总结是一种思考的方式，通过总结我们能够更好地认识自己。总结的内容应该紧密围绕主题，不要偏离主线。阅读这些总结范文可以拓宽我们的思维和理解，有助于提高总结写作的能力。
环保知识活动总结篇一
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的环保知识竞赛活动方案，欢迎阅读与收藏。
通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。使同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。制定活动方案如下。
参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。
xx年6月6日下午第三节（如有改变另行通知），多媒体教室。
（一）竞赛内容
环保知识题纲
（二）竞赛题目形式
问答题、抢答题、必答题。
（三）竞赛答题形式
竞赛答题形式采用必答、抢答（让答）、问答等三种答题形式进行。
（四）评分方法
1、要求和原则：答对的给分，答错（不答）的扣除相应分数。
2、每队基本分100分
3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。
4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。
（五）评判办法
邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。
（六）竞赛方式
决出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分数相同则并列）
蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动
近日，临泽县蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动。围绕环境保护形势和生活中常见的环境问题，邀请专业技术人员现场向学生讲授多媒体演示环保课、讲解环保科普知识，并且发放了《环保知识手册》、《农村环保知识手册》等书籍、报刊。活动的开展提高了师生们合理利用资源、保护环境的自觉性，为培养学生们的环境意识起到了积极的作用。
环保知识活动总结篇二
这次活动以展现环保知识主要内容，以形式多样的活动为载体，引导同学们积极参加。现将具体内容向院团委及社团联汇报如下：
同学们认真答题，最终取得了良好的成绩。我们最后从中选出十位选手进行决赛。
决赛于3月21日在南校大活动中心举办。决赛分为现场论述和才艺展示两部分。选手自己抽题，由评委提问，最后论述；才艺展示是精彩环节之一，美丽的歌声和活跃的`舞姿赢得了观众和评委的好评和赞叹。决赛设立了一名一等奖，二名二等奖，三名三等奖。
为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并有信息员将活动写成文字总结以便社团存档和上报社团联。
总体来说，我们这次以“知识环保”为主题的社团活动，各个阶层的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、 准备计较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的的前提。如我们有多人出题最后综合、选择恰当的时间和地点进行比赛等，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、 密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们广大学生前去观察，维持赛场秩序，认真观看等社干认真工作，如摄像和统计各选手得分。
3、 分工具体安排合理
在活动没有开始之前，我们就做好出题、招生和选定活动时间及地点的工作，同时也注意到与宣传组织工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。
4、 活动影响范围大
我们倡导“绿色校园”思想，在校内都发挥了很好的社会效益，很好的向路人与同龄人宣传了环保的思想。
环保知识活动总结篇三
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环保知识:一、活动目的.：
宣传环保知识，增强环保意识，提高大学生环保道德素质，激发当代大学生为建设社会主义和谐社会而不断向前。
二、活动主题：
环保！从点滴做起
三、活动时间：
初赛（两场）——*********
决赛（一场）——*********
四、活动地点：
***************
五、活动范围：
环科系***,***级学生，第一、第二党支部全体成员
六、参赛队伍：
各班，各支部组织一支三人组成的代表队，由队长带队参加。
七、主办：西南林学院环境科学与工程系团总之学生会
八、本次比赛最终解释权归本系团总之学生会所有
（一）1.报名时间：**************
2.报名地点：5幢附101
3.报名条件：本系**,**级学生，第一、第二党支部全体成员
4.报名要求：在规定时间内按要求将报名表填写完毕交至学生会办公室，每个代表队限报三名参赛队员。
（二）赛程安排：
初赛
1.时间：********
评委、主持人（待定）
2.将参赛队伍分为a、b两组，各组中由得分高低决定入决赛的条件，每组出线两支队伍进入决赛。
3.a、b两组比赛为同一天不同时段举行。a组为4月6日18﹕00、b组为月6日20﹕00（时间如有变动则另行通知）。
4.活动流程：
（1）必答题：
a题型：选择题（单选）；
b答题规则：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过30秒。
(2)选答题
a题型：简答题
b答题规则：此轮答题各代表队选一名队员参与答题，其他队员不能给予补充。答对加分，答错扣分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
(3)闯关题
a题型：混合题型
b答题规则：此轮答题各代表队选一名队员进行答题，每套题由初、中、高级各一题组成，参赛队员按题目等级由低到高依次做答，队员答对初级，则可选择“答”或“不答”中级题目，选“答”则答对分数累加，答错本轮得分为零；若选“不答”则本轮得分为初级题目得分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
(4)风险题
a题型：问答题、简答题
b答题规则：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。分值不同，相应难度也不同。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。
c时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思考时间，准备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。
5评分标准
（1）各队初始分均为300分。
（2）必答题：每题10分
（3）选答题：每题20分
（4）闯关题：初级题：10分
中级题：20分
高级题：30分
（5）风险题：20、30、40分（三类）
6比赛结果：以得分为优胜。
（三）注意事项
（1）参赛队伍必须提前半小时进行签到，如果在规定时间后半小时不到场，则视为弃权。
（2）按事先规定顺序入座，如有变动则视为违规。
（3）参赛队员在答题过程中，不得使用不文明语言，不得四处游走。
（4）如在规定时间内未回答完毕，则按已回答内容进行评分。
（5）如比赛结束出现两支或两支以上队伍比分相同，则使用备用题目进行加赛。
（6）主持人将当场宣布进入决赛的队伍名单。
（7）参赛队员不得将资料带入比赛场地。
环保知识活动总结篇四
为了积极推动校园环境建设向纵深发展，倡导“以人为本”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，我校就积极从创建绿色校园入手，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断提高学生综合素质，促进良性持续发展，打造具有现代农村学校特色的绿色校园。为进一步提高广大公众爱护环境、保护环境的自觉性，增强全民的环保意识，促进人与自然和谐共处。围绕“多样的物种，唯一的星球，共同的未来”及中国的宣传主题：“低碳减排，绿色生活”，我校开展了丰富多彩的环保宣传活动。 2017年6月5日早上九点，我们在绥阳诗乡广场集合，虽然是天下着小雨，也很寒冷。但是没有一个同学喊冤，喊累。最后都坚持了下来，我们很快就完成了任务。
通过这次志愿活动，让我感受到了团结的力量，同学们的热情与奉献让我深深感动着。通过活动，很好地将“低碳家庭·时尚生活”这一全新的生活理念传播至广大家庭中，倡导群众“节能减排”从身边小事做起；在广大学生群体中，将“低碳减排，绿色生活”的新生活理念带入农家，在群众中广泛树立自觉保护环境的社会风尚，促进建设生态先进城市的进程。通过宣传活动，我校成功地将环保法律法规及新的生活理念宣传至广大群众中，扩大了环境保护工作的宣传影响力，扩大了环保教育面和公众参与面，更进一步地提高了公众的环境保护意识。
我们懂得保护校园，更要学会保护我们人类共同的家园。一个甜美的微笑，化作美丽的彩虹，用七色光芒让大地映出快乐的影子。我们不是造物者，但我们拥有最神奇的力量；我们不是太阳，却能发出万丈光芒；我们只是一滴露水，但只要发挥每个人小小的力量，我们将会聚成浩瀚的海洋。我们的行为，影响着身边的每一个人。相信通过我们的努力，我们未来将会更加辉煌灿烂！
绥阳中学团委
2017年6月6日
根据省市相关文件精神，为隆重纪念六·五世界环境日，宣传当前环保工作面临的.形势和任务，提高全县各族人民的环境保护意识，我局在六·五世界环境日期间，紧紧围绕“传播低碳知识、倡导绿色生活”这一主题组织开展了系列宣传教育活动，现将宣传活动情况总结如下：
一、领导重视，精心组织
我局把六·五世界环境日宣传活动当作全年环境保护宣传教育工作的重点，对此次宣传活动高度重视，局领导亲自参与，召开全局干部职工会议，成立了“六·五世界环境日宣传工作领导小组”，并专题研究活动方案，把工作落实到个人，做到早计划、早安排。
二、形势多样，广泛宣传
为扩大宣传面，我局选在人流量较大的街天开展六·五宣传活动，上午我局在城南路农贸市场门口开展宣传活动，我局在家的工作人员共12人全部参加活动，采取多种形式进行环保宣传，取得了较好的宣传效果：
（一）张贴环保宣传标语
为加强六·五世界环境日宣传造势，我局在宣传地点张贴了一条环保宣传标语，努力营造浓厚的环境保护宣传氛围。
（二）设立环保法律咨询台
我局在宣传点设立了一个环保法律咨询台，共有10余人次进行咨询。我局工作人员均针对不同问题进行认真解答，解决了人民群众的疑难问题。
（三）展出环保宣传展板、发放环保宣传资料
在此次宣传活动中，我局从污染防治、节能减排、生态环境保护等方面开展宣传，大力推广太阳能、节能灯等新技术、新材料，促进垃圾的分类回收处理，提高广大人民群众尤其是农村居民的节能环保意识，努力践行可持续发展之路。共展出宣传展板7块，发放宣传资料500余份，发放环保袋100个，公众参与人数达1000余人，取得了较好的宣传效果。
（四）认真组织开展“禁噪”工作，确保中高考顺利进行
在中高考到来之际，我局联合教育、工商、公安等六部门对考点及考生住宿点周边施工单位、企事业单位、娱乐场所开展了环境专项检测监督，共出动人员6人次，车辆2台次，张贴“禁噪”15份，严格控制噪声排放，确保考生有个安静的学习、考试环境。
通过开展六·五世界环境日宣传活动，进一步加大了我县环境保护的宣传力度，增强了全县各族人民群众的环保意识，并提高了公众参与环境保护的热情，加强了公众环境道德意识。使全民逐步树立“环境保护与每个人的生活密切相关”的责任感，为建设生态文明和探索环保新道路营造了强大宣传声势和良好的舆-论氛围。
县环境保护局
二〇一一年六月十日
环保知识活动总结篇五
这次活动以展现环保知识主要内容，以形式多样的活动为载体，引导同学们积极参加。现将具体内容向院团委及社团联汇报如下：
一、预赛部分：同学们认真答题，最终取得了良好的成绩。我们最后从中选出十位选手进行决赛。
二、决赛部分：决赛于3月21日在南校大活动中心举办。决赛分为现场论述和才艺展示两部分。选手自己抽题，由评委提问，最后论述；才艺展示是精彩环节之一，美丽的歌声和活跃的舞姿赢得了观众和评委的好评和赞叹。决赛设立了一名一等奖，二名二等奖，三名三等奖。
为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并有信息员将活动写成文字总结以便社团存档和上报社团联。
总体来说，我们这次以“知识环保”为主题的社团活动，各个阶层的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备计较充分。
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的的前提。如我们有多人出题最后综合、选择恰当的时间和地点进行比赛等，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合。
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们广大学生前去观察，维持赛场秩序，认真观看等社干认真工作，如摄像和统计各选手得分。
3、分工具体安排合理。
在活动没有开始之前，我们就做好出题、招生和选定活动时间及地点的工作，同时也注意到与宣传组织工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。
4、活动影响范围大。
我们倡导“绿色校园”思想，在校内都发挥了很好的社会效益，很好的向路人与同龄人宣传了环保的思想。
1、思考了我们的不足：场面有点混乱。活动虽然经过具体安排，但在实际过程中场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。
2、这次活动以展现环保知识主要内容，以形式多样的活动为载体，引导同学们积极参加。
3、思考了我们的不足，场面有点混乱。活动虽然经过具体安排，但在实际过程中场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。（使用热度：7842人次）。
环保知识活动总结篇六
校园环保活动一向是我校的特征活动，为了增强师生的环境知道，推动维护环境的自觉做法，营建人人讲环境维护的杰出空气，我校打开了校园环保活动：
我校一向注重环保宣扬教育，领导有较强的创先争优知道，树立了校园环境教育作业领导小组，校长作为榜首职责人常抓不懈。每学期的校园计划、德育计划中都有明晰创立方针，并抓好进程处理，守时研讨，履行办法，往常加强查看催促，搞好评比总结。注重材料缔造，对往常严峻的活动都能拍照录像，堆集文字材料。注重阵地缔造，校园有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，联络活动宣扬内容，并打开手抄报和板报评比活动。
1、运用班队会课打开环保教育，让学生了解我县环保效果，增强学生环境维护的决心。
2、在国旗下讲话中，联络我校的特征活动“环保日”，进行环境维护首要性的教育，增强环境维护的'知道。
3、在本学期举办的以“学习雷锋，争做环保小卫兵”、“新鲜地球靠我们，低碳走近你我他”等为主题的活动中，同学们都能活泼投入到活动中。当看到水龙头在滴水时或许没人时灯仍亮着，就随手关掉；日子用品用完后，就分类处理而不随手丢掉；购物时，能自觉不运用超薄塑料袋，不制作白色废物；不必一次性筷子……用实习做法美化环境，净化心灵。联络活动的打开，运用校园播送、板报等大力宣扬，然后增强了全体师生的环境知道。
4、校园的“文明礼仪岗”学日子跃参与美化、净化、美化校园的劳作，他们天天巡查清洗清洗，为校园的美化、美化、香化、净化不遗余力。
5、每下个星期判定惯例教育要害，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧闹，自觉维护校园正常的教育秩序。
6、每年国庆前夕举办“校园环保日”的义卖活动，发起学生节省维护本钱。
为进一步培养学生参与环境维护，培养学生自己教育，自己处理才干，我们把环境教育走向校外，面向社会，打开有关于性的环保教育实习活动，并组织学日子跃参与社区环保实习。
1、带领学生收拾校园邻近的废物，让学生更多地参与社会环境宣扬监督活动。
2、组织学生向家长发放环保宣扬材料，让学生把环境维护知道进一步带进家庭和社区，让家长和子孙一同承受环境教育。
可是，环保教育作业任重而道远，我们将把这些活动长时刻打开下去，行进全体师生的环保知道，携手维护这个我们赖以生计的家乡，做维护环境的卫兵，并使这项活动变成弘光德育品牌活动！
环保知识活动总结篇七
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前言：
大学是一个青春涌动，无限创新的美丽大舞台。这里有我们为梦想的开拓创新，更有我们对现实的理性思考。为展现我省大学生的环保理念，为加强政府环境部门与各高校环保组织的联系，为全面调动各界环保力量共同环保，我协会举行“六五环境日”环保知识竞赛活动。展现大学生风采，丰富大学生校园生活，促使环保意识深入人心，我们期待环境组织联盟的成功!让我们一起来支持环保事业!让我们一起来唤醒环保的春天!
活动背景：
在全球变暖，我国节能减排，绿色奥运的大前提下，环保已越来越被人们所关注。
同一个世界同一个环境梦想!为响应国家环保政策，落实各地区环保工作，迎接6.5环境保护日的到来，在市环保局联盟高校环保社团的号召下，我协会承办了由各高校颇具影响力的环保社团参与的“六五环境日”环保知识竞赛活动。以促进我省各兄弟院校环保社团的相互交流与合作，加强各社团与国家环境部门的联系，全面启动我省各界环保组织的环保行动，实现多方共赢的局面。通过灵活有趣的活动方式，丰富大学生的课余生活，培养同学们的环保意识,增长环保知识，启发我们用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任，挽起我们的双手做环保卫士。
活动意义：
通过这次活动，凝聚了我省高校环保力量，加强了政府环保部门对各社团的直接指导，建立起了成熟稳定的高校与政府、高校与高校的合作模式;使我省环保事业进入一个呈蓬勃发展之势的全新局面。团结了环保事业的青春活力，使得环保活动能在我市全面深刻的`开展。增强了各社团的协调合作能力，是共同环保的一次练兵，此次机遇也赋予了更重大的责任与义务。有我们的一起努力，携手环保，便能向我们的同一个环境梦想更迈进一步。
活动宗旨：
1、加强国家环境部门对各高校环保社团的指导
2、丰富大学生的环保知识，共同携手保护自然环境
3、团结各高校环保力量，搭建资源共享平台，促进交流合作
4、宣传环保知识，呼唤绿色，深化校园环保理念
活动主题：
1、了解环保最新动态，关注全球环境问题
2、关注绿色奥运，为节能减排出谋划策
3、了解青海存在的环境问题及环保实施难题
4、了解各地环保成功措施与方案
活动时间：
5月31日
活动指导老师：
活动地点：
青年活动中心
评审委员会：
具体活动开展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名参赛人员及智囊团人员
3、竞赛于5月31日在青年活动中心进行
4、商议6月5日环境日的活动进行
颁奖仪式：
由特邀嘉宾为获奖队发放奖品
主办单位：
承办单位：
协办单位：
附件1
竞赛具体实施方案
一、前期准备
1、由各部部长负责招募主持人
2、学术部、宣传部与网络部共同查找相关资料并负责出题
4、确定相关人员(记分员、审核员、计时员)并为其讲解相关注意事项
5、由协会负责人邀请嘉宾评委到现场
7、向各社团发放竞赛主题与竞赛规则并通知与会时间
二、比赛程序
1、嘉宾致词，团队宣誓并自我介绍
2、竞赛正式开始，在答题进行到第二轮的时候，各校表演的自带节目(与环保有关)
3、结束时，主持人致结束语，嘉宾颁奖。
4、最后各社团负责人留在会议厅商议6月5日的具体事宜
三、后期工作
1、各部留人收拾现场，由学术部在会后负责写一份总结报告
2、我会负责人与外联部负责同各会负责人商谈稍后事宜，争取进一步的合作与联系
附件二
知识竞赛规则
一、必答题
a、题型设计：全为选择题，总共分为两轮答题过程
b、答题规则：每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行
c、答题时间限制：主持人读完题，选手开始答题，并在30秒内回答完毕有效
d、评分标准：每队有100分基础分，答对加20分，答错不得分
二、抢答题
a题型设计：选择题或简答题，分为一轮答题,每题10分。
b答题规则：各队在主持人读完题目，宣布“开始”后，方可按抢答器抢答，最先抢到答题权的参赛队回答问题，由一名选手回答，其他选手可以补充作答。
c答题时间限制：选手在30秒内回答完毕有效。
d评分标准：在主持人宣布完“开始”，答错题者扣除10分，答错题者扣除10分。
三、风险题
b、答题规则：每轮由每队出一名队员选题并答题
d、评分标准：答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值
e、观众机会：当一名选手答错时，智囊团有一次机会参与答题，答对有精美礼品赠送
四、幸运之星
从智囊团中选出一人作为本队的幸运之星参与竞赛
b、题型设计：全为选择题，总共有两轮
c、答题规则：每一轮由本队的幸运之星选题并且回答
d、评分标准：答对得20分，并有精美礼品赠送，答错不得分。
五、夺分选择题
a、题型设计：以选择题为主，兼有论述题，每队有三次答题机会，可以选择放弃。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收获：如果三题全部答对额外加30分作为奖励
六、总结发奖
由特邀嘉宾为获奖队伍发放荣誉证书和奖品
七、奖项设置
团体一等奖团体二等奖团体三等奖
环保知识活动总结篇八
活动背景：为响应学校团委增加班级凝聚力的号召，让同学们贴近自然、感受春天，增加关于春天以及春季的各种知识。在紧张的学习生活中得到一些乐趣，本班决定举行“识春”趣味活动。
时间：3月20日上午第二节自习课。
活动地点：田径操场。
参加人物：郑东才（指导老师）、()徐丽红（活动策划）、戴雨欣（活动助理）、周晓丽（摄影）、全体本班学生。
活动内容：由郑东才老师把全体学生带往田径操场----全体成圈围坐在草坪上-----分成四支队伍，选出队长等----开展关于“春天以及春季知识传播以及普及”-----开展关于“春季的`防病知识”----开展关于“春天的动植物的知识普及”----进行采摘马兰头比赛活动。
江山中专13（06）班团支部。
203月17日。
环保知识活动总结篇九
在全球变暖，我国节能减排，绿色奥运的大前提下，环保已越来越被人们所关注。
同一个世界同一个环境梦想！为响应国家环保政策，落实各地区环保工作，迎接6.5环境保护日的到来，在市环保局联盟高校环保社团的号召下，我协会承办了由各高校颇具影响力的环保社团参与的“六五环境日”环保知识竞赛活动。以促进我省各兄弟院校环保社团的相互交流与合作，加强各社团与国家环境部门的联系，全面启动我省各界环保组织的环保行动，实现多方共赢的局面。通过灵活有趣的活动方式，丰富大学生的课余生活，培养同学们的环保意识,增长环保知识，启发我们用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任，挽起我们的.双手做环保卫士。
1、加强国家环境部门对各高校环保社团的指导。
2、丰富大学生的环保知识，共同携手保护自然环境。
3、团结各高校环保力量，搭建资源共享平台，促进交流合作。
4、宣传环保知识，呼唤绿色，深化校园环保理念。
1、了解环保最新动态，关注全球环境问题。
2、关注绿色奥运，为节能减排出谋划策。
3、了解青海存在的环境问题及环保实施难题。
青年活动中心。
1、招募主持人（2名）。
2、各高校提名参赛人员及智囊团人员。
3、竞赛于5月31日在青年活动中心进行。
4、商议6月5日环境日的活动进行。
颁奖仪式：由特邀嘉宾为获奖队发放奖品。
主办单位：
承办单位：
协办单位：
活动意义：通过这次活动，凝聚了我省高校环保力量，加强了政府环保部门对各社团的直接指导，建立起了成熟稳定的高校与政府、高校与高校的合作模式；使我省环保事业进入一个呈蓬勃发展之势的全新局面。团结了环保事业的青春活力，使得环保活动能在我市全面深刻的开展。增强了各社团的协调合作能力，是共同环保的一次练兵，此次机遇也赋予了更重大的责任与义务。有我们的一起努力，携手环保，便能向我们的同一个环境梦想更迈进一步。
环保知识活动总结篇十
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环保知识:一、活动目的：
宣传环保知识，增强环保意识，提高大学生环保道德素质，激发当代大学生为建设社会主义和谐社会而不断向前。
二、活动主题：
环保！从点滴做起
三、活动时间：
初赛（两场）——*********
决赛（一场）——*********
四、活动地点：
***************
五、活动范围：
环科系***,***级学生，第一、第二党支部全体成员
六、参赛队伍：
各班，各支部组织一支三人组成的代表队，由队长带队参加。
七、主办：西南林学院环境科学与工程系团总之学生会
八、本次比赛最终解释权归本系团总之学生会所有
（一）1.报名时间：**************
2.报名地点：5幢附101
3.报名条件：本系**,**级学生，第一、第二党支部全体成员
4.报名要求：在规定时间内按要求将报名表填写完毕交至学生会办公室，每个代表队限报三名参赛队员。
（二）赛程安排：
初赛
1.时间：********
评委、主持人（待定）
2.将参赛队伍分为a、b两组，各组中由得分高低决定入决赛的`条件，每组出线两支队伍进入决赛。
3.a、b两组比赛为同一天不同时段举行。a组为4月6日18﹕00、b组为月6日20﹕00（时间如有变动则另行通知）。
4.活动流程：
（1）必答题：
a题型：选择题（单选）；
b答题规则：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过30秒。
(2)选答题
a题型：简答题
b答题规则：此轮答题各代表队选一名队员参与答题，其他队员不能给予补充。答对加分，答错扣分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
(3)闯关题
a题型：混合题型
b答题规则：此轮答题各代表队选一名队员进行答题，每套题由初、中、高级各一题组成，参赛队员按题目等级由低到高依次做答，队员答对初级，则可选择“答”或“不答”中级题目，选“答”则答对分数累加，答错本轮得分为零；若选“不答”则本轮得分为初级题目得分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
(4)风险题
a题型：问答题、简答题
b答题规则：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。分值不同，相应难度也不同。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。
c时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思考时间，准备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。
5评分标准
（1）各队初始分均为300分。
（2）必答题：每题10分
（3）选答题：每题20分
（4）闯关题：初级题：10分
中级题：20分
高级题：30分
（5）风险题：20、30、40分（三类）
6比赛结果：以得分为优胜。
（三）注意事项
（1）参赛队伍必须提前半小时进行签到，如果在规定时间后半小时不到场，则视为弃权。
（2）按事先规定顺序入座，如有变动则视为违规。
（3）参赛队员在答题过程中，不得使用不文明语言，不得四处游走。
（4）如在规定时间内未回答完毕，则按已回答内容进行评分。
（5）如比赛结束出现两支或两支以上队伍比分相同，则使用备用题目进行加赛。
（6）主持人将当场宣布进入决赛的队伍名单。
（7）参赛队员不得将资料带入比赛场地。
环保知识活动总结篇十一
一、主题：
让地球充满生机，让校园充满绿色。
二、目的和意义：
通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，提高学生的环保意识，使同学们自觉爱护校园，保护环境，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。
三、参赛对象：
全校教师、学生。
四、赛事内容及程序：
比赛分预赛和决赛两个阶段，其中预赛采取笔试形式，决赛采取口试形式。
（一）预赛：
1.宣传：由政教处、团委、少先队大队组织，发动各班积极广泛地宣传，宣传方式可为海报、宣传板、横幅、网络、通讯报道等，争取在校广播台、网站各做一个环保专题。
2.组队原则及要求：以年级组（含综合组、总务处、舍务部）、班为单位组队参加预赛。决定参赛的单位请于9月20日前到团委登记。成绩计平均分。
3.内容：由政教处负责编写环保知识竞赛试题题库《环保知识宣传手册》，于9月28日。
发给各参赛单位人员学习。预赛试题将从题库中抽取。
4.根据各队笔试总平成绩，选出前六名的队伍参加决赛。
5.时间：年11月3日晚18：10.
6.地点：各班教室，学校组织教师监考。
（二）决赛：
1.宣传：在预赛宣传的基础上进一步加大宣传力度。
海报：各班至少出一张海报，张贴于教室。学校办公室负责学校宣传栏的宣传海报。
宣传板：5块。分别放置于教学楼一楼大厅：由综合教研组负责）。
横幅：3－6条。分别挂于公寓大楼、学校大门口等显要位置：由总务处负责。
稿件：向枫叶校报、枫叶网站、校广播台投稿。同时联系校外媒体予以报道：由团委、少先队负责。
网络：在校园网上及时公布比赛信息及宣传，由团委负责。
2.组队原则及要求：
（2）正式比赛的出场队员名单不可变动；
（3）各队队员着装应整齐、统一；
（4）比赛期间各领队负责与学校组委会联系有关比赛事宜，负责本队参赛的一切事务性工作。
3.内容：由政教处统一负责制定决赛试题，以题库题目为主，兼具校园环保常识。
4．活动程序：
（1）主持人致开幕词；
（2）主持人介绍嘉宾及仲裁组成员；
（3）必答题部分；
（4）抢答题部分；
（5）风险题部分；
（6）嘉宾、专家做点评；
（7）宣布比赛结果，颁发奖品和证书；
（8）比赛结束，退场。
5．竞赛规则（见附录）。
6．时间：12月1日晚18：10。
7．地点：教学楼4楼综合馆。
五、奖项设置：
根据预赛笔试成绩设个人奖60名，其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，均颁发荣誉证书。决赛以队为单位设集体奖，其中一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。
六、基本要求：
1、各代表队选手及啦啦队在12月1日18：00前必须入场，在指定位置就座：各队自己联系啦啦队。
2、各领队负责维持纪律，服从政教处的统一安排。
3、各领队必须在比赛时（12月1日）17：30准时到工作人员处抽签，以决定各代表队座次。
4、比赛结束后，各领队须带领啦啦队有序地离场。
七、在各代表队每轮答题完毕后安排2-3道观众题，答对由工作人员发给纪念品。
附录：竞赛规则。
一、基本规则：
1、组委会聘请知识渊博、熟知竞赛规则的3名专家组成仲裁组。主持人无法评判时由仲裁组评判，主持人评判有误时，仲裁组可予以更正。
2、各代表队在比赛开始前10分钟通过抽签确定队次，比赛选手一经坐定顺序不得更改，即观众左侧为1号选手，右侧为3号选手。
3、各代表队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次。
4、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复'答题完毕'，在规定时间之外回答的内容无效。
二、个人必答题规则：
1、个人必答题分3轮，每轮6题，共18题；每题10分，答对加10分，答错不扣分。
2、第一轮由各代表队的第一号选手首先回答，第二轮由各代表队第二号选手回答，第三轮由各代表队第三号选手回答，即第一轮的1-6号题由1-6号代表队的1号选手回答，第二轮的1-6号题由1-6号代表队的2号选手回答，第三轮的1-6号题由1-6号代表队的3号选手回答，其它队员不得代为作答或提示，否则不得分。
3、选手答题时间不得超过30秒，违者视作答错。
三、小组必答题规则：
1、小组必答题分二轮，每轮6题，共12题，每题10分，答对加10分，答错不扣分。
2、每轮的1-6号题分别由1-6号代表队作答，答题时选手可以相互讨论，由一名队员起立作答，其它人可以在规定时间内补充。
3、每题答题时间不超过30秒。
四、抢答题规则：
1、抢答题共21题，每题10分，答对加10分，答错扣10分。
2、主持人念完题说开始后，各代表队方可抢答，否则视为犯规，扣代表队10分，答错扣10分；或者代表队在主持人念题过程中抢答，但必须先补充完题目，再正确作答，回答方可视为正确有效。
3、抢答题答题时间不得超过30秒，违者视作答错，扣代表队10分。
五、风险题规则：
1、风险题分为10分、20分、30分三类，各代表队可视自身积分自由选题或弃选。
2、各代表队按1-6号顺序统一在风险题比赛开始前选题，题目一经选定便不得更改，
已选过的风险题后选的代表队不得重选，答对加相应分数，答错扣相应分数。
3、代表队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，其他选手亦可在规定时间内补充，答完题应说'回答完毕'后方可坐下。
4、10分、20分、30分风险题各代表队讨论和答题时间分别不得超过30秒、60秒、90秒，违者视作答错。
六、附加赛规则：
1、风险题比赛结束后，如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。
2、附加赛题型为抢答题，规则同前。
3、若两队进行附加赛，加赛3题；若三队进行附加赛，加赛5题；若四队进行附加赛，加赛7题；依此类推，直到决出名次为止。
一、活动说明：
（一）主题：崇尚绿色健康生活。
（二）活动目的与意义：为了摒弃校园陋习，提高校园卫生质量，维护并巩固“文明卫生月”的建议成果，号召全体学生自觉维护贫困生的劳动果实，提高同学们的环保意识。为此埤城中心小学将于4月24号举行“环保知识竞赛”活动，具体活动安排如下：
1.主办单位：丹阳市埤城中心小学。
2.参赛对象：中心校全体学生。
3.比赛时间：3月22日中午12：00（若时间有变动另行通知）。
环保知识活动总结篇十二
我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。绿色是生命和希望的象征；“绿色思想”的核心是保护环境、实现可持续发展，这是我们共同的理想；创办市级“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标。我坚信，在学校大力倡导环境保护宣传的氛围下，我们会用自己的心，用自己的行动，持之以恒地去保护环境，为社会、也为自己留下一片碧水蓝天绿色是生命和希望的象征；“绿色思想”的核心是保护环境、实现可持续发展，这是我们共同的理想；创办市级“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标。我坚信，在学校大力倡导环境保护宣传的氛围下，我们会用自己的心，用自己的行动，持之以恒地去保护环境，为社会、也为自己留下一片碧水蓝天本次活动开展的非常成功，也达到了一定的教育目的。
环保知识活动总结篇十三
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式，致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代大学生，我们应该为环保做点实事，在我院建设绿色校园的号召下，我系团总支支持举办这次“环保知识竞赛”活动。
1、增强我系学生参与环保的意识，丰富其环保知识；
2、保护我们学校以及周边的的环境；
3、培养大学生爱护环境，保护环境的意识；
4、此次活动呼吁全院师生增强环保意识；
通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召，把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
1、活动时间：3月下旬。
2、活动地点：永州职院校本部。
3、赛程：初赛。
a、时间：
b、评委、主持人（待定）。
c、将参赛队伍分组，各组中由得分高低决定入决赛的唯一条件，每组出线一支队伍进入决赛。
4、具体活动：
流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的。环境现状。让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行校园环保行签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。
流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预计时长为九十分钟以内，电影由办公室提供。
a、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。
b、比赛过程。共分为三个环节，分别为必答题、限时抢答题、风险题。
（1）、必答题：
a、题型：选择题（单选）；
b、答题规则：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。
c、时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过30秒。
（2）、限时抢答题：
a、题型：简答题。
b、答题规则：此轮答题各代表队选一名队员参与答题，其他队员不能给予补充。答对加分，答错扣分。
c、时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
（3）、风险题：
a、题型：问答题、简答题。
b、答题规则：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。
c、时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思考时间，准备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。
c、评分标准。
（1）各队初始分均为300分。
（2）必答题：每题10分。
（3）选答题：每题20分。
（4）风险题：每题30分。
d、比赛结果：以得分最高为优胜。
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀组织奖（以班）。
环保知识活动总结篇十四
2、学术部、宣传部与网络部共同查找相关资料并负责出题。
4、确定相关人员（记分员、审核员、计时员）并为其讲解相关注意事项。
5、由协会负责人邀请嘉宾评委到现场。
7、向各社团发放竞赛主题与竞赛规则并通知与会时间。
1、嘉宾致词，团队宣誓并自我介绍。
2、竞赛正式开始，在答题进行到第二轮的时候，各校表演的自带节目（与环保有关）。
3、结束时，主持人致结束语，嘉宾颁奖。
4、最后各社团负责人留在会议厅商议6月5日的具体事宜。
1、各部留人收拾现场，由学术部在会后负责写一份总结报告。
2、我会负责人与外联部负责同各会负责人商谈稍后事宜，争取进一步的合作与联系。
附件二。
一、必答题。
a、题型设计：全为选择题，总共分为两轮答题过程。
b、答题规则：每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行。
c、答题时间限制：主持人读完题，选手开始答题，并在30秒内回答完毕有效。
d、评分标准：每队有100分基础分，答对加20分，答错不得分。
二、抢答题。
a题型设计：选择题或简答题，分为一轮答题,每题10分。
b答题规则：各队在主持人读完题目，宣布“开始”后，方可按抢答器抢答，最先抢到答题权的参赛队回答问题，由一名选手回答，其他选手可以补充作答。
c答题时间限制：选手在30秒内回答完毕有效。
d评分标准：在主持人宣布完“开始”，答错题者扣除10分，答错题者扣除10分。
三、风险题。
b、答题规则：每轮由每队出一名队员选题并答题。
d、评分标准：答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值。
e、观众机会：当一名选手答错时，智囊团有一次机会参与答题，答对有精美礼品赠送。
四、幸运之星。
从智囊团中选出一人作为本队的幸运之星参与竞赛。
b、题型设计：全为选择题，总共有两轮。
c、答题规则：每一轮由本队的幸运之星选题并且回答。
d、评分标准：答对得20分，并有精美礼品赠送，答错不得分。
五、夺分选择题。
a、题型设计：以选择题为主，兼有论述题，每队有三次答题机会，可以选择放弃。
第一次10分、第二次20分，第三次30分。
d、以外收获：如果三题全部答对额外加30分作为奖励。
六、总结发奖。
由特邀嘉宾为获奖队伍发放荣誉证书和奖品。
七、奖项设置。
团体一等奖团体二等奖团体三等奖。
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