我的老师初中记叙范文(17篇)

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我的老师初中记叙范文(17篇)
时间:2023-11-30 06:19:35     小编:笔尘

比喻是一种修辞手法,它可以通过类比使抽象概念更具体,让文章更生动有趣。如何保护环境并实现可持续发展呢?以下是小编为大家整理的一些总结范文,希望能够给大家一些灵感和参考。

我的老师初中记叙篇一

她拥有女人该有的气质,纤弱的身躯里藏匿大地母亲所有的威严与慈爱。

她有一双明亮柔和的双眼,静静的垂在柳叶似的眉毛之下,方正的眼镜片挡不住她流的目光,女人所有的悲伤和忧郁似乎都潜藏在眼角那一颗小小的泪痣中。

我的老师初中记叙篇二

新的学期到了!也要遇见新的老师了!我的情绪万分激动!开学的第一天,互相不知道名字的同学在谈天论地,这时,一个穿红色衣服的男老师进来了。我们也不知道他到底是谁,只是一味的认为他是教我们的老师,便安静下来。他的头发有些卷,长得还挺帅。我听到一个同学小声嘀咕:“帅哥老师呀!”老师并没有说什么过渡语。直爽的开始介绍自己:“大家好,我是你们的班主任。”他稍稍停顿一下,环顾四周,“你可以叫我帅老师。”这话一出,班上就炸开了花――“人帅,姓帅!”“男老师!头一次啊!”……老师拍了拍手掌,我们便安静了。“这三个学期由我来带领你们德语二班,我希望每个同学能给我留下好印象!”这位姓帅的老师讲课还真不一般!这开学第一课就给我们讲了好几个故事。他讲了法语二班的同学带宠物蛇吓到了女生,还有自己关于教育学生的看法……他与众不同,别的老师摆出来的是死版的规矩,而他讲述的则是一个个生动的故事,以此来告诉我们校规。那时候。这位“帅”老师就给我留下了深刻的印象。

也许是自我介绍比较有趣,帅老师对我也有了深刻的印象。别看他讲起课来认认真真的,实际上他也是一个爱开玩笑的“朋友”。

那一次我吃完饭后,便和同学走在回教室的路上,途中碰见帅老师拿着篮球大摇大摆的过来,我们便说“帅老师好!”。但不料,他却一把拽住我的衣服,把我硬生生的拉回食堂,还用那凶神恶煞般的眼神盯着我。我一看事情不对,便焦急的问:“我怎么啦?”他还不松手,恶狠狠地说:“听说你好几天不吃午饭啊?”不对,我天天都去吃午饭啊!但我又不敢反驳,只好跟着他走,眼看到了食堂门口,我才问:“到底怎么啦?”这时,帅老师脸色突然好起来,变得嬉皮笑脸,还有几分阴笑,一松手对我说了一句:“你被逗了!回去吧!”怎么会这样!我一下子哭笑不得,老师开的这玩笑简直是要把我吓疯了!回去跟同学们说起这件事,他们还是异口同声的说――“你被逗了!”

我的老师初中记叙篇三

相信大家都经常接触到,特别是作文中不可忽视的记叙文,记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。这种类型的作文要怎么写呢?以下是小编为大家整理的我的老师_初中记叙文,欢迎大家分享。

我的老师教学水平个个顶呱呱。各门各派的老师纷纷亮出各自珍藏的刀枪剑戟十八般兵器,各有各的绝活,使我倍感鲜。

语文老师

语文老师看起来貌不惊人,可博学多才。用“学富五车,才高八斗”来形容一点也不夸张,正应了“凡是浓缩的都是精华”这一句。

她对我们可温柔了。总会给我们推荐名家名篇,是我们的益友。她注意培养我们的阅读能力,写作方法从不叫我们硬背,而是教我们怎样拓宽思路,写出更新颖的东西。更好的是,她布置的作业在各主科中总是最少的。但有的同学认为老师好欺负,在上语文课时常是:你讲你的,我听着,其实脑子里早已开小差了。

数学老师

数学老师是级组长,这学期是我们班的班主任。她管理班级乃至这个年级很严格。有着一双深邃冷俊的'眼睛,人称“鹰眼”。如果你做了违反校纪的事情,只要她看你一眼,保管你不寒而栗。

数学老师干什么都一丝不苟。试卷,作业无论多少,一个晚上就能改完。第二天

一上课,全班同学的嘴巴都成了“o”字。数学老师还有着极强的思维能力,几乎所有的难题,到了她的手里都变得小菜一碟。她的鹰眼再加上她极强的思维能力,肯定是一位当代的“福尔摩斯”。

这学期她经常发一些很难的试卷给我们做,开阔我们的思维。不过受益的还是我们。在上课时,同学们都目不转睛,认真听讲,从不敢乱插嘴、开玩笑。

物理老师

物理老师知识渊博。要是上课时你有什么与课本有关的问题,他马上就会给你一个满意的答案。有时上课,他会带一些稀奇古怪的仪器,给我们当堂演示那些意想不到的现象,弄得我们一个个目瞪口呆,很想知道其中的奥秘。他脾气很好,所以有时在实验室上课时课堂纪律不时那么好。那时他总是一边做手势叫我们坐下,一边大声说到:“安静下来,安静下来,不然老师要生气了!”可他总不会生气。

各门各派各家兵刃招术皆有不同之处,但都求一个“精”,都有一个“实”。他们都一直在鼓励着我们,使我们不断前进!

我的老师初中记叙篇四

回顾从前,在我的一生中有多少恩师值得我怀念,每一份付出带来的总是潮水般的回报,恩师不可忘,而更不可不报答恩师的教育之恩。

我的老师,从小学到现在(不计在幼儿园时)细数一下太概也有二十三位了吧!众多的老师自己的智慧汇聚的知识吸引人了我,我贪婪般的接收着,不浪费一滴一点。在这天数的一点一滴中包含了给我伟大生启迪的话,也包括把我一点一点培养长大的“养份”般的话语。人们都说老师是最辛苦的,每天为了这么多孩子整日整夜的工作着,为了孩子他们放弃了休息,放弃了自己一生中最具有活力和该安享晚年的时期。自从上小学到如今,教过我的有二十几岁的年轻老师,也有两鬓斑白的年老长辈,总之珍惜这来之不易的成果,珍惜它直到永远。

上小学时,老师很严,没办法,因为如今都流传着“严师出高徒”这句话,让这些老师动不动就罚,总当成家常便饭,而最后倒霉的只有我们这些学生了,由于家长大人的压迫,使得学生们不敢对老师有丝毫的`不敬,否则回家之后就以家法伺候了,上小学作为太小的我总是很乖。

上了初中,老师可谓是严上加严了,整天挂在嘴边的是分数就是中考,整天谈着未来的事。每天都加紧学习、学习,按照老师的思想就是把初中阶段的2/3的时间用来学习,而其余的就用来吃饭和睡觉了。这时候的老师总想与我作朋友,把单纯的师生感情渐渐换成了朋友的友情,各种对老师的亲切称呼就犹然而生了。

我不知道我的父母算不算我的老师,但总听人们说父母是人一生的第一位老师,给了你们最初的意识,语言,行走都是父母教给人们的第一本领,父母是老师,给了我们做人的道理,而这种关系渐渐的已淡去,而如今的我们再也不需要这份感情了,因为我们已长大成人了。

人一生的老师不可忘,愿把自己对恩师的那份感情续到永远。感谢!我的恩师们……。

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我的老师初中记叙篇五

很多人把老师比作勤劳的园丁,我也这么认为。在我们眼里,老师是“多样”的,就像一个装满各种花的瓶子。我明白了。几乎每一个名人的背后,都有一个老师在支持他,鼓励他。

有的老师也一样,作业考试可以推山,总是死死地教学生,一点也不新奇;有的老师很认真,每天拉长着脸,让学生忍不住一脸惶恐,对学生要求严格;有的老师很幽默,让人看了,即使老了,也觉得青春活力还在,所以孩子和学生也喜欢;有些老师很幼稚,经常带学生做一些奇怪的活动,和他们一起玩。在玩的过程中,知识也是按照顺序收集的;一些老师。

我的老师应该很幽默,但有时候也很认真。她通常很高,头发是金黄色的。夏天的时候,我们老师一天换三四套衣服,学生们都在讨论说老师家好像开服装店。

老师幽默的话,每天让学生读课文的时候都会给学生一些音乐,伴随着学生的朗读。有时候老师是很严肃的:一生气脸就拉得很长,上课就停下来训别人。这是我们的班主任,何老师。

何老师和千千万万的老师一样,不断在孩子们心中播下理想和知识的种子。她像一盏明灯一样照耀着我们。启发我们成功。

是的,教师是一个神圣的职业。正是因为他们的辛勤耕耘,我们才是播种者的学生。世界上所有的土地都有自己的种子,这些种子会生根发芽来回报老师,因为他们有责任和使命去这样做。

我的老师初中记叙篇六

每一个人都有自己的老师,而我也不例外。站在窗前,微风轻轻地拂过我的脸颊。每次站在窗前我都会想到我的老师。

他在六年级担任我的班主任和数学老师。他的个子不高,腿修长,有着精致的五官。很幽默,很多同学都很喜欢他。我本来不喜欢数学,可却因为他上的一堂课,让我喜欢上了数学。在那堂课上,老师出了一到比较复杂的方程。老师让我们做了五分钟,却没有一个人举手。但是我却会做,想了很久,我终于高高的举起了我的手。

我的老师初中记叙篇七

相信大家对作文都再熟悉不过了吧,尤其是作文中不可忽视的记叙文,记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。我们应该怎么写这类型的作文呢?下面是小编精心整理的老师_初中记叙文,仅供参考,欢迎大家阅读。

横看似岭侧似峰,

高矮胖瘦各不同。

不烦老师严要求,

只缘身在此班中。

妙哉!妙哉!要问上述诗中的老师是谁?嘿嘿,他们就是我们7.5班的任课老师们。

梳着马尾辫的那位是我的英语老师,她年轻漂亮,一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊,大家都亲切的叫她;老丸子;。她说话大喘气,经常在布置作业时:单词都背会了的,今晚可以不写!吔!!!教室里一片欢腾。但是嗯?明天听写不会的,罚写三遍!!啊???我们马上哭着脸央告:您老;行行好,两遍,两遍?她把脸一拉,讲价钱?那就五遍吧!唉!顽固啊!顽固!

我爱我的老师们。

我的老师初中记叙篇八

相信大家都不可避免地会接触到,特别是作为常用文体的记叙文,记叙文的六要素是指:时间、地点、人物、事件(经过)、原因、结果等。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的老师_初中记叙文,希望对大家有所帮助。

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的`老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。

她留着长长的头发,一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅。

我喜欢王老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学十分严格,但她脾气非常得好。

对于作业,她很认真,对质量和书写严格要求。在质量上,她不许我们有错别字,在书写上,她要求我们字迹工整,卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字,卷面干净,以免扣分。

王老师还教我们怎样概括段意,教我们怎样理解词句,教我们读唐诗宋词。当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事,大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师您是黑暗中的一点光,照亮我们的心灵,驱走阴暗,带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船,带我们畅游知识的海洋,教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子,默默铺筑历史的跑道……老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。

记得那时的我,没有自信。虽然在写作发面有很大的优势,但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞,耐心的开导我。渐渐的,我有了必胜的信心,想回报老师的这份付出。最终,我成功了,我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了,老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心,我更爱我的老师了。

花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。

我爱你,老师!

我的老师初中记叙篇九

“再忙再累也不能耽误孩子们的课啊!”这是吴老师常挂在嘴边的一句话。他是这样说的也是这样做的。吴老师是我们的校长,他在完成繁重教学任务的同时,还要做大量的行政工作,整天风风火火,忙忙碌碌。可是,他却从未耽误过我们一节课。

吴老师不仅是我校的好领导,更是我们的好老师.大家都喜欢上他的课,因为他在数学方面很有一套.他主张寓教于乐,让我们在快乐中学习,在学习中快乐。数学课上的气氛非常热烈,在吴老师的启发下,大家总是大胆发言,激烈争论,场面热闹,妙趣横生。这仿佛不是一堂严肃的数学课,而是一场别开生面的游戏。

吴老师是我们的好老师,也是我们的好朋友。他放下教师的架子与我们打成一片。每当同学们取得成绩或遇到挫折,他总是走过来,亲切地拍打着我们的额头,用幽默的话语勉励我们,使大家信心倍增,学习的劲头更足了。大家有什么心里话都愿意更他说,吴老师成了我们的知心朋友。

我真庆幸遇到了这样的好老师!

我的老师初中记叙篇十

她,是我眼中的好老师。虽然认识她并不久,短短一个月而已,亦或者她还不熟知我的名字--我在课堂上并不是活跃分子。但自从上了她的第一节课,我就喜欢上了这门课,甚至喜欢上了我并不擅长的作文。

初见她时,她身着一套红色的雪纺裙子,娇小圆润的身材,自然卷的头发束成简单的马尾辫,点缀着一个大大的蝴蝶发箍,但最吸引我的,是她脸上一直微漾着亲和的笑容,衬着她略有点婴儿肥的下巴倒更显好看,如杨柳风一般吹面不寒,令人不自觉就想到春意正浓泛着翠波的湖面。

好吧,也许以上这些会让人觉得这是一位内敛的“弱好”的形象。那么我要是说我打心底喜欢这位女老师的热情豪放,你一定会大吃一惊。

她的第一节语文课仍令我记忆犹新。无疑她进教室时轻快的步伐让我对这节课充满期待。她独特的授课方式真的给了我惊喜。我原以为高中语文课堂会让那些单调乏味的语法、文言文独霸一方,然而并非如此,她花了一整节课听我们反复朗诵一首诗歌,还听得犹为认真,也会在同学们夸张地拖着音调时跟着我们一起笑,眼角弯得象新月一样动人。她甚至亲自示范朗诵,读完后还无奈地扶额自嘲:“其实我这噪音不适合这么悲情的诗,大江东去浪淘尽才更适合我”。全班同学不禁一愣,随即被她的幽默逗得乐得不行。

在我看来她很渊博,讲起故事来简直口悬河汉,滔滔不绝,加上她独特响亮的声音,足以吸引我们听到入迷。“项羽一生打过七十多次仗,几乎没有败仗,手下的将士也都是以一敌十。而刘邦呢?刘邦会的只是一句‘为之奈何’……”。她说起这些来如数家珍,情绪高昂的时候连个逗号也从舍不得打上,一句话能长到绕地球一圈。不过,她这时也不会忘记让我们自主思考。“这位同学你来说说你对刘邦、项羽两人的看法”。我眨巴两下眼睛,发现她的眼光确是落在我的身上。我带着一丝慌张和局促站了起来,努力在脑海中搜寻有关这两个人的官方评价。“丫头,想说什么都行,说说自已的见解”。这一声“丫头”听得让人莫名心安,让我的思维像打开的水龙头一般不断向外涌。回答问题一事已过去,但那声“丫头”却让我难忘,那样亲切温婉,那样隽永的美好。

之前说的她热情豪放,这一点在好的板书上体现得淋离尽致。我之前遇见的语文老师,板书都是规规矩矩的楷书,她的行书实在是让我大开眼界。刚开始不习惯觉得那字有些凌乱,现在见多了却又生出别样的美感。每每记笔记的时候我都在心里慨叹,当真字如其人,难怪这位老师如此开朗。

理所当然、顺理成章的,她在我心中留下极其深刻的印象,同时她也毫无悬念地成为了我心目中的好老师。不仅仅因为她的笑容和她的爽朗,她会用心听每位同学的回答---无论对与错,她都会在听完后认真地说一声“谢谢”;她会像叫孩子一样地叫我们“小家伙们”、“丫头”;她会让我们在假期看课外书,而不是单纯地做卷子---最重要的是她用她的魅力和魔力让所有同学都深深爱上了这一门课---语文。而她的情格也让我们班的课堂充满了活力与生气。

师者,所以传道授业解惑也。我坚信,师都,亦是开辟我们内心混沌、指明道路的人。我们是羽翼渐丰的雏鹰,老师是送我们起飞的劲风;我们是单纯的蝴蝶,老师是引领我们翩飞寻觅的玫瑰;我们是刚出壳的海龟,老师是指引大海方向的远光……,我足够幸运,能遇到她,在高中三年的航程中作为我前进的灯塔,闪烁着闪烁着——指引方向。

我的老师初中记叙篇十一

我的小学六年生活结束了,很舍不得同学们,但是最舍不得的还是您,虽然您只教了我前三年。

回忆那三年,我最不懂事的那三年,您给予我了多少关怀和帮助……。

记得那时我很懒惰,记性也不是很好。一次,您叫我在一个时间叫一位同学去参加一个什么比赛,您和我说的时候我正在和同学玩得开心,没听清您说的话,也没记在心上,当时只是随口应付了下来。到了时间我忘了,还好那位同学自己想了起来,参加了那次比赛。事后,您严厉地批评了我,我也感到很惭愧,您说:“老师我那么信任你,让你去叫那个同学,你竟然忘记了,虽然那个同学自己去了,但是我这次还是要好好批评一下你,你太不负责任了,老师对你很失望……”听了您的话,我很难过,但是我想不能为着这么一点小事气馁,我要表现给您看!此后,我再也没有做事不认真了,特别是您要我去做的事,我总是格外小心。各个老师都夸奖我说我做得好,可是我还是不满足,我想听见您对我的认可。终于,您对我说:“表现很好,我很满意”我异常激动,我感激您对我的批评!

在我的记忆里,您是个优秀的,令人敬佩的老师。您总是把我们的种种困难当成您自己的困难,也总是积极地帮助我们。您还记得吗?我们班有个同学家里条件不好,您总是主动帮助他。一次,大家订杂志,他在一旁默不作声,您就过去问他怎么了,他说他不想订,可您知道他是订不起。您对他说:“没关系,老师帮你订”。他摇摇头,您拿出钱,帮他订了一份。他感动地说不出话来,我看在眼里,对您又多了一份敬意。下课了,我们去问那位同学,他说:“没想到陈老师会帮我订,我一定要好好感谢陈老师!”可您却对他说:“没事,不用谢我,只要你能读好书,就是对老师最大的回报!”那位同学点了点头。

您用您的种种行为为我们树立了榜样,使我们在各项比赛中都能取得很好的成绩,卫生整洁一等奖、行为规范示范班、文明礼貌第一名……这些成绩中都凝聚了您的心血。当我高高兴兴的准备开始我的4年级学习时,却听见您和我招手,您要去教1年级了!我惊呆了!为什么?您为什么要走?为什么学校这样安排?……无论我怎么伤心,您最终还是去教1年级了!

但是我还是永远都记得您啊!我不会忘记的,您对我的恩情!这不,今年教师节我来看您了,明年的教师节我还会来的!您永远是我最好的老师!

我的老师初中记叙篇十二

一眨眼,我已经读六年级了。在过去的五年小学生活中我认识了很多的老师,他们教给我许多知识,也让我懂得了很多做人的道理。但是对我影响最大的还是我的班主任――郑老师。

记得上学期语文有一单元上的课都是名著,为了多方面了解名著,老师允许我们带着《三国演义》的卡片来上学。当时我的心里乐开了花:哈哈!打卡可是我们最喜欢的游戏,以前老师一直禁止,现在可以光明正大地打卡喽!我可要打个痛快。第二天中午,我又上几个好朋友去操场打卡。打着打着忘了时间,等回到现实中时,感觉不对劲,怎么学校里静悄悄的?糟了,可能已上课了!我迅速对他们说:

“快回去!郑老师有可能在教室!”

大家马上溜了上去。在教室门外,我看见郑老师已经在了,就硬着头皮喊了一声“报告”,郑老师似乎没有发现我们在干什么,就问:“你们在干什么?”我一本正经地说:“在捉邵帅,不不不,在捉蟋蟀。”

郑老师虽然没有追问,但是我相信老师一定看出来了,可是老师还是当做不知道,只是说:“下不为例。”

果然,事后郑老师来找我并告诉我以后不要废寝忘食地打卡了。她没有在全班同学面前大声斥责“你们在打卡!”,而是私下和我说,我觉得老师给足了我们面子。从此以后,我更尊重这位知道给学生留面子的老师了。

郑老师对我们很和蔼,但是如果有人一而再再而三地不听话,老师也会“大发雷霆”的哦。

有一次,卢德昌没写作文,连续两天她都没完成,到了第三天,她还是没做。只见郑老师的眼睛慢慢睁大,用手抡起书本准备向吴庆平砸去,但最终书本只是轻轻地落在她的课桌上。十足的雷声大,雨点小。但我们早已被她的雷声震慑住了,你看,当天放学的时候,吴庆平乖乖地把作文交上了,其他本想着偷懒的同学,也不敢造次了。

我喜欢这位知道给我们留面子,但有了问题也不姑息将就的老师。

我的老师初中记叙篇十三

生活,是一位沉默的老师,它会教我们一些道理。我们应善于观察,虚心学习。

生活,是一位知识无穷的老师。有时,连一些圣人的智慧也比不上它。“两小儿辩日”的故事中,连圣人孔子都无法说出我们什么时候离太阳近,什么时候离太阳远。如果运用生活原理,我们很容易知道一天到晚离太阳距离不变。生活,充满了学问。

生活中的道理,要靠自己观察、探索、实践得到。鲁班在下雨时看见人们撑着荷叶遮雨,便去探索如何制造方便携带和遮雨的工具。他仔细地研究了亭子的形状,经过多次试验,造出了伞。他又观察长锯齿的草和螳螂的锯齿,发明了锯子。鲁班所发明的工具,无一不是生活这位老师启发他的。

不仅是古人,今天的人们也因生活这位老师而受益匪浅。人们观察生活中鱼的潜水和鱼鳔的结构,发明了潜水艇,才有了现在辉煌的“蛟龙号”;人们观察了蝙蝠中的超声波发射神经,才能巧妙地发明出雷达和声呐。生活给予了我们太多的智慧结晶,不愧是的老师。

外国人也因向生活中的事物学习而大获成功。牛顿,在被苹果砸了之后,潜心研究生活中苹果掉落的现象。莱特兄弟一心想实现飞天梦,潜心钻研生活中鸟的飞行十几年,终于,造出了世界上第一架飞机并且试飞成功!真是“生活如此多娇”!

作为新时代的学生,我们不应读死书,效仿“头悬梁,锥刺股”或者“囊萤映雪”“凿壁偷光”,而是应该在生活中学习,细心观察,仔细体会,才能真正地融会贯通。

所以,学无止境,学习就是的老师。

我的老师初中记叙篇十四

我们的班主任赵老师有一双令人生处的眼防。这眼睛就像“探照灯”一样,经常在同学们身上来回扫描。只要是她上课,同学们总是绷紧每一根神经,凝神屏气,小心谨慎。记得我刚转来这个学校不久,人生地不熟,胆子很小。碰见赵老师,眼睛总是不敢与她对视。有一次上课,赵老师提了个问题,n学们都争着举手回答,我也情不自禁地举起,了手,但心里却不住地想着:“赵老师,可别叫我呀!可别叫我呀i”哪知赵老师却偏偏叫了我。我应声站了起来,同学们的目光刷地都落在我的身上。我心里慌乱极了,脸麻辣辣地红到了耳根边,头也不敢抬起来,回答得结结巴巴,语无伦次声音小得像蚊子嗡嗡叫。

同学们“轰”的一声笑了,我把头埋到了胸前,脸上直发烧。我偷偷地瞥了一眼赵老师,发现她那双眼睛正盯着我,没有一点“威压”,倒像在说:成别急,慢慢说。”我慌乱的心情顿时平静了许多。我思索了一下,鼓起勇气,流畅地回答了赵老师的问题。赵老师满意地笑了,看眼色,仿佛在说:“答得好。”上学期,在赵老师的辅导下,我参加了湖南省少年儿童读书大奖赛活动,获得了第四名。当我手捧着奖品时,赵老师不住地为我使劲鼓掌,她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰,似乎在鼓励我说:“在前进的邀路上,你已经迈出了可喜的一步,还要努力呀!’赵老师的眼睛确实有令人的时候。

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我的老师初中记叙篇十五

古语有云:“一日为师,终身为父”,现代人对老师就少有这样的情感了,而我,虽谈不上那样地敬畏,却发现了不少他们的可爱之处。

物理。

物理老师便是我们的班主任吴老师,小标题作“物理”,用的即是借代了。

我想如果有班会优质课评比,吴老师一定能夺得头魁。他太善于说那些富于影响力的话了,且善于总结成几句或几字的管理理论。既然这样,我便推想,有经验的班主任大概也会是一个不赖的ceo。

至于物理课,我并不觉得吴老师比我们初中的物理老师讲得更出色,偶尔他自己也会被绕进去,但如果我们听懂了,便会谅解他的失误。

而且我发现,画图是他的一大难题,他画的分解力的示意图从来都是有长有短,三条线根本不合适去构造一个平行四边形,竖线常常画歪,横线常常画斜。起初他还是比较善待我们的眼睛的,用手指在黑板上涂涂抹抹凑成一个还比较规范的示意图,可到后来,他自己也对作图降低了要求,我们的审美被摧残的程度便可想而知。

数学。

数学老师是个个子矮矮的男教师,但动作却收放自如,讲课也很透彻,思路清晰,似乎应了那句“浓缩的都是精品”。

我最佩服他的就是他善于总结规律,引导我们的思维,并时不时地说些小窍门,强调记忆方法、书写格式和题型的深层含义。让我觉得数学是用积木垒起来的,方方正正,紧密相连,一块少了,其他也会受到影响,但其中的缝隙,又给我们探索的通道。

与物理老师相反的是,他作的图堪称完美:又细又直的线,用小拇指顶住黑板旋转一周,作出标准的`正圆,尤其是模仿圆规徒手作圆,真不知他是何时练就的,但也因为如此,他每次画的圆也都差不多大小。

他的出现让我不再抱怨自己164cm的身高太低,承认了——一个人的高度取决于脖子以上的部分。

化学。

如果化学老师板起脸,那么从哪个方面来看,她都不是一个和善的人:单名一个“岩”字,冰冷坚硬,短发也显示不出女性的温柔,也常常穿一身暗色的衣服,还要把领子高高地竖起,更拉远了与人的距离。

但人真的是不能貌相的,她笑起来显得很随和,讲起课来显得游刃有余。她曾在班上对我们说她脾气容易急燥,要我们问她问题时不要见怪,如果她真急起来,也不要有什么自尊心上的不平,她说:“我这个人就那样儿”。

我第一次去问问题时,确实见她板着面孔,显出很认真的态度,我心里有些畏惧,也不敢多说什么,但后来发现她已经在控制她的急燥情绪。我并没有见过她急起来的样子,因为那需要烦她把同一道题讲上两到三遍。

这就是我的三位老师,他们都很可爱、可敬、可亲。他们是除去父母和同学的第三层交际群。从前我有些害羞,有时不好意思去喊“老师好”,可现在发现常说这三个字有助于对老师、甚至是这门学科产生好感。是真的,微笑着,稍大声地、双眼直视地喊出。

学习不但是为了自己、父母,也不只是为了自己、父母,有时也是为着老师的一个好印象、一句称赞或是一种重视而决心学好,这虽是次要因素,但我认为是不可或缺的。

我的老师初中记叙篇十六

昨天,我发现田老师头上又添了许多白发,我把这个发现告诉了爸爸,爸爸抚摸着我的头深情地说:“孩子,他可是爸爸的启蒙老师呀!他整整教了我六年呢。”我把爸爸的话告诉了同学们,可是同学们都说自己的爸爸也是田老师的学生,他们还告诉了我田老师的许多事。

刘丹的爸爸九岁那年,上课的时候突然病倒了,田老师背着他飞奔上医院治疗,又背着他走了二十多里崎岖山路,刘丹的爸爸安全到家了。田老师没有休息,又打着火把回到学校备课、改作业。刘丹的爸爸说自己到现在还欠着田老师6元钱的药费呢。

每一个人,在自己平凡的岗位上,只要始终记住:“为人民服务”的思想,辛勤工作,不记名利,他就是我们现实生活中的张思德,我们不能忘记张思德的精神。

田贵开老师,您是我们学习的榜样。您让我们感受到了张思德的精神,您几十年如一日,在平凡的岗位上尽职尽责,把您的一切都奉献给了您的学生,敬爱的老师,您辛苦了!

我的老师初中记叙篇十七

相信许多人都写过,特别是写作中最基本、最常见的记叙文,记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。那要怎么写好这类型的作文呢?下面是小编为大家整理的老师_初中记叙文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我们生活的每一天,都在别人的关爱之中:当你睁开惺忪的睡眼,闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上,看到路旁青青的小草;当你做在安静的教室,聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策时,同学帮你解开了疑惑……你,是否想到了感谢呢?而这些,都值得我们去感谢。

在小学的时候,我是一个性格内向的女孩,不爱说话,甚至有些胆怯,上课不爱举手发言,下课不喜欢和同学们一起玩,有种孤僻的性格。可有次选班干部,老师却选中了我。当时我真的很奇怪,老师应该让那些胆子大的同学去当班干部,怎么会让我去当?后来,老师找到我,对我说:“其实你是一个很听话的孩子,平时你不爱说话,也不喜欢和同学之间进行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老师想让你变得大胆些,和同学之间多进行些交流,而且又能发挥你的管理能力,岂不是一举两得?好好做,老师信任你,你一定能够胜任的。你不会让老师失望的`,对吧?”“嗯!”我点了点头。

从此,我成了一名班干部。它不仅让我的胆子变大了,在课堂上,我也踊跃的举手发言,受到了老师和同学们的表扬。,和同学之间的交流也越来越多,让我的生命里除了亲情之外,又多了一分右友情。而以后,我不仅每学期获得“三好学生”,还有两次获得了“优秀班干部”。也许这并没什么,但对于我来说,却意味着对我的肯定,对我的信任。所以我很感谢老师。若不是老师您当初给我这样的锻炼机会,说不定,现在我还是个孤僻的女孩。所以非常感谢老师当初对我的信任。

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