教案应该具备循序渐进，层层深入的教学思路和方法。编写教案时，要注重教学过程的设计和组织，使学生能够积极参与、主动探究、合作学习。教案的编写可以锻炼教师的教学设计和组织能力。
小学一年级清明节班会教案篇一
人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。
班会活动目标。
1、让一年级学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
班会活动过程。
一、教师讲解交通安全的重要性：
学生自由谈.
教师总结：
就是交通事故，尤其是对于我们一年级小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
二、交通知识竞赛(抢答形式)。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、骑自行车的交通安全。
主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。
主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：
学生1：这是叫车子往前走。
学生2：这是叫车子停下来。
学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4：这是叫车子到路边停下来。
主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!
全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。
五、五名学生表演小品《马路上》。
主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品)。
1、学生自由谈.
乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：
1.不得在机动车道上拦截机动车。
2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。
3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。
4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。
5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车。
6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为。
7.按规定使用安全带。
小学一年级清明节班会教案篇二
2、使学生平安上学和放学。
3、增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全。
我们已经上一年级了，都是大朋友了，应该知道许多的安全常识，今天老师就带领大家来学习了解我们身边有哪些安全问题需要我们去注意。好让同学们多多关注日常安全，做一个让爸爸妈妈老师放心的好孩子。
1、校园安全教育。
结合图片教育学生要学会保护自己，远离危险的地方，不做危险的行为，做一个遵守校园规则的好孩子。
（1）进出教室要有秩序。
（2）不能随意的再教室和走廊奔跑，容易受伤。
（3）上下楼梯注意安全。
2、交通安全教育。
（1）对红绿灯的认识。
（2）走路要走人行道，认识斑马线。
（3）介绍一些在马路上会遇到的危险，提醒小朋友注意安全。
3、人身安全。
（1）当独自在家遇到坏人时，应如何去应对的'方法。
（2）不要轻信陌生人，不随便拿陌生人的东西。
（3）遇到危险时如何运用我们聪明的小脑袋。
4、游戏环节—句子接龙。
游戏规则：四句话都被拆成上半句和下半句。请8位同学上台，分成4组，每组抽一个句子，本组成员将抽到的句子接龙并大声念出来，正确接龙的一组为获胜者。
（1）警察叔叔对着坏人说：举起手来！你已经被警察包围了！
（2）消防员叔叔对着居民高喊：不要害怕，我们来救你啦！
（3）老师对小朋友说：进出教室要有秩序，不要推挤！
（4）交通警察叔叔对司机叔叔说：红灯停，绿灯行！
通过此次班会，我们也意识了我们仍存在的不足，我们做了以下的总结：
1、思想上时时讲安全，事事重安全。在学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2校园安全。积极宣传用电安全，并做定时线路电源等方面的安全检查。在天气寒冷之际，积极提醒小朋友们注意保暖，注意平时运动安全。
3、对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。帮助学生学习辨别重要的交通标记。
通过一次班会课，我们对教师的含义有了更深层次的理解，更加明确地知道了自己的责任，我们会为成为一名优秀的教师继续努力的。
小学一年级清明节班会教案篇三
1.学习bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
3.学会带调拼读音节。
重点：
读准声母bpmf的音，练习带调拼读音节。
难点：
掌握带调拼读音节。
教学过程。
第一课时。
一、复习导人。
1.指读、齐读6个单韵母。
2.小组读带调韵母34#6!)+0]。
从今天开始，我们学习声母。
二、指导学习声母。
1.指导看图。
(l)(出示幅)图上画了什么?(一个小女孩在听广播;一个小男孩在泼水;摸瞎子;工艺品佛像)。
(2)问：你还发现了什么?
2.师指导bpmf的读音：
把"播"读得轻一些，短一些，就是b的发音。(出示b的卡片)先听老师读b，注意：声母应读得轻短些，跟读，齐读，指名读。
示范p的音，发p音时双唇闭拢，然后突然双唇放开送气。
学顺口溜：两扇小门rn-rn-m。
范读f音，指导发音方法：上牙放在下唇上，突然放开送气。学习顺口溜：伞柄朝上f一f一f。
3.指导正确书写。
(1)观察四线格上的pmfb的形：它们各占什么格?
(2)师指导书写：b占中格和上格，先写竖，从上格的中间起笔，在中格里挨着竖写右半圆。p一共两笔，占中格和下格，中格占满，竖写到下格的一半处。m的笔顺|nm共三笔，占中格，要占满。f共2笔，占中格和上格，但不顶上格。
(3)学生摹写一次，在本上练习写三遍。
三、巩固练习。
唱顺口溜，听音送卡片。
小学一年级清明节班会教案篇四
又是一年一度的清明节前夕，学校开展“缅怀先烈”的主题活动，组织50名同学参观了革命纪念馆，祭扫了围头的安业民烈士陵园，走进战地公园。通过这次活动，我感到幸福来之不易，我们今天所拥有的一切都是先烈们所给予我们的，所以我们需更加珍惜现在的美好生活。
在革命纪念馆时，我了解了很多为新中国的卷起而献出生命的伟大先烈，在我们所在地方的先烈就有好几位，例如：刘廷都，他当年白天和一些人做面线，晚上就做地道活动，最后是在1946年5月1日在泉州开元寺被捕囚禁。朱汉膺，他一边在中山小学(以前的廷都小学)教书，一边和刘廷都一样搞地道活动......看着那一张张照片，仿佛它们都浮现在了我的眼前，为了新中国的解放，谁不是一有危险，就站在最前面，用他们那可贵的性命，换来了我们的今天。
怀着沉重的心情，大家来到了安业民烈士陵园，由黄虹霓同学和刘宏洲同学做主持人，我们朗诵了《烈士，人民的好儿子》，再由警察叔叔给我们介绍有关安业民的事件。之后，我和欢欢代表少先队员给安业民烈士献花围。安业民，出生在辽宁省开原县四寨子村一个贫苦农民家庭，父亲在他小时候就得了重病，他不得不放弃学业，担当起家庭的重任，1958年在炮击金门作战中光荣牺牲。让我们目睹他的丰功伟绩。
走进战地公园，最吸引我的是地道了，时不时的呼叫声，微弱的光线，让我有身临其境在战场上的感觉，战士们不畏艰难、勇往直前的画面更是时不时的浮现在我的脑海里。
敬爱的老师,亲爱的同学们:。
我是一年级(4)班的,我今天演讲的题目是《先烈伴我成长》。
同学们,告别漫天的飞雪,在这个大地披上绿装的清明时节,我怀着一种凝重的心情凝视着鲜艳的五星红旗,思绪又飘飞到那艰苦的峥嵘岁月:旧中国饱受战争的创伤,人民饱受磨难和屈辱。祖国危难之时,无数爱国志士挺身而出,为了祖国的独立,甘洒一腔热血。从不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪的女侠秋瑾,到一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛的邹容;从江姐到刘胡兰;从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命,谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。先烈们抛头颅洒热血,战火中出生入死,监牢里坚贞不屈。他们用生命换来了华夏民族的新生。
烈士们呀,当年你们浴血奋战的每一寸土地,如今都已经鲜花朵朵、绿草如茵。当年那硝烟弥漫的天空,现在已是碧空如洗、红旗飘扬。战争年代造就了你们的勇敢与坚强,和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能的机会。亲爱的烈士们,以是春天了,你可曾看到枝头为你而发的第一片绿叶;你可曾听到小鸟为你而唱的第一首乐曲;你可曾感觉到我们以你们为榜样报效祖国的信心?同学们,我们的幸福生活来之不易,我们要爱自己,更要爱祖国,我们要发奋学习,为她增光,为她添彩! 谢谢大家!
小学一年级清明节班会教案篇五
教材分析：
这部分教材教学20以内的退位减法，这是多位数计算的基础，也是进一步学习数学必须习得的基本技能之一。我把这一部分教材进行整合，把教材中十几减9和十几减几这两节课的内容整合到第一节课，集中教学计算方法，再安排练习课进行巩固复习。我比较了苏教版和北师大教材，发现用14-9作为例题最为合适，先从实际问题引入14-9，再让学生联系实际情境和生活经验，探索算法。
教学目标：
1、使学生初步理解和掌握20以内的退位减法的计算方法。
2、培养学生的发散思维能力和初步的抽象概括能力。
3、培养学生的主动探索精神和观察、比较、分析的能力。
教学重点：
学会20以内的退位减法的计算方法。
教学难点：
20以内的退位减法的计算方法和算理。
教学准备：
多媒体课件、学生学具小棒等。
教学过程：
一、创设情境。
在寒假里，婷婷、明明和小兰三个好朋友参加了社区的游艺活动，拍了不少的照片，你们想看看吗?(课件出示教材主题图中的套圈游戏)。
在这幅照片上，你们收集到哪些信息。
二、自主探究。
1、要知道“有几个圈没套中”，该用什么方法计算呢?
指名回答并板书：14-9。
2、14减9等于多少呢?你是怎样想的?借助你手边的学具验证一下你的想法是否正确，再跟你同桌的小朋友说一说你的想法。
(学生活动，讨论)。
3、学生汇报，随机板书：
预设：
a、一个一个的减;。
b、做减想加，9+(5)=14，14-9=5。
c、14-4=10，10-5=5。
提问：为什么要用14先减4?减去4后还要减几，你怎么知道的?
(课件演示拿走小棒的过程)。
d、10-9=1，4+1=5。
提问：10是哪来的?为什么要用10-9?
板书：14-9=5。
4101。
+5。
(课件演示拿走小棒的过程)。
4、质疑：
仔细看一看，想一想，你对这些方法还有那些不明白的地方?
5、练一练：
用你喜欢的办法计算13-8，并跟你的同桌说说你是怎样算的。
(课间休息)。
三、巩固提高。
1、口算(开火车)。(课件四)。
13-6=14-8=15-7=。
18-9=11-8=12-7=。
2、小鸟找家。(课件五)。
(1)观察图画，注意房子上面的数字。
(2)你想帮哪只小鸟找家?
(3)还有一只小鸟没有家，谁来想办法帮助它?
(4)一间房子只能住一只小鸟，那么我们大家就来给这只小鸟添一个家，好吗?
(学生齐答：15-9=6，课间添一个房子，小鸟回到了家)。
(有条理的板书：11-9=2，12-9=3，13-9=4，14-9=5，15-9=6，16-9=7，17-9=8，18-9=9，引导学生发现规律。)。
3、看图列式。(课件六)。
详见教材p16。
4、发散练习。(课件七)。
-=7。
四、全课小结。
我们今天学习了什么?
教学反思：
一、情境的创设要灵活机动。
新课程理念下的计算教学提倡在情境中进行计算教学，目的是要让学生产生对计算的需要，并在教学计算的同时有机的渗透解决问题(应用题)的教学。但我认为创设情境切忌为情境而情境，情境的创设既要符合学生的特点，又要照顾到知识的适用性，要灵活机动。
另外需要特别注意的是，数学知识有其内在的逻辑性，教学中充分把握这一逻辑性，不必每一部分内容都大搞什么情景创设，重要的是要帮助学生如何很好的建构自己的知识体系，要把教学重点放在分析学生知识体系的新的生长点上。
二、创设游戏的乐园。
蒙台梭利有句教育名言：“儿童对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈。”当我说接下去要做游戏，小朋友一定会坐得端端正正，因为我说过我喜欢请守纪律的小朋友来玩游戏。
在做书上的数学游戏的时候，我采取小组比赛的形式。我把算式卡片平摆在讲台上，每一轮每组派一个代表，按照教师的要求找出算式。比如找出得数是7的减法算式，找出得数和11-2一样的算式。学生跃跃欲试，能安静的为组里的同学加油。
三、练习形式多样，及时评价跟上。
对于纯粹的计算，我通常采取开小火车或随叫随答的形式。特别是随叫随答，通过叫答能不动声色的让开小差的学生回过神来。说计算过程的时候，往往就是纪律最差的时候，很多学生不愿意听。这时候，奖励认真听的学生一颗“数学之星”并大声进行口头表扬能给其他学生榜样作用，但持续的时间不长。也就是教师要耳听六路，眼观八方，随时抓住可利用的资源。学生对站起来负责报答案很感兴趣，如果事先说“谁最认真，就请谁报答案”，学生处于这种自我实现的需要，会很认真。
小学一年级清明节班会教案篇六
年11月22日，学校组织收看了《春夏秋冬话安全》之冬季篇，看完之后，老师和同学们都觉得很管用，都表示一定要注意安全，为了更深入地搞好一年级的安全工作，结合本班学生年龄特点及校情、本村实际，拟定如下安全措施，召开本次主题班会。
1、不在路上逗留，不在公路上追逐嬉戏。
2、不爬树、不在桥洞，池塘边上玩耍。
3、不骑自行车，不乘坐三无车辆，在公路上靠边行走。
4、雨天、冰雪天的路很滑要小心，同学之间不追逐、不奔跑比赛。
1、不翻越围墙、铁门，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2、不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏、课间游戏要到运动场，防止磕碰受伤。
3、打扫卫生时、取放物品时，不要私自攀爬到窗子上去擦玻璃，要老师的保护监视下进行，注意防止摔伤。
3、不要攀爬门窗，谨防不慎发生摔伤的危险。
4、注意排队秩序，做操、吃饭都要按照所编的顺序进行，做到快静齐，严防推拉挤、严防踩伤的事故发生。
5、不带打火机、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6、不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，削铅笔只能用铅笔刀，防止本班学生意外伤害。
7、不能擦或弄电线、电线盒、插座，如有违反者，立即向老师报告，严防触电事故发生。
8、要学会使用灭火器，常用的有干粉灭火器，使用方法：
上下摇动，拔掉保险销，喷嘴管朝向火焰的根部，压下阀门、人离火不要太近，在喷射时人成弓步站立。
1、不准横穿马路，行走公路靠边。
2、必须按时回家，不能到同学家玩耍，如有特别的情况需到同学家，必须经老师同意，告知家长让家长同意后方可。
1、集会、做操时要做到快、静、齐。
2、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
3、集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动注意事项：
1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯走，不要闯红灯，遵守交通规则。
乘车注意事项：
1、乘车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3、不要在车上吃带有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。
4、注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
骑自行车须知：
1、要学习了解，自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢闯红灯。
4、穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三通过”。
5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心。
1、不吃过期、腐烂变质食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
2、禁止购买用竹签串起的食物：食用油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
3、不吃没有清洗干净的水果。
4、不熟的食物不乱吃，不喝生水。
1、正确对待老师的批评，甚至误解：
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办：
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己喝同学带来不良的.后果。
3、加强教室安全：
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廊上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校：
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时应注意：
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办：
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全销常识：
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
小学生，要牢记，安全重要排第一。
教室内，不打闹，从小学会讲文明。
玩耍勿在走廊里，上下楼梯别拥挤；
集合要讲快静齐，从矮到高讲秩序；
大让小的懂礼貌，三礼教育记心上。
遇到坏人要报案，陌生之人不要理。
有火灾报一一九，有盗情报一一零。
安全儿歌要牢记，大家平安才舒心。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
“高高兴兴上学来，平平安安回家去”班会总结。
小学一年级清明节班会教案篇七
1、以庆祝建党__年为契机，颂扬中国共产党的丰功伟绩，讴歌红色人物，引导学生了解党史，体验感悟中国共产党95年光辉历程，缅怀革命先烈，激发学生爱党、爱祖国、爱社会主义的社会责任感和使命感。
2、班会围绕中国共产党95年光辉历程，抓住五四运动与中国共产党建立时期的历史，通过精选的视频和学生自己排演的小品剧《五四的觉醒》，让学生深刻体会中国共产党成立之前的深刻的时代背景，深刻理解中国共产党成为中国革命的是是历史的选择。
3、学党史和学校史有机统一，结合格致学生的成长和格致中学135年的历史，创新思路，结合格致校史，拓展校本课程，精选抗日战争时期的格致老校友《大刀进行曲》的词曲作者麦新和1942届校友毛乾丰老学长“国旗爱国事件”的革命事迹。通过合唱爱国红色歌曲《大刀进行曲》来弘扬红色文化，缅怀红色人物，通过学生自己排演的小品剧《爱国无罪》来讴歌毛乾丰老学长的红色事迹，纪念老学长勇于斗争的红色场景，让学生深刻明白格致中学建校135年来的“科学?爱国”传统的传承和自己的肩上的时代责任。
4、创造一个学生展示自我体验和感受的平台，让学生对于历史和时代的思考的有一个表达的机会。
为隆重热烈的庆祝中国共产党成立95年，在学生团员中深入宣讲党的光荣历史、大力宣传党的丰功伟绩，教育引导广大青少年进一步坚定跟党走的中国特色社会主义道路的理想信念，同时也是相应共青团宜昌市教育局委员会关于开展“我们心向党”系列纪念活动的要求，我校高一、高二各班纷纷召开主题班会。
组织团员将自己最想向党说的现场说出来，在班会中，同学们纷纷发言，谈自己对于中国共产党的认识，同时也观看了关于党的发展史的视频资料，图片资料。同时很多班级的'班会都是以ppt的方式组织开展的，宣传和教育效果非常好，并且很多班级都建立了qq群，qq空间和贴吧，让同学们能借助网络平台交流心得，相互学习，很早就已经建立的班级还在现场鼓励更多的同学参与进来讨论，并现场展示了许多网上讨论的截图。通过这次班会的召开，同学们学习到了关于中国共产党的发展史，并且加深了党性认识，并且纷纷表态，要更加刻苦认真的学习，让自己将来能担当更重要的责任。
提前一周，利用班会课，拟定主题班会的任务，班主任与小组组长开筹备会，说明分工和注意事项，自然小组负责开发节目并自行安排排练。班长与团支书初步审核节目，安排好时间和流程。劳动委员负责班会前教室打扫及布置工作，主持人负责话筒、摄像与摄影的设备与人员安排。
由班主任做最后的总结发言。
小学一年级清明节班会教案篇八
通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
师：一（1）班《文明礼仪我做到》班会现在开始。 全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。
歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
请欣赏故事《小猫花花》：
一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。
“你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？”
这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。
谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”
小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”咦？镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”
师：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听(儿歌)
你也用，我也用，文明用语，大家用。
你文明，我有礼，人人都应来学习。
见面主动打招呼。
亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄，
个个文明有礼貌。
师：小猫花花做得都这样好，那我们一（1）班的小朋友该怎样做呢？
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景六)
1）、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
2）、同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。
师小结：希望我们每个小朋友从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子！
小学一年级清明节班会教案篇九
1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
1、学生查找社会上有关“不诚信”现象;
2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论
3、准备诚信智力竞赛试题
4、收集自己身边关于“诚信”的事例;
5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;
6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
(一)话题导入，揭示活动课题
主持人(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人(男)：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
才是真正的美。
主持人(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂，
主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
高二(3)班《诚信在我心中》主题班会现在开始。
(二)诚信事例、故事：
主持人(男)：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?
a:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。
诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。
c:所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。
d:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽;有诚信，世界方有真情;有诚信，世界方有明天”。
f:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
g：诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
a：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧!"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。"
(三)诚信知识问答：
主持人(男)：真诚的笑容终于迎来灿烂的阳光，前进的征程铺满温馨的春风，阳光照出周围人的真诚，前途不再风雨交加，开启你的智慧，诚心知识问答现在开始:
1.“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关?
答:据《史记》记载，秦末季布因“诚信”而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便成了“一诺千金”的由来。
2.“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”是下列哪位名人所说?()
a德莱塞b富兰克林c莎士比亚d高尔基
a李白b陆游c白居易d杜甫
4.请将下列诚信名言与其作者连线
民无信不立孔子
诚者，天之道也;思诚者，人之道也孟子
言不信者，行不果墨子
6.1)有谁知道“烽火戏诸侯”的典故?
2)这个故事反映了什么道理?
(四)诚信名言大比拼
主持人(男)：要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，我相信同学们都有很多关于诚信的名人名言，请大家积极例举。
主持人(女)：那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言：
(五)诚信小品：
主持人(女)：诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。
主持人(男)：诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。
主持人(女)：它不是天上的彩虹，虽然美丽生动，却虚无飘渺。它是地上的石料路，平凡但却脚踏实地。
主持人(男)：它不是草尖上的露珠，经不起阳光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受着大自然的考验。
合：诚信上人生的宝藏!
主持人(男)：接下来请欣赏小品《考试风波》
主持人(女)：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?
a:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。
b:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己!试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。
c:每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!
d:近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。今日的中国，随着改革
开放事业的稳步发展，物质文明与精神文明建设都取得了巨大的进展。但是，由于拜金主义的流行，社会文明发展的不平衡，人们文明素养的参差不齐，法治建设中的不足，也导致了社会上诚信危机的出现。经济交往中的不诚信，个人交往中的不诚信，给善良的人们心中留下了阴影。如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似坚实的大道，可能就有陷阱;看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。诚信是市场经济的基石，市场经济本身就是信用经济，在文明的社会里，一个人在社会上的立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。
a：高考是人生的转折点，许多人做了昧良心的事，找别人**，若被发现，结果严重，失去诚信从某个意义上讲，也就失去一切。
b：我在学习中常常碰到不懂的知识点，但我却为了所为的面子，没去问老师，为此，我的成绩很难进步，我想诚信是生活中的必需品，只有时时诚信，处处诚信，把诚信放在心中，才能有所裨益。
c：在日常的学习生活中发现不少抄作业的现象，一是把别人的劳动果实占为已有，二是吃亏的还是自己。
d：拾金不昧是中华民族的美德，也是一种诚信的体现，然而我们的身边却总是发生那么令人不愉快的事情。卡丢了去挂失但钱已被用的差不多了，或许拾卡的人可以贪图一时的便宜，但他也失去了永远无法换回的诚信。
e：我这里想说的一种不诚信，那就是对自己的不诚信。比如，失败时你定下了许多计划来改变自己。刚开始，你很有信，但过了不久就松下来了，虽然这种对自己的不诚信不会受到社会公德的约束，但也是一种不诚信，况且这种不诚信对自己身心发展具有很大的影响。
(六)诗朗诵：
主持人(女)：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
主持人(男)：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
主持人(女)：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你!”
主持人(男)：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮?
主持人(女)：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你!”
主持人(男)：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云?
主持人(合)：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界!
主持人(女)：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》
1盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”
孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”
2牛顿说：“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说：“诚信是人类闪光的金子”
3哲人说：“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说：“诚信是做人的准则”
老师说：“诚信是成长的基准”
朋友说：“诚信是交友的基础”
我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
主持人(男)：话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”
主持人(女)：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。
(七)班主任总结发言：
(八)歌声中结束班会：
主持人(女)：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。
主持人(男)：最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中!
(六名女生领唱，全班合唱)
主持人(女)今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好!谢谢!
(九)效果反馈:
通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想：
1.社会中有哪些不诚信的行为?
2.我们应当如何面对这些现象?
3.中学生应该如何做到诚信?
活动效果:
1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。
2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。
小学一年级清明节班会教案篇十
1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧！
男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！
女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女：我们不会忘记，我们怎能忘记！
女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
（一）、了解清明节。
1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。
（二）、学会去爱。
1、故事《刘邦祭祖》。
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，
只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
2、录象片段：解放战争。
为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，你敢吗？
体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。
3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》。
学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。
小学一年级清明节班会教案篇十一
学生回答后教师强调：上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯;上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
(2)在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?
学生回答后教师强调：轻声漫步，不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢__;无事不到其它楼层乱窜。
(3)在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?
教师明确强调：轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;实验课，听老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
(4)在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?
学生交流回答后教师总结：不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
(5)在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?
教师明确强调：不追逐打闹做游戏;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
(6)体育课应注意哪些安全?为什么?
学生交流，指名回答后教师强调：要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固。
1、__共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、作业。
写一篇学习心得体会，要写清楚自己以后应该怎样做才能有效防止安全事故的发生。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
小学一年级清明节班会教案篇十二
设计思路：
一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。
考虑到学生未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让学生了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让学生对暑假这个词汇容易理解和接受。由于学生大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
活动目标：
1、使学生了解暑假中应注意的安全和卫生，增强学生的自我保护意识。
2、通过讨论，激发学生向往过暑假的情感，教育学生愉快、合理地过暑假。
3、培养学生完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养学生敏锐的观察能力。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒。
活动过程：
一、使学生了解暑假的含义，丰富学生的知识经验，激发学生过暑假的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们学生园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发学生动脑筋想问题。
2、学生七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织学生讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养学生完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导学生：“暑假里你们想做些什么事情呢？”
2、学生互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养学生的表达能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导学生说出有关安全知识的内容。同时也锻炼学生的判断能力。
4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问学生：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高学生的兴趣，让学生更加认真、投入地参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请学生看安全图片操作。每个学生一套安全图片，请学生在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、延伸活动：
发给每个学生一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排学生的一日活动，安排学生做手册中的作业，并带领学生去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。
活动评价：
1、学生期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多学生都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。
2、学生的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
3、小部分学生的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高学生的普通话和语言表达能力。
小学一年级清明节班会教案篇十三
教学目标：
1、了解有关安全知识;明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
教学难点：
遇到安全问题学会用如何处理。
教学方法：
导、读、议、评相结合。
教学过程：
一、导入。
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、让学生列举发生在校园里的事故：
(1)高空抛物，砸到同学。
(2)在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
(3)攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、教师总结：在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
小学一年级清明节班会教案篇十四
教学目标：
1.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
3.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。
教学重点：
初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学难点：
初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学准备：图形卡纸、实物、学具等。
教学过程：
一、复习，探究新知：
1.小朋友们还记得这些图形朋友吗?(长方体正方体球圆柱)。
2.你能把这些图形平平的面画下来吗?学生在纸上画一画。
3.你们画下的图形有什么特点?
学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流。
不同点：共同点：
长方形对边相等4个角都是直直的平面的。
正方形4边相等4个角都是直直的不断开的。
圆没有角即封闭的)。
三角形有三条边三个角。
二、巩固发展：
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形?
2.用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形?
小组内评一评，各小组展示作品。
3.练习一第1题。
4.用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。
同桌合作比一比哪一桌拼的?全班交流展示。
5.第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?
独立完成，说说你是怎么数的?有什么好方法?
小结方法。
三、提高练习：
取长方形纸一张，对折再对折。
取正方形纸一张，对折再对折。
取正方形纸一张，对角折再对角折。
观察结果。
四、总结：今天你们学到了什么?
长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点?
你有什么想问的?
课后小记：
小学一年级清明节班会教案篇十五
教学目标：
1.通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。
2.通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。
3.通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。
4.通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。
教学重难点：体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。
教法设计：引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。
教学过程：
一、创设情境，谈话导入。
教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么?
二、感受新知，观察比较。
在这些图形中，哪些图形和正方形最相似?为什么?
2.提问：它们都有四个角，四条边，先来看看长方形，它的四条边有什么特点?
上面的边对着下面的边，这样相对的边我们把它叫做对边。
3.引导学生继续观察长方形的边。
提问：我们能想办法证明长方形对边相等吗?
生可以自由选择证明方法，如对折、测量等，并请用不同的方法的学生上台演示。(教师板书：对边相等)。
4.引导学生观察正方形的边，有什么发现?
你能证明正方形的四条边都相等吗?
6.一个简简单单的风车，就让我们发现了这么多的图形，你能试着用这些图形来拼更多的图形吗?大家来试试!
三、动手实践。
1.学生独立完成第3页的“做一做”。
2.第6页的第4题。
3.第6页的第5题。
四、小结。
这节课我们进行了图形的拼摆，同学们学得很投入，课下请大家留心观察生活中有哪些基本的图形拼成的图案，说不定会有更多更好的发现。
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