总结是对过去一段时间内的成果和经验进行归纳和概括的过程。在总结中,我们可以结合自己的实际经验,提出问题和解决方案,进行深入思考。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,希望能给大家带来灵感和启发。
年级学期工作总结篇一
一学期结束,来总结一下自己教学方面有哪些不足,今天本站小编为大家精心挑选了关于八年级。
的文章,希望能够很好的帮助到大家。
洪洞县大槐树镇西街小学,位于县城西环路南段。学校占地面积14000平方米,建筑面积6700平方米,是一所环境优美,教学设施设备齐全的现代化六年制小学。学校现有教学班40个,教职工113人,在校学生2219人。我校积极贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,坚持义务教育为人民服务、为广大群众服务,认真执行国家有关法律法规和教育方针,促进了学生德、智、体、美全面发展,现就我校开学以来的工作总结如下:
半学期来,在学校校委会一班人的带领下,新一届领导班子以对党和人民负责,对全校师生负责的高度责任感和强烈的敬业精神,团结和带领全校教职工,以教师为依托,以学生为主线,大刀阔斧地开展和推进了一系列工作,取得了优异成绩,学校校风、教风、学风焕然一新,教师一改萎靡不振的精神面貌,学生也改变了学去懒散,迟缓的作风,精神抖擞地投入到了工作和学习中,现将学校工作分四个方面具体汇报如下:
一、创新学校管理,改革工作机制,建章立制,以严格的制度约束教职工。
开学初,针对学校过去工作分工轻重不均教师意见较大的现象,重新核定教师工作量,并调整了一些岗位人员,对工作量过重的适当“减负”增加人员分担解决,对工作量不足的适当“加压”按要求加量,尽力做到公平公正,对重点岗位调整人员,委派责任心强,年富力强的教师负责,这样做的目的,一是减轻教师工作负担压力,使他们一门心思钻研教材,研究学生,研讨教法;二是使教学管理,班级管理工作相对集中,专人管理,责任明,观察细,考核准。值周工作每周一小结,,校长亲自主持,值班领导为主要责任人,这样就使存在问题得到了及时解决。为改变教工队伍比交涣散的现状,学校也很重视建章立制工作,制定颁布了《考勤制度》《教师制度》《教学常规量化制度》《教研制度》《师德师风制度》等,能起到了约束作用。
二、改革教职工工作绩效评价方式,以奖励促教职工作积极性的提高。
实施素质教育,提高课堂教学质量,全面推进新课程改革工作,教师是主力军,是实施者、参与者,“国运兴衰,系于教育,教育兴衰,系于教师”教师工作的质量和效果,直接关系到学校素质教育,新课程改革工作的成败。开学以来,学校十分重视教师积极性调动,改革教师工作业绩考核评价方式。极大地鼓舞了教师受岗敬业的热情,争先创优的激情,教师普遍感受工作有劲头,前途有奔头,改革了过去管理不力,作用不明显,缺乏激励作用的情况。加强班级管理力度,对班级成绩、巩固率、安全工作,各类活动,严格管理,认真考核,极大地调动了班主任管理班级的积极性和热情。
对教师的评价,任人任贤,不搞任人任亲,除看教师的所代学科成绩外,还注重平时的过程性管理,量化评估,综合考核。
三、抓好学生行为规范教育及安全教育,维护学校安定团结的局面。
9月份开展了“安全教育月”活动,组织同学们参加了征文比赛,为同学们做了安全讲座,经过一系列活动,同学们的安全意识进一步增高,形成了“人人讲安全,人人重视安全”的良好氛围,安全观念深入人心,自开学以来,学校无重大安全事故。
为了抓好同学们的思想品德教育,开学初,政教处下发了《小学生一日常识》《小学生日常行为规范》,各班班主任利用班会课组织同学们学习,充分发挥学生干部监督管理作用,文明行为督查小组对学生中涌现的好人好事和不良行为及时记载,国旗下讲话集中通报表扬、批评、真正做到了“好人好事有人记,坏人坏事有人抓”。
为了丰富同学们的校园文化生活,政教处还先后组织了国庆升旗仪式、小手拉大手、阳光献爱心等活动,同学们参与热情高,活动效果好,获得了师生及社会人士一致好评。
四、改进后勤工作。
学校领导高度重视改善办学条件,利用暑假改造学校的水电暖设施设备,促进学校教学质量的提高,为全校师生创造了一个温馨舒适的教学、学习和生活的环境。
总之,半不期以来学校各方面工作都取得了突出成绩,各班工作正沿着良性轨道有序进行,但也还有一些问题,如学生文明习惯差,说脏话等现象相对较多。人民群众需要优秀的教育,时代需要更优质的教育,新的号角已经吹响,我们全校师生将携起手来,求真务实,真抓实干,奋勇拼搏,为西街小学教育教学工作的辉煌而努力奋斗!
回顾上个学期,我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下,本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学观念,大家齐心协力、同舟共济,愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作,现将这一期的各项工作完成情况汇报如下:
一、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范养成教育。
树人先树德,德育工作是我们工作的出发点和立足点,开学初,我们八年级十二个班都建立了《班级管理与评价制度》,做到每天一小结,每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯,我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查,如留长发,乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。十二个班主任工作也都各有特色。五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班,班主任及时把握了学生动态,有针对性地对学生进行思想教育。六班李景健老师,认真学习了魏书生当班主任的管理经验,在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责”的管理方法,极大地发挥了学生的积极性。特别是差生,当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任,还树立了自信心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,整个班级班风、学风比原来有了更大的变化,得到了所有老师的认可。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,讲文明礼貌多,粗言烂语少,遵守纪律多。违反纪律少,认真学习多,无心向学少。在全校真正起到了很好的榜样作用。
二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,所以我们积极推进“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。
我们全组老师都能够做到超周备课,提前候课。杜绝一切教学事故的发生。朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师,他们教学经验多,工作热情不减,待人诚恳,带动了整个年级部的教学工作。
2.抓紧抓好课堂教学。
向课堂40分钟要质量,这是我们年级。
工作计划。
中定下的学期目标。我们年级的老师个个都是教学精英。在我们组里有经验非常丰富。很有知名度的老教师陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师。他们在教学上都是实干家,有不同的教学风格和丰富的教学经验,他们一心扑在教学上,从不计较个人得失,默默无闻的耕作在教学一线。迅速成长起来的青年骨干教师李景健,陈建明,黄清清老师。他们的教研课都获得了领导和全体老师的好评。其中整个语文组在期末调研中获得全县第一名的好成绩。所有这些成绩的取得都充分说明了我们全体教师在课堂教学上能“多想办法,想好办法,优化课堂,提高质量”。
3.课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。
本学期,我们年级认真开展了集体备课活动。每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,下载好的教学。
课件。
共享优秀的课堂实录充分利用了多媒体。我们的集体备课每节课都有明确的学习目标有中心发言人的教学设计有研讨过程有教学反思并附有详案。而且张卫军、袁训瑞、王海峰老师积极参加了国家级课题——“四位一体”的研究工作收集整理了大量的教学资料已经结题。同时我和王海峰老师还积极参与了全国教育学会的优质课、论文评选分别获得二等奖。
4.做好培优补差工作。
这也是全面提高教学质量的关键。在这方面,我们组的老教师给我们做出了表率作用,卜老师每次都是第一个来校最后一个离校。她关心爱护每一位后进生,做好后进生的思想转化工作。她除了中午和下午放学后的时间以外,有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。辛勤的付出终于有了收获,在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。
5.做好月考的准备工作和试卷分析。
每次月考过后,注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励,退步学生给于帮扶,及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。
三、学校的安全教育永远放第一位。
学生的生命是无价的,出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,我从以下几个方面来进行安全管理:(1)加强楼层的安全巡视工作,两操除值日教师巡视楼层外,我一天巡视不少于十次,每天基本上都是最后一个离开办公室,为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。(2)在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特别是用电安全。(3)加强宿舍管理,认真检查和督促学生休息,从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。
四、加强卫生管理,培养师生良好的卫生习惯,净化校园环境。
校园物质环境是师生校园生活的基本场所,卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌,搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天打扫四次,确保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除,要求师生人人动手参与;学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。同时,召开各班班长和卫生委员会议,统一思想,明确职责,出谋划策,共同搞好年级的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。
四、团结协作,齐心协力,认认真真地完成学校布置的各项工作。
经过一学期的磨合,我们八年级初步形成了齐心协力、互帮互助,团结、和谐的集体,共同营造了温馨的工作氛围,在我们这个集体中老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病,或家中有事,大家都是互相代课代班,从不计较报酬,亲如一家人。老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。在这样的环境中,老教师们受到尊重,年轻教师进步飞速。
我们年级对于学校布置的各项工作,都是做到早布置,早落实,按时保质保量的完成。跑操比赛我们八年级组是全校体操质量最高的班级,这是得到体育组所有老师一致认可的。这也是所有班主任与科任教师共同督促,勤加训练的结果。在学校的艺体活动中,我们八年级是参与学生最多的班级,是篮球队,舞蹈队的主力军。这些都是全组班主任老师共同努力的结果。
四、工作反思。
收获:
1.学会换位思考,学会替别人着想。
换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾,我总是心平气和地给她们分析原因,启发他们站在别人的角度去考虑一下,将矛盾平息。
2.把同事当“领导”,多征求并听取他们的意见。
作为管委会副主任,我从不以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向各位老师征询意见。
3.真诚待人,多交流,把同事当朋友。
平时同事有困难时,我便主动去帮助他们,同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望,为他们分忧。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时,我总是真诚地提出建设性的意见,帮助他们。我总是用真诚之心去对待每一位老师,真诚地赞扬同组老师,对工作上的不足之处,我从不当众人的面指出,而是私下帮助其改正。用真诚无私去感动同事,让别人感到我的诚意,从不居高临下地指责。
4.提高自身素质,严格要求自己。
敢于和领导说出自己心里的想法,不懂的问题经常和领导交流,学习经验,查找不足。也喜欢看书,思考的事情也多了,处处以身作则。期末考试中我所教的英语,两个班在十二个班中分别列第二名和第三名,给大家做出了榜样。
不足:
1.不懂得怎样即能严格按学校的。
规章制度。
要求老师,但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。
2.个别班级有些方面的管理还没到位,学生中存在很多不稳定的因素,比如上网,偷窃,厌学等,有些管理方法还有待改进。
3.对后进生的帮教,边缘生的转化,缺乏有效的方法和指导。特别是年轻教师,在这方面需向老教师们学习,更多一些奉献精神,这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。
管理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物容易,要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。只要本着为大家服务,为学校多做贡献的想法,我有信心会把八年级的工作顺利开展下去。
一、烘托气氛,激发学生学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”。在课堂上,学生只要有了兴趣,才会主动积极地去学习,教学,才会达到更好的效果。为了调动学生学习的积极性,我采取了多种办法,如:多讲故事,多组织学生表演等等。至于充分利用多媒体教学手段,因为多种缘故,我们在这方面做得还不够理想。
二、认真备课,提高教学质量。
上课之前,不管怎么样,我都会做好充分的准备。因为只有这样,自己在课堂上才有足够的信心。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。只有备好课了,自己的心里才有底,而不至于边讲边照着书念。否则,课堂混乱,老师肯定会控制不了的。
三、狠抓课堂,重视巩固。
历史知识内容多,条目复杂,为了达到好的学习效果,我非常重视课堂,争取当堂课的内容当堂消化。另外,在下一节课,我会对上节课的内容再复习一遍,以使同学们达到举一反三的学习效率。
四、创设情景,陶冶学生爱国情操。
历史学科具有鲜明的科学性和思想性。中学历史教学大纲明确规定,历史教学要深刻挖掘教材中蕴含的思想内容,对学生进行马克思主义基本观点的教育,特别是历史唯物主义教育。要进行“四项基本原则教育、爱国主义教育、革命传统教育和国情教育”,“培养学生良好的思想品质和道德情操”。这就要求教师在教学中,一定要把思想道德教育摆在重要的位置。电教媒体表现力强,传递信息量大。它可以在课堂再现历史场景,激发学生观察直观画面,展开丰富想象,进行积极思维,从而培养学生的观察能力、领会注释能力、综合分析、解决问题的能力。如讲“南京大屠杀”这一内容时,教师不仅要学生了解这一历史悲剧,而且要求学生进行思考:日本人为什么能在南京犯下这滔天罪行?为使历史悲剧不再从演你们青年学生应怎么办?这样,学生对南京屠杀的认识由感性上升到理性,思维能力得到锻炼提高。
以上是我对历史教学的一些拙见,因为刚教历史,所以,值得自己去学习的地方实在太多了。在以后的历史教学中,我会更加虚心地求教,加倍努力,不断完善自己的教学手段,提高自己的历史教学水平。
年级学期工作总结篇二
本学期一年级班教育,教学工作,主要做了“加强学生养成教育,开发儿童智力,熟悉学校校规,加大安全教育工作的力度,探讨儿童教育的新路子”等一系列推进新课程改革的工作。
学期一开始,首先对学生进行思想教育,让他们明确校规,校纪。
要求每位同学背会《小学生守则》,了解〈〈守则〉〉内容,成为他们行为的指南。
同时在校时要思想表现好,能自觉抵制不符合学校规定的行为,为班级教育,教学开了好头。
在培养学生良好学风中,还狠抓了安全教育,增强了安全意识。
让学生熟悉交通规则,熟记交通标志。
上学,放学遵守路队。
经常给学生讲解,比较什么事危险.不能干,什么事不道德.不诚信,应远离。
引导学生懂的安全重于一切的道理。
故一学期平安无事故。
在教学工作中,突出于教与乐的课堂改革实际。
尝试新课程教法,以达到启迪智慧.开发智力的目的,并使娱乐和学习有机结合。
摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。
不搞单一的识字教学,应在识字的过程中让学生动手做,动脑想,互动表演,这样学起来学生有兴趣,又记得牢。
如在学〈〈看花灯〉〉时,结合本地实际让学生回忆正月十五闹华灯的场面。
学生兴趣得到提高,课堂气氛得到活跃,教学质量得到显著提高。
在教学过程中渗透识字,拓宽了儿童学习渠道。
另外,还注意促使学生认真参加课堂活动,积极完成学习任务,探究学习方法,培养学习能力。
在本学期还针对儿童特点,开展了古诗文朗读比赛,作业评比,召开了两次差生帮扶会。
教育学生讲诚信,在学生中不弄虚作假,采用多种形式使学生说实话,做实事。
在对学生进行社会主义荣辱观的教育中,要求学生背会“八荣八耻”。
对学生中存在的思想学习不求上进,得过且过,放任自流的坏习惯进行抵制。
做到了班级活动,诚信教育周周有记录,学生月月有评比。
在提高教学质量方面起了很大作用。
在体育卫生方面,要求学生坚持两课一操。
会做广播体操,积极锻炼。
卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。
个人卫生则教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。
通过以上做法,各方面成效显著。
但也存在缺点,如本班差生面大,部分不足龄学生认识发展缓慢,阻碍了班级成绩提高。
家庭教育与学校教育还存在误区等,在今后工作中定当加紧改进。
一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把2008年度的工作做简要的汇报总结。
平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大
事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
服从安排,人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。
本学年度全勤。
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了两次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处.
本年度我继续担任一年一班的`班主任,一年的工作使我认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作
年级学期工作总结篇三
因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长,一学期的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法,在这,就对一学期的教研工作做一总结:
1、在观摩活动中学会反思。
在观摩活动中,教师们会要考虑“如果我来组织,准备怎样做?”“我为什么要这样组织”,思考“活动中有什么好的经验,为什么?”在研讨中针对教师语言表达、问题的设置、幼儿言语发展及经验的提升等方位的探讨,在不断地问“为什么”中,从而激发了教师主动地学习新的理论知识的积极性,在这样的活动中,教师传统的思维方式改变了,她们学会了反思,养成了反思的习惯,培养了教师实践反思的能力,促进了教师的自主发展。
2、案例研究中提升经验。
案例研究是一种运用案例进行教学研究的方法,在这过程中,案例作为被剖析的对象,教师们共同直接参与对案例的分析、讨论、评价、寻找对策等工作。本学期,我们采用呈现案例(文字或录像)——小组讨论分析案例——集体讨论——总结评述的过程进行研究案例研究,在良好、宽松的环境,大家较大自由、较多的展现自己、表明自己的观点,对幼儿游戏环境的创设更有把握了。通过案例研究获得的知识是内化了的知识,教师创造能力以及解决实际问题能力的提高和发展。
3、在闪亮之星中碰撞火花。
发言者的精彩陈述,博得了大家由衷的掌声。整个过程,研讨氛围热烈、轻松,真正作到了人人参与、人人研讨。用教师的话来形容:“这是一次平等的对话,这是一次心灵的交流,这是一次思想的碰撞,这是一次理念的升华。
年级组的教研活动是年级组针对组内的实际情况,以教师为主体开展的各种教研活动的总称。本学期,我们努力以解决年级组内教育教学中遇到的具体问题为出发点,以改进实际工作,促进教师专业化成长和幼儿全面发展为目的而开展的。
我们积极地运用年级组内的教育资源,请有经验的教师针对青年教师在开展教研活动中发现的问题与困惑进行解答,在这样一个平等式的互动参与氛围中,教师们亲身体会主动、合作、探究学习的喜悦和困惑。在一次“怎样做好小班幼儿家长工作”的研讨活动中,我们针对组内青年教师对家长工作的困惑进行分享与研讨,老、青年教师在思维的不断冲击中,碰撞出智慧的火花,以达到自身观念、态度和行为上的改变,青年教师们也积极地将自己在教研活动中收到的信息与经验运用于自己工作的实践活动之中。这样的活动最大限度地调动了教师教研的热情、已有经验和发展潜力,教师们真正成为自己教研的主人。
本学期我们开展了多种形式的活动,组织丰富多样的活动,不断推进团队精神、和谐组室的建设,促进教师之间的进一步了解和配合,提高组员之间的团结协作能力,让我们的教育教学不单单是一项工作更是一种享受。
往一处使,关心集体,关心他人,相互尊重,相互学习,大家就象一列永不停歇的小火车一样,充满着活力。
年级学期工作总结篇四
这星期五早上去拿了成绩,开完散学礼回来了,从今天起暑假也正式开始了。小女很是高兴啊,但今天拿到的成绩确让她有点失落,晚上我回来的时候她说妈妈英语成绩不好,我问怎么了,她说英语成绩是89.5,数学是95,语文是98.5。这样看来这次英语确实很差,也是她上小学以来最差的成绩了,刚考完回来时问她都说英该有100,没想到是这样的成绩。说真的我心里也很生气,她爸更是责备她,我和她爸说考得不好了你还来这样说她呢?平时也没见你多和她沟通呢真是的。我尽量心平气和的和她说“没关系,这次考得不好,下次要认真点就好了”。
然后拿试卷来看了下,都是听力的扣分多,英语一直以来也是听力扣分,叫她多听听英语也不肯。我和她说你再这样的话英语上了四年级你就跟不上的了。三年级下学期换了英语老师后,英语就直线下降,老师还反映说上英语课她看课外书,问她说不喜欢了。语文老师说上课她有时讲话,三年级下学期来都有这样的现象。说下她就好点,但没过多久又复发,真的很拿她没办法。以前我没接送她的时候,她自己会安排好,现在接送她反而之前的好习惯都没有了,回来时看书不做作业,做事拖拖拉拉。现在时间不多,相约群有时看有时没空也没看,学习其它妈妈的好方法也没学到了。现在也烦真不知道怎么教她才好,而我也暂时找不到更好的方法来教,所以说没文化真可怕,就是因为妈妈没多少文化,所以只能靠你自己去努力学习才行。现在对于她目前的状况有时个真的无法可施,毕竟我的知识和能力也有限,只能由之作任之了。
看了老师写给她的话多少有点安慰,虽然说上课不认真(希望你改掉),但你能乐于助人这点让我也开心。也希望你保持这样的心,同学间应该相互帮助。
老师写给她的话:
三年相处下来,老师和同学都很喜欢你,因为你不但学习努力,而且心地善良,乐于助人。遣憾的是,你上课时偶尔会讲小话,那样会影响你的学习的。希望发扬优点,努力向前,使自己能更棒!
年级学期工作总结篇五
时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是八九岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
年级学期工作总结篇六
自从进入三年级以来,我感觉自己长大了,更加明确了自己的`学习目标,并一直朝着这个方向努力。下面将我本学期的各项表现总结如下:
上课的时候我能够做到认真听讲,并积极举手发言;课间我会抓紧时间完成课作,遇到不懂的问题会主动问老师;在学校,我会主动帮助学习有困难的同学;放学回家后我会立即做作业,尽量在妈妈下班之前完成各项独立作业。但是有时候抄写态度不端正,导致妈妈回来检查不过关,只能重写;但我知道妈妈让我重写是为我好,希望我能养成好的学习习惯,以后我一定会端正学习态度,保质保量完成每一项作业,争取一次性过关,让妈妈和老师都满意!
吃饭的时候我会管不住自己的嘴巴,有时候嘴里含着食物在说话,这是不文明的行为,以后我要改正吃饭说话的坏习惯;此外我还有一点喜欢插嘴的坏毛病,我要努力改正缺点,学会耐心地倾听,争取做一个懂礼貌,知礼仪的好孩子!
我知道学习是自己的事情,而现在养成良好的学习习惯是至关重要的,感谢老师和妈妈对我的严格要求;我很喜欢在学校的每一天,喜欢和老师交谈,喜欢和同学们一起学习、游戏;希望在以后的学习中,我能够百尺竿头,更进一步!
年级学期工作总结篇七
这学期以来,我在课上的发言少了,只有我在知道的时候才敢举手,甚至在我知道的情况下我也难得举手,我怕答错或读错了,同学笑话我,所以我不想举手。
我喜欢尽快把作业完成了再去干其他的事情,所以作业一般不拖拉。我会在21:00前睡觉,保证第二天上课不打瞌睡。我爸妈说我不会动脑,脑子不会转弯,不能在他们讲的时候跟上他们的思路,这让我很苦恼。在学校里,遇到不会的题目,我会找同学一起商量,一块解决问题。
另外我在学校吃饭还行,请您放心。在今年学校开展的活动中,我参加了“冬季三项”的双跳。虽然跳的不多,但我会继续练的,希望在明年的冬季三项中我能有更好的表现。今年我没有荣誉,我要争取在下半学期取得荣誉,我会加油的!
年级学期工作总结篇八
开学以来,九年级在学校领导的关心下,在各部门的帮助下,在全体老师的共同努力下,我们度过了毕业班的1/4学期。现将过去的半学期做如下总结:
本学年学校实行年级管理负责制,开学初九年级更换的老师较多,在第一次年级会上,先向大家介绍了加入我们团队的新老老师,并对八年级期末的成绩进行了分析,以期让老师们了解学生,了解年级。本学期一节课调整为40分钟,使老师和同学们都提高了课堂效率。上午9:40-10:00为数学自习时间,数学老师辅导学生写作业。10月份开始下午的自习课分给了数理化进班辅导,做到每班每节课有老师辅导。
1、本学年是学校的常规教学年,年级加大常规检查的力度,课课有人查,采用短信反馈和面谈制度,每半天反馈一次上课检查情况。经过半学期的努力,总体上效果较好,违规次数越来越少。坚持每周五检查教案书写情况,作业不定时抽查,对于书写的工整程度,环节是否完整,有无双色笔批注,有无教后反思等进行详细的检查,以及作业批改的次数,有无批注语等进行检查。并及时反馈给备课组长。
2、加强备课组长负责制,与备课组长谈话,加强备课组的管理,特别是集体备课,做到每节都集体备课并复备。以有经验的老师带动新教师,新教师做到先听课后上课。特别是每天早上7:30-8:00利用早晨时间开备课组碰头会,对当天要讲的内容进行复备。
本学期我坚持参加备课组会,参与到备课活动中去,及时了解情况,发现问题及时整改。
3、听课。由于更换老师多,年轻教师多,为了提高教学水平,本学期以来我除了巡查课堂外并进一步深入到课堂当中去——进班听课。一般情况下我是完整听课,主要是听薄弱学科的课,避免乱班的出现。
学校高度重视学生心理健康和生命安全,将心理咨询室的位置公布给学生和老师,并多次进行安全排查。由于是毕业班,在学生的时间安排上较为缜密,年级加大了检查力度,对学习氛围、纪律、卫生、仪容仪表、餐宿、迟到等加大检查力度。每天中午1:45分有专人在扬帆楼检查迟到,并鸣哨提醒学生。教学楼内有专人进行检查各班老师和学生到位情况。开学以来,九年级未出现重大安全事故,但仍有个别同学违纪,例如:购买零食、抽烟等。学生的两极分化已逐步明显,个别学生无所事事,开始放弃学习,无事找事。开学来年级出现了男生抽烟的现象,主要集中在4个男生身上,经多次劝诫并给予了警告处分,严重警告处分,留校察看处分等,但效果不很明显。
年级每月进行仪容仪表大检查,对不合格的'进行登记,责令整改,合格后到年级组消名字,若未能如期整改的将予以公示并扣除相应的班级量化积分。
本学期在原有的基础上更加的完善了班级管理,如量化上的细化等。但有个别班主任思想上不够重视,办事拖拉。为了调动班主任和学生的积极性以及荣誉感,年级想了很多办法,比如:按时上交材料,按时完成的表扬并加分等。在10月定制了流动红旗来调动大家的积极性,主要分为卫生、学习纪律、餐宿等,每周进行评比,周一学校升旗时表扬并到年级领取流动红旗。
毕业班的体育锻炼是九年级工作中的重中之重,因为学校场地有限,我们必须利用一切可利用的时间和场地,进行体育锻炼。学期初,经过与体育老师的讨论,定出一个方案:前七个班单数日到校外跑、后七个班在校内跑,双数日轮换。由于年轻班主任较多,都是第一次带毕业班,经验不足,成绩不很理想。但通过体育老师的培训,班主任的努力,有所好转,但离我们的目标——全市第一还有很大差距。为此,体育组毫不犹豫的组建了体育俱乐部,在下午4:30——5:15进行体育辅导,第一期各班报10人参加,在11月初又追加了6人。正当我们进行的如火如荼时,出现了雪上加霜的一幕:为了安全,不让在校外跑步。年级与体育组召开紧急会议,商讨出一个方案,利用有限的场地,发挥无限的能量。在原有基础上,在校内的改为原地热身,锻炼;在校外的改为跑校内大圈4圈。通过不断的实践,不断的找原因,发现问题,及时整改。通过全体的努力,我们在不断的进步,但与五中还是有很大的差距,为此决定,下周带班主任到五中进行参观取经,为我们明年中考体育全市第一的目标努力。
本学期为了丰富学生的课外生活,学校陆续举办了跳蚤市场、昼锦好声音、师生文化艺术节等活动,全体师生积极参与,不但丰富了学生的课外生活,还加深了师生之间的感情,取得了不错的效果。
毕业班的快节奏,使得老师们个个摩拳擦掌,信心十足,准备大干一场,在明年的中考中取得优异成绩。但日复一日的生活使得个别老师出现了松懈的现象,为了增强年级组的凝聚力和活力,增强备课组的团结,特举办了九年级老师排球赛。通过比赛,增强了大家之间的交流,活跃了紧张的气氛,使得师生关系更为融洽。
学期过半,从期中考试与五中的对比中看,32项指标中有5项低于五中,其他均高于五中,但有的科目的不明显,的幅度较小。经过认真的成绩分析,以及召开协作组会,认清了形势,制定了下一步的具体措施,争取在期末考试时全部大幅度与五中。
在期中考试过后我们进行了体育测试,成绩不理想,平均分36分与五中的43.7比较低很多,我们认真进行了反思,体育组及时召开了分析会并与班主任碰头,研究方法。由于个别班主任重视不够,导致了总体成绩上不来,下一步我们要做的是调动大家的积极性,并加大检查和反馈力度。
虽然整体上九年级组的常规工作做的不错,但不能骄傲,要更加细致的坚持下去,不给偷懒的人留缝隙。
常规方面继续加大管理力度,实行班级管理的明细化,发现问题及时解决。常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的还有不尽人意的地方,极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如:学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极探讨有效的引导方式、方法。
通过近期的观察发现,中午学生1:45迟到现象减少了,但个别班的学习氛围不够浓厚。下一步要做的是加大学生教育、管理、处罚力度,净化年级风气、班级风气;浓化年级、班级学习风气,创设表现好、学习好光荣的氛围。教给班主任如何去做,抓好几个重要的点,调动学生的积极性,动员学生特别是班干部。
加强师德师风建设,遵守劳动纪律、严禁体罚、变相体罚等,是我们一再强调的,绝大多数老师均能做到,但开学来个别老师未签到现象明显,通过年级会上强调和办公室公示等方法,现在不签到现象有所好转,但还是有极个别老师忘记签到,为此我们将不懈努力,直至杜绝此类现象发生。
开学初出现了个别老师让学生站着上课,或者在教室外站着,通过检查、年级会上的强调,以及与老师的谈话,现在这种现象已基本杜绝。
及时分析本学科期中考试的得与失,找出成绩差距的主、客观原因,特别是主观原因,制定出提高本学科学习成绩的具体措施;明确备课组工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩,和班主任一起做好学生的工作。
以上是九年级组开学以来的情况总结,不到之处敬请批评指正。
年级学期工作总结篇九
这一学期来,我以学校少先队的工作计划为指导思想,根据本班的实际情况制定工作计划,配合校大队部开展各项有意义的活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,并以形式多样,内容丰富,寓素质教育于活动中,使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。经过认真地探索、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现作一个总结。
对学生进行具体的学习行为训练,坚持做到“反复抓,抓反复”。
1、培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我经常利用班会课及语文课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。同时督促学生班规来规范自己的行为,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,由班干部督促检查,每周评比,促使学生自觉自悟。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中,已经把中队当作了自己的家,队员们之间都是兄弟姐妹。。
在学习生活中,结合学校安排,开展了丰富多彩的活动,形式多样。通过多种丰富多彩的活动,既增强了学生的自主意识,同时也激发了学生的创造欲,提高了学生的整体素质和各种能力。
要搞好一个班级,单靠班主任孤军作战,是一件很难的事。在多年的实践中,使我知道培养一支有力的骨干队伍,是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部,本学期我充分发挥学生的自主能动性,通过竞选的方式选出那些愿意为学生们服务的学生担任班干,根据他们不同的特长、个性分配工作任务。其次,组织班干部学习班干职责,对他们严格要求,以身作则,培养他们的工作能力也培养他们在同学中的威信。这样经过一段时间的努力,班干部的工作能力和威信提高了,学生们的自觉性也提高了。第三,定时给他们开会总结经验教训。每周召开班干部工作会议,总结一周以来的中队工作,不断反思,不断成长。在反思中成长,在成长中提高。
抓好班级文化阵地建设,黑板报、雏鹰争章台布置精美,积极参加学校少先队组织的各项活动,群策群力,团结向上,并取得良好成绩。
家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,形成“双管齐下”教育网络,促使学生良好行为的形成。
当然,成绩是基本的,我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。
时光流逝,蓦然回首,本学期的语文教学即将结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹颇多,点点滴滴涌上心头。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国热爱,热爱集体的教育,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学会革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶情操.
充分了解学生,认真备课,每一课都做到“有备而来”。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考,这是很关键的,因此我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习,睡前回顾当天所学,都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作,我每天要做的就是督促学生坚持,让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯,在课后开展阅读活动,每天坚持,从不间断。经过一学期的努力,学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍,也经常和我交流读书的体会。学生的“大语文观”也在逐步养成,这对学生学习语文是有很大的帮助的。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
本班学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩和能力而努力奋斗!
年级学期工作总结篇十
这学期以来,我觉得功课明显比以前多了很多,有时忙的连喝水时间都没有,但是我学到了很多的知识,虽然上课有时会走神,做作业还有点马马虎虎,争取在下学期把这些个坏毛病改掉,这样作业就不拖拉了。我觉得课上的发言也少了,因为我怕回答错了,就很丢脸,对于这个问题,妈妈已经说过好几回了,如果一直不回答就不知道对于问题的知识点掌握的怎么样。这也是我急需解决的问题。
吃饭的时候,我觉得比以前快了好多,就是不长肉,还有点挑食,我妈妈总说让我多吃点,可就是吃不下怎么办。我想是不是还是因为吃饭时老讲话的原因呀!我要解决这个问题。
在活动课时我不像以前那样疯了,但还是积极参加体育锻炼的,如跳绳、跑步、踢毽子、虽然成绩不怎么样,但重在参与嘛!我还参加了学校的美术兴趣组,特别是承老师教的刻纸,那可是祖国的国粹呀!
在这学期内我没有为班级争过荣誉,但是在体育比赛是为我们班做拉拉队感到很自豪,一声声的加油。我个人得到了优秀学员、优秀干部的称号。
下学期,我暗暗下决心在老师们、爸妈和自己的共同努力下,在学习和生活上都更上一层楼。另外在课余时间多看课外书,即丰富知识面,也能提高自己的写作能力。为自己加油!
年级学期工作总结篇十一
本学期,我主要担任是三年级(2)班的英语教学工作,我作为一名从事小学英语教学的教师,我深感肩上责任重大,为此丝毫不敢怠慢,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中,激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期的工作情况:
在教学过程中老师是学生的领导者和参与者。在教学中,认真阅读各种参考书,结合学生的学习情况,制定好教学计划,写好教案。在传授知识的同时,关心爱护学生,特别是后进生,帮助他们树立学习知识的信心。在课堂上密切关注他们,课下耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
1.在课堂上,我运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为主导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。在学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、领读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
2.在批改作业方面,我做到了全批全改,并且按时及时地批改,详细地做好批注,找出重点出错的地方,着重在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要个别辅导,帮助学生解决疑难问题。
3.考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从考试中可以看出学生平均水平还算理想,差生面不大,但优秀生不够,需要培养更多。让学生轻松学,容易掌握。适当辅导差生对班的'整体发展有很大帮助。改进措施:对以往的教学试卷,点评等进行分析、总结,实时对来年考试题型进行分析,测评,以改善考试不足的情况。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高班级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
年级学期工作总结篇十二
本学期,我依旧挑起三(2)班班主任的大梁,和孩子们一起共进退,共成长。光阴荏苒,一学期即将画上句号,讲不出再见,且让我用真实的文字将美好的回忆定格。
我的班有57个学生,男生36,女生21,分别来自祖国大江南北。开学初,我们一起制定班规,班训,布置教室,有说有笑,无形中拉近了我们的距离。三年级的小孩,不光个儿蹿的快,还长记性。他们说到做到的行为规范还真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗殴等,让我宽心许多。偶然问起个学生,为什么都能遵守?他笑着说:“三(2)是我家,奋斗靠大家!”看来,班级的孩子们已经能真正把自己融入大家庭,终于打心眼儿里当自己是小主人了。
我班的小干部选举每次都要进行激烈的角逐,首先是演讲,其次是投票,最后是唱票。民主选举产生的班干部深得民心,他们也深知自己肩上所担负的重任,所以每次召开班干部会议时,都会尽心尽责地汇报自己的工作情况。晨读时候,值日班干部总会提早半个小时来到教室,分发课外书籍供学生们阅读;课前时分,班干部组织管理,整好纪律;放学时刻,小干部们又会留下监督值日生做好值日工作;当同学之间有争吵,班干部会去劝架,不能使之言和,则会第一时间通知我。总之班里的大事小事,他们总能比我先到,先处理。
当然,班干部队伍建设不能少了赏罚分明。墙壁上的“明星栏”是专为班级的榜样人物而设,一学期下来,大多数班干部都能前去“做客”,一些表现不好的干部我会及时进行谈话,及时进行思想教育,给予改正的机会。如屡教不改,则会找人取而代之。
为了锻炼学生的当家人意识,本学期我有意识地放手让他们自主管理班级,包括班干部会议我也开始让班长自行组织召开,再汇报于我。循序渐进下来,学生现今已能团结合作,合理分工。虽然起步比较难,但我们还是取得了许多可喜的成绩。瞧,我班墙上满满的奖状,有黑板报的,有文明班级的,有歌咏比赛的……除了集体,还有不少个人的呢!如:涂晴雯、张宇杰分别获制作标语比赛一、二等奖,李均瑶获讲故事比赛一等奖……这样的累累硕果,只因为对他们的信赖,他们便还你一份大精彩。
三(2)班的班风是蒸蒸日上了,学生越来越爱班级。可苦恼的是,班级现在出现悬殊的两极分化,学困生不积极、不上进,任凭我们如何带动,刹那的鼓舞终归是昙花一现。我希望,我们全班同学可以携起手来,朝着一个目标,向前进,争取更骄人的成绩!
班集体建设,凝聚着全体成员的汗水和努力,无论再多挑战,我们都会从容不迫,扬帆起航!
年级学期工作总结篇十三
我热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
一学年度的工作中,我承担英语教学工作。我严格遵守国家法律和法规,拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。以“教师论道”、“学生感恩”行动为活动主线,育人为根本,将全纳教育理念渗透在各个教育环节和载体中,增强德育工作的实效性,推动学校德育特色的形成,培养学生良好的行为习惯。
在教学中我严格遵从教学的五个环节,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作:
(一)、认真备课、面向全体授课。
1、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
2、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
3、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
(二)、在课堂教学中。
2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
本学期中我努力做到出满勤、干满点,不早退,不旷工。有事请假,到校后及时给学生补课,从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议,不缺勤,不迟到,不早退。
本学期,经过各级领导、同事的大力支持,我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所教班级的及格率提高。部分差生端正了学习态度,明确了学习目的。在教育科研方面,由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训,我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高。
本学期我按时到岗,本着公平、公正,教育为主的原则认真值日。对于不良行为及时制止并加以教育。督促各班搞好班内及共卫生区域的卫生和保洁工作,为孩子们学习营造一个整洁的校园环境。在今后的日子里,我会在这个岗位上继续努力,做好值日工作,让学生在课间安全开心的玩耍!
为了检测本学期英语社团开展的效果,给社团的孩子们搭建一个展示自己英语歌曲的舞台,学期末我们开展了一次英语歌曲社团。从孩子们精彩的英语歌曲表演中,我们欣慰地发现通过一学期来的社团活动,孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法,英语水平都有了不同程度的提高。可以说,英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语歌曲的好机会,好场所。在这里,孩子们不仅学到了知识,还更增进了学习英语的自信心,对今后的学习有很好的促进作用。当然,在这个过程中,我们还有做得不够的方面。在以后社团活动的实施中,我们还应更系统、更全面地完善活动,活跃、丰富我们的社团。在内容上,选择更切合实际的,与生活密切相关的用语,让学生“乐学,善学”,且“学以致用”。
工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
年级学期工作总结篇十四
本学期我担任二(3)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
有言道:"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"我从中明白到作为一个班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到要纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。为此我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里的大部分同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校卡、红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,班会课我不会挪作他用,在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,除了每天坚持三小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点,教师会议及校会中已多次调强“安全教育”问题,所以“安全工作”务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如书法比赛、绘画等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的`活动,如:写字、朗读比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵,不完成家作。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。
年级学期工作总结篇十五
时光似箭,日月如梭,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真的是累啊!,但也有很多的快乐 。
有人说:一个好的班主任就能带出一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:一 、学生方面:1、积极响应学校号召,开展各种活动。
如:在新生入队活动中,体会成为少先队员的光荣;在国庆诗歌朗诵活动中,感受到祖国的伟大;运动会活动,在充满乐趣中锻炼了身体;在踢毽子比赛活动中,丰富孩子们的课间生活,增强班级凝聚力,等等!这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。
每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
再次,关心学生,特别是留守儿童,事无大小关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。
孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。
作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长或监护人,安慰他们,及时送到医院。
校联合方面,和家长或监护人经常联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。
一个学期不知不觉地过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。
这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会和法制渗透点进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯和热爱祖国等。
2、发挥“小干部,小老师”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
学校领导放心,百姓放心,家长们放心,绝对不让你们失望。
一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。
而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水 ,这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我将会更加努力地迈好每一步,给祖国人民交一份满意的答卷。
年级学期工作总结篇十六
一个学期一路走下来,终于走到了终点。今天是09——xx年度第一学期的最后一个工作日,刚开完家长会回来,一个学期的工作彻底结束了,现在对这半年作一个总结,给自己一个交待。
今年我教五年级,一群新的学生。我所接手的班,是一个比较特殊的班级。说它特殊是因为语文成绩特差,四年级期末考试中,数学、英语在校内四个年级中都是第一,而语文却是底一,而且分数相差相当大,平均分大概差5到8分。缘何如此,语文教师是借来的,年纪大,责任心不强,隔三差五缺课。虽然有老师这样告诉我,于我而言却是波澜不惊——这样的班级不是第一次遇到,每次都没有把我难倒。这一次也会一样。
过去了,期间的工作细情不赘述,最后的情况是,作文本上的作文成绩由大面积的60多分到80多分,90分以上的人数达五六人,作文字数从大面积的二百字左右,到现在的大面积的四百来字左右。期末统考成绩,由原来的5到8分的差距到现在细微的零点几分的距离,而且平均分排名由四个班里的底一,到现在的第三。虽然不是第一,可是这才半个学期,能有这样的成绩,我认为相当的不容易与也不起。有了这半个学期的基础,下个学期学生的分数提升不会很明显了,但优秀率会大幅增加,优秀生会越来越多。
其实,这半年我付出的多,学生却没有多付出,与以前的学习是一样的,甚至还要相对轻松。因为我最不愿多留无效的作业,学生在课堂的表现我明了于心,该留哪些作业,哪些已经掌握是老师留作业的参考,学生在课堂收获多,自然不用留太多的家庭作业。所以学生学我的语文是轻松、快乐的,掌握的却是语文学习的方法、规律等方方面面的知识。正因为这一点,再基于男孩子往往理科好于文科的特点,我做了努力把儿子安排在了自己的班,让他在文科上有提升,打下良好的语文基础与素养,中学时就不会在文科方面吃太大的亏了。儿子自然也尝到了甜头,他说我的作业少,很愿意跟我学习,另外他在词语的积累,记字的速度与方法,作文的表达与结构安排等都有提高,在这学期举行的语文学科竞赛时,儿子语文学科获得县级二等奖,这是他语文学科历史最好成绩。
也有对自己不满意的地方,那就是勤于做,疏于写,很少把自己的教学方法,感悟凝结成文字记录下来。以前也没有强烈的想改正的愿望,后来看了吴再柱老师的经验集,篇篇读来受益匪浅。这给了我很大启示,我也可以把自己的教学点滴形成文字,虽然没有吴老师的厚重与文采,但写作经验必须也只有在写中才能提升。
年级学期工作总结篇十七
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说::班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。一直以来我就朝着这个方向在摸索,前进。本学期来,我力求创办特色班级,在以下几个方面做了大量的工作。
特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国,爱心给社会,诚心给朋友,孝心给父母,信心给自己。
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡,我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。
通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。每次教室里总有人主动打扫,面对不良风气也有人敢于制止或报告老师,以前丢东西的情况也很少了。
特色之二:培养较强的组织纪律性。
1.规范早读,午休,自习课的纪律。
早读:在老师来之前,自觉在教室里朗读、背诵和默写,由当天的值日生负责组织。
午休:分时间段安排学生复习功课,写作业,休息,由指定的学生负责。
自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位。处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了力争在升旗,两操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。
在大课间操的时候,要求同学们每次都要争取排队下操场,要求动作快、脚步轻、队伍整齐。由于还没完全学会做广播体操,所以必须跟随高年级的同学一起做操,力求做到认真,规范。
3.狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。在这个方面,因为我班的男生较多,又有几个特殊的学生(如自闭症、癫痫等),所以,工作做起来很难,但我相信,只要不断的坚持下去,我们的孩子们一定会养成好的学习习惯,至少他们在进步。
特色之三:注重能力的培养和锻炼。
期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。
我们还策划了很多的活动,如:主题班会学习竞赛,小组竞争,跳绳比赛,下棋比赛,游艺活动等等,这些活动,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!
特色之四:注重师生的情感交流。
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就象歌曲里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。
我和学生之间,有三个共同:
共同感受:感受学习的过程,感受同学的情谊,感受生活的美好;。
共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;。
共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。
特色之五:和家长成为朋友。
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。我给家长们下发了“亲子阅读倡议书”、“给家长的三十条建议”等资料,让他们改变观念,用新的理念去教育孩子。
每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划,要求每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育的期望,以帮助我的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。
家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮助。
班主任随想。
当班主任很累,事情很多,很用心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
年级学期工作总结篇十八
我担任学校一年级一班的数学以及生命、生活与安全教学工作。学生刚刚由幼儿园升入,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,班上50个学生的表情情况是参差不齐。为了让学生尽快地适应小学生活、学习,我根据学生的实际情况,用有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,让学生享受学习数学的乐趣。经过一期的努力,取得了一定成绩,现将数学科的相关情况总结如下:
一、培养学生良好的学习习惯。
说句实在话,好习惯比有好成绩更重要,成绩是暂时的,好习惯一旦养成,将是孩子一生的财富,一年级正是培养孩子好习惯的最佳时期。本学期在数学方面我着重培养孩子两方面的习惯。
首先,培养学生会看、会听、会说、会想的习惯。为此,我精心编写了一首儿歌让学生记诵,并用以指导自己的言行。儿歌内容是这样的:“小眼睛亮起来,小耳朵竖起来,小嘴巴动起来,小脑袋开起来。”小眼睛亮起来,就是要在老师的指导下会看黑板和课本中的内容;小耳朵竖起来,就是要认真听老师的讲解和同学的发言;小嘴巴动起来,就是要积极举手发言,声音要响亮;小脑袋开起来,就是要开动脑筋,思考问题。
其次,要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是巩固和深化所学知识,形成技能技巧,培养数学能力的重要环节。要让孩子们懂得按时做作业的意义,要求孩子练习时要抓紧时间,作业时要认真书写。建起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟、精益求精的作业态度。
经过一段时间的训练,同学们逐步形成了良好的学习习惯,基本上能跟上正常的数学学习。
二、以课堂教学为主阵地,搞好教学质量。
1、备课。
地位、作用。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。
(1)进行课前口算练习,给孩子养成课前口算的好习惯,为学习数学知识打下坚实的基础。
(2)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(3)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(4)单元小结。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
三、认真做好作业批改,便练习落到实处。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到网上收集资料,对历年的试卷进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好后进生的辅导工作。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
《生活·生命与安全》的教学中,以儿童的社会生活为主线,以生命教育为主旨,有机融合了生命教育、人生安全、身体健康、劳动技能以及生存环境等方面的内容,具有很强的综合性。在教学中,根据儿童的心理特征和认知规律,把每节课的思路设计为:问题引入——能过小问号、小秘密等,让学生进入情境,从中感受、体验、领悟及思考情境中的人、物、事。认知澄清——通过小博士、心灵氧吧等栏目,为学生提供正确认识问题的知识,改变儿童的错误认知,扩展学生的知识及视野。
实践反思——启发儿童从问题、情境出发,通过探索、思考、参与行动、交流沟通及经验分享,调动儿童的主动性、积极性、使其在共同的经验分享中,实现客观知识和个人经验的建构。为改变——为关注儿童行为的修正与养成,在教学中设计了体验性游戏、活动、调查等,让儿童在积极互动的活动中,实现个体经验的交融、拓展与升华,习得正确的认知和行为,修正错误的认知和行为。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能与各位老师共同参研教学工作,力争取得更好成绩。
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