报告是一种向特定对象或机构汇报工作、研究或调查结果的书面形式，它有助于传递信息和展示成果。掌握报告的结构，通常包括引言、正文和结论，确保内容有条不紊地展开。阅读下面的范文，可以帮助你更好地理解报告的要素和写作技巧。
农村改厕自查报告篇一
随着xxx市城乡一体化进程的不断加快，新农村建设的力度也越来越大。认真加强对新农村建设项目实施情况的有效监管，是从源头上遏制腐败、保障地区经济社会健康稳定发展行之有效的措施，是一种工作制度和机制上的创新，也是落实党风廉政建设和反腐败工作要求的重要体现。根据区监察局的工作部署和要求，我镇对新农村建设项目实施情况进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
加强对新农村建设项目实施情况的日常监督检查和管理，是落实党风廉政建设和反腐败工作的需要，势在必行，十分必要。镇党委、政府对此项工作高度重视，为防止走过场、务求实效、加强领导，成立了以镇长为组长，镇纪委书记和各主管副职为副组长，各相关科室人员为成员的“xxx镇新农村建设项目实施情况自查领导小组”，并制定了“xxx镇新农村建设项目实施情况自查工作方案”。工作方案明确了各自的职责任务和要求，做到了职责任务清楚，目标要求明确，具有较强的可操作性。
1、主要实施项目类别。
为使工作做到心中有数和有的放矢，我镇对新农村建设所实施的项目进行了认真的梳理。经过梳理，这些项目分为经济与社会两大类，其中经济类所实施的项目有五个，均为《中国达华工程管理有限公司xxx分公司》所设计的灵山沟域、百花山沟域、达摩沟、龙门涧沟域和达摩金顶自然风光旅游区等基础设施建设项目，包括土地整理、老旧果园改造、生态治理、废弃矿山生态修复、京津风沙源治理和小流域治理等主要内容。其中社会类共涉及农村安全饮水、老旧管网和一户一表改造、污水处理、垃圾处理、公厕和户厕改造、街坊路建设、农民现有住房节能保温、太阳能路灯和阳光浴室七大工程项目。
2、建设项目实施情况。
上述所实施的重点工程项目，按照各自的时限要求，截止目前，有的已经全部完成，有的正在实施，工程进度不尽相同。按要求我镇对所实施的工程项目进行了逐一的检查，检查发现除区政府蓝皮书折子工程所指定的个别项目没有前期审批手续外，其它重点工程项目均有有资质单位所做的规划和设计书。前期审批手续完备，工程施工全部采用招投标方法，并聘请专业监理人员对工程施工的全过程进行监督，工程施工所需物资材料由中标单位负责采购，物资材料采购的质量、有无合格证等均由工程专业监理人员负责监督把关。工程所需专项资金按照另列账户、单独核算、专款专用的原则进行管理，列支时履行严格的审批手续，并随时接受市、区财政、审计、纪检、监察等上级主管部门的审计监督。工程质量接受监理人员的监督，竣工验收合格后根据项目性质和用途交付镇、村两级使用管理。
3、积极配合区相关部门实施新农村建设项目。
在我镇所实施的新农村建设项目中，有的工程项目属地是乡镇，但主办单位是区主管部门。对于这一类项目，从工程设计、招标、施工和所需资金的管理均由区相关部门负责，乡镇属于协办。为使这类项目顺利实施，镇政府积极与区主管部门配合，根据工作需要责成机关相关科室和人员必要时成立专门机构，负责项目的选址、用水用电、周边关系协调，以及为施工人员尽可能提供生活上的便利，以确保项目顺利实施。
加强制度建设是从源头上遏制腐败的有力保障，为加强对新农村建设项目实施情况的有效监管，确保新农林建设稳步推进，我镇从制度建设入手，积极构筑牢固的反腐败防控体系。一是自20xx年初就着手建立了农村“三资”委托服务组织机构，即：农村会计服务中心、农村重大经济事项招投标委托服务中心和农村集体资产及经济合同监管中心，并根据各自职能，全权受理农村委托的重大事项、集体财务和资产管理。二是为确保农村“三资”监管到位，做到有法可依、有章可循。我镇研究制定了《xxx镇农村财务管理制度》、《xxx镇农村重大经济事项招投标监管办法》、《xxx镇农村集体资产及经济合同监管办法》和“三个中心”各自职责等一系列相关规章制度，并对农村资产资源逐村进行了认真的清理，帮助各村建立了村级台账。制度中明确了公开招投标的程序、范围、要求等相关事项，重点加大了对农村财务的监管力度。财务制度明确规定了农村财务的审批程序、审批权限等，对拨付到村的项目资金实行台账式管理，对各项资金的来源、建设内容、资金使用都要履行民主程序。经过村级组织成员代表大会讨论通过，坚持项目资金使用与农村“四议两公开”制度相结合。专项资金的使用，首先要经过村民代表大会决议，村级组织第一责任人审批、再经过镇招投标中心审批、相关职能部门审批、主管副职审批、主要领导审批，审批后再由镇经管站进行双审入账。对镇级实施项目，由镇级相关部门委托有资质的招投标公司和工程监理公司进行施工和监理，对个别施工标准要求不高、村级组织有能力施工的，由村级组织经过民主程序和自行招标，镇招投标中心进行不定期监管检查，保证专项资金使用的公开、公正、公平和透明。三是为确保“三个中心”依法依规运行，遏制权钱交易，预防权力腐败，成立了以镇纪委书记为主任，纪检、信访相关部门人员为成员的“xxx镇三资管理监督工作委员会”，负责对群众反映“三资”管理工作以及重点工程项目中的问题进行核查、监督、纠正违规违章等问题。通过这些行之有效的措施形成了较为牢固的防控体系。
总之，通过自查，我们认为：由于各项规章制度健全、监管措施到位，我镇在新农村建设项目实施中未发现违章违纪行为。
xxx镇人民政府。
农村改厕自查报告篇二
加强领导干部作风建设是新时期党对领导干部的必然要求，也是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的客观需要，接下来是小编为大家收集了关于农村村支书。
供大家参考借鉴。
按照组织的安排，近期我参加了机关干部作风整顿建设活动。认真学习了中央、省、市关于开展作风整顿的重要精神，使我深刻地认识到，加强领导干部作风建设是新时期党对领导干部的必然要求，也是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的客观需要，更是“坚持科学发展、构建和谐社会”，树立我市教育形象的需要。对照“五查五看”，检查自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的情况，现自查总结如下：
自我镇开展机关思想作风纪律整顿活动以来，我镇党委严格按照市委的统一安排部署，积极组织全体机关干部参加学习，做好调查研究，做好学习笔记。除了集体学习外，还要求干部个人自学。学习之后，及时撰写。
心得体会。
在坚持学习的同时，及时组织机关干部会议要求机关干部对照要求，通过召开座谈会、谈心交流、发放调查问卷等方式，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题同时，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起积极配合领导班子做好本单位的思想作风建设，努力把我镇机关变成合格的服务部门，努力使本单位成为高效、廉洁、勤政、开拓型的部门。
1、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于市委、党委组织的会议，或者是党组织要求的会议，很少能够组织职工参加理论学习，更不用提自学了，特别是对党的xx大以来的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度的高度，思考问题，处理矛盾。作为培训中心没有很好地发挥参谋、助手作用，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待领导批示。
经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的：
一是思想观念比较陈旧。由于未能及时的研究吃透党的有关会议精神，因而不善于用理论指导实践，在工作中很难有所创新，在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现理想信念有所动摇，在工作上出现干劲松懈，工作责任心、进取心下降，争先意识不强的情况，没能及时分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。
二是认识上存在偏差。到单位工作以来，对工作的基本内容已比较熟悉，认为工作做好了就行了，多做了也成也不会有人表扬。工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，总感到基层工作太辛苦，从而导致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作标准和要求。
针对在工作中存在种种问题，我们将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付的任务，保持昂扬向上的精神状态，对工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。
具体做到以下几点：
1、加强理论学习，提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力;要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教;要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。
3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。把个人的追求融入到党的事业的需要中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项。
规章制度。
从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人真正做到自重、自省、自警、自励时刻以树立党员干部良好形象为自己行动、处世的准则在生活上严格要求自己敢于抵制各种不正之风和腐bai行为努力做到勤政廉洁。
今年开展的党员干部廉洁从政学习活动以来，我深深地认识新形势下学习贯彻《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》的重要性，在积极参加我村组织的集中学习的基础上，现将个人自查情况汇报如下：
一是以前对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识不够。放松了对自己的要求，降低了搞好党风廉政建设和反腐bai工作的主动性。二是作为村“两委”委员，在工作中自己也参入了自己的主观情感。三是自我批评、自我反省开展的不够深入。
上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面：
1.重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2.重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
一要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把人民群众的利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民群众谋利益。
二是要进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色。按照“《廉政准则》中“8个禁止”、“52条不准”的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，自重，自省，自警，自励，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中，认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己，不搞以权*私。
三是要进一步转变作风，彻底杜绝那种对待群众“门难进、脸难看、事难办”的机关老爷作风，深入基层群众，了解基层群众的疾苦，多为基层群众办好事、实事。
现将今年廉洁履职情况情况总结如下：
为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，村党总支部认真组织村三委一班成员和全体党员，学习了纪委有关文件精神，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑。要求村三委一班人和全体党员，主动学习，同时村三委班子成员还参加了靓丽靖江大讲堂和党课教育，先后学习了《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《党章》等党纪条规和廉洁自律的有关规定。
通过加强理论学习，夯实了整体思想政治基础，增强了抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。也进一步认识到村干部队伍建设在各项工作中是至关重要的，坚持全面地经常性的教育，才能夯实政治思想基础，筑牢思政治想防线。
具体加强三个方面工作：一是深入群众、深入基层：经常倾听村情民意，关心群众疾苦，在x月xx日村三委人员自己掏钱，对全村xx户特困户组织开展了“访疾苦送清凉”结对活动，真情为人民群众服务，把群众的困当作自己的困难，办实事做表率，让群众得到实惠。二是工作创新：依时俱进，创先社会管理方式，认真办好网站，在网上管理村级事务，党务、村务工作在网上的到监督，探索用“半年一评议、一年一登记”的办法管理党员干部。三是树良好的干部队伍形象：做到以身作则，切实规范自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，加强班子的团结，以良好的形象取信于民。
在实际工作生活中，一是坚定思想信念：在正确行使权力时，村级大小事情，都严格按照村民代表大会“一事一议两公开”的原则去实施。村三会成员做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失。二是树立正确的利益观：严格坚持自重、自省、自警、自励的原则，秉公办事、公私分明，认真处理好亲情与党性的关系，不徇私情;在今后工作中村三委从以下几方面加以改造：
1、进一步加强村干部的自身修养，牢固树立宗旨意识认真学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，通过加强理论学习，夯实自身思想政治基础，加强自身修养，时刻把人民群众的利益放在第一位，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
2、进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色按照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》“x个禁止”、“xx个不准”的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己。虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受全局广大干部和人民群众的监督。
3、进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范以《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》为准则，工作中村三委一班成员要继续严格遵守组织纪律，每个人都要严格要求自己，努力克服自己存在的问题和不足，自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，成为遵纪守法的模范，为建设新农村贡献自己的力量。
农村改厕自查报告篇三
农村卫生工作进行了自查，现将农村卫生工作落实情况汇报如下：
一、基本情况。
二、认真贯彻两个《农村卫生决定》。
县委、县人民政府能认真贯彻两个《农村卫生工作决定》，把我县农村卫生工作作为保护和增进广大农民健康、解决三农问题和促进城乡经济社会协调发展的一项重要工作来抓。根据我县农村的实际情况，县委县政府及时制定了《中共蒙山县委、县人民政府贯彻〈自治区党委自治区人民政府关于进一步加强农村卫生工作，前面提高农民健康水平的决定〉实施意见》和《蒙山县农村初级卫生保健规划(20xx)》，提出了农村卫生改革与发展目标、任务和改革措施。县人民政府每年都召开农村卫生工作会议，部署我县农村初级卫生保健阶段性工作，采取责任目标考核等方式，全面推出农村卫生工作。
三、初级卫生保健规划落实情况：
四、对口支援乡镇卫生院情况。
我县对口支援乡镇卫生院工作在20xx年开始，当时是县直医疗卫生机构对口支援乡镇卫生院。20xx年我局以蒙卫[20xx]6号文中确定了支援单位与受援单位。在第二周期和第三周期，除区卫生厅安排的支援单位外，我们也根据自己的实际情况，继续安排县内的对口支援工作，并且把对口支援乡镇卫生院工作列入每年卫生工作综合管理目标的重要内容来考核。在对口支援乡镇卫生院工作中，支援单位都成立了对口支援工作领导小组和技术指导小组，制定了支援工作计划，支援与受援双方签订了支援协议，明确了各自的职责、任务和义务，通过三周期的对口支援工作，共开办医务人员培训办20期，培训医务人员94人次，安排人员进修9次，帮助开展适宜新技术2项，投入环境美化资金2.4万元，业务用房建设及维修资金45万元，赠送医疗设备总价值10.5万多元，赠送药品价值约5万元。县中医院在第二周期对口支援工作中投入资金40多万元，帮助西河镇卫生院建设门诊大楼因工作成绩显著，荣获自治区对口支援工作一等奖，县人民医院和县妇幼保健院分别获自治区对口支援工作二、三等奖的表彰。
五、乡镇卫生业务一体化工作。
我县乡村卫生服务一体化工作开始于20xx年，20xx年县人民政府以蒙政办(20xx)60号文下发了《蒙山县乡村卫生服务规范管理一体化试点实施方案》，全县7个乡镇成立于我区卫生服务中心，对村级卫生村实行四统一管理，即：统一人员管理、统一药品采购、统一财务管理、统一人员调配，开展了以乡村巡诊、入户建立居民健康档案、宣传卫生保健知识等社区卫生服务、建起农民健康档案9.5万份，家庭健康档案9000份。
六、提高农村卫生服务体系和新型农村合作医疗管理能力建设项目实施情况。
我县9个乡镇卫生院，除长坪卫生院由于人员极少，不能派出人员进行传染病主治医师培训外，余下8个乡镇卫生院都派出人员完成了基础理论的集中培训、临床培训，培训单位是县人民医院，县医院能按照市卫生局要求，成立有培训工作领导小组，培训工作有计划和实施方案。村级卫生人员传染病基本知识培训工作已完成，培训74人，培训率100，培训合格率100。
县卫生局能认真贯彻《乡村医生从业管理条例》，乡镇卫生院能加强对村级卫生机构和乡村医生的监管，已全部完成乡村医生的注册工作，注册村医216人，严格《乡村医生管理条例》的有关规定，加强乡村医生的管理，把住乡村医生准入关。全县81个行政村中，甲级卫生所51间，占村卫生所的43.75，县卫生局每年应对乡村医生进行不少于5天的业务培训。
我县从事公共卫生服务的乡村医生补助经费。已列入县财政预算，县人民政府以蒙政函[]84号对我县乡村医生以及公共卫生工作的村医进行量化考核和发放补助进行了批复，批准我县按乡村医生按完成工作的考核的等级情况分别给予每月30元、25元、20元的补助。
八、存在问题：
1、乡镇卫生院负债过重。
2、乡镇卫生院缺编严重。
3、乡镇卫生院职工住宿条件差，走读现象较多。
虽然各卫生院每年对基础设施建设都进行了投入，但投入的都是业务用房。由于卫生院大部分宿舍均为六十年代末、七十年代初建的砖瓦结构房屋(很多还是泥砖)，现已成为危房，加上一些卫生院的迁址，没有建造宿舍，无法使职工安心下来工作与生活，据统计除汉豪、黄村镇两卫生院有宿舍外，其余7家卫生院均没有职工宿舍，这些卫生院仅能安排业务用房用作部分住房，大部分医务人员均为走读上班，既挤占了业务用房，也不利于医院的工作安排，影响到卫生院正常工作的开展。
4、乡镇卫生院卫生技术人员知识层次低，素质不高，中级以上职务及全科医生缺乏。
5、村级卫生所房屋简陋，甲级卫生所比例不高。
据统计，我县甲级卫生所仅35间，占村卫生所的43.75，大大低于梧州市甲级卫生所的比例(54.44)。村卫生所人员学历以中专为主，取得执业医师的比例很低。在35所甲级卫生所中，绝大多数的业务用房还是利用私人房屋开展工作。卫生所的村医多数兼有其他职业，村医收入低，许多出现转行或停业，不能使我县乡村医生队伍稳定，容易使县、乡、村三级卫生预防保健网网底出现破溃现象，阻碍了我县农村卫生的发展。
农村改厕自查报告篇四
随着新课程改革的进一步推进，新课改下的课堂要求学生要具备创新的理念、合作的意识和探究的能力。前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”可见，课外阅读是中学语文教学中很重要的组成部分，是课堂教学有益的延伸和补充。它对开阔学生视野、发展学生智力、提高学生全面素质具有极为重要的意义。同时，阅读还能促进学生写作技能和写作水平的提高，丰富学生的课余生活。然而，不少学生将大部分课余时间花在看电视、玩电子游戏上，放弃了课外阅读。
1、落实更有效的课外阅读计划。
新课程改革明确规定初中生要实施教材、读本、课外这三大层次的阅读，课外阅读怎样落实尚未引起注意。因此想通过这次调查，了解课外阅读中存在的问题，引起大家的注意，使课外阅读能够切实开展起来。
2、寻求更合理的课外阅读书目。
新大纲推荐的课外阅读书目，有一定的合理性，但也确实有值得商讨的地方。如：新大纲推荐的书目中中学生感兴趣的比较少;新大纲推荐的书目只注重对青少年学生文学鉴赏能力和人文素养的培养，未涉及文化、历史、哲学、思想、科学等方面的名著，因而限制了中学生的语文阅读视野;新大纲未推荐当代的优秀的文学作品，无法最大限度的激活他们的想象力、创造力。为此想通过这次调查了解中学生究竟喜欢读什么样的书，开展书目研究，最终为学生拿出一份更合理的书目。
(一)本次调查随机选择了我市部分农村初中学校的七年级、八年级和九年级学生共计475人，以确保抽样调查结果的合理、准确、科学、可信。
(二)课题组成员在课题总负责人朱杰老师的组织下，在新课程理念的指引下，共同讨论、分析，最终确定了“农村初中学生课外阅读现状的问卷”(问卷详见附件1)，在问卷调查里，我们主要从阅读内容、阅读时间、阅读目的、阅读途径、阅读动因、阅读态度、阅读氛围以及对新大纲的阅读要求等方面进行了调查。
本次调查共有475名不同年级的农村学生接受调查，通过本次课外阅读情况调查，笔者发现我市农村初中学校的课外阅读活动开展的很不理想。调查结果如下：
abcdef。
120.8335.4210.426.254.1722.92。
24.174.1727.0864.58。
320.8337.516.6725。
48.3339.5829.1722.92。
547.9237.54.1710.42。
620.8310.4235.4233.33。
72.0810.4287.5。
82512.562.5。
945.8318.7510.4225。
104.1710.4237.527.0816.67。
1122.9237.531.258.33。
126.2531.2562.5。
1333.3354.1712.5。
我们对问卷进行进行细致地研究、分析，得出以下结论：
(一)从阅读的内容来看。
喜欢看科技书的人数占35.42%，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，占20.83%，还有部分学生的阅读缺乏目的性、有序性，一般“有什么看什么”，占22.92%。
(二)从阅读的目的来看。
有39.58%同学认为可以增长见识，有22.92%的同学认为是学会做人和处世，只有8.33%的同学认为是提高语文水平，更有29.17%的同学认为是休闲娱乐。可见，学生对课外阅读虽然持肯定态度，但阅读目的还不太明确，在“对自己的建议”一栏纷纷提出“希望自己多看课外书”。
(三)从阅读的时间来看。
调查结果显示，学生平均每周阅读3小时以上的只有25%，16.67%的学生平均每周阅读2小时以上，37.5%的学生平均每周阅读1-2小时，甚至还有20.83%的学生每周阅读时间不足1小时。究其主要原因是，学生课业负担过重，有相当一部分学生在“对老师的建议”一栏中提出要求老师少布置作业，多留些时间让他们看课外书，这一原因无论是农村学生还是城市学生都是普通存在的，虽是已实施了新教材，但新课程理念并未真正得以贯彻，学校为求升学率，贯彻的还是应试教育，最终我们还是靠考试分数定乾坤。
(四)从阅读的途径来看。
从调查结果可以看出，购买和借阅是农村初中学生阅读的主要途径，分别占47.92%和37.5%，而通过租和网络获取阅读资源的仅仅占4.17%和10.42%。可见，农村初中学生阅读途径较为单一，特别是网络等新时代阅读手段没有得到充分应用。然而，由于农村初中学生家庭经济状况不佳，许多家庭很少给学生购买课外书籍，同时城里学校都有阅览室、资料室、图书室，均有丰富的藏书，而农村初中没有这些设施，有些学校虽有这些些但藏书也很少或者比较过时，而且更多的只是一种形象工程，并没有真正对学生开放，这造成学生阅读资源严重匮乏，无法满足学生的阅读需求。许多学生在“对家长的建议”一栏中希望家长能支持孩子购买课外书，能给自己多买课外书;“对学校的建议”一栏则希望能购买一些名著或者适合初中生阅读的书籍。
(五)从阅读内容来看。
对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生占的比例较高，但在师生交谈中，我们了解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇文章，根本谈不上深入的了解。此外，对于一些外国作家(除童话作家)，却只有少部分学生阅读过，如斯威夫特、罗曼罗兰、海明威，阅读过的学生所占的比例均在百分之十以下。可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。
(六)从阅读的态度来看。
有4.17%的学生讨厌读书，有10.42%的学生保持无所谓的态度，有37.5%的学生有点喜欢，有27.08%的学生比较喜欢，只有16.67%的学生非常喜欢。由此可以看出：积极主动进行课外阅读的比例不太高，较多的只是“偶尔读读”;一半以上学生没有经常性的课外阅读活动，这对语文教学是一个极不利的因素。因此作为语文教师应该指导学生合理利用课余时间，开展课外阅读，使“经常读”的人数不断扩大，这应该是提高语文学习效益的重要方法。
(七)从阅读的氛围来看。
对于身边读书很多的人占22.92%，身边一般的读书习惯的人占37.5%，身边很少读书的人占31.25%，几乎不读书的占8.33%。父母的阅读行为及态度对孩子有榜样秘激励作用，影响孩子的成就定向。调查发现，在阅读新课程标准规定的10部课外阅读推荐篇目中，父母“很喜欢或经常看书”者，人均阅读4.4部，而父母“很少或几乎不看书”者，人均阅读3.5部，不同性别、年级都反映出大致相同的情况。如果孩子在家庭生活中能看到父母常常抽出一点时间阅读，他们就会受到潜移默化的影响，感到阅读的重要并效仿父母的做法。父母参与阅读，可以让孩子感觉到父母在支持他的阅读行为，可以与父母沟通，在愉快的情境中学习，提高提高效果。有关研究表明：父母把材料读给孩子听以及给孩子提供阅读材料都影响孩子阅读能力提高。
第一、经过研究调查所得到的数据，我认为重新制定一份适合现阶段初中学生阅读需要的阅读书目是十分必要的。通过对调查结果分析研究我认为提供给初中生的阅读书目应具备以下特点：
1、扩大学生阅读的知识面。从横的角度看，不应局限在文学作品内，文史类、社会科学类、科普类等也应涉及。从纵的角度看所选作品不应局限在古代、近代作品上，当代优秀的畅销书也应推荐给学生。让学生学贯中西、博古通今，力求培养综合的适合当代的人才。
2、推荐书目数量应增加，以使学生有较大选择空间。
3、所推荐的书目应最大限度符合学生的心理，做到通俗易懂、充满兴趣、有吸引力。
4、推荐的书目可分年级制定：应注意各个年级的阅读书目在数量和深度上有所区别。
第二、由第二部分的分析可看出当前课外阅读指导工作基本上没人去做，因此，希望教育行政部门和学校能把中学生课外阅读真正纳入语文教学范畴，通过课型、考核评价等手段把这一活动做实、做活，力争收到良好效果。如任课教师可采取每周开设一节课外阅读课，阅读书籍后要求学生做读书笔记，学生之间开展阅读交流活动，课前2分钟简介近期所读的书等方法来实现。
(一)激发学生课外阅读的兴趣。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生浓厚的阅读兴趣，源自于合适的阅读内容和恰当的方式方法，在阅读内容上，教师要做有心人，及时向学生推荐合适的课外读物。尽可能符合学生特点的读物推荐给学生，激发学生的阅读欲望，交给学生打开知识之门的钥匙，培养学生自主性课外阅读的良好习惯，使之能在书海畅游。那么，如何激发学生的兴趣，我们可以从以下方面进行尝试：
1、做好宣传教育工作，创设良好的阅读氛围。
我们可以利用班会、黑板报、墙报等形式，宣传课外阅读的重要性和必要性，创设良好的课外阅读氛围。在全校师生会议和家长会上，使全校师生及家长明白课外阅读的重要意义;在黑板右侧或教室内等处写一些有关课外阅读的名言警句或激励性语言，如：“课外书，你永远的朋友”，“你想成为知识渊博的人吗?请参加课外阅读”，“从小爱读书，一生都幸福”，“知识海洋，让你幸福徜徉”;在教室、走廊、楼梯处张贴古今中外热爱读书的一些名人名家的画像，如文学家高尔基，伟大领袖毛泽东，大作家老舍、叶圣陶、冰心等;开展以课外阅读为主题的班团课等，通过各种方式，为学生营造良好的阅读氛围，激励学生热爱书籍。
2、建立班级读书角，丰富阅读资源。
农村初中办学条件相对较为滞后，许多学校没有图书室或者图书室藏书较少，学生家庭中藏书量也极为有限，阅读资源匮乏。我们可以以班级为单位设立读书角，图书的来源可以让老师学生捐献，捐献图书者即可成为读书角的成员，享受每周向图书角借阅图书的权利，每班确立一名图书管理员，管理本班图书的借阅情况，这样，创设了资源共享的平台，丰富了阅读资源。
3、组织系列活动，形成阅读浪潮。
学校可以确定读书主题，定期举办朗诵、演讲、讲故事比赛，或举办读书报告会，交流读书所得或感受，或举办展示会，展示课外阅读成果，或开展读书征文活动等，各项活动，我们均设立奖项，并进行张榜公布。在有趣、丰富的活动中，让学生体会到课外阅读的乐趣。激励学生参与阅读的的兴趣，形成课外阅读的浪潮。
通过这一系列举措，学生拥有了想读书、爱读书的冲动，一旦拥有了这一课外阅读的内在驱动力，学生就能真正以自主、能动的心态投入到课外阅读中去，真正体味课外阅读所带来的成功体验。
(二)提高学生课外阅读意识。
课外阅读能让学生接受和积累社会生活的各方面的知识，能理解、掌握前人的成果，为写作奠定基础，积累素材，积淀语言，更重要的能陶冶学生情操，让学生受到美的熏陶。
(三)转变家长、教师的阅读理念。
如今，千军万马挤过独木桥。很多家长过多注重学生的学习成绩，而忽视学生能力的培养，他们过多的追求分数，认为孩子课外读一些小说浪费了他们的时间和精力，因此不允许他们读名著，经济上不作支持。农村家长虽文化程度不高，但也应该为孩子的课外阅读创造一个好的环境，多给孩子买些课外书，多陪孩子一起学习，让孩子当自己的老师，在珠学习中阅读兴趣。
(四)加强课外阅读指导。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”，只有让学生正确地掌握课外阅读的方法，才能提高课外阅读的质量，课外阅读才有效率，才有收获。
1、做好课外阅读的推荐工作。
“一本好书，就是一位好老师”，在调查中，我们发现学生在课外阅读大都带有随意性和消遣欣赏性，作为教师，必须帮助学生做好读物推荐工作。我们主要以单元为板块，在课内搭建课外阅读的平台，根据单元主题为学生推荐同一主题的其他名篇，或同一作者的其他篇目，或为学生推荐相关网站。
2、指导学生做读书笔记。
要想避免学生盲目、随意性阅读，提高课外阅读的质量和效能，我们必须教给学生课外阅读方法。
(1)所谓“不动笔墨不读书”，教师应指导学生做好读书笔记，在开展课外阅读时，要求学生注意把好词佳句、精彩片断分门别类地记下来，形式可以一拘一格，教师可以定期和不定期相结合检查学生读书笔记，了解学生阅读书籍的内容、种类、数量，并指出笔记的优缺点，明确努力方向。
(2)鼓励学生读写结合。
读与写有机结合，其目的在于让学生养成良好的读书习惯，巩固课外阅读成果，提高阅读质量，在阅读能力提高的同时，提高学生的写作水平。教师应鼓励学生多读多写，写作的形式可以多种多样，如续写、仿写、改写、扩写、评论等都可以采用，并臭味相投向省市县各级刊物及校刊投稿，激发学生阅读兴趣。
(五)注重课外阅读评价。
课外阅读评价是一个不可缺少的环节，我们必须把评价贯穿于学生整个阅读过程中，提高阅读实效。评价的内容及其方式都可以多种多样，如围绕课外阅读开展的各类活动读书笔记记录情况以及阅读成长卡都可以纳入评价机制，并注重教师、学生自我及相互间评价相结合，课内、课外评价相结合，分学段目标达成与综合评价相结合，还可以让学生家长积极参与评价活动。当然我们也应该尊重学生的个体差异。此外，我们可以在测试中融入课外阅读，如我们可以出题：“你最喜欢的一本课外名著是什么?你最喜欢里面哪一个人物?说说理由”，这样可以促使学生认真阅读，提高阅读实效。
总之，学校、家庭、社会共同承担起责任，为孩子创造良好的阅读环境，使我们的学生自觉阅读主，乐于阅读，那么我们学生的语文素养才会得到大大的提高。
农村改厕自查报告篇五
截止目前，15个村（街）均已如期完成清产核资、成员界定、股权设置、折股量化、编制股东清册、召开设立大会成立股份经济合作社、到区农业农村局登记、赋码颁证、股权证证制发证等既定的改革工作流程，各阶段工作推进程序到位、过程性资料收集归档齐全。
1、加强组织领导。我镇高度重视农村集体产权制度改革工作，成立由镇长为组长，相关单位主要负责人为成员的农村产权制度改革领导小组，研究出台《镇农村集体产权制度改革实施方案》等文件，指导各村街开展农村集体产权制度改革和“三变”改革工作。
2、加大宣传、培训力度。通过会议、悬挂横幅、微信、发放宣传资料、进村入户宣讲等形式，对农村集体产权制度改革的重大意义、作用等加大宣传力度，使之家喻户晓。并对15个村（街）的文书及村书记进行农村集体产权制度改革相关政策和业务知识培训。
3、坚持边改边学。在开展“两项改革”的过程中，我们坚持改中学、学中改，常交流，互换意见，共同探讨，将推进股改与吸收借鉴两手抓，提高了农村集体产权制度改革和“三变”改革工作效率。
4、纳入效能考核。将农村集体产权制度改革工作纳入全镇政府工作日常效能考核，落实奖惩措施，同时对工作推进扎实、质量高的进行通报表扬，对执行不力、落实不到位的予以追责，确保改革任务有效落实。
1、我镇负责两项改革具体业务的是镇农综站人员，由于不是专业的农经人员，缺乏必要的会计知识，指导村街开展清产核资中业务能力有限，加之大部分村街负责两项改革的是文书，他们也缺乏专业知识，甚至看不懂相关报表，所以工作开展有一定难度，且质量得不到切实保障。
2、村干部对改革意义认识不深。“两项改革”涉及到村民、村集体、村干部等相关群体的.利益。个别村干部担心改革后自己在村集体中的话语权受到削弱；有的担心改革中出现纰漏，出现一些无法控制的问题；有的担心改革后个人利益受损，满足现在的稳定情况，不肯向前推动。
3、农村部分集体资产具体价值难以确定。首先是农村集体土地的价值不易确定，其次是农村集体资产来源较多，有些集体资产无法办理有关合法手续，造成了农村集体资产的价值难以评估。
4、村级经营性资产和集体经济年收入来源少。通过清产核资发现多数村目前集体经营性资产和集体经济收入情况不容乐观或不具备“三变”改革条件，村两委干部对“两项改革”有畏难情绪，部分干部持着为了改革而改革的态度，致使整个改革工作不能如期抓准抓细抓实。
1、提升宣传培训力度。加强经办人员相关业务知识培训，尤其是要加大对广大村干部的政策宣传及业务培训力度，增强他们对农村集体产权制度改革重要性的认识，增强他们参与改革的主动性和自觉性，为改革出谋划策。
2、抓好整改落实。对照两项改革自查整改对照表所列内容，进一步抓细抓实整改工作，确保各村资产底数查清、权属管理理清、管理责任分清，做到时间、质量双同步，逐步构建归属清晰、权能完整、流转顺畅、保护严格的农村集体产权制度。针对自查整改中发现的问题（具体见对照表）及时查缺补漏，逐步提升完善，搞好成果运用，接受上级验收认可。
农村改厕自查报告篇六
还有不到一个月就要中考了，初三学生在进行紧张的复习中，希望自己能够在中考中胜出，农村初中学生的压力更大了，面对全市只有一半的学生能够考上普通的高中，竞争压力可想而知了。作为班主任，我对班级学生进行了中考前的心理调查，发现有状态较亢奋的，也有状态不够好的，心理呈现主要有以下几种情况：
男生a：中考临近了，三年的努力在此一举!也许我会在这场战斗中胜出，潇潇洒洒地踏进新校门，可以无忧虑地挥洒轻松的暑假，结识新的同学、老师，我的瞳孔里溢满了快乐。一切靠自己去开拓，愿生命像火一样燃烧，放肆却带来温暖，惨烈却没有绝望。
男生b：我现在最想做的只是拿起我的笔在练习上奔驰，正好比一棵树上的五十只橘子，我便是那瘦小的一只，现在只要努力争取我所需要的养料与水分，尽力地生长，长成最大最甜的那一只。
男生c：用乐观是心态面对中考，只要尽自己的一切去考完中考，即使考得不好也不后悔，相信自己，我是最棒的!最后再给自己讲一句话：乐观的心态是最锋利的武器!
男生d：我想在考试那天，会努力做题，做到问心无愧就好了，即使没有考上，那也没有什么好遗憾了。
男生e：在这剩下的不到20天的时间里，我好像经历了人生的所有苦难，如今，我的父母给我降低了要求，他们在每一次吃饭时都提到我的成绩，无一次不为我叹气。
男生f：时间已经不早了，在仅剩的20天时间里，我的心情很烦躁，心急如焚啊，如何在有限的时间里挖掘出潜藏的能力，发挥出应有的水平?话已至此，涕泪泗流，心之所想，无法言语。
男生g：郁闷啊，怎么这样!最近有点晕!有些是事，有些是人，天气也有点闷热，心情时好时坏，不知道什么时候才能解脱，还有三个星期决定命运的时刻就要来临了。想到不远的将来，自己是否可以再次坐在教室里或者是站在工厂里上班，真有点紧张。
男生h：时间老人跟我开了一个玩笑，三年初中只剩下20天了，面对四面八方的压力，我开始退缩了，我担心看到老师和父母失望的眼睛。
女生a：现在的我，是一只迷茫的萤火虫，到处乱飞，我真希望在最后的时间里能够复习好，我自己制定了复习计划，但是到了晚上，我就睡意朦胧，直打哈欠。而在睡梦中好几次惊醒过了。
男生i：最近在家里总是静不下心来学习，不知为什么觉得活得好辛苦，虽然老师激情澎湃给我们复习，但我的脑细胞好象没有接受，处于昏迷状态。
女生b：在这最后的时间里，我已经无心学习，而像和尚一样，过一天算一天，初中读完了，如果考不上，就在家里带小弟，或者成为上班族，或者去学习一些手艺。
女生c：就这样，迷迷糊糊，昏昏沉沉竟然只剩20天了，这意味着什么?不知道!
在最后的一段时间里，希望老师家长注意中考生的心理状态，适当引导，多加关心，理解他们，帮助他们度过特别时期。
农村改厕自查报告篇七
我于20xx年xx月xx日至xx月xx日，对全乡中学学生进行了调查。通过调查研究对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
(一)具体目标。
3.当前农村初中生的学习心理成因及对策。
(二)调查方法。
1.问卷调查。
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在全乡中学进行，共发问卷361份，回收有效卷357份，接近理想的高校样本数。
2.座谈会及个案调查。
整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。
1.教育价值观。
调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16%的初中生没有考虑。
调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为高中?中专毕业生挣钱多，25%的学生认为初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。
2.学习态度。
调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
3.学习需求。
当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词?对于这一认识的争议性，不属本文讨论的范畴。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。
在对调查结果的整理中，我们得到了一组令教师们震惊的数据，52%的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，48%的学生认为“学校老师能力有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。
4.学习目的。
调查结果表明，对于初中毕业后的打算，55%的`学生选择读高中或中专，18%的学生选择就业，27%的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37%。
初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69%，初二为58%，初三为72%。
(二)当前农村初中生的学习心理特点。
调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。
1.教育价值趋向多元化、务实化、功利化。
自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。
初中生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信心;二是学术性较强的初中文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。更为严重的是，我们在教师座谈和学生家长访谈的过程中发现，由于对学生前途的失望，部分家长和教师也失去了对教育的信心，厌学情绪在受教育者和教育者身上同时滋生并蔓延，我们称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认，这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。
2.学习需求的纵向多层次和横向多目标。
在调查中我们发现，农村初中生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。初中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识;准备考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
农村改厕自查报告篇八
根据上级有关文件精神，我们严格按照通知精神，对我镇新农村建设、集镇规划管理、村庄规划管理情况进行了自查，现将自查情况报告如下：
镇党委、政府把新农村建设作为破解“三农”问题的首要任务来抓，今年成立了新农村建设领导小组和村镇建设管理办公室，加强领导，提高认识，切实做好新农村建设、集镇村庄规划管理。从而在全镇形成上下联动，左右配合，一级抓一级的组织保障体系和工作格局，有力推进我镇新农村建设和集镇村庄规划管理。
（一）宣传先行，层层发动，营造新农村建设氛围。由于受地域和环境的影响，部分农民群众得过且过的小农意识严重，对新生事物往往莫不关心，持怀疑和等待观望态度，政府领导及成员经常下乡围绕新农村建设，深入宣传中央和省委关于解决“三农”问题，扶持农业发展，增加农民收入和系列惠农、支农的政策，充分调动广大农民群众参与新农村建设的积极性、主动性，组织观看周边新农村建设试点，采取群众会及座谈会的形式，使新农村建设的目标、任务、方案、措施家喻户晓。
（二）关注民生，谋划发展，发挥村情民意办实事。
的全面发展。
（三）维护稳定，发挥基层组织建设作用。抓好社会治安综合治理，排查化解矛盾纠纷，在消除农村不稳定因素，维护农村社会稳定的同时，紧紧围绕加强党的执政能力建设和党的先进性建设，从增强农村党组织的凝聚力、战斗力、创造力和充分发挥农村党员先锋模范作用入手，进一步加强农村基层党组织建设，一是协助村支部抓好“3+3+1”运行机制；二是协助基层党组织开展“谋发展促和谐，新农村建设我该怎么做”的教育学习活动；三是继续深化“三级联创”和党员帮扶定岗定责活动，重点抓好“党员带头发展产业、建设新农村”；四是帮助村级党组织完善村务公开、党务公开、民主理财等各项制度。
1、一些农民思想意识还比较陈旧，小富即安意识严重，对新农村建设存在等、靠、要的思想。
2、农村经济基础薄弱，一些必要的基础设施建设缺口资金大，严重影响新农村建设进度。
3、农村城镇化建设进程还比较缓慢，规模没有壮大。
4、集镇、村庄规划滞后，无专业技术人员，规划质量不高。
一是进一步加强对“两委”的.培训，增强他们建设新农村的本领和能力。
二是进一步加强检查督办，推动工作有效开展，促进工作全面落实。
三是逐步改善基础设施建设，推进农业产业化，确保农业发展和农民增收。积极向上争取项目资金，逐步改善交通、生态家园等基础设施建设，积极培植农业龙头产业，大力发展公司+农户+基地和农村新型专业合作组织，全力推进开发项目的落实工作。
四是加快集镇、村庄规划队伍的建设，加大培训力度，提高集镇、村庄规划质量。
农村改厕自查报告篇九
**镇位于施甸县北部，怒江东岸，全镇国土面积242.85平方公里，最高海拔2320米，最低海拔700米，森林覆盖率40.07%。全镇辖18个村民委员会，196个村民小组，190个自然村，总人口31536人，农业人口30137人，总户数7740户，农业户7264户。目前，省、市、县、镇选派有32名同志担任18个行政村的新农村建设指导员，其中：省级指导员5名、市级指导员4名、县级指导员5名、镇指导员18名。各级选派的新农村建设指导员已于3月中旬全部到位开展工作。
镇党委、政府把新农村建设作为破解“三农”问题的首要任务来抓，于xx年3月成立了社会主义新农村建设领导小组，领导组组长由镇长杨烜担任，副组长由副镇长**担任，成员由相关单位负责人组成。并于xx年3月抽调了由具有一定农村工作经验、事业心强的镇宣传员**(女)同志担任队长、省审计厅下派的指导员**任副队长的新农村建设工作队，制定了《**镇社会主义新农村建设指导员管理办法》，明确职责，规范管理。从而在全镇形成了上下联动、左右配合，一级抓一级，一级带一级的组织保障体系和工作格局，有力推进了全镇社会主义新农村建设工作。
镇党委、政府主要领导时常到各村与新农村建设指导员交心谈心，对他们提出的问题和困难给予积极的解决，在镇财政相对困难的情况下，依然从财政中拔出2万元资金作为新农村建设指导员的慰问、会议、培训费用。镇党委、政府虚心地听取新农村建设指导员的意见和建议，结合实际，按照“二十字”方针，制定出了**镇社会主义新农村建设实施方案，并且对田头村、莽林村、长安村三个试点村进行了系统的社会主义新农村建设规划，为**镇社会主义新农村建设工作打下坚实的基础。
新农村建设指导员驻村开展工作以来，积极履行职责，扎实工作，自觉遵守纪律，团结群众，为新农村建设出谋献策，为群众办好事、办实事，积极树典型、树实例，共上报简报、简讯4则，真正发挥了“五大员”的作用，为机关干部和农民群众架起了一座党群、干群关系的“连心桥”。
(一)宣传先行，层层发动，当好“宣传员”
由于受地域和环境的影响，我镇部分农民群众得过且过的小农意识比较严重，对新生事物往往心存顾虑，多持等待观望态度。新农村建设指导员紧紧围绕新农村建设，深入宣传中央和省委关于解决“三农”问题、扶持农业发展、增加农民收入和一系列惠农、支农的方针、政策，充分调动了广大农民群众参与新农村建设的积极性、主动性和创造性。比如省审计厅领导及指导员们在**村东别组调研道路硬化建设过程中，与各组组长及部分群众进行了关于新农村建设系列问题交谈;驻各村指导员利用走村入户及时宣传新农村建设的.重要性、必要性和分发浅显易懂的新农村建设入户调查表，使新农村建设的目标、任务和措施家喻户晓。
(二)谋划发展，发挥“经济服务员”作用。
新农村建设指导员驻村开展工作后，在调查研究的基础上，积极帮助所驻村进一步理清发展思路，规划发展项目，制定农民增收计划，增强农民创业增收能力。如省新农村建设指导员协调25000元用于扶贫补助资金;市驻莽林村指导员协调资金40000元，用于生猪养殖补助;驻地理村指导员协调扶贫补助资金20000元，广播器材14套;驻椅子山村指导员协调1000元补助资金，电脑一台，正在协调40万元的贴息贷款项目;驻等子村指导员协调资金4000元用于烤房改造以及电脑、打印机各一台;驻下坝村指导员协调广播器材5套，这些资金和物资的投入，真正地让地方和群众得到了实惠。
(三)关注民生，发挥村情民意“调研员”作用。
新农村建设指导员坚持“以人为本”的理念，关注民生，从群众最关心、最直接的问题入手，积极为群众办实事、好事，让群众得到了实实在在的利益。如省新农村建设指导员协调项目资金15万元用于龙洞村饮水工程，同时协调东别组道路硬化工程资金10万元;驻思腊村指导员协调1000元补助资金资助特困学生，捐助文体器材，并为群众送药下乡，免费义诊，解决群众看病难、贵的问题;驻蒋家村指导员协调补助资金1000元，并送药下乡、降消、印发预防爱滋病宣传材料等。这些为民实事，得到了当地群众的好评。
(四)维护稳定，发挥矛盾纠纷“调解员”的作用。
稳定压倒一切。各新农村建设指导员积极协助当地党委政府和所驻村抓好社会治安综合治理，排查和化解矛盾纠纷，消除农村不稳定因素，维护农村社会稳定。如正在进行的林权制度改革当中，各村各组不同程度的出现了一些权属纠纷，驻村指导员能积极协助村两委人员和林改指导技术人员按照县发《林权纠纷的处理要点及程序》处理林改工作中遇到的各种矛盾纠纷，共成功调解纠纷135起。
(五)固本强基，发挥基层组织建设“督导员”作用。
党的基层组织是党的全部战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。各新农村建设指导员紧紧围绕加强党的执政能力建设和党的先进性建设，从增强农村党组织的凝聚力、战斗力、创造力和充分发挥农村党员先锋模范作用入手，进一步加强农村基层党组织建设。一是协助基层党组织抓好中央四个保持共产党员先进性长效机制文件的贯彻落实。二是协助基层党组织开展“学理论、谋发展、促和谐”集中教育学习活动。三是继续深化和拓展“三级联创”和“五村两规范一带头”活动，重点协助抓好“党员带头奔小康工程”。四是帮助各村村级组织完善村务公开、党务公开、民主理财等各项制度。
5、农业产业化发展进程还比较缓慢，规模没有壮大，离农民增收致富奔小康还有很大的差距。
一是建议县新农办给予配齐指导员;。
四是进一步加强检查督促，推动工作有效开展，促进工作全面落实。
六是逐步改善基础设施建设，推进农业产业化，确保农业发展和农民增收。积极向上级争取资金和项目，逐步改善交通、水利等基础设施建设，积极培育农业龙头产业，大力发展农户公司和农村新型专业合作组织，全力推进开发项目的落实工作。
农村改厕自查报告篇十
学校认真组织干部、教师学习、传达《教育部、财政部关于进一步加强中小学财务管理工作的意见》，统一思想，明确要求。通过学习，充分认识加强中小学财务管理工作的重要意义：加强中小学财务管理，提高教育经费使用效益，是落实科学发展观、办好人民满意的教育重要内容，是促进基础教育持续健康发展的基本保证，是从源头预防经济犯罪，避免国家财产损失的`重要举措。作为学校要切实加强领导，采取有效措施，确保学校财务管理规范化、制度化、科学化。
学校根据财务管理自查通知的精神，对本校的财务管理工作开展了自查，具体汇报如下：
经过自查，学校目前不存在《意见》中列举的私设“小金库”、私分公款等严重违纪违法行为；在日常财务、财产管理中也能做到责任明确，制度严格，注意提高公用经费和国有资产的使用效益，确保学校素质教育活动的开展。
一、严格收入管理。
学校所有收入全额缴入学校基本帐户内，严格执行“收支两条线”规定。学校所有收费项目和标准严格按照“一费制”及《明白收费卡》执行，没有任何擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准的做法。按规定规范使用财政部门统一印制的票据，开据票据规范。代办费和服务性项目在收费中严格按照学生、家长自愿原则，保留原始回执。
二、严格支出管理。
学校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出按实列支，不虚列虚报，决不允许以白条作为报销凭证。学校购置教学仪器设备、办公用品及图书资料等，只要符合政府采购条件的，全部实施政府采购。不符合政府采购条件的，也能做到货比三家，坚持到正规商户实施采购。学校所有支出实行校长负责制，部门提出申请，校长统一审批，各负其责。重大经费开支项目，严格执行“三重一大”议事制度，由校领导班子集体讨论决定。每月定期通过校务公开栏向全体教工公布学校重大事项和经费使用情况。学校财务人员具备从业资质，人员之间权责明确，相互分离、相互制约、相互监督。各类代办费用按实际价格收取，如有结余及时清退，退费清单全部由家长统一签收。
三、加强资产管理。
学校重视财产管理工作，建立健全内部管理制度。每学期末组织开展资产清查工作，确保帐帐相符、帐卡相符、帐实相符，保障国有资产的安全。学校的国有资产报废、报损等，经过学校集体研究决定，按规定程序审批入帐。学校不从事任何风险性投资活动，避免国有资产的损失。今后，学校还将调整充实财产管理人员，使学校财产管理工作更上一个台阶。
以上，是学校财务管理工作的自查报告，提请教育局计财科审核。谢谢！
农村改厕自查报告篇十一
自营养餐改善实施以来，学校坚持以“服务性”、“安全性”原则开展工作。为确保“营养餐”在全校安全实施，学校严格执行相关制度，严格落实安全责任，并定期或不定期进行认真自查自纠。现将我校开展食堂食品安全自查自纠专项整治工作的情况总结如下：
这项政策出台后，我们首先在教师会上传达省、市、县文件精神，要求老师在班上做好宣传。学校利用宣传栏和学生家长会、班上利用班队会和黑板报进行宣传，让学生和家长都知晓政策。通过大力宣传，人民群众都乐于执行政策，家长自觉承担家长个人承担费用，老百姓十分感激党和政府的惠民政策。
（一）成立营养餐实施领导小组，加强领导。为了加强食品卫生安全，确保学生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任，学校成立了以校长为组长的“营养餐”实施领导小组。组织机构如下：
组长：蒋彦斌（校长）。
汪全祥段惟敏宗彦霆贾北平王海滨。
邵志萍吴成刚周生虎杨鹏。
（二）建立层层把关的相应制度，确保安全。学校建立健全了“营养餐”管理的各项规章制度。还与各相关人签订了安全责任目标书，从蛋奶的选购、储藏、分发等环节都安排了专人负责进行安全监管，班主任每天进行指导和督查，详实记录“营养餐工程”每天开展情况，对发现的问题及时上报，确保学生能安全放心的食用“营养餐”。
1、就餐制度。
（1）、严格按学校规定的就餐时间准时就餐，无特殊情况不得提前或推迟。
（xx）、就餐时，各校根据自身实际，制定相应的就餐制度。
（3）、全体教师参与营养餐管理，保证学生都能吃饱、吃好，让家长满意、社会满意。
2、验收制度。
（1）、每天凡是购买来的食物，必须经验收后方可使用。一是验质量。主要看食物的品质是否完好，有无污染变质，是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志，是否过保质期，有无产品合格证等；二是验数量。能称重量的，必须过称，以件计的，是否符合数量标准。
（2）、验收合格后，入库保存。严禁不合格食物进入学校。
（3）、未经验收的食物严禁进入学校，在验收过程中，验收人员必须严格认真.
各学校食堂严格执行国家《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，制定了卫生食品安全应急预案，从业人员能自觉按要求上岗和操作，其他各项卫生措施和规定能落实到位。采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，我们将学校各餐饮经营点的食品进货进行统一采购，并向供货方索取两证（营业执照、卫生许可证）复印件和质量检验报告，进、出货手续齐全，帐册相符。此项工作在学校膳食管理委员会的监督和管理下进行。
3、留样制度。
食品加工完成至食用间隔不超过xx小时。每餐食品必须留样，留样须有专人负责，每品种不少于100克，留样须留足48小时且有记录。
4、晨检制度。
（1）、每日上班前15分钟由食堂管理员负责对食堂工作人员进行晨检，合格后上岗；
（2）、对晨检中有疑问的，食堂管理员应立即通知其离岗，到医院作进一步检查；
（3）、因疾病暂时离岗的工作人员，如需重新上岗应持医院相关证明；
（4）、对主动提出因某些疾病而暂时无法上岗的工作人员，食堂管理员可根据具体情况适当予以奖励。
为了建立健全学校财务制度，使收支明细、透明，学校安排了两名教师管理学校营养餐经费，一人管钱一人管账，一周小结一次，并向全校师生公示。每个月结束后，财务人员还要将各类账册送到学校接受主管领导月审。
学校校长蒋彦斌和住校老师每日三餐都在食堂用餐，并且餐费自理。上级专项资金拨款“营养餐”费用实行专账管理，做到专款专用，不挪用挤占该资金，确保“营养餐”全部用于学生的供给上，绝不动用一分钱。保障了“营养餐”经费充足。实施“营养餐”工程以来，由于全体教职工工作做得认真扎实，取得了可喜的成绩，得到了当地人民群众的普遍赞誉。今后，我们将继续努力工作，把这项民生工程做得更好。
1、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。利用晨会、班会、校会以及校园广播、黑板报，有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。
2、加大学校食品安全工作日常检查、加大监督力度，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。
3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构建和谐社会做出更大贡献。
4、进一步加大力度对从业人员的培训工作，让他们提高认识，树立“安全无小事”的意识。
5、加强和相关部门的联系和沟通，共同加大力度对周边饮食摊点的整治力度。
6、进一步加大学校饮水、饮食卫生安全排查、整改力度，千方百计确保师生饮水、饮食安全。
7、认真做好食品留样，并分开放入冰柜，留样食品存放不少于48小时。
学校营养餐旨在改善学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长。学校会以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要，坚持以人为本，把实施农村义务教育学生营养改善计划作为为群众办实事、办好事的重大民心工程来抓，切实改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村少年儿童正常发育和健康成长。
农村改厕自查报告篇十二
玉西开普特尔村位于镇政府以西15公里处,国道218线贯穿全村,是一个以牧业为主、农牧结合的行政村和以哈萨克族为主的牧民定居点，下辖8个村民小组，共928户、5299人，主要由哈、汉、维、回等民族组成，其中哈萨克族占全村总人口的80%以上。全村拥有耕地16379亩，草场147403亩，林地4401亩。
（二）20xx年新农村建设工作存在的主要困难和采取的主要措施。
主要困难：
1、农村劳动力素质偏低。当前，绝大多数农牧民的综合素质不容乐观，农民思想还比较保守，生产、生活和行为方式都与新农村生活的要求差距甚远。具有一技之长的人还比较少，导致种地只能粗放经营不能集约经营，打工则只能卖苦力打粗放工，严重地制约了农民的增收。
2、该村以牧业为主，存在着大量牲畜粪便，村队环境卫生整治存在着较大问题。
主要措施：
1、生产发展：积极推进农村产业结构调整，大力发展农业产业化经营，加快建设现代化的高效农业，促进农业增效、农民增收，利用广播、张贴宣传标语、会议等形式，宣传科学种田知识，积极培养科学示范户，抓好示范带头作用，不断提高村民的科技水平，使农民增收。积极抓好农村剩余劳动力的转移工作，促进农民进城打工人数不断增加，增加农民外出务工收入。
收入普遍提高，生活质量明显上升，衣食住行条件不断完善。确保五保户的供养和低保户情况登记，新型农村合作医疗参保率达95％以上。
3、乡风文明：认真实施现代化农业，不断深化创建“星级文明户”、“婚育新风进万家”为主要内容的群众性精神文明建设活动，大力普及科学文化知识，积极开创移风易俗、破除封建迷信活动，积极开展普法教育，增强治安防范意识，防止违法犯罪行为的发生。积极开展村民自治工作，建立长效管理机制，强化村民自我管理、自我服务的功能。
4、村容整洁：积极开展以“清洁家园、爱护家园”等多种形式的爱国卫生活动，改善农村的生产和生活环境，我村计划村庄道路沙石化，工程总量长6千米、宽6米，计划投资47万元，已开工；环境综合整治，4960m3清理垃圾、修建垃圾填埋池、垫土方及绿化等，计划投资49万元，已开工。
5、管理民主：健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制，深入开展农村普法教育、村务公开、民主管理活动，定时定期对村务、财务进行公开，加强民主监督，不断提高基层党组织的创造力、战斗力和凝聚力，使党员干部带动能力不断增强。
哈拉苏村位于镇政府以东1公里处,国道218线贯穿全村,是一个以农业为主、农牧结合的行政村，辖6个村民小组。全村共有居民563户2972人，主要由哈、汉、维、回等民族组成，拥有耕地9208亩，草场62264亩，林地1936亩。
（二）20xx年新农村建设工作存在的主要困难和采取的主要措施。
主要困难：
1、该村边缘小队巷道未实现道路沙石化，严重影响了村民的出行，对未实现道路沙石化的巷道进行道路沙石化存在着困难。
2、农村劳动力素质偏低。该绝大多数农民的综合素质不容乐观，农民思想还比较保守，生产、生活和行为方式都与新农村生活的要求差距甚远。具有一技之长的人还比较少，导致种地只能粗放经营不能集约经营，打工则只能卖苦力打粗放工，严重地制约了农民的增收。
主要措施：
1、生产发展：农业方面不断调整种植业结构,确保农业增效、农民增收。畜牧业方面坚持加大品种改良力度，不断实施传统畜牧业向现代畜牧业转移战略。加大科技兴农力度。注重庭院经济，发展能源建设。以“美德在农家”活动为载体，鼓励和引导农牧民发展庭院经济。
2、生活宽裕：针对该村农牧民居住条件差这一实际，大力实施抗震安居工程。该村广泛宣传新农合政策、补偿办法等，促使广大农牧民自觉自愿参加新农合。
3、乡风文明：一年一次开展文明村评比，实行动态管理，评优挂牌。认真实施现代化农业，不断深化创建“星级文明户”、“婚育新风进万家”为主要内容的群众性精神文明建设活动，大力普及科学文化知识，积极开创移风易俗、破除封建迷信活动，积极开展普法教育，增强治安防范意识，防止违法犯罪行为的发生。
4、村容整洁：加大对沟渠的综合整治，引导农民对房前屋后的沟渠清淤整修。配备专、兼职环卫保洁员，建立健全保洁制度；坚决治理道路乱堆乱放杂物，违章乱搭乱建。我村计划村庄道路沙石化，道路长5.7千米，宽6米涵管桥1个，计划投资47万元，已开工；环境综合整治，4600m3清理垃圾、刷白树木、垫土方及绿化等，计划投资46万元，已开工。
5、管理民主：通过严格落实“村规民约”，加强对广大农牧民群众的教育和自我约束，防止群众受到敌对势力的利用和影响。20xx年初，在哈拉苏村联建党支部会议上，针对加强村民教育管理存在短板的问题，第一书记、主任提出了强化落实村规民约的建议。后由村党支部提出，经村“两委”会、党员大会分别讨论，提交村民代表大会表决通过后，户户签订。在打击“三非”的工作中，该村除了将道德伦理、日常生产生活规范写入，还将不允许着“吉里巴甫”服、蒙面纱、非正常留大胡子女等事项也一并纳入村规民约。村规民约的监督落实必须要有坚强的后盾，违反村约必须要及时惩处。为加强村规民约的公信力，该村充分发挥城乡统筹和第一书记、主任作用，与驻镇11个站所、学校和服务窗口签订了履责责任书，对违约者给予联合惩处，但并不“一棍子打死”，给予1-6个月的改正期，凡是在复核期内能改正的，经复核通过给予恢复待遇，实际效果明显。
农村改厕自查报告篇十三
根据《xx市社会主义新农村建设20**年工作任务考核评分办法》(温新农办〔20**〕2号)、《xx市20**年各县(市、区)社会主义新农村建设工作任务》(温新农发〔20**〕5号)文件精神和要求，我市对照考核内容开展自查自纠和自我评分。现将有关情况汇总如下：
今年以来，我市按照中央、省和xx市关于建设社会主义新农村的战略部署，坚持以科学发展观统领“三农”工作全局，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设工作目标，着力推进农村经济、社会、文化、政治等方面的建设，我市新农村建设呈现良好的工作态势。
一、加强组织领导，积极出台政策。
今年以来，我市高度重视新农村建设工作，多次将新农村建设工作列入市委常委会议、市长办公会议议程作专题研究。及时调整了由市党政一把手亲自挂帅的社会主义新农村建设领导小组，切实加强对新农村建设工作的领导，领导小组办公室设在市委农办，负责组织协调全市新农村建设的日常工作。同时，我市围绕新农村建设工作，进行广泛的宣传发动，如年初农村工作会议上，对新农村建设工作作了精心部署和宣传发动，以及组织召开“千百”工程、下派农村工作指导员、农村综合改革、新农村建设“三大行动”等专项工作动员大会，深入开展新农村建设宣传发动工作，在全市上下形成建设社会主义新农村的良好工作氛围。
我市围绕新农村建设工作开展深入调研活动：如开展新农村建设问卷调查活动，赴浙江嘉兴、江苏昆山开展新农村建设的调研及我市农村基层调研。在广泛调研的基础上，我市相继制订出台了一系列政策措施，如《关于加快推进社会主义新农村建设的若干意见》、《关于全面进行农村综合改革的通知》、《关于开展新农村建设“三大行动”的实施意见》、《关于全面推进农村合作“三位一体”建设工作的实施意见》。这些政策措施的出台，为我市进一步统一思想、统一部署，稳步推进新农村建设工作提供有力保障。
二、抓好生产发展，发展高效生态农业。
开展新农村建设，首要是抓好生产发展。我市以发展高效生态农业为主攻方向，以农业产业化经营为载体，以农村新型合作体系为服务平台，着力推进农业农村的生产发展。今年，我市累计发展产业化基地面积17.9万亩，完成年度任务116%;累计发展农业产业化经营组织205个，完成年度任务109%，其中新增农业龙头企业20家，新建专业合作社39个。全面推进政策性农业保险，不断加强农产品质量检测体系建设，建成7个农产品质量安全监控点，10个省级无公害农产品生产基地安全监控点。另外，我市还积极探索农村新型合作体系建设，着力构筑促进农业农村生产发展的服务平台。
三、提高农民素质，培育现代农民。
按照xx市下达的20xx年度培训任务：要求完成农村劳动力素质培训30000人，其中农业专业技能培训3200人，农民转移就业技能培训13000人，务工农民的岗位技能培训13100人，后备劳动力培训700人。培训农村妇女劳动力8100人次。我市积极部署，强化责任，狠抓落实。通过整合培训资源、提升培训档次、规范培训过程等措施，加快农民知识化进程，切实提高农民素质。今年，我市共投入专项资金485万元，用于农民素质培训，全年参加培训的农村劳动力总人数达33958人，其中参加农业专业技能培训的有6829人，参加转移就业技能培训的有13131人，参加务工农民岗位技能培训的有13298人，参加农村后备劳动力培训的有700人。共取得各类专业技能证书的23703人，转业农民培训后转移就业5515人;培训农村妇女劳动力10559人次，圆满完成xx市下达的培训任务。
四、加快农村新社区和中心镇建设。
今年，xx市委、市府下达到我市要求完成75个整治村、创建8个“全面小康建设示范村”及1个连片整治的任务。全年，我市投入“千百工程”年度建设资金万元，共启动200个整治村、19个示范村建设和3个连片整治，其中有83个村通过xx市“村庄整治合格村”验收，有21个村申报省级、xx市级“全面小康建设示范村”验收、完成马屿江浦连片整治、8个中心村规划及2个片区环境卫生规划编制，圆满完成了年度xx市下达各项任务数。
五、实施新农村建设“三大行动”，促进农村发展。
我市根据xx市新农村建设“三大行动”的'总体部署，积极抓好“三大行动”的组织实施，一方面认真部署，全面动员。我市将“三大行动”作为当前新农村建设的主要任务来抓，对新农村建设“三大行动”列入市委常委会研究、部署，并出台了《关于开展社会主义新农村建设“三大行动”的实施意见》，召开了全市开展新农村建设“三大行动”动员大会，全市上下形成了浓厚的工作氛围。另一方面是加强协调，强化落实。新农村建设办公室认真抓好“三大行动”相关部门的工作协调，同时结合《新农村建设“三大行动”任务分解表》开展督促检查，强化工作落实。目前“三大行动”各项工作稳步推进，农村环境卫生大整治活动已全面启动实施，各项基础性设施建设逐步推进，全市新建垃圾中转站7座(其中6座已通过验收);村企结对共建新农村活动已完成了200家企业与农村的结对工作;“攻三通、破三难”工作年度各项任务指标基本完成，特别是我市新农村电气化建设工程，已完成69个新农村电气化村和9个新农村电气化乡(镇)的建设任务。
六、抓好农村综合改革工作，创新体制保障。
根据中央、省和xx市农村综合改革工作的总体要求，我市坚持领导到位、方案到位、部署到位、责任到位“四个”到位，确保我市农村综合改革工作稳步推进。同时，为确保工作进度和工作成效，我市于8月底和9月初，分别召开了专题工作汇报会和组织职能部门赴xx县进行考察学习。目前，我市乡镇机构改革、义务教育管理体制改革、乡镇财政管理体制改革和消除乡村债务、建立村级组织运转保障机制五方面工作正有序实施，稳步推进。今年12月份通过了xx市组织的检查考核工作。
总体而言，我市20xx年新农村建设工作基本上完成了xx市下达的各项任务要求，同时，也为我市新农村建设创造一个良好的工作开局。但也存在一些薄弱环节，如农村基础设施建设滞后等问题，还有待于今后进一步完善，以全面推进我市新农村建设工作。另外，对于考核加分项目说明如下：一是农村合作“三位一体”建设工作。这是我市率全国之先，积极探索新时期为农服务的新模式，对于促进农业农村生产发展、农民增收，具有重要现实意义，省、xx市专题在我市召开农村合作“三位一体”建设现场会。二是农村综合改革工作。我市在20xx年扎实地推进农村综合改革工作，取得了明显成效，并通过了xx市的考核验收。三是新农村电气化建设工作。我市在20xx年被列为全国新农村电气化建设试点县(市)，全年圆满完成新农村电气化建设试点工作任务。
更多热门。
农村改厕自查报告篇十四
为进一步增加农民收入，改善农民生活、居住条件，在县委、县政府以及县级各部门的关心关怀下，在乡党委、政府的正确领导下，政府争取资金，群众筹资投劳，杨**全体干部、群众共同努力建设家园，大力发展产业园区，完善基础设施建设，推进社会事业稳步向前。
一、主导产业发展。
产业，不仅是一个地方的财政支柱，也是引导这个地方群众致富增收的重要措施。杨**党委、政府始终将产业发展放在中心位置，依靠"政府投资建设设施，业主租赁发展"的决策和"特色立产业、产业进园区、园区引企业、企业带农户"的发展模式，开发连片产业带，形成环线产业园区，带动周边各村发展经济，促进农民致富增收。
一是仙人嵌食用菌园区，张永忠的同心中药材发展有限公司发展食用菌园区200亩，年生产能力200万袋，年产值达1000万元；二是仙人嵌黄金梨示，付修力的科威果业有限责任公司发展优质高产黄金梨示范园120余亩，年产值可达100余万元；三是邓植升发展仙人嵌植升养殖场一个，养殖场占地6600平方米，年出栏商品猪3000头，年产值达240余万元；四是贾村观香桂园区，颜刚的油樟科技开发有限公司发展相关园区500亩，年产值可达400余万元；五是发展贾村观枣园100余亩，年产值可达60余万元；六是邵家河蔬菜基地，发展蔬菜基地100余亩，建蔬菜大棚150个，种植蔬菜25万株，年产值可达50余万元；七是潘家河藕鱼工程，潘志明发展种藕养鱼220余亩，年产值达100万元。
产业园区的发展，带动了全乡经济社会的发展，2009年，全年实现农村经济总收入8936万元，人均纯收入3391元，比上年净增540元，解决农村剩余劳动力人1200余人，实现了全乡经济高速发展，人民生活水平稳步提高。
二、村落民居建设。
一是帮扶全乡居民新建房屋，政府实行了"简化地基土地审批程序"、"农村新建房屋补贴政策"、"高山移民补助"等政策，帮助了全乡78户居民共计9120平方米的新建工程。
二是实施"五改三建"，完成了全乡437户居民的改厨、改厕、改圈，其中改厨283户，改厕385户，改圈216户。为758户人家整治了阴阳沟，硬化院坝56户，粉檐坐脊158户，粉刷墙壁120户。
三是在贾村观和仙人嵌修建移民搬迁点，建设街道，规划房屋建设，以及确保用水排水、用电需求。
三、
基础设施建设。
第一，道路基础建设。硬化全乡村道水泥路22公里，整治村道泥碎石路27公里，新建社道泥碎石路35公里，整治社道泥碎石路40余公里，新建田间耕作道10余公里，院户石板路3.4公里，解决农村居民劳动作业、出行的"行路难"问题。
第二，水利设施建设。一是解决农业用水和产业园区用水：完成全乡5座水库的整治、加固、治漏工程，新建拦水坝8处，新建、整治微水池75口，新建、维修渠道20余公里；二是解决农村人畜饮水问题：新建集中供水池7处，容水量达700余立方米，打饮水井120余口，安装供水管道25千米，解决了全乡800多户居民的人畜饮水问题。
第三，农村电网改造。2009年全乡实施了第一期农网改造，主要确保产业园区用电和工业用电，2010年3月，全乡实施了第二期农网改造，确保场镇居民和农村居民用电需求。
四、公共服务建设。
一是新建和改建全乡16个村卫生站共1200余平方米，增添必要设备，确保农村居民能及时就医；二是建村图书室5个，藏书达到1万余册；三是开办农民技术学校2个，培训农民学员100余人；四是新建、改建村办公室16个，党员活动室5个；五是农民健身场所2个，共1500余平方米，极大的丰富了农民精神文化生活。
五、组织制度保障。
第一，建立健全组织机构，加强示范村建设领导。在乡党委、政府的领导下，组建示范村建设领导小组，由支部书记任组长，村主任任副组长，村干部、村民代表为成员。成立技术施工、安全监管、后勤保障、工程验收等组织，分工负责，建立规章制度，定期汇报情况，发现问题及时解决，确保示范村建设规划的实施。保质保量，按期完成建设任务。
第二，积极配合乡人大对项目实行实时监督，加强项目的资金管理，严格执行专款专用强化项目资金管理，切实做到专款专用。严格实行项目资金直拨制和报账制，坚持物资招标采购，专人管理。严格项目竣工验收制度，确保工程质量。村建立示范村建设资金监督领导小组，设立补助资金和自筹资金转账，实行"阶段工程验收，书面呈报项目，监督小组核实，政府领导审批，财政报账支付，定期公布账目。"。
第三，创新工作运行机制，整体推进示范村建设。充分发挥村民自治职能，用足用活"一事一议"政策，充分行使村民大会，村民代表大会职权。成立有村民代表参加的工程项目监督小组，建立岗位目标和农户建设"双层责任制"，村对社，社对户，建立目标管理责任制，户向村递交项目申请书，社向村，村向乡呈交项目承诺书，以合同的形式将建设任务逐项分解和落实，推进示范村建设工作。
六、发展规划。
进行示范片建设过程中，杨**积极思索自己的未来发展方向，规划制定了未来三年的建设方案，对下一步工作提出了可操作性的意见和建议。
一是规定了在推进新农村建设中，全乡所有的移民搬迁、重点工程建设、城镇和开发区建设、产业发展、扶贫开发、土地整改都要符合新农村建设的要求和标准。但新农村建设标准并不能因此而影响扶贫开发等一系列的计划建设项目，而是其它项目要在限定的标准内进行创新和规划建设，必要时也可以跳出新农村建设的规章制度，前提是在有利于增加农民收入，提高农民生活水平。
二是要切实打破"夹皮沟"，提高村庄布局水平；打破"军营式"，提高村落规划水平；打破"火柴盒"，提高居民设计水平。聘请专业城乡规划建设从业人员根据杨**实际情况，整体思考，综合布局，规划设计村庄布局。按照现有的房屋建设标准实行奖励性补贴，从而统一村庄形象又打破了传统的设计理念。
农村改厕自查报告篇十五
xx县治河渡镇新农村建设上高示范片包括上高村、黄蓬村、红星村3个村，示范片区域内共有耕地面积8979亩，农户1326户，人口5084人。20xx年，示范片围绕产业发展、基础设施建设、环境卫生整治、建设秀美村庄为主要内容，扎扎实实开展新农村建设。根据市新农村考核验收的具体要求，示范片从产业发展、基础建设、环卫整治及其他相关工作等四个方面进行了自清自查。现将自清自查情况汇报如下：
1.主导产业情况：上高示范片新农村建设区域以水稻、棉花、蔬菜生产及养殖业为主导产业。粮食生产通过“压单扩双控直播”，提高了复种指数，粮食总量较往年提高了10%以上，棉花生产通过引进新品种、新技术，棉花生产喜获丰收。以城郊优势为依托，大力发展时令蔬菜产业，黄蓬、红星、上高村时令蔬菜已成为县城居民蔬菜供应的主要基地。以华为生猪农民专业合作社为载体，发展生猪养殖小区2个，年出栏生猪2300头关于新农村建设自查报告关于新农村建设自查报告。粮棉生产、蔬菜种植及生猪养殖产值分别为20xx、1640、1098，占整个农业总产值的`80％以上。
2.人均纯收情况：20xx年示范片区农民人均纯收入达9128元，较20xx年6760元增长了35％。
3.村级集体经济收入情况：由于示范片区内基础设施日益完善，生产条件不断改善，片区内各村当年集体经济收入有明显增长，示范片各村当年集体经济收入均在６万元以上；同时，通过争项争资，群众积极参与新农村建设进行投工投劳，各村没有因搞建设而出现新的任务。
1.落实村庄规划：上高示范片年内各村严格执行村庄建设规划管理办法，严格按照先申报，后审批的程序，示范片内无一例乱搭乱建现象。
2.道路建设情况：示范片内今年共硬化公路2800米，其中上高村1300米，黄蓬村1500米，近年已累计完成通村公路8.95公里，联组公路9.8公里，通村公路已全面完成，通组公路硬化率达69.2%。
3.农网低改情况：示范片累计完成农电低改线路30500米，农户低改1326户。片内所有农户低改全部完成。
4.水利建设情况：示范片今年共疏洗沟渠32100米，维护机埠14处，水利设施得到优化，确保了旱涝保收。
5.安全饮水情况：示范片大部分居民用上镇自来水厂的自来水，部分村民饮用摇井水，水质均达安全饮用标准。
为使自来水普及率达100%，积极争取了安全饮水项目，目前已启动自来水改扩建工程，预计年底可竣工使用。
农村改厕自查报告篇十六
为进一步贯彻落实中共中央、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神，贯彻北京市教育大会和北京市中小学德育工作会议的精神，保障《加强未成年人思想道德教育工作行动计划(xx—2011年)》的落实，进一步树立德育为首的观念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，现将我校德育工作总结汇报如下：
一、坚持学校教育德育为首。
(一)我校以育人为本，认真落实科学发展观，把德育工作摆在素质教育的首要位置。
我们关注学生终生学习的需要和能力的形成，以学生的可持续发展为本;关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色发展;关注师生的关系，促进师生和谐发展。
(二)能够做到认识到位，德育管理系统健全，落实德育工作责任制。
我校的德育工作建立了由校长亲自负责的两支德育管理队伍。一支是校级德育领导小组，由校长、主任、大队辅导员组成。另一支是由年级组长、中队辅导员、科任教师组成的德育组。我校还组成了一支由张仪村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教育的任务。这样一来，使德育工作落到实处，能够依据《德育管理规程》逐步规范德育管理，认真履行德育法规、文件赋予的执法责任，能够保证政令畅通。并且形成一条自上而下的管理机制，做到畅通无阻。
(三)德育工作有规划、学年及学期有计划，德育目标、德育内容能够体现党和国家及北京市关于加强未成年人思想道德教育工作的要求，能够符合学校实际和学生年龄特点。能够依据学生身心发展特点，制定各年段德育计划，落实《北京市中小学德育整体化工作纲要》的各项要求。
针对目前德育工作实效性不强的普遍问题，我校确立了以学生在实践中获得情感体验的工作途径。使学生在体验中获得做人的道理，养成良好的学习习惯，掌握基本的是非标准。把德育工作同家庭和社会教育相结合，大胆让学生经风雨、见世面，采用生动活泼的方式，形成开放式的德育新方法。
在体验教育中以学生的主动尝试，自我设计，自我管理为主，不给学生讲大道理，不强加给学生过多的要求，知识引导学生在亲自实践中去体会、去感受。低年级以养成教育为主，形成良好的文明习惯;中高年级以纪律教育、集体教育为主，掌握基本的道德准则，形成自律、自信、自尊的品格。各年级分别制定德育系列教育内容和方案。
(四)有加强德育工作的政策和制度保障，管理机制良好。
1、加强德育常规管理。
(1)不断加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。
(2)因地制宜，不断加强校园文化建设，优化育人环境。
a物质建设：尽一切努力加大投入，改善办公和教学条件，为师生的发展提供广阔的空间。
b观念建设：以人的发展为本，以提高教育教学质量、提高教师和学生的生活质量为出发点，努力创设一种宽松和谐的工作、学习环境。
c和谐的人际关系建设：努力使校园达到净化、美化、绿化、育人化。
d充分发挥红领巾广播、板报、宣传栏的作用。
e校规：科学管理，率先垂范，团结奉献，和谐育人。
校训：爱校、勤学、文明、体健。
校风：尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪。
(二)加强校风建设和班级集体建设。
“科学管理，率先垂范，团结奉献，和谐育人”是我们的校规;。
“爱校、勤学、文明、体健”是我们的校训;“尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪”是我们的校风;“刻苦钻研、面向全体、因材施教、全面育人”是我们的教风;“勤学好问、严肃认真、生动活泼、全面发展”是我们的学风。
(三)我校通过制度建设、环境建设，因地制宜，经常举办一些感染力强、形式多样的科技、艺术、体育等活动，丰富校园文化生活，创设学校健康向上的文化环境和有利于学生思想道德教育的氛围。
六、学校指导家庭教育工作。
(一)开展多种形式的家庭教育活动。在丰台家教中心的支持下，举办家长学校，进行家教讲座。每年召开“我和孩子同过六一”活动。
(二)我校主动担当起指导家庭教育的责任，建立以学校为主导，学校、家庭、社区形成合力的开放式德育协作机制。我校组成了一支由张仪村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教育的任务使德育工作落到实处。
(三)积极创造条件，组织成立了家长委员会。
(四)对不良行为和严重不良行为学生的教育管理工作，我校形成一套后进生转化的监督、评价机制。
七、学校德育资源建设。
(一)发挥校园网和信息技术课程的教育作用，引导学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创造力的工具，增强学生在网络面前辨别是非能力和自我保护能力。
(二)在改善办学条件中，重视配备适合学生阅读的德育图书及音像资料，积极配备有利于学生身心健康的娱乐设备、设施。
(三)有效利用社区教育资源和德育基地。
我校建立了3个教育基地：中国人民抗日战争纪念馆、赵登禹烈士墓和卢沟桥乡敬老院。
八、德育效果。
(一)学校校风、教风、学风良好。教书育人、全员育人的氛围比较浓厚。学生文明行为素养逐步达到首都中小学生十个文明形象的要求。社区、家长对学校的德育工作比较满意。
学生基本形成了良好的习惯。初步具有了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯逐渐形成;具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和审美情趣。
(二)学校德育队伍有较强的事业心、责任感和敬业精神;能够较好的履行自己的职责。
(三)由于办学条件有限，在开展德育信息化建设，利用网络环境建设德育工作网站等方面还有较大差距。
农村改厕自查报告篇十七
我园创办于20xx年，属民办幼儿园。于20xx年4月迁入新园址，新园址占地面积520平方米，建筑面积690平方米。现开设7个教学班，在园幼儿192人，在岗教职工19人。
在上级主管部门的正确领导和全园教职工的共同努力下，我园以“以人为本促进发展”为办园理念，以“团结、进取、务实、创新”为园风，以“健康、自信、诚实、全面发展”为培养目标，团结一致，奋力拼搏，让东升幼儿园成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。
组长：
副组长：
成员：
(一)抓好队伍，凝聚人心，优化教职工队伍。
针对幼儿园实际，采取切实有效的措施，加强对全体教职工的政治思想教育和业务培训，是提高这支队伍整体素质的关键所在。
首先，我们把教师的政治思想和职业道德教育始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手，将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好。其次,我们将教师的业务培训和学历层次的提高工作作为幼儿园师资队伍建设的基础抓牢抓实。
1、教师的发展，需要理论知识的支撑，需要业务能力的提高。为此，我们采用多种政策积极鼓励全体教职工参与学历进修，提升理论水平。如：对参与函授学习的老师给予时间和精神上的鼓励。
2、业务培训。
我园每周一次的业务学习有计划、有组织，以此为契机，促进老师们不断学习，努力提高自身素质。
(二)建章立制，依法治校，管理机制确立。
“依法办学，从严治校，管理规范，注重激励”是我们工作的基本原则。经过几年的努力，这方面的工作机制已基本确立。
1、建章立制。建立一整套科学，有效的规章制度是“依法治校”的前提。我园在统一全体教职工思想认识的基础上，始终为建立一整套完善的规章制度而努力。经过几年的不断努力，我们编写成《幼儿园规章制度》汇编，其内容有幼儿园的各岗位职责等，幼儿园方方面面的规章制度等，从而建立了较为全面的规章制度的体系。
2、园务公开。幼儿园的及重大问题能按规定程序提交园务委员会校教代会讨论决策，按规定实行园务公开制度，增加工作的透明度。
3、后勤工作，后勤工作是幼儿园发展的基础保障。我园设立财产保管员，有严格的出入帐登记制度。在财务管理上，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐全，专款专用，有计划地增添教学设施来改善办园条件。在伙食管理中，建立严格的食品及其他物品的检查验收和管理制度，禁止三无新产品入库，伙食费收支平衡，教职工伙食和幼儿伙食严格公开，每周向家长公开食谱，努力让幼儿吃饱吃好。另外，我园制定了安全制度及各类紧急预案，每周对幼儿进行安全教育，有专人负责定期检查园内房屋及各类设备设施，及时消除安全隐患，并在每学期初层层签订安全责任书，近年来无重大事故。
(三)转变理论，注重实践，加强教育教学教研工作。
教育教学工作是幼儿园的重头戏，做好教育教学工作是幼儿得以全面发展、终身发展的基础。近年来我们以转变教师的教育教学观念为前提，以科学的管理为抓手，以教学研究为载体，以幼儿的全面发展为方向，以保教质量的全面提高为目的，开拓创新，积极进取，不断开创教育教学工作的新局面。
1、不断更新教育教学理念。
近年来，我们通过教师每周一次的业务学习活动，寻求理论的指导和经验的互相借鉴。在学习活动中，我们采用了交流讨论、专题研讨等形式，鼓励多问、多议、多讲，大家共同参与，积极思考。随着理论的引导、认识的提高，教师们逐步树立了“以幼儿发展为本”的教育理念，强调了师生之间的.平等尊重，教育民主;同时教师们积极创设自主探索、乐于交流分享的学习环境，努力转变自己的角色，使自己从知识的权威者、知识的传递着转变为活动的组织者、学习的促进者，使教师不断的超越自我、超越现在、塑造未来。
2、深入开展教育教学实践活动。
在教育教学中，教师们能根据幼儿生活习惯、年龄特点和认知规律，安排教学活动，各环节的安排体现动静交替，课前认真钻研教材，考虑个体差异，关注集体的共同需要和个体的特殊需要，做到超周备课，坚持进行课后反思;教学中保教结合，注重综合性、趣味性，注重幼儿主动参与;另外，教师们还注重良好教育环境的创设，挖掘环境的教育价值，利用墙面、区域、材料为幼儿创设表现能力的机会与条件，体现“孩子是环境的主人”这一概念，使幼儿园成为儿童健康成长的乐园，温馨可爱的家园。
3、全面开展教育教学研究。
教研组是开展教育研究的基础部门，因此我们加强教研组建设，给教研组长压担子，要求其提高自身素质，加强领导组织管理能力，并定期开展组内交流活动，教研活动除了在时间、内容上得到保证外，注重在“研”字上下功夫，每学期各班段根据幼儿园教研计划、班段实际情况，开展了多方面的教研，开展研讨课、公开课、观摩课，从而全园上下在实践中形成“教——学——研”三位一体、互相促进的良性循环。
4、积极探索，多方配合，构建幼儿园、家庭、社会三结合的教育网络。
“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务，”这是规程和新纲要明确提出的。为了充分利用幼儿园、家庭、社会的各种教育资源，也为了使家长的教育理念与教师同步，我们每学期召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的基本情况，汇报班级的计划和各方面的常规培养目标;每学期举行一次“半日开放”活动，让家长了解教师的水平，也能从中了解孩子的发展情况;每学期一次问卷调查，及时了解家长，社会对幼儿园的评价;每周发放一次家园联系册，每月出一期家园共育专栏。同时，我园还充分发挥家长委员会的作用，按计划召开“家长委员会”，请他们对幼儿园的工作评头论足，提出建议，确立了长在幼儿教育中的主导地位。
5、强化制度，严管严防，卫生保健工作。
我园在卫生保健工作中严格贯彻《纲要》精神，严格执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作;每日严把晨检关，对患病、吃药的儿童仔细登记。幼儿年体检率100%，并对幼儿身体健康状况进行分析和评价，认真做好小结，对于在体检中发现的贫血、视力不良、体弱儿童，为其建立体弱儿或缺点疾病矫治个案，做到有记录、有追访;制定了《卫生消毒制度》，认真做好疾病防治工作，指导教师按时按规范进行消毒操作，并做好各类消毒记录;每个幼儿都配备有一杯一巾，每日定时消毒，严格预防和控制传染病的发生及流行，发病期间有隔离消毒措施;严格执行《食品卫生法》，餐具一餐一消毒，确保饮食卫生，杜绝病从口入;每周为幼儿提供平衡的食谱。各种卫生保健资料完整、齐全。
另外，我们还重视幼儿园保育工作的管理，科学、合理制定幼儿一日生活作息制度，每日有值班人员检查各班的午睡管理情况，注重幼儿身体素质的提高，有目的的开展适合幼儿的体育活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间，教师细心观察、发现幼儿的偏异行为，及时与家长联系，共同纠正，保证幼儿身心健康发展。
我园在办园过程中，得到了上级主管部门和领导的大力支持，也有一些小小的成绩，我们将在以后的工作中，认真研究自身的不足，规划未来，深入思考再发展的新举措;，不断满足人民群众对优质学前教育的迫切需求。
3.幼儿园规范办学行为自查报告。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16637370.html】
