传记是以生平事迹为主要内容，叙述一个人一生经历和成就的一种文学形式。确保总结的内容准确、客观、具体，并且具备可操作性。通过阅读总结范文，我们可以借鉴他人的经验和思路，提升自己的写作水平。
跳蚤市场活动倡议书篇一
亲爱的家长、同学们：
为了实现这些旧物品资源第二次价值的实现，同时给同学们提供方便经济的采购平台，我们倡议，大家把自己的旧物品拿出来，共同参与到由我校团总支主办、校学生会协办的“爱心跳蚤市场”中来吧！
跳蚤市场是同学们进行旧物品第二次价值实现的一个平台。在那里可以调剂余缺，实现旧物的重新利用。把你那些占寝室空间但又还有使用价值的东西带到跳蚤市场吧！让他们再次实现他们的价值吧。在那里，你或许还可以以满意的'价格淘到你心仪已久的宝贝呢！
活动结束后，没卖掉的物品，你可以收回。如果你的物品没有卖掉，你又不收回的，我们将把它随同我们所出售物品所获得的钱，一并捐给平湖民工子弟小学的小弟弟小妹妹。
爱是一份信念、一种执著。在本周一到周三的17：00—17：30，请大家去三楼教师会议室看看吧！看看你的小物品找到新主人没有？看看你自己适合做哪个物品的新主人。
倡议人：
时间：
跳蚤市场活动倡议书篇二
亲爱的老师、同学们：
您是否为高居书橱，落满灰尘的文学书、辅导书嗟叹不已？您是否为深处衣柜，不再合身的衣服无限惋惜？您是否为塞满宿舍、不再需要的物品压抑窒息？……这些物品，留之无用，弃之可惜！而在另一个人眼中，您的这些物品可能就是他心中苦苦追寻的宝贝。众里寻它千百度，它却默默躲在您尘封的角落处！
为提高同学们的“环保公益”理念，激发同学们爱心，培养同学们实践能力，让更多的同学参与爱心志愿活动，给同学们提供一个爱心买卖、交换或是捐赠的交易平台，利辛高级中学团委、高一高二年级组共同举办利辛高级中学“让爱传递——公益跳蚤市场”活动。
具体通知：
20xx年3月14日（周二）下午16：50—18:30。
银杏广场。
1、利用废之不用、丢之可惜的二手物品（文具、书籍等）及其他保存较好的生活物品，以节约社会资源。
2、参与的形式：
班级、个人之间，可以是买卖，可以是交换或是捐赠。参与活动的同学，可将自己未使用过或已用但仍保存较好有一定纪念意义的物品交由团支书、班长登记、保管，在活动当天以适当价格出售，所得作为班级开展志愿者活动经费。
3、老师捐赠书籍等物品到团委登记后由团委学生会出售。所得全部用于福利院、敬老院等公益机构的爱心志愿者活动。
1、本活动为公益活动。
2、每班至少要有十件物品参与活动，多者不限；如是出售，物品要洁净、实用，明码标价。
3、参与活动物品以班级为单位摆放；物品主人自己或委托他人要在现场。
4、活动结束当晚，各班班长统计相关结果交到团委：包括买家、卖家姓名及成交物品、价格、部分所得等。
跳蚤市场活动倡议书篇三
亲爱的家长、小朋友们：
跳蚤市场是欧美等西方国家对旧货地毯市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。为了培育小朋友的理财能力、慈善爱心和环保意识，我们把这种社会中的市场交易拉到孩子们的的身边。幼儿园特意将我们的毕业典礼举办成“爱心跳蚤市场”活动。
我们的孩子把家中自己闲置的书本、文具、玩具玩偶等带来幼儿园，以“跳蚤小店”优惠价格形式向小班、中班大班的小朋友出售。小朋友们整理、布置自己的小店，亲自负责出售爱心物品，并亲自收款，放在自己的“生意包”内，尝试当一个称职的`小店长。
幼儿园的小朋友对货币价格还是懵懂的， 在小店内，小朋友真实地体验了真实的交易和买卖过程，理解了货币和钱的作用。讨价还价的过程让小朋友历练了与人交往、沟通的能力。并在交易的过程中培养孩子们的礼貌用语，例如：请问…….谢谢….合作愉快等等。同时也告诉孩子们玩具是可以再利用和循环利用的，进而培养孩子们爱惜玩具和勤俭节约的好习惯。
活动过后的筹款，通过后期的捐赠活动帮助小朋友们献出他们的爱心，让孩子们学习把自己的收获和财产回馈、分享给社会上其他需要帮助的人。
我们相信，通过这次的活动，小朋友收获的不只是优惠后的小物品，更重要的是在活动中学习到的环保意识，爱心互助和理财概念。“跳蚤市场”活动一定会成为小朋友成长中保贵的经验和回忆。
具体要求
1、每位幼儿准备10元左右的零钱。
2、将每个商品上都标上价格。或是划分区域，比如1元区，两元区等等。
3、自己带一块包袱或大布。
4、可以和孩子给小店起一个好听的名字。
5、可以挂出“大处理”“买一赠一”等标语来吸引顾客。
6、家长一定要带着孩子注意市场秩序和卫生。教育孩子做“文明小市民”。
7、时间安排：7：30各班幼儿在家吃完饭入园进行摊位摆放。
9：00—9：10各班有序规整物品，家长负责将筹款整理好，幼儿排队到多功能厅有序的捐款。进入多功能厅。家长在后面排队进入多功能厅，进行毕业典礼。
倡议人：
时间：
跳蚤市场活动倡议书篇四
亲爱的爸爸妈妈们，你们好：
在六一节到来之际，我们将为幼儿搭建一个小小交易平台，举行“跳蚤小市场”的活动，在活动中，引导幼儿关注生活、学会生活、热爱生活，欢迎您和孩子踊跃参加哦。
2、在买卖角色扮演中，培养幼儿的语言和交往能力；
3、在亲子制作美食，和准备商品的过程中增进亲子的感情和动手能力。
4、通过两人自由组队，相互帮助，共同商量促销策略等，增强孩子团队合作意识。
第一步：家庭自愿报名参加，报名截止日期周二晚上八点，请不参加的孩子家长于今晚八点之前单线给老师留言，只要不留言的家长视为自动报名参加本活动，保证每个家庭有一个家长参加，但所有的过程都要以孩子参与为主，以教育为重。
第二步：报名后着手开始和孩子讨论需准备的材料，如记账本、钱包、以元为单位的零钱、设计制作促销宣传海报、促销口号、家中闲置的有再利用价值的物品、制作什么美食等。
第三步：按照孩子的意愿，在班上进行两人一组组合结成“好朋友跳蚤对子家庭”，名单公布后请家长自主相互联系（电话或来离园时间）商讨摊位的布置等事宜，家长要尊重孩子的选择，不可以随意改变组合。
第四步：周六早上按时参加活动，分组到班级制定地点提前布置摊位，在8：00活动开始之前全部布置完毕。
第五步：活动时间为一个小时，活动大约9点00分左右结束，活动结束后请和孩子一起清理现场，家长要为孩子做好榜样哦。
1、自愿参加，家长要有放手理念，鼓励并指导孩子自主踊跃地完成活动。
2、每组家庭一个长度在1米之内的摊位，自主设计商品宣传海报；准备好零钱包、价格标签等物品。
3、需在8：00之前将摊位提前布置好，尽量布置的与众不同，以吸引小顾客，商品可以摆在一块布上，也可以是小货架。
4、每个摊位的物品数量不限。
5、由于买卖、置换的大都是旧的或自制物品，所以请合理定价，单件商品价格在1元-10元。商品定价以元为单位，尽量不出现元角换算。
6、请遵守活动现场的时间，8点00开始，9：00结束，结束后请家长带领幼儿将现场清理整洁，不留下一点垃圾。
7、在活动现场中，人员会很多，请您一定看管好自己的孩子，安全监护以家长为主。
8、亲子自制美食只限有条件的家长，请提前一天在家中进行美食制作，如甜点、零食等，所用的原材料要保证卫生健康，核算成本材料的费用后，确定价格单价在十元以内。
9、活动结束后请家长和孩子交流活动的感悟，启发孩子观察和发现有教育价值的问题和经验，并加以引导。
亲爱的爸爸妈妈们，让我们一起为孩子们创造一个“小人国的交易市场”，给孩子一次社会情景的真实体验吧，让我们抛开物品本身的价值，关注孩子的交往沟通，关注孩子对生活的认知和体验，亲爱的小朋友们、家长朋友们，快快一起来参加吧！
跳蚤市场活动倡议书篇五
低价卖物，只为爱心。本站小编为大家收集了爱心跳蚤市场。
倡议书。
希望为大家的活动带来帮助!
亲爱的老师、同学们：
您是否为高居书橱，落满灰尘的辅导书嗟叹不已?您是否为深处衣柜，不再合身的衣服无限惋惜?您是否为静默书桌，无暇再听的mp3遗憾万千?您是否为塞满宿舍，不再需要的物品压抑窒息?这些物品，留之无用，弃之可惜!而在另一个人眼中，您的这些物品可能就是他心中苦苦追寻的宝贝。众里寻它，它却躲在您尘封的角落。
为激发同学们的爱心，培养学生实践能力，增强学生爱护环境、爱护生态的自觉性。学校计划举办“低碳现在、绿色未来”丰中第一届跳蚤市场活动，给学们提供一个互惠互利的交易平台。具体通知如下：
2、活动形式：以班级为单位，各班级需要准备至少15件闲置物品，所卖物品自行决定，可以是书籍(如高二的学测资料等)、文具、生活用品等，不适合青少年使用的违禁物品除外。活动过程中，我们可以当店长，出售或置换物品;也可以当顾客，用用自己闲置的物品“以物换物”。
3、活动对象：高一、高二年级全体师生;。
4、要求：
(2)各摊位可根据自身特点自行设计摊位招牌，彰显个性;。
(3)各摊位如需要，可自行准备地摊布，用于摆放物品;。
(5)所卖物品需健康向上，价格适当;。
(6)各摊位需接受全体师生的咨询建议、检举和投诉;。
(7)活动时允许讲价行为，但不可发生争执，听从工作人员劝导;。
(8)义卖期间及义卖结束需保持场地卫生(场地卫生和摊位招牌列入“最佳卖手”评比)。
让我们把爱心、欢乐和环保意识传递给身边的人，让我们用行动展示新一代少年勤俭节约、变废为宝的精神风貌!让我们的梦想在跳蚤市场中展翅飞翔吧!
倡议人:xxx。
xx年x月x日。
随着我国经济的持续发展，人们的生活水平不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西丢在寝室里成了鸡肋。随着高年级学长学姐的相继离校，势必会留下许多物品，从而形成了丢了可惜，带走又不方便的校园现象，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值。
如电脑等。若是把这些物品买给二手市场的商家，则价格会被压得很低，然后商家又以较高的价格卖给我们学生，对于我们学生来说很不合算。
为了解决这一现实问题，机电系青协携手校青协，教科、数学、外语、化工、计算机、中文、艺术、体育、经管系青协，共同为广大同学搭建爱心平台“萍乡学院第四届跳蚤市场——二手市场”让广大同学受益。
整个活动我们都将继续坚持全心全意为广大同学服务，绝不谋求私人利益，为同学们提供一个买卖双方互利互惠的交易平台，继续发扬青年志愿者的精神，整个活动交易过程遵照自愿原则，不强买强卖。卖家的场地由志愿者申请并组织统一安排。
倡议人:xxx。
xx年x月x日。
亲爱的家长、同学们：
在这温暖的五月，我们迎来了第24个“全国爱心助残日”，少先队大队部倡议全体同学投入到——“红领巾爱心助残”跳蚤市场义卖活动，本次活动目的在于教育学生用自己的小小力量，奉献爱心慈善，不仅培养学生勤俭节约的习惯，也教育学生正确认识助残活动的意义，学会尊重残疾人，帮助残疾人，维护和保障残疾人的合法权益，切实帮助残疾人解决学习、生活中的困难。让用我们的爱心去播种春天，用行动实践雷锋叔叔乐于助人的精神，让我们的校园充满爱的阳光。
本次活动时间定于20xx年5月15日星期四下午兴趣课，请同学们将家中闲置的书籍、文具、玩具或自己制作的手工艺品、书画作品(成品较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人准备1----2份)，捐赠出来参加义卖，此次义卖款将汇入晋江市特殊教育学校或晋江市东石镇金山小学特辅班账户中，用来帮助我们身边需要帮助的人。
我们相信：“人”的结构就是相互支撑，生活有爱才精彩!让关爱成为我们的习惯，让节约成为我们的美德，亲爱的同学们，一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉就足以滋润干渴的心田。在此，热切期盼您的参与，献出您的爱心，伸出您的援助之手。“爱心义卖活动”因您的参与更精彩!
倡议人:xxx。
xx年x月x日。
跳蚤市场活动倡议书篇六
亲爱的家长、同学们：
在这温暖的五月，我们迎来了第24个“全国爱心助残日”，少先队大队部倡议全体同学投入到——“红领巾爱心助残” 跳蚤市场义卖活动，本次活动目的在于教育学生用自己的小小力量，奉献爱心慈善，不仅培养学生勤俭节约的习惯，也教育学生正确认识助残活动的意义，学会尊重残疾人，帮助残疾人，维护和保障残疾人的合法权益，切实帮助残疾人解决学习、生活中的困难。让用我们的爱心去播种春天，用行动实践雷锋叔叔乐于助人的精神，让我们的校园充满爱的阳光。
本次活动时间定于2015年5月15日星期四下午兴趣课，请同学们将家中闲置的'书籍、文具、玩具或自己制作的手工艺品、书画作品（成品较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人准备1-2份），捐赠出来参加义卖，此次义卖款将汇入晋江市特殊教育学校或晋江市东石镇金山小学特辅班账户中，用来帮助我们身边需要帮助的人。
我们相信：“人”的结构就是相互支撑，生活有爱才精彩！让关爱成为我们的习惯，让节约成为我们的美德，亲爱的同学们，一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉就足以滋润干渴的心田。在此，热切期盼您的参与，献出您的爱心，伸出您的援助之手。“爱心义卖活动”因您的参与更精彩！
倡议人：
时间：
跳蚤市场活动倡议书篇七
亲爱的老师、同学们：
您是否为高居书橱，落满灰尘的辅导书嗟叹不已？您是否为深处衣柜，不再合身的衣服无限惋惜？您是否为静默书桌，无暇再听的mp3遗憾万千？您是否为塞满宿舍，不再需要的物品压抑窒息？……这些物品，留之无用，弃之可惜！而在另一个人眼中，您的这些物品可能就是他心中苦苦追寻的宝贝。众里寻它，它却躲在您尘封的角落。
为激发同学们的爱心，培养学生实践能力，增强学生爱护环境、爱护生态的自觉性。学校计划举办“低碳现在、绿色未来”丰中第一届跳蚤市场活动，给学们提供一个互惠互利的交易平台。具体通知如下：
以班级为单位，各班级需要准备至少15件闲置物品，所卖物品自行决定，可以是书籍（如高二的学测资料等）、文具、生活用品等，不适合青少年使用的违禁物品除外。活动过程中，我们可以当店长，出售或置换物品；也可以当顾客，用用自己闲置的物品“以物换物”。
高一、高二年级全体师生；
（2）各摊位可根据自身特点自行设计摊位招牌，彰显个性；
（3）各摊位如需要，可自行准备地摊布，用于摆放物品；
（5）所卖物品需健康向上，价格适当；
（6）各摊位需接受全体师生的咨询建议、检举和投诉；
（7）活动时允许讲价行为，但不可发生争执，听从工作人员劝导；
（8）义卖期间及义卖结束需保持场地卫生（场地卫生和摊位招牌列入“最佳卖手”评比）。
让我们把爱心、欢乐和环保意识传递给身边的人，让我们用行动展示新一代少年勤俭节约、变废为宝的精神风貌！让我们的梦想在跳蚤市场中展翅飞翔吧！
跳蚤市场活动倡议书篇八
l提供一个家长与孩子相互交融的快乐天堂！2感受相互努力、携手共进的高峰体验！
3锻炼孩子间的责任心、磨练意志、树立信心，阳光成长。
1参与此次行动的每位成员都将接受一定的任务或挑战。
2此次任务具有连贯性，每个小组、每名队员只有勇敢攻坚、全力以赴，在完成特定的项目或任务之后，才有可能继续执行其余任务以取得最终胜利。
3任务执行过程中，由于环境和条件的变化，大家的编组也会随时产生变化，所以要时刻准备接纳新队员，融入新团队。
4任务执行过程中要求家长们放手，让孩子积极体验，协助孩子勇。
敢面对，帮助孩子努力成功！
1平衡孩子体魄与心理教育；2鼓励孩子创新与发掘自身潜能；3提升孩子沟通和语言表达能力；4加深家长与子女的情感交流；5认真关注身边的每一位同伴；6让您的孩子负责地面对每一件事；7让您的孩子自信地面对所有挑战！
1、自信心源于勇气，源于坚定的信念，源于团队的合作，源于我们给自己和他人的爱。
2、个人智慧+众志成城+集体协作=团队合作。
3、培养良好团队意识和实践动手能力。
4、在生动有趣的游戏中，用直观体验的方式调动孩子的主观能动性，以达到“自我教育”的最终目的。
5、通过困难任务的完成激发孩子们内在的巨大潜力，培养孩子们的团队精神，在快乐中建立强而有力的责任心、自信心。
跳蚤市场活动倡议书篇九
为了继承和弘扬中华民族艰苦朴素的传统美德，我们五（6）班经过前期的精心策划和认真筹备，特举办了此次“跳蚤市场二手买卖”活动。此次跳蚤市场卖方和买方都是本班同学，主要有书籍、首饰、圆珠笔、明信片、电子产品等物品。
本次活动从上课15分钟后开始到下课前5分钟结束，历时15分钟后顺利落幕，针对此次活动现做如下总结：
1、活动前期老师已经组织本班同学进行相关知识学习，并做了活动策划、活动规则，并对本班的买卖物品做好了分工负责的安排，对本次活动做了一个良好的铺垫。
2、本班的班干和相应组长很尽责，维持现场秩序。
3、部分同学留着无用的物品得到了最好的处理方式，价格优惠，既有利于买方又有利于卖方。
4、买卖双方同学都遵守诚信交易，遵守互惠互利的原则，交易进行的很顺利。
5、很多同学在买卖过程中交流了学习经验和学习体会，增强了班上同学间的友谊，并对同学们的学习有所帮助，受益匪浅。
1、活动前的物品统计做的不够详细，导致卖方较少，买方更少。
2、安排的时间不够。我们的活动时间只有15分钟，部分同学还没有进行货比三家，还未物色到理想的商品。
3、吸引力不够。我们的产品都过于单一，主要以书籍、学习用笔为主，大家都有的物品，需求量就会减少，吸引了就不够了。
此次活动意培养了同学们艰苦朴素的精神、总体市场交易规划的能力。跳蚤市场虽然已经结束，但是节约的风尚却应该永驻心间，节约不是一时兴起，而是每一天。毕竟作为当代小学生，发扬艰苦朴素的精神是我们的使命，我们学习勤俭节约，是在学习一种道德品质，学习一种人格力量。
跳蚤市场活动倡议书篇十
为了继承和弘扬中华民族艰苦朴素的传统美德，我们五（6）班经过前期的精心策划和认真筹备，特举办了此次“跳蚤市场二手买卖”活动。xx月xx日第三节由全部举办的“跳蚤市场”在本教室正式进行。此次跳蚤市场卖方和买方都是本班同学，主要有书籍、首饰、圆珠笔、明信片、电子产品等物品。
本次活动从上课15分钟后开始到下课前5分钟结束，历时15分钟后顺利落幕，针对此次活动现做如下总结：
1、活动前期老师已经组织本班同学进行相关知识学习，并做了活动策划、活动规则，并对本班的买卖物品做好了分工负责的安排，对本次活动做了一个良好的铺垫。
2、本班的班干和相应组长很尽责，维持现场秩序。
3、部分同学留着无用的物品得到了最好的处理方式，价格优惠，既有利于买方又有利于卖方。
4、买卖双方同学都遵守诚信交易，遵守互惠互利的原则，交易进行的很顺利。
5、很多同学在买卖过程中交流了学习经验和学习体会，增强了班上同学间的友谊，并对同学们的学习有所帮助，受益匪浅。
1、活动前的物品统计做的不够详细，导致卖方较少，买方更少。
2、安排的时间不够。我们的活动时间只有15分钟，部分同学还没有进行货比三家，还未物色到理想的商品。
3、吸引力不够。我们的产品都过于单一，主要以书籍、学习用笔为主，大家都有的物品，需求量就会减少，吸引了就不够了。
此次活动意培养了同学们艰苦朴素的精神、总体市场交易规划的能力。跳蚤市场虽然已经结束，但是节约的风尚却应该永驻心间，节约不是一时兴起，而是每一天。毕竟作为当代小学生，发扬艰苦朴素的精神是我们的使命，我们学习勤俭节约，是在学习一种道德品质，学习一种人格力量。
跳蚤市场活动倡议书篇十一
“六一六一，快快乐乐.”每当我唱起我自己创编的。
顺口溜。
时，就会记起六一儿童节我们在跳蚤市场卖书的情景.下午，我高高兴兴的来到摊位前，拿出几本神奇宝贝的书，高声喊：“卖书啦！卖书啦！神奇宝贝大减价啦！”
不一回儿，周围就挤满了人，都来看这本书，大哥哥拿了一本书，看了看，问：“小妹妹，这本书多少元呀？”
一旁的小妹妹拿起一本神奇宝贝的书，问：“姐姐，这本书多少钱？”
后边儿的小弟弟从人群中挤过来，拿起一本书，翻了翻，问：＂姐姐，这本书多少元哪？"。
吵吵嚷嚷的，我实在忙不过来了，大声喊道：“8元，8元，8元，不能在便宜了.”人群散开了，他们似乎都xian贵，就不买了.突然，一个身穿白衣服的大哥哥回过头来说：
“我买了！”
他tao出钱，给了我，我把书递给大哥哥，今天可真高兴，第一次zhuan到了8元钱.“六一六一，快快乐乐.”我唱着自己创编的顺口.继续卖我的东西.
跳蚤市场活动倡议书篇十二
那次，很早我来到金笔作文哈，金笔要举行跳蚤市场活动！我带了９本书，希望可以多赚一笔。
我在１５号场地，快速将书摆好，《名侦探柯南》、《笑猫日记》《３００个数学游戏》许乐来了，她拿起我的笑猫日记，笑眯眯地问：“这本书几元钱？”哦，来生意了，我高兴地回应：“不贵，只要９元就可以了，定价是９元。”
许乐翻看了一下：“上午，别人可是都卖１元钱，你也卖一元吧，我买你６本书。”我一想，也对啊，旧书嘛“好吧，”说完后，老师买走了６本书，给我６元钱。
嗬，卖完六本啦。我大声地喊：“三本书２。５元，谁要，谁要？”连续重复了三遍，终于来了个竹竿似的小男孩，他斜着眼说：“这破书，不值得买。”我当时气得火冒三丈，瞪着眼盯着他。他一看，灰溜溜地走了。这时，庞老师来了，我问：“三元钱，三本书，买吧？”
“好，给你三元钱，我全买了。”
唉，虽然赔本了，便是收获了快乐，下次，我会卖得更好。
跳蚤市场活动倡议书篇十三
在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。”
“可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。”
“可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。”
“应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。”
2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊?那他们怎么过六一儿童节啊?等等的问题。得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。当孩子知道六一幼儿园要开跳蚤市场为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。
4、对跳蚤市场感兴趣，渴望参与到活动中。
“老师，这个玩具可以卖给我吗?”早上来园后一个孩子对我说。他的手里拿着孩子为六一跳蚤市场活动准备的玩具。“我实在是太喜欢这个玩具了。”孩子一眼渴望的看着我。“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。”我说道。“可是我怕那天我就买不到了。”
自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。他们经常在活动区的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。
5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。
通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程，同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。
我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴，对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个六一儿童节，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情，为孤儿院的小朋友献爱心。
跳蚤市场活动倡议书篇十四
1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
小学教室门前的走廊
20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
第一阶段（前期准备）
活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学习用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
第二阶段：
1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三阶段（活动当天）：
1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。
跳蚤市场活动倡议书篇十五
三、活动事宜。
(一)活动可行性评估。
(二)活动所要达到的效果。
(三)活动信息。
(四)活动前期筹备。
(五)活动宣传。
(六)活动规则。
(七)参与方式。
四、活动前期安排。
五、活动规则。
六、参与对象。
七、报名时间。
八、工作人员安排。
九、活动经费预算。
一、活动主题：自强社第届跳蚤市场——我淘我乐。
二、活动目的：大四学生在离校之际，把四年用的东西全部带走有很多不便之处，有很多东西需要放弃的，如电脑，书等。若大四学生把这些物品买给二手市场的商家，则价格会被压的很低，然后商家又以较高的价格买给我们学生。对我们学生来说是划不来的，所以我们希望通过建立跳蚤市场这个学生平台，借此来沟通和联系毕业生和在校生，让广大同学受益。这对所有学生来说都是一个难得的机会。这次活动重在提高学院学生的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，使之学会理财。同时，我系积极建立这个平台也是尽可能的减轻毕业生离校负担，方便在校生的学习和生活。
三、活动事宜：
(一)活动可行性评估本校学生大体生活水平一般，有些学生买了许多对自己无用的东西，学生的二手货如同鸡肋----留之无用，弃之可惜。由此可见其市场潜力绝非一般。可见，在校园组织“校园学生爱心跳蚤市场”的活动是切实可行的。
(二)活动所要达到的效果。
1、以跳蚤市场的形式，为学生提供一个互惠互利的交易平台。
2、借此次活动来向广大学生宣扬“勤俭朴素”的生活作风使学生学会理财减轻毕业生离校负担方便在校生的学习和生活这是一个以爱心为主题的活动，每一个参与跳蚤市场的小商主每一件物品捐出一毛钱，由自强社为代表捐助给社会上有所需要的人。
3、这次活动各个小商主没有出售出去的物品可以自愿捐助给爱心超市，由爱心超市统一管理，帮助学校或是社会上有所需要的人。
(三)活动信息。
时间：20_年6月x日。
地点：
主办者：大连工业大学自强社。
(四)活动前期筹备。
1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持。
2、向学校申请此次活动的审批。
3、对现场进行规划。
4、请参与者收集物品包括衣物、运动器材、图书光盘、电子科技等用品。
5、召集参与人员和管理人员，介绍场地与分配工作。
(五)活动宣传。
1、在学校悬挂宣传横幅。
2、制作海报一张，在校园醒目处张贴。
3、在微信人人空间进行宣传。
4、在学校设立报名登记处。
(六)活动规则。
1、活动当日可到报名地点持学生证报名登记，可以以个人或团体名义参与活动。
3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可交换。
4、活动中不可使用扩音器、音响等太吵闹的机器。
5、自强社各个部门的干事负责维持活动秩序。
(七)参与方法可持学生证到报名地点报名登记参与活动或是短信报名。
四、活动前期安排：
1、前期的宣传工作：由宣传部出七张海报，活动前一星期在校园各醒目处广泛张贴，在学校综合楼前水池对面的路上悬挂宣传横幅，活动时将其转至活动当场。邀请校报，校广播站对此活动进行宣传，加大影响力。
2、在学校公寓门口设立报名点，主要是在大四毕业生宿舍楼下设报名点，支持手机短信报名。
3、6月1号进行摆台收集物品，并登记每件物品的价格，然后由2名工作人员进行质量检验(保证物品在7成新以上)。
4、6月号正式进行跳蚤买卖活动。
5、活动前一天借好音响，桌椅，并收集活动现场音乐。
6、提前一个小时准备好活动场地，并于活动前两天召集各参与人员与工作人员，进行场地的划分安排和活动的工作安排。
7、在活动现场设立收银台和爱心捐物处，并各安排每日值班的工作人员。
8、提前做好人员资料登记表，工作人员安排签到表，各摊位总货物表、销售表、购物单等。
9、物品的收集要求：物品必须是七成新，物品必须是健康向上的，且该物必须低于市场销售价格。
10、因我们这是一个爱心活动，为了能筹到更多的捐款，希望更多人参与。
五、活动规则：
1、报名者可以是个人也可以以团体,如宿舍名义。
2、凡报名者都凭自己胸卡交换摊位号，活动结束后归还本人，根据货物多少,划分摊位面积。报名时参与人需登记清楚自己要摆台的时间，(如：6月号上午9：00至12：00为某某的摆台时间)。
3、每个摊位由卖方自己摆台，活动本着公平自愿的原则。
4、交易中由买卖双方商议价格，工作人员不做任何参与【自强社代为出售的物品，统一到收银台结账，收银台做好物品登记、账目登记】。
5、爱心捐物处：由工作人员摆台，物品是由学生义务捐献，卖出所获得利润和活动未售完的物品则全部捐给福利院。
6、活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的设备。
7、物品的收集范围为2手产品，如：书籍、工艺品、海报、衣物、生活用品、u盘等。
8、一天结束后，工作人员必须进行每人的物品清点，以防私下交易及物品丢失。
9、活动结束后，未售完的商品全部归还同学本人(本人签收，登记)。
六、参与对象：大连工业大学全体师生。
七、报名时间：
时间：20__年6月号--号。
地址：小桥摆台处或是短信报名。
联系电话：
八、工作人员安排：1.活动总指挥：社长。
2.爱心捐物处负责人3名：
3.现场工作人员，摄影：3名。
4.现场音乐播放，音响管理人员：3名(宣传部负责)。
5.活动场地布置6名：
6.活动结束，现场清理人员：
7.物品归还及登记人员：
8、收银台工作人员：
九、活动所需材料及经费：活动预算：
(单位：元)宣传单：100份30元。
海报：3张30元。
条幅：1条50元。
气球、绳子等：10元。
所需材料：大桶水+一次性水杯(50元)标价纸30张(3元)。
总计：173元。
跳蚤市场活动倡议书篇十六
为了建设沟通型校园文化,建设书香校园,特举办本次图书跳蚤市场活动。通过图书跳蚤活动，实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养了学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，锻炼学生的社会实践能力，还激发了学生买好书、看好书的热情。
要求一至六年级每班每生将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的书籍(如图书,小说,学生作文等)拿出来,放到图书跳蚤市场中,以适当的低价(折旧价)出售给其他同学，或与其他同学等价交换。
1、每班要把自己班学生要卖出来的各类书籍存放在指定区域。
2、各班选取两名有责任心的男女同学,做好班级内学生卖书情况的记录(将书名和卖书者一一对应起来),将书籍搬至划定的区域。
3、每班书摊上要有一两名同学负责书籍出售 (要求学生反应较快,有较好的计算能力,工作认真负责,口齿伶俐,细心等)。
4、各班出售书籍后的款项，可以以卖书者个人形式购买在其他跳蚤摊位购置二手书籍。各班班主任负责好协调工作。
全校师生以班级为单位,以充分的热情参与此次活动,班主任要做好宣传工作,组织学生有序地参与其中,全校18个班级摆放18个摊位进行交易活动。
江花小学塑胶跑道两侧，门口、草场等由大队部负责划出18个场地。
20xx年4月27日下午
一、二年级：周跃军、周国富 、 董洁波
三、四年级：何亚芳、曹叶、陈佩芬、
五、六年级：周方良、周华康、周银昌
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