通过总结，我们可以更好地认识自己，了解自己的成长轨迹。通过总结，我们可以发现并总结一些重要的经验和教训。如果你正在写一篇总结，不妨看看以下范文，或许能给你一些灵感和创作思路。
幼儿园业务学习心得篇一
1、给予幼儿自我做事的时机，不包办代替，满足幼儿自我做事的愿望的愿望，有利于培养幼儿的独立意识.
给予时机.对活动区的收拾整理，如果教师给予幼儿表现的时机，幼儿将会迅速地完成整理工作，因为对他们来说这个任务和玩一样趣味.
给予时间.当天气转冷时，要给幼儿留出多一些时间穿脱鞋子、大衣，虽然教师能帮他们扣扣子、拉拉链，会使这些事更快地做完，但如果给幼儿时间来练习与掌握这些技能，能够增强他们的自理本领，养成自理的习惯.要记住：帮助幼儿学会自理是教师能为幼儿做的最重要的'事.
供应活动.为幼儿供应离开父母在外住宿一天的时机.幼儿自我带洗漱用品，在幼儿园住宿一晚上.这一活动能很好地锻炼幼儿的独立生活本领.
2、留心观察、研究幼儿。
当幼儿发生消极情景时，要了解原因并及时进行针对性教育。
儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激.
同学们，读了这本『爱的教育』我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书能够说是素质教育的最正确读本，它能够让我们明确地感受到什么是我们应当学习，什么是我们不应当去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素质教育的魅力.
3、尊重幼儿自己的事情自己做的愿望，接纳幼儿做事的过程中的不完善。
4、帮助幼儿逐步掌握自理生活的方法.
供应造作的材料.
运用游戏给予幼儿不必备的技能练习.如运用我是阿姨来喂饭我帮娃娃穿新衣等游戏来教给孩子一些劳动技能.孩子们在这些游戏中，会学到一些吃饭、穿衣、整理玩具等的根本技能.然后，再帮助孩子迁移到他自我的实际生活中.这种方法自然亲切，收效较明显.
用儿歌帮助幼儿熟悉和掌握做事的方法.不仅仅能够强化记忆，还能提高做事的兴趣.
5、以鼓励为主，不断提高要求，并给予适当指导.
哟!今日你自我穿衣服了，真能干.来让教师瞧瞧!嗯，不错，如果这个地方再整理一下就更好了.尽管幼儿洗手帕时弄了一地的水，还是要夸他：洗手帕这么难得事，你都会做了，棒极了.下次我们一齐来试试怎样洗水才不会洒出来，好吗尊重幼儿自我来的尝试，让幼儿有持续自理的信心，敢于尝试.和幼儿一齐找出缺乏之处，并鼓励他们下次更好地完成.
幼儿园业务学习心得篇二
在成长的过程中，家长们对于孩子的教育非常看重，而幼儿教育则是一种十分重要的教育方式。作为从事幼儿园工作的教师，我深感职业素养和专业技能都需要不断提升，用专业的知识和方法更好地服务孩子和家长，因此我选择参加幼儿园业务培训学习。在学习的过程中，我有了很多新的收获和体验，下面我来谈谈我的学习心得。
段二：课程内容介绍。
这次业务学习培训主要以幼儿园日常工作为主，包括幼儿园教育理念、教育法规、教育教学管理、心理辅导、家长沟通、团队合作等几个方面。其中每个方面都涉及到不同的知识和技能。这些知识和技能不仅在我工作中非常实用，并且提高了我在园所的工作效率和职业素养。
段三：学习收获。
通过这次业务学习培训，我最大的收获是认识到幼儿教育需要一种温馨舒适和安全的环境，老师需要了解和掌握科学的教育理论和教学方法。在学习的过程中，我学会了如何制定幼儿教育方案，如何真实记录幼儿的学习和生活经历，如何进行园务管理和与家长的沟通等基本操作技能。还有针对性的心理辅导，偏重家长与孩子沟通培养，以及如何进行家园合作，建立一个愉快的相互互动关系。这些都是幼儿教师必须掌握的工作内容。
段四：实践应用。
学习完理论知识并不能更好地服务孩子和家长。实践应用是必不可少的一环。学习之后，我回到园所与同事一起探讨制定了适合我们幼儿园的教育方案。在工作中，我把所学到的知识和技能付诸实践，比如：制定幼儿的生活教育方案，编写学案，对幼儿园园务管理体系进行了优化改进等，提高了自己的工作质量和工作效率。
段五：总结。
通过这次业务学习培训，我不仅学到了如何更好地为孩子服务，更重要的是提高了自己的自我认识和能力水平。在今后的工作中，我将不断地学习和实践，不断提高自己的职业素养。相信在家长支持教育的同时，我们幼儿园的工作也能取得越来越好的质量和口碑，为家长和孩子们带来更舒适和安全的教育环境。
幼儿园业务学习心得篇三
幼儿园业务是幼儿教育这一领域中的重要组成部分。作为幼儿园教师，学习、掌握和实践幼儿园业务，不仅可以提高自身的专业能力和业务水平，还可以更好地促进幼儿的全面发展。通过学习幼儿园业务，我有了更深刻的认识和体会。
业务学习是提高幼儿园教师业务水平的重要途径。在学习过程中，我认识到幼儿园教育的使命是培养健康、智能、有创造性的儿童。我们需要掌握的知识涉及到儿童心理学、儿童医学、家庭教育、音乐艺术、语言文字、社会科学等多个方面。同时，我们也要了解幼儿教育领域中最新的理论、政策和研究成果，以便更好地指导幼儿园的教学实践。
第三段：业务实践。
业务实践是巩固和提升业务能力的重要手段。在业务实践中，我明白了实践与理论相结合的重要性，更加深入地了解儿童发展、常见疾病、适龄儿童的表现和需求等方面的知识。实践中还需要高度关注幼儿的情感需求和心理变化，特别是与父母关系、同伴关系、游戏、学习等方面的需要和困难。通过实践，更多地了解和解决这些问题，才能更好地促进幼儿的全面发展。
第四段：案例解析。
案例解析是把理论知识和实践经验相结合的有效手段。通过案例分析，我能够更好地理解幼儿的行为与情感表现。例如，我们遇到了一名在幼儿园内经常哭泣的孩子。通过分析儿童家庭教育、生活习惯、学习兴趣、情感关系等方面的问题，我们找到了对应的解决方案，并帮助孩子适应幼儿园生活。通过案例解析，我也意识到了教师在幼儿园业务工作中所承担的責任和义務。
业务学习、业务实践和案例解析都是提高幼儿园业务水平的有力手段。在实践过程中，我深刻认识到幼儿园教育的重要性和责任，也更加明白了幼儿教育的复杂性。同时，也感悟到教育的过程也需要教师的认真与用心。只有不断探索和努力，才能更好地提高教育质量和满足幼儿的需求。
总之，对于一名幼儿园教师来说，学习、掌握和实践幼儿园业务是必不可少的。只有始终保持专业素养和对教育事业的热情，才能更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园业务学习心得篇四
为了庆祝教师节，我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。
一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动。
孩子们将自己亲手做好(小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲手送给自己尊敬的老师，并对老师说：“老师节日快乐!老师您辛苦了!”在一片柔和的音乐声中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。
二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游，教师节当晚组织教师唱k活动。
1、两天游活动。9月8-9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日，我们全园教师20余人在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鲜美食;下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。
下午3：00，全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳……开心之极，令人流连忘返。
晚上6：00，入住五海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72个池之间来回穿梭，乐不思返。
活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。
幼儿园业务学习心得篇五
作为一名党员领导干部，要提高拒腐防变能力，必须做到三个自觉。首先，自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，在世界观方面，要有坚定的社会主义理想信念，明确三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，安全度过“功成”与“身退”两个危险期，不要自毁人生;在价值观方面，要正确体现人的社会价值，牢记“取一文则官不值一文”的道理。其次，自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被提，党与人民在监督，万目睽睽难逃脱”。勿忘司马迁的“有而不知足，失其所以有”。善于处理与家庭、后代的关系，记住林则徐祠的对联“子孙若如有，留钱做什么?贤而多财则损其志;子孙不如我，留钱做什么?愚而多财增其过”。第三，自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;善于“倒骑毛驴看人生”，想想“人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余”，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。善于尽力服务社会服务他人。
立党为公，执政为民，廉洁从政不仅是一个重大的理论问题，更是一个现实问题”。要立党为公，执政为民，就不仅要有愿望和热情，更要有过硬的本领。我们必须把自己担负的任务使命联系起来，以强烈的使命感、责任感，积极进取，求真务实，奋发有为，在具体岗位上切实提高执政为民的本领。
认真学习，努力实践“”重要思想，贯彻落实提出的“为民、务实、清廉”要求。这不仅是个人行为，个人需要，更是社会责任;不仅关系到个人的成长进步，更关系到党、国家建设事业的兴衰成败。因此我们必须努力学好党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，以“”重要思想武装头脑，努力提高领导和创新能力，并以此为依据进行科学决策，认真做好本职工作，才不会偏离执政为民的轨道。当前最根本的就是要扎扎实实做好工作，以实际行为去实践“”的重要思想，才能切实做到“为民、务实、清廉”。把维护群众利益作为提高科学决策能力的根本目的。作为一名党员干部，作出任何决策，都要把实现和维护群众利益作为根本出发点和落脚点。必须时刻牢记，我们的权力是人民赋予的，我们的每一项决策都与人民群众的利益息息相关。决策的范围越来越宽，面临的情况就越来越复杂，这就要求我们必须树立高度的责任意识，防止盲目决策。要以改革促进发展，要坚持科学的发展观，统筹兼顾，妥善处理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾，把群众关注的热点、难点、重点内容牢记心中，努力保证我们的决策符合群众的根本利益，多办利民之事，做名副其实的人民利益代表者。要做到这一点，就必须密切联系群众，深入到群众中去，向能者求教，向智者问策，使决策充分体现民意，充分集中民智，决策中要依靠群众，调动群众广泛参与，虚心听取群众意见，决策后要回到群众中去，广泛听取群众意见，对群众不满意的要及时进行改进，对群众反对的要坚决予以纠正。
为民就必须为群众解决实际问题。群众是最讲实际的，他们往往从身边最细小的事来审视我们的工作，体验我们的政策，观察我们的干部，这就要求我们必须有务实的精神，必须要有切合实际的意识，加大办实事的力度，提高办实事的能力。尤其要切实解决好那些群众迫切需要解决的急事，增强解决实际问题的主动性。指出：“领导干部必须深入基层，深入群众，到困难的地方去，到群众意见多的地方去，到工作推不开的地方去，同那里的干部和群众一道，努力排忧解难，打开工作局面”。作为领导干部，一定要主动把群众最难办的事挂在心上，抓在手里，以非凡的力气，极大的毅力予以解决。要敢于到困难、矛盾最集中、群众意见最多的地方去，与人民群众打成一片，听取群众的意见和建议，共同研究解决困难的办法。
立足自身，增强解决实际问题的创造性，就要重视人民群众的监督，充分发挥人民群众的监督作用。在我国，人民群众是权力的主人，也是权力监督的主体。人民群众对权力是否正确运用，对领导干部是否真正做到权力为民所用，是最关心和最有感受的，也是最有发言权的。反腐败斗争的实践充分证明，群众的眼睛是雪亮的，一个人是否“为民、务实、清廉”群众是的评判者。
通过这次两个条例专题纪律教育活动，认真学习了《论党风廉政建设和反腐败斗争》和“两个条例”，受到了深刻的教育，为了贯彻落实提出的“为民、务实、清廉”要求和中纪委、省纪委三次全会精神，我们必须以和“”重要思想为指导，认真做好自己的本职工作，努力去实践“”的重要思想。作为一名企业的一把手，一定要牢记自己的责任感和使命感，从“我”做起，千万不能放松自身的努力和学习，从而淡忘了“公仆”意识，一定要牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观，筑严筑牢思想政治防线，提高反腐倡廉的自觉性，做到不愿腐败，不敢腐败，廉洁奉公。努力使自己成为“”的忠实实践者，就一定能够切实做到“为民、务实、清廉”，永葆共产党人的浩然正气。
幼儿园业务学习心得篇六
我通过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：
幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力......为今后成长打下坚实的基础。
其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识技能等方面发展。在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的。
工作计划。
并灵活地执行。最后通过学习，我深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素质水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。
通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：
1、教师在设计。
教案。
时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。
这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。
经园长安排、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习机会!步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅!
早上九点我们便到达了学习基地——xx幼儿园。因为九点三十公开课程才开始、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环境与班级结构。
这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动。课室装饰的特别漂亮、像一个充满快乐的儿童世界一样!挂着老师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师布置的教学角落。
开始上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小朋友的后面。小朋友在老师的带领下有礼貌的与他园老师热情的打招呼!
第一堂课：音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的目标是：
1认识和感知音乐美、
2通过节奏感受音乐的气息!
3激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚!
我觉得该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自己的打拍子方式、巧妙的运用自己的方式去掌握音乐!美中不足的是：幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。
第二堂课：数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是：
1认识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。
2认识一年有多少个月、一个月多上了星期。
3认识一个星期有多少天、分别是星期几?
4认识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。
该节课课堂教学很活跃、小朋友积极的举手发言、掌握该节课的教学内容、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深入教学的目的。但是、有一点就是：配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活跃但是有些言语过于夸张。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了!
经一事、长一智。通过这次的外出学习、我懂得了：一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为一点事而断了这堂课的流程。老师间相互配合、适当的时候老师应如何调动课堂气氛，让这节课达到高潮与目的。
扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点!用她的好的地方起弥补自己课堂上的不足、感谢这次的学习机会!
幼儿园业务学习心得篇七
尊敬的梁生、梅姨：
你好！时间过的真快，非常感谢你们给我在蓓蕾的工作机会。以及这两年给我的帮助和关怀！但由于个人原因在这里提出辞呈！
在这两年里蓓蕾给我很多机遇和挑战。让我在工作岗位上不断提升，在这里真的学到很多，记得刚开始在上讲台的我，拿者粉笔就会发抖，面对二三十个小朋友还会语无伦次，而现在我可以拿着话筒对着四五百小朋友和六七被个家长也可以畅谈自由，原来管理一个班都还会胆怯，现在可以带领一个级，在这里你们带领我们学习《弟子规》，在我们学习的过程中，教会我们做人的道理和义务，可能我们刚开始回蒙蒙懂懂，相信有一天会明白。很多次的外出培训，在我的教育路上也增添的很多知识，这一切的一切，我都会记得是你们给的，由衷感谢！
提前三个月上交辞呈，这样你有时间去找合适的人来填补我的空缺，同时我也会尽量协助新人的工作交接。 再此也希望梅姨不要给自己那么大的压力，要让自己带自由和快乐的生活，多给老师引路，道路是她们自己走出来的。希望蓓蕾越来越好！
此致
敬礼
吴**
幼儿园业务学习心得篇八
第梦想的教师既要学会倾听自我的课堂，又要学会倾听别人的课堂.在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学.学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，教师的评价语对于学生的启发等等.
1、帮助幼儿建立合理的一日常规。
吃饭、穿衣、睡觉、洗澡、如厕是幼儿的根本需要，也是他们习惯养成和行为学习的开始.教师要在满足孩子根本需要的同时，帮助孩子在不断重复和练习的过程中逐渐学会建立一种生活秩序，并内化为自身的需要，使幼儿构成规律的一日生活习惯.
2、对幼儿生活和卫生习惯的培养能够采取游戏化的方式，并在日常生活中随时催促.
要采取适合孩子的方式将枯燥的习惯养成变成贴合孩子需要的、简便趣味的活动.如：吃完饭后由用布袋木偶做的小老鼠偷油吃的'游戏，让孩子在简便的气氛中逐渐养成饭后擦嘴的习惯.
3、家园要协同一致地培养幼儿的生活卫生习惯.
能够请医生为家长讲解不良卫生习惯的影响，对本区域或本园孩子的身体状况与卫生情景进行分析，引起家长对孩子卫生习惯培养的重视.经过与家长交流，让家长理解、支持，达成共识，从而构成家园共育，营造出一个更适宜孩子健康成长的环境.
当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了.加上秃鹤一副自信的样貌，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着.但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望.几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点.
4、从成人自身做起，为幼儿良好生活习惯的养成树立典范.
有意识地与幼儿一齐做好个人卫生工作.如：外出游戏、解大小便后对孩子说来，我们一块洗手，把该死的细菌洗掉!准备吃饭，大家一齐去洗手吧!
日常生活中要求幼儿做到的，自我也要做到.成人要有不影响别人的好习惯，才能要求孩子做到，如说话轻轻，走路轻轻，拿放东西也轻轻.
习惯的养成要持之以恒，不应按成人的意志而随意改变.如：要养成午睡的习惯，午睡时间到了就要让孩子午睡.
5、经过多种途径，使幼儿明白良好生活卫生习惯给自我和别人带来的好处.
学习有关良好卫生习惯的儿歌、故事.如：将『白雪公主』的故事，让孩子明白如果白雪公主参加宴会时，穿的衣服脏兮兮，手脸都不干净，王子就不会喜欢她了.
与孩子一齐做实验.用显微镜观察洗手后的水，使孩子看到不讲卫生的结果，从情感和认知上明白为什么要讲卫生.经过开展讲卫生之星的评比，激发幼儿讲卫生的兴趣.
直接告诉孩子该怎样做.饭后用纸巾擦嘴，尽量坚持桌面清洁，坚持衣服的整洁等.不随地乱丢纸屑，这些行为不仅仅自我舒服，并且还坚持了环境卫生.
6、幼儿在生活习惯的养成中遇到困难时，成人要适当帮助而不是替代.
当孩子解大便不会擦屁股时，要鼓励他们并教会方法，而不是帮助去擦.在穿衣有困难时能够示范，而不是直接帮他穿好.
幼儿园业务学习心得篇九
幼儿园教育是儿童成长过程中不可或缺的一环。作为一名幼儿教育工作者，我深知幼儿教育需要深厚的教育理论知识和实践经验。在实践中，为了更好地为孩子们提供有效的教育服务，我主动参与了幼儿园业务学习，并取得了一些收获和体会。
第二段：理论学习。
幼儿教育的业务学习包括多个方面，其中最重要的是学习幼教基础课程。在这个过程中，我学习了有关儿童发展心理学、幼儿游戏、幼儿教育管理等课程，作为幼教工作者，这些课程对我们的工作具有非常重要的指导作用。通过深入学习，我了解到幼教与其他教育不同之处在于其注重儿童的全面发展和个性差异，因此我们的教育方法也需要更加多样化和个性化。
第三段：实践经验。
除了理论知识，幼儿园教育也需要更多的实践经验来支持。在幼儿教育实践中，最重要的是如何在多种情境下呈现灵活的教育方式，更好地满足儿童的个性需求。通过实践，我学习到了幼儿教师应该具备专业的教育技能应对孩子们和家长的各种问题，并通过沟通和交流，建立起和孩子们、家长们的良好互动。
第四段：个人成长。
通过幼儿园业务学习和实践经验的积累，我也得到了很多个人成长。首先，我深入了解了儿童身心发展的特点和规律，并了解了如何更好地引导孩子成长。其次，我学会了如何在面对各种情况时保持镇定和耐心，这样才能更好地处理问题。最后，我明白了在教育工作中需要不断思考和反思自己的工作方法，从而不断改进自己的教育方式。
第五段：总结。
幼儿园业务学习是幼教工作者必不可少的一个环节。通过学习和实践，我们可以更好的了解儿童发展规律，根据孩子的年龄、个性，以及特定情境下的需求不断更新我们的教育方式。同时，也需要保持谦虚的态度不断学习和反思自己的教育方法。我相信，在幼儿园业务学习的帮助下，我们的幼教工作一定会做得更好。
幼儿园业务学习心得篇十
在儿童成长的过程中，幼儿园扮演着至关重要的角色。作为孩子们最早接触到的教育机构，幼儿园不仅要注重孩子的身心发展，还要培养他们的社交能力和学习意识。业务学习是幼儿园教育的重要一环，通过学习各种实际操作技能，让孩子们更好地适应现实生活。这次我有幸到一所幼儿园进行实习，亲身体会到了业务学习的魅力和幼儿园教育的价值。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园业务学习中的体会和感受。
在入园的第一天，我被分配到了幼儿园的业务学习中心。这个中心为孩子们提供了丰富多样的学习机会，包括仿真角色扮演、绘画手工等。我与其他老师一起为孩子们设计了一系列的学习活动。通过制定明确的目标和任务，将孩子们的学习分为不同的阶段，帮助他们逐步提高自己的能力。在这个过程中，我深刻地认识到了业务学习的重要性，而且这种学习方式对于幼儿们来说也是非常有趣的。
首先，在业务学习中，孩子们能够通过实际操作来深入理解知识。比如，在制作手工艺品的活动中，孩子们需要亲自动手，用剪刀剪纸、用胶水粘贴，这样他们才能真正理解物品是如何制作出来的。这种亲身体验不仅能够增强孩子们的记忆力，还能够培养他们的动手能力和创造力。在我和孩子们一起制作手工的过程中，我看到了他们的眼睛里充满了好奇和兴奋，他们因为制作出一件美丽的作品而感到骄傲和自豪。这让我深深体会到，业务学习可以激发孩子们的学习兴趣，使他们更主动地参与到学习中来。
其次，通过业务学习，幼儿们还能够培养自己的社交能力。在幼儿园的业务学习中心，每个孩子都有自己独立完成任务的机会，他们既可以自己解决问题，也可以与其他伙伴合作完成任务。在我观察中，那些能够与他人合作，共同完成任务的孩子们，不仅在学习上进步了，而且在与他人相处的能力上也得到了锻炼。通过与其他人互动，他们学会了分享、倾听和合作，这些都是他们今后生活中必不可少的技能。正是因为有了业务学习，孩子们得到了更多与他人合作的机会，从而培养了自己的社交能力。
再次，在业务学习中，孩子们往往可以体验到成功的喜悦。孩子们经过一段时间的学习和锻炼后，会有一个展示成果的机会，这时候他们会表演、展示自己的作品。这个过程不仅能够提高他们的自信心，还能够让他们体会到付出努力所取得的成果。每当孩子们拿出自己的作品时，他们的眼神里都流露出一种自豪和喜悦，这种喜悦是从内心发出的，无法用言语来形容的。这些成功的经历会激发孩子们继续努力学习的动力，让他们对学习充满信心。
最后，在业务学习中，幼儿们不仅能够学到实际的操作技能，还能够培养自己的创造力和思维能力。通过参与各种实际操作任务，比如组装玩具、绘画等，孩子们需要动脑筋，思考问题。这样的学习方式不仅能够培养他们的创新意识，还能够锻炼他们的思维能力。在我和孩子们一起进行工程活动时，我看到了他们在解决问题时的聪明才智和灵活思维。这让我深刻明白到，通过业务学习，幼儿们能够在实践中不断发现问题、解决问题，从而提高自己的思维能力和创造能力。
通过实习经历，我深深地认识到了业务学习在幼儿园教育中的重要性。它不仅能够帮助孩子们培养实际操作技能，还能够提高他们的社交能力、自信心和思维能力。在我的实践中，我看到了孩子们在业务学习中取得的进步和成果，这让我更加坚信业务学习对于幼儿园教育的价值。我相信，通过业务学习的培养，孩子们能够在幼儿园的这个小社会中茁壮成长，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园业务学习心得篇十一
第一段：引入幼儿园业务学习的重要性（200字）。
在幼儿园的教育活动中，业务学习被视作一项非常重要的内容。幼儿园业务学习是指幼儿园教师通过组织幼儿进行各种各样的业务活动，培养幼儿们的实践能力和动手能力。在这个过程中，幼儿可以通过亲身实践去体验事物，并通过业务活动培养幼儿主动学习和自我教育能力。事实上，业务学习不仅仅是教师自己带给幼儿的教育，更是一种幼儿主动探索的学习方式。
第二段：幼儿园业务学习的实施方式和内容（250字）。
幼儿园业务学习的实施方式非常多样，常见的有农业体验、动物饲养、植物培育等。通过参与这些活动，幼儿们能亲自体验到生活中的各个方面，增强他们的实践能力和动手能力。此外，在业务学习过程中，幼儿园还注重灌输孩子们的安全意识和团队合作精神，通过小组合作的方式共同完成任务，培养幼儿的合作与沟通能力。再加上，幼儿园还会将业务学习与孩子们已经学过的课程内容相结合，使孩子们在实际操作中对于之前学过的知识得以更深入的理解。
业务学习活动的开展既有利于幼儿的综合素质发展，又符合幼儿的自然发展特点。首先，通过业务学习，幼儿可以在实践中掌握知识，加深对事物的理解，培养幼儿首先能动手能思考的能力。其次，幼儿通过参与业务学习活动，可以提高自己的动手能力和创新性思维，并通过实践的机会培养自己的实践能力和团队合作精神。此外，业务学习还可以促进幼儿的社会交往能力的培养，并让他们逐渐适应社会生活。因此，业务学习可以说是一种具有很高价值的幼儿园教育模式。
第四段：我在业务学习中的收获（300字）。
在幼儿园的业务学习中，我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，通过参与实际操作和实践活动，我学会了如何与小伙伴们合作和协作。我体会到团队合作的力量，并学会倾听他人的意见和分享自己的想法，这对于培养我良好的社交能力非常重要。其次，通过业务学习，我对自然界的事物有了更加直观的认识。我亲自触摸、生产和制作，通过实践加深了我对知识的理解，并在实践中培养了自己的实践能力和动手能力。此外，业务学习还培养了我对世界的探索欲望和独立思考的能力。
第五段：对幼儿园业务学习的未来的期待和展望（200字）。
对于幼儿园业务学习的未来，我有很多美好的期待和展望。首先，希望幼儿园可以更加注重业务学习的实施，通过不断创新和提高业务学习的方式和内容，让孩子们可以在参与实践中得到更多的成长。其次，希望学校可以推出更多的与业务学习相关的课程，让幼儿们可以在不同领域进行更加丰富的实践活动。最后，希望幼儿园能够更好地与家长沟通，让业务学习成为幼儿学习的一部分，家庭和学校共同努力，共同关注幼儿的成长。
总结：
通过幼儿园业务学习，我们不仅可以培养幼儿的实践、动手能力，还能促进幼儿的社会交往能力和自主学习能力的发展。我相信，在未来的日子里，幼儿园会越来越注重业务学习的实施，让孩子们在实践中感受到成长的快乐，并且能够更好地适应社会生活和学习的需求。
幼儿园业务学习心得篇十二
近年来，幼儿园教育得到了社会的高度重视，越来越多的家庭选择将孩子送进幼儿园，为他们的成长提供一个良好的学习环境。作为幼儿园的一名学生，我深深感受到了幼儿园教育的重要性，并从中获得了许多宝贵的学习经验和体会。
作为幼儿园学生的我，每天都要参加各种不同的活动，例如课堂上的合唱、舞蹈表演、手工制作等。这些活动不仅锻炼了我的动手能力和观察力，还培养了我的协作能力和自信心。在活动中，我经常与同学们一起合作完成任务，这让我懂得了团队合作的重要性，并学会了与人合作和共同努力。同时，通过表演和展示自己的才艺，我逐渐摆脱了对他人评价的紧张感，更加自信地展示自己的特长。
幼儿园是一个多元化的学习环境，除了活动之外，我还可以参与各种形式的游戏和玩耍。这些游戏不仅有助于我培养注意力和观察力，还提高了我的动手能力和逻辑思维能力。比如，在玩具拼图游戏中，我不仅要观察图案的形状和颜色，还要动手拼合，这让我锻炼了自己的空间感知能力和手眼协调能力。此外，在角色扮演游戏中，我可以扮演不同的角色，这让我学会了感同身受，以及站在不同的角度思考问题。
在幼儿园，教师起着至关重要的作用。教师们不仅传授给我们知识，还引导我们探索未知的世界。每天，教师们会给我们安排一定的学习任务，并根据我们的学习能力和兴趣进行辅导。他们以身作则，悉心照顾每个学生，让每个孩子都能得到充分的关注和教育。在教师的引领下，我学会了认字、识数、领会音乐的节奏等基础知识，让我对学习充满了兴趣和渴望。
除了课堂学习之外，幼儿园还开展了许多丰富多彩的户外活动。这些活动不仅让我们能够接触到自然的美好，还培养了我们的团队合作精神和勇气。去郊游、野餐、植树等活动充实着我的生活，让我学到了很多联想不到的知识。在这些活动中，我学会了与自然和谐相处、热爱大自然、珍惜生活等重要品质，这些品质将伴随我一生。
通过幼儿园的学习，我不仅学到了许多知识和技能，还获得了成长和发展的机会。幼儿园给予我们一个快乐、积极的学习环境，让我们在活动、游戏、户外活动中不断发展，探索未知的领域。幼儿园教育的初衷是为了培养学生的综合素质和创造力，而在我的心中，我深深感受到了这一点，同时我也深深感受到了幼儿园教育带给我的快乐和成长，让我愿意不断地学习和探索。
幼儿园教育是我们成长的开始，是我们人生中最重要的一段旅程。通过幼儿园的学习，我学到了知识、技能，更重要的是学会了与人合作、自信、勇敢等重要品质。在未来的学习和生活中，我将继续努力，运用幼儿园学到的知识和技能，用积极的心态去面对各种挑战，追求自己的梦想和目标。幼儿园教育给予了我坚定的信念和无限的可能性，我相信，我会在未来的学习和生活中继续前行，成为一个优秀的人。
幼儿园业务学习心得篇十三
作为一名新教师，我一直困惑于如何进行课程审议。工作了也有将近一个月了，也已经参加了几次课程审议。每一次我好像都只是一个聆听者，而不是真正参与到审议的参与者。每次轮到我讲的时候，我也只是把教案读一遍，很难提出自己的看法。所以我也一直在思考我的问题究竟出在哪里。
今天我参加了中心组织的“雁鸣杯”培训活动，本次的活动内容就是审议《彩色兔》和《四季妈妈的四个宝宝》这两个活动。活动前的准备谢老师要求我们不要去看已有的教案，从故事本身入手。这让我很意外，我以前都是先看的教案，再看故事的，怎么这次会和我平时用的方法完全相反呢?带着这样的疑问，我迫不及待想看看用这样的方法要怎么审议。
开始审议了，谢老师带着我们从课题开始入手，再看故事。通过故事找到活动的主线，再从这根主线搭起课程的框架，再从这个主框架引申出一个个细小的问题。不仅审议了活动过程、内容，还对幼儿可能有的反应作出假设并设想好解决办法。过程中思路清晰，设计的问题也很细致。就这样两个活动我们只通过看这两个故事就将过程审议出来了。这才明白死抱着原来别人的教案是永远也不会审课的，只有从原始教材出发，层层深入，才能有自己的看法，才能更好地进行课程审议。
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幼儿园业务学习心得篇十四
2、形式：讲座。
3、目的：每一位教师清楚认识到本学期自己的任务。
1、内容：游戏是幼儿园的基本活动。
2、形式：讲座。
3、目的：将游戏这一主要形式融汇、灌通到幼儿一日生活的各个环节中。
4、布置任务：听随堂课（袁建萍、成圆圆、黄丽）。
1、内容：对所听三堂课进行评课。
2、形式：交流体会。
3、目的：使教师明白自己教学中的优点与不足，及时改进。
4、布置任务：自学《从理念到行为》之健康领域。
1、内容：《从理念到行为》之健康领域。
2、形式：交流体会。
3、目的：将健康教学与生活相结合，并将游戏这一主要形式在健康活动中充分表现出来。
4、布置任务：听健康随堂课（赵霞、司艳、钱玉梅）。
1、内容：对所听三堂课进行评课。
幼儿园业务学习心得篇十五
我们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱，家长的赞同。以下我谈谈工作心得体会：
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。
幼儿园业务学习心得篇十六
为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。
1、根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到幼儿园工作计划中。
2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央和上级机关的政策决策。在政治上、思想上，行动上时刻与党中央保持一致。
4、政治学习坚持全园集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则。
5、全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向幼儿园请假。
6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与。
7、教职工政治学习时间与每周一次教职工大会相结合，传达上级部门相关文件，加强师德教育。
8、加强教职工"爱国主义"和"集体主义"教育。
9、教职工必须积极参加每学期开学前幼儿园安排的各项学习活动，进一步加强幼儿园教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。
具体要求如下：
1、学习党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治；
2、运用各类社会资源，对教职工进行思想道德、形势任务、法制教育；
3、学习上级党委、行政部门相关文件及上级领导的重要讲话精神；
4、学习优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。
5、学习教育教学相关的法律、法规；
6、学习幼儿园工作计划和新制定（修订）的各项规章制度等。
1、每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。
2、隔周组织一次政治学习。
1、全园集中学习和自学相结合；
2、学习与讨论相结合，理论与实践相结合；
3、文本阅读,网络学习与收看电视专题片相结合。
2、学习中要注意理论联系实际，联系国内外形势，运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题。
3、学习时要独立思考、积极发言、勇于争论。力求对问题有比较明确的认识；并做好学习小结。
幼儿园业务学习心得篇十七
一、指导思想：
为改进幼儿园教育教学管理工作；加强教师业务培训，提高幼儿园教师的专业水平；探索科研路子，以提高幼儿教师的整体素质，使得我园的教育能发挥其示范辐射作用。
二、主要工作目标：
1、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
2、重点抓好青年教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
3、改进集体备课的方案，每个年段成立教研组，做到课前备课充分，在讨论中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。
4、继续开展主题活动和各年龄段活动，给幼儿搭建展示平台，以活动促发展。
5、继续加强为家长服务意识，开展多种形式的家园活动，开发家长工作新渠道，利用社区资源促进家园共育。
三、具体工作及措施。
（一）抓教学，抓常规，要质量。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
2、丰富幼儿活动。开展主题活动和各类班级、年段活动，以活动促发展，保证每天的户外体育游戏锻炼的时间，以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。
（二）钻研教材，通研教学方法。
1、完善集体备课制度。根据新教材的特点，开展集体备课，成立教研组，每周保证一定的时间让老师集中讨论备课内容，努力做到课前准备充分，提高集体教学活动的质量。
3、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。
（1）每位老师要充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。这学期重点布置教室内的主题墙，主题墙要做到及时调整，幼儿的作品应及时更换。
（2）要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。区域专用活动室要加强利用，室内的材料及时更新，以满足幼儿的需要。
（3）要注重活动的趣味性，操作材料根据实际情况做到补充与更换。
（三）抓好技能培训。
4、利用每月一次的业务学习，结合新教材，通过研讨、主题交流、技能比赛等形式吃透教材，改进教学方法，转变教师的观念，从而使教材的优点最大化。
5、要求教师积累经验，努力寻求身边疑难、困惑的问题，多动笔撰写教育教学反思、典型案例等，在网站上上传。
6、利用集体活动的时间，对教师进行弹琴、唱歌、舞蹈、普通话、
视唱等专业技能的培训，提升教师的专业技能。
（四）、做好家园双通工作。
1、各班利用“家长开放日”活动，向家长介绍幼儿园的.课程、幼儿一日活动安排、园内各种活动开展的情况，让家长配合我们的教学共同为幼儿的全面发展而努力。
2、利用幼儿园的“家园双通道”，让家长了解幼儿在园学到的各种知识技能，建起与家长的沟通桥梁。
幼儿园业务学习心得篇十八
“只有我们这些教师不再将教学看成工作或职业，而是积极成为道德典范的时候，我们才会认识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置很多文章任务。很多教师觉得苦不勘言，每一篇论文如同难产。我想在以后的工作中自己也会碰到这样的情况吧。但如果我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真爱自己的职业，在学习上循序渐进，在教学中循循善诱，但若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，痛苦的是自己。
三、“让素质教育看的见”
鲍寅初的讲话中说“教育的目标是培养人。”艺术课也是素质教育的重头戏。作为音乐教师也是责任重大。自从提倡素质教育后本来人人可以抢，不被家长学生重视的艺术课就一下明朗起来。但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身。“加强素质教育”口号是喊出来了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也就永远只能停留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能效果?要靠教研领导班子和一线教师还有学生的配合，最好是全社会的配合。“理解万岁”，我希望家长们能真正的理解素质教育，而我们要做的就是做出效果给他们看见。
新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质。这次“十五”师训把“现代教育理论”作为必修课程之一，在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的'精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。
作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等。华考本站育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读〈新时代教师的法制观念与师德修养〉这篇文章时，有很多感触，更有很多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师只有热爱学生，尊重学生才能去精心的培养学生，只有情谊厚，才能认真耐心、细心地对学生进行教育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。
幼儿园业务学习心得篇十九
作为一名幼儿教师，我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习，我感到茅塞顿开，柳暗花明.这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家，给了我具体的解说指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅.下面是我通过培训获得的点滴体会：
进行认真摸索和总结，但经过这段时间的培训，让我认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向开展，做一个课改的积极实施者.我想只要经过全体老师的共同努力，新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果.
韩老师和司老师的报告幼儿园环境创设和区域活动的`创设与指导让我们进一步更新了一种观念：把环境还给孩子.在如今的幼儿园的教育活动中，环境的创设和区域活动的创设已经上升到与日常教学活动平等的地位，成为课程设计与实施的重要因素，成为一种隐形课程，也渐渐成为幼儿园工作的热点.两位教师的指导实用、独到、时尚，先进，让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师，我们将在今后的教育实践中不断研究、探索，努力创设良好的环境，充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值.
丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面.作为幼儿园园长,我从她们身上看到了以下优秀的综合素质：
1.具有丰富的教学经验和较强的教科研能力.作为园长,她们的教学经验丰富、知识积淀多、教学理念新，能有目的、有方案、有步骤地去实施自己的设想.
2.是执行规章制度的垂范者。
没有规矩,就无所谓方圆.两位园长首先做好自己、标准自己，所以,她们的工作开展的有声有色,具有强烈的凝聚力，是我们每个人学习的典范.
3.具有明辨事理、雷厉风行的办事风格。
作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人.对事对人是非分辨,分析问题条理清晰、处理问题迅速果断.从她们报告中，我们能感受到她们在办学理念上,开拓进取,做事有始有终,善于抓住问题的实质,注重细节,具有长远的目标.
4.具有经营管理者的角色意识。
作为园长在加强内部管理的同时，市场经营意识特强,把关全局,从幼儿园开展战略上把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感触颇深.听了她们的报告，我一直在反思追问我的工作有效吗?我的工作怎样才能更有效?我感到她们真是在其位，谋其职，而且是谋中的垂范者.
在培训的最后半天，我们听取了王秀英园长的讲座，我的感受就是实用、有效，具有实际的指导意义，这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作.她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定方案的重要性，通俗易懂.我们的工作千头万绪，没有方案贯穿，各项工作就是一盘散沙，王园长结合本园的情况，列举事例和展示表样，让我们对各项活动有目的、有方案的做好准备有了重新的认识和思考.王园长讲得多好呀，欲善其事，方案先行!方案就是火车头嘛!
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等.而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，及时对自己的工作进行反思、调控.老师们布置的作业能让我们踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题.他山之石，可以攻玉.非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训时机，让我们近距离感受名师的风采，开阔视野，提升素质.
心有多大，梦想就有多大!相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃开展，再创辉煌!
幼儿园业务学习心得篇二十
眨眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴，感触颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。过程是值得回味的，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发现你收获了许多。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
(一)政治思想方面加强思想政治学习，不断努力提高自身的思想素质;积极参加各项活动，认真遵守各项规章制度;有责任地对待每一天的工作，从实践中历练、塑造自己;热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退;在工作中全心全意，将爱心、细心、热心、耐心投注到每一天与幼儿的接触当中。
(二)教育教学方面1、教学活动在教育教学的实施中，以“快乐学习”为出发点，我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。孩子们由刚入学的茫然、无知，逐渐转变为积极参与到集体教学中来，学习热情较以往越发浓烈，得到的知识也越发丰厚。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在认识图形时，我特意收集了一种根据形状、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料，摆放在区角，引导幼儿自由活动从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据根据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更，进行教室主题墙及室内环境的创设。在老师及保育员阿姨的共同努力下，我们班的孩子从不会普通话，纪律散漫、学习主动性差的状况下逐渐转变了许多，无论在生活上还是学习上都有较大进步。2、教育科研教师除了日常的教学工作，理论知识的储备也是非常重要的，课题研究更是不可或缺的一部分。在教学之余，我努力丰富自己的理论知识，扎实的开展课题研究，不但参与了全园的《打击乐》课题研究撰写，而且在自己班级内开展了有关《小班幼儿自我保护意识》的课题研究。去年的《感恩》课题也获得了区内二等奖的好成绩。
(三)家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。开学初，我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的及方式方法都不是非常清楚，另外也有许多家长非常重视教育，因此，我们积极的和新生家长们沟通，详细介绍。同时我们耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。(四)信息员工作最后，我发挥自身特色，努力做好信息员工作，无论园内大小活动都积极地撰写信息稿，争取发表，在自身的努力下，收获也颇大，本学期内有近十多条信息被发表在江北教育网的教育新闻当中，去年共有近三十条信息录用。
本学期非常忙也非常充实，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同努力，争取提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
8.个人研修总结幼儿园教师。
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