需要定期评估和调整方案，以适应环境和需求的变化。在制定方案的过程中，我们需要根据实际情况，权衡各种选择和风险。接下来是一份方案范例，希望对大家的项目或任务有所帮助。
督导组工作方案篇一
为了进一步保障幼儿园常规工作的扎实推进，更好的督促和规范幼儿园的各项工作，健全完善幼儿园办园行为，提高保教质量，为幼儿提供安全规范有序的生活学习环境。
12月2日上午，我园迎来了教育监督责任区的陈柳方园长和曹玉红园长莅临我园，在莫园长的陪同下对我园进行实地检查、督导及指导。
两位督学成员通过实地查看、查阅资料、重点指导等形式全面了解我园工作情况，对疫情防控、党建工作、周边环境交通安全、规范办学以及资料建设等方面情况进行了细致地检查。并对我园下一步的工作提出指导性建议。
我园将以此次督学检查为契机，全面落实两位督学员的指导意见。将继续在督学指导下进一步的发展，促使我园不断的成长。
督导组工作方案篇二
根据党工委《关于全区深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》精神，为切实做好教育实践活动的督导工作，党工委党的群众路线教育实践活动领导小组派出督导组，全程督导全区各部门各单位的教育实践活动。现结合我组实际，制定本工作方案。
组长：商同顺。
负责督导组全面工作，参与被督导单位领导班子专题民主生活会，向党工委教育实践活动领导小组办公室反映情况，提出对策建议。
副组长：孙心芳。
协助组长做好督导整体工作，主要负责审核把关被督导单位教育实践活动有关材料，对督导单位提出整改意见，督促整改落实，了解掌握被督导单位领导班子运行情况和领导干部工作表现，形成领导班子综合分析研判报告。
成员：张国辉、李建虎。
负责沟通联络督导单位，了解掌握教育实践活动进展情况，并和时上报督导组，传达督导组提出的工作建议和要求，初审督导单位教育实践活动有关材料，配合督导组做好其他工作。
张国辉负责沟通联络安全生产监督管理局、农村工作办公室、社会发展局、建设局四家被督导单位，李建虎负责沟通联络财政局、市政管理局、市场监管局三家被督导单位。
（一）准备阶段。
1、集中培训学习。组织被督导单位主要领导和联络员参加安排部署工作会议，公布督导组通讯地址、公开电话等联系方式。进一步学习领会中央和省委、市委、党工委关于教育实践活动的`精神，统一思想认识，明确督导内容，提高督导实效，保证教育实践活动健康有序开展。
2、审阅活动方案。和时与被督导单位联系对接，掌握活动准备情况，重点对被督导单位活动方案进行审阅把关，提出意见建议。
3、听取准备情况汇报。听取被督导单位教育实践活动领导小组情况，了解前期准备工作和开展活动的总体考虑。
（二）学习教育、听取意见阶段。
1、督查学习教育落实情况。采取查阅领导班子学习交流会、机关党员干部研讨交流会有关记录、学习材料等方式，对所督导单位党员领导干部开展集中学习教育的情况进行了解和督促。被督导单位集中学习交流时间不少于3天，确保集中学习时间、内容和人员的落实，和时上报相关信息材料。
2、加强舆论引导。督促督导单位做好宣传引导，形成良好氛围，注意掌握舆情动态，加强网络、手机负面信息管控。
3、开展双向约谈，广泛听取意见。联络被督导单位，采取召开座谈会、个别访谈、调查问卷等多种方式，进一步听取基层党员干部群众代表、下属单位负责人、服务对象等方面的意见建议。指导各被督导单位深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，原汁原味地进行梳理汇总，报送督导组审阅。
4、个别谈话听取意见。适时进行领导班子和成员个别谈话，了解领导班子运行情况、“四风”方面存在的突出问题，了解干部“四风”方面存在的突出问题、现实表现、个性特点、熟悉领域等。注意防止泛泛而谈，深入不进去，听不到真实意见，反馈的问题过于笼统、画像不准，甚至没有针对班子和个人的具体意见等情况。
5、开展民主评议。个别谈话结束后，结合被督导单位情况，适时组织全体党员开展民主评议，对领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价，领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题，对搞好教育实践活动的意见和建议，由被督导单位收集后上报督导组。
6、认真汇总分析上报情况。和时对被督导单位学习教育、听取意见环节的工作进行汇总分析，形成简要情况报告（例如：民主评议情况汇总、主要领导谈话要点、被督导单位梳理的干部群众意见建议等材料），并上报党工委教育实践活动领导小组办公室。
（三）查摆问题、开展批评阶段。
通报情况、谈话提醒。督导组根据收集到的领导班子和成员状况分析材料，以和民主评议、征求意见和个别谈话等情况，在专题民主生活会召开前15天，综合分析形成对被督导单位领导班子和党员领导干部作风情况和存在问题的通报材料和对领导干部的谈话提醒材料，报党工委教育实践活动领导小组办公室备案，并向被督导单位主要负责人和党员领导干部进行通报。
督导组工作方案篇三
“藏历新年”及三月份期间，区交通运输厅派驻28支驻村工作队把维护稳定工作作为驻村各项工作的重中之重，时刻绷紧稳定这根线，健全维稳工作机制，强化管理，努力构筑“村村是堡垒、人人是哨兵”的防控网络，全力做好各个敏感节点、全国“两会”期间和三月敏感期间驻村的维稳防控工作。
坚守岗位、恪尽职守。按照区党委有关规定，三月份期间，交通运输系统28支工作队、114名队员全部坚守岗位，履职尽责。各驻村工作队把维护稳定工作作为当前的核心任务、首要任务、第一责任，严格落实各项维护稳定工作措施，做到一切服从于稳定、一切服务于稳定。
排查隐患、化解纠纷。各驻村工作队积极配合村“两委”排查安全隐患，认真清查参加境外“法会”人员，掌握村内寺庙、僧人及重点人员情况，及时调处化解各类矛盾纠纷。经排查，未发现参加境外“法会”人员。
截止目前，各驻村工作队共化解群众纠纷45起。如自治区创先争优强基惠民活动驻xx县宾达乡热西村工作队了解到两户村民因草场边界占用道路问题产生过斗殴，且一直未能妥善解决。驻村工作队及村“两委”本着“公平公正、互让互利”的原则，经过多次耐心劝导，最终化解了矛盾，双方握手言和。自治区创先争优强基惠民活动驻xx县达如村工作队(区交通公路勘察设计研究院派驻)本着客观、公正、中立的原则化解了村民扎嘎和阿布布珠因修建房屋墙体占地问题产生的纠纷。工作队队员耐心细致的劝解双方，晓之以理，动之以情，小到邻里和谐的利弊，大到国家法律的严肃性，通过三个小时耐心细致的劝解教育和对当事人双方房屋墙体占地合理划分后，双方均表示满意，并当即签订了调解协议书，圆满解决了此次纠纷，有效地控制了事态发展。
严格制度、落实责任。各驻村工作队制定应急预案，严格值班制度，将责任落实到每个人，形成了“事前有部署、遇事能应对”的工作机制。如：自治区创先争优强基惠民活动驻xx县阿托库村工作队(区重点公路建设项目管理中心派驻)结合本村实际，制定了维稳应急预案，组建了27人的护村突击队，严格执行24小时值班巡逻制度。自治区创先争优强基惠民活动驻xx县宾达乡三支工作队(西藏天海集团公司派驻)所驻村分别成立了行政村级维稳工作领导小组，明确维稳责任，制定应急预案，坚持24小时值班巡逻和零报告制度。自治区创先争优强基惠民活动驻xx县洛林乡雪姆村工作队(山南交通综合执法支队派驻)明确了村“两委”版主、党员、护林员、护村队的工作职责，严格排查各类隐患，确保出现问题后能在第一时间得到迅速解决。
强化管理、摸清底数。各驻村工作队强化对驻村僧尼、流动人口等重点人员的管理，摸清底数、了解情况，努力做到看好村门、管好村民。如：自治区创先争优强基惠民活动驻xx县拉加村工作队(区交通工程质量安全监督局派驻)针对驻村住户分散、流动僧尼较多的实际，同村委会一起在村内推行双包制管理和户口统一管理制度。双包制管理即：村委会成员专职承包流散僧尼的教育管理，做到底数清、活动明;村委会成员和党员专职承包自然村片区的值班巡逻工作，做好本片区流动人员的排查管理及防火、防盗、治安隐患等工作。
户口统一管理即：全村户口由工作队统一管理，实行借还登记制度，使工作队全面细致的掌握群众流动情况。自治区创先争优强基惠民活动驻xx县阿托库村工作队(区重点公路建设项目管理中心派驻)严格执行外来流动人员的动态管理，实行属地管理登记制度，对进出村庄的外来人员实行登记制度，要求外来人员必须到嘉黎镇派出所办理暂住证，目前共办理48人次。
督导组工作方案篇四
为贯彻落实20xx年全省教育工作会议精神，深入推进委厅“作风建设提升年”活动，切实解决教师队伍中存在的师德师风突出问题，进一步加强和改进中小学师德师风建设，打造风清气正的教育生态，经研究，决定在全省开展一次中小学师德师风专项督查活动。
深入贯彻落实国务院、省政府关于加强教师队伍建设的意见，紧紧围绕全面实施素质教育、立德树人的教育工作根本任务，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决师德师风方面存在的突出问题，促进教育行风明显好转，树立教育和教师新形象。
全省中小学校（包括幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校）及在职中小学教师（含民办学校教师）。
2.利用学生入学、转学、编班、排座位、选班干部等事项收受家长“红包”；
3.接受家长宴请（含谢师宴），参加家长组织的娱乐消费活动；
4.组织或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；
5.体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害；
6.教育行政部门对本地师德师风行为监管不力；
7.其它违反教师职业道德的行为。
20xx年4月—20xx年7月。
采取各地自查自纠和联合督查相结合的方式，分以下三个步骤进行。
（一）自查自纠（4月）。各级教育行政部门要按照督查内容，认真开展自查自纠。针对自查自纠中发现的突出问题和群众反映强烈的问题，要采取强有力措施予以纠正；对违反师德规范，要按照有关规定严肃查处。自查结束后，于4月29日前形成书面报告，报省教育厅师资处。
（二）联合督查（5-6月）。省政府督导委员会办公室将组成以省督学为组长，省教育厅基教处、职成处、师资处、督导办、驻厅纪检组、治理办等部门负责同志为成员的联合督查组，对各设区市、省直管县（市）进行专项督查。专项督查工作程序如下：
1.实地督查。听取设区市、省直管县（市）教育行政部门自查自纠工作情况汇报，对学生进行不记名问卷测试，对学生家长进行电话访谈。
3.核查处理。分类整理群众的来信来访，对相关举报即收即查，强化督办；对反映强烈的问题，联合督查组将实地调查。对于学校教师违反教师职业道德行为事实清楚、证据确凿的，校长、局长均要受批评处理，当事人评优晋级一票否决，如有不实行的学校和相关教育行政负责人，按有关规定严肃处理。
4.重点调查。对信访反映集中的市、县（区）、学校，省教育厅将抽调人员组成调查组，进行重点调查。对违规违纪的典型案例，将在全省通报，公开曝光。
（三）督查总结（7月）。省政府督导委员会办公室根据联合督查组反馈的情况，向全省通报督查结果。对师德建设工作不力，导致所辖域内师风严重不正、出现重大违法违纪案件，造成恶劣影响的市、县（区）、学校提出通报批评，约谈市、县（区）教育行政部门和学校主要负责人，纳入对市、县（区）、学校年度考核评比内容。
（一）统一思想，提高认识。
开展师德师风专项督查是回应群众关切、解决群众关心热点难点问题、办好人民满意教育的必要工作和有效形式，是促进教师作风转变，树立风清气正教育行风的重要举措。各级教育行政部门要高度重视，单位主要负责人要作为第一责任人，尽快动员部署，从实际出发，带头立规矩、定制度，带头促整改、抓落实，推动学校依法治校，教师依法从教。
（二）突出重点，务求实效。
各地要根据此次专项督查的内容，结合《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》（赣教发〔20xx〕9号）所列的10种违反职业道德行为，迅速组织排查，切勿浮于表面、流于形式。各地要严格落实师德师风问责制度，实行一级管一级，对存在违反师德行为的教师，根据情节轻重不同进行诫勉谈话、警示教育、通报批评或给予相应处分，直至降低专业技术等级、撤销教师资格、解除聘用合同，切实起到刹风整纪，从严治教的威慑作用。
（三）建章立制，立足长远。
各地各校要以此次专项督查工作为契机，针对自查自纠中发现的问题，建立健全师德教育机制、奖励机制、考核机制和惩处机制等，整合运用，达成长效。师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职、绩效工资、教师资格定期注册等紧密挂钩，形成整治师德失范行为的合力。
督导组工作方案篇五
两学一做”学习教育工作开展以来，xx镇党委认真贯彻落实中央和省委、市委、区委决策部署，把开展学习教育作为头等重要、特别重大的政治任务来抓，超前谋划、精心组织，全镇学习教育工作开局良好、扎实推进。现将有关情况汇报如下：
(一)周密部署，夯实工作基础。把党员组织关系排查理顺工作作为开展“两学一做”学习教育的基础，根据排查方案制作培训ppt，并于2015年11月19日对各支部书记、包村党建指导员进行了培训。12月10日，各支部党员组织关系排查理顺工作已经全部统计完毕，目前正组织各党支部边理顺边教育，明确每名党员参加组织活动的党组织，切实把每名党员纳入组织管理。截至目前，共排查出流动党员24名，自2007年以来转出组织关系但未收到回执的67名党员已全部落实组织关系。扎实组织开展党员集中培训工作，细化学习安排，先后举办各类培训班20期，对全镇党员分两批进行了普遍轮训。镇层面集中培训结束后，各支部采取集中学习与个人自学相结合的方式，学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等规定内容。
(二)精心筹划，搞好座谈培训。健全组织领导体系，抽调精干力量，成立学习教育指导协调小组和学习教育办公室，建立督导指导制度，每个党支部均由1名科级干部包靠，向全镇23个党支部派驻了4个督导组和23名指导员。根据《关于开展“两学一做”学习教育调研工作的通知》要求，发放并回收“两学一做”调查问卷121份，涉及机关、企业、农村各领域党员，撰写调研报告，为学习教育的有序启动奠定基础。根据调研情况和上级安排，认真制定xx镇《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，并提交区委督导组和区委工作办公室逐级审核、层层把关。4月29日，召开xx镇“两学一做”学习教育工作座谈暨培训会议，对全镇学习教育工作进行全面安排部署。截至目前，全镇所有党支部已全面启动学习教育工作。
(三)完善机制，规范组织生活。根据区委《关于建立基层党组织组织生活正常化工作机制的通知》要求，为各支部配发《基层党组织生活记录簿》、每名党员配发《党员活动证》，在此基础上，镇党委统一印刷并发放《“两学一做”党组织活动记录簿》，对各支部开展组织生活及党员参加组织活动情况进行全程记实，将其作为年终考核和党员评先树优、组织处理的重要依据。各支部每月固定1天作为党员活动日，月初由镇党委统一下发活动内容，在坚持“三会一课”基本要求和活动内容的基础上，创新活动形式，吸引党员参与，活跃党内组织生活，提高凝聚力和战斗力。把专题组织生活会、党性体检、党员评议、入党积极分子评议等工作结合起来，制作流程图，统一印制评议票，组织党员开展自评和互相评议，让党员明确自身不足，树立努力方向。
(四)创新载体，增强工作实效。把“基层组织建设提升年”和“两学一做”学习教育有机结合起来，突出品牌培育。一是严格达到“五个确保”，确保支部有方案、确保学习有计划、确保党员有标杆、确保督导有实效、确保宣传有特色，促使广大党员干部和群众聚焦该项工作，推动“两学一做”学习教育抓实见效。二是实行村级组织活动场所“星级化”管理，对各党支部按照设施齐全、制度完善、功能完备、活动有效、特色鲜明等5项40条进行量化评分，根据星级评定结果，为达到“星级”标准的村级组织活动场所授牌，夯实党在农村的执政基础，强化党的执政能力建设和先进性建设，为全面推进社会主义新农村建设提供有力的组织保障。
(五)从严从实，集中破题攻坚。压实党建责任，结合全区镇街道党委书记抓基层党建工作述职点评问题，区委组织部考核反馈问题，制定xx镇整改工作方案、问题清单、任务清单、责任清单等。指导各支部根据镇党委反馈问题、自身查摆问题、党员群众反映问题，对照镇党委党建工作部署和标准化创建工作要求，条目式列出基层党建问题清单、工作任务清单。严格执行“五议三公开”的民主议事程序，确保“三务”公开及时、全面、规范。2016年，西xx村因集体经济薄弱、村级活动场所不达标，北辛村因市区迁占项目过多、信访问题比较突出、ww压力过大被纳入全区重点调度的后进村。镇党委先后组织召开村级班子分析研判会议4次，采用“倒排正包”的工作方式，成立分别由我和向东镇长任组长的工作领导小组，压实工作责任，探索建立后进村转化提升“123”工作法。抓好一套班子，切实提高村“两委”处理村级事务的能力和水平;构建两级网络，坚持镇村联动、加强协调;采取“深入调研、制定方案，完善机制、规范运行，加强监管、转变作风”三项措施，确保在年底前实现转化和提升。
尽管我镇学习教育取得良好开局，但在推进过程中还存在农村党员对新媒体接受比较慢、运用微信等新媒体学习效果不佳，市区重点工程任务较重、个别支部书记在推进学习教育上精力不够等困难。下一步，我们将按照区委的安排部署，深入查找薄弱环节和差距不足，扎扎实实抓好整改提升，真正把各项工作、每个环节做细致、做扎实、做到位，确保取得满意成效。重点抓好以下四个方面：
(一)抓好责任压实。建立每月党委书记约谈村党组织书记制度，及时掌握“两学一做”学习教育开展情况，加强工作指导。突出分层分类，根据区委各领域“两学一做”学习教育工作方案，结合我镇实际，认真研究制定xx镇分领域方案，为各党支部开展学习教育工作提供工作指导。经常性向区督导组汇报我镇工作开展情况，根据区督导组的意见建议，及时调整工作思路。建立经常性督导指导工作机制，根据各党支部上报的党员活动日安排，参照区督导组督导模式，对全镇“两学一做”学习教育开展情况进行全面督导。研究制定镇党委抓学习教育工作责任清单，细化明确关键人的主体责任和规定动作，切实把学习教育抓实抓牢，确保工作成效。
(二)抓好学习研讨。把学习研讨摆在专题教育的首要位置，坚持个人自学、集中学习、集体研讨、互动交流相结合，读原著、学原文、悟原理。围绕每个研讨专题重点开展好集中学习、集体研讨、专题辅导、自我查摆等工作，切实把学习研讨抓紧抓实抓出成效。根据《中共xx镇委关于开展“微型党课”工作的实施方案》要求，广泛开展“党员人人当教员”微型党课活动，评比出一批质量高、针对性强、有吸引力的精品“微型党课”，在全镇内巡回宣讲。将“微型党课”与“书记讲党课”有机结合，一体安排、统筹推进，让党员在讲党课中深化对党的认识、加强党性锻炼、提高党员觉悟。
(三)抓好整改落实。坚持将整改落实贯穿始终，带着问题学、针对问题做，着力解决党员队伍和基层组织建设的突出问题。认真抓好规范党员党费收缴工作，对发现的问题及时进行整改。结合基层组织建设整治提升年整改提高阶段工作安排，组织每名党员对照全镇党性体检指标、对照需要解决的五个方面问题，梳理制定党员整改问题清单。突出抓好机关作风建设，全面提高工作效率和服务水平。深入开展乡村文明建设提升行动，做好农村环境综合整治工作，促进农村环境更加优美宜居、群众生活更加文明健康。进一步强化民生保障，特别是对今年确定实施的教育惠民、卫生惠民等10个方面利民实事，加强调度、统筹推进，确保按期完成任务，用整改的成果检验学习教育的成效。
(四)抓好工作结合。把“两学一做”学习教育开展与“基层组织建设提升年”结合起来，与加强服务型基层党组织建设结合起来，与后进村整顿提升结合起来，进一步理顺党员组织关系，推进村级集体经济发展壮大，提升新型农民学校工作，推动组织工作整体上水平。把学习教育开展与经济社会发展、乡村文明行动、重点工程项目建设、新型城镇化建设、社会综合治理等工作结合起来，统筹推进，以更高的标准境界、更实的作风推动各项工作取得新进展、实现新跨越。
同时，结合这次督导调研，对全区学习教育工作提几点建议：一是希望督导组能经常来我镇调研督导，多提意见建议，提升xx镇“两学一做”学习教育工作水平;二是希望区学习教育办公室制定指导性意见时，多考虑农村党员知识文化水平、年龄层次等实际情况，便于基层党组织推进工作。
督导组工作方案篇六
2022-2023学年度第二学期将要开学。为全面了解全县各级各类学校寒假工作和春季学期开学工作情况，进一步规范办学行为，落实工作责任，激发工作热情，促进各项工作开好局、起好步，特制定本检查方案。
通过对各镇（街）中小学、幼儿园，县直各学校开学情况的检查，着力解决开学工作中存在的人员到岗不齐、环境卫生整理不到位、教学准备不足、工作安排不细、安全排查不实等问题，实现新学期各项工作良好开局，为教育教学工作顺利开展奠定坚实基础。
1、检查方法：通过看档案、师生座谈、实地查看等方式进行，原则上每个镇（街）抽查2－3所学校，1所幼儿园，县直学校全部检查。
2、检查内容：主要从上级文件精神落实、假期工作落实、教育教学常规、安全工作、校容校貌、教室办公室和功能室布置等六个方面进行检查。
20xx年2月13日—14日，共二天。
本次检查分三个组，每组由局领导班子成员带队，相关科室人员为检查组成员，每组第一个成员负责汇报材料的整理。
检查结束后，各组进行汇总，形成本组的`检查报告。检查报告要具体到学校，既要有好的典型，也要有差的典型，要把存在的突出问题指出来。各检查组将检查报告交局基础教育科统一汇总，形成全县中小学开学检查情况汇报材料，上交主管领导。局办公室根据检查发现的问题，按照“谁主管、谁负责”的原则，交相关科室督促办理。
督导组工作方案篇七
20xx年4月24日，沙子督责任区罗主任一行莅临我园督导检查工作。
督导组的领导们查看了幼儿园的园所环境、设施配备、卫生、教室区角、操场及周边环境进行了实地查看。通过查资料、听汇报、教师访谈、实地查看等方式对我园的办园条件、安全卫生、保教保育、教职工队伍以及内部管理五大板块进行了检查工作，给予了充分的肯定和较高的评价。同时也对不足之处提出了指导性意见。
此次督导检查是对幼儿园工作的一次检验和提升。我园将以此次督导为契机，认真落实上级文件要求，有条不紊的开展幼儿园各项工作，不断创新，进一步发挥园所优势，为幼儿营造快乐、安全的教育环境，助推幼儿教育事业的健康发展。
督导组工作方案篇八
为持续开展校园周边潜在危险水域、重点部位专项整治，预防溺水事故的发生，切实维护学生的生命安全。
根据《xx市教育局关于做好2022年预防学生溺水工作的通知》文件精神，我园制定了暑期预防溺水工作方案，暑假期间安排值班人员每人每日对学园周边水域安全隐患进行深入排查。
对幼儿园周边的危险地段进行了细致的实地查看，对水域附近防护栏是否牢固、警示牌是否完好等方面进行排查，做到警示宣传无死角，时刻提醒孩子们珍惜生命，谨防溺水，让防溺水安全事项深入人心。
通过对学园周边的危险水域排查整治，这样才能更加确保周边水域安全，继而继续加强学园的'防溺水宣传教育，严防溺水事故的发生。同时也请广大家长监督教育学生不靠近危险水域，确保时时刻刻敲响“安全”警钟。
督导组工作方案篇九
为切实做好迎接教育工作督导评估各项准备工作，为进一步提高我校整体教育工作水平，保持学校教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。
认真贯彻落实督导评估工作会议精神，依据我校的具体工作布置，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，推进教育全面、健康、可持续发展。紧紧围绕市委、市政府提出的教育工作目标，以省检为契机，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。
督导评估的主要内容主要分为县级政府教育工作督导评估综合性指标和学前教育、义务教育评估指标五大评估指标，评估实行“六个一票否决”（即挪用、截留、挤占教育专项资金和其他教育经费、县域内教育工作发生重大责任事故，造成严重社会影响、弄虚作假、虚报瞒报，造成严重后果）。
为了确保我校顺利通过丛台区教育体育局教育督导评估检查，我校成立迎“两项督导评估考核”领导小组，其组成人员如下：
组长：
副组长：
组员：全体教师。
1、积极推进标准化学校建设。
2、加强专用教室建设和管理。
3、加大投入，促使教育装备上档升类。
一是各科教学仪器的补充和更新，建设标准实验室；
二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；
三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；
四是加强计算机室建设，按照省定生机比例，增加计算机数量。
4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。
一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，
二是积极改进教学方式，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。
三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。
四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。
5、加强教师队伍建设和学生管理。
一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。
四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。
6、加强校园文化建设。力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。
迎评工作分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段。
1、学校迎丛台区评审领导小组召开专题会议，研究部署迎““省评”工作，迅速启动迎评工作。
2、把握指标体系，吃透评估细则，明确工作内容，层层培训迎省评骨干。
3、加强舆论宣传，利用宣传单、专栏、标语等大力宣传迎“省评”的重要性及重要措施，宣传我学校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省评”提供强大的舆论支持。
4、召开学校迎““省评”工作动员大会。
督导组工作方案篇十
2月16日上午，成都市教育局纪检组长小朱、督查室主任小张在彭州市市委常委、统战部长小毛、彭州市教育局局长小周等领导和彭州中学校长小卢的陪同下，对彭州中学进行了20xx年春季开学督导检查。
朱纪检一行10余人首先视察了校园环境、学生公寓食堂、参观了校史陈列室，其后座谈会上由小周局长做彭州市全市中小学开学工作情况汇报；小卢校长以书面形式汇报了彭州中学开学各项工作的准备情况，检查组领导高度肯定了彭州中学办学思想厚重、校园环境整洁、师生精神饱满，希望学校继续努力，提高教育教学质量，办人民满意学校。
督导组工作方案篇十一
根据市委先进性教育活动领导小组的安排，我们第六督导组负责对明溪、清流两县开展先进性教育活动进行督促检查指导。半年来，我们认真履行“调查研究、督促检查、沟通信息、发现典型”四项职责，努力做到“督导不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松”，促进了两县先进性教育活动扎实、有序、健康开展，顺利完成了三个阶段的各项工作任务，基本实现了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的预期目的。
市委督导组是督促检查指导的重要力量，是市委先进性教育活动领导小组了解掌握基层情况的重要渠道，实施有效领导、作出正确决策的重要参谋，也是各地各部门各单位党委（党组）搞好先进性教育活动的重要助手。因此，我们在督导工作中，明确定位，做到“三个紧紧依靠”：
一是紧紧依靠县委开展工作。市委明确，各地各部门和各单位的先进性教育活动，总的是由党委（党组）负责，基层党组织是开展先进性教育活动的主体。因此，我们在市委先进性教育活动领导小组的领导下，紧紧依靠县委开展工作，一方面认真履行市委督导组的职责和要求，另一方面做到与县委多沟通商量，多出点子，多想办法，多做帮促工作，做到指导不领导，工作到位不越位，督办而不包办。
二是紧紧依靠各级教育办开展工作。在督导工作中，我们注重与市委先进性教育办和明溪、清流两县先进性教育办的沟通联系，坚持每周听取两县先进性教育办的工作汇报，参加两县先进性教育办的工作例会，并与他们一起学习文件、一起研究问题，形成督导工作的整体合力。同时，我们坚持每周向市委先进性教育办汇报情况，掌握先进性教育活动的新要求、新精神，及时向两县传达，并督促两县抓好贯彻落实。
三是紧紧依靠群众开展工作。开展先进性教育活动，既要使每个党员受教育，又要通过解决突出问题推动各项工作。而解决问题的前提条件，就是找准问题。因此，我们坚持深入群众、依靠群众，及时发现先进性教育活动中的突出问题，并督促有关单位进行整改。半年来，主持召开了21场党员群众座谈会，督促整改了34个突出问题。
我们在紧紧依靠县委开展督导工作的同时，做到该说的话要说，该表态的要表态，该管的事要管。切实履行职责，以每个阶段、每个环节工作的高标准，来确保整个教育活动的高质量。
我们牢牢把握“三个代表”重要思想这一主线，坚持把学习理论、思想武装作为一项基础性工作，贯穿教育活动全过程，并注意创新方法，在深化学习中提高思想认识。
一是坚持领导带头领学。两县的党员领导干部尤其是县级党员领导干部都以普通党员身份参加所在支部的先进性教育活动，起到了较好的示范表率作用。如明溪、清流两县县委常委和其他县级党员领导干部，坚持先学一步、学深一层，多学一点，认真落实分析评议阶段“八项任务”，在整改提高阶段做到“七个带头”，为全县各级党组织和广大党员作出表率。活动开展以来，明溪、清流县委累计召开了中心组学习讨论会24场、专题报告会13场；县几套班子党员领导干部上党课66次、作形势报告22场。
二是坚持先进典型导学。两县坚持把开展向张仁和同志学习活动贯穿先进性教育活动的各个阶段，引导广大党员以张仁和同志为榜样，开展“五对照五检查”，认真找差距、抓整改，营造了崇尚先进、学习先进、争当先进的氛围。两县组织观看张仁和先进事迹电教片292场，召开座谈会184次，撰写心得体会2956篇。
三是坚持学习讨论互学。认真落实“集中学习时间不少于40个小时”和学习培训“五个落实”的要求，并把“三个专题”大讨论作为重点，在认真讨论的基础上，采取党员“提”、群众“帮”、支部“议”、集体“定”的方法步骤，提炼共产党员先进性具体要求。明溪县委常委会，经过多次讨论，制定了“六个坚持，六个带好头”的先进性具体要求。清流县常委会经过反复讨论，提练出“六个表率”的先进性具体要求。据统计，明溪、清流两县共组织“三个专题”讨论691次、1936。4小时，撰写发言提纲6503份，各参学单位都按照党员领导干部、普通党员和离退休党员三种类型提炼出符合本单位特点的先进性具体要求。
四是坚持传统教育促学。充分发挥明溪、清流革命老区、苏区红色资源较为丰富的优势，开展先进性教育。两县建立了“清流林畲毛泽东同志旧居”、“明溪（归化）铜铁岭战役”等7个革命传统教育点。明溪县几套班子党员领导干部还集体前往会议会址，重温了会议精神。清流县委中心组和几套班子在长校镇革命烈士纪念碑前召开了学习会，缅怀革命先烈，学习革命精神。许多参学单位还组织党员到瑞金市和本县革命烈士纪念碑接受革命传统教育。据统计，共有56个基层党组织、789名党员实地接受革命传统教育。
进入分析评议阶段后，我们严格按照中央提出的“七个环节”要求，创造性地开展工作，取得了明显成效。
一是注重征求意见的广泛性。按照基层党组织、党员、本单位非党干部职工、离退休老干部、服务对象和群众代表“六个必征”的范畴，采取“走下去问、请上门提、座谈会摆、意见表征、提案中理、信箱里收”的形式广泛征求意见。两县共召开各类征求意见座谈会403场次，设置意见箱152个，设置热线电话132部，发放征求意见表5229份，个别访谈922人（次），共征求意见14623条，其中对县四套班子及成员的意见和建议353条。
二是注重交心谈心的多样性。采用集体谈与个别谈、定时谈与随时谈、“事”谈与“闲”谈相结合等灵活多样的方式，深入谈思想、谈工作、谈学习、谈生活。对外出的流动党员和异地安置的离退休党员，采用书信、电话、网络等方式进行交心谈心。通过谈心，增进了解，加强团结，推进工作。据统计，两县共开展谈心活动14904人次，其中班子成员之间2893人次，党员领导干部与分管部门负责人之间3409人次，党员之间3296人次，党员与群众之间5306人次。
三是注重组织生活会的针对性。按照把组织（民主）生活会开成“务实”会、“团结”会、“民主”会的要求，规范组织生活会和民主生活会程序。充分发扬批评与自我批评的优良传统和作风，采取先第一责任人、后其他成员，先自我批评、再接受批评的方法，所督导单位党员针对党的十六大以来自身理想信念、宗旨观念、思想作风、遵守纪律、本职工作等方面存在的问题，努力做到批评自己触及灵魂、敢于揭短，批评他人实事求是、坦诚相待，达到了增进团结、解决问题、促进共同进步的目的。许多党员反映，这次组织（民主）生活发扬了党的优良作风，是多年以来效果最好、收获最大的生活会。
我们按照“边学边改、边议边改、边整边改”的要求，认真抓好各个阶段的整改工作，使群众切实感受到了先进性教育活动带来的新变化。
一是突出边学边改。明溪县坚持从关系发展大局的重点问题改起，先后组织召开了全县经济工作会、项目工作会和经济形势分析会，认真谋划全县经济和社会发展规划，着力解决经济运行中存在的突出问题，使经济发展继续保持平衡增长的势头。各参学单位通过召开座谈会、入户调研等多种形式，共查找出突出问题193个，完成整改104个。
如明溪县劳动与社会保障局对征求到的意见，制定了“带着问题进来，解决问题离开”的十二字办事承诺制和a、b岗工作制，较好地解决了群众办事不便的问题，同时印制4000份“春风卡”和各类劳动保障宣传小册600余册，免费向求职的农村劳动力、下岗失业人员分发，提供就业岗位269个，免费介绍28人就业，受到了下岗失业人员的好评。清流县坚持把发展作为整改一切问题的关键，落实科学发展观，先后召开了全县经济工作会议、经济形势分析会、组织县级党员领导分组到乡村及企业调研，认真研究经济和社会发展规划，分析解决发展中遇到的问题和困难，同时组织经济部门强化对外招商，引进项目资金，加大投资，加快了全县经济社会发展，1—5月，县属规模工业完成产值25442万元，比增50.9%；固定资产投资9712万元，比增54.1%，出口创汇898万元，比增335.5%。
二是突出边议边改。各级党组织和党员干部深入乡村、社区和企业，帮助解决实际问题。明溪县委常委从自身建设抓起，修订完善了县委工作规则，组织开展了林业、社会稳定等工作调研，作出了整顿木材加工企业、组建了融反恐防暴、抢险救灾、森林消防、交通协管于一体的治安机动巡逻大队等决策部署，并将群众提出的问题进行认真梳理，对涉及县委工作的意见建议综合归纳为六个方面32个问题进行分解立项，落实了责任领导、责任部门，明确了每月一督查的工作措施。两县各参学单位从改进机关作风的事抓起、从百姓关心的事改起、从服务基层和群众的事做起，梳理出2395个需要整改的问题，制定了3669条整改措施。
清流县委从完善制度建设着手，修订完善了县委常委会工作规则，组织开展了加强非领导职务干部管理、矿山安全、交通安全、集体林权改革等工作调研，并将基层和群众提出的问题进行认真梳理，对涉及县委工作的意见建议综合归纳为40个问题进行分解立项，落实责任领导、责任部门，明确了每周一督查的工作措施。通过边议边改，完成整改1975个。
三是突出边整边改。按照具备条件马上整改的问题，通过努力能够解决的问题，由于条件客观限制一时无法解决的问题和情况复杂、涉及面广、需要上级党委采取综合措施解决的问题等四种情况进行分类，落实和完善“整改审核制”、“整改消减制”及“整改督查制”，对各参学单位的整改进度实行动态督查，整改完一件销减一件，确保每个问题的整改逐一落实，让群众贴心、让群众放心。明溪、清流县委、县政府领导班子针对查摆出的问题，认真研究制定整改方案，明确中长期整改重点122项、近期整改重点74项，现已整改43项，并围绕干部群众反映强烈的突出问题，加快了社区基础设施配套完善、城区有线电视网改造、农村路网改造等项目的建设进度。
各级党组织把群众意见最大、最不满意、最希望办、当前能够办好的事情作为工作的重点，进行集中整改，努力做到“党员受教育、群众得实惠”。如清流县劳动和社会保障局对能解决的培养女党员、加大农村劳动力转移培训工作力度和干部职工年度考评等3条建议进行整改，及时将1名符合条件的女干部列入培养考察，举办电坪车工培训班和电工培训班各1期，将干部职工的年度考评改为季度考评，组织制定了百分制的季度考评办法，细化了党员和干部职工的工作要求和行为规范。据统计，两县各参学单位共明确中长期整改重点951项、近期整改重点839项。目前，已经完成整改3431项。
在督导工作中，我们始终把先进性教育活动作为当前党建工作的重中之重来抓，切实加强组织领导，为开展教育活动营造良好氛围、提供坚实保证。
一是强化领导责任。两县各级主要负责同志认真履行第一责任人的责任，亲自抓先进性教育活动，坚持一级抓好一级，一级对一级负责。两县成立了先进性教育活动领导小组，抽调27名同志组成办公室，向第一批参学单位派出18个督导组。活动开展以来，两县先后召开22次常委会议，听取情况汇报，研究部署下一阶段工作。
二是加强督促指导。坚持将督导工作贯穿于教育活动的始终，充分发挥明溪、清流县委督导组作用，建立每周召开一次例会、每周汇报一次工作、每周巡查一遍参学单位的“三个一”督导工作制度，努力做到“督导不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松”，促进了各级党组织教育活动的健康开展。
三是发动群众参与。坚持走群众路线、开门搞教育，通过成立群众评议小组、召开座谈会、发放征求意见表、通报情况等形式，引导广大群众参与到活动的各个阶段和环节中。据统计，明溪县共有1462名群众代表参与了各级党组织的群众满意度测评，总体评价满意度为99。1%，其中，县委常委测评综合满意率为99.3%。清流对县委班子的满意率和基本满意率达到100%。
四是建立长效机制。重点在以下三个方面加强制度和机制建设：
首先，进一步健全和落实学习制度。坚持把学习和实践统一起来，学用结合、学以致用，以学习推动实践，以实践深化学习，运用有力的监督、激励手段引导党员自觉学习、经常学习。
其次，进一步健全和落实工作机制。明溪县修改完善《机关效能考核办法》，制定《县级领导干部工作考评办法》，建立集动力、压力、活力于一体、责权利相结合，以制度约束人、以制度引导人、以制度激励人的保障工作机制。
第三，进一步加强党员教育管理。明溪县修改完善《城区党员分类管理暂行办法》和《农村党员分类管理暂行办法》，制定“党员教育经常化，党内生活制度化，党员管理规范化，发挥作用具体化，服务群众长期化”的初步方案。
五是抓好超前谋划。我们在抓好第一批先进性教育活动工作总结的同时，认真做好参加第二批先进性教育活动的准备工作。两县第二批参学单位党委全部成立了先进性教育活动领导小组，并抽调精干人员提前做好各项准备工作。对两县第二批参学党组织和党员中存在的党组织类型多、党员层次多、特殊群体党员多和工学矛盾突出、热点难点问题突出的“三多两突出”问题，加大了整顿、组建、指导管理和帮扶工作力度，切实做到底数清、情况明、组织全、措施细，为确保第二批先进性教育活动顺利开展奠定坚实的基础。
我们坚持从实际出发，深入调查研究，不断总结督导工作经验，探索督导工作的特点和规律，努力提高督导工作质量和水平。
一是带头参加学习。指导制定《县委常委和其他党员领导干部参加第一批先进性教育活动的实施方案》，两县的县委中心组都安排了12次集中学习。明溪县委学习中心组还邀请省发展研究中心副主任杨益生、省社会科学院哲学研究所潘叔明研究员、省委党校林建华副教授和市委程立双秘书长以及张仁和同志先进事迹巡回报告团作专题报告。清流县委学习中心组邀请了省大副主任谢先文、市政府张发录副市长作专题报告。
二是带头给党员上党课。我们要求各级党员领导干部要结合实际，带头给党员上党课。据统计，两县的党员领导干部上党课共379次，其中县级党员领导75次。
三是带头联系指导。指导两县建立党员领导干部联系点制度，共建立党员领导干部联系点204个，其中县处级党员领导干部联系点60个。
四是带头做好关心群众工作。深入开展“下基层、访群众、办实事、促发展”和“学习张仁和，争当好党员”主题实践活动，各级党员领导干部主动深入农村、企业、社区，开展慰问困难党员和群众工作。据统计，活动开展以来，两个县的各级党员领导干部共深入基层党组织走访慰问党员群众600多户（人）；两个县的各级党组织共慰问困难群众1406户，慰问钱物价值40余万元，帮扶结对456对，为基层群众办实事好事3055件，帮助基层落实96项目个，帮助基层落实资金300余万元，转移农村劳动力3900多个。
一是抓教育方式创新。针对明溪、清流两县都是革命老区、苏区，红色资源较为丰富的特点，指导两县充分利用革命传统教育点开展教育活动。如明溪县医院全体党员，到该县铜铁岭战役遗址开展“四个一”活动：敬献一束鲜花，表达敬意，寄托哀思；上一堂传统教育课，请县党史办的同志介绍战役经过，缅怀革命先烈的功绩；重温一次入党誓词，全体党员面对庄严的党旗，满怀激情地进行入党宣誓；唱一首革命歌曲，党员们高唱《没有共产党就没有新中国》，增加党员的光荣感和使命感，取得了很好的教育效果。清流县医院党支部与共建单位县消防队一起组织集中学，县消防队给医院党员讲授消防战士郑忠华、革命烈士刘胡兰等先进事迹，县医院给消防战士介绍非典战斗中白衣战士邓炼贤、叶欣、范信德的先进事迹，促进了学习的深入开展。
二是抓学习方式创新。提出了“加强联系、分类指导、领导挂钩、建立台账、作出说明”等五项措施，确保全覆盖工作的落实。要求各参学单位指定专人负责，对流动党员采用“四个一”（打一个电话、写一封信函、发一本笔记本、寄一套学习材料）、对老弱病残党员采用上门送学、对因事请假党员采用个别补课或集中补课等方式，确保全覆盖。明溪县国土资源局还主动与厦门思明区蜂巢山社区党总支联系，帮助在厦安置的退休党员王华平参加活动。清流县法院、工商局等单位发挥内部局域网优势，设立先进性学习教育活动网页，开展网上交流。据统计，两县给流动党员寄材料659份、打电话830个，开展上门送学450人次，集中补课442人次，个别补课164人次。
三是抓督导方式创新。我们指导两县开展“四个一”督导活动：县委教育办每周报告一次工作、每周召开一次督导会议，县委督导组每周巡查一遍，参学单位每周报送一条信息，确保了教育活动各项任务落到实处。
我们重视发挥宣传报道的导向作用，努力在两县上下营造浓厚的活动氛围。指导两个县充分利用广播电视、宣传栏、内部局域网等载体，采取开辟电视专栏、悬挂跨街标语、设置大幅宣传牌、编发简报等形式，加强对学习教育活动的正面宣传，提高了广大党员参与活动的自觉性和广大群众对活动的知晓率。据统计，两县已播发电视新闻470多条、编发《简报》120多期、悬挂跨街标语50余条、设置大幅宣传牌30多块。清流县还在春节团拜会、元宵广场晚会上表演与先进性教育活动有关的节目，营造了良好的舆论氛围。两县基层参学单位也纷纷组织先进性教育活动演讲会、知识竞赛、文艺晚会等，受到了党员群众的热烈欢迎。
我们充分认识到，督导组的工作水平、工作状态、工作成效，直接关系到全市的先进性教育活动能否取得实实在在的成效，关系到三明的这项工作能否走在全省前列。因此，我们按照“从严不放松”的要求，切实加强自身建设，做到“三个贯穿始终”。
为了能够深刻领会和全面把握中央及市委先进性教育活动的有关指示和要求，并迅速、准确地体现到督导工作中去，我们坚持自学和集中学习，坚持先学一步、领悟和吃透精神，在督导中做到“规定动作”不变通，“自选动作”有创新。
我们经常深入基层，了解和掌握明溪、清流两县先进性教育活动开展情况，总结经验，发现问题，解决问题。同时，我们还注重明溪和清流两县信息的沟通交流，引导他们取长补短、互帮互学。
我们严格执行督导工作的政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律。坚持以共产党员的标准严格要求自己，认真履行督导工作职责，以严谨的工作作风，高度负责的事业心、责任感做好工作，效好地完成了市委交给的光荣任务。
虽然我们督导的工作取得了一定的成绩，但还存在着不足之处。主要有：
二是个别党员学习理论联系实际不够紧密，素质提高不够明显；
五是一些群众关注的热点、难点问题解决的难度较大、进展不够快，离群众的要求还有差距。
督导组工作方案篇十二
新年新气象，在新的一年，作为公司的督导，在这个重要的岗位上，我们的所有举动都会直接或间接的影响着公司和客户之间的沟通与业务来往。因此自身专业知识和素质是督导员工作的向导和后盾，因此我会做到：
一、在市场督导中，始终以良好的服务和认真的态度完成工作，树立诚信形象，维护公司名誉。
二、深刻了解客户的需求，解决客户存在的问题，树立公司人性化管理信心，使自身更加具有权威。
三、做销售也就是做人，不管面对的是促销员态度、产品问题甚至客诉，用合适的沟通方式提出实事有效的解决方案，来保证公司的利益，尽好服务于客户的义务。
四、把握好区域客户动态、价差体系、销售结构、工作操作流程等流程，进一步为客户设身处地的服务。
五、以积极良好的的工作态度，完成好工作计划，增强与客户的'沟通，及时发现问题并解决问题。
工作思路：
一、区域客户拜访：
1、巩固现有市场：通过合理有效的方式（活动）巩固现有市场对公司的认可度，调动现有市场的积极性。
2、融入市场：了解市场信息，为公司掌握市场情况提供最真实的资料，也为公司的下一步战略定位提供依据。
3、指导市场：正确指导各种工作流程、原则以及执行公司各项管理制度。
4、监督市场：维护公司和市场合作者的权益，团结市场，时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。
二、导购员管理：
1、通过培训，增强导购的产品知识专业化和对客户服务的专注性，随时保持跟公司一致的步伐，不断挖掘导购的潜力，培养和规划等，以此来增强导购员的归属感和荣誉感。归属感可以给促销员一种全情投入的专注，荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力，而且可以使他们拥有与企业共同的自豪。这种“专注”与“自豪”的增强，无形当中就大大提升了促销员对企业的忠诚度，从而对销售业绩树立了更大的信心。
2、多点沟通多点关心，让员工感觉温暖，巡店时，与导购建立良好的沟通，通过交流了解他们的工作处境和需求。同时，做为一个承上启下的督导来说，必要时考虑向公司申请为导购员专门开展的一些活动，以体现企业对员工的关心、关爱之情，让员工以一颗感恩的心更加努力的工作。
督导组工作方案篇十三
在xx县教育局和县教研室的直接领导下，楠木督导组带领广大教育工作者积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，本着以人为本，尊重差异，发展个性，面向全体，全面发展的教学理念；以研究教法学法、优化课堂教学过程、科研兴校、增强教师课改理念；以课改实施为载体，以新一轮基础教育课程改革为中心任务；提高教学水平为重点；多渠道加强师资培训，加大教育科研力度。通过全区三百余名教职员工的团结协作，全面提高了教育教学质量，取得了楠木督导组教育教学质量连续三年名列全县督导组前三甲行列的佳绩，现把本年度督导组的教研工作回顾如下：
为促进特岗教师的专业成长，督导组紧扣“传、帮、带”作文章，变“软要求”为“硬规定”，突出做好一对一、点对点的结对帮扶工作。自活动开展以来，辖区各校结合日常教育教学工作，摸清各位特岗教师的基本情况，明确每位特岗教师岗位中必须掌握的应知、应会、应做的内容，实行“1+4”（一名特岗教师由一名学校领导、教研组长、班主任、同科骨干教师）帮扶活动，积极组织学校骨干教师、优秀班主任与特岗教师结对，进行多对一的培训指导，扎实开展了备课、写教案、课堂教学、作业批改等方面的指导性检查。发动广大教师通过集体备课、互相听课和评课，撰写教学反思、交流班级管理经验等方式，全力促进特岗教师向为人师和教学骨干的转变，不断提高教书育人的能力。在短短的一年时间里，一些特岗教师迅速成长为学校的学科骨干和带头人，特别是在音乐、体育、现代信息技术、英语等教学中，部分特岗教师深受学生欢迎。
本年度，我们在三清小学开展了初中数学联片大教研组模式，组织辖区内数学教师现场观摩蔡海先老师的《提升初中学生数学学习力的“读、议、讲、练”四环节教学模式》，让教师通过观摩、实践与反思，积累教学经验，提高自身的教学能力。我区蔡海先老师多次受邀到南部中学、南部二中办专题讲座。师院附中、南充五中、南部中学、大坪督导组先后莅临我区开展联片教研。同时，县教研室刘里程主任、范正兴老师、严谨老师也多次到我区指导教育教学和办培训讲座。初中数学联片大教研活动，将各校老师的智慧融为一体，同研究，共进步。这对教师专业发展无疑是一种促进，也是一种引导，有利于帮助教师提高教学能力，提高课堂教学效果，提高教师的研究能力。此项活动来年还要延伸到其他学科领域。
“送课下乡”是对农村教师继续教育的一种有效做法，也是教研组建设中很重要的一项内容。农村学校由于种种条件的限制，难有活泼生动，效果显著的高质量的培训项目。我们开展“送课下乡”活动为乡村教师的学习提供条件，为教师的学习搭建平台，采用形式多样的.方法，形成学习交流互动的格局，营造的学习氛围、研究氛围，促进教师群体奋发向上，追求自我专业发展。
课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本年度，我们要求学校领导、教研员结合教学常规工作管理检查，深入课堂，开展听评课活动。指导教师相互听课、评课、相互学习，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，学习由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念。教师的整体素质有了明显上升。
程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在教学中督导组非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。
（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。
（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，各校将教学反思列入了教师六认真考核内容。
切实发挥学科带头人的“师德表率、教学引领”的作用。积极促进学科带头人和行政主要领导挂帅研究课题，为教育科研创造良好的氛围，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进全辖区教育教学平衡发展，提高全辖区教师队伍质量。
充分发挥我区教研组织合并的有利条件，鼓励教师跨学科申报课题研究，将当前教育改革的重点、热点和难点问题，转化为课题进行专题研究；鼓励教师在教研方式上的创新研究，切实提高教科研工作的有效性。各学校能根据自己的实际，把典型的、成功的经验发展为实验课题，如：三清小学的《培养中学生阅读兴趣策略研究》、《九年级学生诚信教育实践研究》、楠木小学的《小学生思想品德教育生活化研究》等课题以向教研室提出立项申请，这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。
本年度，我区组织了初中学科教师课堂教学竞赛。要求各校初中教师（年满45周岁的除外），人人上公开课、竞教课。10-11月各校精心组织初赛，一大批年轻教师，特别是新上岗的特岗教师脱颖而出，成为了这次课堂教学竞赛的亮点。11月25日在楠木中学举行的南部县楠木片区第六届初中课堂教学竞赛活动中，敖磊、王正斌、邱丽萍、陈林、谢锋五位老师分别荣获语文、数学、英语、物理、化学组一等奖，胡延娟、王璐、谭忠志、陈丽、曾建明、马朝举、肖永倩、赵曹丹、何锡花、何建军、王悠、蒋军、周超、郑丽华、张强松、周小平、刘定平、寇成兴、杨巧玲、张艳分获语文、数学、英语、物理、化学组二等奖。通过课堂教学竞赛及评委点评，参赛的各位教师进一步领会新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。有力地推动了我区青年教师深入钻研教育教学业务，熟悉教学技能的进程。在实践中打造过硬的教育教学本领，形成独特风格。通过教学的相互切磋，交流学习，共同进步，把我区教育教学研究推向了新高潮。
在县教育局、县教研室、区督导组的指导下，我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，取得了可喜的成绩：三清小学主研的课题《提升初中学生数学学习力的教育策略研究》、楠木镇小学主研的课题《小学群体诵读活动的内容与形式研究》获得南充市“十一五”教育科研优秀成果一等奖；三清小学主研的课题《“化学式”单元“读、议、练”学法研究》、长坪镇小学主研的课题《小学生感恩教育实践与探究》获得南充市“十一五”教育科研优秀成果三等奖。值得说明的是《提升初中学生数学学习力的教育策略研究》和《小学群体诵读活动的内容与形式研究》课题还送省立项，被确立为省教育科学“十二五”规划研究课题。
督导组工作方案篇十四
11月10日，湖南省保靖县召开脱贫攻坚工作会议暨驻村扶贫业务培训会，县委常委、县委办主任小黄，县委常委、县人民政府副县长小何，副县级干部、县扶贫办主任小贾出席会议。
会议回顾学习中央、省、州精准扶贫工作指导思想与总体目标，布置了今后全县精准扶贫工作安排，要求全县驻村帮扶工作人员认真学习贯彻各级文件精神，落实工作要求，凝心聚力共同完成全县精准扶贫工作中的既定目标。
本次会议为期三天，将组织参会人员前往迁陵镇那铁村、复兴镇脱贫攻坚办公室、教育发展脱贫工程思源学校现场等进行现场观摩，还将对参会人员扶贫纪律相关要求、基层党建业务、精准扶贫档案业务培训、扶贫对象动态调整和建档立卡信息采集录入业务培训、全国扶贫开发信息系统业务管理子系统业务培训等内容进行培训，将进一步增强参会人员扶贫纪律意识与业务能力。培训会上那铁村、夯沙村等4个扶贫村还作了典型经验交流发言。
县攻坚办、县驻村办、县扶贫办班子成员，中央、省直、州直、县直所有驻村第一支书，“十项工程”牵头单位、省对县脱贫攻坚重点工作考核单位分管领导，乡镇精准脱贫工作分管领导和扶贫专干参加会议或参加培训。
督导组工作方案篇十五
礼仪是一个人的思想道德水平，文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文明程度、道德风尚、生活习惯的反映。良好的礼仪对于提高小学生修养，形成健全的人格有积极作用。为了充分发挥校督导队的监督作用，促进学生的良好礼仪习惯的养成，培养良好的校风、班风，特结合我校本学期拟定如下工作计划：
一、健全督导领导机构，明确分工。
督导工作能否有序、有效的开展起工作，充分发挥其职能作用，首先需要有一个工作责任感强，业务能力精干的团队。为此，本学期我们将准备从各年段的教师中及四、五年级的学生中挑选出一批工作积极，认真负责的教师和学生组成校督导队。为了让督导队成员能各司其职，各尽其责，我们将对新的成员进行上岗前的培训，然后再根据各成员的特点将督导队分成迎送岗礼仪督导队（每天4个）、楼岗督导队（分布在各个楼层，每天10人）、小巡警（每天3人）总督导（每天1人）。
二、开展周礼仪评比活动，创设良好文明氛围。
为了促进全校学生的良好文明礼仪的形成，督导队工作除了发挥强制监督作用外，我们每周还要依据周详的礼仪评比细则，开展周礼仪评比活动，活动力求做到过程公平、公正。活动结果在每周一早上及时公布。表现好的班集体就被评为“星级班级”，表现不好的将及时反馈，及时鼓励。使班班自律，生生自律。
三、拓宽礼仪教育渠道，提高学生文明礼仪意识。
要让学生自觉遵守校礼仪规章制度，支持配合校督导队的工作，形成良好的校风、班风，必须让学生认识良好的文明礼仪习惯对于一个人、一个班级、一所学校，甚至一个民族的重要性，只要认识提高了，行动才能跟得上。为此本学期我们督导队员在执行任务时如有发现不文明礼貌的同学要及时教育，同时将号召各班利用班队会，晨会及班刊加强对学生的宣传教育，要求每个班级一学期至少要开一次有关文明礼仪的主题班队会，至少出一期礼仪的班刊。
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