读后感是对作者思想和创作手法的思考和评析，它可以帮助我们更好地领会作者的用意和表达方式。在写读后感时，可以适当运用一些修辞手法和修辞技巧，提升文章的表达效果。小编整理了一些经典的读后感范文，希望能给大家带来阅读的思考和启发。
裙子的读后感篇一
暑假，当我在栀子花淡淡的幽香里，与我的老朋友《阅读年选》再次相遇，我发现，自己的许多收获，都是由她带来的。好书，就像是一双追逐梦想的翅膀，让我在童年的世界轻舞飞扬。即使是一篇短文，也会像一泓清泉，在我的心田流过，自然而舒适。
沉醉在书香之中的我，读到“母亲用小拉车带上几捆甘蔗，把我放在甘蔗中间，上路了。这是母亲第一次去卖东西。路上，母亲的'脚步飞快，我在颠簸中察觉出了她的紧张。到了邻村的集市上，母亲却踟蹰不前，远远躲在人群边上。她没有胆量像别人一样扯开嗓子吆喝一阵。没人停下来，哪怕只是问一下价钱。母亲眼巴巴瞅着人一个个从我们面前走过。小半天过去了，甘蔗一根也没卖掉”，我的眼泪都在眼眶中打滚，妈妈为了“我”，为了“我”的花裙子，付出了太多太多！
这让我情不自禁地想起了自己的爸爸妈妈，他们为了我，不也是这样全力以赴吗？记得去年我生日，到了傍晚，爸爸妈妈还是没回来，我心里非常不愉快，今天是我的生日啊，一年只有一次而已……我跑进卧室生起了闷气。“来，快吃蛋糕！”爸爸妈妈边说边笑着走进了房间，“妈妈为了能买到你最爱吃的慕斯蛋糕，整整跑了全城好几家店，现做的，可新鲜了！”“回来晚了，没生气吧！”一切是那么自然，那么温馨，看到爸爸风尘仆仆的样子，看到妈妈笑意盈盈却略显疲惫的脸，我真想扑进他们怀里大哭一场……蛋糕吃在嘴里，格外香甜，因为，那也是爱的味道！
有爱的包围，我是幸福的，愿我们都能感受这种爱的味道，变得体谅父母，变得懂事，变得不再任性！
裙子的读后感篇二
在这本书里，我最不喜欢佩琪，因为她假清高，对同学不友爱，这类人在一个集体中起到了很不和谐的作用。截然不同的是，主人公旺达的心中充满了爱和阳光。她设计的一百条裙子都得了大奖。令我意想不到的是，她竟然将最漂亮的两条裙子送给了曾经笑话她的佩琪和玛蒂埃。
对待一个人，应该像这本书里说的一样，不管她来自城市还是乡村，不管她的名字有多么奇怪，不管她的鞋子上有没有沾泥，不管她是有许多条裙子的富人，还是只有一条旧裙子的穷人，都应该被平等接纳和参与交流的权利。
你渴望被尊重吗？那就先尊重别人吧！
裙子的读后感篇三
《一百条裙子》里面讲述着有一个叫旺达的女孩，她非常穷。有一天她在学校里说自己有一百条裙子，但别的女孩都不相信她的话。最终有一天，旺达终于受不了这些女孩儿的嘲笑而转学了，但老师却宣布旺达最终获得了服装设计的一等奖！她自己就画了一百条裙子的设计图。有一个叫佩琪，还有一个叫马迪埃，这两个女孩，想去找到旺达，但是她们以前都是所有事情的挑头人。她们知道她没有妈妈，她们也不管这个。她们并不了解旺达半夜就得起来，把她那唯一的一条蓝裙子洗干净，还要熨烫她的那条，褪了色的蓝裙子。也许早上起来穿着它去上学的时候，裙子还没有干呢。她们决定给旺达写信，等到了圣诞节，旺达终于给她们回信了。她的信里写的这些：亲爱的老师，你和十三班的同学们都好吗？我想向您高兴的汇报，我又有了一百条新裙子，全都挂在我家新房子的衣柜里，我想把我画的那条绿色带有斑点的绿裙子，送给佩琪。那条蓝色的就送给她的朋友马蒂埃，给他们当圣诞礼物吧。您真诚的旺达.佩特罗斯基。
我在这本书里学到了真爱和宽容，我希望每一个小朋友都像旺达一样，有一个又有爱又宽容的心。
裙子的读后感篇四
第一章讲的是主人公旺达·佩特罗斯基，住在波金斯山上，他老是受别人的欺负，尤其是佩琪和玛蒂埃，他们俩可是所有恶作剧的挑头，老爱欺负别人。第二章讲的是关于裙子的故事，佩琪和玛蒂埃每天都要问她有多少条裙子，每天都要取笑旺达。
我觉得旺达她有着友爱，她把那一百条裙子留在十三班，把其中的两条裙子送给用信向她道歉的佩琪和玛蒂埃各一条裙子，把友爱的阳光照在十三班的每一个角落。
裙子的读后感篇五
旺达·佩特罗斯基是一个绘画小天才,因为家里贫穷，因为脚上沾满泥，因为她每天穿一条旧裙子，所以同学们都嘲笑她。
有一天，旺达说自己有一百条裙子，同学们捉弄她的游戏就开始了。
一直到最后，旺达转学了，同学们才开始想念她，才知道友谊的重要性。
我认为旺达是一个心地善良、聪明伶俐的小女孩，尽管别人取笑她，也仍然会原谅他。我相信旺达会像丑小鸭一样，不会放弃自己的梦想，不断地去努力，终究有一天她会成为一名著名的服装设计师，会拿到国际设计师奖，因为她心中充满了爱。
这个故事给了我很大的启发，就是做人不能骄傲，不能瞧不起同学，更不能捉弄同学.同学之间要互相友爱，如果闹了一些小别扭，没关系，想想办法，笑一笑，就解决了。要不然小事情会变大事情，小矛盾会变大矛盾的，到时候可后悔来不及啊！就像佩琪和玛蒂埃一样。
裙子的读后感篇六
在我们身边，总有些与众不同的人。他们或许有着听起来奇怪的名字，看起来奇异的服饰，交往起来感觉古怪的个性……但是他们却有着美好的情感、美丽的憧憬和对真、善、美的向往；同样他们也有一颗真诚而火热的心。而我们，是否会因为他们某些外表因素而疏远了他们？自以为是的理解让我们没有在意这些默默无闻、可爱的人儿。“自命清高”和不平等的观念腐蚀着我们的心灵，损坏了我们原本天真的想法。
你是一个着怪衣服的奇怪的孩子，但你的本质却是那么善良可爱。
当你执着真诚地想与一个人交朋友时，然而他漠然置之的态度，冷冷的话语，犹如寒冰覆盖了温暖的火塘；当你忍受着别人对你的非议而面不改色时，心里却波涛汹涌，有一种孤独的苦涩；当你向别人眉飞色舞地讲述你美好的愿望，讲得津津有味时，一个孩子的天真和童趣在你的脸上荡漾；人们却不屑地轻描淡写了几句，仿佛不以为然。人们都对你望风远遁，仿佛你是不吉利的乌鸦、狰狞的恶魔和脏兮兮的乞丐。你很委屈，你并没做错什么呀！有人说：你是个古怪的人。
让我们挖掘奇怪的人们心灵深处的纯洁和善良吧！去接纳和尊重那些心灵美的人们吧！你会感受到昔日外表看起来古怪的他们，那如春日般温暖的情感，色彩四溢的奇幻梦想。你会学会怎样坚忍，在人们的排挤和奚落中生活。你还会学会更多，足以让你受益终生！其实“清高”是告诉我们不要亲近那些外表华丽内心丑恶的人，要亲近心灵美的人儿。
当你用友爱、尊重打开了古怪人们的心扉，请接纳他们吧！透过虚假的物质外表和谣言，你会看到一个伟大的精神形象。你会为自己原先的无知而羞愧，会为自己奚落他们的形象而后悔。
这是《一百条裙子》给我的启示。
裙子的读后感篇七
书籍是精神的石梁，是我精神世界成长的营养品，所以也是我生活的一部分。
最近，我们在刘老师的带领下又一起阅读了《一百条裙子》。在刘老师讲解下，我对《一百条裙子》所表达的意思更加深刻。明白友谊的重要。
这本书来自于美国埃莉诺·斯特斯的笔下。书中主人公旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。她总穿着一条掉色的蓝裙子。班里所有的女生都喜欢捉弄她。有一次，旺达说自己家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。
其中有一句让我很感动。女孩子们捉弄她时，旺达就踱到爬满了常春藤的校舍前边的太阳地儿里。常春藤代表绿色、代表希望。旺达希望常春藤能带个她一丝希望。读到这里的时候，我觉得旺达渴望得到友情。我这才感觉到友情是很重要的，人要是离开了友谊，就会很孤单。如果要是没有朋友的人就会很伤心。
友谊就像一朵花，散放着它的芳香！读完书后，我更加珍惜友谊。
裙子的读后感篇八
活在这个世上，友谊是很重要的。至少我是这么认为的，生活就是一张没有染色的画，染色的笔就是多彩的有谊；泥土一开始只是一片黑，点缀的是那绿色的有谊。
旺达、佩特罗基是一个自卑而又自强的穷孩子，同学们那不无恶意的笑让她无所适从，一时想融入集体，口不择言的说出100条裙子的谎言，从而一步步隐入了无法自圆其说的境地，而她的同学佩琪却又无法设身处地的理解她的尴尬，一而再再而三的拿这句话来刺激她。玛蒂埃呢，虽然是穷孩子，能体会旺达的痛，却不敢勇敢的站出来做正义的选择，懦弱也好，自保也罢，反正无所作为。最终旺达远走他乡告终。旺达走后，大家才明白旺达是多么喜欢她们，想让旺达回来，那是永远都不可能的，旺达因为要走是她没有友谊。
那个雨天，是让人措手不及的雨天……。
裙子的读后感篇九
最近，老师让我们读了很好的一本书，题目叫《一百条裙子》。
这本书主要讲的是在一个学校里有三个女孩，她们分别是：被同学们经常嘲笑的旺达。佩特斯基，恶作剧的头领佩琪和玛蒂埃这三人中，最坚强，最勇敢不会被嘲笑击败的人她就是旺达。
读了这本书之后，我体会到嘲笑别人是不对的，我们应该学会尊重他人。我记起以前的这件事，有一次，我们班的一位同学上楼梯时摔倒了，我当时站在一旁哈哈大笑，嘲笑他笨。那时候我不知到自己这样做已经伤害了那个同学的自尊心，也没想到后来我也在那里摔了一跤。我想：是老天是不是在惩罚我。现在我知道每个人都有自尊心而且是脆弱的，我们要维护他人的自尊心，不能随意伤害他人。
我想对旺达说：“你真是一个坚强，宽容的人，我要向你学习，与人交往不那么斤斤计较，懂得原谅别人，宽容别人，这样自己才会获得真正的快乐，也才会拥有更多的朋友。让我们来放飞心灵，让我们的心灵变得更加宁静，成为一个受人敬重的人。
裙子与裤衩事件作文。
三九天穿裙子的歇后语。
有关三九天穿裙子的歇后语。
裙子的读后感篇十
旺达·佩特罗斯基是一个拥有古怪名字的女孩,因为她的怪名字和旧裙子,让所有女生都喜欢捉弄她。
有一天,她说自家的衣柜里有一百条不同样式的裙子,没有一个人相信她的话,却引来更多嘲笑,她都一直默默地忍受着。终于有一天,她忍不住了,和家人离开了那个地方。
然而，旺达的来信，让领头捉弄她的佩琪和马蒂埃，深感愧疚，她们得到了旺达获奖的那一百幅不同样式的裙子中的两幅，才明白旺达有多么爱她们，其实她也是一个可爱、聪明的女孩儿。
不管她是从乡下来的，鞋上总是粘着泥巴，还是从其它国家来的，拥有奇怪的名字，都没有资格去嘲笑她，不管是家庭富裕，还是家庭贫困的人。人与人之间都是平等的，应该互相平等相待。
另一方面，佩琪和马蒂埃并不是真正对旺达有任何恶意，她们只是觉得，旺达家那么贫穷，寒酸，不可能拥有一百条不同样式的漂亮裙子，不能理解她为什么要撒这个谎。可她们并不知道，这是旺达的愿望，却在无意间伤害了她。当发现那两幅画描绘的正是自己时，感到又惊喜，又难过，又自责，才会萌生去找回旺达的想法。可见，佩琪和马蒂埃其实也拥有一颗纯洁、善良的心。
读过《一百条裙子》。我的内心久久不能平静，我们都是同样的小学生，有同样的学习生活，生活中或多或少都会遇到类似的事情。
或者你，或者你身边的人，就是另一个佩琪，另一个马蒂埃，我想，大家会怎么处理呢？我的感受是：我要学会从自己做起，先改变自己的想法，学会理解别人，慢慢地，你和你身边的人就会渐渐地融合在一起，互相理解互相尊重。
裙子的读后感篇十一
读完了《一百条裙子》，我受益匪浅，这本书的主人公是旺达，她既没有一个好听的名字，又没有漂亮的衣服。她很穷，只有一条破旧的蓝裙子，旺达很可怜，因为旺达没有妈妈，所以衣服都是她自己洗的，每天都穿着一条变了形的蓝裙子去上学。
旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和她的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然说她家里有一百条各式各样的裙子，可是随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事作弄她，旺达却默默地忍受着。有一天，旺达因为家境贫困而转学了，她给大家留下了她那一百条画在纸上的“裙子”。捉弄过她的那些女生发现旺达是多么爱她们，而且旺达是一个多么可爱，多么聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来。
再看看我，记得有一次，我和徐芳龄一起打羽毛球，她把我的一只羽毛球拍打破了，我一定要让她赔。因为这件事，我们在一个月的时间里互相不理睬。和旺达相比，我竟然是那么自私，那么不善解人意，甚至是那么斤斤计较。
在很多时候，我也缺少旺达那种执着精神。例如在学习方面，我有时碰到难度大点的题目我就不想去做，不肯多动下脑筋，现在想想真是惭愧呀。
旺达对美的的向往和追求，对理想的坚持更加感动着我，我以后一定学习旺达这种善良、大度、执着的精神。相信在以后，我会把我的坏毛病一点一点地改过来，做一个人见人爱的阳光女孩！
裙子的读后感篇十二
最近喜欢上了一本书，叫《一百条裙子》，故事讲了在孩子小学时代的故事，是因为漠视而细腻的展示了三个女孩内心变化的故事，让人读了很受感动，给孩子在今后的为人处事中有个很好的警告。
旺达，一个没有妈妈，和哥哥爸爸住在波金斯山上的女孩，据说波金斯山上不适合居住，虽然夏天可以上去采几朵野花，可是在路过老斯文森的房子时需要捂鼻快跑，因为那里有生锈的罐头罐子，破鞋等垃圾。旺达每天从这山上来到十三班上课，沾了一脚的泥，所以她的座位在十三班最靠里一排倒数第二个位置，这里本是学习成绩最差，举止粗鲁的男生坐的，可她并不粗鲁，也不爱叫爱闹。因为她两脚的泥巴就让这穿脏鞋子的孩子坐角落里吧，或许梅森老师是这么想的。
一个晴朗的一天，一个因为好天气让人忘记烦恼愉快的一天，每个人脸上都洋溢着愉快的笑容，塞西莉今天穿了一条新裙子，鲜红色的，再有配套的帽子和短袜，美丽极了!女孩儿们都围过来，欣赏着，评论着，说着自己的漂亮的裙子!在这个好天气里，即使是旺达也显得很美丽，虽然她经常穿一件褪了色的，晒得变了形的，从没好好烫过的蓝裙子。她也围拢过来，可是却没有人注意到她的存在，她没有什么朋友，可是她想融入进这些女孩子中去，她在盘算着自己该说什么：我有一百条裙子!
她的这句话从此成为同学们捉弄的话题连同她的名字旺达·佩特罗斯基，佩琪总是主导者，她会带领大家取笑旺达，一百条裙子?可是却不能穿着来上学?佩琪是最受大家欢迎的女孩，因为她漂亮，而且有许多好看的衣服，还留着一头褐色的鬈发。玛蒂埃是佩琪的好朋友，她也很穷，但她没住在波金斯山上。
可是几天没见旺达来上学了，玛蒂埃忽然想起对旺达的捉弄很内疚，她想告诉佩琪以后我们不要再取笑她了，可是玛蒂埃怕以后她会成为大家取笑的对象，因为佩琪的朋友很多，于是玛蒂埃退缩了。
时装画画展评比要揭晓了，佩琪的画很好，得奖的可能性很大，她自己也这么想。
大家惊呆了，就是那个坐在角落里，不被人看到想起的旺达，竟然画出这么美的画!
大家期待她来领奖，一同分享她的快乐，可是她爸爸寄来一封信:以后旺达不会再到你们学校上学了，她的哥哥也不再去了，我们搬到大城市去了，不会再有人问，怎么会有这么好笑的名字?在大城市里，有趣的名字多的是。
玛蒂埃很痛恨自己的懦弱，应该早告诉佩琪不要捉弄旺达，旺达是那么可爱聪明!
佩琪也是想，一直以为她迟钝的要命，没想到旺达会觉察到她们的捉弄，而且她的画画的那么好，自己还以为自己画的不错。
她们多么后悔自己以前做的傻事，她们多想旺达再回来，回到十三班，谁要是欺负她，佩琪，玛蒂埃一定不让!可是旺达走了，再也不回来了，去了大城市。但是，旺达来信了，她没有记恨她们，把最漂亮的“裙子”送给了佩琪，玛蒂埃。
裙子的读后感篇十三
最近，我读了《一百条裙子》这本书，里面讲述了一个叫旺达·佩特罗斯基的有着奇怪名字的女孩。所有女生都喜欢嘲笑她，捉弄她。有一天，旺达突然说她家有一百条裙子，却招来了更多人的嘲笑，没有人相信她说的话。终于有一天，旺达受不了而转学了。她走后，所有的女生却渐渐发现旺达还是很可爱。聪明的；于是，大家去给她写信，向她道歉。
读了这本书我的感受很深。我想对旺达说：'旺达，你真是一个有耐性的人，每一次别人嘲笑你，你每一次都能忍耐住那么有涵养；我很佩服你的宠辱不惊的品质。如果是我，我就不会像你那样平静；但是，同时我又为你感到气愤，为什么因为你的名字有些特别，就要招来大家的嘲笑，多不公平呀！
文中还有玛蒂埃，她其实和旺达的家境差不多，都是贫穷的孩子。但是，她没有奇怪的名字，没有破旧的裙子，有着优秀的成绩，还有一个好朋友—佩琪，就是因为这样，她和旺达却拥有了不同的待遇。
读了《一百条裙子》我懂得了我们每个人都要尊重他人，不要嘲笑别人。人与人之间是公平的，我们不要看不起别人，不要总认为自己高人一等，要以一颗宽容之心对待他人。以前我也是一个骄傲的女孩，有时也会瞧不起别人，今后我会像旺达一样，做一个纯真、善良、拥有宽容之心的人。
裙子的读后感篇十四
今天，我在网上看了一百条裙子这本书。
美丽的裙子，精致的水晶鞋，是每一个女孩子心中的梦。故事就围绕着“100条裙子”展开了。旺达——被同学们遗忘了的女孩，在一个十月的晴朗天气里，禁不住地凑近那帮漠视她的女孩子们对她们说：“我有一百条裙子。”一百条裙子呀，还是丝绸的、天鹅绒的，谁会有呢？于是那帮女孩子们每天都会问旺达“有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少哪个？”然后，他们会在一阵笑声中离开。旺达受到了大家的嘲笑，和父亲悄悄地离开了，到了另一个城市。
旺达现在还不可能把100条裙子都挂在自己的橱里，可是出人意料地是她把它们都画了出来，每一条都画得那么美丽和杰出，获得了冠军。佩琪和玛蒂埃才发现自己错了，可已经晚了，她们去了找旺达，想道歉，他家已人去房空了。一天下午，玛德琳和佩吉一块儿给旺达写了一封信，告诉旺达获得了绘画大赛的头奖。她们本想向她道歉，但最终只签上了“爱你的同学”。
圣诞那天旺达写信来了，并不计较以前同学们对她的种种，把画的其中最美丽的两条裙子送给了佩琪和玛蒂埃，她们的心结也打开了。
这个故事使人深受感动，我知道了我们都要用最平等的眼光去看待每一个人，决不嫌贫妒富：用最大限度地尊重去看待别人，决不评头论足。不能把某位同学漠视了，给他带来伤害。我们要给他们多一份关心，多一份尊敬，这样世界就会变的更加美好。我告诉自己，一定要努力这样去做，让像旺达这样的女孩子都真正获得拥有100条裙子的权利吧！
裙子的读后感篇十五
看完《一百条裙子》之后，不知为何，那个叫旺达·佩特罗斯基的女孩子一直晃荡在我的眼前。此时的校园里，孩子们花枝招展，身着一条条各式各样的漂亮的裙子。可我却忽视不了那条穿得褪了色、晾得走了形的蓝裙子。
旺达没有朋友，无论是上学还是回家都独来独往。虽然有很多女孩站在奥利弗大街拐角处的枫树下等她，或将她团团围住。然后，不止一次地问：
“旺达，跟我们说说，你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”
“嗯，一百条，全部都挂起来。”她每次都这样回答。可每次在她还没有走远的时候，女孩们便忍不住爆发出刺耳的笑声，直到笑出眼泪为止！
一百条裙子！她为什么要说自己有一百条呢？根本就是在编故事嘛！刚开始我以为旺达是一个喜欢说谎的女孩，她明明没有一百条裙子。直到我看到那晴朗的一天，塞西莉穿着一条鲜红色的新裙子，大家聚拢在大枫树下，欣赏、评论着那条新裙子。旺达也在其中，可是没有人注意到她的存在。没有朋友的她太想融入到这些女孩子中，她悄悄在佩琪的耳边说了什么。我想那么安静，不爱说话的她一定是轻声细语。可是，佩琪声音一声高过一声地喊道：“听着，这女孩说她有一百条裙子。”旺达抿着嘴唇回答自己确实有一百条裙子。于是，这个关于“裙子”的游戏无休止地折磨着旺达。终于她受不了同学们的嘲讽，不再来上学了。
她为什么不大声告诉大家，自己能设计好一百条裙子呢？自己有个关于美丽的梦想呢？旺达真的有一百条裙子，这一百条裙子画在画上的，每一副都是那么精美。她用一根画笔把自己对美的向往与追求，变成了现实。尽管同学嘲笑、家境贫寒，可是她自己知道自己有一百条美丽的裙子，它就在自己对未来的憧憬里。
你有没有一百条裙子？无论怎样，都不放弃它，通过自己的努力把它变成现实。
裙子的读后感篇十六
读完了《一百条裙子》，我受益匪浅，这本书的主人公是旺达，她既没有一个好听的名字，又没有漂亮的衣服。她很穷，仅有一条破旧的蓝裙子，旺达很可怜，因为旺达没有妈妈，所以衣服都是她自我洗的，每一天都穿着一条变了形的蓝裙子去上学。
旺达-佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和她的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然说她家里有一百条各式各样的裙子，可是随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，并且大家都会拿这件事作弄她，旺达却默默地忍受着。有一天，旺达因为家境贫困而转学了，她给大家留下了她那一百条画在纸上的“裙子”。捉弄过她的那些女生发现旺达是多么爱她们，并且旺达是一个多么可爱，多么聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来。
再看看我，记得有一次，我和徐芳龄一齐打羽毛球，她把我的一只羽毛球拍打破了，我必须要让她赔。因为这件事，我们在一个月的时间里互相不理睬。和旺达相比，我竟然是那么自私，那么不善解人意，甚至是那么斤斤计较。
在很多时候，我也缺少旺达那种执着精神。例如在学习方面，我有时碰到难度大点的题目我就不想去做，不肯多动下脑筋，此刻想想真是惭愧呀。
旺达对美的的向往和追求，对梦想的坚持更加感动着我，我以后必须学习旺达这种善良、大度、执着的精神。相信在以后，我会把我的坏毛病一点一点地改过来，做一个人见人爱的阳光女孩！
裙子的读后感篇十七
我把《一百条裙子》这本书读完了。我除了喜欢旺达以外，也同样喜欢玛蒂埃。
玛蒂埃嘲笑旺达后，发现她没来。知道旺达一家要离开时，她发现了自己的过错，决定趁他们没走之前，想旺达道歉。她去旺达家里发现没人，默默地流下了眼泪。玛蒂埃犯下了错误，但她知错能改，就还是好孩子。我们大家也一样，犯下错误不要紧，只要知错能改，就还是好孩子。
裙子的读后感篇十八
旺达，是一个成绩差但是很安静的一个小女孩儿，她几乎不怎么说话，甚至没人听见她放声大笑过。偶尔，她将嘴角翘一翘，就算是笑了。
佩琪和玛蒂埃几乎是所有恶作剧的挑头，有两次佩琪当众挑衅，她说道“旺达，跟我们说说，你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”“一百条。”旺达走后，女孩儿们忍不住爆发出刺耳的笑声，还有一次是问她有多少双鞋子。
这次佩琪她们在看塞西莉的裙子时，旺达对佩琪说她有一百条裙子但是不能穿来。佩琪说话的口气像个大人似的，她说到“哦，我知道了，这孩子有一百条裙子，但是全不能穿来上学。大概是怕溅上墨水或是蹭上粉笔末儿而把裙子弄脏了吧。”
今天上课时玛蒂埃一直在想旺达的事，想着想着又想到明天宣布绘画比赛，她可以肯定佩琪能得奖！到了历史课开始的时候，她已经把旺达忘在脑后了。
今天是个重要的日子，因为梅森老师会宣布获奖者。同学们到齐之后，梅森老师开始宣布获奖者。杰克·贝格里斯赢得了男子组的冠军，女子组是旺达·佩特罗斯基。过了一会儿，梅森老师收到旺达爸爸的来信。信上说旺达和她哥哥已经转学，不会在回到学校去了。
信读完了。班里一片寂静……。
读完这本书，我才知道这“一百条裙子”的真正寓意，旺达画的是一百条各式各样的裙子。
每个女孩儿都曾经有过“一百条裙子”的梦想，可是只有当你拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的态度和宽容的胸怀时，才会找到属于你的“一百条裙子”。
裙子的读后感篇十九
最近，我看了一本叫《一百条裙子》的书，我兴致勃勃地读了。
读完这本书，我很同情旺达，我认为旺达是一个坚强、善良，有梦想的孩子，同学们捉弄她，她没有伤心；同学们嘲笑她，她也没有报复人家的心态。旺达家里很穷，根本买不起一百条裙子，拥有一百条裙子是她的梦想，她却用她的画笔来实现自己的梦想，有了梦想就会有生活的希望，正因为有了这样的梦想，同学捉弄她时，她才不会伤心。
我认为做人必须坚强、善良，有梦想，并且永远不放弃梦想，才能快乐地活下去。在这里旺达就是我们最好的榜样。
裙子的读后感篇二十
今天我读了《一百条裙子》这本书。万达——petroski，里面的主人公，总是被别人欺负，但她还是很坚强。就算别的女生捉弄她，她也从不说别人坏话，告诉别人她有一百条裙子。但是有一天旺达要搬家了，就给了大家一张纸，上面画着一百条裙子。大家都后悔看了。他们给万达写了一封信，但万达再也没有回来。
我明白了人一定要善良，要大度，不要嘲笑别人，后悔也来不及。
裙子的读后感篇二十一
故事主人公旺达·佩特洛斯基的家境很贫穷，她每天都穿着一条洗得发白、晒得走了形的蓝裙子去上学。于是班上所有同学都很瞧不起她，所有人都称之她为怪女孩，她每天上学时只会被人冷落，也只会被人嘲笑，甚至没有人愿意与她做朋友。而有一次，一个女孩在炫耀自己的新裙子时，旺达忍不住告诉大家：“我有一百条裙子……”“嗯，在我的衣柜里……”“不过...我只穿着它们去参加晚会……”过了一会儿，她又补充说道：“我还有50双鞋，哦，不！60双新鞋子......”说完这些话之后，所有人都惊呆了，每天都穿着难看的旧裙子去上学的小女孩，会有一百条美丽无比的裙子，这不可能，这一定是个谎言！所以，大家就更加嘲笑这个怪女孩了，每个人见到她之后都会奚落她，用不同的眼神来看待她，在她的背后指指点点。
这时我有点不解了，旺达她说的真的是假话吗？而她又为什么要撒谎呢？很多人都没有一百条裙子，难道她只是为了炫耀吗？于是，我带着疑问继续读了下去。原来旺达的一百条裙子，是自己亲手画出来的，那些美丽的裙子都挂在了她的心里，这一条条的裙子，也是旺达的一个个心愿：绿色带红花边的裙子送给金色短发的玛蒂埃，蓝色的裙子送给褐色卷发的佩琪……这一条，就留给自己吧。
善良的旺达在被人冷落之后，还是那么关心自己的同学，没有把一百条裙子全部留给自己，而是友善地送给了她最最亲爱的同学们，虽然这些都不是真正的裙子，而我想，在同学们的心中这比真正的裙子更珍贵！
现在，可怜的旺达因为再也受不了同学们的歧视而默默地离开了，但她留下了美丽的裙子，一百条包含着友爱、希望与憧憬的裙子，它们似乎永远留在了同学们与读者的心中。而故事到最后，佩琪和玛丽埃她们终于理解了旺达所说的一百条裙子。于是，她们就立刻到处找旺达。找不到旺达，她们便又写信来表示对旺达的歉意。这么做，她们是需要多大的勇气啊！其实，在每个同学的心里都有着一份自己没发觉的爱，这也是同学与同学之间的友情。但是现在什么也不能挽回了，所有的一切都发生了，旺达也从没出现过，这只能算是一段童年的记忆了。
如果你现在没有一百条裙子，那么就请你把这一百条裙子画出来吧，让它存在你的心里，为了它们，你要去努力地奋斗。我相信会在不久的将来，一百条真正的裙子就会出现在你的眼前......
裙子的读后感篇二十二
旺达·玛蒂埃·佩琪三个名字编写成了一本薄薄的但是却有意蕴深刻的——《一百条裙子》。
佩琪的知错就改，玛蒂埃的不盲目服从，还有旺达的心胸宽广，三个人各有各的优秀之处，而我则更喜欢旺达，她本身给我表现出来的那一种宽容，深深地嵌在我的心灵深处，任何东西也不能把他从我心中拿走。
旺达在以佩琪为首的女孩子中间被他们嘲笑自己家里穷，而被他们嘲笑有100条裙子，但她仍然以她的那一颗宽大的，可以包容一切的心原谅了这世界上的一切不对。而对这一点，我是自愧不如，这也是我喜欢旺达这一人物的最最重要的一点。
最最让我受到启发的是旺达给十三班同学们的那一封意味深长的一封信，旺达不计前嫌，把那足足一百张画全部都送给了十三班的那一些女孩子们，而她以前还被这些女孩子们嘲笑过呢！她是那样宽容，而且在她送给玛蒂埃和佩琪的两“条”裙子上也表现了出来，她的那两副美丽的裙，再且把玛蒂埃和佩琪作为人物——虽然以前他们两个人对她那么不友好！而这小小的两副画却充分地体现出了佩琪的宽容的心——她从来也没有责怪过玛蒂埃和佩琪。宽容、善良、谦逊，三个词语就表达出了一个无真无邪的、纯真女孩在十三班的品质。
《一百条裙子》不仅仅只是一本赢得大奖的书，这更写出了一个宽容女孩原谅世界不公的例证，描绘出了一个做人的基本准则——宽容！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16468224.html】
