通过写心得体会，可以帮助我们整理思绪，加深对经验的理解。心得体会的写作过程中，要注意清晰地表达观点和感悟。以下是一些写心得体会时常见的写作技巧和方法，供大家参考和借鉴。
于德育的心得体会篇一
创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
努力办好人民满意的教育。作为一名普通的教师，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育是好的教育，好的教育是人民满意的教育。
增强教师教书育人的荣誉感和责任感。作为一个教育工作者就要热爱教育事业，献身教育事业。努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的本质属性是育人。做教师做人师。做人师，做教师首先教人做人，我作为教师的教师更要先做人。要有较高的马列主义理论修养；积极的思想政治表现；高尚的道德品质；良好的职业道德，为人师表。
教研教改。
工作。
中，在以德育为首的前提下，促进学生的全面发展、和谐发展、可持续发展。坚持全面发展、协调发展、可持续发展的科学发展观。
于德育的心得体会篇二
作为高中部一名普通的班主任老师，担任班主任职务已经有几个春秋了，一直以来在董事长****远瞩的“高贵人才”大局观念以及运筹帷幄的“高山景行”决策风范的陶冶下，鉴于自己驽钝，这期间虽说没能领悟到多少高深的理论知识，但多多少少积累了些许经验，以及自己的感悟。千丝万缕，不一而足。借此机会，向各位领导汇报、与同仁们交流，难免有不足疏漏之处，还请各位领导同仁批评指教。
谈班主任工作，主要的就是德育工作。德育是义务教育阶段学校工作的首要工作，同时也是班主任的重要任务。因为班主任是学校德育工作的前线指挥，好似火线上的连长，不仅是学校上层决策的传递者，更是学生德育工作的直接教育者。所以重视和做好德育工作，班主任责无旁贷。
既然德育工作如此重要，那么，作为高中生的班主任我们应该如何重视?以及如何做好呢?
在我看来，德者，智、信、手机版仁也！
做好学生的德育工作，当好一个班主任，一定要做到“智、信、仁”三字。
一、智，就是智慧。
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”
作为一个高中年级的班主任，带领管理全班60多名学生，就好比北极星，学生全都围绕着你，以你为核心。班主任如果没有智慧谋划，仅凭一双手一张嘴随意指挥任性而为，必将寸步难行，迟早会使自己焦头烂额，而且班级也会一盘散沙、分崩离析。到最后不得不请辞换人。凡是走到了这个境地的班主任，都是由于没有运用智慧去管理的结果。道理说得这么高深，好像只有圣人才有这般能力了。不然，做一个智慧的班主任其实并不需要什么高深的管理经验或者法宝秘籍。在一个正规高效的管理严密的学校，上层领导早已宏观掌控、运筹帷幄，将学校的大事小事考虑周详，安排周密，到班主任这个层面只是要懂得如何巧妙地有效执行，让政策的效力达到最大化，这就是智慧。
举个非常简单的案例来分析入党志愿书，我们锦弘中学早已为学生量身制定了夏秋两季校服，校服是学校的形象代表，是学生对自己学校的文化认同，情感皈依。可是在校园里，我们总会发现有些特别张扬个性的学生总是找一些各式各样的理由隔三差五的穿自己的个性衣服，这个现象或许很多班主任都遇到过。那么如何让这些学生认同学校的文化，自觉着校服在身呢?这里就是体现德育智慧的地方了。在学校制度的要求规范层面下，面对执拗的特殊学生，则必须“动之以情、晓之以理”，班主任需要进行耐心的道德教育。之所以学校要让每个人穿校服，其实是对学生人文关怀的体现，因为每个人都来自不同经济条件、不同文化层次和现实境况的家庭，这里面必然有富贵贫寒的悬殊，着装的不同，时尚元素的加入，衣服价格差异、华丽与朴实的截然对比，以及流行的渲染，必然会形成学生的攀比之风，甚至会导致部分学生对自己出生的不满以及自尊的挫败感，进而影响学习甚至心理的健康发展。而同样校服下的学生就不会有差异有攀比甚至歧视，在一个公平的平等的环境下成长，对每一个人都是有利的。把穿校服、对学校的文化认同上升到这个层面，自然会让学生心悦诚服，打心里面接受，这就是有智慧的德育教育。
一个班级，无论是哪个类别，创新班也好、普通班也罢，如果也没有凝聚力，没有贯彻好这种****文化，那么其结果必然是松散的、涣散的，成绩也是很糟糕的。
这样的德育工作，就是在有形之处下功夫，在无形之中收获成果。
二、信，就是信义。
子曰：“言必行，行必果”。“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲勿施于人”。
但也许又不是什么好事，比如曾经的班主任特别爱抽烟，不管课堂教室还是办公室亦或是走廊，他烟瘾犯了就拔，结果许多年后你也成了他。
所以，班主任对一个班级的德育教育是从他自身开始的，这就是“师范”意义。具体到我们每天陪伴的学生，我们平时的言行很多时候正不知不觉地影响着他们，我们的一抬手一投足无不映射在学生的眼中，成为他们争相讨论模仿的热点焦点。那么，如何给他们树立正面的积极的形象正是我们班主任德育工作的细微之处了。所谓，事无巨细，细大不捐，小事重视了就不是小事了，小事忽略了大事可能就办不成。
譬如，学生晨读。当大家都在班级读书的时候而你却一直站在门口刷手机，气定神闲、悠然自得，投入得忘乎所以，完全没有公共场合的顾忌。那么其影响定然是负面的，你们班的学生带手机问题一定将会是你一直不断的头疼问题，因为你每天都在熏染他们，让他们对手机充满欲望。当你为处理带手机问题苦思冥想招式的时候，却不曾想到问题的根源之一在你自己这里。所以，与其在班里苦口婆心地开班会不断重复玩手机的危害性，倒不如自己放下手机，与学生们一起畅快地晨读。这样，你给学生带来的就是正面的榜样，在你的熏陶下，学生自然爱读书爱学习。言传身教，身体力行，自古以来都是中国式德育教育的典范。“己欲立而立人”正是这个道理了。
这种以身为范的榜样式的德育工作，其影响是潜移默化的、其效果却是立竿见影的。
三、仁，就是仁慈。
孔子曰：“温而厉，威而不猛，恭而安。”
做一个师者，应当温和而不严厉，威严而不刚猛，恭敬安详。我把这十个字理解为做一个温和仁慈没有暴戾之气的教育工作者。
前不久，同事们的微信朋友圈都被一则合肥市北城世纪中学老师打学生的****刷爆了，想必老师们都看到了。一个八年级的语文老师兼班主任在开学头一天就用扇学生耳光的方式让自己一夜成名，可惜是臭名昭著。因为一点鸡毛蒜皮的小事，一节课扇了43位学生，我真心佩服这位老师的体力。****传到网上以后，满城风雨、口诛笔伐、千夫所指，****一边倒地指责老师，更是甚嚣尘上。再一次把体罚学生的敏感话题推到了新闻****的顶峰，也把学校德育工作的话题推向了风口浪尖。而今，此事已经风平浪静、偃旗息鼓了，至于它的起因结果已经不重要了，可是，重要的是这个事件给我们同样作为一线德育工作者的班主任们带来怎样的警醒和启发。从学校德育的角度出发，心得体会范文锦集我个人认为这个案例无疑是德育教育失败的典型。
体罚，是传统教育的陋习；
打孩子，也是现代公民法制教育首先应该摈弃的。
义正言辞地说，教育的方式中最低劣的就是****手段，即动手打骂，心里学概括为肢体****和语言****。语言有时也会成为****，其厉害程度甚至强于动手，比如，有些老师经常在无意间讲口头禅：你看看，猪都被你笨死了。这就是一种语言****。
体罚和辱骂学生，别的且不说，首先是对孩子自尊心的伤害、心灵的荼毒。作为一个班主任老师，德育教育的践行者。面对不同类型的学生：恬静好学者有之、调皮捣蛋者有之、顽劣惫懒者亦有之。那些听话的学生固然惹人喜爱，那些顽皮的学生难道就放任不管、任其自生自灭吗?正好相反，一个班主任德育工作的成功之处恰恰是对那些不听话学生的教育与感化。中国式传统教育，往往认为打骂是最直接有效的，甚至有家长在和班主任沟通时说“老师，我家的孩子你只管打，没事，我支持。”其实，这是一句大大的谎话，你千万别上当。中国人常说：“打是疼骂是爱，不打不骂就是害。”我认为这句话是个假命题，以讹传讹罢了。
是不是运用****是直接有效的治愈差学生的手段?我的回答是：绝对不是！
举个案例，现在中小学生沉迷于手机moba——“王者荣耀”本站站的现象十分普遍。据不完全统计，全国注册“王者荣耀”的未成年人超过200万。而我们身边沉溺“王者”的学生也是比比皆是。在座的班主任从班级里想必也会偶有斩获。
放下游戏‘王者’，是成就自己为王者”。当时，我非常感动并且激动，我觉得这个事处理的太成功了太艺术了。我既没有动手打他，也没有威胁叫家长，而是用仁慈感化了他。从那以后，每天早上喊口号、晨读，总有一个嘹亮亢奋的声音特别突出，那就是来自这个“回头浪子”。所以，我坚信：仁慈强过任何的肢体****和语言****。
以诚待人，人必以诚待己；
以心待人，人必以心待己。德育，就是育人育心。既然如此，全面的范文写作网站班主任做德育工作则应以温和的容颜、平和的心态以理服人、以德化人。这也是著名教育学家上海市特级语文教师于漪女士的情感教育的德育核心原则。
子曰：“有才无德，小人也；
有德无才，君子也。”俗话说：一等人德才兼备；
二等人有德无才；
三等人无德无才；
四等人无德有才。可见，德育教育是何等重要，理应把它放在教育教学的首要位置来抓。
每一滴都是苦心经营。尤其是董事长提出的“拼了”精神：拼了，不仅仅是一句口号，拼了是破釜沉舟、背水一战的勇气，拼了是决战到底、永不舍弃的豪气，拼了是非我莫属、舍我其谁的霸气，拼了是我要上大学、我必上大学的锐气。作为一线的德育工作践行者——班主任们，我们需要的是细心聆听、用心揣摩、专心致用。定然受益匪浅、本站锦受用终生。
于德育的心得体会篇三
很荣幸有机会去xxxx参加由xxxx师范大学举办的这次会议，此次xxxx之行收获甚多，不仅美丽的天府陶冶了我的心情，更重要的是会议精神给了我动力，给我今后的工作注入了更多的精神力量和技术支撑。具体来说有以下感想，我用这样几个词来概括我的感受：
通过学习使我更明白了班主任岗位的角色价值，广西师大教授李庆忠用这几个词形容班主任工作岗位，他说班主任是“铺路石”“发动机”“小校长”，班主任水平高低直接影响育人效果，关系教育的成败。班主任的地位：班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学生健康成长的引领者、德育教育的骨干、沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量，班主任是中小学生的人生导师。人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导学生健康成长，班主任工作对一个班级有决定性的影响。由此可见班主任对班级的.发展、对学校工作的实施、对学生的健康成长有着何其重要的作用，再升华一下班主任工作对一个民族的未来，也有着其他行业不可替代的作用。以往只知道班主任工作重要并没有对班主任准确定位，或定位的高度并不够，通过学习使我深感班主任责任重大、地位高，而自身能力有待提高。
班主任是一份苦差事，主要表现在：安全责任太重、工作时间太长、学生班级难管、班级考核太多、工作津贴偏低。班主任感受最多的是棘手的事和评比的无奈，班主任品味最多的是“身累”加“心累”的情感，班主任工作任务重——教育教学双肩挑，班主任时刻处在矛盾的焦点，表现在学校的要求不敢含糊、一些学生的不配合、部分家长的不理解，班主任是学校工作最辛苦的人群之一，班主任岗位是最需要奉献精神的岗位。班主任工作之苦、之累与其报酬无法用数学原理来衡量，付出与收入的失调会让我们的心理失衡，要知道做班主任完全是一种责任，一种问心无愧的责任心。班主任有许多类型，无论哪种类型，关键在于责任心，在于奉献精神，在于对工作的改进和事业的追求，班主任要学会对自己审视、反思，做到与时俱进，完善自我，争取成功。
学生是家庭的未来、国家的未来、民族的未来，强烈的事业心是做好班主任的首要条件。对班主任的总体要求是：一高：高尚的师德；两爱：热爱教育岗位、热爱教育对象；三强：教育教学能力强、教育科研能力强、应用现代教育技术能力强，我们要适应学生、追求优秀、熟练岗位责任要求、有个性、胜任班主任工作，从班主任的应做、应会、应能、应优上，形成的班级教育风格。
1、班主任要树立正确的班级工作理念，这是每个班主任工作的追求和价值体现，先进的班级理念对工作是一个目标。班主任要树立：一切为了学生的成长、一切为了学生的学习、一切为了学生的未来、一切为了学生的终身幸福奠基。要求学生：基础扎实、学有所长、全面发展、个性优良，为成功人生做准备。要求学生：真——追求真理，学做真人；实——为人诚实，学风踏实；新——探求新知，爱——爱已爱人。
2、更新教育观念。学生因“学”而“生”，学生活的知识，学生存的技能，学生命的意义，学习是前提，生长是关键。树立：学生是人，是发展中的人，是有血有肉有情感的人；学生需要平等、尊重、关注，不同学生有不同的要求、不同学生发展有差别，每一个学生都是一个珍贵的生命，一幅珍贵的画卷。
3、班主任的文化导向。安全重于泰山、责任高于能力、服务打造品牌。安全是不教条，是习惯，是行动和优秀，幸福只有在安全中才永具魅力。我们要培养学生的优良行为习惯、思维方式、健康的心态和完整的人格，方是真正的安全教育。责任是分内应做的事，承担应承担的责任、完成应完成的使命、做好应做的工作，有责任感的人受人尊敬、招人喜爱、让人放心，责任高于能力，没有做不好的工作，只有不负责的人。培养学生的责任感比传授文化知识更重要。
4、树立服务意识。服务是教育教学的立身之本、辅政之基、谋事之道。服务是教师工作的核心、天职，也是灵魂。教师要服务于学生——让学生学会做人、读书、能自立；服务于家长——尊重家长的评价、取得家长的认可，让家长愿意选择你的班级；服务于学校——班主任工作体现着整体、代表着学校、影响着学生，你是主人。
我们应与时俱进，切实加强服务意识，提高服务能力，应增强自己和学生的亲和力、家长和社会的认可度，提高对学校的贡献力。
班主任工作任务重、压力大，处于各种矛盾中，易产生职业倦怠和心理危机，我们要学会自我抚慰心灵。学会自我控制、学会宣泄、学会转移、学会满足，从根本上说教师的心理健康需要自己呵护。
本次学习内容很丰富，就我的感受今天只谈这些，其他部分由其他同志与大家交流，谢谢！
于德育的心得体会篇四
德育一直以来都是学校教育的重点之一，它涉及学生品德品质的培养，以及对社会道德价值观的传递和灌输。通过多年的学校生活和实践，我对德育有了深刻的体会。在此，我愿意分享我对德育的一些心得和体会。
首先，我认为德育应注重学生的情感教育。人性的一部分就是情感，而情感教育可以帮助学生更好地认识自己，管理自己的情绪，并与他人建立良好的关系。情感教育可以通过课堂上的互动、心理咨询和社团活动等形式来进行。学校可以组织学生们在课堂上谈论自己的情感体验，分享自己的快乐和烦恼，以培养学生的情感认知和自我调节能力。同时，在开展社团活动时，学校可以注重培养学生之间的友谊和团队合作精神，帮助他们建立健康、积极的情感连接。通过情感教育，学生的情感能力和社交能力都能够得到有效的提升。
其次，德育还应注重学生的道德教育。道德教育是培养学生正确价值观和道德观念的重要途径。学校可以通过开设道德课程、组织社会实践和志愿者活动等方式来进行道德教育。在道德课程中，学生可以学习到不同的道德概念和道德规范，并思考如何将这些道德观念应用于现实生活中。在社会实践和志愿者活动中，学生可以亲身参与到社会实践当中，了解到社会上的不同文化、不同阶层的人们是如何生活和相处的。这样一来，学生的道德意识和道德行为能力都会得到提升。
而在德育过程中，学校还需要注重培养学生的责任感。责任感是一个人作为公民应尽的义务和责任。学校可以通过培养学生的义务心和责任感，促使学生自觉地承担起自己的责任，为他人和社会做出贡献。学校可以组织一些志愿者活动，让学生们亲身参与到社会公益事业中。这样一来，学生们会从实践中感受到自己对他人的影响和帮助，培养出责任心和关爱他人的意识。
此外，德育还应注重学生的品德教育。品德是一个人的修养和人格。学校可以通过言传身教来培养学生的品德。教师作为学生的楷模，应以身作则，做学生的榜样。学校也可以通过讲述一些具有道德启蒙意义的故事和事例来启发学生的内心，激发他们的爱心、正直性和责任感。此外，学校还可以通过开展一些道德评比和优秀学生表彰的活动来鼓励学生成为品德高尚的榜样。这些都是培养学生品德的有效途径。
最后，学校应当重视德育与学科教育的融合。德育是学科教育的一个重要组成部分，它们并不是孤立的存在。学校可以在各学科中渗透德育教育，通过具体的学科内容来培养学生的道德观念和社会责任感。比如，在语文课堂上，可以通过阅读一些具有道德启示意义的文学作品来激发学生的情感，引导学生思考人生的意义和价值;在历史课堂上，可以通过讲述一些具有社会正义和人道主义精神的历史故事，来培养学生的公正和善良。这样一来，德育与学科教育的融合，可以使学生更好地理解学科的内涵，也能够在学科学习中获得德育的滋养。
综上所述，德育是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅能培养学生的情感、道德、责任和品德，更是学生实现全面发展的必备条件。学校要注重学生的情感教育，培养学生的情感认知和自我调节能力;要注重学生的道德教育，培养学生正确的价值观和道德观念;要注重培养学生的责任感和品德，使他们内化为一种习惯和行为方式。此外，德育还要与学科教育融合，使学生能够在学科学习中获得德育的滋养。只有这样，我们才能培养出品德高尚、道德行为良好的新一代。
于德育的心得体会篇五
近日，我参加了一场关于德育的讲座，对德育这一重要的教育内容有了更深入的了解。在这次讲座中，我学到了德育的重要意义、德育的目标和方法，让我对如何培养学生的良好品德充满了信心。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，德育的重要意义是无法忽视的。在一个现代化社会中，各种价值观念和行为规范纷繁复杂，年轻一代容易受到各种负面影响。而正是通过德育教育，我们可以引导学生树立正确的价值观，塑造正确的人生观和世界观。如果我们只关注学生的学科成绩，而忽略他们的德育素质培养，那么我们的教育恐怕是不完整的。因此，德育被广泛认为是教育的核心，对于一个人的整体发展具有决定性的作用。
其次，德育的目标主要是培养学生的良好品德。作为一名教育工作者，我们更关注学生的综合素质和道德品质。在这场讲座中，演讲者用了生动的事例和故事来强调培养学生的正直、诚实、友善、助人等良好品德的重要性。在当今社会，人才的竞争已经远远超过了纯粹的知识水平。只有具备了一定的道德素质，才能真正成为一个合格的公民，并为社会的发展做出贡献。
此外，德育的方法也是多种多样的。在讲座中，演讲者介绍了一系列培养学生品德的方法，如设立榜样、提供实践机会、进行案例分析等等。这些方法都能够在很大程度上帮助学生形成正确的价值观和品德观。此外，德育不应仅仅停留在学校中，在家庭、社会等方方面面都需要进行。为了能够更好地进行德育教育，学校、家庭和社会应该形成合力，共同关注学生的品德培养。
最后，作为一名教育工作者，我们应当树立正确的德育观念。德育不仅仅是一个程序，更是一种态度和价值观的传递。我们应当全面贯彻尊重学生个体差异、培养他们全面发展的理念。此外，我们也应该注重培养学生的自律能力和创新精神，只有具备了这些素质，学生才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。因此，我们应当在德育教育中注重学生的个性发展，让每个学生都能够发挥出自己的特长和潜力。
总之，这次德育讲座给我带来了很多启发和思考。德育的重要性、目标和方法都对我产生了深刻的影响。作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，在德育教育中我们有责任关注学生的品德培养，不断完善自己的德育教育方法，并树立正确的德育观念。只有这样，我们才能够真正培养出一代又一代的优秀人才，为社会的进步和发展做出贡献。
于德育的心得体会篇六
德育是教育的重要组成部分，它与学生的品德修养和个性发展密切相关。在我接触德育工作的一段时间里，我深刻体会到了德育的重要性以及有效的实施方法。在这篇文章中，将从培养学生良好品德、提高学生综合素质和塑造健康的学术氛围等方面，介绍我对德育工作的心得体会。
首先，德育的首要任务是培养学生良好品德。在学生的成长过程中，德育在他们形成良好行为习惯和价值观念方面起着至关重要的作用。作为德育工作者，我始终坚持以身作则，以高尚的品质和行为影响学生。在日常工作中，我注重挖掘学生的优点和潜力，鼓励他们在学习、生活、社交等方面树立正确的道德观念和行为模式。通过定期的德育活动，我使学生们养成了积极、健康的生活方式，促进了他们的生活质量和成长。
其次，德育还需要注重学生综合素质的提高。除了培养良好的品德外，学生的个人素质也是德育的重要目标之一。在课堂教学中，我注重培养学生的创新能力、学习能力、动手能力和合作精神。通过开展各种兴趣小组活动，我提供了一个宽阔的平台，让学生们能够自由展示自己的个性和才华。在逐渐提高学生综合素质的过程中，他们不仅能够更好地适应社会发展的需求，还能充分展示自我，实现个人价值。
最后，塑造健康的学术氛围是德育工作的重要任务之一。在学校中，学生成为了我最重要的工作对象。我注重营造良好的学术氛围，让学生们养成良好的学习习惯和价值观念。我鼓励学生们课余时间多读书，多做学问，通过自己的努力和持之以恒的精神来追求更高的学术成就。在我的引导下，学生们不仅能够了解到学习的重要性，还能够真正体验到学习的乐趣和快乐。通过激发学生对学科的热爱和兴趣，我成功地创造了一种积极向上的学术氛围。
总之，德育在学生的成长和发展中起着重要作用。通过培养学生良好品德、提高学生综合素质和塑造健康的学术氛围，我们可以帮助学生树立正确的价值观念，促进他们的全面发展。作为德育工作者，我将继续努力，不断探索和实践更多有效的德育方法，为学生的成长做出积极的贡献。我相信，在德育工作的不断创新和完善下，我们的学生将能够成为德智体美劳全面发展的社会栋梁。
于德育的心得体会篇七
学校坚持以《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，结合我校德育工作实际和科技特色，认真贯彻落实上级的德育工作计划。以社会主义核心价值观、“八礼四仪”主题教育为主线，以养成教育为基础，以“好习惯伴终身”德育校本课程实施为重点，以“做最棒的自己”拇指哥积分活动为阵地，加强德育队伍建设、班级建设和德育阵地建设，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一、德育主题思路明晰。
我校地处招商城，毗邻繁华的商业地段，现有班级48个，学生2167名，学生来自于全国各地，外地生源占到87%。本学期我们的德育工作重点仍然以学生常规养成教育为抓手，从小事着眼，从细节入手，每班一个负责人（班主任），每周一个训练点，抓实抓细，不断巩固。认真就餐；秩序上下学；遇到老师主动问好等成效显现。我们结合多种评估验收，彰显义小德育特色和德育品牌，以“那片阳光”为德育主题，开展丰富多彩的德育实践活动，引导全校师生团结向上，形成优良的班风、学风和校风。
二、德育特色亮点突显。
我们以“做真人”为育人目标，进一步完善班级常规管理，活化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。实施“好习惯伴终身”德育校本课程研究，强化“八大好习惯”的养成教育，规范“十个好少年”的主题教育活动，创新开展自主探究式的班级文化建设。做到天天有布置，周周有活动，月月有展示，人人有进步。全面提升学生综合素质，构建快乐幸福的和谐校园。
三、德育成效提升显着。
过偊老师获__市优秀教育工作者、__市优秀班主任；周雪芳荣获第六届“__市师德标兵”称号；王丽华获__市优秀教育工作者、__市优秀班主任；吴__获__市优秀德育工作者；金__获镇优秀教育工作者和管理工作者称号；钱__撰写的文章《祖国在我心中》获__镇“祖国在我心中”读书征文评比活动一等奖；陈__等老师的12篇论文获__市级以上等级奖；__等老师的10篇论文分别发表于《小学教学研究》等杂志。
于德育的心得体会篇八
胡雪岩早些时候听到了一些关于左宗棠的负面传闻，对左宗棠有成见。一次，胡雪岩因事拜访左宗棠。吃饭的时候，胡雪岩发现左宗棠身为朝廷一品大员，生活却非常俭朴。
此时，饭桌上一道湖南的熏肉引起了胡雪岩的注意。胡雪岩吃了一块后，发现肉略有变质，难以下咽。精明的左宗棠发现了这一细节，对胡雪岩说：“这肉是我在湖南的夫人托人捎过来的，只因路上时间长了点，有点变味，因是夫人所送，所以舍不得丢。”
胡雪岩明白过来，以前就听说左宗棠早年科举不利，受人白眼，一穷如洗，幸得名门出身的夫人看中。左宗棠对妻子也是敬爱有加，从这盘变了质的熏肉就可以看出左宗棠是一个念恩情的人。
离开左宗棠的大营后，胡雪岩清点了二万两银票，又立刻派人从洋人那里购得一万石粮食，准备一并捐给左宗棠做军饷。身边的人悄悄地跟胡雪岩说：“您为什么一定要捐这么多钱粮给他呢?”胡雪岩胸有成竹地一笑，说：“此君子不交，我交何人?”后来，两人消除误会，成为知己。
与人结交，看重品行。道听途说的未必可信，亲自观察到的小细节才真实可靠。
于德育的心得体会篇九
根据学校20__年秋期工作行事历和德育处工作计划，结合本学月工作特点，特制定20__年秋期第四学月德育工作要点：
一．教室文化布置与检查。
1、检查时间：20__年12月10日（星期五）晚6：00分。
2、检查内容：
（1）卫生、头式、着装、校牌。
（2）清查学生人数。凡无故缺席1人，扣纪律分4分；迟到1人扣纪律分2分（各种请假以年级主任签字为准）。
3、教室文化主题：12·4法制宣传日。
二．安全教育及常规检查。
1、配合安保处、男女生宿营管科对学生的禁带物品特别是管制刀具进行彻底清查，对违规禁带物品统一由学校销毁，对情节严重者，给予纪律处分。
2、配合安保处，男女生宿管科加强冬季防火、防盗设施的检查，并及时写出安全简报交有关处室处理；门卫加强对进入校门资格的审查，对带入物品要严格检查；对夜巡人员加强检查，发现问题要及时处理或汇报。
3、男女生宿管科加强白天和晚上的巡查工作，要杜绝寝室内发生的一切安全事故。
1、继续加强纪律、卫生的大检查。
2、“首届班主任节”系列活动。
（1）、优秀班级管理论文和主题班会教案评选，各级部于12月6日之前收齐论文，并于12月8日之前完成初评并将结果交德育处，德育处将于12月10进行终评。
（2）、各级部认真组织选拔德育课参赛选手，各参赛选手与12月7日下午5:10到德育处办公室抽签，学校将于12月8－9日在兰惠苑阶一进行第十四届德育节德育优质课竞赛。
（3）、各级部精心组织现场比赛项目，学校将于12月13日6:00在学术报告厅进行现场比赛。
3、各班认真加强寝室管理，德育处将于12月16日对全校进行百佳寝室、百佳寝室长。
4、优秀班主任评选与表彰。
5、第十四届德育节的总结与表彰。
四、各级部、班级精心筹备“通宵文娱晚会”的相关项目。
五、清理和完善本学期各类减免及资助工作。
六、本月归宿假要求。
1、各年级做好留校学生的管理，做好值日教师对学生自习进行考勤和检查留校学生的就寝纪律的工作。
2、做好教室、公区、寝室卫生：教室地面干净无垃圾，桌凳摆放整齐（凳子放在课桌下），黑板和讲台干净无灰尘，墙估瓷砖干净无乱张贴、乱写画，窗帘挂放整齐，关好电源；公区无垃圾；寝室卫生按照寝室六条线要求。
3、班主任要认真向学生讲解假期安全注意事项，教育学生乘坐有运营资格的车辆，遵守交通规章制度。
七、做好其它工作。
于德育的心得体会篇十
学校德育工作是学校教育的重要组成部分，20____年我校德育始终围绕“以班主任叙事研究为主渠道，以英雄教育为主旋律，以学生社团活动为主阵地，以培养学生优秀品性为主目标”的德育工作思路，在“育人无痕”思想的指引下，有的放矢地组织丰富多彩的德育实践活动，收到了较好的效果，现简单回顾如下：
一、以叙事研究为主渠道，引领班主任队伍专业成长。
事情总是由人来完成的，人的品德的传递过程也一样，班主任作为学校德育的骨干力量，在学校德育全面推进的过程中起着不容忽视的作用，一年来学校始终围绕德育队伍建设，在重视抓好校德育领导小组队伍建设的基础上，我们继续抓好在德育中心教研组带领下的班主任队伍业务研修活动，主要开展了以下活动：
1、举行了班主任工作个案阐述活动。我们以班主任讲德育故事、班主任阐述特殊学生教育个案的形式，开展了由全体行政班子、班主任参加的班主任叙事研究，通过现将的德育故事讲述与德育个案阐述，让我们全体班主任老师产生共鸣，总结与提炼班级管理的经验。
2、举行了班主任专题教育研讨活动。我们把区教育局规定的七类专题教育进行归类，分别由一名班主任老师进行主讲，通过开设班主任讲坛的形式，把班级开展专题教育的经验与大家分享，达到教育资源共享。
3、举行了班主任德育话题讨论活动。我们每年段组每月确立一个班主任工作话题，由骨干班主任主讲，其它班主任一起参与话题的讨论，开展班主任工作中热门话题的研讨，解决班级管理中的实际问题。
4、举行了班主任德育特色研讨活动。我们学校以英雄教育为主阵地，一年中利用班主任例会等工作机制，及时组织班主任开展英雄教育研讨活动，每位班主任对如何争创英雄中队都发表了自己的意见与做法，让大家互相学习、互相借鉴。
5、举行了班主任班会微格教育活动。学校为了加快班主任团队建设，加快班主任培训，开展了班主任微格教育研训活动，青年班主任们在学生处的带领下，组成了一个微格教育团队，定时定点进行班队课的研训，加快了青年班主任老师成长的步伐。
6、举行了首届班主任管理文化节活动。学校针对年青班主任老师较多的实际，为了帮助班主任建立威信，提高班主任的知名度，强化班主任队伍的持续性，学校组织了由区教育局领导、兄弟学校领导参加的班主任管理文化节，提高了学校德育队伍的凝聚力。
二、以英雄教育为主旋律，推进学校德育特色逐步形成。
学校德育领导小组在传承的基础上不断创新，继续以德育教育为首位，以英雄主义教育为中心，开展了丰富多彩的系列德育活动，全面提升学生品德。
1、举行“英雄中队”传接仪式，传承英雄伟大精神。
学校少先队大队部设立了“英雄”库，以供各中队在学年初选择英雄。学校少先队全面规划英雄中队争创活动，每学年初举行英雄中队传接仪式，强化学校英雄中队争创活动。
2、开展英雄歌曲传唱活动，感受英雄不凡气度。
根据学校每月一次歌咏比赛的常规要求，确定了每个月里同学们都要学唱的英雄歌曲，各个英雄中队都根据自己所在中队英雄的特点，寻找具有英雄所处时代背景特点的英雄歌曲，然后由音乐组老师统一进行教学，班主任辅导员老师组织传唱活动。
3、开展英雄书籍阅读活动，领略英雄人格魅力。
学校依据区教育局争创“书香班级”的要求，在全校范围内开展了班际漂书活动。启动学校阅读节，校园一时沉浸在书的海洋里，学校少先队结合实际倡导同学们开展阅读英雄书籍活动，每个英雄中队都选择了与本中队英雄有关的书籍，在书中了解和感受英雄不同凡响的气度，通过文字来净化自己的心灵，学习英雄的优秀品质。
4、举行英雄故事讲述比赛，寻访英雄优秀事迹。
学校德育处依据小学生的特点与爱好，结合学校德育教育活动的主旋律，兹定于每年的“红五月”为全校学生的“故事月”，在这个月里每一个学生都要为身边的同学讲一个英雄的故事，各英雄中队举行了英雄故事讲述的预选赛。
三、以社团活动为主阵地，让学生体现生命的意义。
德育社团活动将成为学校德育的主阵地，在全面减负的背景下，在新课程的背景下，学校建立和完善学生社团将成为学校德育的主要工作。我们学校建立了以盛晖社团为总社团的社团组织，鼓励学生积极参加社团活动，经过一年的努力，现在已建成的有盛晖书画社、绿伢儿小记者社、陶维革国旗护卫队、詹天估科技社团等十几个学生社团，让学生在这些社团里组织自己的活动，体现生命存在的意义。
总之，一年来我校德育工作在摸索中前行，在不断的探索中努力去创造一条属于自己的特色之路，以期通过不断的践行，让我校的德育工作真正在育人的意义上有着更深入的理解与作为。
于德育的心得体会篇十一
尊敬的领导，各位代表:。
下午好!一年前，我站在这边竞聘学校德育处副主任，演讲的题目是《没有我，迎春中学德育工作照常转，有我，它转的不一样》，那么一年后，到底转得怎们样?现在我向在座的各位代表述职。
这一年里，我主要负责是：初三年级德育，住宿生的管理，学生法制教育工作。
我着力协助德育主任，不断提升班主任队伍管理班级的能力，组织班主任会议与及时沟通相结合，做到点面结合，要求他们注重活动的经常性与解决问题的及时性，以“学做人，做学问，”的理念来教育学生，对待年级中出现的“问题”学生，和风细雨，用一颗诚挚的心来感化他们，稳定他们，为初三年级教学工作正常进行提供了保障，也为今年的初三中考取得优异的成绩奠定了一定的基矗。
对于住宿生的管理，我尽心尽力。开学第一天的住宿生会议，分年级在阶梯教室召开，具有针对性和侧重点，收到很好的效果。为了提高学生早上起床宿务整理的能力和加强熄灯后的纪律，我采取了宿舍整改制度和开门睡觉的措施。每周的宿舍卫生纪律评分表都会发到班主任手中，宿舍中出现的一些问题通过宿舍整改通知单，能够快捷有效的解决。当然，在宿舍的管理上，还存在一些问题：如晚自习纪律不够好等现象，还需化气力化心思去解决。配合好校园的文化建设，我联合团总支、少先队举行了宿舍文化布置大赛，并进行了总结评比，激发学生美化管理宿舍的热情，最重要的是，让他们感受到，整洁的个性化布置的宿舍是舒适的，也是需要每个成员维护的。我注重强化住宿生的安全意识，为了提高紧急情况下的逃生能力，我参与组织了宿舍安全疏散演习。
习安全教育知识。同时我经常邀请交警大队，派出所、法制办等同志来校作法制讲座，提高了法制教育的时效性和针对性。
我在积极参与学校的行政管理工作的同时，没有放松自己的教师本职工作。在担任初三数学备课组长期间，带领4位数学组成员，精诚团结，合作分工，发扬团队合作的精神，备好每一堂课，出好每一个练习，保证了每一份教案的质量，天道酬勤，我校与碧波中学由原来6分的差距，逐步缩小，直至中考时，平均分数超过了他们。我担任初三(3)班主任期间，不断纠正学生的不良行为习惯和端正他们学习态度，这一年来，起早摸黑，不辞辛劳。在中考时，三(3)班也有一位同学考出640分的高分，三(3)的进步，在一定意义上，为学校中考获得综合考评第一作出了相应的贡献。
另外，我还积极参与研究学校省十一五德育课题《初中学生诚信教育的实践研究》，并承担了子课题“诚信教育活动的影响研究与实践”负责工作。同时还参与了国家级子课题《传统教学与基于信息技术环境下的教学优势的互补研究》，还全面负责数学组的区级课题《提高暂时后进生数学学习能力的策略和方法》研究工作。
以上是我述职的内容，期待得到大家认可的同时，也真诚盼望大家赐教。
于德育的心得体会篇十二
10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。
11、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。
12、土扶可城墙，积德为厚地。——李白。
13、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
18、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。
20、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬。
21、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。
22、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠。
23、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯。
24、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。
25、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。
26、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索。
29、知耻近乎勇。——。
孔子。
30、辱，莫大于不知耻。——王通。
32、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉。
33、强本而节用，则天不能贫。——荀况。
34、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非。
35、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易。
36、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。
37、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐。
38、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光。
40、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立。
41、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特。
42、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠。
43、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲。
44、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼。
45、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪。
53、蒙养之始，以德育为先。?——康有为。
59、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉。
61、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔子。
62、重精神，贵德育——康有为。
65、养体开智以外，又以德育为重。——康有为。
于德育的心得体会篇十三
以《安海镇教委办20_年春季工作意见》为指导，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要资料，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些具体工作，现回顾总结如下：
一、抓师德教育，努力提升教师素养。
学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度”，组织教师定期学习党的教育方针政策，经过践行“党的群众路线，办人民满意的教育”实践活动，开展《在与众不一样的教室里》《36天，我的美国教育之旅》全员读书系列活动，指导教师制订幸福成长规划，积极改善教师职业心理素质，树立和培育“师德为先、业务为重”的学校“正能量”;二学校期初及时与教师签定《不乱收费职责状》并定期开展教师擅自收费情景自查活动，经过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动，进一步规范教师队伍建设。还坚持经过每周一次的政治学习，组织教师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风，努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的发展奠实文化基础。
本学期，洪小淇、蔡梅芳2位教师分别获评为20_年度安海镇优秀少先队辅导员。
二、推动职责文化，夯实发展基础。
1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和职责意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。努力纠正落后的办公文化，科学发展学校。
2、继续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善《教师绩效奖金考评制度》，让《教师绩效奖金考评制度》更及时地激发教师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。
三、抓阵地建设，推动全员育人。
1、学校加强班主任和德育队伍建设，认真贯彻《中小学班主任工作规定》，努力纠正“教书不育人”现象，不断改善德育工作方式。充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。
2、督促全体教师纠正“教书不育人”的思想，结合“教育就是良好习惯培养”的理念，以《守则》和《规范》为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借助“劝导队”“小志愿者”“班干部”等德育组织，培养学生自主管理和自我教育本事，坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求外，还经过开展全校颂读《x规》活动，开展“弯一弯腰，捡起你的美德”主题活动，加强学生礼貌行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做礼貌小公民”体验活动，引导全体学生经过亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，“培育身心健全的礼貌公民”。
3、贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。每周一坚持举行升旗仪式，进行旗下讲话教育;扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理;借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育组织，每一天检查纪律卫生评比，每周颁发流动红旗，培养学生的“五自”管理本事。培养学生良好的生活习惯、学习习惯和礼貌行为习惯。
4、重视班级十个一文化建设，投入资金精心布置学校文化宣传栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板，不断积聚学校文化底蕴，营造一个优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境。
5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助残扶弱献爱心”活动，深化学生法制教育和“三生”教育。结合“公民道德宣传月”“清明节””“第51个全国学雷锋日”“三八妇女节”丰富“我们的节日”系列活动，培养学生的爱国主义、团体主义精神，弘扬民族精神，实践“把立德树人作为根本任务”的教育方针;开展毕业生宣誓活动等系列感恩教育活动，打造浓厚的`“校友文化”，为学校的可持续发展奠定基础。
本学期全体学生参加安海镇广播操、五祖拳、眼保健操比赛荣获三等奖、四年级同学参加安海镇少先队队仪式比赛荣获三等奖、蔡静怡、黄华琦、肖颖颖、蔡达玉同学分别获评为“安海镇优秀少先队员”，洪小淇、蔡梅芳教师获评为“20_年安海镇优秀少先队辅导员”，一(1)、二(2)获评为“20_年安海镇优秀班团体。
总之，学校始终树立“育人为本，德育为先”的教育理念，以爱国主义教育、民族优良传统教育、民族精神教育、国防教育等主题德育活动为核心，开展丰富的活动，全面强化青少年思想道德建设，引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观，不断提高青少年的思想道德水平。经过一系列的德育活动，努力让少年儿童在实践中体验，在体验中成长，努力扩大参与面，让少年儿童获得成功的体验，激发他们个性和潜能。德育工作任重道远，我们将持之以恒，共同开创我校灿烂的明天。
于德育的心得体会篇十四
尊敬的老师们、亲爱的同学们，同志们：
大家好!很荣幸能与大家坐在一起迎接新学期的开始。在此，我代表黄岭镇党委政府向黄岭中学的全体师生致以亲切的问候，向辛勤耕耘的教师们致以崇高的敬意!
老师们!同学们!过去的一年，我镇的教育教学工作，在全镇师生共同努力下，一步一个台阶，各方面均取得可喜成绩。黄岭中学__年中考有2人考入茂名一中，55人考入电白一中，275人考上省一级高中。学校被评为茂名市书香校园、茂名市安全文明校园、茂名市德育示范学校、茂名市预防教育示范学校、电白县德育示范学校、电白县德育先进单位、电白县未成年人思想道德建设先进单位;荣获县教育综合评价三等奖，最近又通过茂名市规范化学校的评估验收。这些辉煌的成绩得到了上级领导的肯定和社会各界的认可，这是我镇师生抓住机遇、开拓创新的结果，是我镇师生艰苦奋斗、励精图治的结果，也是我镇师生顽强拼搏、奋发向上的结果。过去的一年，黄岭中学全体师生在学校领导班子的带领下，与时俱进，真抓实干，使得教学质量稳步提高。你们为学校争得了荣誉，为全镇教育的发展作出了贡献，为全镇人民交出了一份满意的答卷。为此，请让我代表黄岭镇党委政府，向黄岭中学的全体师生表示衷心的感谢!
老师们!同学们!县委县政府非常重视我县教育事业的发展。特别是以李玉楷书记为核心的新一届县领导班子非常重视教育事业的发展，重视学校的规范化和高效化建设。开学典礼是新一届县领导倡导开展的，”把学校建设成为引领文明社会风气的主阵地“活动是新一届县领导倡导开展的。这足以证明新一届县领导非常重视我县教育事业的发展。
老师们!同学们!祖国的发展离不开高科技人才，电白的发展离不开高知识人才，黄岭的发展更离不开高水平人才。同学们，你们是黄岭经济发展、文化发展的后备军，更是主力军。你们的成才与否，将影响着你们家庭的发展，也影响着家乡黄岭的发展。
老师们!同学们!纵观我镇教育发展情况，成绩是喜人的，而形势又是迫人的，在教育发展这个大环境里，停滞就意味着失败，科学的发展日新月异，我们来不得半点骄傲自满、固步自封。现在，新学期又开始了，又是播种、耕耘、辛勤付出的时候，付出了汗水，才会有好的收成。因此，你们要总结成功经验，在新的征程里，戒骄戒躁，团结协作，不断提高教学质量，为振兴我镇的教育事业作出更大的贡献。值此机会，我对黄岭中学今后的发展提几点意见，与大家共勉：
一、要建设一个优美的教学环境。
老师们!同学们!我们黄岭中学师生的住宿条件较为艰苦，但这一现象很快就会改观，因为，新的六层学生宿舍楼即将在7月份完成，9月份有望搬入居住。
老师们!同学们!我们黄岭中学的篮球场在校园外，给我们学生的锻炼和学校的管理带来了较多的不便。我们镇委镇政府看在眼里，急在心中，多次想方设法争取资金，争取建设好黄岭中学的学校门楼及围墙，争取为师生们营造更安全、更舒适的校园。
老师们!同学们!学校要发展，就要继续加大投入，把教学硬件和软件建设好，各类的教育设施配套齐全，各类功能室健全;就要把学校的'绿化、美化、亮化工程搞好，就要抓紧搞好学校的建设和管理工作，为我们的莘莘学子创造一个清净幽雅、优美舒适的学习环境。
二、要打造一支优秀的教师队伍。
教育的核心是教师，希望我们的教师队伍要充满生机和活力，有毅力，有锐力，有干劲，有冲劲;要安教、勤教、乐教、深教、苦教、善教;要敢于改革创新，善于借助外力，走出一条推进素质教育，提高教学质量的好路子。黄岭中学为黄岭争光，黄岭人以黄岭中学为荣。在此，我想对教师提两点要求：一是要博学多思，做教书育人的模范。全体教师要加强学习，要善于在工作中通过学习，不断提高水平，要多做教学研究工作，善学博取众长，探索具有创新精神的教学之路，为培养好学生打下良好的坚实的基础;要学会思考，善于总结，增强自身素质，提高课堂效果，成为学生喜爱和敬佩的好老师。二是要修身立德，为人师表。要教出文明、智慧、奋发有为的学生，教师要以德立身，率先垂范，成为学生学习的典范，成为引领先进文化的排头兵。
三、要形成一个好的办学理念和思路。
要以人为本，全面培养人;以法治校，以德立校，以情兴校，以质树校，既注重教学质量的不断提高，更注重学生的全面发展，坚持”至善求真“，把德育作为构建和谐校园，凝聚文化特色的基础;激发学生回报社会的责任感，激发学生奋发有为。
四、要完善一套规范的学校管理制度。
一个好制度能够规范师生的行为，激发师生的积极性，以制度管人管事，讲原则，讲公平，民主透明，精诚团结，建设和谐校园，平安校园。
五、要树立一种立志攻读、发奋成才的学习风气。
希望同学们要至善求真，找准目标，立下决心，制定措施;不断反思，及时调整，认清自我，面对困难，不甘落后，顽强拼搏，人人自强;尊师守纪，勤奋好学，努力做一个品学兼优，身心健康，全面发展，有爱心，有责任感的有用之才，争取早日成为中国社会未来的建设者。
于德育的心得体会篇十五
20__年x月x日，我校迎来了参加职业渗透教育的20__级新生。在上级领导的支持下，在校领导的正确指导下，职业渗透教育期间，学生科以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的德育目标和计划。现将工作总结如下：
一、做好新生接待工作。
1、5月x日，组织新生班主任及学生会干部做好每位初中学生的接待工作。班主任组织学生填好《新生注册登记表》，晚上有班主任下到班级统计学生人数并引导学生适应新的环境。
2、给位学生倾注母爱般的关爱。为了更全面照顾到每位学生，每个班级配一名副班主任和三位学生干部协助班主任工作。经常到学生宿舍关心学生的生活，让学生感受到温暖。
二、做好新生开学典礼工作。
5月x日上午，根据学校的安排，在新食堂三楼召开新生开学典礼。在开学典礼上，我校韦贤光校长和黄继北副校长分别做了发言，介绍我校的现有教学资源和今年来所取得的成绩。同时还派了教师代表，老生、新生各一名代表上台发言，让新生了解我校的学习和生活情况。通过以上的讲话，浓厚了学生的学习氛围，同时也增强了学生学习的信心。
三、抓好遵规守纪教育。
学生来自不同的学校，各学校学生的纪律观念、道德水平、行为习惯存在明显差异，刚来到新的学校，有的学生不遵守纪律，不讲卫生，不爱护公物，无故打架，甚至有部分学生吸烟、喝酒、上网、无故旷课等行为。为了帮助学生改善这些现象，养成良好行为习惯，5月x日下午，以班级为单位，由班主任组织新生学习《学生操行管理规定》、《课堂常规》、《宿舍管理规章制度》等；经过本班学生的充分讨论，制定班规。
四、学法指导教育。
1、为了让学生能更快的适应新的学习，学生科与教务科组织班主和专业课教师对学生进行了学法指导，并取得良好效果。
（1）第一阶段（开学一星期内），了解中职各阶段学习特点及各学科的一般学习方法；第二阶段（第二周）对本专业有一个初步了解，能改进学习环节，提高学习效率；第三阶段（第三周）学会总结自己的经验，期间，以班级为单位召开了一次学法经验交流会，通过交流会，努力借鉴别人的经验，为己所有。
（2）开展主题班会活动。在职业渗透期间，以班级为单位，组织开展了《设计我的职校生活》、《融入集体、学会交往》的主题班会活动，让学生尽快融入职业学校的学习与生活。
五、开展丰富多彩的课外活动。
在职业渗透期间，各班级组织开展了丰富多彩的校内活动，如气派球比赛、篮球比赛、拔河比赛，包饺子等活动。
六、严抓军训教育。
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在渗透教育期间，我校组织高一近700多名学生进行了军训。在部队教官的悉心指导下，学生学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了纪律性，培养了一定的集体主义精神，增强了国防观念，给学校领导递交了一份满意的答卷。通过军训活动，学生的纪律，精神面貌等都有了明显的变化，同时，学生的身体素质和综合素质有了一定的提高。
七、表彰优秀。
职业渗透教育结束，在6月x日上午召开散学典礼，在会上，我校对优秀教师，班主任及学生进行了表彰，并颁发了荣誉证书，以鼓励他们能继续努力，再创佳绩。
今后我们将继续从各方面加强对学生进行德育教育，将学生德育工作和学生的入学教育有机结合起来，注重在德育教育过程中对学生进行良好行为习惯的养成教育，增强学生的纪律观念、集体意识，锻炼学生不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神；加强对学生国防知识和基本军事知识和技能的教学，不断完善，并逐步形成制度和体系。
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