心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
幼儿微课的心得体会和感悟篇一
第一段：引入幼儿微课的背景及重要性（200字）
如今，随着科技的不断发展，微课教学正在逐渐普及和应用于各个教育领域。在幼儿教育中，微课也越来越受到重视。幼儿微课通过借助互联网和多媒体技术，让孩子们能够在家庭环境中通过视听方式接受高质量的教育内容。这种个性化、自主学习的教学模式极大地促进了孩子们的学习兴趣和积极性，对于培养孩子们的学习动力和提高学习效果有着积极的影响。
第二段：幼儿微课的特点及优势（200字）
幼儿微课具有许多独特的特点和优势。首先，幼儿微课能够通过丰富多样的图像、音频和视频材料引起孩子们的兴趣。孩子们对于动画和色彩的喜爱能够使他们更加主动地参与学习，并更好地记住所学的知识。其次，幼儿微课采用了互动的教学方式，使得孩子们能够参与到学习过程中。通过各种形式的问答、游戏等活动，孩子们能够在互动中积极地思考和动手实践，提高他们的学习效果。另外，幼儿微课还具有随时随地学习的便利性，孩子们可以根据自己的兴趣爱好和时间自主选择学习的内容，增强了他们的学习动力。
第三段：通过幼儿微课对幼儿学习的积极影响（300字）
幼儿微课在幼儿学习中起到了积极的推动作用。首先，幼儿微课引起了孩子们对知识的好奇心和兴趣。通过生动有趣的图像和动画，孩子们更加愿意主动地去学习，提高了他们的学习动力。其次，微课教学模式采用了个性化的教学方式，使得学习内容能够根据孩子的学习习惯和水平进行调整。这种灵活性的教学模式，满足了每个孩子的不同需求，能够更好地发挥出他们的潜力。此外，幼儿微课还有助于培养孩子们的自主学习能力和合作精神。通过互动的教学方式，孩子们能够在互相激励和合作中更好地学习和成长。
第四段：幼儿微课所需考虑的问题及对策（300字）
然而，幼儿微课的应用还存在一些问题需要我们去关注和解决。首先，我们需要选择合适的微课教学平台和资源。在这个过程中，我们需要考虑资源的质量、适合的学年级和能够满足孩子的需求。其次，我们需要保证幼儿的用眼健康。长时间使用电子产品会对幼儿的视力健康产生不良影响，所以我们需要合理安排学习时间和眼睛休息时间。另外，幼儿微课的辅助作用也需要我们教师的辅导和引导。在孩子学习的过程中，我们需要与孩子一起进行互动，及时解答他们的问题和疑惑，帮助他们更好地理解和掌握知识。
第五段：幼儿微课未来的趋势及展望（200字）
随着科技的不断发展，幼儿微课在未来将会有更广阔的应用空间。我们可以预见，未来的幼儿微课将会更加注重孩子们的学习兴趣和需求，提供更多样化的学习资源。同时，随着人工智能技术的发展，幼儿微课可以通过个性化的学习方式更好地与孩子进行互动和沟通，进一步提高他们的学习效果。我们期待未来的幼儿微课能够在营造良好的学习氛围、培养自主学习能力和促进思维发展等方面带来更多的积极影响。
总结：
幼儿微课是一种创新的教学模式，通过利用互联网和多媒体技术，能够更好地满足孩子们的学习需求和提高他们的学习效果。尽管幼儿微课还存在一些问题，但我们相信通过教师和家长的共同努力，可以解决这些问题，使幼儿微课在幼儿教育中发挥更大的作用。在未来，幼儿微课将会有更广阔的应用前景，我们期待幼儿微课在培养孩子们学习兴趣、自主学习能力和思维发展等方面能够发挥更大的积极影响。
幼儿微课的心得体会和感悟篇二
很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都十分的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。
说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。
我的感觉是简单、愉快的。也是十分值得学习的地方。
受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。
两天的听课学习，我学到很多，感受很多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用很多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，灵活机智的教学，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，透过努力力争使自己的.课堂水平，迈上一个新的台阶。
幼儿微课的心得体会和感悟篇三
第一段：引入幼儿园汇报课的重要性和目的（150字）
幼儿园汇报课是幼儿教育中的重要环节，旨在展示幼儿在各方面的发展情况，让家长了解孩子的学习进展。通过汇报课，孩子们可以展示自己的才艺，提高自信心，也为他们日后的学习奠定基础。作为一位教师，我深知汇报课的重要性，了解如何合理安排并准备这个课程的经验和技巧。在过去几年中，我积累了一些心得体会，现在我想分享给其他教师。
第二段：合理安排汇报课时间的重要性（250字）
合理安排汇报课的时间是至关重要的。对于幼儿来说，他们通常在上课后会感到疲惫，因此，最好选择下午或傍晚时段进行课程安排。早上的时间要给孩子们提供充足的休息和恢复活力的时间。同时，要确保为每个孩子和家庭提供足够的时间来备课，准备和回顾练习，以便在汇报课上可以展示最佳状态。
第三段：培养孩子们自信心的重要性（250字）
汇报课是一个锻炼孩子们自信心的好机会。为了培养孩子们的自信，我们要充分了解每个孩子的个性特点，因为每个孩子都有不同的需求和能力。在准备汇报课时，我们应该注重培养孩子们的发散思维和创造力，鼓励他们提问和表达自己的意见。此外，我们还应提供适当的帮助和指导，让孩子们感到他们在展示自己的才能时得到了支持和鼓励。
第四段：家长参与的重要性（250字）
家长的参与是幼儿园汇报课的重要组成部分。通过参与汇报课，家长们可以了解孩子在学校的情况以及他们的表现。这为家长提供了倾听和了解孩子整个学年进展的机会。因此，为了提高家长的参与度，我们可以在汇报课之前发放通知，提醒家长准备好参加，并根据家庭的需求提供适当的安排。家长们的参与将鼓励孩子更加努力，因为他们知道他们的努力会为家人带来骄傲和欣喜。
第五段：总结幼儿园汇报课的心得体会（300字）
总结幼儿园汇报课的心得体会，首先要注重灵活性和个性化。每个孩子都有自己的发展节奏和兴趣爱好，我们要尊重和支持他们的差异。其次，老师要给予孩子们鼓励和赞扬，引导他们通过汇报课展现自己。同时，合理安排时间和提高家长参与度也是至关重要的。通过这五段式文章的连贯叙述，让人们了解到幼儿园汇报课在幼儿成长中的重要性和作用。
幼儿微课的心得体会和感悟篇四
幼儿园作为一个早期教育的重要阶段，承担着对孩子的人生观、价值观、思想观的培养和塑造。而党课则是提高幼儿教师的思想觉悟，促进教师道德素质提升的好方法。幼儿园开展党课，不仅可以在政治方面达到宣传思想教育，更能进一步提高教育质量等方面。因此，幼儿园上党课不仅是必要的，而且对孩子的成长也将产生积极影响。
第二段：回顾此次上党课的情况
我所在的幼儿园在不久前也开展了一次党课，以加强全体教师思想大政方针，进一步提升教育质量和道德素质。在讲解过程中，我们的党员教授将我们逐一深入浅出的解读了习总书记的讲话精神，注重将纲领、政策与实际相结合，使我们不仅明白了理论，也意识到我们的教育实践所面临的问题。
第三段：从上党课中受益的方面谈谈自己的收获
个人来讲，我从上党课中受益匪浅。首先，党课中传达的纲领、政策对我们学生工作的前进方向和工作方法起到了重要的指导作用。其次，在此次党课上我们也了解了如何更好地开展家园共育工作，如何坚持德育与知识育的双管齐下。最后，也是最重要的一点，党课中鼓励我们亲身实践，发挥教师的职业精神，为孩子的成长奉献自己的力量，这对我而言具有很强的激励作用。
第四段：幼儿园上党课对幼儿园工作有什么影响
此次党课不仅让我们教师胸中有了“壮志凌云”的感觉，也是对幼儿园的工作有了积极的影响。通过党课可以加深教师们理论和实践的联系，使幼儿园越来越重视其优质的师资力量，提高教师的专业知识水平和职业道德素养，从而提高幼儿园园提高教学质量。通过上党课，我们能够更好的站在孩子的角度去思考问题，关注孩子的寓教于乐，增强学生健康的心理，整体提升幼儿园的教育质量和科研水平。
第五段：总结
与其说党课是一个疲惫的过程，不如将之看作是教师事业发展的过程。从党课中，我们可以从对学生认知的单纯理解，变为正确认识的具体实践，在党课中，也使我们同时意识到，提高学生们的素质是教育人员的首要任务。总之，开展党课对于促进幼儿园教育工作加强，教师思想意识的提升和工作素养的发展都有着十分重要的意义。
幼儿微课的心得体会和感悟篇五
本次课赛中有许多新的理念、亮点和方法，给我印象最深的有以下几个方面。
课赛中的九节课都使用了形象、直观的课件，课件制作精美，内容紧扣所授教材，精练实用，步步相接，特别是在语文教学中有两节课播放了课文的配乐朗读，让学生在聆听中很快地进入课文情境中，并且有了感情朗读的示范，对后面的朗读指导帮助很大，课件的直观性在教学中得到了淋漓尽致的表现。比如在《平行四边形的面积》中，对图形的剪、贴、拼和以数方格来计算面积，《搭配中的学问》中对路线的表示等等，通过课件演示以后都变得简单和易懂了。
激励性的评价有机的贯穿在课堂中，在课堂教学中语言充满了激励和欣赏而又不重复。如：孩子们，你们太漂亮了！老师还想再听一遍你的发言！没有听到你的发言，老师觉得有点遗憾！分析得好，分析得透彻！小眼睛观察得真仔细！等等，从这些激励性的语言中可以感受到孩子们的快乐、自信和积极性。
在本次课赛中，教师们都特别注意培养学生的动手操作能力，在数学课中体现得就更为明显。如，三节课中同授一个内容的《平行四边形的面积》就让学生在剪、贴、数的动手操作和小组探究中得出结论：平行四边形的面积公式。在《搭配中的学问》中，就让学生用已准备的衣物学具进行搭配的操作，通过动手实践，学生很快就得出了解结论，很大程度的提高了教学和学习的效率。
从课赛中的几节语文课上可以看出，语文教学的重中之重是阅读，授课的教师们都很注重阅读，默读、大声的读、用自己喜欢的方式读、有感情地读等贯穿在教学过程的各个环节当中。对课文的理解也是一个重要方面，课上教师们都放手让学生自己去理解、体会，放手的机会多，教师讲得少，学生的自主学习能力得到了提高。
总之，这一次临沧之行收获很大，为自己以后的教学指示了一个方向，也为自己以后的努力找到了基本的理念，我认识到自身的许多不足之处和还有待于加强的地方，我将以本次学习为一个契机，努力的完善自我，向做一名出色教师的方向进发。
幼儿微课的心得体会和感悟篇六
很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都非常的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，受益匪浅。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。
体会一：让游戏融入到简单教学中。
说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。而金艳老师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿可以以不同的姿势展示)，带动了幼儿的积极性，最后再来玩一玩，小手小脚一起玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子，这堂课虽然简单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。虽然是在玩，但他们却象在认真的做事。所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们认为的一种“严肃的工作。”这堂课的教学内容让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会“玩”，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满激情，金艳老师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是轻松、愉快的。也是非常值得学习的地方。
体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。
庄海霞老师上的数学《规律城》让我印象深刻，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮助故事中的公主解决问题来救出王子，让幼儿了解aab、abb、abc模式的排序方式，学习仔细观察图片，有一定的比较能力和初步的判断推理能力。整个活动以故事情节和图片来贯穿主线。分三个环节完成，层次清晰，第一个环节通过让幼儿自己观察去发现一些图片中的水果的排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的规律性，来帮助故事中的公主找到钥匙，打开城门。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上自己去动手实践，在实践的过程中引导幼儿进一步掌握并概括简单图形的排列特征。故事情节中，公主要走过其中的一条彩色路，才能到达王子那边，进一步让幼儿掌握其中的规律性。在幼儿整个操作当中，教师更多的了解幼儿现在所能达到的能力水平;层层递进，让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程，并在操作中给予指导，让幼儿相互检查所做的内容，让他们能够得到进一步的巩固。第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的'排列规律和特征。故事中，让公主把桥修好——提升排序难度，最终到达目的地，把王子救出来，整堂课趣味性强，让孩子从简单的故事中找规律，环环相扣，让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。
幼儿微课的心得体会和感悟篇七
作为一名幼儿园老师，在日常教学中，除了教授基本的知识技能，我们也需要注重幼儿的政治教育。这就需要我们在幼儿园开展党课，给孩子们灌输正确的价值观和思想意识。在过去的一年中，我和同事们在幼儿园开展了多次党课，对此，我有一些体会和想法，愿意分享给大家。
第二段： 党课的重要性
党课之所以重要，是因为它是幼儿园政治教育的有效途径。幼儿经过党课的学习，能够更加深入的理解社会主义核心价值观，了解党的方针政策，认识我国的优秀文化传统。同时，在学习过程中，我们也能够通过互动、表演、游戏等形式，激发孩子们的兴趣，加深对学习的记忆。
第三段： 党课的形式与内容
在幼儿园的党课中，我们通常采用的形式有幻灯片讲解、主题课堂、歌曲表演、话剧演出、角色扮演等。这些形式让孩子们在视觉、听觉、语言、动作、情感等方面获得了充分的满足和体验。同时，在内容上，我们也注重结合孩子们的实际生活，让他们了解最基本的社会主义价值观，了解爱国、团结、友善、勤奋、诚实、守法、文明等方面的意义和内容。
第四段： 党课的难点和可行性
党课在幼儿园开展，也有一定的难点和可行性。其中难点主要在于孩子们的认知能力和记忆力有限，需要我们在形式和内容上有重点、有针对性。而可行性则在于幼儿园是宣传党的方针政策和教育孩子的重要场所之一，更何况政治教育从小开始，有助于孩子们的健康成长和国家的繁荣。因此，幼儿园开展党课是非常有意义和必要的。
第五段： 结论
总的来说，幼儿园开展党课不仅有助于孩子们内心的成长，也有助于培养他们的爱国主义精神和社会责任意识。作为一名幼儿园老师，我们应该用心、用情的投入到这项工作中，积极为孩子们的成长贡献自己的力量，为我们的祖国、民族、社会建设、发展努力奋斗。
幼儿微课的心得体会和感悟篇八
近日，在幼儿园的汇报课上，我有幸参与了孩子们的学习成果展示和亲子互动活动，深切感受到了幼儿园教育的魅力。通过这次经历，我获得了许多宝贵的体会和心得，以下将从课程设置、教育目标、学习方式、教师角色及价值等方面进行阐述。
首先，幼儿园汇报课的课程设置相对灵活多样，充分考虑到了幼儿对多样化学习方式的需求。绘画、手工、游戏、音乐以及小剧场等多种形式的活动设置，能够让幼儿在自由探索的过程中获得知识与技能的建构。此外，课程还充分考虑到幼儿兴趣的培养，让他们在参与的过程中保持愉快与积极的状态，提高学习的主动性。
其次，幼儿园汇报课的教育目标涵盖了综合素质的培养。幼儿在课程中通过亲子互动、小组合作等形式，培养了沟通、合作、创造等能力，培养了幼儿的情感和社会适应能力。同时，课程还注重对幼儿观察、思维和解决问题的能力进行培养，使幼儿在学习过程中形成积极思维和主动探索的习惯。
再次，幼儿园汇报课的学习方式独特而富有趣味性。在这次亲子互动活动中，我发现教师通过情境创设、问答、游戏等方式，将抽象的知识变得接近幼儿的生活经验，激发了他们的学习兴趣。同时，教师也充分发挥了自己的角色，引导幼儿发表自己的观点与意见，培养了他们的表达能力。
最后，幼儿园汇报课中教师的角色变得更加多样化和贴近幼儿需求。汇报课中，教师既是学习的指导者，又是学习的陪伴者。他们不仅在整个学习过程中起到激发和引导幼儿兴趣的作用，也通过积极表达赞赏和鼓励的方式，增强幼儿对学习的自信心。同时，教师还引导家长参与到学习过程中，加深家园共育的理念，形成孩子吸收多方面知识的良好环境。
总结起来，幼儿园汇报课是一种充满魅力和启发性的学习方式，从中我获得了许多宝贵的体会和心得。通过对课程设置、教育目标、学习方式、教师角色的分析，我深刻认识到幼儿园教育的独特性和重要性。希望未来能够更多地参与这样的课程，了解幼儿的成长，并为他们的发展贡献一份力量。同时，也希望通过这种教育模式的推广，让更多的幼儿在快乐中获得全面的成长和发展。
幼儿微课的心得体会和感悟篇九
在幼儿园的精心安排下，我园举行了全员教师的听评课活动，通过这次教师听评课活动，听了几位教师授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让幼儿在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们应加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
幼儿微课的心得体会和感悟篇十
所长，效果好。观摩这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。
星星班的一节科学探索课《感知软和硬》，老师在课前安排幼儿到小猫的家，得通过两条路(一条是用海绵铺的路，另一条用石子铺的路)，让幼儿感受那条路舒服，幼儿通过亲身体验，真正的感知到软和硬。达到了教学目标。
还有大班的一节音乐综合活动课，小木偶的出现，调动了幼儿学习兴趣，使幼儿整堂课表现积极主动，在模仿小木偶动作时，幼儿学习的很认真，并通过童话故事，对幼儿进行了爱心教育，学会了怎样帮助别人。
总之，她们的教学值得我们学习的很多，如：
1、注重幼儿行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。
3、教育幼儿要有爱心，学会帮助别人。
4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己对亲人的祝福。
县直幼儿园老师为我们乡下教师做了导航，指引了方向，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步!
作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略园内优秀教师李老师的活动《磁铁》，李老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的科学活动展现在了我面前，吸铁石是孩子们日常生活中接触到的，并且非常感兴趣的一样东西，李老师则巧妙地通过生成性的活动把它同幼儿的生活经验密切联系在了一起，在让孩子们用吸铁石和其它材料做做游戏的过程中，充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，同时在活动中也结合了孩子记录的方式，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，李老师身上所表现出的“二期课改”的精神观念真的需要我逐步去学习和摸索。
通过观摩李老师的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点体会与感受：
感受之一是我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了“二期课改”新理念的步伐了。
感受之二是活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为
幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
感受三就是在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激-情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
最后一点我想谈的就是要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习称为在教师指导下主动的，富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。
作为一名新教师，一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的!
幼儿微课的心得体会和感悟篇十一
主要有如下认识和体会：
二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆;在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握;在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。
三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好!
四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么?当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的!
五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。
六要学会移情功能。无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。
今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢!
幼儿微课的心得体会和感悟篇十二
如今，越来越多的家长开始意识到让幼儿学习英语的重要性。而在家庭教育的过程中，观看幼儿英语课程已经成为许多家长的选择。在我自己与孩子一同观看幼儿英语课的过程中，不仅能使孩子学习到更加自然、真实的英语学习环境，还能够让孩子在玩耍的同时学习英语，既提高了孩子的学习兴趣，又促进了孩子的英语口语能力发展。在接下来的几个段落中，我将分享我从观看幼儿英语课中获得的心得体会。
第二段：幼儿英语课的适用性
观看幼儿英语课不仅在学习语言方面有很大帮助，而且在其他方面也很有帮助。观看幼儿英语课程不像课堂上那样枯燥无味，而是充满玩乐性质，孩子们可以在课堂上亲自体验，通过孩子们所喜爱的游戏，歌曲和动画片，让孩子们自然而自发地学习。在观看幼儿英语课的过程中，孩子们可以在享受乐趣的同时，了解更多的语言和文化知识。对于幼儿来说，这种亲身经历比单纯的语言学习更为重要，更加有效。
第三段：幼儿英语课的教学质量
观看幼儿英语课程的质量也是非常重要的。家长必须了解甄别出高质量的幼儿英语课程，他们需要执着地寻找更优质的托儿机构或者资源。这方面，可以先在社区或者社交平台上，询问各位有从幼儿英语课程中获得过帮助的家长，看看他们都推荐哪些课程。同时，还可以通过观看相关视频、了解课程介绍或是跨境电商平台爬取评价等方法来多样化获取课程质量的信息。这样，家长们就可以为孩子提供更加优质的学习体验，提升孩子的英语水平。
第四段：父母在观看幼儿英语课中的角色
当孩子从观看幼儿英语课中获得知识和乐趣时，家长们也同样应该在这个过程中扮演起重要的角色。成为一个好的陪伴者、鼓励者、激发学习兴趣的引导者、以及理解和调整压力等机器，可以帮助孩子们更好地享受这个学习成长的过程。与孩子一起观看课程也可以增强父母与孩子之间的互动，让孩子在课堂上学到的知识可以得到更加深入的理解和巩固。
第五段：结尾
作为家长，我们应该用心地学习观看幼儿英语课这项技能，不仅贯彻落实学习管理的理念，更在孩子的教育中，提供更加科学、更加优质的资源。如果我们能够使学习变得有趣，让孩子们在轻松愉快中掌握英语，那么我们的孩子不仅会成为口语流利的英语达人，同时也会成为崇尚学习、善于探究的人才，这对于孩子的成长和以后的社会交往都有着非常重要而积极的意义。
幼儿微课的心得体会和感悟篇十三
今天我有幸参加了学校的“家长开放日之走进课程”的活动，真切的感受了学校的教育教学情况和孩子在校的学习、生活情况，这也正是我期待已久的，自从开学以来一直都很想了解并亲眼看一看孩子们特别是自己的孩子在学校各方面的情况，今天的听课实现了我一直以来心愿，真的是感受良多，受益匪浅。
数学课让我感受到的是一个生动活泼、主动和富有个性的数学学习过程。
罗老师重视的是培养孩子们的思维能力、观察能力和动手操作能力，让孩子们认真观察，围绕主题自由发挥想像，各自表达自己的想法，让孩子在自已动手操作中比较和进步，营造了和谐，愉快的课堂氛围，让数学学习不再呆板和枯燥无味，让孩子们感受数学学习的乐趣。
比如让孩子自由联想数字8和9像什么?孩子们不受约束充分的发挥思维和想象力，争先恐后的回答。
想想我们儿时对数字1-9的认识就是背熟了那首1像铅笔细又长……8像麻花拧一道、9像勺子能盛饭的儿歌，而课堂上我们的孩子们回答的是：8像坚起来的眼镜、9像被咬了一口的棒棒糖……比喻精彩，想像丰富。
就像这样一个个看似简单却设计巧妙的小问题就让课堂气氛非常活跃、孩子们热情高涨。
语文课上李老师用柔美的话语和丰富的感情带领孩子们“开小火车”、“请星星到家里做客”……，紧扣主题，教学流程明了，内容充实，比较注重孩子们的朗读训练，注重发音标准，抓住课文的关键字词进行指导朗读感悟，并设计小问题激发孩子们的想象进行口语表达训练、使孩子们不但能领悟课文的情境和主要内容，而且能培养他们熟读能力、想象力和表达能力。
课堂气氛轻松愉快，孩子们发言积极踊跃。
比如“开小火车”这个游戏就让每个孩子都来“练一练”，兼顾到每一个孩子，个个都有机会个个都要发言。
再比如“让孩子用自己的方式请小星星到家里做客”，这个问题是对课文进行了深化和拓展，孩子们用自己的情感思维和表达，很好的锻炼了孩子们的语言表达能力。
两堂听课在不知不觉中结束了，让人意犹未尽，感受最深的还有学校先进的多媒体教学设备和老师们的教学道具在课上的灵活运用，为课堂教学更是锦上添花。
大家都说教育是一门艺术，我想这门艺术的目地就是让孩子们通过各种形式的听、说、读、想，在听中感知，在读中积累，在说中训练，在想中思考，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使每个孩子都能主动、有效地参与到教学的全过程，师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是现在课堂中的主人，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。
感谢学校、感谢老师们!你们辛苦了!希望学校还能再多多提供这样的机会，期待还有机会再次感受老师们的风采!
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