。小小图书馆虽没有侨声图书馆那堆积如山的书，可它是象征着初二年一班，这可是我们的图书馆哦!
“书和人一样，也有生命的，一种现象，它也是活的，会说话的东西。”这是高尔基曾说过的一句话。一本好书犹如一个好朋友，书开拓了我们的视野，净化我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华。
图书馆一日游六年级篇十四
小时候，我总喜欢听妈妈讲故事，每天都会在童话故事中进入梦乡。上了小学后，我的书柜上陆续出现了《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《鲁滨孙漂流记》。随着年龄的增长，家里的小书柜已经满足不了我对知识的渴求，一个偶然的机会我又发现了一个好去处――图书馆。
记得那天我和爸爸走在街上，忽然“阳城县图书馆”几个大字令我眼前一亮。我怀着好奇与激动走了进去，淡淡的书香迎面扑来，我的精神为之一振。这里虽然只是一个小小的图书馆，却隐藏着一道独特的风景。书架上整齐排放的书籍五花八门，他们如同整装待命的士兵，迎接我的检阅。
因为这次的相遇，我和图书馆有了个约定：每一两个星期光顾一次，在一个远离喧嚣的安静处读书，全身心投入新的世界，倾听着文字的声音。在这里我借的最多的就是史书了。看着历史书籍，就像坐着时光机回到从前，亲眼见证人类灿烂辉煌的过去，了解了许多有趣的故事。在这里也我知道了许多未解之谜：埃及金字塔在那种时代是如何建造的？百慕大三角为何如此神奇？外星人是否真的存在？如此多的未解之谜令我惊叹，等待着我们解答。
走进图书馆，捧起书本，就好像在和文人墨客交谈，在和文人武将对饮。读书开阔了我的视野，读书带我领略到世界的多彩，读书使我感受到古人的聪慧。莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。让我们从现在开始好读书，读好书，多读书吧！
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