总结是一个反思的过程，可以帮助我们更好地汲取经验，做出更明智的决策。在总结中，我们可以从不同的角度审视问题，找到更多的解决路径。你可以通过阅读一些优秀的总结文章，获取灵感和写作技巧。
黑暗与光明小学六年级篇一
一个又聋又哑又盲的人经过艰苦卓绝的努力，凭借着聪明、毅力和对书籍的热爱，在老师的引导下，克服了重重困难，学会了多种语言，成为一位绰绰有名的人物。她就是世界上第一个完成大学教育的盲聋人——海伦·凯勒。
《假如给我三天光明》是一部影响历史、改变人生的经典图书。读完这本书，我心里久久不能平静，我感动，我惊叹，感动于她又聋又哑又盲，却能成为著名作家，感动于有位老师愿倾尽心血、用大半生时间去帮助她，去引导她，惊叹于一朵残缺的生命之花竟能盛开得如此艳丽!但是，仔细想一想，现实生活中，有的人脆弱得不堪一击，像温室里的花儿，经不住暴风雨的考验，有的人甚至因为不堪学习或工作重负，宁可结束自己宝贵的生命，也不愿面对生活中的考验。我们生活在繁荣昌盛的新中国，生活在洋溢着父母之爱的幸福家庭里，有什么理由做温室里的花儿呢?海伦·凯勒身上的“小草精神”很值得我们学习。我们作为新一代的青少年，我们应有坚强不屈的精神，努力活出自己的色彩，做生命的强者。
谁也逃避不了生活中的考验，这是每个人的人生中必有的绊脚石。谁都有那个时候，别埋怨绊脚石阻碍你前进，那是人一生中一个重要过程，它会让你变得更坚强，从软弱的温室花朵变成生命力旺盛的小草。
每个人的命运都掌握在自己手里。无论你是健全还是残疾，无论你是贫穷还是富有，无论你是聪明还是愚蠢，只要你敢于与命运作斗争、持之以恒，就会收获沉甸甸的劳动果实。
黑暗与光明小学六年级篇二
拿着那本翻开了的《假如给我三天光明》的书本，其中虽然没有什么惊心动魄的事件，但却深深地打动了我。的确，海伦·凯勒那"不平凡"的人生以及他与命运抗争的历程鼓舞了我，她只活了88个春秋，其中有87个是没有光明孤独的岁月……她给了我奋斗的力量。。作为正常人的我们很难想象一个失明、失聪并且失语的人，是怎样用心去感知天地万物[的。海伦就是用心灵倾听着世界上最美的声音，看见了世界上最美的风景。。
海伦·凯勒一岁半的时候，不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好动、淘气、顽皮，而且脾气倔强，从不向困难低头。在什么也听不见、什么也看不见的情况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。开始连个别音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。”她拼命地学习，用盲文写作。因为她懂得“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”
在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩在大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”经过[坚持不懈]坚持不懈的努力，海伦·凯勒终于成为著名作家。她的自传体著作《生活的故事》被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。
她告诉了我们要正确地面对困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天忧人，而是以乐观向上的心态去面对，使得自己得到信心。有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我们这些体格健全的中学生呢，有着良好的学习条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。
黑暗与光明小学六年级篇三
假如给我三天光明是美国著名的海伦.凯勒的代表作。她从小因为一场高烧失去了视力和听力。她听不见，时间长了就不会说话了，所以后来她变成了一个又盲·又聋·又哑的人。不过她还是很坚强地活了下来。
这本书讲述了海伦·凯勒一生的遭遇和故事。我很同情她，从小失去了视力，眼前是一片黑暗，心中是多么的凄凉。看不见美好的世界；看不见一切。失去了听力。听不见美妙的音乐，听不见美妙的歌曲是多么可悲呀！听不见就意味着不会说话，但是她却坚强地活了下来。她六岁时安妮·莎莉文小姐来到了她的生活中，从此她的生活有了改变。莎莉小姐教会了她知识，最终还教会了她说话，让她懂得了爱与爱别人。最后我真为她感到高兴。一个聋·哑·盲的`人的一生是多么痛苦，多么艰难，但她勇敢的走了过来。她的一生中间有很多障碍，但她还是坚强的跨了过去。有谁的一生能像海伦·凯勒这样坚强，像她这样勇敢的走过来这世上会有多少个？我们正常人无法想象盲人的感受，何况海伦·凯勒是一个又盲·又聋·又哑的人。谁能想象她一生的痛苦。残疾人都热爱生命，我们更应该爱护生命。我们应该学习海伦·凯勒坚强.勇敢面对一切。
黑暗与光明小学六年级篇四
这本书的主人公是著名的美国盲聋女作家海伦·凯勒的一生。她一岁半就丧失了视觉和听力。这对平常人来说是不敢想象的。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服，她在向命运勇敢的抗争着。在老师和莎莉文小姐等人的帮助下，她成功的战胜了病残。学会了说话，还会用手指头“听话”，并掌握了希腊语、法语、英语、德语、拉丁语这五种语言。24岁时，还以优异的成绩考上了哈佛大学拉德克利女子学院。然后，她用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家慈善机构用来帮助残疾人。
一个残疾人能取得这么大的成就实在是不容易。如果海伦·凯勒当初屈服于命运，那么，她将会成为一个普普通通的残疾人，一个社会的寄生者，但是，她没有，她以惊人的毅力、顽强的精神击败了命运，为人类做出了伟大的贡献！
海伦·凯勒曾说过：“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊。”因为，那样的话，人们就可以感受到时间的珍贵，不会浪费时间，从而使世界变得更加有意义。
看完了海伦·凯勒，再看看我们。我们身体健全，又不比海伦·凯勒笨，为什么还得不到她那样的成就呢？这其中到底少了那些？那就是努力。海伦·凯勒比别人基本条件差很多，这更激发了她要努力地念头。
平时，我们一但发现考试的时候题很难，或者······这些小事，我们都会怨天怨地，觉得老天爷对自己太不公平了！为什么不给自己天才一样的脑子？让自己一举成名。但是，这些问题对海伦·凯勒来说，算是什么困难呢？她遇到的困难可比我们多多了，可是，她未曾怨天怨地，只是自己努力着。
这些日子，我常常深思着一个问题：人应该怎样对待人生，人生的价值何在？看完这本书，我知道答案了。我们应该向海伦·凯勒那样度过人生。她走的道路是我们应该走的光辉大道！
黑暗与光明小学六年级篇五
这个不凡的女子，向世人证明了什么是真正的坚强。虽然她不能看见光明，但她的心灵却代替了她的眼睛。一个身处黑暗中的她却给人类带来了光明！
在《假如我有三天光明》中，海伦。凯特说到：‘假如能给我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天我要我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。”但是这一切却只是一个美好的幻想。
轻轻地合上这本书，我感慨万分。我也闭上眼睛，试想她那种境界。只觉得周围的世界一片漆黑，感到从未有过的孤独感和恐惧感。用手捂住耳朵，周围的美好声音立刻消失了，似乎自己已经被世界排斥了。感受到了海伦。凯特的不幸，我更加珍惜现有的生活了！
想到现在的社会，许多人有手有脚，身体健康，但却常常不劳而获，就像社会的寄生虫一样。比起海伦。凯特来，她的心灵比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海伦。凯特，我一定会对生活失去信心，对前途感到一片迷茫。海伦。凯特曾经说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”可见，海伦。凯特对知识的执着。
让我们去寻找心灵的眼睛吧！
黑暗与光明小学六年级篇六
《假如给我三天光明这本书大家一定都很熟悉，那我就不多介绍了，读完这本书，我思绪万千，是这本书让我懂得了要敢于向命运挑战！所以我向大家推荐这本。
《假如给我三天光明》记叙了一位生活在无声、无语、、无光的孤独岁月的弱女子的一生传奇岁月。然而，正是这样一个幽闭在聋哑盲世界的人，竟以惊人的毅力毕业于哈佛大学德克利学院；她还四处奔波，建立了一座座慈善机构，为残疾人造福！海伦*凯勒是女中豪杰，英雄人物！记得有人说过这样的话“有的人死了，他还活着”，海伦*凯勒就是这样的人，她永远活在我们心中。海伦*凯勒教会我，面对困难与挫折，应该坚强不屈，不向任何困难屈服，要蔑视它们，要攻克它们，要战无不胜，要敢于向命运挑战，这才是我们的奋斗目标。
成长的道路中无疑是多灾多难的，可是，只要你敢于面对、敢于挑战勇敢地走下去，人生的道路对你来说永远是平平坦坦的。
成长，让一切变得猝不及防。我们站在青春的门槛前，一边是少年的单纯，一边是成年的沧桑。当我们开始以纯真的自我融入异己的社会时，一时间，成长的烦恼与压力就变得无处不在。而我们的生命，在烦恼中不断承受、克服、化解中一天天地蜕变、成长、定型的。成长之中，最渴望的是与人交往，最烦恼的也是与人相处。所以成长中的我们正是处在被风雨洗刷的时期。我们一定要向海伦*凯勒一样坚强不屈，勇敢生活，一切便能坦荡的走下去了。
人生的道路，孕育了人一生的成功与失败所带来的酸甜苦辣。甜是人生成功的奏鸣曲，苦是人生挫折的哀奏曲。甜与苦，都是人生别具一格的歌声，每一种歌声，都在暗示着我们在任何情况下，都要永远向人生、命运、成长的道路提出挑战，并且战胜它，成为生活中的强者，人生的胜利者。
不是山风掠过林峭，却同样委婉细腻；不是燕语呢喃，却同样亲切感人；不是山村牧童的笛声，却比它更悠扬动听！这是什么呢？这是心灵的歌声。成功以后战胜困难和挫折的内心感歌。这首感歌似一股涓涓清泉，又似寒夜中一盏璀粲的明灯，悠然萦绕在我的心头。
温柔的涌岸边。一道绚丽夺目的彩红横跨在与海天相接的地方，这不就昭示着我们博击风雨，终究会得到胜利的吗！
蔑视困难，做一名向海论*凯勒那样的女中豪杰，做一名勇往直前的有胆少年！
艰难困阻，我要你永远屈服于我的脚下，而我要做一名生活中的强者！
黑暗与光明小学六年级篇七
今天去了书店，碰巧看见一本《假如给我三天光明》的书，也许是出于好奇，我便买了下来。
回到家仔仔细细地阅读完这本书后。我久久不能转过神来，深深地被海伦的精神所感动了。因为书的故事很好看？不，而是它讲述了一位传奇女子的一生。令许多人惊讶的是，正是这位传奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。
相信这位女子大家多半晓得，她叫海伦·凯勒。也许刚听到这个名字你不会想到什么，请容我继续说下去。海伦·凯勒在1880年6月27日诞生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚的一个小镇上。但在她19个月大时，因患猩红热而致盲致聋。她美好的童年就这么错失了。但她仍然很坚强：“光明是属于我们的，光明中的缤纷世界都是属于我们的。”我不知道海伦是在什么样的心态下说出的这句话，但我知道，一个还那么幼小的女孩在失去了视力和听力，还能说出这种话已经是很不容易了。
也许老天有意折磨海伦，不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息。她想过正常人的生活，她对健康的渴望是强烈的，每个人想跟别人交流时都是用嘴巴讲出来，而她则必须用手比划。她童年时期，只有两个朝夕相处的伙伴，一个是厨师的女儿玛莎·华盛顿，还有一只是名叫贝利的老猎狗。相比之下，对于我们现在的儿童伙伴，可真是天壤之别。
天无绝人之路，它赐给了海伦一个优秀的老师——安妮·莎莉文·梅西。使她开始渐渐地步入了学习的阶梯，比正常人还要努力。我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她的一生远远比我们这些正常人活得幸福，活得充实，活得有意义！是知识给了她勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量！生命是短暂的，我们似乎从未想过或永远想象未来的世界，每日懒惰地生活，懒惰地工作，遇到了什么困难得不到帮助就怨天尤人，抱怨上天不公。
海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的含义。她的自传使我汗颜，也使我警醒。知识的力量多么巨大啊！她能使一位残疾人，变成一个有益于人类，有益于社会的人。如果我们每一个人都像海伦·凯勒那样坚韧不拔，乐观博爱，能在顺境中更加珍惜自己的生命，不断地去追求，永不放弃的话，我们的人生将会添加多少欢乐，多少幸福啊！
黑暗与光明小学六年级篇八
”春天来了，桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。在春天的深处，安静细细的感受着春光。安静用心灵的眼睛张望了春天、世界，他的心随着蝴蝶飞翔的轨迹，感受飞行的快乐".在朗朗的读书声中，我结识了一位可爱善良的盲女孩---安静，虽然她是盲童，但是他热爱春天，热爱生命，我被深深的感动了，但在我心里还有一位与她相似的人，她，就是海伦·凯勒.
在我的床头，放着一本海伦·凯勒的自传---《假如给我三天光明》，这本书已经陪伴我几年了，我非常喜欢这本书的作者，喜欢她勇敢、喜欢她那坚强的毅力，任何的一面都深深地感动着我，这个身体不全的弱女子，她的一生仅仅只有十九个月的光明和声音，剩下的时间都是在无光、无声、无语中的岁月中，虽然活得很艰苦，换做是我们，不可能会有她那勇敢的精神，陪伴我们的只有绝望和泪水，许多人只是选择逃避，让别人帮助自己做好一切，然后不劳而获地走向别人用双手搭成的通天塔，可是海伦·凯勒并没有，所以她才是最勇敢的。
伟大的著名作家马克·吐温曾经说过：''十八世纪有两大奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒”。的确，海伦就是这么在黑暗深渊崛起的一位神奇女性，原来，她是一个凶悍的“小暴君”，是一个可怜的残疾人，但后来经过她自己不懈努力和莎莉文老师的耐心教导后，终于成了一位家喻户晓的名人。
海伦，用她艰难却幸福愉快的一生，告诉了大家生命的意义，她是人类的奇迹，她的书籍与文章，使我汗颜，另一面也使我警惕。
整天看电视玩电脑的人啊！我要告诉你，善待好自己的五官吧！不要以为自己视力好，耳朵聪，嘴可以说话，命运是说不准的，或许你明天就可能会失明，你能善待好自己的肚子就为什么不能善待好自己的五官呢？到时候你说不准失明了，再也看不见红的花，绿的草，蓝的天，多姿多彩的世界：且行且珍惜，不要让自己留下懊悔和遗憾。
海伦·凯勒在逆境中得到重生的故事告诉我一个道理：“无论你是否拥有健康的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出属于自己的春天，编织一个属于自己的五彩斑斓的世界。用心灵去触摸多彩的春天！
黑暗与光明小学六年级篇九
遨游在书海中，当我沉浸在读书带给我的巨大益处时，我又同一本闻名遐迩的书做了朋友，读《假如给我三天光明》有感作文900字。它就是寒假中我阅读的海伦自传集---《假如给我三天光明》。
这本书向我们讲述了海伦·凯勒传奇的一生：海伦1880年6月出生，当她19个月大的时候，残酷的猩红热夺取了她的视力和听力。海伦以惊人的毅力及老师朋友的帮助下，考入了美国哈弗大学拉德克里夫学院，成为了一名掌握多国语言的作家和教育家。
“假如给我三天光明，第一天，我要看人。他们的善良，宽厚和友情是我觉得值得到世上来走一遭。”
“在我见到光明的第二天，我要起个大早，在黎明之际，去看黑夜是怎样变为白昼的。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光的全景。”
“在第三天的清晨，我将再一次拥抱黎明，并立即去寻找新的喜悦。因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景，读后感《读《假如给我三天光明》有感作文900字》。”
从这三段话中我深深地被海伦渴望光明的心打动，受益匪浅：一个盲人对光明的见解分外深刻，她的这三天时间都安排得井井有条。虽然光明对我们来说并不奢求，但海伦却惜时如命，现在的我们似乎身体没有缺陷，但是我们唯一缺少的`是海伦坚韧的毅力和坚持不懈的努力！
我在光滑的地面上慢慢地练习挪步。一步，一步……我艰难地迈开脚，一时用力过猛，一下摔得“仰面朝天”。面对着这一想不到的障碍，我不禁气急败坏，想到了“放弃”。
这时，我想起了海伦·凯勒老师曾说的“因为一个人要得到真才实学，就要独自攀爬那奇山险峰。”这是多么富有哲理的一句话！人生道路上是没有任何捷径的，我们只能走崎岖曲折的小路。如果我放弃了，之前的努力岂不白费了？想到这，我下定决心：一定要学会，决不放弃！
海伦的伟大经历使我一生受用，从中，我明白了：在人生道路上，我们要坚持不懈地努力，我们要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不断前进！
今后，我要向海伦学习，百折不挠地奋斗，无论遇到多大困难，都不能放弃，迎难而上，做一个意志顽强的贤少年！
黑暗与光明小学六年级篇十
读完《假如给我三天光明》这篇文章后，我的心情久久不能平静，我被海伦的精神深深的震撼了。
这篇文章主要讲述了：又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她的一生只有十九个月的光明与声音。在安妮·莎莉文及其他老师的帮助关爱下，在亲戚朋友的成全下，海伦克服了常人无法想象的困难。她不但考上了哈弗大学，而且一生中写了14部著作，她还多方奔走，在美国建起了多家慈善机构。她曾经周游世界，帮助了许多残疾人。所以马克·吐温曾经这样说过：十九世纪有两个奇人：一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。
海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一书中写了一段饱含深情的话：“第一天,我要透过灵魂之窗看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天，我要在当前的日常生活中度过到为生活而忙碌的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。”
这三天是海伦·凯勒一生的梦想，可能这三天有的人会坐在椅子上空虚度过，有的人还会无所事事地的街头闲逛。
黑暗与光明小学六年级篇十一
你体验过黑暗的世界吗？你感受过无声的天地吗？你知道不能表达想法的心情吗？不，你没有，而她一个弱女子却被命运如此捉弄，永远的禁锢在了静寂无声的深渊。
这一切仿佛是命中注定，一场突如其来的疾病是出生不久的她双目失明双耳是聪，似乎已与世界隔绝，但知心老师安妮·沙莉文的来到了她的身边，使她看到了希望，让她的生命有了转机。她如饥似渴地学习，用双手触摸世界，用幻想感受世界，用笔调描绘世界，最后竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，而她，就是二十世纪美国十大英雄偶像之一的——海伦·凯勒。
虽然上帝关上了她的门，却为她打开了一扇窗。可以这么说，命运并没有待她特别不平反而有着一丝“幸运”。这份独特的幸运使沙利文这样的好老师来到了她的身边，让幸福敲响她心底的窗；幸运给予了他无限的勇气与信心，敢于面对眼前的一切；幸运使她敞开心扉，仰望未来；幸运使她在心底有了一双明亮的眼睛，看到了世界的美好……然而，她的坚持不懈，她的满怀希望，她的勇敢顽强却依旧是她前进路上的堡垒。她把学习当做攀高峰，跌倒了，在爬上去，有朝一日总会登上峰顶，看到更加广阔的世界，璀璨的灯火是希望，蔚蓝的天空是梦想，美妙的彩虹是胜利的光芒。
海伦这么一个生活在盲聋哑世界里的人都能取得如此巨大的成就，我们作为一个健全的人怎能有输的理由？怎能抱怨命运？困难只是命运给予我们的考验，只要敢于面对它又算得了什么?每当身处逆境时，就要笑着告诉自己“这只是命运给我开的小玩笑”，做笑到最后的胜利者！海伦虽然看不到，也听不到，可她的内心世界却比谁都美好，她的生活过得比谁都充实而有意义。海伦希望有一天能见光明，而我们却在浪费一天又一天的光阴，时间是有限的，光明也会的，好好珍惜吧，不要再使年华虚度，这样的生命意义何在?价值何在？就像海伦所说：“珍惜好每一天吧，就像明天你就会失去光明”。
海伦的一生过得艰难却充满了快乐，她用自己的一生诠释了生命的意义，在黑暗中给人们带来光明，为时间留下了一段永远的传奇故事，一曲终身难忘的凯歌！
老师的话：小作者走进的不仅仅是海伦的世界，从某种程度上说，她与海伦已经融为了一体，所以能将海伦的一生看得如此透彻，剖析得如此深刻。读一本书，看一个人，体会一段人生，这需要何等的勇气，何等的智慧。小作者独具慧眼，敢想敢写，让人佩服！由此及彼，但愿不久的将来，小作者也能谱写出属于自己的美好人生！
黑暗与光明小学六年级篇十二
我们都是身体健康，没有缺陷的人。但有一个人，她听不见任何声音，也看不到这个五彩缤纷的世界，却也勇敢地活了下来，她就是海伦凯勒。
海伦的两耳失聪，双目失明，却在莎莉文老师的教导下，奇迹般地学会了说话、识字，像正常人一样的生活，还有了巨大的成就。在莎莉文老师还未来之前，我觉得海伦就像个迷失的小女孩，找不到回家的路。莎莉文老师的到来就像指南针，为海伦指引方向。莎莉文老师经过循循善诱，让海伦学会了说话，老师就像海伦的眼睛，让海伦了解了整个世界。
当我看完这篇文章，被深深地震撼了。海伦听不见也看不不到，却能像正常人一样生活，还取得了如此成就。我要学习海伦不放弃的精神。在海伦刚刚受教育时，由于理解不到事物或词语的意思，而对莎莉文老师，对自己乱发脾气，由于理解不到抽象的”水“字时，把玩具娃娃摔坏。如果海伦因此而自暴自弃，放弃学习，又哪来今天的成就呢?海伦遇到困难并没有放弃，而是在莎莉文老师的教导下，把心平静下来，努力去理解，经过海伦这样长期勤奋的学习知识，才有了今天的成就。再想想我自己，有时候一遇到困难就想轻言放弃，这样考试怎么拿高分，，怎么考到一所好的中学?我要学习海伦不放弃的精神。莎莉文老师就像一位辛勤的园丁，在培育一粒小小的种子，现在种子发芽开花了，开出了美丽的花朵;莎莉文来时就像黑暗中的灯塔，为海伦带来了希望，让海伦有了对明天的憧憬;莎莉文老师就像指南针，为海伦指引方向，让海伦的内心不再害怕。
海伦给残疾人与正常人带来了感动、鼓励，生活都是多姿多彩的。如果海伦能看见任何一切，也许，她最想看到的是莎莉文老师，看看像父母一样一样教导她的老师。只有经历风雨的花朵才会美丽。
黑暗与光明小学六年级篇十三
但是，她用自己坚强的意志、和不懈的努力，在老师和亲友们的帮助下，她能和那些最优秀的女孩们一样，用优异的成绩毕业于世界顶级的哈佛大学。
书的作者是海伦凯勒，她在阿拉巴州出生。不久，这个可爱的女孩，就不幸被疾病夺走了她的视力和听力。从此，她就生活在黑暗和无声的世界中了。
但是，她用自己坚强的意志、和不懈的努力，在老师和亲友们的帮助下，她能和那些最优秀的女孩们一样，用优异的成绩毕业于世界顶级的哈佛大学。这真是一个奇迹啊！我很难想象创造这个奇迹的路，有多么艰辛、多么困难呢？就好像一条铺满荆棘的山路。海伦还要在黑暗里前行，她到达了山顶。
我和她不能相比，我们差距实在太大。虽然我有明亮的眼睛，有响亮的声音。但她那战胜困难百折不饶的奋斗精神；和追求完美的品质，我却没有，这便是我们的差距。
海伦是个很了不起的人，是我的老师，是我的榜样，要想成为一个有用的人，我们就得像她一样！
黑暗与光明小学六年级篇十四
海伦·凯勒是我最喜欢的作家之一。因为她的那种顽强的毅力让我深受佩服，其中她写的《假如给我三天光明》这本书给了我很大的启发，其中我最喜欢的一篇文章叫——“爱的福音”。当翻开那一页时，我被作者带入了那个情境中，仿佛自己也在经历着。
那是公元前5世纪，希腊哲学家、医生恩培多克勤首先认识到爱的本质，并认识到它在人类事物中的地位，他说过：“爱成为人类的一部分，进而使得人类的.思想、行为变得善良。人们称这是快乐和真正的爱，她没有具体的形象，但她却存在于世界万物之中。”
是啊，正如恩培多克勤说的那样，我们的生命，我们所有的情感都来自于我们的内心，内心深处的爱使得我们受她而控制，不论发生什么事，爱都能够给你明确的指示，让你去完成。爱来自于方方面面，所以如果我们希望获得高尚的情感、更好的理想，满足我们对幸福的祈求，那么我们就要全力去认识爱的精神实质，将它作为一种有创造性的、活跃的、有指导作用的力量，只有这样才能不断地超越自己，做得更好。
爱体现在我们为他人奉献中，课堂上老师轻点的首肯与微笑；校园墙壁上的“一切为了孩子”的大字，无不彰显着爱；这爱让我们感受到温暖、温馨。地震发生后，正是由于爱，灾区人民听到了来自爱，那虔诚的声音也从中感悟到爱的力量，因此只要我们彼此顾及，阳光就会永远照耀，因为爱的阳光是世间一切事物的实质和生命，一切事物的未来都来自于爱的阳光，从她那儿，我们会获得遵循精神规律的本性和智慧。
通过对这个故事的阅读，使我懂得了在生活中我们怎样去爱别人，因为只有一个内心充满爱的人才能懂得什么是真正的爱，所以我们应该珍惜现在我们拥有的一切，爱我们的祖国、爱我们的家人、爱我们的老师，不要当失去了才知道后悔，到时候就什么也没有了，因为世界上没有后悔药，所以请大家珍惜吧，因为爱可以给我带来更多的福音。
黑暗与光明小学六年级篇十五
作者介绍了自己无拘无束的童年生活。文中的小女孩，聪明、狡黠、任性。作者于不动声色之中，写出了一个小女孩从不知道自己与别人不同，到后来意识到这一切时所产生的心理变化。
在与唯一的好朋友玛莎贝利的相处模式上，最初的作者带有一种霸道的盛气凌人的个性，正如她所说：“我已经又盲又聋，没有听觉和视觉，双重孤独紧紧地包围着我，根本无法体会到语言的关爱和友情带给心灵的感动。”但是当父亲去世后，年幼的作者开始思考生命和死亡。而妹妹的诞生，则让作者的心灵受到另一次冲击。在不知不觉中，一个又盲又聋的小女孩儿，开始了她艰难的成长。
海伦.凯勒因为自己的又盲又聋而看不到听不到，因此不能读书了。可她对那知识的渴望和对生活的热爱只是一无所有。
三天光明，对于常人来说是正常不过的，陪随着你人生的长河，可对她而言是可想而不可及的。
这真是一位可怜的海伦.凯勒啊!
黑暗与光明小学六年级篇十六
《假如给我三天光明》这本书，是我一次偶然的机会看到的。主人公海伦·凯勒的励志故事把我深深地吸引住了。
这本书的作者是美国著名现代小说作家、教育家、社会活动家海伦·凯勒，书中主要讲了海伦在小时候因为一场大病，她的眼睛失明了，耳朵也失聪了，但她却没有服从命运的安排，活出了自己精彩的生活。
在苏利文老师的关爱和辛苦指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，用手摸别人的嘴唇学会了说话。
海伦还在苏利文老师的指导下，接近大自然，在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭，去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水……她在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。
每个人都可能遇到挫折，面对人生中的挫折和困难，不气馁、不退缩、不屈服，是我们应该学到的。
由此我联想到了杏林子。大家在小学五年级上学期学到过《生命，生命》这篇课文，正是杏林子写的。杏林子是现代作家，在12岁时得了罕见的风湿关节炎，下半身瘫痪了，半辈子都在轮椅上度过，她每动一下，就像是千百万根针扎在了她的身上一般，就算这样也没有阻止她创作的步伐，创作了一部部优秀作品。
这两个作家让我也悟出了一个道理：她们在艰难的条件下都没有放弃生命，而我们却是身在福中不知福，相比她们，我们还有什么理由虚度光阴、浪费青春大好年华呢？让我们珍惜现在的大好年华，向着自己的理想去奋斗吧！
黑暗与光明小学六年级篇十七
《假如给我三天光明》是一部自传体式的散文代表作，它的作者就是美国著名作家海伦凯勒—一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。
这本书主要讲了海伦凯勒出生时，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时，被一场突如其来的疾病夺去了听觉、视觉和声音。突然变成盲聋哑人的海伦由于对外界的恐惧变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直到遇到了改变她一生的家教老师——安妮莎莉文。海伦在莎莉文老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，最终顺利从哈佛大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。
我非常欣赏海伦顽强、面对挫折不退缩的精神。即使是再也听不到、看不到、说不出话了，也是不畏困难，勇往直前，热爱生活与学习。海伦遇到这么大的挫折都没有放弃生活，放弃生命，我们平常遇到的那些挫折不及海伦遇到的挫折的九牛一毛，海伦都能这么坚强，我们有什么理由自甘堕落，放弃生命，让我们的父母担心、伤心。
看着海伦的故事，使我想起了在我身边发生的一个故事。听爷爷说，家里眼盲的叔公在他2岁的时候因为一个意外失去了眼睛，从此与他相伴的只有黑暗，无光明。但他并没有就此放弃生活。因为小时候家里穷，没有能力为他医治，更别说送他去上学，经过他的努力，算术、记忆力都特别好。年轻时代，还包揽了家里所有的家务活。即使现在他已经快80岁了，他还是那么坚强。因为他坚信，上天让他关了一扇窗，就一定会为他打开一扇门。所以遇到挫折不要紧，重要的是要坚强，面对挫折不退缩，珍惜现在所有，就能获得属于我们自己的成功！
海伦在书里的一句话说得很好：“既然人生的道路上没有什么捷径，我就得走属于自己的崎岖小路。我不断跌倒‘滑落，遇到意想不到的挫折……一次斗争就是一次胜利，再坚持一下，我就能达到辉煌的人生顶峰——我希望的顶峰”这句话让我们知道：不要总想着捡小便宜、天上掉馅饼，要知道世上没有不用付出的好处，在上天给你馅饼的同时，后面一定准备了一个大陷阱等着你跳。也没有哪个人的人生一定是一帆风顺的，遇到一小点儿挫折就马上退缩、屈服，以后遇到更大的挫折怎么办，那样我们怎么会有未来，祖国怎么会有未来！
读了这本书之后，使我沉默了许久，也明白了许多道理。海伦的《假如给我三天光明》对于我们来说是多么的简单，而对于她来说却是她毕生的奢求。此时此刻我们还有什么理由值得抱怨，不珍爱自己的生命，不珍惜现有的幸福，不要等到失去了才懂得珍惜！
黑暗与光明小学六年级篇十八
设计理念：
《新语文课程标准》中指出：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。
教学目标：
1、了解海伦。凯勒的一生，引导学生做有一个有毅力、有信心敢于挑战困难、拥有爱心的人，懂得珍惜生命，关爱社会，关爱他人。
2、激发阅读全书的兴趣，逐步培养学生读书的好习惯。
3、领悟阅读方法，品味作品中的语言，能说出自己的阅读感受。
课前准备：
教学重难点：
激发学生阅读全书兴趣，掌握简单的阅读方法，以及感受人物的精神品质。
教学过程：
一、课堂导入。
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦•凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却有87年生活在无光、无声、无语的孤独岁月中。（这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，）被美国《时代周刊》评选为“20世纪美国十大英雄偶像”，并获得“总统自由勋章”。有人说，海伦。凯勒好像注定要为人类创造奇迹，她的一生，向人们昭示生命的尊严和伟大。
师：正如美国作家马克。吐温曾经说过：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦。凯勒。”今天，就让我们走近海伦。凯勒的散文《假如给我三天光明》。调查：读这本书了吗？读完了吗？如果你没读呢，在这节课上我们要推荐给你这本好书；如果你读了，在课堂中你会学到如何去进一步阅读和赏析这本世界名著。
（设计意图：激起学生的好奇心，她为什么是了不起的人物；她哪些地方了不起？为接下来的阅读垫下基础。）。
二、阅读指导；
我们在阅读一本书之前，首先会了解作者——看前言了解作者。
1、了解作者。
“你对海伦凯勒了解多少呢？”（请学生汇报）教师完善补充：海伦凯勒是19世纪美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家、社会活动家。1880年6月27日出生于美国亚拉巴马州北部一个小城镇。在她19个月大的时候，突患急性脑充血病，连日的高烧让她昏迷不醒。当她苏醒过来时，眼睛被烧瞎了，耳朵被烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此她陷入了一个黑暗而沉寂的世界。但她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮莎莉文的帮助下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于蜚声国际的美国哈佛大学，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。成就了自己富有传奇色彩的一生。
（设计意图：介绍作者的生平经历，可以让学生对海伦凯勒的精神品质有初步的了解，对海伦。凯勒产生无比敬仰之情，有助于学生理解他的散文《假如给我三天光明》）。
2、在阅读正文之前，我们可以看内容简介，了解大概内容。《假如给我三天光明》介绍。
3、指导阅读正文。
师：进行课外阅读，在这节课中向同学们推荐“三步阅读法”；
泛读：概括书的内容。
精读：品味赏析内容。
研读：联系实际，思考感悟。我们在这节课中就采用这“三步阅读法”。
（设计意图：先指导阅读方法，再进行阅读训练，让学生充分感知阅读的方法与阅读的快乐。）。
4、泛读：概括书的内容。分组读：引言、第一天、第二天、第三天，概括内容，并交流。
（引言：光明的宝贵，作者对光明的渴望。如果我有三天能用眼睛看见世界的话，第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变的有价值的人们，我要将我所有亲爱的朋友们都叫来，好好端详他们的面孔，将他们的外貌深深地印在我的心上。第二天，我要去看一看那由黑夜变成白天的激动人心的奇观。我还要通过参观博物馆，戏院或电影院了解人类和自然的历史面目。第三天，也就是最后一天。我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。）。
5、精读：品味赏析内容。读出你认为深有感触的句子或段落，品味、欣赏、交流。（抓重点词欣赏、理解含义、用心体会、联系实际欣赏）“对于我们所具有的感官能力和其他天赋，我想我们同样是倦怠和麻木的。只有失聪者才知道拥有听力是多么幸福；只有目盲这才知道能看见阳光是多么庆幸。那些在成年以后丧失了视觉和听力的人最能体会这一点，但是那些从未遭受视听障碍的人却几乎不懂得如何去利用这种珍贵的天赋。他们的眼睛粗枝大叶的扫过身边的世界，耳朵则模模糊糊的接受周围的声音，从不会集中起来，带上哪怕是一点点欣赏的意味。失去了才知道珍惜，生病了才想起健康的好，这都是老生常谈了。”
（对光明的渴望，告诉我们要懂得珍惜。）“春天里，我沿着树枝触摸，希望能找到春回大地后抽出的第一支新芽，这是大自然从寒冬的睡梦中苏醒的信号。我触摸到柔软的花瓣是有说不出的欣喜，还发现他们一圈圈的卷绕着，真不简单，大自然向我们展示了他的奇迹。”
（对大自然的热爱。）。
第一天，我要去见那些好心、亲切的人，因为他们的友谊我的生活才变得有意义。首先我要好好看看亲爱的安妮。沙利文。梅西夫人。在我还是一个懵懂孩童的时候，她来到我的身边，向我揭示了外面的世界。我不仅仅想模糊的看到她脸庞的轮廓，而要把她仔细端详，从她的脸上寻找深切的同情和耐心，这两种品性让她在教育我的过程中克服了重重困难。如此，就能把她的面容珍藏到我的记忆里面了。我还要凝视她的眼眸，她的眼里定然蕴藏着面对困难时的坚毅，以及她经常对我流露的对整个人类的同情心。（感恩的心，博爱的心。）。
第二天，在拥有光明的第二天，我要快速的浏览这个世界，了解它的历史和现状。自然历史博物馆向我们展示的是世界的物质财富，艺术博物馆则向我们展示了人类的精神财富。„„以前通过触摸认识的东西现在可以仔细打量了。更让我高兴的是绘画艺术的华丽殿堂将向我敞开，从意大利那带有宗教热情的原始绘画到在视觉上给人震撼的现代作品。对拉斐尔、达。芬奇、提香、伦勃朗的油画我要仔细品味，还要用韦罗内塞那色彩艳丽的作品来一饱眼福„„噢，对你，一个视力正常的人，这些古老的作品中包含了多少美的元素和有意义的东西啊！
（知识的丰富，对光明的渴望。）。
（对生活的爱）在午夜，我从目盲中暂时解脱出来的短暂时光就要结束，永久的黑夜将再一次将我包围。自然，在短短的三天光明里我不能看尽我所希望看到的全部，只有当黑暗再次降临我才意识到自己来不及看的东西还有很多很多。但是，我的头脑中将塞满了光辉的记忆，以至于我没有多少时间去遗憾。此后，我对每一件物品的触觉将会唤起关于它的模样的生动记忆。
（对光明的渴望，光明值得珍惜。）我作为一个目盲之人可以给那些目明之人一点建议。对那些想要把视力天赋充分发挥的人也许是一句警言：使用你的眼睛，好似明天你将失明。„„倾听人声的音乐、鸟儿的歌声、管弦乐强有力的旋律，仿佛明天你就会永远失聪；触摸一切你想触摸到的东西，仿佛明天你就会触觉失灵；闻闻花朵散发的清香，每一口食物都津津有味地品尝，仿佛明天你再也没有嗅觉和味觉。让每一种感官都发挥出的功能，为世界通过大自然以各种接触的方式给予你的一切欢乐和美的享受而自豪吧。
（珍惜光明，珍惜所拥有的一切。）。
她怎样获得那么丰富的知识？这本书带给我什么启示？这部作品想告诉我们什么？（对周围人的爱与感恩、对大自然的爱、对生活的热爱、面对生活中的困难与挫折要有勇气、有信心„„）随你深入读这本书会进一步寻找答案。
三、回顾总结。
1、要想更深入的解读海伦。凯勒，你在课下用心走进《假如给我三天光明》这本书，把其中含义深刻的句子、段落摘录下来，带给你启发的语句铭记在心里。
“世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。”“爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。”
“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”“不怀希望，不论什么事情都做不出来。”
“把活着的每一天看做生命的最后一天。”
2、为更近一步了解海伦。凯勒的思想，可以扩展阅读海伦。凯勒的其他作品：《我生活的故事》、《我生活的世界》、《我的老师》、《走出黑暗》等。
师：《假如给我三天光明》这是海伦。凯勒发自心底的声音。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。让我们向海伦。凯勒学习，做一个在逆境中永远向上的强者，珍惜你所拥有的，用心中的爱回报爱。
布置作业：
联系自己的学习、生活实际，写一篇读书感悟，不少于400字。
黑暗与光明小学六年级篇十九
对于我来说，眼睛就像是一滴滚圆的、晶莹剔透的露珠，一尘不染，透过它，可以看见“光明”。可当这滴露珠沾上污点的时候，它就会变为我们的泪珠。所以，国家才设定了这个节日——爱眼日。
我没能保护好我的眼睛，使它挂上了“黑眼圈”。早知如此，必当初呢!在失去的时候再来后悔已经晚了。但是，我希望更多人能保护好自己的眼睛，不会像我这样那就请让我给你们出金点子吧!
第一点：多看看绿色的植物。
经过我的预测，大概要看20分钟为最佳。在看的同时，可以细细地观察植物的形状、叶片、生长情况，这样可以打发无聊的时间，又增长了见识，对写作文也有帮助哦!
第二点：做到劳逸结合。
看书或者写作业时间不要太长，否则，就会使眼睛疲劳——亲身体验。所以，每隔30分钟要休息一下，望望远处的建筑，让心情平静下来，也让身体轻松轻松。
第三点：姿势正确。
坐姿要端正不可弯腰驼背，或者靠得很近、趴着做功课，这样既不美观又对眼睛有伤害，我们要树淑女风范，行君子风度。
第四点：饮食均衡。
多吃些含蛋白质的东西，每天两个鸡蛋，按一日三次喝三和三盒奶，多吃肉、鱼。蔬菜水果也是必不可少的，那里面含有丰富的钙物质和维生素。
请大家务必照着我的点子来做，我现在把我所知道的都告诉了大家，由衷地希望大家可以采纳我的方法。
黑暗与光明小学六年级篇二十
在阅读《假如给我三天光明》的这几天里深，我的心始终犹如汹涌的大海翻滚着，久久地无法平静下来。
我也曾经试图体会海伦的世界，双手捂着耳朵，闭上眼睛，感受黑暗和无声的世界，起初这似乎是一种有趣的体验，原本喧闹的世界变得清净了。但是当我慢慢地向前走去，没走几步不是撞到一棵树，就是撞到人，要不就是摔倒，结果头上是包，脚上是伤，而且一路走来心里很怕，好没有安全感。
有过这样的体验，我才知道，海伦凯勒的世界有多么的可怕。但是海伦.凯勒她虽然不幸生活在这样一个没有光明、没有声音的世界里，却始终保持着乐观和坚强，再加上她遇到了一位可敬的老师。在老师的帮助和自己的不屈不挠、坚持到底的心和行动下，海伦以常人百倍的勇气和决心，以常人千倍的艰辛和努力，以常人万倍的成功的毅力和坚持，考进了我们梦寐以求的哈佛大学，连一个常人都很难做到的一件事，她却做到了，想想都不可思议。
这本书里最著名的就是海伦·凯勒关于那三天的名言：“假如给我三天光明我会这么去做。第一天我要看人类，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得过一天。第二天，我要在黎明起身，去观看黑夜变成白昼的动人的奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中度过平凡的一天。”
每一个人都会敬佩海伦凯勒，但是又有多少人在敬佩之后，重新又回到自己的生活中，浪费糟蹋那些在海伦凯勒看来完全是不可实现的美丽梦想，而被我们熟视无睹肆意挥霍的平凡幸福呢？就拿我自己来说，从小被爸爸妈妈爱护着，整天饭来张口，衣来伸手，上下学还要爸爸妈妈接送。遇到一点儿困难和失败就会失去信心、不愿坚持。或许这就是因为很多美好的东西在我们看来太过平凡而不懂珍惜，或许只有失去以后才会追悔莫及。
每个人都应该读一下《假如给我三天光明》，听听这个永远生活在黑暗和无声的世界里的柔弱女子所发出的惊天动地最强音，她会让我们懂得珍惜我们一切的美好，乃至这个世界一切被我们视为平凡乃至恐惧的东西，这个世界就算有太多的不如意，在海伦曾经遭受过的痛苦面前也算不上什么，让我们永远保持着一份感恩的心和坚持的勇气。
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