“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
三年级我的发现读后感篇一
生活中的发现无处不在。
一个阳光明媚的早晨，奶奶煮稀饭给我吃。我醒来后，便向厨房走去，这时我无意中发现锅盖一动一动的！这是真的吗？我揉了揉眼睛，这的确是真的。我百思不得其解，锅盖怎么会动呢？于是，我找来《十万个为什么》查起来，原来，锅盖里面有水蒸气，当水蒸气逐渐多起来时，就会顶起锅盖，锅盖就像在“跳舞”一样。
还有一天中午，我放学回到家时，看见妈妈正在烧水。我并不在意，就去做作业了。
等我写完作业了，突然，不远处传来“呜呜”这刺耳的声音，我想：以前怎么没有注意到呢？等妈妈把水倒进水瓶里，我就开始观察这个小水壶。不一会儿，我就发现了其中的奥秘：原来，这个小水壶的倒水处旁有一个小哨子，插上电源，等壶里的水沸腾了，热气就会从倒水处快速地出来，于是哨子就响了起来。
通过这次发现我明白了，在生活中只要细心观察，就会有所发现！
三年级我的发现读后感篇二
我的新发现
今年寒假，我参加了市少年宫举办的科技活动。
活动刚过半，老师给我们布置了一个作业，每人搞一件小制作，题材自选，活动结束时完成，算是“毕业论文”。
听老师讲，看老师做，挺容易的，可是让自己动手，就傻眼了。我做什么好呢?
我把这个想法告诉了老师，得到了老师的指点。老师说：“好联想是创造的起点，也可以说是成功的一半，另一半靠实践，自己动手吧!”
我再求爸爸，爸爸是个建筑设计师，搞这样的小玩意根本不在话下。
谁知爸爸的回答更干脆：“自己想，自己做，自己才能有收获!”
一连三个“自己”!
我学着爸爸的样子找资料、制图、备料、动手……经过一段时间，还真的把半自动化的“小公鸡啄米”造出来了。
不但造出来了，而且在制做过程中我意外的发现了一条规律：摆线的长短和啄米的速度有关。我灵机一动，又在摆线的下端串了三个小环，这样，我的“小公鸡啄米”不但实现了半自动，而且达到了多功能。
你瞧，两只活泼可爱的小公鸡，固定在一个精致的支架两端，相向而视，栩栩如生。
把摆锤挂在中间环上，拿起支架，轻轻一晃，两只小公鸡便轮番不停的啄起米来。你一下我一下，不紧不慢，十分滑稽。
摆锤上移，速度加快，啄米变成了抢米，你一下，我一下，拼命争抢，像几辈子没有吃过东西似的。
我的小制作博得了老师的称赞，老师当着全体同学的面，表扬我的钻研精神，还说：“这位同学不但出色的完成了作业，而且发现了一样最珍贵的东西。”
说我钻研是真的，可说我发现了“最珍贵的东西”，我却有点不明白。
我得问一下老师。
老师说：“你会明白的，把你的作品进一步改进一下。在改进的过程中，你自己会弄明白的。”
还能怎样改进呢?
忽然，孙悟空的形象在我眼前一闪，能否改装成孙悟空三打白骨精?
我找来一本连环画，照样子绘制了一个孙悟空，一个猪八戒和一个化做美女的白骨精……改装工作完成后，我又在桥式支架上贴了一枚小标签：“师兄弟怒打白骨精”。
星期天晚上，我坐在电视机前，欣赏我最喜爱的电视节目《米老鼠和唐老鸭》：
“这事沃特·迪斯尼的米老鼠和唐老鸭……”
在播音员叔叔亲切悦耳的解说声中，米老鼠和唐老鸭的造型在屏幕上不断的变换着……
我眼前一亮，头脑中逐渐形成了一个新的改装方案。
我坐不住了，一头扎了进我的“工房”。
爸爸和妈妈知道我的创作进入了“角色”，都没有来打扰我。
当我把写着“米唐二将夺冠战”的标签贴上桥式支架时，时针已指向了11点。
我喝了杯水，吃了点东西。
11点10分，我慎重的拿起我的“作品”，左右轻轻晃动了几下，一场争夺乒坛霸主的决斗开始了，你来我往，互不相让，米老鼠好像在扣，唐老鸭似乎在削，还真有点架势呢!
成功了!我高兴的真想喊起来，但马上安静下来了。爸爸妈妈还要早起上班呢。
从“啄米”到“怒打”，从“怒打”到“夺冠”，经历了一条由联想、实践到成功的道路。
从鸟到飞机，从鱼到轮船，不也经历了这样的道路吗。
还有，从中国古代的火箭，到美国的航天飞机……
在我眼前，仿佛出现了一条路，一条隐隐约约的路，一条金光灿灿的路，一条为人类造福的路。
啊，老师，我明白了，我发现了一条大路。
三年级我的发现读后感篇三
有一天，她惹妈妈生气了，我对她说：“载歌不行，不能惹妈妈生气哟。”谁知，她对我说：“我要把哥哥杀了，我要把哥哥砍了，我要打死哥哥。”眼睛里还散发着凶光！仿佛要把我吃了。
有一次，我跟她抢恐龙玩具。她说：“我要拿棍子把哥哥打一顿。”她说话算话，立刻去阳台上拿了一根晾衣杆，朝我打来——可疼了！
还有一次，我们抢薯片吃，她说：“我要打哥哥。”虽然这次她没有拿晾衣杆，但是她拿起了凳子。我撒腿就跑，她在后面紧追不舍——可吓人啦！
记得还有一次，我们在绿道上赛跑。她输了，就随手捡起一根树枝，朝我打来。连爸爸妈妈都拉不住她呢，就像一只发怒的公牛。
过了一段时间，我发现妹妹慢慢开始变了。
有一次，我在踢比赛，她在旁边加油助威，一直喊：“哥哥加油，哥哥加油！”她见我没有水喝，就赶忙拿了一瓶矿泉水递给我。
有一天，我跟小伙伴打架，她就狠狠地指着那个小伙伴说：“不许欺负我哥哥”，举起小拳头就朝别人打去，像一只发怒的小狮子。
天黑了，她就会抱着我的腰，娇声娇气地说：“哥哥，我怕！”
有时候我饿了，她会给我拿一个小桔子或小饼干说：“哥哥，吃”。这个小桔子或小饼干是别人送给妹妹，妹妹舍不得吃，特意留给我的。
还有时候，她会抱着我的腿说：“我最爱哥哥了”！我心里暖暖的。
我发现妹妹一点儿也不讨厌我，她很爱我，我也爱她！
三年级我的发现读后感篇四
下午，爸爸开着车带我和姐姐一起回乡下。
到了乡下，我找到乡下的'朋友们一起玩游戏。一开始我们想要玩什么呢？左想右想之际，我突然看到了一些草，就问：“这是什么草呀？”朋友们异口同声回答到：“这是猪笼草。”“要不然我们就来玩猪笼草吧！”“猪笼草怎么玩呀？”朋友们好奇地问。我说我们可以躲起来观察它，看看它有什么变化。
我们一共观察了三个多小时，看得有些不耐烦了。不过功夫不负有心人，我终于发现了猪笼草有动静。我们看见有几只蜜蜂飞了过来，只见那几只蜜蜂飞到了猪笼草上面，好像在吃什么东西。突然，那几只蜜蜂不见了。我们凑过去看，只见那几只蜜蜂飞到了猪笼草里面。我马上跑到房间问爸爸要他的手机百度一下。
过了一会儿，我找到了原因。蜜蜂喜欢吃甜的，猪笼草有一点儿甜，所以，蜜蜂就进到这里来吃。
从这件事中，我明白了只要信息观察就会有结果。只要细心观察每一件事，就会知道其中的奥秘。
三年级我的发现读后感篇五
神奇的大自然中，有许多形态各异，千姿百态的植物。我知道一种很特殊的植物，若你用手指轻轻地碰它一下，它的叶子便会马上合拢，像一个害羞的小姑娘。它就是含羞草。
有一次，妈妈和我经过一段小路。突然，妈妈停下脚步，指着路边的一堆小草对我说：“睿睿，你瞧，那是含羞草，你去摸一下它，看看会发生什么？”我蹲了下来，用手指轻轻一碰，哇！本来张开的叶子渐渐地合了起来，过了不久，合起来的叶子又渐渐地张开了。我觉得这非常神奇！
我很好奇，含羞草为什么会这样呢？回到家中，我迫不及待地在一本植物百科的书籍中找到了答案。原来，和它原先的生长环境有关，因为它生长在热带地区，那里经常会有暴风雨的袭击，而含羞草会及时闭合，以防风雨对叶子的损害，这是一种自我保护的本领。它真是一种有趣的植物。
虽然只是一株不起眼的含羞草，它却让我领略到，大自然有着无穷的奥秘，等着我们去探索！
三年级我的发现读后感篇六
当我孤独的时候，我可以享受阅读。当我说话时，我可以装饰我的知识。当我在这个世界上行动时，我可以正确地使用知识吧——我发现了阅读的美。
当我孤独的时候——拿起一本书，无论是耐人寻味的《童年》，惊险刺激的《海底两万里》，还是充满童趣的《丑小鸭》，都会让我身临其境。
鲁滨孙终于离开了被困了28年的小岛，我不禁兴奋地跳了起来。白雪公主要吃有毒的苹果，我很紧张；英雄难过，我难过，英雄高兴，我高兴；男主角很紧张，我也很紧张；当故事达到高潮时，我就会忘记呼吸，期待着主人公的胜利、成功和幸福。
也许，这就是阅读的魔力——我发现了阅读的美。
当我大声说话的时候，背诵一本书里的哲学诗或者别人的经典名言是很神奇的！
我觉得当我和别人交谈时，我想表达我的欲望。我没办法。我总是在想书中主人公的结局，书中主人公的辉煌结局。
也许这就是阅读的'魅力所在——我真的发现了阅读的美。
也许，这就是阅读的力量——我真的发现了阅读的美。
三年级我的发现读后感篇七
我的发现丁志力生活中处处有着科学，比如这件事。有一天，妈妈正在橱房里炒菜，我在一旁静静的看着。妈妈先去开煤气，然后再开中火，拿起一瓶油倒在锅里。突然，锅里的油烧了起来，我看见了急忙喊：“妈妈，快用水浇灭它，快点!”妈妈并没有慌张的拿水去浇灭火，反而镇定地拿起锅盖把锅盖上。
不过一会，火就灭了。我想:为什么呢?消防员叔叔救火都是用大水车浇水灭火的。这个为什么不要呢?我找到了经过查找终于知道，原来油着了的时候更不能用水，这样会引起更大的火灾，因为油轻水重，往锅里浇水油火就会迸出来。火燃烧是需要氧气的，如果没有了氧气，火就自己熄灭了。我看了突然恍然大悟。看了，我想，生活中处处有科学，只要我们去探索、研究，任何谜团都会被我们解开。
三年级我的发现读后感篇八
上，又像人体的汗毛，大约每一寸远的地方，就有一个节，长节的地方有一颗颗硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的小刺准会扎疼你的手，甚至还会流血。大概这就是它那自我保护的能力吧。
再往上看，它的`叶有深绿色，也有嫩绿色，它的叶子像瓜子壳，是对称的——这就是含羞草!
一天，我无意中将手伸向含羞草，惊奇的发现它对称的叶子像一双小手一样合拢来了，我再用手碰了一下，它就合得更紧了，像一条线又像一把小小的“军刀”。我将手掌放到它的头上，它的枝叶就立刻往下垂。看，它那耷拉着的脑袋，像一位害羞的姑娘，用手掩饰着自己的脸，可当你把手离开它的时候，它却又昂首挺胸，张开了叶子，恢复了原状。
我冥思苦想，百思不得其解，这究竟是为什么呢?一连串问题浮现在我脑海中。难道植物也会通人性吗?难道它也懂得害羞?我越想越好奇。于是，我向老师请教，老师告诉我：“由于它的身体含有植物细胞生物素，如果人体接近，它的身体就会发生变化，就会接受到一种信息，使它像人一样变得‘害羞’。”
哈哈，这个秘密我终于解开了!我默默凝视着含羞草。心里充满无限感慨，感受到大自然的奇妙!
三年级我的发现读后感篇九
今年暑假，妈妈带我回奶奶家。我一进门就看见爷爷目不转睛地盯着那个小鱼缸，我感到很奇怪。爷爷告诉我，孔雀鱼要生宝宝了。这可是我第一次遇见啊，于是，我也走上前全神贯注地观看。
只见这条母鱼的肚子下有一个小孔，小孔已露出一点小鱼尾。这时，母鱼正吧尾巴左甩右甩。大约二十分钟后，它猛甩了一下，一条小鱼被甩出母体。这时爷爷好象想起了什么，迅速把公鱼捞进另一个鱼缸里。等我在找那条鱼时，却怎么也找不到了。听大人们讲，小鱼是被母鱼吃掉了。我非常好奇，妈妈对我说，“大鱼吃小鱼是一种自然现象。母鱼生完宝宝后，非常疲惫、饥饿，就把小鱼吞掉了”
我想，母鱼真不是个好妈妈。它生下小鱼后不仅不管，还把鱼宝宝吃了。俗话说：“虎毒不食子。”在这一点上，母鱼还不如老虎呢！想着想着，我真有点生它的气了。我看了近三个小时，母鱼一共生下了十五条小鱼。看着鱼缸里的十四条小鱼，我多么盼望它们能快快长大啊！
三年级我的发现读后感篇十
我家的阳台上种着好几棵的矮小类的小向日葵，它们虽小，但很漂亮！
阳台上的那几棵小向日葵种在一个很大的盆里，它们朝着太阳生长，并且开出了美丽的黄色的花朵，那我就来说说我的发现吧。
先从叶子开始，叶子呈水滴形状，这样可以防止水滴把叶子打掉，向日葵的叶子含丰富的叶绿素，所以，叶子显示出绿色来。书上说大型的向日葵大概有1米，甚至有3米高的，但我家的向日葵是小矮型的向日葵，大概只有50厘米高，有些大概只有30厘米高。向日葵的茎，非常的直，并且很硬，呈绿色，上面还披着白色的绒毛。
向日葵的花圆圆的，黄色的花瓣，里面包围着的是细细的，黑色的呈饼状的小圆盘，可能里面正生长着向日葵瓜子，向日葵的花向着阳光的方向生长，这样，它就可以吸收阳光的能量，茁壮成长！而且还听说，向日葵还能入药呢。
以上就是我观察我家阳光向日葵的发现，希望我能学到更多的知道，跟大家分享我的发现。
三年级我的发现读后感篇十一
今天，我放学回到家，妈妈说做葱油饼吃，我高兴的一蹦三尺高，因为我最喜欢吃葱油饼了。妈妈和面，我来剥葱。
我洗好手，刚拿起一把葱就剥，爸爸说：“来，爸爸给你帮忙。”于是爸爸把葱的根全部剪掉，我就开始了工作了！首先我把茎上的薄薄的带着泥土的皮剥掉，就露出白白的、嫩嫩的、滑滑的茎，整颗葱就干净了。我按照刚才的方法，又剥了几棵，就在这时，我的眼睛特别的难受:睁不开眼又直流泪。。我告诉妈妈，妈妈让我用凉水洗一洗就好了。洗好后眼睛不疼了，我带着爸爸的墨镜，又来到厨房，心想:这会不会刺眼了吧！没想到刚剥了两棵，眼睛又像刚才那样疼起来了，。我可以判定：戴上墨镜剥葱还是避免不了眼睛疼。
我上网查了一些关于“为什么剥葱的时候会流泪？”原来葱属植物的独特气味源自一种挥发性油，这种油里含有一种被称为氨基酸亚砜的有机分子。剥切洋葱或者碾碎洋葱的组织会释放出蒜苷酶，它可以将这些有机分子转化成次磺酸。次磺酸随即又自然地重新组合形成可以引起流泪的化学物质合丙烷硫醛和硫氧化物。
生活中处处是学问，我们应该留心观察生活！
三年级我的发现读后感篇十二
真是一个收获的春天，我发现一件新奇的事情哦！你知道我有什么发现么？哈哈，一定不知道吧，让让我来告诉你。
我的外公爱鱼成痴，家里养了许许多多的鱼，五颜六色、形态各异，漂亮极了！
上周末我和妈妈到外公家住。半夜我口渴的难受，喝完水就被鱼缸吸引住了。窗外路灯光照在玻璃和水面上，折射出了彩虹的颜色。小鱼们一个个眼睛像灯笼一样，这么晚了还不睡觉，比我还贪玩呢……咦？不对呀，小鱼怎么都大睁着双眼不游呢？我使劲揉了揉眼睛，再定睛看看。是的，小鱼就是都睁着眼睛漂浮在水中，像被孙悟空念了定身咒一样，一动也不动。
“小鱼怎么不动？死了么？”这个念头一闪过，我浑身打了一个激灵。“不好啦，不好啦，”我冲进外公房间大喊，“小鱼都死啦！”
外公也给我吓的立刻从床上爬起来，快步走到鱼缸前，扑哧一声笑了出来。“傻孩子，你这么大喊大叫会把小鱼吵醒的。”“不可能，”我坚持的说，“小鱼都睁着眼睛不动了，怎么会是睡着了！”
外公说：“你连这个都不知道？赶紧上网查查，自己看看到底是怎么回事。”
闻声赶来的妈妈非常配合的帮我打开电脑查阅起来。原来呀，鱼是没有眼皮的，所以睡觉的时候只能睁着眼睛喽！
三年级我的发现读后感篇十三
几个月前，妈妈买回来了好多盆多肉植物，它们看起来非常的不起眼，像一只只“丑小鸭”，真想不通妈妈为什么喜欢这些难看的家伙们。
刚开始的时候，这些多肉植物还处于新生儿阶段，瘦瘦小小的，我十分看不惯这些植物，可是因为这些也是用钱买来的，我才放下我罪恶性的双手。
一周以后的星期天早晨，阳光暖暖的，我便准备跑下楼去晒太阳。当我来到阳台时，顺便看了一眼肉肉们，却发现有一些肉肉的尖尖部分变成了紫红色，就像化了妆一样，我把它们戏称为“红指甲”。
一个月以后，出于我强大的好奇心，我再次跑到阳台去看它们，没想到这一看不要紧，一看就吓了一大跳!原本丑陋的小家伙们，早已变成了清新小巧的美人了，有一株还开出了萌萌的小花，展示着自己新的妆容。这让我十分惊讶，心里有点喜欢它们了。
现在，每次我去看它们的时候，它们都会发生一点点变化。如今，它们已经从“丑小鸭”的仪态，变成了一只只优雅自然的“白天鹅”了。
于是，我也跟妈妈一样爱上这些小家伙们了。
三年级我的发现读后感篇十四
从小到大，我一直可谓是班里的"刺头"，我一直就比较顽皮，让父母很头疼，也总是闯祸，因此父母也老是批评我。
上小学的时候，由于我比较顽皮，因而上课也就不认真听讲，成绩也很差，老师总是批评我，我感觉自己一无是处。
不过，那一次的打架事件却改变了我。你可别乱想，我这次可不是主动去攻击别人，而是见义勇为。一个高年级的大高个来我们班欺负我们班里的一个同学，我勇敢的冲出去制止他，并且为了保护班里的同学和他打了起来。我虽然调皮，但是我最讨厌的就是以大欺小，再加上他欺负的优又是我班里的同学，保护他自然义不容辞。
不一会老师就过来了，我原本以为老师会像之前一样狠狠的批评我，但是令我惊讶的是，老是并没有批评我，反而表扬了我，而且还告诉我说："保护同学很好，但下次如果在遇到这种情况千万不要跟别人打架，一定要跑来告诉老师，一定要在保护自己的同时才能更好的保护别人。"
听到老师的话，我第一次感到了自己的优点，我并非一无是处，我有一颗同情心，我知道保护同学，知道见义勇为，这便是我最大的优点。
三年级我的发现读后感篇十五
暑假的一天，我正在写作业，忽然听到外面传来一阵阵“轰隆隆”的雷声。我知道要下雨了，就赶紧去阳台收衣服。打开窗户，只见天空乌云密布，一道道闪电仿佛要把天空撕破，雷声追着闪电由远而近。突然，一阵狂风袭来，我赶紧抓住飘动的衣服。就在此时，我忽然发现阳台的角落里有一个快要破碎的蜘蛛网，一只大蜘蛛正在飞快地吞吃着蛛丝。
我不禁纳闷起来：蜘蛛通常总是把破了的网修补好，今天怎么把自己的丝网给吃了呢？我百思不得其解。
一会儿，姐姐回来了。我便拉住姐姐问：“姐姐，阳台那边的大蜘蛛怎么把它的丝网给吃了呢？”姐姐一脸惊讶：“怎么可能？我去看看。”
姐姐跑到阳台，找来找去也没找着，我指着蜷缩在角落的大蜘蛛说：“姐姐你看，那不是吗？网丝都被它吃了。”姐姐将信将疑：“那。那。我也不知道是怎么回事。”
见姐姐也答不出来，我连忙跑到书房，找出“万能老师”―――――《十万个为什么》和《自然百科全书》，翻了半天，才在一篇文章里找到答案。
原来，蜘蛛网如果被水沾湿了，便失去粘性，粘不住小虫了。蜘蛛怕大雨把网冲破或弄湿了，为了不浪费蛛丝，就把蛛丝提前吃掉，等雨停了再重新织网。
以前，我只知道蜘蛛是一种勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而规矩，呈八卦形地张开，仿佛得到神助。从课文《第八次》中，我也知道蜘蛛是一位不怕失败，坚持不懈地勇者。现在我才知道它还是一名深藏不露的智者。它善于动脑，知道节约财富――――――蛛丝。
蜘蛛真是人类的好老师啊！
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