3、总结不仅仅局限于学习和工作生活。注意总结的逻辑性和连贯性，避免信息和思路的跳跃和矛盾。探索总结的艺术，愿这些范文能为大家带来灵感和思路。
中技生自我鉴定篇一
2、专业：机电一体化、数控、钳工、车工等;。
3、识图能力较好，能读懂机械图纸(总装图、零部件图);。
4、主要为公司补充车间铣工、钳工、车工、镗工等;。
5、应聘者须能吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神。
1、凡被公司录用者，签订劳动合同，入职两个月后缴纳社会保险;。
2、实习期工资1200元/月，转正后月薪至少达xx元以上;。
3、每年根据工作业绩表现，符合公司考核要求者，公司给予加薪和升职。各位师兄师姐好，小弟有一些关于天职师大单招的问题向大家请教，有了解的望助一臂之力，谢谢各位了--------我来自河北省秦皇岛市，在中考的时候失利没能考上公费一中，家境并不富裕的我(或许还比较困难吧)上了秦皇岛高技，现在读中技，今年7月份就能考中级工证了。以前没有好好努力学习，上了技校有些失落，但在前一阵子得知中技生也能考大学了，无疑让我心中又燃起了希望，我真得很想上大学啊!真的!在网上也找了不少咱们大学的消息，觉得很激动，我又向我们的`班主任请教了一些有关问题，她也非常支持。
xx年的单招考试我赶不上了，要到明年才能考，我现在有一些疑惑，希望众位仁兄能慷慨解答，谢谢。
生产操作工本公司其他职位。
1、提供富有竞争力的薪酬，具体面议。
2、五险一金齐全，补充商业保险。
3、免费三班班车及一次免费工作餐。
4、年底双薪及奖金。
5、提供全面的技能、设备培训。
6、其他福利。
1、中技及以上学历，机械类相关专业。
3、良好的学习能力与安全质量意识。
中技生自我鉴定篇二
弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了，我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生的自我鉴定：
我于20**年9月进入江西省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。
在校3年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实，
除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动。
学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的'自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。
深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。
中技生自我鉴定篇三
地基施工方式的研选与结构载重、地形、地质、地下水位及周围环境等各项条件均息息相关，公路桥梁工程常采用的地基施工方式有：(1)直接地基；(2)筏式地基；(3)桩地基(4)；井式地基；(5)沉箱地基；(6)壁式地基等六种类型。其中，直接地基为浅地基，为符合结构载重所需，必须依据地层分布，考虑承载力及沉陷量进行地基埋置深度以及尺寸设计，一般而言，其所需深度较浅，但平面所占面积较大，在工程性质良好、承载层较浅的地层以及用地取得容易的郊区较为适用；筏式地基可以同时提供多根柱(墩)载重的大面积rc地基板，则适用于建筑物等的地基采用；而桩地基为深地基，为一般位于软弱地层上的工程最常选择的地基施工方式，而桩长的研订通常取决于地层的特性，一般工程均会将桩底设计在较好的承载层深度，以取得较稳定的基础，目前而言国内基桩长度最深约达120m，而为能钻掘深层地盘，基桩工程通常需要使用的机具设备与施工空间较大，费用也较高；沉箱地基，顾名思义是以沉降的方式施作地基结构，然而为顺利让地基结构沉入地下，施工中必须要加载或小量超挖，因此地基常有倾斜或偏心等情况，而超挖过大时更容易造成工区附近地层下陷，施工控制精度较差，过去常用于河川地或高滩地等较无邻近构造物的区域，近年来在城市内部施工中也会有采用压入式沉箱工法的案例，但该沉箱常作为潜盾(或推进)工程的工作井使用；井式地基的结构型式类似沉箱，较大差异在于施工顺序，通常以人工或小型机械开挖的方式凿井，再于井中施筑地基结构，由于开挖期间必须保持井壁稳定施作壁面保护，例如喷凝土、岩钉、钢衬板等，避免坍方造成施工危险，一般会选择在工程性质良好，地下水位较深的地层施筑，因为以小型机具施工，地基平面尺寸较小(一般直径约5~10m)，所以也是施工空间局限的工程所常选择的地基施工方式。地基施工方式的选择除了考虑水平侧向力、垂直承载力、侧向位移、沉陷量等，对于施工性也必须纳入考虑。以直接地基及桩地基而言，都必须要施作地基版来传递载重，因此必须视地层情况设计临时开挖挡土支撑来施作，在用地取得容易地区，可以斜坡明挖方式进行，速度快、施工容易，但若开挖深度较深或用地有限的情况下就必须先打设挡土支撑系统再开挖，但实践中在施工高度受限的环境(如桥下或电缆线下方施工)或在地形陡峭崎岖的斜坡面上，要打设挡土桩或架设水平支撑都有困难，而在这些困难施工环境下，井式地基则具有小型施工机具、施工面积较小及克服坚硬地盘等优势。
二、井式地基设计考虑。
井式地基因具有可因地制宜采用小型机具施工、地基面积小、开挖工法可顺应地形等特点，因此在公路桥梁工程中，是使用较广泛的施工方式。井式地基设计除了必须考虑地层、地形坡度以及地下水的影响外，同时免不了必须依据上构的载重条件分析地基承载力以及沉陷量等，以维持地基的稳定性。此外，若于河川地或高滩地选择采用井式地基，其地基深度也须考虑河川的冲刷深度以决定井式地基深度，避免因掏刷地基外露而影响地基稳定；此外，井式地基断面通常考虑用地范围及上部结构载重、地层条件等综合分析，若采用直径大断面者(约8～12m以上)通常井式地基结构体会采中空，中空处会填砂或填充强度较低的混凝土，而若断面直径较小者(约8m以下)，则必须要考虑施工空间会以实心井式地基结构体进行设计，并增加地基本身断面强度及重量以抵抗桥墩产生塑性铰后传递下来的力量，特别是当承受弯矩时，仍必须符合设计规范规定的偏心载重地基最小受压面积比。在井式地基的公路桥梁工程分析上，必须分别考虑水平及垂直向的支承力及变位量进行检核，以下简述之。井式地基在垂直承载力的考虑上，由于井式地基开挖时土体侧向解压，在开挖面侧壁常打设岩钉或锚筋等，造成地基外围施工扰动，完成后的周围土壤并无法完全包覆地基结构，恐无法发挥侧向摩擦力，故设计时常保守忽略侧向垂直摩擦力的贡献，仅考虑井式地基底部的地盘反力。而井式地基常使用于坡地环境，在斜坡上的地基则必须考虑斜坡特性进行适当折减，折减系数随坡度增加而减少。
三、井式地基施工注意事项。
本文通过汇整所执行相关案例的经验，归纳井式地基常遭遇的'问题如下：
3.若采用较小直径井式地基时，因无法采用大型开挖机具于井内施工，挖掘进度较慢；
7.若井式地基设计成中空的结构体，则钢筋组立及模板施作较为繁杂；
8.地下水位较高时，井式开挖壁面较不易控制，表面较不平顺且容易超挖；
9.井式地基于地下水位较高的地层中施工时，应特别注意降水及导排水问题；
10.井式地基施工应注意挖土、出土作业安全，以及施工中开挖监测壁体情况。井式地基施工不须大型机具，具有因地制宜的特性，主要施工机具包括吊车、挖土机、钻机、卡车、发电机、空压机、送风机、喷浆机、电焊机等，而机具大小及设备多寡可视现地可用空间调整。
井式地基在开挖之前必须先进行放样及整地，尤其在地形坡度较为陡峭的坡地区域，考量地基尺寸及施工空间，无法采用直接地基及桩地基时，井式地基可能为较佳的选择方案，考虑地形陡峭无法大规模整地的缘故，为降低坡地开挖范围，多以竹削工法搭配井式地基井口开挖，有关竹削工法的说明，可另行参阅相关技术文件，本文不再详述。完成整地及放样后，在井口施作高约50cm的rc环型梁，同时可作为防落护栏的地基，也可以防止地表径流灌入开挖范围内。开挖时，在深度约8m以内可于地表以pc300挖土机直接开挖，开挖深度较深时，则必须于井内以小型挖土机开挖，将土石倒入吊桶后吊出井外，而每次开挖深度以1m为原则，可视地层条件酌予调整，每次开挖后必须立刻进行开挖壁面保护(如钢衬板、挂网喷凝土、岩栓、钢支保等)，开挖时须随时注意地下水渗入情况，轻微入渗时加强开挖面保护，避免壁面塌落，入渗较多时则必须于井外打设大口径深井抽水，将地下水降低至开挖面下，井内积水则设集水坑抽出井外。开挖至预定深度后，先在底部打设10cm厚，以便于结构施筑，再根据设计图说明施作底板及地基结构，井式地基钢筋组立作业可视施工条件，先行于地面完成钢筋笼绑扎后，使用吊车吊放至开挖完成的井内，或将加工完成的钢筋料吊入井内，钢筋笼在井内绑扎组立。施筑井式地基结构原则上以4m为一升层，逐层向上重复绑筋、组模、混凝土浇注作业，而由于井式地基深度较深，灌浆时常因灌浆方式不当或速度太快，导致施工质量不佳，因此必须注意灌浆时控制混凝土泵送速度，并控制灌浆管高度须维持在1m内，同时利用震动机捣实混凝土，避免混凝土粒料析离。另外，由于井式地基开挖一般深度较深(约15m)，属于危险工作场所，针对施工安全必须谨慎处理，为防止人员、物品自井口坠落，井口周围必须设置护栏与防护网，井内施工必须设备妥善的通风、照明、通讯与进出设备，进入井式地基内作业前须先行进行井内的氧气浓度与有害气体浓度侦测，确认施工环境安全。
四、结语。
井式地基为各结构物于丘陵地形或麓山地带公路桥梁工程常选择的地基施工方式之一，必须依据其地层特性、结构需求、经济性以及施工性等进行综合评估分析其妥适性。井式地基不适合于软弱黏土、松散砂土及地下水位高的地层，较适合于适当深度内(一般约10~25m)存在坚硬承载层(如卵砾石层或岩层)的地层条件时采用之。井式地基因施工可不需大型机具，因此具备可因地制宜的施工特性，对于用地不足或地势陡峭的情况下，不失为合适的地基施工方式。地下水位分布对于井式地基施工的成败相当重要，在地下水位较高处的井式地基开挖必须式先考虑各种渗水的可能性，并预先做好降水、导排水或保护措施，避免开挖失败。井式地基一般深度均较深(15m)，井内开挖条件不佳，为高风险施工环境，必须考虑施工安全需求，设置保护措施。在陡峭边坡地形的井式地基可搭配竹削式挡土开挖工法，可有效降低开挖面积，对环境保护及边坡扰动较小。
参考文献。
[1]易乃星.公路桥梁施工中存在的问题及相应解决措施[j].价值工程,2014(11)。
[2]刘立山,胡启波.公路桥梁施工中的质量控制分析[j].中国高新技术企业,2008(23)。
[3]杨再芬.刍论公路桥梁施工技术的质量控制[j].现代经济信息,2009(17)。
[4]赵勇.浅谈公路桥梁施工的质量控制[j].中小企业管理与科技(下旬刊),2012(01)。
[5]魏建发.公路桥梁施工过程中裂缝产生原因及应对策略探析[j].经营管理者,2012(04)。
中技生自我鉴定篇四
作为一名即将在20xx业的广州大学应届毕业生，是该对自己的这几年的学习、生活、成就、得失进行一个好好的总结和回顾了，下面是我的一份自我鉴定总结：
四年的大学生活匆匆而过，如今回首过去，做一个自我审视和总结，对未来充满憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待投入大千世界的挑战和磨练。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。在这个大家庭中也让我学会了许多做人做事的道理。认识了一些同学，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
在校园生活和社会实践中让我有理想、渴望和追求，有成功当然也有失败，同时我不断进取自我!三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。我一直朝着自己设定的目标前进着，在这途中，迷茫过，失望过，落魄过，也成功过，幸福过，经历那些路途我觉得自己的事情就应该由自己做主，别人最多只能给你一些建议。
不管遇到任何事都要冷静地思考，不要急躁。坚定自己的目标坚持向前走，在不断的挫折与彷徨中慢慢成长，学会生活。
面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。面对的又是一个新的挑战。作为一名电子商务专业的学生，不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。
在专业技能方面，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识。学习计算机网络，网页设计，制作网页，等。在此基础上，我还熟练计算机word、excel等办公软件在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事电子商务方面的理论知识及与此相关工作的能力我自己在淘宝网上开了一个属于自己的网店，并把所学的网络营销和市场营销运用其中。
在思想方面，通过大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强和同学团结一致，在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。与人相处融洽。
通过这四年的大学生活，学到了很多知识，使我在理论知识，思想道德修养，专业技能及素质拓展等方面都迈上了一个新台阶。思想也变成熟了许多，性格也坚毅了。在以后的工作中我将仍然孜孜不倦、积极进取，不断的挑战自我，充实自己，以饱满的热情，高度的责任感及热诚来迎接新的挑战，为实现自己的人生价值、社会价值努力奋斗!
在学习方面：刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，拿到了《助理电子商务师证》，《计算机一级b证》，《英语中级证》，自学photoshop、flash、dreamweaver等软件。
学习期间,针对自己的专业，在网上开店,搞网络营销,不仅巩固了自己的专业知识，也增加了不少的社会阅历，我的兴趣广泛，爱好体育、绘画，写作等，积极参加各类班级活动。毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。
在生活方面：在四年的校园生活中，自从我发现自己有缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用，这样让我成为一个乐观，自信积极向上，稳重，负责，善于交际的人，现在懂得擦干眼泪，收拾伤痕，站起继续勇往直前，前面的荆棘，不算什么，路上的障碍，我每攀登越过一次，便往云端靠近了一步。
我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。
在思想上：在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，不仅增加了自己的阅历，道德素质的修养也得到提升，在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在生活实践的过程中，我曾在工厂打工，曾当过服务生，曾自主创业，曾当过销售员..积极主动，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，在这些实践中，我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。
更何况参加暑期实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。我相信，经过暑期实践的磨练，我们将变得更加成熟、更加自信。有一句话时有志者，立长志;无志者，常立志，“我懂得努力源于坚持，奋斗就会成功，所以要不断的努力，不断的前进，不断的创。
大学三年，塑造了一个乐观、充满自信的我，但同时也要认识到，眼下社会发展的迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要适应社会的发展，先要学会适应社会的发展要求我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。
时光流逝，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，四年的大学生活即将结束，我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。几年的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。
下面就本人的四年大学生活来作一个自我鉴定：在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的大学生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，xxserver，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。
鉴于此，我希望能在毕业后谋一个职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。
作为一名电子商务专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
我叫×××，来自xx班，也就是电子商务专业的学生。下面是我的简单自我介绍：
本人就读于xx省对外贸易学校，将于xx年6月毕业。我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。
面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的中专生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以中专期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，xxserver，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。
除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。鉴于此，我希望能在毕业后谋一职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。
我叫***，来自广西理工大学鹿山学院**级电子商务专业的学生。对于在学校的学习本人自感已经花费了精力和汗水，所以收获颇丰。下面是本人简单自我评定：
作为一名专科学生，我并不因此自卑，反而根据专科比较专业技术研究而下狠功夫，所以仍然是一名学生的时候我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。
面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的大专生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。
所以大专期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。
对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。
中技生自我鉴定篇五
弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生自我鉴定。
我于20xx年9月进入xx省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代技校生的主题。
学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。
课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。
中技生自我鉴定篇六
我是中技xx年x季会计专科学生。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了中技学习，现已修完全部课程，就要毕业了。在中技学习中，使我获益良多。学校的严格管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业，通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过中技学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。
在中技三年的学习和生活中，我一直在学习上，生活中和思想上严格要求自己。在学习上，通过良师的`教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用会计知识进行更好的工作，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。在生活中，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。在思想上，我一直高度重视，认识到通过这次中技的学习，能够学到更多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。三年的中技学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。经过三年的学习，使我在短时间内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等。
在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更好的成绩。
中技生自我鉴定篇七
我是xx中技xx年x季会计专科学生。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了中技学习，现已修完全部课程，就要毕业了。在中技学习中，使我获益良多。学校的严格管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业，通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过中技学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。
在中技三年的学习和生活中，我一直在学习上，生活中和思想上严格要求自己。在学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用会计知识进行更好的工作，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。在生活中，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。在思想上，我一直高度重视，认识到通过这次中技的学习，能够学到更多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。三年的中技学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。经过三年的学习，使我在短时间内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等。
在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更好的成绩。
中技生自我鉴定篇八
三年的中专生活是我人生的关键点。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自己、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，在不满足于学好理论课的同时也注重于临床实践。
在中专期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自己的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织能力。
思想方面：令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，感觉就象在自己的生命上添上了神圣的`一笔，转化成为一种无形的.力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
忙碌的中专生活就在悄然中过去，但它已成为我人生中美好回忆的一部分。是学校把我培养成了一个现代中专生，使我各方面的素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础，开辟了一条属于我自己的道路。
中技生自我鉴定篇九
三年的技校美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于xx年xx月以进入技工学校学习，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。
在现在的21世纪里，高速发展的房地产业需要新型营销人才，需要具有创新意识、专业知识和富有团队作业能力的房地产市场营销新人。所以为了适应社会需求，我不断的完善自己学好营销专业。
在学习市场营销专业知识，使我对房地产营销职业的兴趣和技能方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。
在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
纵然，在校学习期间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。也使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论知识，学会了更多操作技能等等。
我对于毕业后的设想，感觉自己的社会经验还比较欠缺，而对于工作经验更是差距甚远，所以认为当前主要是积累经验工作与社会经验的阶段，在工作的同时不断学习和积累，争取用最短的时间全身心投入到新的工作岗位中。
弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生自我鉴定：
我于2019年9月进入江西省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。
学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。
深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。
光阴似箭，转眼间三年枝校生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首在校期间的学习的社会实践的点点滴滴，感触颇多。
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，我觉得自己收获了很多，无论是从人际关系上来说，还是从独力之主的社会生存能力来说，我都觉得自己都得到了很大的进步，把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
学习方面，我学习的是信息与计算应用专业。通过这两年来的学习，我学习了网络基础知识、网页设计与制作、windows、office软件的操作和安装系统、flash、ps、coreldraw和cad其及其他计算机应用等专业课程。在学好专业课的同时，我也不忘其他的课目，努力认真地学好每一门功课。
在校期间，我通过了国家计算机专业的一级和中级，并自主学习吸收一些其他计算机应用专业方面的知识，以进一步完善与本专业相关的知识体系，通过两年学习，我的学习成绩整体上进步了，每一个学期都获得学校的奖学金，虽然成绩还不是很优秀，但这一切都是我不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印不断努力而来的结果，在校的学习生活虽然即将结束了，但这并不意味着我学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的知识与实际工作相结合，从而达到与实践融为一体。
所谓适者生存。在综合能力方面，我的爱好也比较广泛，能积极参加学校各方面的活动，不管是学部还是全校的我都一样的参加。作为一名共青团团员，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我也是简单质朴的生活，环保，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，不喜欢迟到也不会迟到。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。三年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。
总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。
中技生自我鉴定篇十
近年来，不仅除了iq（智商）测量法，心理学家们还用了“eq”（情商）的测量法来预测一个人的成功可能性。对eq的测度，最有名的是“果汁软糖效应”。通过研究证明：一个4岁小孩面对一颗果汁软糖时的反应，往往就是他日后发展的预兆。此项研究的操作程序如下：研究者让孩子们挨个进入一间空旷的屋子，并对每一个孩子说：“瞧，这颗糖是给你的，你一定非常想吃吧！喏，慢着，我还没说完呢！现在我要出去办点事，嗯，要是你等我回来之后再吃，我就再给你一颗，你看怎么样？”研究者旋即离去。孩子们对待软糖的态度可谓千差万别：有迫不及待就吃下去的，有稍作犹豫但终于屈服的；但也有铁下心来坚持等待的。这些希望得到第二颗软糖的孩子们通过种种方法来转移自己的注意力，或微闭双目，或低垂脑袋，抑或自我吟唱、自我游戏，乃至假装瞌睡。当然，他们的艰辛得到了补偿。事后，研究者开始跟踪观察这些孩子的成长过程。进入高中后，一些引人注目的变化相继呈现。调查发现：通过坚韧、顽强而获得第二颗糖的孩子通常更能适应环境，更具有冒险性、自信心和独立性；而那些满足于一得之功的孩子则显得孤独、冷僻、易受挫折，在压力下容易退缩，面对挑战总是逃避。我们通常总认为成功是一种与生俱来的品质，随着时间的流逝，那种天才的光辉在某些人身上愈发亮丽，而在另一些人身上则逐渐黯淡，为什么呢？这就是“果汁软糖效应”。
对eq有个基本认识后，我们分别从中技生的身心发展特点和中技生成长的环境，来探讨在中技生中开展eq教育的必要性。
首先，看看中技生的身心发展特点。技校学生多数是16～18岁，属于青少年期。专家指出青少年在这一时期具有以下心理特征：
一是动荡性，即好强好胜，自尊心强，容易偏激，缺乏社会经验而又敢于行动，心理面貌很不稳定，处于心理成熟前动荡不稳定的时期。这种心理特点是吵架、打架、不归家等等不良行为的心理基础。在生活中，学生因为别人说一句“你们学校是垃圾”就结伙打群架；因为在走廊给人无意撞了一下就叫上老乡上门报复；因为被父母骂就一夜不回家……从许多的例子我们可以看出学生的情绪调节能力是很差的，他们的行为受情绪影响很大。
二是社会性。如果说影响青少年期以前儿童心理发展的环境因素更多的是家庭的话，那么影响青少年心理发展的环境因素则更多的是社会环境。在青少年的社会化过程中，对人际关系的认识、处理无疑是非常重要的内容。我们发现来我校心理咨询室的同学中绝大多数的同学是起因于人际关系。他们一方面极力挣脱师长的教育，另一方面在同龄群体中寻找支持。但在寻求友谊、发展友谊的时候，他们会遇到很多矛盾冲突，这种困境令他们焦虑害怕甚至无所适从。
其次，再看中职生成长的环境。中技生的家庭多数经济条件较差，父母文化水平不高，不懂得与子女沟通的正确方法甚至没有时间管自己的孩子。我校一个学生自小父母离异，母亲为了生计，做家政工，当其他同学回家有香喷喷的饭菜时，她回到家却是孤零零一人，母亲这个时候正在为别人的孩子做饭，母亲回家时往往已八、九点。连基本的生活起居都无法照顾，谈何教育？在这种情况下，她们往往对父母、社会诸多的不满，叛逆心理较一般学生强。
目前学校的教育尚需完善。一直以来，学校的德育理论化、抽象化，是一种灌输式的教育，学生难以理解，加上很多学校的德育教育几乎等同于规范化教育，学生每每听到的就是“不要……”，“禁止……”，“违规者……”，学校的教育无法深入人心。有效的是非道德教育呈真空状态。
再次，看看现代社会需要怎样的人才。当今社会选拔人才已经不仅仅从在校成绩、技能测试来对应聘者进行考核，用人单位还会从应聘者的性格特征、合作精神、情绪稳定性等方面来进行考察。有关人士从企业用人单位主管访谈中了解到，企业对有以下特征的年轻人是不欢迎的：敬业精神不佳、没有团队合作精神、责任感不强、创新意识不足、骂不得、不诚实。中技生面临的一个重要问题就是就业，在激烈的就业竞争中，我们必须对学生进行eq教育，提高学生的综合素质和竞争能力。
最后，看看心理测验结果给我们的启发。我利用个性测验“卡特尔16pf”在我校部分班级学生中进行测试，结果显示聪慧性较同龄人的平均水平低。这意味着他们的知识面狭窄、数理逻辑推理能力差，不能举一反三，思维比较迟钝，这与智力测验得到的结果是一致的。但是这不代表技校学生就不能成才。早在几年前国外研究就发现，一个人的成功只有20％归诸于iq，80％取决于eq（情商）。eq高的人能较快调整自己的心情，能维持积极的人生态度，不管做什么事情，成功的机会也比较大。
由此看来，有效的eq教育能满足学生身心成长的需要，弥补了家庭、学校德育教育的不足，立足于中技生成才的需要，体现了现代社会对人才的要求。eq教育是否完善，是关系到中技生整体素质的问题。可见，在技校开展eq教育是十分必要的。
那么究竟什么是eq？我们结合前面的例子，在五个方面进一步阐述。
eq（情商）的概念涵盖面比较广，主要有五个方面：
1、自我认识。
能立即觉察自己的情绪，并了解产生情绪的'原因。
2、控制情绪。
能控制自己的情绪，并安抚自己摆脱强烈的焦虑、忧郁，控制刺激情绪的根源。
3、自发性。
能激励自己，整顿情绪，让自己朝一定的目标努力，增加注意力和创造力。
4、眼光放远。
能了解别人的情绪，理解别人的感受，察觉别人的真正需要，具有同情心。
5、维系融洽的人际关系。
能够理解并应对别人的情绪，有良好的社交能力与适应能力，以及面对挫折与失败的耐受力等。
eq教育又要怎样进行？
eq教育包涵的内容很丰富，也很多，我认为只有设立心理健康课程，由专业的心理老师进行系统的教育，才能较好的发挥作用。课程可以包括认识自我、认识我与他人的关系、真实与尊重、培养自信心、做情绪的主人、合作精神培养等。这些课程要突破传统的授课方式，让学生真正地参与课程，变传授式教育为启发式教育，以学生为本，在授课过程中采用案例教学、角色扮演等具体指导学生处理人际关系的技巧方法，学会与人合作，学习调节自己的情绪。当然除了课程的教育外，还要丰富学生的团体活动，如组织义工联、合唱队、舞蹈队、吉他社等等，让他们在实践中得到锻炼；还要在日常生活中针对具体的事情及时的进行宣传教育，做到点面结合，有的放矢。
（责任编辑：罗衍肖玉珍）。
中技生自我鉴定篇十一
我作为会计部的责任领导，既是一名会计工作人员，也是会计管理制度的组织者，我有严谨、廉洁的`工作作风和认真细致的工作态度，对条线人员要积极引导，做到上行下效，帮助条线人员解决问题，充分发挥团队的合作精神，学先进、赶先进、超先进，在条线中展开竞赛活动，发挥团队的力量，拧成一股绳，劲往一处使;在坚持原则的同时，我坚持“三个满意二个放心”，三个满意是“让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意”，二个放心是“让集团公司领导放心，让公司的老总与各级领导放心”。
我任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于场所整体搬迁和会计基础规范化整改工作，会计工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾科里的内勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾内勤，做好预算，管理劳教存款，出色地完成各项工作任务，起到了先进和榜样的作用。
但是我也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。
中技生自我鉴定篇十二
1.思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性恪活泼，思维活跃，思想日臻成熟，个人修养较好，富有文明礼貌;学习态度端正，努力程度大，进取意识浓，成绩逐年提高;热心公务，积极参加班级和社会公益活动;个人自立自理能力明显得到锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。
2.该生团结该生，关心集体，热心助人，与人为善，思想成熟;学习上积极进取，逐年进步;微机专业知识学得扎实，熟悉常用应用软件和电脑基本组装知识，代表系部在全高专互联网知识大赛上闯进总决赛并获第四名;该生在文体方面富有特长，在元旦文艺汇演与队友勇夺二等奖，在两届校运会*mm铁饼和标枪等项目上均有上佳表现，在男篮赛上以绝对核心位置组队夺得三等奖，个人获“体育先进个人”;热心公务，任生活委员和班长学生会干事时，工作能力得到很好的锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。
3.该生思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;为人厚道，与人为善，团结该生，个人修养好，富有文明礼貌;学习刻苦勤奋，持之以恒，坚持不懈，成长性快，成绩名列前茅，曾获一等二等奖学金“学习进步奖”“三好学生”;热爱劳动，任劳任怨，积极参加班级和社会公益活动，多次被评为“劳动先进个人”和“劳动积极分子”;重视社会实践，暑期社会调查报告被评为优秀论文;该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。
4.该生为人随和，性格开朗，思维活跃，思想丰富，乐观向上，严以律己，富有文明礼貌，思想上也日臻成熟;学习自觉性高，目的性强，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平，曾获二等奖学金和“学习积极分子”;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;写作方面小有擅长，钢笔字也越写越漂亮;热爱劳动，勤劳肯干，注意习惯养成，个人自理和自立能力显著提高，曾被评为“生活先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。
5.女该生在校期间严格遵守校规校纪，学习态度端正，有上进心。积极参加校内活动社会活动和社会实践，长期做兼职锻炼自己的能力，对未来有自己的规划，有协作精神和团结意识。
6.该生思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，积极参加社会活动，有爱心，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
7.该生在思想上要求进步，学习中刻苦认真，善于思考，与同学相处融洽，吃苦耐劳朴实大方，曾任三年班级组织委员，多次获得奖学金并获“校优秀学生干部称号”。所在班级年被评为江苏省先进班集体。
8.该生在三年的学习生活中表现优秀，遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，与同学融洽相处，曾任三年班级卫生委员，多次获得奖学金。
9.该生诚实守信，工作严谨踏实，认真负责。具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。
10.该生思想端正，做事认真踏实，有担当，虚心向学，有进取心，喜欢与人交流，善于在人际交往中发现问题，不怕困难，力争上游，曾任学生会秘书长一职，获“院优秀学生干部”称号。
11.该生思想端正，遵守各项制度，学习认真，勤奋努力。朴实诚信，待人礼貌，尊敬老师，与同学相处融洽。曾任班级学习委员和团支书一职，多次获得奖学金。
12.该生积极进取，积极参加校院组织的各项活动。学习方面，刻苦努力，较好地掌握了基础知识和专业知识。能够遵守学校系班级的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心集体。
13.该生待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，期末被评为“生活先进个人”;学习刻苦勤奋，积极进取，成绩提高快，曾获二等奖学金;热爱劳动，重视习惯养成，曾获“劳动先进个人”和“劳动积极分子”;个人自理自立能力得到很好的锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。
14.思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌;学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;热心公务，关心集体，富有正义感，任班风监督员时，工作能力得到很好的锻炼和提高;爱好宣传画画唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为“文娱先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是名合格的毕业生。
15.性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”;热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”;学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和“三好学生”;专业知识扎实，取得计算机国家一级等级证书;任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和该生们的认同;个人独立生活能力也显著得到锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。
中技生自我鉴定篇十三
1.该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，刻苦学习，成绩优异，多次荣获院奖学金，乐于帮助他人，在校期间积极参加班级社团活动，提升自己的能力;有较强的动手和应用能力，假期积极参加各种社会活动和社会实践，是一名优秀的大学生。
2.该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，文笔很好，文章多次刊登在报上，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
3.该生学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尤其在策划与组织能力表现突出，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
4.该生学习勤奋努力，成绩优等，喜欢各项院系活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，在担任班团干部期间，工作突出，荣获院优秀团干部等荣誉称号，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力应用能力较强。
5.同学在攻读硕士研究生学位期间，学习态度端正，成绩优异。作为主要研咳嗽辈斡肓瞬考军事预言项目的理论研究软件编写与现场测试工作，并撰写了篇学术论文，具有较强的科研和创新能力。作为学院干部，认真履行工作职责，积极参与学院和团队的各项活动，具有较强的组织协调能力与人际关系。希望在今后的学习和工作中，兢兢业业，戒骄戒躁，争取更大的成绩!
6.该生品行端正，热爱祖国，尊敬师长，具备较强的团队协作精神。在研究生学习阶段，该生思想上进，学习认真，能够围绕毕业课题努力钻研相关知识。经过近年的积累，该生已经具备了较为扎实的独立从事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和学习中，继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取有所作为。
7.某某同学思想上进，关心国家大事，积极向党组织靠拢，并光荣加入了中国共产党;尊敬师长，乐于助人;学习自主性强，富有挑战竞争意识及创新能力，成绩优良，先后多次获得校级奖学金;担任院科协某部长期间工作认真负责，组织策划了多次大学生科技创新活动，具有良好的组织和沟通能力及协作精神;多次参加社会实践活动，表现突出，积累了丰富的经验，是一名全面发展的大学生。
8.某某同学思想上进，态度端正，严格律己;学习勤奋，专业基础扎实，曾获得校奖学金;曾参加过ti杯江苏省大学生模拟电子设计大赛，锻炼了专业技能及动手能力;在担任班干部期间，工作认真负责，关心同学，热爱集体，表现出良好的组织和交际能力，曾获校优秀学生干部荣誉称号;生活能力强，人际关系和谐，课余时间曾参加过多种实践工作，得到了师生的认可，为踏上工作岗位积累了经验。
9.某某同学热爱祖国，关注时大事，性格开朗，为人诚实守信;学习勤奋，不仅认真学习本专业知识，还自学了其他专业的相关课程;尊敬师长，团结同学，经常参加学校班级组织的活动，并参加了校运动会志愿者和义务献血活动，利用课余时间参加社会实践，挖掘潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力，不断提升自身综合素质。
10.某某同学思想端正，积极上进，待人诚恳，性格开朗，责任心强;学习认真，态度端正，善于思考，动手能力强;生活中团结同学，尊敬师长，乐于助人，有良好的生活习惯;兴趣广泛，尤其爱好运动和棋类，积极参加校院各项文体活动;和同学相处融洽，有良好的协调能力和团队合作精神。
11.某某同学思想上进，为人诚恳，积极向党组织靠拢;工作中自信有耐心灵活应对各项事务;学习努力，在完成各门课程的基础上，积极发展专业特长，能举一反三，学习能力良好;生活中乐观向上，沉着冷静，积极参与各项体育锻炼及其它活动，和同学相处融洽，有良好的协调能力和团队合作精神。
12.某某同学热爱祖国，热爱集体，把提高自身修养和素质作为目标，在学习上有自己的规划，能够自觉朝制定的方向努力，学习勤奋，注重学习效率。在担任班干部期间，积极参与班级的活动，协助班长和团支书做好班级的工作。在生活上，该同学性格开朗，与大家和睦相处，团结一致，有较强的集体荣誉感。
13.该生学习刻苦，成绩优秀，热爱网络技术，具备一定技能。有很强的学习能力和适应能力,能快速接受新生技术，并具有良好的团队精神。积极参加各项集体活动，有团队精神。乐观进取，吃苦耐劳，是一名全面发展的毕业生。
14.思维活跃，性格直率，为人坦诚;学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平;注重能力的培养，在口头表达即兴演讲活动主持和文艺方面小有特长，两年元旦汇演分获三二等奖，公开主题班会上有上佳表现;对专业知识兴趣甚浓，学得较为扎实，不仅在基本原理常用应用软件上较为得心应手，而且在硬件方面也小显伸手，代表系部在全高专互联网知识大赛上闯进总决赛并获第四名。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。
15.思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;为人忠厚，遵规守纪，文明礼貌和个人修养较好;平时生活俭朴，自立能力强团队意识浓，曾被评为“生活先进个人”;学习用功钻研，有恒心和毅力，成绩始终处于上游水平，尤其是理科方面更为见长，曾获一等奖学金;专业知识扎实，取得计算机国家一级二级等级证书，代表系部在全高专互联网知识大赛上闯进总决赛并获第四名。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16568009.html】
