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家长对老师的感言篇一
三年时光如白驹过隙，美好时光总是转瞬即逝。我孩子在xx扬州外国语学校读初中的幸福的三年时光即将华丽谢幕。三年来，陪伴孩子的成长，我自己也经历了一次灵魂洗礼。三年前在选择学校时，我曾备受亲朋质疑，三年后，所有认识我的朋友都说：你的选择是正确的。
这些由衷的肯定，不仅是对孩子的肯定，更是对xx的肯定，这正是xx的魅力所在，价值所在。
我的孩子名叫解逸舟，xx九3班学生。像无数中国式妈妈一样，从孩子一出生开始，我就拼命想往他脑子里灌知识。童话故事、全脑数学、三字经、唐诗、弟子规、论语、琴棋书画、奥数、新概念英语、网球……我越是想让孩子成为“天才”，越是事与愿违。虽然小学阶段成绩处于中上水平，但我发现孩子学习上越来越没有自主意识，性格越来越腼腆害羞，不愿与成年人交流。孩子在填鸭式的教学中失去了激情。
庆幸的是，我们遇到了xx学校。我想这所学校之所以让大多数家长认可，不是因为学校的考试分数，而是她努力在中国这块应试教育极度狂热的土壤上，真正实施素质教育。
记得初中刚入读xx不久，分别就读于各个学校的孩子的几个小学同学到我家里玩。只听得那些孩子们一个劲地抱怨初中的生活，我的孩子却得意地说：看来，我的学校要比你们学校强一百倍。过去总是沉默寡言的孩子，话变得越来越多，滔滔不绝地讲述每门功课是多么有意思，老师和学生之间总是平等交流，班主任李老师是多么亲切，同学之间多么友善。学生真心喜爱自己的学校、集体，一定离不开一群热爱教育、懂得教育的教师群体，是他们“无条件爱每一个孩子”，点燃了孩子们学习的激情。老师们真的辛苦了！
有一个大周，我发现孩子在百度美国top100学校。而他在上小学时，有档电视节目就是介绍世界名校的。我拉着他一起看，试图让他从小立下上名校的志向，可是他却看得心不在焉。上初中仅仅一个多月，他居然主动关心这些学校了，逐一了解他们的入学要求和学校概况，不时和我交流。我非常惊讶于他越来越多的变化：回来一有空，就会去练练电子琴，还说希望能继续学习打网球。小学里那些让他毫无激情的特长学习，如今变成他心底的一种渴望。他对我说，他要找到自己的梦想并为之努力。
“让每个孩子都有梦想是教育最核心的任务”，可是，填鸭式的应试教育却在扼杀梦想。所有的孩子像机器人似的不停地写呀、算呀、练呀、考呀。很多家长看到今天孩子这么辛苦，可能会说现在的知识越来越难了。可是，有点文化和常识的人都知道事实并非如此。今天的学生如此忙碌，只是忙着把同一知识点的问题练习几十、几百甚至几千遍。真的，一点都没有夸张！
我深切地记得新闻中一个画面：刚经历过高考的孩子说他们三年做过的卷子不是以公斤计算的，而是以麻袋计算的！为什么要这么疯狂地练习？练成条件反射，才能确保考高分，才能赢得家长认可，才能让学校“良性运转”。可是，这样教出来的学生真的能成“人”吗？没有梦想、没有思想，也没有反抗，每天就是一台机器，甚至是不发声的机器！（我怀疑：许多学生一天是否有时间说上十句话！）
而xx学校却用她独特的方式和丰富多彩的活动，帮助孩子们寻找梦想，让梦想成为孩子们学习生活的动力。儿子回来时，总是滔滔不绝地讲：又有一个留学回来的校友给我们做报告了！马拉松快来了，我要好好练习！校运会我要奋力！我被选拔参加英语能力竞赛了，我要争取好名次！跳蚤市场让我学习挣钱！元宵节我们在学校食堂学习做汤圆了！艺术节的歌舞我们全班都上场了！篝火晚会挺有意思！我参加了阅读社团，最近读了……是的，xx每学期差不多会组织几十项活动，极大丰富了孩子们的生活。用一项项活动锻炼孩子们的能力，更重要的是，燃起了孩子们的激情，快乐学习，快乐生活。
任何人都不可能代替孩子成长，xx老师总是很重视培养孩子们的自主意识，耐心等待孩子自主成长。作为一所住宿学校，从上初中第一天起，孩子就要自己整理床铺、自己洗衣服，自己管理学习……总之，一切都必须自主了。在生活的自理方面，副班严老师给予孩子们很多引导和帮助，让孩子逐渐走上正轨。
其他能力的培养，任课教师特别是班主任，起到了非常重要的作用。感受最深的是家长会，每次家长会，李老师都会大胆放手，让学生自己组织。清楚地记得第一次家长会，那些孩子刚从小学进来，还相当稚嫩，主持人显得羞涩还有些结巴，发言的同学稿子过于简单缺乏文采，但一切文稿显然全部都出于学生之手。正如李老师所说，我顶多给他们提点建议，把把方向，具体细节都放手让他们自己做。后来几次家长会，我就发现孩子们的表达能力、组织能力有了明显提高，家长会也越开越有创意。
李老师实行班级量化管理，即素质考核分。第一学期，我的孩子文化成绩班级前四，但素质考核分不佳，没能当选三好学生。第二学期他再也不敢掉以轻心。每个大周都会关注班级博客，并积极参与话题讨论。博客讨论极好地培养了孩子们明辨是非和独立思考的能力。每项班级活动都积极参加，因为这些都是素质分的组成部分。
记得他在小学三年级之前，每学期我都鼓励他竞选班委。他也曾热情高涨地写竞选稿，但最终都落选了。再后来，他就拒绝任何竞选，任我如何鼓励都不起作用。我也曾和老师沟通，老师说你孩子乱糟糟的，一定不能胜任。初中一学期后，儿子居然又燃起竞选热情，哪怕是班级信息管理员助理，也让他感到无比的自豪。为信息老师装订资料，帮生活老师搬桌子，数学老师让他当小老师给同学们讲题目，班主任让他做ppt介绍学习经验……这些琐琐碎碎七大八小的事情，他都会告诉我——言语中我能感受到他因老师的信任而带来的快乐。
正因为老师们能信任地让孩子们参与班级的每一件事务中来，孩子们才越来越自信，越来越有热情，能力就这样一天天培养起来。没有哪个孩子天生会做什么。可是家长和老师若是不能放手，孩子就永远不能胜任。任何揠苗助长或包办代替的教育都是违背规律的，等到孩子踏入社会，一切都会被打回原形。感谢xx老师给予孩子们自主成长的机会，哪怕他慢得象蜗牛，那也是属于他自己的成长。
如今，我的孩子初中生活即将结束，在这所人文气息浓厚的校园，他将再开启一段新旅程。此刻，对xx，我们全家充满感恩之情，感谢她教给我孩子独立思考的方式、给予孩子自主成长的机会，给予孩子良好的沟通能力和审美判断能力，也祝愿xx扬州外国语学校的明天更加美好！
家长对老师的感言篇二
1.当你翻开这本纪念册的时候，我们又一次把祝福送给了你，虽然青春也不在，但友情永相连。
2.年前，我们带着幼稚，满怀着憧憬，为了满足对知识的渴求，从各个角落走到一起，在我们那不能忘记的母校——蔡庙中学，留下了我们不能忘却的人生足迹。我们获得了知识，培育了友谊，从那我们又信步走向四面八方。今天，年的分别，年的牵念，使我们再次相约聚会。
3.少小同窗乐，相识几十年。文革误学业，插队或兵团。返城无房住，相亲结婚难。婚后携老幼，夫妻同命担。长辈沉疴累，儿女考学难。老幼俱安定，挽手唯老伴。回首真情意，只有同学间。最愿常相聚，开心度晚年。
4.与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。
5.二十六年轮回后的一个金秋，酝酿出今天聚会的热望。当年我们在校的时候，就设想着五年、十年后相聚的场面，今天的聚会，是我们一次饱蘸二十六个春秋的激情而实现的梦想。
6.时光荏苒，日月如梭，从毕业那天起，转眼间十七个春秋过去了。当年十七八岁的青少年，而今步入了为人父、为人母的中年人行列。——为人生“角色的增加”干杯!
7.一次短暂的相聚，能了却我们一时的`惦念，但了却不了我们一生的思念，这就是深深的、一生一世的朋友情谊。让我们的成为一道风景线，让我们的成为一种，记住这个金秋十月，相信将永远定格在我们每个人人生的记忆里!我们的友情会像钻石一样……从今天起只要我们经常联系，心与心就(不再分离，每个人的一生都不会再孤寂。就让我们象生命珍爱健康一样来珍惜我们的朋友之情!
8.送你一座心中的花园，疲惫与寂寞时推开门，去看看清风明月行云流水、园里载着智慧树，流着忘忧泉，开着自在花，搭着逍遥桥，祝天天快乐!事事顺心!
9.高山流水，不足以形容我们的友谊，源远流长;郁郁葱葱，不足以描述我们的友谊，长青不败。深情祝福，寄托着无限期盼，愿朋友快乐天天，一路平安!
10.分手一别几十年，转眼回首也暗然，大家回到这从前，不知风雨苦难言。人生一去不回头，只有今人思当年。
11.当你翻开这本纪念册的时候，我们又一次把祝福送给了你，虽然青春也不在，但友情永相连。
12.年前，我们带着幼稚，满怀着憧憬，为了满足对知识的渴求，从各个角落走到一起，在我们那不能忘记的母校——蔡庙中学，留下了我们不能忘却的人生足迹。我们获得了知识，培育了友谊，从那我们又信步走向四面八方。今天，年的分别，年的牵念，使我们再次相约聚会。
13.少小同窗乐，相识几十年。文革误学业，插队或兵团。返城无房住，相亲结婚难。婚后携老幼，夫妻同命担。长辈沉疴累，儿女考学难。老幼俱安定，挽手唯老伴。回首真情意，只有同学间。最愿常相聚，开心度晚年。
家长对老师的感言篇三
自从佳菱社区请我担任少儿书法班教师后，我将此鸡毛当成令箭，尽了心力。
为什么我特别热衷于少儿书法教学呢？我这样认为——少儿学习书法，训练手指手腕和手臂动作的协调和灵活。这些动作靠大脑指挥，有规律的训练，对发育十分有益。少年儿童学习书法，对开发智力，培养高智商人才非常必要。
书法有严格的书写法则，少年儿童在学习文化的同时学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
学习书法需要耐心细致，持之以恒。少年儿童通过书法学习，可以养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，有益于意志的锻炼，促进文化课的学习。
一周来，我每天为孩子写适合临摹的小样上百张，预备好足够的字帖复印件，自备了笔墨纸砚，避免上次要什么没有什么的窘迫。今天下午上本学期第二课时，就非常顺手。
该社区少儿书法班现有21人，今天缺席3人，实到18人。我分发了自制小样，让学生临摹并署名，普遍觉得水平尚可。最好的是许玟昊，他已能写楷书隶书二种作品，考过8级，其次是泰裔女孩严丽莎，曾考过4级，王骁考过8级、陈梦甜也考过7级。学生大多很积极，王雨涵、王宇馨在奶奶陪同下，一点钟就来了，写得很不错。三年级的李思睿来自木渎小学，爸爸是正在值班的社区干事小李，也学得很认真。
上周日首次课后，我即分别和三年女生付文欣、一年男生陆俊杰，五年男生袁福宏、二年女生高逸苏、二年男生杨策、初一女生茹海月、三年女生余司晗、四年女生闻佳怡、二年男生谢俊、一年男生魏俊等家长都做了沟通。
今天课后继续与二年女生李霄鸿、二年男生严寅涛、一年女生陈昱希、五年男生王骁等家长交换了意见。各自做到胸中有数。
今天新报名一人叫万宸妡。我只负责上课，报名手续全部由社区相关人员操作
在苏州少儿书法教学界，我算是资深“老法师”了，曾对苏州大市，对全国公开上课很多次，上一个社区书法班是没有问题的。只是21个学生的教学工作也不轻松，事先都要做充分准备的。应该说，我搞的是正规教学，绝对不会忽悠家长和学生的！ 我上课一定是很负责的，也是讲究效果的！
我的教学特色是——
有针对性的教学，让孩子们学得更快！
多样化的教学内容，让孩子们学得更丰富！
以书法引导小朋友的个性发展是书法发展的至高境界。
组织参加书法考级；辅导参加各类少儿书法大赛。
社区信任是我愉快工作上的前提，希望继续得到家长和学生的信任，快乐地为社区孩子做点实事。
我不会计较报酬！我知道社区经费不会宽裕，再次表示无偿服务，不在乎获取报酬，我觉得做义工“奉献”更快乐！
家长对老师的感言篇四
说起呼伦贝尔大草原的夏季，可以说是人尽皆知的美丽，一望无际与蓝天交接的碧草间有一条蜿蜒流过的河水，置身于那样的景象里放松身心，尽情地听风声和流水唱起与自然之神共舞的神韵，可谓人生一大乐趣。这里更是成为了旅人追捧的生活乐趣，画家所依赖的灵感源泉，文学下笔如神的最根源。
可谁又能想起那茫茫夜色下的大草原呢？时值九月，落叶随着气温骤降而变得枯黄，这一片绿草也不可避免的出现了颓败之色。每当夜晚，苍劲秋风的呼啸犹如草原狼仰天的哀嚎，月光惨淡像梦中被一切人类的文明所抛弃的苍凉，层层迭起的小山丘延绵远方，仿佛生命中没有停靠的彼岸。
让人置身于此时的草原，总会无暇顾及多余的事情，风从耳边吹过会让你生出无端的抵抗，久而久之便是心灵的豪放如天地间的辽阔。甚至忘记了城市的孤单，只会像旅人寻找指引的'星星一般，寻找一个可以指路的敖包和渺渺炊烟的毡房。
在夜空下绽放出一个谁都不曾察觉的微笑，也许，这番夜空下苍凉景象，是不会被任何文字所束缚，也不会被任何画笔所定格的豪放吧！
家长对老师的感言篇五
昨晚，照例去接女儿一起回家，大孙老师。经过少年宫前，女儿突然叫了起来：“我看到大孙老师了！”“哦，那你怎么不叫她呀？”“在公交车上呢！叫不着了。”
脑子里一下子塞满了孙老师，想起了她的种种好。
孙老师既是我曾经的搭班老师又是女儿一二年级时的班主任，几年前已经退休在家了。
非常敬业的她所带的班级班风特别好，学生都非常懂事，她真正做到了爱生如子，因此赢得了全校老师与家长的一致好评。
她一直都教低段，到了三年级她就要下来重新教一二年级，因为班风特别好，许多老师都喜欢接她的班。女儿有幸成为了孙老师的学生。
女儿很喜欢孙老师。那时每天回家都会说些班级的趣事，还说我们孙老师怎么样怎么样，孙老师的话就像是圣旨，简直崇拜得不得了。以至三年级很长一段时间里，竟然还经常念念不忘孙老师。
孙老师几乎把白天所有的时间都泡在班级中。早上，总是早早的来到教室，带领同学们朗读。中午，饭还在嘴里人已经在教室里了，坐在讲台上边批改作业边管理学生。傍晚总是最迟离校，辅导后进生，一定要使每个学生都弄懂当天所学的内容为止。
记得当时班级里有个小女孩秀，学习明显感到吃力，连说话都疙疙瘩瘩的，孙老师硬是一天天的坚持辅导，工夫不负有心人，秀在孙老师的耐心辅导下，成绩也有了很大的起色。
上半年孙老师搬新家了，我和一个同事去看她，恰巧有一家子也在看望孙老师，小学生作文《大孙老师》。原来那小伙子竟然是孙老师十多年前的学生，饭桌上那爸爸妈妈还一个劲在说孙老师的好。我静静的听着他们说。
十多年前，那孩子的父母工作特别忙，根本没时间照顾孩子，吃饭也是有一顿没一顿的。当孙老师发现这个情况后，连忙把孩子接到了自己的家中，做饭给他吃，辅导他完成家庭作业。孙老师用一颗真诚的心来爱孩子，同时也赢得了孩子的心。以至后来这孩子长大后在恋爱上与父母产生了很大的分歧时，他的父母找到了孙老师，请孙老师出面做思想工作。说来也怪，经过孙老师的一番努力，孩子渐渐的与父母的关系融洽了，大概是理解了父母的苦心了吧。
那天我看到的是一个懂事的小伙，看到了一个融洽的家庭，非常温馨。
想着想着，不知不觉就到了家。女儿说：“妈妈，等放假的时候我要去看看孙老师。”望着那么懂事的女儿，我由衷的笑了。
打开电视，凤凰卫视正在放国际新闻。一记者在巴基斯坦采访当地的新闻，一看是孙老师的儿子。于是，马上拨通孙老师的电话，告诉她：“刚才看到你在公交车上，现在看到你儿子了，真巧啊。”孙老师连忙问：“他怎么样啊？我也早想打电话给你呢。我家收不到凤凰台的，儿子去巴基斯坦已经有二十多天了，也不知道怎么样了？急都急死了，是想打电话叫你帮着看看。”我连忙安慰她说“看样子很不错的，没事的。”“他去之前给我们打过电话的，说那边很艰苦的，吃不习惯，现在电话也没法联系，真急死人了。”听得出孙老师的那份着急与担心。我赶紧说：“我看他还比以前胖些了呢，说话的语速非常快，真像凤凰记者了。你别担心的，过几天就会回来了。”
每次孙老师总不忘问问女儿的情况，这次也不例外，听说女儿在进步，她也显得非常开心。
出色的母亲养育了出色的儿子。
由衷的祝福她！祝她健康快乐！
家长对老师的感言篇六
老师，您是我的朋友，鼓励着我努力学习;老师，你是我的再生父母，教导我做人的道理;老师，您是我的指路人，指引我正确的人生目标。老师，您是我的恩人，是我的亲人!真心的谢谢您!
为了我们的成长，你将知识化着希望灌输在我们的心上，你无悔一生的付出，也要将人生的时光消耗在小小的讲台上。于是你满面的皱纹，你的挺起脊梁总闪耀在我的人生舞台上。谢谢你老师!你让我一生不忘!
写不了对您的感激，诉不完对您的尊重，道不尽对您的思念。我最可亲的老师啊，今天远在异地他乡，只有发一条短信祝福：您永远健康，是我最大的心愿!
师恩难忘，在漫漫道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯;师恩难忘，在茫茫人海中，是您为我指明了前进的方向。无论我走到哪儿，走得多远，永远记住您的情意;无论我走向哪方，走得多忙，永远记住您的话语;无论我走去哪里，走得多快，永远记住您的慈祥!
毕业在即，舍不得同学、舍不得母校，更不舍的是老师您，唯有留下真诚的祝福送给您，愿老师您幸福快乐到永远。
原谅我曾经的青春年少，原谅我的出言顶撞。待到毕业时，我终于明白了您的苦心，感谢您的孜孜不倦的教导，惟愿您一生安好。
相见时难别亦难，祝福的话儿千千万，都说老师比父母，我说师恩重如山。今日一别何时见，亲爱的老师，道一声珍重，说一声再见!我会谨记您的教诲，恪守我的诺言。谨祝恩师阖家欢乐，幸福永远!
时光匆匆，毕业在即;再回首，恍然如梦;再回首，依依不舍。想要感谢的.是恩师悉心的教导，想要说的是，请原谅我的青春年少。愿您一生健康幸福平安!
您的青春，就消耗在教育上;您的时间，就浪费在我们身上，您的梦想，就毁在我们手上，您的期望，就落在成绩单上!您的笑容，就定格在我们心上!亲爱的恩师们，您辛苦了!
鸦反哺，羊跪乳。学子永记教师恩。青山绕绿水，老师恩情长又长。路边花，雪中草，没有恩师都会倒山再高，水再深，没有老师恩情真!
梦境会褪色，繁花会凋零，唯有您对我恩情不会消逝。感谢您悉心的教导，就要毕业了，真诚的对您说一声：老师您辛苦了。
是你的指引，让我健康成长;是你的教导，让我遨游知识的海洋;是你的付出，让我学会了坚强;是你的目光，在引导着我走上人生的大道康庄!谢谢你老师，祝你健康!
老师您是一盏灯，照亮了我的前程，让我有机会接触不一样的世界。人生路上多坎坷，我不会恐惧、不会畏缩，那灯光一直伴随着我，很亮很亮。
您告诉我每个人都要牢记保尔的话，"不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。"学生时代，只有打下坚实的基础、掌握了文化知识，才能实现自己的价值。迷茫时期，您是智者，为我排忧解惑，帮助我树立了正确的人生观、价值观。感谢您，我的老师。
一身正气，两袖清风，留下桃李满天下，岁岁年年，迎来送往，深感施恩重如山，敬爱的老师：我们会常回来看您的!
毕业了分别了，莫忘师生情;离开了远走了，莫忘培育恩。师恩重于泰山，时刻铭记，让我们向伟大的老师致敬：老师，您辛苦了!
您满头的白发，是我叛逆的刻画;您不再年轻的容颜，是我成长的洗礼。感谢您，我敬爱的老师，感谢您教会我成长，给我坚强的力量。
勇敢的人可以用生命冒险，但不以良心冒险。时时反思一下。花园里种了一株月季，七年了，从来没有开过花!它忽然开了花，原来是一株紫色的月季... 花虽普通，一旦开放，就会给人惊讶，得到赞许、认可。---恩师的教导将是我一生的座右铭，毕业了，对恩师说一句：辛苦了谢谢。
当我在人生道路上徘徊的时候，及时出现的是您;当我在知识的海洋遇到风浪时，给我掌舵的依然是您;当我面临人生选择的时候，与我促膝谈心的还是您。老师----我的母亲。
毕业了，我要走了，我要带着我所学的知识去建设我的祖国。但是我，要走的我，却抬起腿来又轻轻的放下。这里有我的恩师，这里有我的梦想，这里留下我的足迹，这里让我终身难忘。恩师，我还会回来，带着您对我的教诲，带着我对您的报答。
毕业就在眼前，心中又多了一份不舍，不舍的是那恩师的教诲，不舍的是那恩师的关怀。惟愿亲爱的您健康长寿!
不是因为只有节日才知道想您，
从上学的第一天您就成为一辈子的亲人，
时时牵挂，
常常祈福;
不是因为经过了才懂得爱您，
长大后我也成了您，
一样批改作业，
一样桃李满天;
不是因为有进步才会感恩您，
尽管告别了校园，
依然时刻关注着教育，
依然不忘您的教诲!
百花争艳馥郁满园，桃李争辉锦簇团团。春风化雨滋养心房，育人数年不辞心酸。金玉良言铭记心田，谨记师恩饮水思源。福寿安康唯吾所愿，敬意款款!
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对您真实的写照，您用生命的燃烧，换取了我们青春的美丽。就要毕业了，祝福送给你，愿您健康长寿，一生安康。
家长对老师的感言篇七
转眼间，女儿已经三年级了，不再是那个胆小内向的孩子了，在学校老师的关心呵护下，她已经长成一个活泼可爱、聪明自信的小学生。
女儿的每一点以滴的进步都离不开老师的谆谆教诲!现在她除了担任学校红领巾广播室的播音员，还参加了学校的舞蹈队。每个星期一的早上送她上学，我都会驻足校园，听她播送自编自写的校园新闻，国内外新闻，那稚嫩甜声音，总让我流连忘返。我还喜欢看她在舞台上表演，快乐得像个小精灵。在老师的引导下，女儿爱好广泛，对写作也产生了浓厚的兴趣，已经有几篇习作发表在市级以上的刊物上。
吾家有女正成长，正快乐地成长。我分享她的快乐。我知道，这一切的一切，正因为有了你——老师!所以我要感谢你们：班主任梁老师，对工作兢兢业业，爱生如子，美丽善良的她让女儿变得落落大方，充满自信!
大队辅导员刘老师，是她发现了女儿，培养了女儿，使她有机会成为三年级唯一的一名播音员。在她的悉心指导和鼓励下，女儿播音的水平一天天提高，采集新闻的能力也日渐增强。
还有苏老师，是你把我那自身条件不是很好的女儿训练成一个舞台上的快乐小精灵。
……
感恩你们，辛勤的园丁!
家长对老师的感言篇八
窗外小雨淋淋漓漓的下着，这场雨对于夏季炎热的温度来说，无疑是一场及时的雨，可屋内我急躁不安的坐在床上，盯着外面的那一棵略显孤单的梧桐，忧心不已。
自我记忆起，那梧桐便已经在我生命中了，从我咿呀学语到蹒跚学步，我便喜欢和它说话了，它的枝叶嫩嫩的，绿绿的，带着长长地躯干，枝枝蔓蔓的伸向近方，仿佛要眺望更遥远的风景，可是四四方方的小院束缚着你，你总有许多担忧，我知道那是你的温柔与慈爱。
小时，我经常搬着小凳子坐在你身旁朗读课文，你用长长的躯干为我遮住了一片阳光，让我能安稳的朗读，每当此时，你总是很有耐心，一遍一遍的听着，仿佛不知疲倦。夏日的炎热总是使人难以忍受，你用茂密的叶子为我留下了片阴凉，那汁叶子在风中摇曳着，仿佛一把蒲扇为我扇着凉风，我在你温柔的关爱下沉沉睡去，嘴角泛起一抹微笑。
长大后，我开始乱发脾气，经常拿你撒气，你也总是笑笑不语，包容着我的缺点，我开始讨厌你对我的过份爱护，讨厌你总是为我做好一切，但你总是愧疚的凝视着我，带着歉意的，讨好的神情，让我开始重新审视自己，并一次次的改正。慢慢地，我开始明白，开始了解你的一片苦心，我开始有意的体贴，爱护你，我开始学会站在你的角度看问题，可我突然发现，你无法再把所有的事情都安排妥当，我开始懂得了，开始明白，可你已不再有往日的风采，你的枝叶开始无法为我遮风挡雨，我所离开的方向，你已无法用枝干触摸。
十几年光景不长也不短，可足够把一个人刻画的面目全非，有一天，我做了一个梦，梦中的你枝叶子不再茂盛，躯干也不再弯延，大大的，宽宽的枝干中已有裂缝，那宽大的枝干，仿佛早已受不了重压，勉强的在风雨中努力为我支撑起一片晴天，终于你的'身体已到极限，你微笑的告诉我：“孩子，坚强些，好好生活吧！从今以后没有我为你遮风挡雨，你一定要更坚强。”我在梦里哭着，喊着：“妈妈，回来吧！不要让我一个人。”
时间总是公正的但却不柔情，走过的速度真是太快太快，让我来不及思考。我一直知道总有要离家的人，总有要离岸的船，我也知道总有一天我们都将各自远航，可是我想在与她在一起的日子里，让她幸福。我最爱的苍桐，愿我成长的速度抵得上你苍老的速度，愿天下母亲，幸福安康！
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