自律是指个人能够自我约束和管理自己的行为，它是成就成功的重要品质之一。在总结中可以结合具体案例或实践经验，增加可信度和说服力。接下来是一些关于人际关系处理的范文，供大家参考学习。
赏析读书心得篇一
关于写作：
小的时候，写作是种媚俗，为了老师家长的表扬，为了同学的羡慕;长大时候，写作是种气质，写作为了表达自己的情感，为了与别人交流，但多少有些文艺青年的酸溜溜;工作以后，写作是种劳苦，各种反思，各种论文，各种读后感;读罢家书，写作是种幸福，人们经历喜悦、痛苦，写作能将自己的思想重新整理一遍，这种沉静能给人带来新的力量。
关于做人：
傅雷为了感谢法国友人的文字帮助还寄去了法郎，可见，傅雷并不是一个获得了别人帮助就心安理得的人，适当的感谢也是求得心灵的宁静。信中，傅雷常常提醒自己的儿子，给老师，给友人去信，时刻提醒我，常有一颗感恩的心。暑假中，我去看望了我一生难以忘记的一名老师，也冒着酷暑看了小时候疼爱我的几个亲戚，我虽没傅聪那么忙碌，但对于他们来说，这种看望，这种心愿，也是弥足珍贵的。
关于政治：
大学的时候，我热衷于看钱钟书，狂热于“钱学”，与傅雷一样，他高傲、热烈，今天想来，钱钟书是聪明的，他能冷眼看世界，很多事情能够看得真切而透彻。傅雷和钱钟书是好友，而他却是如此的刚烈，刚烈的让我心痛。他关心政治、关心国家的前途和命运，参与各种会议，我的心甚至也跟着他文字间流淌的文字而心潮澎湃起来。他一直热爱着并且极力去奉献的这个社会，这个国家。然而，右派、_，一次又一次地冲击着他，。傅聪入英国国籍，他心痛的几个月不写信，信纸被揉烂了几次。从他的文字，我也感到他些许对时局的失望，而只能用极其隐含的方式表达出来。单纯的傅雷，带着自己的热情和脾气，不能遏止，这种优秀的品质是身体不可剥离的一部分了，他们的奉献一定是最最无私和挚诚的，恨不能把自己的全部都献上去。一九六六年，他走了，留下的是高贵的人格。我痛惜他的离开，可正是这样的知识分子，以他们特有的方式对抗着那个令中国人难以启齿的时代。
关于父子：
总以为，那个时代对感情的表白过于含蓄。特别是家书在开始的时候，父亲甚至有些苛刻，让人觉得强势，有些时候还会以批评和建议的形式来表达自己的爱和期望。读到后来，轻言细语的嘱咐，深情款款的絮絮叨叨，几近于情书风格。
一本厚厚的家书，一字一句沾着墨香，这样的流露，在今天这个社会，一去不复返。科技的进步总会带来快捷，带来安逸，可是它也带走了很多无法复制的情怀和精神。
他三番五次地劝儿子到外面走走，保持身心的fresh，年轻的时候不过分地消耗自己，才是细水长流，言语真诚细腻丰富，蕴含着对父母对孩子的牵挂。
家书到了后来，我渐渐感到，父子的心灵慢慢靠拢，互相影响吸纳、学习磨砺，这也是时间和岁月的积淀，只想象一下这种感觉就很令人动容了。
赏析读书心得篇二
初读此书，感触颇深，不禁为江湖侠客英雄的仗义疏财和郭靖黄蓉浪漫忠贞的爱情所打动。整个剧情的安排，武功招式的设计，各个流派的串联都是那样令人回肠荡气，印象深刻。
郭靖，一位原本淳朴憨厚、木讷愚蠢的射雕英雄，随黄蓉故国万里行，遍识天下武林高人，武功日渐提升，报杀父深仇，消师门积怨，夺《武穆遗书》，率大军西征，上华山论剑，救襄阳国难，为国为民，悲天悯人。
这部作品爱国主义色彩非常浓厚。全篇围绕郭靖的经历，使我们完整地了解到当朝当代的历史全貌，大宋国土被金国肆意占领，烧杀抢掠，大宋百姓尸横遍野，民不聊生，朝廷却不思进取，残害忠良，腐败无能。当岳飞被害死后，心怀精忠报国之志的英雄豪杰的报国热情被无情地磨灭。而作为后起之秀的蒙古也在成吉思汗的统领下，养精蓄锐，日益强大起来。主人公郭靖虽然生在蒙古，长在蒙古，受尽了蒙古人民的恩惠，却依然不忘初心，承亡母之教，坚决不做卖国求荣，贪图荣华富贵的无耻之辈，甚至为拯救国难与从小一起长大的好兄弟在战场上兵戎相见，互不相让。
除此之外，《射雕英雄传》还将中国宋代传统文化与江湖人情事故环环相扣，紧密相连，让全篇小说不再纯属无谓虚假的创作，而成为当朝社会的真实写照。让所塑造的人物更加真实，更加大众化，更加接近读者的生活。
作者花了大量笔墨向读者展示了当时的热门教派——全真教。在读毕此书后，我也不禁赞叹全真七子的正义凛然，他们是正义的化身，慈悲为怀，疾恶如仇，惩恶扬善，教化众生。主人公郭靖也与全真七子颇有渊源，作为忠良之后，从得长春子丘处机赐名，到丹阳子马钰道长亲授上乘内功，再在“比武招亲”上得玉阳子王处一出手相救，前后结识了全真教三位高人逸士。
金庸大师在作品中设计创造的种.种千奇百怪的武功招式也同样成为了脍炙人口的武侠经典，奇妙而难以参透，足以让读者见证一代武侠小说宗师的超人智慧和丰富的想象力。九阴真经，先天功，弹指神功，降龙十八掌，蛤蟆功，双手互博，打狗棒法，天罡北斗阵法等等绝世武功都在金庸大师的笔下充满了奇异色彩。
如今，侠客英雄的侠义为怀和爱国品质仍永远值得我们学习传颂。悦读经典，感受英雄情怀，体味儿女情长。
赏析读书心得篇三
接下来，书中描写了冉阿让的心情是多么矛盾，他舍身为无辜的人澄清冤情。对呀，谁会想到市长曾经蹲过监狱啊!
书中冉阿让抚养一个叫芳汀的可怜女人的孩子珂赛特。他们以父女相称度过了好多年，直到有一天，珂赛特和马吕斯·彭眉胥相爱了，一开始，冉阿让并不成全他们，但后来，在某次战争中，冉阿让救了马吕斯，并背着受伤的他爬出了下水道。马吕斯并不知道这就是他的岳父，他只知道冉阿让不过是个坐过牢的苦役犯。直到最后，马吕斯醒悟了，但是死神离冉阿让只有一步之遥了，冉阿让成全了他们俩，并留给他们一笔完全是自己挣来的遗产，与世长辞了。
敬仰崇高的冉阿让先生和《悲惨世界》的作者，让我们铭记这个名字——维克多·雨果。
读了《悲惨世界》，掩书沉思，这本书把世界中人性的种.种改变尽收眼底，让我不禁感叹人性的微妙。
当出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份，饱受嫌弃与鄙视时，善良的主教伸出了援助之手。但是冉阿让偷他的银器具，主教不仅没有怪罪冉阿让，反而将一对银制烛台送给了他并嘱咐道：“答应我一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉，用这些钱让自己过得好。”主教的举动感动了冉阿让，让他在善与恶的徘徊中毅然选择了善。我终于相信，人是可以改变人的，正如主教以宽大、仁慈深深感化了冉阿让，给了他无限的希望，让他彻底悔悟，开始新的生活。后来，冉阿让因乐于助人，得到了市民的爱戴，也得到了一个与“囚犯”有着天壤之别的称号市长。这时，我既感动又欣喜，毕竟好心有好报啊。这一切，无疑让我们想到了那书中德纳第与他的妻子，他们丑陋自私、贪婪的本性令人厌恶，他们为了钱财不惜一切进行诈骗。小女孩柯赛特受尽了他们的欺凌，他们待柯塞特很不好，整天叫她做这做那，还不给她穿好吃饱，并且一个劲地向柯塞特的母亲要钱。母亲本身就很贫苦，但是她为了女儿能过好日子，尽量满足德纳第夫妇的要求。
这是人性多么鲜明的对比啊，一种人总是刻意伪装，但都将会识破，因为虚伪不可能永久。而另一种人在无论什么情况都能永保光明、善良、正义、宽容的高尚情操。愿我们身边多一些光明使者，有更多的人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人。
世界，这是一个矛盾体。
有人说它是美丽的，因为他感觉到了人们心中最温暖的爱，而这种爱在丑恶面前就会变得不堪一击;有人说他是丑恶的，因为他生活在仇恨之中，而这种丑恶在爱面前就是微乎其微的存在。
而我认为，这个世界是既美丽，而又丑恶的，这是我在读了《悲惨世界》之后的感受。
《悲惨世界》是法国作家雨果写的一部长篇小说，这部小说并不像我们平常看的那些小说，把配角和主角分得清清楚楚，在这部小说中，每一个人物都是主角，都有属于自己的一个故事，都有只属于自己的一个世界。
旅店老板特娜鲁迪尔有一张很和善的面孔，她说愿意照顾柯赛特，让她安心去找工作。于是芳汀把柯赛特寄放在了旅店，芳汀每个月会寄生活费来。但芳汀走后，特娜鲁迪尔马上换上了一副凶恶的面孔，让柯赛特换上了仆人的衣服。柯赛特从那个时候起便睡不好，穿不好，吃不好，过着非人的生活。记得有一次，特娜鲁迪尔骗芳汀说柯赛特生病了，让芳汀多寄十法郎来。芳汀做到了，可柯赛特依然受尽虐待。在这样非人的生活中，但柯赛特依然怀着乐观向上的生活态度，让我很是佩服。
对于柯赛特来说，这个世界一定是丑恶的吧!可是书中的柯赛特却一昧的认为这个世界是美丽的，她虽然经常被特娜鲁迪尔揍，可是她坚信这世上还有爱她的人，就像她的妈妈，教堂里的教父先生，还有老板娘的儿子，也就是她要照顾的那个小孩子——盖布罗苏。每次盖布罗苏有了好吃的，一定会与柯赛特分享，每次柯赛特犯了错误被特娜鲁迪尔揍时，也总是盖布罗苏安慰她。
我现在才明白，世界会因为你对它的态度而改变，世界或许是美好的，或许是丑恶的，看了这本书后便会有答案。所以，同学们和我一起细细地品味这本书吧!相信你会有所启发的!
大千世界，人生如画，淡泊与浓烈交相辉映，是精彩或是平淡又或是悲惨。但在一个悲惨世界里的人生，似乎都只能是悲惨的。
我从7月20日到208月12日，用了23天的时间，算是囫囵吞枣地读完了整本《悲惨世界》。
即使只是粗略的阅读，但这本书也给我留下了深刻的印象，有着自己或多或少的理解。
主人公冉阿让作为一个失业者，却又不得不养姐姐的七个孩子。在生活的压力下，他选择了偷盗。偷了一块面包，被判了五年苦役。
可能是对自由的向往，可能是对那七个孩子的牵挂，也可能是无法忍受苦役的生活。使他在这五年中四次越狱，都以失败告终，多判了几年。
他终于获得一纸假释令而逃脱出这个不见天日的人间地狱。出狱时长官的祝福带着嘲讽预言者冉阿让未来的生活是有多么的悲惨说着他将会如何被世人耻笑将会被当成社会的败类。
在我看来，偷盗虽是一种过错，但相对于5年的苦役而言，代价实在是太大太大。追其原因，我认为是由于当时社会贫富差距大、阶级地位明显、人情冷漠的社会背景所造成的。这样看来，当时的社会的确是一个悲惨的社会。
好在冉阿让过着监狱长官预言的生活时，上帝终是为他打开了一扇窗——一位善良的天主教收留了他。
半夜时分，大地的一切都陷入沉睡，多年来的穷困却使冉阿让故态苏醒。他偷走了主教家的一个银烛台。奈何逃到半路就被警察发现押回天主教面前对质。
也幸好他又被带回了天主教面前。主教非但没有揭发他，他反而处处袒护，并将另一个烛台赠给了他。受到慈悲的感化，冉阿让发誓重现做人，把今天当做新生。
看到这，整本书去了差不多一半，我也有了更多的理解，当时的社会的确是一片黑暗的，但对于主人公而言。他得到了上帝的垂爱，不，我想应该是遇见了上帝并获得了新生。那么为何书名还会是悲惨世界呢?带着疑问，我翻开了下一页.......
8年后，冉阿让真的遵守了他当年的诺言，彻底改头换面，成为了蒙特里受人爱戴的市长兼工厂厂长，并以慈善闻名。这是，他收留了工厂里一名女工芳汀的私生女柯赛特。
8年前，冉阿让因为教主的慈悲而受感化决定重新做人;8年后，冉阿让同样用慈悲温暖着这个冰冷的社会。这不禁使我感慨万千，感慨慈悲的力量是如此的伟大，感慨冉阿让可以用如此久的时间履行着一个最初的誓言。
我想这边是冉阿杨知恩图报的最好的方式，使我相信人人都付出一点最初的誓言。
有是一个8年，柯赛特渐渐长大成人，与信仰共和主义的青年马吕斯产生了爱情。却遭到马吕祖父的坚决反对，失望之下的马吕斯参加了街垒战。在街垒战中受伤的马吕斯被参与救护工作的冉阿让就出，兵成全了他们的爱情。
然而悲惨的世界里一切都不会那么顺利，当他把柯赛特和马吕斯当成自己最亲的人。将自己的过去告诉了他们，不料，冉阿让却遭到了，他亲手抚养长大的柯赛特和曾经他救下的马吕斯冷漠和疏远。
得不到理解的冉阿杨日渐消瘦，等到他们能理解时。冉阿让离开了这个悲惨的世界……。
整本书读到这也就算是完结的，合上最后的一页，我的内心是复杂的。
书中让我感触最深的是主人公和监狱长官沙威的人性复苏，这些复苏都是被善良所感化的。直到当今社会，我想我们每一个人都应该保有对他人的善良，都应该能有知错能改的心理。
悲惨世界为何悲惨，对于主人公我认为他的一生是幸运的即使有着不幸的过往，最终也得到了心灵的升华。或许作者有着它的表达的方式，只是我还未能读出。
之后我想找一个阳光明媚的时节，在一个温暖的午后，在重新细读一遍，在为主人公的不幸流一次泪。在悲惨的世界中体会当代社会的美好，去相信每一个人都留下一点善良，明天会更美好!
“在种.种艰辛和逆境中，他不断地完善自己，为贫穷和值得同情的人们献出了自己的人生”。
这就是《悲惨世界》的结尾，冉阿让和这个悲惨而又黑暗的世界告别了。但是，本性并不坏的冉阿让却深深地印在我的心中。
当我读到这里时，我读不下去了，我的泪水夺眶而出，我深深地被感动了。这时我想起了一句话：“人非圣贤，孰能无过。”每个人都会犯错误，冉阿让也不例外，为什么，人们就不能像米里哀教主一样有一颗宽容的心，原谅他的过去呢?每个人都会犯错误，犯错误是人生必经之路，我们不应该将目光局限于犯错误的人身上，应该把目光放远一点，把心放宽一点。
这时，我不禁联想到自己。
记得那次去小姨家，我看到了小姨家的电视机上摆放着两只闪着银光的水晶天鹅摆设，觉得非常有趣，便伸手从电视机上取下来。“嘭……”水晶摆设竟然让我打碎了，当时因为没人在家，我以为这样就可以瞒天过海了，可是，这件事却被妈妈知道了，他拉着我，非要我和小姨道歉，妈妈把我拉到小姨跟前，要让我把事情的经过一五一十告诉小姨：“我…我…，小姨，对不起!”我低着头，不敢望小姨。“怎么啦?”小姨摸了摸我的头问，这时，我已经落泪了，眼泪不由地流下来。小姨知道了这件事后，并没有骂我，还表扬了我勇于承认错误是个好孩子……我又再次落泪了，我被小姨的那颗宽容的心所感动了。
于是要学会感动。
学会感动，让世人有一颗宽容的心。
学会感动，让世人不再冷漠。
学会感动，让世上充满光明，温暖……。
赏析读书心得篇四
暑假里，妈妈给我推荐了一本名叫《假如给我三天光明》的书，拿到书后，我就迫不及待的开启了我的暑期阅读之旅。
这本书的作者是海伦・凯勒，她1880年出生于亚拉巴马州北部的一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在海伦。凯勒一岁半时一场重病夺去了她的视力和听力，紧接着说话能力也丧失了。在那段黑暗的日子里，她无比孤独，幸运的是一个人的出现改变了她一生的命运，带给了她光明的希望，她就是安妮莎莉文！
读完这本书后，我觉得海伦。凯勒值得我敬佩！她虽然是一个既聋又哑且盲的人，但她学习特别刻苦，在学习盲文时，由于手要摸凸起的盲字，经常是手指都磨的出血。这种克服困难对学习的坚持和不放弃，让我被深深打动！
让我印象最深刻的是她学习说话的艰难过程，海伦。凯勒对能够发声的东西很感兴趣，当她坐在母亲膝上，用手摸母亲的脸，觉得她嘴巴一动一动的样子很好玩，她想说话的欲望就在胸中不断燃烧。于是她央求着沙莉文小姐教她学说话，学习的方法是摸着老师的嘴巴，感觉喉咙的颤抖，海伦。凯勒迫不及待地模仿着每一个动作，在莎莉文老师的耐心帮助下，她不分白天黑夜、反反复复地练习，发准每一个字音，练习字的组合，有时一练就是几个小时，直到练会为止。她人生中全都变成了练习、练习、再练习，有时失败和疲倦让她常常打退堂鼓，但她一想到再坚持一会儿就能把音发准了，妹妹就能听懂她说的话了，这成了她战胜一切的困难的信念，最后当海伦第一次连贯的说出“天气很热”时，海伦感到无比惊讶，她意识到一种新的力量让她从灵魂的枷锁中释放出来！
跟海伦。凯勒相比，我羞愧不已！在学习上我经常有畏难情绪，只要遇到丁点困难就容易退缩和放弃，所以在学习中没有突破！而海伦。凯勒却异常的热爱学习，她遇到困难虽然也会发脾气，但最终能够克服困难，并坚持不懈的努力学习，最终取得了很大的成就！
从今天开始，我下定决心要向海伦。凯勒学习，她就是我学习中的一盏明灯，我要静下心来通过自己的努力不断挑战自我，考上心目中的大学！
赏析读书心得篇五
朱自清的散文《匆匆》是我很喜欢的一篇文章，它虽然短小，却告诉了我们应该珍惜时间，不要虚度年华这个深刻的道理，使许多读过的人受益匪浅。
这篇散文用一系列的排比句式和叠字细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到的无奈和惋惜之情。也提醒我懂得了无论在日常的工作还是生活中都要珍惜时间，珍惜好每一分每一秒，在有限的时间内尽量学更多的知识、做更多的工作，实现自己的价值。
作者在文中写到“八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”多么形象而生动的描写，时间就是这样一去不复返的!八千多个日子听起来是那么的长久，而作者竟然也只是把它比作针尖上的一滴水!时间不会为任何人停下前进的脚步，也不会因为任何事而时光倒流。有的人总是想，今天过去了还有明天，明天过去了还有后天，反正不着急，时间有的是。可是明日复明日，明日何其多啊!所以我们一定要合理支配时间、利用时间，做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率。不要平时不珍惜自己的时间、不把握自己的时间，等到明白了一切之后再后悔那就晚了，而时间又会在你悔恨的时候而再次匆匆溜走!
作者在文章里也用了很多问句表达自己的徘徊和深思，把时间的匆匆和自己的“无为”相对照，使自己更清楚地看到：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”而再一次提醒读者时间过的飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，到了白发苍苍的年纪定会后悔万分。若是如此，我们来这个世上还有什么意义呢?所以，现在的我们务必要珍惜时间，在有限的时间内多做一些事情，每天过的充实一些，让自己的生活丰富起来、充满色彩!
《匆匆》。
赏析读书心得篇六
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由。
作文。
法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。
教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
赏析读书心得篇七
今日闲来无事，打开书柜，拿起了海伦・凯勒的《假如给我三天光明》，书中记载都是真实的故事，告诉了我们很多人生哲理。
海伦・凯勒小时候染上了一场大病，从此失去了听力和视力，但她没有放弃，登上了求知之路，在老师莎莉文小姐的教导下，历经九九八十一难，终于从哈佛大学拉德克利夫学院毕业，开创了一片属于自己的天地，也影响了一代又一代的人。
生活在无光、无声的环境里，竟能取得如此之大的成就，真是令人惊叹。海伦・凯勒的成就，主要归功于她的勤能补拙、不言放弃，这是一种我命由我不由天精神的生动诠释。若她屈服于命运的安排，那我们估计也见不到今天的海伦・凯勒了。
海伦・凯勒在书中说过：“假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天会看什么呢？”这句话使我深受启发：我们不能虚度光阴，要合理利用每一分每一秒，做一些有意义的事情，哪怕是一些琐事。
这让我想起近期一次烧饭的经历。由于我以前从来没有烧过饭，所以我可以说是厨艺界的“残疾人”。我为了要锻炼一下自己，获得一项新技能，也帮父母分担一些家务，于是自告奋勇地告诉妈妈今天我要烧面条，她欣然同意了。
我先将青菜洗净，小心翼翼地切成片。随后打开煤气灶，往锅里倒入油，待油烧热后，迅速将青菜沿锅边倒入，瞬间锅里便沸腾起来，水花四溅。我一边用锅铲翻动青菜，一边躲避“子弹”，可防不胜防，我还是“中弹”了，手背被溅处火辣辣地疼，我“啊”的一声叫了出来。就在将要关掉煤气灶的时候，海伦・凯勒出现在我的面前，她鼓励我不要放弃。妈妈也跑过来安慰我，并告诉我解决办法。于是我咬咬牙，按照妈妈的做法坚持把这碗面烧好。终于自己动手第一次烧饭了，虽然过程很艰辛，但是挺有意义。
同样是用“手”感知世界，回想起自己烧面的经历，再想想海伦・凯勒的伟大成就，我不禁有点惭愧，但我也明白了一个道理：困难不可怕，畏惧困难才可怕；只要我们迎难而上，勤于练习，就能到达成功的彼岸。
赏析读书心得篇八
有谁不想活得精彩、过得多姿?有人经常抱怨命运的种.种不公，而我却时常庆幸自己的生命充满了光明，因为光明能让我更清楚地看到这个世界。提起光明，总会让我想到一个震撼全世界的的人物——海伦?凯勒，她的《假如给我三天光明》，给了我很多启迪。
或许正如马克?吐温所说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦?凯勒。”
海伦?凯勒出生于1880年6月27日，谁也没想到，这个小女孩刚出生19个月，一场重感冒就夺走了她的视力和听力，接着又失去了说话的能力。更无法预料的是，这个生活中失去光明、声音、语言的女子后来竟然掌握了英、法、德、拉丁希腊这五种文字，成为了这几种文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向了世界。海伦?凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的人。
《假如给我三天光明》真实地记录了海伦?凯勒艰辛又充满荣耀的一生。我自始至终认为在88个春秋中度过了87年黑暗生活的海伦?凯勒是无比伟大的，她坚强的意志，美好的品质让我深深感动。
自从读了这本书，我才发现我浪费的光阴足以让无数个盲人过上三天光明的日子，足以让他们哪怕只看一眼这个美好的世界。我有些惭愧，因为我看到了海伦?凯勒的一生，看到了一个奇人对生活的求知欲望，对光明的渴望。她用那颗坚强不屈的心挑战命运，挑战光明，她更用她那感人的故事触动了我，提醒了我。
我记得在书中有过这样一句话：“我多么渴望看到这一切，如果说凭我的触觉能得到这么大的乐趣，那么能让我亲眼看见一下有多好，奇怪是明眼人对这一切都如此淡漠……”大家何尝不是这样，许多幸福总是在失去后才懂得珍贵，而沐浴在幸福的人总是感觉不到这份平常的幸福。
我经历了的光阴，我也要找到心中那份真正的光明。
赏析读书心得篇九
1、摘抄：
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。
2、赏析：
几经搏斗，老虎威风渐减，最后如何被武松按住，如何挣扎，如何被武松打死，写得活灵活现，十分逼真。
赏析读书心得篇十
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。——没有一种苦恼是读书所不能驱散的。这里为大家分享一些关于有关读书名言，希望能帮助大家!
1、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
2、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
3、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》。
5、莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞。
6、读万卷书，行万里路。——刘彝。
7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
10、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明。
11、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
12、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
13、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
14、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
15、读书百遍，其义自见。——《三国志》。
16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》。
17、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
18、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
19、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
20、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
21、读书百遍，其义自见。——《三国志》。
22、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
23、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
24、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
26、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家。
27、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
28、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
29、读书也像开矿一样沙里淘金。——赵树理。
30、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
31、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。
32、劳于读书，逸于作文。——程端礼。
33、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐。
35、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉。
36、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
39、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。
40、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
41、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
42、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山。
43、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
44、至哉天下乐，终日在书案。——(宋)欧阳修。
45、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥。
46、书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。——《对联集锦》。
47、晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。——《对联集锦》。
48、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪。
49、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居。
50、明灯常作伴;益书常为朋。——《对联集锦》。
51、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——(宋)黄庭坚。
52、天子重英豪，文章教儿曹。——万般皆下品，唯有读书高。——《神童诗劝学》。
53、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹。
54、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
55、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
56、书籍通过心灵观察世界的窗口。——住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊。
57、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。
58、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格。
59、书籍是前人的经验。——拉布雷。
60、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。
62、不动笔墨不读书。——徐特立。
63、书籍是人类知识的`总统。——莎士比亚。
66、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
67、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔。
68、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯。
69、我读书总是以少为贵，从不贪多。——不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。
70、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。
72、书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生。
73、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
74、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌。
75、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。——英国谚语。
76、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯。
77、勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。——《对联集锦》。
78、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁。
80、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
81、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——(清)彭瑞淑。
82、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生。
赏析读书心得篇十一
1、摘抄：
林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。
2、赏析：
这段话是动作描写，叙述了林冲棒打洪教头的场面，体现了我们的主人公胜得精彩漂亮，而且光明磊落。
赏析读书心得篇十二
1.一日不书，百事荒芜。
2.千里之行，始于足下。
3.书是我的奴隶，一定要服从我的意志。
4.熟读诗三百首，不会作诗也会吟。
5.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
6.非学无以广才，非志无以成学。
7.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。王永彬。
8.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
9.欲穷千里目，更上一层楼。
10.读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。
11.书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。
12.读书贵神解，无事守章句。徐洪钧。
13.读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。曾国藩。
14.人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克。
15.成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦。
16.学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。巴尔扎克。
17.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
18.如果使用得好，书是最好的东西;如果滥用了，书就是最坏的东西。
19.玉不琢、不成器，人不学、不知义。
20.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
21.读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
22.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
赏析读书心得篇十三
3.书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰。
4.对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里。
6.书籍是前人的经验。——拉布雷。
7.看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫。
8.有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯。
10.我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德。
11.书籍是巨大的力量。——列宁。
15.世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁。
16.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
17.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
18.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。
19.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
20.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
赏析读书心得篇十四
原文：
归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
陆游的诗歌继承了屈原以来诗人忧国忧民的优良传统，以现实主义风格为主，立足于时代。《读书》虽以读书为题材，但诗人的眼光早已离开书斋这个狭小的空间，他将目光投向于整个人民，所以他所有的读书诗包括《读书》，仍然充满着对生活的热爱，仍然流露着对生命的感慨，仍然是活色生香，精力充沛，是文学意味十分浓厚的好诗。同时他的读书诗既有现实主义的精神，使他的诗内容充实，热情横溢，显得既沉郁悲壮，又恢宏雄放。从平凡细微当中觅得诗情，写成活泼生动的好诗，一切都取决于诗人是否有灵心慧性。
“归老宁无五亩园，读书本意在元元。”这两句直抒胸臆，说自己读书是为了平民百姓，前两句不重情节画面，而是把事实压缩在极其精炼的诗句内，着重抒写自己的主观感受，具有高度的概括性和强烈的抒情性。一个“宁无”把诗人内心深处对黎民百姓的牵挂表达的淋漓尽致。也显示诗人不为五斗米折腰的`情操。在封建时代，能提出“读书本意在元元”，把读书看做是为百姓而读，展现了诗人的可贵。
“灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。”这两句是写实，具有二个特点：一是细节的真实性，灯下读书，眼神已大不如从前了。写这首诗时，诗人已是五十三岁，视力减退。透过诗句，诗人灯下读书的形象出现在眼前。二是具体描写方式的客观性，一盏青灯为何出现在陆游的诗中，因为是其读书生涯中最为重要的一件物体，故而成了其读书诗中最引人注目的一个意象。作者通过对现实生活的客观，具体的描写，从作品的场面和情节中自然地体现出作者的忠于人民思想倾向和爱憎感情，尽管明白如话，浅显平淡，但却浅中有深，平中有奇。把诗人在孤灯之下，老眼昏花地阅读蝇头小字的场景，维妙维肖地刻划出来。既是对生活描写，更是对后人告诫，寓意深远。
这首《读书》七绝，如同诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。诗言志，诗歌是诗人对人生的歌咏，这是中国自古以来关于诗歌内容的基本要求。从这个角度出发，凡是属于人生的各类内容，都可以被纳入诗人取材的范围，不应有什么事先划定的禁区。对于主要身份是士人的陆游来说，其生活内容有相当大的部分是在书斋里度过的，读书正是他人生经历的重要组成部分。于是当他要想写诗歌咏其生活内容，表示其人生感慨时，读书便理所当然成为不可或缺的题材。
赏析读书心得篇十五
虫响灯光薄，宵寒药气浓。
君怜垂翅客，辛苦尚相从。
译文。
虫噪灯暗，我的家境是那样贫寒；夜寒药浓，我的身体是那样孱弱。
茕茕孓立、形影相吊，我是那样孤单；只有你，怜悯我这垂翅败落的苦鸟，不畏艰辛，与我作伴。
注释。
薄：微弱。
宵：宵夜。
君：指巴童。
垂翅客：诗人以斗败垂翅而逃的禽鸟自比。
尚：还。
简析。
虫噪灯暗，夜寒药浓。政治上的失意与贫病交加，令诗人感到茕茕孑立形影相吊，诗人把他的感激之情奉送给了日夜相随的巴童。不难发现闪烁其中的，还有诗人横遭委弃的悲情。此诗可与诗人代巴童作答的诗—《巴童答》对读。“巨鼻宜山褐，庞眉入苦吟。非君唱乐府，谁识怨秋深。”诗人百般无奈，又借巴童对答来做自我宽慰。
赏析读书心得篇十六
原文：
归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
译文。
归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。
灯下读书，眼神已不比从前，却还是阅读完了两万的蝇头小字。
注释。
归志：归家隐居的志向。
宁无：难道没有。
元元：指人民。
课：诗中作阅读解。
蝇头：比喻字小的和苍蝇头一样。
赏析：
陆游是一个善于学习的诗人。他提倡“万卷虽多应具眼”，又强调“诗思出门河处元？”他一生之中写出大量优秀诗篇，是与他的苦学精神分不开的。这首《读书》七绝，如同诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。一二两句，确是议论。在封建时代，能提出“读书本意在元元”，确是可贵。三四句是写实，尽管明白如话，浅显平淡，但仔细琢磨，却浅中有深，平中有奇。“灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言”。把诗人在孤灯之下，老眼昏花地阅读蝇头小字的场景，维妙维肖地刻划出来了。既对自己生活描写，更是对后人告诫，怎么能不说它寓意深远呢！
赏析读书心得篇十七
3.书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯。
4.有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森。
7.不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁。
8.书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯。
9.那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊。
13.书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔。
14.读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯。
赏析读书心得篇十八
1)我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。
2)梦想能达到的地方脚步也能。
3)立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥。
4)天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
5)人生最大的错误是不断担心会犯错。
6)人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
7)如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
8)光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。
9)对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
10)勤奋，是步入成功之门的通行证。
11)失败的历程也是成功的历程。
12)成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
13)世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
14)记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。
15)你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
16)生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
17)死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣!
18)年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
19)自信是成功的第一诀窍。
20)不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗。
赏析读书心得篇十九
梁启超老先生教育我们说：未成佛，先度人。
学习西方经济学的目的不是要得到对经济问题的一个现成答案，而是学习怎样避免遭受经济学家的欺骗。
康德：“这个世界上有两件东西能够深深地震撼我们的心灵，一件是我们头顶灿烂的星空，另一件是我们心中无比崇高的道德准则。”
亚里士多德说过有三种生活，享乐的生活是动物性的，政治的.生活是人类的，追求权力与荣誉，最后是沉思的生活，我们搞经济学的人应该过的是沉思的生活。
多年前我们的荀子讲过这段话，“君子乐得其道，小人乐得其欲。以道制欲，则乐而不乱；以欲忘道，则惑而不乐。”
《曾国藩家书》，发现他平淡教育子女，称“天下事无所为而成者极少，有所贪有所利者居其半，有所激有所逼而成者居其半。古来成大事者，半是天缘凑泊，半是勉强迁就。”
尼采“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”
发上等愿结中等缘享下等福；择高处立寻平处住向宽处行。（左宗棠）。
当潮水退去的时候，谁没有穿裤子，就一目了然了；反之，当潮水涌来的时候，谁不会游泳，也照样一目了然了。
席勒说：「只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。
所谓的幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，一起风风雨雨，平平淡淡。
恩格斯引用黑格尔的话说：“凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。
如果我们是钻石，切割自己的永远是自己！
法国经济学家巴斯夏的著名寓言，蜡烛制造商向政府申请遮蔽阳光，为什么？因为太阳免费“倾销”亮光！
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