好玩的水中班教案大全(13篇)

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好玩的水中班教案大全(13篇)
时间:2023-11-29 20:09:21     小编:笔舞

教案是指教师为了实现教学目标而制定的一种教学计划和组织安排。它是教师教学活动的有机组成部分,具有指导性、操作性和可实施性的特点。教案是教学的重要依托和保障,有效的教案能够提高教学效果,促进学生的学习兴趣和能力培养。我们在进行教学工作时,往往需要编写和使用教案,这是提高教学质量的必要手段之一。在编写教案时,要注重培养学生的合作意识和团队精神。通过这些教案范文的学习,我们可以更好地掌握教学设计的方法和技巧。

好玩的水中班教案篇一

主题七好玩的纸主题结构:本主题包括报纸真好玩、好玩的图形、恢颂、火车开啦、排排队、图书笑了、纸飞机、纸条变变变、纸长得什么样九个活动。

纸是中国的四发明之一,在日常生活中,我们会用到各种各样的纸,幼儿的日常生活中页积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸,纸不仅是幼儿生活中的伙伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料,在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。

在“好玩的.纸”这一主题中,我们将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动,让幼儿了解纸的来源,学会做珍惜各种纸,学会节约,懂得保护资源。

报纸真好玩活动目标。

1、能利用废旧报纸玩多种游戏。

2、发展投掷、钻爬、跑的能力,提高动作的灵活性。

3、感受与同伴合作游戏的愉悦。

活动建议。

1.谜教室语引出课题。

教师和幼儿玩猜谜的游戏,幼儿能根据谜面猜出是报纸,并说一说自己知道哪些报纸。

2.探索报纸的玩法。

请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性的自由玩报纸。

请幼儿示范自己的玩法,教师和幼儿一起玩。

3、组织幼儿玩报纸游戏。

(1)吸纸跑请幼儿在起跑线上将报纸贴在胸前,听到信号后快速跑到终点线,以速度快、报纸没掉下来的为胜。

(2)报纸运球幼儿两人一组,面对面站好,双手抓好报纸的四角,将塑料球放在上面。两人用报纸把球运给对面同伴。

(3)抛球幼儿把报纸团成团,尽量团紧,两人或三人一组,互相抛接球。

踩尾巴把报纸撕成长条,塞在腰里当尾巴,幼儿相互追逐,以先揪到对方的尾巴者为胜。

4、幼儿自由玩报纸活动。

好玩的水中班教案篇二

1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

皮球。

一、玩球。

幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

师:想一想,一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两脚之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)。

结对开展集体游戏——背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但个别幼儿由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

3、中班游戏教案《好玩的纸球》含反思。

设计背景。

玩是孩子的天性,孩子们在玩的时候,往往会比较自私,再加上现在的孩子缺乏合作意识,通过《好玩的纸球》游戏活动,增强孩子之间的合作与默契,从而使孩子懂得只有团结合作,生活才会更加的快乐!

活动目标。

1.通过游戏,学会与同伴之间共同进行合作,分享游戏中的快乐。

2.孩子通过“跑”,锻炼手脚的平衡及力度。

3.锻炼幼儿之间的默契。

4.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

重点难点。

2.游戏的'默契及平衡度。

活动准备。

1纸球;2.篮子3.起跑线。

活动过程。

一.准备活动:

1.集体排4排,通过《队长出击》报人数。

2.预备活动:手.脚.关节转。

二.游戏:

1.教师进行趣味游戏讲解。

2.教师示范游戏:运球(场地两边分别放数量相等的纸球,两幼儿站场地一边共拿一张报纸,将1个纸球放在报纸中间,然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻向场地另一边跑,到达后,放下报纸,更换篮子里的另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢!

3.投球:在场地划分4个投掷区,每个区中夹放2张报纸,4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上,轮流完毕游戏结束。

4.结束部分:

集合,队长报数,幼儿复习《参加马戏团表演》手指操,教师进行活动总结。

教学反思。

本次活动利用了孩子喜欢游戏,积极参与游戏的天性,设计了两个游戏活动,通过游戏,让孩子学会等待,学会合作,学会分享快乐,并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。孩子们玩得还开心!活动开展得还是蛮成功的。但是如果让我再重新让本次活动,我会只选一个游戏活动,通过不同的玩法,让孩子真正得学会与同伴之间的合作!

好玩的水中班教案篇三

:能用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。

一个圆圈的图片人手一张,蜡笔。

一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。

1、教师:今天老师带来了什么?(一个圈圈)。

这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)。

2、半圆的西瓜皮看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)。

二、引导幼儿想象并添画,尝试用句子进行描述。

1、教师:这个圈圈会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),

谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友)。

老师把这幅图编成了两句话:圆圈圈,变秋千,小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!

2、教师:你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想,在的旁边还有谁?

可以把你想到的画下来,并且也编成几句好听的话。

3、幼儿自由想象添画并讲述。

(提醒幼儿相互讲述)。

请个别幼儿讲述。

三、展开想象,创编故事。

1、请小朋友每个人用圆圈添画一副画。

2、然后每人找一个好朋友,把两幅画拼在一起,编一个好听的故事出来,

故事的名字叫《有趣的圈圈》,你们说好吗?

好玩的水中班教案篇四

1.探索圈的多种玩法,发展跑,跳,钻的基本动作,提高肌体的协调能力。

2.增强合作意识,感受创造成功的喜悦。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

1.圈洛干;

2.图谱,音乐。

一.开始部分:

1.幼儿手拿圆圈进入活动场地,听信号站成四路纵队;

2.听音乐做圈操。

二.创造部分:

1.出示图谱,引导幼儿根据图谱回忆,讨论;

2.听音乐展示已创造玩法。

三.再创造部分:

1.鼓励幼儿再次创造新的.玩法;

2.总结分享。

四.延伸活动:

圈和沙包做游戏。

在“自由玩圈”活动中,当老师让幼儿自己想出圈的玩法时,幼儿的积极性很高,每个幼儿都能拿着圈玩,有几个幼儿表现特别突出,能用圈套自己、手上转、地上滚,老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时,别的幼儿都积极地跟着做,活动中老师说的不多,幼儿能自主练习,每个幼儿都能玩起来。

好玩的水中班教案篇五

1、学习用建构材料,运用拼接的技能搭建火车。

2、引导幼儿学习运用辅助材料。

3、了解多运动对身体有好处。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。

2、火车图片。

1、教师以小朋友要旅行,要乘坐什么样的交通工具引题,激发幼儿学习的`兴趣。

2、引导幼儿观察图片,了解火车的基本结构。

3、教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料,应该怎么搭?

4、引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。

3、幼儿分组活动。

(1)用智高乐插塑搭火车。

(2)用可乐罐、矿泉水瓶、卷纸芯搭建火车。

4、作品展示:组织幼儿互相欣赏同伴的作品。

5、游戏评价:请幼儿大胆地对自己或同伴进行评价,教师进行总结性评价。

幼儿在活动过程中,由于个人的表现要溶于整个集体,所以特别注意个人行为,遵守活动规则,在互动活动中,引导他们发挥个人的特长,通过游戏,我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动,促进幼儿各方面的均衡发展。

好玩的水中班教案篇六

1、能用沙来堆成现实物体。

2、学习玩沙的各种技能。

3、发展幼儿的动手操作和想象能力。

1、师事先请幼儿把家里的玩沙工具带到幼儿园来。

2、师交代玩法。

“以前我们挖过万里长城,今天能不能挖出别的物体呢?”建议幼儿用工具帮助自己。

3、幼儿操作。

有的幼儿堆了一座大炮,师及时点评并表扬他的创意。

鼓励不敢动手的幼儿模仿他人的作品。

同时鼓励幼儿有其他创新的`玩法。

4、欣赏各自的作品。

5、收拾工具,回教师,谈收获。

好玩的水中班教案篇七

因我们本地方是处于南方,气候相对比北方天气较暖,即很少出现有下雪的现象,本土环境因素的影响让幼儿没能亲眼目睹。为了激发和发现幼儿的兴趣爱好和需要,根据幼儿的年龄发展特点,学用剪刀将纸剪碎的向天上抛撒方法,来加深对雪花的情感,体验成功的喜悦。活动目标1、学习正确使用剪刀的方法和技能,并能将纸剪成小段。

2、发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。

3、加深对雪花的情感,体验成功的喜悦。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

6、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

7、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

讲解演示剪纸的技能和正确拿剪刀的方法,在幼儿操作的过程中用剪刀的安全。

雪花图片、雪花范列、每人一套(剪刀、白色纸张、篮子)。

一:开始部分。

师:今天,老师带了一份在我们这里从来没有见过的礼物,它是白色的,从天上飘下来,很美丽。可是它的到来使我们感到很冷、很冷。你们想知道它是谁吗?(撒雪花,引起幼儿的注意。)。

二:基本部分。

1、请幼儿观察雪花,并回答雪花是用什么材料做的,是怎样做成的`。教师逐一出示所需材料:剪刀、纸。重点讲解演示剪纸的技能:请小朋友用左手拿着纸的一边,右手握住剪刀在剪刀打开后将纸的一头放入刀口用力剪一下,纸就剪下来了。

2、交待要求,幼儿操作,教师指导。师:请小朋友自己来做雪花好不好,剪的时候,注意剪下的纸要碎一些,多剪一些。幼儿操作,教师重点提醒:幼儿注意安全,不要将手指放入刀口,也不能随便剪其他东西,注意纸装在篮子里,不要掉到地上。

3、教师总结。师;小朋友想不想下雪的感觉啊,请小朋友拿着自己的篮子走到空地来,将自己的小纸碎往上撒,这样美丽的雪花就从天上飘下来了,真好看。

三:结束部分师:这里实在太冷了,老师带你们出去晒晒太阳,活动活动,好吗?(组织幼儿排队)。

活动延伸:提供材料。

在美工区中参观各个地方的雪景图片,并说一说在图片上看到了什么?

2、活动过程的反思:

(1)站着幼儿的角度想想,对于没有见过的东西都是很好奇、很想去了解的,从而让幼儿得到很好的学习效果。通过自己动手操作,以及教师的互动下在一定的程度上对雪花的有较深的认识。

(2)当然有的幼儿在年龄上有一些差异,在操作的过程中使用剪刀的方法掌握也不同。速度也不同。

(3)在幼儿抛洒雪花时的纪律有些散乱,忽略了场地,由于幼儿人数着想应选择在操场较好。

3、能很好的介绍使用剪刀的方法,并讲解注意事项。幼儿的积极性强,喜欢去完成。在今后可以改善的话,在认识雪花这一方面的知识可在丰富一些,效果可能会更好。

4、如果在进一步完善的话,我会添加一些可以做成雪花的材料,利用好材料的话效果会更好。

好玩的水中班教案篇八

1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。

2、通过活动发展幼儿钻(zuan)、跑、跳的能力。

3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈,激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。

1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。

2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。

1、入场和准备活动。

(1)教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。

(2)教师带幼儿随《我的.本来多么大》的音乐进行活动准备。

2、导入激趣,让幼儿自己想出方法来玩圈,教师观察并评价幼儿想出的方法。

(1)钻圈圈:两个人一组扶圈,其他幼儿从圈中穿过,圈的大小不同,钻圈的难度也不同。

(2)滚圈圈:在地上把圈圈滚出去,然后去追圈。

(3)跳圈圈:把数个圈以不同的间距在地上摆好,逐个从圈圈中跳过。

(4)转圈圈:把圈圈放在腰或膝盖(身体的其他部位)的位置,通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。

4、请幼儿自己创新玩圈的方法,鼓励幼儿相互观察,学习朋友的新方法。

5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈,如用圈开汽车,用圈网鱼等等。

6、老师小结(今天,你们的本领真大)后随音乐《身体音阶歌》做放松运动结束活动。

手指游戏土豆、土豆真好玩土豆、土豆、丝儿、丝儿?双手握拳伸出食指动四下?土豆、土豆、片儿、片儿?双手手指伸开手心相对动四下?土豆、土豆、块儿、块儿?双手握空拳动四下?土豆、土豆、丁、丁。?双手握拳食指伸出弯成钩状动四下?土豆丝儿?双手握拳伸出食指动两下?土豆片儿?双手手指伸开手心相对动两下?土豆块儿?双手握空拳动两下?土豆丁。?双手握拳食指伸出弯成钩状动两下?丝儿、片儿、块儿、丁。?动作同上动一下。

好玩的水中班教案篇九

2、了解磁铁与被它吸住物品的关系;。

3、培养幼儿对磁铁的探索兴趣。

4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

活动重点:激发幼儿好奇心,引导幼儿了解磁铁与铁制品、磁铁与非铁制品的关系、奥秘。

活动难点:能用不同游戏,小结出磁铁特点;能运用新学知识进行判断。

1、不同形状(圆形、方形等等)的磁铁若干。(多于幼儿人数)。

2、玩具小一辆、自制放大公路地图一份;。

3、猫头饰若干、充气大盆、水、玩具“鱼杆”、“鱼”若干;。

4、图钉、回形针等铁制品若干;。

5、纸屑、橡皮、铅笔、塑料瓶盖等非铁制品若干。

6、“喜羊羊”画片若干;录音机一台,喜羊羊与灰太狼磁带一盒;。

看一看、认一认、做一做、说一说、玩一玩;。

1、开始环节:(看一看)。

老师拿上自制放大地图一份,玩具小一辆,磁铁一个。开始给幼儿玩起小游戏:一个磁铁藏在公路地图后面,前面放一辆玩具小,小自动的跑来跑去,吸引了幼儿的注意力,激起了学习兴趣。

幼儿目不转睛的看着自由跑动的小,你一言,我一语说起来:“奇怪,小怎么不会掉下来?”

老师引导幼儿自由发表想法。

老师说:“孩子们,你们想知道原因吗?”

“你们看到了什么?”老师边说边转地图,地图后面露出磁铁,孩子们异口同声说:“一个黑圈圈。”

老师说:“这不是普通黑圈圈,这是有吸力的磁铁,就是它,没让小掉下来。”

2、基本环节:

认一认:

老师出示不同形状的磁铁,让幼儿认识磁铁。

做一做:

老师让幼儿拿上自己喜欢的磁铁,分组做实验。

用磁铁吸一吸图钉、回形针、纸屑、橡皮、铅笔、塑料瓶盖等物品。

说一说:

你们用磁铁吸住了哪些物品?(图钉、回形针等铁制品。)。

哪些物品吸不住?(橡皮、纸屑、铅笔、塑料瓶盖等非铁制品。)。

小结:磁铁能吸住铁制品,吸不住铁制品之外的物品。

玩一玩:

玩“小猫钓鱼”游戏。在活动室地上,放几个充气大盆,里面倒入一部分水,水中有许多不同的小鱼。幼儿头戴猫头饰,手握“鱼杆”,钓起盆中的“小鱼”......孩子们沉浸在钓鱼、收鱼、数鱼的欢乐气氛中,老师轻轻地问“小猫”们:“你们为什么会钓到鱼?”“小猫”们低下头仔细的`观察自己的“鱼杆“和“小鱼”,陆续的说:“鱼钩下方有磁铁。”“鱼嘴巴是铁的。”“因为磁铁能吸住铁。”“所以我们会钓上鱼。”

老师说:“孩子们真聪明,用你们漂亮的眼睛、能干的手和嘴巴,看的好,做得好,说得更好。一人一张“喜羊羊”画片送给你们,你们都是“喜羊羊”。

3、结束环节:

总结:磁铁形状多,能吸住铁制品,真好玩。

孩子们在喜羊羊与灰太狼音乐伴奏下,收拾好使用过的物品,归类放好。在老师带领下,有序走出活动室。

好玩的水中班教案篇十

小班幼儿好奇、好动、爱探索,基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调*、灵活*。”为了激发幼儿的探索欲望,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了“好玩的布垫”游戏情境,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。

【活动目标】。

1.探索垫子的多种玩法。

2.用垫子玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。

【活动准备】。

1.各种颜*鲜艳、大小不同的垫子若干。

2.小动物头饰若干。

【活动过程】。

一、听音乐《健康歌》,幼儿做热身运动,引出活动。(活动一会,幼儿坐在垫子上休息。)。

谈话激趣。

师:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。那你们说说小布垫有什么用啊?

师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。

二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。

1.玩游戏,藏猫猫。

“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次,可以说不同的身体部位)。

师:我们小朋友学得真快,我们现在再换一种游戏玩。

2.游戏:小司机(每人手中那垫子)。

教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机,开上汽车嘀嘀嘀。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。小朋友们要记住,交通安全数第一。”引导幼儿开汽车。

三、放松休息。

听音乐,请幼儿坐在垫子上,敲敲腿、敲敲手臂,做放松动作。

【活动延伸】。

继续带领幼儿探索:用身体中的不同部位探索布垫的不同方法。

【活动反思】。

在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,引起孩子对学习的兴趣,使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极*,让幼儿尝试到垫子的各种玩法,从中感受到活动带来的乐趣。

好玩的水中班教案篇十一

1、通过玩沙包游戏,训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2、提高独立思维能力,培养遵守纪律的好品德。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

设计活动场地:在场地中摆上各种活动器械。

人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

(一)开始部分

队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

幼儿自由玩沙包。

(二)基本部分

引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位,(如头顶上、肩膀上、手心上……等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过,使沙包不掉到地上。 玩沙包比赛:要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走,每走过一遍要换一个地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在头上等,看谁的方法多谁就是第一名。

游戏“带着沙包走小路”

幼儿分成八组,每组前面放五个沙包,间距一米。游戏开始,每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起,把一个沙包放在身体任何一个部位,快速走过去,再快速走回来,把沙包交给第二位小朋友,这样依次进行。重复游戏时,沙包放的地方每次都不能相同。

(三)结束部分

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力,而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具,通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法,并从中体会快乐。在活动过程中,我让幼儿自己寻找各种玩法,通过多角度开展运动,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了体能,发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时,我们能及时组织几名幼儿协助解决,并取得了一定的效果。

好玩的水中班教案篇十二

皱纸颜色多,弹性好。可分为生活用、包装用、装饰用三类。生活用皱纸如餐巾纸、卫生皱纸等。

1、在做做、玩玩中感受邹纸的变化,辨别红、黄、蓝三色。(重点)。

2、在想象游戏中体验游戏的乐趣。(难点)。

1、这是谁?

2、你们想和皱纸宝宝玩游戏吗?

二、撕皱纸。

1、教师:可是皱纸宝宝还在妈妈的身上,要怎么下来和我们玩呢?(撕)。

2、请一名幼儿上来撕。

3、认识皱纸的颜色。

4、撕纸方法:拇指食指捏一捏,一前一后用力撕。

1、幼儿自由选择皱纸撕(每组一个篮子,篮子里有三种颜色的皱纸)。

2、撕下来的皱纸可以怎么玩?幼儿自由探索方法。

3、皱纸宝宝累了,把它放在地上先休息一下吧。

4、小朋友刚才是怎么玩的,谁愿意上来给大家展示一下?

5、那我们跟着音乐和皱纸宝宝跳舞吧!

6、你们有什么方法可以让皱纸变小呢?(搓、对折……)。

7、引导幼儿用搓的方法把皱纸变小。

三、颜色变变变。

1、出示矿泉水瓶。

皱纸宝宝还带来了神秘的朋友,看看它是谁?

2.矿泉水瓶里装着什么?(水)水是什么颜色的?(无色透明的)。

4、请幼儿拿瓶子操作,变出各种颜色。

四、找颜色,碰一碰。

1、请幼儿看看自己的瓶子,说说变出了什么颜色。

2、跟着音乐拿着瓶子摇一摇,跳一跳,师请各种颜色宝宝做动作,如:红色的宝宝高高举起瓶子;黄色的宝宝把瓶子放在头上;蓝色的宝宝拿瓶子贴贴脸。

3、找朋友:颜色一样的.瓶子碰一碰。

3、送瓶宝宝回家。

4、皱纸的本领可真大,能玩这么多好玩的游戏,还能变出这么好看的颜色,你们回家也教教爸爸妈妈玩变色的游戏吧!

新《纲要》中明确指出:《好玩的皱纸》选材很好,符合中班幼儿的学习特点和认识规律,使活动真正体现趣味性、综合性、活动性,在设计过程中,将艺术(包括音乐、手工)、语言、科学等领域的内容有机整合,互相渗透,设计了引导幼儿玩皱纸条、“撕一撕”、“说一说”--启发幼儿想象皱纸在空中飞舞的各种造型、“揉一揉”--教会幼儿揉团的技能技巧以及“摇一摇”--让幼儿观察皱纸遇水会褪色的特点等环节,让中班的孩子真正开开心心的在玩中学,并且体验与同伴共同活动的乐趣。

好玩的水中班教案篇十三

1、发展幼儿平衡及双脚跳跃能力。

2、发展投掷的能力,掌握单手肩上投掷基本动作要领。

3、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯,能在游戏中注意安全。

沙包若干个、平衡木、跨栏、萝卜、筐子、小兔头饰、大灰狼头饰各一个。

1、 开始部分。

1)队列练习:

幼儿听口令做动作:立正、向前看齐、原地踏步走。

队形变化:四路纵队变二路纵队再变四路纵队。

2)听音乐,在老师带领下做热身运动“健康歌”。

2、 基本部分。

1)幼儿自己尝试沙包可以怎么玩,引导幼儿说出自己的玩法,如头顶沙包行走,双脚夹沙包跳,投掷沙包等。

2)老师带领幼儿集体练习头顶沙包平衡行走,双脚夹包跳,以及肩上挥臂投掷沙包,教幼儿正确的投掷方法。

3)游戏“小兔拔萝卜”。

规则:将幼儿分成红兔队,黄兔队,蓝兔队,绿兔队进行拔萝卜比赛,首先头顶沙包走平衡木,经过两个跨栏,然后蹲下拔起萝卜放入筐中,最后夹包跳回。最先将萝卜拔完的一队获胜。

4)游戏“大战大灰狼”。

规则:拔完萝卜后,兔妈妈带领小兔们出去玩,大灰狼出现,小兔们跑回家拿起沙包扔大灰狼,游戏再重复一次。

3、 结束部分。

1)听音乐,小兔们随妈妈做放松动作,分享新鲜萝卜。

2)小兔们开火车随妈妈离开活动场地。

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