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可爱的龙虾篇一
爸爸出差回来，给我带回一只可爱的大龙虾。它全身银光闪闪，眼睛黑而发亮，长长的须子来回摆动，一对大钳子高高地举着，谁碰它，就夹谁一下。看它的模样，很多人都会以为它是一位将军，但它却是一位贵夫人。
仔细一看，所有人都会大吃一惊。哇，只见龙虾的肚子像个蜂窝，挤满了密密麻麻淡灰色的小圆点。这些小圆点是什么？我仔细一看，这竟是一窝小龙虾。它们一个个蜷缩成小圆点，粘在龙虾妈妈的腹部，舒服极了！
而龙虾妈妈则因为肚子里的`这些小虾而变得十分笨重，所以游起来很慢，像一辆满载子弹的轮船。有时它干脆伏在水中不动。我好奇地用手指拨它的尾巴，它以为有人要欺负它的宝宝，立刻把尾巴缩成一团。我又用手碰它的长须。它马上提高警惕，迅速把头探出水面，长须翘得很高，举起两只可怕的大脚，张开大钳子，眼珠瞪得大大的，看上去凶神恶煞，凶猛极了。我吓得连忙把手缩回去。好一会儿，龙虾妈妈觉得没危险了，才放下大钳子，安静地伏在水中。我想：龙虾妈妈的警惕性可真高一有什么风吹草动就准备战斗。
我觉得龙虾的母爱真伟大。
可爱的龙虾篇二
“头上两根长胡须，说它像龙不像龙，说它像虾不像虾”，你知道它是什么吗？它就是可爱的龙虾。
秋天到了，又到吃小龙虾的季节了。今天，妈妈从市场买来了十几只小龙虾，中午准备吃“麻辣小龙虾”。我非常喜欢龙虾，它有长长的胡须，大大的钳子。龙虾的身体一节一节的，就像一列小小的火车。但最令我喜欢的是它们那双大大的钳子，小龙虾的钳子非常锋利，在水中游来游去，发出“咔咔”的声音，就像武器在水中挥来挥去。
小龙虾非常好玩。有的在水中游来游去，有的非常淘气，骑在别的龙虾身上，下面的龙虾向前爬来爬去，好像要把上面的龙虾摔下去。还有的龙虾打来打去，一会儿打这个，一会儿打那个，真好玩！这勾起了我的好奇心，我准备试一下小龙虾到底威力有多大。如果用手试，万一被龙虾夹一下，那可不是闹着玩的。于是我从旁边拿来一支钢笔，结果龙虾抓住了我的钢笔，怎么也不放手。我用手使劲甩，龙虾还是不放手，好像是在我的钢笔上荡秋千。突然龙虾从钢笔上跳了下来，我松了一口气。龙虾用眼望着我，好像在说：“我可不是好惹的，这次先放过你，下次就不会饶过你了。”
龙虾非常好斗。它们打斗时双眼盯着对方，突然发动攻击，用大钳子夹住对手，最后把对手打得四脚朝天。获胜的小龙虾抬起头，好像在说：“哈哈哈，我终于获胜了。”
这就是我喜欢的小龙虾，怎么样？它可不可爱？
可爱的龙虾篇三
“玩游戏，总是输。因为只会出剪刀，味道好吃又鲜美！”它就是拥有两只大钳子又非常威武的龙虾。
龙虾有两只大大的钳子，是一个y的形状。在指挥大钳子的是它的头。头顶还有一对触角，不时轻轻摇摆着。两只眼睛小小的。它有步行足和游泳足，分别有步行和游泳的作用。尾巴长长的。它全身都披着红得发亮的壳，保护了它的身体。它把自己的钳子挥舞了几下，就如一个威武的大将军！
当有两位“大将军”时，难免要分分高下。只见一位年轻龙虾先生向老龙虾发起攻击，老龙虾一个闪身躲了过去。又开始对小龙虾发起攻击，小龙虾没力气，被打了一下。这还只是试试手，老龙虾又用两只大钳子夹住了小龙虾的身体，又用力把可怜的小龙虾打翻在地。小龙虾又回了一手，把老龙虾给扳倒在地。这两位大将军打了个平手。
可如果龙虾见了庞然大物会怎么做呢？只见，一只龙虾在和一只猫打仗。它们先试试对方，就开始对战，猫使出爪子挥向龙虾，龙虾一动不动，坐起身子用大钳子指向猫，猫有些害怕又把爪子收了回去。因为有些害怕这位龙虾将就，就逃走了。
这就是一位勇敢、威武的将军——龙虾！
可爱的龙虾篇四
今天起了个大早，我太高兴了，因为妈妈昨天对我说要带我去商场买些好吃的。我怕妈妈反悔，我就自告奋勇地把地板擦了，然后再去催促妈妈起床。
“儿子啊，快来看，多可爱的小龙虾！”妈妈的呼喊打断了我的思绪。我赶忙跑到一个大水柜面前，“哇！这么多小龙虾呀！”只见活蹦乱跳的小龙虾塞满了大半个鱼缸，它们挥动着有力的双臂，拼命地钻出水面来，抢着呼吸新鲜空气。妈妈给我买几只回去欣赏。妈妈也喜欢，就去买来一只圆形的小鱼缸，叫我挑选，我选了五六只个头稍大的`小龙虾。
回到家，我急忙在泥巴里挖了几条肥肥的蚯蚓，赶快喂我的小虾。刚把蚯蚓投进去，小龙虾就用它的两个大大的钳子夹住蚯蚓，它那小小的嘴巴大口大口地贪吃着，看起来有好几天没吃东西了，这些小东西真可怜。小龙虾的样子非常怪，眼睛像两只小灯泡，它的尾巴像扇子一样可以张开、合上，还长着一对有力的大钳子。它全身披甲，在水里划过来划过去，像将军一样真威武啊！它还时不时地在水下吐出一串串美丽的小泡泡，有趣极了。
我真喜欢上了这些可爱的小家伙，我的小龙虾。
可爱的龙虾篇五
一说起龙虾，大家一定会想到它那可怕的“大夹子”和两根长长的触须，看起来异常凶猛。但不可思议的是我家的大龙虾竟然很可爱！就听我来说说吧！
今天早上，爸爸想让大家“开开荤”，就从市场买来一些活蹦乱跳的大龙虾，准备中午好好享受一番。
“哈哈，是大龙虾！”我睁大了眼睛说着。忽然，我心里冒出想捉一只龙虾出来玩的`念头。于是，我盯准了一只正在“整理”触须的大龙虾，把它拎了出来放到地上。一开始它显得很惊慌，一直左爬右爬，像要找个地方藏起来。后来，它知道没有藏身之处了，就摆出一副你死我活的样子，想和我决斗。我一看，只好拿出我的“自制纸板滑梯”和它玩。它一爬上去，就顺着斜道滑了下来。过了一会儿，那只大龙虾似乎知道了我没有恶意，只是想和它玩耍，就放松了，并且收起了自己的“武器”，像要大玩特玩一场。此时，我用手碰了碰它的头，它竟然也用触须碰了下我的手，我想它一定把我当成了“特大号大龙虾”了！
就在我和它玩得着迷时，它居然一下子消失得无影无踪，任凭我怎么找也找不到。最后，我终于发现它居然在我的飞行棋地毯上悠闲地休息呢！哈哈，真是只可爱的龙虾！
可爱的龙虾篇六
今天，我捉来几只龙虾，这可是我花了九牛二虎之力才捉到的。
我把龙虾放进玻璃瓶，仔细观察，只见龙虾的尾巴和腹部常卷在一起，尾巴全部展开时，像一把扇子，腹部向前卷时，尾巴也会向前卷，这时腹部和头部就紧挨在了一起。头部两边各长着一条长须，摇摆起来，活像戏台上的一员武奖。长须的后方张着它的小眼睛。你可别小看这眼睛，它可是会伸缩的。每当你用东西碰它时，它就会把眼睛迅速地缩回去。最有趣的还是龙虾的大螯，大螯伸直时，足足有它的身体那么长。
龙虾的活动特点也很有趣。你只要拿起一根吸管，把它一掀，使它翻转180度，它马上就会摆动大鳌、尾巴，抵住瓶底翻个筋斗，把我逗得开怀大笑。有一次，我把两只龙虾放在一起，让它们举行“龙虾擂台赛”。只见它们的长须上下摇摆着，大鳌挥舞着，似乎在说：“你这个不识抬举的家伙，你可知道老子是龙虾界赫赫有名的飞毛大鳌。”于是，一个夹住另一个的胡须，另一个夹住了这一个的大鳌，开始了激烈的战斗，结果是两败俱伤，一个少了根胡须，一个少了个大鳌。
这些龙虾可真有趣啊！
我在家里养了两个在玲姨家池塘里捉的小龙虾，一只高大威猛，一只可爱弱小。
我给龙虾们取了名字，高大威猛的叫壮壮，可爱弱小的叫柔柔。
壮壮的眼睛很大，长在嘴巴上方的左右两侧；嘴巴几乎看不到，很小很小，但是壮壮的嘴巴四周长满了“胡须”，又细又短；壮壮的脚有八只，我们的脚只能用来走路，可是虾子们的脚不仅能走路，还能夹东西呢；它的“铠*”十分坚硬，要用力掰才掰得开；它的尾巴不大不小，像一片菜叶的形状一样；它的钳子十分锋利，钳一下你的手就会出血。
柔柔的嘴巴特别小，但是胡须特别长，比壮壮的长多了；柔柔的“披风”不是很硬，有些软；它的尾巴很小，像三片鱼鳞；它的腿很细，钳子有一个大，有一个小，你们肯定问我为什么，因为柔柔的其中一个钳子脱壳了，所以很细。
每过两三天，我就会去“慰问”一下龙虾们。我会喂一些面条和饭粒，我一倒进去，它们就会争先恐后地去吃，可是柔柔抢不过壮壮，经常挨饿，我就在它俩中间“砌了一面墙”。当然，它们俩会不时地“攻击”板子，如今，板子已“伤痕累累”了！这板子可真是太可怜了，贡献真大！
隔三四天，我就会给它们换水。换水时，我总会把它俩放在一个桶子里，然后把脏水倒掉，换新水，第到这时，壮壮就追着柔柔打，而柔柔就拼命地跑，那场景可真“壮观”，我真想点个赞！
龙虾们可真可爱，我真喜欢它们，它们为我的生活增加了无限乐趣！
假期里我到外婆那里去，最令我期待的美食就是麻辣小龙虾。
外公一大早就把笼子准备好了，先把食物放进去，再把笼子扔到塘里。好不容易等到第二天，终于可以收笼子了。
刚把笼子从塘里拿出来，就看到许多活蹦乱跳的小龙虾在跳，外公把它们倒在桶里，我可以逗龙虾了!有一只龙虾举着两个大钳子在向我*，似乎在说：“你别靠近我，小心我夹你!”我笑了笑，拎着它的须子把它高高地吊在空中，而它，一直举着它那笨重的大钳子，怎么也夹不到我。我把它从高空中放下去，它就被我弄成倒着的了，怎么也翻不了身，我看着它那狼狈的样子，不禁哈哈大笑。别的龙虾看到了，都竖起两根须子，似乎在向我投降。
到了中午，外公把这些“调皮”的小龙虾处理干净，然后把它们放到锅中，加点辣椒爆香，不一会儿就炒好了，外公把它们端到桌上，这盘麻辣小龙虾，成了桌子上的亮点，我望着它们都快把口水流干了。开饭了，我津津有味地吃了起来，边吃还边夸奖外公烧的真好吃。
以后每次回家，我都惦记着那盘又香又辣的麻辣小龙虾呢!
可爱的龙虾篇七
这天晚上，我和同学们一起上完英语课，正准备回家，水润民的爸爸提议去吃小龙虾，我们一致响应，兴高采烈地往龙虾店跑去。
刚到饭店，我就听到“扑棱扑棱”的'声音，我低头一看，原来几十只活蹦乱跳地小龙虾正在一个大盆子里扑腾。再往里看，还有螺蛳、生蚝等等。水润民的爸爸点好菜，我们就走进餐厅，在一张大圆桌周围坐了下来。不一会，一个店员就端来一大盘炒螺蛳，同学们都很会吃，肉都掏得很干净，可我每次都把肉挑到里面，怎么也弄不出来。又过了一会儿，一个服务员端着一大锅小龙虾来了，我们都迫不及待地伸手去抓。只见小龙虾有的两个钳子都在，有的打架失去了一个钳子，还有的一定是手下败将，两个钳子都打没了。一开始，我还不会吃，是爸爸剥给我吃的。后来，华蕊教我吃小龙虾。先用两只手拉住虾头和虾身，用力把它们分开，然后把身上的壳剥掉，尾巴去掉，最后把肠子拉掉。我一边学一边想：头和身子分开后，可不可以把尾巴拉掉？说干就干，我把尾巴一拉，肠子也一起拉出来了。爸爸看了夸奖道：“真是个好方法！再用筷子一戳就好了。”我用筷子一戳，结果弄偏了，这下变成龙虾串串烧了，大家见了都笑得前俯后仰。
第一次和同学们一起吃夜宵，不仅品尝了美味的小龙虾，还学会了自己动手剥龙虾。以后品尝美食再也不会看着别人吃，自己在一旁干瞪眼啦！
可爱的龙虾篇八
今天早晨，妈妈从马路上捡来了一只小龙虾。我立刻把它放到小脸盆里，并放进一些水。
我仔细观察，发现它穿着一身红色的盔甲，头顶伸出两条长长的`触须，还不停地晃动，一对小钳子左右开弓仿佛要跟我决斗似的。我一发出点声音，它就赶快举起小钳子，拉开一幅进攻的架势，好象要展示一下它的虾拳。它休息时很放松，弓着腰，像一个驼背的老人，尾巴则像一把小扇子，放在身体下面。我故意伸出手逗它，它就立刻挥舞着钳子使劲站起来，好象在说：“你敢过来，你过来我就用小钳子夹你手指！”那样子，你要是看到肯定会感到很害怕。我的手指一直在它的头上晃来晃去，它的钳子也一直挥来挥去，好象在防备着什么。过了一会儿，小龙虾大概不耐烦了，忽地跳了起来，差一点就夹到我的小手指，吓了我一身冷汗。我立刻躲了起来，它看不到我了，就把钳子慢慢地放下去。我一露面，它就马上举起双钳……我急忙跑到妈妈那里说：“这只小龙虾太厉害了！”
可爱的龙虾篇九
一次，在假期里，妈妈给我买了一斤活龙虾，要给我吃，我从其中挑选了四只身强体健的大龙虾，准备养着玩。龙虾真像一个威风凛凛的大将军，身披‘红铠甲’，两手拿‘剪刀’，头上戴着两根‘鞭子’。好不威武。
它们的新家是一个大红盆，是我小时候洗澡用的呢。我把红盆里面的水换了一下，又找到了很多鹅卵石，有大有小，小的像红豆，大的像头一样。我把鹅卵石放入水中，就像宝石一样闪闪发光，漂亮极了。因为好长时间都没有用了，鹅卵石间长满了水草，这样还更好看了呢。四只龙虾一到他们的新家就把那儿认认真真看了看，过了一会儿就安静下来了，我想它们一定很喜欢他们的新家，因为这里有“山”、有水，空气清新、环境优美。
第二天早上，我想把它们捉出来玩，当我轻轻拨开水草，却看见里面只有三只龙虾了，正当我感到有些纳闷儿的时候，我的手指被一只龙虾夹了一下，我“啊”的一声发出惨叫。当时我真想打龙虾一顿，气死我了。我再一看，在我手指旁，没有龙虾呀，只有一个海螺壳，这时，我看到海螺壳竟然在动！底下有一个龙虾的触须。啊，真像书本里说的寄居蟹！
我兴奋的大叫：“妈妈快来呀，我有寄居蟹了！”在厨房里做饭的妈妈不紧不慢的说：“瞎说什么，寄居蟹是海洋里的节肢动物，怎么会生活在淡水里？”我坚持说有了寄居蟹，硬拉着妈妈过来看。妈妈只好去了一到那儿，妈妈一眼就看见了寄居蟹，笑着说：“还真像寄居蟹呀！”于是，我又翻箱倒柜的找出了三只大海螺壳，不出我所料，那三只龙虾也钻了进去。真有趣，龙虾会自己找房子。
中午，我正想把龙虾们请出来玩，突然，我发现了一副龙虾的空壳：有一只龙虾死了。我难过的想，于是我把那副空壳拿出来，晾干，准备制成标本，过了一会儿，我又去看龙虾，却发现有四只龙虾趴在石头上晒太阳，我心中大喜，我明白了，原来那一副是龙虾退下来的皮。原来如此呀。
那四只龙虾陪着我度过了那次暑假，可是后来天气逐渐变冷了，把它们冻死了。真可惜！龙虾太有趣了，来年我还要养它。
可爱的龙虾篇十
下雪了。
北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。
这呵！
可爱的龙虾篇十一
我性格外向，是个心直口快的人；而且乐于助人，所以人见人爱。当有同学不小心摔倒是，我总是会小心翼翼地扶他（她）起来。关心地询问伤情；当有人因麻烦而茫然失措时，我总是会伸出援助之手，帮他（她）排忧解难，一点儿也不马虎。在教室里，哪儿有困难，哪儿就有我的身影。我既是同学们的好伙伴，又是老师的得力助手。
这就是我，一个活泼热情，但又“胆小如鼠”的女孩儿。
可爱的龙虾篇十二
难点：能按物体的颜色分类。
二、目标：
1、在看看、听听、学学中感受鱼儿的美，激发幼儿爱鱼的情感。
2、学习按物体的颜色进行分类，发展幼儿的思维能力。
三、准备：
1、课件；2、红、黄、蓝三个圆圈；3、幼儿操作材料：小鱼人手一条；
4、玩具鱼一条。
四、过程：
1、欢迎鱼儿朋友。
2、欣赏各种各样的鱼。（重点）。
结合课件，教师引导幼儿观察鱼的外形和颜色。
提问：它是什么颜色的？它的身上有什么？
3、学学小鱼的动作。
“小朋友，小鱼是怎么样游的？我们一起来学学小鱼的动作吧！”
4、鱼儿找家。
（1）（课件演示鲨鱼出现的片段）。
教师提问：小鱼遇到鲨鱼了，该怎么办啊？
（2）幼儿操作活动。
教师小结幼儿操作活动。
5、鱼儿庆祝会。
刚才，鱼宝宝们都躲得很好，没让鲨鱼发现，现在鲨鱼走了，我们一起来庆祝吧。
教师带领幼儿做各种小鱼游动的动作，带出活动室。
可爱的龙虾篇十三
在我家，有一只白色的小母猪，样子呆呆的，它就是本文的主人公。
这只小母猪，头稍微有点圆，两只大耳朵总是把眼睛遮住。样子傻傻的，我就给它起名“呆呆”。
自从“呆呆”搬到我新家，我家的生活就增添了许多乐趣。它刚来的时候只有两月大，特别可爱。
“呆呆”刚到我家时不想被关在圈子里，就天天跳出来玩，吃草，有时还会跑到泥坑里玩水。每次都是玩得一身脏兮兮回来。每天，它一从猪圈跳出来，我就会给它东西吃。过了不久，“呆呆”就跟我混熟了。它整天跟着我。有时，“呆呆”一看到我就跑来找我要吃的，我总是会把一些饲料放进奶瓶里，再加点水给它喝。此时的“呆呆”就像一个小婴儿一样坐稳稳的喝饲料水。有时候，“呆呆”就像一位代理妈妈一样专门来跟一些经常跑出来玩的小猪一起玩。哪里看到小猪哪里就能见到“呆呆”。
一年过去了，曾经的小母猪“呆呆”已经长成了大母猪，它怀孕了，肚子渐渐变大了。它不像以前那样贪玩了，叫它也很少动了。如果想叫动它，你就得拿点东西给它吃，这样它才会理你。有时它很听话。
记得有一次，“呆呆”它看见我，就一直缠着我要吃的，我气极了！于是，我就拿棍子打它，我把它打到门口，我叫它坐下，它就坐下。我又叫它起来，它又起来。我又向它招手，它就跑了过来。我看很听话，就拿了东西给它吃了。
你们别以为”呆呆“很听话。其实，它还会搞失踪。记得有一次，我去堂姐家。妈妈打电话给我，说：”呆呆不见了，你快回来找”。我听了妈妈的话就赶紧搭车回家找“呆呆”。我到它经常玩耍的地方找，没找到。我又到树林里找，也没找到。我就一直叫它名字，它也没应。于是，我想出了一个法子：“呆呆”不是爱吃东西吗？如果我去把桶敲响，也许它会出来。我跑回家里拿桶来敲响，我一边敲一边喊：“呆呆，出来出来吃东西了”。过了一会，“呆呆”从芦苇丛里跑了出来，又缠着要吃的。我看到“呆呆”我既兴奋又生气，我真想揍它一下，可它一直缠着我。没办法，我只好给它东西吃了。
既可爱又贪吃的“呆呆”你啥时候能听话呢？
可爱的龙虾篇十四
新授。
课时。
一课时。
设计教师。
教学方法设计。
听唱法、自学法、对比法。
教学程序设计。
教材处理设计。
师生活动设计（一）游戏导入1、迷宫游戏2、节奏练习3、视唱练习4、复习旧知二、学习新歌1、评述家的温馨2、听歌曲感受情绪用各种带有音乐色彩的游戏导入，不仅让孩子们感受到愉快的气氛，同时有玩中增强了对乐理知识的理解。用比较的方式进一步让孩子们理解本单元的主题，进一步感受家的温馨，感受家对自己的重要性以及父母对自己的爱。1、音乐游戏：七色迷宫（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）（2）音乐游戏：节奏、视唱。4/4 xx︱x. x x x︱x–x x︱x.xxx︱x- o教师拍节奏，学生听辨并模仿。学生看节奏谱标出拍号，准确读出节奏。4/4 12︱3. 4 4 5︱5–3 5︱4.342︱3-o听音模唱旋律，看谱准确演唱。2、复习演唱歌曲《小船》、欣赏《内依巴河》。歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋，对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。
教学程序设计。
教材处理设计。
板书设计。
课后反思整堂课，通过音乐游戏、唱歌教学、口风琴等多种教学形式，让学生在“情”的感受当中来感受音乐，在“情”的呼唤中唤起学生学习音乐的渴望。通过学习，学生感受到爸爸、妈妈的爱和家庭的温暖，从而发了孩子去爱自己的家。
可爱的龙虾篇十五
二、以情导创，以创拓情。
三、以情激趣，以趣促情。
通过此次上课，备课，也使我深刻地领悟到：《唱游》教学应该面向全体，服务全体，是具有普及性的音乐教育。作为音乐老师要根据学生的情况，把音乐知识与技能融于活动之中，并隐性成线，让学生在音乐实践中逐步获得浅显的音乐基础知识和基本技能。而不是一味地追求情感的激发，忽略音乐教学的基本技能、技巧，那么培养出来的学生将永远只是有丰富表情但无实质内涵的人，无法让学生真正得到美的享受和熏陶。
可爱的龙虾篇十六
辞旧迎新，合家团聚。三百多个在工作岗位上奋斗的日夜，终于可以在一个叫做“春节”的日子里，放下压力，回一趟家，吃一顿年夜饭，陪父母唠唠嗑。
可是总有那么一些人，在这个重要的日子里仍旧坚守在工作岗位上，譬如高速公路的收费人员。
在跨年的夜里，听着外面鞭炮的喧闹声，看着烟花绽放的璀璨光景，却依然坚守在收费亭里，尽管他们被孤独侵蚀了心脏，被想家的情绪蔓延了血液。
可是他们仍旧微笑着说着“一路平安”，仍旧用了普通吃饭的时间草草吃了年夜饭，不曾踏出收费亭一步去跻身于热闹的人群，目光不曾流连于灿烂的烟火，更不曾有过消极的心态和抱怨的情绪，当被问起除夕夜上班的心情，他们也只是打趣的说道，“我陪着我伟大的事业跨了年”！
可爱的人！他们当之无愧。如果没有他们，在“兵荒马乱”的春运时期，有多少人回不了家，有多少白了头发的父母站在门前焦急了眼眶。
我们是该感谢他们，感谢每一个坚守在工作岗位上的人，他们值得被感谢！他们值得被赞扬！
可爱的龙虾篇十七
下雪了。
北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。
可爱的龙虾篇十八
我是一个可爱的小女孩，中等个子，圆圆的脸蛋。又大又黑的两颗眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的镶在脸上。淡而弯的柳叶眉，一头柔顺的长发。当然，笑起来还有两个可爱的小酒窝。美中不足的是脸上总是挂着一副眼镜。出去逛街，总有人说我带着眼镜不好看。不过也有人说我戴上眼镜像个小博士一样。我每次听完这话，心里总是乐呵呵的。
有人说我性格很怪。是的，我也这样认为。比如说，我高兴的时候，妈妈让我做什么我都肯干，再累我也高兴。可我要是心里不高兴，就连帮妈妈买一袋盐这样的小事我也决不答应，要是妈妈叫我扫地，把扫帚递到我手里，我非把扫帚给扔了不可。开心的时候，仇人也可以当朋友；生气时，朋友我也把他当仇人。我很在意别人对我的.看法，特别是我喜欢的人。就算是一句玩笑话我也会当真。
我属鼠，可我却总像一只顽皮又可爱的小猴子。走起路来一蹦一跳，还最爱吃香蕉和桃子。
怎麽样，我这人不错吧！来交个朋友吧！
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