发现自己的优势和劣势，为进一步提升做准备。写一篇完美的总结需要有系统性和条理性，要把握好总结的结构和逻辑。以下总结范文包含了一些典型问题和思考，我们可以从中寻找自己的共鸣和切入点。
英语自我介绍篇一
我的名字叫丁峰，今年9岁了，我在孟晏完小三年级读书。我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女，我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事，除了学习我的爱好是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务，而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我有一个最大的缺点是胆小，有一次晚间睡觉的时候妈妈有事出去了，我非常害怕。我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。
英语自我介绍篇二
一般院校英语复试分笔试和面试，笔试难度不同，一般是六级的水平，有些院校可能会达到托福、雅思水平，英语面试考察学生听说能力。对于专业英语的学生考察要求会更高。
2.在英语面试中我怕老师问问题，所以我的英文自我介绍就多一点，行吗?
面试中，自我介绍的长短和面试问题的多少没有必然联系，如果没有硬性要求，自我介绍一般在1-2分钟左右即可。如果时间太长，容易引起面试考官的反感并打断考生，这样会影响后续面试，得不偿失。
另一方面，很多面试问题都是针对自我介绍中的一些内容进行引申提问的，因此自我介绍时间越长内容越多，后续面试的问题可能会越多，所以考生一定要注意把握时间和节奏。
3.我的口语不错，面试时候多说一点老师会不会给多一点分?
建议要结合问题来控制答案的多少，精炼、准确是最好的。在面试过程中，要注意心态的问题，不可妄自菲薄也不可妄自尊大。
4.四六级没过，复试能不能被淘汰?
5.复试中英语口语的常见考查形式有哪些?
一般有三种形式：其一是面试官提问，考生回答;二是两位考生之间互问互答;三是考生们分组进行小组讨论。
6.复试前，可以准备哪些口语备考材料?
应试材料的`准备：为了准备口语考试，可以准备一些材料，如《英语中级口语教程》、《四、六级英语口语应试》等。当然如果确定参加哪种英语口试，又了解其口语考试的形式与内容，选择针对其考试的口语材料更为有效，如雅思口语、托福口语等。
7.如何回答考官，才能给考官留下好印象?
其次，要适时表达出自己的观点或意见;。
最后，如果遇到不会的问题，千万不懂装懂，要注意面试心态，表现出自己虚心受教的态度。
8.关于“最后一个问题”
最后，考官还会问你一个问题，这是你进一步展示自己的大好机会，如果前面不太理想，也可借此补救一下。
9.面试结束。
考官明确说出：thisistheendofthetest,thankyou。说明考试正式结束。站起来，拿好自己的东西，如准考证，与考官说再见：thankyou,goodbye.或thankyouforyourinterviewgoodbye.然后离开。注意考试结束后不要问老师关于得分的问题，应该马上礼貌的离开。
10.什么近几年英语复试加入了笔试?
为了更全面的考察考生的综合素质，近年来，一些名校开始在英语复试中加入了笔试的环节。针对翻译硕士类的专业英语考生，复试中本身就包含了笔译的考察。
英语自我介绍篇三
我是一名有着5年教龄的英语教师，来到xx中学任教之前，一直工作在xx中学，现在也是一名“菜鸟”啦！
在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。
let'sgo！
英语自我介绍篇四
尊敬的公司领导：
您好!
我叫_，今年25岁，来自广东省，是_大学国际贸易专业的_届毕业生。我虽然没有完成我在上海大学的学业而跑去复旦求是去练日语，因为之前什么专业都是爸妈让我去学，什么都是他们给我安排好了!我不喜欢这样，我从中根本找不到自己的乐趣!
不是我成绩不好而不想学，而是我对那个专业没有兴趣，我成绩虽然不算是成功人士，但任何人对我的评价就是：第一，人缘关系好!第二，很容易和人相处!第三，有团队意识!高中的获奖证书可以做为我的筹码，而只能凭自己十几年来的刻苦学习的结果和大学期间打工吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻!
在校期间，从小学一直做班长到高三毕业，我认真学习，努力做好本职工作，在班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。妈妈曾经把我给瞎子算命，说我鬼点子多，我这么想：鬼点子我想不是用来调皮捣蛋的，这只是小聪明，一个人只要把聪明才智用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚塌实地，努力工作，才能做出更出色的成绩!
英语自我介绍篇五
初中时要求，每篇课文要听三十遍。我不知道别人有没有坚持下来，我反正照做了：每天晚上捧着随身听来听，虽然不能说每遍都精神高度集中，但那么多小时听下来，对语感是一个很大的提高。当然，录音质量一定要高，最好是英语是母语的人用正常速度录制的，那种哗众取宠的“洋话连篇”之类就像魔咒，听得越多坏处越大。
2、抄句型。
我学3l时(look,listenand。
learn)，老师上课要大家口头轮流造句，下课还要付诸笔头，造一页纸、大约十来句。我的句型就是这样学来的，一点秘诀都没有。当然，抄的时候不能“有手无心”，当时抄错是要重罚的。
3、默读。
平时做题、温书总是喜欢读出声来。时间一长竟有了意想不到的收获：语感比同龄人好了许多，应该得益于此。用功，再加上点巧劲，进步会更快。
除了踏实自学，还要随时反省。
english，心里就痒痒的，也没管学校只教到一般过去时的规则变化，就买了书和磁带，跟着学了起来。刚开始很吃劲，生词多，语法没见过。好在广播里老师教得耐心，我学得专心，渐渐地“拦路虎”少了。到了后两册，则几乎没有什么难点，跟复习一样了。
有了这次经验，我就一发而不可收，不知天高地厚地学起了familyalbum。
usa(走遍美国)。刚开始每课恨不得能有几十个生词，正常语速、美国口语不太习惯，有时根本不知所云。但我没有放弃，单词多，就一个一个查。一本《新英汉字典》，没多久边就被我摸黑了。语速快，就“抓大放小”。很快，我就学进去了。
我没有急躁冒进，而是反省自己：自学没有老师指点，会不会学得太“油”了?于是想要找本扎实的教材帮自己夯实基础。恰巧这时中央台要播“零起点”的《许国璋电视英语》。
我没觉得从头再学一遍字母、发音是浪费时间。基础越扎实，日后才能学得越快。整整一年，从abc到鲁滨逊的故事，书上留下了我详细的笔记，课后习题的答案也密密麻麻地写在了留白处，到现在都是我不轻易示人的珍藏。
如何练习听力?
听力是检验英语基本功的重要标尺：词汇量不大、语法不扎实、语感不强、背景知识不够，都会影响到听。我提供两个练习思路。
1、听写。
在北外前两年每周都要考听写：一篇短文，慢速听两遍要求全记下来，
包括标点符号也要根据语法知识补上，这样理解、拼写都考到了，一举两得。难一点的是五分钟常速新闻，不管听多少遍，只要一小时整理出一篇播音员可以照着念的文字稿，要求一字不差。
2、泛听。
广播除bbc、voa外，cri也可以听;电视有bbc、cnn、cctv-9。开始可以捡感兴趣的听，以理解为目的，听时不妨随手写下好的和陌生的表达法，供事后记忆或查证。听前不要看文字稿，否则效果会打折扣。
如何练习口语。
进入北外学习英语专业后，从与他人的横向比较中，我发现了自己的优势：笔头比较强，基本功扎实。但口语差、不爱表达是我的两大弱点。痛定思痛，我决定改弦更张。
1、恶补语音。
每周两次、每次两小时在小花园里一个人苦练：一年后果然见成效，开始陆续有人夸我语音好了。
大二时，系里专门办了语音班。中国教授负责讲理论、演示英音，另请了位美国诗人演示美音。两人演示一丝不苟，带我们一个一个音标地过。每个人都要过关，课下每句话还要念五十遍，务求和课上的演示分毫不差。这是天底下最“笨”的办法，却在短短一学期后却取得了令人难以置信的效果，点滴积累终于引发了质的改变。
2、言之有物。
讲话时不再满足于想象中的“地道”，而是力求清楚;要求自己说话不追求所谓的“流利”，而要言之有物。
再有就是尽量创造“用”——而不仅仅是“说”——英语的环境。我们常见比赛选手在台上滔滔不绝，其实只消把他们的话翻成中文，就可见其内容的贫乏、逻辑的勉强。这里面固然有英语表达能力有限的问题，但是不是也因为说中文时是“说话”，而一到英语就当是“表演”的缘故呢?真实环境下的英语对话——真正用英语说清楚一件事、讲明白一个观点——可以避免这一点，做到语言与时俱进、内容求真务实。
如何练习写作。
英文写作有几个误区：喜欢用大词，用很“拽”的句式，追求形式(对仗、押韵)，而忽略内容(有没有内容，有没有逻辑?)。再就是写作课过时的教法：按叙述、描写、论辩，因果、比较、时序分类教，以及gre、toefl、四六级考试评分标准造成的“新八股”。
如何摆脱这些误区?
1、要多看。
看各种类型的文章：小说、散文、新闻、信牍、社评、论文。
2、要多想。
要多想，想作者这样写有什么道理?换种表达，效果会不会打折扣?慢慢培养出对文章的辨识力。还要注意不迷信大家、古人，要以有效交流为检验好文章的唯一标准。
3、要多写。
要多写，哪怕是为写而写。读书笔记、日记、邮件——甚至情书——都可以尝试。
写的时候目的要明确。写好之后过段时间再看，按英文逻辑通读几遍，删去可有可无的字句、没有意义的大话、莫名其妙的比喻。不妨读出声来，看拗不拗口、顺不顺畅;可以读给没看过文章的人听，看好不好懂。
如何练习阅读。
不妨多读读longman、oxford的学生词典，只靠两千常用字就解释清楚几乎所有的英文词，是何种功夫!
刚上大学时，老师总是讲名著简写本要读满二十本。这样做，效果不会立竿见影，但我以亲身经历担保，这绝对是好办法。读时不要选择生词多的，老查字典会影响情绪;找那些生词少或不影响理解的，一口气读下来，收获就在不经意的顺畅阅读中。
大量阅读固然可以扩大词汇量，但这里的目的是理解和培养语感，不要“心有旁骛”，以致减损阅读本身给我们的快感。
除了名著简写本，语言简易的原版小说也是不错的选择，像theadventures。
county等。
newyorker，又如我的最爱、英国的the。
economist。但“时髦”的另一面是未经时间检验，作学语言的范本未必合适。
哪些词典比较好。
从小到大用过十数种字典，这里向大家推荐几本。
oxforddictionary。大一点的有上海译文的《英汉大词典》及其补编和商务的《新时代汉英大词典》。
字典要多查，不能苛求每人都像一位师兄讲的那样，“把字典当作枕边书，睡前必读”，但至少要抵制住电子词典的诱惑，以免欲速不达。
英语自我介绍篇六
这是一篇关于国贸专业毕业生求职自我介绍，主要是介绍自己在校期间的学习情况和求职的信心。
作为一名国际贸易专业的学生，我深知英语的重要性，因此在英语学习方面我一直以高标准要求自己。通过自己的努力，以xx的成绩通过四级考试并一次以xx分的成绩通过六级考试。在英语口语方面我也一直在锻炼自己，并达到了一定水平。除此之外我也打下了日语初级基础。不仅在英语方面，在其余课程上也刻苦学习。在六学期内四次获得奖学金，并一次通过了全国计算机等级考试（二级）。
此外我积极参加社会实践活动，锻炼自己的专业技能，增长自己的专业知识，并达到了一定的效果。通过一系列的校内外活动，我也逐渐把握了人交往和沟通的技巧，学会了如何使自己处于一个融洽的人际关系中。通过在校的学习我深深体会到理论指导实践的含义，并且确实以这个准则要求自己。在学习和活动之余我也积极充实自己，博览群书，丰富知识，而且掌握了一定的计算机应用技巧足以应付工作需要。
四年的校园生涯即将结束，我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。相信经过四年学习生活的磨练，已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、有崇高理想和远大抱负，具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生。相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。如果我有幸能成为贵公司的一员，我将把所有的青春和热情倾力投入到工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自己的力量。
英语自我介绍篇七
尊敬的各位考官、各位评委老师：
通过考试，今天，我以本岗位第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
(一般不能说名字)今年____岁。希望通过这次面试能够展示自我，提高自我。我是____族，____。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在____实习过，所以有一定的实践经验。
在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。如果我有机会被录用的话，我一定能够在中得到锻炼并实现自身的价值，争当人民公仆，做合格的。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。
公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。雷锋说过：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。这也是我对公务员认知的最好诠释。所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，给我这个机会!
英语自我介绍篇八
尊敬的各位考官：
你们好！今天能够在这里参加招聘教师的面试，我感到非常高兴，首先请允许我做一个简短的自我介绍。
我是xxx号考生，硕士研究生毕业。从小我就对教师这个职业有着深深的向往，但我深知要成为一名合格的人民教师，不仅要有丰富的知识，还要有出众的能力。于是，在大学生活中，我始终努力学习专业课程，不断钻研专业知识，同时非常注重培养自己作为一个教师所必备的专业技能。我顺利通过了教师课堂技能测试和普通话测试，并获取了教师资格证书，具备了一个教师所需要的基本条件。
此外我还利用课余时间在兼职中小学课外辅导工作，这些社会经历使我的课堂教学能力得到很好的提升。此外，我性格沉稳，心地善良又不缺乏爱心，我相信自己一定能够胜任教师这个职位。
今天站在这里，我恳请各位考官能够给我一次成为教师的机会，或许我不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的.；或许我不是最优秀的，但我知道经过磨练，我一定是有潜力的。如果我能有幸成为一名人民教师，我将全力以赴，以自己的爱心，热心和敬业之心去实现我儿时的梦想；我将挥洒汗水，用我的激情，热情和感恩之情去延续今生的奋斗目标。
我的介绍完毕。
谢谢大家。
英语自我介绍篇九
你们好！今天能够在这里参加招聘教师的面试，我感到非常高兴，首先请允许我做一个简短的自我介绍。
我是xxx号考生，硕士研究生毕业。从小我就对教师这个职业有着深深的向往，但我深知要成为一名合格的人民教师，不仅要有丰富的知识，还要有出众的能力。于是，在大学生活中，我始终努力学习专业课程，不断钻研专业知识，同时非常注重培养自己作为一个教师所必备的专业技能。我顺利通过了教师课堂技能测试和普通话测试，并获取了教师资格证书，具备了一个教师所需要的基本条件。
此外我还利用课余时间在兼职中小学课外辅导工作，这些社会经历使我的课堂教学能力得到很好的提升。此外，我性格沉稳，心地善良又不缺乏爱心，我相信自己一定能够胜任教师这个职位。
今天站在这里，我恳请各位考官能够给我一次成为教师的机会，或许我不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的；或许我不是最优秀的，但我知道经过磨练，我一定是有潜力的。如果我能有幸成为一名人民教师，我将全力以赴，以自己的爱心，热心和敬业之心去实现我儿时的梦想；我将挥洒汗水，用我的激情，热情和感恩之情去延续今生的奋斗目标。
我的介绍完毕。
谢谢大家。
英语自我介绍篇十
尊敬的各位领导，各位前辈：
大家好!
我来到虽然仅有一天的时间，但在这短短的一天里，在和x总、x总、执行总经理、x总，交流中，让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至------让我感到加入是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有活力投入到工作中。
作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中有过一些工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。所以在以后的工作免不了要向各位领导和同事多多请教。为了能让自我尽早进入工作状态和适应工作环境，我会努力学习，不断提高自我的业务水平。虽说来公司仅有一天的时间，我却觉得过得十分充实和欢乐，就是在以后的工作中再累也是值得的!我会尽快地适应了环境，全身心地投入到工作中去!因为正如我了解的那样，是关心自我的每一个员工，给每一个员工足够的空间展现自我!
对于我来说，是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自我优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻坚持高昂的学习活力，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，可是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就必须会取得成功。
社会在发展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅仅要发挥自身的优势，更要经过学习他人的经验，来提高自身的素质。x公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有本事把握机遇，与一齐迎接挑战!
英语自我介绍篇十一
尊敬的人事部经理：
您好！我的名字叫xxx，我是xx电子科技大学外语系xx届商务应用英语专业的应届生，对社会还很陌生，也充满了新鲜感，在此，我向贵公司自荐，并将我的自我介绍及个人材料呈上，敬请审阅。
大学三年的生活短暂而充实，一千来个日日夜夜已经过去，现在的我将带着对未来的无限憧憬，进入社会。现代社会，各行各业存在激烈的竞争，但我不畏惧，因为我有乐观的精神，踏实的为人作风，勤奋好学的学习态度。
大学生活的三年，我更加明白了教育的意义，那就是在学到知识的同时，懂得了如何去思考，独立解决问题。十多年的学习生涯让我懂得了团队合作，懂得了人际交往的重要性。
对于这份工作我还是新人，但是我相信我所学到的知识和在学校里学到的关于知识以外的东西，能让我胜任这份工作，而且我相信我有足够强的学习能力、适应能力，能在最短的时间里熟悉这份工作。
我没有大学的文凭来保荐，也没有丰富的工作经验来装潢，但我有我的年轻和热忱，自信而不狂妄。“十年磨一剑，今日把示君”，我愿凭我的年轻与热忱，以我最真挚的心接受您的挑战。
我深知自己在现今济济人才中不是一名秀者，但我相信，凭着我刻苦和顽强的拼搏精神，满腔的热情，不断创新的进取精神，良好的团队精神，虚心学习的品质，加上您给与我汲取知识和奉献自我的机会，我坚信我一定能够在工作中发挥出的潜力，为贵公司的发展尽绵薄之力。
求职人：xxx。
20xx年x月xx日。
英语自我介绍篇十二
各位考官好！
请允许我用一分钟的时间做。我叫李景天，毕业于沈阳理工大学，所读的是英语专业，现在已过口语等级六级水平。
本人稳重，工作踏实勤奋，具有较强的团队合作精神，好学，能吃苦耐劳，能够服从上级的命令听从指挥。
以高标准的质量完成上级交给的各项任务。在校期间积极参加各项活动，连续三年当任学习委员，就业协会编辑部部长，有良好的`沟通能力和组织能力，有较强的团队精神。曾获得优秀学生干部、学院三等奖学金、优秀教学信息员及优秀寝室长，商务英语写作能力强，熟悉外贸进出口流程，有外贸业务网上平台操作经验，擅长利用internet进行各种网际信息交流，具有一定网站建设、规划经验，对电脑办公软件操作相当熟悉。
请考官给我一次学习的机会，期待能加入到贵公司的团队中去贡献自己的一份力量！
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英语自我介绍篇十三
我叫吕东梅，女，1975年12月出生，1994年毕业于平顶山师范学校普师专业。
中学一级教师，本科文凭。
从教来，我一直站在教育工作的最前沿，从事英语教学工作。
我对英语情有独钟，我爱说爱用英语。
生动活波的英语课堂是展现我人生风采的阵地。
我在1994—20xx年在夏李乡第一初级中学教初中毕业班英语，年年成绩都很拔尖。
20xx年至今在夏李乡实验学校教小学五六级的英语。
去年我在“国培计划—中西部农村骨干教师培训项目”这项活动中取得了优异成绩，获得了“北京大学优秀毕业生”的光荣称号。
我认真贯彻党的教育方针，忠于职守，兢兢业业，勤学上进。
基础教育改革实施以来，我积极投入到新课程改革的工作之中，在课改方面进行探究，反思，并取得了可喜的成效，积累了一些经验。
我制作的课件被评为市级优秀课件。
我多次获得县级优秀教师，县骨干教师的称号，我担任着我校英语组组长，是我校的英语学科带头人。
“把书较薄，把学生教活”是我的座右铭。
我认为，当今社会的.老师应该是学习型，研究型的老师。
要善于接受新事物，合理利用新科技，才能培养出符合社会需求的新型人才。
新课改进行以来，为了提高自己的业务素质，我经常参加市，县的各级课改培训。
利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书，并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。
在参加课改期间，我以新的课程观，新的教学观，新的学生观，新的发展观来看待学生，细致备课，备教材，备学情。
在教学中不断探索新的授课形式，采用探究式教学法，让学生自己去探索，发现，总结，力求每节课都能在教学新理念，教学环节，教学手段上有新突破。
使教与学成为一种新型的互动关系，教师和学生是合作伙伴，在平等，愉快，和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。
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