三下乡暑期社会实践活动心得感悟（实用14篇）

感悟不仅仅是个人的体验，也可以是对社会时事的反思。写感悟可以从不同角度出发，以展示不同的思维、观点和价值观。下面是一些来自各个领域的著名人士的感悟，希望能给大家带来一些新的视角。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇一

一天的路程，带给我们许多的感应。孩子们灵活天真的笑脸，把头顶的乌云散开了，我们在一天的繁忙中，终于褪下疲劳的身子，坐在一路聊谈天。清晨唤醒我们的不是闹钟，不是外头唱歌的小鸟，而是这群孩子们。她们起的出格早，跟城里孩子纷歧样。城里孩子爱睡觉，早上睡懒觉，午时睡午觉。也许就是由于乡间孩子们的野，才培育了她们这种爽朗生动的本质。从早上到下战书下学，的确比我们还要有精力。上午的英语课，绘画课，数学课，到下战书的语文课，音乐课。个个精力丰满，意气风发。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇二

当朝晨的第一缕阳光射进窗户时展开眼睛，当闻声孩子们的第一声笑声我的心中无比感动。看着孩子们的张张笑容我知道新的一天又将光降，按照前一个晚上的布置，我们本日凭证布置给孩子们上课，孩子们凭证年数段分为两个班级，一个高年级班一个低年级班，对付高年级的孩子我们首要是给他们向导平常的课业，低年级的孩子首要是在乐趣长举办作育，教他们画画唱歌，剪纸，以及为他们举办乐器演奏。陪伴着时刻的流逝，不觉间我们已经在桥东镇呆了两天有余，孩子们对我们也从生疏逐渐认识，一种深深的情义在不觉间清静而生。也但愿这些孩子们可以或许快乐幸福的生长。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇三

特别荣幸能够加入到本次“三下乡”社会实践活动中，这是我第一次真真切切地来到村里，体验了很多以前没有做过的事，锻炼了自己。在拜访老党员和村民的时候，也被他们的故事深深打动，在走访过程中碰到了一位奶奶，她讲了属于她自己的故事，让我们每个人都很感动，她的勇敢和坚强是我远不能达到的。在和当地的孩子们相处时，他们每一个人都很热情，学习的时候也很认真积极，也让我收获了很多的快乐。这次三下乡是一次收获之旅，奉献着的同时也收获着，艰苦的同时也幸福着。对于我来说是一个特别又美好的回忆，如果有机会，我还会继续参加到这样的活动中，尽自己所能奉献爱心。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇四

很等候天天晚上和队员们一路开座谈会的时辰。一路盘货活动一全国来遭遇的题目，说明接头怎样才气更好地和孩子们相处，彼此交换履历，发明题目。从实践中得知这里的孩子们很是热情，很是生动。天天早上天刚微微亮就过来了，而队员们累了一天正式酣睡的时辰，却依然起床陪着孩子们进修。桥东的气候很冷，孩子们尽量已经穿上了秋日的外衣，却依然被冻的流鼻涕。此情此景，亦如当初之我。目前，我作为台上的先生，该当尽己之责，奉献芳华的力气，让故国的将来茁壮生长。芳华，就该当好学修德;芳华，就该当明辨笃实。以芳华之我践行八字真经，以芳华之我投身四个全面。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇五

本日是支教的第二天，刚起来洗漱完不久，就有门生过来了，看了下时刻才六点半，即刻被他们的起劲性所震撼，觉得仅此罢了，然则下战书照旧这样，我们还没吃完午饭就有门生过来了。看到这点照旧挺欣慰的，事实才给他们上这么短时刻的课程，他们的乐趣就这么高。才一天半的课程，就已经有许多几何认识的面目。

然后是本日配置的课程，有英语课、向导课、语文课、数学课、英语课以及素质拓展，各类课程都有各自的特色，因为昨天的解说质量不怎么乐观，以是本日分了低年级班和高年级班，幼儿园到三年级为低年级班，剩下的是高年级班，对差异年级的同窗传授差异的内容，这样的解说质量有了明明的进步，但愿天天都能在不绝地反省中改造不敷。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇六

这个暑假有机会能够参与到“三下乡”活动中来，我感到十分荣幸在xx市xx区xx镇xx村的五天光阴，亲自融入地方农业农村的生活，体察最真实的风土人情，为我的大学生活添上了浓墨重彩的一笔。

我拜访了一位曾是军人的老党员，年逾古稀却十分健谈，透过那硬朗的身体依稀可以看见铁血年华在他身上留下的影子，仿佛是青葱岁月在诉说。在“战斗中”他无所畏惧、冲锋在前，不幸被炮弹震伤了耳朵，落下了耳背的毛病。

他教导我们说：不管是学习还是工作一定要认真，要踏踏实实把事情干到实处，积极面对困难的考验。还从一个老兵的角度出发，鼓励我们关注国防，要爱党爱国。

我在爱粮节粮小课堂上用自己的劳动经历现身说法，讲述了粮食的来之不易，与孩子们进行了亲切互动。令我惊讶的是有不少孩子都参加过农业生产劳动，不过这也是意料之中的事，毕竟农村的孩子早立事。他们的淳朴给我留下了深刻的印象，我也是教育事业的一分子，未来我一定要走上教育岗位，深入基层，为农村的基础教育添砖加瓦。

最后一天，我们深入了解了达斡尔族的民族文化，大家来到了xx的xx镇达斡尔族展览馆。在展览馆里面的照片和文物中体会到了达族的风土人情，充满着人文气息。我们还参观了中药种植基地，乘着乡村振兴的东风，达斡尔族人民已经不断地实现了美好生活的愿望，进一步实现乡村振兴，为这里有着勤劳勇敢精神的达族人民点赞。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇七

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一句对西席的最高歌咏真正的彰显了西席的那种无私奉献的精力。本日，当我站在讲台上的时辰，看着下面的门生们的时辰，你不会有满意感，有无穷的孤高感。更多的是你的责任，你怎样去教好孩子们，怎样去让本身的教室空气更活泼，门生们更能听的懂。上午的英文课解说，通过各类方法的传授英语，使列位孩子们在舒畅的情形中进修英语。本日的讲课结果照旧不错的，信托此后的讲课活动中必然会更好。活动解说中，本身给以孩子们常识的收成，而孩子们给以我们无穷的快乐以及让我们贯通假如作为一名及格西席的继续责任。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇八

在这次暑期三下乡实践活动中，我慰问了老党员，在党员爷爷的身上真切地感受到了那份对于党和国家的真挚感情；我走访了贫困户，在村民家中听到了感人肺腑的动人故事，被其无私奉献的精神和大爱深深折服；我为当地的孩子们讲了红色故事，在与孩子们的互动中感受到了他们内心的纯真，当我所讲被他们所回应时我心中就充满欢喜、满是成就感；我参观了当地的博物馆，感受到了当地的风土人情和达斡尔族的特色文化……这些经历都是我只在课堂上学习无法获得的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会实践是理论和实际的最佳结合点，而这次暑期三下乡则为我提供了一次机会去体验、去锻炼、去积累、去进步，我想无论多少年后回想起来，这都将是一段美好而令人怀念的日子。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇九

这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由队员自行解决的，这为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段，我们需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己寻找解决的方法，还要积极寻找社会的帮助，下乡期间，我们更要解决临时发现的实际问题，预防意外事件的发生。通过这次的活动，我们全体队员的实践能力有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。

就我自己来说，作为后勤组成员，我帮助完成了后勤组的方案，在下乡的过程中也主要是负责后勤工作。这个工作关系到下乡队员的最基本问题，是下乡活动顺利开展的必要条件，后勤工作的重要性使我在工作的过程中力求做到认真细致，精打细算，对于一些实际操作中出现的问题，也积极地去寻求解决方法，令队伍无后顾之忧。在这“在背后默默勤劳”的七天里，我遇到了实际情况与方案有所出入的情况，也遇到了事前没有料想到的问题，我学会了灵活应对，从实际出发考虑问题，充分考虑各种意见，并在适当时候寻求帮助。

这次的下乡，我并没有觉得吃了什么苦，只觉得每一天都是过得充实而有意义的，现在想起在__中学的情景，更多的是怀念以及对参加这种活动的渴望。如果有机会再次参加类似的下乡活动，我一定会积极参与，投入其中享受每一个瞬间。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇十

为了加深我们对党史的认识，培养我们与红军的感情，让广大学生接受革命传统教育，高思想政治素质，学校利用

暑假

关于

学习

七月份的天气实在很炎热,辣辣的太阳在头顶上照耀,仿佛革命先烈们那热烈的革命情怀,不过为了免于酷日的照射,我们还是选择晚上去中山公园。

夜晚的中山公园很热闹,男女老少一家在一天的繁忙过后选择到中山公园散步、玩耍。可是大家或许忘了1924年10月10日孙中山先生在此誓师北伐，这是一个具有革命纪念意义的地方。

1924年9月，孙中山率部到韶关，借住于火车站旁的一座两层楼房，督师北伐。9月24日，韶关各界民众在南教场召开赞助北伐大会，会上孙中山作了题为《北伐原因》的演讲。10月10日，因商团在广州叛乱，遂暂停北伐。

1986年6月，为纪念孙中山先生诞辰120周年，韶关公园易名为中山公园，并在公园内塑孙中山铜像一座，供海内外同胞瞻仰。铜像建在正门内，像高3.2米。园内中山纪念馆珍藏并展览了大批孙中山先生当年在韶活动期间的珍贵史料。孙中山先生在韶关两度誓师北伐，彰显了韶关在北伐

战争

夏门的胡里山炮台配备了当时最优的.装备，威力巨大，成为战略性炮台，是主炮台、指挥台，是厦门要塞的“天南锁钥”。在民国初年，海军四打胡里山炮台中突显出它在海岸战争中的优势。特别是在1937年的抗日保卫战中，击沉日军“箬竹”型13号舰。首开中国战区击沉日舰的辉煌战绩。想想如果不是胡里山炮台官兵的英勇抗战，今天的福建或许已不是福建。

参观中山公园，让我们更多的了解了孙中山先生的革命生平和伟大业绩，了解到北伐战争在中国革命中的深远意义。胡里山炮台让我们感受到了先烈的英勇。缅怀先烈，我们倍感今天的

幸福

生活

珍惜

校园

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇十一

长达四十天的风雨历程，炎炎夏日，对于我们没有半点社会经验和温室的花朵来说是一个很严酷的挑战。

火红的七月，激扬的青春。

我想这四十天给我的是一笔无形的财富，将是我回忆大学活的一个永恒点。

在那段漫长的日子里，我学会了如何策划，沟通、领导、组织能力。

什么是坚强的意志和不懈的努力，什么是团队的力量，这些都是问题，都只是一个开始。

说实话，我并不是那么顺从学校的安排，我并不是那么的期待自己会有多大的收获，也不是那么的期待。

从开始的分配到我根本就不知道自己该干什么，我要准备什么，甚至我都有种想退却的念头。

因为我什么都不知道，就像一个无家可归的孩子迷失了回家的方向。

开始的徘徊，无助，低落……

我想在烈日下找不到方向，没有联系方式，没有任何印象你处在何方。

或许我体会到了，那时我能做到的却是流泪，我找不到任何方式去表达我当时的情感，我的情绪出卖了我一切的想法与做法，我只想逃离这边。

不想工作只想回家，那种迫切的思家之情无法表达。

一天一天的过去，我认识到了自己的工作。

我能一个人走一个小时去送文件，纵使我不知道方向，拿着一张画着不规则的地图。

我能一个人把word和excel表格做好，我能一个人骑电车来回送文件，我还会教我的同事做ppt。

还能在大热天站岗一整天，然后为了检查去扫大街，还会负责写暑期三结合报告，帮着小朋友做活动和游戏，我还能帮他们做软件资料加班一个星期，还能去社区打印900份资料，并会操作机器，那些我根本不会想的数字，更残酷的挑战是每天四十度的天气我们宿舍的断电，晚上无法入睡。

我受不了气候的挣扎被病毒打倒了，感冒让我病了一个星期，让我感受到一个人躺在宿舍自生自灭的感受，让我听到爸爸一句话，我会泣不成声。

还有我们因为懂事了不想为家里拿生活费，我们跑去发传单，真的热的窒息的感觉，钱好难挣呀，路人的冷眼和任务的艰巨，我们又一次做到了……我不知道是环境接受了我，还是我爱上了这里工作。

是他们接受了我，还是我选择相信他们了。

没有想太多，我把他们这些同事当成了我最好的良师益友，我的工作经验不足，他们会教我。

我的社会阅历不精，他们会说我。

我很欣慰，我的不离开。

我喜欢我穿四叶草志愿者衣服时的样子，肥肥的，却包含了我对这份工作的所有心血。

给我印象最深的是最后一次我们组织的暑期三结合活动，我们几个和他们小学生面对面做游戏，仿佛就回到了我们逝去是童年，和他们一样渴望奖品，给我一本小本子，我高兴了半天。

就那个小本子很小很小，上面的标价只写了1.5元。

我却挑了半天。

这比我在书店买任何一本昂贵的本子都要来的漂亮与兴奋。

一分耕耘一分收获。

假如没有这次活动，我不会那么快的提升自己的思想，丰富自己的经验，我不会那么透彻的明白萍水相逢亦是缘这个道理--四十天的三下乡活动可以说是我人生中一大物质和精神的洗礼。

这个暑假注定是个不平凡的暑假，不平凡亦是难忘，难忘来自三下乡。

实践出真知，通过这次实践，我对自己也有了一个全新的定位，对自己的不足也有了清醒的认识，比如专业知识的欠缺，人际交往能力，处事应变能力的不足，也为以前不了解实际情况而妄下定论而感到汗颜。

也许只有跌倒了，才能走的更好;也许只有疼过了，才能更成熟。

短短的四十天却教会了我在课堂学不到的东西，成了我以后人生不可缺少宝贵财富，给我的生活阅历添上了浓重的一笔。

都说只有义无反顾的付出，才可以理直气壮的收获。

我在这段时间里，一直都在默默的、默默的存在，那里有需要，我们就在那里出现，我们熬过了思乡之切，顶住了烈日之毒，忍受了生活之艰。

我们累了、乏了，却掩饰不了内心的喜悦与踏实。

因为我们没有逃避，没有逃避使命与责任。

过程中，辛酸的泪水、真心的微笑、坚强的背影，都将是我生命里最珍贵的回忆。

人生一瞬百年，那堪去去还还，无论尔在何处，只祈如水如船。

至此，我们四十天的三下线活动告一段落时日了。

回顾其中的点点滴滴，带给了我们太多东西，我们第一次在没有任何经验的情况下完成的社会活动，我们第一次用我们自己的力量，扬起了希望的风帆，用我们真诚的爱心，为孩子们撑起了一片天空。

这其中的酸甜苦辣，其中的坚持执着，我们冷暖自知。

而于我而言，这次“三下乡”活动与其说是奉献爱心，不如说更多的是在锻炼自己，让我有了更多的历练和成长。

它给了我一个亲身经历的机会，让我亲自去体验、去感受、去思考，形成了自己认识的。

这次三下乡，意义不不仅在于活动本身，而是我从中所认识到思考到的东西，那才是最珍贵的。

尽管未来总会有别的喜悦，尽管时间总会为我翻开崭新的篇章，但是这个夏天的经历成为了我人生旅途中重要的一站，留给了我永恒的记忆和无怨无悔的青春 。

在今年将近七月中旬时，为了完成今年暑期大学生社会实践的任务，我特地回到了家在农村的爷爷奶奶家住了半个月，更方便我完成相关细节部分的调查。

我在下乡期间走访了许多农家，除了做一些简单的社会调查外，我还和他们交流了一些生活现状和政策情况，真正深入地了解了现今农村的真实生活。

我走访了当地村委会与一些村民的处所，也了解了当地农村的大概情况，收获了很多，也成长了很多。

现在社会实践已经结束，所以我在这里大概的做一个汇报。

二、实践内容与结果:

(一)各种数据与相关资料:

1、乡镇简介

王寨镇位于萧县西南25公里处，土地总面积10566.67公顷，耕地面积7594.46公顷。

2、自然资源与气候

它是物产丰富、四季分明的淮北平原上的一个老集镇，地貌以平原为主，东部为凤凰山低缓丘陵带，其余皆为平原，属黄泛区。

土质分为沙土，淤土和两合土，适宜农作物生长。

主要气候特点是四季分明，春季回暖快，雨水渐增;夏季炎热，雨量集中;秋季旱涝不均，或晴旱少雨，或多雨成灾;冬季寒冷少雨雪。

3、交通网络

境内河网交错，东西大沟两条，王寨沟和袁圩沟。

311国道东北西南横穿中间

4、产业结构

农贸市场以王寨集镇为中心，全镇个体工商户700多户，个体企业30多家。

王寨镇以种植、养殖、农副产品加工业发展经济，以养殖、农副产品加工带动农业。

电信网络相对落后。

5、文化教育事业

新建三层文化办公大楼，设施齐全。

高中、初中、小学、合理布局覆盖全境。

(二)农村教育

人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之。

这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到:农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。

教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。

在我们走访的家庭中有半数以上的家庭的主要收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。

当问及孩子们的`学习情况时，他们总说:“我的孩子能像你们一样就好了，其实我们这么辛苦啥也不图，就希望他们多学点东西，以后找一条好的出路。

”还记得住在我隔壁的老奶奶对我说:“俺孩子能上到哪，我供到哪。

就算砸锅卖铁也得上。

”她很淳朴的一句话，却道出了千万农村百姓的心声。

由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。

对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。

虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望每个人都能考上大学!教育，是个沉重的话题。

但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在。

改革开放以来，农村经济虽然飞速发展，但城镇地区还有很大一段距离，而且经济发展阻碍了教育发展速度，而教育又反作用于经济，但最终还得抓住"教育是基础。

在让孩子上学的问题上，我认为他们应多方考虑,教育不是眼前的，应该让家长们更加重视教育是长期的，而非短期的。

在美化环境和增加收入上，我建议他们要多种树，路旁栽种树,既美化了村庄环境,又为村民增加了经济效益,可谓一举两得。

(三)经济发展方面，农业往立体结构方向发展。

注意抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。

这样既保证了村民粮食自给，又增加了经济收入。

村民们收入主要靠农作物经济，我想，如果乡里拥有足够的资金，然后再对农民进行农作物种植的技术指导，村民只需出土地和劳力。

这样，可以加快农民致富的。

而且通过这几天的实践, 我发现王寨村乡亲们经商的意识非常淡薄，在一次下午调查的时候，我碰到一位骑自行车的的叔叔，我问他你们村主产什么农作物，叔叔热情的讲出了，他们这盛产小麦、大豆、红芋、玉米等。

我接着问他你们收成之后用这些农作物做什么?叔叔愣住了，思虑了许久才说出来，叔叔说:“对这些农作物，我们可以销售，储存在家中等。

”之后，我问叔叔，您有没有想过在自己的乡里建一座工厂，将每次收成的农作物加工之后再去销售，然而他的回答令我很惊讶，从来没有想过。

这或许不是全部乡亲们的内心想法，可是，我想，像这位叔叔这样想的人应该不在少数，一句从来没有想过，让我陷入了沉思。

或许是受传统观念影响太深。

因此我觉得，逐步使他们转变观念对经济发展也是有重要意义的。

(四)政治文明建设，我建议他们多方面了解中央加大建设农村的政策，特别是“三农”问题，让他们多看看电视，收听广播，看报纸，有条件的话，可以上网，这样，可以了解到更多的关于农村建设与发展的渠道，可以更快的致富。

(五)精神文明建设方面，结合村民朴素民风，可以让乡党委、乡政府多搞一些有利于农村精神文化建设的活动，丰富农民的文化生活，使得农村有进一步的发展。

一到雨天就泥泞不堪，给交通带来很大不便，我觉得如果村里能通大马路，一定可以带动当地经济的发展。

三、实践体会:

总之，大学生参与"三下乡"活动，是五四青年的人生之路，是我们经得起社会考验的方式之一，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

以后我会继续积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置。

我会明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。

自觉走与实践相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，我想这对未来自己的发展有着巨大的意义。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇十二

在为期半个月的社会实践活动中，我们对农村生活的不同方面有了更多的认识，通过调研、走访、咨询、讨论等多种方式，对农民工子女的心理和受教育状况、当地教育的发展状况、农村基层党组织建设、村民经济和生活状况以及当地的非物质文化遗产保护等民俗民风等方面做了更进一步的了解和调查分析，发现和总结了一些现实的问题，并提出了一些可行性的建议，希望能得到当地人们的重视，使xx村的各个方面呈现良好的发展状态。现将此次社会实践活动期间的一些活动及心得体会分述如下：

一、团队集体意识是保障，充分展示个人的才能。

此次实践小分队共有18名队员，在每项活动中大家都能从思想上高度重视，严格要求自己、克服困难，认真负责的做好每项工作。

(一)实践调研活动分工明确，党员、团员带头做好工作。

实践活动共分为支教、调研、后勤3项板块，全体队员积极参与，各项工作都能做到责任到人，目标明确，干劲十足。让我深切的感觉到一个优秀的团队要想保质保量的完成任务，是和每个人的付出和辛勤努力，互相协调是分不开的。

(二)入乡随俗，勤俭节约。

从城市到农村，大家都能很快的适应村里的生活。实践队员和学生一起自己动手，把我们的校园、宿舍布置的简洁整齐;共同节约水电资源、爱护学校的公共财产，在半个月的实践活动中我们和睦的生活在这个温暖的大家庭中。

二、热心义务支教，奉献爱心。

以义务支教为基础，诵读国学经典为主要内容，为更多的农民工子女奉献爱心，把我们学到的课堂知识转化为实际能力，运用到社会实践中去，同时也提高每个学生的思想意识，使他们主动、热心的投入到学习中去。

(一)“义务支教亦师亦友”

此次社会实践活动的义务支教环节得到了蒋家湾村委会，蒋家湾九年制学校以及广大父老乡亲的大力支持和赞扬。我们的教学活动以“诵读国学经典，传承华夏文明”为主要内容，把《三字经》《弟子规》等中的圣哲先贤的教育思想传输给学生，通过学习他们也对国学的学习产生了浓厚的兴趣，同时也更加规范了自己的言行。

每天自愿来学校的学生在并不断增多，从最初的不足100人后来一度增加到260多人，还有很多附近村庄、县城的学生，使我们感到一种自豪感和成就感。同时也深切的体会到：

5、最后我们还了解发现，农村孩子的教育问题并不能得到充分的重视，重男轻女的现象仍然有增不减，学生的身心健康也不能得到很好的重视。特别是在他们在面临失学和打工等抉择时表现出的愚昧无知，对人和事物所表现出的畏惧、退缩、甚至是冷漠的确令人担忧。

(二)“应试素质双并行身心健全是保障”

随着素质教育和新课改的不断推进，培养祖国的建设者和接班人更值得我们去关注，特别是在偏远的农村中小学，由于农村孩子的家长大多数不识字、没文化，直接影响到了下一代的教育，再加上农村各方面条件的限制，就使得应试教育和素质教育都显现了严重的问题：由于九年制学校的师资有限，校舍面积小，教学内容不能更好的开展，在很多学生中普遍表现出“英语难，数学差，其它方面漏差大”等问题;而为了保证升学率，更多的学生有书读，学校把大部分的时间和精力安排在主课方面，使学生产生疲惫，厌学等状况。另一方面，由于主要课程占据了大量的时间，直接导致学生了德、智、体、美、劳的全面发展严重失衡，学生的学习兴趣大打折扣，产生了一些消极影响。

在我们支教期间，面向各年级的学生补习语、数、外等主要课程，以讲解基础方法和培养兴趣为主，同时也增加了一些丰富多彩的课外活动，如唱歌，书法，绘画，演讲，太极拳，健美操，体育等。

我们看到孩子们极大地投入热情和认真学习的态度，相比在城市优越的条件下学习的孩子所表现出的迷惘、无知、浪费时间等等，我们是否会感觉到这也是教育自身的一种不平等，我们更有义务和责任去帮助他们?物质条件有限我们完全可以克服，但思想精神上必须健康，充实。

所以，我希望，这些农村长大的孩子能保持一种健康、乐观的心态，努力学习，靠知识来改变命运，建设自己美丽的家园，感恩和回报这一路上帮助自己的亲人朋友。

(三)“积小流成江海立高志做栋梁”

从实践活动的第一天开始，我们就能和学校的孩子融洽、和谐的相处，从他们那里我们更能找到那种童年的快乐、自由。

在我们一起相处的快乐时光里，和这些可爱的孩子们坦诚相处、互相帮助、真心快乐，并且经过对他们课堂的学习状况的了解和课外的心理、学习等方面的交谈，我们感觉到：农村中小学生对自己的学习和人生没有清楚地规划，也没有正确的理想和奋斗目标，导致他们的学习动力不足，而是被动的去接受教育，产生了恶性循环。

其次，农村的许多学生在校的个人卫生、礼貌待人、遵守纪律等方面还存在许多问题，我们结合弟子规三字经等国学知识的课堂教育，让他们能接受到良好文化的熏陶，在加上礼仪文化常识的补充，倡导他们能在日常生活中养成良好的习惯，注意一点一滴的细节，从小事做起，并注重他们内在品质和思想道德上的提高，立志成材，实现自己的人生理想和价值，做一名品质健全、全面发展的有用之人。

三、积极深入，感知农村变化。

走出校园，深入到农村，了解当地的实际状况，让我们更好的看到了在时代发展下，党和政府对“三农”问题的高度重视，近年来农村的方方面面都有了更好的发展和变化。

(一)“贯彻科学发展观，抓好基层党建工作”

实践小分队的实践活动得到了xx村委会的大力支持，他们热情自豪的向我们介绍了近些年来本村党组织建设和发展的概况，向我们展示了xx村“优秀党组织”的荣誉牌匾，向我们详细的介绍了村里各方面的发展状况和存在的问题。

这些使我们大学生感觉到，农村的发展和进步与党的理论和政策的不断发展和落实息息相关，只有搞好了农村的基层党建，认真落实好党和政府的各项支农、惠农、帮农政策，才能使农民得到真正的实惠，才能早日走上脱贫致富的小康之路。

而更值得我们这些大学生认真学习的是，不仅要学好文化知识，搞好学习和工作，特别是在一个集体中，更要发挥好党员、团员的先锋模范作用，带头向前冲，更好的积累文化知识和经验，在以后农村发展的大潮中贡献自己的青春力量。

(二)“传承善华寺文明，弘扬伏羲始祖文化”

经过对xx村的善华寺庙、庙会以及文物保护和古风台太昊伏羲文化的传承发展等相关方面的实地走访，我们看到了许多从前代流传至今悠久的历史文化，让身为华夏儿女的我们倍感自豪。

同时，面对着这些非物质文化遗产遭到破坏、遗失、得不到更好的保护等诸多现实问题，我们也深感一份失落，同时我们的肩上也承担着有一份重要的责任，能不能唤起更多的人来关注和保护我们前人留下的优秀文化遗产，我们应该更好的继承和发展传统文化，才能更好地建设我们的现代文明。

(三)“关注弱势群体，帮扶困难学生”

在全体队员的努力下，我们筹集到了一些有用的书籍和义务，对家庭困难的学生和村民进行捐助，并对他们的心理困惑进行疏导。

其实，我们如果能更好的去关怀那些弱势群体，使他们不要脱离我们的大家庭，让他们也能感觉到有更多的人在帮助和关心着他们，这个世界依然是温暖的。

由于农村的实际条件限制，无保低保的人数仍然很多，还有很多更需要关爱和帮助的困难、弱势群体，如果我们要想早日实现共同富裕，就必须消除两极分化，更应该去关注和帮扶这些困难的群体，这是我们的权利更是我们的义务。

(四)“发展特色苹果产业，带动农村经济发展”

经过在当地农家果园的实地考察，我们了解到，当地的农民除了小麦和玉米的种植外，苹果的种植是带动本村经济发展的重要途径之一。相比之下，由于山村土地的贫瘠，再加上灌溉、技术指导等方面的不足，苹果种植的规模和市场前景并不是很好。

如果各级政府能落实好“新农村”建设的各项政策，加快新农村经济发展，带动苹果产业的“产—供—销”一体化模式的发展，从这里也能走出一条拥有自主特色的新型致富路，使蒋家湾村的村民早日过上小康生活。

(五)“解决靠天吃水困难，实现乡村道路畅通”

我们通过在蒋家湾村的实践生活和对当地的农家了解感受到，由于这里地处山区，人畜饮水以及灌溉等用水依旧是传统的”靠天吃水”。

虽然在政府的帮助下，xx村于20xx年也享受到了”人畜解困”工程的便利，能够自家储存窖水，基本满足日常用水。但令我们担忧的是，天然降水的水质严重影响到人体的健康，特别是对农村的孩子和妇女，而且遇上大旱年月时还会出现没水吃的情况。

另一方面，给我们感触很深的是这里的交通极为不方便：从xx县城通往村里的道路只有一条，而且都是盘山修建的泥土路，村里的主干道路也是崎岖不平，遇到大雨天气，所有的道路都会受到严重影响，车辆无法通行，更是影响到了村民的出行。

所以说，要想早日脱贫致富，首先要保障这里的道路畅通，村民能饮用到纯净、健康的水，这些都需要政府的扶持和帮助。

(六)“丰富农村精神文化生活，以现代化生产促进农业发展”

在实践活动中我们还了解到，当地的民风纯朴、民俗活动丰富多彩：每逢初一、十五，村里的善华寺庙会都会很热闹，十里八乡的村民都会赶来这里参加活动，还会有唱大戏、吹唢呐、弹道琴、接神取水等传统活动。

除此之外，我觉得农村更应该在农闲时搞一些属于村民自己的文娱活动，如秧歌、秦腔、歌唱、建立图书阅览室等健康向上的活动，也可以组办一些科普知识的宣传、农业技术指导等对农民生产生活有帮助的活动。

另外一方面，这里除了最传统的农用生产工具外，”独轮车”是他们最便捷、常用的运输工具，还有传统的牛耕也很常见;随着科技、文化的下乡，现代化的农用工具也在这里开始使用，如”微型耕种机”，但是这些工具的使用还得不到推广和普及，导致了这里的农业资源得不到更合理的利用。

通过此次社会实践活动，我们深切的感觉到”三农”问题依然是摆在我们眼前的大问题，要建设我们美好的新农村，还有很多的路要走，学习科学知识，加强自身能力，回到基层，建设美好的新家园，是我们当代青年的重要责任和使命。

时间就如流水，转瞬间15天的社会实践活动就这样结束了，我们对这里有着许多难舍和留恋，临别时，看见支教过的那些孩子哭红了双眼，我们心里有种特别难受的滋味，只是泪水在眼眶里打转。

此次实践活动，我们每个人感受都很深，走出大学校园，面向社会，深入到山村，体验那里一点一滴的生活，我们才真正领略到外面世界是多么的现实，如果不努力，将来我们什么也做不了，更谈不上建设社会。同样，在条件落后、生活艰苦的农村还有很多我们要去学习和建设的地方，我们应该倡议更多的人来关心和帮助农村的发展。

在为期半个月的实践活动中，我们用自己的实际行动检验了“团结互助、自立自强、适者生存”这一真理，给我们的双肩上不自觉的挑起了一份责任，找到了我们向前的动力。同时，感谢学校和社会给了我们这次锻炼自己、适应社会的机会，让我们走出了校园，认识了解了社会，为我们步入社会打下了基础。

我们将会在以后的生活、学习、和工作中，记住这次意义不同的“三下乡”社会实践活动，更多的总结和积累宝贵的经验，立志成材，做一名人格健全、全面发展并且对社会有用的大学生，更好的展现我们的精神面貌，实现自己的人生价值。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇十三

三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。下面是关于暑期“三下乡”社会实践活动心得范文，欢迎阅读!

【篇一】。

今天是正式开课的第二天，一大早还没有到上课时间就有很多小朋友来到了学校，确切的说今天来上课的人比昨天来上课的人多很多，由此可见我们昨天的宣传以及教学质量效果还是很不错的，还是得到了同学们和家长们的认可的。由于昨天是正式上课的第一天所以教学秩序上可能还存在一些问题。同学们的年龄跨度有点大，所以经过我们的会议商讨，我们今天是按年龄把同学们分成了两个班，进行有秩序的教学。大班我们主要是针对他们的可以进行辅导，小班是兴趣教学，主要是激发他们的学习兴趣。一天的授课下来队友们都感觉很累，但是孩子显得那么不亦乐乎，看到他们一张张天真的笑脸，觉得自己所做的一切都是值得的!

【篇二】。

很期待每天晚上和队员们一起开座谈会的时候。一起盘点活动一天下来遭遇的问题，分析讨论如何才能更好地和孩子们相处，相互交流经验，发现问题。从实践中得知这里的孩子们非常热情，非常活泼。每天早上天刚微微亮就过来了，而队员们累了一天正式酣睡的时候，却依然起床陪着孩子们学习。桥东的天气很冷，孩子们尽管已经穿上了秋天的外套，却依然被冻的流鼻涕。此情此景，亦如当初之我。而今，我作为台上的老师，应当尽己之责，奉献青春的力量，让祖国的未来茁壮成长。青春，就应当勤学修德;青春，就应当明辨笃实。以青春之我践行八字真经，以青春之我投身四个全面。

【篇三】。

到丰城的第二天，孩子们每天都是早早地来到教室，虽然很累，但是看着孩子们的笑脸，所有的疲惫都化做了一片云，孩子们都很认真，但是也有很调皮的孩子，他们软硬不吃，我行我素，但是只要你能走进他们的心里，他们也是一个听话的好孩子，他们需要的还是来自家长和我们的关心，我觉得没有不好的孩子，只有不会教育孩子的人。其实每一个孩子生来都是天使，但是后期的教育也起着至关重要的作用。我希望家长不管多忙都不要疏忽对孩子的教育。带着我们的心去支教，支教的旅程，我们在路上。

【篇四】。

【篇五】。

今天是支教的第二天，刚起来洗漱完不久，就有学生过来了，看了下时间才六点半，顿时被他们的积极性所震撼，以为仅此而已，可是下午还是这样，我们还没吃完午饭就有学生过来了。看到这点还是挺欣慰的，毕竟才给他们上这么短时间的课程，他们的兴趣就这么高。才一天半的课程，就已经有好多熟悉的面孔。

然后是今天设置的课程，有英语课、辅导课、语文课、数学课、英语课以及素质拓展，各种课程都有各自的特色，由于昨天的教学质量不怎么乐观，所以今天分了低年级班和高年级班，幼儿园到三年级为低年级班，剩下的是高年级班，对不同年级的同学教授不同的内容，这样的教学质量有了明显的提高，希望每天都能在不断地反省中改进不足。

【篇六】。

人与人之间的相遇总是有理由的，既然我们相遇了，我们和小朋友们相遇了，就要与自己先前的想法从一而终。我们组成这个团队，目的是什么呢?是让知识的力量扩散出去，是让温暖像阳光一样扩散，让孩子们在愉快中学习。今天是下乡的第二天，从早晨到傍晚我看到了队友们的辛劳，充实。但是辛苦之后却是淡然一笑，付出的背后不是总会伴随着收获吗?我们收获了孩子们的笑脸，让小朋友们感受着些许阳光。今天结束了，明天还会再次到来，明天继续奋斗。

【篇七】。

【篇八】。

今天是下乡的第二天，出乎我们意料的是孩子们七点多就来到了学校，据我们前几天的了解，有一部分孩子都是留守儿童，父母都外出打工，望着同龄的孩子能有父母的陪伴，我们的到来，对于孩子们来说或许意味着能有个人多陪陪他们，但这也可能是他们仅有的渴求。据了解中国有近1000万留守儿童已难见父母，父母已成为想象中的词汇，而我作为全国千千万万的三下乡队伍中的一员，希望能给孩子们带去些许欢笑，尽自己的绵薄之力。

【篇九】。

当清晨的第一缕阳光射进窗户时睁开眼睛，当听见孩子们的第一声笑声我的心中无比激动。看着孩子们的张张笑脸我知道新的一天又将来临，根据前一个晚上的安排，我们今天按照安排给孩子们上课，孩子们按照年龄段分为两个班级，一个高年级班一个低年级班，对于高年级的孩子我们主要是给他们辅导平时的课业，低年级的孩子主要是在兴趣上进行培养，教他们画画唱歌，剪纸，以及为他们进行乐器演奏。伴随着时间的流逝，不觉间我们已经在桥东镇呆了两天有余，孩子们对我们也从陌生逐渐熟悉，一种深深的情谊在不觉间悄然而生。也希望这些孩子们能够快乐幸福的成长。

【篇十】。

三下乡暑期社会实践活动心得感悟篇十四

当听到学校有“三下乡”这个活动的时候，我感到特别兴奋，下定决心要参与这次“三下乡”活动，觉得这是一次特别有意义的活动，职校学生暑期三下乡社会实践心得体会。后来我报名参与了，最终成为了一位“三下乡”的志愿者。我们由13个人组织成一支“清风”服务队，队员跨班跨系，有05级和06级的，此次活动的目的地是xx省xx县蜀口洲，活动的内容主要是宣扬茶文化学问，同时对当地的经济和教化状况做个调查问卷，帮当地农夫干些农活。7月23日，我们怀着一颗为农夫服务的心，背负着xx工贸职业技术学院暑期“三下乡”志愿者的光荣使命，在广州火车东站坐火车向我们的目的地动身了。经过漫长的12个小时，在7月24日凌晨1点多，我们最终来到了xx省xx县。当地的经济发展不是很发达，但教化却很不错，对教化也很重视，这里的xx县中学，考上国家重点高校的学生有许多，这是让我感到惊异的。据当地的人说，历史上有许多文人墨仕出于此，可见这里的人文气息是比较深厚的。7月25日，我们一行人来到了蜀口洲。这是个四周环水的小岛，由20个自然村组成，生态环境爱护得很好，当地的农夫主要以种植茶叶为经济作物。当天，我们便绽开了“三下乡”活动。我们起先做的是有关茶文化学问的宣扬，我们把宣扬资料发到村民的'家里。在做宣扬时，深有感受的是，虽然这里的人都是种茶的，但对茶的相关学问真的是知之甚少，他们把摘好的茶叶，干脆卖给了当地的茶叶加工厂，所得的收入也并不多。

通过走访，发觉这个村里的人基本上都是老人和小孩，年轻的都出外打工了，我想这也是这里发展落后的一个缘由吧。同时，我们还做了问卷调查，了解当地的经济、教化发展状况。村民们普遍认为这村里的最大改变是村里修了水泥路，交通便利了，对于农村的一些培训，村里却没有实行过。做了几天的茶学问宣扬和问卷调查，接着帮农夫干农活。第一次抛秧，第一次摘花生，第一次摘茶叶，特殊是摘茶叶的时候，要弯着腰，一棵一棵仔细细致地摘，不能摘得不干净，这对第一次摘茶叶的我是多大的考验啊！让我真正感受到了干农活的辛苦，深深体会到农们的艰辛，在烈日炎炎下干农活，弄得汗流浃背，干了一天就已感到身心乏累，没有做过农活真的是体会不到农夫的辛苦啊！当地的自然灾难也比较频繁，去年经验了洪涝，今年却又经验旱灾，这对农夫们的损害是多么的大呀。农夫的吃苦耐劳精神，真的值得我们每一个人学习。

这次“三下乡”活动看似简洁，但意义对我来说却很重大，能把我们所学到的学问宣扬给农夫们，做一些我们力所能及的事，这对我来说感到特别的兴奋，同时农夫的朴实、热忱与大方让我特别感动，没有深化到农村去，是不会感到农夫的真实情怀的。

虽然这次“三下乡”活动的时间不长，但让我相识到许多东西，感受到了许多东西，真的受益匪浅！在我们这个“清风”服务队的集体生活中，大家相互帮助，关切彼此，团结一样的精神，信任我们的每一个人都是不会遗忘的。

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