总结是一种能力的锤炼，通过总结我们可以不断地提升自己的能力水平。完美的总结要有条理地分类，将问题和解决方案相对应。推荐几篇经典总结范文，希望能给大家带来一些启发和灵感。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇一
正文：我敬佩农村小学生用他们的真诚和努力赢得自己的梦想。在贫困的农村环境下，他们面对许多困难，但他们依然坚持学习，积极进取。他们的成长经历中，积累了许多宝贵的心得体会。本文将从四个方面谈谈我对农村小学生学习的心得体会。
第一段：树立正确的学习态度。贫困的农村环境常常会限制农村小学生学习的条件，但农村小学生的学习态度却是令人惊叹的。他们学习勤奋，认真对待每一节课，从不轻言放弃。在他们心中，破除贫困的唯一途径就是通过知识的学习。他们深知只有通过努力学习，他们才能有机会改变他们的命运，并追求更好的生活。
第二段：克服困难，勇往直前。农村小学生通常需要面对许多困难，比如长途跋涉上学、家庭贫困等。然而，他们并没有因此而退缩，反而更加坚定了他们追求知识的信念。他们用坚强的意志面对困境，克服了一个又一个的困难，以迎接更大的挑战。他们的坚韧和勇气令人敬佩，这种精神也将使他们在以后的人生中取得更大的成就。
第三段：珍惜学习机会。农村小学生明白学习是他们改变命运的唯一机会。他们深知学校和老师是一种宝贵的资源，他们不会让学习的机会白白流失。他们每天饥肠辘辘地等待着上学，对知识充满渴望。他们珍惜每一分钟，每一秒钟，专心致志地学习。他们清楚知识是他们未来成功的垫脚石，他们要充分利用这个机会，改变自己的人生。
第四段：与他人合作学习。农村小学生懂得与他人合作学习的重要性。在他们的生活中，沟通人际关系极为重要。他们互相帮助，互相鼓励，形成了一个互助学习的氛围。他们相信通过团结合作，他们可以更好地掌握知识，不仅提高学习效果，还能培养友谊和团队精神。这种合作学习的经验必将对他们将来的工作和生活产生积极的影响。
第五段：总结。农村小学生学习的心得体会是珍贵的，他们的经历给了我们很大的启示。坚定的学习态度、勇敢面对困难、珍惜学习机会和合作学习精神都是我们应该学习和借鉴的。尽管他们生活在贫困的农村环境中，但他们从不放弃追求知识和梦想。他们的故事告诉我们，只要我们抱着积极的态度，努力奋斗，我们也能在逆境中取得成功。让我们向农村小学生学习，共同追求知识，创造美好的未来。
结尾：在确保文章内容的完整和流畅之后，请自行拟写结尾段落。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇二
农村小学生学习是我国基础教育的重要组成部分，他们所面临的环境与城市学生有所不同。然而，农村小学生通过自己的努力和执着，不仅取得了优异的学习成绩，而且积累了许多宝贵的学习经验。在这篇文章中，我将分享一些农村小学生学习的心得体会。
第二段：自信心的建立。
农村小学生通过坚持不懈的努力、积极参加各种课外活动和竞赛，逐渐建立了自信心。他们逐渐明白，无论他们来自哪里，只要他们努力工作，他们将有机会取得成功。这样的自信心驱使他们在学习上更加努力，不害怕挑战，积极追求更高的目标。这种自信心是他们未来成功的基石。
第三段：良好的学习习惯。
农村小学生在学习过程中，养成了良好的学习习惯。他们意识到，只有通过刻苦学习和勤奋实践，才能在学术上取得成功。他们养成了每天坚持复习的习惯，明确学习目标，并制定合理的计划。此外，他们还学会了分解大目标，将其分解为可行和可管理的步骤，从而更好地组织他们的学习。这些良好的学习习惯有助于他们建立坚实的学习基础，并为未来的学习奠定基础。
第四段：团队合作与友情。
农村小学生注重团队合作与友情。他们明白通过与同学互相帮助和支持，能够获得更好的学习结果。他们以集体的荣誉感为动力，在学习上共同前进，共同取得进步。他们通过集体活动，培养了友谊和团队意识。这样的团队合作和友情不仅帮助他们在学术上取得成功，还帮助他们成为优秀的社会人。
第五段：积极的心态。
农村小学生通过学习，培养了积极的心态。他们了解到，面对困难和挑战是正常的，重要的是如何应对。他们学会了从失败中吸取经验教训，并不断调整自己的学习策略，以适应不同的学习情况。他们不会轻易放弃，而是坚持不懈地努力工作，通过积极的态度克服困难。这种积极的心态不仅在学习中非常重要，而且对他们未来的发展也有着巨大的影响。
结论：
农村小学生学习的心得体会不仅体现了他们的聪明才智，也展现了他们的努力和毅力。通过建立自信心，养成良好的学习习惯，注重团队合作与友情，以及培养积极的心态，他们为未来的发展打下了坚实的基础。希望在未来的教育改革中，能够给予更多的支持和帮助，让农村小学生有更多的机会和平等的发展。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇三
通过这次实践的机会，社会这位无言之师给我上了很深的一课，就像就业这个问题，是我以前从没考虑过的，使我深刻地认识到了就业形势的严峻，所以，以后我会更加珍惜各种与社会接触的机会。它使我知道了服务态度的重要性。很多顾客会买你的产品，有时不是因为你的产品真的有多么优秀，而是你对他们的态度，让他们对你有了信赖，他们相信你，所以也就自然而然地会买你的产品。做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。其次，经商同样需要创新。像超市一样，不一定非要中规中举地卖商品，可以采取促销等一些对消费者比较有吸引力的手段。也许这样就会使得每件商品的净利润降低了，但却可以大幅度地提高销售量，最终得以增加最终的总利润。我们不能只看眼前而应要有长远的眼光，正所谓，放长线，钓大鱼。
暑假是短暂的，实践的期限是有限的，社会是复杂的，有无穷的知识，特别是还没有写进书本中去的，需要我们学生认真的去学习，有知识，有能力才能自立于社会，实现自己的价值。一周的短工实践也很快的结束了，伴着茫茫的白雪，春节即将来临，这次的实践经验就是今年最好的收获。
通过一周的实践使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，努力学好自己的专业技能。
但这次，我是彻底改变了这一看法。也明白了“工作没有贵贱之分”这句话。只有当自己也投身到这个行业中来时，你才会发现那种酸涩，作为超市的一员，要永远以顾客为重，不能把自己的情绪带到工作中来。无论真笑或是假笑，你必须时刻保持微笑，使顾客觉得你很有亲切感，不感到陌生。有时还要受到那些自命清高的销售者的鄙夷，或是那些斤斤计较、难以沟通的人的纠缠。不过，正是因为有了这些挑战，使我能够得到锻炼，相信经过在超市的一些锻炼，我会更加适应这竞争激烈的社会。
在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。可是，在这里，没有人盯着你，没有人告诉你该做什么，不该做什么，完全靠自觉，但要是哪天偷懒的时候被领导逮个正着，就可能随时被扣工资，更有甚者被直接开除。因此，丝毫不得马虎，必须积极主动地接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应，不至于慌张得不知所措。
我们必须主动努力才可能继续干下去。都说大学是我们最后一方净土，在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚。
可是在社会中，优胜劣汰，适者生存，依旧遵守着这种自然规律，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。
尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。
有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到；而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢？现在的教育真的存在很大的弊端，严重的脱离了社会实际应用吗？其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解能力和逻辑思维能力也增强了。
更在许多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。 而现今一个事实却被许多人误读了，大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生，认为读大学没什么用了，一些没读书的人在社会上混得更好。
社会上一直有人说某某某上了清华，还不照样卖鸡蛋，又某某北大毕业竟然在卖猪肉。而**房地产老板或是某工地的承包商，只有小学文化。于是，大家开始认为上不上大学都无所谓，现在的大学生已经不包分工了，也确实许多大学生找不到好工作。这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了；当然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱，但社会上值钱的还是大学生。因为，绝大多数行业，必须要有真材实料才能引领企业走的更远。开创更辉煌的明天。
这就为什么还是有许多人打工之后还想读书，甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献，也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。因此，社会实践经验和科学文化知识缺一不可，必须双管齐下才能更好地走向社会，融入社会，使自己在这竞争激烈的社会不至于被过早地淘汰。
而我们大学生，应该说自生的修养还可以，并且四年过后应该也能掌握较扎实的专业知识。所谓万事俱备，只差东风。而这东风，就是我们的社会经验，所以，我认为我们利用假期多接触社会， 是一件非常有意义的事实。我一直很赞同一句话，说，社会是最好的老师。的确，在这次短暂的实践过程中，让我认识到自己很多的不足，正因为知道了自己的不足，才能努力提高自己。
昔日唐明皇说李靖是自己的一面镜子，那么，我想，这社会也将成为我们的一面镜子。因为只有通过接触社会，才能意识到自身的不足。我们从出身的那一刻起就注定了我们要接触社会，因此，我们必须通过社会实践来不断提升自我。
两种完全不同的结局，就在于我们大学这四年与社会的接触情况。所以，利用假期去接触社会是一件非常值得的事情，或许，就因为假期的一些社会经验，使你收获更辉煌的人生。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇四
我是七月六号去的。到七月二十号结束，期间讲了60节课，讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学经验，第一次登上台，难免有些紧张，但看到孩子们机灵的双眼，踊跃的回答问题，很快和他们融为一体，紧张感很快消失，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗流顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，试了汗衫，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊得哑了，但还是不顾一切讲到下课为止，课间留在教室和孩子交流，发现他们还有另一可爱之面，之后的日子，讲课慢慢地入正轨，再没有登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，认识了不少小朋友，建立了比较真诚的友谊。
最后一节课，开家长会的时候，看到那些小朋友天真的脸庞，及家长满意的笑容，我感觉我的付出没有白费因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可更高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做得更好。
二.实践经验。
(一)待人要真诚。
踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”.那是我心底的真诚问候，我总觉得，经常有一些细微的东西被我们忽略，比如轻轻地一声问候，但他表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视被关心，以便同事之间交流教学经验。
(二)要善于沟通。
每个人都要认识一些人，认识别人都需要自己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。一个善于交际的人，必定是一个善于共同的人。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇五
通过参加县委组织部在县党校举办的学习培训班后，自己对党的纪律、邓小平理论、党的作风建设、领导科学、公关礼仪、经济法学、农业产业结构等知识有了较为系统、深入透彻地理解，使自己明确了一个乡镇领导干部应具备的素质，如何当好乡镇领导干部。尤其是对自己思想觉悟的提高，增强党性锻炼方面得到很大的帮助。具体体现在：一、加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，坚定共产主义信念在世界格局多极化和经济全球化趋势加速发展，日新月异的科学技术进步正深刻地改变着当代经济和社会生活。在这种国际环境下，每个共产党员都面临着严峻的考验。作为一名共产党员就要正确掌握理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和相关的科学文化知识，使自己能正确认识人类社会发展的客观规律，使自己对共产主义的信仰，对走有中国特色社会主义道路的信念，牢固地建立在科学的理解和认识的基础上。
这样才能在各种错误思潮的冲击下不迷失政治方向，在关键时刻和重大历史转折关头不动摇政治立场。当前就要把“三个代表”重要思想的学习当作一项政治任务，领会好、掌握好、贯彻落实好，就是要坚持“一个中心、两个基本点”。在思想上、政治上与以胡锦涛同志为的党中央保持一致，坚决维护中央的权威，保证中央政令畅通，树立全局观念，服务于大局。二、提高政治敏锐性和政治鉴别力在改革开放和社会主义市场经济体制下，西方资本主义势力加紧实行“西化”、“分化”策略，极力向我渗透，宣传资本主义价值观和资产阶级意识形态。西方经济上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，对我国社会产生了很大的冲击，也严重侵蚀了一些干部，我们每个共产党员必须保持清醒的头脑，加强辩证唯物主义和历史唯物主义学习，牢固树立马克思主义世界观，不断强化自己的无产阶级思想意识，增强政治上的免疫力，抵御拜金主义、极端个人主义、剥削阶级腐朽的人生观和生活方式的侵蚀，要用马克思主义的立场、观点、方法去判断各种思想观点，不断排除它们的侵蚀干扰，牢固树立自己的无产阶级世界观。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇六
农村小学生是我国基础教育的重要组成部分，他们面临着与城市学生不同的学习环境和条件。然而，尽管条件艰苦，农村小学生依然能够通过自己的努力和毅力，在学习中获得很多宝贵的心得体会。
第二段：勤奋与自律的重要性。
在农村小学生的学习中，勤奋和自律是最重要的品质之一。由于农村地区的课堂教学资源不足，学生们要通过自己的勤奋努力来弥补这一不足。他们早出晚归，利用课余时间来复习、预习和自主学习。在他们的身上，我们可以看到“日出而作，日落而息”的字典义。勤奋与自律让他们能够有更高的效率，更好地掌握知识。
第三段：团结与互助的重要性。
农村小学生之间的团结与互助也是非常重要的。由于农村教育条件的限制，他们往往只有一个教室，师生关系更像是一种大家庭的关系。在学习上，他们互相帮助、互相关心，形成了良好的学习氛围。每当有同学遇到困难时，他们总是积极地帮助和鼓励对方。这种互帮互助的精神不仅能够提高学习效果，也能够培养他们的集体主义精神。
第四段：对困境的坚持与乐观。
农村小学生往往要面对形形色色的困境，如交通不便、生活条件简陋等。然而，他们往往能够用乐观的态度和坚持的信念去克服这些困境。他们不会因为困难而退缩，他们始终坚信只要自己努力，就一定能够改变命运。这种乐观的态度和坚持的信念，不仅为他们的学习奠定了坚实的基础，也为他们今后的发展积累了宝贵的财富。
第五段：展望与对农村教育的期望。
尽管农村小学生在学习中面临很多困难，但他们依然在艰苦的环境中努力奋斗，为实现自己的梦想而努力。他们饱含着对农村教育的殷切期望，希望能够有更好的学习条件和教学资源，更好地提高自己的学习水平。同时，我们也应该给予他们更多的关注和支持，为他们提供更好的学习机会，让他们有更广阔的未来。
总结：
农村小学生的学习体会不仅给我们带来启示，更是对我们的鞭策和鼓励。他们通过勤奋与自律、团结与互助、对困境的坚持与乐观，展现了他们无畏的精神和对未来的期许。他们的努力与坚持，不仅令人钦佩，也值得我们为他们的成长和发展贡献更多的力量。让我们共同努力，为农村小学生提供更好的学习环境和机会，为农村教育的发展贡献一份力量。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇七
通过这次社会实习。我学会了很多东西，学会了人与人之间的交往，学会了怎样关心、帮助别人，学会了老师与学生之间的相处，也从中摸索出了作为学生的心理，更学会了怎样去体谅一个老师。所以，我也会更加的珍惜在学校的日子，好好学习专业知识，更加注意是实习，关注社会，作一名合格的大学生。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇八
20xx年7月我很荣幸能作为能环学院社会实践队的一员参加了关于“农村农作物秸秆利用”和“农村垃圾处理办法”的社会实践调研活动。我院社会实践队本着“在实践中求锻炼，在锻炼中求进步”的原则，开展了丰富多彩的社会实践活动。
快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历却能耐人寻味。活动过后，我反复回忆、思索这一路的点点滴滴，活动中，我们顶着烈日，冒着暴雨，虽然很累，但我们却毫无怨言。在走访调研的时候，我们受到了许多相关部门及城乡居民的热情接待，他们尽己所能的为我们提供资料和帮助，对我们学校大力称赞，让我们很是感动。同样，由于对我们的活动目的不太理解，也有不少居民断然拒绝了我们的调查，这个我们也可以理解。总的来说，社会各界对我们大学生的活动还是相当重视和支持的，我们对此很是感谢!
实践第一天我们一行30人，经过了8个小时的车程终于来到了我们的目的地井陉测鱼，一个贫穷的山村。来到这里的第一天，同行同学无不对这里群山环绕的景色所吸引，但对我来说这里确有着几分熟悉的味道。我的老家同样是依山傍水的小山村，也正因如此我的家乡也是一个经济欠发达的地方，来到这里调研我就有着一种亲切。
来到驻地我们还没来得及休息，在李天生老师的带领下，以及为了能更快的投入到这次的活动中去，我们马上开始支教活动的宣传活动，我跟着团委副书记田晓博来到大队支部广播台，向广大村民宣传。我负责拍照记录下这一瞬间。山村的教育工作始终是困扰山村发展的重要因素之一，落后的教育设备与环境，不能使孩子们的到更好的，更充分的学习。无发展在学习阵地的前沿上。无法获得主动权。使得山村教育不能改善，无法满足全部学生的需求，从而制约了发展。
回到驻地我们开始准备报名工作，看着陆陆续续来到这里的家长我虽在语言上有着障碍，但这却不能阻止我们看到每个家长脸上急切而又欢喜的表情。我当时心里也非常的激动与自豪。报名的有小学的有初中的，但是孩子们一张张纯真而又质朴的脸映在我眼中，叫我心中一片温暖。报名活动我们持续到很晚，十分成功。
开始调研活动了，第二天团委书记李老师给我们开动员大会，李老师朴实而有力度的话语，敲打在我的心上，叫我热血沸腾。一句调研活动正式开始一下点燃了我的热情。
我负责跟着支教的老师拍照，记录下在这生活的点点滴滴在与孩子们相处的这几天之中，让我们也感受到了童年的乐趣，仿佛我们也回到了那个时代，那个无忧无虑，天真无邪的童年。真心的希望那些孩子们永远都开心，健康，幸福。在于孩子们游戏的同时，还教会了他们不少东西，如英文歌等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增添了新的色彩和活力。
支教队员杨禹为孩子带去了书籍，文化用品等，在一定程度上给予了家庭困难的孩子们微小帮助。看着孩子们得到图书的笑脸我用镜头记录了下来。作为学生的我们，力量实在微薄。东西不多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也十分圆满的完成了这个任务。锻炼了我们的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质，增强了团队协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。此次实践活动不负学校，学院领导的重望，发扬了“自强不息，团结奋进”的精神。
有时候感动只是生活中一个微小的细节，感谢这里的孩子们教会我很多。同时这是一个相互进步的过程，一直以来就欣赏努力生活为梦想奋斗的人，他们让我知道当自己心怀梦想的时候就要努力奋斗，不管外部条件如何艰苦都没有说放弃的权力。他们让我对未来的路看的更清，至少明确了自己今后要努力奋斗的方向，更为重要的是这些孩子改变了他们以前的某些思想。当自己站在讲台上，心中只有一个念想，那就是如何满足那些盯着自己看的那些渴望的孩子们，这种感觉真的很好，同时，能够给予自己所有的东西，真的是一件很幸福的事情。
在实践中，困难是有的但是我们解决困难的办法更多，集体的力量是无穷的。在这之中，我们翻越了障碍，延续了友谊，这个欢乐的集体必将有着更好的明天。
在这短短的几天的实践中，我体会到了实践的快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里必须继续更加努力学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇九
农村小学生家长会是一种与城市小学相似的交流平台，通过这个平台，家长们可以与教师和其他家长分享教育经验，了解孩子在学校的表现，并对孩子的成长提出建议。参加家长会是许多家长关注孩子教育成长的一种方式。我也是农村小学生的家长之一，最近参加了孩子的家长会，收获颇丰。
第二段：教师分享。
在家长会上，孩子的班主任老师向我们分享了一些教育教学经验。她指出，农村小学教育资源相对匮乏，孩子们的学习环境与城市小学生有所不同，所以家长在家里需要给予更多的关注和辅导。老师还就如何提升孩子的学习能力、培养良好的生活习惯等方面提出了一些建议。她的分享让我深受启发，我意识到在家里，我应该更加关注孩子的学习情况，提供更多的学习资源，并与孩子一起制定学习计划。
第三段：家长交流。
除了听取教师的分享，家长会还提供了一个家长交流的机会。在家长会期间，我遇到了其他家长，我们相互交流了一些教育经验和孩子的成长情况。通过他们的分享，我了解到每个孩子都有不同的成长需求和问题，而每个家庭也都有不同的教育方式和理念。这让我认识到，教育并不是一成不变的模式，而是需要根据具体情况和孩子的个性特点来制定。交流中，我还从其他家长那里得到了一些教育方法和优秀教材的推荐，这对我来说是一个宝贵的资源。与其他家长的交流也让我感到不再孤单，我们可以相互支持和鼓励，共同为孩子的成长努力。
第四段：反思与改进。
通过参加家长会，我也发现了我在家庭教育中的一些不足之处。首先，跟孩子在一起的时间太少，工作忙碌导致我无法有效地陪伴孩子。这让我深感自责，因为我意识到孩子需要更多我的关爱和陪伴。其次，我平时对孩子的关注主要集中在学习上，对他的成长和兴趣的了解并不多。通过与其他家长的交流，我找到了改进的方向，要多和孩子交流，了解他的兴趣和需求，给他更多的鼓励和支持。
第五段：总结。
参加农村小学生家长会，给我带来很多收获和启发。通过听取教师的分享和与其他家长的交流，我对孩子的教育有了更深入的思考和认识。同时，我也发现了自己在家庭教育中的一些不足之处，明确了自己的改进方向。我相信只要我在孩子教育中用心，关注孩子的成长，给予他们足够的爱和支持，他们一定能够健康成长，为家庭和社会做出积极的贡献。参加家长会是一次深入了解孩子和与其他家长交流的机会，我会继续积极参与家庭教育，为孩子的成长努力不懈。
（注：以上文章是助手基于提供的信息进行创作，仅供参考，不代表个人观点。）。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇十
作为农村小学生，我兢兢业业地读书，为的不仅是提高自己的文化素养，更是希望能够改变自己的命运。在读书的道路上，我经历了很多，也收获了很多。今天，我想分享一下我在读书过程中的心得体会。
首先，读书让我知道了坚持的重要性。在我们农村的小学里，很多同学提早放学后就去帮助家里的农活，根本没有时间读书。而我选择在教室里默默地坐下来，埋头苦读。起初，感觉枯燥无味，我曾想放弃，但是我告诉自己，只有坚持下去，才会有收获。我坚持了下来，果然如此。我的成绩逐渐好转，老师也对我刮目相看。从此，我明白了一个道理：只要付出努力，就能够取得成功。
其次，读书让我认识到了自己的潜力。农村的教育条件相对较差，我们没有教室里的电脑、图书馆和丰富的图书。但是这并不妨碍我们的成长。我发现自己在阅读方面的能力很强，只要看到一本书，我就会全神贯注地读完它。这让我意识到自己的潜力不仅仅局限于农村，只要有机会，我一定能够做出更好的成绩来。这让我有了追求自己梦想的勇气。
再次，读书让我享受到了知识的力量。通过读书，我了解到了很多以前完全不知道的事物。我知道了外面的世界是如何美好和广阔的，知识可以让我了解到世界的各个角落，让我拥有了改变命运的机会。知识的力量让我感到无限的期待，让我对将来充满了信心。
此外，读书也帮助我培养了很多良好的习惯。通过阅读，我不仅扩展了自己的知识面，还明白了什么是阅读的规则和礼仪。我知道了应该尊重书本，不可以乱折叠和乱涂画，要保持书本整洁，这样才能让它们更加耐久。同时，我知道了读书要专心致志，不可以边看书边玩手机或者电视。这些习惯的养成不仅让我成为一个好学生，也使我受益终身。
最后，读书给我带来了快乐。每当我读到一个感人或者让我发自内心喜欢的情节时，我就会沉浸其中，仿佛自己也成为了书中的主人公。读书的过程充满了乐趣和享受，让我忘却了一切烦恼和困扰。能够从书中获取到快乐，让我对读书充满了热情。
通过读书，我发现了自己的可能性，获得了知识的力量，培养了良好的习惯，更重要的是，读书带给我了快乐。我深信，在未来的日子里，只要坚持读书，我一定能够取得更好的成绩，改变自己的命运。我希望能够成为一个优秀的人，在实现自己梦想的同时，也为家乡的发展做出自己的贡献。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇十一
暑假，我回到家乡_x县，开始自己大学生活中第一次社会实践，为了增强自己的韧性，接近并了解社会中最弱势群体，给他们带去吉林大学学子的热情和帮助，我将这次社会实践地点选在了_x县敬老院，也就是_x县残疾人综合服务中心。正是在这里，我深刻感受到了当代大学进行志愿服务的重要意义，这一周虽然有点累，可是我觉得实现了自己的价值，更彰显了我们吉大学子，乐于助人，积极投身社会实践的良好风貌，赢得了周围人的好评，自己还是觉得特别充实。
_x县敬老院是县民政局管辖下的最大的一个敬老院，这儿的老人全部都是孤巢老人，而且大多数年过古稀，身体都已经行动不便。他们迫切期待能得到更多社会的关怀。我的出现使略显寂静的敬老院，一下子活跃了许多。尤其是那些无儿无女的年过古稀的老人听到我亲切的喊他们爷爷奶奶，都激动的要落泪，我的手就那样被他们握着，微笑并稍许心痛地听他们念叨着“好孩子”。从第一天进行实践，我就被这群老人感动着，刚一去，一位奶奶就拉着我去她那先吃点西瓜，每个老人都把我当做自己的孩子，这真是让我很激动。从院长那里我了解到每年都会有好几批大学生来这里进行志愿服务，老人们都很喜欢年轻人这些服务社会的做法。还以为老人拿着自己的党证，激动地告诉我，党的政策好，国家照顾才有今天这样的舒心日子。
为了更好的完成这次实践任务，我还特地找到自己家乡的同学(现就读于_x大学)，协助我完成这次实践任务。实践开始前，我首先找到敬老院院长了解本院孤寡老人的具体年龄和生活状态。院长告诉我们，住在本院的老人差不多都是年过70的，身体也大都有残疾，残疾程度各有不同。在我们实际实际建过程中，也发现了这个问题。行动不便成了他们生活的最大障碍。看到这种情况，我感到十分痛心。没有太多寒暄，我就抓紧帮助他们。先从一位全瘫老人开始，酷暑中他无法行动，身体已经发馊，我拿洗好的毛巾帮他擦拭身体，边擦边和他聊天，知道在敬老院中没有护理人员，生活全靠自己，像他这样的也是依赖大家的帮助才行。看到他住的凌乱的屋子，我帮他收拾，把他的尿壶倒掉涮干净，地擦干净，还打开窗子将异味发散出去。我忙着时，不经意间看到老大爷抹眼泪了，他哽咽的说，自己无儿无女，还没有过哪个孩子像我这样照顾他。我笑着告诉他，我是_x大学的学生，来志愿帮助大家，我在这里就是您的孩子，国家培养我们大学生，我们就应该回报。
接下来的几天，我和大家都认熟了，每次我刚进敬老院，大家就围上来，那种亲切的感觉，是我这次社会实践中收获的最重要的财富。短短几天，我成了大家的孩子。敬老院的大爷大妈也成了我牵挂的亲人。这是我又想到了那位大爷的话，“你们来了，不图能帮俺们什么，只要能来，就是好孩子，就值得表扬。”而我所想到的却是，这群孤寡老人这样真挚的话语，其实深深的表达了他们期待更多关怀，希望获得更多的心灵上的安慰。
事实上，这也暴露了我国农村养老的深层次问题，虽然国家发展了，人民生活水平总体上有了很大提高，但是这个社会特殊群体，他们年轻时曾为我们国家的发展，社会的进步做出应有的贡献，而晚年无依无靠的状况却让他们无法最大限度享受社会进步的福利。我看到，基层政府也已经越来越重视民生，开始逐年提高老人们的生活待遇。我从敬老院的大爷大妈那里了解到，这几年他们可以领到更多的政府补助。在敬老院生活水平也有了很大提高，之前，由于经济条件不允许，敬老院的餐厅中很少有荤菜，饭菜十分单调。这两年不仅吃肉不成问题，每逢过节，都要为老人们包水饺。当老人们说到这里时，都露出了满足的笑容。中午是我到餐厅看了一下，大家有序就餐，有说有笑，生活十分安详。
不仅生活上的补助增多了，老人们还告诉我，医疗卫生条件也有很大改善。今年政府为敬老院新增派了一位年轻医生，大家看病更方便了。而且每年都要为大家进行免费体检，这一点大家都竖起了大拇指，称赞政府为人民办实事。
这次实践中，我特地对住在本院的几个瘫痪老人进行了力所能及的帮助，看到他们室内干了的水桶，我挨屋帮着他们打满水，他们无法正常行动，靠拐杖勉强可以动，帮他们擦拭身体，跟他们谈心，因为没法行走，他们对外边发生的事情格外感兴趣，我把自己在大学的趣事告诉他们，虽然交流起来十分困难，可老人们还是那么满足，我更觉得自己这次实践十分有意义，正是他们对我的这种依赖，我主动找到院长，要求把自己本来三天的实践计划改成了一周。院长欣然应允。
这次实践中还让我非常感动的是老人们之间互帮互助的精神，院里行动不便的老人，大家帮忙打饭打水，帮助收拾屋子，几个细心的大妈，还隔三差五出去买点水果，分给那些没法行动的老人。还有老人依靠自己的力量，在院子的空地上开辟出了小菜园，老人们这样说，“闲着也是闲着，种点菜，大家吃着鲜。”
尽管这样，我还是发现了敬老院的一些问题。我对此也为敬老院和上级民政部门提出了自己的建议。
1，部分寝室安排不合理，很多老人行动不方便，住的寝室却离洗手间很远，甚至还将一位八十多，视力很差的老人安排在了二楼;我将这个问题给院长进行了反应，院长说他也觉得不合理，只是老人住进来的有早有晚，住在一楼的老人都不愿意再搬到二楼去。我和一位住在一楼的大爷进行商量，终于说服他跟二楼的那位大爷交换寝室，在我离开的那天他们已经顺利交换，院长答应对其他不合理的安排进行调整。
2，敬老院护理人员严重不足，我所在实践的敬老院虽然已经安排了医生，但并没有专门的护理人员;这一点成为敬老院最大的缺陷。在这样一所敬老院竟然没有一位专门为老人服务的护士，行动不便的老人也只能靠自己，这样老人缺乏专业护理人员，生活就很难十分的保障。我将这一点跟院长协商后，向县民政局写了一份情况说明，县民政已经协商要处理这个长期忽视的问题。
3，院民寝室的硬件设施落后，并且不齐全。最突出的是供水问题，年近八旬的老人还都得自己去二百米远的餐厅处去打水，万一逢雨天路滑老人的安全没有保障，还有敬老院防火设施不齐全，整个敬老院只找到五个灭火器，而且都安置在二楼，一楼没有安置，对此院长给出解释，一楼由于打水比二楼方便所以没有安置。我告诉院长这是很大的安全隐患，万一一楼起火没有灭火器后果不堪设想。对此，院长也同意只要下次民政拨钱，首先解决这个问题。
4，虽然敬老院近年来物质生活有所提高但老人们的精神生活十分匮乏。我认为这也是最重要的亟待解决的一件事，虽然每个院民室都有一台大背头电视机，但大多数已经年久失修不能播放，这一点我直接县民政进行了反映，希望帮助老人修好电视，然后安排电影下乡走进敬老院，活跃敬老院的文化氛围。我还建议院长多订阅几份中国日报和齐鲁晚报进行传阅，还可以安排视力较好的识字老人，定期为大家读报纸，使老人们的生活不至于太过单调。
实践过程中，我对附近几个乡镇敬老院进行了调查，发现也都存在类似问题。只有一个由两乡镇联合成立的养老院，老人生活水平较高，我将上述问题总结后为县民政局写了一份建议信，希望对改善老人们的生活尽到自己的力量。在实践过程中，我思考当前中国农村存在的养老问题，在我所在的山东农村，家庭养老依然承担着重要责任，然而随着养老现实成本较高，实际上对农民生活水平的提高存在较大障碍，而在身边的农村养老保险贯彻的并不彻底，农村养老也需要制度化规范化，实现这一步还有较长的的路要走。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇十二
我曾有幸驻扎在农村小学，亲身体验了那里的教育环境和孩子们的成长情况。这段时间的经历让我对农村教育有了更深入的了解，也让我受益匪浅。在与孩子们相处的日子里，从教学方式到学生特点，我有了一些深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我在驻扎农村小学的心得体会，希望能给读者带来一些启发和思考。
首先，我发现农村小学的教学方式与城市小学有所不同。在小班教学的背景下，农村小学更加注重教师与学生之间的互动。与城市小学大班教学形式不同，农村小学通常班级人数较少，教学氛围更加活跃。在课堂上，我常常看到学生们踊跃回答问题，老师们也很鼓励学生们发表自己的看法。这种教学方式不仅培养了学生的自主学习能力，更让他们敢于表达自己的意见和想法。我从中明白到，教师不应仅仅是知识的传播者，更应该成为学生的引路人和指导者。
其次，农村小学的学生特点也与城市小学不同。在农村小学，我发现学生们更加勤奋和坚韧。由于家庭环境和经济条件的限制，很多学生在家庭帮助和资源支持方面相对较少。然而，他们通过自己的努力和坚持，取得了不俗的成绩。他们不仅具备了良好的学习能力，还具有较强的逆境应对能力和团队合作能力。这让我对学生的成长和发展充满了希望，也让我更加注重培养学生们的自信心和积极性。
接下来，我在驻扎农村小学的时候，也积极参与了一些社区活动。农村小学与社区的联系紧密，校园与社区相互融合，师生们在社区中也扮演着前进的角色。我参与了一次社区义务劳动活动，与学生们一同清理杂草、打扫道路。通过这样的活动，我不仅感受到了农村社区的热情和团结，也让我明白到学生们在社区中学会了如何与他人合作。这样的互动帮助学生们树立了正确的价值观，也让他们明白到个人的力量其实是微不足道的，只有通过团队的力量才能实现更大的成就。
最后，我要说的是，虽然农村小学教育面临很多困境和问题，但驻扎农村小学的经历让我明白到任何环境下都有改变的可能。农村小学的师生们朴实而热情，他们对教育的渴望和追求不亚于城市的同行。我们应该给予农村小学更多的支持和关注，为他们提供更好的教育环境和资源。每个孩子都有权利接受优质的教育，无论他们生活在哪里。只有像农村这样的地方也能提供良好的教育，我们的社会才能更加公平和进步。
通过驻扎农村小学的经历，我深刻体会到教育的重要性和改变的可能性。教师的角色不仅是传递知识，更是培养学生的独立思考能力和合作精神。农村小学的师生们展现出了坚韧不拔的品质和积极向上的精神，在他们身上我看到了希望。我相信只要我们为农村教育提供更多的支持和关注，我们的下一代将会更加出色。让我们共同努力，让农村小学焕发出更加夺目的光芒！
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇十三
书写是每个学生必修的一门基本功课，它是言语表达的重要方式，也是培养学生习惯和修养的重要手段。作为农村小学生，我们从小就开始学习书写，经过多年的积累，我有幸体验到了书写的乐趣和益处，下面我将分享一下我的书写心得体会。
第二段：踏实学习，努力写字。
书写是一门基本功课，要想写好字，首先必须下功夫学习。在农村小学，老师就教导我们书写的技巧和规范，充实了我们的知识储备，让我们受益良多。同时，书写也需要反复练习，通过不断的写字训练，我们日渐熟悉了笔画的结构和字形的特点，逐渐掌握了写字技巧和要求。在课堂上，我虚心向老师请教，课下勤奋做练习，为了让字写得更加工整漂亮，我也经常在家里自发地写书法，这一切的努力都让我受益匪浅。
第三段：书写带给我的美好体验。
通过多年的书写学习，我不仅培养了良好的写字习惯和规范，更重要的是，书写带给了我许多美好的体验。书写让我能够倾注自己的情感和思考，通过字迹的流淌表达自己的心声。每当我写下一篇文章、一篇作文，或者是一段心情随笔，都能够淋漓尽致地体验到写作的快乐和满足感。而且，写字不仅是思维的表达，也是心灵的宣泄，在书写的过程中，我能够感受到一种无形的解脱和放松，减轻内心的压力，带给我宁静和安慰。
第四段：书写对我的成长带来的促进。
书写不仅给我带来了美好的体验，也在我成长的道路上起到了重要的促进作用。书写让我变得更加自信和自律，因为只有严格要求自己，才能写出工整、漂亮的字迹。书写让我注重细节，慢慢培养了耐心和细致的品质，这些优秀的品质也渗透到了我的生活和学习的方方面面。同时，书写也培养了我的审美能力和创造力，使我变得更加敏锐，更有创造力地去思考和表达。这些素质的培养将对我未来的发展起到积极的推动作用。
第五段：对未来书写的期许。
书写带给了我很多的收获和益处，同时也唤起了我对未来书写的期许。我希望自己能够不断地提高自己的书写水平，争取将字写得更加漂亮，更加有个人特色。我希望能够通过书写传递自己的情感和思考，让人们感受到我的内心世界。我希望能够利用书写的技巧和魅力，为社会做出自己的贡献，让书写成为我人生中不可或缺的一部分。
总结：
书写是农村小学生必修的一门基本功课，通过努力学习和不断练习，我深刻感受到了书写的乐趣和益处。书写不仅让我培养了良好的写字习惯和规范，还带给了我许多美好的体验和成长的促进。我相信未来，书写将继续在我的人生中扮演重要的角色，我也将持之以恒，追求更高的书写境界。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇十四
一、介绍段（200字）。
作为一名城市的中学生，我有幸有机会参与到支教活动中，驻扎在农村小学中进行教学。这段时间的经历不仅增强了我对农村教育的了解，也让我深刻体会到了农村小学教育的困境和希望。
在农村小学，资源的匮乏是一个普遍存在的问题。教室简陋，桌椅破旧，图书少得可怜。学生们生活条件艰苦，很多家庭都没有电视、电脑等先进的学习设备。更重要的是，农村小学的教师队伍相对薄弱，很多老师都是年轻的大学生，缺乏教学经验和专业知识。
在农村小学，我主要负责语文和数学两门课。起初，我遇到了很大的困难，学生的基础知识薄弱，学习兴趣不高，我必须寻找新的教学方法来激发他们的学习热情。我利用课余时间与学生们进行交流，了解他们的家庭背景和兴趣爱好，根据他们的特点量身定制教学计划，让他们在学习中感受到乐趣和成就感。我还组织了一些小组活动，让学生们通过合作学习提高自己的能力。通过这些创新的教学方法，我逐渐收获到学生们的认可和喜爱，并取得了一定的教学效果。
虽然农村小学面临着诸多困难，但我们不能忽视的是，农村小学里有很多聪明而有潜力的孩子们，他们渴望接受更好的教育。在支教期间，我看到了很多学生们对知识的渴求和努力学习的态度，他们的进步也让我感到鼓舞和激动。农村小学尽管资源匮乏，但它们不缺乏希望，不缺乏对未来的向往，他们需要我们的关爱和帮助。
通过驻扎在农村小学的经历，我深刻认识到农村小学教育的重要性和困难。作为年轻一代，我们应当努力学习，将知识和技能传递给更多的农村孩子，帮助他们实现自己的梦想。同时，我也体会到教育不仅仅是知识的传递，更是对孩子们的关心和鼓励。在未来，我将继续参与支教活动，为农村小学的发展贡献自己的力量，希望每个农村孩子都能有机会接受到优质的教育，并实现自己的梦想。
（总字数：1200字）。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇十五
书写是我们日常生活中必不可少的一项能力。而对于农村小学生来说，书写更是他们学习的重要任务之一。在这个信息爆炸的时代，农村小学生书写的重要性被进一步凸显出来。他们在书写中不仅锻炼了对文字的认知能力，也培养了细致耐心的品质，更重要的是，书写也成为他们传承乡土文化的载体。
第二段：书写的意义与困境。
农村小学生住在乡村，生活环境相对简朴。他们与现代技术设备的接触相对较少，这导致了他们在书写方面相对落后。而当今社会信息海洋中，文字的沟通成为人们交流的习惯。农村小学生如果无法正确书写文字，就会在信息获取和交流方面受到限制。然而，正因为他们与现代科技的距离，他们的书写反而更有触动人心的温馨之处。他们勤奋刻苦，用心书写，每个字的形态都如同他们勤劳的手指上的印记，承载着他们的心声与情感。
第三段：书写的乐趣与成就感。
农村小学生在课堂上学习书写技巧，根据教师的指导，一笔一划地写下每一个字。他们认真对待每一个字，尽情展示自己的成果。当字迹清晰、工整地呈现在纸上的时候，他们心中会升起一股战胜困难的成就感。这种成就感不仅是对自己的肯定，也推动着他们努力学习、进一步提高自己的书写能力。
第四段：书写带来的文化连接。
农村小学生生活在乡村环境中，他们接受的教育相对简陋，对现代文化的了解也相对有限。然而，书写成为了他们了解并连接乡村文化的桥梁。在书写习惯中，他们传承了祖辈的智慧，了解了乡土文化的独特之处。通过字里行间，他们了解了农村生活的喜怒哀乐，体味到了农村文化的深厚内涵，从而树立起对家乡的热爱与认同。
第五段：书写对未来的影响。
农村小学生的书写不仅仅是一种技能，更是一种品质和态度的体现。通过书写，他们培养了一种细致认真、耐心专注的工作态度。这种品质将对他们的未来产生深远的影响。他们对文字的热爱与敬意将使他们能够在各个领域中不断追求卓越。无论他们将来从事何种职业，无论他们所面临的困难有多大，书写所培养的品质与态度将成为他们战胜困难、取得成功的关键。
总结：
农村小学生书写的心得体会不仅仅是一种学习的经验总结，更是一种乡土文化与传统的传承。在书写中，他们通过学习、锻炼、体悟，收获了乐趣与成就感。更重要的是，书写让他们更加了解家乡文化，树立对家乡的热爱与认同。这种书写所培养的品质与态度将在他们的未来发展中发挥重要作用。书写可能只是一个小小的动作，但它却带给农村小学生们无尽的收获和无限的可能性。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇十六
《小学课程标准研究与实践》读后感。
在上篇的《课程目标研究》中，编者在“导读”部分一开始就明确指出了数学学科的性质――数学是研究数量关系和空间形式的科学，数学对人的素养的提高起着重要的作用。为了实现数学课程的基本理念“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”,数学课程的总体目标已被细化为四个方面：知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。这四个方面的目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标在数学课程中的具体体现。因此，上篇着重围绕“数学思想方法、数学活动经验、问题解决、情感态度”四个部分为我们一一进行了解读。
说起数学思想、数学方法与数学思想方法，一般教师并不十分清楚三者之间的关系。在观点聚焦中，编者这样写到：方法是体现相应思想的手段，思想则是对应方法的精神实质。一般认为，数学思想与数学方法是一组既有联系又有区别的概念。数学思想和数学方法都与数学知识密切相关，两者都要以相关知识为载体，又反过来促进知识的深化及知识向能力的转化。数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。其次，数学思想和数学方法也具有不同的属性和功能；数学方法更多地被看成是解决数学问题或数学地解决问题的规则和程序，具有明确性、具体性和可仿效性；数学思想是对数学知识、方法、规律的一种本质认识，具有概括性和普遍性的特点。第三，数学思想和数学方法之间具有相对性。数学思想方法是蕴涵于数学知识和内容之中，又高于具体知识和内容的一种理性认识。数学思想方法具有高度的概括性、相对的`内隐性、显著的层次性。
在小学数学中蕴涵的数学思想方法主要包括：抽象、分类、归纳、演绎、模型、随机、转化、数形结合、方程、函数、集合、对应等等。编者在此书中重点为我们介绍了抽象、分类、归纳、演绎、转化、数形结合、模型七种。每一中数学思想方法除了介绍其概念定义外，都结合了小学数学课本中的案例加以描述，增强了不少可读性。当然，编者还为我们的教学进行了策略提示：()小学阶段数学思想方法的教学形态主要是渗透。并且要我们提高渗透数学思想方法的自觉性、通过高质量的思维活动凸显思想方法的价值，还要注意阶段性，逐步提高领悟水平。为了帮助一线教师更好地理解数学思想方法，在资料链接部分，编者也罗列了邵光华、曹才翰、日本米山国藏等的著作，较好地拓宽了我们的研究视野。
中篇的核心内容探析主要围绕“数感、符号意识、运算能力、空间观念、几何直观、推理能力、数据分析观念”来写。你如果稍加留意，这些都是新课程标准中的核心概念。就“运算能力”而言，很多教师认为新课程实施以来，学生的计算能力下降了，个中原因很多。《江苏教育》杂志2010年第一期曾组织过专题讨论，笔者也曾经撰文《口算教学，怎一个烦字了得？》，从十个方面对口算教学中的一些现象进行了剖析，指出了提高口算能力的基本途径。当然，就日常公开课而言，计算教学往往很少有老师进行展示，一则内容枯燥单调，难以引发兴趣。二则设计流程缺少创意，难以成就师生的精彩。所以计算教学往往成为人人讨论的“家常菜”----味道多而杂。欣喜的是，目前对此研究的老师越来越多，因为计算教学中的问题相当突出，如何培养和提高学生的运算能力已成为每一个数学教师亟待解决的问题。
《数学新课程标准》进一步加强了数的运算的地位，目标更加明确具体，内容更加完美。在“关于课程内容”部分明确指出“应当注重发展学生的运算能力”“运算能力主要是指能够根据法则和运算定律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”当然，我们应该明确，小学阶段主要学习数的运算（包括整数、小数、分数的四则计算）。培养学生的运算能力关系重大，有利于增进对算理的理解，更好更快地解决问题。
同时，有利于发展数学思维能力，感悟数学思想方法，还有利于学生养成专心、严谨、细致的学习态度和审题细心、书写工整、自觉检查的学习习惯。
应该说，在苏教版教材的使用过程中，我们能深刻感受到，为了更好地帮助学生理解算理，教材都精心选择多种方式----或选择具有一定结构的实物材料，或者选择具有一定结构的操作材料和直观材料，或激活学生已有的知识经验实物模型、直观模型和已有知识等。教材紧密围绕数学知识本身的结构和学生的认知规律，根据数学规则的学习形式，灵活设计了引导学生理解算理、构建算法的活动线索：有“例―规模式”和“规―例模式”.此书中，编者也结合大量的教学实例，给一线教师提出了很好的教学建议和策略支撑。要求我们帮助学生理解算理、掌握算法；要指导学生选择合适的运算解决问题；更要在教学过程中培养学生良好的运算心理和习惯。为了达到这些目标，在教学中，我们应该让学生经历主动建构算法的过程，关注运算心理的改善，加强估算，促进运算能力的提高，要提高练习效益。由此，对于这部分的七个核心概念，我们不妨在阅读后，加以比较分析，领会其实质，定能掌握操作要领。
从十二章到十八章，编者从“面向全体与关注差异”“过程与结果”“接受学习与发现学习”“现实情境与数学化”“直接经验与间接经验”“教师主导与学生主体”“课堂预设与课堂生成”七组关键词，进行了热点透视。这些教学热点、难点问题，每个数学教师都耳熟能详，但具体操作中，面临的问题还很多。比如说，对于“过程与结果”这一组关键词，我们都明白其中的关系：要注重结果，更要让学生经历过程。此书中，编者这样写到：数学教学是既有过程又有结果的有机整体。注重过程与结果的有机结合，引导学生主动参与学习过程，在过程中实现三维目标的全面达成。尤其指出：教学中注重联系已有知识和经验，经历数学知识的形成、发展过程，重视引导和展现数学思维的过程，重视对数学学习过程的反思，这些建议醍醐灌顶。
显然，《小学数学课程标准研究与实践》一书，没有停留在纯理论的分析比较上，而是结合了大量的教学实践，通过教学内容的实例研究解读数学课程标准的有关内容，通过教学案例的分析提供具有针对性、实用性、可操作性的教学策略和建议，通过相关资料的链接达到拓展延伸阅读的目的，引发读者内心强烈的共鸣，对于一线教师的数学课堂教学无疑起到了很好的指导作用。
当然，“内容人人看得见，涵义只有有心人得之”.一本书的内容再精彩，只是一盏行动的路灯。只有做一个自觉的实践者、积极的探索者，才能真正领会新课程标准，做一个优秀的数学教师！
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇十七
作为一名农村小学生，我对书写有着深深的感悟和体会。书写是我们学习的基础，也是展示我们形象和素养的窗口。在日常的学习中，我逐渐认识到书写的重要性，并且体会到了书写的乐趣。下面我就与大家分享一下我的书写心得体会。
第二段：字写工整。
在书写的过程中，要始终保持字写工整。经过多年的练习，我逐渐意识到字写工整对于书写的重要性。当我们的字写得整齐工整的时候，不仅给人以美的享受，还能增加我的自信心，提高学习的兴趣。因此，我在平常的书写中注重每一个字的形状和结构，保证每一个字都能写得整齐工整。
第三段：笔记规范。
在学习中，笔记是我们的重要工具之一。通过认真的写笔记，可以帮助我们复习巩固知识，提高学习效果。因此，我在写笔记的时候，要保证自己的笔记规范、清晰。我会用不同的颜色区分重点和解释，用直线把重要的东西圈起来，还会用行间填写自己的理解。这样，当我复习的时候，就可以一目了然，事半功倍。
第四段：课文书写。
课文书写是锻炼自己字体的绝佳机会。在课文书写中，我注重句子的排版和字间距。我会根据要求和语境，加适当的标点符号，使整篇课文更具有表现力。同时，我也会结合情景，运用不同的书写风格，使每一篇课文都能够有自己的韵味。通过这样的书写练习，不仅提高了我的语文水平，也培养了我的艺术审美能力。
第五段：成果回顾与展望。
通过长期的书写练习，我逐渐取得了一些成果。我的字写得越来越工整，笔记越来越规范，课文书写越来越有特色。这些都是长时间的坚持和努力的结果，也是老师对我的关心和指导的回报。然而，我也认识到了自己的不足之处。在以后的学习中，我将更加努力地学习字体知识和书法技巧，提高自己的书法水平。我相信，在不断的练习和锤炼中，我会成为一位优秀的书法家。
总结：
通过这篇文章，我们可以看到农村小学生们对于书写的重视和热爱。他们在书写中体会到了字写工整的重要性，认识到了笔记的规范性以及课文书写的艺术性。同时，他们也为自己在书写方面所取得的成果而感到自豪，也看到了自己需要继续努力的方向。农村小学生书写心得和体会值得我们借鉴和肯定，也希望能够在他们的成长过程中，得到更多的关注和支持。
大学生农村小学实践心得农村小学的学生篇十八
走出绿绿的校园，告别年轻的欢笑，我们都应学着坚强，慢慢变得成熟。
幼年的时候，总是被爸妈强制要学着早睡早起，尽管我是十分的不愿意，但就是不会反抗。以后，天真、爱幻想的我喜欢躺在野外的干净石头上、呼吸着轻松的空气、用脸面对清爽的蓝天、一个人慢慢的渴望。童年的时候，我渴望我可以瞬间长大，离开所有人的庇护，独自成长。后来啊，我一直渴望明天能够自由自在。我渴望在很多时候不要爸妈的决定;我渴望有一天我成为“能人”，什么都会做;我渴望我能在爸妈不知道的情况下进行一次大胆的尝试!
今天，我终于成了长硬翅膀的小鸟，自己决定自己的事情;今天，我终于迈开了走向社会的第一步，自己面对自己的灿烂未来;今天，我终于抛开心中的胆怯，自己去解决自己的人生障碍。
这次实践活动的工作是在学校的帮助找到的。在上学期期末时，我收到老师的通知说是希望参加寒假社会实践的同学可以报名参加。我当时一惊，兴奋得不得了。这不就是我一直渴望的吗?我报名了。大概三天后，我又接到通知说是要去参加寒假实践活动的培训及动员大会。我很高兴，就把这一好消息告诉了爸妈。他们很体谅我的心情，但是，同时他们又担心说：过年的时候怕大家都在休息，只有我在工作，这样我会不高兴。我很自然的跟他们说：关于这点我不在乎。
参加寒假社会实践的培训及动员大会我是极其的高兴，在高兴之余，我又有些担心，因为我以前没有参加过社会实践，我很害怕在实践过程中会出现些差错，造成别人麻烦。我更害怕我去了单位上什么都不会做。因此，我小心翼翼的听老师给我们的交代和经验的传授。我也认真的写下要点，生怕有漏掉的。在培训中，我知道了自己的实践地点和时间伙伴，我也麻烦了我们的指导老师。可我还是很开心，因为我即将开始我的梦幻生活。
一月十一日。这天，我清楚地记得。前一天我们完成了期末考试，第二天，我们就投入到实践活动中。我还有一位“实践伙伴”。也是女生，我暗喜女生好相处。第一天到了我们的实践单位(万州区双河口街道办事处)上，做的第一件事就是报到。在完全陌生的一个环境，我们有些不知所做，并且还是这样一个严肃的地方。我惶恐的心开始一阵阵的颤抖。可以没办法，我们反正都要面对的事情，无法有实践与地点让我们来躲避。于是，我们按照老师说的，一点点的摸索，开始了我们二十多天的“实践生活”。
短短二十几天的实践生活，是我心的一次磨砺和成长。我不仅在做事的态度与方法上收获了很多知识，我也对自己以后可能要面对的工作岗位有了些认识。参加寒假实践活动，留给了我更大的空间锻炼自己，让自己更早的认清世界冷暖，为自己以后能更好的服务社会打下基础。在实践中，我必须得做到时时警惕，凡事细心。因为，我很害怕事情没有做好而造成他人的麻烦。我也害怕因为不上心儿造成不可弥补的错误，伤害到单位、部门等因为害怕，原本大大咧咧的我开始转向细致、成熟。
(一)、告别了幻想的年纪，就应该踏踏实实、勇敢面对现实，学着生活。
由于我实践的部门是社会事务科，所以大多数的事情就会和普通群众打交道。由于我们所在的双河口街道办事处属于乡镇级，所以我们也会和很多的农村居民交流。从这个方面讲，生活给了我更多的启示凡事靠自己动手，生活才会变得充实，有价值。另外，我也意识到：工作没有高低之分，只有价值的实现与否。
农民伯伯们没有高的学历，没有高人的才智，每年就重复同样的工作：春天播种，夏天乘凉，秋天收获，冬天取暖。可是，就是因为他们的简单与淳朴，才使得人间有播种时的期待，秋收时的喜悦啊!他们有他们的生活，他们也许崇拜有钱人，震惊有才的人，可是，他们重来都不放弃自己的生活，踏踏实实做平凡而不平庸的人。
农民伯伯们的真实生活态度，深深的感染着我。他们可以为了一年的低保而哭诉，到处托人解决家里的困难，那么的坚持，不放弃。在爸爸妈妈的金窝中长大的我们，可能还不知道，在农村还有那么一部分人没坐过火车、见过飞机呢。而我们呢?在生活中，有时还会为某样东西不上档次而懊恼。想想，这样的'我们，还能抱怨什么?真的是应该好好珍惜、把握我们拥有的幸福。
我记忆中有这么一位老婆婆。身穿蓝色的布衣，弯曲的身体幅度让人有时看不清她的容貌，白白的头发蓬乱着。她提着一个塑料袋，里面有一大把的纸票。她喘息着用微弱的声音说道：请问一下，这个，住院报账在哪儿弄啊?这时，有一大群的目光聚集在老人身上，老人抬起头，前额上的几丝头发微微的随着摇晃了几下，然后用非常期待的混色眼神左右看了一下。这时的我，我自觉的就吧一板凳送上前，然后让她坐下。看到这一幕，我的心又惊又抖：她为什么会自己来?她的儿女呢，去哪儿了?我转过头，斜眼看过去，从她的身上我看见了妈妈的影子。我很伤心，我妈妈以后也会是这样吗?我暗暗地下决心，不能这样。
体会了那么多不同的人，才知道，生活并不像电视剧里“灰姑娘遇到王子”那么美妙。他远比战争要残酷得多。我想，走出社会，面对现实，接受生活，这会是我们的又一课程吧!
(二)、作为“人民的奴隶”，就必须掌握坚定地岗位知识，凭着实力，团结同事，踏踏实实为人民服务。这对我以后可能选择的工作岗位有很大的帮助。
1、耐心、静心、细心“三心”必须有。这是我的认识，也将是我培养自己的一个方面。
接触了他们才知道：他们的工作很杂，很靠脑力，很零碎，量很大。在我的脑海里，一直都认为“人民的公仆”工作很多，但是会很简单。没想到，他们的工作原来很考验一个人意志。
我所在的社会事务科，不明思议就是处理社会家庭事务等琐碎小事件的。每天会有很多不同的、相同的问题、情节在办公室里发生，但是，科室里的工作者们不辞辛苦，耐心的一遍又一遍的解释、解决。可能口会说的很干，嘴皮会摩擦的很软，但他们也只能接受。有些话，有些原因，在办公室里实践的我就学会了，有时还会帮忙解释呢。可是，作为“公仆”的他们无权反抗，必须接受，一点一点的解释给群众们听。我想，他们的耐心一定不差吧。
因为是处理琐碎杂事，作为办公人员，他们必须很小心，不容许有半点差错。在他们心中：人民的事情出了半点差错，人民的丁点儿事情没得到解决，他们算就是失职，这样的责任他们不愿担当，也担当不起。因此，在平常工作中，应该更加的细心才是。
办公职员的头脑一定要灵活，应用的知识很多，有问题一定要学着立刻马上处理，这点是很重要的。另外，问题不可能永远都发生一样的，所以要学会变通。第一次触摸复印机的时候，心里很担心，不知从何下手。在老师的帮助下，我学着去了解它，认知他，发现他其实并不难使用，之后，我总是有意识的去接触他。比如，在办公室里有谁需要复印的，我会马上提出来我去做。这样，我就学会了简单的使用复印机了。真的很开心，因为试一次小小的成功。
(三)、和陌生人大方的、有底气的交谈，是我们生活的另一门课程。
刚开始到单位的时候，一个人也不认识，什么都不知道。也不了解他们的职位、姓氏，都不知道怎么称呼别人，所以有问题也不会问别人，首先想到的是自己解决。所以呀，这让我有了一种习惯，就是：遇到困难的时候，首先让自己解决。
后来慢慢的发现，其实与人说话不难，但与人交流就有些问题了。因为，如果和不认识的人随便问候几句，我们平时都经历过，很容易。但是如果要和陌生人进行长时间的交流，这就要靠我们敏捷的洞悉能力了。这需要交流双方有共同的话题，兴趣点。最重要的是：不知道要怎样开口。比如，在实践中给乡村干部打电话通知事情的时候，我既要大声的以办事处的名义介绍自己，也要向他通知清楚事情，并且说话不能颤颤抖抖的，要自信，有底气。在开口说话的时候，如果迟疑或吐字不清，打哆嗦，电话那方的人可能会听不清楚，要求你再说一遍，这时，心里会很不好受的。
在与人的交流方面，我认为放宽心态，把对方看作是和自己一样的人，自然地开口说话，就会有所收获的。
(四)、充分发挥自己的主观能动性。这对我们的人生有很总要的意义。
“随时要想着自己找事情做!”这时参加寒假社会实践的时候老师嘱咐我们的。我一直怀揣着这句话快活的陶醉在我的实践愉快当中。因为，事情自己不会指定对象被做。
(五)、作为大学生，我很自豪。
一直认为，作为我们这一代的大学生是很渺小的，很有可能会被世人所忽略。但是，到了时间单位的时候，我感受到，作为大学生，我应该是很自豪的。
在我们还不熟悉那个严肃的单位的时候，总是自我介绍说：我们是三峡学院的学生，到贵单位实践的。而他们总会代问一句：你们是大学生啊?之后，每次科长向不认识我们的人介绍，就会说到：是我们科室来实习，都是大学生每次他们提到我们是大学生的时候，我们的心理都会感到乐滋滋的。
其实，我们都因该这样：从内而外的自豪，我们是大学生。
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