总结是在一段时间内对个人的成长和进步进行回顾和总结的有效方法。发展个人兴趣爱好和培养艺术素养对于丰富个人生活非常重要。以下是一些总结的范文，希望能够帮助到您，激发您的写作灵感。
我的新老师五年级篇一
开学啦!我的体育老师又从马老师换成海老师了。
海老师有个反八字的眉毛，大大的眼睛，咱们从来没见他笑过。很胖，很多学生都叫他“胖大海”。他长着倒八字的眉毛，一双大大的眼睛炯炯有神，他的肚子和四肢都有很多肉，特别是肚子非常大，如果你们见了他，一定会大吃一惊的！
海老师很严厉。第一节课，咱们班里一片混乱：有的同学在玩游戏，还有的在大声吵闹，我也拿着一本漫画书在看，而为了让同学们安静，连班长都跑到讲台上大声喊“一二”！这时，海老师来了，一脸严肃，吓得我赶紧收起书，连忙静息，可是有的同学仍在那里喧闹。海老师说话了：“在楼下都听得见你们说话，吵什么呀！”就这样，咱们的第一次长跑训练开始了——为了惩罚咱们，海老师让咱们围着操场跑五圈！那可是最少一千米的距离。而且还说：“谁说一句话就多跑一圈！”看着海老师那么严厉，同学们一个个都变乖了。
虽然海老师很严厉，但我还是很喜欢他！
我的新老师五年级篇二
开学了，我离开相处六年的小学，跨入中学的门槛。这里校园是新的，老师同学都是陌生的，一切都感到新鲜、好奇，还有几分神秘。
叮铃——！上课铃响了。那是我们来到初中的第一堂课。老师健步走上讲台。同学们面对第一次见面上课的老师，都屏住呼吸，教室里鸦雀无声。“上课！”老师命令道。同学们起立，礼貌地同声喊出：“老师好！”
这时，我好奇地打量着：老师已步入中年，身材稍有点发胖，但很结实、很健壮；他有一张国字型的脸，看起来有点威严。他戴着一副小巧精致的眼镜，眼镜后面，是一双炯炯有神的眼睛，让人一见，就感到他是一位非常干练，经验丰富的老师。
这堂课陈老师没有讲课本知识。他侃侃而谈数学家们的故事，用大量的事例说明了学好数学是多么的重要。他说：“要学好数学，首先要培养学习兴趣，有兴趣才会有动力；其次，要有科学严谨的学习态度，要有正确的学习方法；把慨念、原理学深学透；公式要熟记，运算要娴熟……”老师滔滔不绝地介绍了多年的教学经验，传授了一些鲜为人知的学习方法。
这堂课到现在已经过去两个月了，老师践行着他的教学理念。为了提高大家的学习兴趣，采取互动式教学，先预习，而后带着问题听课；布置几道较难的题，由同学们先做，只要是做出来的同学，他会大加赞赏，让你尝到甜头，有成就感，促你奋进；另外，对一些底子差的同学，给于具体的帮助，不让一个人落下。
我想，这位新老师和千千万万老师一样，像园丁，哺育着我们成长；像蜡烛一样燃烧着自己，照亮着我们。我为有这样的老师而庆幸，而自豪！
我的新老师五年级篇三
开学前一天晚上，我的心却忐忑不安，总是感到莫名的紧张，因为上四年级了，除了英语老师，我们的班主任语文老师还有数学老师都换了。新班主任严格吗？她会不会非常凶？在疑问中，我迷迷糊糊地睡着了。
天亮了，妈妈陪我去报名，我也见到了新的班主任李老师。李老师戴着一副近视眼镜，扎着束精神的马尾辫，看上去一点儿也不凶，我不由地吐了口气。还好，老师应该不是那种古板的人。也许是为了给新老师留下好印象吧，当老师讲话的时候，教室里鸦雀无声，连平时最调皮的也不例外。大家都好奇地望着李老师，透过老师那厚厚的镜片，我仿佛看到了一双会说话的眼睛，充满了慈祥与鼓励。老师的声音不是非常甜美，但我听着觉得十分舒服。课上，我们在她的引导下，开始了语文的学习。李老师的课引人入胜，我们都听地津津有味。
几天接触下来，我觉得李老师是一个非常较真负责的老师，对学生要求非常严格，教书挺有一套，特别能管住学生，我们都非常喜欢她。
我的新老师五年级篇四
新学期又到来了，我从四年级升到了五年级，班级并没有学生变动，因此一到新的教室，班里已热血沸腾，同学们互相问候着。并迎来了我们的语文老师兼班主任——吴老师。
吴老师有着弯弯的眉毛，大大的眼睛，中等偏高的个头和长长的有一点儿偏黄的头发。瘦瘦的身材显得她很高。
吴老师很认真负责，他最不喜欢不写作业和为了免遭惩罚而胡乱找借口的学生。有一次，吴老师改作业时，发现有个学生写的字不仅歪歪扭扭，还没有把作业写完，便‘哗啦’一声把他的作业撕了。
吴老师把那个学生找来，问他为什么不写作业，面对老师，他支支吾吾说：“我......我......忘了。”吴老师说：“下次注意，去补吧。”他吐了一口气，在大家的注视下，飞似的跑下了讲台，开始补作业。
有一次，上语文课时，大家都在认真听讲。这时，我看见一个坐在我前面的同学正在开小差，被吴老师的“火眼金睛”看见了，她立刻盯住了那个同学。那个正在玩的同学发现气氛不对劲，明白之后，脸渐渐布满了汗珠，连忙放下玩具，认真听起了课。
这就是我们的语文老师——吴老师，你喜欢我们的语文老师吗？
我的新老师五年级篇五
光阴似箭，一眨眼暑假就过去了。不知不觉，我踏入了五年级的教室，新的学期，我们也拥有了新老师。
在这么多老师中，我最喜欢教语文的张老师。张老师不高，瘦瘦的，戴着一幅黑框眼镜，全身上下都散发着书香的气息。她有着一头乌黑发亮的短发，透亮灵活的眼睛下是一个小巧玲珑的鼻子，笑起来十分好看。可老师生气起来，那是让全班都打哆嗦。
开始上课了。老师首先热情地自我介绍：“我姓张，你们可以称我为张老师……”话音刚落，全班都响起了热烈的掌声。张老师示意我们停下，开始上课了。课的内容很有趣，大家听得都很入神，上课气氛活跃极了！
当清脆的下课铃声响起了，我们才恋恋不舍地结束了难忘的第一堂课。
张老师，是您打开了我们新的知识大门，让我们畅游在知识的海洋中。我们一定会与您一起塑造一个更团结更优秀的班级！
我的新老师五年级篇六
我们充满期待着新的语文老师，听前班主任黄老师说她是优秀教师，她的字写得很好，特别是作文，终于等到她来上课了，原来就是以前大队部经常见到的冯主任，虽然个子不高，脸上常带着微笑可是很严，但讲故事时感情非常丰富，声音非常地柔和，故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉，又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事，很生动。
总的`说她的课还是很不错的，她讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的我有些害怕，不敢随便做小动作。她讲课很生动，上课我没有再讲话了，只是偶尔玩尺子和笔都被眼尖的冯老师交到黑板台上。还有我们班的李金鑫同学乘老师在黑板上写字时做小动作，这时冯老师幽默地说：”李金鑫，我可是孙悟空，后脑袋有长眼睛的哦。"逗得我们哈哈大笑。果然，她改作文特别认真，把我作文里的好词好句画出来，好的动词还点出来，而且还在旁边要我改正的几点列出来，这样我就知道怎么详细的写作文……从这一刻起，我一有空提起笔来写作文和日记，觉得上语文课是一种享受。
我现在常常在语文课上得到老师的表扬，作文日记还常常被老师在班念出来，慢慢地回复了往日的自信。
我的新老师五年级篇七
今天我去同慧上作文课，我兴致勃勃地走进教室,抬头一看，只见讲台上坐着的不是以前教我写作的张老师，而是一位我不认识的老师。难道我走错教室？我满怀疑惑地抬头看了看门牌。没错呀！妈妈对我说的是三零三。我恍然大悟，原来咱们换了新老师。
新老师很漂亮。穿着白色的连衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像两颗黑宝石，闪闪发亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴着两个苹果型耳环，在阳光下闪闪发光。
上课的时候老师很温柔，总时笑眯眯的。讲课的时候笑眯眯的，提问的时候也笑眯眯的吗，哪怕小朋友问题回答错了，她也会笑眯眯的说：“请你再想想。”
下课的时候老师喜欢和小朋友谈话说笑。还会辅导咱们做作业，她辅导作业很有耐心，如果你那道题不会做，她会尽心尽力地教你，直到你会为止。
看来一开始我担心新老师会不会凶巴巴的想法是多余的，其实新老师又温柔又有爱心。我喜欢我的新老师。
我的新老师五年级篇八
中等个子，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副大大的黑框眼睛，他就是我们的自然老师——孟老师。或许他简单的外表并不能给你留下深刻的记忆，但只要提起他的绝活无不拍手叫好。
孟老师的绝活之一就是上课从来不拿书。上课拿着“百宝箱”就能讲。从来不拿书却总是与书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重点，他甚至能毫厘不差的说出这个重点是在书上的哪一页，哪一行，而且从不出错。
孟老师的绝活之二就是能在上课不活跃的情况下，让大家笑的前俯后仰。原本我们不是很喜欢上自然课，可是，自从孟老师教我们自然后，我们完全融入到他上的课里了，他让我们的学习的课堂洋溢着欢乐的笑声，现在，我们最受欢迎的课就是自然课了。可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟。更绝的还在后头呢！
最绝的是，孟老师是个万能老师——几乎什么课都教。在一节自然课下的时候，我们“冲”上讲台，围在老师周围，看老师的试验成果。叶子在一旁看见了老师的课程表，惊讶的说：“哇，孟老师要上这么多课呀！”听到这一声，大家都议论起来，我想：这需要多么惊人的记忆力与日积月累的经验呀！那一曲一折，一点一横又包含着多少年的心血与努力呀！正如一句名言说：台上一分钟，台下十年功。试问：“谁还能找出交这么多课的老师？”
这就是我们的自然老师，大家给他起了个绰号叫“绝活老师”。
我的新老师五年级篇九
xx月xx日开学的第一天，同学们还是像往常一样，静坐在教室里等着老师的到来。
这时，只见一位身材中等体态较胖的女老师健步走上了讲台，她面带微笑，开始了自我介绍：“同学们好，我是你们的语文老师，姓祁。是你们的班主任，过去的十年中我一直在教五年级的语文，以后同学们有什么不懂的问题尽管提出来，让我们共同讨论，共同学习.”
当我们还沉浸在对新老师的好奇中时，第一节课就这样开始了。
“这节课，我们讲第一课——《桂林山水》，在讲课前，我向大家介绍一下桂林的地理位置。”
老师讲课是那样的生动、有趣。不时将重点内容抄在黑板上，供我们记录。讲到激动处，老师手舞足蹈。我们不是在听老师讲课，更像是在听一个有趣的神话故事。
老师要提问了，声音是那样的亲切、舒服。就像妈妈呼唤我一样，当老师叫到我时，我立即站起来，微笑地回答了老师提出的问题，老师用赞许的目光看着我，她向我点头，示意让我坐下。我想，多好的老师呀！像严师，更像慈母。
通过我和老师的这一节课的交流，我不仅认识了老师，也了解了老师；在这40分钟的时间里，我不仅听到了老师的'生动有趣的讲课风格，同时也看到了她那母亲般美丽而又善良的心灵；在这一节课的时间里，我得到了老师赞许的目光，也让老师看到了我的聪颖。
如果你有幸来我们听一听这位新老师讲的课，你一定会像我一样发出同样的赞叹！“多好的老师啊，讲得太好了！”
是的，这就是我们的新老师，我喜欢我们的新老师！
我的新老师五年级篇十
新的学期又开始了，快乐的暑假已经过去了。这也就表示一切都将从起跑线重新开始了。在这个新的学期里，虽然以前四年级的同学门被分散到各个班了，可是我又认识了许多的朋友还有我的新老师。我现在就来介绍介绍我的新老师吧！
苏老师上课十分有条理，认真，仔细，一点也不疏忽。只是，苏老师的普通话讲的不是那么的准。苏老师的也非常讲卫生哦！他第一天来就告诉我们，说：“衣服一定要穿整齐一点，别弄得脏兮兮的。一定要带好红领巾，穿戴不规范的，我也一样会罚你们的哦。”可是，老师有一个非常不好的习惯，而且我也非常讨厌这个习惯。那就是“吸烟”。老师都会在班里吸烟，这样不但对其他人有害，还会对自己的身体有害处。我希望苏老师能够改掉这个坏习惯。苏老师还非常爱搞笑，每一次上课的姿势做的这些动作可搞笑了，可是苏老师到了上课的时候，是非常严肃的，一看见有一位同学搞小动作，就会被老师给盯上，苏老师如果还发现他在说话，就立刻跑到下面把他抓上讲台来，这好像是在等待猎物似地，看见不带红领巾的，这个人也会有这样悲惨的命运的。虽然老师有点可怕，不过我非常喜欢苏老师。
虽然我们没相处多少，但我觉得你是一个相当好的老师，你待人温柔，关心，理解学生，真希望你能够永远做我们的老师。
我的新老师五年级篇十一
四年级，我们转来了一位新老师，叫陈老师，看起来十分严肃！
老师长着一张十分严肃的面孔，还有一对雪亮的眼睛。虽然有点近视，但是同学们的一举一动都看得见。其实陈老师是一个十分幽默的人呢！
数学课以前是很多同学讨厌的课程之一，而现在呢？却成了同学们最喜爱的课程之一了！
上数学课时有说有笑，我们在笑声中学知识，开心极了。一道难题，在老师的分析下变成了简单的数鸭子。上课时老师还会讲一些“笑话”引得同学们哈哈大笑，上课是多么愉快呀！
如果有同学在做小动作，陈老师会说：“那里有只小鸭子你可要当心了，千万别生个鸭蛋抱回家哦，不然惨了！”下面的同学们笑得前仰后合了，那个同学也忍不住笑了。
陈老师太幽默了，这让我更加喜爱数学！
我的新老师五年级篇十二
新学期开学，我们有一个意外的惊喜：我们的班主任换成了一个男老师，他就是胡老师。
胡老师教我们数学。他高高的个子，瘦长的脸，浓浓的眉毛下一双眼睛不大，却有神。尖而挺的鼻子，上面架着一副眼镜，不怒而威。胡老师的眼睛好像会说话。每当我们要犯什么错误，他就会用眼神及时提醒我们。
提醒我们带好劳技书和相关的材料，可是还是有两个同学没有带全。胡老师生气了，他让这两个同学把老师上课说的每一句话都记下来。这哪里写得完呀，除非你是个录音机！我们都替那两个同学担心，更提醒自己要做好所有份内的事情。后来，胡老师原谅了他们，相信我们都会吸取教训，以后不会再丢三落四了吧！
胡老师还有另一个身份，他是一名心理咨询师。和胡老师才相处了短短几天，他就教给我们一些特别的知识。他告诉我们，发火是一种对别人没有好处而对自己只有坏处的行为，所以他不会对我们发火，我们也不该平白无故地对别人发火。发火解决不了任何问题。胡老师还对我们讲了许多心理健康的知识，告诉我们只有心理健康才能正确地学习。
习惯了女老师的细致温柔，期待胡老师能带给我们更多的刚毅坚强。胡老师，让我们在您的带领下，努力培养乐观，自信，坚强的品格，让我们班级成为老师，学校都认同的文明、优秀班级！
我的新老师五年级篇十三
话说少林寺高徒无数，可如果和咱班的老师比一比，恐怕还是毫无还手之力，“江湖老师”时刻“监视”着我们，把我们整的可惨了，怎么不信，那就听我一一道来吧！
no1：一阳指。
no2：震慑眼。
这位“震慑眼”拥有者是我们班的`科学老师，她是一位女老师，他眼中散发的杀气足以让人改邪归正。记得有一次，刚打上课铃，我们叽叽喳喳的说个没完，活像一个菜市场，当科学老师走进教室门，用那充满杀气的眼神，狠狠瞪着我们，我们立刻“封闭”嘴，那场面，连一根针掉地上都听得见喽！
n03：狮吼功。
这是我们班体育老师的“专属技能”，她不叫的时候，你觉得她很温柔，她一叫，足以让一棵参天大树连根拔起，足以让离她1000米的人还听得见她的声音。记得有一次，一位同学敢顶撞体育老师，呵呵，他惨啦，只见体育老师冲他吼一句，吓得他两脚发软，再也不敢顶嘴了。
自从有了这几位“江湖老师”，我们班是何等的太平，如果有人敢造反，那就有幸试试老师们的“神功”啦！
我的新老师五年级篇十四
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的诗句。可我却不这么认为。我觉得老师是领头的大雁，他比蜡炬的力量还要大，能在万丈高空与我们展翅翱翔;老师是太阳，他比春蚕还要有活力，强烈的阳光足以照亮我们前进的方向。在一到五年级中，我换了无数个老师，其中令我映象最深的，便要属我四年级的数学老师黄老师了。
黄老师有一双会说话的眼睛。上课，我还在跟别人讲话时，她会投来一道警醒的目光，我感受到了，便会自觉的闭上嘴巴;当我为考试没考好而沮丧时，她会投来一道鼓励的目光;当我为考了满分而感到兴奋时，她会投来一道和我一起分享这份喜悦的目光......
黄老师温柔不失严厉。记得在四年级上学期的期末考时，一考完，我们便三个一群五个一堆地对起答案来。突然，我发现填空题第一小题，我写错了，那个可是一错整题错的题目啊!黄老师考试前才说过：“不能粗心大意，要认真检查啊!”我怎么就把这话当耳边风了呢?哎，这下我可死定定了。我沮丧地想着。
可我转念又一想：黄老师这么温柔，肯定不会罚我的。
但是事愿人违，报成绩那天，我被黄老师狠狠地批评了，还被揪了耳朵。那一刻我决定下学期一定要考一个一百分给黄老师看看。果然在四年级下学期期末考试中我考了一百分，终于不负黄老师的一片苦心。
黄老师您像园丁一样辛勤地浇灌着我们，我什么时候才能见您一面呢?
我的新老师五年级篇十五
开学了，我们班来了一位新数学老师，他是一位男老师，黄老师。
以前上数学课时，我总感觉是左耳听右耳出，而现在黄老师讲的每一句话，我都好像刻在心里一样。这到底是怎么回事呢？这还得从开学的第一天开始说起。
四年级刚开学的时候我还不知道他。可一见到他我就纳闷了，为什么是一个男老师呢？经过老师的自我介绍，我们才知道他是新任的数学老师。
上了几节课后，我发现黄老师不仅严肃而且幽默。我们表现好的时候，他就会变成一个故事大王，不管哪位同学出题，他都能编成一个故事，他就像一个故事大王。
可如果我们表现不好的话，那就惨咯！他的眼神就像一把利剑，射到谁，谁脸上的红润就会立刻消失，变成一片惨白。
我觉得他真是一位奇怪而神奇的老师！
我的新老师五年级篇十六
随着五十多天的暑假结束，我们迎来了一个崭新的学期。听说我们换了一个班主任，我迫不及待地想见见这位新老师。
开学那天，我怀着激动的心情来到了新的教室。刚刚来到教室不久，王老师就来到了我们的教室。我终于知道这位新老师的“庐山真面目”了：她个子中等，长圆的脸上，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心；能书善画的脸上挂着和善的微笑，显得十分亲切；她的身材不胖不瘦刚刚好；服装从不花枝招展，显得朴素大方，给人一种平易近人的感觉。
王老师的第一句话就是“我是你们新的语文老师。在我眼里，你们每个学生都是一样的，以前表现好，现在表现不好的，那就是坏学生；相反，以前表现不好的，现在表现好的，那就是好学生。”这句话不但给了学习不好的学生以鼓励，还给了学习好的.学生以警告。
自打王老师教我们以后，以前调皮的同学，现在不调皮了；以前学习用功的同学，现在更用功了！
别看王老师平时不发脾气，发起脾气时可是“惊天动地”！你瞧，上体育课因有些同学一直破坏纪律，老师生气了，我们就带队回教室练坐姿，足足练了一节课呢！
虽然王老师上课时很严厉，可是课余时间，她又是我们无微不至的大朋友。有一次我在路队里忘了穿袄，必须放下我那沉重的书包。可这是在路队，如果我停下来的话，就会让后面的同学一起掉队，可如果我不穿，又会被冻成感冒的！这时王老师看见了我，她走到我身边，用手帮我提着书包。等我穿上的时候，老师还帮我背上书包，并且提醒我“你回家要整理一下书包，装的东西太多了。”我说：“谢谢您！”
这就是我们的王老师，一个严厉又和蔼的好老师。
我的新老师五年级篇十七
这学期，学校来了位朱老师。他长得高高瘦瘦，文文弱弱。一副黑框眼镜，清瘦的脸庞，跟其他老师相比，看起来颇有些弱不禁风的样子。最引人注目的是他那两颗有趣的大门牙，一颗像砍柴的斧头，一颗像炒菜的铲子，我常想：“就凭这两颗大门牙，能教好我们的语文吗？”我的脑子里冒出个大大的问号。
果然苦日子来了！不知哪个“胆大包天”的小组长偷偷告密，害得我被请进了教师办公室，心想：去就去，有什么了不起的，不就是一次作业没写吗？我昂首挺胸地上了三楼，推开门说了声：“老师，你找我？”朱老师正在改作业，他放下了笔，抬起头，推了推黑色镜框，打量了我一番，满脸严肃地吼了声：“出去！”这声音响得像惊雷。我只好出去敲了敲门，办公室里传出：“请进！”老师询问我没做作业的原因，还郑重地说：“这是第一次，希望也是最后一次。回去后好好反思一下，再写300字说明书。”“啊？还要写说明书？”我愤愤地离开了办公室，心里恨透了这位一点都不可爱的朱老师。
最近，朱老师的举止有些怪异，虽然上课的声音还是那么洪亮，但是跟从前比明显沙哑多了。每次我们读书写字的时候，他都会趁机从上衣口袋里掏出点东西塞进嘴里。“哈哈，老师平时批评那些上课不守纪律的同学，自己倒好，躲到一边吃零食。要是能找到证据，那就要上校园头条啦！”为了找到证据，可绝不能让朱老师离开我的视线。
终于幸运之神降临了！那天朱老师又在吃“零食”，吃完的包装还随手扔进了垃圾桶。下课后，我神不知鬼不觉地溜到垃圾桶边，费了九牛二虎之力从垃圾桶里掏出了那个朱老师犯错的“铁证”，反复比对后，拼出了五个字——“黄氏响声丸”。
原来老师不是吃零食，是在吃药呀！从此之后，我再也不敢怀疑朱老师了。因为他不仅为我们打开了知识的大门，还用行动在我们心中矗立起一座高高的丰碑。
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