语言是沟通的工具，我们要注重语言的准确性和表达的清晰度，以便更好地传递我们的思想和观点。写总结时要注重语言的准确性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的词汇。下面是经验丰富的领导者总结的领导力培养方法，供你参考。
传统节日的春节篇一
过年前三天，我和表姐、姑姑准备去益阳过年。
到了益阳，我们很早就吃完饭睡觉去了。我晚上做了个梦：新年的那天，我们起得早早的，买了烟花，还吃了年夜饭，最让我开心得是：收到了好多红包。我觉得我做梦都激动得不得了！
姑姑说：“再过两天我们就要回家了。”“看来我们得抓紧时间要红包了。”表姐笑着说。于是，我们找到了爷爷奶奶，对他们说：“恭喜发财，红包拿来！”爷爷奶奶就给了我和表姐红包，我们开心地数了数，一共有八百元呢，我们兴奋得不得了！
接下来就是用钱去买烟花了，我们走到了“大仓库”前，“哇！这个仓库好大呀！”我和表姐齐声说。因为我们在乡下，所以我们把商店称为大仓库。走进商店，我们开始选烟花，我们挑选了：冲天炮、猴子上树…就开开心心地回家了。
开始年夜饭了，大家赶紧跑到座位上吃了起来，大家狼吞虎咽地吃起大鱼大肉来，好像生怕被别人抢。奶奶做的饭太好吃了！
美妙的`时光很快就过去了，我们得回家了，我们对大家告别了，然后依依不舍地离开了益阳。这个新年我永远不会忘记的！
传统节日的春节篇二
春节是许多人最盼望的一天。春节也是我最喜欢的一天，因为春节能带给我快乐。
春节之前的那一天是除夕，除夕那天我们要打扫卫生，还要整理棉被等等习俗。我们老家的.除夕是要打扫地板我们先把地板弄得全部都是湿的，然后再用拖把拖一拖再弄干。打扫卫生先是把桌子上的东西，洗一洗，再摆上去。这时，除夕之夜降临了，我们的周围已经是万家灯火，从各家门窗里不时传来一阵阵欢笑和祝福声，五彩缤纷的礼花开始出现在夜空，一束束礼花交织在一起，组成了一副美丽的图案。
七点半的时候，猛然间随着一声巨响，一道亮光划破了黑暗的夜幕，紧接着一个红色的大火球呈现在我们的眼前，我这来不及眨眼有一颗闪烁的“流行”带着亮光窜上了天空，随着“嘭”的一声，这颗流星突然变成了“紫云英”，把天空映得五彩缤纷。不一会儿，第三颗，第四颗……焰火几乎同时窜上了天，这时，天空像百花盛开的花园。
我喜欢春节，因为它能带给我快乐和幸福。
传统节日的春节篇三
春节俗称过年，是中华民族最热闹最隆重的传统节日。
大年三十这一天，我欣喜若狂，弟弟也兴奋不已。因为我们都迫不及待地想要热热闹闹的包饺子、领红包、玩烟花、看春节联欢晚会……奶奶一大早便会开始忙着，因为要准备丰盛的团圆饭，外公、外婆、阿姨晚上都会一起来我家，吃着奶奶做的美酒佳肴，相互说着新年祝贺词，一大家子热热闹闹、团团圆圆。晚饭后我们有个习俗就是全家人都围坐在一起包饺子。先和面做成饺子皮，再用皮包饺子馅，各种肉、蛋、蔬菜等都可以入馅。饺子形似元宝，过年吃饺子也有“招财进宝”的吉祥含义。
接着，爸爸就会带着我下楼放烟花，我最喜欢的是小汽车形状的烟花，我自己小心的点燃，烟花在空中“砰”的一声巨响，紧接着像花儿一般盛开、绽放着，每个烟花在空中都是形态各异、五颜六色的。小区里各种炮竹声也此起彼伏，到处都是热闹的景象。
放完烟花后我们一家人开始一起看春节联欢晚会，各种舞蹈、歌唱、小品，看的我乐呵呵的。临近12点只听到电视里在喊“5、4、3、2、1，新年快乐！”此时外面传来震耳欲聋的鞭炮声，新年的.钟声响起了，我给爷爷奶奶拜年，爷爷奶奶把早就准备好的红包给我。
在这辞旧迎新的日子，希望在新的一年里万事如意。
传统节日的春节篇四
1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
（一）、幼儿观看放鞭炮的.课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）。
幼儿a：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿b：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿c：国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿d：放鞭炮了，要过新年了。
（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）。
2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
（二）、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）。
幼儿a：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿b：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿c：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿d：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。）。
2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）。
4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
（1）、年兽最怕什么呢？
（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）。
（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。
1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组：合作舞龙舞狮。
第三组：卷炮竹，放鞭炮。
第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
（四）、结束活动，分享过年的喜悦。
1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。
传统节日的春节篇五
这个春节可真难忘啊！春节是中国的传统节日，每到春节，家家都要帖春联、包饺子、放烟花。我觉得最热闹的就是放烟花了！
大年三十吃团圆饭，欢天喜地过大年。好不容易等到了晚上，大人们有的在打麻将，有的在吃瓜子、聊天，话说不完似的。我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的`心情。当我跑到场台边时，突然，烟花飞上天空，在一瞬间炸开了，有的像无数流星，有的像五光十色的花朵，还有的如金色的太阳，把大地照得如同白昼一样，多美呀！烟花极美，爆竹响亮，它们背后的传说更是迷人，相传在很久很久以前，有一只叫“年”的怪兽，每隔三百六十五天就跑到村子里偷吃伤人，后来，有一位老人路过这里，他告诉大家，“年”最怕的是响声、红色还有灯光。于是，大家就在“年”即将到来的前一天，给自家贴上红纸，还把屋子里的灯全部点亮，家家户户都会放鞭炮。直到现在我们在过春节的时候还是会放鞭炮、放烟花。我盯着窗外想着关于春节的传说，突然，“嘭”的一声，红色的烟花在空中炸响，我的脸都变得红彤彤的，不知道是烟花的映照还是激动的涨红。
多么美的烟花，多么热闹的春节啊！真希望时间能停留在这一刻！
传统节日的春节篇六
从古至今，春节，都是传统又隆重的节日。每逢春节，大家用各种各样的方式来庆祝这辞旧迎新的好日子。春节，也是我一年中最期盼的节日，从腊月二十六开始，我和妈妈就开始大采购，为家里屯年货。
我们坐车行驶在深南大道上，街道两旁已经挂满了一串串的红灯笼。远远望去，就感受到了浓浓的节日喜庆气氛。到了超市，超市里荡漾着“欢欢喜喜过大年……”的欢快乐曲，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。超市里人头攒动，熙熙攘攘，好不热闹！货架上已经摆满了琳琅满目的年货商品，有五颜六色的糖果、各种各样的.点心、新鲜的瓜果蔬菜……真是应有尽有！每个人的购物车都堆成了“小山”，仿佛要把满满的春节福气全带回家去。我和妈妈也采购了很多年货，还买了不少春节装饰品，就开开心心地回家，准备年夜饭了。
终于等到了除夕夜，我们全家围坐在一起，一边欣赏中春节联欢晚会，一边吃年夜饭。餐桌上摆满了一盘盘香喷喷的食物，让我印象最深的是每年的年夜饭餐桌上都会有一条鱼，妈妈说：“这叫‘年年有鱼’（余），预示新的一年会有个好生活！”原来，吃年夜饭还有这么多的习俗啊！我们端起饮料：“干杯！”在欢声笑语中，互相送上祝福。爸爸妈妈祝我在新的一年中学习进步，我感到非常幸福！
多么难忘的春节啊，我们和家人一起分享喜悦和欢乐。春节也是春天的信使，它给我们带来了全新的期盼！祝大家新年平安喜乐！
传统节日的春节篇七
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”每到春节，我就会想起这首诗。
街上的人络绎不绝，有的在买年货，有的在买衣服，还有的在买糖果……。
你们知道贴对联是怎么贴的吗？我现在就告诉你：上联的最后一个字必须是仄声，下联必须是平声。例如：万事如意发大财，吉星高照好运来。横批：牛气冲天。
时间过得真快，就到晚上了，大街上热闹起来！家家户户亮着灯，有的在吃团圆饭，真是一桌子的好菜，有红烧肉、土豆丝、鸭腿、鸡心……有的在看春晚，节目可逗了！有的跑出去放烟花，各式各样真漂亮。
你瞧！有贝壳烟花，首先一颗一颗地闪着，后来就连成贝壳形状从我眼前闪过。有加特林烟花，它由仙女棒改造而成，就像大炮一样，绽放的那一瞬间，一个“大炮”飞向遥远的天边。有云海烟花，云海烟花散开后，我就感觉我自己整个人沉浸在烟花的海洋里！还有钢丝棉烟花，拿在手上不停地转圈，在暗的地方，根本看不见人影，只见烟花像一位仙女在天空中闪烁，此时更加衬托出它的`美！
过春节的习俗很多！放鞭炮、贴春联、守岁……我就挑一个说说。“守岁”习俗其实是这样而来的，古时候有个叫“崇”的怪兽，每到春节那天晚上，就会来摸小孩的头，导致小孩发烧。有一户人家为了防止自己的孩子发烧，就把八枚铜钱装在一个红包里，再放在枕头底下，崇就不敢来了。你知道为什么吗？因为那八枚铜钱是八位神仙变的，他们是来保护小孩的，这就是守岁的来历。
过年最让我开心的就是收红包！今天，又是元气满满的一天。看！大姨妈、二姑、外婆、大外公……每个人都给了我红包。我来到家里数红包，1个，2个，3个……一数就10个，我真是发大财了呀！
这让我感受到：“一家人团圆是多么快乐！”我真想天天过春节呀！
传统节日的春节篇八
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在劈里啪啦的鞭炮声里，新的一年到来了，家家户户喜气洋洋，大街小巷热热闹闹，都在忙着呢！
吃过午饭，爷爷拿出红色的纸，开始教我剪窗花，等我把纸折好，爷爷耐心地跟我说着该如何剪，他握着我的手，小心翼翼地在纸上左一下，右一下，不一会儿，一幅漂亮地画就出现了，有老鼠、太阳、北风、高高的墙。
我正准备再自己尝试着剪些什么，突然，劈里啪啦的声音在门口回荡，我跑出去一看，火花四射，一个个烟火从盒子里蹦了出来，直冲云霄，在天空中绽放出五颜六色的'花朵，美丽极了，我沉浸在这闪亮的花海中，无法自拔，慢慢地，声音停止了，我回屋拿出一个“金孔雀开屏”的烟火，点燃引线，金色的火光从盒子里喷射而出，像极了金色的扇子，又好似金色的孔雀在开屏，这画面，真是难忘极了。
烟花放完了，我的内心还是久久不能平静，脑海中还是浮现着刚刚一幅幅精彩的画面，这时爸爸过来了，说是感受到了春节这热闹、精彩，也得了解一下春节的来历呀！于是故事时间开始啦！
从前有一种怪兽，它头长触角，有着尖尖的牙齿，凶猛异常，叫做“年兽”，每到过年前几天就到村子里作乱，老百姓苦不堪言，几年过去了，终于有人自告奋勇去找年兽的弱点，他偷偷跟着年兽来到洞穴，仔细观察了一周左右的时间，找到了一些线索，于是回到村子里，告诉大家在门上贴上红色的纸，并且在年兽来的时候燃放爆竹，就这样，吓走了年兽，它再也不敢来村子里作乱了。于是，人们就把赶走年兽的那一天称为“过年”。
原来是这样啊！
今年，我既剪了美丽的窗花，又看见了绚丽的烟花，还收获了丰富的知识。我喜欢春节，也喜欢春节背后的趣味故事。
传统节日的春节篇九
中国有很多的传统节日，我最喜欢的节日属春节了。我想每一个小朋友都喜欢这个了节日吧！因为它是中国人最重要的节日，也是中国最盛大，最热闹的一个古老的传统节日，它还有一个名字叫过年。春节期间小朋友们穿上新衣服可以肆无忌惮的玩耍，放鞭炮，吃各种各样的美食和糖果。
早上起床，我穿上帅气的新衣服，吃过妈妈做的花生粥后就迫不急待地拿上我的砸炮到楼下去玩。过年咯！妈妈说：“过年这三天你可以尽情的玩。”所以不用写作业的我玩得格外自由自在。吃过午饭，妈妈带着我贴福字挂灯笼，很快家里就焕然一新，有了十足的年味。忙完我就乐滋滋的看电视去了，而妈妈忙着做可口的年夜饭。我此刻的心情充满了喜悦，这种日子简直不要太潇洒。
天渐渐黑了下来，这时楼下响起了鞭炮声，此时妈妈也端着一道道可口的饭菜，我一看全是我爱吃的，妈妈倒好饮料，我们一干杯庆祝春节。一边看着春节联欢晚会，一边吃着美味佳肴，不亦乐乎。
随着新年钟声的敲响，屋外漫天的`烟花和鞭炮声震耳欲聋。五彩缤纷的烟花把天空装扮的如同美丽的大花园。新年快乐！我跟妈妈互相祝福着。
新的一年意味着我又长大了一岁，我希望新年里我能学习进步，改掉那些不好的毛病，长大后有出息，好好的保护妈妈。
传统节日的春节篇十
寒假里，我们迎来了中国的传统节日—春节，今年我们送走了xx年，在这辞旧迎新之际，我的身边也发生了许多的趣事。
除夕晚上，天空中月亮皎洁明亮，我们一家四口坐在客厅里玩起了手机。突然小舅爷爷发了一个红包，我以迅雷不及掩耳之势点了开来。嗯?为什么只有0.64元，一会儿统计结果出来了，抢得最多的人竟然是最后一个抢到红包的人，有13.97元呢!和我抢到的相差13.33元，怎么会这样?不公平!
不一会儿，又一个红包出来了，我点开，竟然没抢到，怎么回事?我很失望。不过，后来的几个红包我都抢到了，而且还把我的好运找了回来，我很开心。
是啊，抢红包游戏是近两年来新出现的一个新兴手机玩法，它玩的是全家人其乐融融的乐趣，拼的就是手速，如果速度不快，就抢不到了。
正月初二的下午，外面刮起了大风，从天空中飘落下来几个小小的.雨滴，大家都觉得没什么事做，于是我们来到一家ktv里飙歌。
首先是姑父点了一首《笨小孩》，他那磁性般的歌声那么的动听，让我们不禁沉迷在了其中，不自觉地跟着哼唱起来：哦哦哦，宁静的小村外有一个笨小孩，出生在六零年代......
该轮到我唱了，我点了一首《同桌的你》，只听到那熟悉的旋律想了起来，我跟在后面轻轻地唱起来：“明天你是否会想起，昨日你写的日记。明天你是否还会惦记，曾经最爱哭的你。”
“张怡涵，你说的这是什么诗?我怎么不知道?”
“哈哈，这是《卜算子.咏梅》里的诗句。”
“我竟然没听过这首诗，看来我还有很多不会的，我要认真学习一些中国的古诗文。”
春节已经过去了，在春节中发生了很多有趣的事，这些趣事将在我的记忆长河中永远留存。
传统节日的春节篇十一
我最期盼的节日就是春节。我们全家人都会来到外婆家，一起过除夕，吃团圆饭。
整个上午，大人们都在忙碌，贴对联、补办年货、准备红包、筹备年夜饭。我和表姐、表弟们偶尔帮大人们做点事，剩下的时间就是尽情地玩。
整个白天的忙碌，都是为了除夕夜。夜幕降临，大人们聚在一起包饺子，准备其他饭食，我们几个小孩在屋里可待不住，早就跑到院子里，玩起了捉迷藏。晚上七点左右，村子里陆续响起了噼里噼啦的鞭炮声，我们几个小孩早就按捺不住了，央求外婆快点放烟花。外婆一声令下，爸爸、叔叔们带领我们把鞭炮、烟花搬到小院子，外公在院子里点了一堆篝火，象征着我们家的'日子红红火火。爸爸和叔叔们负责放鞭炮，我们负责放烟花，一时间小院子炸开了锅，鞭炮声绵延不绝……绽放的烟花就像火树银花，照亮了我们，照亮了除夕夜。
年夜饭结束了，大人们还要守岁，我们小孩子则玩累了，纷纷拿着雪碧坐在床上，一边喝一边看电视。
在我的记忆里，家乡的春节有道不尽的乐趣。
传统节日的春节篇十二
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
引领学生感受老北京过春节的热闹,领悟民俗文化的丰富内涵.学习难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
2课时。
1、关于古今描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。
2、学生假期拍摄的优秀传统文化的照片。
一、谈话导入。
1、教师引导谈话：
同学们，寒假时老师给同学们布置了一道语文生活实践题——“优秀传统文化在我身边”的拍照，很多同学都完成得不错，都按要求发到了老师的邮箱里，下面我们来展示大家拍摄的照片。
生交流：我印象深的有腊八，除夕，初一，正月十五。
2、师为什么你对这些内容印象深刻？
生交流：因为作者详细的写出了这几天包含的春节的习俗。
3、教师继续谈话：这长达四十多天的春节被作者称为美好快乐的日子，这节课我们班三个学习小组继续深入的品读课文，了解春节的习俗，挖掘其中的文化内涵，感受老舍先生对这些日子的描写。
二、根据导学案分小组自学课文。
1、明确学习任务。每四人小组选择一个日子，读读课文，弄明白作者写了哪些民俗，交流你查找的'资料，谈一谈感受。
2、小组交流自学。
三、汇报学习成果。
（一）第一学习小组汇报读书情况。
1、教师谈话：哪位同学能选择一个日子来介绍？
2、生交流：我们组选择的是腊八这一天。课文主要讲了熬腊八粥，泡腊八蒜这两样习俗。并交流搜集到的相关资料。
4、生读：
（1）“这不是粥，而是小型的农业展览会。”
（2）“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”
6、男女比赛读、师：请你来读。还有谁想读？男女赛读，师评价。大家一起来读。
谁能带我们领略其他日子里的春节文化？
（设计意图：给学生充分的时间自学，朗读，多次与文本交流，培养学生小组合作学习的能力，以及默读、朗读能力，对课文内容更加熟悉。其次教师范读和指导学生采用不同形式的朗读使学生深刻体会老舍语言的特点。短短几分钟学生体会到老舍语言的幽默风趣，不用说教，不用硬塞，一切都顺其自然。）。
师：谁能带我们领略其他日子里的春节文化？
（二）第二学习小组汇报。
1、这个小队的代表汇报他们队喜欢的段落是除夕后，并交流搜集到的有关资料。小队一起朗诵除夕全段。
2、教师谈话：当家家户户都贴上了红红的春联，你感受到了什么？
师：让我们继续体会，谁还能从文中的句子中看出除夕的热闹？
3、生交流：在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
4、师引导过度：但是这样的团圆远远不如亲人回家的温馨，所以课文上还说——引读---在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
5、师播放爆竹声和喜庆的画面课件，此刻你想到哪首诗？你似乎看到什么场景？
生交流：看到人们放鞭炮、欢庆、品尝美味、玩游戏的场景。
6、师：是啊，这真是“色”“味”“声”“情”齐全的除夕之夜。让我们一起读中体会，师引，生接读。
（设计意图。
这一环节有三个环节恰如其分：第一，音像造境、爆竹、音乐将学生很自然的带入情境中；
第三展开想象，让学生充分想像场景结合自身的体验拉近与文本、与作者的距离，那份热闹与喜庆不仅看得见、摸得着，更能用心品悟。）。
（三）熬过了除夕夜，人们通过守岁把美好的祝福赠给了长辈和孩子，于是正月初一到来了。下面请第三学习小组的队员来介绍介绍。
1、生交流：课文主要讲了初一的光景，男人拜年，女人招待客人，小孩子逛庙会。通过交流资料，我们发现直到现在初一的过法都差不多。现在人们仍旧是拜年，逛庙会等。
2、师引导：那么有没有不同呢？虽然还在拜年但是方式有很多创新对不对？
3、生交流，现在我们可以用打电话，发电子邮件和电子贺卡，发短信，网聊的方式给远方的亲友拜年。
4、师评价：你们是多么爱我们的节日——春节，是啊，春节的快乐属于海内外每一个龙的子孙。
四、总结拓展，升华感情。
2、生：端午节，中秋节，清明节等。
3、深化主题，课件出示对联，全班齐诵：
共赏圆月，不忘骨肉父老；
喜迎中秋，怀念台湾同胞。
4、自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有哪些不同？
3、学生交流。
六、布置作业，课外拓展。
以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：
1、春节印象：写关于“优秀传统文化在我身边”的习作。
2、春节花絮：编春节的传说习俗。
3、精彩再现：摘抄关于春节的诗词佳句。
4、节日集锦：调查我国传统节日知多少。
传统节日的春节篇十三
在这一天人们都会开始准备年货。来迎接新得一年，在这一年人们都会穿新衣，买年货、包饺子、包红包、买鞭炮、串亲戚送祝福。而春节的由来。在民间有很多传说。今天我就给大家讲一些故事。
为了让大家知道在民间人们眼中的夕我来给大家介绍一下年兽是一种传说生物。相传在远古时代，有一种头如狮子身如壮牛的凶恶怪兽一年四季都在深海里。
在古代有一只无比凶残的怪兽名叫“夕”在每年的`最后一天出来胡作非为，因为大雪覆盖没有食物，就到人们所住的村庄破坏，吃人。长久以来人们就开始害怕“夕”有一年村里来了一位少年名叫“年”。看到大家如此紧张，就上前一问。明白了是有此事，“年”看到村民百受“夕”的迫害感到十分伤心。决定帮助村民们永不受“夕”的迫害。他想了一个办法让村民们把家里的红布拿出来贴在房周围，把家中的竹子拿出来给我，然后会家和家人热闹的吃饭吧！人们将信将疑不过只有这了。“年”把“夕”引来。“夕”看到家家户户都贴着红布和热闹的欢笑声不敢进入。就走到村中央“年”见到“夕”立马把竹筒扔进火里。发出霹雳扒拉的声音。“夕”害怕的逃走了。“年”也悄悄的走了。
大家出来发现“年”和“夕”都不见了。以为“年”是神仙。
以后每年人们就学“年”的方法。后来就演变成了成了除夕和新年这俩大节日。
新年即将来临我为大家做了一首藏头诗祝大家新年快乐。
传统节日的春节篇十四
春节是中国最隆重的节日，它象征着团圆、兴旺，是对未来寄托新希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有四千多年的历史了。
“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”背诵着王安石写的诗句，我迎来了一年一度的春节。今年我和我的家人一起回家乡过年。还没到家呢，就听到了“噼里啪啦”的爆竹声;进到家里，四处都挂着红辣椒和红联，象征着红红火火。
“快来吃饭哪!”爷爷吆喝着。哇!望着那些好吃的，我的口水都流了三丈了!吃年夜饭，必有炒青菜，听人说吃了代表“亲亲热热”;必吃豆芽菜，因为黄豆芽形似“如意”;每餐必食鱼头，但不能吃光，代表“吃剩有鱼(余)”。
到了夜晚十二点，该放鞭炮了，这代表一年的开始会是红红火火。“砰砰砰”的几声，天空中出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户都燃起了鞭炮，迎接新年的到来!
我喜欢春节，因为春节是亲人团聚的节日。一家人在一起吃年夜饭，是春节家家户户最热闹最开心的时候。丰盛的年夜饭摆满一桌，合家团聚围坐在桌旁，那时的心情是不能用语言来表达的`!
传统节日的春节篇十五
“真美啊！”四年前，我坐在电视机前，发出了这样的感慨。看着电视机中人们美丽的妆容，华丽的礼服，五彩斑斓的景象，我心头不禁涌起一阵激动。那是我第一次那样认真地看春晚，伴随着烟花的喧闹和人们的欢笑。棕叶的芬芳和肉圆的清香在屋中回荡，耳边则是令人回味的《难忘今宵》。
“真美啊！”三年前，我舞动着手中的烟花，发出了这样的感慨。看着手中的烟花绽放着色彩，迸射出一朵朵亮丽的花火，点亮深遂夜空的一角，又慢慢暗下来，卷曲，化为灰烬，心中既是欣喜又有一丝淡淡的忧伤。那是我第一次壮着胆子玩烟花，伴随着忽明忽暗的花火。一股淡淡的焦味在庭院中弥漫，耳边则是烟花燃烧时在滋滋作响。
“真美啊！”两年前，我趴在窗前，发出了这样的'感叹。看着窗外灯火通明的城市，道路上的车水马龙，行人们的步履匆匆，我心中不禁涌起一阵自豪。这是我第一次那样认真地观察这座城市，伴随着流行音乐和高声谈笑。佳肴的鲜香和人们的喧闹在城市上方飘荡，眼前则是那片令人自豪的神圣领土。
“真美啊！”一年前，我又坐在电视机前，又发出了这样的感叹。看着电视机中人们脸上洋溢的笑脸，一个个精彩的节目，我心中不禁涌起一股骄傲。那是我第一次看完春晚，伴随着长辈的叮咛和对未来的渴望。墨水的甜香和纸张的清香在桌上荡漾，耳边是新年的钟声，余香未消。看钟：零点零分。
传统节日的春节篇十六
下面我给大家介绍一下我最喜欢的春节。春节是一个全家团圆的日子。各家都要贴春联，放鞭炮，包饺子，看春晚。
你们知道为什么要贴对联，放鞭炮吗？是因为从前有一只凶猛的怪兽，他在腊月最后一天出来吃人，所以人们都很怕他。那只那只怪兽来一个小镇吃人。他的眼睛看到了一面红色的旗帜，又赶紧逃跑了，慢慢的人们知道他害怕红色和声音，就有了贴对联放鞭炮的习俗。
过年我们还要包饺子。我们小朋友就跟着爸爸妈妈姥爷姥姥学着包饺子。包饺子的`时候，必须把几枚硬币放在饺子里。谁先吃到它，他在新的一年就会顺顺利利。饺子不能全吃完，这叫年年有余。
吃完饺子8点我们就开始看春节联欢晚会。一边看着晚会，一边聊天。一家人在一起非常开心。
这就是只是我们才有的春节习俗。
传统节日的春节篇十七
春节到了，到处都是灯光闪闪，人来人往的。
大年三十的夜幕降临了，气氛越来越热闹，你听:“噼噼啪啪、嘻嘻哈哈”，我们住的小区被鞭炮声和小孩子的欢笑声裹住了，再也听不到不远处公路上川流不息的汽车轰鸣声，从这些小孩的笑声中，我听到他们的幸福和快乐。
天越来越黑，但是鞭炮声却越来越大。
我们自己也开始放礼花，看着一个个的礼花在空中光芒四射、五彩缤纷的，我心里也感到无比幸福。
但是，我们现在是很快乐，可老师讲的那些贫困山区的孩子们，他们现在也在放礼花吗?和我们一样的快乐吗?我真想去看看他们。
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