总结能够帮助我们发现问题，找到解决问题的方法。在写总结时，要注意突出亮点和重点，突出自己的观点和发现。7.小编整理了一些优秀的总结案例，供大家学习和参考，希望能够引发大家的写作灵感。
幼儿园的学期总结篇一
我班共有幼儿112人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过这期的幼儿园学习生活，每个孩子都比上期有了更大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况:本班幼儿有一部分是新生,为了更好的完成本期工作任务,在完成本期学习工作之外,我们还在平日的活动过后通过多种游戏的方式对上期的学习工作进行了一定的复习,让新生幼儿学得更多,我们将游戏与学习相结合,让幼儿在玩中学,在学中玩;每周坚持一次体育活动,发展幼儿身体的灵活性;半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步 ，同时，赢得了家长的信任。
2、在音乐活动中：我们不仅让幼儿学唱歌，还通过一些音乐游戏、音乐表演来增加幼儿学习的兴趣，使幼儿更愿主动地去学唱歌，让幼儿喜欢唱，愿意唱。
3、在卫生保健方面，我班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;吃点心前还专让幼儿洗手,对于在园午餐的幼儿我们也随时关注其健康，时时教育幼儿饭前便后勤洗手;另外，本期我园还特别关注手足口病及水痘，为了预防手足口病和水痘，我班坚持每天早晨和中午对其入园的幼儿进行全面检查，并随时做好记录;在我们的精心工作下，使得我班无一例手足口病和水痘的发生。
4、在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，通过《家园栏》，及时向家长汇报了幼儿的学习情况和一些保育常识及一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。
对于有问题的孩子，及时与家长取得联系、交换意见，取得一致的教育方法。
通过本期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
本期，我班还开办了舞蹈、美术特长班，我负责舞蹈教学工作;这使得一些喜欢跳舞的幼儿能够得到一定的指导，充分挖掘幼儿的艺术才能，培养其艺术细胞，使他们能从小得到艺术渲染;得到了家长的极力支持。
在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩!
在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真参加政治学习和业务学习，履行教师职责，认真学习xx、xx重要讲话，积极学习新《纲要》，并撰写论文、教育反思、教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。
充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
班组成员都能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。
从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、六一节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。
良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用，我就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象基本杜绝。
上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。
吃饭时作好二次饭菜降温，午睡时进行穿脱衣常规培养。
培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。
在玩中学，玩中乐，是为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。
在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探索，更主动探索周围的自然物。
作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库。
认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成。
加班加点制作了各类教具和多媒体课件，因人施教。
重视把教育与奥运主题、民族特点、幼儿园特色和幼儿参与融入一体，体现师幼互动。
为幼儿创设相对宽松的环境,,增强幼儿的主动性和自信心。
我利用午休时间、晚上时间，辅导孩子绘画，参加省级画展评比。
为了户外音乐活动比赛，我们精心编排并详细的策划，为了排练好户外音乐活动，常常是一天连轴转，有时候连中午饭也顾不上吃就来接班，在这次体操比赛中我们赢得了家长的赞扬。
参加预防防手口足病讲座，严格晨检、午检制度，通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责，每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚。
认真填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯。
多次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。
一开学就开展了主题《快乐假期》小报纸活动，并布置的主题墙。
孩子自己设计的小报纸内容丰富多彩。
坚持每周一次快乐日记分享，这对提高孩子的语言发展起了主导作用。
为了表扬孩子们的付出和进步，专门开辟了我最棒活动墙饰，学期末对孩子们进行奖励。
三八节的家长沙龙活动《我爱我妈》让孩子通过超市购物进行体验，活动深受家长和孩子的欢迎。
对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育。
每月的生日party，体验了快乐，感受老师小朋友的关爱和温暖，并学会与他人分享快乐。
开展民间游戏活动。
开展“清明节”、“端午节”、“ 植树节”等主题教育活动，并结合季节特点，组织幼儿开展认识春天，爱护幼儿园花草树木教育。
进行安全月学习、接待实习生、协助金水区防疫站护牙、开展五一主题活动、庆六一活动、毕业典礼、我班还组织幼儿参观小学、肯德基、福利院、邮政局等体验社会生活。
组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。
组织孩子进行默哀仪式，参加了迎“三八”广播操活动、进行创建文明城市知识问答、参加名作家金波等的“成语回故乡早期阅读”知识讲座和座谈活动。
在开展“我和孩子的故事”主题活动时，深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信赖，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一个故事都让我有新的启发。
严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
配合医务室做好各种传染病的预防工作，定期定时作好消毒工作。
做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，本学期，班级无一例传染病。
对生病幼儿精心呵护。
培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的`身高、体重增长速度较快，班级幼儿的出勤率一直较高。
在“爱心捐款”我班幼儿共捐款xx多元，及时把孩子的爱心在主题墙饰展示，参加省教委主办、省实验小学发起的“心系灾区儿童，共享一片蓝天”活动。
完成了照毕业像、“家长评价保教人员”、填写幼儿纪念册、对幼儿进行评估活动。
悉心的教育和精心的教学，使孩子们在不同程度上得到了提高。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，孩子们时时在老师的视线内排查不安全隐患，发现问题及使上报，利用游戏对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力让幼儿通过主题活动增强幼儿的安全意识及自我保护能力。
本学期安全无事故发生。
幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。
因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。
在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。
通过家园园地、家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。
通过校信通、班级博客、电话等主动与家长交流、沟通，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。
大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿衔接工作。
我们组织幼儿和家长去“小哈佛小学”进行参观、感受，参加了火炬接力游戏。
并在比赛中得了第一名。
在听完小学生上课后请孩子画出、家长帮助写出孩子们心目中的小学生，并布置了主题墙面，激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。
踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。
因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。
通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
并一份耕耘、一份收获。
当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。
虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学。
本学期，我班开展了《跳房子》民间体育游戏主题活动。
进一步锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐。
从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进行活动，积极地参与活动。
收到了较好的教育效果。
在认真完成教育教学任务外，我班利用周六、日休息时间开展的家长沙龙活动。
组织幼儿去思念.果岭，感受大自然的气息，感受家乡的美。
《快乐假期》小报纸活动，让孩子的语言能力有了新的飞跃。
每周五下午的才艺表演，吸引了家长的参与。
在肯德基活动中，让孩子参与、交往，开阔了视野，培养了自信。
组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。
社会活动参观邮政局，让孩子们体验了叔叔、阿姨的辛苦。
在对康复中心孩子关爱中，孩子们手拉手活动深受家长称赞。
这次活动还在河南台《dv观察》中播出。
各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心。
在以后的工作中我会履行班主任的职责，以身作责，哪怕是每一个小小的细节都力求做到最好，让家长放心，让孩子开心、快乐、健康的成长!
幼儿园的学期总结篇二
20_---20_年第一学期又要结束了，每一年的工作都有不同的收获和感悟。今年的工作更是如此。下面记录这半学期的工作痕迹。
一、本学期所做的工作。
(一)保育工作。
1.加强了幼儿的安全教育。我利用开学初的家长会的时间，引导家长进行对幼儿的安全教育，让家长树立安全第一的责任意识。并指出了几种保护幼儿人身安全的办法。
2做好每天的消毒工作。做到杯子手绢清洗消毒，门把手玩具柜等幼儿经常接触的地方进行消毒。开窗通风，地上，无灰尘，纸屑，窗明几净。积极配合保健医生作好幼儿体检和接种工作。
3强化幼儿健康意识，保证了幼儿身体健康发展。我利用课间操，户外活动时间对幼儿进行体能训练。在冬天到来之际，冒着严寒，带领幼儿到户外进行锻炼。幼儿的体质增强了，体能发展了。
4.作好幼儿的带药服药制度。
5认真填写交接班记录。
(二)教育工作。
1.环境创设。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的社会条件，提供充足的操作材料，根据中班幼儿的年龄特点，充分调动各种感官感知事物，让幼儿在快乐的环境中身心愉悦地发展。
这学期完成了4个大的主题环境创设。分别是：九月份快乐城堡，十月份的美丽的秋天，快乐的我。十一月份的快快乐乐过冬天和新年联欢活动。
2制作区域材料。
《幼儿园快乐与发展课程》中指出：中班幼儿的主要活动方式是目标化的区域活动。本着这个原则，开学初，我们稳定了幼儿的情绪，开始进行区域活动设置。在教研室的帮助下，我们调整了区域空间。然后进行材料的更换。益智区的点数，图形分类，建筑区的花坛，大树，小桥等辅助材料都为幼儿的动手操作和发展提供了物质基础。
3.室内活动。
我在教育教学活动中，认真备课，作好课前的物质准备和知识准备工作。在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动。并主动学习更好地因材施教，因人施教。认真的领会了《纲要》的精神。
(三)班级常规管理。在开学初，全面的了解幼儿，我和配班老师制定符合本班幼儿发展管理办法。在日常工作中，进行执行和对幼儿的指导。找到了矛盾和解决问题的方法。尽管这样，由于幼儿本身存在着不同的生理和心理现象，在班级常规管理上，还存在欠缺。争取在下一学年中，继续努力，提高幼儿的自我服务意识和自我管理能力。
(四)生活常规管理。生活常规管理包括：入园，离园，睡眠，盥洗，午睡，吃饭，入厕等。要使幼儿养成良好的生活常规是一项艰苦而漫长的工作。我们在每一项活动的开始，提出宝贵的要求。引导幼儿在活动中，遵守一定的规则。渐渐的，幼儿逐渐养成了一定的生活常规。在下学年，还要继续引导幼儿遵守。并逐步完善。
(五)家长工作。
1.开学初，我认真的开了一次家长会。对本学期的教学任务和重点还有需要家长配合的工作和家长进行了沟通。在新年联欢会上，又一次和家长见面，兑现了幼儿所掌握的知识。得到家长的支持和理解。
2.我每天利用晨送和放学时间，跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。
3.我在开家长会时给他们留了电话，以便平时有事及时沟通。比如，谁病了，或有事可以发信息或打电话。这样我就可以掌握孩子的第一手资料。
(二)存在不足和努力方向。我班幼儿年龄不齐，家庭生活背景也不同，因此，幼儿的行为习惯有待提高，生活卫生常规有待进一步加强。
(三)取得成绩。
经过自己的实践，取得了一点小小的成绩。1.论文《农村幼儿园关于废物利用实践的研究》获北京市第五届“京研杯”征文二等奖。2.读北京教育丛书《幼儿园环境创设与美育》获县级二等奖。3.辅导幼儿珠心算获县级一等奖二人次，二等奖一人次，三等奖五人次。
感谢各位老师和同事对我的帮助。我的成长和进步离不开你们的支持和理解。在此表示感谢。
幼儿园的学期总结篇三
本学期我担任本园x个大班，x个中班，x个小班《健康》和x个小班《体育游戏》的科任老师。
一、《健康》教育方面。必须让幼儿从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
一是在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
二是在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
本学期，在老师不断地提醒下，各年级各班幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
在身体发展方面:通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。
在自我保健方面:通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。
在生活能力方面:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。
在心理健康方面:通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动，培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。
二、《体育游戏》课方面，主要培养孩子喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；培养孩子们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的坚强意志。
本人在师德方面能够严格要求自己的言行，切实做到为人师表。"人无完人，金无足赤"，我意识到自己还有很多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
总之，本学期在幼儿《健康》和《体育游戏》教育方面做了一些工作，但离园领导和幼儿家长们的期望还很远，在今后的工作中我会继续努力，尽心尽责，为孩子们的明天奉献自己毕生精力。
幼儿园的学期总结篇四
转眼间，一个学期即将过去。回顾这学期，我园为进一步做好安全教育工作，切实加强安全教育工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程，将幼儿园安全工作总结如下：
一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的职责感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，经过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工的思想上对安全高度重视。
1、成立安全工作领导小组。
为了把安全工作落实到位，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿园的安全。
2、严格执行接送及出入园制度
我园严格执行出入园制度，在入园处设有刷卡机，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情景必需由家长事前说明并供给足信凭证。
3、加强对卫生药品的管理对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，及时更换，妥善保管，严禁无关人员进入卫生保健室。
4、加强对食品卫生的管理坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传达室播疾病。
5、签订职责书幼儿园和教师、家长签订安全职责书，明确各自的职责，做到职责明确。
安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义。首先我园在园内过道、楼梯贴上安全标记图，在入园处设有活动看板，以经常提示幼儿。其次是开展一系列安全主题活动，让小朋友认识交通标记，懂得交通规则。给小朋友介绍火灾构成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注意事项。最终教给幼儿自救的方法，经过防震、防火演练，让幼儿掌握简单的自救技能，认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变本事明显加强。
四、重视传染病的防治工作，措施到位，职责到位在春季传染病高峰，我园能按上级指示要求，认真做好传染病防控工作，对幼儿进行卫生教育，要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，坚持好个人卫生。每一天定时用紫外线对教室、寝室消毒，用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等，地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒，坚持一人一杯，人手两巾并定时消毒。严格执行晨检制度，晨检做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。
这学期来，我园严格执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，在今后的工作中，我园将继续加强幼儿园安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境，促进幼儿更健康、更欢乐的成长！
幼儿园的学期总结篇五
时间过的真快，转眼一学期又将结束，本园虽是一所新园，从学期工作总体完善的还不错。但也有很多方面需待完善，在学期工作中也遇到了很多问题如：家长问题、教师之间问题、教学方面问题等，但我却认为这些都不是问题，关键在于发现问题后能用心解决，只要用心、努力，再大的问题都能迎刃而解，通过多方面的努力，这一学期大部分工作问题都已得到解决。当然，也收获了不少，其中离不开老师们的共同努力。
一、思想政治方面
根据上级教育部门的幼教工作精神和本园实际情况，幼儿园教师树立以人为本的教育思想，坚持理论与实践相结合，运用教育理念和各种教育方法，推进幼儿园教育教学和实践活动。
在日常工作中，由于教师之间都有着自己独立的想法而对工作产生一些消极的态度，但作为幼儿园的管理人员，面对眼前的问题没有退缩，而是主动找老师们了解原由，，采用多种共同方法如：个别谈话、集体会议讨论等，及时关注教师心声，体会教师的困难，并为其创造适宜的机会和工作空间，让教师彼此之间多分信任，工作的更愉快，从而促进教师之间的友情与密切合作，将以积极饱满的精神状态迎接工作。
二、教育方面
情况及周边环境和家长的需求，在教育手段上全面实施幼儿素质教育，实现传统教育与现代教育相结合的教育观念。认真学习，努力做到与家长共同教育达成共识，坚持一心一意为孩子，真心为家长着想，以多样化的教育教学活动，努力促进幼儿全面发展。
1、 体验大自然：我园为了丰富幼儿的课外知识，将所学结合实际生活，根据季节，安排了秋游活动，带领孩子与大自然亲密接触，深入果园体验丰收季节给大家带来的快乐及亲身体验劳动成果。
各式水果和点心、亲子智慧分享（猜谜语）等，共同体验节日的快乐。
动会节目中，我精心设置了多种游戏如：大小乌龟齐上阵、接力棒、运气球、小司机大方向盘、还有家长参与的拔河比赛、长龙传球等。
通过各种亲子互动游戏，拉近家园距离，使家长更了解幼儿园的教育工作的内容和方法，看到自己孩子在园各方面的表现，得知孩子的发展水平及伙伴之间交往的状况。特别是孩子与同龄孩子相比中所显示出来的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师多方面沟通合作，并有针对性的教育孩子。
在此次活动结束后，我们还做了问卷调查，及时收集家长反馈的意见和建议，总体上家长满意度达95%，也有很多存在不足的地方，我们会在下次的活动中将活动方案细化到每一个活动项目。同时希望能在今后的活动中做的更好。
赛、元旦文艺汇演、收集创编安全童谣及各种手工制作等。
三、安全方面：
为了保障幼儿身心安全，我园各班建立了安全记录簿。教师无论是在课堂还是课外教育中时刻不忘向幼儿灌输安全教育只是，并加以多方面的自理能力培养。
在日常教育中，时刻把幼儿安全放第一，通过各位老师的用心教育，本学期无一例弱大事故发生，为了让家长更放心把孩子交给我们，今后，我园全体教师将在安全工作方面做的更用心、更到位。
四、家园联系方面
家园沟通是促进家园共育的重要途径。为此，我园中建立了各种记录簿，如：家长联系簿、家长意见簿和建议簿，并且，在网上建立qq群等。
教师与家长直接沟通，面对面协力解决育儿难题，提升对幼儿的关心程度，与家长共同分担教育责任，对缺勤的幼儿及时了解情况，家园互动是我园搭建家园共育的桥梁。孩子的快乐、家长的满意，就是对我们工作的肯定。
全园家长会，为家长解决分析幼儿入园的各种现象。如：新生入园应该注意的问题和可能出现的情况等。
建议，对家长提出的意见尽量满足，对家长提出的育儿疑问细心解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难一起解决，一起关注孩子的健康成长和教育。
（3）拓展家园联系：通过建立qq及时向家长上传幼儿在园的活动照，让家长随时可以分享孩子在园的快乐，随时关注幼儿的园内生活，使家长更及时了解幼儿园的各项工作，让家长参与班级及幼儿园的管理，为幼儿园的发展提供保障。
由于园内条件不够成熟，本学期计划有部分未得到暗示实施如：家委会、教师技能展示、家长公开课、消防预演等方面，以上这些未实施的项目将会在20xx年春季学期根据园内状况及时调整，我相信，只要在全体老师的齐心协力的工作下，新的学期展示新的面貌、新的风采。幼儿园将会在新的一年里迈上新的台阶.
幼儿园的学期总结篇六
分享阅读在这个学期有计划地开展起来，但孩子开始接触读本时不知道阅读方法，也不知道翻书顺序；家长对分享阅读也完全陌生；我们虽然接受了比较系统的分享阅读，对分享阅读这一概念有一定了解，但谈到实际的操作和开展却有些束手无策。
在专家的随程指导、培训、观摩和自我的摸索中，并随着更多读本的逐步深入，发现我们已经一同进步了，孩子逐步知道封面、页码、封底等知识；知道了正确阅读的方法；增强了观察及逻辑思维推理能力；家长也意识到阅读对于孩子一生发展的重要性，因此能积极配合教学，帮助指导孩子，完成延伸活动的各种作业。我们在不断反思过程中，积累经验，特别是在家长开放日活动时，针对“我会飞”活动与分享阅读指导老师的集体备课与对话、讨论评课中，让我受益良多，从而为更好的开展后期活动垫下了坚实的基础。
在循序渐进的反思——再反思——再实践的过程中，我们成长了，孩子的口语表达能力得到了发展；学习兴趣逐步提高，能主动进行阅读活动；能与人分享阅读所带来的快乐，并能将自己的图书、作品等与朋友家人分享；家长对我们的工作非常的认可，感觉孩子学了分享阅读后明显感觉到阅读习惯更进了一步，学习兴趣也提高了；家长对分享阅读已改变了过去的观念，已经知道它并不是以认字为目的的教学，而重在享受阅读这一过程，重在培养孩子良好的阅读习惯。
在总结活动中的体会和反思，我们收获颇深，这种收获有孩子给我的，有读本给我的，有分享阅读理念的冲击……。
教师给孩子布置作业的指导语要准确，要让幼儿理解意思；在延伸工作中家长辅导环节应细化，应有书面通知，并详细表述应怎样正确指导幼儿阅读；孩子返回的作业应在全班展示，并共同分享，使孩子感受成功的喜悦；家长与教师的沟通交流应加强，特别应指导家长辅导幼儿在家阅读的习惯；尊重孩子，我们就会蹲下来与孩子一样的高、一样的视线、一样的平等。在我们分享阅读整个过程中就充分体现了尊重。孩子的猜测不管对与错，合理与不合理，我们都会认真倾听，不会当场否定，而是把问题抛给所有的小朋友一起讨论，最后寻求正确答案。在进行读本的时候，孩子经常会有比读本更贴切的词，或者纠正读本应该完善的地方，我都会及时提出表扬，并且根据孩子的合理要求改掉不恰当的文字。孩子真正成为读本的主人，更加有自信，更加觉得老师对自己的肯定和尊重。
作为在一线的幼儿老师，应该及时发现孩子所关注的和兴趣，搜集好的读本，更好的是能创作好的作品，做一位创作型的教师。
那么，让我们从现在开始积累、观察、探索、尝试，在分享阅读的道路上迈上更坚实的步伐！
幼儿园的学期总结篇七
一年转眼间悄然离去，洋洋长大了，懂事了，最重要的一点在他的心中除了爸爸妈妈爷爷奶奶和身边的亲人，还有一份牵挂就是长江路幼儿园，可亲可敬的何老师、王老师还有大妈妈，还有好朋友张天屹和徐百里，九狮广场的徐豪阳，还有很多很多其他的小朋友，幼儿园的小火车与小轮船，还有每周庄严的升旗仪式，和平广场、逍遥津以及动物园和海洋世界还有东方明珠，这些都成为他心目中的一份牵挂，他们是陈艺洋的一部分，洋洋也是他们的一部分。洋洋的嘴边时常嘟囔着“这是王老师说的，这是何老师说的”，每次经过幼儿园旁都不无兴奋地说：“怎么又到我们幼儿园啦！”每当此时此分心中充盈着感动，我知道他小小的心灵已经完全归属到这个美好的小天地——米菲小兔班！！每当此时，不由心中无限欣慰，何老师！王老师！大妈妈！你们辛苦了！看着洋洋这样的爱你们！我们心中的感激无以言表！
一个星期，一个月，一个学期，一年都这样过去了！洋洋在你们眼中慢慢茁壮成长！感谢老师们陪伴，感谢老师们辛苦的工作，感谢老师们春风化雨润物无声！王老师甜美的微笑就是一道最靓丽的风景线，何老师细心机智无声关怀就是孩子们心灵天空中一条美丽的彩虹，正是你们的爱、你们的美让米菲小兔班如此温馨、甜蜜，如此精彩纷呈！
洋洋从妈妈的怀抱挣脱，走出家门口，走进米菲小兔班，走进这个缤纷五彩的世界，他感受到的越来越多的爱，越来越多的精彩，越来越多的自信！从和平广场的弹跳床上他体验飞的更高，到旅游凤阳狼巷迷谷中他全程一个人泰然自若奔走；从欢乐谷飞夺泸定桥上和爷爷一起惊险，到在水上飘上一个人来回穿越，掉进水中爬起来继续勇敢走过水桥，最小的年龄却赢得全场热烈的掌声；从第一次被相中在泓瑞金陵担任小天使表现沉着愈发不可收拾，到和爸爸一起骑骆驼，还骑在大马上激情奔驰；从一个人静静地用积木给爸爸、妈妈和自己盖起小房子，到独自看书、玩玩具；从作业获得一个星到可以获得四个星。在我们的眼中，在老师、亲人和朋友的眼中，在我们的鞭策和鼓励下，他已经变得勇敢、坚强和自信！
当然他还有很多小缺点，比如偶尔满足不了要求，还会坐在地上撒泼，还会把家里玩具搞的像爆炸现场一样，不喜欢自己的小床，经常还喜欢和妈妈睡觉，数字还不准确认识，还有很多我们不知道的毛病但是我们相信只要他抬头看着前方的精彩，不断自我超越，后面的小尾巴自然地就跟上来了。
总是经常感叹成为父母的幸福！把孩子带到这个世界！他给我们带来了多少欢声笑语，他给了我们多一份幸福！我们是否更要承诺给他们一个精彩的世界！当孩子喊一声爸爸妈妈，这不仅是幸福，更是一种荣耀，一种责任，一种动力！这种动力将督促着鞭策着我们努力工作幸福生活，让自己成为孩子的楷模，让自己成为孩子最尊敬和骄傲的第一人。
和孩子一起成长，让他每天生活在新鲜中，看到的、听到的，让他摸到的、闻到的，都是生命中美丽的花朵！身边不仅有爱，还有精彩等着他！鼓励他支持他！让他获取更多的动力源泉去迎接生命中的每一天！
得到爱！爱他人！爱世界！
得到精彩！体验精彩！创造精彩！
获得幸福！体验幸福！创造幸福！
幼儿园的学期总结篇八
作为一名优秀的幼儿园教师，仅有反复的，不断地学习，才能更加提高。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们教师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的》规章制度。
在工作中虚心向主班教师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。
让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高，异常是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也异常好，出勤率较高。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还经过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的本事和遇事的应变本事。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
幼儿园的学期总结篇九
在欢笑与成长中，我们顺利结束了中班这学期的工作。回顾这一学年孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。回顾这一年的工作，在老师的努力下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：
鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这一年我们加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。
我们认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。
我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，对于能主动帮助小伙伴的小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴!不过有些小朋友爱欺负别人，例如：李凯、王子轩等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。
这一年老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。
家长是教师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着“尊重、平等、合作”的原则开展家长工作，这一学年开展了一系列丰富多彩的活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮助家长了解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的培养目标，调动了家长参与教育活动的兴趣，取得了家园教育的一致性，真正实现家园共育。
由于我们班是重组的新生班，幼儿年龄参差不齐，我们发现不少小年龄的幼儿的破坏性行为较多，在爱惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但实际生活中却做不到，玩具、图书被破坏的现象较严重等。在新学期里，我将在这方面加强常规培养，以积极的方式，如：正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、有趣的活动等，引导幼儿爱惜物品，养成良好的生活习惯。
幼儿园的学期总结篇十
伴随着三亚炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在班级老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题"火辣辣的夏天"中，教师和幼儿一起到户外寻找夏天，随着季节的变化，孩子们发现了夏天的植物、动物，通过主题活动加深了幼儿对夏天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到夏天的美。
2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了"夏天来了"、"我爱吃冰"、"夏季时装展"等区域，根据区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、生活护理及常规教育
1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与汗巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。
自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确进餐，为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿锻炼。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。
三、家长工作：
"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通， 在主题活动实施期间，我们及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。"六一"活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长观看幼儿的表演，真正做到让家长放心、满意。
四、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我 保护。
幼儿园的学期总结篇十一
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭，不知不觉的这个学期画上了句点，这学期，不管是对我们老师来说还是家长来说，甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始我班现有幼儿二十名，男孩十一人，女孩九人。我们班新开的小班，刚入学的那一会儿每天都能听见他们的哭声，经过一段时间的学习和生活，孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。看着他们在一点一滴的进步，作为老师的我们真的很开心，可以说是先苦后甜吧。
不知不觉得一个学期过去了，怎么说呢，感受颇深，毕竟第一次带小班，一切从头开始，所以中间经历的点点滴滴都记忆颇深，真的是刻骨铭心，从刚开始的什么都不会，只会哭着找妈妈到现在他们都说自己的事情自己做，每次回想起来，都觉得他们特别特别的可爱，特别特别的棒，特别给力。大家都知道安全是幼儿园工作的重中之重，所以在这一块我们时时刻刻都要提高警惕！不管是教学工作中还是日常活动中我都时刻提醒自己、提醒孩子，尽量避免安全事故的发生。比如上下楼梯时，我是带着孩子念我们的儿歌来督促孩子注意安全的，习惯养成了一切就好办了，所以每天他们顺其自然的朗朗上口，知道不能乱跑，不能推，不能挤，所以还是老话说的好，习惯成自然。午睡时为了避免上铺的孩子上下床发生意外，一般都是由我们抱着上下床或者给予一些帮助的情况下。毕竟才三周，所以有时候当他们说他们长大了的时候，听了特别心疼，当然更多的是欣慰，毕竟是新生，大部分是第一次上幼儿园，所以刚开始就训他们的常规，直到现在依旧如此，在平时的点点滴滴中都会渗透常规教育，避免孩子在班级里因追逐而发生意外，这一点我们班还是做的很到位的，时刻警钟长鸣，不止我们天天挂在嘴边，孩子同样了解，都记在心里了。
在教学方面，由于小班孩子很小，他们的情感是很脆弱的，则更谈不上自信了，所以他们希望喜欢老师去关注她、表扬她，哪怕老师在吃饭时请她发一下勺子，她都会回家开心地和爸爸妈妈讲，所以根据孩子的这些特点，在课堂中我是采用鼓励和引导的方式，比如如果在课堂上孩子的注意力不集中，开始说话，坐不住了，我就会说请小腰挺的最直的、最安静的小朋友回答问题，这样很多小朋友就会安静地坐好了。当然我们班会再上课之前和他们玩一个互动游戏，只要你一哄一夸，他们还是很配合你的，毕竟是孩子嘛。只要得到老师的一个小贴画，他们也能炫耀半天呢，希望他们继续努力吧！
在过一个月，我们将我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。这学期，不管是对我们老师来说还是家长来说，甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始，当然这也意味着我们将要面临新的挑战。本学期我会严格要求自己，认真做好本职工作，吸取经验，从而反省不足之处。这学期已匆匆结束，相信在下学期我们玉米班会越来越好，越来越棒，最后希望可爱的的宝贝们健康快乐的成长！同时我们大家一起努力，相信馨苑会越来樾辉煌！
幼儿园的学期总结篇十二
近半年的团体生活，使孩子们学会了许多，各方面提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平!
一、不断学习，提高自身素质。
仅有经过多种渠道七不断地学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在这学期中，进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
我进取参加新编《幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。这学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域。
在课改活动中，能进取参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，进取开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的进取性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育，使每个幼儿都能有提高。
三、坚定信心，规范良好常规。
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活本事，为今后生活和学习奠定良好的基础。
这学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师进取配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果;四!是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是关键时期，经过一年的培养班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大提高。
四、突出特色，打造双语教学。
作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在趣味的abc学习中让幼儿经过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。
在工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语进取性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。
幼儿园的学期总结篇十三
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的幼儿园学期总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。
一、研读新《纲要》，优化教研活动，制定切实可行的教育计划，促进教师理论与实践相结合的能力。新《纲要》的颁布，是幼教改革的一项重大举措，它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求，对我们教师来说是观念和思想的冲击。在学期初，我们认真研读《纲要》解析，结合本园的教研课题，搜集和选择了一些理论资料，确定学习目标与内容。协助园长组织教师学习《青岛市幼儿园教育教学工作指导意见》等，并开展教师研讨活动，让教师在学习理论的基础上，联系自己的教育实际进行思考，鼓励大家以事实阐明自己的观点，大胆发言。在活动中，教师由被动参与变为主动参与，一改领导“一言堂”的局面，积极的讨论也提高了教师分析问题的能力，发挥了教师的主动性。
二、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法，通过观摩、交流，进一步优化了我园的一日活动。
三、协助园长指导本组教师开展专题研究，撰写教育论文，钻研教材，针对不同的教育对象设计教育活动，上好实践课，强化教法和学法的研究，重视成果反馈。我们经常组织相同专题的教师相互交流，讨论研究中的心得体会，相互学习，相互促进，取得了较好的效果，也促进了教师间的相互沟通，拉近了彼此间的距离。对于外出听课、本园教师的实践课、一人一课，我们做到及时交流、及时评价，并采用了各抒己见的评价形式，让每位教师都来说说自己对课的看法，各教研组汇总，在讨论中教师看到了自己活动组织中的可取之处与不足，对今后的工作是一个促进，同时，在观摩同事的活动中得到了学习，中班的栾教师在街道里上了一节优质课评选受到了大家的好评。
四、组织教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导教师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境及进行环境评选。在每个活动中，我们尽量调动教师主动参与，共同探讨，使我园的教育活动材料质量有较大的提高。
在今后的活动中，我们将继续贯彻学以致用的原则，在做中学，在学中改，使我园的教育教学水平有更大的提高。
幼儿园的学期总结篇十四
为了进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥骨干教师“传、帮、带”式的指导作用，打造一支阶梯型教师队伍，整体提高机关幼儿园的教育质量。从20xx学年起计划安排幼儿园的九名骨干教师与三年内年轻教师结为“师徒”。9月6日下午，全体教师在大会议室举行德清县机关幼儿园师徒结对协议书的签字仪式。
此次活动，将进一步完善骨干教师与三年内新教师的结对制度：一份计划、一月一个听课评课互动活动、一月一篇读书笔记及一个教学案例、知道教师指导总结及新手教师自身成长总结。要求新手教师（一年内教师）拜一名师傅、管理一个班级、安排一日活动、一周一次观察记录、两周同师傅一个教学活动、一月请师傅评一个教学活动、每学期上一节汇报课（园内）、每月写一篇心得体会、写一个案例、总结一条经验，一学期撰写一篇新手教师自身成长总结。要求新苗教师（三年内教师）工作中能够过“五关”：指定计划关、课堂教学关、说课评课关、特殊儿童教育关、知道家庭教育关。参加“教学新苗”评比。
了进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥骨干教师“传、帮、带”式的指导作用，打造一支阶梯型教师队伍，整体提高实验小学幼儿园的教育教学质量。我园安排了10教师与三年内年轻教师结为“师徒”，20xx年3月2日，在全体教师会议上室签定了师徒结对协议书。
对骨干教师与三年内新教师的结对提出了明确具体的要求：
1、每学期初制定师带徒工作计划。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。
2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。
3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。
4、指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。
1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。
2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。
3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。
暨上学期我园六名教师签订“师徒结对”合作协议以来，广大教师在工作中形成了互帮互助、团结合作、携手传帮的良好氛围。
本学期，我园从教师发展需要出发，继续在大、中、小年级组中开展了“师徒结对”活动，由宋亚红，史萍，郜非，方芳，卜微微，仇静六位老师结成三对“师徒结对”学习伙伴，并于9月16日在全体教师会议上签订了合作协议，周期自09年9月至10年7月止。这三位师父均由我园老教师、教研组长、骨干教师组成，三位徒弟都是我园新一代的年轻教师，她们本着取长补短、共同提高的原则，签订了此协议，并表示在今后的工作中，师徒双方相互尊重，虚心学习，团结互助，各尽其责，认真履行职责，相互督促完成好每项教学任务。
教学骨干是教师专业化成长的关键，也是提高教育质量的关键。“师徒结对”活动形成了青年教师梯队组织，培养了教学能手，促进了教师的成长和进步，在教学中发挥传、帮、带的'作用，使更多的教师成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的教学型、研究型人才，成为具有辐射作用的幼儿园中介力量。
为了促进青年教师的快速成长，晴山蓝城幼儿园于10月28日中午的教研活动上举行了教师“师徒结对”仪式，仪式由教研负责人汪燕主持。
在仪式上，5位师傅与5位徒弟签定了结对协议书，为了使结对活动有组织、有内容、有的放矢地开展活动，幼儿园除了组织结对的签约确定双方职责外，还规定了教学研讨，环境创设，班主任工作，家长工作等内容的记载。李园长对教师的“师徒结对”活动寄予了厚望，希望青年教师充分利用幼儿园搭建的这个平台，师傅们要充分发挥自己是园骨干教师的辐射带动作用，在情感上接近，在思想上引领，在习惯上培养，在经验上传输，在道理上说服，在方法上指点帮助徒弟。既是徒弟成长的过程，也是导师发展的机会，希望师徒们在以后的工作中成长更快，进步更大。
幼儿园的学期总结篇十五
愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。
本班幼儿共有32人，男生15人，女生17人。其中有11名幼儿是新插班生。所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。但个别幼儿不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象也都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，孩子们都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
1、班内部分幼儿纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。
2、班内部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多。
3、班内个别幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。
1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。另外，我们全园还进行月教学工作考核，半年过去了，孩子们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。
（2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，安静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红花、小苹果，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
（3）语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，我们两位老师认真学习相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小朋友好”“谢谢”“再见”等学起，小朋友学得很认真。这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。
2、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：
（1）在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施计划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们就互相配合一致要求。在吃饭的时候鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，一学期以来，一直与家长达成共识，保持交流，使幼儿能健康、活泼成长。
（2）以“小老师”为带动点，以点带面，培养为他人服务及榜样的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，通过请小老师的形式，每天轮流请小老师为小朋友分碗、分勺子、分点心、教大家复习字宝宝。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当小老师。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友的能力都增强了。
区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作，我们开设了“操作区”“阅读区”“美工区”“生活区”等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。
同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在"新年好"的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。
1、通过《家长作业》能长期援助到家长。对于有家教知识的家长来说，可以丰富家长的家教观念和方法。《家长作业》还把家长教育落实到操作层面，从而使家园共育工作落到初实处。
2、通过早晨接待、离园时、电话联系等途径及时和家长交流、沟通，了解幼儿情况，统一对幼儿的要求，使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。班上的各项活动需要家长配合时，家长们都给予了很大的支持。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
1、积极参加业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。
2、开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，总结。
3、认真做好每个幼儿的记录、评价等工作。
4、积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。
回首凝望这一学期来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后会工作的更好。
1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展"吃饭不挑食"的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的全面性，多让幼儿吃平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2、在课堂常规上我和董老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。
3、我们将采取各种办法提高我们班的早操出操率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能早早上幼儿园，不当小懒虫。
总之是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们柠檬小班一定会朝着更好的方向发展！在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩！
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