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校本培训自查报告篇一
20xx年以来,我局消防工作遵循预防为主、防消结合的消防工作方针,认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《公安部、监察部、国家安全生产监督管理局关于进一步落实消防工作责任制的若干意见》和《石城县人民政府关于落实消防安全责任制的意见》,严格落实消防工作目标责任制的责任要求,加强领导,精心组织,狠抓落实,取得了较好成效。
局领导对此项工作予以高度重视,将消防安全工作纳入平安石城的重要组成部分,成立了消防安全工作领导小组,局长温小碧任组长,副局长兰谟洋副组长。下设办公室,由刘敏同志任办公室主任,并抽调有关股站同志具体负责。同时,各股站长作为本股站消防工作的第一责任人。
每年年初,我局都会制定年度消防工作计划,并组织实施,在每年初召开的领导班子成员会上把消防安全工作和其它农业工作一并进行研究部署。每逢五一、十一、元旦等重大节假日也都及时对消防安全工作进行安排部署强调,督促整改消除火灾隐患,确保安全欢度节假日。
按照《石城县人民政府关于落实消防安全责任制的。意见》,明确管理职责和工作分工,狠抓消防安全责任制的落实,不断改善消防安全环境,切实加大消防监督力度,有效地预防和抑制了事故的发生,营造了一个良好的消防安全环境。
建立健全单位消防安全的各项规章制度和安全操作规程,建立健全各环节、各岗位消防安全质量工作标准,规范单位人员消防安全行为,加强消防队伍建设,积极改善消防设施,逐步建立起管理自主、隐患自除、责任自负的内部消防安全管理机制。
在县公安消防部门的指导下定期或不定期地组织义务消防队开展灭火演练。组织全局干部、职工参加学习观摩119消防安全日的消防演练,参观了消防车辆和装备器材、火灾案例图片展览,听取了消防法律法规和消防安全知识讲授。同时,组织干部、职工听取了消防工作中的一些好的经验做法以及热心消防、见义勇为的先进事迹报告,从正面引干部职工自觉遵守消防法律、法规和规章,大力营造消防工作人人有责的良好氛围。通过接受扎实有效的消防安全培训和宣传教育,提高了我局干部职工的消防知识和消防安全意识,增强了抗御火灾的综合能力。
一是加大经费投入,确保消防工作正常开展。二是加强消防设施建设。
存在不足和下一步工作打算:
尽管我局的消防安全工作取得了一定成效,但仍存在一定的不足,主要表现在以下几个方面:一是虽经大量的宣传教育,仍有少数干部职工防火意识不强,消防安全知识了解不多;二是由于资金等原因,消防装备和基础设施建设资金依然不足。针对存在的问题和不足,我们将在下步工作中采取切实有效的措施认真加以解决。
1、进一步完善消防安全工作责任制。一是继续把消防工作纳入年度民政工作计划,列入重要议事日程,切实加强组织领导和督促检查。二是进一步明确我县民政系统的消防安全工作职责,确保责任落实到位。三是加强消防安全管理,建立和完善消防安全责任人制度,严格落实消防安全责任制和岗位防火安全责任制。
2、切实抓好消防设施建设。一是加大消防设施投入,确保消防设施建设、维护资金落实到位。
3、加强消防宣传教育,提高抗御火灾的综合能力。坚持群防群治原则,让广大干部职工积极投身入消防工作,人人有责。
4、深入开展消防安全检查和治理。一是定期组织开展消防安全大检查,及时发现和消除火灾隐患,对于确实不符合消防安全要求的,坚决责令其进行整改,杜绝火灾的发生。二是深入开展重点区域的消防安全专项治理活动。
加强消防安全管理,事关人民群众的生命财产安全,事关经济发展和社会稳定。我们将进一步查找差距,攻坚克难,开拓创新,扎实工作,努力创造一个良好的消防安全环境,为农业工作的良性开展创造有利条件。
校本培训自查报告篇二
校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道,是师资队伍建设的重要组成部分。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx年)》、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师?xx年)》、《**市教育委员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》(渝教师?xx年度认真组织教师进行各种校本培训,大大提高了教师的业务素质及整治素养,现将其自查总结如下:
我校成立了以专门的.领导小组,以校长委组长,教师教育工作领导小组负责领导教师开展继续教育工作,下设办公室。具体分工如下:
组长:何xx。
副组长:程xx。
成员:xxx。
办公室:xxx。
年初,我校制定了师资培训校本培训方案,细化培训项目、培训形式、培训内容,并上报校本培训申报表,做到年初有计划,年终有总结;组建了以校长、副校长、教导主任、骨干教师、学科带头人、教研组长等为首的指导教师队伍。
我校充分利用图书室、阅览室中的培训资料(期刊杂志及音像资料);充分利用网络等优质资源实施校本培训;有计划地组织开展公需科目、教育理论、政治思想、职业道德、教育法律法规、教材教法、新课程改革、学科专业知识、教育科研、心理健康等方面的系统培训,做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破,体现全员性、全面性和系统性,避免随意性,并按上级要求完成学校的送培任务;创新培训形式,开展形式多样的培训活动。坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合,通过集中培训、网络研修等多种新式,坚持实行导师制,开展“师徒结对”活动,定期请专家到校指导、举办专题讲座,创造条件派送教师外出学习,参与校外学术交流活动。在xx年11月,我校组织了“国学经典”、“创新理论与经典案例”培训学习;**年暑假我校组织全学区教师进行诊治业务学习,为期一周。平时每周中心校分语数组进行专业知识学习探讨。
为了保证校本培训工作落到实处,我们充分利用上级主管部门统一部署的暑期教师集中学习,组织教师学习时事政治、公民道德实施纲要、新课改课标、教师职业道德规范及实施意见,不断提高教师的政治思想素质、业务知识水平和职业道德修养。每期至少进行1次学区性的集中统一学习培训,保证30――40个学时的学习培训时间,中心校教师每周小学分语数教研组,充分利用学校的有效资源,各举行一次集中学习,采用组织学习政治、业务理论知识,看优质课录象、办业务知识讲座等多种形式,提高教师的政治、业务水平,对教师进行新课程、新课标知识的学习、培训,研究、分析实验教材的特点,充分认识、了解现代社会发展对人才培养,对每一个教育工作者,特别是对我们所从事的基础教育的新的要求。通过培训,更新了教师观念,转变了教师思想,提高了教师对培养学生研究性学习、自主性学习、合作性学习的重要性的认识。
校本培训的实施得以有效、有序地进行,离不开严格的管理制度。
教导处在校长任组长的学校继续教育领导小组的领导下,对全学区教师校本培训进行严格管理,做好培训资料的收集、整理,制定规划,组织实施,不断总结经验,推进校本培训工作走上良性发展的轨道。加大对继续教育校本培训的考核力度,并将有关情况纳入教师年度考核,作为评聘、评选先进的重要依据。
通过校本培训,教师的政治思想,业务素质都得到显著地提高,教师的教学观念在逐步向时代的前列迈进,通过不断的学习、总结,经验的交流,我校的校本培训活动将会越走越好。但我校处于偏远的农村学校,教师结构严重偏老,而且大都是从民师转过来的,知识结构比较单一,培训难度比较大;各种设备陈旧,现代化知识接受较难,新知识、新理念难以消化。我们将本着我校的实际,通过各种渠道加大对老中青各年龄段教师的培训,让我校的校本培训真正落到实处。
校本培训自查报告篇三
我校顺应当前教育新形势,大力推行校本培训,不断提高教师综合素质。学校校本培训工作扎扎实实,取得了阶段性成果。我们结合《长沙市中小学校本培训文件汇编》进行了自查,自查情况报告如下:
一、加强学习,统一思想,转变观念。
组织全体教师认真学习市、区有关教师继续教育校本培训文件精神,开展学习、讨论,使教师们充分明确继续教育的终身性、紧迫性、重要性,意识到只有不断提高自身政治业务水平,才能适应现代教育发展的要求。明确实施素质教育只有提高自身的素质,不断更新知识,才能适应形势、社会的需要,才能符合时代的要求。广泛的宣传学习,使教师们进一步转变教育观念,提高对继续教育工作的认识,使教师们参加继续教育成为自觉行动。
二、明确目标,加强组织领导,健全组织机构。
1、为切实做好我校教师继续教育校本培训工作,我校成立了教师继续教育校本培训工作小组:
组长:
副组长:
成员:
工作小组分工负责,落实责任,制定规划,定期召开继续教育专题会议,研究继续教育工作,形成了在校长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。
2、制定切实可行的校本培训方案,确定培训目标,分年实施。
三、措施激励,制度保证。
(一)、健全管理制度。切实可行的制度,是继续教育工作顺利进行的保障。在制度建设上,工作小组认真学习贯彻市、区有关文件,结合学校实际,引入激励机制,将继续教育工作与教师考核、调资晋级、评优选先等挂钩。根据分级管理、分层实施的原则,制订完善了一系列继续教育校本培训管理制度,如:考勤制度、培训制度、登记制度、奖惩制度,学时审核制度,这些制度有力地保障了继续教育工作顺利开展。
(二)、建立教师成长记录袋,管理规范有序。登记审核工作做到公平、公正、公开,资料表册及时上报,每个教师每学年的继续教育学时都达到或超过了规定要求。认真做好继续教育档案的收集、归档、装订,资料做到较科学规范、完整。
四、注重培训的多途径,全方位开展好校本培训我校在校本培训活动中,以师德教育为根本,现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及高学历(含第二学历)培训为重点,利用多种途径进行校本培训,切实抓好校本培训工作,努力提高教师素质。
(一)、以基本功为基本要求,努力提高教师职业素质。
l、集中培训和自学相结合。教师的基本功是继续教育的重要内容,是提高教师素质、提高课堂教学质量的关键。在自培活动中,要求培训教师有计划、有反思、有重点读书笔记,形成书面材料。
2、以测试促进培训工作。积极组织教师参加普通话基本功测试,努力提高教师尤其是老年教师的普通话水平。
(二)、以研促培,教研结合,促进继续教育工作的开展。
重视教科研工作,每位教师每学期至少要上一节校内公开课,全校老师参与评课。鼓励青年教师参加区级以上的各种赛课。
(三)、鼓励教师学历进修,提高教师队伍学历层次。
鼓励教师高学历进修。学校积极鼓励支持教师参加进修学习,为参培教师提供尽可能多的条件,教师参加进修学习期间学校在时间上给予保证。目前教师大专学历达到100%,本科学历达到86%。
(五)、不断强化了教学常规的管理工作,进一步深化了教师基本功训练。
1、作为一名教师,每天一板粉笔字、一页钢锴、一幅简笔画,这是一项长期的训练。我校教师每人都能写出比较规范、合格的钢笔字、粉笔字,随手勾勒出一幅图画。通过坚持不懈的教学基本功训练,我校教师的整体水平有了大幅度的提高。
2、坚持每月四次自学和两次的教学随感。“活到老,学到老”这句话是我们学习上的座右铭。不断的学习、随时记录教学中的新观念、新思想、新方法是教师自我提高的一条重要途径。我校的教师们基本能够把握住校本培训的总要求,并针对自身情况进行学习自修,教育教学水平有很大提高。
(七)、积极响应上级和学校的号召,认真组织教师参加各种培训。
1、现代的教育理论不断更新、不断变化。“课程改革”成为时代的主旋律。在抓好日常教学外,我校曾先后学习了新大纲、新教材的研究和研究性学习等。让广大教师外出学习,带回宝贵的学习经验,在学校内开展“专题研讨课”“外出学习汇报课”等,提高了老师们的教学水平。
2、加强教师队伍整体素质建设。我校的培训形式多种多样,有政治学习、业务学习、专题学习、自学反思等等,从各方面提高教师的整体素质。
五、存在问题。
缺点是我们前进的动力,只有发现缺点、改正缺点,才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结,我们发现还有一些不足的地方。
(一)、我们在开展各项活动时,有个别教师出现应付了事的现象,没有认真对待。
(二)、在教师基本功训练上,过于重视教学工作,偶尔忽视校本培训,缺少力度。
(三)、有些活动流于形式,没有真正认识到其重要性。
(四)、计算机文凭有,实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要,计算机与学科教学之间的整合仍旧是一个美丽的幻想。
(五)、经过一段时间的探索,对于校本培训的管理工作、档案建设工作有了一定认识。但需加强电子档案建设工作。
六、今后努力方向与措施。
针对上述优点与缺点,我们要在以下方面加强:
(一)、加强领导监督,定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。
(二)、结合我校实际情况,制定各类考评方案,对广大教师进行量化考评,学期末、年终公开考评结果。
(三)、穿插不定期的抽查形式,发现问题,及时例会说明。
校本培训工作是一项任重而道远的工作,在这条路途中,我们要坚持不懈,勇往直前,把我们的校本培训工作步入正规化、特色化的渠道。
2005.11.14。
校本培训自查报告篇四
在“备好课”这轮校本培训工作中,我校积极贯彻国家和省、市有关教师继续教育的文件精神,认真落实有关教师继续教育校本培训工作的通知,以“备好课”为校本培训为主要内容,使我校教师教育教学观念得到更新,知识结构不断完善,教师综合素质进一步提高。现将我校校本培训工作自查情况报告如下:
组织全体教师认真学习省市区有关教师继续教育校本培训文件精神,开展学习、讨论,使教师们充分明确继续教育的终身性、紧迫性、重要性,意识到只有不断提高自身政治、业务水平,才能适应现代教育发展的要求。
1、为切实做好我校教师继续教育校本培训工作,成立了第二实验小学教师继续教育校本培训领导组和校本培训工作组。
(一)、培训领导组。
组长:刘靖军。
成员:闵凡连、张琛。
(二)培训工作组组长:吕延龄。
成员:郝学华、陈斌、谢马婷、杨德伟、李为琴、贾晓玲。
2、制定切实可行的校本培训方案,确定培训目标,分年实施。
1、健全管理制度。切实可行的制度,是继续教育工作顺利进行的保障。在制度建设上,领导小组认真学习贯彻省、市、区有关文件,结合学校实际,引入激励机制,将继续教育工作与教师年度考核、调资晋级、评优选先等挂钩。根据分级管理、分层实施的原则,制订完善了一系列继续教育校本培训管理制度,如:考勤制度、培训制度、登记制度、奖惩制度,学时审核制度,这些制度有力地保障了继续教育工作顺利开展。
2、管理规范有序。登记审核工作做到公平、公正、公开,资料表册及时上报,每个教师每学年的继续教育学时都达到或超过了规定要求。认真做好继续教育档案的.收集、归档、装订,资料做到较科学规范、完整。
3、加大经费投入,保证了培训经费、培训教材的落实。为切实做好本次校本培训工作,为教师的培训提供一定的经费,为每位教师买了培训教材和相应的工具,同时对考核达标的教师实行奖励。
(一)、以备好课基本功为基本要求,努力提高教师职业素质。
1、集中培训和自学相结合。教师的基本功是继续教育的重要内容,是提高教师素质、提高课堂教学质量的关键。在自培活动中,要求培训教师有计划、有反思、有重点读书笔记,形成书面材料。
2、以比赛带动培训。组织教师的教学设计比赛,课堂教学比赛。
(二)、以研促培,教研结合,促进继续教育工作的开展。
教科研工作,以小课题研究为载体,进行教、修、研相结合实研究促进教育教学质量的全面提高。坚持组织开展校级公开课、竞赛课、教案竞赛、教育教学经验交流、专题讲座。
(三)、开展现代教育技术培训,提高教师计算机应用能力。利用校本培训对我校教师进行现代教育技术培训。现在我校全体教师都能操作电脑,使用多媒体技术辅助教学,中青年教师能够制作多媒体课件。
1、我们在开展各项活动时,有个别教师出现应付了事的现象,没有认真对待。
2、在培训中,有的教师过于重视教学工作,偶尔忽视校本培训,缺少力度。
3、有些活动流于形式,没有真正认识到其重要性。
4、计算机实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要,计算机与学科教学之间的整合仍旧是需要解决的一个课题。
5、经过一段时间的探索,对于校本培训的管理工作、档案建设工作有了一定认识。但需加强电子档案建设工作。
1、加强领导监督,定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。
2、结合我校实际情况,制定各类考评方案,对广大教师进行量化考评,学期末、年终公开考评结果。
3、穿插不定期的抽查形式,发现问题,及时例会说明。
我们要在以后的校本培训中,吸取以前的好的经验,总结不足的地方,进行好上好课的校本培训。
烈山区二实小教研室。
20xx年10月。
校本培训自查报告篇五
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。新世纪之初的教育改革与发展,对教师提出了更新更高的要求,教师只有不断充实和提高自身政治思想和业务素质,才能适应教育事业新发展的要求,跟上时代前进步伐,与时俱进,共创辉煌。为了培养好适应时代发展的教师群体,构建好师德高尚,业务精良的教师队伍,我们望城县第一中学积极贯彻国家和省、市有关教师继续教育的文件精神,认真落实有关教师继续教育校本培训工作的通知,坚持“常规立校、科研兴校”的思想,以师德教育为根本,以校本培训教材为载体,以新课改培训为中心,以现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及高学历培训为重点,走以“课题为载体,教、修、研相结合”的校本培训模式,使我校教师教育教学观念得到更新,知识结构不断完善,教师综合素质进一步提高。现将我校校本培训工作自查情况报告如下:
一)领导重视。
学校首先成立了以校长为校本培训组长,书记、副校长为副组长,办公室、教务科、学生科、教科室、督查室主要领导为成员的专门培训机构,具体由教科室负责有关教师的校本培训及考核工作,责任到位,分工明确。每年校长都要亲自制定校本培训计划,定期研究校本培训工作,校本培训己纳入校长任期工作目标,从而保证了我校校本培训工作落到实处。
对于我校的校本培训工作,教师的差旅费、培训费、加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持100%的给予解决。对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师,学校都是与奖励评优挂钩,从而调动老师们学习的积极性。
校本培训自查报告篇六
我校始终把教师的校本培训作为一项重要工作,努力使学校成为专业化教师发展的基地、名优教师成长的摇篮。
学校确立了教师队伍建设的思路,即以师德师风建设为核心,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合,着力构建学习型组织框架,努力造就一支政治素质优良、业务基础坚实、实践经验丰富、整体结构合理的研究型教师队伍。
1.组织保障。建立健全的组织机构,是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长,副校长为校本培训副组长,其他中层以上领导为成员的领导小组。学校根据校本教研的实际特点,建立了“校长决策调控—副校长具体负责—中层以上相关领导组织落实—教师群体开展实施”的校本工作运行机制。领导小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有组织地开展教师的培训活动,并做好检查、考核工作,把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。
2.时间保障。我校每周五晚学后为校本培训固定时间,一方面组织教师学习国家的政策法规等文件和师干训相关文件,不断加强教师自身的职业道德建设;另一方面,以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,提高了教师的思想素质。
3.专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施,我们有针对性地为教师购买了相关的教育教学书籍3000多本、报纸、杂志60多种、音像资料470多小时;学校还以九联集团为依托,先后筹措资金200多万元,用于校园绿化、多媒体教室的配备、微机室的改造,教学仪器、图书的补充,校园文化的建设等,每学期教师外出培训费用4800多元,请进名师讲座、上课8000多元,为校本培训工作的开展提供了有力保障。
学校注重校本培训过程的管理,各种教师培训档案资料齐备完善,分类存放规范。制订了“青岛九联小学关于加强教师队伍建设的意见”、“青岛九联小学教师校本培训规划”、“青岛九联小学关于鼓励教师研修提高的实施意见”、“青岛九联小学新课程改革教师培训方案”等一系列制度、规定。并将培训计划纳入学期工作计划,教导处制订的每年度校本培训实施方案,作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。
我校的校本培训坚持“以人为本”,突出针对性和灵活性的特点,满足教师专业化和个性化发展。主要在下面几个方面进行了教师的校本培训:
1.抓好师德教育培训。深入贯彻落实xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,继续以“诵读国学经典,醇化道德人格”活动为载体,举行了“读《教育者的十条箴言》有感”为内容的莱西市级经典研读现场会,使老师们感受到了经典的魅力。利用每年三月、九月师德活动月进行师德教育,开展“师爱助你成长”、“我做学生良师益友”、“教师风采演讲”活动。
在今后的工作中,我们将通过校本培训,使教师的综合素质得到进一步的提高。为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
通过狠抓新课程培训,教师师德师风不断改善,改革意识不断增强,实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建,取得一系列的成绩。本学期在各级各类观摩课、研讨课中,上课老师都精心设计教案,认真组织教学。学校教研风气好,很多青年教师改革力度大,改革精神强,教学能力进步较大。
1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识,资料还不够齐全,资料的整理、归类还不规范,还不善于对资料进行分析,并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。
2、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项目,使整个培训工作显得较为盲目,缺乏针对性,对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。
3、校本培训的方式还比较单一。目前,开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式,在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。
总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作,使培训工作切实为教学教育提供了理论基础,同时提高了教师的教育教学能力,提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处,今后我们将采取积极有力的措施,与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
校本培训自查报告篇七
一)领导重视。
二)经费投入。
2001年 2002年 2003年 2004年 合计。
2.有校本培训成果奖励经费和教育科研课题资助经费。
2001年 2002年 2003年 2004年 合计。
三)培训条件。
四)培训资源。
五)制度建设。
1.学校校本培训实施、考核、奖惩与管理制度逐步健全。
4.有教师队伍建设规划和实施意见。
六)实施管理。
1. 每次校本培训活动有记录,有明确的活动内容和方式。
七)培训内容。
2.班主任工作与师德教育活动创新,由学校党总支、政教处、团委负责。
3.和湖南师大法学院共同举办了研究生课程班有85位教师参加了学习并获结业证。
4.基础教育与高中课程改革,由教科室总负责。
5.课题研究,由教科室牵头并协调各课题组。
6.教育科研基本知识掌握。教科室每学期制定了各级各类教育科研内容。
八)培训形式与方法。
1.定期请专家到校指导、讲座,湖南师大、华东师大是我校常年协约的高等学校。
九)培训成果。
3.教师普遍能够按照新课程的要求反思自己的教学行为,做好教学工作。
5.有培训效果阶段性的自评、反思报告。
8.教风端正,无违反师德现象发生。
10.普通话合格率100%,达二甲水平的教师占19.12%。
十)成果推广。
2002年湖南省德育工作年会在我校召开,对我校德育工作给予了充分肯定。
十一)表彰奖励。
五、特色创新方面。
一)培训体系上的创新。
二)培训模式的创新。
三)其它方面的创新。
六、存在问题。
(一)我们在开展各项活动时,有个别教师出现应付了事的现象,没有认真对待。
(二)在教师基本功训练上,过于重视教学工作,偶尔忽视校本培训,缺少力度。
(三)有些活动流于形式,没有真正认识到其重要性。
七、今后努力方向与措施。
针对上述问题,我们要在以下方面加强:
(一)加强领导监督,定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。
(三)穿插不定期的抽查形式,发现问题,及时例会说明。
(四)加强电子档案建设。
校本培训自查报告篇八
1.组织保障。建立健全的组织机构,是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长,副校长为校本培训副组长,其他中层以上领导为成员的领导小组。学校根据校本教研的实际特点,建立了“校长决策调控—副校长具体负责—中层以上相关领导组织落实—教师群体开展实施”的校本工作运行机制。领导小组分工负责,落实责任,制定计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有组织地开展教师的培训活动,并做好检查、考核工作,把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。
2.时间保障。我校每周五晚学后为校本培训固定时间,一方面组织教师学习国家的政策法规等文件和师干训相关文件,不断加强教师自身的职业道德建设;另一方面,以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,提高了教师的思想素质。
3.专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施,我们有针对性地为教师购买了相关的教育教学书籍3000多本、报纸、杂志60多种、音像资料470多小时;学校还以九联集团为依托,先后筹措资金200多万元,用于校园绿化、多媒体教室的配备、微机室的改造,教学仪器、图书的补充,校园文化的建设等,每学期教师外出培训费用4800多元,请进名师讲座、上课8000多元,为校本培训工作的开展提供了有力保障。
学校注重校本培训过程的管理,各种教师培训档案资料齐备完善,分类存放规范。制订了“青岛九联小学关于加强教师队伍建设的意见”、“青岛九联小学教师校本培训规划”、“青岛九联小学关于鼓励教师研修提高的实施意见”、“青岛九联小学新课程改革教师培训方案”等一系列制度、规定。并将培训计划纳入学期工作计划,教导处制订的每年度校本培训实施方案,作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。
我校的校本培训坚持“以人为本”,突出针对性和灵活性的特点,满足教师专业化和个性化发展。主要在下面几个方面进行了教师的校本培训:
1.抓好师德教育培训。深入贯彻落实xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,继续以“诵读国学经典,醇化道德人格”活动为载体,举行了“读《教育者的十条箴言》有感”为内容的莱西市级经典研读现场会,使老师们感受到了经典的魅力。利用每年三月、九月师德活动月进行师德教育,开展“师爱助你成长”、“我做学生良师益友”、“教师风采演讲”活动。
2.青年教师的培训。
青年教师培训关系着学校的现在和未来。为此,在校本培训中,确定:学校——教研组——个人三级培训的思路,制订出“青年教师校本培训方案”和年度青年教师校本培训计划、考核细则及奖励方案。利用讲座、结对子、听评课、上汇报课等多种形式对青年教师进行了不间断的培训。
3.骨干培训。
制定骨干教师培训目标、措施、考核细则、奖励方案,形成骨干教师培训体系,初步形成优秀人才脱颖而出的环境和机制。在全员培训的过程中,对中层以上干部、班主任、教研组长进行专门培训,提高骨干教师的政治业务素质和新课程改革所必须的教育教学能力,充分发挥他们在校本培训中的骨干和示范作用。
4.班主任培训。
灵活多样的培训方式,是校本培训全方位开展的平台。
1.以课题研究带动培训。
科研兴校是我校主要的办学思路之一。我们历来十分重视对教育教学规律的研究,以此带动教师培训。基本上形成了每个学科有课题,每位教师搞科研的局面,如语文以阅读为突破口,数学以情景教学为突破口,英语注重口语教学,达到促进教育教学质量的提高,促进教师成长的目的。
2.外出学习培训。
它山之石,可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。近几年来,我校共有语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信息技术等学科教师代表将近50人次参加各级培训和参观学习。为了放大考察学习的效能,建立了外出学习报告制度。将先进的办学理念、思路、经验、最新信息由个体、部分辐射到全体,实现学习效益的最大化。
3.个人研修加集体研修培训。
个人研修是校本培训主要形式之一,学校鼓励教师自我研修。首先每学期学校为每个教师配备了教育教学理论书籍,如《爱的教育》《给教师的一百条建议》《魏书生的班主任建设》等,边读边记,边读边悟,通过自主学习来升华教育感情,提高理论水平。其次为了解决当前教师视野不够开阔,理念不够先进的局限性,我校采用“请进来,走出去”集体研修的方式,帮助教师提高授课水平。学校自xx年以来,相继邀请了青岛市陶行知研究学会会长周嘉惠教授、青岛市师范处的李淑芳处长、开发区香江二路的顾校长、镇江路小学的尹海英校长、莱西市教科所的李茂春所长、莱西市师干训李顺华主任,莱西市小学教研室李兆荣主任等专家来我校讲座、听评课。每学期理论学习专题讲座4——5次,使全体教师明确教育教学改革发展趋势,了解当前教育科研与教改新动向,更新观念,逐步养成运用理论解决实际问题的习惯。再次举行同课异构活动,请青岛名师来校送课,以开阔教师的备课思路。
xx年4月16号,我校邀请青岛教师成长工作室的李淑芳老师带领黄岛开发区香江二路小学孔令凤老师来我校同李岩骅老师语文课同课异构,4月20号周嘉惠教授带领青岛榉园小学陈敏老师来我校同李新凤老师英语同课异构,收到了很好的效果。为落实低年级复习课的实效性,解决学生复习时的枯燥乏味,探寻适合低年级学生特点的复习方法,6月19日再次邀请周嘉惠教授带领青岛市市南区镇江路小学的尹海英校长,骨干教师栗华老师和彭翠林老师来我校送课。趣味盎然的试题设计,机动灵活的课堂复习方法,一个个精彩环节的设计,让学生真正感受到了快乐学习,快乐复习。使全校教师得到了一个学习与提高的机会。
4、教育资源培训。
积极开展《红蕾》、《教育文摘》等教育资源读书培训。每个班级、每位老师写读书笔记,读书感悟征文,优秀的张贴在学校的廊报上,供全体学生、教师浏览、阅读。此项活动的开展,极大地调动了师生的读书热情。积极浏览琴岛教师工作室网站,全体教师实名注册,中午到微机室读文章、学习教育理念,跟帖发体会,发表文章。让名师的言行来影响自己,提升自己的教育素养。
5.加强基本功训练。
一方面采用三种基本方法训练教师基本功。
(1)我校将三笔字、简笔画、普通话作为常规训练,主要采取自学自练的形式反复练习,在具体备课、上课中养成习惯。
(2)学科教学基本功首先从备课、上课、批改作业、考试评定、课内外辅导、教书育人等六个教学方面进行训练。每学年初成立学科备课组,确定备课组组长,规定每周不少于一次集体备课,做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人、有记录、有检查,做到以老带新,取长补短,互相学习交流,提高全备课组每位教师的教学能力。要求教师人人钻研教学大纲、考试大纲,吃透教材,分析本学科各教学单元的教学重点与难点;分析该学科的教学改革动向,掌握变化规律。
(3)各项基本功技能在教学实践中的综合应用。
我校始终坚持把训练和运用紧密结合起来,减轻教材难点,用生动形象、直观有效的教具,激发学生的学习兴趣,化难为易;用标准的普通话、漂亮的板书、形象的课件、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生。
另一方面通过活动的开展锤炼教师基本功。即:立足岗位,科学练功;技能竞赛,创造氛围;加强教研,综合提高。为使教师的教育教学的理念真正有转变,教师的教学基本功和研究能力有较大的提高,实现校本培训与自我主动培训相结合,我校积极组织教师开展多层次的教育教学改革的实践活动,学校为教师搭台,组织多种竞赛,让教师充分展示自己,从而获得价值感,以更高的热情,更多的精力投入培训。通过一系列的培训活动,我校教师有了很大的收获,发表国家级论文6篇,发表省级论文30多篇、发表青岛市级获奖的科研论文30多篇;1人获莱西市朗诵比赛一等奖,10人在莱西市级征文活动获优秀辅导奖。
在校内经过几年的实践研究探索,基本确立了“教、学、研、训一体化”校本培训的实施模式,并积累了一套培训的经验,即以教师自我反思为重心。采取自我促进、外部支持路径,运用个人反思、互帮互学、专业引领等方法进行培训;注重四个结合:自我反思与学校支持相结合,自我反思与校本教研活动相结合,自我反思与引领指导相结合,自我反思与课题研究相结合。
在校外,为学习九联集团先进的的管理方式,我校积极学习九联管理,探索了一套学习九联经验—聘请高层管理人员讲座—参观公司加工流程,激发九联教师积极工作的校企联营的新型校本培训模式。通过每学期2、3次的企业培训,如企业艰难时期的发展,扩大规模的发展,企业壮大走出国外的事例等等内容,使教师明确了九联企业精神,即“永远不满足已有的成绩,永远不能半途而废,永远不相信亏损,要善于用脑子来管理企业,没有解决不了的问题”。让教师们有了克服困难的勇气,增强了工作的信心,鼓足了工作的干劲,同时也为我校的校企联合培训模式奠定了基础。
几年来,我校教师参加各级课堂教学活动中,出示省级优质课两节,青岛市级优质课一节、莱西市级优质课12节,10人出示了莱西市级公开课、同时有10人获莱西市级教学能手,5人莱西市优秀教师,李旭华老师、王美玉老师获莱西市艺术节合唱、书画比赛优秀辅导教师的称号。
我校先后荣获了“校本培训示范学校”,“莱西市规范化学校”,“莱西市写字教学先进单位”,“青岛市规范化学校”,“莱西市电化教学工作先进单位”,“莱西市教育工作先进单位”,“青岛市德育先进集体”,“山东省规范化学校”,“教育技术管理工作先进单位”,“班主任全员培训工作先进单位”,“莱西市科技教育工作先进集体”等荣誉称号。上级领导多次莅临我校检查指导,对学校的管理和教学水平予以充分肯定和高度评价。目前的青岛九联小学已基本实现了办学条件标准化,学校管理规范化,素质教育优良化的办学目标。
在今后的工作中,我们将通过校本培训,使教师的'综合素质得到进一步的提高。为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
校本培训自查报告篇九
根据区委组织部要求,我镇于近期对贯彻落实《20xx-20xx大兴区干部教育培训规划》情况进行了自查,基本情况如下:
为贯彻落实中央和市委提出的“大规模培训干部”“五年内在职干部轮训一遍”的要求。镇党委根据我镇具体情况在摸底调查的基础上召开专门会议进行研究,进行整体部署。具体措施有:一是积极选派干部参加区里组织的各种教育培训活动。二是发挥中心组理论学习作用,坚持中心组学习制度,每年集体学习研讨不少于24次。三是把教育培训工作列入主要工作日程,责成专人负责,每半年研究一次干部教育培训工作,做到有计划、有落实、有总结。四是每年对村级领导干部进行集中培训3-4次。五是充分利用社会办学力量对农村干部实用技术和学历培训。六是鼓励和支持广大干部参加各种进修班、学历班的学习。
自20xx年起,已按照计划,开展政治理论培训24班次,培训学员2500人;举办中专层次学历1班次,培训学员30人。举办农业科技知识培训班20班次,培训学员6000人。举办法律知识培训班5班次,培训学员500人。严格按照《规划》要求的“处级以上党政领导5年参加学习培训的时间累计不少于3个月”的规定执行,积极选派处级干部参加市、区组织的各种培训活动。到20xx年处级以上领导全部达到大专以上学历,其中45岁以下的能够全部达到大学本科学历,研究生学历人员力争达到15%以上。45岁以下的科级以上干部能够比较熟练地掌握计算机应用知识及操作技能,力争50%以上的干部基本掌握一门外语。
根据新时期干部教育培训的特点和要求,为高质量完成《规划》要求,主要实现了三个方面的创新:
(1)采用“走出去”与“请进来”相结合的培训方式,学习先进经验,请进优秀师资。
(2)把领导授课与专家授课结合起来,实现高度与深度、理论与实践的最佳结合。
(3)理论学习与解决实际问题相结合,增加学习的实效性。
1、任用中实行竞争上岗,使博学多才者得实惠。
2、列入综合考核范畴,鼓励好学者。
1、加大调训力度,增加领导干部参加高层次培训的机会。
2、加大对基层培训操作者的培训与指导的力度。提高基层工作者的业务水平和工作能力。
校本培训自查报告篇十
20xx年,我县新农合覆盖率达100%,参合农业人口总数达201023人,参合率97.17%。
(二)本年度基金到位情况。
今年基金筹集总额为2818.63万元,其中,农民自筹402.65万元,各级财政补助资金为2415.98万元。20xx年结余基金567.06万元(含风险基金148.17万元)。截止20xx年10月底,县财政新农合补助基金到位376.48万元,中央财政下拨新农合基金1208万元,省、市新农合补助基金到位831.5万元,基金到位率100%。
(一)家庭账户资金使用。
20xx年,我县门诊家庭账户资金累计总额为713.56万元,截止12月26日,全县参合农民门诊补偿共57149人次,门诊补偿182.1万元,占年度门诊家庭帐户基金的25.5%。
(二)统筹基金补偿情况。
20xx年,我县统筹资金总额为2540.59万元,截止12月31日,全县参合农民住院补偿共计19531人次,2208.04万元;其中,县外医疗机构住院4564人次,占住院总补偿人次的23.37%,补偿金额961.92万元,占补偿总金额的42.50%;县级医疗机构补偿3776人次,占总人次的19.33%,补偿671.6万元,占总金额的'29.6%;乡镇卫生院补偿11191人次,占人次的57.30%,补偿574.52万元,占总金额的25.9%;政策范围内补偿比为60.28%。
本年度共有389人报销新农合慢性病门诊,统筹基金支出24.06万元;住院正常分娩407人,补偿17.36万元。
(一)从管理体制上健全新农合基金的管理制度。
一是设立新农基金财务管理科,严格坚持新农合“收支两条线”全部基金支出均采取转账支付,做到管账的不管钱,管钱的不管账;二是设立稽查科,定期核查各级定点医疗机构基金支出情况、医疗服务行为,保障新农合基金安全运行;三是建立并不断完善新农合基金管理制度,制定并报请县财政局出台《青川县新农合基金管理办法》、《青川县新农合基金管理制度》等一系列规范性文件,进一步严格了基金的使用和划拨流程,确保基金安全、公平、合理运用。
校本培训自查报告篇十一
根据广州市城关区教育局广城教[20xx]569号,《广州市城关区教育局关于做好全区非学历民办学校年检工作的通知》文件的要求,我校结合自身实际情况进行自查,现将自查情况汇报如下。
等办公设备。校区教室、办公室基本都安装了空调,整个校区无线覆盖,给教。
师学员购买了冰箱、微波炉,并不断投入资金对校区软硬件设施进行改造升。
级,完善校区教学环境。
教师团队的整体水平作为衡量一家民办学校在教学质量高低的重要砝码,历来都是学校最为重要的核心竞争力。如何招到好的教师并使之留下来,这不但考1验办学者的领导能力,也体现学校的凝聚力和企业文化。我校对每一个应聘者都要通过面试、笔试、试讲、试岗等多个考核环节,本着对家长、学员负责的态度紧把质量关,保证每个老师都持证上岗,有一定的教学能力和授课经验。校区依托总部优势、结合本地实际情况对教师进行形式多样的培训提高,引进先进的互联网备课、教学、学习平台,使老师能快速提高自身技能。校区和每位老师签订了正式劳动合同,购买五险一金,给老师提供良好的教学环境和保障,关注每位老师的成长,提供各种内部发展、提升平台,并给予困难老师多方帮扶和关怀。
安全管理工作作为校区日常管理中的重要内容,从集团总部到校区都非常重视,制定了防火、防震、防恐、防暴、防病相关的规章制度和考核办法,以及各级安全预案,层层签订责任书,施行责任制,使责任到人。校区购置了安全防火、防暴等器材,对校区重点施行部位监控覆盖,定期进行安全检查,及时改正发现隐患,组织师生参加安全知识讲座和防火、防震、防恐、防暴、防病等演练,使全校师生安全意识明显增强。
我校施行严格的财务管理制度,所有财务人员持证上岗,使用网络财务系统,多层级审批,认真核查每笔支出的,规范操作,合理支出,将资金尽量投入到教学工作中。为杜绝乱收费现象的发生,我校在校区明显位置公示《经营性服务收费登记证》,并从集团总部层面制定逐级核查制度,通过严格的制度和多层级审核制度,从根本上杜绝校区人员乱收费现象的发生,让每位家长明明白白消费。
1、周边小教辅机构较多,由于租金低、不纳税、不交保险,成本较低,给代课老师工资较高,学员收费低,对我校这类正规办学的机构冲击较大,给教师团队稳定和校区可持续发展带来很多问题。
2、家校沟通协作还有很多工作要做。很多家长不懂教育,不顾学员个体情况,不按教育规律办事,只想短期提分,对学校和孩子造成很不好的影响,需要在家长学校开展方面多做工作。
3、教师队伍水平参差不齐,需要借助总部网络平台制定相应的培训办法,改进目前的培训方式和技巧,加快部分教师的成长速度。
广州达成教育英语学校。
校本培训自查报告篇十二
我市依托农业龙头企业和农民专业合作社,围绕现代农业、农村经济发展和新农村建设人才需求特点,扎实开展阳光工程培训,通过培训,引导农民拓宽就业增收渠道,提高就业素质,就近就地转移就业,为农村生产服务体系提供人才支撑。现将我市农村劳动力阳光工程培训自查情况汇报如下:
我市20xx年农村劳动力转移阳光工程培训共完成1000人。其中:xx市昌明农产品有限公司("513”龙头企业)培训农产品加工200人;xx市职业中专学校培训农村经纪人100人、地方特色100人;市农广校培训机防手80人、地方特色220人;山西省智卓科技有限公司培训地方特色300人。培训时间均为7天以上。各培训单位严格按要求认真建立台帐,填写培训券,严格采取培训券的方式,用于受培训农民的学费补助,确保农民受益,学员经过培训均自主灵活就地就近就业。
二、认真上好“三堂课”,确保培训质量注重规范运作上好“三堂课”,按照规定开展工作指导,培训监督、检查验收,确保培训质量,做到对培训情况的全程跟踪监督。每期新的学员开课时,认真上好阳光工程“三堂课”,讲解宣传政策,检查招生简章,核实学员身份,将培训券直接发放到农民手中。在培训实施期间,随机抽查,了解学员变动情况及受训农民对培训的评价,最后一堂课对结业考试工作进行检查和监督,了解核实完成培训的人员情况。
三、严格公示制度、信息报送制度、台账登记制度和检查验收制度。我们对承担阳光工程项目单位的名称、培训任务、培训专业、培训时间等内容进行公示、并公布举报电话,接受社会监督。
我们指定专人及时录入、审核、上报培训信息。要求各培训单位建立农民的培训台帐,并认真检查验收其培训档案信息是否我完整、培训环节是否规范、培训情况是否属实、学员是否满意,确保农民利益落到实处。通过检查培训档案、核实培训台账、走访和电话访问培训学员等方式对我市20xx年阳光工程培训情况进行了自查,符合要求,请上级部门检查验收。
村委从农村工作大局出发,积极加强和改进“阳光村务工程”工作,以公开农村财务为重点,以完善公开制度为保障,以强化依法治村、促进农村稳定和发展为目标,对照要求,进行自查,并采取措施扎实推进,现将有关自查情况汇报如下:
村委统一思想,把村务公开作为全面加强农村基层组织建设民主政治建设和党风廉政建设的一项重要工作来抓。为加强对村务公开工作的领导,村成立村务公开工作领导小组,由村书记、村副书记领导小组。
我村认真贯彻文件,不断修订完善了村的村务公开、村帐村代理的规章制度,规定明确公开的具体时间、内容。行政村全部实行村帐镇管,并按要求进行记帐,健全了规章制度,村民主管理制度。
1、公开内容规范。我村认真贯彻落实文件,村务公开从农民群众普遍关心和涉及群众切身利益的问题入手,按统一模式内容公开,做到村级发展目标规划、财务、集体资产情况、农民负担情况、计划生育情况等十八项公开内容全面公开,提高村务透明度,让村民在村务工作中有一种主人翁的地位和责任感。
2、形式规范。我村能设立固定的村务公开栏公布村务,方便群众阅读。按照全面公开、实事求是的原则,定期公布村务活动的有关情况。让村民参与管理、参与监督,增强村委会办事透明度。
3、程序规范。选举产生的程序规范;成员结构科学合理;“三资”委托服务中心等运行情况科学规范;“三资”管理软件能适应规范化要求。
4、监督规范。村委采取切实有效措施,加强对村务公开的监督,逐步完善村级监督机制,将村务监督委员会的工作运转制度、议事规则、内部管理与监督制度健全并得到落实,按照村务公开工作的内容,定期检查村委的村务公开情况,针对检查出来的问题,要求纠正并重新公布。
我村将加大工作力度,落实责任,加大阳光村务工程的工作力度。
校本培训自查报告篇十三
干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,是干部培养和成长过程中一个前端性重要环节,是全方位提高干部队伍素质的重要途径”。在岗培训作为基层国税机关开展干部教育培训的主要形式,如何扎实有效开展好在岗培训工作需要我们长期在实践中不断探索。笔者试就当前在岗培训工作中存在的问题及改进措施谈一点肤浅的认识,与大家一起商榷。
近年来,区国税局紧紧围绕税收工作和干部成长发展主题,坚持以在岗培训为抓手,突出“抓理论学习、增党性修养,抓技能学习、优知识结构,抓道德学习、树高尚人格,抓法纪学习、促廉洁从税”等思想境界和岗位能力提升培训工作,干部队伍的综合素质、执法水平和履行岗位本职能力等有了大幅度提升,为全局各项工作任务的完成提供了强有力的思想保证、人才保障和智力支持。但是,由于各单位培训对象的年龄、学历差异等原因,目前开展的在岗培训工作中还存在以下几个问题:
(一)培训认识不够到位。部分同志由于对“大规模培训干部队伍,大幅度提高干部素质”的内涵与意义理解不够,对实施在岗培训工作的认识不足,总认为学不学都能适应岗位工作,消极对待教育培训,主动学习的激情和动力缺乏。
(二)培训内容不够全面。在实际工作中比较注重岗位技能业务知识培训,对党性修养与作风养成等“修德”、“尽责”、“守纪”方面的内容培训不够。
(三)培训方式不够灵活。培训的方法基本上仍沿袭传统的“一人讲、众人听”的灌输式方法,没有把培训学习与解决问题结合起来,不能激发学员的学习兴趣。
(四)培训机制不够健全。虽有教育培训工作安排和组织领导机构,但由于相关职责不够明晰、责任不够落实等原因,在岗培训工作存在应付现象,“学习工作一体化”的运行机制没有真正形成。
(五)培训基础不够完善。在教育培训常规运作上,注重完成各种班次(时间),忽略了培训对象的知识需求与培训知识应用情况的认定,培训不能取得较好的收效。
(一)应注重加强在岗培训学习的引导。
作为基层国税部门,提高干部职工综合素养和岗位胜任力是国税事业发展的基础,而开展在岗培训是提高干部职工综合素养和岗位胜任力“主渠道”。开展在岗培训工作,首先要引导干部职工对“学习是知识的增长途径,知识是人生的最大资本”的认识,对“学习工作化、工作学习化、学习工作一体化”核心理念含义的理解,进而树立“终身学习”理念。其次要引导干部职工树立“补短板”意识。开展在岗培训,既是“正确做事”与“做正确的事”的必然选择,也是建设一支政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、求真务实、奋发有为、善于推进科学发展的高素质国税人才队伍建设的现实需要。如果我们不加强学习,知识就会老化、思想就会僵化、能力就会退化,我们只有不断地接受新知识和新信息、掌握应知应会的岗位技能知识,才能增强履行职责的本领。
(二)应正确选择在岗培训学习的内容。
《国家中长期人才发展规划纲要(xx—20xx年)》明确指出,要构建理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼“四位一体”的干部培养教育体系。在岗培训作为实施干部素质能力提升工程的重要载体,要确保干部职工的政治素质和政策业务水平有明显提高,履行岗位职责的能力有显著增强,必须结合干部职工的思想政治、政策法规、岗位技能、党风党纪、管理科学等方面知识的差距,按照“实际、实用、实效”与“普及、强化、提升”的培训原则,选择培训内容。只有突出干部职工的需求导向,立足于解决实际问题、提高工作效能,因人因岗创新培训内容,才能切实解决政策不熟、业务不精、作风不实、思路不清等实际工作问题,在增强干部职工责任意识、团队精神、服务和效率等观念的同时,把所培训的知识转化为实际操作与解决问题的能力,不断提高严格、公正、文明、高效的执法本领。
校本培训自查报告篇十四
一直以来,我办认真贯彻党的十八大精神,按照中央、省、市委关于“大规模培训干部”的要求,把干部教育培训工作作为大事来抓,不断开创干部教育培训工作的新局面。
我办十分重视干部的教育培训工作,始终把它当作加强干部队伍建设、提高干部队伍素质的一个重要环节来抓,做到措施有力,工作到位。
一是制定详细的教育培训计划。针对我办的实际情况,按照十八大提出的“继续大规模培训干部、大幅度的提高干部素质”的要求,对干部培训的任务、目标、内容等作了详细的规定,还注意区分层次,对各类干部的教育培训提出不同的要求。
二是领导带头学,一般干部自觉学。坚持每周一例会集中学习制度,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和中央领导的同志重要讲话,以及法律专业知识等。领导不仅自己带头学,还结合自己的学习体会,为全办干部进行理论辅导讲座,取得较好的效果。在领导的带动下,全办干部提高了学习的自觉性,变要我学为我要学,不仅努力学习政治理论,而且还结合工作实际,认真学习各种业务知识。
三是建立健全管理机制,使干部的教育培训工作走上制度化、规范化的轨道。首先成立了干部教育培训领导小组,负责统筹安排、全面管理,为干部教育培训工作提供了组织保证。其次,严格执行学习登记和考勤制度。要求全体干部坚持每周半天的学习制度,并建立学习登记簿,对学习的内容和人员进行登记,领导不定期地进行研究、检查、指导、实行一级抓一级,层层抓落实。再次,明确工作任务,把干部培训工作纳入干部年终考核内容,并作为干部奖励、晋升级别、职务的重要依据。
(一)区分层次,突出重点。
在干部的教育培训中,我们注意针对不同类型干部的特点,安排不同的学习内容,提出不同的要求,做到层次分明,重点突出。
一是区分层次,抓好各类干部的教育培训。领导班子成员主要是抓好理论学习制度的落实,每周至少组织一次集中学习,通过学习,强化政治理论教育,提高理论素养和领导水平,一般干部,则采取集中培训与自学相结合,通过举办报告会、开展读书月等形式进行,以此提高一般干部的业务素质,强化教育培训的效果。
二是突出重点,保证培训质量。首先,重点抓好处级干部的培训教育,努力造就一支高素质的干部队伍。通过对处级干部的培训教育,提高了干部队伍的整体素质,改善了班子的结构,达到了预期的目的。其次,重点抓好政治理论的培训。组织广大干部学习十八大精神,结合开展党的群众路线教育实践活动,深化对十八大精神的理解,深入浅出理解精神实质,提高政治鉴别力和政治敏锐性。再次,组织和引导干部学习保密、电子政务等各方面知识,通过举办讲座对干部进行廉洁奉公、艰苦奋斗等优良传统教育,教育广大干部较好地树立正确的世界观、人生观和敬岗爱业精神。
(二)改进方法,注重实效。
在教育培训中,我们注意及时总结经验,积极探索培训途径,不断改进培训方法,结合工作实际有针对性地安排培训内容,在注重培训实效上下功夫。
一是坚持集中培训与自学相结合,采取多种途径,灵活多样地进行教育培训。在抓好干部集中培训的同时,注意引导广大干部坚持自学各种理论业务知识,在全办形成良好的学习氛围。
二是结合工作实际,有针对性地安排培训内容。党的十八届四中全会召开后,及时组织全体干部学习报刊上发表的重要文章,认清形势,鼓舞斗志,以十八届四中全会精神指导工作。
三是坚持党风廉政教育,提高干部的整体素质。在党风廉政教育中,主要是安排两个条例的学习,增强了法纪观念和廉洁从政意识,进一步筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。
通过培训,提高了广大党员干部的思想政治素质和业务工作能力,使各级干部积极适应新形势的发展要求,改进了领导方式和工作方法,增强了贯彻执行省、市上级部门决策部署的自觉性,创造性的开展工作。
我办干部教育培训工作虽然取得了一些成绩,但与上级的要求还有一定的差距。明年我们将结合工作实际,进一步改进干部教育培训工作,努力提高培训质量。要以十八届四中全会精神武装全体干部的头脑,不断提高思想认识,不断增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性。以改革的精神,与时俱进,确保全面完成干部教育培训工作提出的各项任务。
校本培训自查报告篇十五
校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道,是师资队伍建设的重要组成部分。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师?20xx?1号)、《**市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》、《**市教育委员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》(渝教师?20xx?9号)文件精神,进一步推动我校教师教育工作向纵深发展,我校在本年度认真组织教师进行各种校本培训,大大提高了教师的业务素质及整治素养,现将其自查总结如下:
一、组织领导。
我校成立了以专门的领导小组,以校长委组长,教师教育工作领导小组负责领导教师开展继续教育工作,下设办公室。具体分工如下:
组长:何卫兵。
副组长:程丁玲。
成员:舒大春陈流春徐凌玉刘银刚易平。
办公室:舒大春。
二、培训实施情况。
年初,我校制定了师资培训校本培训方案,细化培训项目、培训形式、培训内容,并上报校本培训申报表,做到年初有计划,年终有总结;组建了以校长、副校长、教导主任、骨干教师、学科带头人、教研组长等为首的指导教师队伍。
-1-。
教育理论、政治思想、职业道德、教育法律法规、教材教法、新课程改革、学科专业知识、教育科研、心理健康等方面的系统培训,做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破,体现全员性、全面性和系统性,避免随意性,并按上级要求完成学校的送培任务;创新培训形式,开展形式多样的培训活动。坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合,通过集中培训、网络研修等多种新式,坚持实行导师制,开展“师徒结对”活动,定期请专家到校指导、举办专题讲座,创造条件派送教师外出学习,参与校外学术交流活动。在20xx年11月,我校组织了“国学经典”、“创新理论与经典案例”培训学习;20xx年暑假我校组织全学区教师进行诊治业务学习,为期一周。平时每周中心校分语数组进行专业知识学习探讨。
为了保证校本培训工作落到实处,我们充分利用上级主管部门统一部署的暑期教师集中学习,组织教师学习时事政治、公民道德实施纲要、新课改课标、教师职业道德规范及实施意见,不断提高教师的政治思想素质、业务知识水平和职业道德修养。每期至少进行1次学区性的集中统一学习培训,保证30——40个学时的学习培训时间,中心校教师每周小学分语数教研组,充分利用学校的有效资源,各举行一次集中学习,采用组织学习政治、业务理论知识,看优质课录象、办业务知识讲座等多种形式,提高教师的政治、业务水平,对教师进行新课程、新课标知识的学习、培训,研究、分析实验教材的特点,充分认识、了解现代社会发展对人才培养,对每一个教育工作者,特别是对我们所从事的基础教育的新的要求。通过培训,更新了教师观念,转变了教师思想,提高了教师对培养学生研究性学习、自主性学习、合作性学习的重要性的认识。
校本培训的实施得以有效、有序地进行,离不开严格的管理制度。-2-。
教导处在校长任组长的学校继续教育领导小组的领导下,对全学区教师校本培训进行严格管理,做好培训资料的收集、整理,制定规划,组织实施,不断总结经验,推进校本培训工作走上良性发展的轨道。加大对继续教育校本培训的考核力度,并将有关情况纳入教师年度考核,作为评聘、评选先进的重要依据。
三展望与期待。
通过校本培训,教师的政治思想,业务素质都得到显著地提高,教师的教学观念在逐步向时代的前列迈进,通过不断的学习、总结,经验的交流,我校的校本培训活动将会越走越好。但我校处于偏远的农村学校,教师结构严重偏老,而且大都是从民师转过来的,知识结构比较单一,培训难度比较大;各种设备陈旧,现代化知识接受较难,新知识、新理念难以消化。我们将本着我校的实际,通过各种渠道加大对老中青各年龄段教师的培训,让我校的校本培训真正落到实处。
20xx.10.22-3-。
校本培训自查报告篇十六
年检助推发展,发展更需规范。规范乃机构发展之根本。2017年度我培训机构在政府及各级主管部门的领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向。坚持学习促发展的教育理念,以全面提高教学质量为中心,严格规范机构管理,确保机构朝着健康有序的方向前行。现将2017年度机构各项工作情况向年检组领导作简要汇报:
一、机构基本情况:
我机构是一所民办培训机构,室内窗明几净,教学设备齐全,是理想的办学之地。机构基本具备了办公室,多媒体电教室、等功能室。为满足现代教学的需求,教室内安装了多媒体教学平台,从而为教与学搭建了良好的发展空间。
二、大力改善办学条件:
一年来在改善办学条件的基础上,以提高办学水平和营造良好的学习环境为抓手。各个教室100多平方米。其次是用于教学设施设备建设,主要教学零部件4套,图书资料500余册,以及其他教学设备200余件;教室内安装了多媒体教学平台,为机构长期发展奠定了坚实的基础。
三、
夯实基础强化管理:
服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效,构建学习型、创新型管理平台。另一方面:将日常管理、教育教学、和扩大社会影响作用为一体。
1、教学管理注重绩效:教学工作是机构的中心工作,质量乃立校之本。一是机构除按要求开齐开足课程外,教学处应以常规教学为抓手,在加强教学常规管理的同时,指导学科教研组要积极开展示范课、实验课、指导课的研究活动,不断优化以教为主导、学为主体,以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理,规范活动,每一次教学活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂,建设学生喜欢的学科为抓手,优化课堂教学提高课堂效率的应对措施,规避教师教学的偏差行为。
2、是积极开展校本教研,坚持教学研究、以人为本的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿。突出教师基本功训练,组织教师教材解读等的培训活动,切实提升教师业务素质。其二要发挥骨干教师的引领作用,在教学与研究、示范指导中提高成效。
3、德育教育立足实效:加强德育工作的组织领导,充分发挥各级组织的骨干作用,建立健全德育工作管理制度和考评细则,明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教育常态化,本着以日常行为规范抓起,认真学习各项规章制度,确保师生行为规范。
师班组及保安门禁安全管理,互动联防的责任管理体系,落实安全工作层级管理责任制。二是建立机构安全工作检查制度和预防措施,定期或不定期对校园内的设施、用电等方面进行安全检查,对存在安全隐患及时排除。
5、后勤保障讲究成效:加强机构后勤工作,增强服务意识,树立后勤是保障的理念,确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度,使物尽其用。二是严格财务制度,按规定标准收费,定期清帐理财,做到开支合理、账目清楚,充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。
四、存在的问题和努力的方向:通过自查,我们不难发现机构管理建设及运作过程中还存在不足之处:
1、机构办学条件有待进一步改善,设施设备有待充实,为教学提供有力的保障。
2、师资队伍建设有待进一步加强,教师整体素质仍有上升空间。3、加强校本教研,构建高效课堂,着力解决各种教学问题,不断提高教学质量。
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