教案是教师进行课堂教学的重要参考工具，有助于提高教学效果。教案中的教学方法应灵活多样，注重互动和合作学习。教案的设计应该有利于学生的知识积累和能力培养。
大班手工的教案篇一
1. 根据自己的喜好选择不同的装饰材料，通过剪、逐层粘贴、折等形式来装饰和设计帽子，发展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。
2. 乐意参与制作公鸡帽子的活动，感受浓郁的鸡年氛围，体验创作成功的喜悦。
1．物质准备：
（2）视频：《小鸡小鸡咯咯哒》、ppt课件；
2. 经验准备：孩子们已经熟悉过鸡年的新童谣《小鸡小鸡咯咯哒》。
1. 谈话导入。
（1） 师：公鸡先生有一个很洋气的名字---罗斯特，你们看罗斯特先生有什么特点？因为今年是罗斯特先生的本命年，所以他要在今晚举行一场盛大的舞会，他想邀请所有的好朋友都是参加，今天老师也接到了给我们班级的邀请函，为此我专门制作了一顶漂亮的公鸡帽子去参加舞会。
2. 播放操作步骤视频。
（1）逐步出示步骤图，再次引导幼儿回忆操作步骤。
3.观察羽毛的线条（锯齿边、花边等）
4. 幼儿讨论制作内容
5. 幼儿制作。
（1）幼儿开始制作，教师进行巡视、个别指导。（播放轻音乐）
（2）在巡视的过程中帮孩子订好松紧带，完成的将帽子戴在自己的头上，坐回座位上。
大班手工的教案篇二
1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的欢乐，并愿意与别人分享欢乐。
2、能运用自我喜欢的材料及方式进行操作与参与。
3、发展幼儿的动手操作及分工协作的本事。
1、课件：昆虫图片（33种）。
2、废旧材料：白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等。
1、课件演示：昆虫（33种昆虫）。
游戏的形式带幼儿进入博物馆。
2、幼儿观看虫子图片，自由的进行交流。
3、提问：刚才看到了什么虫子？它长得什么样？喜欢吃什么？喜欢做什么？
请幼儿学一学，并与同伴交流经验和认识。
4、请幼儿回忆在生活中还见到哪些虫子，与同伴相互交流。
5、教师小结幼儿讨论的情景。
1.与幼儿一齐确定开一个虫子舞会，亲近一下自我喜欢的小虫子。
2.幼儿自我讨论开舞会我们应当准备什么？
3.幼儿自由回答。
4.教师小结：这个舞会需要邀请一些喜欢的虫子、要有漂亮的舞台、还要给虫子准备一些食物。
5.简单的讨论怎样布置舞台？
邀请什么虫子？制作什么食物？
6.幼儿自由分组：虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。
教师观察、指导、帮忙。
结束活动。
大班手工的教案篇三
1：学习根据木材的长短、粗细等特征学习切割的方法;运用组合、粘接、彩绘的方式进行木材艺术品的创作。
2：通过观察、讨论、联想，能够根据不同切面的木材所呈现出的肌理与特征，巧妙制作木材艺术品，提高动手能力与想象能力。
3：培养亲子感情，增强对大自然的热爱之情。
重点：根据木材的特征，设计形象、传神的木材艺术品。
难点：熟练运用木材切割方法，结合原有特征，添加装饰，设计独具创意的木材作品。
一、观看用废旧的木头创作出来的木材艺术作品。开豁创作思路。
二、收集废旧的木料。
哪里能寻找我们所需要的木料呢！第一，可以在园林修剪的地方寻找废弃的木料。第二，装修木工的地方可以寻找到用剩的木料。
三、切割木头。
首先父母与孩子共同商量构思要做些什么，父母根孩子所要创作的作品规划木头的数量，大小，长短去进行切割。
切割时，粗大的木头可以由父母用电锯或油锯进行切割。细小的木头，可以在父母的指导下，幼儿可用园林木锯或小锯刀就行切割。
四、创意拼接。
规划作品后，孩子可以根据切割下来的木头进行创意拼接，父母可以协助孩子用玻璃胶或无钉胶进行粘贴。
五、传神涂画。
1、先用铅笔轻轻地起稿，把轮廓画出来。
2、轮廓画好后再进行上色，上色时可选用水彩颜料或较为耐用的丙烯颜料。
六、作品完成后可以进行同伴之间的交流和展示。
大班手工的教案篇四
1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。
2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。
1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等
2、背景图：草地、树。
3、制作蜗牛的流程图
师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？
（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）
师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。
（打开礼物）
师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。
（请1名幼儿尝试玩）
a：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）
b：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做）
师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？
（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）
师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？
（请幼儿猜一猜,说一说）
幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。
教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。
大班手工的教案篇五
1、在自我感受的基础上，创造性地设计风景画明信片。
2、引导幼儿合理布局画面，表现出近处和远处的景物。
3、大胆用色，色彩搭配和谐，坚持画面的整洁。
1、课件:图片—海边的景色，街道景观，坐缆车全景。
2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)。
3、幼儿用油画棒，教师范样。
课件:欣赏—美丽的风景。
教师:我们欣赏了许多美丽的风景，你们想把它留下来吗。
用什么方法呢。
今日，教师就请小朋友把这些美景画下来，设计制作成风景画明信片好吗。
1、学习设计、制作明信片。
(1)教师介绍明信片。
出示明信片。
明信片有两面，一面是写邮政编码、贴邮票、写字的，另一面是要请小朋友画风景的。
(2)你准备在明信片上画写什么风景(幼儿回答)。
(3)引导幼儿思考，如何布局画面。
你准备怎样来布局整个画面呢(幼儿回答)。
2、幼儿作画，教师巡回指导。
(1)提出要求:画前要先研究好如何布局整个画面，近处的景物要画得大些，
远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些，远处的山画得小些、淡些。
(2)幼儿作画，教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐。
(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。
3、展示幼儿作品，进行欣赏评价。
(1)你觉得哪张明信片最美，为什么。
(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)。
幼儿讲解自我的看法，教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品，
尽可能找到每一副作品的优点。
(评价4~5幅幼儿作品，教师与幼儿互相评价)。
今日请你回去想想，你想把明信片送给谁到时我们一齐来寄。
教师能够帮忙幼儿写上字，让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。
大班手工的教案篇六
1、喜爱参加科学小实验。
2、在实验中喜欢动手操作、乐于思考。
长方形的黑色纸人手一张（长5-6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，准备报纸或有文字的图书。
引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。
迁移到生活中进行想象。
一、引导讨论，引起兴趣
——出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢？
二、提出问题，引起幼儿的探究愿望
——在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样？
——鼓励幼儿把自己的想法说出来。
三、统计幼儿的猜想
——分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？
四、师幼共同验证。
——给幼儿发材料。
——幼儿进行操作。
五、交流试验的结果
——说一说自己在操作时有什么发现？
——这个小游戏能为我们做什么？引导幼儿把游戏方法应用到生活中。
大班手工的教案篇七
1、培养制作手工玩具的兴趣。
2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。
3、训练幼儿熟练使用剪刀。
1、剪刀（幼儿人数相等）；
2、香糊（或胶水）；
3、儿歌《小小手》
4、幼儿用书《创意手工第六课》；
5、湿毛巾。
一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣
1、情景导入
播放儿歌《小小手》（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。
2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今天，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。
二、教师示范制作过程
1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。
2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。
3、为做好的胸卡穿上绳子，即可以挂在胸前。
三、幼儿制作。
1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全。
2、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。
四、评价作品
1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。
2、鼓励手工精巧的幼儿。
五、展示作品
把作品展示在手工区供幼儿欣赏。
播放儿歌《小小手》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。
大班手工的教案篇八
1、了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。
2、尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。
1、收集各种各样的明信片
2、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。
一、开始部分:出示明信片,让幼儿观察。
1、了解明信片的特点,知道明信片的作用。
2、请幼儿观察明信片的颜色、款式,挑选自己喜欢的明信片。
3、请幼儿仔细观察,找一找明信片的相同点,了解它的作用。
二、基本部分:制作明信片。
1、投放不一样的材料,让幼儿自己选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。
2、教师巡回指导。
3、请幼儿展示自己的明信片,体验成功的快乐。
4、一说自己的明信片想寄给谁,想要对他说什么。
三、结束部分:和同伴交流自己的明信片。
将自己制作的明信片送给亲人,表达对亲人的爱和祝福。
明信片也是人与人美好沟通的一种方式,说一说明信片最想寄给谁,想对他说什么,老师可提前最一个示范,让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福,可以写上吉祥话和祝福别人的话,孩子们都不会写字,我们就用绘画的方式把美好的祝福画下来,寄给自己的亲人及同伴,孩子们都挺高兴。
大班手工的教案篇九
1．运用废旧材料创造性的设计服装。
2．在操作中能大胆动手，动脑，提高解决问题的能力。
3．提高合作能力，体验成功的快乐。
废旧材料，报纸、袋子，绳子、剪刀、胶水、双面胶、透明胶、回形针。
1．导入：出示照片，引起
幼儿兴趣
师：小朋友，你们在电视上看过服装模特表演吗？
师：我今天带来了一些小模特的照片，我们来看一看！
这是一场服装模特表演，观察观察她们身上的服装（特别之外）
师：有没有发现这些衣服和我们平常穿的有什么不一样？
用什么材料做成的？和我们平时穿的衣服不一样
2．师：你们觉得他们设计得怎么样？
那我们自己也来做一个小小服装设计师，为自己或旁边的好朋友设计一样漂亮的服装。
插入谈话：你想为谁设计，设计什么样的衣服，用什么材料？
设计好了的小朋友可以赶紧自己穿起来，或者让你的好朋友做你的模特穿起来，请别的也做好的小朋友，你可以互相打扮你们的服装。
3．总结：
师：小小设计师们，你们的服装做好了吗？谁来先说说自己设计的服装，
师：我们设计了这么多漂亮的衣服，你们的心情现在怎么样？
我们跟着音乐一起来表演吧！
大班手工的教案篇十
1、培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。
2、体验成功的快乐。
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子
讨论――演示――操作
（一）讨论提问：
（二）演示提问：
你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）
（三）操作
小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）
大班手工的教案篇十一
1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕开手工纸的技能。
2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。
3、发展手指肌肉的灵活性。
人手一份手工纸（红色、黄色）、胶棒
1、讲解操作方法
2、发放材料
请小朋友把纸一份一份地传下去，就可以开始撕了，撕完了老师就会给你拿胶棒。
3、幼儿操作，老师指导，提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮，并且让画面整洁。
展示作品，表扬小朋友们的作品，发现问题作出纠正。
大班手工的教案篇十二
1、培养幼儿手工制作的兴趣。
2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。
3、锻炼幼儿手眼并用，灵活使用剪刀。
1、与幼儿人数相等的剪刀。
2、幼儿用书《创意手工第四课》。
3、湿毛巾。
一、谈话导入活动
小朋友喜欢你的家吗?
1、幼儿讨论、交流。
2、小结：今天我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最认真，来比一比吧!
二、教师示范操作过程
1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。
2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。
3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。
4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。
5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。
三、幼儿制作
1、提醒幼儿注意安全，不要把剪刀对着自己和小朋友，不要剪到手。
2、教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。
四、评价作品
1、给制作认真的幼儿进行奖励。
3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒!
将作品展示在手工区，供幼儿欣赏。
大班手工的教案篇十三
1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。
1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。
2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。
出示图片，帮助幼儿归纳规律。
1）主题式的装饰。
2）瓶口、瓶底对应的装饰。
3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”
4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法。
5、幼儿动手尝试制作。
1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”
大班手工的教案篇十四
师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。
师：我们还能够装饰成喝水的杯子，在上头贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。
（二）演示1．我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，必须要涂得均匀，我们能够在上头涂上不一样的颜色。能够画点自我喜欢的图案在上头，总之，怎样漂亮就怎样涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2．我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3．我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃也能够装饰成喝水用的杯子，你们怎样装饰都能够的。
（三）操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！
小朋友进行操作，教师巡回指导。
（四）欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎样装饰的！比一比谁装饰的更漂亮!
大班手工的教案篇十五
七星瓢虫。
培养宝宝的创造精神。
塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。
1.将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；
2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等；
3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；
4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；
5.将准备好的塑料瓶取来，将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上；
6.稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了。
大班手工的教案篇十六
1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。
2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。
3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。
1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。
2、收集各种饮料瓶（塑料）。
3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。
4、即时贴条、形状若干。
5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。
（一）开始部分
1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？
教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问：
a、为什么我的瓶子会"唱歌"？（幼儿自由讨论）
b、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢？
（二）基本部分
1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范）
a、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。）
b、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圆形当眼睛、嘴巴。）
2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。
提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说）
（三）结束部分
1、用自制的乐器演奏乐曲。
指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组）
a、教师讲解示范。
b、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。
2、结束语：今天我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！
大班手工的教案篇十七
1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在教师的引导下学习有序整理用具。
1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
2、请幼儿欣赏教师的范例。
1、出示操作材料：今日杨教师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!
2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解：
1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。
1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎样做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题能够问教师也能够问小朋友。
2、幼儿操作，教师对本事较弱的孩子进行指导，请本事强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提醒坚持干净。
1、小结幼儿制作情景，引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
大班手工的教案篇十八
1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。
2、提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
胶水、剪刀、新鲜葡萄、盘子、磁带、幼儿《创意手工》用的书。
谈话引出活动内容：
1、小朋友你们知道老师手里拿着什么？（葡萄）
2、你们知道葡萄是什么味吗？（甜甜的）
3、葡萄是什么形状的？（圆圆的）
4、葡萄是什么颜色的？（紫色的）
5、你们想吃吗？
6、小朋友品尝葡萄。
1、首先打开幼儿用书，把各种纸块剪下来，卷成筒。
2、剪下绿色的纸筒做成葡萄叶。
3、把卷好的纸筒粘贴在葡萄叶上。
一、发剪刀、胶水、幼儿用书，并且强调制作的安全。
二、幼儿动手操作，教师巡回指导
三、放相关的音乐，幼儿展示作品
四、教师点评
五、小朋友拿着自己亲手制作的葡萄，跳起欢快的新疆舞
六、把自己做的葡萄拿给小朋友欣赏，活动结束。
大班手工的教案篇十九
1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。
2、养成做事细心和有始有终的好习惯。
3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。
1、幼儿手工用书第4面。
2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。
3、京剧脸谱图片若干。
4、范例一个。
1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么？
2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。
1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。
2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？
3、教师：我们的"开心舞台"要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。
（二）教师介绍制作方法。
1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。
2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。
1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。
2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。
1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。
2、带上自制的脸谱到进行表演。
大班手工的教案篇二十
旧报纸、乳胶或浆糊（按1：1比例稀释）、毛笔或刷子、充满气的气球。
颜料、画笔、各色彩纸、卡纸、毛棒以及纸杯、果冻盒、一次性碗等废旧装饰材料。
毛笔或刷子、剪刀、双面胶、透明胶纸。
1、将球充气、气球口扎紧；撕报纸，让报纸成边4～5厘米的方形碎片。（气球大碎片大，气球小碎片要小，才能粘贴服帖。）。
2、在气球表面均匀涂抹浆糊或稀释的白乳胶（比例：1：1）粘贴上报纸碎片，使其完全粘附包裹在气球上。一层一层均匀包裹上，三一四层。
3、放置于通风处，自然风干即成。
根据需要构思报纸球的创意作品，在完整的球上进行添加粘贴成型，上颜料，彩绘jy135.或粘贴装饰，使其成为一件玩具或艺术品。也可根据创意剪开报纸球进行个性创作和再加工。
1、整个报纸球可依据各人创意制作成玩具、玩偶、艺术品等摆设。
2、横剖半圆盖着放置可制成各式头盔、帽子、吊灯罩等；口朝上放置可制成大碗、盛放东西的器皿。
3、纵剖半圆可制成面具，用于幼儿的表演游戏、晚会。
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