5.总结可以帮助我们发现问题和解决问题的方法，提升解决实际问题的能力。编写总结时，首先要明确总结的目的和范围。每个人的总结风格和表达方式都不同，我们可以从中选择适合自己的写作方式。
德育工作先进个人总结篇一
作为一名人名教师，我热爱教育工作，恪尽职守。作为一名非班主任，我与学生接触的时间有限，所以我是结合教学中的点点滴滴来对学生进行德育教育的渗透。
一、以身作则，树立榜样。
在教学工作中，我处处以身作则，为学生树立好榜样，遵循教育规律，尊重学生人格。同时在教学中做好思想消极，不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心。注重用自己良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生。学生良好的行为习惯不是靠简单的说教就能培养成的，作为教师必须言传身教、以身作则给学生树立典范。在工作中，我不迟到、不早退。上课前，提前进教室，为学生课前的准备工作做一个良好的开端。
二、引导学生学会表达，也要学会聆听。
作为一名英语教师，我起初认为在英语课堂上学生们活泼是必要的，但是一堂课，总是很活泼，静下心来聆听的时间太少也是一种弊端。其实英语课和语文、数学课一样，有时也是需要学生们静静的聆听的。比如说，有时我在讲解英语知识时，有些学生还没有等我讲解完毕，就马上打断我的话开始“插嘴”，刚开始时，我的确有点生气，但转念一想，一味的“堵”可能解决不了根本问题，所以首先不是“堵”，而是“疏”，让他们正确的表达出自己的观点，在那之后，在来告诉他们学会聆听也是非常重要的。在教学过程中，如果遇到学生随意“插嘴”，我首先会让他们重复我刚才说的重点，然后再来表达自己的观点。在经过了一段时间的努力之后，他们都学会了在想“插嘴”时，先把老师讲的重点重复一遍，再来表达自己的观点。这样他们既学会了正确的表达了自己的观点，更学会了聆听。这既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
三、学会尊重学生，尊重他们质疑精神。
在教学中，有时会碰到一些比较热心的学生，他们对我的教学提一些善意的质疑，每次我都会欣然接受，并且我会把他们提的建议中比较好的建议与其他的学生分享，并且用与教学实践。
记得有一次在教授一个句型时，突然有个学生对我说“老师，你有个单词读错了”，紧接着就把他认为正确的读音读了出来。我一听，就笑了起来。首先我还是表扬了他勤于思考，然后趁此机会告诉了学生，英语中有些单词是有两种发音，我们在学习中不用担心两种读音哪种是正确的，种是错误的，主要以课本和磁带的发音为准。
尊重学生的质疑，鼓励他们多思考。在学习中，学生既要学会尊重老师的教学，又要有质疑精神，学会和老师一起探讨问题，这样的学习，会对他们更有帮助。其实，学习就是在不断的发现疑问和解决问题中成长起来的。有时，多思考，多发问可以促使他们对教材和所学内容更深的认识。并且我还可以从他们的建议中发现自己的不足，从而改进自己的教学。师生互相学习，互相尊重其实时一种美德的体现。
四、积极参加教学活动、不断完善自己。
我特别喜欢参加教研活动，因为这可以迅速的让自己成长起来，在外面多听听其他老师的课，或者多听听教研员和有经验的教师的一些指导，感觉自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更远。学习这些知识让我很快乐。
五、学会感恩，懂得回报。
“一分耕耘，一分收获”我的付出，确实得到了许多回报，这是因为在我的教学成长过程中很幸运的得到了同事、组长、前辈们的帮助和理解，我很感谢他们的陪伴，给了我很大的工作动力，我想教学除了教育和学习之外，还有一个爱的传递，他们把爱传给了我，我把爱又传给了我的学生，相信在不久的将来，我的学生也会把他们的爱传给他们身边的亲人和朋友。但是，我身上还是有一些缺点，有待改进，在以后的工作中，我会再接再励，使自己的工作再上一个新的台阶。
德育工作先进个人总结篇二
20xx年邵东职业中专在上级主管部门的指导下，德育工作能不断的探寻新思路，适应新环境，采取新举措，各方面均取得了令人瞩目的成绩。今年我校荣获教育部授予的“全国先进教育集体”称号，是邵阳市唯一一所获此殊荣的学校。学校继去年成功申报“市安全文明校园”之后，今年又成功通过了“省安全文明校园”的检查验收。20xx年12月，学校又被评为“省中职系统学生管理工作先进单位”。
面对职业教育的现状，面对着中职学校学生整体素质普遍偏低的现实问题，邵东职业中专全体教职员工始终能精诚团结，密切合作，大胆创新，积极进龋我们始终坚持教育的根本宗旨是促进每一个学生的全面发展，树立学生探求真理的勇气和信心，培养学生探求真理的方法和途径。学校教育应为他们终身学习打好基础，为他们走向社会奠定基础，努力把他们培养成“技能过硬，素质超群”的专业技术人才。
现将学校20xx年度学校德育工作汇报如下：
今天，我把我校德育工作的一些积累和大家进行交流，希望得到同志们更多好的意见和建议。
一、教育理念的创新。
职业教育是一种大众化的教育，应该贯彻一种“以人为本，全面发展”的教育理念。在顺应时代的潮流中，我校始终把培养具有一技之长的专业技术人才作为学校培养目标。
根据职业学校的生源特点，学生入校时底子薄，文化基础差，职校文化基础好的学生较普高要少得多。校长刘寿平全校教职工大会上向全体教职员工宣扬这么一个理念：“职业中专无差生，要把学生当孩子”。所以公平教育在我校蔚然成风。
从某种意义上说，职业学校学生的专业技能和思想素质培养比文化成绩的提高意义更为重要。我们的落脚点是让学生将来能找一份好工作，能成为对社会有用之人。良好的思想教育显得尤为重要。为此，我们向全体学生提出这么一个口号：“微笑去做一个侵略者”。“微笑”的内涵就是要求学生在校就读期间努力提升自己的品德修养，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈竞争中的职场中找到自己的立足之地。
同时，学校确定了“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育理念，大力发展工科类专业，如数控模具、电子信息、汽车驾驶等专业。狠抓学生的养成教育，注重对学生一言一行的教育和影响，以“合格企业员工”素质来要求他们。“人人教育人，处处教育人，事事教育人”成为全体教职员工的共识。
另外，学校还提出了一套适合自己校情的德育理念，培养学生的五特别，在原有四特别“特别能学习，特别能创造，特别能吃苦，特别能忍耐”的基础之上增加了“特别能竞合”。当今时代竞争激烈，如何既懂得竞争法则又懂得合作，对职校学子将来的发展显得尤为重要。
我们学校遵循军事化管理，提出德育四化建设：“思想革命化，行动军事化，气质军人化，环境军营化。”
学会做“四种人”，即：身心和谐发展的健康人;关心自己、关心他人的社会人;爱家、爱国、勤奋、立志的中国人;具有科学精神和生态环保意识的世界人。
教育理念的更新，让全体师生更一步明确了自己的努力方向;增强自身的内动力，学生自律能力明显提高。一年来，学校没有发生一起学生打架斗殴的行为，文明勤奋，明理守纪已成为学校的全旋律。学校的校风很正，人气很旺。学校的德育工作得到了省领导杨国旗同志和市教育局莫斌同志的高度赞扬。
二、教育模式的开放。
教育的闭关自守就会导致教育的停滞、落后;德育的闭关自守就会导致思想的腐朽，行为的笨拙。只有不断改革创新，不断对外交流，才能真正顺应当前教育的发展。开放式的德育模式非常适合职业学校学生的发展。本年度，学校德育模式能大胆走出原有的桎梏，寻找到新的机制。
1、学制的灵活性。
在中国，更多的学校实行的是“学年教育”，这种教育模式在某种程度上存在着不负责任的弊端，应运而生的就是教师教学没压力，学生学习没动力，很多学生在学校里都是“当一天和尚撞一天钟——得过且过”。
在职业学校，学年教育模式的弊端更甚，专业技能的学习不努力，没有目标，从而导致学生毕业后的就业竞争也一败涂地。我校越来越明显地感觉到学年教育毕业的学生与社会发展需要的毕业生要求落差甚远，采取一套科学的教育模式势在必行。
从今年开始，我校就全面试行了学分制，学校在大体保持学年制教育模式的前提下，试行改革。按德育思想、实践操作、文化成绩三部分核算学分，将德育学分摆在首位，突显思想德育对学生成才的重要性。学生参加的德育活动，学生在校的思想表现，学生的表彰违纪都和学分直接挂钩。学校将班级量化分与各班学生的德育基分挂上钩来，德育学分的试行，为学校的校风、班风、学风的转变都带来了积极的促进作用。试行一年下来，取得了明显的成效，我们积累了更为丰富的经验，这必将对下一阶段学校的各方面工作起到推动作用。
在教学模式的开放性上，学校还实行“理论实践分开教，教学实训定目标”。在一些注重动手实践的专业，如数控模具、汽车驾驶专业，学校采取校本部学习理论知识一至两年，校外工厂带薪实习一年。在实习期间，专门安排了德育班主任，将学生们实习阶段的工作业绩考勤也直接和学分挂钩。
部分优秀学生由于家庭条件贫寒的原因，选择了职业学校，相对而言，职业学校“升学与就业两条腿走路”的办学模式，为贫寒学子找到了捷径。在求学的过程中，我们学校鼓励贫寒学子在校勤工俭学，边读书边参加学校一些力所能及的工作，可获得相应的勤工俭学基金，如学校电子专业的校外维修站。如果学生因家庭原因实在难以维持学业，学生本人还可向学校申请保留学籍，赴外打一年工再回来继续完成学业。像去年经湖南日报报道的我校朱琳同学就是这样成才的。宽松的学制为职专学子瞄准了一条更为广阔的路子。
去年，学校和深圳的金得福珠宝有限公司采取校企联办珠宝玉石加工专业，将名优企业的技术水平、公司的管理经验很好的贯穿到教育教学当中，更进一步让学生明确了“爱岗敬业、精益求精”的职业内涵。
今年，学校又和长沙恒宇职业中专合作共同创办了数控模具专业，吸收了长沙恒宇职业中专多年来模具专业的办学经验，将一些新里管理元素贯穿其中，既保持了我校的传统优势，又引进了新的办学经验。
2、模式的开放性。
在德育教学模式的开放性上，我们学校为所有学生开辟了第二课堂，充分利用好一切德育资源来教育学生，影响学生。我们利用先进的校园广播系统向全校学生传递外界新闻信息，时事动态;利用校园网让学生去健康的感受信息时代的新知识，新视野;以“了解社会动态，传递人间情感，学习成才典型，领悟精神内涵”为宗旨，每月出版一期读报课刊物«精文领读共赏»。学校各种兴趣小组有利的占领了学生课余的空暇，让学生在一种良好的德育氛围里能更多的感受到生活的充实和学习的乐趣以及学校的亲情，为学生的素质教育全面发展创造了有利条件。
3、先进经验的借鉴。
德育工作先进个人总结篇三
2001年春天，当我从老校长手中接过育红小学发展接力棒的那一刻起，就感到了责任重大。这所经过几代人努力造就的名牌学校，如何继续发展、再创辉煌？我不断进行着思索和探索。
打造一所名牌学校，需要的是规范加特色的管理；需要的是上下一心的团队精神；需要的是人心所向的凝聚力和亲和力。上任后，我紧密结合学校实际，大胆改革创新，提出了“专家指导治校，名师建议治校，家长参与治校，科研引导兴校”的办学宗旨。明确了“学校管理规范化，教学手段现代化，科研兴校特色化，教师队伍优质化，培养学生个性化”的“五化”办学目标，确定了以“倡导科研促发展，坚持自主育新苗”为办学特色，为育红小学的发展指明了方向，终于使得育红小学找到了崭新的前进目标。
一所好的学校，如果没有良好的团队精神，就不会有统一意志和行动，更不会有竞争力和生命力。从这个意义上说，学校团队精神乃是学校的精神支柱，即学校的灵魂所在。作为一校之长，我首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用。时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校；在工作生活中，我认真倾听来自群众的每一个声音，深切关心每一位教职工的工作、生活和成长。正是靠着优秀的团队力量，全校上下终于形成了“整体优化，严谨务实，共讲奉献，争创一流”的育红精神。
学校要发展，教师是关键。为打造一支过硬的教师队伍，我们大力倡导育红精神，明确忌事忌语，实行了有学生、家长、学校三结合的评教活动；开展了聆听童心、倾听心声、例会五分钟演讲活动。为提高教师业务素质，我们还组织开展了“六个一”活动，启动了“培青工程”和“名师工程”，组织了跨学区、跨地域的联片教研活动，举行了两届拜师会以及每年一届的“育红杯”教学大赛等活动。校本教研、构建高效课堂等启动初期，成立了以我为组长的领导小组，下设各个学科骨干教师组成的校本教研督导小组。我积极参加新课程的培训学习，先为自己充电；组织召开有关校本教研的教师会，带领大家学习市、区下发的有关文件，耐心倾听教师对课改的意见和建议。同时我深入课堂听教师的课,坚持参与评课，并亲自走上讲台，感受新理念，亲历新课改。我努力给教研引路子、出点子、压担子，不断加大教研投资力度，使校本教研工作取得了明显的成效。
在规范了管理制度，提高了教育教学质量的同时，作为一校之长，我并没有丝毫的满足与懈怠，而是把学校发展的目标定在了硬件建设上。多年来，育红的教学质量一直名列全市同类学校榜首。在各级领导和政府的关怀与支持下，自2003年以来，多方筹资近四百多万元用于改善学校环境：新建教学楼一座，铺设了塑胶跑道，装备一个可容纳300余人的多功能教室，四个标准的计算机教室，新建一座水冲式厕所，购置图书14万余册。2008年、2009年，又投资30余万元购置了120台品牌电脑和一个大型教学服务器，提高了教师的备课效果，满足了教育教学工作的需求。我们经过几年的艰苦努力，终于使育红这所原本环境简陋、设施陈旧的昔日名校从内到外焕然一新，成为了沧州市名副其实的规模最大、设施先进、质量优秀的名牌小学。
长期以来，我们一直高度重视校园文化建设，由我发起并一手策划的育红小学首届文化周和读书节得到了各级领导和社会各界的广泛赞誉。运河区委书记葛义栋同志为文化周亲笔题词“积淀文化底蕴，共建***校园”。
几年来，在全体师生的共同努力下，育红小学建成了一个团结、务实、奋进、创新的领导集体；拥有了一支敬业、爱岗、培德、育才的教师队伍，并取得了令人瞩目的成绩。学校先后被评为“中国素质教育实践基地”“河北省示范性小学”“河北省教科研先导校”“河北省艺术教育示范学校”“河北省信息技术教育先进学校”“河北省现代教育技术示范学校”“河北省优秀教育网站”等，并连年被评为“沧州市文明单位”。学校现有2名教师被评为国家级骨干教师，6位教师被评为省市级学科带头人，近百位教师在省、市级各类大赛中名列前茅，并有187名学生在全国及省市比赛中获奖。
成绩只能代表过去，未来我会更加努力。向争创环境一流、设施一流、师资一流、教育教学水平一流的名校迈进，全力打造具有特色的育红品牌。
刘立蓉校长个人简介：中***员，1983年毕业于沧州师专中文系，2003年取得河北师范大学教育管理系本科学历，自2001年至今任沧州市育红小学校长。沧州市第七届党代会代表、运河区第五届、六届政协委员。
德育工作先进个人总结篇四
作为一名人民教师，我热爱教育工作，恪尽职守。作为一名非班主任，我与学生接触的时间有限，所以我是结合教学中的点点滴滴来对学生进行德育教育的渗透。
一、以身作则，树立榜样。
在教学工作中，我处处以身作则，为学生树立好榜样，遵循教育规律，尊重学生人格。同时在教学中做好思想消极，不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心。注重用自己良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生。学生良好的行为习惯不是靠简单的说教就能培养成的，作为教师必须言传身教、以身作则给学生树立典范。在工作中，我不迟到、不早退。上课前，提前进教室，为学生课前的准备工作做一个良好的开端。
二、引导学生学会表达，也要学会聆听。
三、学会尊重学生，尊重他们质疑精神。
在教学中，有时会碰到一些比较热心的学生，他们对我的教学提一些善意的质疑，每次我都会欣然接受，并且我会把他们提的建议中比较好的建议与其他的学生分享，并且用与教学实践。
记得有一次在教授一个句型时，突然有个学生对我说“老师，你有个单词读错了”，紧接着就把他认为正确的读音读了出来。我一听，就笑了起来。首先我还是表扬了他勤于思考，然后趁此机会告诉了学生，英语中有些单词是有两种发音，我们在学习中不用担心两种读音哪种是正确的，种是错误的，主要以课本和磁带的发音为准。
尊重学生的质疑，鼓励他们多思考。在学习中，学生既要学会尊重老师的教学，又要有质疑精神，学会和老师一起探讨问题，这样的学习，会对他们更有帮助。其实，学习就是在不断的发现疑问和解决问题中成长起来的。有时，多思考，多发问可以促使他们对教材和所学内容更深的认识。并且我还可以从他们的建议中发现自己的不足，从而改进自己的教学。师生互相学习，互相尊重其实时一种美德的体现。
四、积极参加教学活动、不断完善自己。
我特别喜欢参加教研活动，因为这可以迅速的让自己成长起来，在外面多听听其他老师的课，或者多听听教研员和有经验的教师的一些指导，感觉自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更远。学习这些知识让我很快乐。
五、学会感恩，懂得回报。
“一分耕耘，一分收获”我的付出，确实得到了许多回报，这是因为在我的教学成长过程中很幸运的得到了同事、组长、前辈们的帮助和理解，我很感谢他们的陪伴，给了我很大的工作动力，我想教学除了教育和学习之外，还有一个爱的传递，他们把爱传给了我，我把爱又传给了我的学生，相信在不久的将来，我的学生也会把他们的爱传给他们身边的亲人和朋友。但是，我身上还是有一些缺点，有待改进，在以后的工作中，我会再接再励，使自己的工作再上一个新的台阶。
德育工作先进个人总结篇五
青春，男，蒙古族，本科学历，鄂尔多斯市蒙古族中学数学教师。7月毕业于内蒙古师范大学，208月起任教于鄂尔多斯市蒙古族中学至今，期间担任班主任，担任年级组长、德育工作。
从教十八年来，青春老师始终坚持教学一线工作，兢兢业业、辛勤耕耘，培养出一批批优秀学子。他师德高尚，以德树人、以爱育生，深知德育工作的重要性，以树立学生正确思想、培养良好品质为根本，努力加强学生思想品德教育，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
勤勉育人，灵活教学。
青春老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，为人师表、诲人不倦。工作中以校为家，热爱集体、无私奉献，在认真完成本职工作的基础上，提意见、做创新，苦心孤诣，为民族教育贡献了一份力量。在教学上，他注重全面培养学生的综合素质,不仅教他们学习专业知识,更强调在学习过程中使学生受到科学、社会人文精神的熏陶，从而使学生形成良好品德；注意分析学生的特点，正视学生之间的差异性，根据不同学生的不同学习情况采用灵活多样的教学方法，将集体教育与个别教育辩证统一起来，积极营造平等、和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
他处处从学校大局出发，从不因为个人事情耽误正常工作。本着一丝不苟的态度，坚持教学以实为本，育人从实际出发，坚持出满勤、干满点，从不迟到早退。他全身心地投入到教育教学和学校各项工作中，作为年级主任，团结同事，认真听取其他教师的意见，本着“求同存异”的理念积极协调年级各项工作。在的高考当中，所管理的高三年级取得历史性突破，理科班600分以上一人，改变了学校缺乏高分的窘境；文科班最好成绩名列自治区第五、第六名，文理科合计500分以上44人，一本、本科上线率达74.5％、95％。
理解学生，公正以待。
青春老师不歧视任何一个学生，力求公正地善待每一个学生。积极与学生交流、沟通，努力拉近与学生的心理距离。多年来，他以他的真诚、公平、正直赢得了学生的信任，构建了民主平等的师生关系。在班级管理中，他深知沟通是第一要义，只有真正深入学生，密切交往，才有利于了解学生，促进学生良好个性的发展和创造性的培养。他平易近人、善解人意，走下高高在上的讲台，走进学生中间，走进学生心里。从学生角度想问题的他，得到了学生的“芳心”。
他始终认为，只有了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的教育方法、手段来进行教育。在这样的理念支持下，青春老师所担任班主任的`131班获得市级先进班级体称号。
锐意创新，成绩斐然。
在“新课改”的特定历史背景下，青春老师积极探索高中数序教学新模式，创新教育教学方法，努力探寻适合学生的课堂教学模式，采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习等教法，因材施教、学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得到充分发展。他锐意进取、敢于创新，精心备课、认真上课，课后听取学生对教育教学的意见，深刻反思，及时改进教育教学方法。
在努力探索、大胆实践之下，他以踏实的工作态度，无私奉献的工作精神，取得了一系列傲人的成绩，获得社会、学校、师生的认可。被评选为校级优秀工作者，荣获内蒙古自治区蒙古语授课高中数学基本功一等奖，被评为鄂尔多斯市高中数学教学能手并荣获鄂尔多斯市蒙授高中数学课堂教学设计比赛一等奖，鄂尔多斯市蒙语授课中小学数学优质课比赛中获得高中数学一等奖。
如今，青春老师依然站在三尺讲台上，对教育的热忱丝毫没有退减，对孩子们的爱与日俱增。为了满园春色，为了桃李芬芳，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用爱托起明天的太阳。
德育工作先进个人总结篇六
本学年我校德育工作以学校20xx年工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中等职业学校德育大纲》精神，实施企业化管理模式，把社会主义核心价值观融入到各项活动中，丰富入轨-成型-定型的管理模式，使学校德育工作达到实效——立德树人，力争创办我校德育特色。工作即将结束，为了及时总结经验寻找不足，现将全年工作总结如下：
一、企业文化的精神引领，打开了学生管理工作的新局面。
20xx年是我校省级课题《中职学校企业文化进校园的实践与研究》结题年，也是成果推广和提升年，我们不仅仅在形式上有所改进，而且在精神的内涵上更进一步的挖掘，把铁人精神“三老四严”“四个一样”等优良的传统灌输于日常的管理中，收到很好的成效。
(一)日常管理企业化。
我校各班级不仅从出勤情况建立员工病事假档案，而且上理论课和实操课的完成的情况，再到走廊的行走和行为举止，方方面面都充满了企业的气息，班级文化建设更是制度上墙，通过制度的学习更是思想入脑，让学生充盈在企业的文化氛围里，用企业的“7s”规范到每个角落，每个班级都有自己独特的“经营”模式，班级月月考核，并且除了企业虚拟工资外还能获得各种奖励。12旅游技能班的学生每星期一一进班级就是一句“我没迟到吧!”“我第几个到的班级?”全员的时间意识很重，再看到14旅游二班的“祝您幸福!”等温馨话语，让您无时无刻都感到一种质变。
(二)宿舍管理标准化。
结合着我校企业文化中“7s”里的要求和学校的统一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍务老师的“四查一登记”上，增加了“董事检查”，就是上午下午，所有各班级的班主任(董事长)分好小组，周一至周四每天两次检查督导“员工”(学生)宿舍卫生，并与文明班级评比挂钩，由于各“公司”的“董事长”亲临检查，很大的调动了“员工”的积极性，在此基础之上，本学年宿舍管理在标杆寝室的基础上打造出“温馨寝室”，12旅游技能班的216寝室还有12旅游高职的117寝室和现在的13高职班222寝室和14旅游一班211寝室都已经达到了“温馨”程度，为宿舍增添了靓丽的风景，同时也大大提高所有寝室的标准。树标杆，学有标准。
(三)制度管理规范化常态化。
1、本学年为了更好地进行规范管理，管理部门完善各种考核和管理制度，并组织学生认真学习领会，并结合“7s”制定标准，将各个环节规范化。同时进一步建立日常管理和节点机制，明确学生的各个阶段，树立标准，强化考核，还制定节点预案分别为：
(1)开学初进行“预防新老生矛盾”专项教育，针对新生、老生进行分年级的教育工作，预防新老生矛盾的产生。
(2)4月中旬将进行“12级就业班情绪稳定”专项教育。
(3)5月中旬将进行“高考班缓解压力”专项活动，帮助高考班学生舒缓考试压力。
(4)学期末将进行“暑假前学生稳定”专项教育。
(5)9月份开学初进行“预防新老生矛盾”专项教育，针对新生、老生进行分年级的教育工作，预防新老生矛盾的产生。
(6)9月底将进行新生军训后于老生的磨合期的过渡沟通。
(7)10月中旬将进行小长假返校与校内正常生活的评为过度。
(8)12月份进行爱我中华教育，避免西方的节日对学生心理状态的影响。
2、通过各种趣味有意义的活动，促进班级与班级、年级与年级之间的竞争意识，尤其注意在竞争前后和之中存在的各种问题的疏导。
本学年，将继续开展“文明班级、文明寝室、文明学生”评选活动，每月按照统一标准，对班主任、学生及班级进行定性、定量化考核，月初公布评比结果。每周三组织有益学生身心健康的趣味活动，知识竞赛等。从而通过考核与活动共同激发各班级学生的竞争意识，建立健全的竞争机制。
二、加强德育工作队伍建设，提高管理人员的育人能力和执行力。
本学年按照企业管理中“明确主体、职责统筹、部门协调、全员参与”的要求，建立校领导对德育工作负总责、亲自抓，基层部门领导具体抓，班主任和管理老师全面抓的责任体系，确保德育工作层层有人抓，处处有人管。并引入“体谅模式教育”的概念，提高教师的育人能力，促进优秀班主任群体的形成。武世鑫老师参加中心第四届班主任基本功大赛，经过学校笔试、中心初赛、复赛、决赛多轮的比赛，最终以90.1分的总成绩获得中心第二名。
我们的舍务老师也克服了学生不好管理困难，积极主动做学生思想工作，每天都会找一名学生进行思想上的沟通，潜移默化的引导学生的正确的人生观。明确寝室各项标准，经过各种的考核评比，评出“温馨寝室”三个，标准寝室三个，生活技能能手八名。
健康小组活动，邬霜主任通过各种方式为我们进行心理疏导与案例分析，对全校各班级出现的个案大家进行研讨，建立了学生心理健康调查表，使班主任充分了解学生的心理状态和心理动态。不仅仅为课题提供了有力的依据，而且有效的提高了老师们对学生心理的把握。《中职学生心理健康现状研究》课题它不仅仅是一个课题，在以后相当长的一段时间他将配合学生的各种管理与生活开展，这项课题的研究成果必然对我校的学生管理工作能够起到科学的理论支撑作用。
四、加强学生素质教育，完善入轨-成型-定性的管理体系。
1、开学初，做好新生的军训工作，加强对学生的《学生行为规范考核标准》、《学生管理工作制度汇编》的学习以及习惯养成教育，同时抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，多课间巡视，多引导课间形式，逐渐使学生在走廊养成靠右侧行走，不打闹的好习惯。敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
2、扎实开展共青团工作，充分利用学校宣传板、黑板报、国旗下的讲话以及班团队会课、对学生进行文明礼貌教育，让文明之花充满整个校园。并利用一切的节日对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。培养学生热爱祖国、热爱集体;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、牢固树立“安全第一”意识，把对师生的安全教育摆在重要位臵来抓。完善各项安全预案，加强校园各种应急疏散演练和防爆安全演练，学生管理人员和两位住校民警多次召开学生安全会议，并销毁收缴的香烟，强调吸烟的危害。还多次进行安全检查，做到安全教育，天天讲，时时讲。
德育工作先进个人总结篇七
自我投身教育事业以来，我一直秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，不断探索和追求。在工作中，我始终坚持以大局为重，积极协调部门工作，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中，我要求自己严格遵守纪律，待人宽容热情，与同事们和睦相处，团结协作。同时，我还认真研究贯彻党的教育方针和政策，积极构建和谐校园。
作为学校的德育主任和副校长，我深感肩负着重大的责任。为了全面提升学校德育队伍的整体素质，我积极组织德育干部和班主任开展校本培训、专题讲座、经验交流、研讨会等活动。通过这些措施，学校的德育干部和班主任队伍逐渐具备了战斗力，管理水平不断提高，同时也形成了德育队伍建设体系。
在德育工作中，我注重精细化管理，以“养成教育”为重点，打造了“礼仪之花处处开，xxx玩放异彩”的德育特色。我积极推进“学会玩、玩得好、玩得巧”课题研究，开展“我是男子汉、我做小才女”德育特色主题教育活动，加强学生思想道德建设。同时，我还以班级文化建设为切入点，强化班级管理，推进学校文化建设，提升了学校的文化内涵和品味，丰富了学校的德育内容，促进了学生全面发展。
此外，我非常重视家庭教育工作，通过组织家长学校授课、家教经验交流、家长志愿者进课堂、家长开放周、家教咨询、亲子共读、改革家长会、家校座谈会等活动，推进了学校家庭教育工程的提升。我还在每年的校园艺术节表彰大会上对“优秀家庭教育典型示范家庭”、“书香家庭”和“感动七小最美家长”进行表彰，通过这些活动进一步促进了学校家庭教育工作的发展。
她在工作中表现出色，不仅教学成绩优异，而且在学校各项工作中都有出色的表现。她多次获得校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，为学校争得了荣誉和口碑。同时，她还积极参加各种教育培训和研究活动，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，取得了多项专业证书和资格。
除此之外，她还积极探索学校的特色德育课程。以儿童自身、教育规律、课程结构为出发点，学校引进了《国旗下讲话与主题班会xxxxxx》课题。在她的带领和组织下，构建了“四段式国旗下课程”的`德育系列课程模式。通过国旗下课程，让教育由单纯的说教变成思想的碰撞、心灵的交流，注重道德实践与道德评价的作用，把家长、教师、学生引入到共同的教育场景中来，形成教育合力，培养学生的生命自觉。
她自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。在日常工作中，既管理，也带课，经常加班加点，忙里忙外，工作虽然非常累，但她努力做到个人利益服从集体利益。她还时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹。
她在工作中表现出色，不仅教学成绩优异，而且在学校各项工作中都有出色的表现。她多次获得校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，为学校争得了荣誉和口碑。同时，她还积极参加各种教育培训和研究活动，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，取得了多项专业证书和资格。她的绩能得到了同事和学生的认可和赞扬。
德育工作先进个人总结篇八
青春，男，蒙古族，本科学历，鄂尔多斯市蒙古族中学数学教师。20xx年7月毕业于内蒙古师范大学，20xx年8月起任教于鄂尔多斯市蒙古族中学至今，期间担任班主任12年，担任年级组长、德育工作14年。
从教十八年来，青春老师始终坚持教学一线工作，兢兢业业、辛勤耕耘，培养出一批批优秀学子。他师德高尚，以德树人、以爱育生，深知德育工作的重要性，以树立学生正确思想、培养良好品质为根本，努力加强学生思想品德教育，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
青春老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，为人师表、诲人不倦。工作中以校为家，热爱集体、无私奉献，在认真完成本职工作的基础上，提意见、做创新，苦心孤诣，为民族教育贡献了一份力量。在教学上，他注重全面培养学生的综合素质,不仅教他们学习专业知识,更强调在学习过程中使学生受到科学、社会人文精神的熏陶，从而使学生形成良好品德;注意分析学生的特点，正视学生之间的差异性，根据不同学生的不同学习情况采用灵活多样的教学方法，将集体教育与个别教育辩证统一起来，积极营造平等、和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
他处处从学校大局出发，从不因为个人事情耽误正常工作。本着一丝不苟的态度，坚持教学以实为本，育人从实际出发，坚持出满勤、干满点，从不迟到早退。他全身心地投入到教育教学和学校各项工作中，作为年级主任，团结同事，认真听取其他教师的意见，本着“求同存异”的理念积极协调年级各项工作。在20xx年的高考当中，所管理的高三年级取得历史性突破，理科班600分以上一人，改变了学校缺乏高分的窘境;文科班最好成绩名列自治区第五、第六名，文理科合计500分以上44人，一本、本科上线率达74.5%、95%。
青春老师不歧视任何一个学生，力求公正地善待每一个学生。积极与学生交流、沟通，努力拉近与学生的心理距离。多年来，他以他的真诚、公平、正直赢得了学生的信任，构建了民主平等的师生关系。在班级管理中，他深知沟通是第一要义，只有真正深入学生，密切交往，才有利于了解学生，促进学生良好个性的发展和创造性的培养。他平易近人、善解人意，走下高高在上的讲台，走进学生中间，走进学生心里。从学生角度想问题的他，得到了学生的“芳心”。
他始终认为，只有了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的教育方法、手段来进行教育。在这样的.理念支持下，20xx年青春老师所担任班主任的131班获得市级先进班级体称号。
在“新课改”的特定历史背景下，青春老师积极探索高中数序教学新模式，创新教育教学方法，努力探寻适合学生的课堂教学模式，采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习等教法，因材施教、学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得到充分发展。他锐意进取、敢于创新，精心备课、认真上课，课后听取学生对教育教学的意见，深刻反思，及时改进教育教学方法。
在努力探索、大胆实践之下，他以踏实的工作态度，无私奉献的工作精神，取得了一系列傲人的成绩，获得社会、学校、师生的认可。20xx年被评选为校级优秀工作者，20xx年荣获内蒙古自治区蒙古语授课高中数学基本功一等奖，20xx年被评为鄂尔多斯市高中数学教学能手并荣获鄂尔多斯市蒙授高中数学课堂教学比赛一等奖，20xx年鄂尔多斯市蒙语授课中小学数学优质课比赛中获得高中数学一等奖。
如今，青春老师依然站在三尺讲台上，对的热忱丝毫没有退减，对孩子们的爱与日俱增。为了满园春色，为了桃李芬芳，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用爱托起明天的太阳。
德育工作先进个人总结篇九
3、办公用品、固定资产、日用品等采购、保管及发放，日常费用申请、登记;。
4、机票预订、考勤管理、档案管理、费用管理、后勤管理等;。
5、协助部门负责人完善公司大小活动的组织、各种福利的准备与发放;。
6、办理各种行政事务和手续、完成上级领导交代的任务。
德育工作先进个人总结篇十
很荣幸在本年度末被评为工作先进个人，这离不开领导的关心和厚爱，也离不开每一位同事的支持和配合。
下面我对本年度的工作做个简要的总结：
在政治思想方面，我通过学习努力提高自身的思想政治素质，积极向上，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。希望自己加强政治思想汇报，争取早日加入中国共产党。
在工作方面，作为运行副值班员，我认真做好自己的本职工作。每次接班前，我都会认真地完成接班巡视，通过集控日志详细了解机组运行的最新状况。工作过程中，我积极配合值长工作。在焚烧炉控制时，努力使焚烧炉处于良好的状态；在监盘过程中，仔细观察设备状况以及各个参数的变化，做好记录，及时对工况进行调整；在巡检过程中，做好最详细的记录，为下一次巡检提供参照，发现缺陷及时向值长汇报，并及时登记到缺陷单上；在启停机组过程中，服从值长的安排，根据操作票的要求认真完成各项操作；在办理工作票的过程中，仔细地完成断电和隔离工作，在现场确认安全无误的情况下才准许检修人员进行工作，终结票过后，加强对该设备的巡查。一年来，通过和同事们的共同努力，我们南山厂很好地完成了运行工作任务。
在学习方面，我一直在不断提高自己的业务能力，工作中通过仔细地观察以及新问题的出现，加强自己的工作经验，通过上次的技能竞赛，我进一步了解了学习上的不足。业余时间，我争取提高自身的学历，正攻读西南交通大学网络学院的电气工程专业本科。
在企业文化方面，我认真学习公司一体化培训材料，积极参与各项职工活动，也希望通过自己的努力，为公司带来荣誉，为大家带来欢乐。
最后，我衷心地感谢各位领导和同事对我的支持和帮助，给了我这次当选先进个人的机会，我相信自己在来年能够做得更好。
一、以“勤恳务实、勇于创新”为信条，加强学习，提高自身素质。
三年来，我能够认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。利用业余时间，通过自学考试获得山东经济学院金融专业专科学历和助师资格。在抓好自身业务理论学习的同时，我能够立足本职工作，苦练出纳基本功，并取得较好的成绩。。先后获得省行级单指单张、机器点钞能手称号、总行级机器点钞能手称号，在省分行第三届业务技术比赛中，获得出纳专业机器点钞第一名的好成绩，xx年4月被推荐到省分行干部管理学校参加出纳机器维修和反假钞培训学习，为今后工作夯实了理论基础。xx年10月，在竞争上岗中，我竞聘到第二储蓄所。到岗后，在部室领导和主任的帮助下，我立即扑下身子学习储蓄各项规章和专业知识，在短时间内能够独立对外办理业务。当时，储蓄专业正面临储蓄综合业务上机，时间紧、任务重。我珍惜每一次外出学习和上机实践机会，多问、多学、多练，不分昼夜地加班、加点，结合自己在会计业务系统上机中学到的知识和摸索出的经验，很快熟悉了储蓄专业系统上机的各项工作。在xx年11月4日上机中，我所在的储蓄所做到了不压单、不压人，很好的完成了上机后的第一天工作。
二、以“立足本职、扎实工作”为理念，勤奋务实，为工行事业发展尽责尽职。
三年来，我先后从事过管库员、出纳员、储蓄员等不同的岗位，无论在哪一个岗位工作，我都能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献，为工行事业发展鞠躬尽瘁。xx年8月，在我行内退人员离岗后，出纳科人员缺口较大，我主动承担起大量的工作。清点现金是一项要求严、任务重的工作，我时时刻刻严格要求自己，按规章操作，快捷高效的办好每一笔业务。在三、四季度，我每天收款量月均在300万元以上，占我行月均收付量的40%左右。在出纳科期间，我同时兼任管库员工作。大家知道，管库员是一早、一晚，两头必须准时的工作。工作中，我认真学习管库员守则和库房管理的各规定，严格遵守库房钥匙的管理规定，协助科领导共同做好现金清点、上缴人民银行等业务，及时、准确地使储蓄专业库包出库、入库，保障了一线的工作需要。在从事所内业务主办时，我积极协同所主任搞好各项所内工件利用自己所学掌握的知识，做好所内机具的保养和维修，保障业务的正常进行，营业前全面打扫所内卫生。营业终了，逐项检查好各项安全措施，关好水电等再离所。
三、以“客户满意、业务发展”为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象。
在出门收款中，每到一处，我们的一言一行，能代表我们工行的形象。所以，我对自己高标准、严要求，不该说的话不说，不该做的事不做，积极为客户着想，在规章范围内，积极为客户办理残损币兑换、代捎回单等，极大的方便了客户。同时，向客户宣传我行的各项新技术，新业务，新政策，扩大我行的知名度。把了解到的企业现金量、重大投资、款项专移等情况及时向信贷部门汇报，为我行对企业的全面了解和信贷工作提供及时有用的信息。在许多季节性的大额现金收款中，我都认真对待每一次大额现金收款任务，期间的工作也得到了信贷、公存等科室领导和同事们的认可。
我到二所工作后，由于所里代发财政工资较多，牵挂到的各单位事情也比较多。在各种代机款，代交费，以及单位与银行的业务来中。我想客户所想，急客户所急，协同所主任共同搞好服务。获得了各单位会计人员的信任和支持。在离退休职工换取工资时，提前兑换好大小票，积极主动、热情服务，尽最大努力为老年人提供方便，让他们高兴而来、满意而去。一次，东关批发市场一农资经营户送来三麻袋零、残、破币，要求兑换，我们加班加点，仅用一周时间就把三万余元兑换好的现金送到储户手中。此后，这位储户陆续把自己的资金转移到我所来，成为我们的黄金储户。这样的例子还有许多。由于工作认真勤奋，在xx年度考评中，我被评为良好。
入行十年来，在不同的岗位上，我都兢兢业业、任劳任怨，也取得了一定的成绩。总结过去，是为了吸取过去的经验和教训，更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，请各位领导和同事批评、指正。同时，本人也热切企盼有机会为工行今后的发展继续贡献力量。
德育工作先进个人总结篇十一
为进一步优化和整合教育资源，促进各学段教师的平衡，改变我县初中教师超编，小学教师欠缺的现状，县教委安排部分初中教师参加小学教育专业的转岗培训，以充实小学教师队伍，我有幸成为其中的一员，虽然教了这么多年的课，但真正转岗到小学任教还是需要学习的，我们都明白要教课先要备课，不但要备教材还要备学生，仅有对学生充分了解了，才能因材施教，我们的教育教学才能取得好的教育效果。为此，在_培训阶段，教培中心的教师们为我们安排了《走进儿童的内心世界》、《小学生安全教育与预防》、《小学班级常规管理策略》、《新型师生关系的塑造》，《打造梦想的小学课堂》，《小学生习惯养成教育》等等丰富多彩又对我们将来的工作十分实用的报告。这些教师们精心准备的报告不但使我们受益匪浅，并且从中能够看出教培中心的教师们认真负责的工作态度，这一点十分值得我们学习。
经过八天紧张而有意义的小学教育_的学习，使我对小学的的教育规律有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不一样的，这也让我感到还有很多东西需要我认真去学习，于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准，小学音乐教材。
经过对小学音乐课程标准的学习，我了解到小学1～2年级这一学段的学生有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，所以要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小趣味，形象鲜明。小学3～6年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动本事增强。所以应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
经过对小学音乐教材地学习，我感到虽然学习资料十分简单，但采取怎样的方式让学生学习感到棘手，感觉这不是个简单的问题，方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣，从而影响对教学资料的掌握程度，今后在这一方面要多向一些教师请教，在见习的时候也要多注意教师在这方面的作法，以尽快适应小学教师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个认识，还观看了一些名教师的音乐教学视频录像，深深地为教师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的本事和其敬业精神所打动，在今后的工作中自我也要向这些教师学习，争取做一名学生喜欢和热爱的教师。
经过在__小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的认识，在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学教师。我们来时正赶上__小学音乐优质课评比，经过听课让我看到__小学教师扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学资料，但每个教师风格不一样，有的教师用优美的音乐营造音乐情景，启发学生展开想象的翅膀，有的教师用问题激发学生的学习兴趣，并用优美的舞蹈动作表现歌曲资料;真的是各有千秋，让人受益匪浅，接下来我尝试着上了几节小学的音乐课，深刻的感觉小学低年级和高年级在教育教学方面有很大的不一样。更感到做好一名小学音乐教师是很不容易的。
第一次是给小学一年级的学生上课，学唱歌曲《海》我问学生你见过的大海是什么样貌的很多学生都举起手来叫了几个学生说了说，可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊，一边举手一边在下头就说开了，费了好大劲阻止了学生们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲劳，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引学生的注意力，激发学生的兴趣方面下些功夫，另外课堂组织本事也很重要。第二次是给三年级的学生上课，上了课才明白事先准备的教学资料学生已经学过了，怎样办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对学生和教材的把握上还不是很好。第三次是给五年级的学生上课，明显的感觉学生在课堂纪律，学习本事方面都要好于小学低年级，对音乐的感知，理解，表现和创造都很到位，一节课下来，教学任务基本完成，我事先预期的目标基本上都到达了，这也让我多少有了一些成就感，也给自我添了很多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课，那节课我做了充分的准备，不但搜集了很多材料，认真备课，还准备了精美的课件，我想最终的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自我得到提高，取得提高，了解自我在哪些方面还有待提高就能够了。有这样一句话：我听过的，我会忘记，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。此刻我更深刻的理解了这句话。
培训实习我们还是在__小学，所不一样的是我们都被分进了各个教研组，学校研究到在教研组中更方便大家互相交流，有问题能够随时向各位教师请教，也更有利于我们业务本事的进一步提高。在这个阶段，我每一天认真备课，精心设计，尝试着把所学的_、经验用于其中。期间我的指导教师石维菊教师给了我很多的帮忙。指导我上好每一节课，告诉我在给学生每一次聆听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让学生带着问题去学习，让学生有事情可干，这样学习起来才能不盲目，并且设置的问题要适合学生的认知水平，这样一步一步你的教学目标就达成了。经过这段时间的学习，使我对小学音乐教学有了一更深刻的认识，意识到教师必须学习新课程标准，理解一些新的教育理念，转变以往的教育理念，异常是从以往的“教师中心论”的观点中走出来。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，要从持续发展、终身教育的视角去研究问题，所以不仅仅是以学生为本，还要强调其发展，始终以“学生发展为本”。在教学中，要注意引导学生在音乐课上去感悟，调动学生的眼、耳、口等感官，在音乐课上唱歌、跳舞，或是玩音乐游戏，充分调动学生学习音乐的进取性，尽量让学生在音乐课上学得开心，玩得高兴，感受音乐的美，经过唱歌和游戏创造美，让学生对音乐课、对音乐产生浓厚的兴趣，愿意上音乐课，愿意理解音乐熏陶。小学音乐教学是基础教育、普通公民教育，它有别于专业音乐教育。所以，面向全体学生实施素质教育乃是小学音乐教育的梦想价值观。所以课堂必须面向全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。提倡以学生为中心，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践本事为目标的新型教学模式。
三个月的时间转迅即逝，在这段时间里我努力学习着怎样做好一个小学音乐教师，回首这段时间，感觉收获很多，相信自我在新的工作岗位中能够做的更好。
德育工作先进个人总结篇十二
时光飞逝，不觉间xx年已悄然向我们挥手作别。首先我很荣幸能成为本年度的先进员工之一，我在此感激所有领导的关心和指导，再次感激同事的鼓励和帮忙。回首这一年的工作，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的日子里，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我进取认真地做好本职工作的同时负责完成好班组布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，下头我就这一年的工作总结汇报如下：
工作以来，我明白做为一名化验员不仅仅要严格要求自我，热爱工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加厂里面的各项活动。在单位领导的精心培育和教导下，经过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了巨大的收获。思想上，以减轻不必要的工作为目的和为化验室的完美明天为思想，转变原有固定的思想以团结互助为原则结交各岗位工作人员，为化验室的完美明天打下良好基础同时也为本岗位班组之间和个人方面的团结互助做有利铺垫。
在工作中我一向兢兢业业，对待工作一丝不苟，能吃苦耐劳、认真、负责、在领导的热心指导下提高对化验、质检的重要性的理解。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省。工作在不一样的时间段要有不一样的侧重点，这是必然的也是必需的。我不但要了解并且要进取的配合。要抛弃个人的利益，把心思运用到学习技术上，把我的本事以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现主义，这样既损害公司，也伤害了自我。只要有本事，大家是有目共睹的，不但要发挥自我的特长，还要明白别人的特长。在取样存放及样品检验工作方面我严格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。检验工作是一项精细的检验过程。“细节决定成败”，在试验的过程中我本着严谨的工作态度做每一项试验。在记录数据时我本着“务实求真”的原则对每一个实验数据进行记录、总结以及上报。做到无误报、谎报。
在平时的工作中，让我明白了要想干好化验员的工作，就必须要强化学习，不断提高素质。这对于化验室所有员工来说，学习就显得更为重要。在实际工作中，我坚持边干边学，勤思考，多积累。学习了化验方面的专业知识，书籍；学习了相关的操作流程，如氯离子含量测定等；学习了公司制定的一系列管理制度和岗位职责，了解了各项工作的处理规则和办理程序；经过学习和联系实际，进一步提高了我的工作本事和水平，弥补了我工作上的短板，为做好化验室工作奠定了坚实的基础。
安全第一，预防为主，这是公司遵循的安全原则，所以，在化验室工作安全意识和环保意识相当重要。常言道：安全高于生命，职责重于泰山。在实际工作中，我坚持抓安全毫不放松，进取探索更安全的途径，把安全做实做细。要求自身工作必须投入，能够正确认真对待每一项工作，熟记各项安全措施，遇事不能慌。环保也是相当重要，做到每种化学试剂和需要处理的废液，集中分类处理，不随意乱倒。这些对环境都很有影响。同时注意到化验室的通风和各种化学试剂的摆放问题。坚决做到四不伤害原则，把安全时刻放在第一位。正是由于毫不动摇的抓安全，所以才确保了没有出现过任何质量事故。
工作中我有因为马虎而造成工作的失误，可是能够及时的发现问题，并改正。可是这种错误不能总犯，小错不注意必会酿成打错，以后我会以严谨的工作态度仔细完成本职工作。并且我在分析煤、石灰等实验方面学得不够扎实，以后期望能在领导的带领和指导下对所有的数学实验能够精通，做领导结实的臂膀。
1、态度决定一切工作时必须要一丝不苟，仔细认真。不能老是出错，有必要时检测一下自我的工作结果，以确定自我的工作万无一失。工作之余还要经常总结工作教训，不断提高工作效率，并从工作中总结工作经验。虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，可是我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评能够让我在以后的工作中避免类似错误，并且能够让我在工作中更快的成长起来。在和大家工作的这段时间里，她们严谨、认真的工作作风给我留下了深刻的印象，我也从她们身上学到了很多自我缺少的东西。
2、勤于思考岗位的日常工作比较繁琐，这就需要我们必须要勤于思考，改善工作方法，提高工作效率，减少工作时间。
3、不断学习要不断的丰富自我的专业知识和技能，这会使我的工作更加得心应手。一个人要在自我的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自我的知识面。
在新的一年里，我决心认真提高工作水平，为公司的发展贡献自我的一份力量。在今后的工作中要虚心向其他同事学习工作方面的经验，借鉴好的工作方法不断提高自身的素质，使自我的全面素质再有一个新的提高，以适应公司的发展和社会的需要。要进一步强化敬业精神，增强职责意识，提高完成工作的标准。
德育工作先进个人总结篇十三
能评为先进个人的荣誉，我倍感荣幸。感谢领导对我工作的认可和鼓励，也感谢各位同事们在工作上对我支持和帮助。
转眼一年将要结束，回首这一年的工作,紧张而又平淡,但就在这一个个紧张平淡的日子里,我一步一个脚印,踏实稳健地走来。我积极认真地做好本职工作的同时也在不断地努力学习完善自己。下面我就这一年的工作做一简要的汇报总结：
一、思想方面，重视理论学习，积极参加单位组织的各项活动。
二、严格遵守组织纪律，以‘安全第一，预防为主’的原则，遵守矿规、矿纪，杜绝‘三违’现象。时刻提醒自己,什么是该做的,什么是不该做的。
三、在安全方面，积极学习单位下发的安全通告，强化自我保护意识，坚持把安全工作放在首位。在今后的生活和工作中,要认真努力地完成自己的分内工作,坚决摒弃坏习惯。严格按照公司标准衡量自己,进一步提高自己的综合素质。
一年来，在领导的指导和帮助下，虽然作出了点点成绩，但也存在不足。所以在以后的工作中我要更加加强个人技术理论学习，向其他同志相互交流好的工作经验，争取明年的工作更上一个新台阶。
德育工作先进个人总结篇十四
师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界异常是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为xxx市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。
1986年7月，x。
x教。
师从xx师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作进取负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。
她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年xx。
x教。
师被xx中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。
教师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。
初回大学，学校里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。
师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，异常是攻读硕士学位期间，按文件要求能够带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践本事，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和教师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有期望”。
求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽教师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗于是，她开始系统总结自我的教学研究成果。10年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。
十年辛苦不寻常，xx。
x教。
师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。
20世纪80年代末期，xx。
x教。
师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造本事培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维本事，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自我用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。
减轻学生负担是xx。
x教。
师的另一个重要课题。
xx。
x教。
师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。能够说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自我教学方法上改善供给条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。
作为市x中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应”他说，不是不要分数，而是应当给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不一样的方式，简便自如地获得高分，到达成功的彼岸。
xxx认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。
在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把很多的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自我安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自我的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n—2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就明白了，这么教学生受得了吗可跟着刘教师学下去脑子就会“强大”起来。
“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘教师的课中尝到了数学的乐趣!
新课程改革是她的一个新的课题。
20xx年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的本事、水平也是一次检验。
以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价资料及标准。经过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。
她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。经过学科研究性资料的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的本事。经过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。
研究性学习是对传统理解式学习的理性批判，对创新精神和实践本事的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和职责心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是此刻学生所需要的实践本事和创新素质。
x
x教。
师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2000年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，20xx年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。
“人格是最高学位”，这是xx。
x教。
师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。
成功的xx。
x教。
师以其高尚的人格感染学生，更影响了x中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。应对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里教师信任的教师之一。对前来请教的教师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。
作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是进取指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中xxx、xxx还获得市优质课一等奖。
忠于党的教育事业，无私地奉献自我，xx。
x教。
师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐xx。
x教。
师参评xx市优秀教师。
德育工作先进个人总结篇十五
“精益求精，踏实工作”是他工作的基本原则，也是他勤恳工作的真实写照，他就是兢兢业业工作在资源整合煤矿基层管理岗位上，x煤业有限公司地测科长—。
xx年12月8日，x煤业有限公司矿井接管后地测工作现状是：矿井无地测机构，无地测人员，地测基础工作空白，地面、井下均无高等级测量控制系统，无工业广场平面图，无采掘工程平面图(原旧图纸与井下现状不符，精度低)，技改井筒及巷道无断面图，矿井水文地质资料严重短缺„„针对矿井地测工作基础薄弱的状况以及兼并重组煤矿特有的复杂性，他不畏艰难，积极进取，经过他的不懈努力，矿井地测工作取得了很大进步，具体表现在以下方面：
301皮带巷、轨道巷南部和主、副斜井井底均被积水淹没覆顶，对此，安排瓦检工、排水工分两个班进行排放，安设15kw水泵两台，铺设2吋水管两趟进行排放，截止xx年底，主、副斜井井底积水已排空，301皮带巷和轨道巷的积水即将排清，共计排水36000m3;为了切实做好防治水工作，组织矿其它部门，多次对矿井防治水工作进行全面自查自检，查找矿井防治水工作中存在的问题及不足，并及时进行了整改，同时进行动态跟踪落实，另外对井田内及临近地表裂缝、塌陷情况进行认真细致的巡查，并对发现的问题及时采取措施进行了处理。
逐步建立和完善了矿井测量基础工作。面对矿井无测量人员，无测量仪器，资金紧张的困难局面，他与总工程师一道多方联系，聘请资质测量队组对矿井上、下进行了详细控制测量，对矿区工业广场、井下3+5#层现状及主、副井筒断面进行实测，留设了地面近井点和井下测量导线点，为将来新掘主井的施工及准备、回采巷道的掘进提供了前提条件，并绘制出3+5#层采掘工程平面图、工业广场平面图以及主、副井筒断面图，为矿井技改工程、地面工程建设提供了重要的基础资料。同时，按照矿井《初步设计》，对矿井工业广场、排矸场、火药库边界进行现场实测和标定，并绘制出平面图和地形图，及时上报省有关部门，促进了矿井有关证件的快速办理和批复。
德育工作先进个人总结篇十六
我xx年师范毕业参加工作，1987年自考大专毕业，1991年函授本科毕业，现任珙县民族职中副校长。先在珙县原洛表区民胜乡初中任教，1994年调入珙县民族职中工作至今。20多年来从来没有离开过教育教学工作第一线，长期担任过初中、高中的班主任，长期任教过初中语文、数学、政治、生理卫生和高中语文等学科，长期担任过学校团委书记和语文教研组长。1995年—xx年担任学校中层干部，任过政教处副主任（主持政教处工作）、办公室主任，其中1998年—xx年还担任副校级干部任学校党支部副书记，xx年秋起担任学校副校长。作为一名教师，一名学校领导，我主要是参与德育工作的领导、管理和开展，一向做着育人教书的工作。
我们学校校长是一把手，我此刻是唯一的副校长，是校长的助手，我的职责和担子都是很重的，从学校领导分工来看，我管的事情很多，管理教育、教学、教研是我的工作主体，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：
1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他（她）的思想问题最关键，教育引导他（她）提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。
2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。因为“危险品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。全体教职工构成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，亲密配合，这是搞好德育工作的前提。
3、我们一向成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师，常务机构是政教处。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生“守则”和“规范”，对学生的纪律表现和卫生状况天天检查，及时反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教育。
4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，用心对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：
（1）利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。
（2）开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动举行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教育，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。
（3）还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、校园群众舞比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时能够把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。
（4）每期要到期末都要专门集中全体学生，开一个表彰大会，对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励，我代表学校讲话，对广大学生进行教育和鼓励。
以上这些德育活动成为了学校的传统，已成为了常规活动，我每次都认真组织和参与，去讲话都要作认真的准备。
5、用心完善学生会、团委会等学生机构，加强对学生干部的培养教育，让他们起好带头作用，通过他们去管理和教育广大学生，培养起学生自己管理自己、自己教育自己的潜力，努力让我们对他们的德育工作化为他们主动用心理解教育和自己自我教育，那样效果就好得多了。
6、针对各班学生的状况，尤其是我们初中部是“普九”了，高中收的又往往是比较差的学生，每班都有不少典型问题学生，对突出问题学生，各班上报学校，学校多次集中组织这些学生开会和办“学习班”，学校领导对他们开展教育和转化工作，并落实行政领导承包教育那些典型差生，努力作好差生转化工作，使德育工作落到实处。
7、团委落实每学期开展一期少年团校培训，对青少年学生加强培养教育，吸收新团员，壮大共青团队伍。每学年高中部办一期青年学生业余党校，让高中生中的团员青年早期理解党的培养教育，学习了解党的基本知识，为向党组织靠拢培养后备力量。
8、每年秋期开学前，都联系珙县玉和雷达站官兵到校，对初中、高中的新生进行为期一周的军训，开展好国防教育，学生不仅仅受到锻炼，而且受到各方面的培养教育，纪律意识和吃苦耐劳的精神都增强了。
9、每年每期我都认真组织开好各年级家长会，尤其是毕业班家长会，并请家教委同志（家教委由我们当地德高望重的知名人士、热心教育并懂教育的老同志组成）到会，给家长们讲解传授如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，我常常代表学校给家长们讲话，使学校教育与家庭教育得以沟通，很好的结合起来，老师、家长携手配合，更好的教育好青少年。
10、多年来，我还一向担任一个班的语文教学，此刻就任教七年级二班的语文，抓好自己的教学工作，利用自己的课堂教学对班上学生开展或渗透德育教育，并注重做好个别差生的教育，努力提高学生的思想觉悟，培养良好品德，把教学生学会做人切实放在了首位。我自己觉得要努力起好带头作用。
总之，我个人作为学校的一位领导和任课教师来讲，高度重视德育工作，并用心负责抓好全校德育工作，让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关心学生，循循善诱，不断学习，追求卓越，为学校德育工作作出自己应当有的贡献。当然我自己的成绩是微不足道的，成绩也只能说明过去，而且距离教育教学改革前进的步伐还远；在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，尽量发挥个人更大的作用，和同志们一起更加努力，争取更优异的成绩，使我校德育工作迈上一个新的台阶。
德育工作先进个人总结篇十七
感谢老师们给予我这样一次机会，x。
年度个人先进这个荣誉是集体赠予我的，我想，我会一如既往地为集体奉献我的绵薄之力。
这些天，我一直在回忆x。
年我做了什么，取得了什么?细细碎碎，纷繁复杂，我努力搜寻我所经历的，终于有些事在我的记忆长河里慢慢地沉淀、凝固、最终定格。
一年多时间下来，最让我关心的是学校的档案工作。虽然教学工作十分重要，但档案工作迫在眉睫，必须全力以赴，所以可能有些本末倒置了。但我还是想把做档案工作的一些体会与大家分享一下。
1.实。
档案是历史的轨迹。学校档案客观反映了学校的发展历程，是学校最宝贵的财富之一。档案室就是学校的缩影。在这一年多的时间里，我严格以档案人“务实”、“求真”的工作风格对x。
年至x。
年的学校档案按照杭州市档案工作二级的标准进行了系统地整理，完善了学校的档案工作。这其中，学校聘请了王坤根校长为档案指导员，对我进行手把手的实物操作。我也从一开始的“不识档案盒为何物”到能脱手自主地完成操作，王校长的真诚付出不可估量，我也实实在在地学到了知识。x。
年11月钱新华副主任、沈英老师来校进行档案工作指导，听取专家的建设性意见后，我对这项工作有了更深的认识。x。
年12月，马不停蹄，夜以继日，在周书记、周凌、於丹丹、朱沛娜、阮曙红、楼丽等老师的帮助下，对照杭州市二级标准又进行了一次全面整改。这些都是实打实的工作，来不得半点虚假。一句话，需要有点实干精神。
2.勤。
勤是作好档案工作的基础。只有勤，事情才会变得顺理成章。从x。
年暑假于卓伟老师交代档案工作后。我深深感觉到责任的重大，不能有所松懈。开始时，工作只是零星一点，像小学生做作业一样，做一点再让王坤根校长验证一下，生怕做错了，又要返工。因为，那时对档案还很生疏，概念也很模糊，抓不到点子上。随着学习的不断深入，我逐渐勾勒出学校档案的形象来。x。
年暑假是一个值得回味的假期。整个暑假我都是在学校里面度过的。那时，档案室还没有空调，虽然有一层窗帘遮挡，可一过中午，西边的太阳直射过来，里面照样热火朝天。有同事评价说：“来里面一趟就等于去了一次桑拿房。”可我还是耐着性子有条不紊地工作着。晚上我的寝室的温度居高不下，所以晚上干脆干到十一、二点，回房间温度也就降下来了。整整一个暑假专心致志地做着档案工作，从不上网，从不看一眼报纸。前前后后算起来有那么几天，躺在床上，辗转难眠，记挂着白天遗留的工作，再从凌晨一点起床一直干到三点钟。这样我的心就塌实了，睡得也就安心了。这份工作有时说说一句话，做起来却大费时间。举个例子，就我们学校的基建档案的整理筛选就花了三天时间，折纸就花了一天半时间。一句话，相信天道一定会酬勤的。
虽然学校的档案资料从x。
年至x。
年还没有系统、完整地整理出来。x。
年的验收愿望是实现不了了。接下来还有许多的事情要做，我会继续以档案人所持有的工作态度坚持下去，使我们学校的历史在档案这面镜子里闪闪发光。
x
已经翻过一页了，余音还在耳边萦绕，但终究要被x。
坚实的脚步声所湮埋，但我心永恒。不管怎样，站在新的起点上，我只在心中默默地念着一句话：但愿常如此，年年物候新吧!
真诚期待x。
德育工作先进个人总结篇十八
尊敬的各位领导、同事们大家下午好：
我是_x，_年到_公司工作，至今已过去两年的时间，回首两年的工作，有与同事协同攻关的艰辛，有施工中的困难和挫折，也有竣工验收后的喜悦。伴随着坎坷和希望一路走来，我感到充实和快乐。很荣幸公司给我这次机会做自我总结，我感到无比的荣幸和激动。我是宏禹的一名普通员工，工作中取得的成绩离不开领导的身传言教，离不开同事们的互帮互助，在此向关心和支持我的领导表示衷心的感谢，向风雨同舟、并肩奋斗的同仁致以真诚的敬意!
刚参加工作第一年，我对自己要求很高，自我规划目标也很远大，但由于对自己的岗位不熟悉，缺乏工作经验，不懂得灵活变通，造成工作效率很低，有时情绪焦躁，很多工作完成不是很理想，后来我学着梳理思路，放慢工作节奏，做好基础工作，认真从每一件小事上总结经验，戒骄戒躁，端正心态，明确目标，一步一个脚印向前走。慢慢的在领导和各位同事的帮助下找到了工作思路，懂得了如何利用有限时间高效率完成任务。第一年结束后，自己工作技能有了明显提高，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，基本能做到忙而不乱，紧而不散，条理清楚，摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干的现象。所以，良好的心态对工作很重要，建筑施工涉及到的事情比较琐碎，日常工作中需要端正态度，整理好工作思路，化繁为简，有效减轻自己的工作负担和压力。
在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，通过与单位同事及领导的合作，我认识到团队力量的重要性，项目部作为一个整体，分工但不分家，各部门应积极配合项目工作人员，做到团结合作、互相照应，在自己能力范围内积极配合其他成员共同完成集体任务，出现问题及时与有关人员沟通，做到及时发现及时解决。
通过两年的工作实践，我深深体会到工作的艰巨性和复杂性，因此需要端正态度，培养强烈的责任心和使命感。两年时间里我学习了许多新知识、新经验，接触了不同的施工项目同时也遇到过不同的问题。在工作中成长，在成长中工作，学会自我约束、自我规范。
1、纪律生活方面要求自己遵纪守法，严格自律。一个合(本站向您推荐)格的员工首先要遵守公司及所在项目部的各项规章制度，思想上要求自己积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神，以公司利益为重，做到爱岗敬业，按时出勤，有效利用工作时间。企业是我们的大家庭，纪律是执行路线的保证，集体荣誉需要大家共同维护。
不断加快，这就要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能，了解新工艺、新材料、新标准对建筑施工的影响，既要向书本学习，又要向他人学习，掌握一定的现代化管理知识和技巧。
另外，要善于总结良好的工作方法，制定简便易操作的工作步骤。工作方法直接而广泛地影响管理者的绩效，优秀的工作方法能提高工作效率，方便个人工作。如工程开工前熟悉投标文件及施工合同，了解工程包含的施工项目及施工注意事项，做到心中有数;其次熟悉工程施工组织设计文件，掌握现场施工流程及施工工艺，做好施工准备;施工过程中做好施工日常笔记，做到有据可查，以备事后翻阅;每天养成良好习惯，安排自己的工作任务，做好自我工作计划并确保及时完成。
时纠正和弥补自身的不足和缺陷，只有认识自己，完善自我，才能使自己的工作能力有质的飞跃。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的公司推向前进!
经过两年的工作锻炼，我在思想上和工作上有了一定的进步，但是后面的路还很长，我会继续严格要求自己，用自己的行动给公司一份满意的答卷，绝不辜负公司领导的期望。
20_年马上就要过完了，回想这一年自己所做的一些工作，这一年里我们踏实工作，勤奋学习.不断学习拆分岗位的工作要点和操作要点，不断增强自己的工作能力和操作技术水平。把自己的全部热情投入到工作中。努力争取做好每项工作.并在各方面表现优秀，也做出了很好的成绩，并得到了大家的认可和好评。以高度的爱岗敬业精神从事工作，把满腔的青春热血和全部的知识智慧献给了我所眷恋的事业。一年来，我和同事们一起，精心组织和调整适合我们岗位工作的有效途径，使我们岗位月月完成生产任务，经常受到车间领导的表扬。
我虽然是一名普通的员工，但是当今世界，知识大爆炸，知识更新越来越快。应对知识经济飞速发展的新形势，必须不断学习新知识，掌握新工艺，超前进行知识储备。“要想当一个好工人，就得学文化、学技术，这是咱工人的立业之本”。我十分注重自身的学习，努力提高自己的理论水平和解决实际问题的能力。实际工作中，我深入学习岗位操作程序，提高了自己对产出不合格物料的突发现象的判断处理能力，赢得了生产顺利的主动权。
而且在工作中车间对于跑，冒，滴，漏，降低成本、提高效益抓的很紧，在这一方面有时侯不要小看一个螺栓、螺帽，关键时候它能派上大用场，解决大问题。要根据现有条件，在力所能及的范围内为企业节约挖潜、降低成本、提高效益。一个人的本事再大，他的作用也是有限的，就像一部皮带运输机，不仅要靠电机做动力，还要靠许多托轮做传导，当先进不光自己能干，还要让整个集体都能干，这样的集体才有战斗力。
取人之长，为已所用。这句话说的非常好，从刚来什么都不会到现在技术熟练，离不开老员工们对我的教诲，对我是终生难以忘怀的。在各位领导的亲切关怀和培养下，在老同事们的辛勤帮助和指导下，自己通过不断努力，虚心学习，刻苦锻炼，很快适应了工作环境，迅速将自己融入了这个大家庭，熟练了岗位工作，各方面均取得了显着的成绩。工厂是工人赖以生存的家，要时时刻刻把企业利益放在前面，想着多为企业作贡献。对此，我借此机会向各位领导及同事们表示衷心感谢，我也会把自己的一己之长教给新来的员工。
透视过去一年，工作的风风雨雨时时在眼前隐现，但我却必须面对现实，不仅仅要能工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，开创新篇章为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训。
现在我已经当上了小班长，在罐组中以我为中心，作为班组长除了自己干好，更重要的是协调整个罐组的生产平衡和班组的__作氛围，还要领导员工严格执行操作法，控制工艺指标，使产量，一次合格率，收率，现场全部达标。在与其他班组沟通时，本着牺牲小我完成大我的精神化解班中矛盾，遇事不急不燥，职工有什么问题都能耐心的尽能力解决，并给予解释说明。
在今年我们在全车间开展了形势教育，结合集团公司的各项改革工作，教育职工树立危机意识、竞争意识、创新意识。组织职工进行讨论:自己的思想水平如何适应改革的要求?车间在管理上还有哪些需要改进之处?通过大家讨论，职工明确认识到了在改革不断深化的形势下，自己的利益和公司的生产经营息息相关。若想在竞争中获胜，必须充实自己，全面提高素质。摆正自己在车间生产中的位置。把提高服务意识，改善工作质量作为车间对班组、对职工个人进行考核的主要依据，职工为生产服务的态度明显改进。
安全生产月公司文件下发以后我们就组织了考试、消防演习、安全用具使用、查找安全生产隐患等活动。把公司文件的精神传达到车间每一个人。车间坚持每周一检查班组安全学习，督促班组隐患治理。每周在车间调度会上我们讲评安全检查情况、讲评安全隐患整改落实情况。职工安全意识显着增强，在生产运行和设备维护的过程中，能够严格遵守各项安全生产操作规程和制度。在安全生产月的安全、大检查中也得到了领导的认可。我们对检查组在检查中提出的多处不足进行了整改。
这一年来，我们的各项工作都能按时保质的完成。在工作中我一丝不苟，兢兢业业，时时处处严格要求自己。在整个集体中我和员工遵守公司的各项规章制度，团结奋进营造__工作氛围。在以后的工作中，我会不断的加强个人素质修养，不断的学习，努力提高工作水平，发奋工作，克服困难力求把工作作的更好，努力争取在平凡的岗位做出不平反的成绩来。
德育工作先进个人总结篇十九
我叫倪晋霞，是庐江县泥河小学一名教师。本人一九八六年参加工作，一九九五年加入中国共产党。三十年来，一直担任班主任工作，坚持在教育教学第一线。“人生何所依，甘当做人梯”，在教书育人这块神圣的领地上，默默耕耘，无私奉献。
作为班主任，虽然很辛苦，但我是充实和快乐的。在教育这块热土上，我不愿追求轰轰烈烈的表象，而是注重立足于平平淡淡的真诚，实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，几十年来，我是踏踏实实地走着每一步。我注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学德育纲要》《中小学生守则》以及《中小学生日常行为规范》，结合我校学生实际，积极探索规律，创新方法，守好德育工作主阵地。学生能力的发展、品行的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。我在创新的实践中，不断探索，形成一定的教学风格，多次承担镇级示范观摩课，均受好评，发表德育论文五篇，二零一二，二零一四，二零一六年度考核中被评为“优秀”等次，所授学科在历次教学检测中成绩均名列前茅。我的教育教学方法赢得了学校领导、同事和学生家长的理解和支持。我所带的班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。学生在市、县、镇各类各项比赛中成绩优异，多次受到表彰或奖励。
我十分注重组织学生开展课外兴趣活动，开辟多层次多元素的第二课堂，教学生唱歌跳舞，教学生绘画，带学生郊游，带学生爬山，注重综合开发学生智力，收到了良好的效果。“身教重于言教”，在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡事不让学生做的事，自己先带头遵守。我把自己当作班级的一员，以实际行动影响学生。卫生区卫生，班级卫生，我亲自参与打扫。扫灰、拖地、抹桌子，我和学生一起干，同学们热情高涨，集体荣誉感强，人人都觉得自己是班级的小主人。我言而有信，从不说大话、空话、假话，向同学们许诺的就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。
真情付出，以爱治班。我既是严厉的`师长，又是慈爱的长者，给学生以更多的空间，让他们都有展示的平台。但当学生出现问题时，我晓之以理，动之以情，让他们认识到自己的错误并加以改正。我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活，视学生如自己的子女，悉心呵护。班上有个叫程婷的留守儿童，父母离异，父亲在江苏打工，跟随年迈的奶奶在家读书。一天，该生在班级突然发病，又吐又泻，浑身无力，我背她上厕所，又背她到自己的办公室，让她躺在椅子上，及时请来医生为她打吊针，悉心地给她喂药。当时她在我的办公室吐了三次，呕吐物溅得到处都是，我忍住恶心，一次次地打扫、清理……该生因随年迈体弱的奶奶生活，生活上得不到很好的照顾，营养不良，导致体质较弱。我从家中带来奶粉、桂圆膏等营养品，课间亲自冲泡给她补充营养。一段时间以后，她的小脸红润了，上课精气神也足了，成绩也自然上升了。一些不明真相的老师、同学还以为程婷是我亲戚的孩子呢。班上经济困难的留守儿童有五个，我给予他们更多的关心照顾。我以自己的一言一行影响感染着学生们，同学之间相互帮助，亲如兄弟姐妹，整个班级就是一个充满着爱与温馨的大家庭，每个学生都能感受到家的温暖。
家访，是我几十年来担任班主任一项必不可少的工作。有时白天抽不出空来，夜间就叫住我家隔壁的小姑陪我到学生家里，了解学生在家的学习和生活情况，尤其注重了解一些学困生、留守儿童的情况，请求家庭给予配合与指导，同时也给学生家长提出一些切实可行的建议，希望家长积极配合学校，共同教育好孩子。
教育是一项艺术。我在教育过程中，不但有一腔热情，而且讲求教育的方式方法，讲究技巧。在班级管理方面，我坚持“以人为本，教育为先”的理念，以学生的发展为本，让学生参与到班级管理中来，形成学生自我教育，自我管理的新机制，极大地调动了学生参与管理的积极性和主动性，自我教育的能力得到了提高。
一分耕耘，一分收获。我所带的班，班风好，学习氛围浓厚，学生成绩稳步上升，各项活动开展得有声有色。从教三十年来，我将自己的全部身心扑在教育教学上，忘我工作，从不计较个人得失，扎扎实实在自己的人生轨迹上留下一个个坚实的脚印，在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，在教书育人这块神圣的讲坛上，我将以自己的忠诚与执着尽显德育工作者的本色。
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