总结是一种有效地整理和概括信息的方式，可以使我们更好地理解和消化所学知识。完美的总结也需要有针对性，对于不足之处要有明确的改进方向。总结范文可以帮助我们了解总结的结构、语言和格式等方面的要求。
我的板凳二年级篇一
我是最与众不同的，每天穿衣，洗脸，刷牙那都是小事。
我每天早上都在闹钟的一遍一遍催促声中，睁开迷糊的眼睛。然后开始我一天的重复机械的工作。首先去卫生间，然后洗脸刷牙。接下来就是我一天的早读时间，我每天都读读的都不用看书了，妈妈说我不用心，因为我没看书。可是我都会背了呀！真是的，要不是怕她连吼带打，我真想给她理论理论。
我学什么东西都特别快，学习学的快，一学就会，打游戏学的快，也是一学就会。学校里经常有顺口溜，我也学的特别快，还经常眉飞色舞的去教别人。把妈妈气的直发疯。这就是与众不同的我。我想天底下应该不会有第二个我了。因为没有什么是一模一样的包括双胞胎也不可能什么都一样。我为我是独一无二的而感到沾沾自喜。但是有时候也挺烦的，我感觉我什么都会了，所以做什么事情都不认真，我每次考试很少考100分，每次题都会但是每次都出错。等发下来卷子我能立刻改正错题。你说我是不是很马虎呀！
我还有一个很大的优点没说呢！我是一个有爱心的人，每次走在大街上，见到那些可怜的人，我都会把我的零花钱送上。我感觉我可以少花一点，他们可以吃饱一顿饭，挺划算的。妈妈常常告诉我和姐姐，让我们从小做起，我们帮助别人也是在帮助自己，帮助自己成为一个有爱心的，有责任感的，乐于助人的好孩子。
我有一个梦想，将来我长大了要挣很多很多的钱，让那些没有饭吃的老人和小孩能吃上香喷喷的饭，能睡到软绵绵的床上。为了这个梦想，我要好好读书，因为读书可以让我实现梦想。小朋友们你们和我一起来创造美好的明天吧！加油！我们一定可以的。
我的板凳二年级篇二
清晨，我乘着自己的宇宙飞船，正在无边无际的太空中翱翔，突然遇见了一个长相奇特的土星人，他带我参观了他们高科技的星球，真是让我大开眼界，我正看得目不暇接......嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，突然我被一阵闹钟声吵醒了。啊！原来是场梦呀！当我醒来后，感到周围的一切竟然变得那么美好，窗外的柳树像是在给我招手，草地里的花朵也在争奇斗艳，你不让我，我不让你，一个比一个好看。伴随着美好的心情，我开始幻想着一个与众不同的我。
我最爱画画了，我画的画可是与众不同的哦！美术课上，我画的'是未来的世界。在未来世界里，人们有些生活在海底，有些生活在太空，还有些人生活在陆地。你瞧，海底的房子数不胜数，还有许多辆巨大的交通工具——海底快艇。生活在太空的人们，像是住在天堂一般。那里的楼房高得看不见顶，人们想要从这个星球到另一个星球都要经过一个长长的隧道，甚至还要乘坐飞碟，未来的人类出行可是方便多了。我相信终有一天，人类的居住环境可以象我画里画的一样先进又舒适的。
我玩的玩具也与众不同哦！我最喜欢拼积木了，有一次，我拼装了一个大机器人，它右手拿着大刀，左手拿着长枪，威风凛凛，仿佛是要去教训伤害老百姓的坏人。我相信，祖国的科技这么发达，我要努力学习知识，将来一定会制造出更多的对人类有益的机器人，让我的美梦成真！
我还喜欢看冒险和科学类的书。很庆幸在这册语文书中，我们学习了科普类的文章，比如《水上飞机》《跟踪台风的卫星》......在书中，我了解了各种各样功能的飞机，还知道了卫星神奇的用途。我最喜欢看的课外书就是《装在口袋里的爸爸》了，它让我遨游在科技的海洋中。通过读书，我头脑里的知识丰富了，对科学也更热爱了！
这就是我，一个爱幻想，爱画画，爱发明，爱冒险的我。一个与众不同的我！
我的板凳二年级篇三
记得有一次，那是炎热的夏天。我和妈妈在家，我在客厅里写作业。我额头上滚落下豆大的汗珠。
妈妈是值得我尊敬的人。她较矮，较瘦，脸上有一些祛斑，眉清目秀，长长的卷发带这淡淡的清香。脸上挂着甜甜的微笑。
妈妈经常教育我做人要诚实，不贪小便宜，从小就教我品德。
记得有一次，那是炎热的夏天。我和妈妈在家，我在客厅里写作业。我额头上滚落下豆大的汗珠，我很口渴，我问妈妈：“妈妈，我口渴，想吃西瓜。”妈妈说：“好的！我和你去买。”妈妈就拿起钱包。到了卖水果的地方，我对卖水果的阿姨说：“阿姨！买小西瓜！”阿姨对我说：“一个8元。”妈妈从钱包里拿出20元，阿姨找给了钱，我和妈妈就提着西瓜回了家。回到家，我边吃边看电视，妈妈恍然大悟，说：“咦！买一个西瓜，应该不是找12元吗，怎么多补了1元？”我听到了妈妈这样说，我就对妈妈说：“妈妈，阿姨可能是忙中多补了1元钱，把那1元钱给我，好吗？”妈妈严厉地对我说：“不好！我要把钱还给阿姨！”
妈妈，是值得我尊敬的人！
我的板凳二年级篇四
我眼中的秋天是多姿多彩的。今天，我来到大自然中找秋天。
我在田野里找秋天。田野里，稻谷金灿灿的，正向人们报着丰收的喜讯。一阵秋风吹来，玉米乐开了怀，一个个黄玉米从它那绿油油的叶子中钻出来了。
我在果园里找秋天。果园里的秋天是硕果累累的，里面有苹果、桃子、香蕉、草莓……我最喜欢的是西瓜。西瓜绿绿的，上面还有黑色的条纹呢，就像戴了许多许多的皮带。
我在公园里找秋天。快看那平静的河水，河水清澈见底，平静如镜。枫叶变红色的了，好像给公园挂上了一个个小灯笼，庆祝着秋姑娘的到来。秋姑娘非常高兴，就给公园铺上了一张金地毯。你瞧，黄色的树叶已经把这条路铺满了呢！突然，天空中发出了叽叽喳喳的声音，原来是一群大雁正唱着动听的歌，高高兴兴地飞向南方。
啊！好一派迷人的秋色啊。
我的板凳二年级篇五
高高的个子，一头乌黑发亮的头发，像可爱的西瓜太郎，粗粗的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来嘴角还有两个小酒窝呢！
这就是我，一个可爱、帅气的小男孩。
跆拳道是我的强项，我已经练到了蓝带，非常厉害吧！
有一次，我在跆拳道馆里比赛跆拳道的时候，我得了第一名，教练给我颁奖，我自豪地伸出双手接过奖杯。
我的理想是长大帮很多人治病，成为一个医术很厉害的医生。
我的板凳二年级篇六
我的脸圆圆的，眼睛黑黑的，白白的皮肤，红红的嘴唇，当然，我还是最喜欢笑的！
我的爱好是跳舞和弹琴，优点是热心肠，缺点呢，就是在学习的过程中有点小马虎。
我很爱笑。比如：别人不小心把我绊倒在地，她对我说：“对不起！”我就会微笑着说：“没关系，我知道你不是故意的。”有时别人不高兴的时候，虽然我们是不相识的，我也会给她一个甜美的微笑，让她有个好心情。
我还很有爱心，在‘5.12大地震’的时候，我把自己最心爱的娃娃和我的压岁钱都捐给了那些灾区的小朋友们，希望他们能够早日重建家园！
这就是我，爱笑的.女孩！
我的板凳二年级篇七
在这个美丽的世界里，有人喜欢芬芳扑鼻的月季花，有人喜欢美丽的杜鹃花，有人喜欢不畏严寒的梅花……而我却喜欢那默默无闻的小草。
春天，万物复苏，在春风阿姨和春雨姑娘的滋润下，小草又开始发芽长叶，几天过后小草就开出了美丽的花朵，有红的、黄的、紫的、白的……五颜六色，美丽极了！
夏天，小草长得更加茂盛了。虽然，它在大树面前显得那么矮小，在花儿面前显得那么丑陋，可是，暴风雨可以吹倒大树，可以把花儿的花瓣吹得七零八落，可就算台风、龙卷风来了，又能把小草怎么样呢？无论孩子们在它的`身上怎样玩耍，牛羊怎样吃它，它都会再次生长起来。我真佩服它的顽强的生命力。
秋天悄悄地来了，小草也慢慢的枯黄了，无意中有人放了一把火，小草就不见了。可是，到了第二年的春天，经过春风阿姨的吹拂，春雨姑娘的滋润，它还能发芽、长叶。使我不由得想起“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗来。
我喜欢默默无闻而且有顽强生命力的小草。
我的板凳二年级篇八
今天，姐姐送给我了一只小白兔。于是我去观察她。
她长着雪白的.毛，红红的眼睛，还有一片三瓣嘴，多可爱啊！可是，有时候去看她的红眼睛，就像看见了吸血鬼。唉，真是美中不足啊！
小白兔吃食的时候也很可爱，整个身子蜷伏着，嘴里一动一动的，腮帮子也鼓起来。那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右的动了起来。多有趣呀！
小白兔的种类也很多，有灰兔，雪兔，黑兔……。在我眼里小白兔是一种很美丽的兔种，但是在别人眼里雪兔是最漂亮的。
我最喜欢的是小白雪兔，因为小白雪兔带给我了一个欢乐的童年。
我的板凳二年级篇九
有一个人，她很粗心，不细心，猜猜她是谁？噢，原来是在粗心界中大名鼎鼎的常懿敏。
生活中我粗心的不得了，不慎碰撒杯子，不慎碰倒椅子这里就说碰撒杯子吧。有一次，我喝完了水没盖上盖子，而且水杯放在了桌子边上，然后我走过来不小心给碰倒了，水不但撒了一地，还弄湿了我的衣服。我想如果把杯子盖盖上，放到桌子里面，就不会碰撒了。真是的，爸爸妈妈都说我咎由自取！
学习中的我非常的粗心，没写名字，写错名字这些粗心造成的错误就像一个光环一样在我四周围绕，就是不离开我。翻开试卷，这里没写句号，那里把教师写成了教室。可真行！粗心就是我的代名词，我就是粗心的代言人。
我在心里恨恨的想，以后可再也不能犯这种粗心的错误了，因为粗心就是我的一大难关，只要把它克服了，闯过去了就可以不再做出那些傻事了。
嘭的一声，呀，我又摔碎了一个碗，不多说了，我要收拾场面去了。
我的板凳二年级篇十
我喜欢春姑娘带来的微风与想起。她跃过草坪，迈过高山，走进过花园，一切都被她从睡梦中唤醒，变得生气蓬勃。
我喜欢在夏日的树荫下乘凉，坐在冰凉凉的大石桌上看着公公在旁下棋。更喜欢在骄阳下与朋友们快乐地玩耍。
我喜欢在秋天的田间小道上散布，看着那片丰收的惊吓。硕红硕红的大苹果低垂在枝头，他那绿绿的树叶在空中翩翩起舞，挂满一树，铺满一地。
我喜欢在寒冷的冬日坐在窗前看那雪花簌簌地飞舞着，麦苗在温暖舒适的大棚下茁壮成长，小树也用自己的“头发”与雪花枕着自己冬眠，到处都是一片白皑皑的景象。朋友们有的打雪仗，有的在做雪雕，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
我还喜欢树，不管是哪一种。火红的枫树，金灿灿的银杏树，绿葱葱的松树。同样，我也喜欢在深山里那些不起眼的小树苗。它们虽然没有向那些大树出头露面，尽享人们的赞叹，但是它们依旧努力生长。我认为它们其实比漂亮的大树更令人喜爱。我还喜欢一种特殊的'“树”，那就是解放军叔叔们。每次看到他们挺拔的身影，一种敬佩感便油然而生。不论是酷暑，还是严寒，他们都一丝不苟地为我们老百姓工作。
我的板凳二年级篇十一
本文设计以“努力”为主题，意在引导学生以积极的态度对待所有的困难和挫折。在教学过程中，我充分利用插图，引导学生仔细观察，让学生体会小板凳“很不像样”的含义，也让他们通过观察对比三个小板凳一次比一次做的更好。但在此处，我如果能抓住关键词语“更不像样”让他们形成强烈对比或许会更好。
在本次教学时，我首次采用本单元金钥匙——学习默读。但是效果不明显，一部分学生还是习惯指读，应当在本单元第一篇主体课文《上天的蚂蚁》中就渗透教学。
另外在本堂课中，我让学生朗读的时间明显不够，虽然在教学时我渗透了反问句的教学，但是却不能及时让学生采用多种形式的朗读去感受。
在教学中，我对于学生错误答案的评价不够深入，有点走过场。还有就是在想象环节的空间不够大，未能充分引导学生在实际情景中想象老师和同学具体会怎么改变对爱因斯坦的态度。而且本次的板书设计有点过于复杂!
语文教学博大精深，每一次上完课都让我感触良多，通过这样一次次不断地发现自己教学的不足，再上起课来也不再像以前那样手足无措，课堂组织也一次次在进步!
我的板凳二年级篇十二
脚踏实地，四平八稳，头顶天，脚踏地，做人就要顶天立地，这就是板凳精神，也是英雄之道。
――题记。
我是一个普通的中学生，一个小人物。我从不曾想过一个小人物能做一件惊天动地的大事。
说实话，我从来没看过如此荡气回肠的一部电视剧。它能洗濯你的思想，震撼你的心灵。现在，就让我回忆一遍这个故事。
齐家班干杂活的小板凳，在大师兄常墩子的影响下，立志获得坦坦荡荡。大师兄常给小板凳讲《程英救孤》的故事。他告诉板凳“承诺大于命，诚信大于天”，以及板凳精神。小板凳也会吃苦，他从大师兄那学到了许多。
事情发展到这儿，还是风平浪尽。直到有一天，大师兄常墩子为了保护共产党员唐雪梅的女儿――红儿，以及党的最高机密――火种，牺牲了。在临死前，常墩子叮嘱板凳，一定要将红儿送到她妈妈手中。
于是，一场惊险的游戏开始了。
板凳真是一个中国汉，一个堂堂正正的中国人。他为了保护红儿，捞油锅，滚刀床，上刑场，好几次在死亡边缘徘徊，但他仍不放弃――因为他深深的记得“承诺大于命，诚信大于天”，而且他承诺过大师兄就一定要做到。
于是，他成功了。他不仅将红儿送到了唐雪梅手中，还找到了火种。他是个英雄，真是一个真正的英雄！我还记得其中有一段，是板凳被拉到刑场的那一段，板凳在子弹就要发出的前一秒钟，仰天长啸：“我真的不想死！”此时红儿还在大牢，还等着她的板凳爸爸回来。板凳心中又是不甘心，又有一点对死的恐惧。但这也正体现出他是英雄。正如《仙剑奇侠传3》中唐雪见所说，一个人在遇见困难会害怕，而又鼓起勇气去面对，这才是真正的英雄！
我也很想做一个英雄，想做一个不平凡的人――在看了电视剧以后。生活中太需要有人树立榜样了，我希望我会成为其中一员。总之，我觉得做人就应该像板凳一样，堂堂正正。板凳有板凳精神，我们也更应该有我们的精神！
脚踏实地，四平八稳，头顶天，脚踏地，做人就要顶天立地，这就是板凳精神，也是英雄之道。
――后记。
南马镇中初一:陈逸。
我的板凳二年级篇十三
搬了新家，家具电器一应俱全。父亲来，我得意地一一展示给他看，占据了整面墙的书柜如何令我心仪，客厅的沙发如何柔软舒适，告诉他怎样用光波炉烤肉，教他用液晶电视上网……父亲看来看去，却问：“怎么没有小板凳？”
我笑，小板凳，要它干吗？客厅有沙发，餐厅有餐椅，书桌前有旋转椅，哪里用得上小板凳啊？多余！父亲却一一指给我看：厨房里择菜要吧？浴室里洗澡要吧？家里来多了客人，沙发不够坐，也要吧？夏天出去乘凉，有个板凳也方便啊！你总是腰疼，离不了那东西。然后，父亲不容置疑地说，不要买，我回去，给你做。
以为父亲只是说说而已，做个板凳，谈何容易？要木料，要工具，再说，父亲是个电焊工，和铁打了一辈子交道，木质家具他哪里会做？何况，他都快七十岁的人了，有那个心，也未必有那个力。
此后，父亲再也不提板凳的事。有一次，我听他跟母亲抱怨：老了，记性越来越差，前面记下的尺寸，后面就忘了。真是不中用了！我笑他：“也不看看自己多大年龄了，还闲不住。你吃吃喝喝悠悠转转，把身体养好就是我们的福气！”他只笑不语。还有一次，我打电话回去，问起父亲，母亲说：“你爸扭伤了腰，就为那几只破……”母亲话没说完就被父亲截了回去，父亲说：“我没事，歇两天就好！”我忍不住生气：“爸你能不能消停消停？你说你天天折腾啥？一点儿也不让人省心！”
我越来越觉得，原来装修华丽的家，真的需要一只小板凳。在厨房里择菜，蹲一会儿便头晕眼花。在浴室里洗澡，站一会儿的确腰疼。朋友们来聚会，宽敞的沙发会忽然变得拥挤……原来父亲是对的。
想去买一只小板凳，却抽不出时间。一拖再拖的时候，父亲却带着他的板凳来了。板凳放在客厅正中央，粗糙的凳面，留着原木疤痕的凳身，一只腿还不平。像一只丑小鸭，站在光洁的大理石地面上，与一屋子光鲜耀眼的家具相比，显得那么不搭调。我刚要说：“爸，你看做的板凳多难看！”却看到父亲的.脸：天很热，汗水在父亲的脸上汇成小溪，一股股地往下淌。可是父亲的脸上，全是讨好和期待——他在等待我的肯定和赞扬，等我欣喜快乐地收下这只板凳。
拒绝的话，再也说不出口。那只板凳被我放在阳台上，盛放花盆。
周末回家，去杂物间取东西，转身的瞬间，我整个人猛然呆住了。杂物间的角落里，放着一堆粗糙简陋的小板凳，有的腿太细，有的凳面凹凸不平，还有的框架不稳……跟进来的母亲说：“看看，这都是你爸的作品，为给你做只板凳，却做出一堆废品！给你送的那只，算是最好的了！”
我努力去数那堆歪歪扭扭参差不齐的小板凳，却泪眼模糊，怎么也数不清。
回来后，我把父亲的小板凳从阳台拿了回来，它默默地跟随着我，随时准备承载疲劳乏累的我，像父亲一样。
我的板凳二年级篇十四
放学后，小明和他们第一组的小朋友留下来打扫教室。有的小朋友扫地，有的擦玻璃，还有的擦桌子，小明则搬凳子。
忽然，小明发现有条凳子坏了。小明想，这样摇摇晃晃的，坐上去不很容易摔跤吗？于是，小明去教务室借了锤子和钉子过来。他要把凳子修好。这是小明第一次修凳子，他叮叮当当地干了许久，忙得满头是汗，才勉强把凳子修好。
看着修好的凳子，小明开心地笑了。
我的板凳二年级篇十五
我是一个普通的中学生，一个小人物。我从不曾想过一个小人物能做一件惊天动地的大事。
说实话，我从来没看过如此荡气回肠的一部电视剧。它能洗濯你的思想，震撼你的心灵。现在，就让我回忆一遍这个故事。
齐家班干杂活的小板凳，在大师兄常墩子的影响下，立志获得坦坦荡荡。大师兄常给小板凳讲《程英救孤》的故事。他告诉板凳“承诺大于命，诚信大于天”，以及板凳精神。小板凳也会吃苦，他从大师兄那学到了许多。
事情发展到这儿，还是风平浪尽。直到有一天，大师兄常墩子为了保护共产党员唐雪梅的女儿——红儿，以及党的最高机密——火种，牺牲了。在临死前，常墩子叮嘱板凳，一定要将红儿送到她妈妈手中。
于是，一场惊险的游戏开始了。
板凳真是一个中国汉，一个堂堂正正的中国人。他为了保护红儿，捞油锅，滚刀床，上刑场，几次在死亡边缘徘徊，但他仍不放弃——因为他深深的记得“承诺大于命，诚信大于天”，而且他承诺过大师兄就一定要做到。
于是，他成功了。他不仅将红儿送到了唐雪梅手中，还找到了火种。他是个英雄，真是一个真正的英雄！我还记得其中有一段，是板凳上刑场的那一段，板凳在子弹就要发出的`前一秒钟，仰天长啸：“我真的不想死！”此时红儿还在大牢，还等着她的板凳爸爸回来。板凳心中又是不甘心，又有一点对死的恐惧。但这也正体现出他是英雄。一个人在遇见危险时会害怕，而又鼓起勇气去面对，这才是真正的英雄！
一起在心里默念吧：“脚踏实地，四平八稳，头顶天，脚踏地，做人就要顶天立地，这是板凳精神，也是英雄之道。”
我的板凳二年级篇十六
教学日期：
教学目标：1、通过阅读爱因斯坦制作三个小板凳的'故事，学习他不怕失败，认真塌实的精神品质。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、认识10个生字。
教学重难点：体会爱因斯坦成为科学家的原因。
教学准备：字卡。
教学流程：
一、导入。
同学们喜欢故事吗？今天我们来读一读《三个小板凳》这个故事，看看你会有什么收获。
二、自读感知。
1、自读文前提示，明确阅读要求。
2、借助拼音读课文，要读准字音。遇到生字和读不通顺的地方，多读几遍，达到正确、流利。
3、指名读课文，检查自读情况。
4、默读课文思考：从爱因斯坦小时侯制作小板凳的故事中，找出他长大以后成为大科学家的原因。
三、理解感悟。
1、小组互动：讨论爱因斯坦成为科学家的原因。
2、指名朗读课文2、3段。
3、联系讲这个故事。
4、识字教学。
开火车读生字卡，并且用字组词，用词说话。
四、扩展练习开一个小故事会。
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