冬季火灾预防安全教案(汇总17篇)

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冬季火灾预防安全教案(汇总17篇)
时间:2023-11-29 20:38:22     小编:MJ笔神

教案的设计需要考虑到学生的学习特点和认知规律,使之符合学生的实际需求。要编写一份完美的教案,首先要明确教学目标,确保目标的科学性和针对性。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考学习。

冬季火灾预防安全教案篇一

1.懂得简单科学的防火知识和技能,形成初步的消防意识。

2.知道自我保护和求助他人的方法。

3.萌发爱学习、爱科学,逐步养成仔细观察积极思考的好习惯。

彩色笔、绘画纸、电脑、教学课件、易燃物品等等。

1.火的自述:小朋友,你猜猜我是谁。

2.生活经验;讲述火的产生与用途。

3.直奔主题:可我有些时候也很不听话,看我又做了什么坏事。

1.集体讨论:发生火灾的原因。

2.电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。

1.自由讨论:发生了火灾怎么办?

2.电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。

3.游戏

1.出示图片,幼儿观察,理解标志的含义。

2.讨论标志符号的共同点。

3.请幼儿回顾还见过那些标志符号,注意听老师提问。

1.出示图片,幼儿抢答这样的行为对吗?

2.教师总结幼儿的表现情况。

1.学习儿歌:电脑说今天它还给我们带来了一首儿歌,想不想学。

2.小结结束活动。

冬季火灾预防安全教案篇二

10分钟。

1、使学生熟悉地下建筑的优势和缺点。

2、使学生掌握地下建筑的火灾特点。

3、使学生认识到地下建筑火灾形势,体会到进行地下建筑消防规划的重要性,提高学生的消防安全意识。

教学重点:地下建筑的优势、缺点和火灾特点。

教学难点:地下建筑的火灾特点。

讲授法、提问法。

1、引出主题。

教师通过地下建筑的发展趋势,引出地下建筑的火灾形势。

2、内容展开。

向学生介绍地下建筑的优势、缺点和火灾特点,一步步向学生传授相关知识,引导学生思考,让学生初步认识地下建筑的'火灾形势。

3、案例提问。

通过介绍分析具体案例,并向学生提问,巩固学生对于地下建筑火灾形势的认识。

4、归纳总结。

通过提问与学生互动,对本次课内容进行回顾和总结。

板书提纲。

提纲概要:

地下建筑的优势。

地下建筑的缺点。

地下建筑的火灾特点。

冬季火灾预防安全教案篇三

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护意识,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动让幼儿讨论有关火的用处,和学会自我保护、自救的方法。

1、让幼儿感受火灾的`威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得火灾逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识灭火器,提高防火意识。

1、火灾录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌,灭火器。

一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?

教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。

二、教师播放火灾视频,引导幼儿进行观看。

通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结。

三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?

(1)如果发生火灾了,该怎么办?

教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

(2)如果家里起火了该怎么办?

教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,立刻告诉大人,并马上离开。让大人采取有效措施控制和扑救。

(3)如果火很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?

教师小结:马上披湿衣服,湿被子等向安全出口冲,尽量贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。湿毛巾要折叠6—8层。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(5)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?

教师小结:遇火灾不可以乘坐电梯,向安全出口逃生。

(6)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?

教师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

冬季火灾预防安全教案篇四

1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记,知道火灾给我们的生活带来的危害。

2、引导幼儿了解燃烧现象,了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3、了解基本的消防知识,初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

4、树立防火意识,培养幼儿初步的自我保护意识与自我保护能力。

5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

6、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

1、易燃物品标记,火警标记,严禁烟火标记等防火安全标志。

2、向家长了解生活中火灾发生的一些情况。

一、火灾的产生

1、认识易燃物和火种。

引导幼儿认识易燃物标志:中间有一团火,表示火种。

现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物?(纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等)你们还知道哪些东西是火种?(火柴、打火机等)

小结:火是个神奇的东西,有时它会给我们带来光明和温暖,有时也会给我们的生活带来灾难。

2、发生火灾的原因有哪些?

引导幼儿根据自己的生活经验,自由交流、讨论。

教师归纳:小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花用明火照明寻找物品、打雷、乱拉接电线等。

二、预防火灾

1、小实验"蜡烛灭了"。

当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况?

教师实验,幼儿观察后讨论蜡烛怎么啦?为什么?说明什么问题?

教师小结:当火刚刚烧起来,可以用破衣服去扑火,也可以用沙、浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。

三、组织幼儿班以小组为单位进行讨论:如何预防火灾。

(1)小朋友们不能随便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。

(3)不能随便燃放烟花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

(5)认识"严禁烟火"等标志。

(6)不玩火,不玩弄煤气灶开关。

(7)发现灶上的水开了,食物煮熟了告诉大人。

四、逃离火灾,保护自己如果发生火灾,没办法扑灭,你该怎么保护自己?

1、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。

2、逃生方法。

(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。

(2)楼房内着火,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。

(3)打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。

(4)如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。

教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。

四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。

通过这次活动幼儿们认识了易燃物品标志。知道了哪些物品是易燃易爆物品,懂得了当火灾发生的时候首先不要慌张,然后打火警电话119,再就地找可以帮助离开的用品,例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很积极,配合默契,活动效果较好。

这节课的活动准备得比较充分,在课堂上孩子们都积极地发言讨论,各个环节衔接的比较自然,层层递进。活动的开始环节,我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣,再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节,我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片,使幼儿在大脑中形成表象,让幼儿通过观察、思维、想象,自主的作出判断,丰富了幼儿的安全防火知识,从而增强防火意识,初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之,在整个教育活动中,我坚持面向全体,尽量给每个幼儿表达的机会,注意动静交替以及活动的游戏性,给幼儿提供了宽松的环境,和他们一起探索,做幼儿学习的引导者、参与者,丰富了幼儿的防火知识,提高了自我保护的能力。

冬季火灾预防安全教案篇五

1、知道在火灾发生时不能慌乱,应有秩序地离开火灾现场。

2、学习简单的自救方法,能够保护自己和救助他人,懂得生命的宝贵。

模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干。

1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。

(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)离开火灾现场。

(3)注意秩序不能拥挤。

2、设置“火灾现场”,划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”,协助其他幼儿离开“火灾现场”。

3、进行第一次消防大演练,幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。

4、总结第一次消防大演练中的问题,大班幼儿应照顾年龄小的'弟弟妹妹,让他们先走,并注意有无推搡现象,鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。

5、进行第二次消防大演练,到达安全地点后清点幼儿人数。

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

冬季火灾预防安全教案篇六

1.懂得简单科学的防火知识和技能,形成初步的消防意识。

2.知道自我保护和求助他人的方法。

3.萌发爱学习、爱科学,逐步养成仔细观察积极思考的好习惯。

彩色笔、绘画纸、电脑、教学课件、易燃物品等等。

一、情境导入。

1.火的自述:小朋友,你猜猜我是谁。

2.生活经验;讲述火的产生与用途。

3.直奔主题:可我有些时候也很不听话,看我又做了什么坏事。

共同探讨发生火灾的原因。

1.集体讨论:发生火灾的'原因。

2.电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。

三、讨论学习自救常识。

1.自由讨论:发生了火灾怎么办?

2.电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。

3.游戏。

四、观看认识防火标志。

1.出示图片,幼儿观察,理解标志的含义。

2.讨论标志符号的共同点。

3.请幼儿回顾还见过那些标志符号,注意听老师提问。

五、抢答游戏《你知道吗》?

1.出示图片,幼儿抢答这样的行为对吗?

2.教师总结幼儿的表现情况。

六、学习儿歌结束活动。

1.学习儿歌:电脑说今天它还给我们带来了一首儿歌,想不想学。

2.小结结束活动。

冬季火灾预防安全教案篇七

录象:火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。

“安全出口”“安全通道”等安全标志。

电话机一部,无毒喷雾器一台,湿毛巾若干条。

1.初步引导幼儿学习一些简单的火灾自救方法。

2.通过认识安全标志,引导幼儿有序逃生。

3.初步培养幼儿遇事不慌张的心理品质。

1.听火警铃声,激发幼儿兴趣。问:这是什么声音?

2.我们看一看哪里失火了?播放火灾现场录象。

师:这是小明家失火了,这时,消防员叔叔还没有来,我们帮小明想想办法,应该怎么办?

(1)拨打火警电话“119”。

(2)如果火势很大,有很多浓烟怎么办?为什么这样做?

(3)如果火烧到门口,我们出不去怎么办?

(4)如果火烧到衣服上怎么办?

3.师:我们说了那么多方法,看看录象上是怎么做的?观看录象。

小结:遇到失火我们不能慌,首先想到是如何逃生,并及时报警。如果烟很大,我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子,弯着腰走会更安全。

4.如果我们在公共场所遇到失火了,我们往什么地方逃生?

(1)认识“安全出口”标记。

(2)看幻灯片了解其他“安全出口”标记。

(3)教室里有哪些安全标记。

5.逃生演习:火警铃响,烟雾弥漫。

老师组织幼儿沿安全通道有序逃生。

冬季火灾预防安全教案篇八

1.了解火灾发生的几种常见原因,懂得如何防范。

2.学会报警的办法,初步掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护的能力。

3.培养幼儿遇事不慌的心理品质。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动重点:正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。

活动难点:如何防范火灾。

1.火灾现场的录像;

2.小猴的图片一张,故事《着火了》;

3.电话、湿毛巾等;

4.画有不安全用火、玩火内容的图片;

5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。

一、导入课题

1.以小猴引入课题,讲述故事《着火了》

2.讨论:小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后,给谁带来了灾难?

3.教师小结:小猴的故事告诉我们,一定不要随便玩火,不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。

二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。

1.观看火灾现场的录像,提问:“你看到了什么?”(请个别幼儿回答)

2.教师小结:大火会烧毁房屋、物品,烧毁森林,烧伤人甚至烧死人,还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味,污染环境空气等,火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。

二、了解预防火灾的办法。

1.教师:我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难,那么,我们平时怎样预防火灾呢?(幼儿讨论后教师小结,并把画有下列内容的图片出示在黑板上)

(1)不能随便玩打火机;

(2)点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;

(3)不能随便燃放烟花爆竹;

(4)不能乱扔没有熄灭的香烟头。

2.出示摸箱,请幼儿上来摸出里面的东西,并说说它会不会引起火灾。

3.小结:小朋友,只要我们大家不随便玩火,安全用火,就能预防火灾的发生。

三、了解火灾发生时的几种自救方法和技能

1.如果小朋友碰到火灾了,你会怎么做?

2.如果要打火警电话119,应该怎么说?

3.模拟打火警电话,引导幼儿要说清地址,着火原因等。

4.小结:我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方,是什么东西着火了,这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火,但平时小朋友不能随便拨打119火警电话哦。

6.教师小结:当遇到大火时首先不要慌,要先找到湿毛巾或衣服、被单,把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子,减少烟雾中的有害气体对人的伤害,蹲下身子向外走,逃离火场,要沿着墙根走找安全出口。

四、逃生演习

1.今天我们了解到了火灾的可怕,知道平时不能玩火,还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的办法,接下来我们要进行一次火灾逃生演习。

2.现在我们的教室着火了,请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯,到楼下操场安全的地方集合!(幼儿跟着教室离开教室到一楼操场)

3.小结:小朋友做得非常好。动作很快,不推也不挤,真棒!为自己鼓鼓掌吧!

这节课的活动准备得比较充分,在课堂上孩子们都积极地发言讨论,各个环节衔接的比较自然,层层递进。活动的开始环节,我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣,再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节,我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片,使幼儿在大脑中形成表象,让幼儿通过观察、思维、想象,自主的作出判断,丰富了幼儿的安全防火知识,从而增强防火意识,初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之,在整个教育活动中,我坚持面向全体,尽量给每个幼儿表达的机会,注意动静交替以及活动的游戏性,给幼儿提供了宽松的环境,和他们一起探索,做幼儿学习的引导者、参与者,丰富了幼儿的防火知识,提高了自我保护的能力。

冬季火灾预防安全教案篇九

1.帮助小朋友厂解火灾结人类带来的危害。

2.学习着火时的急救措施。

3.教育小朋友不玩火,发现火情及时扑救或报告。

发生火情时如何急救。

掌握身上着火时的自救方法:

火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

1.看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

2.讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

3.看图片讨论:

(1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土灭火,打11火警电话报警,向外呼救,想办法逃出去……)。

(2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。)。

4.教师小结:当发现火情时,要及时扑救或打11火警电话报警;如果被火围困,要想办法逃出去;如果烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。

5.游戏“身上着火了””小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当老师说“着火了”时,拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友迅速想办法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。

1.向小朋友讲述因玩火造成火灾的`实例。

2.学打火警电话“11”。评量:

身上着火时,能用正确的方法自救。

分析:

小朋友通过看录像、图片,了解了火灾的危害,学习了一些简单的急救措施。通过游戏使小朋友掌握了身上着火后的自救方法,增强了防火意识和自我保护意识。

冬季火灾预防安全教案篇十

1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。

2、材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

1、出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。

师:这是一辆什么车?它的用途是什么?

2、出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。

师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下。

3、师幼共同讨论逃生办法师:那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?

4、小结。

(1)发生火灾时应该设法逃离现场。

(2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

设计意图。

消防员是我们生活中一支特殊的队伍,他们勇敢、坚强、奉献、执着,哪里有火灾,哪里有险情,他们总是第一个冲上去。在孩子们的眼中,消防员叔叔是他们心目中的英雄。带领孩子参观消防员中队,孩子对消防员叔叔的.工作以及消防设备有初步的了解,教师让幼儿回顾参观消防中队的情景,再次激发幼儿对消防员叔叔的向往之情,让幼儿在活动中体验消防员叔叔工作的辛苦,鼓励幼儿学习消防员叔叔不怕辛苦、乐于助人、勇敢顽强的精神。

冬季火灾预防安全教案篇十一

1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

一、认识火警电话119。

饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。

这说明:

(1)平常的安全的教育还是有效的。

(2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处。

我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电话。我进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害。

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。

活动目标:

1.练在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。

2.通过游戏学两人合作抬担架在梯子的横档上走,发展平衡协调能力。

3.发扬团结合作,勇敢向上的精神。

4.初步了解消防的小常识。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的'良好素质。

小竹梯两人一个、大竹梯四个,稻草人若干个,垫子若干,消防员图片一张。

一、我是小小消防员。

1.出示图片,师:这是谁?消防员是干什么?消防员要去救火,要学会许多本领。今天我是消防队长,请小朋友做消防员,我们到场地上去连本领吧?(带幼儿围场地跑两圈,听音乐做运动)。

二、消防集训。

1.出示梯子。师:我们训练场上有什么?梯子有什么用?我们消防员救火的时候也需要用到梯子,所以我们要在梯子上演练好各种本领,下面请消防员到梯子上自由演练,你可以在梯子上演练走、跑、跳、爬各种本领,练得时候要注意安全,练完后请你来告诉大家。

2.第一次探索梯子的玩法。

3.幼儿介绍梯子的各种玩法。(请你来介绍一下你刚才练了什么本领?)请幼儿先说,在示范。

4(刚才我们练了很多本领,现在请跟队长一起来演练一下。)师带幼儿梯子上作循环运动。演练了走(空档走、踩横档走,单边双脚交替走)、跑(梯上跑、空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚跳、)、爬(上正行爬、梯上侧行爬)。

三、救护伤员演习。

2.个别幼儿示范演练。(师要讲一下正确的抬法。)两个人分别抬着梯子的两头,然后按统一方向走。

3.集体演练。(演练完后师问:你们在演练的时候有没有发生什么问题,两个人要合作好。)。

4.组织幼儿在梯子上演练。(我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了,就需要用到梯子,所以我们要在梯子的横档上演练抬担架,演练的时候前面的一个人要慢一点,两个人要步调一致,还要注意安全,好现在我们可以开始演练了。)。

5.交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。(有没有出现什么问题)。

6.把梯子一面抬高,师:梯子有什么变化?

7.演练在抬高的梯子上两人合作抬担架走。(走的时候要用到我们刚才学的本领,一定要注意安全,小心摔跤)。

8.交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。(你们刚才两个人合作的怎么样?有没有什么问题?)(今天你们都演练的很棒,希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗?)。

四、游戏“勇敢的消防员”

2.师讲解救伤员的方法:两个消防员抬着担架走过梯子,到着火的房子里把伤员放在担架上,再从梯子上走下来,注意走的时候要小心,不能把伤员从担架上摔下来,自己走梯子的时候也要注意安全,两个人要团结合作,一起完成任务。

3.幼儿开始游戏,两人合作抬担架把伤员救出来。

4.游戏结束,评价游戏情况,幼儿听音乐将梯子抬回营地。

在我组织开展的这次活动中,幼儿的情绪一直处于积极的状态,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点,整个训练过程中没有孩子出现意外,这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

冬季火灾预防安全教案篇十二

1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要原因。

2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。

3、增强幼儿的自救意识,培养应变能力。

4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

1、山林火灾事故视频或图片。

2、山林防火标志、山林防火图片。

三、活动过程。

(一)观看视频,了解山林火灾事故。

1、说说这是什么地方?发生了什么?

看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?

(二)参与讨论,了解发生山林火灾的原因。

1、为什么会发生森林火灾?

2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

(三)怎样预防山林火灾。

1、幼儿自由讨论讲述。

2、图片展示,提升经验。

l上山游玩不带火种。

l不在山上吸烟、烧东西吃。

l上山祭祀不烧纸钱。

l认识中国山林防火标志。

(四)如果发生山林火灾怎么办。

1、小朋友发现山林火灾,先逃生再报警。

2、找到逃生出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。

活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

冬季火灾预防安全教案篇十三

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能,知道拨打火警电话119,提高自我保护能力。

3、让幼儿了解火灾发生的'几种原因,懂得如何自我保护。

1、一幼儿扮“火大王”。(头戴火头饰,身穿红衣服,披着红披肩)。

2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具电话每人一部;湿手绢放于盆里。

3、幼儿操作材料:硬纸板、一瓶水若干、

4、课件;消防车的声音。

一、开始部分:

一幼儿扮“火大王”,引起幼儿兴趣,导入活动。

“我是火大王,我的本领可大了,我能烧坏房屋、烧坏树木,我谁也不怕,哈哈哈!”

二、基本部分:

1、放火灾课件,引导幼儿观看。

师:“小朋友,刚才火大王说它那么厉害,咱们看看它有多厉害?”

2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。

师:“大火这么可怕,那火灾是怎样发生的?(幼儿讨论)那我们应该怎样避免发生火灾呢?(幼儿讨论)师简单小结。

3、引导幼儿讲述自救的方法。

师:“假如,着大火了你会怎么办呢?(个别讲述、表演)。

师小结几种自救方法:用湿毛巾掩住口鼻,弯腰逃生;大声呼救;如果衣服着火了,在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。

4、教幼儿拨打火警电话。

师:“有的小朋友说拨打119火警电话,那应该怎样拨打火警电话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。

放课件,出示消防队员灭火情景。(大家看,拨打火警电话后,消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。小朋友,你们现在都会拨打火警电话了,但咱们能不能随便拨着玩呢?对,不能随便拨打火警电话。

5、幼儿操作:小实验:将蜡烛熄灭。

师:“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法,那着小火时应怎么办呢?老师给每位小朋友准备了一根蜡烛,它就代表小火,老师还给大家准备了一些能灭火的材料,现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿讲述)。

教师小结:小朋友,小火就能引起大火,所以我们不能随便玩火。

三、结束部分:

出示着火图片和消防声音,让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。

师:“假如,我们教室里着火了,浓烟滚滚,让我们逃出去吧!”

冬季火灾预防安全教案篇十四

一、谈话导入:

同学们,我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了,家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家,看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

二、用电安全:

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)。

2、用电过程中需要注意哪些安全?

3、不当的使用会导致什么后果?

教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

防范措施:

1、家里的插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、维修电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦出现电器故障,立即截断电源。

三、注意防火:

过渡:生活中,有哪些环境中,用到火?

(1)小心不要留下火种。

(友情提醒:家中客人来去较多,督促吸烟的`客人掐灭烟头,小心留下火种。同时在生活中做到不玩火,小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如:打火机、摩丝等。)。

(2)根据国家规定燃放烟花爆竹。

(友情提示:到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保护好自身安全。)。

2、提出问题讨论:如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)。

3、小结:万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到:要说出哪里着火了,火势怎样,是如何着火的,还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场,必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场,不然就会踩死很多人!”同学们,如果学校真的发生了火灾,千万不能慌,要齐心协力,共同渡过难关,保住生命财产,大家都知道——生命比金子更保贵。”

四、小心使用燃气。

讨论:生活中我们应该如何使用燃气呢?

防范措施:

1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。

3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。

4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗,(在泄漏的房间内不能开灯、打电话)走到外面迅速拨打110、120等及时求救。

总结:时代代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让所有的孩子们天天快乐,日日平安。

冬季火灾预防安全教案篇十五

生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生烧伤、烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识,使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外,有必要组织一次专门的教育活动,让幼儿懂得如何防火、如何自救、增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动,从而真正体现将教育生活化,生活教育化的精神。

1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

消防标志,火灾逃生视频,毛巾,消防警报铃声。

(一)谈话引出话题。

提问:视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论。

小结:大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染。

(二)讨论:如何预防火灾的发生?

师:小朋友们,火灾能造成这么大的危害,那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?

小结:小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。

(三)讨论:发生火灾了,怎么办?

师:小朋友,想出了这么多的办法来逃生,那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾,怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。

小结:当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔:火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。

如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势挡住逃生的门口时,用湿布塞住门缝,再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

(四)安全演练。

师:小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。

学唱《消防拍手歌》。

活动目标:

1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活,知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

冬季火灾预防安全教案篇十六

1、了解关于火的简单知识,懂得火对人们的好处和危害。

2、知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。

3、在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。

经验准备:对日常生活中的火有简单认识。

物质准备:ppt课件,灭火器,布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点:知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。

难点:在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。

一、谜语导入。

师:老师有一条谜语,请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听:红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

你猜一猜谜底是什么呢?

幼:火……。

二、火的特点、用途与危害。

师:对了,是火。我们小朋友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗?

幼:火灾、烧人、烧动物……师:发生火灾的确非常危险,所以我们小朋友要先学习一些自救知识,当火灾真的来临时,我们可以保护自己的生命。

三、防火知识。

师:你知道哪些防火自救的方法呢?

幼:湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识,接下来,老师请小朋友看一个小视频,看看发生火灾时我们具体要怎样自救。

播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。

(1)平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

(2)如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。

(3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助。

(4)如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。

(6)如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。

(7)如何正确使用灭火器。

重点示范讲述湿毛巾捂口鼻,使用灭火器,身上着火打滚。

冬季火灾预防安全教案篇十七

1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

多媒体课件。

一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

1、玩火。

2、电器。

3、吸烟。

4、放鞭炮。

四、出示课件,请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话。

2、马上开窗呼救。

3、用衣服压住火苗。

4、立即披上用水打湿的衣服和被子。

五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

活动结束:小朋友一起探讨。

幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面,对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解,教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活,又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性,又丰富了幼儿的认知经验,激发了他们对周围事物积极探索的热情。

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