外出旅游是一种拓展视野、放松身心的方式，我想我们需要安排一次旅行了吧。注意总结的语法和拼写错误，以免影响整体的专业性和可信度。如果您正在为写总结而苦恼，不妨看看以下小编为您准备的总结范文。
丰碑读书心得篇一
我怀着万丰激动的心情读完了《丰碑》一文，我早已热泪盈眶，对军需处长的敬佩之情油然而生。
《丰碑》一文，讲述了红军长征中的故事，在寒冷的冬天，红军冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员发现一个被冻死的人，并报告了首长，首长问：“军需处长呢?”士兵们一言不发，这时，有一位士兵回答说：“他就是军需处长!”首长肃然起敬，读到这里，我既震惊又感动!和红军比较起来，我们有多大的差距啊!红军吃的是树皮和野草，而我们吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，让我们重温《丰碑》一文，牢记军需处长的高贵品质，洗涤心灵中的尘埃，让我们的灵魂更加圣洁，更加纯净，更加高尚!《榕园丰碑》，要把杨锦铨老师的高尚品德发扬光大，扎实开展精神文明建设，推动我县宣传思想文化工作再上新台阶。
一本好书就是一段浓缩成精华的人生，在这段人生里，不但写书中主人公，也写着读者的过去，现在，和未来，它会让你感动，引你思考，激你共鸣，让你读后产生出一种不得不说的冲动，与人分享的渴望。
丰碑读书心得篇二
“存以甘棠，去而益咏”写的是3000多年前，周朝人怀念召伯德政的故事。召公活着时曾在甘棠树下理政，他过世后老百姓对他更加怀念、歌咏。
xx年6月9日，在宾阳中学优秀的师者杨锦铨逝世两周年的夜晚，全校的同仁们正以座谈会的方式悼念、学习他。
在这个盛夏时节，方圆百里，为榕园所独有的凉爽夜晚，每一个会议室都是灯光明亮，每一位宾中老师手捧着一本还散发着淡淡墨香题为《榕园丰碑》的书，正聚精会神地阅读着。
这本书讲述的是杨锦铨老师平凡而动人的一生，分《淡泊名利扎根宾阳》、《爱岗敬业心系教育》、《辛勤耕芸桃李芬芳》、《相濡以沫照顾病妻》、《众人追忆杨老》、《诗颂杨老》、《学生部分来信摘录》、《图说杨老》八章，翻开到第一章，便看到这样的导语，“1959年，一个家境优越的广州人，背井离乡来到当时相对落后的宾阳，从此扎根宾阳中学，成为一名人民教师，再也没有离开这方水土。他就是宾阳名师杨锦铨，他穷尽一生，用殷殷热血，播撒智慧种子，燃烧心灵火花，书写了广西教坛不朽的传奇。”
座谈会的高潮是人们读《榕园丰碑》后纷纷谈感想，一本好书就是一段浓缩成精华的人生，在这段人生里，不但写书中主人公，也写着读者的过去，现在，和未来，它会让你感动，引你思考，激你共鸣，让你读后产生出一种不得不说的冲动，与人分享的渴望。
“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。”先哲荀子如是说，读一本有高度、有深度、有热度的书，就是登高山、临深溪、听先圣之言的过程，读《榕园丰碑》也当作如是观。
20xx年6月10日，宾中榕园，皓月当空，夜凉如水，注定是不平凡的夜晚，古榕在深邃而广袤的宇宙中招展，如巨大的天蓬，荫护着这片热土上每一位像杨锦铨老师一样淡泊名利、爱岗敬业、辛勤耕芸的人们。
存以榕园，去而益咏，斯人虽远，长风永存。
丰碑读书心得篇三
我怀着万丰激动的心情读完了《丰碑》一文，我早已热泪盈眶，对军需处长的敬佩之情油然而生。
《丰碑》一文，讲述了红军长征中的故事，在寒冷的冬天，红军冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员发现一个被冻死的人，并报告了首长，首长问：“军需处长呢?”士兵们一言不发，这时，有一位士兵回答说：“他就是军需处长!”首长肃然起敬，读到这里，我既震惊又感动!
和红军比较起来，我们有多大的差距啊!红军吃的是树皮和野草，而我们吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，让我们重温《丰碑》一文，牢记军需处长的高贵品质，洗涤心灵中的尘埃，让我们的灵魂更加圣洁，更加纯净，更加高尚!
丰碑读书心得篇四
读书是一种高尚的行为，是人们获取知识、陶冶情操的重要方式。近年来，“丰碑读书”活动在社会上得到广泛关注和参与，许多人纷纷加入到这个大家庭中，用自己的行动见证了读书对于个人成长和社会发展的重要作用。我也积极参与到丰碑读书活动中，通过阅读一些经典的文学作品，领悟到了许多人生的道理和价值观，并在实际生活中得到了很好的应用。在这里，我想分享一下我的读书心得体会。
第二段：感悟人生。
读书是让我们经历了更多的人生故事，感受了更多人物角色的喜怒哀乐。在“丰碑读书”活动中，我读了《红楼梦》，通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列形象的描写，我深深感受到了人生的无常和无奈。在这个虚幻而真实的园林中，贵族家庭的婚姻、亲情、友情和争斗交织成一幅幅绚丽多彩的画卷。在阅读过程中，我感受到了作者对生活的洞察和对人性的揭示。红楼梦中的人物形象不仅展现出了他们的个性特点，也反映了人性的复杂多样性，让我更加深入地思考人性的真实和复杂。通过这个故事，我明白了红尘世界的无常和凡尘世间的纷扰，必须用豁达和宽容的心态面对生活中的种种挫折和伤害。
第三段：培养情操。
读书不仅可以拓展知识面，还可以提升自己的情操和修养。在读过王小波的《黄金时代》之后，我深深感受到了作家对于情感和生活态度的独特表达。小说中的主人公陈清扬生活在一个混乱而荒诞的时代，但她始终保持着一种旷达和从容。从她对人生的思考和与他人的相处中，我感受到了她对于真理和自由的追求，也更加意识到个人的境遇并不决定一个人的价值，而是个人对待生命的态度和选择。通过这篇小说，我学会了用更加理性的方法思考问题，培养了更加宽容和包容的心态，提升了自己的情感和人生观。
第四段：践行社会责任。
丰碑读书活动呼吁每个人通过自己的阅读行为，传播正能量，推动社会的进步和发展。在读完郑渊洁的《我的朋友大洋》之后，我深受感动。这本书以一个普通的小男孩与大洋之间的友谊为主线，展现了正能量和友爱的力量。大洋是一个智障少年，但他却始终保持着一颗纯真善良的心。通过故事，我了解到智障人士同样有着自己的独特之处，他们也渴望被认同和理解。这本书深深激励了我去关心和帮助那些需要帮助的人们，让我更加关注社会弱势群体，努力为他们谋求福祉。通过自己的阅读行为，我希望能够在社会中传递出正能量，推动社会的和谐与进步。
第五段：结尾。
在丰碑读书活动中，我不仅获取了更多的知识和文化，更重要的是，我获得了更深刻的人生感悟和对社会责任的认识。通过阅读一些经典文学作品，我拓宽了自己的眼界，涵养了情操，同时也明白了自己作为一个普通人的责任和使命。我相信，只要每个人都能用心去读书，用行动去践行，我们一定能够共同创造出一个更加美好的社会。丰碑读书，让我们的心境得到升华，让我们在阅读中探寻人生的真谛，让我们在书中找到更美好的自己。让我们携手共同努力，用读书的力量，让我们的人生更加精彩！
丰碑读书心得篇五
最近，我读了一篇名叫《丰碑》的文章，我被军需处长所深深的打动了，尽情不自禁的热泪盈眶，对他的敬佩之情油然而生。这是长征途中又一个感人至深的故事，又一曲悲壮的歌。
每当读到军需处长被活活冻死时，我便诧异了。我被军需处长舍己为人的行为所震憾，为军需处长的死感到深深的宛惜，他的死也让我感到无比的悲痛。军需处长把棉衣送给了战士们，就等于把温暖送给了战士们，却把寒冷留给了自己;他把棉衣送给了战士们，就等于把前进的力量送给了战士们，自己却永远地停止了前进的脚步;他把棉衣送给了战士们，就等于把生的希望留给了战士们，却把死的危险留给了自己……到最后凝结成一座晶莹的丰碑。
这丰碑是灯，照亮夜行的路;丰碑是炬，点燃熄灭的灯。对于军需处长来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。读完这篇文章，我的心久久不能平静。虽然军需处长英勇牺牲了，但他的精神会万古长青。同时也教育了我们努力学习，将来把祖国建设的更加美好，而献出自己应有的贡献!
丰碑读书心得篇六
7月15日，宾阳中学各地校友群突然跳出来一则消息：宾中传奇人物杨锦铨老师与世长辞!刹那间，校友群内燃起根根蜡烛，校友们在电脑面前掩面而泣，无法接受这突如其来的噩耗!
我们甚至还没有来得及邀请他来参加我们的聚会!他却永远离开了我们!我们难以形容我们的悲痛!我们如何掩藏我们的遗憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就会想起杨老师，一提到杨老师，刹那间对他肃然起敬。不仅是他直接教过的学生对他佩服得五体投地，就是那些甚至没有亲耳聆听他的物理课的同学们，都对他为人处世的点点滴滴发自肺腑的敬佩和赞叹!
他刻苦钻研教学技巧，精心准备教学资料，善于总结经验教训。他的课堂总是那么充满激情，那些在学生眼中分散、凌乱的知识点在他那里就是信手拈来而且很容易就串到了一起，他的课堂总是能把同学们迅速带入一个引人入胜的物理世界。他把学生们从题海战术中解放出来，让同学们集中精力于物理学本身的条理性、逻辑性、趣味性和关联性。
他的学识、阅历和口才，令学生那么折服，再淘气的学生，都自觉地倾听他的授课。他的课堂，让人感受到一种气压全场的自信，一种掌控全局的霸气，一个洞悉细节的氛围。他的幽默，又顿时化解课堂的紧张气氛，让同学们感到轻松自然。他让学生深刻体会到学习就一定要信心满满，而且完全可以做到。他上完课后满头满嘴的粉笔灰，犹如一尊雕像，早已铭刻在学生的心中，成为一座不朽的丰碑!
他对尖子生和后进生一视同仁，没有优劣之分，他因材施教，循循善诱，是尖子眼中点石成金的大师，又是差生思维豁然开朗的.布道者。他指点迷津的本领，简直是一种艺术!很多同学因为杨老师深深喜欢上了物理课，他们甚至愿意杨老师的课拖延一些时间，下课了还沉醉在杨老师的课堂氛围中。他们自己难以想象以前让人摸不着头脑的物理课，竟然成绩可以突飞猛进，甚至从拖后腿的学科变成了优势科目，于是乎信心倍增，有的同学甚至把物理研究作为终生致力的研究方向!
那些没有机会上他的物理课的同学，甚至为此遗憾宾中经历的不完整。现在，他们的遗憾成了永恒!我们永远的失去了体验他的一堂课乃至聆听他的一句教诲的机会!
杨老师多年来照顾卧病在床的妻子，始终不离不弃，体现了贯穿一生的高度责任感。可是他自己病了，都不曾麻烦别人照顾。他甚至没有给我们一次探视他的机会!他用自己的言行诠释了一个负责任的形象!
那些学习成绩不好，深怕被老师遗忘甚至厌恶的学生，在杨老师那里得到了安慰和鼓励。那些家庭困难的学生，杨老师会特别留意他们情绪的变化，并从自己微薄的工资中拿出一部分来资助他们。当他们因为家庭原因出现了浮躁的情绪时，杨老师会像一个父亲对自己的孩子那样，对他们予以关爱、引导及帮助。他就是通过这样一各个平凡的小细节中默默垂爱他的学生，他就这样成为同学们的心灵导师与灵魂偶像!
他的一生，体现了一个知识分子的崇高气节!他用自己的奉献践行了“蜡炬成灰泪始干”的人民教师精神!他的一生用至死不渝的爱，拥抱宾中，让我们所有宾中人无不感动!他身上人性的光辉，体现了一个道德楷模一生的坚守与信仰!他身上的师德和人格魅力，值得我们终身学习!
如今，我们失去了一位集良师、益友、慈父于一身的前辈!他的离去留给我们的是深深的悲痛和永远的遗憾!我们为杨老师充满传奇的一生过早谢幕感到无比痛心和惋惜!
我们要学习他对晚辈那种宽广无私的爱，帮助和扶持年轻人成长，为宾中的事业代代相传甘做垫脚石;我们要学习他知识分子的气节，坚守原则，站稳立场，充分自信，为国家建设和社会进步贡献自己的毕生精力!
丰碑读书心得篇七
《丰碑》就是一个鲜明的例子。红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。
这时，队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。“那我们就一块走吧。”“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着，他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪花，单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着，他转过脸吼道：“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中……军需处长用自己的牺牲挽回了另一位战士的生命，他这种无私奉献的精神值得我们赞颂，他是永远活在我们心中的丰碑!
革命老前辈的艰辛付出和牺牲，才换来了我们今天的幸福、美好，是他们在革命战争年代舍弃了自己所有有价值的东西，才使现代新中国亿万儿童幸福安康，过上了丰衣足食的美满生活。
军需处长话也没有说，大步走进漫天的风雪中的队伍。
丰碑读书心得篇八
第一段：引言（150字）。
阅读是人类进步的重要途径，而读书则是提升自我的有效方法之一。近年来，“丰碑读书”活动在我所在的社区中逐渐兴起，让我有机会参与其中。通过这次活动，我深刻体会到了读书的重要性，并汲取了许多宝贵经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够启发更多人爱上读书，享受书香的美好。
第二段：阅读的力量（250字）。
参加“丰碑读书”活动让我认识到阅读的力量是无穷的。每本书都是一扇开启智慧的门，带领我们进入不同的世界。透过书本，我了解到不同国家的文化、历史和人性，也结识了众多杰出的文学名著。阅读激发了我的想象力和创造力，让我能够更好地理解和分析世界。同时，阅读还培养了我的沟通能力和写作能力，使我能够用更准确的语言表达自己的观点。
第三段：培养健康心态（250字）。
读书的过程也是培养健康心态的过程。在现代社会，人们常常处于高压状态下，心灵饱受煎熬。而阅读则给予了我一个远离喧嚣的世界，让我可以暂时放松身心。每当我沉浸在书海之中，烦恼和压力似乎渐渐远离，一切困扰都会得到解决。阅读书籍能够拓宽视野，提升情商，使人更加开放和包容，也让我更深刻地认识到自己的不足。阅读不仅让我有所收获，也为我提供了自我反思和进步的机会。
第四段：传承与分享（250字）。
读书不仅是一种个人的修养，也是对文化传承的贡献。当我在“丰碑读书”活动中与他人交流，我意识到每个人都有自己独特的读书体验和感悟。这些交流不仅让我对书籍的理解更加深入，也帮助我激发了更多的思考和启示。同时，我也积极参与书籍的传播与分享，将我所读之书介绍给身边的朋友和家人。通过分享，我发现读书不仅能给予自己快乐，也能给予他人希望和启发。
第五段：阅读的未来（300字）。
“丰碑读书”活动给了我们更多思考的机会，让我们认识到阅读是一个长久的过程，并激发出我们对未来阅读的热情。在信息爆炸的时代，电子书替代了实体书成为了更为方便的媒介，但同时也让我们忽略了纸质书所拥有的丰富纹理和独特香气。传统和现代在阅读中融合，不同媒介互为补充。我们应该拥抱新时代带来的便利，但也要保留对传统的尊重和热爱。未来的阅读不仅仅是单纯的阅读，还能通过更多交流和互动的形式让人们更深入地理解和感受书籍的内涵，从而塑造更美好的社会环境。
总结（100字）。
“丰碑读书”活动让我深刻体会到了阅读的重要性，并从中汲取了许多宝贵经验。阅读不仅带给我知识和智慧，还培养了健康的心态，拓宽了视野，提升了个人素养。阅读不仅是一种享受，也是一种责任。我将继续坚持读书，通过传承、分享和反思，将阅读的力量传递给更多人，让阅读成为我们共同的信仰和追求。
丰碑读书心得篇九
《丰碑》一书，用经典的记录、凝练的文字、厚重的纸墨为我们生动呈现了财政工作者的时代使命，剖析了财政精神的“根”与“魂”。
书中记录了新中国开国元勋对财政工作作风的经典论述，提出了关乎不同时期的财政工作者的责任、使命和价值的人生论题。“为国理财，为民服务”，这是新中国财政初建时期的八字重任;“艰苦奋斗、勤俭节约”，是几十年来财政优良传统精神的核心;“实事求是，尊重规律”，是财政人坚持和遵循马克思主义同中国实际相结合的思想，并取得事业胜利的根本保证;“清正廉洁、克己奉公”，是党的财政工作的光荣传统;“科学精细、恪尽职守”，是对财政人全面落实的更高要求。书中阐述的每一个理念与价值观，都浓缩了几代财政事业领导人的思考与实践，掷地有声的传达了从革命的财政、保家卫国的财政、吃饭的财政，直到民生财政的各个历史时期，财政人为之奋斗的、与时俱进的历史使命。
而周恩来总理那句朴实的话语，则高度概括了“财政为民”这个永恒不变的使命。他说：“我们的一切工作都是为了人民的。我们的经济工作和财政工作直接地或者间接地都是为着人民的物质生活和文化生活的改善”。
财政使命，“根”在“为民”之心，“魂”在人之风骨。《丰碑》以独特的传记风格，骨肉兼备的记录了建国以来老一辈财政人勇担使命、脚踏实地的人生风采，既有所为，又有所感。文字真诚质朴，感人至深。
丰碑读书心得篇十
《丰碑》书中记录的中国历届财政部长当中，我相对熟悉的一位是刘仲藜老先生，他是我国第七任财政部部长，也是中国注册会计师协会的前任会长。他在任期间，正是我国90年代财税改革的历史时期。1992年，国家财政整体上呈现“弱干强支”的局面，急需扩充国库，因此用“受任于危难之际”来形容他的上任一点不为过。他所面临的难题，是要打破当时国内既有的利益分配机制，还要考虑实施后可能对国内宏观和微观经济的负面影响。面对种.种压力和尚未知晓的结果，刘仲藜表示：“真要出现这种情况，我准备下台，准备做出牺牲”。最终，在经历了3个月的奋战和多层协商后，分税制改革在1994年得以实施，并以全年税收增长900多亿的成果宣告了改革的圆满成功。同样在老部长任职期间，中国注册会计师协会与中国注册审计师协会实行联合，并启动了会计师事务所脱钩改制工作，实现了事务所发展体制的创新，夯实了注册会计师事业服务市场经济建设的坚强基础。
如今刘仲藜老部长已退休多年，回首曾领导并参与过的、已被记入史册的财政大事，他笑着说：“只要总体上对得起国家，对得起老百姓就好。我觉得人这一辈子，能干好一两件事就差不多了，只不过是事大事小的区别而已。”正是他们将财政使命的“根”与“魂”前后传承，才铸就了从建国到今天财政事业发展的伟大历程。
丰碑读书心得篇十一
今天，我阅读了一篇文章——《丰碑》。这是一个感人肺腑、催人泪下的故事。这个故事讲了一支装备很差的红军部队，要通过冰天雪地的云中山，那里寒冷无比，很多人在那个地方因缺少棉衣而被活活冻死。而这支红军部队又何常不是呢，这支部队的军需处长就是部队里管袄服物资的，但是他为了让其他的战士可以穿暖，把棉衣都发给了他们，而自己却被活活冻死在这冰冷的雪山上。
读了这个故事后，我不由自主地留下了眼泪。多可惜呀，这么好的一位老站士牺牲了。虽然这位老站士人已经不在了，但是他这种舍己为人的崇高品质，在我的心中树立了一座丰碑。
在这个故事中，最让我感动的情节是军需处长牺牲时的样子，那时的'他浑身落满了雪，一时无法辨认他的真实身份。他的神态十分镇定，十分安详，几件单薄破旧的衣服紧紧贴在他的身上。他也很乐观，死的时候，没害怕过这无边的风雪，没有缩成一团，也没有忧愁的神色。他的死激励了所有战士，克服困难，走出云中山，大家的脚步更坚定了。
这位老战士一心为公，一心为他人着想。他把生的机会带给了战士，把死的危险留给了自己，这是多么令人钦佩的革命前辈呀!想着想着，我的眼眶湿润了。军需处长，你的精神让我的心灵深深地震撼，请你安息吧!我们将永远怀念你;我们将永远记住你给我们留下的动人故事;我们将永远珍藏这伟大的长征精神!我们一定会向你学习，凡事多为别人着想，把集体放在心中，把你的精神永远铭刻在我们的心中。
丰碑读书心得篇十二
读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的有关于《丰碑》的读后感，希望对大家有所帮助。
最近，我读了《丰碑》一文，文中讲述了军需处长将棉衣都发给了战士们，自己却冻死了。当将军要人去找军需处长问为什么不给这个死去的同志发棉衣，同志们不说话，当将军再次说这句话时，有人轻声对将军说，他就是军需处长。
读了这篇文章，我深受感动。多么关心同志，舍己为人的军需处长啊!他把棉衣全都发给了同志们，连一件也不给自己留。同时，军需处长将生的希望也发给同志们，把死的可能留给了自己。他是多么伟大啊!
军需处长给了战士们生命之爱，身边的小人物也不乏奉献无私之爱。记得最近的时候，茶叶异常茂盛，家里人拼了命地去采摘，生意好不兴隆!我回到家来随手放下书包，挎上篮子直奔茶叶山而去。姑姑与表妹也紧随其后。一到山顶，我们迫不及待地开始了“采摘行动”。我们用尽全身力气地摘，不久，在“夕阳无限好”的时刻，我与表妹那不争气的肚子便开始叫了，声音愈来愈大，最后竟变成了响彻云霄!我那摘茶的兴奋心理立刻被抛到了九霄云外。姑姑的速度也明显慢了许多。于是，我提议去吃些东西再来采。表妹欣然同意了。可仅有的'食物只剩下一罐八宝粥了，这该怎么办呢?正当我一筹莫展的时候，姑姑开口打破了这片沉默：“你们分着吃了吧!我还没很饿!”表妹与我极力反对，姑姑却“固执”地不得了，还“狡猾”地使用了“上屋抽梯”之计逼使我们吃了下去，我们的眼睛都湿润了，那罐八宝粥变得有千斤重一般。
啊!这件事虽小，但它反应了与军需处长一样的高尚品德。同学们，给予比索要更快乐，让我们也做一个品学兼优的好少先队员吧!
丰碑读书心得篇十三
今天，我读了《丰碑》这篇文章，深有感触。
文章讲述了一支红军队伍中的老军需处长在极其恶劣的环境下，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒衣物发给了战士们，自己却穿着单薄的衣服冻死在漫漫雪原上，成了一座晶莹而高大的丰碑的事。他这种大公无私的精神十分值得赞扬。尤其是他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长非但没有多拿一件衣物，还把自己的衣物也发了下去，甘愿自己冻死，却让战士们穿着棉衣行军。他这种精神难道不值得我们学习和发扬吗?我想，他——这位真正伟大的军需处长的光荣事迹将被所有参加长征的战士们铭记在心中。
当我读到“雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖可军需处长的身体，他变成了一座晶莹而高大的丰碑”“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，右手的手指还夹着半截纸卷的旱烟，神情自若，一时还无法辨认他的面目。”时，我发现，老战士的神态那么镇定，十分安详，由此使我们体会到，他看见战士们没有在雪地里倒下，感到安慰，自己尽到了职责，完成了党交给的任务，死而无怨。军需处长就是发衣物的，而他却因为缺衣而被活活冻死，是因为他把所有饿衣物留给了战士。老军需处长身先士卒，而没有想到他自己，他这种把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的精神令人敬佩。我将把这种精神化为力量。这种力量将激励着我去克服生活中的种种困难。我顿时感到心中一阵酸楚。如此值得我们称赞的一位军需处长，却为了战士们的安危，为了二万五千里长征的胜利，与常年积雪的云中山化为了一体。
他化成的丰碑，不仅仅记载着他的光荣事迹，更饱含着他对祖国的无限热爱。读了这篇文章，我深感：我，还有大家，都不能再闲着了，应该好好学习，将来动手建设祖国，让军需处长和为所有长征作过贡献的人都不要带着遗憾可是要想将来建设祖国，首先当然要从现在做起。从自身做起，从小做起，如果连一般的事情都做不到，何谈建设祖国。于是，我把自己和这位军需处长相比了一下，我发现自己是那么得渺小。因为，平时在吃饭时，我总是将好菜和好肉往自己碗里夹，从不让别人多吃一丁点儿好吃的。我从不轻易将自己的东西分给别人，却经常接受别人给的东西。如果说我是那位军需处长的话，就我这种心理在关键时刻还能把棉衣发给战士们吗?我想那是不可能的。
今后，我一定学习军需处长那无私奉献和热爱集体的精神，做一名永远为集体着想、为集体奋斗的学生。
丰碑读书心得篇十四
《丰碑》是斯慕克顿市一所中学的校长Bob的纪实性作品。这本书被誉为是英国教育史上的经典之作。通过Bob的视角，读者能够深刻地了解到英国教育制度的演变、校长职责的不断衍变以及学生的成长历程，本文将以自己的视角，分享自己的一些心得体会。
第二段：评述笔者在读书过程中的感受。
校长Bob是一个非常有追求和毅力的人，他在校长的工作中追求的不仅仅是学生成绩的提高，更加注重的是学生的品格培养。他为学生们树立了高标准的行为准则，并通过积极的引导和兢兢业业的辅导，帮助学生们打破失败的藩篱，取得不俗的成绩，使校园文化不断升华，成为丰碑。
笔者通过Bob的亲身经历，深刻认识到做一个优秀的校长需要有坚定的信念、有睿智的思维，这些特质赋予了他越级别的表达能力以及日常生活中对学界的洞见，这些优秀的品质使他成为了那座学校的丰碑。
第三段：探讨与思考。
读完这本书后，我深思并问自己，一个优秀的校长究竟应该具备哪些素质？我想，他应该具备这样一些品质——正确的人生观、高尚的职业道德、深厚的人文情怀和团队领导力。仅仅是在这些方面做到平衡，校长就已经是一个重要的形象。如果在这四个方面都能走到一起，就能成为一个杰出的人物，成为学校的丰碑。
第四段：通过这本书，我们可以从校长的角度看待教育。
在过去的教育文化中，校长除了管理学校、维护学校治安、推动学校发展之外，他还必须在学生中树立权威形象——为了塑造学生品格和价值观。校长Bob认为，提升学生成绩仅仅是校长的基本职责，更重要的是为他们的品德生活和精神素质的提升服务。
第五段：总结和结论。
阅读本书的人将从校长的视角全面了解学校的管理和组织方法，学校文化、管治和领导的方法、学校的服务和职责以及校长作为教育领袖和角色模型的责任和义务等方面。然而，校长是一个很忙的人，他的时间更多的是花在接待客人、与教职员工交流和管理学校的事务上，而不是每天管理学生的言行。但正是在Bob这类追求敬业和卓越的校长的带领下，才能够帮助一所学校发展的更加顺畅，成为丰碑。
丰碑读书心得篇十五
第一段：引言（100字）。
丰碑，是人们对于伟大事迹的铭记和颂扬，它不仅仅是一座石碑或者是一个雕像，更是人们心中的一种纪念和积淀。无论是英雄人物的丰碑，还是伟大历史事件的纪念碑，它们都承载着人们对于真善美的向往和追求。在此次的沉思中，我对于丰碑产生了许多感悟和思考。
第二段：丰碑的魅力（200字）。
每一座丰碑都有它独特的魅力，它们让人们感受到了历史的沧桑与延续。当我站在一座丰碑前，不禁生出无尽的敬佩之情。它们像是时光的见证者，记录下了一个个伟大的瞬间，让我们能够透过岁月的波澜，感受到那些无畏和顽强的力量。丰碑的魅力不仅仅在于它们的外观，更重要的是它们所代表的价值观和崇高情感。它们象征着一种精神，一种理念，一种奋斗与追求。
第三段：丰碑的启发（300字）。
在丰碑的陪伴下，我思考着生命的意义和人生的价值。每一座丰碑背后都有一段值得铭记的故事，值得我们在日常生活中借鉴和学习。丰碑可以激励我们勇往直前，坚持自己的信仰和理想；丰碑可以让我们明白人生的珍贵和短暂，珍惜每一个瞬间；丰碑可以让我们懂得感恩，感激那些曾经给予我们帮助和支持的人。丰碑的启示不仅仅局限于历史上的伟人和事件，更在于我们每一个普通人所能够从中学到的智慧和感悟。
第四段：丰碑的建造（300字）。
丰碑的建造是一项艰巨的任务，需要许多人的共同努力。无论是政府、组织还是个人，都可以参与到丰碑的建设中来，用实际行动将伟人的事迹永远地铭记下来。丰碑的建造是一个彰显社会凝聚力和团结力的过程，也是一种城市文化的体现。通过丰碑的建立，可以激发人们的爱国情怀和历史意识，提升社会的共识和认同。因此，我们每个人都应当积极参与到丰碑建设中，用自己的力量为社会的发展和进步贡献一份力量。
第五段：丰碑的意义与展望（300字）。
丰碑是文明与进步的象征，它们是社会发展的重要标志。丰碑的存在不仅可以让我们肃然起敬，更能够激发社会的创造力和创新精神。丰碑是人文关怀的体现，是一种文化传承和精神传递的方式。在未来，我们应当继续保留和建造更多的丰碑，让更多的伟人和英雄故事被永远记住，能够继续激励和引领后人。同时，我们也应当注重丰碑的保护与修缮，让它们以更好的状态保存下来，供后人欣赏和学习。丰碑的意义与展望，需要我们每一个人共同努力去实现，让丰碑成为一个国家和社会崇高的精神标记。
总结（100字）。
丰碑是一个社会文明和人文关怀的重要组成部分。通过丰碑的存在和建设，我们可以更好地反思人生的意义和价值。同时，丰碑也是社会凝聚力和团结力的象征。在未来，我们应当致力于保护和建造更多的丰碑，让它们作为国家和社会的精神瑰宝，永远记住那些伟大的人和历史的瞬间。
丰碑读书心得篇十六
好句：1、等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。
2、他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
3、将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
感受：红军真是不容易。在那么艰难的状况下，还能攻克各种难关，我真为他们而感到骄傲!军需处长舍己为人、英勇献身的精神颇令我感动。我要好好发奋学习，长大也能报效祖国!
丰碑读书心得篇十七
今天，我阅读了《语文补充阅读》上的一篇文章——《丰碑》。这是一篇感人肺腑，催人泪下的文章。读后，我的心灵受到了深深地震撼。
这篇文章写了在红军二万五千里长征途中，一个在军队里管袄服、物资等的军需处长竟然因为没有棉衣穿而被活活冻死在高山上的感人故事。
刚开始，我觉得不可思议。俗话说：近水楼台先得月。军需处长掌管着军队袄服的分配，怎么可能活活被冻死呢?难道他不知道冷吗?他不知道自己拿一件棉衣穿在身上吗?穿得暖和，他不是可以不死了吗?但仔细一想，并非像我想得那样简单。
第一，在长征途中，红军所需的各种物品极其缺乏。1934年10月~1936年10月的整整两年中，中国工农红军离开了原来的根据地，举行了震惊世界的二万五千里长征。红军战士翻山越岭，跋山涉水，爬雪山过草地，经受了各种各样严峻的考验。但哪有那么多的棉衣让过雪山的每位红军战士御寒呢?那时各种物资缺乏的严重程度是生活在现代社会的我们难以想象的。
第二，军需处长是一个公而忘私，廉洁自律的红军干部。身为军需处长，他时刻想到的是让战士们穿暖和，让战士们安全地过雪山，取得长征的胜利。他一心为公，一心为他人着想。他把生的机会带给战士，把死的危险留在自己的身边，这是多么令人钦佩的革命前辈呀!想着，想着，我的眼睛湿润了。
军需处长，你的精神让我的心灵深深地震撼，请你安息吧!我们将永远缅怀你;，我们将永远记得你给我们留下的动人故事;我们将永远珍藏这伟大的长征精神。
丰碑读书心得篇十八
第一段：引言（200字）。
在历史长河中，有许多令人瞩目的丰碑，以其庄严的气息和宏伟的建筑而闻名于世。这些丰碑见证了人类创造力和智慧的辉煌，也彰显了人类对美、对精神生活的追求。对于每一个造访者而言，丰碑不仅仅是一堆石头的集合，更是一段历史的感怀，是一次心灵的洗礼。在探索这些丰碑的过程中，我对历史的价值、人类文明的进步以及个人的自我认知产生了深思。
第二段：丰碑的历史价值（200字）。
丰碑作为人类文明的实物遗存，蕴含着历史的记忆和文化的积淀，具有无可替代的价值。丰碑记录了历史的沧桑变迁，是对先辈智慧与劳动的致敬。它们是过去时代的留声器，为后人提供了了解前人思想、社会制度和生活方式的窗口。丰碑的建筑技艺和雕刻艺术，反映了当时的工艺水平和审美观念，是文明进步的见证。这些价值使得每一座行走在丰碑前的人，都仿佛穿越了时光隧道，亲身感受到历史的厚重与深远。
第三段：丰碑的人文意义（200字）。
丰碑不仅仅是历史的见证，更是人类文明的瑰宝。丰碑所宣扬的价值观念和文化精神，深深影响着后人。它们传递了对美的追求、对智慧的崇敬、对自由的渴望，激励着人们迈向更加美好的未来。丰碑代表着人类精神的高度，启示着个体的潜能与价值。每一个在丰碑前驻足的人，都会被其庄严与肃穆所感动，思考自己的人生意义和对世界的贡献。
第四段：丰碑的个人触动（200字）。
在丰碑之旅中，我不禁对自己产生了一种反思。我体悟到，每一个人都是历史进程中的一部分，每一个个体都能在自己的生命中留下独特的印记。丰碑的存在提醒着我，要珍惜自己的时光与机会，追求人生的价值与意义。同时，丰碑也教会了我要以一种开放的心态去感受世界，不断学习和成长。我发现，只有不断充实自己、提升自己，才能为社会做出更大的贡献。
第五段：对未来的展望（200字）。
丰碑不仅告诉我们历史的痕迹，更是对未来的期许。无论是古代的丰碑还是现代的纪念碑，它们都是人类为了表达对未来的希望而建造的。丰碑与时俱进，新的丰碑在现代涌现，见证着人类社会的进步和科技的飞速发展。展望未来，我相信，随着人类社会日益进步，会有越来越多的丰碑诞生，激励着人们勇往直前，创造更加美好的世界。
总结（100字）。
丰碑是历史记忆的载体，承载着人类智慧的结晶和追求美的热忱。丰碑不仅仅是物质的存在，更是一种精神的象征。在与丰碑相遇的过程中，我获得了对历史价值的思考、对人文精神的感悟以及对未来的展望。我时刻铭记丰碑带给我的心灵洗礼，也将以此为动力，去追求属于自己的丰碑。
丰碑读书心得篇十九
这是一个故事：一位红军军需处长因为没有衣服也没有告诉将军，因此而牺牲了，将军对他敬了一个军礼。军需处长是他把衣服让给了其他的战友而牺牲了。
的确军需处长非常有爱心，看到有战士没棉衣就把棉衣给他穿上，他就剩下单薄破旧的衣服，在雪山上战士穿着棉衣也很冷了，军需处长却穿着单薄、破旧的衣服，在这里我也想给他一件大衣。他还拿起烟，抽了起来，他还是很镇定，真令人寒心啊，如果我是军需处长的话：我已经在苦想如何得到棉衣了。而军需处长不想什么，还抽着烟。我真的着急死了！他也不告诉将军他没有棉衣，最后他被冻死了。他的死是光荣的，因为他的'死让一个人的生命得到了延续。所有的红军队伍都是光荣的，没有他们就没有现在，没有他们我们还要受国民党的剥削不成样子了。
我想到了一件事情：一位管理一个地方的领导当官后没为百性做事，却白白地领工资，还仗势欺人，很多人都结巴他。背后大家都称他庸官，最后他被撤职了。
当上干部就要帮助人民，大家才拥戴你。“不以恶小而为之，不以善小而不为”要做榜样，德行不服众的，决不会拥戴你。
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