方案是经过思考和分析后，制定出来供实施的计划和方法。制定一个完美的方案是一个不断学习和改进的过程，需要借鉴他人的经验和教训，不断提高自我。以下是小编为大家收集的方案范例，希望能够给大家提供一些参考和启发。
幼儿园疫情演练方案篇一
2020年春季开学在即，为全面做好我镇中小学幼儿园开学工作，避免开学后新型冠状病毒感染的肺炎在校园产生和蔓延，根据市教体局要求，结合我镇实际，制定开学预案以下：
1、工作目标。
根据市教体局春季开学工作要求，延续展开新型冠状病毒肺炎预防知识的宣扬教育活动，使师生和家长了解新型冠状病毒肺炎预防方法，强化防范意识。开学前全方位改良学校环境卫生，开学后以防控新型冠状病毒肺炎等沾染病为重点，加强预防新型冠状病毒肺炎的预防宣扬，提高防控意识，健全疫情监控与报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早医治，坚决杜绝提早开学和开学后新型冠状病毒感染的肺炎在校园产生和蔓延现象产生，保障广大师生的身体健康和生命安全，避免没必要要的恐慌情绪，保护学校订常教学秩序和社会稳定。
2、组织管理。
建立新型冠状病毒肺炎疫情防控机构，中心学校成立由校长负责的工作领导小组，负责指挥、组织、调和和部署全镇中小学新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。领导小组办公室设在中心学校办公室，负责处理平常事务，各中小学须成立相应机构，全面负责本校的防控工作。
组长：___校长。
副组长：___副校长。
成员：各校(园)长。
3、工作措施。
1、做好师生返回视察和追踪工作。
外出到疫区的教职工及学生，返回之前必须报学校备案，自离开疫区到达__后，教师不得与学生密切接触，教师和学生均需居家视察14天，如出现可疑症状(发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等)，要主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就诊，进入学校之前必须到疫情防控指定医院进行检查合格后方可到校。
2、开学前全方位改良学校环境卫生。疫情期间对校园实行全面封闭管理，除值班人员以外任何人不准进入。开学前，各学校订前期储备物质进行梳理统计，中心学校在开学前1周将第1批采购1次性医用口罩5500个，n95口罩400个，1次性乳胶手套1000双，消毒凝胶600瓶，红外线体温计200个，水银体温计500支，手摇背式喷雾器20个，塑料雨衣100件，消毒粉50箱，分发到各学校。教师提早3⑸天收假，以防控新型冠状病毒肺炎等沾染病为重点，组织展开好爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，全方位改良学校环境卫生条件，推动教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改良整体行动，做到平常透风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
3、未经市委政府和市教体局批准，各学校不得擅自提早开学，学生不得提早返校。中心学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组对各校园开学准备工作进行1次全面督查，各项准备工作就绪后方可开学。开学后每天展开消毒工作。
4、开学第1天，请当卫生院到校订教职工、学生和家上进行全面排查，身体无发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状的教职工、学生及家长方可进入校园，全部师生必须佩戴口罩。尔后，由卫生部门指点教职工每天进行排查，直至全市疫情全面消除。
5、坚持晨检、午检和晚检制度，履行零报和日报制度，明确校园长是疫情报告人，负责沾染病的监控与报告工作。班主任老师每天为学生丈量2次体温，做好缺勤、早退、请假记录，掌握每一个学生的出勤和身体健康情况，对体温超过37.3℃或咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、肌肉酸痛等症状的师生及时隔离，第1时间报告中心学校，再由中心学校报告市教体局和卫生部门。并配合医疗卫生机构做好密切接触者的管理和消毒工作。
6、严格履行校园封闭管理制度，严禁外来人员进入校园，因工作需要必须进入校园的要进行体温丈量并登记管理，同时密切关注与来访人员有密切交往的师生，并做好登记和追踪工作。
7、坚决杜绝展开群聚性活动，尽可能通过学校工作群、校园广播等安排布置学校工作，避免全部师生高度集中，密切接触。教室、宿舍、食堂、厕所、办公室等师生活动区域，要加强透风清洁，配备洗手液、手消毒剂等，引导师生勤洗手，科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
8、学校订因病误课的学生要通过网络手段进行补课，对因病耽误考试的要安排补考。
9、通太小手牵大手强化宣扬教育，学校要通过广播、黑板报、宣扬栏、主题班会、健康教育课等广泛宣扬新型冠状病毒的防控知识，同时继续通过微信群、qq群等方式，每天向教职工及家长、学生通报疫情信息及转发疫情防控相干通知要求，继续做好思想教育工作，让他们正确认识新型冠状病毒，做到不恐慌、不信谣、不传谣，提高预防意识，做好预防措施，保护好自己就是对社会的最大贡献。
4、工作要求。
1、强化领导，确保组织到位。各中小学幼儿园要进1步统1思想、提高认识，增强对开学防控工作的紧急感和责任感，细化开学防控措施，确保领导到位、人员到位、措施到位。
2、强化宣扬，确保认识到位。各校园要做好宣扬引导工作，让广大师生科学认识新型冠状病毒感染的肺炎防控知识，增强自信心，提升师生自我保护意识、自觉做好个人防护。
3、强化协作，确保工作到位。开学后，各校园要以防控工作为重点，从大局动身，密切学校与教职工、教职工与教职工、教职工与学生和家校联系的沟通协同，通力合作，确保开学顺利。遇到新情况、新问题要及时上报。
4、强化纪律，确保措施到位。各校园要严格领导带班和24小时值班制度，疫情为消除期间，校园长为带班领导，疫情防控期间，1律不得外出。
幼儿园疫情应急演练方案__市第4107中学教育团体__校区疫情防控教学预案新型冠状病毒感染的肺炎疫情已非常严重，基于目前的严峻情势，依照上级有关“做好疫情防控期间延迟开学的教学准备工作”之精神，落实“停课不停学”之要求，特制定本方案：
1、正常开学1、基础教学准备：各年级依照校区《开学前后工作台历》要求，由备课组长负责组织召开教研会，讨论上交学期教学进度计划，组织明晰前期教案目标落实等工作。年级做好假期教案、学生假期作业等的例行检查及评优上报和“开学第1课”的组织等工作。
2、辅助教学准备：教务处提早两天完成教室电教装备调试，实验室、文印室、微机室的正常开课准备。提早完成年级会教学用具、相干材料等的发放工作。
3、年级按计划完成人员及课表调剂。
2、延迟开学1、各备课组提早(本周)完成延迟1周导学案，指点学生在预习或自学时能明确目标，知晓方法，解决困难。
2、各年级组负责充分利用现有网络技术，兼顾整合学科优势，组建防控期“答疑解惑”学科辅导组群，通过此渠道有计划，分期提供学生落实教学计划的方法，催促检查作业，及时解答学习困惑。
3、由教务处负责根据备课组提供的豫备教案，准备由学科组长主讲的10分钟藐视频指点课，用来辅助其它教学手段，帮助学科组完成教学任务。同时联系有关部门，力争利用〝迅飞技术”，减短辅导距离，提高学科辅导效果。
4、由各备课组负责，用好“学网”，整合“课堂”资源，通过班级家校群推送，最大限度收获“课堂”“面对面”教学效果。(程珂负责网络技术提供)3、相干要求1、年级组按正常开学计划提交课表和藐视频课主讲教师名单(1学科1人)。
2、备课组长提早准备好相干材料(目标解读、方法指点、困难解练、作业选练)3、教务处提早做好相干的搜集整理、调和、安排等兼顾工作。
4、综合处提早做好技术外聘、网络保护和其它后勤保障工作。
5、未尽事宜，另行安排。
幼儿园疫情应急演练方案为切实做好全市各级各类学校(宁夏师范学院、中职学校、中小学、幼儿园，以下统称各学校)开学前后疫情防控工作，有效避免疫情向校园分散，特制定本方案。
1、整体要求。
深入贯彻____总书记关于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要唆使指示精神，全面落实党中央、国务院及区、市党委、政府应对疫情工作的决策部署，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，科学制定学校开学前后疫情防控措施，确保学校顺利开学，确保广大师生生命安全和身体健康。
2、防控任务。
(1)开学防控准备做到“4个到位”
1、摸底排查到位。
1要摸清滞留区外师生情况，实行信息化远端管理。利用信息化手段，全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生，摸清11个疫情重点地区滞留人数，摸清疫情非重点地区滞留人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。采取“人盯人”的方式，精准掌握每名师生滞留地点、活动轨迹、健康状态等。实行动态监测，建立“日报告”制度，逐日逐级上报人员活动信息。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
2要摸清全部师生健康状态，建立健康档案。对全市师生及其家庭成员健康状态进行1次大排查、大起底。重点做到“4个摸清”：摸清是不是来自或滞留疫情较重地区;摸清是不是与确诊病例和疑似病例有密切接触;摸清是不是有不适症状;摸清假期活动行迹。建立师生健康卡管理制度，每位师生逐日填报健康状态和行迹，在此基础上，逐级汇总构成全市师生健康档案，实行动态监测。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
2、分类隔离到位。
1要设置独立集中隔离点。市、县(区)依照《集中医学视察管理规范要求》，分别设置独立集中隔离点，专门用于滞留区外返程师生中集中隔离医学视察对象的集中隔离。工作人员从相应的公安、卫健、疾控、教育等部门抽调。(责任单位：市指挥部综合工作组、县(区)指挥部，配合单位：市教育体育局)。
2要严格落实分类隔离。依照市疫情工作指挥部办公室《关于对重点人群和密切接触者实行分类管理的通知》(固防指办发〔2020〕4号)要求，对区外返固师生分类实行隔离医学视察。各学校要第1时间向属地卫健部门报送返固师生信息。对集中隔离医学视察对象，市、县(区)政府要组织接送到集中隔离点，实行集中隔离医学视察。对居家隔离医学视察对象，各学校要监督本人向所属社区、小区(村组)登记报到，实行居家隔离医学视察。学校要随时掌握隔离人员身体状态，向教育主管部门报告。(责任单位：市指挥部综合工作组、县(区)指挥部，配合单位：市教育体育局)。
3、物质储备到位。
要提早储备学校疫情防控所需防护物质，对紧缺的口罩，采取由属地政府供应、教育主管部门和学校购买、学生家长自筹、向社会募捐相结合的办法解决;市、县(区)要为所属学校提供必须的红外额温仪、消毒液，为师生范围达500名以上的学校安装热成像红外体温丈量系统。各学校要兼顾安排好学校安保、保洁等人员。(责任单位：市指挥部物质保障组、县(区)指挥部，配合单位：市教育体育局)。
4、重点场所消毒到位。
各学校要依照《全区学校(幼儿园)应对新型冠状病毒肺炎疫情卫生防护指南》要求，开学前对校园进行1次全面完全的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体表面等的消毒工作。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
(2)开学后防疫做到“4个周到”
1、周到安排师生返程作息，实行“两错时两错峰”
1要实行滞留区外师生错峰返程。根据各地区疫情防控情况和滞留师生统计情况，市、县(区)教育体育局兼顾指点所属学校师生返程计划，安排分类错峰返程：滞留区外教师待正式开学时间肯定后提早15天返程;中等职业学校学生待正式开学时间肯定后，分期分批返程;中小学生根据疫情控制情况，按自治区教育厅的统1要求，肯定返程事宜;宁夏师范学院师生返校履行自治区教育厅对高校的统1规定。滞留在湖北省的师生根据疫情情况肯定返程时间。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
2要实行错时开学。实行高中(含中职)、低级中学、小学按间隔2⑶天顺次错时错级开学。幼儿园待小学开学后1周开学。宁夏师范学院开学时间依照国家和自治区规定履行。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
3要实行错时上下学(课)。各学校根据实际情况，分年级按间隔10⑴5分钟顺次错时上下学(课)。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
4要实行错峰就餐。提供就餐的学校要制定疫情防控期间师生就餐方案，实行错峰就餐，统1餐具，统1配餐，单人单桌就餐。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
2、周到守护师生健康，落实“5项制度”
1要落实校园封闭管理制度。各学校要严格出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随便出入校门，上学、放学统1刷卡进出校门。如有学生得病等突发情况的，实行相干手续后，方可出校门。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
3要落实疫情报告及应急处置制度。各学校要随时掌握师生健康状态，1旦发现有疑似新冠肺炎初期症状(如发热、咳嗽等)的，要立即启动应急预案，让其戴上医用口罩，并第1时间向所在地疾控中心和教育体育主管部门报告，进行健康检查，并视情况及时安排到指定医院救治。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
4要落实因病缺勤(课)登记和追踪报告制度。各学校逐日要统计师生的出勤(到校)情况，并做好记录。对因病缺勤(课)师生要及时登记报告，指定专人负责，实行病因追踪。病愈后由学校领导和校医(保健教师)根据医院返校证明共同研究认可后方可返校。不允许师生带病上班(课)。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
5要落实健康教育制度。各学校要充分发挥课堂教育主阵地作用，开好健康教育课。同时，要通过新媒介宣扬手段，向广大师生和家长宣扬疫情防控健康知识，确保师生知晓率达100%。要做好心理辅导和人文关怀，为师生提供心理干预和咨询。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
3、周到管控集体活动，做到“3个严禁”
1要严禁聚集性活动。各学校不得召开学生晨会、教职工大会、家长会，不得举行任何文体活动、学术讲座等聚集性活动，取消早操、课间操、眼保健操。教师不得进行集体教研活动、举行个人学术讲座，学生不得展开各种综合实践、社团活动。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
2要严禁师生串岗串班。教师上班期间实行签到坐班制，不得相互串岗串门;学生以班为单位管理，严禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群结队、追逐打闹，出入教室、餐厅、宿舍门口时，不得拥堵推搡、聚集就餐。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
3要严禁校门口人员聚集。学生上下学出入校门口时，保持1.5米距离，有序出入。接送学生、幼儿的家长不得提早在校门口等候、停留，值班护送教师要指挥疏导学生及家长即接即走。保安人员要保持上下学时校门口秩序。不允许任何人员在校门口逗留聚集。对不服从学校管理人员指挥、寻衅滋事、故意伤害师生的，公安机关要及时果断处置。(牵头单位：市教育体育局，责任单位：市公安局、市城管局各县(区))。
4、周到管控重点场所，做到“3个严格”
1要严格食堂管理。各学校要规范食堂管理，实行“明厨亮灶”，严把材料进口关、食品加工操作关、从业人员体检关，落实食堂操作人员、采购人员、配送人员、检验人员佩戴口罩、逐日两次体温检测制度。(责任单位：市教育体育局、市场监督管理局、各县(区))。
2要严格住宿管理。实行宿舍封闭管理，建立出入人员体温监测登记制度，住宿生1旦入住，疫情期间不得回家，不得接受外来食品。实行24小时值班值守和学生就寝后“零报告”制度，做到平常透风换气，保持室内空气流通，并逐日消毒两次。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
3要严格教学场所管理。学校要指定专人负责对教室、办公场所、图书馆(室)、学术会堂、体育馆、计算机室等重点区域和场所做到平常透风换气，保持室内空气流通，并逐日消毒两次。对学生常常触摸的门把手、桌面、计算机(鼠标、键盘)等重点物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭记录。对中午留校不回家的学生，在所在班级进行体温检测登记。(责任单位：市教育体育局、各县(区))。
3、保障服务。
1、建立组织领导体系。切实加强党对疫情防控工作的领导，全市各级党组织要切实提高政治站位，把学校开学疫情防控工作作为1项重要的政治任务，充分发挥战役堡垒作用，主动担当尽责，广大党员干部要充分发挥先锋模范作用，走在前，干在先，做榜样。要层层压实工作责任，各县(区)要严格落实属地管理责任，切实做好属地学校疫情防控工作。市、县(区)教育体育局要落实行业主管责任，各学校要落实主体责任。学校党组织书记、校长为第1责任人，分管校领导为直接责任人，学校各部门负责人为具体责任人，要切实扛起政治责任，层层传导压力，建立教育部门、学校、年级、班级、家长5级联动、协同高效的防控工作网络。(责任单位：市指挥部综合工作组、市教育体育局、各县(区))。
2、建立医教协同体系。市、县(区)教育部门要与卫健部门建立联防联控机制，研究制定工作方案，切实加强学校与属地医疗机构结对、校医与医务人员结对，医疗机构定期到学校指点防疫工作，协同展开疫情期间学生健康防护和学校公共卫生突发事件的救治工作，共同落实防疫责任。(责任单位：市教育体育局、市卫健委、各县(区))。
3、建立家校联动体系。各学校要通过家委会、班级微信群、学校微信公众号、空中课堂等方式，调和家长做好学生健康卡填写、自我防护、心理干预疏导、在校突发事件处置等工作。网信部门要加强涉校涉生疫情舆情监测，调和相干部门做好核对处置和回应引导。(责任单位：市教育体育局、市指挥部舆情引导组、各县(区))。
4、建立交通保障体系。市、县(区)交通、运管等部门要兼顾居民区、学校散布、错时上下学等因素公道调配运力，加密上下学时段的公交班次，科学制定学生乘车方案，开通或加密学校专线公交车次，加强师生乘车疏导，确保每趟公交车乘客率不超过50%。城市公交要严格落实消杀措施，做到1车1消毒，1趟1透风。(责任单位：市指挥部社会管控组、交通管控组、各县(区))。
5、建立经费物质保障体系。市、县(区)工信等部门要调和有关企业，在开学前为学校储备疫情防护物质，并保障开学后所需物质供应到位。市、县(区)财政部门要保障学校疫情防控所需经费。(牵头单位：市指挥部综合工作组，责任单位：市指挥部市场管控组、物质保障组、各县(区))。
幼儿园疫情演练方案篇二
日前，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室召开全国教育系统疫情防控调度视频会议，总结交流2020年上半年疫情防控工作，研究部署2020年暑期及秋季开学期间疫情防控工作。
会议指出，全国教育战线贯彻落实党中央、国务院决策部署，按照教育部党组关于科学精准做好常态化疫情防控和有序推进学校复学复课工作的要求，在属地党委和政府的领导下，实现了全国2.08亿学生开学复课，复学率达75%，确保了师生安全和校内稳定。
会议强调，要按照教育部党组要求，针对当前教育系统疫情防控工作存在的问题，持续做好疫情防控常态化下各项工作。
各地各校要利用暑假，调整完善防控措施，抓紧补足防控短板，建立健全暑期离校师生健康管理制度，确保所有学生健康管理全覆盖、无盲区。
认真谋划秋季开学工作。
各地各校要科学谋划秋季开学疫情防控工作，全面推进恢复正常教育教学秩序。既要避免麻痹大意，又要防止过度防控。
积极应对“疫后综合征”
要综合评估大规模在线教育教学的成效与不足，推进教育信息化改革。加强学生思想政治教育，弘扬抗疫精神，强化道德认同，提升文化自信，激发爱国情怀。
加强对学生的思想引导、学业辅导、就业指导、心理疏导和人文关怀。
坚决杜绝形式主义。
教育部门要加强与本地疫情防控指挥部门沟通联系，统筹协调检查调研和信息报送，切实减轻学校和教师负担。
幼儿园疫情演练方案篇三
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
幼儿园疫情演练方案篇四
宣传普及突发传染病事件防治知识，提高全体教职员工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导。
严格执行国家有关法律法规，对突发传染病事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立幼儿园突发传染病事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的突发传染病事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效。
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早“要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
幼儿园疫情演练方案篇五
为科学规范有序地开展疫情防控工作，加强开学后疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园幼儿及全体教职工的身体健康和生命安全，维护本园的教育教学秩序和稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
1.切实做好我园疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
2.全面提高我园开学后传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处理过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保证师生安全。
时间：2020年5月21日。
地点：操场、各班教室。
组长：郭永姣园长。
副组长：石小莉副园长、邓春霞副园长、王亚丽副园长。
安保组：张某某、赵某某、马克。
医护组：林某某、马某某、马某某、苟某某、余某某、李某某。
秩序组：保安、门卫。
后勤组：刘某某、庆会玲。
信息组：王某某、张某某、李某某。
1.组长职责。
负责指挥相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果，自发生疫情状况起，完成口头报告和书面报告，及时上报。
2.副组长职责。
协调组长做好现场调度协调工作，如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对于突发发烧，呕吐，咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责。
负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序，保障安全。
4.医护组职责。
对教职工进行体温检测，协助将发烧教职工及幼儿转送至当地社区指定发烧门诊医院，并做好与该发烧人员密切接触者的暂时留置处理工作。
5.秩序组职责。
负责突发疫情下，将幼儿疏散之恶污染地区地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责。
负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责。
负责演练活动的全程记录工作。
（一）教职工入园演练。
1.教职工每天早上在家自测体温，并填下体温自测表。体温正常者才能来园。
2.教职工入园前，保安在幼儿园大门口处进行体温检测，并做好记录。
3.检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒。
4.保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒。
5.教职工上交每日体温自测表（保健医收）。
幼儿园疫情演练方案篇六
预防幼儿园的传染病首先得知道冬季幼儿园有哪些常见的传染病出现，以及这些疾病的传播途径是什么，知道了这些再“对症下药”，全面预防传染病的发生。
冬春季节有哪些幼儿园常见流行病？
1、流行性感冒。
流行性感冒可以说是最近来势汹汹的一场大型传染病了，大人孩子几乎都有中招。流感通畅通过飞沫等进入呼吸道，进而引发呼吸道感染，引起孩子畏寒、高热、乏力、流涕和咳嗽等症状。
2、流行性腮腺炎。
流行性腮腺炎也是冬春季节高发病通过唾液和飞沫传播，幼儿园的小朋友很容易感染，不过病愈后会终生免疫，腮腺炎就是腮腺会肿大疼痛，张口或咀嚼时疼痛加重的症状，而且伴随发热症状。
3、水痘。
水痘通过疱疹浆液污染物、飞沫等传播，传染性强，喝腮腺炎一样，病愈后会终生免疫。发病初期呈红色丘疹，继而变成“露珠”样的疱疹，痒挠，1-3天后会变干结，一般分布在躯干和头皮，四肢比较少。
4、猩红热。
猩红热也是通过飞沫或者附着于玩具、衣物、甚至书本等形式传播。一般孩子会出现头痛发热，遍布全身的皮疹，舌头出现”杨梅舌“等。
其实，通过上述四种常见流行病的症状以及传播途径来看，可以从以下几个方面预防：
冬季流行病的预防。
1、认真观察，准确判断。
其实，通过上述的几种流行病的病症以及传播途径（唾液、飞沫传播来看），都有很大的相似性，首先就需要老师，家长认真观察，准确判断。
2、阻断传播途径。
针对飞沫传播以及病毒或者飞沫的附着物来看，要注意多开窗通风，勤洗手、室内早晚消毒（孩子的衣物或者玩具也要做到勤清洁、多消毒）患上流感的孩子要隔离至退热或者症状消失后两天在返回教室。
3、接种相关疫苗。
水痘以及流行性腮腺炎都可以通过接种疫苗提前预防，流感以及猩红热还要根据孩子的具体情况及时就医治疗。
4、老师、家长首先做好健康保障。
接触孩子最多的还是家长或者老师，因此，老师、家长们首先要做到自己的身体健康。特别是流感病毒，无论大小老少都容易被感染，或者交叉感染，因此，面对孩子或者周围出现感冒症状的时候，大人也要及时做好预防，可以常备一些荆防颗粒或者止咳糖浆等，应对一些感冒症状的出现。
幼儿园疫情演练方案篇七
新冠疫情使得全球人民不得不面对突如其来的挑战，而演练就是为了提高人们应对突发事件的能力。笔者在参与幼儿园的疫情演练后，深刻认识到这种让我们提前预防、预留机会、做好应对的演练活动的重要性。
在演练前，学校向我们家长发放了具体的演练计划，其中包括学校实施防疫措施和家长应当遵守的注意事项等。在演练中，教师模拟了幼儿园发现有一名儿童出现疑似肺炎疫情，立即启动了应急预案。之后，教师及时向家长通报演练情况，同时协助每个家庭放置隔离区，确保每位家长和孩子的安全。
第三段：疫情演练的意义。
通过此次演练，我们进一步加深了疫情防控意识。我们了解了如何在疫情来临前，早期预判和发现疫情的迹象，如何提高自我防范意识，同时也了解了如何在紧急情况下立即启动应急机制，以及如何在疫情暴发时应对的技巧和方式。
第四段：疫情演练的启示。
此次演练也给我们提供了有益的启示。首先，学校的良好组织和制定的应急预案能够在第一时间启动，并有效地控制疫情传播。另外，我们也意识到自身应该提前准备防护用品，避免出现门口挤压和交叉污染等问题。同时，也让我们了解了在应急情况下应该如何正确和迅速地应对，将这种经验和技能用于其他突发事件中，必然会有可观的积极效果。
第五段：结论。
在这个新冠疫情肆虐的时期，疫情演练的重要性不言而喻。通过参与疫情演练，我们得到了很多宝贵的经验和教训，在今后的疫情防控和管理中将会更加从容和自信。我们需要进一步提高自我防控意识，并在日常生活中不断强化自身对于防疫知识的了解和掌握，以此为基础，全面提高整个社会应对突发事件的能力。
幼儿园疫情演练方案篇八
为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，严格落实错峰入离园及消杀要求，提高幼儿园防疫应急处置能力，4月24日上午，徐州市星光第二实验幼儿园开展了防疫演练活动。
演练前，为了解全体教职员工对防疫知识的掌握情况，星光二幼组织全园进行了防疫知识测试，通过测试促进全体教职员工对科学防疫的进一步认识，为防疫演练的开展奠定了坚实基础。
防疫演练进行时：
为避免疫情期间人员聚集，保障家长幼儿入园安全，引导人员在各个路口指导家长和幼儿有序步行入园，保持距离。园内楼梯口、操场均有引导人员，热情细致，确保幼儿从入园到班级途中的安全。
大、中、小班幼儿分时段错峰入园，体温正常、晨检合格的幼儿在教师指导下更换衣物鞋子，装袋入柜，进教室。发现体温异常超过37.3℃的幼儿，用水银温度计复测，仍超过37.3℃，请家长带去指定医院发热门诊检查，同时上报保健老师并登记。
小、中、大班实行分时段错峰离园，各班需提前5分钟到达指定位置，值班领导维持校外家长的秩序，指导家长在指定区域保持1米间距，按照班级顺序，有序组织幼儿离园。
保育和班级教师对入园、进餐、离园等消毒重点环节进行多次演练。在掌握理论知识的基础上，对教师进行消杀配比实操考核，根据不同情况，对消毒水进行相应的浓度配比，以保证消毒效果，阻断病毒传播。
此次演练，全园教职工严格认真参与，细化了防疫工作流程，熟练防疫的操作，对之前演练中存在的问题，进行查漏补缺，认真总结演练经验，把各项防疫工作做细做实，筑牢幼儿园的抗疫“隔离墙”。疫情防控是没有硝烟的战场，也是检验责任使命的考场。星光二幼全体教职员工必将齐心协力，全力以赴，力求将疫情防控落实到每一个细节，为幼儿安全与健康保驾护航。
幼儿园疫情演练方案篇九
为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我园要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度，用以有效防治各类传染病疫情。
1、凡在园幼儿患有传染病一经确诊，须按《中华人民共和国传染病防治法》和幼儿园的`相关要求，即刻进行隔离治疗，不得再到园上课；同时立即将幼儿送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交幼儿园保健室留档，由保健医生将患传染病幼儿情况按要求进行登记。
2、对幼儿病愈且隔离期满时，必须由相关专门医院开具复课证明。保健医生需对传染病病愈返园的幼儿查验传染病复学医学诊断证明或报告，并登记记录在专门的传染病分类文档中，长期保存。
同时对曾有传染病患儿的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
3、坚持晨午检制度。保健医生及各班教师应认真检查班内幼儿的健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给保健室。当发现有传染病幼儿和疑似患儿，疫情责任报告人应及时上报疫情，并配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
幼儿园疫情演练方案篇十
为认真贯彻落实教育局《关于开展幼儿园疫情防控工作应急演练的通知》，进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，达到疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，进一步细化工作环节，落实责任，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，为幼儿园开园做好充分准备，我园于3月26日上午开展了疫情防控实战演练活动。现将演练情况总结如下：
一、精准施策周密部署。
按照教育局会议要求，认真召开会议，进一步完善我园《新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案》，成立相关组织机构，对演练的方法及流程进行指导培训，并提出详细的要求，明确职责，责任到人。
二、实地演练，科学防范。
根据我园实际情况进行如下十一个环节演练。
(一)开园前室内通风换气。
(二)教师及幼儿入园环节。
提醒教职工及家长，幼儿佩戴好口罩，保持1.5米距离行进。
校门口设立：体温监测点，防疫消毒点，应急隔离点。询问身体情况等。保证无发热情况，一切正常方可入园。
错峰入园时间安排：
大班幼儿入园：7:40--8:00。
中班幼儿入园：8:00--8:20。
小班幼儿入园：8：20--8:40。
托班幼儿入园：8：40--9:00。
晨检过程中发现幼儿体温异常，带孩子到隔离观察区进行体温复检，并做好晨检登记，确定孩子确实发烧，应急组组长通知班主任。班主任通知家长迅速带孩子到指定发热门诊就诊，提醒家长诊断结果第一时间告知班主任。消毒防护组迅速对隔离区、晨检区进行消毒。
(三)教育活动演练。
每班两名教师分别组织幼儿分组分散距离1.5米进行教育活动。
(四)室外游戏环节演练。
户外游戏活动中，实行错时、划分区域。教师提醒幼儿要保持1.5米距离，有序进行活动，幼儿到户外活动时，保育员开窗通风。
(五)喝水环节演练。
间隔1.5米距离排队喝水。
(六)入厕洗手。
间隔1.5米距离，分组入厕洗手。
(七)食堂环节演练：
1、食堂工作人员，测量体温后进入更衣室换装，流水洗手，进行厨房的消毒、清洁工作。
2、食堂采购实行索证索票制度，专人专车采购。
3、清查库房库存，有无过期变质食品、三无产品、是否使用食品添加剂。
4、各加工间区域通风。食堂加工操作时要按流程规范操作，容器、刀具等生熟分开，使用禽蛋前要彻底清洗外壳，加工所有菜品要烧熟煮透，做好留样及各项记录等工作。每日早、中、晚餐后坚持做好加工区消毒及幼儿餐具洗消工作。
(八)、错时取餐、就餐环节。
1、取餐幼儿和教职工分时段、错班次，严格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老师取餐。
2、幼儿进餐教师带领幼儿餐前按照七步洗手法洗手，引导孩子正确摘口罩，安静进餐。幼儿同向坐错时进餐。
(九)餐后散步、入厕每班幼儿分成两组错时分别由两名教师各带一组相距1.5米散步、入厕。
(十)午睡幼儿相距1.5米距离午睡，幼儿衣物、鞋子放在指定地点幼儿与幼儿物品相距1.5米距离存放。
(十一)离园环节演练。
1、幼儿离园各班幼儿错时间距1.5米排队由两名班主任送到大门口家长在大门口接幼儿离园。
2、离园时间：
托班16:20——16：40。
小班16:40——17:00。
中班17:00——17:20。
大班17：20——17:4。
幼儿离园后进行全面彻底的消毒、通风。
三、演练结束。
梳理总结演练结束后，领导小组针对此次演练进行了总结、点评，对演练环节中存在问题进行完善，立即整改，力争做到“贴近事实、确实有效、删繁就简、明确责任”做到未雨绸缪，严密部署，依法、科学、规范、有序做好疫情各项防控工作。
此次演练存在问题：
1.幼儿午餐室内间隔距离不够。
针对此问题修改完善方案。
2.分组就餐。
通过这次疫情防控应急预案推演，我园教职工熟悉了应对疫情流程，增强了疫情防控意识，提高了应急处置能力、快速反应能力、应急救援能力以及协同合作能力，全面提升了疫情防控水平，我园将进一步加大工作力度，做好疫情防控工作，为开园复学做好充分准备!
幼儿园疫情演练方案篇十一
（一）完善工作预案。
1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的`组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。
2、成立xx学校疫情防控工作专项领导组，校长任组长，副校长为副组长，德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员为成员，领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下：
领导组组长：xxx副组长：xxx、xxx、xx组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xx办公室：xxx兼办公室主任，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx班主任任成员。具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。
3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络，同时与xx医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。
4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天办公室人员对教职工工作场所和教室进行通风换气。
5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。
6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群。
7、积极做好消毒物品（消毒液、医用酒精等）。
（二）建立信息台账。
1、全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况。
2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
（三）做好教学安排。
1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整xx年春季学期教育教学工作计划。
2、根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。
（四）开展爱国卫生运动。
2、做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。
3、做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作。
（一）严格执行各项预案。
1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。
2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生。
3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。
（二）及时补充物资储备确定总务处有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
（三）建立家校联动机制持续通过qq或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。
（四）加强教育教学秩序管理。
xxx。
（五）持续保持校园环境卫生。
xxx。
（六）加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记。
幼儿园疫情演练方案篇十二
接上及通知幼儿园于xx月xx日正式返校复学，我园积极筹备谋划，特制定开学工作方案，具体如下：
组长：xxx（校长）。
成员：xxx、xxx、xxx各班班主任。
1、通知时间：xx月xx日（严格按时间到校，不得提前）。
错峰入校，xx月xx日学前班大班7：50到校，中班8：10到校，小班8：00到校。所有学生要严格遵守到校时间，不能提前，不能错后。
2、所有学生带学习用品以及午休行李（提前写上孩子的姓名，班级粘贴在行李上，由学生教师带入宿舍），自行购买一次性口罩。
3、学生带上村一开具的健康证明和健康承诺书，以及健康登记卡。
4、提醒所有学生入校当日必须佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离，所有家长社会闲杂人等以及车辆严禁入校。
利用条幅，板报，展板，校园广播多媒体等打造良好的校园氛围。
1、教室地面用含有效氯浓度为500mg/l~1000mg/l的含氯消毒剂喷雾，讲课，课桌椅，窗台等高频接触的部位用250mg/l—500mg/l的含氯消毒剂擦拭，每日两次。
责任人：各班班主任。
消毒时间：每日课间操或下午放学后。通风由各班班主任负责。
2、食堂的清洁消毒：每餐工作完毕，用洗洁精清洗各种厨具，餐具表面并用清水冲洗干净，然后煮沸消毒15—30分钟，保持卫生清洁。厨房和餐厅地面墙壁餐桌椅用有效氯500mg/l~1000mg/l的含氯消毒剂喷雾消毒，早中晚各一次。
责任人：xxx、xxx。
3、厕所消毒：用有效氯浓度为500mg/l~1000mg/l消毒液放入喷壶器中进行空间及表面喷雾至湿润，等待30分钟后开窗通风，清水洗净，早晚各一次。
负责人：xxx、xxx。
5、卫生室，隔离室，留观室由各室负责人规范消毒。
第一次集中培训安排：
1、培训人：xxx。
2、培训对象：全体教师。
3、培训地点：办公室。
4、培训时间：xx月xx日下午。
5、培训内容：
（1）认识新冠病毒。
（2）学生如何做好防护。
（3）校园内如何消毒？
（4）学校老师如何对学生进行疫情知识培训？
（5）如何进行就餐管理？
（6）改作业时如何做好防护。
（7）住宿生学生如何管理？
（8）校园网格化管理培训。
（9）疫情期间教师明确责任培训。
第二次集中培训安排：
1、培训人：xxx。
2、培训对象：全体教师。
3、培训地点：办公室。
4、培训时间：xx月xx号下午。
5、培训内容：
（1）观看教师返校复学健康讲座。
（2）班主任进行开学第一课培训。
（3）开学演练培训。
（4）开学教学工作计划措施培训。
总负责人：xxx（校长）。
值日：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
现场指挥：xxx。
消毒：xxx、xxx、xxx、xxx。
（1）教学楼负责：xxx、xxx。
（2）班主任带领学生进教室：排队，进入教室，间隔一米。
（3）开学第一课：
1、升国旗：各班打开多媒体统一网上升旗。负责人xxx。
2、各班播放冠状病毒防护知识30分钟的'视频。负责人：各班班主任。
3、班主任按照开学第一课教案部署上好第一课。负责人：xxx。
具体内容：
（1）疫情防护知识。
（2）心理健康疏导。
（3）利用抗议中的活生生的教材进行生命教育，信念教育，科普教育，法制教育，培养学生健康人格和爱国情怀。
（4）疫情期间，学生上下楼就餐，就寝，入厕，洗手等习惯的培养。
（5）常规安全教育。
4、班长负责：每天开窗通风透气。
（1）学生分散活动。
班级活动区域：小班滑滑梯。
中一班级门前区域。
中二班级门前区域。
大班攀爬区。
学一攀爬区。
前二国旗前。
xxx负责小班。
xxx负责中班。
xxx负责大班。
xxx负责学前班。
学生入厕：排队有序，间隔一米。
每一节课间提前下课10分钟，提前上课10分钟，任课教师不准提前或者错后下课。
男厕所：各班班主任。
女厕所：各班班主任。
（2）洗手：排队有序，间隔一米。
学生演练：
演练时间：课间操。
演练班级：各班班级。
演练内容：就餐洗手如厕。
参演人员：总指挥：王校长。
现场指挥：xxx、xxx。
班级负责人：各班班主任及任课教师。
演练过程：班主任负责换区域循环进行。
（1）教学楼负责：xxx。
（2）各班学生由班主任带队。
（3）食堂就餐：错时就餐，排队，间隔一米。
总负责人：王校长。
陪餐教师：
小班xxx。
中一xxx。
中二xxx。
大班xxx。
学一xxx。
学二xxx。
（1）午检负责：各班班主任。
班主任课按晨午晚检要求对学生进行检查，了解学生的出勤和健康状况，记载好体温等信息。
（2）值班领导上课前按晨午晚检要求对教师进行测温检查，严格监控教师出勤和健康状况，记载好体温等信息。
（3）晨午晚检情况，要认真真实记录，有特别变化要及时报告。
（4）晨午晚检内容：测量体温，观察学生的精神状况，询问学生健康状况，登记因病缺勤情况，班主任应通过观察询问等手段，重点检查学生中有无发热，咳嗽，乏力，咽痛，皮疹，腹泻等症状发生。调查了解学生缺勤原因，所患何种疾病或症状等信息，晨午晚检中发现学生有发热，咳嗽乏力，咽痛，皮疹，腹泻等症状或其他特别时，应及时报告学校疫情负责人李梦瑶，并做好记录。
第一周开学，所有学生全部在校进行午休，午休期间学生进行分流。午休时，学生之间间距至少在一米以上。
午休时纪律：小班xxx负责。
中一班xxx负责。
中二班xxx负责。
大班xxx负责。
学前一班xxx。
学前二班xxx。
午休总负责人：xxx。
错时放学，排队下楼。
一旦监测到学生发烧，各班班主任及发现疫情的任课老师，必须在第一时间上报xxx（xxx），由xxx通知防控组xxx（xxx）把学生带到隔离室，由班主任老师通知学生家长告知病情，配合学校工作。王校长（xx）向上一级部门汇报疫情，积极配合疾控中心做好疫情处理与控制工作。
幼儿园疫情演练方案篇十三
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛。
一、活动目的：
为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。
二、活动时间：20**年2月25日上午9：00――11：00。
三、活动地点：xx幼儿园风雨球场。
四、活动对象：全园师生。
五、活动准备。
(1)场地的布置。
现场环境要有喜庆的气氛，
根据园所适宜安排椅子。
(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)。
整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。
米奇米尼卡通人物要到位。
各班级现场准备垃圾桶和纸巾。
班级按区域就坐。
六、人员安排：
总体策划人：园长、莫晶。
卡通人物主持：谌鑫、邓能燕幼儿主持：大二、大五。
大合唱调动人：刘莎。
道具音响：黄夙。
现场秩序管理：各班级2位教师。
园安全工作：胡玲、严文。
七、活动流程：
(一)、开学典礼入场。
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
(二)、米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)。
(三)、园长发言。
(四)、教师发言。
(五)、家长发言(大四班)。
(六)、幼儿发言(大一班)。
(七)、师生同乐节目表演。
1、大一班：舞龙舞狮。
2、大五班：诗歌朗诵。
3、舞蹈二班：鼓娃迎春。
4、大班组大合唱。
八、结束语。
新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在xx幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。
再此，我要借此机会，感谢我们的`家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对xx幼儿园的信任。
最后，我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!谢谢大家!
幼儿园疫情演练方案篇十四
为扎实做好我校新型状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教育局指示要求，制定方案如下。
初定3月x日，具体开学时间，根据疫情防控进展情况，以及市疫情防控指挥部和教育局部署安排，提前向社会公布。
(一)人员组成
组 长： 校长
副组长： 副校长
成 员：全体中层干部
(二)主要职责
6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;
7.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定，服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。
2.提前告知具体开学时间。正式开学前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开学具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位学生，并告知学生家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
3.认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。
5.抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态，对来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生开展摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施;根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。
6.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。
7.做好校园卫生防疫工作。在市卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。
幼儿园疫情演练方案篇十五
为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻击战，提高防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，根据“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺利进行，特制定本方案。
一、演练的目的意义
通过应急演练，及时发现、报告新冠肺炎暴发疫情，防范出现聚集性新冠肺炎传染病疫情，加强我校对新冠肺炎传染病疫情应急反应能力和应急处置能力，确保及时、快速、有序、规范地处置暴发疫情，最大限度防止疫情的扩散、蔓延，保障我校师生的健康和生命安全，维护学校的正常工作和生活的秩序。
二、演练的时间地点
地 点：第五小学正门、门卫室临时观察区、四（1）班课室、隔离室
四、演练的组织机构
总指挥：罗树平校长（第一责任人）
副指挥：邵锦娟（直接责任人）
参演人员：学校所有行政、级长、科组长、个别教师、门卫、司机和后勤工作人员
五、演练人员分工
（一）角色扮演组
学生：林晓意、黄燕仪2位教师
家长：邓海伦
校医：社卫徐医生（罗柱平）
科任或班主任教师：刘春薇
拍照：邓满球
场地布置：邓旭坚
消毒：（学校后勤人员）宋锡祺、王彦民
其他人员按真实身份参与演练
（二）场地准备（邓旭坚负责）
1.正门外布置一条测温通道（用隔离带布置，做好标识排队相隔1米）
2.在正门外左手边用隔帐篷布置一个临时隔离点和医务值班处（做好标识）
3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。红外测温枪2把，体温计两支，便携式医药箱一个。防护服、眼罩、帽一套。
六、演练主题内容
1.乘坐校车晨检， 发现一学生体温超37.5℃，等待家长接回。
2.正门学生回校体温检测时发现一学生体温超37.5℃，另一学生37.8℃，在临时隔离区等待家长接回或按疾控中心意见处理。
3.课室上课期间一学生举手报告老师身体不适，班主任测体温超38℃，留观室检查时发现有接触史。
4. 就餐演练场景，班主任测体温超38℃，留观室检查时发现有接触史。
七、演练过程
（一）3月13日上午9:50点在大门口集合，对本次演练目的，程序再次强调，各人各司其职，做好演练准备。
（二）3月13日上午10:00演练正式开始
模拟场景一：乘车时，跟车老师发现发烧病例
情境：乘坐校车停靠点，跟车老师对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校车。学生一（林晓意扮演）测量体温正常，进入校车。学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.5℃。老师询问学生并让家长接回家看病，司机接手测体温。
老师：“请伸手消毒。”
老师利用75%酒精对学生手部进行消毒。
老师：进行测量体温。“正常，请通过。”
当测量到学生二（黄燕仪扮演）时，发现体温为37.5℃。
老师：“同学，你体温测试为37.5℃，请到旁边进一步核查。”
接着老师指引学生到旁边，同机继续测体温。
老师询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”
学生二（黄燕仪扮演）回答“都没有，一直在东莞。”
老师：“好的，你体温测量为37.5℃，有一点发烧，老师会让你家长联系接你去医院看一下，不用担心。”接着老师让家长接学生去看医生。”
模拟场景二：上学期间，门卫发现发烧病例
情境：学校正门，学生回校，逐一排队进校，门卫对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校园。学生一（林晓意扮演）测量体温为37.5℃，学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.8℃。门卫立即要求学生到临时医务值班处休息，呼叫校医进一步核查。（因为学生发热了不适宜在穿过校园跑到医务室，应该在门口临时医务值班处进一步核查，并联系家长接回家看病。）
门 卫1：“请伸手消毒。”
门卫利用75%酒精对学生手部进行消毒。
门 卫2：进行测量体温。“正常，请通过。”
当测量到学生一（林晓意扮演）时，发现体温为37.5℃。
门卫1：“同学，你体温测试为37.5℃，请到临时医务值班处进一步核查”
接着门卫2指引学生到临时医务值班处。
学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。
3分钟后，该生体温确定为37.8℃。
校医询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”
学生一（林晓意扮演）回答“都没有，一直在东莞”
校 医：“好的，你体温测量为37.8℃，有一点发烧，班主任会和你家长联系接你去医院看一下，不用担心。”接着校医安排学生到临时隔离点等待家长来接。
校医向班主任汇报：“刘春薇老师，你班有位同学体温确定为37.8℃，经询问学生没有接触史，请与家长联系尽早看医生。”
班主任刘春薇：到临时隔离点安抚学生（与学生保持一定距离）：“晓意，不用担心，一点发烧，我现在通知你爸爸来接你去医院看看。”
班主任（刘春薇）接通家长电话：把情况通知家长，要求家长来接孩子去医院检查。
家长（邓海伦）来到后，后勤人员对其进行消毒，带走孩子。
消毒组负责人（李达华）：家长和孩子离开后，安排后勤消毒人员用75%酒精消毒液对学生坐过的椅子等进行消毒。
当测量到学生二（黄燕仪扮演）时，发现体温为37.8℃。
门卫1：“请伸手消毒。”
门卫2：“同学，你体温测量为37.8℃，请到医务值班处进一步核查。”接着指引学生到医务值班处。
学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。
3分钟后，该生体温确定为38℃。
校医询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲地区吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”
学生二（黄燕仪扮演）回答：“十四天前有接触过湖北的亲戚”
校医对学生二（黄燕仪）说：“现测量你体温为38℃，有发烧，班主任会与你家长联系，别担心。”同时安排学生到临时隔离点坐下等待。
校医向班主任汇报：“刘春薇老师，你班这位同学体温确定为38℃，经询问学生有接触史，现安排在临时隔离点隔离，等待进一步处理，麻烦你尽快家长进行沟通。”
消毒组负责人（李达华）：马上安排消毒工作人员用75%酒精消毒液对学生接触过的物品进行消毒。
消毒组负责人（李达华）同时把情况汇报给医疗保障组负责人（罗淦轩）做好登记，并向信息联络组负责人（邵锦娟）报告，信息联络组负责人（邵锦娟）向镇疾控中心汇报。
消毒组负责人（李达华）向医疗保障组负责人（罗淦轩）汇报：“罗主任，现有一位同学发烧38℃，并有接触史。现已按预案做好登记及相关隔离消毒工作。”
消毒组负责人向信息联络组负责人（邵锦娟）汇报：“副校长，现有一位同学发烧38℃，并有接触史。麻烦向相关部门汇报，谢谢！”
信息联络组负责人（邵锦娟）向校长报告，并接通“镇疾控中心负责人”电话：喂，你好，是镇疾控中心吗，我校有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为38℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观察，请求派人到现场进一步处置。特此汇报。”
校长立即接通镇教育系统应急小组的电话：第五小学有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为38℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观察，请你们派人过来进一步处置，特此汇报。”
镇教育系统应急小组人员立即接通医院电话：第五小学有一名学生体温测量为38℃，并经过询问了解有接触史，让医院派医生接走学生进行进一步筛查。
医生到学校：医生到校，对学生进行询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。
疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。
模拟结束
模拟场景三：上课期间晨检，老师发现疑似病例
情境：四（1）班学生（黄燕仪扮演）晨检时，体温达38℃，班主任（刘春薇扮演）将学生带到留观室。（注意：各班准备少许备用口罩，测量体温时发现异常的同学先把学生带到门口并让学生带上口罩，然后对体温枪进行消毒再对其他同学进行检测体温，等所有同学都已经测量完体温后再把有异常的同学带到留观室）
早上7：00学生陆续回教室，每位同学进入教室之前先用门口的75%的酒精自行进行手部消毒。
7：10分，班主任刘春薇和值日行政邓旭坚开始晨检。
班主任晨检到黄同学那里时，发现黄同学体温为38℃时，
班主任（刘春薇）：“燕仪，你现在测量的体温有点异常，不要紧张，先和老师出来一下。”接着，班主任把黄同学带出教室。
班主任（刘春薇）：“燕仪，不用担心，先把口罩带上。等老师一下”
班主任接着用酒精进行消毒后，交代语文老师继续对其他同学晨检。
值日行政（邓旭坚）：“同学们，不用担心。现燕仪同学的体温有点异常，班主任刘老师要带燕仪去医务室进一步测量核实，所有同学先不能外出，继续留在教室自习。老师已经通知后勤过来消毒了。”
消毒组马上安排消毒工作对全班进行消毒工作。
班主任（刘春薇）接着把学生带到留观室。
班主任把学生带到留观室后，跟“校医汇报：晨检时发现这位同学精神状态不太好，体温为38℃”
校医室校医（徐医生）用水银体温计对学生进行体温核查，问询说：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有接触过浙江温洲地区?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”
学生（黄燕仪）：“有，刚从湖北回来不久。”
班主任把情况汇报给学校医疗保障组负责人（罗淦轩）及信息联络组负责人（邵锦娟）并做好登记，疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。
班主任汇报：罗主任，四（1）班在晨检时发现黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为38℃，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指——”
接着也向信息联络组负责人（邵锦娟）汇报：“副校长，刚才在晨检时发现四（1）班黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为38℃，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指示，”
值日行政把四（1）班学生带到空旷地方，等待进一步处理，
信息联络组负责人立即向校长汇报并上报镇疾控中心。
信息联络组负责人接通镇疾控中心负责人电话：喂，你好！这是第五小学，我校今天晨检发现四（1）班有一名学生体温测量为38℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，等待疾控进一步处置”
校长接通镇教育系统应急小组的电话：五小今天晨检发现四（1）班有一名学生体温测量为38℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，请你们派人到现场进一步了解及消毒指导工作。
镇教育系统应急小组人员接通医院院长电话：第五小学今天晨检发现四（1）班有一名学生体温测量为38℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，让医院派医生接走学生进行进一步筛查。
医生到达学校：医生到校，对学生进行询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。
疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。
班主任协助疾控中心工作人员对学生家庭情况进行初步筛查，并按接触等级安排集中或居家隔离工作。同时指导学校对现场作好消毒工作。
模拟场景四：就餐测体温，校工发现疑似病例
情境：学生排队进入饭堂领餐，校工测体温。学生先自行用消毒液洗手，学生一（林晓意扮演）测量体温正常，进入饭堂。学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.8℃。校工立即要求学生远离队伍，联系值日行政（邓旭坚），值日行政（邓旭坚）带学生到留观室进一步核查。
消毒组马上安排消毒工作对该生接触过的东西进行消毒工作。
值日行政把学生带到留观室后，跟“校医汇报：发现这位同学精神状态不太好，体温为37.8℃”
校医室校医（徐医生）用水银体温计对学生进行体温核查，问询说：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有接触过浙江温洲地区?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”
学生（黄燕仪）：“有，刚从湖北回来不久。”
值日行政把情况汇报给学校医疗保障组负责人（罗淦轩）及信息联络组负责人（邵锦娟）并做好登记，疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。
值日行政汇报“罗主任，四（1）班在晨检时发现黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为37.8℃，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指示”
接着也向信息联络组负责人（邵锦娟）汇报：“副校长，刚才在晨检时发现四（1）班黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为37.8℃，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指示”
信息联络组负责人立即向镇教育系统应急小组汇报。
信息联络组负责人接通疫情防控指挥部的电话：喂，你好！这是第五小学，我校今天晨检发现四（3）班有一名学生体温测量为37.8℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，等待疾控进一步处置”
镇教育系统应急小组人员接通镇疾控中心负责人电话：五小今天晨检发现四（3）班有一名学生体温测量为37.8℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，请你们派人到现场进一步了解及消毒指导工作。
镇教育系统应急小组人员接通医院院长电话：第五小学今天晨检发现四（3）班有一名学生体温测量为37.8℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，让医院派医生接走学生进行进一步筛查。
医生到达学校：医生到校，对学生进行询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。
疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。
值日行政协助疾控中心工作人员对学生家庭情况进行初步筛查，并按接触等级安排集中或居家隔离工作。同时指导学校对现场作好消毒工作。
模拟结束
八、演练宣传报道
1.对本次疫情防控应急演练写好相关简讯和推文。（邓满球负责）
2.将本防控预案发给全体教职工学习。确保所有员工熟悉流程，及时处置。
幼儿园疫情演练方案篇十六
2020年突如其来的新冠疫情让整个社会都备受冲击，在这样的背景下，为了增强幼儿园的应对风险能力和应急能力，我们的幼儿园也进行了一次疫情演练。在这次演练过程中，我们深刻认识到了进行疫情演练的必要性，因为应对突发事件的能力不仅可以减少潜在的灾害损失，同时也可以让我们更好地应对不确定性的未来。
第二段：介绍疫情演练的场景和过程。
在这次演练过程中，我们设定了一个疫情蔓延的场景，幼儿园里的一个孩子出现了发热的症状。在演练过程中，我们用实际场景重现了孩子发现发热、幼儿园老师发现异常、工作人员进行隔离等一系列的环节，并模拟了扫码登记、温度检测、循序渐进的防疫措施等。
第三段：讲述因疫情演练带来的收获和反思。
通过疫情演练，我们不仅加强了卫生宣传教育的力度，增强了员工和家长自我防护意识，还发现了一些工作中不足的地方。例如，我们看到有些家长并不愿意与学校配合，他们对防疫措施需要付出的时间、精力以及策略性的隔离等方面并不理解，这样就会给整个防疫工作带来巨大的防御性漏洞。
第四段：分享我们应该从哪些方面来提高疫情防护意识和措施。
针对上文提到的不足与漏洞，我们应该在防疫宣传的基础上，增加家长们对“疫情控制下的常态化生活”的认识。同时，我们也应在工作中加强配合和协作，形成更为严密和完整的疫情防控措施。
第五段：总结。
总的来说，本次疫情演练让我们进一步了解疫情的情况和防控措施，并且也发现了自身在疫情防控上存在的不足之处。我们应该总结经验，弥补不足，加强防护意识、学习各种防护知识，全力以赴打好抗疫防线这场战争。
幼儿园疫情演练方案篇十七
为了确保在发生疫情时，及时、迅速、高效、有序地处理疫情，最大限度地减轻疫情造成的危害，保障人体健康，维护社会安定，根据《中华人民共和国传染病防治法》，及省、市、县防控工作部署，结合我园教育实际制定本预案。
统一指挥分级负责、反应及时、措施果断的原则，采取相应的综合性防治措施，迅速上报、控制和扑灭疫情。
王座幼儿园成立以园长为组长的学校疫情防控领导小组，负责日常的情况收集与上报。
幼儿园疫情防控工作领导小组成员名单：
组长：闫波波（全面负责防控工作）。
副组长：蒲爱娟李某某
成员：全园教职工
1、领导小组负责本园内新型冠状病毒防治工作的动员、组织和协调。做好教职工工作，组织、协调、落实在本园内疫情调查，环境消毒工作。
2、应根据工作部署,督促落实防治应急方案。负责做好学生工作及家长工作，组织、协调、落实园内、班内疫情调查和上报工作。
各班教师负责开展新型冠状病毒的日常监测工作，及时、准确向上级汇报疫情。
1、新型冠状病毒疫情，实行逐级报告制度。
2、任何人发现发生或疑似新型冠状病毒时，必须立即向领导小组报告，领导小组接到报告后应立即赶往现场了解情况。
1、各班教师以书面形式向办公室上报；领导小组负责向上级报告。
2、自疫情初步诊断之日起，应每天上报一次疫情；最后一个病例处理后，疫情后续进展情况每周上报一次，直至疫情解除。
3、任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人报告疫情。
发生疫情，逐级向上报告，经防治机构诊断，并划分疫情等级，启动分级处理预案的同时，立即召开有关紧急会议，及时通报情况，做好其他相关工作。
对易感者实施紧急疫情监测，及时掌握疫情动态。待疫情解除后，转入正常监测程序。
1、密切跟踪疫情发展情况。
2、建立人感染新型冠状病毒防控机制，分工负责、协调配合，做好预案准备，确保各项防控措施落到实处，提高防控效能。
3、加强人感染新型冠状病毒疫情监测，建立疫情直报制度，切实做到早发现、早报告。
4、做好人感染新型冠状病毒防治知识宣传普及工作。
结合本园实际情况，利用各种方式、各种场合和各种手段普及新型冠状病毒防治知识，提高广大师生及家长对新冠肺炎的了解程度。
各班以及学校防控流行疾病领导小组办公室对处理疫情的全过程必须做好完整的详细记录，以备检查。
附预防要点：
（1）个人卫生层面，大家应经常保持双手清洁，勤洗双手，并应随身备纸巾、洗手液清洁双手。当出现呼吸道感染病症，就要配戴口罩，不应上班或上学，并要避免到人多拥挤的地方。用餐时应使用公筷，维持良好的生活习惯。
（2）环境卫生方面，应勤清洗及消毒常用物品。厕所、排污口应定期消毒。肉眼可见的呼吸道分泌物，可使用吸水力强的抹巾清理，再使用稀释家用漂白水消毒。
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