现代社会变化日新月异，总结成为我们不可或缺的一项能力。总结应该包含个人对过去经历的感悟和改进方向的建议。通过阅读以下小编为大家整理的总结案例，相信你会对如何写好总结有更深入的认识。
度观为时代育新人有感心得篇一
高金英老师的讲座在20xx年7月我已经听过，当时就深深的被她的幽默，智慧、爱心所打动。现在我又认认真真的听了几次讲座，每一次听她的讲座我都被深深的打动。高老师不愧是一个优秀的人民教师。她不仅是学生的老师，他更是千千万教师的老师!
从她平凡而伟大的身上，我学习到了她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。
在整个报告会，高金英老师用她践行教育过程中生动的教学事例为素材进行阐述，蕴含大道理的小故事，无不令与会的老师们报以历久不息的掌声。报告中所阐述的师德的确让我感想颇多，受益匪浅，内心久久不能平静。其中高金英老师说过的以下几方面是我印象最深刻的，从中也得到深深的`启示。
爱心是教育的基础，没有爱就没有教育。
师德的核心是爱，爱自己的职业，爱自己的岗位，爱自己的学校，最重要的是爱学生。有了这份爱，才会注重自己的形象，才会无时无刻不关心爱护着自己的学生。师爱是师生关系的桥梁，教师对学生的爱，促进师生平等关系的建立，使师生之间产生相互信任，便于和学生展开心灵的对话。我深刻地认识到，没有爱心的教育就没有人类教育的辉煌;没有爱心就没有教师自己完善的动力;没有爱心就没有全面发展的学生。付出了，能不能得到回报是一方面，是不是对得起那一双双眼睛，才是最重要的。所以要想成为合格的“人类灵魂的工程师”，就必须把真挚的爱毫无保留地洒向自己耕耘的沃土，只要充满爱心，甘于平凡，乐于奉献，任何教师、任何人都能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
她说多数老师喜欢学习好的学生，喜欢“听话”的学生，那并不是真正的爱他们，实际上也存在某些自私的、功利主义的体现，在很大程度上，这不仅导致教师对学习成绩差的学生关心不够，而且，对于学习好的学生面临品行发展和更多的心理压力等问题，教师也常常视而不见。这能说是真正的“爱”吗?有一个很好的说法：作为一个教师，把学生视为天使，你就生活在天堂;作为一个教师，你把学生视为魔鬼，你就生活在地狱。这都是你的选择。
通过学习，我体会到“教师作为太阳底下最光辉的事业”说明教育这一职业的无私和伟大。所以，教师要象陶行知志说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。加强师修养的形成，在有关教师素质的调查中发现，无论是学生、家长还是教师自身，认为教师最重要的品质，排在第一位的是教师的职业道德。作为教师应该记住一句话：人格的高度决定事业的高度，“师德”需要的是反璞归真，是教师在生活工作中积淀出来的真情实感。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师要自敬自重，提高自身的职业道德素养。
度观为时代育新人有感心得篇二
中国之梦，犹如翱翔在中国苍穹之上的雄鹰，展翅高飞；中国之梦犹如奔流在中国辽源之上的黄河，波澜壮阔；而我的中国之梦，犹如绽放在中国藤蔓上的牡丹，明艳美丽。
大家回想一下，在旧中国时，我们的生活过得是那样的艰苦！每日每夜都不能不停地帮日本鬼子做苦力，还吃力不讨好。当时日本鬼子还在我们中国实施了三光政策：烧光、杀光、抢光。日本鬼子烧了我们中国多少房子？使多少人失去了美满的家庭；日本鬼子杀了多少无辜的中国人？使多少人失去了挚爱亲人；日本鬼子抢了我们多少东西？使多少人无依无靠。
如今二十一世纪，表面上是风平浪静，但是你看看电脑电视就会知道：日本、美国、菲律宾等国家都虎视眈眈地把凶恶的双眸盯着我们中国。最近几天日本正在勾引缅甸一起加入行列，拉近关系。
我们现在武器的威力可是大胜于从前，杀伤力可以毁灭地球！万一第四次世界大战打响了，核武器的使用会让多少人消灭！现在，还有多少国家正处在战争的纷乱之中？还有多少儿童没爸没妈，没吃没喝？为了和平我想对正在打仗的国家说：“停下吧！回家看看亲人吧！别让他们再为你流泪！”对那些虎视眈眈的国家说：“住手吧！你们的野心会让多少人丧失无辜的生命呀！”大家都希望和平，希望宁静！
让世界和平吧！中国梦，我的和平梦！
度观为时代育新人有感心得篇三
院子里的小树已经长得差不多了，比起刚刚栽下他的时候健壮了许多。
时间过的真快，今天收拾书箱的时候偶然发现了以前的照片，看起来有点陌生，照片上那个纯真的小女孩是我吗？说起来我的愿望一直是当一名播音员，从小我就觉得我的嗓音非同一般只要好好利用必定成就一番大事业！可惜随着时间的流逝，学习压力的沉重，我这个小小的愿望早已经沉睡了千百年。越长大越明白金钱权利才是硬道理，我也免不了奔波在社会上尝着实力，势力的味道。我也开始阿谀奉承，见风使舵。有时候想想，也讨厌现在的自己，可是为了生活，为了更好的生活，为了自己的父母，为了自己的孩子，为了能让自己的爱人可以多轻松一点，苦点累点，又算什么呢。
现在偶尔听下自己年轻时最爱听的歌曲居然还会有种想哭的感觉，没有从事了自己儿时梦想的工作;没有在自己十几二十岁的时候奋不顾身的爱过一个人;没有和那些年轻时候的好姐妹坐下来聊聊最喜欢哪个明星。现在想起真的感觉很可惜，虽然现在的生活：父母平安，爱人忠心，家庭幸福。可为什么我的心里会有一种空空的感觉？可能是与自己所期望的生活背道而驰太久太久，只是为了生活在生活，没有了激情，没有了色彩。我整个人好像被抽空了一样，浑身无力。突然想起初中时我一直暗恋的那个男生，不知道他现在过得好不好。突然想起高中时的那些同学，不知道他（她）们现在人在中国外国哪个地点。突然想起以前学校门口那个买盖浇饭的阿姨，不知道她的店还是不是继续开着。突然想起了我的青春，没有一点色彩的我的青春。我开始可怜自己，可怜自己被生活中的种种蒙蔽了双眼失去了最初的自我，可是又有谁能懂我心里的痛楚呢。我又何尝不想有一次轰轰烈烈的青春旅程呢！
前几天拆迁办的人来说我家这个小院要拆了，本来我还是不同意一直在僵着，这里承载了我太多太多的回忆，可是现在我释然了，拆了吧！我走出门，抬头看看蔚蓝的天空，眼泪顺着脸颊流下来，这是青春的泪水啊！我晚到了十几年的青春的泪水啊！
我看着推土机把这个小院连地卷起的时候，我终于找到了解脱！那棵我亲手种下的小树，现在已经长成了参天大树，一起铲了吧！将我现在所有的一切都一起铲了吧！我要重走一回青春！
度观为时代育新人有感心得篇四
总是认为青春的路还很长，但是时间的消逝却证明了我们的青春正在一步步的消耗，总有那么一天，我们必将失去属于我们的青春。
——题记。
我曾今认为我还有好长好长的童年时光，我不必担心岁月的流逝，因为我还有大好时光够我享用，还有很多年我才会失去。但是，如今我的童年已经一去不复反了，而六年前的话语却如同昨日说过的话，我不禁感慨：我这六年都做了些什么，我到底都明白了什么，为什么我现在却觉得时光过得好快，六年时光却仿若昨日。
我一直认为我失去了童年还有大把大把的青春，但自从失去了整整个六年的光阴后，我才幡然醒悟：原来当我失去童年后，我的青春也会随着时光而消失，我应该把这六年的警告带到新的生活去，让它时时刻刻提醒我，这六年是如何虚度的。让我把握住青春，做出更多的事情。
最后，我要告诫大家：这六年的青春虽然在你人生的历史中或许只是沧海一栗，但是你失去后，就会明白拥有时是何曾的快乐。
度观为时代育新人有感心得篇五
观看为时代育新人的重要性源自时代对于新人的需求。随着时代的发展和社会的进步，人才需求也在不断变化。传统的教育方式已经不能满足现代社会对于人才的要求，当前的教育任务是要培养能应对未来挑战的全面发展的人才。观看的方式是一种新型的教育方式，通过观看优秀的事物和人才，可以启迪学生的思维，培养学生的兴趣爱好，引领学生走向成功之路。
观看为时代育新人的方式可以通过多种途径来实施。首先，可以通过观看优秀的教育节目来启迪学生的思维。例如，观看一些启发性的故事、纪录片等，可以让学生了解到很多有益的知识和经验，并且激发他们实践的欲望。其次，观看优秀的人才也可以成为培养学生的榜样。通过观看杰出人士的成功经历和思维方式，学生能够明确自己的目标，激发自己的潜力，并努力朝着目标前进。最后，观看优秀的作品也是培养学生的重要途径。通过观看艺术作品、文学作品等，可以培养学生的审美能力，丰富学生的想象力，提高他们的艺术修养。
观看为时代育新人不仅要求学生主动参与，也需要教师和家长的共同配合。首先，教师可以组织学生观看有教育意义的节目，并组织讨论，引导学生深入思考。其次，教师还可以通过推荐一些优秀的作品给学生观看，来激发他们对于知识的兴趣和乐趣。同时，学生观看优秀的人才表演的场合也可以增加学生的参与感，激发他们对自己未来发展的热情。家长在观看为时代育新人过程中的作用也非常重要。家长可以选择一些适合孩子的优秀教育节目，和孩子一起观看并进行讨论，引导孩子从中汲取有益的信息。
通过观看为时代育新人的方式，可以获得具体的实际成效。首先，观看能够激发学生独立思考的能力。观看优秀的事物和人才，可以让学生学会思考人生意义和发展目标，从而形成自己的价值观念，并对未来做出有意义的规划。其次，观看能够培养学生的审美能力。通过观看艺术作品和文学作品，学生能够提高自己的审美品味，培养良好的艺术修养。最后，观看可以引发学生内心的共鸣和激情，从而培养学生的自信心和积极向上的心态。通过观看优秀的人才和作品，学生能够看到成功的可能性，从而激发自己追求卓越的动力。
观看为时代育新人的方式在未来还有很大的发展潜力。随着科技的不断进步和教育资源的日益丰富，观看将会更加多样化和便捷化。例如，通过虚拟现实、人工智能等技术，可以创造出更加逼真和互动性强的观看体验，从而进一步激发学生的兴趣和创造力。此外，观看为时代育新人也需要与传统的教育方式相结合，形成一种多元化的教育模式。只有在这样的模式下，我们才能更好地培养出适应时代发展需求的新人才。
综上所述，通过观看为时代育新人，能够培养学生综合素质，提高其发展潜力和适应未来的能力。观看方式的实施和实际成效都需要教师和家长的共同配合和引导。未来观看为时代育新人的方式还会继续发展，为教育事业带来更多的创新和机遇。
度观为时代育新人有感心得篇六
在当今社会，观看已经成为人们生活中不可或缺的一部分，无论是电视、电影、视频还是直播，观看已经成为人们获取信息、娱乐放松的重要途径。而观看不仅仅是单纯的娱乐，更可以成为育新人，塑造心灵的工具。本文将从观看为时代育新人的角度，谈谈个人的心得体会。
第二段：观看的教育价值。
观看不仅仅是娱乐放松的手段，它还承载着丰富的教育价值。通过观看，人们可以了解世界各地的风土人情，开拓眼界，加深对不同文化的理解和尊重。观看还可以帮助人们认识自己，提高自我意识和情商。观看时代的作品，人们可以对比自己的生活和时代的变迁，思考自己的成长和未来的发展。观看也是一种学习方式，通过观看优秀的作品，人们可以学习到理念、态度、技能等方面的知识。总之，观看是一种全方位的教育形式，可以帮助人们在成长中更好地认识自己和世界。
第三段：观看的价值观引导。
观看的作品中蕴含着丰富的价值观，包括积极向上的人生态度、优秀品质的培养、道德准则的传播等。通过观看这些优秀的作品，我们可以汲取正能量、树立正确的价值观。例如，通过看电影《摔跤吧！爸爸》，我们可以看到主人公顽强拼搏、不屈不挠的精神，学会在困难面前永不放弃。通过看电视剧《人民的名义》，我们可以看到主角的清廉正直，学会秉公执法、廉洁奉公。观看这些优秀的作品可以帮助我们树立积极向上的人生态度，培养出色的品质，并深化我们对道德的理解和遵循。
第四段：观看的创造力培养。
观看也是一种创造力的培养方式。优秀的作品往往来自于人们丰富的想象力和创造力。通过观看这些作品，我们可以解锁想象力的大门，激发我们自己的创造力。通过观看一些启发性、创意性强的作品，我们可以把观看中的感悟和思考转化为自己的创造力，开发出自己的潜能。观看可以帮助我们发散思维，从不同的角度来思考问题，乃至迸发出创新的灵感。
第五段：观看与实践的结合。
然而，单纯的观看并不足以达到育新人的效果，必须将观看与实践结合起来。观看只是认知世界的一个途径，而实践则是将认知转化为行动的关键环节。通过实践，我们可以更好地理解观看中的理念、价值和技能，并将其融入到自己的生活中去。观看是为时代育新人的基础，而实践则是为时代育新人的关键。只有通过实践，我们才能真正融会贯通，将观看中的知识转化为自己的经验和能力，培养出更加优秀的自己。
观看作为一种教育方式，对于为时代育新人具有重要意义。通过观看，人们可以了解世界、学习知识、培养品质、开发创造力，并将观看中的正能量与实践相结合，融会贯通，形成自己独特的个人价值观。因此，我们要善用观看这一工具，运用它来育新人，不断完善自身，推动社会发展。
度观为时代育新人有感心得篇七
如太阳般耀眼，如烈焰般炙热，这就是青春，迸发热情。
校运会上，那在田径场飞奔的身姿，那震响天地的加油声，还有那胜利的欢呼声，让我的视觉与听觉受到了一次次冲击，我的心也随着那声声的加油声怦怦的加快了起来，兴奋激动的情绪直冲我脑头，此时此刻我只想大声尖叫，大喊一声--加油!
青春如火，燃烧热情。也许有的人会对这说法感到不屑，但我只能说这不是因为青春的激情不足，而是那份热情已经无法用言语来尽情描述。在校运会上，我真切的感受到了同学们的热情，他们的叫喊声至今还在我耳旁回响，我眼前也频频闪过运动健儿们比赛的画面：他们在场上挥洒着自己的汗水，眼睛坚定地看着前方的终点，奋力奔跑……想到这，我的血液就沸腾起来。这是我们的天下，我们在这儿挥洒着青春。
青春如太阳般耀眼。田径场随处可见运动健儿奔跑的身影。虽然，他们因为学习太忙而疏于运动，但他们的身姿仍是那么矫健，他们努力的向冲刺，汗水顺着他们的脸庞滑落，在阳光下闪闪发光，还有50米，30米，10米……加油啊运动健儿们，只要再坚持一点点，胜利就在眼前了!运动健儿们的汗水在这赛场上挥洒着，如太阳般耀眼。
青春如珍珠般美好。有比赛就会有竞争，有竞争就会有输赢。站在田径场外，我看着运动健儿们围绕着400米的田径跑道奔跑，她们已经累得气喘吁吁了，速度也有所减缓。其中有一位运动员被身边的参赛者一个个的超过，她的眼睛有些微红，她咬着嘴唇奋力地奔跑，想要超越前面的参赛者，可惜已无力挽回……她输了，但在对抗毅力的赛场上她赢了，所以就算泪水已无力隐藏，滑落，也依然如珍珠般美好。
青春是耀眼的，如烈焰般充满了热情，伴随着汗水与泪水，而这一切都是为了让青春更美丽、多彩!
度观为时代育新人有感心得篇八
近年来，新时代育新人节目在电视台热播，备受观众喜爱。该节目以培养新时代青少年为宗旨，通过选拔出小选手，展示他们的才艺和人格魅力，以期激发青少年的学习热情和积极向上的人生态度。作为一名观众，我也深受这个节目的影响，并从中获得了许多启示与体会。
第二段：节目的教育价值。
新时代育新人节目具有重要的教育意义。首先，它通过与孩子的亲密接触，让观众有机会感受到新一代青少年的活力和创造力。在现实生活中，如此与孩子亲近的机会并不多，而节目的呈现使观众认识到，只有真正理解他们并积极支持他们，才能给予他们更好的成长环境。其次，节目通过选拔竞争，展示了孩子们的才艺和个性魅力，提高了他们的自信心和自尊心。在当今社会中，竞争早已成为常态，孩子们需要具备自信和勇气去面对竞争的压力。而新时代育新人节目通过培养孩子们展示自我的机会，鼓励他们勇敢尝试和接受挑战，从而让他们更好地成长和发展。
第三段：节目的价值观引导。
新时代育新人节目在引导青少年健康成长方面发挥着重要作用。在比赛中，不仅展示了童年的无尽活力和天马行空的想象力，更重要的是着重弘扬了积极向上的价值观。例如，在表演类节目中，选手们通常选择阳光、快乐的主题，用歌声和舞蹈展现出少年少女的如火花般的能量，让人们感受到积极向上的力量。此外，节目中的小选手们也通过朗诵、演讲等形式呼吁关注环境保护与公益事业，传递正能量。通过观看这些节目，我们不仅被他们的才艺所折服，更被他们传递出的阳光和正能量深深感染。
第四段：节目对家长与教育的启示。
新时代育新人节目不仅对孩子们具有重要的教育意义，也给家长们带来了很多启示。首先，孩子是父母的心头肉，而幸福的家庭教育离不开亲子沟通。节目展示了家长与孩子之间密切的互动，让家长们意识到，与孩子保持良好的沟通是培养孩子的信任感和创造力的关键。其次，节目中的家长们积极关注孩子的成长，给予他们充分的支持和鼓励。这让我们明白，家长应该从容接纳孩子的独特性，从他们的优点、长处出发，给予积极的引导和扶持，让他们在成长中找到自信与动力。
第五段：个人的成长与反思。
作为观众，我在观看新时代育新人节目的过程中也受益匪浅。节目展示了孩子们的自信和勇敢，让我深思自己的成长过程。我意识到，在成长的过程中，自信与勇气是非常重要的，只有敢于尝试和接受挑战，才能有更多的机会和可能。同时，观看这些孩子们的表演也让我重新审视了自己的人生态度。他们的阳光和积极向上的品质给我以巨大的启发，使我重新认识到，只有积极向上的人生态度才能驱散困境与负能量，找到幸福与成功。
总结：
通过观看新时代育新人节目，我们深刻认识到其教育价值和积极影响。这个节目引导青少年健康成长，传递正能量，同时也对家长和观众产生启示。作为观众，我们应该积极关注这类节目，让他们对我们的思想和生活产生积极影响，并通过节目中的孩子展示出的自信与勇敢，激励自己成为一个更好的人。新时代育新人节目的成功，为我们创造了健康的成长环境，为培养新时代的青少年塑造了积极向上的人生态度，对社会和家庭教育产生了积极的影响。
度观为时代育新人有感心得篇九
我们是祖国的花朵，在祖国母亲日日夜夜细心呵护下成长;我们是祖国未来的栋梁，祖国母亲对我们充满着无限希望。
从我们来到这个世界的那一刻起，建设伟大的祖国，振兴中华成为了我们义不容辞的责任。要想振兴中华不仅要拥有一个强健的体魄，还要拥有一颗高尚的灵魂。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读可以改变人生，多读可以丰富内心。我们应该养成良好的读书习惯。读好书，多读书，用好书。读好书，利用自己的课余时间选择一本感兴趣的名著拿来阅读，细细体味作者在书中所表达的`情感，还可以增添自己对句式的运用，是文章更加神采飞扬，读书还可以增长见识，愉悦心情。多读书，对字词的积累也有很大的帮助，若遇到不认识的字词用字典查清楚也能加深自己的印象。读书可以增长我们的习作能力，遇到好句好词时摘录下来，对自己的写作水平会有所提高。用好书，读书也不能什么书都看，来者不拒，死搬硬套，全盘接受。我们要选读健康有益，能够激人上进、奋发向上的书籍，而且在读书的过程中也要明辨是非，取其精华，去其糟粕。食物是我们物质的粮食，而书籍是我们精神的粮食。
在科技日新月异的当今世界里，只靠读书是远远不够的。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。从“神舟七号”到“天宫一号”，我们实现了一个又一个新的突破，也圆了千千万万个中国人的飞天梦。神舟七号的成功发射，在这十三亿中国人的航天梦飞向遥远深邃的宇宙之际，宇航员翟志刚出色地完成了太空行走，并挥舞着五星红旗向观众示意，让中国来了个扬眉吐气。这一切都离不开国家科技人员的努力和辛勤的汗水。他们正是因为有了丰富的科学知识，才会在空间技术方面取得一个又一个重大的成就。知识的力量是无穷的。
俗话说：活到老学到老。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上，那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人，那么，我们还会愁社会不进步?还会愁我们的国家不强大。天才源于勤奋，但学习也要讲究方式和方法，不是简单地记住书本知识记住每个单词这样就可以成功的，是靠我们的勤奋努力，不断探索和追求，把书本知识与投身社会实践充分结合起来，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，真正承担起振兴中华的历史责任，为建设祖国美好的明天而努力奋斗。
耳畔又回响起“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!”
度观为时代育新人有感心得篇十
升入初中，意味着我们告别童年，走向青春，也意味着我们已经长大了，说起长大，让我想起从小到大一直陪伴我的挚友——书。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“读书破万卷，下笔如有神”是古人对读书的观点，现在也没什么改变。书，没有浮华的外衣，却用它独特的触角，镌刻历史，凝聚智慧，她一直是魅力四射的精神食粮！她使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实的朋友伴我成长。在书中，我可以和一百单八将一起行侠仗义，扶贫济困；也可以和老渔夫圣地亚哥一起出海远洋，战胜困难；可以和大观园中的才子佳人吟诗作对；还可以乘鹦鹉螺号一起畅游奇丽的深海世界……书就是我最好的娱乐工具！
书带给我的不仅仅是快乐，还有丰富的知识。俗话说：“用衣着打扮自己不如用知识武装自己”。在书中，一个个端端正正的汉字，在我眼里，他们一个个手拉着手，蹦蹦跳跳的来告诉我所不知道的小秘密：为什么生锈了的铁钉放进醋里，锈迹会掉落；秋天来了，树叶为什么会变红；磁铁为什们会吸住铁罐等等。我的知识也就是这样一点一点积累起来了。正是因为我沐浴着书香，所以我的学习也变得快乐而有趣。同时，我也深刻地明白了读书的含义。不过现在我所知晓的只是一些皮毛而已，想要更深入地去探索发现、不断进取、大胆创造，那还得借助于书这把的知识钥匙去开启更为广泛的智慧之门。
沐浴书香，还能陶冶我们的情操，在浩如烟海的国学经典中，我慢慢体会到了“怒发冲冠，凭阑处”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，体会到了“无丝竹之乱耳，无案牍之劳行”，“种豆南山下，草盛豆苗稀”的对自由的向往。从“飞流直下三千尺，遥是银河落九天”中体会到了大自然的美丽等，同时我还体会到“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，“滴水之恩当涌泉相报”，“己所不欲，勿施于人”等中华民族传统美德。书，仿佛让人到了另一个境界，读完后，细细思考，感觉人生的观点都改变了，书就是这么神奇。
我们现在正处于青春时期，就更要这种心里的宽慰，书就是最好的开导者，让我们读起来吧！不要枉费了这美好的青春时光，让青春在书籍的沐浴中，换发光彩！
度观为时代育新人有感心得篇十一
那是一个太阳生气的山巅，那是一个绽放光芒的山巅，那是一个令人向往的山巅。我静静地眺望着，等待着。是的，它将要与我见面了!看啊，它开始射出光芒，仿佛是一个聚点向外延伸出了无数的精华之路，送给大地，送给每一个人。它心中似有万重抱负，在努力地向上攀登，为的便是实现它的最终理想升向高空。
晨曦的小路散发着沁人的芳香，显现出她那独特的神韵。她的长发飘逸，覆贴在地上，上面点缀着大自然的礼物有苍翠欲滴的玉树，有朝气蓬勃的生灵。我静静地望着，视线移向远方，我不知这路面眼前向何方，总之，她的头发无尽头，但是有她的发，就有她的香。因为这条路伸向了城市，是乡村与城市交通唯一道路，她延伸到村里人向往的城市，她延伸到了成功的地方。她的最终目的也是向成功发展。
一群大雁，排着整齐的队伍飞向南方，它们要去那里避寒过冬了。飞快的速度像是对这里的一切都毫无记忆，连很小的雁也跟着集体飞走了。渐渐地越来越远，飞向了远方。即使征途漫漫，也不辞劳苦，因为坚持到最后是一定有所成功的，只是飞得越远，对自己的生存会更有益处。它们消失在我的视线里，它们向属于自己的生存环境飞走了。
猛然之间才想起，又一年将要过去了，我将又要与这个年龄说再见，饱含留恋的情感，我的眼前闪现出过去的一幕幕：我曾因贪玩荒废时光;我曾因疏忽错失良机;我曾因鲁莽犯下错误……过去的时光有很多是不堪回首的。我回味着一切，感受着旭日的进取，小路的开拓，大雁的坚持不懈。我明白了，我应该像他们一样迎难而上，做一个全新的自我。
眺望远方，飞向远方!
度观为时代育新人有感心得篇十二
青春银铃之歌，聆听；青春悠扬岁月，铭记。
——题记。
步入中学，我们便进入了最蓬勃的青春时代。此时绿树茁壮强盛，花朵鲜妍明媚，我们初中生，也最富活力。
那段时光怎能忘却。
青春是孤灯苦读。汲取知识的岁月。纸上得来终觉浅。绝知此事要躬行，清晨的校园里书声琅琅，那是我们充满求学希望的声音，是每一个力求上进的学子声音。每日两点一线本已匆忙，现在我升入初三便愈发的忙碌了。从早晨七点迎着朝升的旭阳进入校园，开始一天的学习生活，至暮色四合才匆匆往家赶。回到家，面对堆成小山似的作业，挥笔，奋笔疾书，丝毫顾不上吃多少饭，睡多久的觉。那段难熬的日子竟成为我回想起来最欣慰的一幕。
有人说青春期也伴随着叛逆期。与父母的不合便体现在此时期。阴云密布的一天，刚发下来的月考成绩不怎么尽人意，父母的疑问点燃了导火索，一场激烈的争吵大战，蓄势待发。青春期的我们应该懂事也应当懂得父母的良苦用心，他们有时其实不善表达内心情感，但他们是爱我们的。这一点毋庸置疑。
青春岁月美妙悠长，朴素充实是最为浓重的一笔，让我怅然，让我追昔，让我铭记。
度观为时代育新人有感心得篇十三
近年来，政府和社会各界都在大力提倡培养适应时代需求的新一代人才。为此，各种为时代育新人的节目层出不穷。作为一位年轻教师，我最近观看了一档名为“为时代育新人”的节目，并深受启发。本文将围绕着节目所传达的价值观、教育理念、教育方式以及节目对我的影响等方面，对这个节目进行分析和总结。
首先，该节目注重传递积极的价值观。在如今快速发展的时代，许多年轻人对待梦想和信仰时常常存有迷茫和焦虑。而这个节目以乐观向上的视角讲述热爱工作、热爱生活的故事，激励年轻人坚持追求自己的梦想，并传递出一种积极向上的人生观和价值观。这种价值观可以引导年轻人在面对困难和挫折时保持坚定，相信自己的能力和希望，从而更好地应对社会的变革和挑战。
其次，该节目倡导人本教育理念。现如今，中国正处在经济转型和社会变革的关键时期，迫切需要培养具有创新精神和实际能力的新一代人才。这个节目并不仅仅注重知识的传授，更加强调培养人的个性、智慧和创造力。比如，在节目中，嘉宾们会组织参与者进行团队合作、思维训练和创业实践等活动，以培养他们解决问题的能力和创新思维。这种人本教育理念使我认识到，要培养新一代人才，教育必须关注学生的个体差异、个性发展和兴趣培养，而不仅仅是片面追求分数和知识。
再次，该节目采用多元化的教育方式。相比传统的教育模式，这个节目更加注重学生的参与性、体验性和探索性。在节目中，主持人会邀请各行各业的成功人士分享自己的经验，并组织实践活动，让参与者亲身体验其中的挑战与快乐。这种多元化的教育方式可以激发学生的学习兴趣，增加学习的乐趣，提高学习的效果。同时，多元化的教育方式还能培养学生良好的团队合作精神和沟通能力，这对学生未来的发展也大有裨益。
最后，观看该节目对我产生了深远的影响。首先，我意识到，作为一位教师，要注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为有担当、有品质的社会成员。其次，我认识到教育应该是一个持续终身的过程，每一个人都有机会和能力不断成长和改善自我。最后，我开始重视培养学生的实践能力和创新精神，致力于探索一种更加切实有效的教育方式。
综上所述，“为时代育新人”节目通过传递积极的价值观、倡导人本教育理念、采用多元化的教育方式，给观众带来了种种启示。这一系列的教育观念和体验可以引导我们更好地实施适应时代发展的教育方式和策略，为培养新一代人才提供更有力的支持。希望在未来的教育实践中，能够更多地参考和借鉴这些优秀的教育节目，为全面提升学生的综合素质贡献自己的力量。
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