在备课过程中，编写教案是提高教学质量的一项重要工作。在编写教案时，应该考虑到学生的实际情况和学习兴趣，设计有趣的教学活动。良好的教案编写能够有助于教学效果的提高，以下是一些教案范文，供大家参考借鉴。
六年级英语教学教案完整文档篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在成长的过程中，我们快乐过，也烦恼过，想快乐很容易，烦恼只不过是一念之间，可我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。下面是小编为大家带来的六年级我有烦恼作文600字大全，希望大家能够喜欢!
每个人都有不同的烦恼，我也有我的烦恼——那就是做事粗心大意。
瞧，我经常会犯的错有：数学看错数字，抄错题，忘记写答句;英文忘记加s，没看清时态;语文更是经常错字连篇，更过分的是测验能漏整整一大题可怕吧!
有一次，语文期末考试，考试时我感觉题不难，胸有成竹，一会儿就做完了，没有检查就交了卷。自认为考得蛮好。可是考卷发下来，我只有80分。考卷上还有鲜红的两个字：“漏题”划句子没划被整整扣了10分。老师试卷分析完后说：“同学们赶紧订正，检查一题打勾，漏题罚抄题目订正。”话音刚落同学们就开始飞快地写起来。不一会就有好多同学交了订正作业回家了。可我要抄一题，订正一题，做起来很慢。眼巴巴看见同学一个个回家，心里着急死了。可是没办法不写完不好回家。好不容易写完了，我是最后一个离开教室的。回家后妈妈问我为什么那么晚放学，我就把试卷给妈妈看，妈妈狠狠地骂了我一顿，并语重心长地说：“你看看，这道题为何没做?又粗心了吧!
初中的课程，为什么别的孩子成绩一直好?
你要是在这样粗心漏题以后怎么办啊?”我听了妈妈的话羞愧地低下了头。唉!你看你要是不粗心大意的话就是90分了，可惜吗?自己好好想想。”妈妈就不再理我让我自己反省一下。
看着自己的卷子就想，我从一年级开始，粗心大意老是伴在我左右，到现在都还没有办法，找出有效的方法杜绝它!我出的差错太多了，数都数不完。最近的数学考试也因为粗心大意使我变成全班第一名——倒数。看看我粗心大意有多严重!
我好希望自己能快快改掉身上的坏毛病，粗心大意——快点走开，消失在我的眼前吧!让我成为一名优秀的、没烦恼的学生。
天阴沉沉的，还下着牛毛细雨。那些静静地躺在书包里的考试卷，此时却像大山一样压得我迈不开脚步，一想到它们，我的心头便蒙上了一层霜。
回到家里，妈妈静静地坐在没有开灯的客厅里。我刚一进门，妈妈就把一个饿虎般的眼神投给了我。我知道，妈妈一定是收到了老师的短信，已经知道了这次考试的全部状况了。
“这次考试得了几分?”
妈妈的声音犹如从地底钻出来一般，透彻一股寒气。
我很无奈，缩了缩脖子，溜回了自己的房间。可妈妈也紧跟着进来了，坐在一旁，用那种“恨铁不成钢”的眼神久久的盯着我。终于，一声叹息后，出去了。
夜很深了。我躺在床长，呆呆地望着天花板，听着钟表“滴答，滴答”的声音，眼前晃动着这一天的一幕一幕。
我是多么向往昔日的生活，年少无知，不会被那么多的rules所束缚，也没有这样被分数困扰的烦恼!
我烦!我很烦!我真的好烦!
有时，爸爸、妈妈不在家的时候，我一个人不敢在家，上课时有问题不敢大胆发言，同学们就给我取了个外号叫“胆小鬼”。同学们每次一见到我就叫我“胆小鬼”。
有一次，我的二伯要了来我家玩，妈妈叫我去接二伯。在家的时候妈再三叮嘱我：“见了二伯要问好”，我的心里也暗暗地下了决心，等我来到街上，我本来要向二伯问好的，但是，我原来放松的心情，一看到二伯，我的心就立马紧张起来了，想喊也喊不出来了，二伯看见我了，问：“怎么不叫我呢?”我的脸一下子红了起来。二伯又说：“你这个孩子，怎么这么胆小呢?”
我记得还有一次，天上下着雨，雨点儿打在玻璃上“叭啦叭啦”的直响，爸爸和妈妈有事出去了，就我一个人在家，我心里特别害怕，这时候，我忽然听到“咯吱咯吱”的声音，难道有小偷，我起身把灯给拉亮了，躺在床上，用被子捂得严严实实的，越是捂着，眼前越是出现可怕的镜头。
突然，我又听见“笃、笃、笃”的声音，我不禁想：“妈呀!强盗来了。”我正要喊救命的时候，有一个人敲门说：“小艳，快把门打开，我们都要被淋湿了。”听，像是爸爸和妈妈回来了，我急忙拉亮电灯，我正要开门的时候，有一只老鼠从柜角里跑出来，唉，原来是你这只死老鼠在这里作怪。爸爸、妈妈看见我惊魂落魄的样子，就问我是怎么回事。我害羞得无法开口，心想：“如果让白爸妈知道了，他们准会说我没出息。”
我要怎样才能改掉这个胆小的毛病呢?这正是我的烦恼。
成长，好比人生中的一艘小船，行驶在一望无际的大海上，海上有时风平浪静，有时波涛汹涌。你不见得什么时候就会碰到波涛汹涌的大海。现在，在我的人生中就遇到死对头——烦恼。目前，对我来说的烦恼就是上数学课。
数学课是我的心头之患。上数学课时，老师总是带着两副眼镜，带着笑容进入教室，坐在椅子上后先看看静静坐着的我们，才站起来后开始她那慷慨激昂的课程。
每次上数学课，我都会坐直，专心致志地听讲，可是却永远不会直视老师的眼睛，也不会举手。
记得有一次，老师向我们提了一道很简单的题。话音刚落，一只只手就举了起来，我也不甘示弱，对视着老师的眼睛，将手举的高高的，仿佛对老师说：“老师，我会，我会，快叫我。”我和老师还真是心有灵犀，直接让我来回答，我站起来后，准备回答问题时，我突然看到同学们的一双双眼睛都在盯着我，让本身不紧张的我变得异常紧张。我瞬间就忘记了答案，半天都没有回答。当时我的双手使劲的攥着，额头上冒出豆大的汗珠，从我的脸颊划过，同学们一声不吭地盯着我，仿佛就像你再不答题的话就要把我吃掉一样。终于，老师打破了这可怕的寂静，她让我大胆地说。但是答案早已经被我抛到了十里之外，我只好无奈的又快速的做了一遍，才磕磕巴巴地说出了答案。老师便我坐下了，我忐忑不安的心情才慢慢平静下来，我感觉我仿佛当时站了一个世纪那么长时间，身上的汗也早已经打湿了衣服。从此以后，上数学课就成了我的一个大烦恼，我很少举手回答问题或者是再也没有举过手。
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。未来的路不会一帆风顺，只有克服困难，摆脱烦恼才能走向成功。我一定要早日克服困难，早日走向成功!
原来，就在前一天晚上，我不小心将一张十元纸币我洗得面目全非。妈妈生气了，我却不屑地说：“这有什么?我们还缺那点钱呐?”妈妈气得火冒三丈，但却没有说什么，她是要在我生日时惩罚我!
一瞬间，我的好心情被一块乌云遮住了，随之而来的，是噼里啪啦的暴雨。我气急败坏，心中满是委屈：“不就十元钱吗，至于这么吝啬吗?”
我终于忍不住了，一怒之下冲出了家门。外面风和日丽，晴空万里，空中不见一丝云彩。今天本是我的生日，老天爷眷顾我，才送给我这么好的天气。可现在，我的心中却充满不解和委屈，我的心被无数条线缠绕着。这烦恼，似乎与好天气很不搭。
我在小区里失魂落魄地彳亍着，任凭两根眉毛肆意地打架，我的心缩成了一团。这时，一位老人从我身边走过，引起了我的注意。只见他穿的破破烂烂，皮肤黝黑，驼着背，推着一辆吱吱叫的自行车，车子上是大大小小的空瓶子和废弃的纸盒。哦，他是一位拾荒者。
我望着他，猛地，我想到，十元钱，对我来说不算什么，但对于像这位老人一样的拾荒者，十元钱或许就是一根救命稻草。猛的，我明白了妈妈为何气成那样，为何要惩罚我。我心头的乌云散了，心中的烦恼飞走了，身边的小树苗多么可爱，阳光也显得更加明朗，陪着我欢快地跑向家。
这次烦恼，难道没有意义吗?
六年级英语教学教案完整文档篇二
教学目标：
认知：了解绿龟是怎样离巢进入大海的，从中懂得人类必须遵循大自然的规律，不能自作聪明，否则将适得其反。
运用：拟旅游须知。
情感：激发学生热爱自然、研究自然的探索精神。
一、揭题导入。
师：大自然有无穷的秘密。
出示南太平洋加拉巴哥岛的图片。
请根据课前搜集的资料简单说说你对加拉巴哥岛岛的了解。
相机出示：太平洋绿龟图片。
(通过了解背景资料进入情境，激发学生的学习兴趣)。
二、整体感知。
师：课文为我们揭示了大自然什么秘密?
生自读课文后交流。
相机出示一组幼龟、老鹰、海鸥、鲣鸟等图片。
(目的是让学生融入到课文所描绘的情境中去)。
相机出示：
大自然之道，就是这样的。
理解：这里的道指什么?
改板：大自然之道，就是这样的：
生口头填空。
师提示：弱肉强食这就是大自然之道，大自然的规律，也是大自然的秘密。
(为理解课文的中心句当人自作聪明时，一切都可能走向反面作铺垫)。
三、感悟中心。
出示：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
理解愚不可及的意思(愚蠢至极点)。
为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事呢?
默读课文第3节至结束。
相机出示：
一只成百上千。
欲进而止争先恐后。
踯躅不前鱼贯而出。
(结合理解内容积累词语)。
出示：向导发出了他的悲叹：如果不是我们人类，这些海龟根本就不会遇到危险。
向导为什么而悲?
引读课文第11节。
(以读代讲，注重情感体验)。
师：如果幼龟会说话，它会如何谴责我们人类?
出示：一只死里逃生的幼龟悲愤地说道：
生写句后交流。
(借幼龟之口谈认识尊重个性化体验)。
相机出示课文最后一节。朗读。
你同意这个说法吗?你能举个例子来说明吗?你还有什么疑问?把你的想法与小组同学交流。
生合作学习后交流。
(课内外结合，拓展学习;培养探究精神)。
四、拓展练习。
出示：
为了保护加拉巴哥岛的幼龟，避免悲剧的再次发生，请你代岛上的生态环境保护部门拟一条旅游须知。
生完成后交流。
(以写话代总结，并创设运用语言的情境)。
《大自然的秘密》教案设计二。
教学目标:。
1,认识本课7个生字,抄写自己喜欢的词语,能联系上下文理解课文中踯躅不前,突兀,鱼贯而出等词语的意思.
2,有感情的朗读课文,读中感悟,体会,理解当人自作聪明时,一切都可能走向反面.这句话的含义.
3,以读引读,引导学生阅读其他人与自然之间的故事,并交流读后感受.
教学重难点:读中感悟,体会,理解当人自作聪明时,一切都可能走向反面.这句话的含义.
教具准备:图片。
课时安排:二课时。
教学过程:第一课时。
一、播放课件,激趣引入.
(播放绿龟的图片)同学们,你们知道这是什么动物吗是呀,它就是我们要认识的朋友太平洋绿龟.你知道哪些有关它的知识(请学生回答)。
你知道他们的幼龟是怎样离巢进入大海的的呢今天我们就来学习一篇课文《大自然的秘密》(板书,指导秘密的写法)。
二、初读课文,了解大意.
1,自学课文.课件出示自学要求:。
(1)借助字典通读课文.把不理解的词语画下来.
(2)读课文,标出自然段.
(3)小组合作学习,把自己不理解的,不懂的词句与大家交流,讨论.
2,给一定的时间,让学生自学.
3,教师参与小组合作学习.
4,指名读课文,要求读准音,思考课文讲了一件什么事(读完后师生评价读书情况)。
三、阅读交流.
你还阅读了哪些人与自然的故事请在小组内和大家一起分享.
第二课时。
一、复述课文主要内容。
请学生回忆课文主要内容.
二、品读课文。
1,自由默读课文,边读边思考,文中哪些地方让你感受最深,在书上写上旁批(读后的感受).
2,小组内交流阅读收获.
3,全班交流:。
(1),重点学习第十自然段。
找出描写动作的词语,通过指导学生反复朗读,体会当时我们着急,内疚的心情.
(2),突然,一只幼龟率先企图把它拉到沙滩上去.
解释词语踯躅不前,突兀,指导朗读体会幼龟犹豫不决的样子.
(3),向导抱走幼龟不久,成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出.
解释词语鱼贯而出.
(4),我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进,似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了.
理解句子含义.
4,理解当人自作聪明时,一切都可能走向反面.这句话的含义.
三、总结升华,抒写亲情。
学完课文后,你有什么感受,请写下来.你有没有见过或听过类似的情况,请和同学们交流.
作业布置:。
1,有感情朗读课文,抄写自己喜欢的词语.
2,背诵第十自然段.
3,阅读有关人与动物之间的故事.
六年级英语教学教案完整文档篇三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
过于烦恼和过于愉悦都是过高评价世界的方式，前者比后者更糟。而你在生活中的烦恼又是什么呢?下面是小编为大家带来的六年级最烦恼的事情作文600字范文，希望大家能够喜欢!
是人都会有烦恼的，可我就例外，应为我实在想不出我有什么烦恼。
星期三，老师布置了一项令我头疼的作业——写一篇关于成长中的烦恼的作文。你们可能会认为，小孩子怎么会没有烦恼呢?是呀!现在这个时代，每个人，就连小孩子也会有烦恼，可我为什么就没有烦恼呢?因为一有什么不好的事，比如令我伤心，令我生气的事，过两三天我就忘光了，现在是实在想不起来我有什么烦恼了。
回到家中，我匆匆写完了其他作业，便又想起了我的“烦恼”。这时，我那“写作文必备法宝”爸爸走到我身边，说道：“宝宝，有什么难题吗?让爸爸帮帮你吧!”我听后，顿时“多云转晴”，说：“好呀!爸爸，你知道我的烦恼是什么吗?”我说完后，心里如释重负——爸爸那么了解我，一定知道!可谁知，爸爸“你的烦恼啊”说了半天，就是说不出什么来。我心里头刚刚丢掉的石头又回来了。
我一直想着这个问题，终于，在睡觉的时候，我大喊一声：“烦死人了!我的烦恼是什么呀!”我一喊完，先是一愣，接着又笑了——这不就是我的烦恼吗?我高兴的从床上跳下来，走到爸爸妈妈的面前说：“我知道我的烦恼是什么了!我的烦恼就是没有烦恼!”爸爸妈妈听后一头雾水，而我却兴奋地跳回床上，想着：我终于可以完成作业了!
瞧，这就是我那“难得”的烦恼。
“宝宝，来来来，把毛笔放进去”。“宝宝”这个曾经那么亲切的昵称，不知何时起，开始令我很不顺耳。一开始，还能忍气吞声，可渐渐的，我终于“火山爆发”了。起因还是源于那节该死的绘画课。
记得那天，我卖力地拎着沉重的画箱向老师家走去。一路上，小鸟在树枝上不停地跳跃着，“叽叽喳喳”的叫声回荡在整条路上，路边的野花迎着风摇摆着，像是和我在打招呼，我开心极了，挽起妈妈的手，大步地向前走。
推开那扇铁门，映入眼帘的是墙上密密麻麻的同学们的杰作：胖胖的鸭子在水面上无拘无束地游着，杜鹃鸟在空中自由地飞翔着，还有各种各样诱人的水果散发着扑鼻的香气。我默默地打开画箱，摆好笔，拿出调色盘，安静地坐在座位上等待老师教我画画。
老师指导完其他同学后，便来教我画画了。只见他摆出一副画画的架势，大笔一挥，开始舞文弄墨起来。正当我看得如痴如醉的时候，在一旁一直不露声色的妈妈突然插了一句：“宝宝，专心看哟，马上就要轮到你来画了。”
我顿时愣住了，整个教室里欢笑声一片，有的同学露出大门牙，夸张地大笑着;有的同学捂着肚子，上气不接下气的样子……我不停地进行着自我安慰着：一个亲切的昵称而已，有这么好笑吗?一群没有见过世面的笨家伙。我仰天大喘了一口气，心里觉得舒畅了许多，教室力的笑声也开始逐渐平息了下来。
唉!“宝宝”这个昵称真是我的一个大麻烦，你说我该怎么办呢?
不知怎的，我，失去了我最重要的三个朋友：简单、快乐、自由。在这一瞬间，它们，消失得无影无踪。
每一天放学回家，书包还未放下，妈妈就从客厅里传来声音：“回来啦!快，写作业去!”我心里一震，即使，我早已习惯了一回家就做作业，即使是这样!我也想和妈妈聊聊天，谈谈学校的趣事啊!是作业，让我和妈妈丧失了谈话时间。
每一次月考时，我都会抱有足够的信心，就是怀着这样的情绪，进入了考场。在考试的过程中，我与平时相比，更认真，更严肃!是的，因为我明白自我有粗心的毛病，所以我要认真地去考试，这是我心里早已定下的。在考卷发下来时，为什么?为什么呢?为什么看到这个分数的我，会如此的震惊?是考试，让我一次，又一次地丧失了信心。
在学校时，我一向都是留意谨慎的上课，在上课时，我的思绪一向一向都在跟着老师的节奏走着，因为我明白，因为我深信，只要每一节课认真听，成绩就会有所上升。铃声打响了，下课了，这是大家能够稍稍休息的时刻，而我呢?只是跟在老师的身后帮忙做事罢了。我并不确定，此时劳累的我，是否能上好下一节课，但是有一点，我确信，我会努力去好好听课!是一大堆的压力，丧失了我的休息时间。
不，都不是!而是我在成长的压力、劳累、烦恼当中，渐渐地，渐渐地，把它们遗忘了。
我从不烦恼自我长得有多胖，也从不烦恼自我长得有多难看，我只烦恼被冷漠时的尴尬。
我和他同学了六年，在学校偶尔一次的碰面，竟如陌生人一样擦肩而过。小学时，我和他是同桌同学，他的数学成绩一向不是很好，而英语成绩却好的出奇。我跟他恰恰相反，老师期望我们互相帮忙，就让我和他成了同桌。五年级时，我们俩关系一向很好，就因为马林的一句话，使我跟他之间有了隔阂。
那天，马林说：“此刻咱俩关系不太好，是不是有什么内奸?”我只当马林是开玩笑，没太在意，但传闻越来越多，他在意了。身边全是异样的眼光。我们就互相疏远了，直到友谊的破碎。我曾找过老师，让老师把我们调座位，老师问我们为什么?我什么也没说。虽然我和他的座位一向没换，但关系越来越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。
在小学毕业时，每个人的桌子上都有几十张通讯录，等待着我们填写。我看了看，发现那些纸里唯独没有他的那一张。我该怎样办?是把自我的那张给他，还是张口跟他要呢?最后，我还是拿出自我的一张给了他，当时，他接了过来，看了看我，并没有从他的通讯录里拿出一张给我，他并没有说什么，我们的关系还是那样僵硬。
一个人从出生起，在生活中就会遇到许许多多的事，有时会让人开心，有时也会让人生气，相应地也会出现许许多多的烦恼。要说我有多少烦恼，只要去沙漠里抓起一把沙子，数数有多少粒就明白了。
本人最大的烦恼就是字写得差。虽说我不是长得像exo那么帅气，也算是个相貌堂堂的男生，但写的字却是细小如蚊蝇，偏偏还是东倒西歪的，而我的班主任却是个对书写看得很重的强迫男，所以我的语文作业不管对错基本是“c”，在班上也没少因字写得差而针对我。其实我也不是没下过功夫，可惜定力不够，耐心有限，总是半途而废。
其次就是我的学习。本人的成绩虽说不是年级靠前但也是中上水平，但是我虽有鸿鹄之志，却冲不上云霄，甚至还时常一退千里，为此，每次考试后回家总要被爸妈训个半天，历数种种恶习，并要求写检讨找原因，连吃个饭都吃不安稳。
然后就是家务事。我不做会挨骂，说我多大了还什么都不会做，是一条小懒虫;做也总要被骂，比如洗碗摔破碗，做饭忘放盐，拖地太马虎，不叠被子，不整理书桌……，原因总是五花八门，如过江之鲤，数不胜数。我承认自我总是毛手毛脚，可我也是无心之过，而且努力地想要做好每一件事，但总是事与愿违，像此刻这样吃饭要挨骂，做作业要挨骂，洗澡要挨骂，貌似我从来没有过一天没被骂的日子。
虽说我有着许多的烦恼，但我并未将这些烦恼看得太重，也许在大人眼里，我们这些小孩的烦恼并不算什么了不起的事，我也习惯于烦恼一时转眼就忘，只有每一天乐观，开开心心地生活才会搞笑味。
六年级英语教学教案完整文档篇四
教学目标：
1了解台湾和郑成功的有关资料，感受郑成功的丰功伟绩。
2引导学生自主探究、合作学习，提高获取信息处理信息并运用信息解决问题的能力。
3激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学过程：
一情境导入。
2学生提出问题。
3发新帖。
请大家把所要研究的问题发到“自由论坛”里，供大家浏览。
二自主探究。
今天我们就主要围绕这些问题来研究，请大家浏览网站上的内容，两人合作一起解决问题。对感兴趣的知识也可以去研究一番，看哪些同学解决的问题多，学到的知识多。
1研究学习。
(1)查找。
小组围绕主题，分工合作，自主学习。
(2)上传。
根据研究主题把小组研究的结果上传到“自由论坛”里。
(3)教师巡视指导。
2反馈学习成果。
(1)研究主题是什么?研究结果怎样?
(2)关于这方面内容，有没有补充?
(3)你觉得郑成功具有什么精神?我们应该怎么做?
3朗读课文。
知道了这么多，我们来读读课文，再感受一下郑成功的丰功伟绩。
(读自己感兴趣的段落)。
三尝试练习。
学到这儿，我们对《郑成功》这篇课文了解得更深了。老师设计了一些作业，在“考考你”栏目里，请点击，看看自己会做哪些题。
学生点击任选题目，进行练习并递交。
四拓展延伸。
六年级英语教学教案完整文档篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
母爱就像一本读不完的书，她给我们许许多多的知识，让我们学到老，活到老。下面是小编为大家带来的母爱作文六年级600字范文，希望大家能够喜欢!
每一位母亲的心都在时刻想着自己的孩子，却常常忘记自己。妈妈为了照顾我，染上了感冒，我心里十分内疚，同时也感到了母爱的伟大。
我还清楚地记得，在一个秋意阑珊的夜晚，我的眼中流着一滴滴热泪，那是因为母爱而感动的泪水。
那一年秋天，是流行感冒猖狂的时期，我因不慎染上了重感冒，一直高烧不退。于是，妈妈便不辞辛劳地背着我去医院，气喘吁吁，那额头上布满了密密麻麻的汗珠。终于到了医院，医生给我打了点滴，妈妈一直陪在我身旁，紧握我的手，问我舒不舒服。回到家，我躺在床上休息，而妈妈却在做家务，看着她略微疲惫的身影，我的眼眶有些湿润了。
妈妈做完家务来到了我的床头，喂我吃药，倒了一杯白开水，轻轻地把它吹凉了，才让我喝。我接过水杯，这时妈妈咳了几声，我才意识到妈妈也感冒了。我想肯定是为了照顾我才感冒的，我心里泛起一阵酸涩，流下了泪水，妈妈问我是不是不舒服，我不知道是因为感动还是心疼才流下的泪水。
第二天早晨，我的病已在妈妈细心的照料下康复了。而妈妈却一直咳个不停，看起来病情并没有好转，反而重上加重。即使这样，妈妈还拖病为我做饭，送我去上学。
那一刻，我的心灵被深深地触动了，我感觉到有一个伟大的灵魂出现在我的上空。
母亲的爱是永远不会枯竭、永远伴随在我们身边的。而母爱也是强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情，它是伟大的!
母爱如歌，你用爱将歌词一复一日年复一年一点点加深加长刻在我心底。连同这些年，你无言的付出也一并放入歌中。你无微不至的关怀。母爱，是一个不需要任何渲染和酝酿的诺言。
如果有一天，耳边少了喋喋不休的唠叨;如果有一天，寂寥的冬天少了一件外套;如果有一天，为明天考试刻苦学习时堆满卷子的书桌上少了一杯温热的牛奶。我会怎样，可能就像鱼有一天失去了水。
感恩母爱。我们总是年少般轻狂，不以为然。忽略了当岁月无声溜走在你面庞和双鬓留下的痕迹。
你看。我在成长道路上一个人跌撞着，沿路一溜弯弯曲曲的脚印，不深不浅。你看，我在不远处蓦然回首，扬手向你挥了挥。你看，我学会了感恩。你看，我不会只忙着向远方地平线奔跑，不曾回头凝视身后一直在的人。你看，前方漫长的岁月里，我有你，所以不怕。
在黑暗中彷徨，迷茫，跌跌撞撞。是心底你的声音一直缠绕在耳边：别怕，我未曾离去。
我会学会戴着面具微笑，学会了在受伤后自我安慰。却永远学不会忘掉，忘掉你微笑时嘴角扬起的弧度，忘掉你张开双臂拥抱我时怀抱的温度。
爱如同永不间歇的河水从四面八方汩汩地流淌出世界的轮廓，过滤去浮尘，描绘出原本空茫无际浮城的色彩。脑海中忽然浮现开熟悉的旋律，歌词很模糊。转过身，黎明的熹微透过窗帘，在墙壁上切割出一块暖黄。听，你在唱歌。轻轻的，用爱。
母爱是滋润儿女心灵的一股清泉。它伴随着儿女们的丝丝缕缕绵绵不断，在儿女们的笑声和泪水中融入了母爱。
我的妈妈是一位农民，她是一个很善良的人，她有一双弯弯的眉毛合大大的眼睛，高鼻子，一张小嘴巴，个子不高。
我有一个疼爱我的，关心我学习的母亲，她在我有困难的时候，伸出手帮我解决困难。自从我上学开始，她一直鼓励我学习，有时我不想上学的时候，她便温柔的对我说“孩子，我和你爸没上过学，不认识一个字，你要好好学习，长大后要成为对国家有用的人，不要像我和你爸爸一样整天在地里干活。”小的时候我听到这句话一直很讨厌，现在我才体会到母亲话的真正含义，这些话的意思就是让我们好好学习，长大后不要向他们那样在庄稼地里度过一身。
记得有一次，爸爸不在家，家里只有我、妹妹和妈妈，我们吃了晚饭，刚要睡觉时我突然肚子疼，我就躺在床上，以为躺一会就会好，可是越躺越疼，天也已经很黑了，妈妈就带我去村里的医院看病，到了医院，大夫检查了一下说：“没事，就是吃多了，打一针就好了。”回家的路上妈妈一直背着我，她累的走不动了，可是她偏不让我下来，我们回到家里已经十二点了，她让我先睡，睡了一会儿我睁开眼睛一看，原来妈妈还在给我织毛衣，她的眼睛已经累得打架了。
春去秋来，儿女们一天天长大，母亲却一天天衰老，当儿女们见白发的母亲时热泪涟涟，回想从前母亲的爱，我们感觉到的只有母爱伟大。
您好!首先，对你11年的照顾表示感谢!可是，现在我已经长大了，您的一些做法，我很不理解。所以，我希望能和你沟通一下。
我有一次考试考得很差，我过了好久都不敢跟妈妈说，可一次巧合，妈妈帮我收拾书包的时候，无意间竟然看见了那张考得特别差的试卷，妈妈一看那卷子，被气的不成样子。吃饭的时候，妈妈突然间跟我说：“等会儿到我房间来一下”。我一听到这句话我吓坏了，一下子心跳加快，因为母亲从来没有这么严肃的跟我说话，我吃完饭，来到了母亲的房间。
我一进房间，房间里鸦雀无声，母亲让我到书桌旁，我轻手轻脚地走到书桌旁，只见母亲从抽屉里拿出一张试卷，我惊讶的看着那张试卷心里想那不是我没有拿给母亲看的那张考的特别差的试卷吗?怎么会在母亲那里呢?妈妈说：“是不是很惊讶，这张试卷怎么会在我的手里。妈妈说完这句话就骂了我，还打了我一巴掌，那时，我的脸上早已火辣辣了，可是我的心却冰凉了。
我对母亲说：”别的母亲的孩子只要一考差，他(她)们的母亲就会安慰他们，鼓励他们。可是我等来的不是安慰和鼓励，而是严厉的批评和责骂。我拿着试卷跑了出去。
过了几天，母亲却对我说：“我对你严厉是因为我爱你，因为我希望你成功，而不是失败。"这时，我才真正了解到，原来母亲是爱我的。
从我刚出生时，妈妈就无微不至地照顾着我，我当时不知道什么是母爱，因此对母爱充满了幻想。
小时候我十分调皮，妈妈总是一而再再而三的帮我收拾残局。妈妈不但每天早上要上班，还得照顾着我这个捣蛋鬼。我每天都能看见妈妈忙碌的身影，我却永远只会捣蛋。妈妈总是用无私的母爱在为我默默的付出。那个时候我看到妈妈忙碌的身影我的心里总是充满了疑惑，妈妈为什么总是走来走去忙个不停?小的时候我的这个疑惑一直保存着。现在我明白了妈妈为什么总是忙都不停，因为我从前太调皮了，把家弄的乱七八糟的，妈妈每天都要来个大扫除。
有一次我发高烧，妈妈大半夜起来把我送到医院里，我当时迷迷糊糊的看到妈妈着急神情，我大概理解了母爱这一个拥有许多解释的词语。妈妈在我发高烧的时候整晚都陪在我的身边，而且妈妈一夜未眠，我翻了个身把妈妈给惊醒了，妈妈看我全身安然无恙才放心下来。
有一天深夜，看到妈妈还在那里打扫卫生，我被妈妈这无私的母爱给感动了，妈妈每天都要做一些做不完的家务活。妈妈谢谢您对我这无私的母爱，您让我知道了母爱并不是轰轰烈烈，但是就是这无私的母爱，才让我真正的明白我母亲是无法替代的，妈妈谢谢你在我童年成长路上默默地为我付出。
“妈妈，谢谢您!”我要真诚的对您说“妈妈，我爱你，谢谢您这一路的默默付出!”
六年级英语教学教案完整文档篇六
成相关练习。
一、知识目标：
自学并掌握好本课的“跪、敷、凸、追悼、惊异、爱戴、吊唁、团聚、怒号、阴暗、呻、流露、绷带、麻木、深奥、咳嗽、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜。”等词语,理解本课生字,词语的含义和用法.
二、能力目标：
通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思，能够灵活运用词语造句。
三、德育目标：
学习鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。
教学重点：“跪、敷、凸、追悼、惊异、爱戴、吊唁、团聚、怒号、阴暗、呻、流露、绷带、麻木、深奥、咳嗽、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜。”等词语并灵活应用。
2、要求学生能灵活运用重点词语。
教学难点：掌握词语的运用范围。
教学方法：讲解法，练习法。
教具：课本、黑板、粉笔、教案、课件。
一、导入新课。
1、对鲁迅这个名字大家并不陌生，你对鲁迅先生有哪些了解?能做个简单的介绍吗?(交流资料)对，鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
2、回忆一下，你读过哪些关于鲁迅的文章?今天我们再学习关于鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》。(板书课题)。
六年级英语教学教案完整文档篇七
各位家长：
大家晚上好!
是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
一、汇报本班单元考试情况。
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：„„。
二、近一个多月学生在校表现情况。
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学：
三、本学期的教学计划。
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议。
1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2.依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家!
各位家长：
大家好!
首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流三个想法。
看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班48个学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。
我在此表态，接下来的时间里，我会尽心尽力尽职尽责教好班上48个学生，帮助他们在数学学习方面不断的进步。
下面向各位家长分析一下这一次数学月考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。这次考满分的共1人，他们是秦璐瑶。九十五分以上有16人，九十分以上的人，占全班人数的百分之%左右，存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是第一题填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：
一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。
二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。
三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。根据以往的情况，我作了这样的分析：孩子将来上初中，小学阶段起着至关重要的作用。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们应该重视他目前的学习状况。为了给他们营造一个安静的学习环境，爱看电视的的家长，吃过晚饭，就必需关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，或利用这个时间干干家务，学一些相关的业务知识，为的是把自己的工作做得更好，给孩子树立榜样。大家想想，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地互相沟通，互相理结、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。
尊敬的各位家长：大家下午好!
今天，因为孩子的缘分，我们相聚在六四班的教室。我是本班的数学老师，姓刘。今天，我主要与大家交流3个话题。
一：数学下阶段的知识特点及重要性。
五月份将进入总复习，小学阶段复习涉及的内容有“数的认识、数的运算、代数初步知识、量与计量、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用”等七个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学知识的梳理，使学生对知识有一个系统化的理解与掌握，对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好时机，所以，望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的学习状况。
二：当前多数孩子存在的问题。
1.学习习惯差，课堂上不够专心;2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不及时完成;数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业;3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差;4、更有一些学生心思出现偏差，喜欢上网玩游戏等。
三：对大家提出几点建议：
2.数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子毕竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯.
3.每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。如果是计算问题，就要多练，进行变算式练习;如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧;如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效;如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，在解决问题中巩固所学知识和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培养孩子逻辑思维能力。
4.作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。
5.正确看待孩子的分数。
期中考试已经结束，作为家长，应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。
各位家长：
大家好!
我是(5)班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、期末成绩分析：
五(5)班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。(具体数据略)。
许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够清晰，填空题失分较多;二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。(举例)部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。
二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。(三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。)。
三个重视。
1、重视孩子良好学习习惯的培养。
学好数学的六个习惯。
(1)专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
(2)质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。
(3)认真阅读的习惯。
让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
(4)一丝不苟的习惯。
书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。
(5)独立作业的习惯。
我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗?请予以关注。
(6)及时检验的习惯。
好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。
2、重视孩子勤学善问能力的培养。
(1)父母不要以大人的眼光来看待孩子。
我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
(2)重视数学语言表达能力的`培养。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
3、重视孩子熟练计算能力的培养。
小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
三个认识。
4、正确认识家长签名的作用。
别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正。
可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗?一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。
5、正确认识家庭辅导的问题。
家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
6、正确认识孩子考试的分数。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。
一千顶帽子。
7、准备一千顶“高帽子”。
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了!”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。古人说：三天不打，上房揭瓦。鲁迅和王大伟都说过：男孩子的记性是长在屁股上的。我认为孩子犯错了一定惩罚，当然惩罚不一定要打，还是要讲究方法的。这里我不叙开讲，我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。
一个错误。
8、不可忽视的"低级错误"。
有的孩子作业正确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是他的智力有问题呢?老师和家长认为不是。每个孩子的智商都是差不多的，真正的天才和白痴只占千分之三。事实上，平时，对于老师布置的有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题，孩子基本上都能够做出来。如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如————"低级错误"的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道题目时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。
因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如——之类的"低级错误"，
首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中专心致志，我们要为他们提供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练：
(1)帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。
孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。
(2)让孩子养成按照计划进行学习的习惯。
有了学习计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。
(3)要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏"。
(4)结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练。学习一种乐器，是我自己解决分心的好办法，你们可以试一试。
(5)让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心"低级错误"，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止"低级错误"。
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。
最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!谢谢大家!
六年级英语教学教案完整文档篇八
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
你写作文的时候，最想写的那个人是谁呢，是爸爸还是妈妈，还是朋友呢，你是如何去描写人物的呢。下面是小编为大家带来的写人六年级作文600字范文，希望大家能够喜欢!
当我还是个小丫头，外婆就像一棵大树随时庇护着我。
小时候，外婆总是背着我，摇来荡去，哼着摇篮曲;而我却玩着外婆头发缠成的小包包，觉得好像馒头一样，不停地玩弄着。
小时候，我总是会哭着让外婆牵着我的手，到处去走走;还要买糖给我吃。和我讲一些有趣的事儿!那时的我，总是喜欢仰望着外婆，觉得外婆好高大、好高大。
小时候，当我做功课的时候，外婆总是会陪在我身边。虽然她不知道我在写些什么，但她总是会提醒我，让我认真点，不要写错了;然后再用她温暖的手给我端杯茶，揉揉肩。生怕我累了，渴了!那时，我会经常觉得外婆的手好大又好软。因此，我总会抓着外婆的手贴在我小而可爱的脸颊上，觉得好温暖，好舒服!
对了，外婆还有双爱笑的眼睛。小时候，我常常傻乎乎地问外婆：“外婆，我什么时候可以变得像你一样高大啊?”外婆就笑着对我讲：“以后，以后你就会比外婆还要高大!”听完这句话，我就会高兴得合不拢嘴。再看看外婆那眼睛，满满装的是慈祥!她那双慈祥的眼睛，从此深深地映在我的心上。
如今，我已不再像以前那个老是依赖着外婆的小女孩了，陪外婆说话的时间也越来越少了;而外婆也变得不一样了，如今的.她，白发苍苍，皱纹也越来越多;皮肤更是少了以前的光润!
今年，我随妈妈去了另一个城市，慈祥的外婆为了这事儿还伤心了许久;但外婆还是嘱咐我要好好学习，听父母的话。受到外婆如此的慈爱，我的心一个劲儿地疼得厉害。最后，我还是松开了外婆的手，离开了那个美丽的故乡，剩下外婆一个人生活。之后，妈妈告诉我，在我踏上列车的一瞬间，外婆还叨念着我呢。说让妈妈好好照顾我，只要我过得好，她就放心了。听完后，我的心又开始颤抖了;感到一阵阵的酸楚。
在我成长的道路上，我经历了风风雨雨。当然，凭借着我浅薄的经验，不可能一人过这“未知的森林”。在这漫漫成长路上，我最感激的并非是养育我的父母，而是外婆。
从小到大，听妈妈说我这短暂的12年有8年是在外婆辛勤的教导下茁壮成长的。10岁那年的暑假，我不慎与许多的网友解释了，交了朋友，加了qq。外婆知道后立即让我杜绝这种行为。我固执地以为网友都是好的，还了嘴，瞪大眼珠与她交锋。她没有指责我的不礼貌，只是耐心地苦口婆心地教导我。我渐渐明白了她的好心，听从了她，与陌生人断绝来往。我虽然改掉了交网友的坏毛病，但是依然对大人不礼貌，没规没距的。又一次竟因“洗澡”这么一件小事出发了外婆存在于身体多年的隐患——心脏病。似乎是一个星期一，我早早地回到家，懒懒散散地“瘫”到了外婆家温暖舒适的大沙发上，外婆看我浑身是汗，便又让我去洗澡，舒舒服服定定心心地休息。我不耐烦地与她争吵起来。后来年迈的外婆不胜精力，无力地伐了心脏病。我只好看着无力地外婆，“乖乖”地去了洗澡。到了卫生间，我连自己的毛巾都找不到。我顿时明白了：没有家人的耐心帮助，我简直是一个生活白痴!“你外婆在你生大病，医生都说了‘请节哀’的情况下不顾面子下跪求医生再救救你;是你外婆在你又哭又闹时抱着你这个满身脏的小孩回家;是你外婆在发心脏病后只因为你的一句道歉就轻易地原谅你;是你外婆……”这些场景像放电影似的在我脑海中放映着。“请你别嫌弃我，我有可能老了，记性不好，请你像那时我牵着你、提醒你一样做好吗……”这是我在微博上看到的，用到耳朵不好的外婆身上真是徒增伤感……我反省了很多，发现我真的错了。从此我处处顺着外婆，不再拖拖拉拉。连老师都表扬我“真的进步了”。这些都归功于我的外婆。
外婆，我爱你!
他，有着一头乌黑发亮的头发，一撮儿流海儿挂在头顶：他，有着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，不大的耳朵却能“耳听八方”：他，有着一张能说会道的不大的嘴巴，正对应着他那灵活的大脑，只要一问起他历史知识，他就会滔滔不绝的“响个不停”。他，就是我最好的朋友——吕亦非。
吕亦非不仅外貌帅呆了，而且还是一副热心肠，看到别人有困难，他总会挺身而出，帮助别人解决最棘手的问题。
“没事，你看，应该先用……”他讲的滴水不漏，我听了以后豁然开朗，只用了几分钟就写了出来，交给了老师。老师夸我说作业写的不错。我回到教室，对吕亦非说：
“太谢谢你了，要不是你，我就不能按时完成作业了，”他微笑着说：“没什么，帮助别人的人也能得到别人的帮助。”说着说着，我俩都笑了。
吕亦非就是这样一个幽默、乐于助人的人。同学们都很喜欢他。
“起床!”宁静的早晨，一句怒吼使我清醒，而我也知道，现在已经六点半了，也快要迟到，昏昏沉沉的爬下床，拍拍脸，让自己再清醒些，瞌睡虫并没有就此跑走，反倒是又多了几只瞌睡虫找上我，接著，“咚”一声，我又倒下睡著了。
五分钟后，有人上来了，看见我还在床上躺著，便又打又骂的说：“黄咏琪!你还在睡觉，起床了!”我叹了口气，坐起身，迷迷糊糊中看见妈妈的身影，她举起一只手，正要向我打来时，我突然惊醒，以最快的速度逃下楼，才免于被挨揍。
从小到大，妈妈是我的时间秘书，她提醒我所要做的每一事情，哪里个时间该做什么，总是说的一清二楚，当我开始拖拖拉拉时，她就会用她的怒吼提醒我，听到最多次的时候是早上，因为我总是赖床;晚上则是被妈妈赶著洗澡，天天都这样过著，而且只要听到妈妈大声的喊我名字时，我就会觉得麻烦大了。
这是妈妈对我的一种宠溺，也是母爱的表现之一，不知道自己是否早已习惯这样的管教方式，日常生活里芝麻蒜皮的小事，没有妈妈的狮吼，我就被动的形同一个生活智障。
期许自己终有一天能亲手卸下妈妈的重责大任，由我自己管理自己的点点滴滴，当自己的时间秘书，当上时间的真正主人。
爸爸您今天说后天要走了，我的心情非常的难受，因为我和妈妈不能离开你!你是家里的顶梁柱，我非常的想你，也非常的害怕，因为我怕你出了事故!我问你的时候你说一年回来一次!我说不行，可是不管用啊!我爸爸还是要去，我知道爸爸是为了让我上大学，可是我离不开你啊!爸爸!
今天我门去华南买东西，我门走啊走，我把爸爸的手抓的仅仅的，爸爸说你长大了，把我的手那下来了，可是我知道你非常想领我，可是我已经长大了，我门走了我很累，想要冰欺凌，我说我买三个，爸爸说我不吃，妈妈也不吃!我知道爸爸妈妈是为我省前啊!我没买!到了商店妈妈说要去手机店取手机，我说我去!可是爸爸说你不要去了，你不知道怎么说!其实我知道爸爸是害怕我出事情，也是怕我累了!
晚上了，睡了，听到了爸爸跟妈妈说儿子要照顾好，不要让他学坏，我的爸爸哭了，我的脸上也露出了泪水!
到最后一天了，我非常不让爸爸走!可是爸爸说我必须要走!我把爸爸送到了火车站!到了爸爸说你走吧!还说不要起妈妈!我听了!我哭了!爸爸说不要哭了，你是家里的男子汗了，我不哭了!我慢慢的把自行车骑走，看到了爸爸的连上露出了泪水!我到了胡同，妈妈急忙忙的跑过来，我看到妈妈是很爱爸爸的，虽然老吵架，可是他门是真正的打市亲吗是爱啊!
妈妈到了我很妈妈看到了爸爸已经上了火车!已经哭了!很伤心!
六年级英语教学教案完整文档篇九
1、学习gkh三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学习gkh与单韵母组成的音节，能正确拼读。
创设情境，采用学生喜欢的生动活泼的形式，让学生在动眼、动口、动手、动脑的实践参与中学好拼音。
在学习过程中激发学生学习兴趣，使他们感受到学拼音的乐趣，培养积极思考、勇于发现、善于表达的品质。
1、声母宝宝可想念小朋友了，让我们开着小火车把它们接过来吧！学生开火车读已学的10个声母。
2、声母宝宝还给我们带来了一张美丽的照片，我们一起来欣赏吧。（课件出示课文插图）。
3、仔细看图，说说你看见了什么。随机引导学生把话说完整。
4、照片中藏着我们的3个新朋友，你找到了吗？课件出示卡通g、k、h和小朋友打招呼。
（1）我们的第一个朋友是鸽子带来的，发音时把鸽子的鸽读得又轻又短就是声母g的音，请小朋友跟我读。
（2）齐读？，开火车读。
（3）我们怎么才能记住g的样子呢？（鼓励学生从音、形等不同角度来记忆）。
（4）师教读顺口溜：鸽子鸽子ggg,9字翘脚就是g。
（5）书写指导。
g玩累了，让我们把它送进休息室吧！
a.生观察g在四线格中位置及笔顺，生说笔顺，师板书示范。
b.生书空训练。
c.指名一名学生上台写，其他写在书上，评价。
（1）出示蝌蚪水草图，我们的第二位是谁带来的？该怎么发音？
（2）抽生读，小组读。
（3）交流记形。
（4）师生共编顺口溜：蝌蚪蝌蚪k?k?？k?？，一挺机枪就是？k?。
（5）书写指导。
4、学习？h（同上）。
小朋友学得真棒，g、k、h要送我们一份礼物呢！出示顺口溜：
鸽子鸽子ggg,9字翘脚就是g。
蝌蚪蝌蚪kk?k，一挺机枪就是？k?。
喝水喝水hhh，靠背椅子就是h。
1、跟读。
2、自配动作读。
声母宝宝请来了韵母宝宝，他们发出各种各样的声音，我们来读一读，猜一猜模仿的是什么声音。（依次出示g、k、h与aeu组成的音节）。
指名读、齐读。
1、这节课学会了什么？
2、下节课我们再和声母宝宝一起玩吧！
六年级英语教学教案完整文档篇十
1、复习目标：
（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
（2）能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
（4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、复习要点及方法：
（1）声母：
a、形近字母：
b—d—p—q：
这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
b、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后。
鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
c、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、
平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。
（2）韵母：
韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie—ei、iu—ui、un—un。
音近：en—eng、in—ing、eng—ong。
（3）整体认读音节：
整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助学生记忆时，可以告诉学生：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
（4）标调规则：
关于汉语拼音的标调规则，可以帮学生复习有关的。
儿歌：见a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让学生反复练习。
（5）拼写规则：
j、q、x、y与u相拼的规则。很多学生在音节的合成。
时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：
ju（)—(），有的学生就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，我们复习的形式可以有：
1)按顺序默写声母表或填写声母。
2)找出音节中的声母或韵母。
3)分解音节或合成音节。
4)看图把音节补充完整。
5)给音节标声调。
6)在音节中找出整体认读音节。
7)看图选择正确的音节。
8)分别找出声母、韵母、音节。
在复习时，我们也要尽可能地调动学生的积极性，不要把一节复习课死气沉沉，枯燥无味，也不要把复习课搞成题海战术，或是上成练习课，学生疲于应对。我们在课上要结合所要复习的知识点，可以创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和巩固，这样符合新课标的要求，符合低年级学生的兴趣和需求，能极大激发学生主动参与的兴趣。激发学生的主动意识，让学生在自主中建构知识、运用知识，形成能力。
六年级英语教学教案完整文档篇十一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
作文是从内部语言到外部语言的过渡，也就是说，从一种他们能够理解的压缩而简短的语言，过渡到一种具有标准化语法结构并能被他人理解的外部语言形式。还是对这篇作文束手无策？下面小编给大家整理六年级父亲节作文800字，希望大家喜欢！
时代进步了，西方的节日像洪水一般涌入中国。情人节、母亲节、圣诞节时常被人们挂在嘴边，唯独冷落了父亲节。
也许人们忘了，也许人们忽视了，也许人们从未注意过，在漫天纷飞的贺卡中唯独少了寄给父亲的，在一声声情意绵绵的祝福中唯独少了给父亲的。父亲的宽容，父亲的大度包揽了一切，从未计较过什么。但当我望着父亲斑白的鬓发，眼角的鱼尾纹，佝偻的身影，我又感到一丝愧疚。
曾几何时，我总是在父亲面前撒娇。幼时每逢十月一日灯展，父亲总是义不容辞地承担了我的重量，让我骑在他的脖子上“鹤立鸡群”，将外滩的景色一览无余。父亲在人群中使出浑身解数，孤军奋战在人潮中，动人的情景仍清晰地印在我的脑海中。
曾几何时，当我受了委屈，父亲那宽厚的胸膛是我避风的港湾。年少气盛的我，不谙世情，倔强的性格使我处处碰壁。此时父亲微笑着轻轻拭去我脸上的泪珠，与我侃侃而谈。谈人与人之间的关系，谈人生的意义，抚慰我的伤口，告诉我人是为了什么而活着。
曾几何时，当我陷入莫名的情结时，父亲为我举起了导航灯，引我走出恼人的旋涡，重新鼓起勇气站在竞争的起跑线上。
曾几何时，父亲夹杂在烦人的家庭矛盾中，面对妻子和母亲两面“攻心”，竭力支撑、维持这个家。从早饭、中饭中省下一点私房钱，全部寄到乡下贫苦的哥哥那儿，自己却舍不得添一件新衣，单位的人都快把他当成“老古董”了。
当人们高唱母亲赞歌的时候，我想到了父亲，难道我们能忘记父亲吗?
父亲是伟大的，我爱我的父亲，但我又不曾表白，如果再失去父亲节这么一个机会，留下的恐怕就不只是遗憾了。
有人说过：“小时候父亲是万能的;青年时父亲是古董;中年时父亲是多余;老年说的最多的话就是“当年我父亲说……”为什么拥有时不知道珍惜，到失去了才感到他的宝贵?抓住时机，在今年6月份第三个星期日，买上一束康乃馨，捎上一张贺卡，送上自己的爱心，说一声：“父亲，我爱你!”
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去……他用双手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快流下来了。”
读着朱自清的《背影》，回首想想：那个幼时，曾经疼爱地抱着你的强壮手臂;那个儿时，曾经让你静静安睡的宽广背脊;那个少时，曾经给予你大山一般可依赖的怀抱;那个成年，曾经与你传递信任可靠的肯定眼神。
那个，是您的父亲。
在物质匮乏的年代，粮食是那样的珍贵。父亲在外辛勤劳作，担起家庭的重担。他努力工作换来的白花花的大米，总是让我们先尝，填饱肚子;而正值壮年的父亲却只尝一小碗米饭或稀粥。
这个，是我的父亲。
父亲为我们开辟成长的大山，铺平关怀的道路;父亲为我们历经风雨沧桑，种下茁壮的大树。面对充满父爱的鸟语花香的绿荫小道，我仰视着父亲高大的背影。
不知何时起，白发在父亲头部悄悄占据领地，皱纹如波浪一样冲击着父亲的面容。父亲，这棵参天大树老了。
我们在父亲的悉心照顾与爱护下，慢慢发芽，茁壮成长。
我们迎来了商品经济时代。
在这一时期，父亲的存在意义赋予了父亲节蓬勃的生命力。然而在经济大潮的猛烈冲击下，对浩瀚父爱的回报，渐渐演变成只在父亲节那天请父亲吃一顿大餐，或是送父亲昂贵的生日礼物。商家们乐了，赚进大把大把的钞票;儿女们乐了，赢得父慈子孝的美名;留给父亲们的，却只有这24小时的惊喜。
粮食最珍贵的时候，父亲把好吃的递到我们的嘴边，所以今天，他不缺饭，也不爱米，他只爱我们。
物质最匮乏的时候，父亲把没有破洞的好衣服穿在我们身上，所以今天，他不缺名表，也不爱华衣，他只爱我们。
父亲为我们一步一艰辛铺就了绿荫小道，我们要做的，不是把小道变成大道，再变成钢筋水泥的高速公路;而是让绿荫成林，让众树汇成茂盛的森林。在为自己遮挡严酷骄阳的同时，也为父亲，为他人，遮风挡雨。
我们不提倡24小时的昂贵父亲节，我们要的，只是天天充满温情的父亲节。
我跟老爸的关系一直平淡如水，平常日子里也整天忙着各自的事，要说有什么交集，一时间还真想不起来。
父亲节那天晚上，我偷偷注视着正玩手机的老爸，希望看着看着就能想上些什么来。
岁月真的残忍，真的一刀刀把时光刻在了老爸的脸上，加之老爸无瑕保养自己，真的很容易让人联想到沟壑纵横的黄土高原。老爸的眼睛也很小，每当老妈调侃到老爸的眼睛时，老爸就打趣的说着小眼聚光之类的话，一边说还一边给我使眼色。
老爸不抽烟不嗜酒，就是逢年过节来一口，可他却有一个十足的啤酒肚，可他的啤酒肚摸起来硬硬的，一点也不像故事书里写的“柔软得都可以当成蹦床玩耍了”。看着看着啤酒肚，不知道是刻意想到的，还是它自己蹦出来的，我眼前就浮现出了暑假时我和老爸的经历。
暑假前，老爸又一次信誓旦旦的说到自己一定要减下这个啤酒肚，我也跟着起哄喊到要一周内写完作业。我一边得意一边心里想着：我写作业充其量算是脑力劳动，老爸你锻炼可是体力和毅力的双重辛苦，你要是能坚持下来，我怎么可能先放弃呢。
转眼一个暑假过去了，虽然肚子的大小并没有减下多少，可老爸跑步的样子印在了我的心中。
目光回到了老爸的肚子上，可心中却不断翻涌着各种往事，老爸送我去学校的那条路，带我给妈妈买花的那辆自行车，带我出去玩给我拍照的手机，仿佛一一出现了。现在想起来，早上的那句“老爹节快乐”又包含着我多少的情感。
“父爱如山，母爱似海”。一个家庭正因为有了父亲和母亲两种不同的爱，才变得更加温暖。在我眼中母爱是温柔的、细腻的，让人心中感到温暖，而父爱似乎是一颗苦苦的糖，但吃到后头，心中又感到苦中是带有甜味的。
也许父亲是真的不会表达，他不会安慰你、鼓励你，和你分享成功与失败。但他，会用行动来表达对你的爱，会用行动来教你一个又一个道理。有一次，我和父亲去旅行，父亲没有和我交流太多。只是偶尔问一问我爱吃什么，有没有什么不习惯的。我虽然没有从中感受到如母爱一般细腻的温暖，却体会到了父亲那无言的关爱。因为父亲的爱不需要太多的语言来表达，他的爱大多流露在他的行动中。父亲在旅行前把一切都安排得妥妥当当，这又很好的告诉了我：什么叫做“未雨绸缪”。
父爱犹如春日的光，明媚;父爱犹如夏日的雨，清凉;父爱犹如秋日的风，轻柔;父爱犹如冬日的阳，温暖。在父亲无言又深沉的爱中，我在快乐地长大!
我的父亲没有白嫩的皮肤，也没有又高又瘦的身材，更没有超高的学历、一双又细又长的钢琴手。他的手有些粗糙，皮肤黝黑黝黑的，身材有点矮;但是他有着一双大而有力的手掌，教会了我如何走路，如何奔跑;他那厚实的肩膀是我最温暖可靠的家。
父亲会为了我去学习如何扎头发，如何做我爱吃的饭菜，我生病了也会去照顾我。父爱是无声的，如春雨润物般悄无声息。
父亲并不善于表达，他对我的爱全部都融化在生活的细节里。
青春期的我有时会很叛逆，总是惹他生气，父亲也会严厉批评教育我。有时我甚至觉得他并不爱我，但是，在与他生活的点点滴滴中，我逐渐意识到，我错了，我甚至愧于有过这样的想法，现在想想觉得我很是愚蠢。
父亲的爱只融化在点点滴滴的小事中，父亲会在我熬夜写作业时为我洗好一个水果，或者为我倒一杯热茶，会轻轻的帮我关上房门。他会给我买，他不舍得吃零食、水果、牛奶。他自己从来都不舍得吃，总是以一句“我不爱吃那玩意。”草草地拒绝了。
我体质不好，有时手会过敏，父亲会一边以责怪的语气说我，一边到一旁找着药膏，轻轻的给我涂上，还用口气给我吹着，哪暖暖的气体，一如父亲哪暖暖爱。
我体质不好，很容易感冒，有时出汗了，一不小心就感冒了，他就会对我说：“你怎么这么不注意又感冒了!”虽然语气生硬，但是，我的心里还是暖暖的甜甜的。
时光给父亲的脸上刻下了一道道皱纹，满头的青丝已变成了银发。父亲再不是那个曾经活力无限的青年了。而是，成了我强大的保护伞。
我的父亲很平凡，他并不富裕，也给不了我什么，但是他什么都给了我，他没有让我饿过一次肚子、淋过一次雨。我的父亲他从未说过他爱我，但是他做的每一件事情都在告诉我，他很爱我。父亲，您对我的爱是我最宝贵的财富，最值得炫耀。在父亲节到来之际，女儿想告诉您，爸爸，我爱你!
六年级英语教学教案完整文档篇十二
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”，《城南旧事》是著名的女作家林海音对自己儿时居住过的老北京城南的思念而写下的回忆录，通过主人翁英子童稚的双眼，展现了人世间的喜怒哀乐、悲欢离合。你是否在找正准备撰写“城南旧事读书笔记六年级”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
同学们，在这个寒假里你们必须读了不少书吧!我也读了几本，《城南旧事》就是其中之一。
这本书的主要。
人物。
有：英子、宋妈、秀贞、妞儿、厚嘴唇、兰姨娘，其中英子是主人公，她是一个热情、善良、乐观向上的姑娘。她人小胆大，不仅仅帮妞儿找到亲妈妈，还帮自我的妈妈完成婚姻保卫战…。
这本书包括五部分，“惠安馆传奇”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚儿”和“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”。“惠安馆传奇”是第一部分，主要讲了英子从南方搬到北平，认识了人称“疯子”的秀贞，明白了秀贞的不幸遭遇，帮忙秀贞找到了她的亲生女儿妞儿。
这个故事主要体现了英子乐于助人的精神，是我们。
学习。
的榜样。“我们看海去”讲述了英子一家迁居新帘子胡同，英子在附近的荒原中认识了一个“厚嘴唇”的神秘人。英子觉得他很善良，但他却是一个“贼”。这个故事描述了英子成长中的困惑，这天的我们经常也有类似的感觉。
书中还有一些情节我不是很理解，爸爸说我长大后就明白了。
“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”
读这本书，有很多的。
感悟。
唯有文字，可以帮我表述内心的千言万语。
童年如同青春一样，是人这一生当中仅有的一次，失去了就不会再拥有。
童年，无忧无虑。现在回想，这一路走来，有多少人陪伴着你，又有多少人离你而去……。
人生路很长，所以有很多的美好。可是那美好，终究只不过是昙花一现。再美好，固然也有失去的一天。那么，与其遗憾失去，还不如眺望未来并心怀感恩。
像林英子那样，即使在不断的失去中长大。却依然，珍藏着失去的美好。
当今社会，我们的青春或许大多数都被青春偶像剧占据了。所以同学们不免发现，这些电视剧中总有一句台词，那就是：我们再也回不去了。
说实话，我很讨厌这句台词。并且，我想说：时间很无情，它可以毫无忌惮地剥夺我们的一切。可是，难道我们要因为那段很美好的记忆就回到过去吗?难道那段美好的日子流逝之后，我们往后的人生都不值得一提了吗?仔细想想，当然不会。
童年，每个人拥有的记忆都不同。不管是辛酸史还是幸福史，我都希望大家把它牢牢记在心里。因为，那是一场纯洁的盛宴。有我们遇到的人，有我们经历的事。
拥有童年时，还小，不懂得珍惜。所以，正值青春年华的我们，请不要把这大好的时光挥霍。这是一段特殊的经历，一定不能留下丁点遗憾。
最后，我想说，时间是一去不复返的。我希望，在青春逝去时，我们都能成为更好的自己!
也能用心记述，那些远去的，属于自己的“城南旧事”……。
童年，是曾经的天真可爱，是美好记忆的开始，也是人生旅程的起点。童年，是梦中的真，真中的梦，是一辈子也抹不去的记忆。林海音写这本《城南旧事》，也是她对童年生活的美好回忆和不舍情怀。
我一向对名着不太感兴趣，往往是刚翻开一两页便将其束之高阁了。《城南旧事》却不同，淡淡的文字，悠悠的叙述着一个个平凡的故事，将我领进二十世纪二十年代的北京。影片中的主角英子(林海音)，生活在北京城南四合院内一户温馨的大家庭中，英子有四个妹妹和两个弟弟，过着属于她自己的童年生活。随着一页页翻过，一个个故事情节也展现在我眼前：缓缓走过的骆驼队，英子也慢慢度过她的童年，英子的朋友“妞”，她喜欢的“秀贞”，草丛里的小偷，家里的佣人“宋妈”，和因肺病去世的爸爸······一幅幅童年的画面，一件件童年的往事，英子的童年就像一个个装着童年酸甜苦辣的百味瓶。
让我感触最深的是英子和宋妈分别的凄凉景象：英子坐在洋车上，不停的回头望着骑着小毛驴的宋妈，直到宋妈的背影消失在尽头。这幅画面好像真的出现在我眼前，我看见了路旁的枫叶，听见了英子的哭泣，感到了心碎的悲痛。
合上书本，有种意犹未尽的感觉，《城南旧事》带给我太对太多的感受。小小的英子，那么的天真可爱，本应该过无忧无虑的童年，却要像大人们那样思考，有很多事是不该在她那时发生的。父亲的去世，让一个12岁的孩子撑起了半个家，不仅要哄弟弟妹妹们开心，还要照顾妈妈。思考，让英子瞬间变成了大人，也让她的快乐童年背上了沉重的担子。
回头想想我们自己的童年生活，谁不比英子小时候过的好呢?我们既不用操心家务，也不用为快乐发愁，以自己为中心，却从来没有想过别人的感受。我们小时候没有遇到过的事，英子遇到了;我们小时候没有经历过的事，英子经历了。老子说过：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”英子这样早就遇见了这些事，在日后抗打击抗挫折心肯定比一般人要强，她必定变得很乐观。再回头看看童年，也许英子会很感激童年里经过的种.种挫折，让她变成生活中的“强者”。
童年，就像一个百味瓶，里面装着酸甜苦辣，各种味道。童年，又像一个万花筒，绽放着无数耀眼美丽的光芒。每个人的童年都是段美好的过程，美好的记忆。也许在你人生的道路上，它是个铺垫;也许在你成功的人生中，还要感谢童年。那段回忆，谁都无法抹去，不曾忘记，那就把它藏在心间，视为最珍贵的宝贝。
我读过一篇叫《城南旧事》的一本书，我读完之后，自己就像里面的作者一样，跟着飞进去了，这本书的丛书主编是肖复兴，副主编是段其民和王彦芳，作者是林海英，编者是张丽丽。
这本书的第一页到第六页是导读方案。六到一百九十一页是故事内容，每一大篇故事分一、二、三、四段，每一篇后面都有名师伴你读，里面又包含品读与赏析，和学习与借鉴。所以这一本书非常的好，还是名师1+1(作家肖复兴和中语会理事长陈金明)导读方案呢!
这一本书的目录是惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚、爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了，和我们学过的东阳童年骆驼队，更让我惊讶的是还有阅读达标测试中考模拟题，后面还有参考答案呢!
最让我感动的是爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了这一篇，这一篇讲的是她的爸爸死了，所以就是爸爸的花儿落了人，他不再是小孩子了，就是说就数她一个人了，为什么这么说呢?因为她的瘦鸡妹妹还在抢燕燕的玩具，弟弟把沙土灌进了玻璃瓶里，所以她就得负起了责任。
这一本如让我读完就不会忘记，况且这也是名师1+1导读方案呢!，我以后有时间的话说不定多读几遍呢!有时间还可以做一遍那上面出的题呢。
童年，与世无争，飞梦依旧的年龄是春之娇花，在天地万物共交融的季节中，用幼嫩的身躯谱写着生命中最洁净，最灿烂的篇章。
——题记。
善良的宋妈……在北京城这个大圆圈中小英子的天真童趣填满了整个圆圈用自己的童年创作着一首首美妙动听的歌曲。
《惠安馆》是英子童年趣味的集中体现，主要讲述了：英子与一个失去孩子而假装疯了的秀贞成为好朋友，并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子，母子相遇的故事，情节环环相扣，扣人心弦。故事的最后，当秀贞带着妞儿逃出去找爸爸时，惨死在火车轮下，结局令人悲伤、惋惜。
我想了好多：小英子的乐于助人善良勇敢打动着我书中的人物都与英子结下了深厚的情谊。随着事情的发展和时间的流失形形色色的人由于各种无法预料的原因离开了英子甚至成为永别我们难道不应该向英子那样永葆一颗天真童趣的心吗?
现在的我们正由初中步入高中，学业之大可能需要我们承受着压力，但我们要永葆童心，永存快乐，这样再大的困难也会解决。
六年级英语教学教案完整文档篇十三
本班共有学生55名，学生基础薄弱，但通过上学期一学期的学习，学生学习兴趣较浓，学习习惯初步形成。
二、教材简析。
本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。
（一）圆柱和圆锥。
包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
（二）正比例和反比例。
包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。
（三）总复习。
包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。
三、教学目的和要求。
1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。
2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。
3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。
4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。
会解简易方程；
养成检查和验算的习惯。
6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。
7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单画图、测量等技能，进一步发展学生的空间观念。
8、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的分析，并且能够计算求平均数问题。
9、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力。
四、教学措施。
1、进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；
2、提高学生的分析、比较和综合能力；
3、培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力；
4、培养思维的灵活性和敏捷性。
5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。
6、进一步发展学生的空间观念。
7、加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。
8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。
9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。
10、能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。
五、教学课时安排。
（一）圆柱和圆锥10课时。
（二）正比例和反比例15课时。
总复习40课时。
数与代数20课时。
空间与图形15课时。
统计与概率3课时。
解决问题的策略2课时。
六年级英语教学教案完整文档篇十四
倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人人响应，以期在的范围内引起共鸣，下面给大家分享关于最新小学学写倡议书六年级作文，欢迎阅读!
同学们：
你们都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗，但可曾想过农民伯伯种地的辛苦，我们吃的粮食来之不易呢?可知道我国是世界第一的人口大国，要解决吃饭的问题也不容易。
当你们在吃早餐时，有没有因为食品不好吃而倒掉?有没有看见垃圾桶里那堆成小山似的馒头面包等食物?这都是浪费的行为。
要知道，我国已有十四亿多的人口，每个人都要吃饭。就算袁隆平爷爷发明的杂交水稻产量再翻一翻，那些住在偏远山区，与我们年龄相仿的孩子们，还有过着吃了上顿没下顿的生活。
对此，节约粮食迫在眉睫，已成为一个不可忽视的问题!所以，我们向全校同学提出节约粮食的倡议，让我们从今天起，努力做到以下几点：
1、对于自己不喜欢吃的东西，不要拿，如果不知道，而又拿了，也不能倒掉，应把它吃完或跟别的喜欢吃的同学调换。
2、不能逞强。不能明知道自己吃不了那么多，却偏要打那么多，应该根据自己的食量来定。
3、参与“光盘行动”。一粒米饭虽小，但全国十四亿人每人每顿浪费一粒米饭，把它们聚在一起，能够一个人吃好几年。
4、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。当看到有同学在浪费粮食时，我们要及时劝说并制止，避免浪费粮食。
同学们，一份倡议，一个，一种责任。让我们行动起来吧!为珍惜每一粒粮食献出一份自己的力量吧!
造贝学校少先队全体少先队员。
各位亲爱的老师们：
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第一，“水至清则无鱼”。老师对同学们的要求不可以过高、作业过多，这样不但会让同学们丧失对学习的兴趣，甚至还可能让同学们“哀莫大于心死”。况且大量的作业不一定能高效的学习，还有可能是作业做不完，拖着其他事情也干不完。比如空闲时我们可以多读书，多外出游玩大自然等，所以根据同学们的能力来布置作业是很有必要的。
第二，“树欲静而风不止”。如果跳出同学们的作业多不说，光是对于物资的消耗也是非常之巨大的。据可靠数据表明，中国一年52%的纸张分配给教育行业，平均每天每个学习17张纸!所以合理布置作业无论对于学生还是对于环境都是一种保护。
第三，“山雨欲来风满楼”。老师布置大量作业以后，同学们的心情就如坠入了深渊。这样一来是将同学与老师之间的距离拉远，使同学们担心作业做不完，带有情绪来听讲，自然也就影响了学习质量;二来是让同学们用“有色眼镜”来看老师，从而也就使同学们有“不服从”的现象。
“过于强求不是正确的教育方法”。希望每一位老师都行动起来，合理布置作业，为祖国的明天培养更多的人才!
习而乐全体同学宣。
_10月12日。
尊敬的市长：
您好!
印第安人热爱他们的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了15年，创造了一片郁郁葱葱的绿洲。看了语文书上这几篇文章后，我不禁万分感慨。
保护环境，人人有责。善待地球就是善待自己。在此，我想提出以下几点建议：
1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。
3、要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。
4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子。或许您不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥!
6、从一点一滴做起，从身边做起，践行环保规范，让地球母亲更洁净，更温暖!
我们深知：大地不属于人类，人类是属于大地的。
地球将她一切都献给了我们，我们也不能破坏与它。
请您呼吁人们：保护环境，创造健康的生命家园!
亲爱的朋友们：
你们知道吗?
我们的地球母亲在一天天的衰老，一天不如一天。
以前，我们的地球是一个美丽的地方，天空湛蓝，海水清绿，树木苍翠，芳草如茵，繁花似锦，生机勃勃。天空是鸟儿的天堂，海洋是鱼儿的乐园，空气是那么清新。偶尔一阵风，带来一阵阵花香，多么美好。人们安居乐业，不缺空气不缺水。
而如今，随着工业的发展，给我们带来了许多便利，但同时也给地球母亲带来许多麻烦：有的人开大水龙头之后不关紧，使更多的水“死于无用”;随着工厂里、汽车尾气中排放的大量二氧化碳，致使全球变暖——冰山融化，海水上涨，也引发了更多由“人祸”引来的“天灾”;人们的乱砍滥伐，使许多地方由森林变成荒无人烟的大漠，并且空气质量变差，噪音越来越多。
地球母亲在向我们求救。
为了拯救我们的地球母亲，我向大家发出如下倡议：
1、节约用水，从我做起，一水多用，用淘米水做家务，用洗脸水冲马桶。
2、少用一次性餐具，因为他们让地球母亲吃不消。
3、外出时，尽量步行或骑自行车、电动车，减少二氧化碳排放量。
4、多参与植树造林活动，给地球母亲增添一份绿色。
5、可以说服父母把家里的白炽灯换成节能灯，因为节能灯能省很多的资源，并且很少产生热量。
6、不随手扔垃圾，并做好垃圾的分类，随手捡起一片纸。
朋友们，我们应该团结起来，爱环保，爱绿色，共同维护我们这个美丽、微小而脆弱的地球!
亲爱的同学们：
大家好!
“文明”这个字眼，相信大家并不陌生。从小到大，老师都要求我们要讲文明、懂礼貌、做个言行规范、举止得体的小学生。
但是，无论学校领导、老师们要求的多严，总会有一些人不践行。如：在打扫得干干净净的教室里乱扔垃圾;在精心设计好的黑板上用彩色粉笔乱涂乱画;在拖得锃亮的地板上随口吐痰;在大庭广众之下满口粗言;在排队去集会的途中推推搡搡，打打闹闹;甚至任意毁坏学校的公共财产……同学们，如此干净整洁的教室，如此美丽的校园，就因为你这不文明的举止而大煞风景。同学们，如果每个人都像你一样，那么，校长，老师，值日生，清洁工……他们不仅人累，而且心累!所以我倡议，人人摒弃不良习惯，个个争当文明学生。
同学们，我们现在是成长的关键期，我们的一举一动不但会影响到自身，而且会关系到整个国家的文明程度。我们要管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾，让我们养成文明的行为习惯，良好的习惯会升华为一种高尚的品格。如果是这样，“文明之星”汇聚的校园将会“星光灿烂”!
同学们，我们是家之学子，国之栋梁，应该接好新一代文明的接力棒，我们有责任让国家更加“富强、民主、文明、和谐”!
亲爱的同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。为了促进我们小学生的可持续发展，丰富学生的课外阅读，弥补学校和图书资源的不足，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园、班级及家庭，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，奏响我们自信、充实的音符!本着“资源共享，好书共赏”的理念，决定向同学们提出如下倡议：
1、每位同学阅读书籍，内容必须健康、适合学生阅读，主要为有关课内、外知识的书籍，用以拓展青少年儿童视野，培养其情趣，陶冶情操，锻炼其能力。
2、收集读书名言五条以上，并将读书名言抄写在自己的《读书笔记》本上，并张贴在房间，激励自己。
3、家里设置书架或书柜，并将已读完的书放在一边。定期和爸爸妈妈逛逛书店，添几本好书。
4、养成阅读的习惯，每天充分利下午大课间的阅读课和平时的闲暇时间阅读有益的书籍报刊。坚持每天至少读三十分钟书!
5、养成读书做笔记的习惯，一、二年级的可以摘抄一些精彩的词句，三-六年级可以写写自己读后的感想，也可以作一些摘抄。
6、开展中华经典诵背活动：每周至少背诵诗、词名篇一首或古典美文一段。
7、亲子共读：与家人(爸爸或妈妈)共读一本书，谈谈各自的感想。
8、与老师、同学分享读书乐趣：学校将开展丰富多彩的读书活动，并组织评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”。
亲爱同学们，让我们一起走进书香芳草地，运用科学的读书方法，养成良好的阅读习惯，领略书中神奇瑰丽的风光;让我们共同努力，创建和谐美好的阅读社会，温馨和爱的阅读家庭，争优创先的阅读班级。
当你走进大自然中，脚落在散发着芬芳气息的泥土上，舒服的感觉便会油然而生。这美丽的、生动的、可爱的大自然，正是我们的家园——地球。地球，是人类的母亲，是生命的摇篮。但是现在，有许多人做出的事情都对地球不利，比如：乱扔垃圾、浪费水和粮食、乱砍乱伐、乱喷农药等。
下面，我倡议：
4、不往绿化带里扔垃圾。我站在大道绿化带的小路上，多么舒适啊!当我正陶醉在这一美好环境时，忽然发现了一片撒满纸屑的绿化带真和这“美好”有些不协调。这时候，一位中年男子走过来，手里拿着一个塑料瓶子，走过绿化带连看也不看就是一扔，可怜的绿化带又增添了一份“负担”。不久，又有一个白白胖胖的小男孩经过，也随手把一个食品袋扔在上面。看到这个场面，我不禁低头叹息了。
你们知道么?就在70年以后，我们的地球将会面临着十大危机，这些危机有多么可怕你们想过吗?像火山爆发、病毒流行、进化时钟、气候变化、宇宙射线、地球被黑洞吞没??但是，也不能说地球必死无疑了，如果我们从我做起、从社会做起，保护地球，保护地球的生态平衡、自然资源。也许还可以有挽救的机会。同学们!我大声的呼吁你们：让我们一起保护我们共同的家园——地球吧!
亲爱的同学们：
大家好!
你们知道吗?一粒纽扣电池能使600立方米的水污染，相当于一个人一生的饮水量。我们一天浪费了1704辆车的纸，合计68.2公斤，那么一个月约浪费2吨纸。工业用水量较大，废水量也就大，平均1吨钢出废水200~250吨。这些是我们无法想象的。(此段错误不少。)。
那你们还知道吗?我国每年由于室内空气污染死亡人数达到11万人，据联合国人口委员会最新调查显示，每天平均渴死16人，主要集中在非洲和印度，如果我们节约用水，还会导致每天渴死16人吗?因此，我向大家发出倡议：
一、为了减少空气污染，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
二、为保护森林、矿产等自然资源，多使用可长期使用的商品，尽量少使用一次性产品，如：一次性纸杯，一次性木筷子等。
三、为了减少环境污染，不使用白色污染——塑料袋。
四、为节约水资源，用完拧紧水龙头;为节约纸资源，多用手绢，抹布，尽量使用两面纸张。
五、加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。
六、自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。
我发自内心地告诉同学们：地球只有一个，她的生命是脆弱的。如果她消失了，我们就无法生存;我们就别无去处。记住保护地球就是保护我们自己。
为了我们子孙后代的生存，我们要保护地球，不要随意破坏!从自己做起，从小事做起!
倡议人：___。
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尊敬的环保局局长：
你好!美丽的符汶河是我们峨眉人的母亲河，河水清澈见底，河边绿树成荫，每到傍晚，都有许多人到河边散步、喝茶。但是，你们有没有发现，现在到符汶河边散步、喝茶的人少了许多呢?近年来，符汶河河水遭到了严重的污染，河面上还时常漂浮着恶心的油渍和生活垃圾;有时甚至还漂浮着老鼠、猪等动物的尸体，臭气熏天，恶心得不得了;还有的人在不停的往河中排放污水，符汶河不再像以前那么清澈见底了，全是污黄的一片，导致河中的鱼大批死亡，符汶河不再受到人们的爱戴了……我们峨眉可是的旅游城市，必须要保护好我们的母亲河，才能给外地的游客留下一个很好的印象。
为此，我向峨眉山市环保局提出“关爱我们的母亲河”计划。倡议如下：
1、在符汶河边立上告示牌，命令禁止往符汶河内投放垃圾、污水;禁止在河边洗衣服、洗车;禁止在符汶河边钓鱼;禁止将动物尸体投放到河内。
2、派人在符汶河边巡逻，发现违反以上规定的，处以300元以上罚款，严重的追究刑事责任。
3、雇用专人每三天清理一次符汶河河道，将常年沉积在河道内的恶心的垃圾、水草、油渍清除。
4、严禁在河边摆摊、卖宵夜，以免污染符汶河周边环境。
5、在符汶河上游修建垃圾处理站，拦截从上游冲下来的垃圾。
以上就是我对符汶河及周边环境的倡议，我坚信，在那不久的将来，符汶河会恢复得像以前那样清澈见底，成为人们避暑乘凉的好地方。
小旋。
尊敬的广大市民们：
自从新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发来，全国死亡人数急剧增加，疫情分布图一天天地刷新，而这令人谈之色变的冠状病毒的罪魁祸首却是人类自己。
野生动物是人类的朋友，是自然生态统中重要的组成部分，是大自然赋予人类的宝贵资源。为了保护和拯救野生动物，不再让病毒有可乘之机，使野生动物和我们共享一片蓝天，让我们行动起来，从自己做起，从现在做起，以实际行动珍爱野生动物，保护我们生态环境。
为此，我希望大家做到以下几点：
第二，不购买，制作使用野生动物的各种制品。因为不使用野生动物的制品能体现出自己的守法与人道，还可以避免细菌的传播。
第三，请积极呼吁，宣传身边的人不食野生动物，不滥杀野生动物，不采购，制作野生动物的制品。这样有利于人们对保护野生动物意识的提高，增强保护观念。
第四，作为青少年，我们应积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，为保护野生动物献出自己的一份力。
同学们，为了我们共同的生存环境，让野生动物与我们在同一片蓝天下平安快乐地生活，就让我们携起手来共同保护野生动物吧!
六年级英语教学教案完整文档篇十五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
5月1日是国际劳动节，劳动的人要休息，庆祝这个节日，你对于五一劳动节有什么感悟呢?下面是小编为大家收集的关于六年级五一劳动节作文最新五篇。希望可以帮助大家。
盼星星盼月亮，五一国际劳动节终于到了。今天一大早，我就和爸爸妈妈收拾好行李，兴高采烈地出发去旅游了。
我们来到第一个景点：凤凰台。当我看到这两只巨大的石凤凰，情不自禁地惊叫了一声：“哇!真大啊!”据介绍，这两只凤凰共用1800余块来自福建省的青石雕砌而成，雄凤体形健壮，头部向上微抬，气势不凡，雌凰体形纤巧，头部微颔，祥和宁静。凤凰石雕连基座高达18米，是极少见的大型石雕作品。真是名副其实的“世界之最”啊!
走着走着，我们已经来到了渡船码头，这个景点是扒着船绕观鹭岛走一圈，还以看到可爱迷人的白鹭呢!我和爸爸妈妈便迫不及待地走上小狗形的船，一边扒着船一边欣赏着如诗如画的风景。过了一会儿，我们隐隐约约听到了“呱，呱”的声音。啊!原来我们已经来到了观鹭岛!在绿树成荫的岛上，成千上万的白鹭披着洁白如雪的斗篷，扇动着有力的翅膀，在蔚蓝的空中自由自在地飞翔。好像在说：“欢迎来到这里游玩!”这里真像是一个白鹭的天堂!
在以前，我经常幻想自己是传说中的美猴王孙悟空，看着他在电视屏幕上那神气的样子，我可羡慕不已啊!现在，我真的可以当一回孙悟空了。来到花果山水帘洞景点前，我恍如身临其境，来到了传说中。当我登上花果山，遥望着远方的那一刹那，我真觉得自己是一个威风凛凛的孙悟空啊!
不知不觉，太阳公公已经在我们不注意时悄悄地回家了。
我们也只好依依不舍地离开了均安生态乐园。这次的旅游真叫人难忘啊!
5月1日那天，天气十分凉爽。风，柔柔地吹;枝头悠悠地闪。春天的使者——风，轻悄悄地走来。
前两天天热得发狂，太阳火辣辣的，天空像是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的云，有的像棉花，一团一团的;有的像山，一座一座的;有的像动物，一只一只。但是，今天却令人感受到秋天的来临。下午，我和爸爸、妈妈一起来到文曾路，文曾路是厦门一条新开发的观光道，那里有着许多宜人的景色，虽然不及五一的鼓浪屿热闹，但也有不少游客徒步参观，爸爸将车子停在路边，我便打开车门，下车，来到一个胜似花园的地方。
由于我没戴眼镜，只好靠很近在观察。忽然，我看见一只好象蜻蜓的飞虫，它的身体黑乎乎的，既有点像蜜蜂，又有点像蜻蜓的怪物。妈妈怕我被它蛰着，叫我离它远点。我又往下走，我看见许许多多的花儿，有红色的、有紫色的、还有粉红色的，十分漂亮。花儿很害羞，只肯在绿色中透露出一点点花彩;花儿很吝啬，总在绿叶中躲躲藏藏，不愿露出脸来;花儿也很调皮，用红灯打破树的纯绿，草的青翠，又用紫色与粉红色将它点缀，却不认真，东抹一笔，西涂一画。
离开这百花争艳的地方，我来到一条小河流，那里的水十分清澈。水里还有几只蝌蚪呢!你看，它们黑黑的身子，大大的脑袋，长长的尾巴，多像一个小逗号，它们正甩着尾巴快活地游来游去。
一年一度的五一劳动节又来临了，我们收到了小姨婆的邀请到她在杭州山里新买的房子里度假。
一清早，我们来到了小姨婆的家集合。等到人都到齐了，小姨公说：“出发”，我们就都跟着走了出去，上了车。就这样，我们一群人由小姨公开车浩浩荡荡地上了路。天可真热，太阳一晒，把被钢铁包围的车箱给烤得奇热无比，大家纷纷开了窗，车驶上了沪杭高速公路。大约过了三小时，我们来到了杭州。
来到小姨婆的家门口，我被眼前的美景惊呆了，整个小区座落在杭州近郊的云顶山上，小区门前有个大大的湖，碧绿的湖水印衬着青青的山，我的脑海里马上跳出了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这两句诗，整个小区四面青山环绕，一幢幢高楼随着山势错落有致的分布开来，小区里会所、超市、足球场、网球场、儿童乐园以及小桥流水一应俱全，在这里可以听到潺潺的流水声、欢快的鸟鸣声，在这里空气也仿佛是绿色的，好清新啊!
吃过午饭，我们去爬山，由于外婆体力不支，还没爬到半山腰，我们就只能原路返回，不过走在小区里，心情还是很开心的。晚上，我早早洗好澡，躺在床上听着山里的虫鸣、蛙叫睡着了。
第二天，小姨公又带我们去灵山洞钻洞，说是钻洞，我看更像是爬洞，因为洞里面有一座很高的山，我们爬了好久，才走出山洞，一出来就是灵山的山顶了，我在那儿还买了三个小玩意儿留作纪念呢。
第三天，我和妈妈、小姨婆、小舅舅吃了早饭，继续去爬我们第一天来没有征服的山，天下着雨，我们爬啊、爬啊，脸上、身上已经分不清是雨水还是汗水了。终于，我们爬到了山顶，站在瞭望台上，整个小区的美景尽收眼底，感觉真好。
下了山吃完午饭，我们就要准备离开杭州了。我想：“杭州应该是城市，怎么有这么多山，风景怎么会这么美，难怪大家都说上有天堂、下有苏杭，杭州真不愧为人间天堂啊!”小姨婆问我：“以后放假还来吗?”我马上点点头：“要来，我一定要来。”时间不早了，我们坐上小姨公的车，依依不舍得离开了杭州。
李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。
当你走进学校的时候，你可曾看见知识的闪光，可曾听到书与人的交流，可曾闻到老师的汗水，劳动比知识更加的伟大。
有一天，当你的一切都容入了社会，那么，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们艰苦、平凡的劳动，劳动只需要那样的默默与无语。
今天晚上吃完饭，我突然心血来潮，想到：“爸爸妈妈都上了一天的班，肯定很累的了。”于是我对爸爸妈妈说道：“今天晚上洗锅的任务就包在我身上了，你们好好休息一下吧。”妈妈接道：“那就谢谢女儿了!”等爸爸妈妈离开座位，我便“大开杀戒”将那些碗放在盆子里，打开热水龙头放上热水，将油渍的客星——洗洁精放进盆里，然后用抹布将碗里的污渍洗掉，放在一边。用钢丝球转炒菜锅，钢丝球在锅里就像一位滑冰者在滑冰一样转过去转过来，很快就将锅里的`污垢转掉了。在倒污水时，我才想起没穿围裙，真可谓是“士兵上阵不拿枪。”幸好我的衣服还只打湿了一点点的，我将围裙穿上，又开始洗碗，接下来就简单多了，只用净水冲一下就行了;最后我用抹布将灶台抹干净。就大功告成了。
虽然，我把碗洗干净了，但已经是满头大汗的了，而且手也酸酸的。今天，我的收获就是：体会到了劳动的快乐!因为我为爸爸妈妈做了一件事情，也在劳动中增长了知识!
劳动创造了历史、创造了未来，在五一来临之际，我们将用自己勤劳的双手去创造自己美好的未来!
今天是五一劳动节。学校特地放一天假，让我们帮父母干一些力所能及的事。
“快起来，太阳都照-!今天是五一劳动节!起来干活!”一大清早，我就被老妈的“河东狮吼”吓得“-滚尿流”。我不得以从被窝里依依不舍的出来。
这碗可真难洗，浑身滑滑的，差一点就摔碎。咦，老妈洗碗时不是用的热水和洗洁精吗?原来是这两样东西没用啊，怪不得洗半天都没洗好。我小心翼翼地端来一盆热水，滴一滴洗洁精。咦，这碗怎么变得这么听话?任我控制。不一会儿，所有的碗都洗好。
两三点左右吧，老爸便带着还想看一会儿电视的我去山上植树。
来到山上，老爸把准备好的树苗和铲子拿出来，然后，我和老爸一起在地上挖个坑，把树种进去，翻上土，又浇点水，就种好一棵树。紧接着，我们又用这种方法种几棵树。
过两点钟吧，我们回到家，妈妈问我今天有“神马”感想?我喊道：“今天的感想就是——累!”
我今天深切地体会到，原来劳动工人这么辛苦呀!
六年级英语教学教案完整文档篇十六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们迎来了教师节。让我们向各位老师致以节日的问候，向领导表达最衷心的祝福。你是否在找正准备撰写“小学六年级教师节演讲稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
您好!
在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们——辛勤的园丁也迎来了第15个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚的谢意!
在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：为了每一名幼儿都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好”白日里妈妈”而尽心尽职;多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投入;多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活动室!每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地感受到：咱们幼儿园园长联盟的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：阳光幼儿园园长联盟因你们而精彩美丽!
今天，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下“五个一”作为节日礼物送给大家：
一个口杯：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的口碑，这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”。
一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应该走在时间的前面。
一架天平：我们应该常常自省、时时反思，将自己的思想意识、工作态度、工作业绩等各方面都在天平上称一称，使各方面均衡全面发展。
一双运动鞋：现在的社会是一个充满竞争与挑战的社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必须穿上“运动鞋”，系紧鞋带，跑得比别人快。
一面哈哈镜：“山不过来我过去。”改变不了环境但可以改变自己，改变不了事实但可以改变态度，改变不了过去但可以改变现在，“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。
亲爱的老师们，衷心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟，人人拥有一份幸福完整的教育生活，做一个成功又快乐的现代教师!而作为园长，在未来幼儿园园长.联盟发展的.征程中，我一定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我工作的拼命精神，会倍加珍惜各级政府为幼儿园，园长联盟创造的发展环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建新的生命状态，做坚毅品格的塑造者，做高尚师德的力行者，做素质教育的开拓者。
播种希望与快乐，使我们的笑容灿烂而迷人;锻造现在与未来，使我们的名字永恒而高尚;倡导真诚与服务，使我们的心灵坦荡而年轻;信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收获的季节，让我们牢记《幼儿教师职业道德规范》，爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习，赋幼儿园内涵发展以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋孩子生命成长以阳光，让爱和责任永驻我园，共同谱写幼儿园园长联盟更加灿烂的明天!
最后，馨雅教育祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日快乐!
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们的全体老师们节日快乐、幸福安康!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
最后，再次祝全体老师们节日快乐!
大家下午好!今天我演讲的题目是《感恩老师》。
老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。
独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。
当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母;当草儿随风摇摆，它在感恩大地;当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。
老师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。
每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定来自学生的期盼。每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，一定是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。您是人民文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。老师。在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，又一个教师节悄然而过。在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：“谢谢有您一路陪伴。”
老师，您的爱，如太阳一般温暖，像春风一般和煦，似清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
当我们还沉浸在北京29届奥运会成功举办的喜悦中，当耳边还激荡着五十一次奥运会的国歌声中，我们却已经顺利的渡过了开学的第一周。这一周里，领导、老师们所呈现出的那种爱岗敬业、严谨治学、尽职尽责、严于律己的高尚情操与乐于奉献精神令我们感动，同学们诚实守信、遵规守纪、勤奋学习、自强不息、奋力拼搏的势头，让我们看到了实验中学新的希望与辉煌。
九月金秋，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。记得一句话：“老师，是您为我们开启了智慧之门;是您为我们指引前进的方向。您是我们人生路上永远的导师，是人类文明传承的引路人。”还有两天就是第24个教师节，在教师节来临之际，我们向全体老师致以新学期的祝福，祝我们的老师们新学期有新的创造与收获，祝你们身体健康，万事如意!在这里，我们一起向全校的老师说：老师，您辛苦了!
同时我们祝愿同学们学习进步，心想事成!
在刚刚过去的一年里，在学校领导的正确指导下，全校学生团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作取得了长足的进步，学校面貌焕然一新，爱校意识进一步增强、校园建设进一步发展，教育教学质量全面提升，常规管理落实到位，课堂改革不断深化。过去一个学期记录着每一个老师和同学的辛勤，蕴含着我们集体的智慧。
回首过去的一年，我们豪情满怀。展望新学年，我们任重道远。新的形势、新的机遇和挑战，需要全校师生抖擞精神，以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作。为此，全体师生必须继续发扬艰苦创业的精神，认真履行职责，与时俱进，开拓创新，为实现新学年度的计划目标而努力奋斗。
新的一学期里，政教处要求每一位同学都要共同努力，力争给我们所有的实中人创造一个舒适、和谐的校园风貌。为此在这里提出这样几个要求：
卫生方面：我们在九月份将进行重点整治，、把校园环境卫生当作中考来抓，培养良好的卫生习惯，保持学校整洁、美观的环境。及时和彻底杜绝随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾，严禁在桌面、墙面上涂抹。力争得到根本好转。从今天起各班按照分配的责任区认真做好卫生，干干净净迎接新学期的到来。
纪律方面：本学期我们还将着力培养同学们正确的行为习惯，加强校园的安全保障工作。每一位同学都要珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光，从点滴做起，专心致志、争取以优异成绩回报父母、回报学校。当今社会的竞争主流是知识和人才的竞争，如果不接受良好的教育，没有丰富的知识，就难以在未来的高科技社会中立足，更谈不上报答父母，奉献社会了。所以你们要端正学习态度，积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，勤于思考、善于总结、学会学习、学会创造，为进一步提高学习成绩而努力。还有，你们要继续发扬遵规守纪的良好习惯，严格遵守《中学生日常行为规范》和学校的管理制度，加强责任感，不断规范自身的言行，学会做人，学会合作，及早成为一名具有品格高尚、人格健全、志向远大的优秀学生。
老师、同学们，展望新学年，我们信心百倍，我们的明天充满希望。这里是你们成长的摇篮，这里是你们实现理想的阶梯。让我们共同祝愿：实验中学的明天更加辉煌!
最后再一次祝愿全体教师身体健康，青春永驻!
谢谢大家。
敬爱的老师，亲爱的同学们：早晨好!
我今天发言的题目是《立德树人：为了中华民族的伟大复兴》。
又是一年秋风劲，又是一个金色的秋天，我们又迎来了教师自己的节日!在第31个教师节来临之际，我们全校师生在这里隆重集会，请允许我代表学校领导班子和莘莘学子，向辛勤耕耘、无私付出的老师们，特别是韩志剑、董青、周靖宇、汪液波、杨芬升、周明权、高健洁、赵德友、胡良文、郭芳、杨建华等11位学校师德标兵和晁晨、李必银、严肃、赵德友、张霞、顾世铜、徐三霖、陆菊梅等8位30年教龄的老师致以崇高的敬意和热烈的祝贺!
九三大阅兵的隆隆礼炮声犹在耳际，天安门广场铁血军魂的宏大壮观震撼场面仿佛还在眼前，相信置身于九月三月大阅兵情景中的大家，和我一样激动和感慨：中国任人宰割的悲惨历史已经一去不复返了!我们为伟大祖国的繁荣强盛而无比骄傲，我们为生活在这个辉煌风流的时代而无尚自豪!
历史是人类最好的老师，它总是高举穿越时空的火把，照亮一代代人前行的道路。
天地英雄气，千秋尚凛然。70年过去了，那段饱蘸热血写下的抗战史，读来依然荡气回肠;那些舍生忘死为国而战的先烈们，思之依然感人肺腑。听抗战老兵讲故事，参观抗战主题纪念馆，瞻仰祭扫烈士墓，学唱经典抗战歌曲，点击“指尖上的抗战瞬间”……当一个个英雄故事让孩子们洒下热泪，当一段段真实影像震撼年幼的心灵，当一个个激越旋律引发澎湃的思绪，历史如同一个默默无言的老师，写下了家国大义，也写出了英雄精神，在学子们心灵深处刻下印记、树起丰碑。
让历史说话，用史实发言，让孩子们触摸历史的脉搏，就能在历史的感悟中形成正确的历史观、人生观、价值观，铺筑理想信念的基石，从而扣好人生的第一粒扣子。一个学生实地走访南京受降遗址后感言：胜利是烈士们用生命换来的，我们要倍加珍惜。“不能读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起。”越是思考当年国运危如累卵的局势，越是回忆先烈“我以我血荐轩辕”的奋斗，我们就越深切地感受到：抗战胜利来之不易，今天的和平幸福来之不易。“苦难和胜利是精神力量的两大来源”，只有读懂了中华民族的苦难与辉煌，才能真正唤起“勿忘国耻，圆梦中华”的自觉，激发珍爱和平、开创未来的力量。
正如恩格斯所言，历史就是我们的一切。不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂，一个伟大的国家总是善于从历史中汲取前行的力量。铭记抗战历史、弘扬抗战精神，既是对过去的回眸，也是向着未来的开拓;既是学子们的“开学第一课”，也是面向全体公民的社会公开课。
诚然，在和平的阳光下，没有枪林弹雨，也很少有生死考验，但面对时代提出的复杂考题，依然需要从历史中寻找答案。身处社会转型期，如何处理好个体与国家、个人与社会的关系?进入改革攻坚期，如何增强定力、保持韧劲，不断啃下“硬骨头”?协调推进“四个全面”战略布局，如何凝聚共识、汇聚合力，不断开创新局面?以史鉴今、继往开来，抗战这一“惊天动地的伟业”给予我们深刻启示和强大力量。
有天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，个体梦想就会与民族复兴的中国梦融为一体;有百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，各项事业就能蹄疾步稳、善作善成;汇聚万众一心、众志成城的磅礴力量，我们就能战胜一切困难挑战，不断赢得新的胜利。从先烈精神中感知价值坐标，在共同记忆中构筑命运共同体，从历史进程中明确我们这一代人的责任和担当，社会的正气将更昂扬，发展的底气将更充足，我们迈向未来的步伐将更加坚定有力。丹青难写是精神，抗战历史和抗战精神，永远是我们最好的教科书，也是最好的营养剂。
历史的生命，正在于薪火相传、生生不息。70年过去，抗战记忆从未沉寂，它始终像一团熊熊燃烧的火，激荡着中华民族奋勇向前的力量，映照着走向复兴的漫漫征程。
今天，中华民族的伟大复兴从来没有如此真切可触地展现在我们面前，在走向民族复兴的伟大实践中，我们每一位人民教师要以伟大的抗战精神为精神动力，像人民教育家陶行知那样，捧着一颗心来，不带半根草去，为中华民族的伟大复兴立德树人，培育英才!
今天，我们把光辉历史镌刻在自己心灵的深处，让胜利荣光引领新的出发，我们必定能在携手奋斗中继续推进先辈们开创的民族复兴事业，去书写无愧于历史、无愧于时代的崭新教育篇章。
今天的教师，比之历史上任何时候都有着更大的使命和担当，因为“教育梦”是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的奠基石!
“复兴始于教师”!实现伟大的“教育梦”，更须臾离不开成千上万的“好老师”!
“好老师”是教育的脊梁!是实现“教育梦”的关键!何谓“好教师”呢?
2014年9月10日，在第三十个教师节来临之际，来到北京师范大学看望教师学生时指出，好老师有四个标准：一要有理想信念;二要有道德情操;三要有扎实学识;四要有仁爱之心。
让我们对照“好老师”的这四条标准，继续发扬实验中学“和谐向善，实干创新”的实中精神，好好学习，天天向善，立德树人，培育桃李!为实验中学新的腾飞而继续努力!
为实验中学的发展而尽心尽力就是为中华民族的伟大复兴而添砖加瓦!
因为，中华民族的伟大复兴正是由成千上万个像实验中学这样的充满勃勃生机的细胞而汇沙成塔、聚腋成裘的!
谢谢大家!
六年级英语教学教案完整文档篇十七
为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一，下面是小编为大家整理的关于六年级语文名师全册教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
《列子两篇》。
一、活动一：以“读”导入。
课件演示(按课文填空)。
桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________;孩子们没有___________;吃的是___________，菜___________鱼。
丈夫出海，这时候还没有回来。桑娜听着和，感到。
西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子___________!一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下来。
母亲在临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用__________包住他们的小脚。
引导学生完成并品读这些重点语句，从中体会妻子桑娜的美好品质。(板书)。
桑娜：
勤劳善良。
《穷人》。
设计目的：这样的导入设计，让。
学生。
复习回顾已学的内容，了解穷人的穷困生活，体会穷人的美好心灵，为学习下文作铺垫。
二、活动二：
感悟。
“富有”
1、导语：同学们，课文除了题目之外，文中一个“穷”字也没有，但我们却从文中深刻地感受到了穷人的“穷”。同样文中一个“富”字也没有，但在字里行间同样能感受到。
2、默读课文，讨论、交流：课文哪些内容体现了他们的“富有”?
3、引导学生抓住关键词句感悟渔夫夫妇的美好品质。
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