总结是回顾过去、规划未来的关键环节。较为完美的总结需要注意文字的流畅和条理性。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家一个参考和启发。
数学阅读的体会篇一
第一段：引言（150字）。
数学是一门充满智慧和逻辑的学科，对于许多学生而言，它似乎是一座难以逾越的高山。然而，通过阅读数学相关的书籍，我们可以发现，数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。在我从小到大的学习过程中，数学阅读给我带来了很多启发和体会。
第二段：培养兴趣（250字）。
我从小就对数学感兴趣，但曾经有段时间对于其中的难题感到无力解答。然而，通过阅读一些数学科普书籍，我逐渐认识到数学的奥妙和美妙。其中，与数学史和数学思维相关的书本是我的最爱。通过了解数学家们的故事和他们发现的定律，我渐渐感受到数学的魅力，对于解题也产生了更多的兴趣。数学阅读打开了我通往数学世界的大门，让我能够与伟大的数学家们一起思考并解决问题。
第三段：拓宽思维（300字）。
阅读数学书籍不仅能够培养兴趣，还能够拓宽思维。在解题过程中，我们常常需要借鉴不同的方法和思路。而通过阅读数学书籍，我们可以了解到许多不同的解题思路和方法，这会激发我们的思维，使我们在解题时更加灵活多样。例如，在阅读一本关于数列问题的书籍时，我了解到了不同的数列求和公式和递推关系，这让我在解决数列问题时能够更加简洁和高效。通过阅读数学相关的书籍，我逐渐掌握了更多的解题方法，也培养了灵活的思维能力。
第四段：丰富应用（250字）。
数学是一门应用广泛的学科，在生活和工作中都扮演着重要的角色。通过阅读数学书籍，我们可以了解到数学在不同领域的应用。例如，计算机科学领域的算法设计、金融领域的风险管理、物理学领域的运动方程等等。这些应用让我们能够更好地理解数学的实际意义，也为我们将来的职业发展提供了更多的选择。数学阅读不仅让我们提高了数学水平，还能够丰富我们的知识面和思考方式。
第五段：总结（250字）。
通过数学阅读，我逐渐发现数学的乐趣和智慧。阅读数学书籍培养了我的兴趣，拓宽了我的思维，丰富了我的应用知识。数学阅读不仅是学习数学的一种方式，更是一种思维方式和生活态度。它让我在解决问题时更加自信和从容。因此，我鼓励每个学生都要读一些数学相关的书籍，这不仅可以提高数学成绩，更能够开拓思维和增加对数学的热爱。数学阅读，带给我了更多的收获和快乐。
数学阅读的体会篇二
第一段：引言（200字）。
数学是一门深奥而又神秘的学科。对于很多人来说，数学都是一座高不可攀的山峰，难以逾越。然而，我却对数学充满了浓厚的兴趣。从小学开始，我对数学的阅读便从未停止过。通过大量的阅读，我不仅加深了对数学知识的理解，也收获了许多关于数学的启发。在这篇文章中，我将分享我对数学阅读兴趣的心得体会。
第二段：数学阅读的广度和深度（200字）。
数学的世界是无穷无尽的，它涵盖了代数、几何、概率、统计等许多分支。通过阅读数学书籍，我才发现数学世界的广度和深度。从初级的数学故事书到高级的数学研究论文，每本书都散发着吸引人的魅力。数学书籍中的数学问题和思考方式让我开拓了眼界，激发了我的想象力和创造力，让我意识到数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
第三段：数学阅读的乐趣和收获（200字）。
数学阅读不仅仅是学习知识，更是一种享受和乐趣。在阅读数学书籍的过程中，我可以探索和解决各式各样的问题，感受到那种脑海中思维跳跃的快感。每一次对数学问题的思考和解答，都给我带来巨大的满足感。在书中，我还从众多的数学定理和推理中受益。这些定理和推理不仅让我学到了丰富的数学知识，更培养了我的逻辑思维能力和分析问题的能力。
第四段：数学阅读的坚持和积累（300字）。
要在数学阅读中取得良好的成果，必须坚持和积累。阅读数学书籍需要耐心和自律，因为数学问题往往需要反复地思考和解答。而阅读数学书籍的积累，则需要多角度的学习。我从浅入深地阅读了不同难度和类型的数学书籍，从中吸收了各种不同的数学思维方式和解题技巧。在积累的过程中，我还参加了数学竞赛和小组讨论，与其他数学爱好者一起讨论习题和解题方法，互相促进探索和进步。
第五段：数学阅读的启发和应用（300字）。
数学阅读不仅仅让我学到了数学知识，更让我意识到数学在现实生活中的重要性和应用价值。通过数学阅读，我开始将数学思维应用到其他学科和生活中。数学的逻辑和思考方式帮助我在理解物理和化学题目时更加得心应手。我还发现数学与艺术之间的紧密联系，通过欣赏数学的美学，我更能感受到数学之美。数学阅读激发了我的求知欲和好奇心，让我对世界充满了无限的探索欲望。
总结（100字）。
通过数学阅读，我不仅仅拓宽了对数学知识的认识，也提高了自己的思维能力和解题能力。数学阅读让我对数学兴趣的培养和发展得以深化，同时也给了我许多启发和应用的机会。数学阅读是一种享受和乐趣，带给我满满的成就感。我相信，将来我依然会坚持数学的阅读，用数学思维去思考和解答更多的问题，为自己的成长和进步不断努力。
数学阅读的体会篇三
数学作为一门学科，在小学阶段就占据着重要的地位。数学不仅仅是为了解决实际问题，更是一种思维方式和逻辑思维的培养。然而，在小学阶段，很多学生对于数学并不感兴趣，甚至害怕。我曾经也是其中之一，觉得数学很枯燥、难以理解。直到我通过阅读一些数学方面的书籍，我才渐渐发现了数学的奥妙，并对数学充满了兴趣。
在阅读中，我发现数学和日常生活息息相关。数学不仅仅是一些公式和计算，更是一种解决问题的方法。通过数学的阅读，我学到了如何运用数学思维来分析和解决问题。比如，在阅读《数学玩具店》这本书时，书中的故事情节和数学题目的融合让我深刻地体会到了数学在解决实际问题中的应用价值。我开始尝试用奥巴赫猜想、费马大定理等数学原理来解决一些生活中的难题，发现这些数学原理不仅仅适用于书本上的题目，而是可以在我们仿佛无关紧要的生活细节中发挥作用，这让我对数学的兴趣大增。
阅读数学书籍，可以培养学生的逻辑思维和创造性思维。在阅读过程中，数学的抽象概念和逻辑推理往往要求读者以不同的角度去理解和思考。我曾经阅读过一本关于数学谜题的书籍，书中的每道谜题都需要通过不同的思路和推理过程来解答。这种思维的训练，使我学会了用不同的角度看待问题，拓宽了我的思维边界。
在解答数学题目时，阅读过大量数学书籍的我会比其他同学更加得心应手。而且，通过阅读，我也意识到数学是一门需要不断探索和思考的学科，没有人天生就是数学天才，只要付出努力，任何人都能掌握好数学。这种认识让我对数学有了自信，我开始主动参与数学课堂上的互动，展示自己的数学思维和解题能力。而这种积极参与和自信心的提升，又进一步加深了我对数学的兴趣。
通过数学的阅读，我发现数学不仅仅是一门学科，更是一种乐趣。数学并不枯燥，它有着丰富多彩的内涵和应用，让我在学习中找到了快乐。阅读数学书籍的过程中，我往往会遇到让我挠头的难题，但当我突破难关后的成就感和喜悦，远远超过了困难带来的痛苦。而且，在解题的过程中，数学也会带给我无穷的惊喜。曾经，我在一道数学题目中意外发现了一个新奇的规律，这种发现的喜悦是无法言语表达的。
总结起来，通过数学的阅读，我深刻地认识到了数学的重要性和乐趣所在。数学阅读不仅仅可以开阔我们的视野，培养我们的思维能力和解决问题的能力，更可以提升我们的自信心，让我们发现数学的魅力。我相信，只要有兴趣和耐心，每个学生都可以通过数学的阅读，找到属于自己的数学乐趣。
数学阅读的体会篇四
在我读完数学阅读《神奇的数学》后，我深深地被书中的故事所吸引。这本书不仅让我了解了数学的美妙之处，还让我明白了数学在生活中的应用。通过阅读这本书，我深刻地体会到数学的重要性，从而产生了更大的兴趣和热爱。以下是我对这本书的一些思考和体会。
首先，通过这本书，我认识到数学并不是一个枯燥的学科，而是一个充满趣味和创造力的学科。书中以生动有趣的故事为载体，介绍了许多数学原理和定理。这些原理虽然在书中通过故事的形式讲述，但是却让我留下了深刻的印象。通过这种方式，我对数学的兴趣被激发了起来，开始主动去了解更多有关数学的知识和理论，而不仅仅是满足于书本中的内容。
其次，这本书还让我意识到数学在生活中的应用之广泛。在书中，我了解到数学并不仅仅局限于纯粹的计算，它还涉及到各个方面的生活。数学可以帮助我们解决实际问题，如测算面积、计算距离等。此外，数学还是一个跨学科的学科，它与物理、化学等学科密切相关。通过阅读这本书，我深刻地体会到数学在现实生活中的重要性和必要性，从而更加积极主动地学习数学，并将其应用到实际中去。
另外，这本书还让我明白了数学学习的重要性。数学是一门极具逻辑性和思维性的学科，它可以培养我们的逻辑思维和分析问题的能力。通过阅读这本书，我逐渐掌握了一些解题的技巧和方法，学会了如何运用数学知识来解决问题。这不仅让我在数学课堂上更加游刃有余，也提高了我在其他科目中解决问题的能力。同时，数学的学习还可以培养我们的耐心和坚持性，因为有时候解题需要反复试验和思考。通过持之以恒地学习数学，我相信自己可以在学习和生活中取得更好的成绩。
在我阅读这本书的过程中，还遇到了一些挑战。数学阅读对于我来说是一个全新的领域，因此在开始时我可能会遇到一些困惑和难题。然而，通过不断的阅读和学习，我逐渐理解了其中的数学原理和思想，也克服了挑战。我发现，勇于面对困难和挑战是学习数学的关键。只有坚持不懈地学习，并善于思考和解决问题，才能真正领悟数学的精髓。
总之，通过阅读《神奇的数学》，我对数学的认识发生了很大的变化。数学并不是一个枯燥无味的学科，而是一个充满创造力和趣味性的学科。数学不仅仅是计算和公式的简单运用，它还有着广泛的应用和重要性。数学学习可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力，同时也需要我们勇于面对困难和挑战。通过持之以恒地学习，我相信自己可以在数学学习上取得更好的成绩，不仅仅局限于课堂上的学习，还能将数学的思维应用到实际生活中。
数学阅读的体会篇五
数学阅读理解是高中数学中必须掌握的一项技能。在我学习数学过程中，我深刻认识到了它的重要性。经过不断的练习和总结，我逐渐掌握了正确的阅读理解技巧，并取得了不错的成绩。下面，我就来分享一下我的数学阅读理解心得体会。
数学阅读理解是避免犯错的重要手段。数学中的题目需要考生精确地理解题意，否则就会导致答错。阅读理解可以帮助我们考虑较全面的问题，在解题过程中迅速发现关键点，从而避免答错的风险。此外，随着高考难度的提高，数学阅读理解的难度也越来越大，而我们在面对这种工整、复杂的数学阅读材料时，如果没有掌握基础的阅读技巧，就会影响我们的成绩。因此，数学阅读理解是我们必须重视的一项技能。
数学阅读理解的基本方法包括审题、找出规律、分析计算等。首先，我们要仔细审题，确定题目的要求和重点。其次，我们要找出规律，理解题目所给数据的意义和计算方法。最后，我们需要进行计算，对题目进行分析，并通过计算验证答案的正确性。这些方法在数学阅读理解中被广泛应用，并为我们找到解题的正确路径。
要想提高数学阅读理解能力，需要不断练习。一方面，我们要通过做题来熟悉阅读理解的方法和技巧，同时也可以解决一些具体问题，锻炼思维。另一方面，我们还可以通过阅读一些数学类读物或文章，提高自己的识别能力，掌握不同题材和不同表达方式。此外，我们要逐渐建立自己的解题思路，充分发挥自己的想象力和创造力，寻找自己的独特解决方法。只有不断地提高自己的能力，才能做到灵活应用，快速解决问题。
数学阅读理解的通用技巧包括仔细审题、缩写记号、画图、列式计算等。具体来说，仔细阅读题目，把握关键词和重点；缩写记号，归纳常用的公式和符号，避免混淆；画图，提高可视化和曲线的理解；列式计算，确定计算顺序和计算方法。这些通用技巧让我们在数学阅读理解过程中更加得心应手，大大提高了解题效率。
第五段：结尾。
总之，数学阅读理解在高中数学学习中不可或缺。要想提高自己的水平，记住基本方法、刻苦练习、总结经验、掌握通用技巧和建立自己的解题思路都至关重要。希望我的经验能够帮助大家更好地理解数学阅读理解，提高在高考数学中的成绩。
数学阅读的体会篇六
数学是一门严谨而又深奥的学科，对于大多数学生来说，阅读数学方面的书籍是一件枯燥乏味的事情。然而，经过一段时间的阅读与学习，我发现数学方面的阅读并不仅仅是为了应付考试或提高数学成绩，而是一种能够拓宽眼界、培养逻辑思维的重要手段。在这个过程中，我深刻体会到了数学的魅力与丰富内涵。
首先，数学方面的阅读帮助我培养了逻辑思维能力。数学是一门严密的逻辑学科，它要求我们在解决问题时，要先找到问题的关键点，然后用逻辑严密的方法进行推演，最终得出正确的结论。在阅读数学方面的书籍时，我需要仔细理解作者的推导过程，并按照一定的逻辑顺序对其进行思考与分析。通过这样的阅读与思考，我逐渐提高了自己的逻辑思维能力，不仅在数学上能够运用自如，还能在其他学科和生活中体现出来。
其次，数学方面的阅读帮助我培养了自主学习的能力。数学的知识体系庞大而复杂，很多时候教师所讲授的只是冰山一角。而通过阅读数学方面的书籍，我可以自主选取自己感兴趣的部分进行学习，深入了解其中的原理与推导过程。在这个过程中，我需要自己理解、思考和总结，逐渐形成自己的学习模式和方法。这样的自主学习使我在学习中更加主动，也提高了我解决问题的能力，培养了我独立思考的习惯。
此外，数学方面的阅读还带给我了乐趣和满足感。虽然数学在表面上给人一种死板和严肃的印象，但正是在这种严肃中蕴藏着深厚的智慧和美感。阅读数学方面的书籍，我能感受到其中的思维的精密性和推理的美妙。有时候，在阅读中解开一个难题，我会感到满足和快乐，这种成就感促使我更加热爱数学学科。数学的美妙之处不仅表现在数学的结构与推理上，还表现在数学中的应用和解决实际问题中。通过阅读数学方面的书籍，我能够欣赏到数学的美感，这将伴随我终身。
最后，数学方面的阅读对我未来的发展起到了巨大的帮助。在现代社会，数学应用广泛，数学人才非常稀缺。通过深入学习数学，我可以获得更多的机会，为我未来的发展打下坚实的基础。阅读数学方面的书籍，我可以了解到最新的数学进展，学习到数学中的前沿知识和技术。这将为我在学术研究或职业发展中提供强大的支持和竞争优势。
总之，数学方面的阅读是一种培养逻辑思维、自主学习能力、带来乐趣与美感，并对未来发展产生重要影响的活动。通过数学方面的阅读，我们可以开拓自己的思维，提高解决问题的能力，并在学术和事业上有更多的机遇和发展。因此，我会坚持不懈地阅读数学方面的书籍，继续感受数学的魅力和内涵。
数学阅读的体会篇七
数学作为一门具有普适性的学科，对于绝大多数人来说，都是一门既陌生又令人望而却步的学科。然而，通过近期我的阅读心得体会数学，我对数学的看法发生了改变。从简单的加减乘除，到复杂的微积分和数论，数学蕴含着深奥的逻辑和无尽的魅力。在这篇文章中，我将详细阐述经历这一过程中的收获和感悟。
首先，我发现数学是一门富有创造力的学科。以往我总是将数学和枯燥、无聊联系在一起，觉得只有死记硬背才能应对数学题目。然而，通过我的阅读，我逐渐明白了数学的本质——它是一门发现规律和解决问题的学科。例如，当我阅读到《费马大定理》这本书时，我被数学家费马的猜想和无数数学家为之奋斗的事实所震撼。费马大定理的证明困扰了无数数学家数百年，直到安德鲁·怀尔斯麦斯解决了这个问题。这个过程中充满了创造和探索，使我深深地被数学的魅力所吸引。
其次，数学教给了我灵活思维的重要性。数学要求我们善于抽象思维和逻辑推理，这培养了我们的思维能力和分析问题的能力。在我阅读《数学之美》一书时，作者吴军告诉我一个有趣的问题：如果大象站在一个可调整的天平上，如何快速找到它的最大重量？此时，我立即动了脑筋，通过分析等式，我发现可以选择中间的重量，然后不断地迭代，直到找到最大重量。这个问题展示了数学思维的灵活性和创造性，激发了我对数学的兴趣。
另外，数学还教会了我艰苦奋斗的精神。数学中的概念和理论并非轻易能够掌握，需要大量的时间和努力。在我读完《数学之美》后，我试图解决一些数学问题，但很快发现我的知识储备还不够充分。然而，我并没有放弃，而是通过阅读更多的数学书籍和在网上寻找相关资料来弥补自己的不足。这个过程是艰苦的，但也使我逐渐提高了自己的数学能力。通过这一经历，我深刻体会到了数学教给我们的坚持不懈和努力奋斗的品质。
最后，数学还教给了我在问题面前保持谦逊的态度。在阅读《数学的不完备性》时，我了解到哥德尔的不完备定理。这个定理表明，在数学中，总会存在无法证明的命题。数学家们面对这个事实，并没有放弃数学研究，相反他们通过不断地探索和发现，进一步完善了数学体系。这个经历告诉我在面对问题时，我们要有谦逊的态度，才能更好地接受新的知识和思维方式。
通过我的阅读心得体会数学，我对数学有了更深入的认识和理解。数学不仅仅是一门死板的学科，它蕴含着巨大的创造力和灵活思维，同时培养了我们坚持和谦逊的品质。因此，我愿意继续学习和探索数学，去发现更多的数学魅力和奥秘。
数学阅读的体会篇八
近年来，数学阅读作为一种新型的学习方式逐渐受到人们的重视。通过读一些数学类的书籍，能够帮助我们更好地理解数学知识，并培养我们的数学思维能力和创造力。在我的数学阅读过程中，我深刻感受到了数学的魅力。以下是我对数学阅读的一些体会与感悟。
首先，通过数学阅读，我发现数学是一门高度抽象的学科。在某种程度上，数学可以看作是一种语言，只不过它表达的是一种抽象的思维方式。通过阅读数学书籍，我们可以学习到如何正确理解和运用这种抽象的语言。比如，在学习概率与统计时，我们会遇到一些与事件发生的可能性有关的问题。通过阅读相关书籍，我们可以了解到概率的概念和计算方法，进而解决实际生活中的一些问题。这对我们培养抽象思维能力非常有帮助。
其次，数学阅读帮助我们培养严谨的逻辑思维能力。在数学领域，逻辑是非常重要的一环。通过阅读数学书籍，我们能够学习到一系列完备而有条理的证明方法和推理技巧。尤其是在学习数学的高级领域，如数理逻辑和数学证明，逻辑思维能力则显得尤为重要。通过数学阅读，我们可以锻炼自己的逻辑思维能力，提高分析和解决问题的能力。
第三，在数学阅读中，我深刻认识到数学是一门需要扎实基础的学科。没有扎实的基础，就无法理解和掌握更高级的数学知识。通过数学阅读，我们可以找到自己数学知识中的薄弱环节，有针对性地进行补充和强化。比如，在阅读高等数学相关的教材时，我发现了自己对极限概念的理解有些模糊，这促使我主动去查阅相关资料，进一步加深对极限的认识。数学阅读提供了一种独特的自学和自我提高的方式。
第四，数学阅读对我们的数学思维能力和创造力的培养有着积极的影响。通过阅读数学类书籍，我们可以接触到一些经典的数学问题和定理，了解到数学领域的前沿研究。这不仅可以拓宽我们的数学视野，还能激发我们的求知欲望和学习动力。同时，数学阅读也能够培养我们的创造力。在解决一些复杂的数学问题时，我们需要灵活运用各种数学公式和定理，并运用自己的想象力和创造力去寻找解决方案。
最后，数学阅读让我深刻认识到数学在现实生活中的应用与意义。尽管有人认为数学只是一门纯粹的学科，与实际生活无关，但通过阅读数学书籍，我发现数学无处不在。无论是在自然界的发展中，还是在科学技术的应用中，数学都起着重要的作用。在数学阅读中，我了解到了数学的美和数学存在的意义，这让我更加热爱和珍视数学这门学科。
总之，通过数学阅读，我体会到了数学的抽象性和逻辑性，提高了自己的思维能力和创造力。数学阅读也让我深入认识到数学的重要性和应用范围。我相信，在今后的学习和生活中，数学阅读将继续成为我不可或缺的学习方式之一。希望广大学生能够重视数学阅读，通过积极阅读数学书籍，不断提高自己的数学素养，掌握更多的数学知识，为未来的学习和事业打下坚实的基础。
数学阅读的体会篇九
第一段：引言（200字左右）。
数学是一门深受学生们嫌弃的学科，因其枯燥的计算和抽象的思维而令人望而却步。然而，我最近读了一些关于数学的文章，深入了解了数学的魅力和应用，对于数学也有了全新的认识和体会。这篇文章将分享我的心得和对数学的理解。
第二段：数学的逻辑思维（200字左右）。
数学的世界充满了逻辑思维和推理，需要学生们发散思维和锻炼逻辑分析能力。数学中的定理和证明是建立在逻辑严谨的基础上的，这种逻辑思维对于培养学生的思维能力和解决问题的能力非常有益。通过阅读数学方面的文章，我发现数学的思维方式和逻辑推理可以应用于解决现实生活中的问题，例如方法论、统计以及决策分析。数学的逻辑思维不仅帮助我解决数学难题，更能用来思考生活和工作中的复杂问题。
第三段：数学的实用性（200字左右）。
数学在科学、工程和经济等领域中有广泛的应用。通过阅读数学方面的文章，我了解到数学能够帮助解决实际问题。例如，在金融领域，数学模型可以用来预测市场走势和风险管理；在医学界，数学模型可以帮助研究疾病传播和药物疗效；在工程领域，数学可以用于设计和优化结构。这些实际应用让我认识到数学不仅仅是一门理论学科，更是一个强大的工具，可以用来解决现实世界中的实际问题。
第四段：数学的美感（200字左右）。
数学是一门美的学科，从数学角度审视世界，可以发现世界的美。通过阅读数学方面的文章，我不仅了解到数学的实用性，还深深感受到数学的美感。数学中的一些定理和公式，例如黄金分割、费马大定理，都展示了数学的美妙和奥妙。同时，数学中的一些图形和结构也充满了美感，如斐波那契数列和对称性的几何图形。这些美的表达和展示让我更加欣赏和喜爱数学，也激发了我进一步学习数学的兴趣。
第五段：数学的成就感（200字左右）。
数学是一门需要不断思考和探索的学科，通过阅读数学方面的文章，我深深感受到数学带给人的成就感。当我攻克一个难题、找到一个解答的时候，那种喜悦和满足感是无可比拟的。数学不仅考验学生的智力，更培养了我们的耐心和坚持不懈的精神。数学的成就感让我更加坚定了学习数学的决心，也更加相信数学能够给我带来更多的收获和成就。
总结（100字左右）。
通过阅读数学方面的文章，我重新认识了数学，并感受到了数学的魅力和应用。数学的逻辑思维、实用性、美感和成就感使我对数学有了全新的理解和体会。数学不仅是一门需要掌握的学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。希望通过更多的阅读和学习，我能够进一步提升自己的数学能力，并在实践中不断应用数学的思维方式。
数学阅读的体会篇十
数学是一门需要严谨思维和逻辑推理的学科，同时也是我们在日常生活中无处不在的。阅读数学作为一种提高学生数学素养的有效途径，在课堂中得到广泛应用。通过数学阅读，我深刻体会到了数学的重要性和魅力。在此，我将从数学阅读的意义、技巧、困难以及对我的影响四个方面进行阐述。
首先，数学阅读对于学生的意义不言而喻。阅读数学文章能够开阔学生的视野，提供不同思路和解题方法。通过阅读数学文章，我们可以学习到他人解题的思路和方法，辅助我们解决类似的问题。此外，数学阅读还可以培养学生的数学思维和逻辑思维能力，提高解题的灵活性和创造性。阅读数学文章还能激发学生对数学的兴趣，培养对于数学的热爱和积极进取的学习态度。
其次，良好的数学阅读技巧对于理解和掌握数学知识非常重要。首先，我们应该注重数学术语和符号的理解。准确地理解数学术语和符号的含义，是理解数学文章和解题关键。其次，我们还应该学会区分重点和细节。数学文章通常包含大量的内容，我们需要学会筛选重点，将注意力集中在核心概念上。最后，我们可以尝试用自己的话来解释数学概念和定理，这有助于加深对数学知识的理解。
然而，阅读数学也存在一定的困难。数学文章通常包含丰富的符号、公式和证明，对于初学者来说，可能会感到吃力。除此之外，有些内容可能跳跃和抽象，需要我们进行多次阅读和思考，才能真正理解其含义。此外，数学阅读还要求我们具备足够的数学基础知识，否则很难理解和解答文章中的问题。因此，阅读数学需要我们不断学习和积累，不怕困难和挑战，坚持下去。
最后，数学阅读对我的学习和思维方式产生了深远的影响。通过阅读数学文章，我学会了思考和分析问题的方法，明确了解题的思路和步骤。我逐渐意识到，数学问题并非只有一个解法，而是可以从不同方面和角度去思考和解答。此外，数学阅读让我更加深入地了解数学的本质和内涵，对数学的兴趣也在不断地增加。我开始喜欢数学思维和逻辑推理的过程，享受解题时找到问题本质和解决之道的快感。
综上所述，数学阅读是提高学生数学素养的有效途径，具有重要的意义和价值。通过运用正确的阅读技巧，克服困难和挑战，我们可以更好地理解和掌握数学知识，同时培养和提高我们的数学思维能力。数学阅读不仅对我们的学习和思维方式产生了积极影响，还让我们更加深入地了解数学的奥秘和魅力。因此，我将会继续坚持数学阅读的习惯，不断提升自身的数学水平和素养。
数学阅读的体会篇十一
学习应该是一个充满乐趣的过程。在学校里，我们每天都要面对各种各样的课程，其中数学和阅读是每个学生都必须掌握的技能。然而，有些学生对数学和阅读并不感兴趣，他们认为只是简单地完成作业和考试就足够了。但实际上，数学和阅读是培养我们思维能力和阅读能力的重要途径。因此，我们应该尝试去爱数学和阅读。
第二段：数学的重要性。
数学是一种适用于许多不同领域的语言和工具。它可以在科学、工程、医学等领域中发挥重要作用。学习数学可以帮助我们培养逻辑思维和问题解决能力。它可以让我们了解事物的规律和关系，帮助我们进行分析和推理。当我们掌握了数学，我们就能更好地适应未来职业生涯的发展，并能更轻松地面对各种挑战。
第三段：阅读的重要性。
阅读是一种极具价值的能力，它不仅可以帮助我们更深入地了解事物，并且可以帮助我们放松心情。通过阅读，我们可以探索其他人的思想和感情，感受不同的文化和世界观。阅读还可以帮助我们提高阅读理解能力，更好地理解和解决问题。通过阅读，我们还可以拓展我们的词汇和知识储备，以及加深我们的写作技巧。
想要爱数学和阅读，首先我们需要建立正确的学习态度。我们应该明确学习的目的和意义，并时刻保持积极的心态。当我们遇到困难时，应该坚持下去，并寻求帮助。此外，我们还可以通过培养好奇心和探索精神，来加深对数学和阅读的兴趣和了解。例如，我们可以选择有趣的数学问题和阅读内容，或了解数学和阅读背后的故事和历史。
第五段：结论。
总之，数学和阅读是两个非常重要的技能，对我们的生活有着深远的影响。我们应该尝试去爱数学和阅读，并从中发现乐趣和价值。无论是数学还是阅读，只有我们坚持不懈地去探索并持之以恒，才能真正地掌握这些技能，并在未来生活中受益匪浅。
数学阅读的体会篇十二
“全世界无产者，联合起来!”
一句句熟悉的词语再次印入我的眼帘，在我的心中再次形成了巨大的冲击波。还隐约记得1988年初参加大学举办的非党积极分子党校时对这些词句的理解，但现在看来似乎是一种非常肤浅的、教条式的理解。后的今天，也就是改革开放30周年后的今天，重新读《共产党宣言》却有了不一样的体会和理解：
161年前，当马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，以无比巨大的理论威力、思想锋芒和战斗精神令西方统治阶级发抖时，中国正在帝国主义列强的侵略下逐步陷入半殖民地半封建的深渊……。
从《共产党宣言》到中国特色社会主义理论体系，浓缩了161年国际共产主义运动波澜壮阔的发展历程，更显示着中国共产党88年奋斗发展的辉煌。
88年旗帜高扬，从民族独立，到人民解放，再到国强民富，中国共产党始终高举马克思主义的伟大旗帜;88年与时俱进，中国共产党几代领导集体，将马克思主义基本原理与中国革命和建设的实际相结合，迎来了中华民族伟大复兴光明前景。
在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯以历史唯物主义考察了人类社会的发展进程，论述了社会主义代替资本主义、最终发展为共产主义的历史必然，阐明了无产阶级作为资本主义掘墓人和未来社会创造者所担负的历史使命。《共产党宣言》成为工人阶级斗争实践的一个光辉起点。
《共产党宣言》问世以来161年的实践证明，马克思主义是与时俱进的开放的理论体系。161年风风雨雨，世界发生了翻天覆地的变化，科学社会主义理论的真理之火，之所以能穿越161年的时空依然光芒四射、璀璨夺目，其原因就在于：这一理论深刻揭示了历史发展的客观规律，并在实践中不断地注入新的活力，正如马克思和恩格斯在为《共产党宣言》1872年德文版写的序言中强调的，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。在继承中发展，在实践中创新，是马克思主义历久弥新，永葆强大生命力的根源所在。
《共产党宣言》发表后数十年间，马克思、恩格斯一直注意用实践检验自己的理论，在总结1848年革命经验教训的基础上，阐明了不断革命、工农联盟、无产阶级专政的思想;根据巴黎公社的经验教训发展了关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说、关于无产阶级政党的理论，从而使自己的理论不断丰富发展，成为严整的科学体系。
列宁把马克思主义的基本原理同时代特征和俄国具体实际结合起来，在理论上发展了马克思、恩格斯关于无产阶级革命在主要资本主义发达国家同时胜利的设想，探索出了一条在俄国实现社会主义的道路，把马克思主义推到新的阶段。
从160多年前的鸦片战争开始，由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，社会战乱不已，人民生灵涂炭。为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起寻求救国救民、振兴中华的道路。1921年7月，马克思主义与中国工人运动相结合的产物——中国共产党宣告成立。中国共产党自诞生之日起就高高举起了马克思主义旗帜，从此，中国革命有了科学理论的指引，中国革命的面貌焕然一新。
28年的浴血奋斗，以毛泽东为代表的中国共产党人，在同一切从本本出发、照抄照搬外国经验的教条主义的长期斗争中，坚持把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合，创造性地运用和发展马克思主义，找到了农村包围城市的革命道路，领导人民取得了新民主主义革命和社会主义革命，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的统治，建立了新中国，确立了社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。从1848年《共产党宣言》发表到1949年中华人民共和国成立，1的时间，“共产主义的幽灵”在这个有5000多年悠久历史的古老东方大国化作喷薄而出的红日，蒸蒸日上。中国共产党人成功地实现了马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，这次飞跃的理论成果就是毛泽东思想。
数学阅读的体会篇十三
这是目前正在读的书，作者是台湾一位教育学者，也是三个男孩的母亲。很推荐家里有学步期及以后的男孩子的家长读。内容就像书名一样，实用性和针对性很强。虽然看起来是对小男孩的父母教育手册，但是作为教师，觉得对十六七岁青春期的学生们的教育也很有用。甚至觉得读完觉得对处理夫妻关系和人际交往也有所启发。
觉得不管男人长多大，内心中都住着一个小男孩。书主要是对“正面管教”这一目前很主流的教育方法的具体应用与实例。因为用作者的亲身经历来写，并穿插着三个孩子的照片。
所以读起来不会觉得任何枯燥，代入感很强。昨天读到一个书中的理论“螺旋式教学法”，简单说就是通过不断反复强化，使某种意识或知识技能得到巩固并呈逐渐上升进步的态势。书中在涉及正面管教的一个模式是“同理――引导思考为什么不可以――说明期望，示范正确行事方式”，非常赞同这一方式，无论是孩子还是学生，如果长者能有同理心提出真诚的期许，并身体力行，我想效果都不会太差，无论是孩子还是学生，都希望陪伴他们一起进步，一起成长，一起朝着自己的梦想奋斗。
数学阅读的体会篇十四
数学杂志是我们在学习数学过程中不可或缺的辅助工具之一，它不仅能够提供最新的数学理论和研究成果，还能帮助我们拓宽数学思维和启发创造力。在过去的几个月里，我拥有了一份数学杂志的订阅，通过阅读数学杂志的过程中，我不仅收获了数学知识，更重要的是积累了一些在学习数学中的心得体会。
第二段：深入学术研究的重要性。
阅读数学杂志的最大好处之一是能够深入了解学术研究的最前沿。数学杂志上的文章通常由一群资深数学学者共同撰写，他们在各个领域拥有丰富的研究经验和深厚的数学功底。通过仔细阅读这些文章，我深刻体会到深入学术研究的重要性。在这些文章中，我了解到了人们是如何在某些数学领域的较早阶段发现、总结和归纳规律的，并通过推理、证明和举例等方法来验证这些规律的正确性。这让我意识到在学习数学时，深挖问题的本质和学会推理证明的重要性，这对于培养我们的逻辑思维和分析问题的能力至关重要。
第三段：拓宽数学思维的启示。
数学杂志中通常包含一些充满创意和思维启迪的数学问题。这些问题既可以是应用数学中的经典问题，也可以是一些颇具现实意义的研究，通过解决这些问题，我不仅加深了对数学理论的理解，也拓宽了自己的数学思维。阅读数学杂志的过程中，我逐渐意识到，在解决问题时，不仅要追求答案的正确性，更重要的是思考解决问题的方法和思维过程。通过数学杂志中的案例和题目，我学会了将抽象的数学概念应用到实际问题中，培养了自己的数学建模和解题的能力。
第四段：了解学术界的动态。
通过阅读数学杂志，我了解到了学术界的最新动态和一些前沿研究。世界上的许多重要数学发现都是通过学术界的合作和交流不断推动的。阅读数学杂志可以使我与学术界的最新研究保持接触，了解到同一领域内其他数学学者的观点和成果。这不仅使我更加了解某个问题的多个角度，还能激发我对数学研究的兴趣和热情。通过学术界的交流和对领域内研究的了解，我认识到数学是一个不断发展和进步的科学领域，我们要不断学习和跟随时代的脚步。
数学杂志作为一种学习工具和资源，对于数学学习者来说是非常宝贵的。通过阅读数学杂志，我们可以学到许多书本上所没有的知识和技巧，并将其应用到实际问题和解决方案中。数学杂志还是一个展示数学研究成果的平台，它可以让数学学者们互相了解彼此的工作和进展，并促进数学研究的交流和合作。另外，数学杂志中的数学问题和题目也能够激发我们的求知欲和探索精神，为我们的数学学习提供新的动力和目标。
总结：
通过阅读数学杂志，我深切体会到深入学术研究的重要性，拓宽数学思维的启示，了解学术界的动态以及数学杂志的价值。数学杂志不仅是一本提供数学知识的工具书，更是一个拓展数学学习的平台和交流的桥梁。在今后的学习中，我将继续坚持阅读数学杂志，不断提高自己的数学素养和解题能力。
数学阅读的体会篇十五
我们学校百分之八十的老师都是女性，在学校里承担的责任并不比男老师少。下班后，作为妻子，作为母亲，作为女儿，我们承担的责任也并不比丈夫、父亲、儿子少。如何取舍工作与家庭，我觉得在居里夫人身上我们可以借鉴的东西不少。打开《居里夫人传》，让我们一起走入这个成功地女人，学习她的成功之处。
获得诺贝尔奖的女科学家不多，居里夫人是其中之一，并且是第一位。获得两次诺贝尔的科学家不多，居里夫人是其中之一，并且仍然是第一位。此外，居里夫人的女儿也在相同的领域成绩斐然，与丈夫双双获得诺贝尔奖。居里夫人一家，包括丈夫、两个女儿、两个女婿，一家六口人，一共获得六个诺贝尔奖。我相信在诺贝尔的历史上是绝无仅有的，获奖最多的一家人。从这里我们不难看出居里夫人不但在事业上是成功地，并且在女儿的教育上也是非常成功的。
书中提到孩子提时代的居里先生虽然聪颖过人，但是无法适应学校的正规课程。他觉得跟不上学校的教学方法，于是常常被大家认为头脑有些反应迟钝。于是，他的童年几乎是在家中度过的，启蒙教育是来自于母亲，然后是父亲和哥哥。“对于皮埃尔居里而言，及其幸运的是，尽管如常人所见，他不太可能成为一名优秀的学生，但他的父母头脑却很清楚，明白他的困难，因此并没有强迫他入学，否则的话他的智力发展可能会大打折扣”。
居里夫人的大女儿艾莱娜，她对这个女儿的评价是：姐姐比较像父亲，不怎么活泼，智力上反应较为迟钝，但是明显的是理解和推理能力强，适合搞科学研究。居里夫人认为孩子的教育应该顺应其身心的健康发育、成长的需要。另外还应该让孩子们更多学习文艺知识。可是在大多数学校里，过多的时间都用在了读写和练习上，家庭作业也多，压得孩子喘不过气来。而且，这些学校设置的.大部分理科课程和实际相脱节。从这里我们可以看出当时法国的教育和我们现在的教育有很多的相似之处。
居里夫人发现公共教育也不适合她的两个女儿，就与其他科学家一起为一帮年龄不等的孩子们授课，这也是她的大女儿走上科学道路的重要基础。
而居里夫人对小女儿艾娃的评价是：活泼、聪颖，尤其喜爱音乐。但是由于各种原因，艾娃并没有获得互助合作小组的新模式教育，后来进入一所学校学习，成绩尚可。
一个反应迟钝的孩子和一个聪颖的孩子不同的教育，最终的结果也大不相同。我想说的是，我们作为父母，作为老师都应该对每一个孩子有正确的认识，正确的评价，正确的引导，我相信这样的教育才是有前途的教育。
居里夫人对两个孩子教育很用心外，对两个孩子的体育锻炼很上心，除了户外散步以外，她还很重视他们的体操和运动。每天要求两个女儿都做柔软体操，还经常带她们去海边游泳和划船，也经常去远足或骑车远行。
读一个优秀人物的传记，是为了吸取他们身上的优秀品质，借鉴他们的人生经验。我们没有办法去重复他们的路，甚至跟不上一个杰出人物的脚步。但是从为人父母的角度来讲，最起码，我们自己首先可以变成爱读书的人，然后培养孩子的读书习惯，带孩子锻炼身体，接触艺术。不要太执着于公共教育的分数目标。那么，即使孩子将来不能成为科学家，但我相信这条路一直走下去，她一定可以在他热爱的领域有所建树。
每个人都有自己的梦想，而实现它得不停努力。金玲的梦想是当一个好孩子，而我们的梦想又是什么呢?当医生，当白领，当老师……不管梦想是什么，我们都应该努力!盛夏的阳光倾洒在我们身上，我们是朝气蓬勃的少年，有着不一样的梦想，在人生的道路上开始闯，就算受伤也不会放弃，不妥协直到变老。我们还要付出许多辛苦许多努力，还会受到许多冷眼许多嘲笑，不管怎样，我们学会了坚强，为我们永不放弃，，跑吧，冲刺吧，一起向梦想跑去!
不怎么爱出门，让我拥有更多的阅读时间。今年暑假，我就又趁机在书海中畅游了一把，其中有一本是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一——《海底两万里》。书中的故事情节跌宕起伏，笔调幽默风趣、妙趣横生，让人不禁浮想联翩，仿佛也与主人公一起，畅游在神秘莫测的海洋世界。
小说的故事情节中，最让我记忆犹新的是尼摩船长勇斗鲨鱼和章鱼的部分。在孟加拉湾，尼摩船长为了救助一位涉险的采珠人，只身与凶猛的角鲨恶斗，并中伤了角鲨，愤怒的角鲨不顾一切冲向船长。千钧一发之际，尼德·兰一叉终结了鲨鱼，让人直叹惊险。在大西洋中，尼摩船长又一次率领众人，与身长七八米的巨型章鱼搏斗。人物英勇机智，情节惊悚、精彩，牵引着读者同惊同喜。
这部小说除了情节精彩，语调幽默以外，还用了不少的笔墨介绍各种海洋生物，并一一列出各种海洋生物的生理特点及习性特点，对读者而言，也是一次很好的科普知识的普及之旅。比如其中的这么一段：“其他鱼属中，有黑褐色的卵形鱼，身上有白色的带纹，无尾;被称为海豪猪的鱼虎，身上多刺，遇到攻击时会鼓起身子变成一个满布尖刺的球;会飞的长嘴飞马鱼，腹鳍阔大，像一双翅膀……”对于我这个小科普迷来说，这些内容真让我读来觉得津津有味，趣味无穷。
凡尔纳的《海底两万里》，就故事而言让热爱阅读的我们平添了许多奇幻之旅;就知识来说可又让我们不止“多收了三五斗”。总之，这部小说能带给我们一场美妙如幻的神奇之旅。
如果要我说，一个放浪的女子与一个矜持的女子相比，我会毫不忧郁地选择第二者，当我看到《茶花女》时，我的心为之震撼，我没想到一个妓女需要用钱来浇灌的生活，会让人觉得如此的高贵。
玛格丽特的生活，我不直该用什么来词语来形容。或放荡，或精彩，或悲惨，或深刻……这种印象，促使着我写下个人对《茶花女》的理解。我们不应该再用世俗的眼光，去衡量一个如此高贵的妓女。她的身份是许多公爵夫人所耻笑的;是这个世界上的每一个有一点点权利的人都可以蹂躏的;是我们在谈笑时嗤之以鼻的;是……大概“妓女”这个字眼，充斥着大家的排挤、偏见。
玛格丽特无疑是一个值得令人追忆的妓女。为了奢侈的生活，她不惜牺牲自己的爱情;为了纯洁的爱情，她不惜牺牲自己的生活;为了毫不相干的另一位女子，她不惜牺牲自己的爱情。她的一生都在为着别人而活。为着别人而活，本身高贵的人，我们就称之为“无私”;本身低贱的人，我们就叫作是“狗”。命运给予人们的，总是如此的不公平。
玛格丽特没有干净的身体，却有一颗干净的心灵;许多让我们认为是“值得尊敬”的有身份的人，有着干净的身体，却缺少一颗干净的心灵。玛格丽特是一个不幸的妓女。一直到死，她都无法得到片刻的自由，片刻的安宁。
我们在这里祝福她，在这里崇敬她，带着一捧捧茶花，洒向她应该去的，也一定去的——天堂之路。这条路上充满着我们的真诚，也是真诚使茶花的花香变得浓郁，变得在天堂无处不在。
《朝花夕拾》是一部经典的散文集，也是鲁迅先生写的回忆录。鲁迅是我国著名文学家、思想家和革命家。是我国现代文学的奠基人。
本书记述了作者童年生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
作者以清新、平易、深情的笔调，描绘了自己童年、少年时代的有趣片断。
我最喜欢的是一篇是《阿长与山海经》，每个孩子的童年都在读故事和听故事里成长。都有自己难忘的“长妈妈”。在这篇故事里，鲁迅先生怀着真挚的感情，细致描写长妈妈的善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子麻烦的礼节”的性格。
“她常常对我讲‘长毛’”。……“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”让作者对长妈妈充满了尊敬和感激。鲁迅先生用细腻的笔触记述了与长妈妈相处的情景。长妈妈去世后，鲁迅深情地为她呼唤：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”这种刻骨铭心的人间挚爱，显露了鲁迅心灵世界的最为柔和的一面。
还有一篇是《从百草园到三味书屋》。我想先生笔下的《百草园》几乎是所有孩子的梦想中的童年乐园。无论是碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……还是在树叶里长吟的鸣蝉，从草间窜向云霄的云雀，低唱的油蛉、弹琴的蟋蟀、能从后窍喷出烟雾的斑蝥……哪一个不是我们的最爱!就算是园里有相传的美女蛇，却百倍增添了我的好奇!鲁迅先生把这些描绘得栩栩如生，活灵活现。还有在雪地中捕鸟的情景让我仿佛置身于令人神往的百草园!
这本书是不朽的经典之作，有极高的艺术品味，其中的深刻内涵与思想深度和对我们后世的教育意义让我们品味不尽。
数学阅读的体会篇十六
近年来，数学阅读理解已成为省、市级数学竞赛的必考内容，是对学生阅读文字题目能力和数学知识结合运用能力的综合考查。在我的数学学习之路上，我深刻认识到数学阅读理解的重要性。下面我将从五个方面谈一谈我的心得体会。
在学生的数学学习中，阅读理解的意义不言而喻。它能够锻炼我们的逻辑思维能力，提升我们的数学解题水平。而正是由于此，每当我面对数学阅读理解时，我总是要认真地阅读它的文字内容，并结合自己的数学知识去思考。
二、重视阅读材料的质量。
阅读材料的选择和质量直接影响我们的阅读理解能力。在平时的学习中，我喜欢阅读专业的数学文章，收集各种数学加减乘除的应用题，养成阅读并理解数学问题的习惯，这样能够加深我的印象，让我更好地掌握数学知识。
三、重视数学知识的积累。
做数学阅读理解，数学知识的积累也非常重要。所以我们必须读懂、理解题目，并将其转化为自己熟悉的数学问题，然后应用知识进行求解。对于提高我们的数学阅读理解能力而言，积累数学知识是一个不可或缺的环节。
四、强化数学思维的训练。
数学阅读理解需要我们掌握一定的数学思维方式，并在此基础上进行推理、归纳、演绎等训练。在进行阅读理解时，我们需要运用数学知识和方法进行综合分析、处理解题。不断地强化数学思维的训练，才能够更好地进行数学阅读理解。
五、多做真题、模拟题。
只有不断地做题才能够积累经验、提高技能和思路，达到更快的解题速度，进而在时间压力之下游刃有余地解决复杂的数学阅读理解题目。可以通过多做真题、模拟题，搭配较好的题目分类，逐步掌握处理数学阅读理解题目的方法，从而达到更好的阅读理解能力。
综上所述，数学阅读理解是我近来学习中的一大收获。在认真阅读、重视阅读材料和数学知识积累的基础上，强化数学思维的训练，多做真题、模拟题，相信我可以更好地应对数学阅读理解。在数学阅读理解的路上，不断探索、贯彻实践，相信我一定会有更多的发现和提高。
数学阅读的体会篇十七
数学阅读表达，是一种能力的培养，也是知识的拓展。在进行数学阅读表达时，我深感到数学是一门全新的语言，令我感到兴奋和挑战。通过数学阅读表达的训练，我不仅提高了自己的数学思维能力，还对数学知识有了更深层次的理解。以下是我在数学阅读表达中的一些心得体会。
首先，数学阅读表达让我明白到数学并非只有计算，也需要理解。在过去，我常常把数学看作是一门只需要记忆公式和计算的学科。但通过数学阅读表达，我意识到数学更重要的是理解问题并运用正确的方法，而不仅仅是死记硬背。我学会了通过阅读题目，理解问题背后的数学概念，从而找到解决问题的思路和方法。这使我对数学的学习产生了更大的兴趣。
其次，数学阅读表达让我加深了对数学知识的理解。在以往的学习中，我接触到的数学知识大多是零散的，只知其然而不知其所以然。而通过数学阅读表达，我开始主动去寻找问题的解决思路，逐渐理解数学概念背后的原理。例如，在解决一个几何题时，我不仅需要知道如何使用几何公式和定理，还需要理解这些公式和定理的来由和证明过程。这使我对数学知识的整体性有了更深层次的认识。
第三，数学阅读表达让我培养了逻辑思维和创造力。数学是一门需要逻辑思维的学科，通过数学阅读表达的训练，我学会了分析问题、归纳总结、推理证明等思维方法。在解决数学阅读题时，我需要理清问题的逻辑关系，运用创造性思维找到解决问题的路径。这种思维方式的培养不仅对数学学习有帮助，还对其他学科和日常生活中的问题解决有着积极的影响。
第四，数学阅读表达让我培养了耐心和坚持。数学阅读表达是一项需要耐心和坚持的工作，因为解决数学问题需要花费时间和精力。在阅读数学题目时，我需要仔细理解问题的要求，找到解决问题的线索。在解答过程中，我常常遇到难度较大的问题，需要多次思考和尝试。然而，正是通过不断的尝试和坚持，最终我能够找到解决问题的方法，从而有所收获。
最后，数学阅读表达让我体会到数学的广泛应用。数学是一门与现实生活息息相关的学科，在日常生活中，我们处处可见数学的应用。通过数学阅读表达，我了解到数学在物理、化学、经济、统计等领域的应用，这使我对数学的重要性有了更深刻的认识。数学阅读表达不仅帮助我提高了解决数学问题的能力，还让我认识到数学在现实生活中的价值。
总的来说，数学阅读表达让我对数学的学习产生了新的认识。通过数学阅读表达的训练，我学会了理解和运用数学知识，加深了对数学的理解，培养了逻辑思维和创造力，锻炼了耐心和坚持，体会到了数学的广泛应用。我相信这些收获将对我的数学学习和未来的发展产生深远的影响。
数学阅读的体会篇十八
今天我读了《细胞的不死精神》这本书，这本书的作者高士其爷爷年轻的时候因科学实验的时候，细菌进入他的左耳，侵蚀了他的运动神经，所以他全身都动不了了，但是他以惊人的毅力克服了重重困难，坚持写文章，给我们留下了宝贵的精神财富。
看完这本书，印象最深的是《生命的传奇》这一章节，主要讲了生命的起源，知道了我们人就是由n多个单细胞组成的，细胞能够吸收养分，这是细胞的第一个本能，吃饱过后，会涨大，然后分成二个细胞，分完之后就变瘦了，两个细胞一起吃，吃了再分，分了又吃。分身这是细胞的第二个本能，所以人就越长越大了。但是人为什么过了青春期就不长了呢，而是一天比一天老呢？这是因为细胞的繁殖受了环境的限制，除了食物和气候，就是人的骨架，人的骨架造好了，就不能再大，不能再小子，因而细胞就受着委屈不长了。限制细胞生长的还有“内分泌”，太神奇了！
看完这本书后，我更要学习高士其爷爷以惊人的毅力战胜病魔永不放弃的精神，好好学习，做一个有用的人。
数学阅读的体会篇十九
《小学数学教学策略》第一章“小学数学课程基本理念”告诉我们：数学是一种工具和技术，语言和文化，更是一种思想方法，它具有丰富和深邃的文化内涵。数学与社会实践、自然现象紧密相联。数学不再是课本中的加减乘除。它可以打开学生的视野，穿越实践的隧道，把过去、现在、将来的有关知识浓缩在一起，供学生采集，让学生分享人类的文化精神财富。
苏教版小学数学教材练习中有这样一道题：有几只小鸟分别衔着“11—9、17—9、13—9、12—9、18—9、15—9、16—9”等算式，旁边分别有几座房子，上面标有“4、3、5、8、2、9、7”这几个得数，要求把算式和相应的得数连起来。这个案例“小鸟没有家怎么办”中，我理解了数学的工具性、文化性和思想性。把“15—9”的内容与自然现象巧妙地结合起来，引导学生从问题入手，充分调动学生积极参与，动手与动脑相结合，画画与计算巧妙搭配，快速给“小鸟找家”。这样教学，既让学生学会了数学知识，又进行了一次保护环境、关爱动物的教育，让学生明白爱护我们的家园要从小事做起，从自己身边的事做起，让课堂渗入环境保护意识，充满人文性，情感性，体现数学的文化价值。
上完这节课后我又适当给同学们留了一些“小鸟没家怎么办”的家庭作业，要求孩子们回家后和家长一起完成，一来可以增加孩子与家长的感情，让家长了解孩子的知识水平能力，二来可以增强家长的环保意识。
第二天早晨到校，孩子们见到我都争先恐后地把自己的作业交给我，连平时最不愿意做作业的留守儿童王康佳也把他的作业交来了，我仔细地翻看着每一份作业，心里充满了感动，他们做的太好了。其中好多留守儿童的作业是和爷爷奶奶一起完成的，有的爷爷奶奶在孩子的作业纸上还给我留了言，大概意思是：老师，感谢您用心培育我们的孩子，这样的作业形式孩子们太喜欢了，从来没见过孩子对作业有如此高的兴致，希望您以后多留些这样的家庭作业，这样即使孩子的父母不在身边，我们也不用操心孩子的学习了。
看到这些，我的眼前一亮，这不就是我们这些为人师者所追求的教育理想吗?
数学阅读的体会篇二十
这部小说描述的是作者和他的朋友们生活穷困潦倒，他们没有钱，没有固定的工作，也没有特定的生活目标，只要一有机会就来回穿越全国，在旅途的沿线一路寻找刺激，生活相当混乱，就连他们的话语也是没有逻辑的。
他们是那个时代的反叛者，他们的共同之处就是他们对社会公认的一切都抱有背道而驰的态度，他们被称为“垮掉的一代”。他们把自己关注的重点放在个人在社会生活中的生活状态，抗议社会对他们的压抑，所以他们通过颓废、堕落、浪荡甚至犯罪等等方式来“报复”社会。他们认为这一切都可以通过文学来实现，但是他们的文学是以否定那些所谓高雅文化为基础的，只追求无节制的自我放纵，所以导致其作品都是杂乱无章，语言粗俗鄙陋。
但通过这部作品，读者难免会多了一份同情和心酸，我仿佛能体会他们对于生活迷茫、焦灼却又无能为力，他们旅行的过程也是一个不断寻找的过程，他们在寻找一种价值和信仰，但是他们的行为逾越了法律和道德界限，最终什么都没有找到，还是只能回到各自“自由”的生活轨道上面，继续无度地挥霍青春和时光。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16314038.html】
