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心的记忆题目的高中生篇一
舔了舔嘴角的桂花碎屑，再一次品味了下唇齿中依然残留的点点幽香。端起一杯浓茶，用杯盖轻轻拂去上头飘着的浮沫，抿一口，在苦涩而甘甜的醇香中流连忘返。然后享受般的微微眯起眼，靠着高大的落地窗，不禁掉入了童时的回忆。
小时候的许多画面早已不甚清晰，但独独不变的却还是那熟悉而遥远的桂花香。
在桂花盛放的季节，外婆总是摘下那些细碎小巧的淡黄色花瓣，然后小心翼翼地将她们放入竹篮中，如获至宝地捧着带到最热烈的阳光下晒。一日一日，每个无法入睡的午后，我都会半躺在摇椅上，晃着头，嗅着那浓而不腻的清香，慵懒地观赏着那些随风而轻轻摇曳着躯体的桂花——沐浴在阳光中的她们周边泛着淡淡的光晕，略微羞涩地向人们露出醉人微笑，这怕是我这辈子见过的最美的画面，没有任何的'矫揉作势，只有最原始的单纯自然。
悠闲的日子一晃就这么过去了，桂花原本饱满的花片也变得瘦小干枯，但这一点也无损她的美丽，反倒莫名地添了一种成熟的韵味——原本的香味依旧还在，但渗入了一股暖暖的，阳光的味道，干瘪的瓣儿透过橘黄色的灯光看，还隐约可见那一根根连着的筋脉。该做桂花糕了，一家人都“倾巢出动”，磨桂花粉，揉面团。热热闹闹，忙活好久后，才能如愿以偿地品到那缕甜甜的桂花味。
待热气腾腾的糕点全部冷却后，外婆先止住我们跃跃欲试的爪子，在慢条斯理的将几块色泽最为亮眼的的桂花糕用油纸包起来，交给我们后，嘱咐一定要一家家敲门送给邻居。差事完成后，我们都迫不及待地跑回家，巴巴地缠着外婆索要令人垂馋欲滴的桂花糕。唇齿留香的美妙感觉总让我禁不住大快朵颐，一个不小心就噎住了，咳得满脸通红。此时，外婆便会笑骂一句“饿死鬼”，然后忙不迭的替我们倒上暖茶，拍着背为我们顺气。不多时，一大块桂花糕都被一扫而光，就连糕屑都没剩一点。桂花香伴着童年的幸福飞出小巷。
早已泛黄的记忆书页，再一次被翻开时，却仍可以惊异地发现，原以为泯灭的幸福，在那一刻，再次紧紧地缠住了心房，沉淀已久的甜蜜偷偷冒出头来——可惜的是我再也没吃到过记忆中桂花糕的味道了。
心的记忆题目的高中生篇二
在记忆里，小巷充满着平凡的快乐，给我的童年留下滚烫的记忆。
家乡的小巷很窄，两边是高高低低、错错落落的楼房和平房，挤出中间一条弯弯曲曲的小路，延伸着我的记忆，家乡的小巷很长，铺一路的碎石或石板，那里有过我童年时代的嬉笑，有过我少年时代的初恋，有过我离别它时的留恋。
小巷里总是寂静地，给人一股轻悠、舒适的感觉，在巷中，你可以清晰地听到自己的足音，夏日里偶尔还有昨日的雨水顺着屋檐而下的嘀嗒声。在细雨飘洒的小巷里漫步，我会不由自主找回尘封的记忆，心绪又沉浸到悠远的往昔，促人陷入深沉的思考。小巷从岁月的深处走来，岁月凝固在了巷里的每一块青砖乌瓦上，看看那些长满苔藓的老墙，溢出我童年欢歌笑语，时光从小巷飞速地流过，像风一样，无法阻止它行走的脚步。一页页的画面在身旁一闪而过，让我每每品读后，在记忆中描述着那份美丽。
记忆中的小巷是一篇最古雅恬静的散文，它总能使小镇人想到远古时候的纤纤少女，悠远的小巷总是躲在僻静的闺房里，不轻意露面，含蓄却有着悠闲贞静的气质。小巷也时常带着热闹融洽的风味，每逢月夜满天，小巷是人们纳凉的天地，摆满了许多小凳、藤椅，年老的、年少的，坐着躺着享受这如水的月色和凉风的恩惠，家长里短，旧闻逸事，小巷里孕育着很多动听的话题。一巷子里的人围成一个大圈，海阔天空的闲侃，侃得不着边际，侃得让人尽兴。当然最热闹的还是当街茶馆酒肆，坐在里面的乡人品着不太上档次的大众茶，慢慢坐喝着低中档的酒，悠然自得，别有情趣。
现在的家乡，已今非昔比，小巷之处也已被矗立起的高楼所替代，已难寻旧时的痕迹，然而我对它的那份依恋是无法消除的，不仅是因为巷中有我难忘的过去，更因为它的宁静，温馨和人情味。小巷现如今贴上了时代的商标，铭刻着一种气魄，一种追求，一种创新，但她那浓浓的深情还活在我的梦里。
心的记忆题目的高中生篇三
每次想起我的童年，我就会想起我成长中的两位老师。一位是幼儿园的吴老师，另一位就是教我们的语文吴老师（吴剑华）。
记得在我第一天上幼儿园的时候，我哇哇大哭，舍不得离开妈妈，拉住妈妈的衣襟不肯让妈妈走，这时，吴老师就像妈妈一样安慰我，抱着我。现在，在我上小学的时候，我竟然也碰上了一位这样的人好老师，竟然也姓吴，是我们的语文老师。
吴老师不仅在学习上关心我，而且在生活中也关心我。
在2年级的时候，一个十分寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，我穿的很单薄，吴老师看在眼里，记在心里。
在每一年的冬天，我都要穿在身上。太温暖了！我亲爱的吴老师！
在我小的时候，有一件事令我记忆忧新。那就是我在幼儿园种大蒜的事情。
那是发生在2005年的夏天。在早上第二节课的时候，我们的班主任邬老师带着我们全班的小朋友，来到教学楼后面的一块菜地。我想：老师带我们来这里做什么呀？难道要我们在这里自己动手种菜吗？“小朋友们，你们知道今天我们在这里要做什么吗？”大家七嘴八舌的议论起来。“种菜！”“我知道！我知道！”我叫了起来。邬老师说：“来，缪辰宁小朋友，请你来回答。”“一定是让我们种大蒜！因为现在我们幼儿园的小朋友有很多都感冒了。”“对，让我们一起来种大蒜吧！”
我们在邬老师的指挥下，排成一横排，个个手里拿着小铲子，学着邬老师铲泥土的样子。我先拿起铲子把泥土铲松；接着我小心的挖出两个小小的坑，差不多和大蒜的个头差不多；然后就把大蒜头朝上，轻轻地放进小坑里，再盖上泥土，只露出大蒜头那小小的尖角，还把泥土稍微拍了拍紧。最后，我拿起小水壶，往种大蒜的地方，撒了一点点水。因为邬老师说过，不能浇太多的水，否则会把它“淹死”的。
看着我种的那两棵大蒜，长得高高的，似乎在对我说：“看，我长得多快，多高啊！”看着它们，我的心里无比激动，我的劳动终于有了收获。
童年的那些美好，以及那些幸福、无忧无虑的时常已经流逝了，童年的那些悲欢离合、酸甜苦辣想起来有时让我好笑，有时让我快乐，还有时让我摸不着头脑……。那些时光至今让我回想起来使我的心时不时飞回那些小时候的时光。
儿时，我是一个胆小怕事的孩子，那时的我，什么都不敢做，跟我同龄的孩子们胆子都很大，我非常羡慕他们。妈妈总对我说：“要勇于尝试，不论成功还是失败，亲身体验了最重要”。在妈妈的鼓励下，我慢慢地开始尝试着，去学习那些胆大孩子的游戏---活力板。我先将左脚踏上活力板向前蹬几下，然后就上去了，滑了几步，我就掌握不了平衡了，前摆一下后摆一下，只听“扑哧”一声，我摔倒在地上。这时旁边的小朋友们骄傲地对我说：“看，我来给你示范一下”。只见他挥动双臂，忽左忽右，忽快忽慢，挥洒自如。此时，我心里既羡慕又失落悲伤。我暗暗地对自己说：“我一定能学会！”我又踏上了恼人的活力板，按着小朋友们说的，先学向前跑的姿势，象跑步一样，前后摆动双臂，脚底下也要前后摇摆，慢慢地向前滑。等向前滑的稳当了，我开始学习拐弯，拐弯的功夫全在脚上，想拐弯就将脚用力向下一压，熟悉几次就能拐过来了。学会了向前滑，也学会了拐弯，心里别提有多高兴了！然后，我尝试着加快速度，嘿！还真行，速度越来越来快，拐弯也越来越灵活，我高喊：“我成功啦！”突然，又是“扑哧”一声，我再一次重重地摔到了地上。这一次，腿和胳膊都都摔破，鲜血流了出来，疼痛难忍。心里想，这破东西，再也不玩了。
过了几个星期，我腿好了，看着那只玩了几次的活力板，心里好像有两个小人似的，一个在说“别练活力板了，免得再摔着了。”另一个说：“滑吧，锻练一下吧，怕什么！”最终我选择了继续练习，吸取了上一次的教训，我慢慢地练，经过一次又一次在练习，我终于学会了自如地滑活力板了！
此时此刻，我的思绪又从童年的.时光“飞”回现在。童年啊童年，你是多么有趣，多么让人难以忘怀呀！随着时间的推移，我们成长的脚步越来越快，但童年的经历，告诉了我一个人生的真谛：功夫不负有心人，只要你敢于去尝试，只要你下定决心，只要你坚持不懈，你就会收获到成功的喜悦！
作文四：儿时的记忆，未曾抹去
我知道你消失了。
可是如果有一天，我只是说如果。
如果有一天，我伤心难过了，想要见到你，你会回来看看我么？
亲爱的小友，你还好吗？
很久很久没能再遇见你了，但却一直没能将你忘却。都说时间是最好的方法，可是过了那么久你却依旧存在于我心中，泛起阵阵涟漪。如果没有记错，那么现在的你应该在读高三了。你一定有努力准备高考吧，加油吧！是啊，都这么久了。那时我们都还只是小女孩，可是现在却都长大了，然后就都不在一起了。不知道现在的你是怎么样了，有没有长高了，胖了还是瘦了。只是浅浅的记得那张稚气的面容，静静的望着我甜甜的笑，然后变的一点一点模糊来，直到被淹没在我记忆的花海里，无声无息的消失了。
我都这么多年没有想起曾经陪伴在我身边的你了。
我也没有想起曾经在我身边陪伴我那么多年的你了。
那些故事，都不见了吧。
我掰起手指细数那段流逝的年华，可是我竟不记得有多久了，是呀，多久了。无数次我怀疑地望着镜子的我问自己：那个女孩去哪了。不见了吗？哦，她一定是在同我玩躲猫猫，如果我说我累了，不想继续了，她就会出现了吧！有那么多的问题却不可以找到答案，有那么多的记忆还没有褪去，有那么多的思念仍在蔓延。可是你就这样不见了，没有来得及同我说生再见。仅留下那个模糊的印记，任凭这空虚。沸腾！
一不小心我们就长大了，想到那些过往的曾经，我安静地笑了，可是胸腔深处却发出一阵阵的痛楚。我多么希望我们没有分开，像儿时那样，哭了，笑了。无需在乎那些有的没的。可是命运拿我们开了玩笑，同一时间，同一地点，就这样走过了。我们都不再是从前的我们，年华被整个吹破。朝向四分五裂。总是这样的突然，让我不知所措。
我像个孤独的木偶，失去了和我形影不离的另一个木偶，从此不会表演不会动，被人遗弃在角落里落满灰尘，然后不停的想念你。
那些散落在这条路上的日子，两个女孩子牵着手细小的友谊！
那个叫王雅茹的女孩，我有没有说过我想你了。
心的记忆题目的高中生篇四
像泡沬，似碎片，这些零星的回忆，散落在记忆的深处。恍惚中又好像看到了曾经的自己，站在青深色的石块上，眺望着不远处埋藏着自己童年的小巷好像还是那样美好，那样安详而古老。与记忆里的小巷是那样相像。
记忆里，阳光一点点地爬上天，碎碎的阳光穿过院前的树荫点缀在我的身上。该去上学了！随着门前小伙伴的呼喊，我跳着出门。邻居家的小狗，附近懒洋洋的猫都好像约定似地聚集在我的身边。将手中的早餐分一点给它们，再嬉笑着与伙伴追闹着上路。空气中淡淡的树与花香的味道，看着脚下阳光折射在青石块反射的亮光，像金子般亮闪闪的。一切都是那么平和，小巷的早晨，包裹着我上学的欢乐。记忆中的小巷，是那样的平静又带着活力。
心的记忆题目的高中生篇五
立夏，白杨细碎的银灰色叶片在阳光下银铃般翻飞，声姿悦人，斑驳的树影撒了一地，缭乱地起舞。站在落地窗前，看着天空并不蔚蓝的城市和触目可及的沧桑行人，我茫然了。
开始回忆甚至是渴望回到那个春天，还记得，那个春天和春天的——丽江。
丽江古城确实很美，美得仿若一抹殊色，静静地绽放。窗外是嘶嘶的鸟鸣，明朗的春光在眸子里投下斑驳的树影，阳光掉进眼睛里，很温暖。
在这里，人们脸上洋溢着活力，游人表情欣喜，丽江人淳朴善良。这些真情实感的流露，和繁华都市里人们的面无表情，公司里的尔虞我诈，乞丐讨钱时的虚伪无奈相比，是迥然不同的，它们使我温暖，感动。
丽江，在那微湿的壁上的一抹水墨，在那散开的发辫一样的古琴声里，渐渐苏醒。
四方古城，大街小巷，吆喝声穿门走巷而进。突然，几缕青烟升起，几处雨帘织成，我便到一家小店的屋檐下躲雨。主人将我迎进屋去，给我讲起了东巴文字的含义。一壶热水，有热气在缓缓上升，这就是“暖”字。
这些东巴文化的先人们，一定把情感都寄托在了这文字里。它们像单纯，浪漫的孩子，声音珠圆玉润，脸蛋稚嫩净亮，眼睛明润有泽，像一颗鲜活跳动的心脏支撑着这个春天里古老丽江的安宁，唯美。
春江的记忆中，丽江，你一身素白罗衣，身姿款款，站在幽谷之中吹着萧，余者不散。那身后飘飞的泥香落花，是我对你的守望，托着，不变。
可，当我再次蓦然回首，还能看到春天，记忆中那唯美的你吗？
心的记忆题目的高中生篇六
靠近火车站煤坝路旁的那条小巷，由于城市规划要拆除建房了，这是这座城市为数不多的一条老巷子，由于偏安一角，即使随着时光的侵蚀，仍还保留着三十多年前的样子。不经意间散步街头，忍不住小巷的召唤,我不知不觉中又走到了这里，站在巷口，望着这条承载了无数岁月沧桑的老巷道，过往的印象和我曾在这里留下的童年足迹，又一一浮现于我的脑海。
那时父亲在火车站的装卸队上班，体力活，隔天二十四小时倒班，工作很累，胃又不好，吃不惯食堂过硬的米饭，母亲心痛，常常要家里的几个大孩子隔三差五轮流给父亲送夜宵。而这条近百米的小巷是我们的必经之路：从家里出来，走过鱼市口、八角井、小北街等几条街道，再从小巷穿出去，就到了装卸队的宿舍。之所以爱走小巷，不仅因为路近一些，还因小巷两边有不少住家人户，夜里总有路灯照着，走路踏实。如果走相隔几十米的煤坝路，煤灰扑面不说，来来往往的运煤车也让父母不放心，所以，出门前母亲总要叮嘱：“记住走巷子过去哈。”
记得有一次，轮到我送夜宵，是母亲亲手做的，父亲爱吃的一种汤煮甜点“红糖糯米粑粑”。送到父亲宿舍，不巧父亲一班人出工卸煤去了。坐等了一会，父亲也没回来，看看快要变脸下雨的夜空，我不敢久等，出了宿舍急忙往家赶，刚走入小巷，一场大雨还是扑面而至。
小巷口有一家日杂百货店，站在檐下，我正满脸愁容忐忑着是继续冒雨赶路，还是躲会雨再走，就听见父亲喊着我的小名出现在了巷口，手里抱着他那件陈旧的雨衣，满身满脸发梢上都是由于卸煤还没来得及洗去的煤尘，雨水顺着他的面颊流下道道煤渍。“你前脚走，我后脚就撵来了，就怕赶不上你。”父亲慈爱的抹掉我头上略微有的一点雨水，将穿着很有些肥大的雨衣替我披上说，“下这么大的雨，别淋湿身子感冒了。”又叮嘱我几句注意安全的话，看着我起步后，他才踏着积水，转身跑入雨幕返回宿舍。望着父亲离去的身影，我心里由内而外散发出阵阵暖意。
如今，父亲已离开我十年了，虽然这条小巷现在也快走完历史要拆建了，旧事依稀，点点滴滴，曾经在小巷里演绎的亲情故事却烙在我记忆深处挥之不去，让我对父亲的怀念越来越清晰。
心的记忆题目的高中生篇七
“一年之计在于春”，又是一年的春天，我走在放学的路上，静静地听着大自然的声音，呼吸着新鲜的空气，看着大自然里到处充满了美妙，我不禁停下的脚步，不舍得离开。
拐角处的花店里不时飘出淡淡的幽香，今天的花店不同于往常那么冷冷清清，却也并不热闹，只有一个小男孩在里面不知和老板在说着什么。依稀看见这个小男孩很瘦，瘦得让人心疼，一头黑发上夹杂着少许的泥巴，身上的衣服破破烂烂，但是如果你仔细看，便会发现他闪着一双充满希望的双眼，有一下没一下的闪着，直溜溜的盯着一株百合，迟迟不肯离开。我刚一走近，便听见那小男孩好似鼓起了多大的勇气一般认真的对花店老板说“到底怎样你才会将这株百合花给我。”而老板这时好像生气了，提高声音对这男孩喊道“没有钱你买什么花？”我被这突如其来的声音给吓到了，可能是第一次听见老板说话这么凶吧，因为在我的记忆中老板平时对客人都是很和蔼的。我本以为小男孩一定会被吓到，可是转头一看才发现小男孩依旧很坚定的站在那里，倔强的看着老板，就这样僵持了几秒，老板无奈的摇摇头，最终“屈服”了，对着小男孩说道“好吧，说不过你，你帮我将这里打扫一遍，我就将这株百合给你。”这时我看见小男孩脸上露出灿烂的微笑，就好像天边灿烂的彩虹一般美妙，我不禁好奇，就一株百合花，有必要吗？第二天，我依旧看见那个小男孩在店里，不同的是，他今天已经直接开始打扫了……就这样我每天放学都能看见那个小男孩的身影，那么努力，那么认真的打扫着。
就这样在习惯中度过了春天，我开始适应夏天，然而当我再一次踏进那个花店，却没有看见那个小男孩，我一时好奇，便跑进店里问老板“今天怎么没有看见那个每天来打扫的小男孩啊？”老板听后愣了一下才告诉我，他不是来帮忙的，只是和我说好，每天来这里打扫然后和我换取一株百合。我更加的不解，还没等我问出声，老板就又接着说“他是个可怜的孩子啊，从小和他外婆相依为命，连自己母亲的忌日都不清楚，只知道母亲去世是在春天，连母亲喜欢百合花都是他外婆告诉他的，于是他便想在春天里每天送母亲一株她最爱的百合花……”听到这儿，连自己都没有注意到，两行晶莹的泪顺着脸颊缓缓流下。
心的记忆题目的高中生篇八
那天上午没有学好习。在第二节的语文课上，我难受的表情似乎被老师察觉了，或者以为我没认真听讲……一节课，老师给了我三个眼神,那似严厉又温和的眼神令我坐立不安，我的身体颤抖着，心也怦怦地跳着。但当我一次次把思绪带出课堂后，老师似乎发觉我生了病。终于下课铃声在我的呼盼下响起来了，我把衣服往头上一披，趴在桌子上想休息，忽觉肩膀被谁轻拍了一下，抬头一看，原来是语文老师。她叫我跟她去办公室，我刚刚平静下来的心又一次收缩起来。
来到办公室老师让我坐下，我刚拉过一个板凳坐下，她给我递来了一杯牛奶，我看着热乎乎的牛奶，实在不好意思去接。但老师一声声的“给你”，让我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接过牛奶，浓浓的牛奶在杯中飘荡，我的眼中忽然充满了泪水，一股暖流涌上心头。
记忆飘飘，如今大半年而过，在我心中那杯飘荡浓浓的牛奶是那么温情。在一次次的睡梦中，我都做着同样的梦。梦中一位温情的老师向我递来了一杯温热的牛奶。
心的记忆题目的高中生篇九
看着教室墙壁上的钟，秒针，分针，时针，你拖着我，我随着你，毫不留念的在表盘上溜走，仿若一个狡黠的孩子般。我猛然醒悟，时间在点点流逝，那么，哪些时光里的记忆呢？带着这个疑问，我打开了记忆的闸门，去捡拾哪些零星的记忆，为即将结束的初中生活，拼凑出一幅完整的画，涂鸦上属于青春的色彩。
踏着满地细碎的阳光，缓缓走向报名处。给我报名的是我们班的.体育老师，当然，那时报名都害怕的我又怎会知晓。伴着许多不知名的情绪，我就办好了入学手续，记忆到这忽然断了。我想，是时间把我带回那里去让我记得最初的感受，去记住那初时的模样。
滞留了时光机，却又好了起来。
记忆中的闸门又不知何时悄悄的落了下来。
我回过神来，一种名叫感动的眼泪顺着脸颊缓缓而下。我没有去擦拭它，因为我知道，就算擦干了眼泪，那感动过来的痕迹，那抹炽热的温度，那份沉甸甸的重量，是任凭你怎么抹，怎么擦，都挥之不去，无法忽视，无法抛弃的。我任他肆意的流淌。
三年，习惯了校园的气息，习惯了校园的生活，所以那些细小却又珍贵的感动，就被渐渐的遗忘在内心某个不知名的角落，当你想要去捡拾时，才发现是多么的困难，脑海只会出现一些零星的记忆，才知道，感动往往源于生活中的小事。
捡拾零星的记忆，填满爱的空挡，带着这份拼凑的爱，走向更远的远方。
心的记忆题目的高中生篇十
1、礼仪的起源：___、___、___、___。
对神灵的敬畏、对家庭成员言行的规范、人们交往沟通的需要、维系等级差别的需要。
2、打招呼的方式一般有：____、_____、_____、_________四种。
寒暄式、问候式、致意式、致礼式。
3、仪容美包括：_____、_______、___________、____________。
自然美、健康美、内心美、修饰美。
4、与人交谈的态度应：_______、_______、______________。
神态专注、感情真挚动作恰当、礼让对方。
5、个人形象扭曲是指一个人_______和________不统一。
内在品质、外在形式。
6、学习礼仪课的要求：____、_______、______。
理论与实际相结合、内外兼修、灵活运用随机应变。
7、现代礼仪的基本特点：__________、______、__________、__________。
民主、平等、简洁、高效。
8、握手时应该由尊者先伸手，但在表示_____、__、___等场合，卑者也可以先伸手。
欢迎、感谢、祝贺。
9、拒收礼品的三种方式是：___________、_________、__________。
直言、婉言、事后退还。
10、办公室礼仪有三点要求是：________、____________、____。
仪表端庄、礼貌谈吐、举止得体。
11、男士穿西装只能配__________鞋不能穿__________鞋和_________鞋。
皮、布、旅游。
12、构成礼仪的基本要素是：_________、_________、_________。
主体、客体、载体。
13、个人形象是一个人_________和_________相统一的展现。
外在的样子、内在的品质。
14、与人交谈选择话题时应注意：___、____、_____、___。
避免涉及对方隐私、忌非议别人、不要捉弄对方让人下不了台、不要反复诉苦。
15、涉外礼仪的原则是：____、、______、____。
不卑不亢，入乡随俗、尊重隐私、女士优先。
16、个人形象分_____、__、____、___。
和综合型五种类型。
精明强干、热情活泼、稳重踏实、谦虚谨慎。
17、因为人的眼睛传达的信息最多、最________，而且最___________、最__________，所以人们称眼睛是灵魂的窗户。
真实、充分、细腻。
18、认识自我可以从个人的______、______、_______三个方面找到个性坐标。
生理、心理、关系环境。
19、礼仪培养的要求是：____、_____、____、____。
加强道德修养、注重个性修养、培养良好的心理素质、丰富的科学文化知识。
20、礼仪的本质是：一个地区、一个民族、一个_____，为了维护_____、_____的生存发展的_______环境，在纷纭复杂的人际交往中，应共同遵守的_____与和_____。
国家、安定、和谐、人文、习俗、社会规范。
二、选择题。
1、在正式场合男生穿西服要求：(a、c、f)。
a、要扎领带。
b、不能露出衬衣袖口。
c、钱夹要装在西服上衣内侧的口袋中。
d、穿浅色的袜子。
e、领带夹应夹在衬衣的第三、四个扣子中间。
f、穿西服背心，扣子都要扣上。
a、c、f。
2.英国人对动物的禁忌是：(c)a、仙鹤b、蝙蝠c、孔雀和大象d、猫c。
3、握手有伸手先后的规矩：(d)。
a、晚辈与长辈握手，晚辈应先伸手。
b、男女同事之间握手，男士应先伸手。
c、主人与客人握手，一般是客人先伸手。
d、电视节目主持人邀请专家、学者进行访谈时握手，主持人应先伸手。
d
4、蹲姿。
(b、c、d)a、蹲姿不雅观，所以不要蹲。
b、蹲姿有益健康，应该多找机会蹲一会儿。
c、在孩子面前蹲下与他交谈，会使孩子感到亲切。
d、蹲姿最好采取两膝一高一低的姿式。
e、累了蹲下并不解乏，都不如坐在地下。
b、c、d。
5、男士西服单排扣有两个，在正式场合站立时，应如何扣?(a)。
a、只扣上边一个。
b、只扣下边一个。
c、两个都扣上。
d、两个都不扣。
a
6、西方的愚人节在哪天?(b)。
a、3月1日。
b、4月1日。
c、5月的'第二个星期日。
d、6月的第三个星期日。
b
8、仪容美的自然美包括：(a、b)a、体现不同年龄阶段的某些自然特征。
b、保持个人面容的独特性。
c、最美的面容是微笑。
d、保持面容的红润、光泽。
e、要适当化妆。
a、b。
9、在下列场合应关闭手机，不准使用。
(b、c、d)。
a、影剧院。
b、考场。
c、乘坐飞机。
d、驾驶机动车。
e、会场。
f、图书馆。
b、c、d。
10、有客人来访，与客人说话时应注意：(a、b)。
a、不要当客人面与家人争执。
b、不要边谈话边忙着做其它事。
c、不要谈自己感兴趣的新闻。
d、不要谈自己的工作。
e、不要谈客人家里的事。
f、不要谈自己家里的事。
a、b。
11、西方的母亲节是：(b)a、4月1日。
b、5月第2个星期日。
c、6月第3个星期日。
d、3月1日。
b
12、在正式场合，男士穿的西服有三个扣子，只能扣(b)。
a、下面1个。
b、中间1个。
c、上面1个。
d、三个都扣。
e、三个都不扣。
b
三、简答题。
1
举出三个古代的礼仪至今仍在使用例子，说明礼仪具有传统继承性的特征。
例如：尊老爱幼(孝敬父母，关爱子女)，热情待客(有朋自远方来，不亦乐乎)，双手递物、接物。
这些礼仪自古至今都是一脉相承的。
2、选择个人外部式样时，除了要根据个人内在品质外，为什么还应考虑职业和年龄?举例说明。
不同的职业面对不同的公众，对其仪表有不同的要求，有些职业需统一着装，如警察、军人。
有些职业虽然对着装没有统一要求，但对服饰有一定的评价标准，如公务员、教师，就不宜穿着过于花哨、艳丽的服装，不宜佩戴显眼的手饰。
心的记忆题目的高中生篇十一
一、问答：
1、学习应用公共礼仪应当掌握好它的三条基本原则?
遵守公德、勿碍他人、以右为尊。
2、在保加利亚、印度、伊朗，当有人请你喝饮料，你如果点头，那就只能渴着，为什么?因为那儿的习惯是“点头不算，摇头算”。
3、现代社会的一般交际活动要遵守哪三大准则?
女士优先、守时惜时以及在公共场合不妨碍他人。
4、西方人把拇指朝下表示什么意思?
“坏”或“差”。
我们的衣着和如何穿法上。
6、基督教教徒忌讳的房间号是?
13号、666号。
二、单项选择。
1、穿西装时，应穿b。
a旅游鞋b皮鞋c布鞋d凉鞋。
2、穿西服套裙时，应d。
a穿短袜b穿彩色丝袜c光腿d穿肉色长统丝袜。
3、公务员着装时全身服装的色彩不应超过b种。
a二b三c四d五。
4、欢迎元首时，鸣礼炮b响。
a18响b21响c25响d28响。
5、橄榄是c的国花。
a朝鲜b新加坡c希腊d印度。
6、我国的国花是a。
a牡丹b茉莉c玫瑰d郁金香。
7、西餐中以b为第一顺序。
a男主人b女主人c男客人d女客人。
8、菜未吃完而中途离开，可以将餐巾放在c。
a桌面上b椅子背上c椅子面上d随手带着。
9、西餐中表示这一道菜不用了，应该将刀、叉放在d上。
a餐桌上b餐巾上c菜单上d食盘上。
10、西餐进餐时，中途离开可将刀叉放成a形。
a八字形b二字形c十字形d随意形状。
11、西餐吃鱼或海鲜时，喝b酒。
a鸡尾酒b干白葡萄酒c红葡萄酒d白兰地。
12、国宾是指在任的、正式前来我国进行访问的c，或者政府首脑。
a政务大臣b外交使节c国家元首d地方要员。
13、在俄罗斯，主人请来宾品尝a和盐，是规格最高的见面礼。
a面包b牛奶c马黛茶d红酒。
14、在蒙古，主人请来宾品尝b和盐，是规格最高的见面礼。
a面包b牛奶c马黛茶d红酒。
15、在阿根廷，主人请来宾品尝c和盐，是规格最高的见面礼。
a面包b牛奶c马黛茶d红酒。
16、a是菲律宾的国花。
a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴。
17、c是美国的国花。
a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴。
18、d是西班牙的国花。
a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴。
19、主要采用国际礼仪，并适当参照一下对方独特的习俗礼仪，是在接待b时采用的原则。
a少数民族b外国友人c特区d宗教人士。
20、国际交往中，涉及到位置的排列，原则上都讲究b。
a左尊右卑b右尊左卑c左右一样d不同场合不同尊卑。
21、用餐吃面包时，应b。
a.用嘴撕着吃b.用手撕着吃c.用刀切着吃d.随意吃。
22、在阿拉伯国家里，人见面的问候语是c。
a.家人都好吗b.水还足吧c.牲口还好吧d.粮食多吗。
23、自助餐取菜顺利为d。
a.汤、冷菜、热菜、点心、甜品、水果b.热菜、汤、冷菜、点心、甜品、水果。
c.汤、冷菜、点心、热菜、甜品、水果d.冷菜、汤、热菜、点心、甜品、水果。
24、男子与妇女握手时，应只轻轻握一下妇女的c。
a.指尖b.手掌c.手指d手腕。
25、如果在你的餐巾前有大、中、小、高脚杯四个杯子，应该分别装a。
a.水、红葡萄酒、白葡萄酒、香槟酒b.啤酒、水、红葡萄酒、香槟酒。
c.水、啤酒、白酒、红葡萄酒d.水、红葡萄酒、白酒、香槟酒。
26、阿富汗人的见面礼是c。
a握手b合十礼c抚胸礼d脱帽礼。
27、“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重，皆有称也”出之c。
a孔子b孟子c荀子d老子。
28、a曾说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁。
a荀子b孔子c老子d孟子。
29、在西方国家送人的鲜花通常为c。
a双数b数量自定c单数d越多越好。
31、应邀参加西方人家宴的客人必须b。
a.一分钟也不要迟到b.提前五分钟到达c.提前半小时到d.迟到五分钟。
32、涉外交往中的礼仪距离为b。它适用于会议、演讲、庆典、仪式以及接见，意在向交往对象表示敬意，所以又称“敬人距离”。
a.大于1米，小于2.5米b.大于1.5米，小于3米。
c.大于0.5米，小于1.5米d.大于1.5米，小于2.5米。
33、在希腊进行商务活动，切记c，这是他们最忌讳的动作。
a.单个手指不可指向人b手背面不可对着别人。
c.手掌心不可对着别人d不可竖大姆指。
34、在饮用咖啡时，为了不伤肠胃，往往会同时备有一些a。
a、甜点b、啤酒c、饮料。
35、在花语之中，b表示和平。
a、丁香b、橄榄c、柠檬。
三、多项选择(74题)。
1、欢迎国宾的正式仪式包括abc。
a奏国歌b鸣礼炮c检阅仪仗队d献花。
2、一般迎宾仪式的主要内容是abcd。
a宾主双方热情见面b向来宾献花。
c宾主双方其他人员见面d主人陪同来宾与欢迎队伍见面。
3、引导来宾时，引导者最主要的礼仪问题是bcd。
a引导者的举止b引导者的身份c引导中的顺序d引导时的提示。
4、外交礼仪适用的礼遇适度是指bc。
a不卑不亢b礼宾序列c身份对等d人数对等。
四、判断题。
1、在商务活动中，男同志在任何情况下均不应穿短裤，女同志夏天可光脚穿凉鞋。(对)。
2、在国际交往中，在位置的排列上与中国的传统相同，都是“以左为上”(错，我国是“以左为上”，而国际上是“以右为尊”)。
3、吃西餐时，把刀和叉向右叠放在一起，握把都向左，这表示你已经就餐完毕。(错，握把都向右表示就餐完毕)。
4、在星级饭店里发现桌上餐具不干净，要立即自行擦拭，以免影响进餐。(错，应招呼侍者更换干净的餐具)。
5、餐巾主要防止弄脏衣服，兼做擦嘴及手上的油渍，可摊开后放在大腿上，也可挂在领口，以防弄脏衣物。(错，不可挂在领口)。
6、西餐进餐时，只能右手持刀，左手持叉(错，当用刀将食物全部切好后，可以放下刀，然后用右手持叉进食。)。
五、问答题。
1、商务交往中哪六种话题不得涉及?
不能非议国家和政府;不能涉及国家和行业秘密;不能够对对方内部的事情涉及;不能在背后议论领导、同事、同行的坏话(来说是非者，必是是非人)。不能够谈论格调不高的问题，我们都是现代的人，要有修养。不涉及私人问题，关心人要有度，关心过度是一种伤害。
(1)它有助于提高人们的自身修养。
(2)它有助于人们美化自身，美化生活。
(3)它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系。
(4)它有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建设。
3、禁忌的坐姿有哪些?
(1)头部乱晃，(2)上身不直，(3)手部错位，(4)腿部失态，(5)脚部乱动。
4、与外国朋友进行交往时，应遵守哪些交际惯例?
(1)求同存异：入乡随俗、兼容并包。
(2)遵守惯例：信守承诺、热情有度、尊重隐私、女士优先、不必过谦。
5、请解释涉外礼仪中的不卑不亢原则。
它的主要要求是：每一个人在参与国际交往时，都必须意识到自己在外国人的眼里，是代表着自己的国家，代表着自己的民族，代表着自己的所在单位的。因此，其言行应当从容得体，堂堂正正。在外国人面前既不应该表现得畏惧自卑，低三下四，也不应该表现得自大狂傲，放肆嚣张。
第二部分：少先队礼仪。
一、填空回答：
1、对父母长辈要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等，不能(直呼其名)。
2、吃饭时，要一手(拿勺子)，一手(扶住餐盘)。不(敲饭盆)，要安静、文明进餐。
3、自己的同学、朋友到家里来玩，如果是初次来访，就应该(把他们逐个介绍给父母)，然后把最佳座位让给客人，可用(饮料、水果、图书)等招待。
4、去亲友家做客，不经主人允许，不可(随意动用主人家里的东西)，即便是至亲好友也应(先打招呼，征得主人同意后)才能动用。
5、少先队员要讲究穿着礼仪，(不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服)。
6、行走时，遇到熟人要(打招呼，互致问候，不能视而不见);需要交谈，应(靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方)。
7、在校道上遇见老师应该(主动停下，微微鞠躬或点头问好)。遇见两个以上的老师，问(“老师们好”)。
8、与老师交谈时，要(起立)并主动(给老师让座)。
9、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应该(安静站立在一旁，等老师办完事或谈完话后再找老师)(紧急情况除外)。
10、接受奖品或其他物品，应(起立、双手接过，并敬礼致谢)。
二、选择：
(一)单选：
1、早上上学前，小明突然肚子疼不能上学，他应该：(a)。
a及时给老师打电话请假b明天告诉老师c明天写一张请假条给老师。
2、未经(b)同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
a、老师b、本人c、家长。
3、星期一升旗仪式开始了，林晓迟到了，他应该怎么做(c)。
4、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该(c)。
a、随心所欲b、高谈阔论c、轻声细语，不妨碍别人。
5、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说(a)。
a、谢谢b、请c、对不起。
6、接电话时第一句话应说(b)。
a、喂，你找谁?b、您好!请问您找哪一位?c、谁呀?干嘛?
7、个人的基本礼仪主要包括仪表、仪容、(b)、言谈等几个方面。
a、容貌b、仪态c、体态d、形体。
8、少先队员在接受领导颁奖时，应该(a)。
a、敬队礼b、握手c、坐在座位上不动。
9、如需吐痰，应(b)。
a、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层b、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶c、把痰吐在草地上。
心的记忆题目的高中生篇十二
在我记忆的长河之中，一些事早已忘却，一些模糊不清，而那件事却依然清晰明亮，在我的心中闪耀。
肖玥。
每一个人都有记忆，有快乐的记忆，痛苦的记忆，还有温暖的记忆。在这些记忆中，让我最感动又印象深刻的就是温暖的记忆，其中有一件事让我记忆犹新。
这是七年级第一学期开学初的`事情了。在一个轻松的周末里，我独自走出家门，往礼品店的方向走去----我要给我的一个朋友买生日礼物。
光是走到礼品店也费了我不少时间，足足二十分钟我才终于”气定神闲”地到达了目的地。”小姑娘，请问你要买什么啊?”一个看起来比我大不了多少岁的姐姐朝我走了过来，不难知道她没在这儿工作多长时间。
经过那位姐姐的介绍和推荐加上我的精挑细选，我终于选好了生日礼物----一个精致的晴天娃娃，二十块，正好跟我带的钱数目一样，到了结账的时候，我等着姐姐生疏地打出那个晴天娃娃的编码，但发现她看着那台电脑有些发慌，脸好像开始红了起来，我正想去问个究竟，那位姐姐就对我说:”对不起啊，小姑娘，我刚才说错了，其实这个要三十块钱的，而且这个东西打上去之后是不能退的……”我听后突然觉得手足无措，因为我只带了二十块钱……”说这话时我明显底气不足，话说得有气无力的，我们只是一直僵持着。
过一会儿，刚才看起来在沉思的姐姐发话了:”要么我帮你付这是十块钱吧，你要是帮朋友买生日礼物才来的，说明你肯定是你个重情重义的孩子。这十块钱你也不用还我了，你就当这只是二十块钱吧!”我愣了一下，随即一股欣喜从心中涌来，同时还带着一些感激和温暖，我不由得点了点头。几分钟后，我离开了这家礼品店，最后还是决定要回家拿钱还她。可一回家却因为家中有急事，我决定下一次再去时还。可当我再一次走到那家礼品店时，那个姐姐已经不在那里上班了。
我不知道自己该怎样找到那个姐姐并且感谢她，但是我已将这件事和她放在心中，成为一个温暖的记忆。
黄煦。
回忆，是一本厚厚的纪念册，夹着各式各样的照片，丰富多彩，然而，最温暖的回忆，是在册中最中间，因为，是它，加温了其它回忆。
在一个黯淡无光，冷露无声的早晨，空气湿闷，太阳迟迟不肯现身，一层雾铺盖在了神州大地，万物皆若处在朦胧之中，基本上一个人影都看不见，但是却听得见一丝丝声响。
这是上学天。我极不情愿地起床，梳洗完毕。享用完了早餐。再次向窗外望去。还是雾蒙蒙的，不过多了一些行人在马路之间穿梭。“今天是期末考试呢！”我顺了一下头发，背上书包，从家门口向外走去。我在雾里悄悄地走着，不知为什么，竟然连脚步声都听不太清楚。我突发奇想。难道雾可以吸音吗？不，不，怎么可能！我迅速否决了自己的想法。因为出门晚了一点，所以必须小跑，否则可能会迟到。
又是那一个栅栏，我心想，我并不怎么想要过去。那里的下方是个小水池，已经好久都没有清理过了，里面种的水生植物早已腐烂，使上方的空气充满恶臭。当我正准备憋气走过去时，却发现迎面而来的并不是那令人厌恶的空气，而是一辆自行车的冲击。
“砰！”的一声把我撞倒，好险好险，我是摔在那泥泞的草地上。因为我用手撑着，所以裤子没有脏掉。我努力站起来，迫不及待地想对这个撞倒我的人投去愤怒的一眼，没想到，却无法站立。“真是太过分了！”我生气地想到。一大早就生气，心神不定，要怎么考试嘛！我气急败坏地想到。蓦然间，雾里伸出一只手，对我说：“赶快抓住我！”我努力一抓，就马上被一拉起来了。“你没事吧！”那个人紧张地问道。我环顾四周，只有他，连一辆脚踏车都没有。“可恶，那人竟然逃走了！”我想冲出去堵人，却发现手扭伤了。“唉，手扭伤了！”我失望地说。他担心地看着我，扶着我一步一步往我的目的地走去。一路上，他跟我解释了他为什么会在这里，他是如何看到我摔倒的……他说了好多话，我心烦意乱，没有听进去，不过心里莫名的有暖暖的感觉。
到达了之后，我对他说：“感谢你！”他挥了挥手，没有说什么，便走进雾中。我十分感动，接下来一整天都是平和的、快乐的。
我至今还无法忘记那只强而有力的手拉我起来的时候。这温暖的回忆一直在脑海见，记忆犹新。
心的记忆题目的高中生篇十三
我记忆中的端午节，没有春节那般隆重热闹的景象，没有清明节那样的悲伤，没有七夕节的浪漫，没有国庆节的激动…但它在我的心中却有无法代替的地位。
端午前，妈妈带我上街买绒线，鱼食。吃玩饭，妈妈又带我们去河边割艾草。妈妈摸着我的头笑着说：“傻孩子，你知道吗？用艾草洗澡，带艾草是为了驱魔避邪。撒鱼食是为了纪念爱国大诗人屈原的。虽然屈原投江是一个传说，但经过日积月累，它已成为人们端午节必不可少的程序。
终于到了端午节！上午，我帮奶奶包粽子。看奶奶那灵活娴熟的动作，可真让我羡慕啊！不一会儿，一个个小巧的粽子便活灵活现的出现在我的面前。我问奶奶：“奶奶，你怎么这么会包粽子啊！教教我呗？”奶奶笑着说：“好啊！”于是，我便学着奶奶的样子包起来。先那一片荷叶，舀点糯米在上面，又挑了几个我爱吃的蜜枣，往中间这么一放。果真像玛瑙一般，让人看了就忍不住的流口水。接下来的重点来了。我笨拙的将荷叶围绕糯米弄起来。啊，惨！糯米弄多了，都露出来了！我赶忙向奶奶求救。幸好及时送到，经过抢救，平安脱险。我望着眼前这个形状不怎么规则的粽子，心里既有喜也有悲。
吃完午饭后，妈妈让我们去洗艾草澡。这是我的弟弟怎样都不去。我便取笑他胆小鬼，他便和我闹起来。我们两人在奶奶旁边打打闹闹。妈妈也只是说：“小心点，别伤着奶奶！”这时奶奶忽然唱起了一首歌谣：“端午节，快来到，大人小孩乞手盼，粽叶青青糯米香，欢乐融融盼佳节。端午节，已来到，剥壳尝棕撒白糖，龙舟下水喜洋洋，红绸黄袍做香囊。”我和弟弟也不闹了，坐下来静静地听奶奶唱歌。过了一会儿，弟弟吵着说：“奶奶，奶奶，我还要听！”奶奶和妈妈笑着说：“好啊，不过你得先去洗澡哦！”弟弟嘟着小嘴说：“那好吧！”重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，赢躯亦点舟。日斜吾事毕，一笑向杯盘。我们洗完澡后，妈妈给我们扣绒线，看着手上五颜六色的绒线，我们开心极了！
现在的孩子们，渐渐的遗忘了传统节日。他们就得传统节日毫无乐趣可言，反之坐进他们心中的却是西方的节日，即所谓的“洋节”。我自认为传统节日是一个国家的“根”，是我们国家两千多年历史的见证！因此，我呼吁：不要遗忘传统节日。吸收西方的文化固然没错，但也不要忘记我们的“根”，要时刻谨记我们是炎黄子孙！
心的记忆题目的高中生篇十四
那些我一直念念不忘的；
朋友对此总是一副语不惊人死不休的样子，不过有一句话是绝对没有差错的，每次我在路上和一个女生打招呼，被好事者看到，然后到教室里都会引起一阵风波，只是规模的大小不一而已。而这一切，终究都已经过去了，再也无法重演。
刻下来的幸福时光；
心的记忆题目的高中生篇十五
窗外的雨淅淅沥沥的下，房间里有些闷热，虽然父母都在家中，但我还是觉得缺了一些东西。
雨停了，看着墙上的钟一圈圈的转着，时间差不多了，我该去上学了，打开门，扑面而来的是新鲜的空气，我贪婪的呼吸着，心情极好。来到学校，我看见班级里的男同学在走廊里玩耍。过了许久，铃声响了，上课了，我坐在教室认真的听着老师的课。
直到放学，外面的雨已经很大了。我来到了校门口，我愣住了，一个男孩头发已经全湿了，衣服也湿了且头发上还滴着水珠，脸上也满是雨水，大大的眼睛里带着焦急担忧，我仿佛看到当年小学时代时，我也在学校门口焦急的等待。
我想继续看下去，突然一个瘦小高个的男子跑了过来，微卷的短发垂在耳后，也许是长期在太阳下劳动，他黝黑的.皮肤显得有些苍老，脸上布满了皱纹。
原来他是小男孩的父亲，小男孩看到父亲。激动极了，不顾还下着大雨跑到了父亲的身边，父亲看见儿子跑了过来，脸上挂着微笑，看见那父亲手上仅有一把雨伞，却承载着两个人。
看到他们远去的方向，看到那父亲的举动这不是当年爸爸对我的动作吗？我脸上挂着泪水，我不知道该怎么办，拿着雨伞就往家跑。我不知道那小男孩知不知道这是父亲对他的爱。
而我，已永远记住了这父爱。
心的记忆题目的高中生篇十六
【指出失礼之处】经理对我生气我们经理有午睡的习惯，平时我不敢进去打扰他午睡。
这一段时间公司业务实在太忙，董事长经常亲自来电要材料，都是急件，必须立即到经理房间查找核对有关数据资料，经常在他午睡时我还要进出他的办公室取送文件，有时一天中午还不止一两次。
为了不把经理吵醒，每次我都轻手轻脚进出，开关门也轻轻地，生怕弄出声响，可出门带门时总会出现“咔嚓”一声的门锁响。
我怕这烦人的“咔嚓”声吵醒经理，有时出门时就有意将门虚掩上，不让它出现“咔嚓”声。
后来我发现经理经常在午睡醒后流露出对我打扰他午睡的不满，而我为了工作又必须进出经理房间，我有什么地方失礼吗?【礼仪小测试】判断下列说法正确与否?1.有了问题最好不要让别人知道，任由事态发展下去。
2.如果你的上司经常犯错误，你要在没有人的情况下给他指出来。
3.如果下属不听你的话，就要严厉地斥责他，以让他有所畏惧。
4.进出门时主人为客人引路，轻轻推门，在门那边等候客人。
残疾人、老人、行动不便者、提重物者以及客人优先。
5.在电梯里时，应该先到先行。
客人先上。
主人可以先下，一边扶着门，一边为客人指路。
6.在拜访别人的办公室时，应在征得对方的同意后才能进入对方的办公室。
7.在办公室在借用他人的办公设备时要征得对方的同意。
要及时归还，不得损坏。
8.在公共场合，不论是餐厅、洗手间、会议室，还是复印室，应保证屋子的整洁，用完后要收拾干净。
别人需要额外帮助时，虽不是份内的事，也应积极主动地参与。
10.自己的桌子不保持整洁或是扔得一地废纸，要清洁工来打扫，是不讲礼貌的行为。
【案例分析】。
一连串的细节表现使她得到提升。
在办公室里，事无小事，每一个细节都会成为你表现的机会，成为你塑造自己形象的机会。
有这样一位同事，她是一个二十多岁的女孩，叫小林。
刚到公司时，谁也没多注意她，因为在一些新招进的职员中是不太引人注目的一个，无论从哪一方面看她都是一般的人。
可是，她对一些生活礼节细微得体的把握，赢得了大家甚至老板的心。
例如在新年的前一个夜晚，我回老家探亲，大家都在一起兴高采烈的看电视，这时我的呼机突然响起来了，只见呼机上写着这么一行字，祝你新年快乐，万事如意。
我在北京想你，你的朋友，小林。
我挺意外，怎么也不会想到小林会在千里之外想着我，给我送上一句诚挚的节日祝福。
心中十分温。
8
暖，其实，在平时我们的交情并不深，我想她是一个十分重情谊和情理的人，对别人的关心也是一样，周到、细心。
想到在平时，在我们的办公室里，她对到办公室拜访的人都笑脸相迎，并且端茶倒水招待客人，还亲切地与客人交谈，在我们这样一个男性居多的环境下，这样的温柔的同事自然会得到大家的欢迎。
果然，她很快就得到领导的重视，开会时领导往往让她去发言，并经常对她进行表扬，一年以后，她果然得到重用和提拔。
虽然，有时我们会认为这样的人很功利，但是在生活中，我们需要笑脸、温情就像花儿需要阳光雨露一样，人们的生活太紧张、人与人的关系太复杂，缺少交流与合作，缺少细节的呵护与关心。
【问题】：1.对于象案例中的小林的所作所为，你是怎样看待的?
2.你对于办公室内的礼仪的哪些方面最担心和最打怵?
【课后选择题】课后选择题】1.办公室礼仪中打招呼显得尤为重要和突出。
在职员对上司的称呼上，应该注意()。
2.在办公信息化的进程中，越来越多的办公室内配备了电脑，在对使用公用电脑上，应该注意()。
3.现在有些员工有中午睡午觉的习惯，在此之中也有许多环节值得我们去注意。
当你有急事必须进出门时，你应该()。
9
)。
c、不理不睬，见面也不说话打招呼，形如陌路。
5.作为一个年轻的女毕业生，在处理与同一个办公室的男同事的关系上，你应该()。
6.办公室里礼仪中要注意的礼节很多，下面哪种并不属于忌讳的范围之中?()。
)。
)。
)。
10。
【指出失礼之处】?中午午睡关好门。
许多人有中午在办公室午睡的习惯，略微休息一下，午睡要关好门。
如果你有急事必须进出门时，记住每次进出门后必须带上门，不要怕有关门响声而将门半开或虚掩着，这样不礼貌，因为关好门能给午睡者安全感，其心里更踏实。
关门声的吵扰一般相对可以忍受。
【礼仪小测试】1.错5.对9.对2.对6.对10.对3.错7.对4.对8.对。
)。
【案例分析参考答案】小林的行为是值得称赞的，因为在商务场合，应该是互相关心，互相帮助，尤其体现在细微之处，这样才能在细节中尽显个人的良好素质和训练有素的品质。
办公室礼仪第二章：办公室日常见面礼仪。
【指出失礼之处】情景1：甲男甲女两白领在门口迎候来宾。
一轿车驶到。
乙男士下车。
甲女上前，道：“陈总，您好!”呈上自己的名片。
又道：“陈总，我叫李菲，是正道集团公关部经理，专程前来迎接您。
心的记忆题目的高中生篇十七
晚上，妻下班回来，带来了罐面茶。我马上烧水泡了一小碗，用汤匙轻轻搅伴，面茶缓缓融入水中，形成稠稠的面糊状。浓浓的葱油香味伴随着袅袅升起的水雾汽，逐渐弥漫整个小屋。
怎么样？妻在我浅尝一口后，迫不及待地问道。
味道还可以，但做工过于细，吃起来有点油腻，还有感觉好像少了点什么！我思索了片刻，感慨地评价道。
厦门面茶，其实熟悉它的人并不多，它虽套了个“茶”字，但它跟茶根本无关，它是厦门的众多小吃中的一种。我跟它结缘，应该是二十年前，高考前一年冬天的事了。
一天放学回家，我发现自己房间桌子上摆着一罐像麦精但又不是麦精的金黄色的泡粉，打开盖子，一股诱人的葱油香味扑鼻而来，令人垂涎三尺。母亲说，冬天夜里冷，没什么暖身的，就做了这面茶让我深夜里泡着吃，暖暖身，醒醒神。
于是，这罐面茶便成了我的专利。每天夜里十点，母亲肯定准时烧好水帮我泡好面茶，拿到房间。好几次，我也让母亲喝碗暖暖身，但母亲总是说她闻不得葱油味。一旁的弟弟经常是眼馋地偷瞄着，但只要母亲严厉的目光轻轻扫过，他就不敢再瞄第二眼。真是难为他了，这个年龄好吃吵闹本属正常之事，可是他竟非常懂事，从来也没吵过要吃。好几次我背着母亲让弟弟偷泡碗面茶吃，但弟弟总在犹豫片刻之后，咽下口水坚决不吃。是的，这一小罐面茶寄托着家人太多的希望。母亲经常说，我要参加高考，读书很累，晚上天气冷，又要读到那么迟，这面茶就给我一个人晚上留着暖身。父亲整日早出晚归，打工挣钱，回家累了饿了从不舍得说泡碗面茶先解解饥。弟弟小小的年纪似乎很懂事，竟从来不会怪父母偏心，把好吃的'都给了我。就这样，这一罐面茶整整陪了我过了一冬，那浓浓的葱香味，滑而不腻的口感至今回忆起来都是暖暖的，当然，更让我暖心的还有这当中所包含的父母浓浓的爱和弟弟那小小的年龄就具有的包容心，以及父母所寄予的厚重的希望。
是的，这辈子，父母为我付出太多太多了，可他们从来都不会要求我给他们些什么。他们总是说，我们姐弟三过得好，就心满意足了！是啊，天下父母心都是这样的。
心的记忆题目的高中生篇十八
嘴里咀嚼着香甜的粽子，鼻内散发着艾草的清香，心中回想着五班的双优，手上则写着三周的种种，心里有说不出的高。
忆出真假班会优。这三周，班内发生的事情中最重大、最有意义、最引人深思的便是开展真假主题班会。开展真假主题班会之前，班上有不少假学现象，如：上课眼望课本，心想电脑、游戏。因此，万老师让每个小组推选出一名假学者，发表感想。周末，再让每位学生写篇《假学.真学》的议论文，让大家回想，回想自己究竟是哪类人，让大家反思，反思自己究竟有没有做错；让大家发誓，发誓自己以后定要弃假求真。在看班会时，万老师用学生作文里的语句作为观点来提醒我们，告诫我们，启迪我们。班会召开后，还要由各个小组上台做出今后的誓言，“签”下保证书。真心希望通过这个班会，五班的同学都能弃假求真！
忆出英语默写优。在以前，英语默写部分人质量不高，甚至还在默写时作弊。万老师了解了情况后，开始优化本班默写。首先，万老师选出了七八个英语默写不认真的人，让他们每天默写时要么在大报告厅，要么在操场，按照质量，奖罚分明。这样一来，让班上原本不认真的同学态度转变，让原本认真的同学更加细心。默写质量也是蹭蹭蹭的往上升。后来，万老师又让全班的同学都到报告厅默写，默写完毕后再以小组为单位收起来，各个小组互相批改，批改完毕后，再逐一公布默写得分，让大家能够自动定位，合理安排，制定计划，争夺奖励。看来万老师的招数还真管用呢！
忆出量化计分优。“量化计分数，诚信定座位”是五班的一大特色。可有时有些小组因不知哪些分数该加哪些分数不该加而导致被他人误解。因此，值周班长陈安琪便想出了一个计策，在每日夕会时，陈安琪会将前一天量化分数最高的两个小组的计分纸展示出来，这样做的好处有两个：一是看别个小组是怎样计分的，好吸取经验；再一个便是看看这些分数哪些是不能加的，有哪些分是可以加的，好规范量化分数。经过陈安琪的调整、规范，在这个周内，量化分规范了许多，某些落后的小组也吸收了经验，量化分也在上升呢！看来，量化分在大家的心中还是非常重要的。规范、优化量化分是不容有误的。
在喜庆的端午节里，在热情的盛夏中，我回忆着五班的双优。忆出了大家的承诺，忆出了大家的态度，忆出了大家的聪明，更忆出了大家内心的双优。
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