编写教案需要教师结合学科知识和教学经验，逐步完善和调整。教师还可以利用多媒体、互联网等现代教育技术，丰富教学资源和手段。接下来是小编为大家准备的教案范文，希望对大家的教学工作有所帮助。
中班环保小卫士教案篇一
活动目标：
1．知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。
2．懂得中班小朋友要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。
3．萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。
活动准备：
1．操作材料《我要升中班了》。
2．和中班老师联系好参观事宜。
活动重点：
激发幼儿上中班的愿望。
活动难点：
懂得要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。
审美元素：
通过这一活动，让孩子们懂得自己长大了，有上中班的愿望，同时萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。在与中班孩子活动游戏的过程中，感受到与哥哥姐姐一起玩的快乐，体验到自己是幼儿园大家庭中的一员。
活动过程：
1．教师带领幼儿参观幼儿园，引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置。
教师：我们马上要到二楼去，你们猜猜，那是什么地方？
（教师不告知答案，幼儿自由猜测）。
2．教师带领幼儿来到某中班参观，感受中班的环境。
教师：这是什么地方？你怎么知道的？我们一起来看看这里和小班有什么不同？（幼儿自由观察中班的环境，并讲述自己的发现）。
教师小结：中班活动室的墙饰和小班不同，中班哥哥姐姐的个子比我们高……。
3．引导中班小朋友与小班幼儿结伴活动。
中班幼儿自愿选择一名小班幼儿一起游戏，让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥姐姐的。
4．相互交流活动情况，进一步激发幼儿当中班哥哥姐姐的愿望。
（2）幼儿讲述自己升中班后，想做一名怎样的中班小朋友。
5．教师评价：希望你们努力学习，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜样。
中班环保小卫士教案篇二
1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、认识人类行为与环境的关系。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
录音：(咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。)。
2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
三、了解环境破坏的原因。
1、讨论：我们的地球为什么会变成这样?
提问：地球爷爷为什么会生病呢?
2、小结："小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，让垃圾变废为宝。
2、(出示小猴、桃核)师：小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。)(出示用桃核做的小船)。
4、(出示狐狸、一包葡萄籽)师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)(出示葡萄籽项链)。
5、(出示小鹅，一团纸)师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
6、师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。
讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)。
小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，、小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢?(这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等)。
五、集中交流分享环保的好方法。
依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日、认识环保标志、垃圾分类等图片。并根据图片内容进行提问：
1、图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?
2、让幼儿知道"无车日""植树节"的意义。
3、小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。
六、播放课件《地球生病了》至最后。
1、师："地球爷爷最后对我们说了什么?"(录音：我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着马路边花草发出的阵阵芳香。)。
2、再次呼吁孩子要爱护地球。(地球，给予了我们生命;地球，给予了我们食物;地球，给予了我们美丽的家园，我们要做一名环保小卫士。)。
师：宣传海报怎么做呢?请小朋友看清楚每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗?现在可以开始了。
幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
七、活动结束。
自从大象开了"奇妙商店"，现在的森林部落变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法，我们一起让地球变得干净、美丽，让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。!
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。个别幼儿的环保意识还不强,教师要多引导。
中班环保小卫士教案篇三
让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
养成良好的卫生习惯活动准备挂图，光碟。
1、播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗？大家异口同声的回答，想！问：为什么呀？答：有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2、接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了？答：死了。问：它们为什么死了？答：没有东西吃。
3、通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的`环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4、让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净？
1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
中班环保小卫士教案篇四
1.知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2.认识人类行为与环境的关系。
3.愿意以实际行动做个环保小卫士。
4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
2.小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
三、了解环境破坏的原因。
1.讨论：我们的地球为什么会变成这样?
提问：地球爷爷为什么会生病呢?
2.小结："小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，让垃圾变废为宝。
4.(出示狐狸、一包葡萄籽)师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)(出示葡萄籽项链)5.(出示小鹅，一团纸)师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
6.师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。
讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，.小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢?(这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等)五、集中交流分享环保的好方法。
依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日、认识环保标志、垃圾分类等图片。并根据图片内容进行提问：
1.图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?
2.让幼儿知道"无车日""植树节"的意义。
3.小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。
六、播放课件《地球生病了》至最后。
师：宣传海报怎么做呢?请小朋友看清楚每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗?现在可以开始了。
幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
七、活动结束。
自从大象开了"奇妙商店"，现在的森林部落变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法，我们一起让地球变得干净、美丽，让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。!
中班环保小卫士教案篇五
1.积极尝试松紧带圈的多种玩法。
2.了解松紧带的多种玩法，大胆创新。
3.发展走、跑、跳等基本动作。
活动准备。
松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。
活动过程。
一、开始部分。
听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)。
二、基本部分。
1.分散玩松紧带圈。
师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)。
2.集中演示。
排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的`?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。
3.幼儿再次分散练习。
师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。幼儿再次尝试)。
4.游戏“揪尾巴”。
规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
三、结束部分。
1.放松活动。
2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
活动反思。
以孩子们自己探索为主，老师灌输为辅。教师展示新玩法的时候也可以让幼儿仔细观察并且以此为基础想出更多的玩法。要突出幼儿的学习主体地位，充分发挥幼儿的学习积极性和学习潜能，从而提高幼儿体育学习能力。
中班环保小卫士教案篇六
初步了解环境污染的情况及危害性。
环境污染的ppt，“地球妈妈”的录音
知道一些环保的方法
初步了解造成污染的原因、危害及减少减少污染的方法。
激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。
过渡句：地球妈妈为什么哭得那么伤心?我们来看看
1、教师点击ppt画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害
2、幼儿讨论：环境污染的原因
1、不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，
2、节约用水：废水可以拿来冲马桶或浇花
3、保护花草树木，不要随手攀折树枝，任意践踏草坪
4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，减少白色污染。
5、节约用电，随手关灯，用节能灯更换电灯泡
教师总结：保护环境从小事做起，从我们做起。现在和老师一起去做个环保小卫士吧。(教师带领幼儿去小区捡垃圾)
中班环保小卫士教案篇七
教育活动目标:。
1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境的重要性，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
活动准备:。
1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。
3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
活动过程:。
一、布置参观环保图片展。
1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论:。
1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。
2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4、师生小结。
三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)。
1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
3、装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结:。
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
六、活动延伸:。
1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。
2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。
教学反思:。
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣传牌的过程中有的有点懈怠，不是很积极。还有细节方面老师说的有点多，以后要注意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
中班环保小卫士教案篇八
2、小结：这是地球，是人类动植物的家。
“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个实验”
1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不同情况。
2、出示自制的小房子，把燃着的香烟放在小房子里，过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。
进一步让幼儿了解污染给地球造成的危害，给人类造成的危害。
1、回忆观看生活区垃圾堆了解污染。
2、播放满大街的汽车尾气排放、垃圾堆、烟尘、工厂排放污水等。
3、提问：这些废气、烟尘给地球带来了哪些危害？
4、小结：动物、植物、人类都需要清洁的环境，我们要保护地球。
我们喜欢居住什么样的环境，应该如何预防污染带来的危害，一起来做环保小卫士
1、幼儿讨论：我们需要一个美丽干净的生活环境，废水、废气不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化环境等。
（鼓励幼儿大胆说出自己的想法见解）
2、小结：地球只有一个我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净的环境里。
《环保小卫士》
请幼儿发挥自己的想象力，动手画出自己是如何保护环境的。
人类社会发展进步的同时，也给地球带来沉重的负担，生态环境保护已成为人类共同关心的问题，矿物资源的挖掘、废气、废水、烟雾的排放、白色污染、自然灾害频频发生等等，让我们的地球遭到破坏，不得不让我们深思，保护地球人人有责。通过这次活动，让幼儿观察比较，组织幼儿讨论，培养幼儿从小学会保护环境，宣传地球只有一个，让大家都有保护地球，保护环境的美好愿望，进一步增强幼儿环保意识。
反思：
本节活动根据《大纲》中大班科学要求制定的，目标符合大班幼儿年龄特征，活动中我让幼儿观看录像、做实验让幼儿体会到污染的危害，具有探索性、趣味性达成了目标。
不足之处：如果再延伸活动中让幼儿到我们的操场上进行一下实践活动，效果会更佳，让幼儿亲身体验，更能够增强幼儿的环保意识。
中班环保小卫士教案篇九
一、活动内容。
二、活动目标。
1、创设情境，组织教学，使不同程度的学生都能融入课堂积极参与探索活动，并形成初步的环保意识。
2、能用自己喜欢并且力所能及的方式进行表现活动。
3、激发想象能力和培养合作的精神和动手能力以及发展言语语言能力。
三、教具与学具。
四活动内容。
一、美化家园玩沙活动。
1、公益广告视频导入：播放《劳动创造美好未来》。
师：看完视频后，你们想不想也来试一试，做个城市规划师来为我们的城市创造。
一个充满绿色的美好环境？（把玩沙工具和沙子给孩子，让他们自由发挥想象，通过玩沙，做个小小建筑师、城市规划员或园林设计师来创造一个舒服美好的生活环境，主题就是突出“绿色环保”。）。
二、变废为宝，废物利用。
1、展示“宝物”
出示“宝物”，让孩子们大概了解什么是环保手工制品。
（出示ppt/实物：各种可回收的垃圾废品等来设计各种玩具、摆设等，如易拉罐、可乐瓶可以用来做种子发芽的花瓶，瓜子壳来做幅粘贴画，酸奶瓶来做个有线传声筒等等。）。
2、倡导节约。
师：小朋友，你们看到了这些精美的手工制品感觉如何？要知道生活中的可回收垃圾废品也是宝物，再利用对我们有很大的用处，我们要节约资源，避免浪费。
三、设计环保宣传单1、展示“环保宣传单”
（老师和全班同学一起制作一张环保宣传单，制作完之后，向轻度、中度孩子提问，让孩子向别人说出自己环保想法。）2、我是小小“环保卫士”
师：我们可不可以乱扔垃圾呢？为什么？师：要怎么做才是保护环境呢？
出示ppt（一共两幅图；第一幅图是乱扔垃圾的图，另外一幅图是把垃圾放入垃圾桶的图）。
师：谁做得对，谁做得不对？哪个小朋友来说一说呢？（着重向重度学生提问）。
四、了解垃圾分类。
向孩子介绍垃圾分类的有关知识，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三种，引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类，丰富孩子的'知识，让孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。
师：小朋友，你们知道不知道垃圾是可以为三类的。具体怎么分类呢？我们一起来看一看！（出示垃圾分类ppt）。
师：看完这个课件后，你们应该大概明白了垃圾如何分类了吧！在生活中，你们也要坚持做到垃圾分类哦！这样便于清洁工人整理垃圾焚烧、填埋以及循环利用，也是对环境保护大有好处的。
五、环保别动队。
师：“环保小卫士”们，行动起来，先从身边小事做起，从自己做起，收集起教室内的垃圾吧！
六、颂环保儿歌、唱环保歌曲。
ppt出示环保儿歌，教儿童吟诵环保儿歌。
师：老师教给大家一首环保小儿歌，你们想不想学呢？师：好，我们来学一学。1、诵一诵。
你拍一我拍一，不能随便丢垃圾。
你拍二我拍二，爱护花草是好事。
你拍三我拍三，不能随地来吐痰。
你拍四我拍四，公共设施莫涂字。
你拍五我拍五，防风放沙多种树。
你拍六我拍六，不让清水白白流。
你拍七我拍七，节约用电要牢记。
你拍八我拍八，保护动物人人夸。
你拍九我拍九，废旧电池不乱丢。
2、唱一唱，舞一舞。
播放儿童歌曲视频：《大家来环保》。让孩子跟着音乐起舞，认识字的让他们随着唱一唱。
师：同学们，老师这里有一首好听的环保歌曲动画：《大家来环保》，大家来欣赏下吧！（播放视频）。
师：跟着好听的歌曲来舞动自己的身体好么？
中班环保小卫士教案篇十
让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
1. 播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2. 接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3. 通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4．让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
1． 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2． 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3． 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
中班环保小卫士教案篇十一
春天来了，小树都长出了小嫩叶，，有一天我发现我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了，通过我 几天的观察，我发现孩子们每次去厕所路过时总是习惯性的摘一下树叶，老师们也常给小朋友们说不要拔树叶，但还是有小朋友拔树叶。针对这一现象我设计了这篇教案。
1.让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。
2.引导幼儿懂得爱护环境，保护环境。
3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
重点：不乱摘花，不乱践踏草坪。
难点：引导幼儿爱护，保护环境。
1.幼儿上厕所时拔树叶的照片，
2.带幼儿在户外活动。
3.观看动画片(关于小树的故事)
1. 情景导入,出示教师拍的小朋友拔树叶的照片.教师提问：小树为什么哭了?我们就来听一听小树的话吧!
2.幼儿观看动画片,引起幼儿的观察
3.组织幼儿讨论：
(1)小树为什么那么伤心呀?(因为大家都不和它玩)
(2)那大家又为什么不和小树玩呢?(因为小树长的太丑了,没有头发了).
(3)那小朋友你们知道小树的头发到哪里去了吗?(被小朋友们拔光了).
(4)那你们说那个拔树叶的小朋友做的对吗?
(4)小朋友们说我们怎么才可以不让小树不伤心,你打算怎么做呢?
(教师小结:我们以后在也不拔树叶了,我们以后要做一个爱护花草树木的好孩子.保护和爱护我们的校园,人人都来争当环保小卫士)
4.带领幼儿到户外活动,让他们们找一找哪些小树的头发长的最好,那些长的不好.我们以后该怎么保护小树的头发.
我们小班的小朋友好动.什么东西都喜欢摸一摸,老师给小朋友说不要动,孩子还是很好奇.通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子.孩子会养成良好的环保习惯。
中班环保小卫士教案篇十二
2、了解一定的再生资源回收知识，懂得利用再生资源回收来保护自然环境的方法，用自己的实际行动关心再生资源，为保护环境、美化家园，做出自己的贡献。
3、激发学生从小做起，从身边小事做起，配合创建卫生城市，人人争做环保小卫士。
1、让同学们从各种渠道收集有关环保知识的资料。
2、准备好各自的节目。
3、培训好主持人。
4、分组、座位图（另附）。
5、再生资源标志（做）、各种再生资源回收标志（做）、
6、再生资源娃娃服装（租）、地球妈妈服装（租）、废塑料衣服（做）、废纸衣服（做）、废电池衣服（做）、厨房垃圾衣服（做）、舞蹈服装（穿自己的）、情景剧场景道具（做）、环保服装（做）、环保艺术品（做）。
7、舞蹈音乐、环保歌曲音乐、环保呼吁配乐。
（一）导入活动。
a：尊敬的老师们！
b：亲爱的同学们！
ab：大家好！
a：在寒冷的宇宙中，有一座美丽的星球花园。
b：唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。
a：唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。
b：唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺……。
a：要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现。
b：这就是我们人类共同的家园——地球。
a：为了让我们的`家园山常青，水常绿，人类世世代代生息繁衍。
全班：我们要节约资源、保护环境，人人争当环保小卫士。
ab：“再生资源齐利用，争做环保小卫士”主题班会现在开始！
（二）介绍再生资源标志。
再生资源娃娃：哎？小主持，我也来参加你们的班会，欢迎吗？
ab：请问，你是谁？
再生资源娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的再生资源娃娃呀！
b：什么叫再生资源呢？
再生资源娃娃：再生资源是指在社会生产和生活消费过程中产生的，已经失去原有全部或部分使用价值，经过回收、加工处理，能够使其重新获得使用价值的各种废弃物。象我们在生活中废塑料、废纸、废电池、厨房垃圾等等，都属于再生资源，它们经过加工处理，就又可以重新使用了。
a：再生资源真神奇！哎，你身上的这个图案好特别啊！
再生资源娃娃：这个标志在我们生活中随处可见，好象在再生资源工作人员的背心工作服上，在他们使用的同意收购车辆上，在街道的回收站上都可以看到。
再生资源娃娃：大家平时还会在公共场所经常会看到我的伙伴，象可回收物的标志，其他垃圾标志等等（展示图），这些标志规定了大家在公共场所分类弃置垃圾的位置，和大家的生活密切相关！
a：听你这么说，再生资源和我们人类的生活息息相关啊！
再生资源绿娃娃：还不止这样呢，再生资源还关系着地球的命运？
ab：啊？
再生资源绿娃娃：不信，你们看！
（三）小品《地球妈妈的苦恼》。
地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）。
我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存着，他们每天都在制造垃圾。这些混杂着各种有害物质的垃圾被拉去填埋，侵占土地，污染环境，你们看，我的身体已经被垃圾折磨得伤痕累累了，唉！（蹲下）。
废塑料、废纸、废电池、厨房垃圾出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。）废塑料：我是废塑料，也就是让大家闻风丧胆的“白色污染“，哈哈哈！怕了吧！我重量轻，容积大，自我问世以来，人类对我简直是爱不释手，可当人类把我们用完了，就把我们随便丢弃，要知道处理我们可是很麻烦的，随便填埋我们要占用大量的土地，而且过几百年我们也不会被降解，要是想把我们烧掉，我们能释放出有害气体，污染环境，你们看，废餐盒、食品袋、软包装盒都是我的兄弟，这世界就快成为我们的了，多开心呀！
废纸：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我的足迹遍布人类生活的各个范畴：办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、货物包装纸、纸盒纸箱、纸餐具等等，人类为了制造我砍伐了大量的树木，等把我制造出来了又轻易就把我丢弃了，人类的树木越来越少，我们废纸家族越来越庞大啦！
废电池：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，人类的家用电器越来越多，我们电池的使用量剧增，人类把我们混在垃圾中，我们可以污染了土壤和水源，进入了人类的食物链，你们知道“痛痛病”吗？那就是我们的杰作，等我们把城市土地都污染了后，人类就没有安身之地了。
厨房垃圾：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？人类每天生产的垃圾里，我们占了40%，人类把果皮、蛋壳、菜叶、剩饭随便混装，滋生了好多害虫，我们散发的臭气人人都怕，人类要用大量的土地进行填埋才能把我们处理掉，瞧，我们多能干呀！哈哈哈哈！废塑料：谁说的，当然是我们废塑料最能干！
废纸：不对，是我们废纸的地盘大！
废电池：我们废电池的地盘比你大！
厨房垃圾：我的地盘最大！我最能干！
（废塑料、废纸、废电池、厨房垃圾围着地球妈妈）。
废塑料、废纸、废电池、厨房垃圾：我最大！我最大！我最厉害！
再生资源娃娃：现在就请我们的同学来给地球妈妈想想办法吧。
（四）再生资源大家谈。
（找同学针对小品讲讲自己对再生资源的看法）。
观点：
1、废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸。
2、饮料瓶、罐子和塑料等也可以送到相关的工厂，成为再生资源。
3、家用电器可以送到专门的厂家，进行分解回收。
4、天然气、石油、煤、铁这些资源是不可再生的资源，我们用一些就会少一些，它们是不可能再重新产生的。
5、1吨废纸等于800千克再生纸，等于17棵大树。
6、回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4小时。
7、1吨废玻璃回炉可生产2万个500毫升装的酒瓶。
8、我们应该买包装材料可再生的商品，少买塑料材料包装的物品。
9、节约用纸，把草稿纸写满才丢弃。
10、收集用过的草稿纸、旧作业本及试卷，然后送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
11、我们可以将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
12、我们在学校和家里都应该设置分类回收装置。
13、不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料——废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。
14、1吨废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油，所以也有人称回收废旧塑料为开发“第二油田”。
中班环保小卫士教案篇十三
中班幼儿有强烈的好奇心和求知欲望，对于周围新奇的事物都会产生疑问并愿意探索。为了让幼儿乐于参加科学探究活动，懂得珍惜自然资源，有初步的环保意识，并从中获得一些关于水的粗浅科学知识，所以设计了本次活动，让幼儿从中体验到探索与尝试的乐趣。
1.萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。
2.培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。
3.帮助幼儿了解水的用途。知道水对人类、动物、植物的重要性。
引导幼儿知道水的重要性，培养幼儿节约用水的`意识。
活动准备。
环境创设：为幼儿创设一个自由的想象空间、表现空间。
物质准备：
1.节约用水的有关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一。
2.歌曲《水龙头不哭了》。
3.幼儿每人一杯水。
（一）随音乐《划船歌》边唱边做动作进入教室，通过提问引出儿歌。
1、教师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培养爱心，并提问：小狗和小妹妹口渴时怎么样？喝了水以后怎么样了？引出对水的作用的谈论。
2、请幼儿结合生活经验，说说水的作用。
3、教师和幼儿共同观察“水的作用”的有关图片，讲讲水的作用，根据幼儿的发言，教师进行拓展，帮助幼儿进一步理解水对人类生活的关系，可用儿歌《水是宝》的形式将幼儿的发言进行整理，帮助幼儿理解儿歌内容。
4、提出情景假设：如果没有水……启发幼儿大胆发言。
5、引导幼儿进行讨论：水的作用很大，我们该怎么办？帮助幼儿进一步知道节约用水的重要性。
6、欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在儿歌的伴。
奏下大胆表演，让幼儿对节约用水进行情感体验，
然后划船回家。
通过假设及幼儿的讨论不仅提高了幼儿的语言表达能力，满足了他们的表现欲望，而且吸引了幼儿的探索欲望，并懂得珍惜资源，培养了幼儿初步的环保意识。）。
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