总结是一次思维的整理和梳理，让我们能够更好地把握自己的学习和工作方向。怎样选择适合自己的阅读材料是提高阅读能力的关键。以下是小编为大家整理的成功经验，希望对大家的事业发展有所帮助。
有一种甜初中篇一
老师在黑板上挂历了一张“画”，白纸中画了一个黑色圆点。
“你们看见了什么？”老师问。
全班学生一起回答：“一个黑点。”
教师说：“只说对了极少的一部分，画中最大的部分是'空白'。只见小，不见大，就会束缚我们的思考力。成千上万的人不能突破自己，原因正在这里。”传统的思维定势会束缚我们的想像力，而换一种眼光则可能会有新的发现。
请你以“换一种眼光”为话题写一篇不少于800字的作文，文体不限，题目自拟。
思路领航。
1)换一种眼光，会有新奇的发现。横着切苹果，我们会发现珍贵的“星星”；站在别人的立场，我们会发现自己的不足。
2)换一种眼光是创新意识的表现。打破传统的思维定势，是当前信息社会的需要。只有创造，我们才能不断摆脱旧观念的束缚，不断地走向进步。
3)不是任何问题都可以换一种眼光来看，比如学习、事业、奋斗、拼搏等，它们的含义是相对固定的。为了求新，而盲目地换眼光来看，会失去判断问题的依据，陷入相对主义和虚无主义的泥塘。
4)换一种眼光需要有对生活的敏锐观察和深入思考。西进淘金的路上，交通不便，旅店缺乏。看到这些情况的人最后也淘到了“金”，但他们不是单纯用手而是用头脑来“淘金”的。
换个角度会很美。
1.在生命的背景上展开论题：世界是多元的，但需要一双善于发现的眼睛。
2.将成见的眼光与别出心裁的眼光对比，突出“换个角度会很美”。
世界诚实而公平地存在着，而每个人眼中都有着一个与众不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。
烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另一旅人却高兴地说?quot;是吗？真幸运，我们还有半壶水！”其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。
换个角度，我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里?quot;星星“！这个故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我去思考。
换个角度吧，生命会展现出另一种美。
”生活中不是缺少美，而是缺少发现。“罗丹的话总是那么经典而耐人寻味。
关键构思。
1.从一首寓言诗中鸟世界存在的互相鄙视的怪圈入手展开论述。
2.由鸟及人、以鸟喻人，用”鸟的怪圈“类比人生社会中存在的怪圈。
很多人惯于标榜自己是”辩证唯物主义者“，却同时在不知不觉中犯着”形而上学“的错误。每一种鸟都”敏锐“地发现了别人的”污点“，而对别人所发现的自己的污点浑然不觉，乃是因为它们无一例外地犯了片面看事物的错误，忘记?quot;尺有所短，寸有所长”的古训，这是其一；其二，百灵会唱歌，苍鹰飞得很高，这些都是客观事实，而不同的人在不同的立场、角度上却会做出截然不同的评价。好比苍鹰，喜鹊觉得它“好高骛远”，也许苍鹰自己，或者许多别的人，恰恰以为这是勇气与力量的体现。
如果换一种眼光呢？以喜鹊为例，假如它换一种思维方式思考一下：我这种生活是不是有些“失节”呢？苍鹰飞得高的勇气和力量我有没有呢？这样情况便不同了：怪圈被打破，鸟类将成为由各个富有个性的个体完善融合而成的整体。
以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔波，每天接触着形形色色的人与事。如果我们不换换眼光，而总是以某种思维定势来评判谁是谁非，在看别人和看自己时下意识地采取两种标准，那么，就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识。再美的世界，也就只能是雾里看花，甚至连花也不像了。
所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观。这样，鸟类的怪圈才不会再出现在人间，我们才能在对主、客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设美好的生活。
爬上屋顶看风景。
1.从一位儿童心理学家“蹲下来”发现了儿童不愿呆在商场的原因这一生动事例，引出“换一种角度的重要性。
2.结合自己思想认识的转变这一事实阐发话题。
我曾在《钱江晚报》上看到这样一个故事：人们发现三四岁的孩子不喜欢呆在商场里。这让在人们很不解：商场里五颜六色的小玩意儿为什么不能吸引小孩子呢？很多专家进行分析，都无法释疑，但有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法是蹲下来，处在和儿童同样的高度环视四周，结果看到的都是大人的腿。
这位儿童心理学家找到了别人找不到的答案，他并不局限于他所熟谙的儿童心理学，而是换了个角度看问题。歌德说：”你要我指点四周风景，首先你要爬上屋顶。“在我看来，无论是爬上屋顶还是蹲在地上，都是突破了以往的局限性，处在一个全新的角度去审视事物。
当我们置身某个事件当中时，往往稂难看清楚事物的本质，只有超越了先前的境界或是事过境迁之后，才能将事物看清。
过去我始终认为现代人的爱国热情在迅速减弱，这样想，并非毫无根据--我国培养的许多高层次人才出国后便”黄鹤一去不复返“；许多人还在削尖了脑袋想出国。但在北约悍然轰炸我驻南使馆时，海内外华人义愤填膺，通过各种形式表达对祖国的热爱。这时我才发觉，其实现在的人们也很爱国。艾敬在她的一首名为《我是中国制造》的歌中这样唱道：”在你身边时，有时觉得无奈，甚至是埋怨；在离开你之后，再回头看你，发现自己很爱国。“她发现自己爱国，正是暂时离开祖国后，换了一个角度看待自己对祖国的感情，那份热情没变，只是由于环境、心态等的改变，产生了不同的感受。
其实，现实生活中的许多事在换个角度审视后都是别有一番风味的。看待问题时，一旦跳出了那个”框框“，或许会有一种”拨云见日“的感觉。有一个没鞋穿的姑娘，她再也不哀叹自己了，因为她重新审视了自己的生活，她发现，自己其实挺幸福的。
请换个角度思考。
1.用两个寓意相反的故事引出论题。
2.将换个角度思考”归结为创新“这一深层论题的关键。
曾经听过这样一个故事。一个老太太有两个儿子，一个卖伞，一个刷墙，这使老太太天天提心吊胆，闷闷不乐。因为天晴的时候她担心伞卖不出去，下雨的时候她又发愁无法刷墙。后来一个聪明人告诉她：”要换一个角度想一想，下雨的时候伞卖得多，天晴的时候墙刷得好，什么时候都不错。“老太太听后，天天笑逐颜开。聪明人的明智让人赞叹，那”换一个角度思考“的想法更引发了我深深的思考。是啊，”换一个角度思考“在现实中是多么重要啊。
再讲一个故事。一百多年前，美国曾掀起淘金浪潮，许许多多的人为使自己富裕起来，纷纷涌向淘金地；另有极少数的人不去淘金，他们为使淘金快速到达目的地办起了客运公司，为使淘金者生活便利办起了百货公司、邮局、娱乐场。几年后当大部分蜂拥而去的淘金者依旧是穷人的时候，这极少数未随大溜的人却富了起来。这是为什么呢？因为这些人会换一外角度思考。看来，能换一个角度思考问题，致富的路是丰富多彩的。
”换一个角度思考“关系着个人的前途，家庭的幸福，也关系着国家与民族的强盛。一千多年前，我们曾经有过令人骄傲的四统天下的正统思想，习惯于别人怎么说我们就怎么干，缺乏多元思维，不善于换个角度想问题。”换个角度“思考说到底体现了创新精神，而社会只有不断地去创新，才会有进步。
那么，该如何换一个角度来思考呢？我想应大胆地把眼光投向新领域，投向未知的领域，更要投向用常规的眼光来看是不可能存在的领域，只有大胆是运用已有知识与经验在上述的领域中开拓进取，常常会换一个角度思考才能成功。这样答案就会是丰富多彩的，生活也就会变得有意义有价值。
有一种甜初中篇二
那是一个平凡到不能再平凡的中午，我一如既往回到家，开始做我的作业。等到做完，也不见爸爸回来，只见妈妈提着一袋肉走进了厨房。“不会吧？妈妈要成为家庭主妇了？”我心里有一些不安。“今天爸爸有事情，我给你烧午饭昂！”话音刚落，就开始东翻西找了。这个箱子打开，那个抽屉拉开，半天了，什么也没拿出来！“妈，你找啥呢？”“额……烧饭的围裙呢？”妈妈一脸尴尬地看着我，“怎么找不到呢？”我指了指门，“不就挂那上面吗？！”
妈妈围上了围裙，坚毅地进入了厨房，颇有花木兰上战场的感觉。妈妈将排骨倒入篮子中清洗，并不像爸爸那样冲一下，而是一块一块细细清洗。“给你做糖醋排骨吃！”清洗过后，不带血迹的排骨被倒入了沸腾的水中，直至烧熟后倒出冷却。再倒入调制好的糖醋混合液体，淀粉与水的混合液体。慢慢搅拌，直至液体变得粘稠。一系列的动作行云流水，让人无法看出这是一个厨房小白。厨房中“仙雾”飘飘，妈妈的额头上冒出了一排排密密的细珠。随着汗珠的划过，一道糖醋排骨就出炉了。
“快尝尝，看看味道怎么样？”酸甜相交的排骨送入我的嘴，一股奇妙的'甜味道冲击着我的味蕾，这将糖醋排骨的精髓体现得淋漓尽致。
我明白，这道菜之所以那么美味，不仅因为烧得恰到好处，更是因为妈妈在用心为我烹制，这就是一个母亲对孩子无尽的爱。这份爱犹如一汪泉水，渐渐涌上我的心头。爱所包含的那一份甜，那么贴心，那么纯粹。
有一种甜初中篇三
有一种甜，是牙牙学语舒笑靥；有一种甜，是寒窗数载展信念；有一种甜，是苦尽甘来喜开颜。不管是哭是笑，是身处桃源仙境还是险阻重重，在遇到暖心的事时总是心头一紧，似有蜜汁流过，甜到心底。
三年前的今天，我家新添了两位新成员。打那时起，他们就倍受全家关心。我们“举全家之力”照料他们，不敢有丝毫怠慢。看着他们胖乎乎的脸蛋，黑黝黝的大眼睛，扑扇扇的长睫毛，我总忍不住带有一点慈爱，一丝喜悦，希望他们快点长，快点长，长到可以自己跑，长到可以陪我玩。有一天我刚回家躺在床上休息，就听见母亲在客厅高声呼喊我，声音里充满了惊喜，我急忙冲出去一探究竟，只见他俩在围栏里跌跌撞撞自己会走路了，银铃般的笑声弥漫在空气里，空气变甜了。我只觉得一股暖流涌上心头，心尖甜甜的，痒痒的。往后的每一段时光，念到此处总是忍不住心悸。
有一种甜，是看着弟弟们一点点长大，这种甜，一直甜到心底里。
六年级时，老师见我表现优异，便推荐我去给年级其余四个班做分享学习经验的演讲。迎着老师鼓励的眼光，我咬牙接受了这个从未尝试过的任务。上课铃不理会我心里的小九九，兀自响着。而我握着演讲稿的手却越握越紧，心扑腾得越来越快，脸越来越白，其余四个优秀的同学却显得“久经沙场”，纷纷开导我，让我放松。当我踏进五班教室时，面上的苍白逐渐散去，磕巴的话语间逐渐插入几句精心准备的笑话。五班，一班，二班看着班主任赞许地点点头，听着同学们热烈的掌声，我轻盈地跃下讲台，故作冷静地鞠躬道谢，但脸上的兴奋却怎么也遮掩不住，喜悦之情充满了整个胸腔，听着年级里来自各个班好友对我精彩表现的赞扬，我高兴地连谦虚都忘了，整个人就像吃了糖，不，比吃了糖还甜。
有一种甜，是不断突破自我，挑战未知，成为成长的助力。这种甜，一直甜到心底。
初一的运动会，我参加了4x100的接力。此后每一节体育课便与接力棒为友，汗水一滴滴润进跑道却丝毫没有察觉。因为肩上背负的是整个班级荣誉，我是第三棒，负责弯道超人的，重任在肩，我有些胆怯了，直到接力棒交到我手中的`那一刹，一切不再犹豫，只想往前冲。脚步似乎格外轻盈，对手似乎格外菜，我连超两人，将宝座的位置交付第四棒手中，才长吁一气。终于，我们如愿获得冠军，那一刻觉得什么都值得了。100米说长也不长，说短也不短，长至可以让体能薄弱者气喘吁吁，短则不够让我思考如何战胜胆怯。看着班长领回的奖牌奖状，同学们激动地鼓掌劲儿，尽管是严冬，心里却是暖的，甜的。
有一种甜，是不辱使命，载誉而归。这种甜，一直甜到心底里。
吃美味的食物，甜绽放于你的舌尖；赏奇丽风景，甜展现于你的眼前；听传世名曲，甜吟唱于你的耳畔；写娟娟文字，甜流露于你的笔端。往年经事，只想把酸甜苦辣记在心上，呈于笔端，寒来暑往，秋收冬藏。
有一种甜初中篇四
读过这样一则故事：两人结伴走在沙漠中，天气十分燥热，两个都拿出剩下的半瓶水，其中一人说：“只剩下半瓶水了！”另一个人说：“竟然还有半瓶水！”同样的半瓶水，两个人却有不同的看法。故事最后，只有一个人走出了这片沙漠。它的结果是显而易见的，换一种眼光，便会柳暗花明。
这样的事例令我深思。在我做题时，总是毫无头绪，执着于一种方法，未曾想过用另一种方法解决问题;在我听见父母的唠叨与老师的批评时，总是一味的去抱怨，未曾想过父母与老师对我的期望与付出;在我发现世人的冷漠时，看见的总是社会的复杂和不公平，未曾记起社会上更多的善良人士与光明。原来，换一种眼光，世界便大有不同。
我试着换一种眼光来看待身边的人和事。我发现，数学题竟变得容易许多;我感动，父母对我的关怀那么无微不至;我看到，公车上的人为孕妇、老人纷纷让座……换一种眼光，我所处的世界是这样精彩。
让我们换一种角度看事看人，就会有新的发现，新的收获，新的感悟……。
人们常常为这类事情困惑。鸟类终究不懂得“懦夫”与“勇士”、“好高骛远”与“脚踏实地”的区别，人类却懂得；于是，凡事便总要问“谁比谁好？谁又不如谁？究竟谁赢了？究竟谁是最差的？”遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。我于是要说：“来！换一种眼光。”
很多人惯于标榜自己是“辩证唯物主义者”，却同时在不知不觉中犯着“形而上学”的错误。每一种鸟都“敏锐”地发现了别人的“污点”，而对别人所发现的自己的污点浑然不觉，乃是因为它们无一例外地犯了片面看事物的错误，忘记？quot；尺有所短，寸有所长“的古训，这是其一；其二，百灵会唱歌，苍鹰飞得很高，这些都是客观事实，而不同的人在不同的立场、角度上却会做出截然不同的评价。好比苍鹰，喜鹊觉得它”好高骛远“，也许苍鹰自己，或者许多别的人，恰恰以为这是勇气与力量的体现。
如果换一种眼光呢？以喜鹊为例，假如它换一种思维方式思考一下：我这种生活是不是有些”失节“呢？苍鹰飞得高的勇气和力量我有没有呢？这样情况便不同了：怪圈被打破，鸟类将成为由各个富有个性的个体完善融合而成的整体。
以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔波，每天接触着形形色色的人与事。如果我们不换换眼光，而总是以某种思维定势来评判谁是谁非，在看别人和看自己时下意识地采取两种标准，那么，就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识。再美的世界，也就只能是雾里看花，甚至连花也不像了。
所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观。这样，鸟类的怪圈才不会再出现在人间，我们才能在对主、客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设美好的`生活。
换个角度会很美。
1。在生命的背景上展开论题：世界是多元的，但需要一双善于发现的眼睛。
2。将成见的眼光与别出心裁的眼光对比，突出“换个角度会很美”。
世界诚实而公平地存在着，而每个人眼中都有着一个与众不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。
烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另一旅人却高兴地说？quot；是吗？真幸运，我们还有半壶水！”其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。
换个角度，我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里？quot；星星“！这个故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我去思考。
换个角度吧，生命会展现出另一种美。
“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”罗丹的话总是那么经典而耐人寻味。
有一种甜初中篇五
父亲，这是挂在我嘴边的声音，这是发自我心田的声音，这是15年来我喊得最多的声音。
面对这两个字，我并没有太多的言语，只是想静静地讲述一些，一些关于我和父亲之间的琐屑。
其实，“父亲”两字放在他的身上甚不搭调，他很少在我面前摆一种威严的架势，更多是以一种“大朋友”的身份自居，所以平日里他也总是同我吵吵闹闹，并无明显长幼之分。
他很少在我面前谈论人生方面的道理。在我小的时候，他认为谈这方面于我有些深奥；待我稍稍长大，他突然发现我已经知道他要说什么了。但我们之间仍然有许多话题，比如军事热点，学校趣事，学习情况。而且，我们常常不谋而合。
他常常用不同的语调来为不同的话题开头，其中便蕴含着他自己并不能觉察到的感情倾向，我常常以此来判断他的观点与我是否一致，长此以往，我注意到父亲最与众不同的，其实是他的声音。
初二有一段时间，我的生活学习的状态很不好，心情也特别容易烦躁。在和父亲的谈话中，我常常像他抱怨我的不顺。他对我说：“生活中总会有一些烦心事，不要陷入烦心事里面，抛开它吧，坚持自己想要做的事。”我按照他的说法面对生活的烦恼，后来，我成绩好上去了，人也开朗多了。
在逐步成长的过程中，我很少会想到岁月的逝去，父亲总在我常常遇到挫折或麻烦时，出现在那片雨中，用他独特的声音激励着我穿过狂风暴雨，勇往直前。
每个人的生命里会出现许多人，每个人都带着自己的声音进入别人的世界。然而，在我这个嘈杂世界中，有一种声音总能清晰地被辩认出，也许带着坚定，也许带着激情。这样的声音并不不时响起，却总能在你最需要它时不期而至，那就是父亲的声音，永远的爱。
这样一种声音，叫做父亲。这种声音是我人生最熟悉的声音，深深地刻在我的记忆深处。
有一种甜初中篇六
迪说过：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，还要活出诗意。”史铁生也曾说过：“生命的是一种必然的节日。”
水“滴答滴答”敲击石头，似乎每一次都微乎其微，但最终滴穿了石头。是什么使水有如此大的能力呢？那就是阻碍它前进的石头。水如此，人也一样。只有使自己经历一次次，并克服它，才能获得最后的成功。
“塞翁失马，焉知非福？”有得必有失。阳关大道固然平坦笔直，却少了崎岖小径的种种情趣与快乐。人生是一条曲折的长河，所有美好的风景都在它的急转弯处。无限风光在险峰，在经历的过程中，身处生与死的边缘，险则险矣，乐在其中。不断变换的中，迎面而来的一重又一重困难，始终令人感到新奇，时时激发人们运用力量和智慧迎战艰苦。若是一条平坦的大道，昂首阔步便是一种机械化的动作，又有何意义、何乐趣？乏味、单调的痛苦便会超过在峰岭上攀登！
生活中尽管活着有许多不如意，但我们还是要活出生命的价值，这就要求我们珍惜生命、生命。我不相信，因为只有一个，而生命却有无数。相信无数的`生命会有无数个你未曾发现的美丽。去寻找吧，毕竟生命只有一次！
人如一块玉石，不经经历雕琢是很难成为一件完美的艺术品的。不遭受的人很难成为一个坚强、勇敢的人！当你遇到时不防想一想，也是一种财富，它会化为一种动力推动你前进！
有一种甜初中篇七
不经过苦难，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；不经过风雨，怎能看见美丽的彩虹。只有当生命与挫折结合，才知道，挫折其实也是一笔丰厚的财富。
学习能够让我们学到知识，能让我们感受到获得知识的快乐。但同时学习的过程也是充满艰辛的，它是容不得半点马虎和懒散的。
这事还要从几周前说起。中秋节时，老师给我们布置了一项背诵作业——三句国学经典。但在我做作业时，忘记了老师把背诵单粘在哪里了，于是就以为没有这项作业。但正是因为这个“以为”，导致我受了不少罪。
“叮铃铃”上课了，老师说：“下面开始检查背诵。”我心中掠过一丝不安，脸上自然而然的露出不自然的表情。老师看见我的表情，明白了一切，所以说：“李恩泽，你先来背一背。”我心中后悔万分，悔恨自己不该流露出不自然的表情，更悔恨自己周末没认真完成作业。但现实就是这样，我只有依靠之前的暂时记忆来背。不过因为周末没背，所以背时没有底气，声音很小，还结结巴巴的，双脸火辣辣的，心跳加速，老师给了我三次机会，但我依然声音很小。老师忍无可忍：“好啊，既然你不愿意把声音放大，那我们就抄，抄总不需你声音大。”最后，老师惩罚我把背的每句都抄三遍。
下午的时候，我的肚子开始痛了，老师看在我痛得腰都直不起来的份上，饶了我，只让我把那三句熟练地背给老师听就行了。
从此以后，我再也不敢马马虎虎的.完成作业了。
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有一种甜初中篇八
世界诚实而公平地存在着，而每个人眼中都有着一个与众不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。
烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了!而另一旅人却高兴地说?quot;是吗?真幸运，我们还有半壶水!”其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。
换个角度，我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里?quot;星星“!这个故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我去思考。
换个角度吧，生命会展现出另一种美。
“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”罗丹的.话总是那么经典而耐人寻味。
有一种甜初中篇九
1.从一首寓言诗中鸟世界存在的互相鄙视的怪圈入手展开论述。
2.由鸟及人、以鸟喻人，用”鸟的怪圈“类比人生社会中存在的怪圈。
很多人惯于标榜自己是”辩证唯物主义者“，却同时在不知不觉中犯着”形而上学“的错误。每一种鸟都”敏锐“地发现了别人的”污点"，而对别人所发现的自己的污点浑然不觉，乃是一种常识性的错误。
所以我们应该换一种眼光去看待我们常见的事情，也许会得到不一样的效果。
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有一种甜初中篇十
夏日炎炎，望向对面的教学楼，已是那么模糊刺眼。饮水房里的水还是那么贴近人心的热，喝一口满头是汗，真是回味以前的可口可乐。
正和结伴的同学出门时，一位胖胖的小学教师叫住了我们几个。我们疑惑且耐心地等她放下电话，她解释道：要过去帮她搬桌子。偏偏在这时候，几分钟就要上课了。算了，拒绝是一种冷漠，我们便同意了。
她引领我们几个来到她的教室。毕竟没有初中生能闯进小学部，我们挺兴奋的。当一拐进走廊里，教室前的课桌，如长龙般延伸到底，浸泡在黑黑的污水上。我有些后悔，这些脏水溅在身上可不好受。
这班主任要求还真高，桌椅不要在地上拖进去，会弄脏地板。这可完全增加了我们的负担。两人在外，两人在内，配合着搬进。要想这四十多张桌椅得费多少精力，我头上的汗像是洗完不擦头般顺脸流下。教室闷得像火炉，我不断抱怨，早知不出来接水，也不会碰上这事。来回地搬桌椅，腰特别酸，胳膊都有些颤抖，舌头干得麻了。
班主任进来了，见我们这么勤奋，不断道谢，双手合一，对这一切都十分感激。顿时，我的心中涌出浓浓美美的滋味，只想耍个酷：唉，这没什么没什么……这更增加我的动力，大家的.节奏立马变快。
大功告成一番，班主任还连声道谢。身体虽然有点虚，心里总是甜甜的，这种甜说不出来。她早已准备好几杯奶茶送给我们。我先是一愣，有奶茶啊，立马撕开大口大口地喝。甜甜清凉的奶茶流进肚子里，浓浓的甜味缭绕舌尖。这更是一种助人之后的快乐，是那么幸福，劳累一番后的幸福。
生活中总缺少人与人之间的温暖，少了伸一把手的小事。可想在助人之后，所获得的更是心灵上的安慰，甜甜的，久久不散。
有一种甜初中篇十一
被撕裂的酒杯，是苦的；被打碎的桂花，是苦的；从海的彼岸刮来的风，是咸的；炙烤大地的阳光，是辣的。这个暑假一开始，人生的千姿百态让我在酸甜苦辣咸中体会了个遍，却还找不到甜的形容词。
骤然升起的高温，火热的日光直扫大地，水分蒸发太快，一切都蔫蔫的。目光所至之处，行人撑伞不语，大地默然无声，天空的太阳宛如夜行的刺客，日光像刀割在我身上。天气的变化，连带着心情也都变得完全不好。连刮过花丛的风中也嗅不到一丝甜味。
明明已经到了暑假，补课、学习却从未停止，从这个补习班下课，不久又到另一个补习班，作业成堆，还要在烈日下奔走至各个补课点，没能给我们喘息的间隙。暑假应该是躺在开了空调的房间里，学习放松两不误，有空还可以到处走走玩玩，去公园爬爬树，听蝉鸣蛙叫孩童嬉戏。总的来说一个字，大写的“烦”。不想写作业，不想上课，不想学习。脾气也变差了，真的很难做到笑着去上课。
天气多变，那是一个阴雨天，打开落地窗，刮来的风带着细雨丝丝，没有了往日的干燥与闷热，这样的风带来了平静，抚摸烦躁的心。
坐在阳台的椅子上，风吹飞了落在地上的'纸，又像是帮忙似的吹到桌上，猛得突然感觉释然，烦恼随着风吹向远方。甜回来了，它被一根细细的线绑着，向着细线的方向走，被无数倍放大，空气中甜的气味越来越浓。天放晴了，还是那么热烈的阳光，但破云而出的，是光啊！
大脑会一时发热，让人在苦中迷失方向，这时只需一阵风，一颗糖，一个拥抱，就能带着我们静心思考，面对不如意的事平静心情，让烦恼日子中的甜被我寻到，让甜被放大。
有一种甜初中篇十二
生活中有酸甜苦辣，而“甜”就能给人以百般感受。生活变化莫测，我也品到了百味甘甜。
幸福是在梦乡里就闻到母亲早起熬粥的饭香;幸福是在大雨下父亲为我撑起的一把雨伞;幸福还是全家欢聚一堂的温暖。还记得曾摔倒在楼道的弟弟，他买了雪糕，每次都不忘给我也带一个。他怕雪糕化了，走得匆忙，一不小心就摔倒了。虽然弟弟最后给了我一块儿七零八碎的雪糕，但味道依然那么甜，这包含了弟弟的一片心意，我品出的是幸福的味道。
从上学期至今，已经积攒下了九个随笔本，它就放在桌旁，一摞。每次望见，就像看到了积累的几百个夜晚，每一本由我书写，也由我表达文字。日久了，连那些坚持看一眼也成了抹不掉的幸福呢。写随笔，像编制自己的风格，无论文字的特点，都是再以永恒为自己代言。不同格调的文字，不同的表达方式在吐露，都成了装扮着生活，缀饰着点点美好的一片天地。
看老师每日转发随笔也成了一份期待与幸福。闲时总爱看今天的朋友圈上有无我的文章，若出现了我的名字，便会小看一会老师摘取了哪段文字，心情的愉悦是满溢的;若无，倒也不必气馁于此，多关注别人的`，也默学着那样的思考方式，学习着别人的语言和文字。能够肯定自己与学习别人，也算上是随笔赠予我的甜密密。
有这味甜在生活周边感染着，不断散发着，成了一种隐于我生活的甜，想未来三年亦能有此相随不散，我又感觉到了笔下的文字回荡着无穷尽的甜。
有一种甜初中篇十三
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换一种眼光，山之雄姿，或连绵起伏，或丛峦叠嶂、或秀美挺拔、或险峻雄奇……。静止的山峦尚且能“如此多娇”，那么，面对纷繁复杂、瞬息万变的世界，我们更需要“换一种眼光”，换一种思维方式，让心灵澄澈、内心祥和。
在日趋功利的社会，很多人把“成败论英雄”作为心中的唯一价值标准。当然，追求成功应该倡导，获得成功更值得颂扬，但失败也并不是那么可怕，不必灰心丧气，更不应因为升学、求职等而放弃美好的生命。殊不知，滚滚长江东逝水，必将“淘尽千古风流人物”，曹操一代风流，“而今安在哉”；孙权雄踞江东，却“英雄无觅孙仲谋处”。更有那蜀汉之争，刘邦囊括四海，一统江山；项羽穷途末路，兵败乌江，可谓泾渭分明。然而，历史却给了项羽更多的褒奖，给刘邦“脸厚心黑”的千古非议。所以，当现时结果不尽完美、成功离得太远时，不必彷徨，更不必焦虑，我们不妨换一种眼光，也许就能找到新的希望。
有一种甜初中篇十四
生活中，存在着太多的坎坷，它们是我们成功路上的障碍，是拦路石，阻止我们前行，每每到了这种时候，就需要我们放手一搏，与它们展开斗争，然后继续前行，直到最后走向人生的终点。
每每当我遇到困难时，心中总会怒吼到：“加油，再坚持一点就成功了，相信自己，你是最棒的。”然后，我就像是被赋予了无穷的力量一样，不在畏惧任何困难，直接把它们踏碎，然后再继续前行，最后抵达这困难的终点——成功！
当然，有时我也会迷茫，我不知道我这样做到底对不对，万一最后没有成功怎么办，但生活的经验教会我：面对困难不要犹豫，就是卯足劲往前冲就行了，因为当你冲破层层迷雾后，迎接你的一定是成功的喜悦，说不定在你犹豫不决的时候，成功离你又远了。
我们也不是万能的，也会遇到那么一个致命的困难，一击击倒你，并且不给你爬起来的机会，这些人，就是那些所谓失败的人。其实成功的人与失败的人只有一个根本上的不同，就是成功的人可以做到失败者拼尽全力也达不到的事。
有一种甜初中篇十五
三年级的暑假的某一天，太阳无情地吐着火舌，在遥远的外太空对地球发起了一轮炎热的袭击。尤其中午，连躲在树阴下的知了也在大声抗议，可是，在不远处的草地上，一群被晒得黝黑的小屁孩正在扯着风筝疯狂地跑着，没错！那就是我和小伙伴们——阿文、阿顺、阿毅！我们四个扯着各自的风筝向着迎风面跑去，我边跑边觉得费力了许多，还以为风筝已经翱翔天际哩！往后一看，晕！我的风筝缠到了阿顺的风筝线上了，于是我停了下来，喊着：“阿顺——别跑了——缠住啦——”阿顺停下急促的脚步，看着成功放飞风筝的阿文和阿毅羡慕地说：“我一次都没放飞过，他们已经好多好多次了……”
阿文和阿毅这两个家伙，听到这番话马上变炫耀式地互相击了击掌，击掌时那屁股扭得真是……哎呦！无法形容啊！那滑稽的动作逗得我们“扑哧”地笑了，阿顺和我赶紧蹦蹦跳跳地跑过去，把阿顺爷爷造的“送饭”风筝挂在那两只在天空中飞舞的风筝的线上，“送饭”风筝便顺着风筝线“抬升”上去，上到顶点触发机关把翅膀关上，也就滑了下来。然后再下来触发机关，翅膀打开，又风一般飞了上去。
有一种甜初中篇十六
外婆家旁边有山有水，在外婆家后面的田地靠山几百米处，有外婆养的猪，每年养得白白胖胖的，就是为了等我回外婆家，给她做她最拿手的红烧肉，有时候，外婆会带上我一同去往后山上，摘一些野果。“好甜！”外婆把一个洗干净的小野果塞进我的嘴里，甜滋滋的汁水顺着喉咙流向心间。
沿着一条多年来踩着的小土路向上走，不知不觉会进入一片绿色的海洋，遮天蔽日的浓郁的小草，铺满脚底的、踏实的绿，林立四方的新鲜的绿……很快，会听见一些猪叫，可能是在讨论着今晚的晚饭吧。
见外婆把猪用菜刀在上面一刀一刀地下去，很快，一大块猪肉变成一小块一小块的肉，用一些调味料腌制一下。锅中倒油，烧热，将腌制过的猪肉放入锅中，在锅中炒一下，放入调味的`料，然后不停地炒，很快便香气四溢，趁热将一块肉放入口中，略微咀嚼，这甜味很特别，让人忍不住再多吃一块。外婆看着我吃，嘴角勾起了一抹慈祥的微笑，说：“不着急还有呢！”
饭后，仍有一丝甜在心间久久不散，这或许是幸福的味道吧。后来，我慢慢长大去了城里，外婆也变老了，课业日渐繁重，没有时间回去看她，可是外婆从不忘记把我爱吃的从老家寄过来。
这些年，我也吃过许多美食，却吃不到外婆炒出的那种味道。但一想起外婆，心里不自觉就有一种甜，弥漫开来，这也是外婆给的关爱的甜吧！
有一种甜初中篇十七
“甜”给你的方式有许多种，有物质上的，也有精神上的。
早晨只听见老师的声音还有打哈欠的声音，显然大家已经有些厌烦了，有些同学看起了手表，我却在心里提醒着自己：万一老师点名我怎么办？我不能睡。可是，眼皮还是沉沉的，止不住想要合上的`欲望，脑袋就像小鸡啄米一般一点一点。
过了几分钟后，我意识到这样的状态不对劲，为了让自己打起精神，我开始计算老师点名学生的规律，再看看题目，难度还行，我再仔细算了算，只听见老师恰好点到我的名字。我深吸了一口气，拿起“沉重”的试卷，清了清嗓子，无意瞥到老师和善的目光，我心里的石头也随着这目光缓缓落下了。我流利地报出了答案，仿佛自己是电视台的主持人，发言自信而流畅。只听见老师说了一个又一个“好”，等我发言完毕，我又听见老师的一声夸赞，心里别提有多快乐了。
之后的几节课我一只保持着开心的情绪，所以很好地吸收了课上的内容，如此一来开始了良性循环。
又是一天下午，我听着“恶魔老师”的课，心里烦躁不已，于是我开了个小差，正在这时，老师似乎看出了我心不在焉的样子，点了我的名，老师指责我要改掉这个坏习惯，可是偶尔的走神也是情有可原的，又有多少人能够整堂课保持完全的全神贯注呢？正想反驳，老师的一句话震撼了我，他说：“有些人可能因为没有我的点名，度过了整个初中后，连他是谁都忘记了。”我想了想，老师的点名代表他对我的关注，我应该心存感恩。从此，我对我的老师都多了一些理解。
虽然忍耐着烦闷与枯燥上课是煎熬的，而今回想起来，没有那段漫长的时光，就没有现在的我。原来，令人烦恼的回忆，也可以是甜美的。
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