每个人都应该定期做总结，以便更好地规划未来的方向和目标。写总结时，我们可以运用一些恰当的修辞手法和表达方式，以使总结更具有吸引力和说服力。如果你想了解一些运动比赛的技巧和策略，以下的资料可能会给你一些帮助。
三年级考试出参考篇一
“马上就要考试了！”只听老师大喊一声。那些正在玩耍的同学飞快地跑进教室。突然，上课铃响了，原来热闹的教室立刻变得鸦雀无声。
试卷发下来了，有的连忙拿起笔就写；有的在用心思考；有的抓耳挠腮，好像遇到了难题；有的......教室里只能听到沙沙的写字声。我迅速地看了一下试卷，先工工整整写上名字，并告诉自己一定要仔细。
时间过得飞快，好像有人调了表。
转眼间，只听老师说：“只剩10分钟了，大家抓紧时间吧！”这句话还没落音，只见许多同学都已经“插翅飞翔”了。我又认真把试卷检查了一遍，很满意。
交卷了，同学们有的信心十足地走向讲台；有的'一步三回头，想再看看试卷，希望查出错题。有的心急火燎地将不会的随便写上了答案，十分失望地把试卷交给了老师。
终于打完了这恐怖的一仗，不管考的是否满意，同学们都在欢呼暑假的到来，教室里炸开了锅。
三年级考试出参考篇二
本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查。试卷有以下几个特点：
1、题型多样，包括填空题、 选择题、画图题、计算题（计算面积、口算、竖式）、、解决问题等。
2、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。
3、注重运用，有一定灵活性。
试题特点：
1、综合运用性强
一道题目不仅考查一个知识点，而是考查有联系的多个知识点。目的是要求学生能融合贯通，全面分析并掌握所学知识。提高解决实际问题的能力。
2、注重计算能力的考查，测试学生是否有扎[数学网 ]实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大，范围广，分布于填空、判断、选择、口算、竖式计算、统计图、解决问题中。
3、注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查，充分体现了“数学来源于生活，又用于生活”，充分体现了数学的'实用性。如一年又（）个月，九月、十月、十一月共有（）。一场排球赛从8时30分开始到10时25分结束，共进行了（）时（）分。十分接近生活现实，又为学生积累了生活经验。
二、质量分析
本次考试我们班有45名同学参加考试，90分以上有12人，80—89分有9人，70—79分有5人，60—69分的4人。不及格的14人。及格率68.89%，平均分70.29%，优秀率33.33%。最高分99分，最低分4分。
优点：卷面整洁，计算题较好。基础知识掌握扎实，成绩良好，学生分析能力有提高。
不足：
1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。
2、有些学生很马虎：不认真审题，列式时数字写不对，导致简单的题目也不做对。
3、应用题的理解能力有待加强。
三、对今后教学的建议
针对存在提出如下建议：
1、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差。
2．要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。
3．要注意把"双基"教学与学生的能力培养、智力开发有机的结合起来，让学生在获得基础知识、基本技能的同时，学生的能力得到培养智力得到开发。
4．要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合，要让学生从小养成良好的学习习惯。
三年级考试出参考篇三
现如今，上学、就业都需要考试，那位什么要考试呢？单单像父母所说的“为检验你们”吗？不，它还有一个更重要的作用。
一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考试，题目竟和第一次一样！这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她还是99分，第二的还是那个小米，98分。第三次的试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。这个人并没紧张，认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己！
她去找经理，经理说：“我们很欣赏你的考分，但我们没许诺谁分高就录用谁分数的高低对我们来说只是录用职员的一个依据，并非最终结果。我们需要的职员不单单要有才华，她更应该懂得反思，善于反思善于发现漏洞的人才能有进步职员有进步的公司才有发展，这三次考试主要考的是你们的反思能力。”
考试另一方面的意义，就是让我们在考试后进行反思。这一次次考试犹如一面面镜子，它是用来照出你的不足，并进行反思的，不是让你伫足欣赏自己的美貌的。考试并不是白考的，要把反思后的经验、教训作为帮你进取的一根拐杖，充分发挥反思的力量，考试也算是物有所值。考试，便要清除我们那清高心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思会推动我们不断向前冲的！
不要畏惧那些花样多变的考试，它们的共同理由只有一个――在考试后反思！
三年级考试出参考篇四
今天是数学期中考试。我很着急，因为我还没有算出一个方程的计算方法。但是在课堂练习的时候，我违纪了，让同学告诉我，虽然老师没发现，但我还是有点愧疚。下课后我就知道是期中考试了。监考老师是拿到试卷的谢老师。看到的时候啊！很难！我惊喜地开始写。
10分钟，30分钟，60分钟，90分钟！我汗流浃背。我心烦意乱，没有耐心。很多问题我都解决不了。我不得不一遍又一遍地检查草稿，一遍又一遍地否定我的决定。感觉没毛病，但是很难知道自己考上了，因为复习没效果。我一直偏数学和语文，但是语文好，数学一塌糊涂。
没想到，老师今天下午批改完了试卷。老师慢吞吞地说:“今天早看完卷子了，还发不出来。我应该先报分数。有‘好考试’……”
嘿，同学们，别跟我学！从每一个细节开始，努力积累，不要像我一样死记硬背~！
三年级考试出参考篇五
说到考试，相信一定是所有学生党的噩梦。这也导致了学生们的一个通病，那就是一看到老师带着卷子走进教室，就会哀叹：“老天啊！放过我们吧！”这时，老师就会把试卷往讲台上一扔：“什么？不想考？可以啊，给校长递个申请，我放过你！”“别别别，我还是考试吧。”
瞧，我们班今天就来了一场“考试**”。老师走进教室，大家全部趴在桌子上，哀嚎着。老师轻轻一笑，拿起一张试卷，对同学们笑了笑，然后在黑板上写：今天不写完不准回家！有人傻眼了，更多地是抓起试卷就写起来。谁想耽误回家时间呢？谁都不想啊！
真是一种折磨。同学们苦不堪言。这天，几乎所有人都被留下来写试卷。
三年级考试出参考篇六
三年级期中考试开始了，我的目标是关嘉瑞。首先考的是数学，我埋头看着试卷，感觉很简单，我快速地做完了试卷，不料，天有不测风云，数学老师竟要我们把所有难以计算的加减乘除都用竖式列出来：比如算平年，闰年；两位数乘两位数（不包括整十数）；算奶，蛋糕买了哪个？各买了几个……，这一列，速度就慢了，有两个小错误没被发现，结果只有95分，关嘉瑞竟100分，可以说是出师不利。
考的第二项是英语，英语是我的“看家本领”，这项我有时间检查，并且英语老师没让我们写什么东西，这一项，我得了100分，关嘉瑞是97分，总分分别是195分和197分。
最后一项，毫无疑问，必定是语文了，这是考试中最难的一项。考试开始了，我看了一眼关嘉瑞，目光又落到许新灵身上，喔，对了，许新灵的总分是197.5分，比关嘉瑞还高，我觉得我超不过他们了，突然，我想起了：“有志者，事竟成”这几个字，便认真地做起来。
功夫不负有心人，语文试卷的成绩公布了，我是98.5分，关嘉瑞是94.5分，许新灵是95分，我们三个的总分分别是293.5分，291.5分和292.5分。我要继续向好同学学习，成为五星红旗中最闪亮的一个星星。
三年级考试出参考篇七
一提到考试啊，同学们个个都心惊胆寒，看到那一张张雪白的卷子，心都快要跳出来了。每一次的考试场面都那么惊天地泣鬼神。
从小到大，不知考了多少场试呀！考试后，无疑是两种结果：考得好或不好。考得好了，老爸老妈心里乐开了花儿，恨不得把什么都给你！老师也是和颜悦色的。在同学面前，有仇的报仇，有怨的抱怨，别提有多爽了。而考得不好的，那真是处境惨绝人寰了，整个儿就是一革命烈士，一副时刻准备着为国牺牲的架势，套用小品里的一句话：眼睛一闭一睁，一天就过去了啊——眼睛一闭不睁，一辈子就过去了啊——总结一下考试结果，那就是：考得好，你赢得了全世界，考得不好，那就是世界没有了，自个儿也赔进去了。
唉，说再多也没用了，反正不死也死了，静观其变吧！
几天下来，吃饭吃不饱，睡觉睡不好不知道我考的怎么样？我心急如焚终于到了领通知书的这天，阳光明媚，仿佛我有一个好成绩。我紧握拳头，眼睛直愣愣的盯着成绩单：第12名。心里突然轰隆隆！轰隆隆！我的头顶上仿佛有了一大块乌云正在下雨。我顶着黑压压的`乌云。拿着写满老师对我期望的通知书到了楼下。
踩着沉重的步伐终于上了楼梯。“咚——咚——”我小心翼翼的敲了门，我好希望妈妈不要在家。但最可怕的事情还是出现了。
“闺女，你回来啦？考了多少分呐？”我饱含着泪双手递上了我的成绩单。
“什么？你就考了第12名？”妈妈显然对我的成绩十分不满。我低着头等着妈妈如雷劈般的批评。
但她没有像我想的那样对我大发雷霆。而是将我拉到了沙发上，悉心的对我教导，安慰我。我的心情也好了不少，妈妈告诉我成绩不代表未来，我们还是可以继续努力的，下一次考好就可以了。重要的是失败是成功之母，有了失败，才能有未来的成功。
终于在我意料之外的考试**过去了。
我努力放松心情，在接下来的日子里，我努力学习课上。课上认真听老师的话，课后比同学们多一分时间去学习，我玩也玩好了，学也学好了，最后一次期末考试，我终于回到了原来的位置——第三名。
三年级考试出参考篇八
三年级期中考试开始了，我的目标是关嘉瑞。首先考的是数学，我埋头看着试卷，感觉很简单，我快速地做完了试卷，不料，天有不测风云，数学老师竟要我们把所有难以计算的加减乘除都用竖式列出来：比如算平年，闰年；两位数乘两位数（不包括整十数）；算奶，蛋糕买了哪个？各买了几个……，这一列，速度就慢了，有两个小错误没被发现，结果只有95分，关嘉瑞竟100分，可以说是出师不利。
考的第二项是英语，英语是我的“看家本领”，这项我有时间检查，并且英语老师没让我们写什么东西，这一项，我得了100分，关嘉瑞是97分，总分分别是195分和197分。
最后一项，毫无疑问，必定是语文了，这是考试中最难的一项。考试开始了，我看了一眼关嘉瑞，目光又落到许新灵身上，喔，对了，许新灵的'总分是197.5分，比关嘉瑞还高，我觉得我超不过他们了，突然，我想起了：“有志者，事竟成”这几个字，便认真地做起来。
功夫不负有心人，语文试卷的成绩公布了，我是98.5分，关嘉瑞是94.5分，许新灵是95分，我们三个的总分分别是293.5分，291.5分和292.5分。我要继续向好同学学习，成为五星红旗中最闪亮的一个星星。
三年级考试出参考篇九
同学们，你们平时是怎么上学的?想了解山沟里的`孩子，他们是怎么上学的吗?今天，我们就一起来学习《山沟里的孩子》一课，去看看山里的孩子他们是怎么上学的。
1、自由读课文，画出不认识的生字，用喜欢的识字方法认识它。
2、指名读课文，检测生字。
1、大家先自己小声的读读课文，然后把自然段的序号标好。
2、谁想给大家朗读课文?其他同学在他读的时候想一想课文主要写了什么呢?(课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，到学校读书。)。
3、师：说的好，哪些自然段写了孩子们为了上学克服重重困难的呢?(1--5自然段)。
4、6-7自然段又讲了什么?
(孩子愿意克服重重困难，找到金钥匙改变穷山沟的美好愿望。)。
三年级考试出参考篇十
每年四月，花草树木早已披上绿装，柿树才悄悄伸出嫩芽来：五月，在肥大的绿叶掩映下开出黄色的小花，花落就坐成一颗青色的小柿子。“七月小枣八月梨，九月柿子红了皮。”一过寒露，柿子开始变红，柿叶也逐渐泛红，整个树冠像火一样。满山遍野的柿树林挂满了“小红灯笼”，惹人喜，惹人爱。
我不禁像猴子似的爬上树，摘下一个红通通的柿子来。摘下柿子放在手里，只感觉软绵绵的与其他一些水果不太一样。我口水直流三千尺，迫不急待地把柿子剥开，一口咬下去，一丝丝的舔味在我嘴里蔓延开来。
我津津有味的吃着柿子，表哥不知社么时候蹿到我身后，手里还捧着一本书，真是个书呆子！只见他振振有词的念道：“柿子是我国南北部广泛分布的水果，柿子含淀粉、糖很丰富，可以代粮，它不怕虫害且高产稳产，被誉为‘铁杆庄稼’。柿子、柿饼中都含有转化糖、蔗糖、苹果酸和甘露醇等物质。柿子个柿饼都可作缓和滋养品。”表哥讲完了，我也吃完三五个柿子了，可见一地的柿子叶又能干些什么呢？表哥似乎看出了我的心思，又接着念道：“用柿叶家工制成柿叶茶，长饮能增强人体新陈代谢净化血液使机体组织胞复苏，增加冠状动脉血流量的作用，是高血压冠心病患者难的的保健饮料。”
我听着这些医学用词，虽然不太懂什么意思，但我回味着柿子甜丝丝的余味，不禁从心底感叹，这柿子树还真是棵鲜为人知的不起眼的宝树！
三年级考试出参考篇十一
今天，是一个阴天还伴有小雨刷刷的下着，也使我的情有些沉重。毕竟不是所有的人生都是心艳阳高照，也会有风雨的时候，我们应该保持一颗平常心，不被烦心事所干扰，也不要害怕困难，相信自己，不要放弃每一天都希望你能开开心心度过。中考已经结束，让我们放松心情在这放假的几天了尽情发泄考试带来的压抑，让生活变得简单，容易。
我希望，你们不要为分数而着急。你努力就会有回报。你付出就会有结果，不要害怕考砸，要自信一点，珍惜和同学们为数不多的几日。增进增进感情，培养培养情操也是一种不错的'选择。你们也要体谅一下父母的良苦用心，他们都有望子成龙，望女成凤的心愿，如果你们没有达到预期目标，父母可能会生你们的气，你们不要太在意。如果你们考不好，父母也着急，我希望你们可以多做一些让父母安心的事情。
三年级考试出参考篇十二
晚上，我和妈妈在自己家过节。吃完团圆饭，我就和弟弟一起上天台赏月。月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。
天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
看着月亮，在看看爸爸妈妈，觉得我们一家三口能够在月圆之夜坐在一起赏月真幸福啊。
中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情。想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”
一年一度的中秋节踏着轻盈的脚步来到我们身边。中秋节是我最喜欢的节日。中秋节的来历农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月(指农历)，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节。
古人说得好：“海上生明月，天涯共此时。”自古以来在中秋之时，有谁不思念远方的亲人呢?我也情不自禁的思念起远方的亲人呢，我也情不自禁的想起了我在远方的亲人。
我俩边聊边津津有味地吃月饼，有五仁的、莲蓉的、叉烧的……我最喜欢的还是双黄的，咬一口，甜甜的，味道好极了!
月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆!家乡明月爱无限，他乡皓月也多情!齐欢唱，同颂今宵明月!歌传万里，祝福彼此频传!”一年一度的中秋节又到了。
八月十五这一天，我和家人来到了博物馆，参观关于中秋节的展览。
一进展厅，一副赏月图立刻吸引住了我，画面上母亲牵着孩子去赏月，听了讲解员的介绍我才得知，赏月时必须由母亲带领去赏月，原来中秋节也有如此之多的习俗啊!旁边，一个兔爷让我颇感兴趣，这件展品惟妙惟肖、活灵活现，一般母亲领孩子赏月时会给孩子作为玩具，让孩子不哭闹。兔爷的座骑是一头老虎，当然也可以有多种动物成为坐骑，如羊、牛等，兔爷真是神通广大。参观完展厅，我临摹了一副嫦娥奔月图，嫦娥貌美如花，脚踏祥云，朝天奔去。
中午，我和家人聚在公园里，享受着温暖的阳光和美味的月饼、水果。我们一家人其乐融融，在一起比赛月的飞花令。轮到我说了小时不识月，呼作白玉盘。，举杯邀明月，对影成三人。妈妈也不甘示弱，到了爸爸那里就卡住了，半晌还没有给出诗句来，我急的脸都憋红了，干脆帮爸爸说了海上生明月，天涯共此时。最后我如愿以偿的当上了胜利者。
傍晚，好似玉盘的月亮挂在夜空上，旁边的星星点缀着天空，好一副秋夜图。
我是一把椅子，普通的椅子。
我的弟弟也是一把椅子，被送到了我主人的妹妹家长沙。我希望主人每天都坐我，几年来都如愿以偿，但自从主人买了沙发以后，我就成了家里的一个摆设。
终于有一天，也就是今年的中秋节，主人的儿子把我洗得干干净净，提议说：我们应该回味过去。今天晚上，我就坐这把椅子赏月，你们也坐这种椅子，好吗?主人和她儿子他爸也答应了。所谓这把椅子是指我，这种椅子指的是我的爸爸和妈妈。
到了晚上，小主人真的选择了我，我真是激动万分。我突然想起了弟弟，面对着夜空在心中默默地祈祷：弟弟，你在长沙还好吗?想我了没有这个时候，我仿佛听到弟弟对我说：哥哥，我很好，不用担心是啊，看着月亮，就好像看见了弟弟的脸。
想到这里，我不禁念起了小主人最近常念的那首词：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高出不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
弟弟啊，你何时能回来?
我国有欢喜热闹的春节、扫墓踏青的清明节、赛龙舟吃粽子的端午节……可我偏偏就喜欢过中秋节，除了又香又甜的月饼外，更多的是对家人的一种寄托、想念。
小时候常常盼着过节，因为过节就可以不用上课，还有许多吃的玩的用的，过节总是很热闹，春节是吵吵闹闹，清明是一片肃穆，然而唯独中秋给人一种特别的欣喜，一种心境的安歇，一种特别的想往。
秋天是一个收获农作物的季节，也是一个希望的季节。秋天给农民带来了丰收，也带来了生存的希望。田里的水稻金灿灿的，一个个饱满的果实也成熟了。而中秋节就处在这样一个收获的季节里，每逢这个时候，农家里的人一个个都是开心的，幸福的，因为一年的收获就在这时候了。我想经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。
圆圆的月光之下，圆圆的美味月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都开始冒出了身影。月光下，人们品尝着收获的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念独处异乡的家人，实所谓：“每逢佳节备思亲”。
时间推移了很久，脑海里始终让我抹不掉那一次快乐的中秋节。一家人吃完了饭，打算到公园里赏月，还有些稚嫩的我，满脑子就是那甜甜的月饼了。一路上我们谈笑风生，不知不觉就来到了最熟悉的公园。人可真多，警察忙着维持交通秩序，小贩们则使出看家本领，使劲吆喝着，卖东西的小车里满是孔明灯、荧光棒、花灯……像个百宝箱一样，深深吸引住我们小孩子的眼球，我买了一盏孔明灯，就乐呵呵地进了公园。
我们走进公园，踏着青草，循着月光散步。走累了，就找块草地，外婆把一张蓝色绣着小白花的布铺在上面，妈妈把小蜡烛点上，瞧，那小蜡烛像一朵朵金色的小野花，若隐若现。大舅拿来一盒月饼和一袋子葡萄。我靠在外婆身上，抬头数着天上眨着眼睛的小星星，皓月当空，碧蓝碧蓝的夜空上挂着一轮明月，那月亮是那么淡雅，那么高贵，一层层云彩宛如银纱一般晶莹剔透，一种脱俗的感觉。也许，月亮上真的会有善良的嫦娥姐姐、调皮可爱的小玉兔。
看黑夜渐渐织上天空，我们登顶观月。
正值清秋时节，屋顶上，树木茂盛。银河泄影，丹桂流香。举头四顾：云浮天中，隐现红光。点点繁星，辉映天空。红日已半入西山，倦鸟正隐于暮色。如此美景，已让人陶醉。继而，月上梢头，霎时间清风阵阵，丹桂吐香，树影参横，山色光亮。再望苍穹，见碧天如海，一望无垠，花随风舞，争相朝贺。茶香弥漫，花香四溢，怎不令人陶醉?往下望去，处处灯火辉煌，街街车水马龙。楼阁横斜，笙歌响亮，好一派市井风光!
此时，月正天中。群星璀璨，衬托玉轮。月如一个害羞又淘气的姑娘，时藏于云中，只露出点点银光;时而又露出半个身子，朝人们微笑;时而又让彩云随风舞蹈，上演彩云追月。
月在云端，人在月下。外公外婆，爸爸妈妈齐聚一堂，独不见远在成都的小姨。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”此时此刻，我仿佛看到了小姨的一箭归心。同在圆月之下，异乡游子却不能和亲人见面。如此美景，却不能一起欣赏。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”李煜之愁，不就是这软禁在深宫的离愁吗?我们一家人早早地就围坐在阳台上的'小桌旁，桌上放满了各色各样的水果，当然也少不了中秋必吃的月饼。伴着美妙的音乐，嗅着空气中飘来的阵阵花香，我一边吃着可口的水果，一边听着爸爸海阔天空地讲着有关月亮的传说。这时候，我望见月亮已经悄悄地爬上了树梢，我高兴地叫了起来：“月亮出来了!”只见一轮新月就像清水中开放的芙蓉花，鲜亮极了。慢慢地，月亮像跟我捉迷藏似地躲进了淡淡的云层里。
我不由自主地唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风送来一阵阵快乐的歌声······”望着天上的明月，唱着心中的歌，我也似乎走进了月宫。我还想听爸爸讲月亮的故事，爸爸说：“咱们刚才讲的都是有关月亮的传说，它只是人们的一种美好的想象，其实月亮上根本就没有这些东西，等你长大了，掌握了科学知识，乘上宇宙飞船到月球或其他星球上去探索，就能够了解宇宙的秘密了。”
我们一边赏月，一边谈论着，转眼就快十点钟了，我还真有点困了。妈妈说：“休息吧，明天早早起床，好好学习，长大后争取当一名探索宇宙奥秘的科学家。”
月圆了，团圆的味道传递着家家户户，可是总有一户家庭不完整，整个家是冷清清的……我躺在床上，看着天上那又大又圆的月亮，我哭了，我这个家就仅仅是我一个人，全家人都回家乡了，我可以知道他们现在是多么开心：大人们肯定在聊天、喝茶，孩子们一定在开心地放烟花，再过一会儿，他们一定坐在沙发上，热热闹闹地吃着月饼……那一阵阵幸福的笑声在我的耳边不停地响起，它们就像魔鬼围绕在我周围，让我生不如死……我尖叫着从床上坐了起来，我根本睡不着，我慢慢地穿好拖鞋走出房间，我漫不经心地走到阳台，孤零零地坐在一个角落，看着家家户户那火红的灯光弥漫着整个家，这不禁让我转过头看看家里那灰暗的灯光，此时的我心里有一种说不出的痛，我的眼角悄悄地流下了眼泪。
三年级考试出参考篇十三
光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师，我感触颇多，现将本学期的语文教学总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
三年级考试出参考篇十四
今天上作文课，刘老师神秘兮兮地拿出一个红白条纹的袋子，要我们猜袋子里有什么东西？刘老师故弄玄虚地让我们一个个上台来摸一摸。上台来的人苦思冥想也没猜出，而下面的人都议论纷纷：“到底是什么呢？”刘老师不卖关子了，把袋子里的东西一一拿出来，“哦，原来是饺子馅儿、饺子皮儿。刘老师是要教我们包饺子呢！”
刘老师拿住准备好的材料：一碗香喷喷的韭菜猪肉馅、一包鸡精、一包盐、一瓶芝麻油。然后同学们提醒老师：“包饺子需要水，不然饺子皮儿会裂开，还需要盘子。”一番提醒之后，刘老师把盘子和水拿了过来。接着，刘老师把鸡精、盐、芝麻油均匀地洒在韭菜猪肉馅上，然后开始搅拌。搅拌完之后，一阵香味扑鼻而来，我们都想吃了。刘老师给我们发第一轮的饺子皮儿，饺子皮儿摸上去光滑极了，而且冰凉凉的。发完饺子馅之后，老师先给我们示范怎么包饺子。首先，把馅放进饺子皮里，然后在饺子皮儿的边上沾点水，最后，把饺子皮儿对折，再捏一捏，就行了。我们迫不及待地开始包起来了，同学们包完的饺子千奇百怪，有的像花瓶，有的像枕头，还有的像皇冠……刘老师一看，笑得合不拢嘴。
饺子包好以后，刘老师就拿去煮了。吃了自己包的饺子，那感觉就像进了人间仙境一。样我们争先恐后地抢饺子吃，由此可见饺子是很好吃的。
今天，我终于学会了包饺子。
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