总结是思考的源泉，它让我们反思过去，寻找进步的方向。在学习中，我们应该如何培养自己的兴趣和学习动力呢？以下是一些总结的技巧和方法，希望能对大家写作有所启发。
手工制作活动策划书篇一
一、活动背景：正值学院十周年院庆之际，为弘扬手工艺传统，加深校园文化氛围，丰富同学们课余生活，锻炼同学们的动手能力，手工艺协会将举办大学生手工艺作品制作比赛。以艺载德，以艺促智，为广大手工艺爱好者们提供一个展示的平台。
二、活动主题：绸绳蜻蜓制作比赛。
三、主办单位：学院社团团委。
承办单位：学院社团联合会手工艺协会。
四、活动时间：--年--月-日。
五、活动地点：一食堂门口。
六、活动对象：学院全院学生。
七、活动方式：现场报名，现学现比。
八、活动设施：10张椅子，5张桌子，2顶帐篷，1块宣传板，
九、活动流程：
(一)、前期准备：
1、宣传准备：
a.由手工艺协会宣传部制作宣传板摆放在一食堂门口，制作宣传海报贴在女生寝室楼内。
b.通过手工艺协会qq群宣传，吸引协会成员参加。
2、比赛准备：
a.购买比赛材料。
b.场地的安排及布置。
c.安排值班表。
3、评比准备：
a.教室的申请,场地的布置。
b.制作评分表。
c.评委的邀请。
(二)、活动流程：
1、比赛阶段。
a.比赛分四个时间段：8:30~9:3010：30~11:30。
12:30~13:3014:30~15:30。
b.由技术部部长先教参赛者在半个小时内学会制作用绸绳。
编制的蜻蜓，再在规定的时间内由参赛者自己制作。
2、评比阶段。
a.由主持人介绍评委及评分规则。
b.评委对每个作品打分。
c.工作人员统计总分，主持人宣布获奖名单，并对获奖人颁发证书。
(三)、后期工作：
1、整理活动资料，并作活动总结。
九、应急方案。
1、比赛当天注意天气状况，若遇雨天要安排好室内比赛或换日期。
2、比赛现场要维持秩序，避免太过混乱。
十、评分总则。
1、总分=比赛用时分+评委分。
2、比赛用时总分为15分，按用时长短逐一递减，最低为8分。
3、评委评分细则。
(1)整体的美观性，15分;。
(2)蜻蜓的翅膀是否对称，10分;。
(3)绸绳编得是否紧凑，10分;。
十一、奖项安排。
本次活动设四个奖项共十二人，一等奖两人，二等奖三人，三等奖三人，优秀奖四人。
十二、经费预算(见附件一)。
手工制作活动策划书篇二
今天，妈妈带我去人民书店买书，我是个小书迷，可今天我却目不转睛地看着一本立体手工，我看着上面的精美图案，觉得很好玩，于是妈妈就给我买下了。
回到家，我就迫不及待的拆开了刚买的立体手工，我买的是动物类的，一看里面的成品图，我就猜想，拼出的动物一定生动有趣。我先拿出了一个捕猎高手——老鹰的图纸，照着上面作了起来。首先，我把老鹰的整个身子剪了下来。并且把它的嘴从背面粘起来。然后，又把翅膀剪了下来，把翅膀中间的虚线向后折，两侧的虚线向前折，最后把翅膀粘到老鹰的背上，就完成了。看着生动形象的`老鹰，我心里美滋滋的，因为这是我自己拼出来的。
几天后，我把它们都拼完了，一个个活灵活现的动物摆在我的面前，像是一个大森林，里面有各种各样的动物在嬉戏，生活着，非常快乐。
我要感谢立体手工，因为它让我很快乐，并且动手能力增加了许多。
手工制作活动策划书篇三
大家学习起这个独特、而又充满着创意感的儿童折纸小鸟应该会比较的轻松了，现在就来尝试一下这个独特的儿童折纸小鸟的制作吧。
简单折纸小鸟的折法教程：
1.将方形的纸张左右两个侧角进行对折。还原。
2.再将左右两个侧角向中间对折。
3.然后将折纸模型上部的三角形向后翻折。
4.再将折纸模型左右两个顶角向内折叠。
5.按照箭头的方向将内部的结构拉折出来。
6.压展平整。两边的折法相同。
7.然后将折纸模型在中间的结构向两边折叠。
8.接着将折纸模型的底角结构向上进行连续压折。
9.这个时候再将折纸模型对折。
10.然后旋转折纸模型。
11.将折纸鸟的头部结构向内压折。
12.到这里一个漂亮的折纸小鸟就完成折叠了。
手工制作活动策划书篇四
活动目标：
小班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
大班：
1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
开展时间：
8月8日至15日为期一个周的"快乐中秋节"活动。
活动类型：
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
家园共育：
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
分散活动配合：
1、参观月饼街。
2、班级组自助餐--月饼品尝大会。--(小、中班级组)。
3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。--(大班级组)。
4、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)。
活动内容建议：
3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》。
4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》。
5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。
手工制作活动策划书篇五
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《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月26号下午3点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。具体活动方案如下：
：20xx年9月26日下午。
：全园孩子和家长。
“月饼宝盒，变变变”
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
20xx年9月24/25日通知每位幼儿家长，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
1、制作材料：废旧的月饼盒子。
2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
注：材料准备：月饼盒子，剪刀以及其他辅助材料由家长自带；
幼儿园准备双面胶及胶带。
手工制作活动策划书篇六
1、时间：中秋节当晚、或前一晚。
2、地点：本园或社区、公园宽敞的户外场地。
3、参加人员：
a、幼儿园孩子、家长(自愿参加)，幼儿园工作人员和家属;。
b、主管单位领导及家属。
4、材料：幼儿园准备灯笼、蜡烛，家长自备月饼、水果、饮料。
5、活动内容：
a、赏月;b、儿童自由活动;c、唱歌;d、亲子游戏。
二、意义。
1、让中华民族的传统节日更有意义，让孩子们获得更多快乐的童年体验。
2、家长、孩子、社会更加喜欢你的幼儿园。
三、新闻卖点。
1、创新传统佳节，弘扬民族文化。
2、做实事，爱父母，爱幼儿园，爱社会。
3、培育良好的亲子感情。
四、建议合作单位。
精神文明建设办公室、妇联、关工委、小区管理处等。
五、建议邀请单位。
福利院孤儿，老人院老人。
特别提醒：请媒体记者带自己的爱人、孩子一起参加。
有为才会有位。为了孩子的发展，为浓厚的亲子感情，为融洽的家园关系，为美好的社区、社会文化生活。
让孩子获得珍贵的童年体验。
让我们自己度过一个难忘的中秋之夜。
一、活动由来：
中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，增进幼儿与老师，家长与幼儿之间的情感，体验亲子活动的快乐。
二、活动目的：
1.了解中秋节的来历和有关习俗。
2.感受和家长同伴活动的乐趣。
3.用送月饼的环节，体验交朋友和朋友分享的乐趣。
活动准备：音乐《找朋友》ppt中秋节。
三、活动过程：
1.家长和小朋友以小组的形式给小伙伴制作中秋节的礼物。
需要家长从家里带：能和幼儿简单制作的半成品(例如：水果沙拉、寿司、三明治等)还有一块月饼(送给自己的好朋友)。
2.让幼儿知道中秋节还有一个名字叫团圆节，让幼儿有集体意识，能和大家分享自己的劳动成果。
3.结束环节。
幼儿把自己带来的月饼送给自己的好朋友。
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手工制作活动策划书篇七
随着人民生活水平的不断提高，大学生的课外生活是丰富多彩，美化生活成为一种社会风尚，个性消费越来越受到，尤其是受到年轻人的青睐，而十字绣是一项易学易懂的手艺，它能根据个人兴趣，融入个性化风格，更能体现大学生张扬的个性。
有女生部主持，动员全校男女生参与此次手工制作活动比赛，并从中选出一二三等奖，并对参赛选手的作品进行展览，进行奖励，以激发同学们参与的积极性，丰富广大学生的课余生活。
体现当代大学生的传统美德，心灵手巧以及创新意识，激发全校学生对于十字绣/纸花的兴趣，全面体现素质教育，充分展示学生朝气蓬勃，积极向上的精神风貌，丰富校园生活，促进学生生动活泼的发展，挖掘校园中潜在的艺术才能，激发同学们的审美情趣。通过手工制作增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！
报名地点在新旧食堂前面，比赛结果评选地点在报告厅。
1.宣传部负责此次活动的宣传工作。
3.也可以利用发传单的方式加大宣传力度；
4.还应该在男女生宿舍前面张贴海报进行宣传尽可能加大宣传力度，把这次活动办的很精彩。
1、如果没有足够的活动经费，可以寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，当然这个工作主要由外联部承担，但是各个部门仍应该尽量配合好外联部工作，必要时应该由活动的主创人员与外联部详细说明活动的细节甚至参与洽谈，这是活动需要。有了经费，一切好办。要准备充分的活动经费。
2、女生部部负责此次活动的组织工作，认真负责好活动的每个环节，分工明确，以确保活动的按时进行。
前期：1、先写出此次活动的策划书，策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提；
2、征得学院领导的同意和批准，任何一个活动必须得到学院/学校/任何与该活动的审批、监管有关的老师的支持都能够使的活动能够大放异彩，而他们的阻挠则会让你的心血付诸东流，所以必须尽可能获得领导的认可与支持。
也可以利用发传单的方式加大宣传力度；
还应该在女生宿舍前面张贴海报进行宣传尽可能加大宣传力度。
3、进行活动准备：列出所需资源（人力资源、物力资源），包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。并注明包括“场地联系”“工作人员”“活动人员的联系”“活动材料的准备”等的具体时间节点（即各项工作的完成时间）。
4、进行报名活动，并规定上交作品的时间，与参赛者达成协议。
2、分别对参赛选手的作品表框，在大礼堂前面进行展览增强我们活动的影响力。
4、经验总结，针对活动策划组织的各个环节中出现的问题进行总结，找出问题或者漏洞并制定相应的解决办法，避免今后的活动中出现类似问题。
1、注意活动经费是否充足，以确保活动的正常开展。
2、女生部要切实做到分工明确，以保证每一个环节的正常开展，避免活动脱节现象的产生。
手工制作活动策划书篇八
活动目的：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备：
2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)。
4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
活动流程：
一、主持人开场白。
尊敬的家长、亲爱的小朋友：
大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。
二、介绍中秋节。
小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。
1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》。
3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》。
4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》。
5、亲子猜灯谜。
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
6、亲子制做水果拼盘。
按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
7、家园齐唱《感恩的心》。
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!
请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
手工制作活动策划书篇九
1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
一、通过出示图片，激起幼儿的兴趣，引出活动。
教师小结：图片上是两个小朋友在跷跷板，翘翘板的时候，一个小朋友们在上面，那么一个小朋友就在下面，他们玩的真开心。
师：那两个小朋友那么开心，小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!
(教师出示示范品)。
二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸，引导幼儿观察手工纸。
师：我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?
教师小结：实线告诉我们要用剪刀剪下，小鱼中间的虚线告诉我们按照虚线折一折。
2、教师示范制作步骤。
师：先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!
(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形，按虚线折一折，再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼，把小鱼放在一边，再剪下小乌龟和小猴，剪好了以后，分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项：剪轮廓的时候不要把留下白边，剪下的小口子不要超过了实线。注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
教师巡视幼儿的制作过程，给予需要帮助的孩子及时的指导，以便于孩子能够顺利完成制作，体验成功制作的乐趣。
四、教师评价活动，给予制作很好的幼儿表扬。
五、整理垃圾，结束活动。
手工制作活动策划书篇十
妈妈在易初莲花超市给我买了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩换衣秀的书，这本书不仅可以贴纸，还可以做手工。
首先，我给机灵又善良的小蓝贴上各式各样、五颜六色的连衣裙，小蓝一下子变得像公主一样美丽了。然后，我和妈妈一起制作立体小蓝，我小心地用小剪刀沿着黑线，把小蓝的身体、裙子、鞋子和支架从硬纸板剪下来，由于纸有点硬，把我的手都剪疼了。接着，妈妈帮我把小蓝身上的插口剪开。最后，我把小蓝身体底部的插口插在支架缺口上，小蓝就站起来了，再把裙子和鞋子的插条插入小蓝身体里的插口里，小蓝就穿上了可爱的裙子。
我喜欢这个，因为它不但可以让我的小手更灵活，而且还可以开发我的左右脑。
手工制作活动策划书篇十一
“师傅，这个怎么弄的？”站在陶瓷美术馆里，我小如小蚂蚁。哇，这真是一个陶器的世界，一个艺术的天堂。这里展出了各种各样的陶器，让我眼花缭乱。我真的很想带他们回家！有的小巧玲珑，有的高挑艳丽。不管是大是小，都特别精致惊艳。我渴望尝试。哦，太美了。真想自己做一个！我四处摸了摸，觉得很有意思。在主人的鼓励下，我开始制作陶器。我穿上卑微的衣服，这样做就不会弄脏。好了，开始吧！我放松下来，把手放在上好的泥巴上，深吸了一口气，走下来，机器就转了。我想，这次做个花瓶吧，于是我熟练地把它揉成一个圈，然后一点一点地把泥往上推，差不多到六七厘米，然后用手掌小心翼翼地把它抬起来，就像抱着一个刚出生的婴儿。然后用两个拇指轻轻按压，随着磨盘的转动，拇指上出现一个小圆孔，就是瓶口！这时，花瓶差不多准备好了。再按一下按钮，用两个手指扎一下。啊哈，花瓶准备好了！“哇，哈哈哈，哈哈。”我张大了嘴，眼睛盯着花瓶，傻笑了一声。“嗯……”我左顾右盼，顺便说一句，我的宝贝锦上添花了！我小心翼翼地把花瓶放在桌子上，拿起牙签，小心翼翼地写下“陈思颖”三个字。然后，我在花瓶上画了一些小花。哦！比如青花瓷！
“嘿，爸爸妈妈，看我师父的杰作，来来。”爸爸妈妈看到了，都笑了。“真好！”爸爸居然说幸好我是他女儿，不然我也做不到这么好！喔—呼，这让我很生气。
捧着自己的花瓶，我笑了笑，得意地笑了。虽然只是花瓶，但我做的是最好的。我真的为自己感到骄傲。制作陶器不仅锻炼了我们的动手能力，也锻炼了我们的创造能力，为我丰富的生活增添了绚丽的色彩。陶艺真的很好玩哈哈哈！
手工制作活动策划书篇十二
我国的传统文化有很多，如对联、剪纸、图画、刺绣，还有许多独特的风俗习惯。但我最喜欢剪纸。
剪纸是民间的艺术手工。每逢过年过节喜事的时候，人们都要剪一些“囍”“福”等吉利的字贴在门上、窗口上。剪纸的内容很广，如花鸟虫草和十二生肖……我每次看见大家窗口贴的窗花，书里电视里看到的各种各样的剪纸图片，我既羡慕又感叹人们灵巧的手工。我很喜欢这门剪纸手工，也很想学。可惜我身边的人都不会剪纸。我只能自己乱剪着玩。
有一次学校的'美术课上老师教我们剪纸，我们个个都兴高采烈地拿出彩纸和剪刀。有的剪树叶，有的剪小女孩们，还有的剪城堡……虽然同学们都是初学，剪得不好，但我们的热度都很高。
什么时候我家的窗口墙壁上会贴上我的墙纸？我想我一定会实现愿望！
手工制作活动策划书篇十三
今天，老师带领我们做了一个可爱的毛毛虫，我非常开心！
做毛毛虫的步骤是这样的。先找来黄色和黑色的橡皮泥，再揉成四个黄色的大圆球，当作它的身体，揉两个黑色的`小圆球，当做它的眼睛，然后将毛毛虫的身体粘起来，最后把眼睛粘上，呵呵，我可爱的毛毛虫就完成了！
手工制作活动策划书篇十四
今天下午，我做了两个，一个是风车，还有一个是剪纸。先把准备好的一张正方形的纸，对折两次三角形，然后按折线剪开，注意不要剪断了，然后任选一角折向纸中央，每隔一角都折一次，最后拿一个大头针把折好的风车固定在吸管上，一个风车就做好了。
剪纸的制作就很简单了，先把a4纸对折起来，然后再画上想要图形的一半，然后按画好的图形剪下来，再打开纸，一个剪纸就做好了。
手工制作活动策划书篇十五
1、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。
2、喜欢制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。
2、欣赏“蔬菜娃娃”作品。
3、辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。
一、导入活动，引起幼儿兴趣：
二、观察蔬菜造型制作：
这个蔬菜宝宝是用什么做的？
土豆、毛豆、黄瓜、扁豆。
三、观察想象：
1、挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型象什么？
2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？
3、是用什么材料把它们连起来的？
牙签（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）。
四、幼儿创作：
1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。
2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。
3、个别指导使用牙签连接的方法。
五、交流分享：
我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？
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