感谢信是表达对他人帮助或关怀的一种书面表达方式。借助总结，我们可以更好地掌握知识和技能，我想我们需要学会用总结的方式来学习。希望大家能通过阅读范文，提高自己的写作水平和表达能力。
写学会感恩篇一
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。
——题记。
感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。
生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的馈赠，我还要感谢它的宽容与仁慈；如果我是大树，我将感谢太阳赋予我生命的能量，感谢大地给我坚实的支撑；如果我是小河，我要感谢上苍，因为你赐给了我响亮的歌喉和永不疲倦的身躯。
感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。
你就会承欢膝下让他们安享晚年；感恩伴侣你才会“执子之手与子偕老”；感恩朋友你才会肝胆相照患难与共；感恩生活你才会热爱生活回报社会。
亲爱的同学，当你吃着可口饭菜的时候，你会感激父母的无私关爱吗？当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培吗？当你在舞台上取得成功时，你会感激朋友们的支持吗？请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱的时候，你至少可以真诚地说一声“谢谢！”，报之以诚挚的笑脸；当别人需要帮助与支持的时候，你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。
写学会感恩篇二
不知道从什么时候开始，这个世界变得越来越浮躁，我们开始学会用利益来衡量彼此之间的距离，不再去追求那些朴素的情感，却在强调自我的同时变得越来越自私，在放纵自私的同时，我们渐渐忘记了什么叫感恩。
我们只顾着朝向即定的目标而努力奋斗，却遗忘了在前行的道路上还有那么多曾经帮助、扶持和关注我们的人——我们的家人及朋友。忘记了在我们成功的背后，还有那么多双支持的眼睛；忘记了我们应有的感激和感动。这样的忘记让我们生活变得越来越单调和乏味，让人与人之间越来越疏离和陌生；这样的忘记让我们的心灵变得冷木，让我们的亲情和爱情脆弱得不堪一击。
世界在忘记中变成冰冷无情，我们在无情的世界里继续无情。
请学会感恩吧，带着一颗感恩的心来面对生活和工作——多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份宽容，少一份计较；多一份关爱，少一份憎恨。请让我们把帮助和鼓励别人当成自己的快乐，请对那些弱者伸出你援助的双手。感恩不是惊天动地的英雄壮举，只是一声问候、一句叮咛，一个笑脸，是发自心灵深处的一种本真。
感谢太阳，给我们阳光；
感谢风儿，给我们清凉；
感谢父母，给我们身心；
感谢师长，给我们智慧；
感谢朋友，给我们真诚；
感谢爱人，给我们甜蜜；
感谢孩子，给我们希望；
感谢失败，给我们经验；
感谢苦难，给我们坚强。
感恩会让我们的心灵变得像湖水一样清澈透明，感恩会让我们的社会更加和谐。
让我们学会感恩吧：冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，我们的生活定会因此而充满七彩的阳光。
写学会感恩篇三
当我品到了任性泡就的苦茶，尝到了不懂事酿成的涩果，我最终认识到感恩是人生成长道路中不可或缺的“伴侣”。那一次记忆犹新的经历，让我感悟到，，才能创造人生更多的可能。
夏日的午后，干燥的风吹拂着树上的绿叶，骄阳毒辣地烤着大地，树上的蝉鸣也久久回荡在空中，邻居院子里的大黄狗也热得趴在地上喘气。我坐在椅子上，艰难地写出了一个个字，头顶黄豆大的汗珠，一颗颗地流到脸颊上，卧室里的空调也早已吹麻了我的腮帮。“成成，吃饭了！”不知不觉间，晚饭时间到了，我长长地一伸懒腰，刚要走出房间吃饭，突然想起作文还有一半没写，连忙埋下头继续写作文。
半个小时过后，我终于写完了作文，走出卧室去吃饭，只见妈妈和姨妈在悠闲地聊天，表哥在一旁打游戏。我走到饭厅里，只见盘子里的菜都空空如也，我的碗中只有满满的白饭。我顿时大发雷霆，一个箭步冲上前对妈妈大骂一通：“你为什么不等我吃饭，为什么不留菜给我？”妈妈被我骂得一愣一愣的，表哥也放下手中的游戏机，诧异地望着我，姨妈连忙上前说：“小孩子骂大人是不礼貌的哟！”我又气又恼，不顾一切地继续大吼：“你就是不爱我！”说着一个箭步冲进卧室，把门一砸，趴在床上痛哭起来。
到了晚上，我又渴又饿，打开房门，蹑手蹑脚地走了出来。只见饭桌上摆着一碗饭，碗边还放着一张纸条：小成，妈妈去加班了，今天是妈妈不好，没有等你吃饭，饭菜都在碗里了，快吃了休息吧。看完纸条，我连忙把饭扒开，只见炒牛肉、土豆丝、鸡腿都在饭下面。顿时，我泪如雨下，原来我错怪妈妈了，她怕我吃不到菜，都把菜压在了碗底下，那藏在饭里的爱，深深地打动了我。
我一直都在爱中成长，也懂了母亲的苦与累。我不再任性，而是身边对我好，默默为我付出的人，，让我的心灵变得更加纯洁。
写学会感恩篇四
为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，在广大学生中培养和树立感恩的意识，让学生知道感恩、学会感恩，同时展示新时代一中学子的青春风采，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化生活。定于十一月十九日举行由校教务处主办，政治教研组承办的萝北一中“学会感恩，与爱同行”主题演讲比赛。
一、活动目的：
通过感恩教育活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心。让学生学会知恩，感恩，报恩。让每个人都怀着一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩学校，感恩社会„„使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。营造一种感恩、和谐的学校氛围。
二、活动主题：学会感恩，与爱同行。
三、参赛须知。
1、由政治组于11月前向八年级学生发布关于此次演讲比赛的通知。
2、各班选出两名优秀代表参加该次主题演讲比赛，并将选派的人员名单送于政治组，否则视为弃权。
3、演讲比赛于11月16日抽签确定选手参赛顺序，11月19日正式开始。地点：三楼多媒体教室。
4、各参赛班级除2名参赛选手到场外，另选派3名同学。各参赛选手和同学们必须从始至终听取其他选手演讲,遵守会场纪律，对每一位选手的演讲都给予掌声鼓励。
四、演讲要求。
1、比赛采取命题演讲方式进行，演讲稿内容必须围绕“学会感恩，与爱同行”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，内容切忌空乏。
2、选手参赛必须使用普通话，采取站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手演讲时间限定在3-5分钟内，超时者，主持人将予以提示，评委将酌情扣分。
五、评分标准。
1、本次比赛主题演讲采用１０分制进行评比，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占５分：主题鲜明深刻２分，内容切题１.５分，联系实际１.５分。（2）表达形式５分：语言素质（普通话水平、语言流畅）２分，表达技巧（表情自然、配以适当动作）２分，风度仪表１分。
2、比赛由评委当场评分，由主持人当场亮分。每位评委打分，保留小数点后一位。
3、计分时根据公平公正的原则，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余5名评委的平均分作为选手的最后得分（保留小数点后一位）。
六、比赛流程。
1、嘉宾介绍。
2、主持人宣布参赛规则和评比规则。
3、参赛者依次演讲。
4、主持人宣布名次；领导颁奖。
七、奖项设置。
1、本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、颁发证书。
政治教研组2017年11月10日。
写学会感恩篇五
也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！
我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。
清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。
朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。
我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。
我感谢……。
感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；
感谢欺骗我的人,因为他增进了我的见识；
感谢遗弃我的人,因为他教导了我应自立；
感谢父母给了我生命和无私的爱；
感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；
感谢朋友给了我友谊和支持；
感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；
感受春天。
春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地，于是，我们有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。
春色满园关不住，春江水暖鸭先知；春风又绿江南岸，二月春风似剪刀；春来江水绿如蓝，万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷。于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟。
春天，是我们心灵的感受。当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天的呼唤，那一首首赞美春的音乐，配上一幅幅清新的画面，顿时为我们展开了诗情画意的春天美景，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，去感受姹紫嫣红的春天魅力！
春天，是我们心灵的体会。有时雨过天晴，太阳送走七色彩虹写意，万丈霞光留下了春的回味。顿时，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有时唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的美丽风景。
一年之计在于春，一天之计在于晨。我们要赞美春天，歌唱春天，把春天描绘成最美的绿色诗篇，把理想耕织在心灵的沃土上，永远滋生春天的向往。
春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园。我们感悟春天，我们走进春天，我们释怀春天，我们永远都在感受着春天的温暖与期盼！
写学会感恩篇六
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”一听到这首歌，我就联想到感恩。感恩不需要金钱，感恩不需要珍贵的物品，只需一颗真诚的心。
父母的养育之恩我们需要感恩。父母给了我们生命，当我降临这个世界哇哇乱叫时，父母就把我当成宝贝。在成长的道路上，父母无微不至的关心我的安危冷暖。夏天，父母守护在我的床边，为我驱蚊，给我扇扇子，让我凉快。冬天，父母自告奋勇先把被窝捂暖，然后再让我睡觉。当我步入学校，父母送我上学。那时开的是电瓶车，无遮挡，炎热的阳光直射过来，而父母高大的身躯正好为我遮挡。下雨天，雨衣露出父母的脸，就这样洗了个脸，而自己躲在父母身后的雨衣下，什么事也没有。父母给我们最好的，自己却很朴素。有一篇报道：老师问学生：“你的妈妈最喜欢吃什么菜？”许多人争着说：“我的妈妈最喜欢吃鱼头！”其是并不是这样的，而是父母想要把最好的留给自己的孩子。父母不仅养我，还教育我，让我懂事。父母为我付出了很多，我实在。
在我的成长道路上，不仅有父母的养育之恩，还有老师的教诲深情。老师每天在学校里辛辛苦苦地用知识武装我们，天天向我们灌输知识的养分，教我们树立远大的理想目标。从上幼儿园时老师就问：“长大相当什么呀？”那时还很幼稚，有的人说想当科学家，有的人想当宇航员……简直是应有尽有。老师教我们锻炼身体，教我们做广播体操，及时关心学生的病痛。一次，我不小心把脚摔伤了，老师让我回答问题时坐着讲答案。在我遇到挫折时，老师鼓励我克服困难。一次英语考试没考好，只考到87分，但老师表扬我进步了两分，让我继续努力。老师教我的不仅是知识，还有道德修养。老师的言传身教，为我们做了榜样。一次上课铃响了，老师还没到，我纳了闷，以前老师总是铃没打就已经站在讲台上了，但这次怎么会迟到呢！不一会，老师蹦了进来，我坐在后排看不见老师的脚。老师讲课的时候也是蹦的，后来她蹦到我身边时我才看清，老师的腿上还包着纱布。原来老师的脚因为骑车受伤了，但她还要坚守岗位来为我们上课，使我们全班同学深受感动。实在感恩这么忠于职守的老师。
写学会感恩篇七
感恩是生活中的大智慧。人生就像是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活将赐予你明媚的阳光；反之，你不感恩，生活将会为你开启通向地狱的门，你的生活将一片黑暗。学会了感恩，你将拥有亮澄澄的蓝天。
感恩是一种品德。有的残疾人，没有因自身的缺陷而颓废，心境却一派高远，尽自我最大的努力感恩社会。这是一个个大写的人！他们怒放自我的生命，用自我的光芒照亮整个世界。学会了感恩，你将飞得更高，飞得更远！
感恩是人生处世的基本法则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂。感恩，来自于博大的胸怀；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，充实着我们的生活。
感恩，有时侯不需要昂贵精美的礼物，但必须要有细致入微的关怀与问候；感恩，有时候不需要激情澎湃的话语，但必须要有一点一滴的行动与努力；感恩，有时不需要甜甜蜜蜜的团圆，但必须要有远在异乡的的真诚与思念。感恩像流畅的小溪，缓缓驶进心田，她跳跃着；感恩像河流，奔流着，前进着；感恩像浩瀚的大海，有着纳天地的胸怀，载着良知之舟驶向远方。
花儿芬芳，是为了感恩雨露的滋养；鸟儿飞翔，是为了感恩天空的宽广；鱼儿欢畅，是为了感恩溪水的流淌。让我们，学会回报。
感恩，为我们未知的旅途点缀绚烂。感恩，为生命的延续书写华丽的篇章。感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。人生需要，只要你的心中常常怀着一颗感恩的心，社会将会充满爱。
写学会感恩篇八
从小到大父母对我们的关怀是无微不至的，为我们的衣食住行而担忧，时时刻刻关心着我们。
进入高中生活，我第一次离家到外镇读书，读书前的几天，父亲总说我去了学校不过两天必定会想家的，我坚决的回答说一定不会。到了学校几天的军训就把我的思家之情显露出来了，终于到了回家的时候了，回到家里我并没有喊爸爸，只是给爸爸一个微笑来表示我对他的想念，爸爸问我为什么在校一个月也不往家里打电话，我回答说：“又没有什么事为什么要打呢？”爸爸对我说，没有什么事一个月至少要打一次电话让我知道你在学校里的情况。我答应了爸爸每个月打一次电话给家里保平安。
到了晚上是我印象最深的，在我的记忆中晚上爸爸睡觉是从来不超过八点的，可是那天晚上父亲很晚才睡觉，一边问我学校的情况，一边听我讲在学校与老师同学的相处，直到十一点钟才进房睡觉。
爸爸对我的关怀是我无法报答的，我只有努力的读书，认真的读书，以优异的成绩来回报我的爸爸，努力的完成他的心愿，也努力完成自己的学习目标。
同学们，我们要，感恩有时是最简单事：一个微笑，一声谢谢，一个善意的举动……都只不过是举手之劳，只要心存感激，做起来并不难。
父母对我们的养育之恩，栽培之恩，他们不需要更多的回报，只要我们认真的读书，不对未来之路迷失方向，那就是对他们最大的报恩，就是对他们最大的满足。
同学们，努力读书吧！不为别的，就为了父母对我们付出的艰辛表示感谢。让我们一起对父母说："爸爸妈妈，您们辛苦了！”（陈席教c159）。
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写学会感恩篇九
感恩，它虽说只是一个动词，只是一个很简单的动作，但是，真正做到感恩的人却少之甚少。那只是因为由于种种原因，“感恩”似乎从很多人的意识中消失。
在其中，还有一个情节给了我深深的震撼。那就是小雪在为了完成作业的情况下，给妈妈洗了一次脚。她全副武装：戴口罩，手套，穿围裙后，这才开始洗。看到这里，我不禁想到：她的这种做法真的是太过分了！不考虑别人的感受；不去换位思考；也不关心别人。她难道不知道她这样做会伤害到妈妈的心吗？只要稍微地想想，就可以明白：当母亲十月怀胎，忍住分娩的痛苦，把自己的孩子生下来。本希望孩子以后能尊重自己；孝顺自己；爱自己。却看到自己的孩子如此嫌弃自己，悲伤的情感便油然而生。像她这样不顾别人感受，为完成作业而这样做的，她的德育成绩，就是我，也只能给她零分！！
虽然小雪的这种方式，深深伤了妈妈的心，可毕竟她是妈妈，小雪是女儿，这种天然的关系使妈妈宽容的原谅了小雪。
所以，父母是你最应该感谢的人。你还小的时候，父母对你无微不至的呵护：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。“你工作后，你的父母在背后默默地支持你。这些你都不能否认。你欠你父母的实在太多了，你必须学会感恩。
老师就像园丁，而你正是他们精心培育的一株小花。老师就像妈妈，给予你如母亲般的仁慈；母亲般的温暖；母亲般的鼓励。老师就像蜡烛，宁可燃烧自己，也要把你照亮。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。当他们已经油尽灯枯时，给予希望的我们此时，是最辉煌，最闪亮的时刻！“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是我们的老师，赐予你第二次生命的老师。他们是你第二个父母。所以，你必须学会感恩。
每个人都有朋友，同甘共苦，风雨同舟，生死与共……这就是你的朋友。出门就得靠朋友，当你难过时，朋友会替你分忧解难；当你伤心时，朋友会让你在他们耳边倾诉；当你快乐时，朋友也会为你高兴，分享你的快乐。朋友不但是你一路走来不可缺少的角色，而且还是你以后在社会中，能给予你巨大的精神支柱的人。所以你也必须学会感恩。
人人都有困难，而身边却没有一个认识的人的时候。在茫茫人海之中，如有一个能帮助你的人。滴水之恩，应涌泉相报，往往只是一个简单的动作，也会使你在困难中解脱。因此，你也必须学会感恩。
感恩是一种方式，感恩，更是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬和爱戴。我们应从小遵循“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这一原则。
学会感恩，学会感谢你身边的每一个人。
写学会感恩篇十
亲爱的老师、同学们：
在这个充满希望的上午，我想和大家讨论一个温暖的话题――学会感恩！
大家都知道:没有人生来就应该为我们付出什么。人们(包括父母和师长)对我们付出他们的爱,是因为他们有责任感,他们善良,拥有一颗仁爱之心,他们希望这世界因自己变得美好起来。我们拥有现在的学习和生活环境,是因为有很多人在为我们付出;我们享受生活赐予的甜蜜,是因为有很多人为我们付出辛劳和汗水。所以如果我们享受了别人的优待和关照,就要心存感谢.若是我们对此贬低忽略,那永远也不会懂得“爱心”的真谛,也不配得到这一切。
一位很有成就的女性曾这样说道:“我常常以感恩的心情,想念那些曾给予过我鼓励或赞扬的人.他们给我的这些鼓励和赞扬使我受益终身,没齿难忘。------我深知,因为他们爱我,才会鼓励我,信任、支持我,赞赏、批评我;也因为我爱他们,不愿这些因为爱我赞赏我的人失望,所以我会时时督促自己,勉励自己做好事,做好人,不怕失败,积极向上,永远对他们给予我的鼓励和赞赏心存感恩.感恩也是一种爱的方式,正因为我时时心存感恩,所以我的人生才得以过得非常充实,非常快乐,事业才得以成功。”
感恩是一种生活态度，懂得感恩，才能体会生活中的点滴幸福。
感恩体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平时的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧：
感谢你，我的同学和朋友，是你真诚的关怀与帮助，让我们懂得了友情的可贵；感谢藐视我的人，是他觉醒了我的自尊！
感谢不爱我的人，是他让我懂得了自爱！
感谢伤害我的人，是他磨练了我的意志！
感谢欺骗我的人，是他增进了我的智慧！
感谢春天的花草，让我们感受到了生命喷涌的活力；
感谢秋天的落叶，让我们领悟到了生命壮丽的回归„„。
让我们感激周围的每一个人，用宽容的心对待生活，用快乐的心改变生活，用感恩的心享受生活！
写学会感恩篇十一
妈妈：
您好！
在我的人生中，我最感谢的人就是您。是您给了我生命，是您把我养大成人。
记得我上次得了肺炎，挂了好几天的点滴，我看见了您脸上露出了担心的神色，那时候，我多么想说“妈妈，您不用担心，一切都会好起来的”但是我知道，您也会明白的。您一直无微不至的照顾我，第二天，我发现您的脸上有了黑眼圈，我知道这是您因担心我，是晚上没有睡好的原因，因此我鼻子一酸，两串眼泪流了下来，我偷偷的擦掉了，让您看到会更加担心的。
今天，我想给您洗一次脚，来报答您，我知道这小小的洗一次脚，是不能把您对我的关怀尝还的，但我还是想表达一下心意。到了晚上，我先端来一盆还冒着热气的水，把您拉到沙发上，您不解的问：“你这是在干嘛呀？”“帮您洗脚呀，尽一份孝心。”我回答道。“哎呀，我都是大人了，自己会洗。”您不好意思的说。“在我小时候，您给我洗过无数次脚了，难道我不应该为您洗脚吗？”我反问道。您答应了。我先让您试一下水温，“刚刚好。”您说，我把您的.脚放在盆里，小心翼翼地搓着，您像一只麻雀一样，不停地说：“谢谢，我的女儿长大了！”“这是我应该做的，应该是我说‘谢谢’才是。”我一边低着头一边为您洗脚。洗完以后，我一边用毛巾为您把脚擦干，一边说：“舒服吗？”您点了点头，那一刻，我心中充满了喜悦，终于为您的付出做了一丁点的回报，让我觉得特别开心。
妈妈，我想对您说：“妈妈，您辛苦啦！我一定会像‘乌鸦反捕’一样来回报您的！”
写学会感恩篇十二
这个星期，我读完了瑞典女作家塞尔玛路·拉格洛芙在诺贝尔奖颁奖典礼上的获奖演说稿《美妙的债务》，心中深深地被作者平易而优美的演说所感动。
正是因为他们的帮助，我们才会茁壮成长，丰富着人生阅历。其实，感恩是很容易的，一句温暖的话、一个鼓励的眼神、一份小小的教师节礼物，父亲疲惫时的一次捶背，都是我们感恩的具体体现。行动虽小，却会让世界变得不同。让我们吧！
写学会感恩篇十三
古有子路养亲远负米，陆基念母怀丹橘。我们首先要学会的，就是。
一个女人孕育出一个孩子，其中的艰苦是常人无法想的，所能知道的人，也就便是母亲父亲肩上的担子也许更重，因为他有妻子孩子事业，他挑起了家里的整个重担一个孩子，无论多大，身在何方都是父母的心头肉父母总是想着你，挂着你父母对儿女的爱是天底下最深最大最无私的爱所以，“父母恩情难报”我们要尽自己的所能去回报父母现在的我们哪怕是在父母下班后递上一杯热茶，考试取得一次好成绩，都是对父母的报答。
第二我们要感恩的就是师长。多少个春夏秋冬，老师用真情播种下智慧的火种，期待星火燎原；多少个日日夜夜，老师用赤城的心托起声明的小舟，驶向彼岸的辉煌。老师的爱，无私中透露着平凡；如一股暖流，渗入我们的心田。我们报答老师最好的方法就是在课堂上认真听讲，课后作业认真完成，让老师在劳累之余可以看见我们干净整洁的字体。
写学会感恩篇十四
设计思路：
在我们幼儿园的孩子中,经常可以看到自私、霸道,没有爱心,不知道关心他人的现象存在,很是令人担忧。孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对他人只知索取，不懂感恩的不健康心理。我们期待起跑线上的每一个孩子都能拥有一颗感恩之心,从而使我们的社会真正成为一个互爱、互助、文明、友善的和谐社会。为了培养幼儿从小感恩他人的情感，特设计本次活动。
二、活动目标：
1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。3.发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》。
四、活动过程：
（一）感知活动：
1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3.原来是您----门卫爷爷。
4.播放门卫爷爷工作情景，了解门卫爷爷的辛勤工作。
（二）体验活动。
1.现在你想对门卫爷爷说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对爷爷说一句感谢的话。
3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心（做手语）。
（三）活动延伸：
回到家，我们要感谢谁？为什么？
对照顾你日常生活的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶说一句感谢的话。
教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫爷爷工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
写学会感恩篇十五
活动过程：
主持人出场。
a：《诗经》中说：“投之以桃，报之以李。”告诉我们要学会回报。
b：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”
a：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！b：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！a：没有阳光，就没有日子的温暖；b：没有雨露，就没有五谷的丰登；a：没有水源，就没有生命；b：没有父母，就没有我们自己。
合：能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。
b：现在请同学们欣赏孟郊的《游子吟》。
a：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
a：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。
b：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
a：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们交流讨论一下！
小组讨论交流后，全班学生交流1诗歌2歌曲3名言。
b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！
a：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里！
b：亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱我们能体会，你们的付出我们正在思考着回报。
a：我们也知道我们曾经让你们失望过，曾经让你们伤透了心；
b：可我们也深信：我们是你们的骄傲，我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。
a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。都是对父母爱的一种无声的感激。
a：父母的爱是伟大的，无私的。许多人都用诗歌歌颂父母。
第二部曲（“师恩难忘”）。
a:：现在,我们进入主题班会的第二环节。
ab：“师恩难忘”
a：我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。
b：我们已行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
a：接下来，请***等同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。
b：老师，您辛苦了！
a：老师，您好！
ab：老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！(鞠躬)。
4、第三部曲（“友谊永存”）。
b：现在,我们进入主题班会的第三环节。
ab：“友谊永存”
a：下面请听诗朗诵：《友谊之歌》。大家欢迎。
b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
a：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。
b：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。
b：看完了小品，同学们有什么感想呢？
a：捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊b：你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！
a：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
b：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
5、第四部曲（“感恩宣言”）。
a：接下来,我们进入主题班会的第四环节。
b：现在，请中队长***同学上台领读感恩宣言。掌声有请。
中队长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······。
a：同学们请坐，也谢谢***同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
b：为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在美术老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。
场面：抽取卡片由几名班干部负责。
a：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。
b：（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）······b：现在，有请我们的班长***同学上台发言。掌声有请。
班长：通过班委讨论，得到班主任同意，我们班委决定：把每周的周二晨会课时间作为感恩日，到时同学们对曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过，谢谢大家。a：谢谢***同学。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请领唱***同学。
b：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。
a：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
ab：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。
6、班主任发言。
a：现在，请我们的班主任邱老师讲话。
7、主持人结束语。
a：非常感谢邱老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。
b：是啊，心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。b：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
ab：心存感恩，回报他人。四（2）班主题班会到此结束。谢谢大家的光临！
结束语：
a：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。
b：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
a：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对父母说一声：（齐）爸爸妈妈，我们真的感激你们。（大家请坐）b：感恩是一杯美酒。a：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。
五、结束部分：
1、辅导员做活动总结。
孩子们，听到你们动情的发言，看到你们精彩的表演和这一幅幅令人震撼的图片，老师深深地感动了。我也想给大家说一个真实的故事。
那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老母亲，卖掉小鸡和小猪，经过乘驴车，汽车和火车的辗转，千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟，晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了，看着他们像小山似的增多，露出了微笑，而自己却没吃一粒，要知道这可有十几斤瓜子啊！
服刑儿子接过这堆葵瓜子肉，手开始颤抖。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。看到母亲无言，撩起衣襟拭泪，看到母亲一口一口嗑的瓜子，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。
爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂；有时，爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的爱，有谁能够掂出它的分量，有谁能够真正偿还呢？“爱无言，爱无垠啊！……”
感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。
感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。
感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。
感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。
感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。
最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩！
2、呼号：
中队长：全体起立请中队辅导员带领呼号。
辅导员：准备着！为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！
3、退队旗。
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