阅读是增长知识、提高阅读水平的重要途径。写读后感时,可以系统地对作品中的各个方面进行评述,包括情节、人物、语言等等。以下是一些老师和专家的读后感,他们对于这本书的评论和见解颇具启发性。
四大名著初中学生读后感篇一
我国的四大名著之一的《三国演义》,可真是“计”艺高超呀!在书中,孔明这一位像神一样的军师,常常做出一些让人震惊的事。比如《草船借箭》,在十天之内造十万支箭已经是一件不可思议的事,他竟然自己将十天的期限缩成三天,还立下了军令状,这不是自已往陷阱里跳吗?让人看得心惊胆战,迷雾团团,最后才豁然开朗,孔明成功地借到了十万支箭,让前来收箭的周瑜自叹不如,输得心服口服。
通过反反复复地细读《三国演义》,我终于发现了孔明计计得逞的秘密,那就是:孔明上知天文下知地理,能识人的心理,这些过人智慧都是孔明隐居茅庐,通过不懈地学习而获得的。我小时候经常恶作剧,每一次都以为自己人的计划点水不漏了,可是最后还是以失败告终,不是被人识破了,就是发生了意想不到的事。
读了《三国演义》之后我才发现孔明的四法宝是缺一不可啊!无论是谁,拥有这四宝,绝对可以成为现代的孔明。读了《三国演义》使我明白了要努力学习,做一个有谋有略的人,碰到问题要想方设法去解决,“世上无难事,只怕有心人”嘛!只要有计谋,用智慧,解决问题的办法一定会比问题多的。我要把自己的一生过得多姿多彩,像孔明一样用自己的谋略建设社会,创造社会,为自己的祖国走向世界的顶端尽一份微薄之力。
四大名著初中学生读后感篇二
《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受。
在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。
随着我的成长,每次研读《三国演义》都有不同感受,《三国演义》真是伴我成长的一本好书。
初中读后感|读一本好书读后感|好书推荐。
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四大名著初中学生读后感篇三
今天去书店买一本姐姐介绍的书《傲慢与偏见》,可找了半天也没有找到,就在无意间看到了一本名叫《萌侦探纪事》的书,不仅仅是封皮的图案吸引了我,简单的内容介绍也是更吸引了我,我看了就爱不释手了。
我拿着这本书又开始继续找《傲慢与偏见》,我让一位阿姨帮我找,阿姨很快地就找到了,我兴冲冲地拿到前台交了钱。交钱后,我迫不及待的打开了《萌侦探纪事》这本书,就开始如饥似渴的读了起来。我一口气就读完了一本,至今内容仍然让我回味无穷。
这本书的主要内容是:在那个时候,有人就像有特异功能一样。少女侦探夏林菲一直陷在找猫找狗的无聊案件当中,这天,她在昏昏欲睡中接待了一位唠唠叨叨的妈妈,接下案子之后,却发现案子有很多的蹊跷之处。
这位妈妈的儿子,本市一所着名中学的学生方子言,自小乖巧懂事,是大家眼中的好学生,最近却突然受到全校师生的排挤,方子言因此离家出走。
明白我为什么爱不释手了吧?相信你们也蠢蠢欲动了,如果想明白到底是真么回事,就自己看吧!
四大名著初中学生读后感篇四
在我看过的书中,《三国演义》印象最深,它里面的《火烧连营》更是让我深有感触,得到人生的启示。
《火烧连营》主要讲了在三国时期,蜀国的皇帝刘备因为东吴杀死了自己的结拜兄弟关羽和张飞,心生悲愤,于是就一赌气率领七十五万大军进攻东吴。
但由于扎营不当和气候问题,被东吴的军师陆逊用攻,导致蜀国的军队火烧连营,几乎全军覆没。
读了《火烧连营》,我深有感触,不禁为刘备感到惋惜。
七十五万大军,为了一口没争到的气而命丧黄泉,多悲惨啊!本来,蜀国粮食充足、兵多将广、实力强大,文有卧龙凤雏,武有五虎猛将,完全有能力统一天下。
但由于刘皇叔的冲动,让怒气冲昏了头,不听手下的劝告,气冲冲地去攻打东吴,结果把更多兄弟的性命都赔了上去。
征战沙场多年的刘皇叔居然被一介书生打败,而且输得那么惨,这对刘皇叔来说是多大的耻辱啊!自从那一仗后,蜀国便因小失大,不但没能报到仇,而且开始走向下坡路,成了三国中实力最弱的一国,多可惜啊!刘皇叔的冲动导致了他的蜀国败北!
读了《火烧连营》,我又不禁想到了自己,自己不也有过因小失大的事情吗?
记得小时候,我有一个好朋友,名叫李力。
有一天,下课后,我和李力各自拿出了自己制作的小木船来玩。
在玩的时候,李力不小心撞了我一下,我手中的小木船立刻飞了出去,裂开两半。
我顿时火冒三丈,不听李力的解释,一把夺过他的小木船摔在地上,变成两半。
李力看后,愤怒地对我说:“我以后没你这个朋友!”说完便跑出了教室。
我也怒气冲冲地走了。
打那以后,我们便没有再说过话了。
现在回想起来,我十分后悔,后悔自己当初冲动用事,因小失大;后悔自己因为一个小木船而失去了一个好朋友;后悔自己因为一次吵闹而失去了一段珍贵的友谊。
读了《火烧连营》,我懂得了一个做人的道理:做人不要因小失大,冲动用事,要能屈能伸,否则,你将失去更多更多。
四大名著初中学生读后感篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
《西游记》大家肯定都看过吧!里面的主人公是降妖除魔的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、心地善良的唐僧和老实巴交的沙和尚。下面是小编整合的四大名著《西游记》初中生读后感,一起来看看吧。
中国有四本书非常有名,它们是四大名著:《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》还有《西游记》。但我最喜欢的还是《西游记》。
《西游记》的作者是罗贯中,是一部充满了离奇,精彩的神话故事,讲述的是唐僧和孙悟空、猪八戒,沙僧经过、九九八十一难西天取经的故事。
在其中我最喜欢的是大师兄孙悟空。他原来是一从石头里蹦出来的,他是一个天真烂漫、调皮任性的无拘无束的“野猴”。他夺走老龙王的镇海之宝——定海神针;游乐地府撕碎“生死簿”;大闹天宫,偷吃仙桃仙丹,不把玉皇大帝放在眼里,还自封“齐天大圣”。用他的七十二变大闹天宫,惹怒了如来佛祖,便被佛祖压在五指山下,唐僧救了他,他便跟着唐僧西天取经。为了师傅的安危奋不顾身的他正义大胆、本领高超是妖怪们的克星,他对付这些人从来都不手软,尽管许多时候并不被唐僧所理解,他仍是义无返顾地将他们扫除。哪怕事后又被各路神仙将妖魔领了回去,甚至招致唐僧狠心驱逐,除害护航之心全不曾改。
其次是二师兄猪八戒。他贪财好色,有着一身毛病,好吃懒惰,爱占小便宜,怕困难,总是退缩,还特别爱吃,每次孙悟空叫他去找食物,他总是打着找食物牌子,却总是在半路睡觉,或者是找到了食物在回来的路上也吃得一干二净了。它相对来说小脑筋比较多,我很清晰记得有一集,某条河流结了冰,但这样马就不容易前行了,当大家都在困扰之时,猪八戒立即就说可以给马蹄裹上布,增加摩擦力。虽然他很贪吃,但是也非常护主,丝毫不比孙悟空差,一旦唐僧有危险也会那把九齿钉钯奋不顾身的去救他。
然后是三师弟沙悟净。他心地善良、安于天命,他的本领更比悟空,八戒是弱一些。他淳朴憨厚,忠心耿耿,总是挑着行李默默跟在身后,任劳任怨,憨厚和淳朴的形象生动的展现出来。
最后是师傅唐僧。他胸怀天下,惠及黎民百姓,善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,为了求取真经而不惜远行,而且他心思缜密,能注意到事物的细节,自我要求严格,坚持原则,规范严谨,善于发现问题,低调不张扬,遵守时间。
就是唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!
我是一个小书虫,平日里最喜欢做的事便是读书。我的书架摆满了各种各样的书籍,其中,我最喜欢读的便是明代小说家吴承恩的《西游记》。
这本书以神话为主题,故事情节跌宕起伏,充满想象,主要人物性格迥异,各具特色。深深地吸引了我。这本书主要讲了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马保护师傅唐僧西行取经,沿途历经九九八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天,取得真经的故事。
在这本书中,我最喜欢的便是“行者”孙悟空了,因为在这个主人公身上,具有许多鲜明的特点。他本领高强,七十二般变化出神入化;一双火眼金睛看透一切;腾云驾雾,一个筋斗十万八千里;金箍棒变大变小,耍得令人眼花缭乱……他侠肝义胆、善良忠心。每当他识破妖怪将他赶走。孙悟空央求师傅无果,只有忍痛离开,但他的心依然跟随着师傅……当我读到这里时,我为孙悟空做了好事却被人误解、遭受惩罚而义愤填膺,我为孙悟空鸣不平。每每看到这样的情节,我都特别想变化成一位仙人去点化那太过善良的唐僧,也希望孙悟空被少些误解。
读完了这部小说,我明白了什么是真正的对与错、美与丑、面对正义,我们要奋起反抗。这虽然只是一部神话小说,但蕴含着许多人世间的大道理。这本书,令我受益匪浅。
近来,我读了一本好书,这本书就是《西游记》。相信很多人都读过这本书,不仅在中国很出名,甚至是在外国,也获得了很多读者的喜爱。也许因为这本书很,所以拍成电视剧或者制作成动画片,都会获得很高的收视率,已经创造了难以企及的收看神话。
由此,我不得不佩服这本书的作者吴承恩,因为有了他,才有了这部名著的诞生。他不愧是明代小说家。这本书有很多精彩的片段,令人记忆深刻。如“三打白骨精”,“大闹天宫”。正因为这本书很有价值,我们在小学阶段,也学过其中一些故事。
就会误以为悟空滥杀无辜,就不分青红皂白地念紧箍咒,让悟空一点解释的余地都没有,在痛苦中一遍一遍地求饶。当唐僧后来知道自己错怪悟空的时候,才知道后悔。这也告诉我们一个道理:要全面地理解事情,才能正确地去做判断,这样才得出正确的答案。
而猪八戒则是个好吃懒做的人,他看见好吃的就忍不住大吃大喝,为此唐僧劝过他很多次,但在遇到妖怪时,就会临阵脱逃,想着回他的高老庄,这时的猪八戒让人受不了。可他总体上是个可爱勇敢的形象,跟着大师兄一起保护唐僧。说到沙僧,他是非常憨厚老实的,从不惹祸上身,也很少添麻烦……总之他总是尽心尽力地保护唐僧。
正因为这样的师徒四人,才能一起经历九九八十一难,最终取得真经,回归大唐。想想我们的人生其实不也是这样的么?在人生的道路上会有坎坷和荆棘,等着我们去挑战。无论多么艰难,多么辛酸,我们最终还是要跨过去,或许下一个路口就会是人生的转折点!
在困难的路上,我们要有坚强的内心,才能战胜自己,进而清理绊脚石。这本书在很多方面给了我一些鼓励,所以这本书值得很多人欣赏,它不只是一本神话小说,更是一本励志之书。
很快我便读完了《西游记》,心中有很大的感触,唐僧四师徒曲折离奇的取经故事给我留下来深刻的印象。
《西游记》主要讲了唐僧师徒四人,一路上历经千辛万苦,降妖伏魔,终于上得西天,取得真经的故事。《西游记》主要塑造了四个人物:唐僧——崇信佛法,严守戒律,顽固执着,孙悟空——桀骜不驯,爱憎分明,有勇有谋,猪八戒——搬弄是非但又憨厚淳朴,机智勇敢,沙僧——任劳任怨,尽职尽责。因为每个人的不同性格在文中产生了鲜明的对比,所以让看的人回味无穷。
其中我最喜欢孙悟空了,他法术高超,在他一路保护唐僧并且成功的帮助唐僧取得了真经时,他便成了我心中的大英雄。他既桀骜不驯又忠于自己的师傅,他敢于和强大的恶势力作斗争最是让我钦佩。对于师傅的'驱赶他并没有记恨于师傅,而是去更加尽力的去保护师傅,这一点也是他成为我心中的大英雄的理由。
书中写唐僧师徒四人经历了九九八十一难,终于取得真经,让我联想到了执着、不畏艰难、锲而不舍的精神。他们的这种精神又何尝不是我们学习的榜样呢?想想自己,做事情有时候遇到点困难就难以坚持做到底,总是毛手毛脚的,这怎么行呢?我不禁愧疚为何不能像他们一样坚持到底,勇往直前呢?不管我们做什么事,不管是成功还是失败,只要我们坚持做完了这件事,我们就是最棒的!我们要学习这种态度,在学习中,用这种态度可以让知识学得更加扎实,在生活中,用这种态度,可以使工作做得更加优秀。
作者吴承恩采用浪漫主义手笔,展开丰富的联想告诉我们:美好的事业并不是一帆风顺的,总是要经历一些曲折的,就像我学习英语的时候,容易的地方我可以很轻松的背好,可碰到有点难度的英语单词就有点想要退缩,但一想到坚持、勇敢的唐僧师徒,我就下定决心坚持不懈,为最后的胜利不断前进!
《西游记》是一部中国古典神魔小说,为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经,历经九九八十一难,最终成功取得真经的故事,表现了惩恶扬善的古老主题。说起《西游记》,不得不提一提这几位主人公。
话说唐僧奉太宗皇帝的旨意前往西天取经。在佛祖和观音菩萨的指点下,他收下了三个本领高强的徒弟。如若不是这三位徒弟,光凭他本人根本就没有斗妖除魔的本事。正是由于四人的齐心协力,面对磨难时一起面对以及唐僧的那份不取真经誓不回的坚定信念,使得他们最终破除万难成功取得真经。
再来说说孙悟空。他神通广大,掌握着七十二变和筋斗云的本领,使着一根如意金箍棒,这几点就让妖魔闻风丧胆。他不畏强敌,胆大包天,连玉帝老儿都敬畏他三分。
说到《西游记》,那就不得不提一提好吃懒做,喜恋美色的猪八戒啦。猪八戒原是天上的天蓬元帅,本来掌管着漫漫银河,好不威风。后来却因贪恋美色,调戏嫦娥而被贬下凡间。世事难料,却被错投了猪胎。好在最后在观音菩萨的指点下,被唐僧解救,协助唐僧一起去西天取经。
而沙和尚呢,他也原是天上的一员大将,只因在蟠桃盛会上失手打碎了琉璃盏而被贬下人间。后来一直在流沙河中混迹,直到唐僧的达到才最终得以解救。不同于猪八戒,他心无杂念,一心向佛。
四大名著初中学生读后感篇六
所以这本书是每个人,每个学习圣贤经典,模仿圣贤的人都应该读的。本书以孝、爱、勤、信为核心,具体列出了孩子或学生在家、外出、待人接物、学习的行为准则,总结了历代对童蒙的要求,通俗易懂,朗朗上口。在《弟子规》中,第一篇文章的内容是入则孝。由此可见,《弟子规》非常重视感恩教育,入则孝有六层含义,都是关于在家与父母相处时的角色规范。听父母的话,接受教导,照顾父母的日常生活,让父母感到轻松,不反复无常,不隐藏私人,满足父母的愿望,不谈论条件,父母有错误,委婉地说服,为父母服务,葬礼悲伤,礼貌,所有这些都是从感恩这个词开始的。
滴水之恩,以涌泉相报。乌鸦反哺,羔羊跪乳,父母呼唤,不要放慢脚步,父母生活,不要懒惰,父母教,必须倾听,父母责任,必须继承都告诉我们感谢父母,感谢那些帮助过自己的人。读完这本书后,我以前觉得我对父母很孝顺,但我发现我做得不是很好。以弟子规则中的父母呼唤,不要放慢脚步,父母的生活,不要懒惰为例。这短短的12个字告诉我们,父母应该及时回答,不要慢慢回答很长时间。如果父母有事情要解释,他们应该立即开始做,不要拖延或拒绝懒惰。
在这一点上,我在现实生活中做得很差。有时候爸爸妈妈叫我的名字让我做事,喊了好几遍,我才慢慢答应。做事的时候总是慢慢吞咽,父母催了好几次才加快完成。为此,父母告诉我好几次,我都不当真。看完这句话,我很惭愧,以后一定要改掉这个坏习惯,因为这不仅是对父母的不尊重,也是对父母不感恩的表现。
在现实生活中,也有很多感恩的故事。玉树地震期间,当救援人员从废墟中救出一个被困12小时的小女孩时,小女孩对救援人员说的第一句话是:谢谢你打扰你。我永远不会忘记你!小女孩在生死存亡的时候,还有一颗感恩的心,真让我们佩服!花瓣在空中盘旋,谱写了一首感恩的运动,那就是花朵对滋养大地的感激之情;马在麦绿草原上奔驰,伸展着一幅动人的画面,这是马对饲养草原的感激之情。读完《弟子规》后,感恩之心扎根于我的心中。让我们学会在生活中感恩。我们应该从生活中的小事做起,从言行到行动,在快乐的成长中有一颗感恩的心!
四大名著初中学生读后感篇七
《离骚》,冰冷的文字背后,隐藏的是诗人火热的心。
曾经多少次失去了方向,曾经多少次破灭了梦想。他毕竟没有被现实击倒。他不能成为历史上的政治家,就要成为伟大的诗人。
有人曾说过:“初读好书,似遇新友,重读此书,似会旧友。”的确如此,第一眼见到《离骚》二字,就觉得这是一本意味深刻的书籍。果然,大约一看后,无法真正明白作者想要通过书来表达的情感。反复斟酌后才略知一二。
“宁溘死一流亡兮,余不忍为此态也。”这句是我最难忘的一句。没有华丽的语言,但却在字里行间充分的透露出作者希望报效祖国,为国家效力的热衷这情,“我委屈着自己的心智,压抑着自己的情感,暂且认同把谴责和羞辱一起承担。”
是啊,也许屈原那热血沸腾的心我们终生无法亲身体验,可我相信,就如他所说的:“我不能和今人志同道合,但却心甘情愿沐浴彭咸的遗辉。”好一幅幽美恬静的水墨画卷,好一种看破世俗,红尘的浩荡之气,好一位用生命来铸成宏伟诗篇的屈原。
读好《离骚》,你会发现,自己整个心灵都受到了净化还有对情感的升华,没错,面对生活,人生的道路,我们都要持有自己的原则,屈原有“芳与泽其杂糅兮,唯玿质其犹未兮”一说,哪么我们又何尝不可有自己的看法与坚持!
读好《离骚》虽没有完全理解,但是,我却知道了为何它是一部中国文学史上的奇珍瑰宝——它是一部感动人们,激发人们,有强烈艺术魅力的作品。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
四大名著初中学生读后感篇八
我读了我国的四大名著之一——《三国演义》,在这本书中,我认识到许多人物的性格,比如关羽忠肝义胆,诸葛亮神机妙算,曹操是奸雄……书中许多人物都给我留下了深刻的印象。
就先让我来说说曹操吧!曹操一生都属于踩在针尖上的人物,奸诈的很。他误杀了吕伯奢一家人,最后明知错了,还要继续杀了吕伯奢,非常无情无义。我刚开始看《三国演义》的时候,觉得曹操是超级无敌大坏蛋,特别是他后来说的那句话:“宁教我负天下人,休教天下人负我”。这是什么思想嘛?为人不善,光想着自己,太自私自利了!但反过来想想,如果当时他不赶尽杀绝的话,战火纷飞的年代,尔虞我诈的社会,他不杀别人,别人会杀他。那个时代,注定这些人物的命运不像我们现在这般安逸自由。我们看电视的时候,不是也经常看到这句话吗:人在江湖,身不由己。
接下来我讲讲诸葛亮吧!太厉害了,诸葛亮简直是神话,他用兵如神,书中写到的他是很少打败仗的。有一次,居然用“空城计”退司马懿的军队,单单一个人在城楼上弹琴,让人望而生畏。还有“草船借箭”,他出人意料,向曹操借了十万支箭,最后还让士兵喊:“谢曹丞相赐箭!”这么有才华,难怪会引起周瑜的嫉妒呢?周瑜无奈地说:既生瑜何生亮。
四大名著初中学生读后感篇九
阅读是我们每日都不可丢弃的一种修养,因为它可以给我们带来无尽的思考。
迄今为止,我看过了很多值得一提的好书,有《鲁滨逊漂流记》、《伊索寓言》……这些都是给了我很多深思的书,但要说哪一本我最想反复阅读,当然非《三国演义》莫属。
自从三国出世来,就一直受到人们的追捧,这本书成了家里必备的一本书,现在有很多的书籍是越新越好,而三国却是越经典越有其味。
提到这本书,作者我要详细的介绍一下,罗贯中这个不太起眼的名字,没想到他却创造了一本奇书,他生于元末,猝于明初,据说在朝廷更替的变动中,它曾参加了张士诚的起义活动,在写《三国演义》一书时,他一方面剔除了司马仲相阴断狱,刘备太行山落草之类荒诞的情结,添加了一些正史和诗词书表以加强历史性,另一方面又对艺术进行了大量加工。
使得文字流利,形象生动,故事情节上丰富多彩,他作为一个杰出的小说家与戏剧家,罗贯中除了《三国演义》外,还着有历史演义《隋唐两朝职传》《残唐五代演义传》及杂剧《宋太祖龙虎风云会》等杰出的文学作品。
《三国演义》的故事精彩纷呈,分一百二十回,优秀的片段很多,有连环计,一部分取于第八回“王司徒巧使连环计,董太师大闹风波亭”和第九回“除暴凶吕布助司徒,犯长安李催听贾诩”中选的,故事为董卓进京后废杀少帝,纵兵杀掠奸淫,无恶不作,越骑校尉伍孚与骁骑校尉曹操刺杀董卓不成,一死一逃;渤海太守袁绍联络17路诸侯讨伐失败,董卓更加骄横残暴写起。
司徒王允表面趋奉董卓,回到府中忧心如焚,仰天垂泪。府中歌妓貂婵大义献身,与王允共定“连环计”:先将貂婵许嫁吕布,后献与董卓;貂婵从中取便,离间董卓吕布父子反目。王允又多方结好友吕布,晓而大义,终于使吕布杀死了董卓,为朝廷出掉了大恶。
这一段故事情节波澜起伏,人物性格鲜明,董卓的骄横跋扈,王允的.深谋不漏,吕布的反复无常,均令人过目不忘,貂婵虽然是虚构的人物,但是仍然如见其人,如闻其声,很能显出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我觉得《三国演义》真如它的开篇词说的一样,滚滚长江东逝水,浪花涛尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔椎上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。
古今多少事,都付笑谈中。
四大名著初中学生读后感篇十
这天,妈妈拿来一张报纸让我看,里面写着今年高考状元的采访资料,我无意间看到了那个男状元喜欢看《简爱》。本来我没放在心上,但是,学期结束时老师又发来一张读书单,竭力推荐《简爱》。心里想:高考状元喜欢看的书,我看了也有可能受益匪浅,便要求妈妈给我买一本。妈妈当然同意啦!第二天就给我买了一本。
我迫不及待地看起来,看完后,十分感动。里面先写了简爱小时候被她的舅舅收养。舅舅死后,她的舅妈及家人,千方百计虐待她,还把她送进了福利学校。在那里,她当了学生四年,教师两年。
简爱想找份好工作,便贴了告示,声明想当一名家庭教师。没过多久,她的告示就有人回复了。是罗切斯特的管家――费尔法克斯太太。她要求简爱教阿黛勒。(阿黛勒是罗切斯特先生的养女。)。
几天后,那个很晚才显身的主人最后出现了。简爱在帮费尔法克斯太太寄信时,碰巧遇到了匆匆赶回来的罗切斯特先生,不留意把他撞倒了。简爱说明了自我的身份,而罗切斯特先生却口中喃喃自语:“原先是这样啊……”这时,他们的感情故事就开始了。
罗切斯特先生回家后,曾多次问简爱他这个人怎样样,简爱都语无伦次。
之后,他们的关系越来越好,到了恋爱的关系。最后,他们就想在教堂结婚。谁知,当婚礼快要结束的时候,有人突然说这次的婚礼不合法。原先,罗切斯特先生还有一个妻子,被他关在一个房子里,这个女疯子差点要了他们的`命,第一次逃出来想用火烧死罗切斯特先生,幸好简爱及时发现。
这时,简爱再也受不了,就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――约翰。还受到了她叔叔的遗产,两万英镑,她把那些钱平均分给了兄弟姊妹。
几年后,简爱想回去看望罗切斯特先生,谁知,那里已经被大火烧成了废墟,罗切斯特先生变成了残废:一只右臂断了,双眼失明腿也瘸了。简爱看到他的样貌,便决定和他结婚,因为那个疯女人已经在大火中被烧死了。最后,他们结了婚,过上了幸福的生活。
读了这本书,我十分感动。主人公简爱虽然生活坎坷,受尽磨难。但她始终不屈从世俗压力,自强自立,追求人生幸福。
四大名著初中学生读后感篇十一
20xx年寒假,我拜读了万玮编著的《遭遇问题学生》之后,颇有感触,问题学生我也遇见了很多,甚至有些学生的问题和我有很大关系,我们做教师的应该尽量去解决问题学生的心理困惑和现实困境,而不是问题学生的制造者,因此,我有如下感触:
第一,遇到问题学生时,我们先不要急躁,要冷静分析问题学生出现问题的原因有哪些,是来自家庭的,还是社会的,是来自心理的还是生理的。只有分析清楚问题的成因,我们才能对症下药,因材施教。同时,我们还要弄清问题学生的问题属于哪个方面的,是学习方面的,还是情感方面的,是交往方面的还是社会方面的,然后积极寻找解决问题的对策,就能比较集中精力克服问题学生了。
第二、遇到问题学生时要有耐心,要有包容之心,要有平等之心,要有爱心对待问题学生,其实,他们的问题不是一朝一夕形成的`,就是因为长期缺乏真正的关爱、理解和包容,日积月累才形成问题的,因此帮助问题学生就要耐心和他们沟通,平等对待他们,保护他们的自尊心,包容他们在战胜自身问题时出现的反复,这样才能真正帮助他们树立信心,解决问题,真正转变学生。
第三、对学生的问题采取的方式方法尽量是沟通为主,不讥讽打击、歧视学生,以免再制造新的问题。现代学生多数是独生子女,从小父母过多的关爱,使他们心灵特别脆弱,经不起任何挫折考验,所以我们在教育他们时,要正面引导,克制怒气,心平气和地教育他们,避免激化矛盾,使我们的苦心费力不得好,事倍功半,要把握好分寸,适可而止,点到即可,放长线,用心观察,耐心等待,帮助学生克服缺点,不可急于求成,要给学生解决问题的时间。
总之,只有我们用爱心,真正是为了一切学生,为了学生的一切着想,相信我们以后遭遇问题学生时都会没问题的。
四大名著初中学生读后感篇十二
童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.童年里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链.
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.
第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。
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