读后感是在阅读过程中,读者对书中内容产生共鸣、思考和疑问后进行的书面表达。写读后感时,首先要把握好整篇作品的主题和作者的写作意图。接下来是一些学生们写的优秀读后感,希望能给大家带来启发和思考。
再塑读后感篇一
对于这个问题的萌发,完全源自于《再塑生命》这篇课文。课文的主人公叫海沦凯勒,是一个集聋、哑、瞎于一身的高度残疾人,但是她以惊人的毅力和不屈不挠的精神,创造了奇迹。
当然,我们现在能听到鸟儿的歌声,看见芬芳的花朵,自然体会不到海伦凯勒的自卑和痛苦。
有时,我也常常想,假如三天后我就失明了,那天在这有限的光明中我会去干些什么?首先,我要抱抱亲亲父母亲,为父亲洗一次脚、捶一次背,为母亲扎一个漂亮的发髻。其次,我要去好好看看我的母校,毕竟这是我生活了数年的地方,和它是有着深厚的感情的呀。然后,我要对着镜子好好地好好地看看自己,如果忘了自己的容貌,岂不是很悲催?最后,我要一个人去远足,听鸟儿欢快地歌唱,嗅着花朵的芳香……然后,我就静静地等待着黑暗的到来。
三天,很短暂,却很有价值。如果人们把活着的每一天都当成是生命的最后一天,该有多好。
是的,海伦凯勒也曾经自卑过,放弃过,苦恼过,自暴自弃过,但是后来她创造了奇迹,她顽强地战胜了困难,获得了新生。
珍惜现在所拥有的美好,懂得满足。遇到困难,一定不能放弃,不能退缩,要像海伦一样勇敢地战胜地困难,那阳光便会一直与你同在。
再塑读后感篇二
八年级语文书上有一篇海伦·凯勒写的文章,题目是《再塑生命》,选自《假如给我三天光明》。学习了这篇课文后,让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。
一场大病,让一岁半的海伦成为盲聋哑人,在一个无声、无光的黑暗世界里摸索的弱女子,她没有自暴自弃,反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神,创造了奇迹;与此同时,也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。
文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西,由具体事物到抽象事物,带她感受大自然,教她懂得什么是“爱”。井房的经历,唤醒了她的灵魂,让她懂得了宇宙万物的意义;一场大自然的暴风雨,使她体会到了大自然并不总是那么可亲,自然界激起了她对知识的渴望;抽象的事物,让她懂得什么是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦的谆谆教导,让她感悟到生命的可贵,找到了人生的'指南针,使她明确了努力的方向,激起了她求生和求知的欲望。
海伦自强不息,克服巨大困难读完了大学,成为美国著名女作家和社会活动家。她一生写了10多部作品,同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。还获得了总统自由勋章。她的事迹曾多次拍成电影,震撼了一代又一代人,唤醒了一个又一个迷途的“羔羊”。
这使我想到:连盲聋哑人都能如此,为什么我们健全人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神,学到了许多知识,创造了震人的奇迹,无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针,只有拥有它,才不会在知识的海洋中迷失方向,我们为什么不应该掌握知识?——论自身条件,我们比海伦优越。有一些同学放弃了学习,其中有的是家庭因素,可有的是自己宁愿在街上溜达、鬼混,从而成为社会的垃圾。与海伦相比,他们应感到惭愧。
对待学习,我们都应该坚持不懈,要有毅力对待每门功课。同学们、朋友们,我们做任何事情都得有坚强的毅力才行啊!
再塑读后感篇三
八年级语文书上有一篇海伦凯勒写的文章,题目是《再塑生命》,选自《假如给我三天光明》。学习了这篇课文后,让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。
一场大病,让一岁半的海伦成为盲聋哑人,在一个无声、无光的黑暗世界里摸索的弱女子,她没有自暴自弃,反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神,创造了奇迹;与此同时,也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。
文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西,由具体事物到抽象事物,带她感受大自然,教她懂得什么是“爱”。井房的经历,唤醒了她的灵魂,让她懂得了宇宙万物的意义;一场大自然的暴风雨,使她体会到了大自然并不总是那么可亲,自然界激起了她对知识的渴望;抽象的事物,让她懂得什么是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦的谆谆教导,让她感悟到生命的可贵,找到了人生的指南针,使她明确了努力的方向,激起了她求生和求知的欲望。
海伦自强不息,克服巨大困难读完了大学,成为美国著名女作家和社会活动家。她一生写了10多部作品,同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。还获得了总统自由勋章。她的事迹曾多次拍成电影,震撼了一代又一代人,唤醒了一个又一个迷途的“羔羊”。
这使我想到:连盲聋哑人都能如此,为什么我们健全人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神,学到了许多知识,创造了震人的奇迹,无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针,只有拥有它,才不会在知识的海洋中迷失方向,我们为什么不应该掌握知识?——论自身条件,我们比海伦优越。有一些同学放弃了学习,其中有的是家庭因素,可有的是自己宁愿在街上溜达、鬼混,从而成为社会的垃圾。与海伦相比,他们应感到惭愧。
对待学习,我们都应该坚持不懈,要有毅力对待每门功课。
同学们、朋友们,我们做任何事情都得有坚强的毅力才行啊!
再塑读后感篇四
每个人的一生注定是会遇到狂风巨浪,都不可能一帆风顺,而重点是在你面对风波时的态度,阴雨的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。
而对于海伦凯勒,她的一生不可否认是不幸的,她十九个月时,因为一场大病,五官三废,上天是那样的不公平。在她六岁时,无法接受这样一个残酷的事实,濒临绝望,眼中是黑暗,心也被黑暗占据。可是,她又是那样的幸运,在人生中最黑暗的日子中,她遇到了那束光---安妮·莎莉文老师,她点燃了她的心,逐渐温暖起来。她开始有了希望,开始发现一切美好。在老师的领导下她考上了哈佛大学,开始了她辉煌的一生。而《再塑生命的人》是讲述安妮引导海伦,开朗起来的过程。
安妮是海伦的引路人,是她用她的耐心,使海伦冰冷的心消融了。这一路上一定会遇到困难,但她只是一遍遍的教,一遍遍的感化海伦,她用她的教学艺术,点燃了海伦的内心。如果说以前的海伦身处在黑匣子里,那安妮便是那束从钥匙孔的缝隙中奋力挤出来的那点点光辉,照耀了海伦的全身。
上帝为你关上了一扇门,总会为你开扇窗,如果没有开那扇窗,也一定会为你钻个小孔,在黑暗中,带来光明,只要努力攥紧这缕光,迎来的便是那个美好的明天。
再塑读后感篇五
海伦·凯勒是一位美国伟大的聋,盲女作家,她曾被人们誉为“人类的奇迹”。
海伦·凯勒小时候因发高烧成了一名聋盲儿童。但5岁是她一个转折点,再次给了她一次生命,5岁这年,家里为她请了一位家庭教师——莎莉文。正是在莎莉文老师的教育下,她才成为一名伟大的女作家。
我认为她成功的原因有以下几点:
1:海伦的不怕困难和有顽强毅力的精神。可以想象,一个正常的孩子学说话,写字也需要一年半载的时间。但海伦只需要几个月就能进行简单的交流。一个人不能见声音,不能看见东西的学习环境甚至可以令人发疯,但海伦任着自己的耐性和不怕困难的精神,让她战胜了困难,获得了成功。
2:莎莉文老师的细心培养,教育和负责任。一位老师面对一个高度残疾的儿童,心是多么担心,但她摆正心态,不厌其烦一遍遍地教她认单词,说话,写字。但莎莉文老师害怕教不好,一走了之或心不在焉的交一些皮毛,海伦根本不能成功。正是在莎莉文的细心教导下,海伦才成功了。
古今中外,有多少像海伦·凯勒这样身残忘坚的人呢?如:司马迁含辱写《史记》,张海迪自学成博士,霍金患病坚持工作、、、、、像这些可悲可泣的人物实现中太多太多!
总之,海伦·凯勒的不怕困难和顽强拼搏的精神需要我们学习,海伦·凯勒是一座丰碑,是我们青少年学习的榜样!
再塑读后感篇六
最近,我学了一篇海伦.凯勒的《再塑生命》,让我对生命有了更深的了解.其中主人公的求学意识令我感慨万分.谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里,但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。
我曾经有过这样的设想:假如生命只有三天?
假如生命只有三天,我不会静静等待死亡的到来。第一天,我会和好朋友到大海边,举行一个同学聚会或者是去逛街。第二天,我会把我从小到大的故事写成一本书。或许我不一定能写完它,但这并不重要,重要的是我的一生不会像一张白纸漂来漂去,至少我的思想,我的一切不会因为死亡而结束。第三天,我会把从小到大的照片都浏览一遍,接着等待死亡的到来。
也许,我的一生并不精彩,也许我的一生没有海伦,张海迪那样的出名,但是我知道生命的精彩与否并不是关键,生命的价值意义才是关键,生命的价值意义才是关键。
我相信,每个人看了再塑生命都会有所感触。我们追求长寿,追求生存,但每个人的寿命并不相同,也许你会成为白岁寿星,也许你只有三天生命,对于这些,我们唯一可做的就是使生命有意义。
再塑读后感篇七
“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向岸驶去?你的心怦怦直跳,恐意外发生”,这句话摘自于文章《再塑生命的人》。从这段话中,我们可以真切地看出,在未受教育之前,盲聋哑的小海伦正如那迷茫的大船,不知该何去何从,而在小海伦生命中比较重要的人——安妮·莎莉文,正如那一楼灿烂的阳光,为她照亮了前行的道路。
海伦·凯勒,美国作家、教育家、慈善家,她曾获“总统自由勋章”,看完这些介绍,相信所有人都很敬佩这区区一介女流吧,但如果当你们得知她还是一位盲聋哑的残疾人士时,一定都目瞪口呆吧。没错,正是这样一位残疾的女作家,她获得了那么多的至尚荣誉,并写有《假如给我三天光明》等不朽名著。
海伦·凯勒的一生无不在告诫我们:知识和毅力是生命的根本。
再塑读后感篇八
最近,我学到了一篇关于海伦的文章。凯勒的《重塑生活》让我对生活有了更深的了解。主人公的学习意识让我感慨万千。每个人都知道海伦生活在一个沉默的黑暗世界里,但她以惊人的意志创造了奇迹。
我曾经有过这样一个想法:如果生命只有三天?
如果生命只有三天,我就不会静静地等待死亡的到来。第一天,我会和好朋友去海边,举行同学聚会或购物。第二天,我会把我从小的故事写成一本书。也许我可能写不完,但这并不重要,重要的是我的生活不会像一张白纸一样漂浮,至少我的想法,我的一切都不会因为死亡而结束。第三天,我会浏览所有从小到大的.照片,然后等待死亡的到来。
也许,我的生活并不美好,也许我的生活没有海伦,张海迪那么出名,但我知道美好的生活不是关键,生命的价值意义是关键,生命的价值意义是关键。
我相信每个人看完《重塑生活》都会有感觉。我们追求长寿和生存,但每个人的寿命都不一样。也许你会成为白岁的生命之星,也许你只有三天的生命。对于这些,我们唯一能做的就是让生命有意义。
再塑读后感篇九
所谓“再塑生命”,顾名思义就是“重新塑造生命或是重新获得生命。”但这篇文章却讲述了海伦·凯勒进入无光、无声、无语的世界之后,一位令她终生难忘,让她重生的老师,走进了她的世界,这位老师便是安妮。莎莉文。
海伦·凯勒生活在无光、无声、无语的世界中。她开始变得焦躁、愤怒和迷惘,像一条没有指南针也不能探测的大船,在茫茫大雾中航行。无助和恐惧将小海伦包围了,正当她渴望光明时,一位将改变她一生的老师到来了。安妮。莎莉文老师耐心地教导着她,让海伦·凯勒觉得她的身上充满了光明、希望、快乐和自由。她唤醒了海伦·凯勒的灵魂,使海伦对求知的欲望油然而生。海伦·凯勒的成功也离不开她自己的努力和奋斗。有多少个日日夜夜,她都是在孜孜不倦的`学习中度过的;几十个春夏秋冬,她一刻都没有停止对知识的渴求。
不论一个人有多么大的缺陷,后天的努力总是可以弥补的。海伦·凯勒对知识的渴求,对世间万物的渴求就像植物渴求甘霖一样。她对知识的渴求加上持之以恒的努力,才造就她最终的成功。
能得到像莎莉文一样的好老师固然重要,但要像海伦·凯勒那样好学,坚持才是真正重要的。如果有了海伦·凯勒的精神,会有什么事能难得了我们呢?心中有着对未来的憧憬,从现在开始就为此付出努力,我相信,终有一天我会成功,即使没有得到想要的成功,但至少我努力过,我为我的理想奋斗过,这就是成功!
再塑读后感篇十
我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。
作者是美国女作家海伦·凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于,她创造了奇迹,读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作。
可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向。
我合上了书本,紧闭着双眼,再度沉浸于海伦的故事中。
海伦是一个聋哑瞎的小姑娘,却以辉煌的业绩告诉了世界:她的一生是成功的。
然而,苍天给了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。
关上灯,睡梦中,我盼望着明天的到来,明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我!
再塑读后感篇十一
我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。
作者是美国女作家海伦·凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于,她创造了奇迹,读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作。
可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向。
我合上了书本,紧闭着双眼,再度沉浸于海伦的故事中。
关上灯,睡梦中,我盼望着明天的到来,明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我!
再塑读后感篇十二
读了海伦·凯勒的《再塑生命》,我深切的感受到我们简直就是沉浸在幸福的天堂,她的坚强是那样的撼动人心!作者描写的春花雨露是如此的充满生气,流光溢彩,常人难以留住的美,竟然在一个盲人的心中升起了光辉……遨游在她所描绘的春天里,我的心房鼓涨着……爱的语言是这样的美妙,爱的枝藤正在蔓延,用“爱”去看世界,生活是如此的曼妙多姿。
海伦·凯勒正是用她那颗热爱生活的心去感受世界,所以一切事物都是如此的'曼妙、可爱。她的自信也让我们无不折服,可想而知,在一个黑暗的深渊、无声的世界中,难得会有这份自信心,他是光明旗帜升起的动力。海伦凯勒正是由于这份自信、这份执着、坚强才走上了成功的顶峰。
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再塑读后感篇十三
《再塑生命的人》这篇课文写的是一个真实,感人肺腑的故事,我一口气读完了它,从中受到许多的教育。
这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦‘凯勒的一生。海伦1岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而,海伦命运屈服,在老师的教育和帮助下,她战胜了病残,学会了说话,用手指讲话,并掌握了五种语言,24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈弗大学拉德克利女子学院,此后,她把毕生的精力都投入为世界盲人,聋人谋利的事中,曾受到许多国家府高等学院的赞扬。
一个不幸的聋哑能取得如此大的成绩和荣誉,是多么令人敬佩啊。如果没有她的老师-安妮’莎莉文,那他就可能成为社会的’寄生虫’。是莎莉文老师给了她生命;莎莉文老师给了她内心的光明;是莎莉文老师给了她自由的世界。如果她向命运屈了头,那她会是什么样的。然而,她没有,她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路,并为人类作出贡献,成为一个知识广博,令人尊敬的人。
海伦的一生是不平凡的,她给予我们极大地鼓舞。一个又盲又聋的残疾人都能以顽强的毅力克服种种困难,最后成为那么令人尊敬的人。而我们有些健全人了。却总以条件差呀,困难多呀作为借口,但是和海伦相比,这些困难是微不足道的。一个人只要拥有远大的理想和奋斗的目标,就会有无穷无尽的力量,去努力实现自己的理想。
因此,我们少年儿童都要学习海伦‘凯勒那种不去不挠的精神,努力克服一切困难,这样我们才能到达成功的彼岸,真正成为21世纪的接班人。
再塑读后感篇十四
最近,我学了一篇海伦。凯勒的《再塑生命》,让我对生命有了更深的了解。其中主人公的求学意识令我感慨万分。谁都明白海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里,但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。
我以前有过这样的设想:假如生命只有三天?
假如生命只有三天,我不会静静等待死亡的到来。第一天,我会和好朋友到大海边,举行一个同学聚会或是去逛街。第二天,我会把我从小到大的故事写成一本书。或许我不必须能写完它,但这并不重要,重要的是我的一生不会像一张白纸漂来漂去,至少我的思想,我的一切不会因为死亡而结束。第三天,我会把从小到大的照片都浏览一遍,之后等待死亡的到来。
也许,我的一生并不精彩,也许我的一生没有海伦,张海迪那样的出名,但是我明白生命的精彩与否并不是关键,生命的价值好处才是关键,生命的价值好处才是关键。
我相信,每个人看了《再塑生命》都会有所感触。我们追求长寿,追求生存,但每个人的寿命并不相同,也许你会成为白岁寿星,也许你只有三天生命,对于这些,我们唯一可做的就是使生命有好处。
再塑读后感篇十五
在坚强的海伦?凯勒的引导下,我换取了人生的旗帜——坚强!
这是一个清风伴月的夜晚,风微微地吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨。我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。
可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向。
我合上了书本,紧闭着双眼,再度沉浸于海伦的故事中。
海伦是一个聋哑瞎的小姑娘,却以辉煌的业绩告诉了世界:她的一生是成功的。
然而,苍天给了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。
关上灯,睡梦中,我盼望着明天的到来,明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我!
在坚强的海伦?凯勒的引导下,我换取了人生的旗帜——坚强!
再塑读后感篇十六
《再塑生命》的作者是美国女作家海伦凯勒,她自幼就因病成为聋哑人。但是,她并没有就此放弃生命的希望,反而自强不息,成为大学生,一生之中写了数十部作品。而为海伦凯勒创造出她人生中的奇迹的,有一大半的功劳是来自于她的老师——安妮莎莉文老师!
全文讲述了有关莎莉文老师与作者之间的五件事。第一件事就是莎莉文老师与“我”第一次见面的'场景;第二件事讲述了老师叫“我”拼写单;第三件事是“我”因为不能区分“杯”与“水”而不耐烦还发起了脾气,莎莉文老师带“我”去散步并教“我”体会“水”,从而燃起了“我”对求知的欲望;第四件事关于莎莉文老师与“我”到外面散步,并亲身体验大自然的美好,但途中发生了意外,使“我”对大自然产生畏惧,后来,“我”克服了恐惧的事;第五件事是老师教会“我”什么是爱。
这五件事都让“我”体会到莎莉文老师对“我”人生道路上的影响之大,正是因为她那无私的爱,“我”才会原谅自己,释放自己,敢于尝试,才会取得如此大的成就,她就是再塑生命之光!
再塑读后感篇十七
这是一个清风伴月的夜晚,风微微地吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨。我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。
可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向。
我合上了书本,紧闭着双眼,再度沉浸于海伦的故事中。
海伦是一个聋哑瞎的小姑娘,却以辉煌的业绩告诉了世界:她的一生是成功的。
然而,苍天给了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。
关上灯,睡梦中,我盼望着明天的到来,明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我!
在坚强的海伦凯勒的引导下,我换取了人生的旗帜——坚强!
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