总结是一种反思的过程，通过总结我们可以看到自己的优点和不足之处。完美的总结需要结合实际情况进行分析和概括。我们为大家整理了一份高效学习的方法，希望对大家有所帮助。
致橡树读书心得篇一
致橡树，是我国现代文学巨匠舒婷创作的一首脍炙人口的诗歌作品。这首诗以橡树和人的爱情为主题，借用橡树的形象来表达对爱情的真挚执着。经过我的仔细阅读和思考，我对这首诗产生了很多的感悟与体会。以下，我将从不同的角度出发，以五段式的结构来表达我对致橡树的心得体会。
第一段：爱情的执着与坚持。
舒婷在致橡树中借用了橡树的形象来表达了爱情的执着与坚持，使我对爱情有了更加深刻的理解。橡树作为一种常绿植物，无论风吹雨打，无论岁月如何更迭，它都能坚持生长，挺拔不倒。这让我想起了真正的爱情应该经得起考验，无论是时间的冲刷还是外界的诱惑，都能坚持到底。
第二段：对自由与奉献的思考。
在诗中，舒婷将橡树比喻为自由的象征，这让我对自由有了全新的思考。橡树不论是生长在广袤的森林还是狭小的草地上，它都能自由地展开枝叶，无拘无束。这告诉我，真正的自由不是以空间的限制来衡量，而是以内心的奉献来决定。只有当我们能在有限的条件下去发挥自己的价值，去奉献爱与希望，我们才能真正拥有自由。
第三段：对爱情的理解与追求。
致橡树中的爱情使我对这个话题有了更加深入的思考。诗人以橡树的形象表现了自己对爱情的追求与渴望，同时也透露出了爱情中的纠结和痛苦。爱情不仅仅是一场浪漫的相遇与相知，更是一场成长与互相扶持的过程。我们需要学会包容，也需要学会坚持。只有这样，我们才能在爱情的道路上走的更远、更坚定。
第四段：对生命的珍惜与感恩。
诗中的橡树无论是在寒冷的冬季还是在炎热的夏季都能挺拔地生长，这让我对生命产生了更加深刻的体会。生命是如此的脆弱，我们需要珍惜每一天，不论是艰难还是快乐。同时，我们也需要对生活中的每一份付出心怀感激，感受生命的价值与意义。
第五段：对舒婷与诗歌的思考。
致橡树是舒婷的代表作之一，舒婷以她独特的视角让我们看到了爱情的多样与辽阔。舒婷的诗歌总是充满着力量与魅力，让人心动。她的才华与智慧使我对她产生了敬佩之情，并深刻理解了诗歌的魅力与作用。诗歌是我们内心情感的抒发，也是我们思考与哲学的一种表达方式。通过读诗，我们可以感受到诗人的情感与思考，也可以从中汲取力量与智慧。
致橡树是一首富有哲理的诗歌作品，它让我对爱情、自由、生命等议题产生了不少的感悟。通过读诵这首诗，我深深地感受到了诗人对爱情的热忱与执着，也理解了诗歌在人类文化中的重要地位。同时，它也使我更加珍惜生活中的每一个瞬间，感恩爱情与生命的赐予。舒婷用她独特的艺术表达方式让我们看到了人性的伟大与美丽，这让我深受启发和鼓舞。
致橡树读书心得篇二
《致橡树》是中国现代著名作家舒婷创作的一首爱情诗。这首诗以极大的热情和感情表达了诗人对于爱情的向往和执着。在我看来，这首诗深深触动了我的内心，让我对于爱情有了更深入的思考。
《致橡树》以橡树作为象征，表达了诗人对于坚贞不渝的爱情的渴望。诗中的诗人坚信自己的爱情能够像橡树般坚强和持久。这种美好的向往和对于爱情的热情感染着读者，让我们感受到了爱情的力量和诗人对于爱情的执着。
第二段：描述诗人对于爱情的追求。
在诗中，诗人描述了自己无私、执着的爱情追求。她深情地表达了自己愿意为爱情付出一切的决心：“我想将我的余生用来仅仅造就一柄剑，为了你，为了你，为了你！”这种对于爱情的追求让我感到震撼和感动。无私的付出和无尽的守护，是爱情最真实的表达，也是诗人对于爱情坚贞的诠释。
第三段：探讨真爱与执着的关系。
《致橡树》中的爱情追求是执着与真爱的结合。诗人用极力的语言描绘了自己的情感：“他们是不是赞美了爱情才活着呢？”这句话让我深思，没有爱情的生活是否真的有意义？正是因为对于爱情的执着和追求，我们才能找到真爱，才能感受到生活的美好。
第四段：反思爱情的坚守与付出。
《致橡树》深刻地揭示了爱情的追求和付出不可能一帆风顺。诗人说：“爱情…变成了一根在灰烬中发热的树枝。”这句话让我想到了爱情中的坎坷和挫折。然而，正是因为经历了这些困难和折磨，我们才能更加珍惜和坚守爱情。爱情需要付出和坚持，才能最终实现美好的彼岸。
第五段：总结爱情的力量和启示。
《致橡树》赋予了我们对于爱情的新的理解和启示。爱情是一种可以让我们变得更加坚强和勇敢的力量。“我认为那样已经太普通，对于我们，爱是既已平常又神秘。”诗人通过这样的描述，表达了对于爱情真实和独特的认识。爱情虽然平凡，但也是人生中最重要和神秘的部分，它赋予了我们力量，让我们变得更加完整和幸福。
总而言之，《致橡树》是一首情感丰富的诗歌作品，带给读者无尽的思考和感悟。它通过对于爱情的执着和坚守，传达了对于真爱和幸福的向往。无论经历多少风雨和挫折，爱情的力量能够让我们变得坚强和勇敢，去追求和守护属于我们的幸福。让我们牢记《致橡树》中诗人的坚定信念，将爱情注入生活的每一个角落，成为一棵自由而坚强的橡树。
致橡树读书心得篇三
致橡树，这首著名的爱情诗，是作者舒婷的代表作之一。这首诗以橡树竭力地向其爱人表达自己的爱情，充分展示了作者深刻的情感，也让人们更深刻地领会到了爱情的真谛。在读完这首诗之后，我也深深地领悟到了一些感悟。
首先，橡树的精神深深地感动了我，也给了我很大的启示。这棵橡树为了爱情竭尽全力，它无私地将自己奉献给了爱人，它宁愿舍弃自己的生命也要保护爱人。这种坚贞不屈的精神真是让人敬佩不已！在现实生活中，我们也可以从这种精神中得到启示，无论是在人际关系中还是在工作中，我们都应该用这样的精神去努力追求和奋斗，不怕牺牲，才能获得真正的成功。
其次，这首诗中所表现出的情感是如此深沉，也让我深刻地受到了感染。诗中橡树对于爱人的深情是让人无法忘怀的，它的爱之深邃，似乎波澜不惊，但是却又是那样的坚定。这种深情让我更加坚定了自己对爱情的认识，也深度地触动了我的心灵。如果我们每个人对待爱情都能像橡树一样，用那样的深情去对待，那我们的生活也一定会变得更加美好。
再次，这首诗给我的感悟还有一个非常重要的方面，那就是对生命的回顾和启示。这棵橡树通常被认为是生命的象征，它顽强、坚定的生命力深深地震撼人心，激发出我们珍惜生命的精神。诗中的橡树无私地奉献自己的生命，用自己的死亡来换取爱人的幸福。这种无私精神正是我们在生命中所追求的奉献和无私精神，让我们也从中得到启示，珍惜生命，为人类的幸福而奋斗。
最后，我要说的是这首诗对于现代社会的启示。在现代社会中，人们总是过多地关注于物质生活和身份地位，而忽略了爱情和真正的人际关系。橡树的坚韧和深情，正好给予了我们这个时代的人们一个很好的启示，那就是应该要重视对于爱情的追求和真正的人际关系，而不是过分重视物质的财富，这样才能真正地获得幸福。
总之，致橡树的情感和精神深深地影响了我，也让我深入地理解了爱情的真谛和生命的意义。读完这首诗后的心得体会是：珍惜爱情、珍惜生命，抱有一份深情，用那种奉献的精神去迎接自己的生活，为人们的幸福而努力奋斗。让我们每个人都像橡树一样，用那种坚韧、深情和无私的精神，在生活中创造美好的未来。
致橡树读书心得篇四
巴黎圣母院前面的广场上，来自埃及的吉卜赛少女爱斯梅拉达以动人的美貌和婀娜的舞姿博得了人们热烈的喝彩。她把人们给她的赏钱，分给穷苦的孩子们，并对他们说：“把这些钱全部拿去，你们去过节吧!”孩子们问她：“那你怎么办?”她说：“别管我，我天天都在过节。”是的,这就是她——爱斯梅拉达。但是,命运之神却在这个时候把一切都定格了。在众多的观众中，一个面色苍白的中年人，穿着黑色的教袍，躲在玻璃窗后面，也在偷看爱斯梅拉达翩翩起舞。他就是巴黎圣母院的副主教、炼金术士弗罗洛。当他看到色艺双全的吉卜赛女郎边唱边跳，她那轻快的舞步，绝妙的舞姿，把他埋藏在心底十多年的欲念突然唤醒了。他无法自控，无法把俘虏了他的灵魂的魔鬼赶走。为了排遣心中的烦闷，他到广场上驱赶正在叫卖的摊贩，声言不准在教堂前面胡闹。而这一切只为了他那无私的心理........这些小贩哪里把他放在眼里，群起而攻之。正在这时，从教堂内冲出来一个相貌奇丑、身材高大、力大无比的男子，他推开众人，救回了神甫。他就是卡西莫多。原来他是一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，弗罗洛出于怜悯把他抚养成人，因终日敲钟而震聋了耳朵。为了(奉献),这不是他的错.欢乐的人们正在物色“愚人教皇”，爱斯梅拉达一眼看中了又聋又丑的钟楼怪人卡西莫多。人们给他戴上王冠，披上袍子，还给了他一支口哨，让他坐在高高的轿子上沿街游行。卡西莫多正高兴地吹着哨子，忽然看见脸色阴沉的弗罗洛站在轿前。神甫打掉他的王冠，把他拉回圣母院。为什么?也许只为了那无法忍受的卑微吧!雨果用他辛辣又浑厚的笔，表达了对在教会压榨下苦苦挣扎的圣母院副主教弗罗洛的悲天悯人，对金玉其外，败絮其中的弗比斯队长的嘲讽，对苟且偷生的潦倒诗人甘果瓦的鄙夷，对虚伪狡猾又残酷的路易十一的憎恶，和对卡西莫多和爱斯美拉达，这一对外表有天壤之别，内心却如一善良纯洁的悲剧人物的褒扬与惋惜，把美与丑的对比推倒了及至。让我们重新审视究竟什么是美，什么是丑?丑陋的外表下，可能藏着一颗火热纯真的心灵;英俊美丽的面容下，也可能深埋了龌龊可耻、卑鄙扭曲的心。所以，人不必为了自己先天的不足而自暴自弃，更不要过分地追求外表美，拥有一颗善待他人、无私奉献、珍惜生命、热爱生活、充满责任的心灵才是每一个人应该具备的。同时，我们要学会珍惜人与人之间的感情：亲情、友情、爱情……尊重身边每个人，不要等这些让生命精彩的亮点逝去后才后悔不已。河水永恒的呜咽，清风无休止的叹息，悲剧曾留的记录--《巴黎圣母院》不愧是世界文学宝库中的佼佼者，雨果不愧为19世纪浪漫主义文学的领袖。
致橡树读书心得篇五
“致橡树”这篇刘翔鹏的诗，是一首脍炙人口的爱情诗歌。它以深深地爱意与牵挂之情，向爱人表达了自己的心声和真情。诗中所蕴含的深刻洞察和真切感受，对于我们许多人的爱情生活都具有深刻的启示。欣赏这首诗歌，我深刻体会到爱的真谛，认识了人生的真谛，同时也更加懂得如何爱，如何才能面对爱情，如何把握生命的真实意义。
第一段：爱情是无私的奉献。“爱情是一棵永不落叶的树，她用她那汁液浓郁的枝干，支撑起我们的梦想。她是一道最美丽的风景，一个最动人的故事，传承了过去的真情，又唤起了未来的向往……”这首诗歌描绘了爱情的伟大与永恒，爱情需要付出，而不是索取，需要付出无私的奉献。真正的爱情是宽容和包容的，能够体谅对方，尊重对方的感受和想法，为对方着想。只有如此，爱情才能得到最好的升华，得到深刻的根基。
第二段：爱情是坚实的信念。“一千年以后，枯黄的叶子仍在坚持着彼此的约定，爱情的力量令他们一直坚定地守护着彼此。”爱情需要信念和坚定，需要忠诚和承诺。如果没有坚定的信念，爱情是不会持久和坚实的。一段幸福的感情就像一棵成长中的大树，需要时间和心血的培育，才能茂盛而搏人。在爱情的道路上，坚定的信念是支持和推动爱情发展的动力，只有拥有了坚定的信念，才能秉持着爱情的本质与精髓，走得更远，走得更长久。
第三段：爱情需要用心经营。“它需要你的呵护，它需要你的浇灌，它需要你的保护，并把你的爱，默默地分给那些需要它的人和事。”真正的爱情需要我们用心经营，像橡树一样需要不懈的呵护和付出。如果只是光有言语表达“我爱你”，却缺少日复一日的关心、如常一日的陪伴，就不足以支撑爱情的成长。恋爱中，无论相处多久，总会有矛盾和差异出现，这时我们要用心去交流，彼此沟通，体贴对方，付出不求回报，用诚恳的心去经营这份感情。
第四段：爱情需要人文的情怀。“最让人感动的，是传统现代所融合的清奇和古拙，藏在她沉默的叶影里，以及她那被织就的荣耀。”在爱情的道路上，人文情怀亦是不可忽视的。人性情怀是一件表达感情和文化的重要途径，是展示人类感情与智慧的窗口。恋爱中，我们需要发挥自己的人文情怀，用婉转的语言和温暖的关怀，展现自己的人格魅力，让这份爱情更加深入人心。
第五段：爱情需要接纳所拥有的与所没有的。“我发誓爱你，不因你的外貌，不因你的地位与财富，不因你飘逸华丽的气息。我发誓爱你，在我所拥有的与所没有的一切。”在爱情的道路上，接纳是最重要的。相恋的人，不要在乎对方的天赋和能力，相反，要通过接纳对方、欣赏对方，协助对方，才有可能发挥对方的真正潜能，让感情更深入与地久天长。
“致橡树”这首诗歌，堪称是一首关于爱情的最佳旋律。它给了我们很大的启示和感悟，帮助我们更好地理解和体会爱情的真谛。来自人类感情和智慧的啊，将引导我们在相爱中尝试掌握人生的奥秘，让爱情更有意义，更长，更深，更旺盛！因为爱情，我们才有了生命的本色，才有责任与担当，也才有真知与見識。
致橡树读书心得篇六
《致橡树》是一首流传于中国大地的经典诗歌，它以橡树和橡树的爱情寓言，展现了作者对爱情的痴迷与执着。通过细腻的描写和深刻的思考，诗人通过橡树的形象告诉我们，爱情是一种无私的付出，需要牢牢地扎根于心灵深处。在欣赏这首诗的同时，我也逐渐从中体会到关于爱情、生活以及人生的深刻哲理。
首先，橡树的形象给了我对爱情的一种新的理解。诗中橡树承诺要将自己的千年之身与爱人相守，即使不堪重负，也愿意背负爱情的重担。这种无私奉献的爱让人动容，也让人对爱情有了一种新的认识。爱情不仅仅是两个个体之间的感受，而是需要长久经营和付出的。它需要像橡树一样坚韧有力地生长，扎根于心灵深处，为对方去付出、去迁就。正如诗中所说：“爱情是一棵古老的树，需要我们悉心呵护、精心培育。”而只有经得起时间的考验，才能生生不息，绽放出最美丽的爱情之花。
其次，诗中橡树对爱情的坚持也给了我对生活的一种启示。无论是爱情还是生活，在面对困难和挫折时，我们都需要像橡树一样拥有坚韧不拔的品质。正如诗中所描述的那样：“即使整个世界都背离了你，我会默默的珍视你。”这句话告诉我们，面对生活的不如意，我们不能轻易放弃，而是要坚持自己的信念，坚定自己的方向。就像橡树一样，永远保持一颗坚毅的心，勇往直前。
再次，诗中的橡树也给了我对人生的一种深刻的思考。人生就像一棵橡树，需要不断地人生树木扎根于土壤深处。在诗中，橡树代表了一种坚持和执着的精神，告诉我们一个人只有坚守自己的初心，不断成长、追求自己的梦想，才能在人生的道路上行稳致远。人生就是一场修行，只有不断地接受各种挑战和考验，才能使自己成为更好、更完整的人。
最后，在欣赏《致橡树》这首诗时，我也不禁为橡树的遭遇而感到一丝心酸。橡树把自己的爱情托付给相爱的人，但最终却只得到了背离和伤害。这也让我开始思考，爱情是否真的可以用如此牺牲的方式来表达？那些执着而殷勤地付出，是否值得？也许，我们不必如橡树一般贪婪地追求完美的爱情，而是应该更加关注自己的内心，追求自己真正的幸福。爱情行不行，我们每个人都需要牢牢地扎根于自己的内心，丰盈于自己的青春。
总之，《致橡树》这首诗歌以橡树为象征，以爱情为主题，表达了作者对爱情、生活以及人生的深刻思考。通过橡树忠贞不渝、执着追求的形象，诗人给了我对爱情、生活和人生的新的理解和启示。爱情不仅仅是美好的感受，更需要我们坚韧不拔的执着和奉献；生活中遇到困难和挫折时，我们需要坚持自己的信念，继续前行；而人生就是一场修行，需要我们不断拥抱挑战和追寻自己的梦想。无论是在爱情还是生活，我们都需要像橡树一样，牢牢地扎根于自己的内心深处，追求自己真正的幸福。正如橡树会生生不息地生长，我们也要用坚韧的品质和执着的精神追逐自己的目标，绽放出人生最美丽的花朵。
致橡树读书心得篇七
我们都知道，舒婷是朦胧诗派的代表人物，但这首《致橡树》却并不朦胧，它具有口语化的特征。诗中用橡树和木棉作为意象，橡树是一种木质紧实而高大的用材树，而木棉树又叫英雄树，形象亦高大挺拔，是花树中最高大的一种。橡树完美地展现了男性的阳刚之美，而木棉则是体现女性的独立精神，两者的对话，向我们展现了一种爱情的理想和信念，热情而坦城地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。诗的前面用了两个假设反面否定了一些爱情观，例如“绝不学攀援的凌霄花，绝不学痴情的鸟儿”，就否定了诗人不愿要附庸的爱情，不愿做趋炎附势的凌霄花，依附在橡树的高枝上沾沾自喜，也不愿意奉献施舍的爱情，不愿做一厢情愿的泉源，也不愿意做痴情的'鸟儿为了树林不断鸣唱，更不愿做盲目支撑橡树却牺牲自己的山峰。这样容易在爱情中迷失自己，爱情需要以人格平等，个性独立，互相尊重，互相钦慕，彼此情投意合为基础。这种否定了老旧的‘青藤缠树，夫贵妻荣’以人身依附为根基的两性关系的的爱情观。。
然而比肩站立并不意味着互相逼迫，橡树和木棉只是静静的这样站着，两颗坚毅的树，两颗坚守高尚的心，橡树像勇敢的卫士，舒展它所有的枝叶阻挡外来的风雨，而木棉则像热情的生命，为其呐喊助威，两个共同面对困难，互不离弃。有风吹过互相摆动一下枝叶，就心灵相通，无需言语。
诗人所向往的这种爱情理念其实在现代比较多年轻人所追捧，但传统观念的‘男耕女织，男主外女主内’的观念还没有完全剔除，只是在内的活动不同了，女性主要在家做家务，带孩子，在丈夫回来的时候备好饭菜，就能叫做贤妻良母了。或者说，流传着这样一句话‘学得好不如嫁得好’，可见，男性对女性的歧视还是普遍存在的，但女性似乎当然也有依附男性飞黄腾达的想法。尤其在潮汕家庭，女性的地位可以说是很卑微的，只要男方有钱，就是嫁得好，为他生儿子就是女方最重要的事情之一，我们看一个潮汕家庭的孩子都是很多的，母亲已经没有精力再在生孩子之后追求自己的理想，并且男人生意上的事很少容得女人插手，因此，我们所强调的男女平等恋爱，在历史悠久的传统封建观念下，还有很长的路要走。
致橡树读书心得篇八
人们为了保护一棵高大的橡树，改变了原来的计划，把一条像箭一样笔直的路修成了马蹄形的。
工程师和工人们大概知道砍掉一棵树会造成什么影响，()树毕竟是无公害植物，它还能吸收空气中的二氧化碳，释放出新鲜的氧气，真是人类的好朋友――空气制造商。
路虽然绕远了一点，但是坐车过往这里的人们都没有责怪工程师和工人们，而是不约而同赞赏了工程师和工人们的做法，这说明现在越来越多的人们有了环保意识。
读了这篇课文，让我想起了第七课课文里面描写的那些无知的人们，因为过多地砍伐树木，必将受到大自然的惩罚。
致橡树读书心得篇九
今天，我读了《路旁的橡树》这篇文章。文章写了筑路工人在修路的过程中为保住一棵橡树，只好在这个地方修成了弯曲的马蹄形，过往的人都赞叹说筑路人的高尚心灵。
读完这篇文章后，我也受到很大的启发，从筑路人的行动中受到教育。如果他们砍到了这棵橡树，公路会很笔直。但草原上却少了一个绿色的哨兵。过往的行人也就不会有赞叹。可是他们保存了这棵树，公路在一个地方弯曲成马蹄形，也成为了过往行人的一道风景。这棵橡树给人们带来了凉爽，也能防止水土流失，还可以吸收二氧化碳，释放氧气，改变空气质量。所以我们一定要保护大自然，爱护大自然，珍惜每一棵树，他会给我们人类带来好处。
同学们，让我们一起来保护我们身边的植物。
致橡树读书心得篇十
橡树是我最喜欢的植物之一，我惊叹于它那悠久的生命力和顽强的精神。每当我看到那些高大的橡树，我就被它们那挺拔的身姿和茂密的枝叶所吸引。橡树生命力顽强，能够在各种环境下存活，并且可以活上几百年，甚至上千年。它们的根深深地扎在土地里，不畏风雨的考验。无论是在寒冷的冬天还是炎热的夏天，橡树都能坚持生长。这种悠久的生命力和顽强的精神让我深受感动。
段落二：橡树的坚韧品质对人生有所启示。
橡树的坚韧品质对人们的生活有所启示。正如橡树在面对困难时能保持坚定，人们也应该保持乐观的信念，勇敢面对挑战和困境。在生活中，我们经常会遭遇各种困难和挫折，但只有坚韧不拔的人才能取得成功。橡树在长期的风吹雨打下获得强大的生命力，同样，只有经过磨练和考验的人才能变得更加强大。橡树的坚韧品质告诉我，无论何时何地，都要坚持自己的理想，不轻易放弃。
段落三：橡树的环保价值和美丽的生态系统。
橡树不仅具有坚韧的品质，还有很高的环保价值。橡树的大量枝叶可以吸收二氧化碳，并释放出氧气，使我们呼吸到新鲜的空气。橡树的叶子和果实也为其他生物提供了食物。橡树是一个完整的生态系统，它为鸟类、昆虫等提供了栖息地，维持了生态平衡。橡树的美丽的生态系统使我惊叹不已，也让我意识到自然界的一切都与人类息息相关，我们需要保护好它们。
段落四：橡树教给我们如何持之以恒。
橡树是我学习之道的一个榜样。它不仅拥有坚韧的品质，还能够持之以恒地生长。橡树需要很长时间才会开始结出坚固的果实，但在此之前，它们每年都在不断努力生长和延伸根系。这教给了我一个重要的教育，即不要急于求成，要有耐心和毅力。只有通过不断的努力和坚持，我们才能最终取得成功。橡树告诉我，付出努力是值得的。
段落五：感悟橡树的智慧和坚强的心灵。
总结一切，橡树是一个充满智慧和坚强心灵的生命体。它教会我们如何在困境中坚持，如何对自然界怀有敬畏和尊重之心。在我看来，橡树不仅仅是一种植物，更是一种智慧和信念的象征。每当我看到橡树时，我会被它那坚强的精神所感动，同时也被激励着勇往直前，迎接生活中的一切挑战。
以上是关于“橡树心得体会”的连贯的五段式文章。橡树的悠久的生命力和顽强的精神让人们受到启发，坚韧品质对人们的生活有所启示，橡树的环保价值和美丽的生态系统让人们意识到保护自然的重要性，橡树教会了我们如何持之以恒，橡树的智慧和坚强的心灵激励人们勇往直前。
致橡树读书心得篇十一
第一段：介绍橡树的特点和象征意义（150字）。
橡树是一种大型落叶乔木，树干高大，叶片宽大，树冠广阔。它以其坚强的生命力和长寿的特点而闻名，往往被视为力量、坚韧和持久的象征。橡树的生命历程中经历风雨洗礼，经受寒冷和炎热，千磨万击依旧屹立不倒，这使它成为许多人们心目中的理想形象。
第二段：橡树的坚韧品质（250字）。
橡树生命力强大，耐寒性好。它们扎根深入地下，不被恶劣天气所摧毁。即使冬天寒冷刺骨，树干上的树皮时常被撕咬，橡树仍然在寒风中顽强地挺立。橡树的坚韧品质也体现在冬天中落叶的一瞬间，秋叶飘飞四处，橡树的树干仍然笔直如旗杆，不为寒冷和苦难所动摇。人生中常会遇到许多困境和挫折，橡树的坚韧品质教导着我们要时刻坚持，无论遇到何种困难都不放弃，只有这样才能在生活的艰难时刻坚守自己的信念。
第三段：橡树的生长过程和意义（250字）。
橡树的成长过程需要长时间，它不是一朝一夕的功夫。橡树的强大来自于它扎根深入土壤、吸收养分的过程，这些都需要耐心和时间。橡树的生命力和坚韧是一种修炼和积累。正因为如此，橡树成为了许多人心中的信仰，橡树的背后代表了坚持和奋斗的价值。无论是事业上的成功还是人生的困境，都需要我们耐心和毅力，才能取得成果。橡树的生长过程教会我们不要轻言放弃，要相信付出就有回报，坚持奋斗才能迎来成功。
第四段：橡树与人类的关系（250字）。
橡树不仅仅是一个自然界的奇观，它还与人类有着特殊的关系。橡树提供了阴凉和森林环境，为众多动物和植物提供了栖息和生长的场所。橡树的种子被广泛分布，带来了丰富的自然资源，有助于生物多样性的保护。橡树也是人类文化传统中的重要元素，被用作建筑和家具的原材料，还有作为象征和标志的存在。橡树与人类的关系正是和谐共生的典范，它是我们与自然界联系最紧密的存在之一。
第五段：结尾总结和展望（200字）。
橡树作为一种具有坚韧品质和生命力的大树，不仅仅是一种自然界的存在，更是人们心灵和精神的寄托。我们从橡树身上学到了无数的道理和智慧，它的力量和意义是源源不断的。在未来，我们应当向橡树看齐，坚守信念，勇往直前。就像橡树一样，我们亦能在困境中挺立，永不放弃。橡树是一种值得我们深思的存在，它给予了我们很大的启示和信念。相信橡树的坚韧和生命力，我们相信自己也能在逆境中迈向成功。
致橡树读书心得篇十二
《致橡树》是舒婷的一首爱情诗，写于1977年。朱自清先生在《中国新文学大系?诗集?导言》（1935年）中说过：“中国缺少情诗，有的只是‘忆内’‘寄内’或曲喻隐指之作，坦率的告白恋爱者绝少，为爱情而歌咏爱情的没有。”《致橡树》则不然，它坦诚直抒诗人的心灵世界，表达独立、平等的爱情观。刚从文革阴影中走出的诗人，就以女性的敏感把握时代脉搏，呼唤美好爱情，这在当时具有唤醒心灵、解放思想的重要意义。
中国传统爱情诗，从女性角度抒写爱情的并不鲜见。比如，诗经里的《氓》，乐府诗《上邪》，宋代女词人李清照的《如梦令》（昨夜雨疏风骤）、《一剪梅》（红藕香残玉簟秋），朱淑真的《秋日偶成》、《清平乐》（恼烟撩露，留我须臾往。）等都是流传千古的名篇。这些作品皆以女性口吻，或曲折委婉地讲述痴迷于爱情的不幸，或大胆直白地诉说对爱情的忠贞，或深切执着地表达美好的爱恋、无尽的相思??。然而，无一例外地，它们都是失去自我的，女性的主体意识是缺失的，爱情和婚姻几乎是全部内涵，甚至决定女性一生的命运。因为在封建社会，女性一直处于从属地位，女性的权力被男权社会吞噬，她们丧失自主权，无法主宰自己的命运。英国著名作家、女权主义运动领袖波伏娃也因此把女性称为“第二性”。
等基础之上的男女关系全部否定。“绝不”、“也不”、“也不止”等决断性的用词表现出对旧时代的强烈抗议，诗句呈现在我们面前的是修辞，但隐藏在修辞后面的是历史，是一代人追求冲出历史压抑和束缚的痛苦心理和强烈愿望。
从诗歌的第一层看，抒情女主人公的独立姿态和叛逆形象就呼之欲出。那么，当女性开始用第一人称表达自己的时候，她必然要重新审视和思考自己的价值。在男女关系中，自己究竟是一个什么样的位置，理想中的男性应该是一个什么样的形象，自己将要重构的是怎样的男女关系？在诗歌的第二层，诗人把“木棉”作为女性的象征物，借“木棉”寄托诗人的爱情理想和人格尊严，把现代女性的个性品质向纵深处推进了一大步。“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”一个“站”字，新女性的独立品质也和“木棉”形象一起熠熠生辉。我们知道，历代诗人眼里的女性形象一向都是柔弱、依附的，比如传统爱情诗往往用“树”与“藤”，“磐石”和“蒲苇”等象征男女关系，这正符合传统社会对女性从属地位的要求。而舒婷选择了“木棉”和“橡树”进行整体象征，以“木棉”对“橡树”的表白撑起诗歌的灵魂。它们比肩而立，地位平等；它们各自独立，彼此尊重；它们相依相存、相互支撑；它们同甘共苦、命运与共。“木棉”对“橡树”的表白，读来既是情人间的私语，又是“心有灵犀一点通”的默契，更是女性面对未来的庄重宣言。“这才是伟大的爱情，坚贞就在这里，爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。”这种爱情观的核心是独立、平等和尊重，女性不仅有对美好爱情的追求，也有自我实现的要求，也有对时代理想的回应。由此可见，《致橡树》是女性意识的生动再现。诗人态度鲜明地站在女性立场，为我们塑造了一个反叛传统的女性形象，并以女性的独立身份传达出自己的爱情理想，表现出强烈的独立意识和人格尊严。
致橡树读书心得篇十三
这是一首优美、深沉的抒情诗。它所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的，伟大的。它象一支古老而又清新的歌曲，拨动着人们的心弦。
诗人别具一格地选择了"木棉"与"橡树"两个中心意象，将细腻委婉而又深沉刚劲的感情蕴在新颖生动的意象之中。诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。诗中的橡树不是一个具体的对象，而是诗人理想中的情人象征。因此，这首诗一定程度上不是单纯倾诉自己的热烈爱情，而是要表达一种爱情的理想和信念，通过亲切具体的形象来发挥，颇有古人托物言志的意味。
首先，橡树是高大威仪的，有魅力的，有深度的，并且有着丰富的内涵——"高枝"和"绿阴"就是一种意指，此处采用了衬托的手法。诗人不愿要附庸的爱情，不愿作趋炎附势的凌霄花，依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情，不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟，不愿作一厢情愿的泉源，不愿作盲目支撑橡树的高大山峰。诗人不愿在这样的爱情中迷失自己。爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。
诗人要的是那种两人比肩站立，风雨同舟的爱情。诗人将自己比喻为一株木棉，一株在橡树身旁跟橡树并排站立的木棉。两棵树的根和叶紧紧相连。诗人爱情的执著并不比古人"在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝"逊色。橡树跟木棉静静地、坚定的站着，有风吹过，摆动一下枝叶，相互致意，便心意相通了。那是他们两人世界的语言，是心灵的契合，是无语的会意。
两人就这样守着，两棵坚毅的树，两个新鲜的生命，两颗高尚的心。一个像勇敢的卫士，每一个枝干都随时准备阻挡来自外面的袭击、保卫两人世界;一个是热情的生命，开着红硕的花朵，愿意在他战斗时为其呐喊助威、照亮前程。他们共同分担困难的威胁和挫折的考验;同样，他们共享人生的灿烂，大自然的壮美。
诗人要的就是这样的伟大爱情，有共同的伟岸和高尚，有共鸣的思想和灵魂，扎根于同一块根基上，同甘共苦、冷暖相依。
诗歌以新奇瑰丽的意象、恰当贴切的比喻表达诗人心中理想的爱情观。诗中的比喻和奇特的意象组合都代表了当时的诗歌新形式，具有开创性意义。另外，尽管诗歌采用了新奇的意象，但诗的语言并非难懂晦涩，而是具有口语化的特征，新奇中带着一种清新的灵气和微妙的.暗示，给人以无限的遐想空间。舒婷原名龚佩瑜，1952年生。先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。1971年起，她的一些抒情诗开始流传，其诗作陆续在报刊上发表，引起注目。80年代前后，舒婷的诗歌在文学界产生重要影响，评论界称她为"新诗潮"、"朦胧诗"的代表诗人。1982年上海文艺出版社出版其诗集《双桅船》，获中国作协第一届优秀新诗(诗集)奖。《祖国啊!我亲爱的祖国》获1981年全国优秀诗歌奖。
舒婷的诗以蕴含了一种崭新的思考方式和情感特征受到评论界的肯定。她用诗歌唤起人们对独立价值的肯定和对个体生命的珍爱。
《致橡树》是舒婷的代表作，诗歌披着爱情的外观，呼唤着自我的独立人格———"我必须是你近旁的一株木棉/作为树的形象和你站在一起"。
《致橡树》一诗，诗人假托木棉，通过木棉对橡树的独白，表达现代女性全新的爱情理念。
致橡树读书心得篇十四
橡树，是一种生命力顽强的大树，经历了无数次的寒暑，仍能顽强地生长。我近日在校园里观察到了一棵橡树，看着它挺拔的身姿，我不禁感叹生命的坚韧不拔。橡树给了我许多启示和体会，它是我人生道路上不可多得的良师益友。
第二段：青涩的幼苗。
橡树从一个幼小的种子开始，生命正是在那刚刚破土而出的时候开始的。那时的幼苗稚嫩而脆弱，需要吸收阳光和水分的滋养来茁壮成长。我从幼苗的成长中体会到了耐心和坚持的重要性。每天早晨，只要一走进校园，就能看到幼苗在微风中摇曳的身姿。虽然风仅仅只有微风，但幼苗却从中体会到了生命的力量，毫不退缩地向太阳伸展着嫩绿色的枝叶。这样的坚持让我深受感动，也让我明白了在生活中，只要我们愿意坚持努力，就能收获美好的结果。
第三段：成长中的挑战。
橡树在长大的过程中，往往会遇到各种各样的挑战。比如，在生长的过程中，会遇到风雨的洗礼。每当暴雨来临时，我总能看到橡树顶端的枝叶在风中颤抖。如此猛烈的风雨，不禁让我担心它们是否能够安然度过。但是，我发现不管是多么猛烈的风雨，橡树都能够屹立不倒。那些曾经在枝叶间嬉戏的鸟儿，因为有了橡树的庇护，才能够安心地唱着歌，展翅高飞。这让我明白了在人生的道路上，遇到挫折和困难时，不要气馁，而是要用坚定的信念和勇气去面对，只有这样，我们才能够成长为坚强的人。
第四段：坚韧的铺路石。
橡树的根系非常坚固，能够深深扎在土壤中。无论是各种天灾人祸，橡树的根系能够牢牢地将树木牢固地立在地上，不倒不摇。我曾听说过一位作家说：“忧愁，一杯沉酒，而后酒干舟过，再没有其他。”橡树给了我更多的启示，它用坚强的心根支撑着自己的生命，才有了优雅的身姿。人生就像是橡树一样，必须要有坚守不变的初心，才能够顺利渡过一切的挑战。
第五段：筑巢的迁徙。
橡树成了许多小鸟的安家之所。每当走进校园时，我总能看到橡树的枝叶间有一对对忙碌的小鸟，它们用橡树的枝叶搭建自己的小窝，为自己的后代筑巢。这让我明白了橡树在生命中的重要性。我们每个人都会在生活中遇到各种各样的人和事，但是只有我们努力成为橡树，才能够让自己成为许多人渴望依靠和信任的对象。
结束语：
橡树给了我许多启示和体会，它告诉我在生命的道路上要坚持不懈，即使遇到挫折和困难也要坚持下去。它还告诉我要像树根一样坚定，才能够支撑起自己的生命。最重要的是，它让我明白了成为一个有价值的人，要为他人做出贡献，为他们提供帮助和庇护。橡树是我不可多得的良师益友，我将会一直怀念它给予我的教诲。
致橡树读书心得篇十五
《路旁的橡树》是九年义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二组中的一篇略读课文。课文讲述了筑路工人为了保护一棵高高的橡树，经过精心设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯，既保护了橡树又圆满完成筑路计划。表现了人们对花草树木的珍爱，赞扬了筑路人的环境保护意识，唱响了一曲人和自然和谐相处的赞歌。课文语言质朴，情节简单，通过对一件寻常小事，处理却不寻常的作法的描写，感染学生，自然而然的增强环保意识。
新课标指出语文教学要充分尊重学生的自主性和创造性，要鼓励学生发表个性化见解，弘扬他们的个性，让学生轻松的学习语文。整个教学过程中要注重学生的自悟，渗透学习方法，扎根于语言文字，从关键字词中提取最有价值的信息，使学生在阅读中展开丰富的想象，走进课文情景，获取真实地感受，并对文本中感兴趣的人物和事件能有自己的想法。因此我在教学设计时，让学生通过自主阅读领会课文的主要内容、感悟课文表达思想，理解作者是如何谴词造句的，体会筑路人高尚的心为教学目标。
一、照片揭题。
为了让学生阅读中更快的感悟课文，我在导入课题时，以课件出示一幅缙云县城公路上，一棵古樟树在公路的中间，树四周有围栏，汽车通过时得绕道而行的照片。让学生看了照片后，思考有什么问题想问吗？让学生有这样的感悟，原来就在我们的身边，也有这样爱树护树的故事。这样，课文中的故事跟学生的距离就拉近了。原来，环保是这样的深入人心。
原来，我曾经想过杭州修筑上塘路高架桥时发生的故事，两棵有几百年树龄的大樟树正好在路中间，树是砍还是留呢？经过了一年多的论证，最后杭州市政府以四百万元的代价移走了两棵树。想到杭州跟我们的距离比较远，就放弃了这个念头。后来，又想把囿山小学门口路中间的那棵树的照片揭题，可是过去一看，那棵树光秃秃的。不如缙云的香樟树那么枝繁叶茂，一副生命力旺盛的样子。
二、初读课文，整体感知。
在这个环节让学生根据阅读提示朗读课文，边读边思考：1、课文讲了一件什么事？2、读了课文，你有什么问题？促使学生带着问题主动地、专注地、饶有兴趣地去读，促使他们在读中积极开展思维和情感活动，加深对所学内容的理解和体验。第1个问题让学生对课文大意有了一定的了解。第2个问题，让学生自己去发现问题，积极思考的良好习惯。调动学生自主参与的主动性。这个环节可不是应景之作，而是对学习课文，领会课文的主要内容，感悟课文表达思想是很有帮助的。原来我设计的问题是这课的阅读提示中提的“你对这件事有什么看法？”在试讲的过程中发现这样的问题设计让三年级的学生摸不着头脑，看来对低年级学生来说，设计问题时指向性要明显。
这样第一层次的质疑，其实已经实现了对文本的初步感知，从整体上解读了课文的脉络和主要元素。对略读课文来说，粗知是自主深入阅读的基础。
三、检查反馈。
在这个环节设计了认读生字词的环节，在备课时，我觉得这是可有可无的环节。可是，在试讲的过程中，有好几个字的读音学生老出错，看来，在任何时候，字词基础训练都得踏踏实实地抓。
交流思考题让学生集中智慧，后面的教学环节就是以学生提出的问题为主线。把学生提出的简单的问题当场解决，对理解课文有帮助的问题简要地板书，接下去的再读课文环节就以这些问题为线索。当学生看到自己提出的问题板书在黑板上，特别有成就感。
四、再读课文。
这是本节课最重要的环节，我紧紧围绕课文的最后一个自然段坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
致橡树读书心得篇十六
《致橡树》这首爱情诗主要表达了诗人的爱情以及爱情观。学生在欣赏此诗的时候，笔记都写了些什么?来看看本站小编精心为你整理致橡树。
希望你有所收获。
《致橡树》是完全没有朦胧意味的爱情诗，诗人运用缜密流畅的思维逻辑，表达了明丽隽美的意象，在中国新诗八十年的发展史上，也许再没有其它任何一首爱情诗比它更优秀。更难能可贵的是它创作于一九七七年三月，是文革后最早的爱情诗。爱情，是社会生活中不可或缺的课题，也是古今中外诗歌描写最为广泛的题材。朦胧诗人的杰出代表舒婷，深感现实生活中崇高精神的丧失而追慕先贤们伟大爱情的坚贞，用其《致橡树》向人们提出了一个爱情的高标准。她在这一诗篇中塑造的爱情形象，鲜明地昭示了一种独立、平等、互相依厚又相互扶持、理解对方的存在意义又珍视自身生存价值的爱情观。
诗人以橡树为表达对象表达出了爱情的热烈、坚贞和真挚。在这首诗中，作者用了象征主义表达手法，诗中的橡树不是一个具体的对象，而是诗人理想中的象征。所以说，这首诗不仅是单纯的倾诉自己的热烈爱情，而是要表达一种爱情的理想和信念，通过亲切具体的形象来描写出来的，在一定程度上，采用了托物言志的手法。
《致橡树》的主题包含了作者的现代爱情观的表达，女性意识的觉醒以及对人的独立地位和价值的思考，对人与人之间美好情感的追寻。在这首诗中，作者较多的运用了不同的意象和象征的手法，无论是“凌霄花”、“鸟儿”、“泉源”、“险峰”、“日光”、“春雨”等等意象，在诗人眼中都充满了一定的爱情意义，作者将自己的思想情感都寄托在这些景象上，通过这一系列的描写，表达出了他否定任人摆布、失去自我、虚荣、攀慕、依赖他人的爱情观，就像那攀援的凌霄花和那痴情的鸟儿，同时，作者也肯定了平等、独立、关怀、挚爱的爱情观，就像诗人笔下的木棉与橡树一样，“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在底下，叶，相触在云里。”就表现了作者对爱情的忠贞不渝，除此之外，作者对一位奉献牺牲自我的“泉源”、“险峰”、“目光”、“春雨”的爱情观有所保留，在诗人眼里，这种爱情观自己一定好有所好准备，做好选择!
诗人种种爱情观的表达都寄托在不同的意象上面，所以说，我们在以后的写作过程中也可以采用意象的方法，为作品增加更多的意蕴。诗的最后一句“爱--不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。”深深地表达出诗人对爱情的坚贞与执着，同时，这也是对爱情的一种尊重!
一首内涵深刻的爱情诗歌，近日重读这首诗，更加感受到它的深刻与魅力所在;作者赞美了一个坚贞的、热烈的爱情，颂扬了一个不仅纯真的、炯热的爱，并且是一个高尚的、伟大的爱;作者以橡树为对象，把自己比作一株木棉，作为树的形象与之站在一起，同甘共苦、风雨同舟;上至枝叶，下至根基紧紧相融;枝叶的摆动，相互的致意，没有人能够听得懂，只有他们两人明白的这种无声的语言。
他们的心灵相通，无语的意会，这种爱情达到了极致，这是何等的精神境界啊?这首韵味生动的诗。经著名配音演员丁建华动情的朗诵，以及优美的旋律加之衬托，更加丰富了作者的情感和这首诗的魅力。效果极佳，为之完美。
致橡树读书心得篇十七
人们为了保护一棵高大的'橡树，改变了原来的计划，把一条像箭一样笔直的路修成了马蹄形的。
工程师和工人们大概知道砍掉一棵树会造成什么影响，树毕竟是无公害植物，它还能吸收空气中的二氧化碳，释放出新鲜的氧气，真是人类的好朋友----空气制造商。
路虽然绕远了一点，但是坐车过往这里的人们都没有责怪工程师和工人们，而是不约而同赞赏了工程师和工人们的做法，这说明现在越来越多的人们有了环保意识。
读了这篇课文，让我想起了第七课课文里面描写的那些无知的人们，因为过多地砍伐树木，必将受到大自然的惩罚。
教师评语：感受不够深刻，应多联系身边的环保事例，结尾应和开头呼应，这样文章的结构才更完整。”第七课“不明确，要写具体是哪一篇文章名。
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