文学是一种表达情感与思想、展现人类生活与价值的艺术形式。注意选择合适的总结方式，可以是一篇文章、图表或简短的摘要，根据不同情况来决定。请大家阅读以下总结范文，希望能给大家一些写作上的启示和参考。
Father英语的参考篇一
我非常抱歉写这封信给你，向你道歉。
当我知道这件事的时候，我并没有太多的震惊和震惊，因为在那个学生把同样的文章发给你的两本杂志之后，我从我的电子邮件信息中找到了它。我立即给了那个学生非常严厉的批评。
总之，第二天，两家杂志之一的《afm》（注：杂志名称）给出了反馈回应，称这篇文章因某些原因被拒绝了。所以我想当然的.认为再也没有“一纸两杂志”的问题了，忽略了道歉。现在我确实意识到了这个严重的问题，并对此感到非常抱歉。
至于这件不可挽回的事情，我是咎由自取。我对我学生的行为太粗心了。这是给我的一个警示，以后要多加小心。虽然学生将一篇文章分发给两本杂志是未经我允许的，只是她自己的行为，但我不想逃避作为老师的责任。对此，我深感失望和痛心。然而，我希望这件事能给我的学生一个教训。
最后，我现在要为发生的所有麻烦和问题向你道歉。我保证这种事情再也不会发生了。希望能得到你的原谅，以后请给我机会和你联系。
谢谢你听了我的话。
真诚的你，
文学士（小姐）。
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Father英语的参考篇二
婚姻状况：未婚民族：汉族。
户籍：江西-景德镇年龄：23。
现所在地：广东-深圳身高：174cm。
希望地区：广东-深圳。
希望岗位：计算机it类-开发/应用-软件工程师。
计算机it类-开发/应用-数据库开发与管理(dba)。
计算机it类-开发/应用-互联网软件开发工程师。
寻求职位：java程序员、javaweb、java工程师。
待遇要求：4500元/月。
最快到岗：随时到岗。
2008-9～2012-7九江学院教育技术学本科。
培训经历。
工作经验至今1年0月工作经验，曾在1家公司工作。
公司性质：民营企业行业类别：教育、培训。
担任职位：助教岗位类别：职业教育/培训。
工作描述：组织、开发和实施新的it培训项目和课程.具备较全面的it技术，特别是java软件技术.熟悉it行业现状.具有良好的文案书写能力和沟通能力.
项目经验。
担任职位：独立完成。
项目描述：模仿当当网完成一个b2c模式的网上在线购物系统，整个系统分4个大模块：
1、用户管理（用户注册，用户登录，安全退出）。
2、物品管理（分页显示，排序，多级分类，查看物品详细信息）。
3、购物车管理（查看、删除、恢复、修改产品数量）。
4、订单管理（订单生成）。
责任描述：在给定需求的情况下，独立完成该项目。
1、项目需求：模拟当当网部分功能.在线购物系统(电子商务)。
(1)产品浏览模块（主界面,类别浏览界面）。
(2)购物车模块（添加,更改数量,删除,恢复购买等）。
(3)用户模块（登录,注册）。
(4)订单模块（创建订单）。
2、项目技术架构：整体基于mvc思想,实现分层设计:。
Father英语的参考篇三
助教主要负责辅助授课教师教学、学生及家长问题的解答和记录。助教的主要职责之一是通过与任课教师的积极配合来保证教学工作的顺利进行。并要积极主动地解决在课堂授课过程中出现的影响教学工作正常进行的各项事宜。如：学生情绪变化、意外事故的发生等。
助教需高度重视北京新东方学校安排的岗前各项培训、开班后的每日任务分配及结课后的工作总结等。
具体：
（1）随堂听课，记录笔记；
（2）检查课文背诵，批阅听写、练习题、练习册；
（3）配合授课老师完成期中、期末考试、家长会及其他教学要求。
（4）随时照顾学员安全；
（5）完成部门交给的其他任务。
2.基本要求。
（1）正确认识助教工作的重要性和复杂性。
（2）了解新东方的创业历程，认同企业文化及不断创新精益求精的创业精神。
（3）具有尽职尽责和吃苦耐劳的工作精神。
（4）具有良好的中英文功底。
（5）有激情、有信心、勇于接受挑战；有耐心，擅长沟通、交流；冷静，遇事沉着，可以处理突发状况。
1.标准简历模板。
2.标准简历模板下载。
3.标准版简历模板。
4.标准求职简历模板。
5.标准个人简历(简历模板)。
6.标准版简历模板。
7.标准的空白简历模板。
8.标准个人简历模板。
9.标准版工作简历模板。
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Father英语的参考篇四
补习班、兴趣班俨然成为了当今中小学生离不开的第二课堂，虽然很多学生并不喜欢这第二课堂，但是不可否认的是补习班兴趣班的存在给学生带来更多的学习时间和更好的学习环境，这也是学生家长为孩子报名辅导班的原因。对于中学生来说，英语自然是比较困难的一门学科，难的地方不仅仅是局限于考试和试卷上，还有如何应用英语上，有很多学生知道好多的单词和用法，但是，在生活中并不知道怎么使用。为了帮助学生提高成绩，并能够更好的使用英语，英语补习已经成为了首选。
学习成绩的高低影响一个学生的升学，虽然成绩并不是评判一个学生能力高低的决定性因素，但也起着关键的作用。英语作为学生刚刚接触的一门学科，不仅要从头学起更要不断地积累以及持续地背诵，同学之间的英语成绩产生差距因此而来。对于很多家长而言，英语本来就是很陌生的，就更不要指望他们去辅导学生了。如果帮助孩子在课下进行英语补习自然就是一个很好的提升成绩的方法。英语补习过程中可以帮助学生理解课上跟不的内容以及考试要考的内容，还可以让孩子了解一些课外知识，这对于提升孩子的成绩来说，是很有帮助的。
学习的最终目的不仅仅是为了应付考试以及升学等，更重要的是能够将所学的内容应用到实际生活或者工作当中。然而，这些东西往往是在课堂上学不到的，需要我们去生活中实践总结，这个过程却是很漫长的。为了帮助学生深刻地理解课本上的内容，并能加以运用，英语补习是个不错的选择，在英语补习中可以帮助学生深刻地了解如何使用英语。
兴趣是最好的老师，为了帮助学生学习英语，不能逼迫着学生去学习，而要顺应孩子的兴趣爱好，慢慢的帮孩子理解英语，并从内心喜欢上英语。如果孩子迫于家长和学校的压力去被动的学习英语，孩子的学习效率会很低。补习可以帮助学生喜欢上这门学科，虽然学生可能从心里抵触英语这门学科，也不想上补习班。但是在补习过程中，可以帮助学生认识英语，用寓教于乐的方法让学生喜欢上英语。这样学生就不用家长逼着去学习英语了。
通过上述内容的介绍，希望大家能够对中学英语补习有了一个较为透彻的理解，不能停留于“自家孩子不能落后”这种想法而给孩子乱报补习班的情况。我们需要根据学生的特点为其合理的安排学习计划和补习时间，这样对孩子的发展是非常有利的。
怎样把英语学好。
一、怎样把英语学好?培养学习英语的兴趣。
我们都知道，兴趣是最好的老师。只要自己对某一科目感兴趣，那么有学习这一科目的欲望。同时，兴趣是学习的巨大动力，关于自己喜欢的事情，我们往往都能坚持下去。因此，在学习英语之前，我们要培养学英语的兴趣，用一种积极的心态去学习英语。那么，怎么培养学习英语的兴趣呢?那就是学以致用。在开始学英语的时候，我们可以学一些简单的英语，并且通过运用，就能够给我们带来成就感。成就感是一种让人上瘾的东西，有了小小的成就感，就向往着更大的成就感。于是就有了学习英语的动力。
二、怎样把英语学好?活学活用。
大家在学英语之前一定要意识到学英语并不是一步登天的事情。如果不努力不坚持，那么，英语成绩也会下降。所以说，大家要做到每天坚持学习学习英语。同时，还需要提醒大家的是，仅仅靠几部电影或者几首英文歌曲就想学好英语基本上是不可能的事情。大家在学习英语的时候还是要静下心来，努力背单词，背英语例句，背英文美文，这样就能学好英语。
Father英语的参考篇五
预测话题包括：1.网络类(网购、微博、微信等新现象);2.抽象品质类(梦想与行动、创新、诚信等)3.环境类(节约型社会、交通状况、动物/资源保护等)4.社会现象类(剽窃，明星代言、真人秀等)。
myfather。
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Father英语的参考篇六
父亲人皆有之。我的父亲中等身材，长得结实，一双锐利而富有友情的眼睛看上去很严肃。乍一看，你还以为他是难以接近的人，实际上，他很体贴入微、善解人意。外表往往误导，所以，决不能以貌取人。
我相信我的'父亲是一个有才能的人，他办事果断有力。他依靠自己的才干和努力，使我们的家庭获得了良好的社会地位和比较宽裕的生活。各行各业的人到我家来，从而使我获得了许多极为难得的社会经验和人世沧桑的真切体验。
但是在家里，他是个严厉的家长。他对我期望很大。每当我偷闲时，我能看出我已深深地刺痛了他的心。而当我作些大事比如写书时，他则激动不已。有这样一个父亲，我时常提醒自已要不断前进，永不停息。
Father英语的参考篇七
什么在飘，是风。风想要走遍每个地方，它最想去海洋。
第二天早上，风走出家门来到大自然，去美丽的海洋;风来到花世界里，它仔细地闻，闻到从来没有闻过的香味，风恋恋不舍地离开；它又来到了土的世界里，它就闻到芬芳的泥土味，好闻极了！风又来到了草的世界里，那草的芬芳，碧绿的草，特别迷人，草上面的露珠，圆圆的，真可爱！
晚上，风看见许多小虫子围在一起，看见它们兴高采烈地唱呀跳呀。突然，一只七星瓢虫，看见了风，约风到花园玩，风来到了花园，听到一曲美妙的歌，风不由自主地跳起舞来，风的动作好像一个舞女，那婀娜的姿势真美丽！
第三天，风又开始奔向海洋，风到了美丽的海洋，海洋的风景可真美呀！观海的人有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在玩沙子，看他们多开心呀！风跳起舞来，跳得比舞女也跳得好，风特别高兴，它唱呀、跳呀，谁都比不过他的高兴、开心！
Father英语的参考篇八
午饭后，我在家里写作业。门突然咚咚的想开了，我看了看门，妈妈说：没事，刮风呢。我走向窗台，从窗户上往外看。哇，地上的树叶打着旋儿向上升腾，像放烟花一样，漂亮极了。
绚丽的烟花勾引着我，让我忍不住向妈妈请了个假。我一溜烟的跑出大门，一股冷风扑面而来，有一股无形的力量把我往后推，我拼命的向前走去。烟花已经没有了，只有一团一团的树叶留在地上。呜哇呜一阵声响，我抬头看着楼前的这牌槐树，就像一把把大扫帚，左右乱扫一通，扫的树叶灰尘满天飞。我再看对面的枣树，前几天的树叶还挺多，现在树枝上的叶子已经变得所剩无几了。干枯调皮的树枝你挤我，我打你，发出叭叭的响声。只有几颗熟透了的枣子像小红灯笼似的挂在树枝上，显得格外耀眼。
大门外走过来一位老奶奶，帽子戴得很低，双手捂着嘴，低着头，快速走进了楼道。我也冷的实在不行了，赶紧往家跑。
四点多，风渐渐停了，院子里又恢复了往日的平静，爱玩象棋的爷爷们，又围在石桌旁，下起了象棋。
Father英语的参考篇九
他是在一个废品站里工作的一个平民百姓，说他很不起眼，也不是，说他是个公众人物吧，也不算是。但在我心里他是个巨人兼帅哥。呵呵，这是真的哦!
他有着一头乌黑的头发，黝黑的皮肤，一双八字眉，大大的眼睛，身材像白杨树呢么魁武，他在我埋没在阴影里的时候他就像黑暗里的一道光芒给予我鼓励，在我矗立在赞美的山顶他会不断的向我泼冷水，当我受欺负的时候的他会冲出来保护我，当我。。。。。。。相信大家都猜出来他是谁了吧!没错，他就是我最喜欢的爸爸。
小时候，我非常喜欢画画，爸爸每次送货回来都会给我带一些画画的工具，我的画画的工具已经不计其数了，还给我报美术班什么的。没事的时候我就会看爸爸给我买的《飒漫画。美研社》虽然爸爸知道我看那个太早了，但是只要是我喜欢爸爸都会给我买。
现在我的画画练好了，我也想学习一个别的特长，我突然想到学吉他，我不敢告诉爸爸说我想学吉他，我怕爸爸不愿意，一天都在想是告诉还是不告诉。爸爸看到我心事重重的样子就知道我心里有事。我告诉爸爸我想学吉他。爸爸连想都没想就说ok，我问过爸爸为什么这么爽快就答应我，爸爸说只要是你喜欢我就会办到。那是我就得我是全天下最幸福的人。
一天一天，时间过去，爸爸突然接到姑姑打来的电话说爷爷病情恶化了，爸爸必须回去，那时我知道爸爸应该回去，我知道我不应该任性，但是我看见爸爸我就想让爸爸留下来，所以这几天我要远离爸爸，还有两天爸爸就要走了，为了爸爸坚持下去吧。最后一天了，爸爸就要走了，晚上，爸爸说：‘宝贝，爸爸明天就要走了，你想不想爸爸啊!’我违背着良心说：‘走就走，赶紧走。’爸爸知道我是骗他的.，爸爸默默的走了。第二天我躲在被窝里一直哭，因为我太想爸爸。以前爸爸干什么我都和爸爸在一起。
爸爸走后我慢慢的拿起笔，心里面对的是一位步入中年得让人敬爱的父亲，稀落的头发里夹杂着几丝银发，我默默的画了一幅微笑时时挂在那张饱经风霜的脸庞上。岁月抹去了父亲的青春，但爸爸的品质和爱的付出却永远的伴随着他。无论任何时候，收获的都是别人，而奉献的总是自己。
爸爸我要向全世界宣告我爱你。
他胖胖的，矮矮的，高兴起来比谁都灿烂，生气起来，没人敢在他面前说一句话，这就是我的父亲。
虽然父亲在远处做生意，可在平时，我却从来不去想过爸爸，直到知道爸爸要回来了的消息，我心中不免有一点惊喜，我开始期盼着父亲回来，也开始回忆起了和父亲的点点滴滴。在读小学的时候，别的同学都有属于他们的小闹钟，但我却没有，可我却一点而特不生气，因为我有一位慈祥的父亲。
Father英语的参考篇十
许多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定程度后，要再上一个层次似乎变得非常困难，常有一种事倍功半的感觉，而且，不同英语水平的人要“更上”不同的“一层楼”时，都会遇到这个具有共性的问题。究其原因，没有足够的阅读量是根本性的制约因素，因为阅读量不够，至少会造成如下几方面的弊端，从而造成“原地踏步”的境况：
语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。
语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章(著作)，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。
每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。
1、精泛并举，范围要广。对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。
2、尽可能地读原著文章(著作)。开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。
3、要持之以恒。英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个“技巧”取得的，而是你“滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。
Father英语的参考篇十一
1、可在每晚睡觉前，先用热水浸泡皲裂口处几分钟，使之软化。然后取鱼肝油丸2--3粒，挤出其液体涂在裂口部位，每晚1次，1周即愈。
2、发生皲裂现象，可将醋与甘油以的5：1的比例调匀后，每天2次涂擦患处，皮肤会变得光滑、细嫩。
3、将鸡蛋2只煮熟，取其蛋黄置铁锅内，用小火熬成油状，冷却后涂于皲裂皮肤表面，一日2次，三四天即可痊愈。
4、土豆1个，煮熟后剥皮捣烂，加少许凡士林调匀，放入净瓶内，每日1-3次涂患处，数日可愈。
5、还有一个最简单的办法，每晚烫脚后，去掉脚部死皮(切记不要用硬物如搓脚石或不锈钢的那种搓脚板)，可用搓澡巾或直接用手搓，几次之后脚部的死皮就会渐渐减少直至没有，这种方法对于脚裂严重者慎用。
6、如果已经有裂口的话可烫脚后，观察伤口的位置和面积，在脚裂的部位涂上七安堂脚裂膏，穿棉袜睡个好觉吧！(平时不要将外脚裸露，不要穿拖鞋，以免皮肤接触干燥的空气导致裂口加深)。
7、选择含尿素或水杨酸、果酸的保养乳液，尿素可以保湿，水杨酸、果酸可以软化去除老旧角质，两者并用可以让角质层减少厚度，并增加含水量。
秋冬季节本来就是很干燥的季节，再加上人们出汗也特别少了，如果不适当保养的话吗，皮肤很容易干裂。所以我们不但要注意秋冬季脚部防寒保暖，也要保证后脚跟不被干裂。可以每天晚上用热水泡泡脚，泡完脚后涂抹一些润肤霜。平时多一些蔬菜水果对后脚跟干裂也有帮助哦。
Father英语的参考篇十二
1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。
4、能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。
6、培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。
8、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
9、能渗透给学生良好的自学英语的方法。
Father英语的参考篇十三
每一个中学生都希望自己的英语学习是高效的，但是，在实际学习过程中，不同学生的学习效率却总是有高低之分。老师面对这些学习效率不同的学生终归要有某种解释，此类解释通常是：基础较差，学习不努力，上课不能专心听讲，等等。其实，这类解释是不能从根本上解决问题的，因为，它们过于笼统。一个基础差的学生听了这样的解释之后，仍然不知道如何使自己的“基础”好起来。事实表明，很多英语学习成绩欠佳的学生都曾经尝试过“努力学习”，结果，他们这样的尝试没能成功。由此可见，在“基础较差”、“学习不努力”、“上课不能专心听讲”一类解释的背后还有更加根本的原因。
所谓“更加根本的原因”是什么呢?这正是本文探讨的问题，即“学习策略”问题。
通俗地讲，学习策略就是我们平时所说的“学习方法”。但是，不少中学生会说：我们几乎每学期都在听老师讲学习方法，可是，我们的学习状况并没有因此而发生根本的改变。我必须承认：情况确实如此。老师告诉学生：“你们要注意学习方法。”这样的告诫或教导可能太多了，然而，重要的不是老师的告诫或教导，而是学生自己的实际体验；重要的不是老师对“学习方法”的笼统介绍，而是学生所接受的具有实际内容和指标的训练。
这里谈的“学习策略”具有以下一些特征：
1.学习策略是行动的过程。
每一个学生在学习时都在执行某种策略。比如，你在阅读一篇英语短文，你像以往那样，在阅读刚刚开始的时候就注意到“语言点”，而且就开始记住它们。这就是你在执行阅读的学习策略。不管这种策略是不是有利于你对文段的整体理解，你实际上在通过行动来执行你的既定策略。当你认识到这种学习策略不利于你的阅读理解时，你不可能立即丢掉这种策略，你需要用新的行动来代替原来的行动。
2.学习策略是体验的过程。
有了学习的行动，也就有了对学习的体验。因此，在你进行学习活动时，你就必定产生某种体验。比如，你现在想改变自己的那种逐字逐句进行阅读的习惯，于是，你加快了阅读速度，忽略了语言细节，这显然是一种新的阅读行动，伴随着这种行动的是发生在你内心的新体验。
3.学习策略是适应的过程。
新的行动带来新的体验。但是，你曾经很适应用较慢的速度阅读短文，你曾经习惯于探查一个个孤立的'语言点，在这种情况下，你可能对快速阅读有一种不适之感，于是，你还要经历一段适应的过程。
4.学习策略是矫正的过程。
过去，你不懂得培养有效的学习策略，不自觉地养成了一种不好的学习习惯，比如，在英语写作时，你已经习惯于把心中想好的汉语意思一句一句地翻译成英语。尽管你已经知道这样做的弊病，但是，你仍然需要用一段时间的训练来矫正这个习惯，否则，你就会依旧执行原来的策略。
5.学习策略是巩固的过程。
经过一段时间的行动、体验、适应和矫正，你会逐步获得较为有效的学习策略。但是，你应当坚持实施这些已经形成的学习策略，为的是使之得到巩固。
6.学习策略是发展的过程。
一个人学习外语，实际上都有一套学习策略，比如，喜欢从理性上接受外语的学生，往往更善于规范的阅读，更重视写作，更乐于研究语法，等等。所以，当我们说改善自己的英语学习策略时，我们实际上指的是用一套新的学习策略来逐步代替原有的学习策略，而要做到这一点，是需要逐步把各项学习技能发展为一套相互配合、相互支持的系统的，我们把它叫做“学习策略体系”。
教育科学的研究者们从20世纪60年代末就开始系统地研究学习策略问题。他们认为，学习策略可以分成两类，一类叫做“基本策略”，另一类叫做“支持策略”，如下列简表所示。
仅仅从上面的简表，就可以使我们从整体上了解学习策略指的是什么。事实上，上面涉及到的策略却是我们须臾不可缺少的。我们每天都在实施一定的学习策略，我们每天都在做上面涉及到的各个方面的事情。
上述学习策略的分类适用于各个学科。英语学习策略又有其专业性质，又可以在一般学习策略的基础上进一步加以具体化。
Father英语的参考篇十四
上个星期六，我和爸爸一起去看电影：少年派的奇幻漂流。为了能买到票，我们早早地先去买半价票，然后我们再到肯德基去吃早餐。吃完早餐，电影始的时间刚刚好到了，我们快速上楼进了放映厅，坐下来，开始看电影。
这部电影讲的是一个少年人的冒险故事，它是以一种回忆的方式来进行拍摄的。有一个叫派的印度少年人，从小生活在一个温暖的家庭里，他爸爸开了一个动物园。但是随着派的慢慢长大，环境也在改变，他家的动物园无法经营下去了。派的爸爸决定全家移到加拿大去，同时把动物也运到那边去卖掉。登船日期到了，派和他的家人上了船出发了。路途中，他们遇到了暴风雨，派在这次灾难中失去了家人，他自己却被船员送到了救生艇上，但是几只动物也到了救生艇上，特别是孟加拉虎，派非常害怕。老虎吃掉了船上的所有动物，派必须冷静地面对危险，勇敢机智地与老虎一起生存下来。最后派得救了，老虎也回到了树林。
电影放完了，我慢慢走出了电影院。通过这部电影，我懂得了遇到危险要冷静，不要慌张，再想办法脱离危险。或者一开始就用聪明机智的办法尽量避免危险。
Father英语的参考篇十五
9月28号，终于等来了盼望已久的这个学期的第一次电影课了。听说要看《驯龙高手》这部电影的时候，我更兴奋了，嗯，至少是部动画片。
当电影一开始，它一说到“维京人”的时候，我就觉得特别耳熟。原来，“维京人”就是北欧海盗，敢大胆地抢劫当时海上第一大国西班牙的商船。看完这个电影，更觉得他们大胆了，他们居然敢跟龙接触。这个电影讲的就是海盗首领的儿子小嗝嗝和一条号称龙里面最凶猛的夜煞接触，然后一起找到龙总是抢劫的原因，最后和海盗、一些龙一起打败不给它食物就要吃龙的巨龙。
这部电影就是借龙来说明，当你看到一个有丑恶一面的可怕的东西时，要想到这并不一定是它的本性，你要找到它变得凶猛的原因，你也许就会发现它纯真、善良的本性。好多电影都是想说明这样的道理，你不要轻易地给某种事物定性，而是要找到解决问题的办法。
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