在工作中总结经验，可以帮助我们不断提高自己的能力和素质。总结要有自己的观点和思考，展现个性和独特性。时间管理对于提高个人效率和工作质量有着重要的影响，下面是一些相关的研究成果。
小学读三国演义有感篇一
书的主要内容是说了，魏国、蜀国、吴国，三个国家只见得政治和军事斗争，大致分为了黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋、五大部分。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面，成功刻画了五百个人物形象，其中刘备、关于、张飞、诸葛亮、曹操、周瑜、庞德等人物形象脍炙人口。不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影响。
我最喜欢蜀国的赵志龙。因为赵子龙十七岁的武力就已经很好了。而且还帮助刘备杀了秦琪、许攸、张郃、高览、将奇等领将。赵云、黄忠、刘备、关于、张飞还是五虎之将。刘备、关于、张飞、赵云又是当时猛将。我还喜欢《截江夺阿斗》这个挂失。它写了赵云勇战飞军，杀出一条血路把阿斗救了回来，表现了临危不惧勇往直前任重道远的让我学习的精神啊！
《三国演义》这本书让我知道了友情的重要，懂得了智永远是胜过勇的。
小学读三国演义有感篇二
读完一本书以后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学生读《三国演义》有感，希望能够帮助到大家。
读完一本著作以后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的小学生读《三国演义》有感，欢迎大家分享。
书籍是人类进步的阶梯，学习是没有止境的，我们要多读书，最近，我看了一本书，名叫《三国演义》，书的作者是罗贯中，这本书是中国古代四大名著之一。
书里面一开始讲了蜀国和魏国的诞生，后来又出现了一个吴国，三个国家有时联手，有时却互相都看对方不顺眼，想把对方干掉；最后，魏国打败并吞并了其他两个国家，获得了胜利。书中我最新喜欢的部分是《败走华容道》，里面讲了曹操因战船和主城被诸葛亮烧了，失去了优势，还有些士兵被火烧死了，无奈他只好逃跑，跑到华容道时，他大笑起来，随从问他为什么笑，他说：“诸葛亮虽然神机妙算，却没在这里设下埋伏”。突然，草丛里冲出一大群伏兵，把曹兵打得屁滚尿流；重复几次后，曹操弹尽粮绝，只剩下27人，被关羽拦住，曹操恳求关羽放他走，关羽同意了。
书中有很多人物，都有着十分鲜明的'性格特点，如：张飞十分讲义气、关羽十分坚强、赵云非常忠诚。其中我最喜欢的人物是诸葛亮，他神机妙算、草船借箭、火烧连环船、空城计，全是他提出来的。
我十分崇拜关羽，华佗曾给他刮骨疗毒，所谓的刮骨疗毒，就是先把皮切开，然后用小刀刮骨头，把毒刮掉；换作别人肯定早吓哭了，而他却镇定自若的跟别人下棋；关羽真是有着坚强毅力的大英雄！
看完这本书我明白了：天下大势，分久必合，合久必分；从没有人能永远高枕无忧，战争永远不会停止；这本书为我们讲述了古代的战事，这不仅让我们增长了见识，也让我们从中体会到了读书的快乐！
小学读三国演义有感篇三
《三国演义》是我国古典四大名著之一。《三国演义》记叙了从黄巾之乱到建立汉朝这一漫长历史时期所发生的轰轰烈烈的历史事件，是我国乃至世界上少有的历史为题材的小说佳作。
《三国演义》对人物描写是非常成功的。如对刘备的描写体现在“仁义”二字上。刘备兵败后，带着百姓一起逃难，众将劝刘备弃民逃难而刘备去却说：“你等欲陷我于不仁不义乎？”而对另一主人公曹操，作者则用奸雄二字来描写。曹操虽有远大的志向和聪明的头脑，但为了实行自己的霸业，不惜杀害忠良无数，还狂妄地高呼：“宁可我负天下人，不可天下人负我！”人物描写观点鲜明。
读了这本书给我感触最深的是：无论是黄巾之乱，诸侯相争，还是三国鼎立每次受苦受难最多的总是无辜的百姓。刘备尽管挂着“仁义”的牌子，但在逃难时曹兵追上无辜的百姓，尽情的屠杀，血流成河。苦果还是百姓尝。董卓迁都时火烧洛阳城三天三夜，还把居民迁往长安，一路上累死，病死的群众无数，洛阳城上火光冲天号哭不止。
读到这里，我悲愤至极，为什么一定要用战争解决问题？到底何时才能换来真正的和平？我也只能默默的为死去的亡灵悲哀。安息吧！愿你们的遭遇能唤醒那些独裁者腐朽的脑袋，愿世界早日恢复和平。
小学读三国演义有感篇四
四大名著是著名的历史著作，今天我就来说说我最喜欢的——三国演义。
三国演义里有许多著名的人物，如刘备、曹操、诸葛亮等，这都是人人皆知的人物，但在这么多名垂青史的人物里，我却偏偏喜欢她。
都说英雄难过美人关，而这位美人却是古代四大美人之一，有着“闭月”名号的一位美人――貂蝉。
一位女子，能如此有胆识;一位女子，能如此有魄力;一位女子，能有可怜苍生而舍己为人的精神，谁说女子不如男!
奸臣董卓把持朝政，他只顾自己享乐，老百姓却处于水深火热之中。在哪里都是一样有邪恶就有正义、有奸臣作文/就有忠臣。忠臣王允使了一招“败战计”，名叫美人计，此计甚妙，他先把貂蝉许配给吕布，再献给董卓，貂蝉在其间巧妙周旋，从而激起吕布的英雄气概杀了董卓，除了奸臣!
小学读三国演义有感篇五
其中，最令我印象深刻的人物是刘备，因为刘备为了自己达到统一中国的大业，不惜一切代价，三番五次地去拜访诸葛亮，终于在第三次的时候拜访到了诸葛亮，与他共商大计。令我敬佩的是他那不厌其烦的态度。
通过以上的阅读，我懂得了许多知识。
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
小学读三国演义有感篇六
我读了《三国演义》后，其中《草船借箭》一篇让我印象深刻。
这一篇讲的是周瑜嫉妒诸葛亮，命令他在十天内造出十万支箭来。而诸葛亮不慌不忙地借来小船，船上扎的草人到曹营去借箭，曹操以为有埋伏，就让人放箭，这正中了诸葛亮的计谋了，诸葛亮不费吹灰之力就把十万支箭筹齐了。
这个故事告诉我们，我们在学习中遇到比自己成绩好的同学，要虚心向他学习，不能像周瑜那样嫉妒别人；要认真学习知识，遇到困难才能想到办法，要像诸葛亮那样动脑筋，这样才能不断进步。
小学读三国演义有感篇七
说起诸葛亮我还记得他的一些事情，比如说：草船借箭、刘备提亲就拿草船借箭说吧。周瑜一心想算计诸葛亮。命令诸葛亮在十天之内造出十万支箭，诸葛亮明知十天之内造不出来，但是他还满口答应说：“我三天就能交出来。”周瑜暗喜心想十天不停息的赶工也造不出来他就是有天大的本事也不会有用的，何况是三天呢!等着看好戏了。
三天之后诸葛亮就在交箭的最后关键时刻叫部下把箭搬出来，在场的所有人都惊呆了，大家即惊呀又佩服都感到太神奇了。原来诸葛亮是知道就在第三天的晚上江上会起大雾，于是就叫部下准备了船只和草人。当晚他和鲁肃饮酒，其他的人则鸣鼓呐喊。曹操以为来人攻打了，所以叫了所有弓箭手回击。到了天要亮时诸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。
我看了这个故事知道了做什么事都要动脑子。
小学读三国演义有感篇八
读三国，品味三国演义中的风情与豪迈，走近他，品味他，定会让你手不释卷，深深地陶醉在他荡气回肠的故事里。正如一千个人有一千个哈姆雷特，每个对《三国演义》的理解和看法都不一样。读后感正是发表自己看法和见解的一中方式。学科吧读后感栏目为您免费提供《三国演义》读后感范文，希望对你有用！
在这个暑假妈妈给我买了很多的书。其中就有我最爱的《三国演义》。
在《三国演义》里，我看到了很多英雄豪杰，比如说：智勇双全的赵云、侠肝义胆的关羽、鲁莽的张飞、仁慈的刘备、冰雪聪明的诸葛亮等等。
第一：刘备。一个双耳过肩，双手过膝，长跑加短跑冠军。一个丑陋的人，他弄丢了自己的老婆、孩子、关羽、张飞……他丢过所有人。刘备是一个比较虚伪的人物，他的马是的卢马。
第二：曹操。一个小白脸。乱世之奸雄，治世之能臣。他在《三国演义》里的评价非常低。
第三：关羽。义字当头，大红脸。长长的胡子。他刀是青龙偃月刀，马是赤兔马。
第四：张飞。黑脸张飞，掉进炭里都找不到的。
第五：诸葛亮。是刘备的军事。他想当中兴之臣。诸葛亮是馒头的创始人。我觉得他十分像一个跑龙套的呢！
这就是我的感想，我最喜欢的就是刘备。
小学读三国演义有感篇九
我特别喜欢读《三国演义》，也想推荐它，你问为什么？其原因是《三国演义》是四大名着，故事人物又豪爽、大方，故事情节美不胜收。
《三国演义》中的计谋令人久仰，如，空城计和草船借箭。而最著名的`两个发明是诸葛亮的“水牛木马”，它为物资运送提高了效率；周瑜发明的“火车”，增强了战斗力。
赤壁大战是《三国演义》中最著名的一场战役。由于曹军不擅水战，庞统给曹操献计，说：“北方士兵不能乘船，可以将船用铁环相连，三、五十条一排，再辅上木板。”曹操采纳了他的建议，打造了铁环，将船只连在一起，而孔明借此机会，用火攻，火随风势烧入曹营，船只被锁住，全部着火，曹军乱成一片，着枪中箭、溺水着火者不计其数。这一场战役也使《三国演义》形势发生了巨大的转变。
三国最终以吴王孙皓统一了天下。
看完《三国演义》，我更多的看到的是英雄们的情义，值得我们去学习。
小学读三国演义有感篇十
忆三国风起云涌，战火连绵。
静坐论英雄。
先论关羽，他降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
再论曹操，他被称为枭雄，他说刘备与他并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的翁中之鳖。这使我感受到了曹操的大度，也是周瑜做梦也想不到的，周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。其目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
《三国演义》中的人物各具情态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我们学习。
群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争读了《三国演义》让我了解了三国的时期历史。
小学读三国演义有感篇十一
你听说过“宴桃园林豪杰三结义”吗？你听说过“刘皇叔北关救孔融”吗？你还听说过“用奇谋孔明借箭”吗？这一个个流芳百世的历史故事，都是一个个古老的历史见证。这就是我读的一本好书----《三国演义》。
《三国演义》是一部历史，一部详尽而宏大的历史，也是中国四大名著之一。它记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年约110多年的历史。展现了从东汉末年“三国分治”到西晋初年“一统天下”的历程，体现极具特色的政治、军事冲突画面。
这本书着力打造如同身临其境的美丽史话，为我们展现了一副悠久的.历史画卷。要说这一特点，便是精彩纷呈的战斗场面与变化无常的战局，吸引了无数读者的眼球。沉浸其中，使我们不禁时时为他们捏一把汗。
掩卷沉思，刘备的三顾茅庐、诸葛亮的草船借箭、周瑜的火烧赤壁，更是令人心旷神怡，仿佛耳边还有一阵阵的枪箭声一般，如同自己也穿上了盔甲，骑上了战马，冲进了战场，射向了敌人一般，心中不禁释放出一种气吞山河的欲望和统一天下的宏图大志。
“拥刘反曹”这个词语在这本书中体现得最为突出，最重要的人物便是刘备和曹操。刘备，一个典型的仁君，同时也是一代枭雄。从“桃园三结义”起家，不停地恢复汉室。虽然娄战娄败，但始终不气馁，后来居上，令人十分钦佩。而曹操“挟天子以令诸侯”，是一个极具野心的人，虽有一群强兵猛将，最终却还是被灭，令人感到惋惜。
“天下大势，分久必合，合久必分”。这是一本好书，读它没错的！
小学读三国演义有感篇十二
她们三人有一个同样的特性：注重优秀人才。
关羽为维护刘备的夫人而装作向曹操认输，曹操为留关羽为己常用而用金钱美女引诱他。曹操了解关羽这人重情义、这对他没有用，但他还要试一试。在关羽离去曹操而要回到三国刘备身旁时，曹操并沒有一声令下令人袭击关羽。曹操了解即便留下不来他，也不可以去杀他。其一，关羽是优秀人才，曹操很赏析他，也期待有像关羽那样的人为因素自身做事；其二，曹操想借留关羽这件事情来告知贤能之士他的思贤若渴，和他如何看待贤能之人。
三国刘备的求贤之事，最著名的便是大家总听的三顾茅庐。三国诸葛亮为看一下三国刘备是不是真诚请他下山才数次刁难三国刘备，三国刘备下决心要请诸葛亮出山，诸葛亮出山不但是由于三国刘备的真诚，并且是由于三国刘备仁爱、礼贤下士、为人正直谦恭。
孙权擅于选任贤人，如：吕蒙，孙权了解吕蒙在战场上屡建奇功、有立足之地，孙权了解吕蒙的才可以值得一提的是，假若使他念书，他一定能充分运用他的才可以。吕蒙听了孙权得话好好读书，果真，吕蒙的专业知识、看法有一定的提高，在战场上擅于用兵之道。
假如叫我来点评她们三人谁最好是谁最坏？就我本人来讲，曹操、三国刘备、孙权她们三人中沒有最好是、都没有最坏。假若她们没有战争时代，她们将会会保卫祖国。但她们偏要在战争时代，曹操以便完成他的理想而启动了战事；三国刘备以便维护保养汉代的执政而创建了部队；孙权以便维护兄长留下的祖产而训炼部队、不会受到入侵。
正所谓：一步进错，全盘皆输。
小学读三国演义有感篇十三
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
“神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云。”的确，关羽自始至终都不失一个英雄的本色。
其实在当时，见风使舵已成气候，哪国强大就降哪国的亦不少见，像马超，姜维，张松……或许在当时会威名远扬，但当历史沉淀到今日，他们也就暗淡无光了。一臣侍二主可以长安乐，但关羽宁死不降，蜀国的耻辱就是关羽的耻辱，这时，体面的义无反顾是唯一的。因为，我们不仅活在生命的百年里，还要注重活在千年的历史中。
余秋雨说过：“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高”关羽的悲剧，又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉!都说胜者为王，我却一直在心里称他为“失败了的英雄”，不管定语为何，他依然盈满炎黄脉搏的英雄本色。
关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重。
忠义永存，
英雄无愧!
小学读三国演义有感篇十四
《三国演义》作为我国四大名著之一，无论是就其在民间的流传范围还是对人们的影响程度来说，在古代历史小说中，都是首屈一指的。鲁迅在《中国小说的历史变迁》中曾经这样说到：“因为三国的事情，不像五代那样纷乱，又不像楚汉那样简单，恰是不简不繁，适于作小说。而且三国时代的英雄，智术武勇，非常动人，所以人都喜欢取来做小说的底材料”。前段时间机缘巧合之下，我再次拜读了《三国演义》，仍是感触颇深的，下面就看后的一点新的体会分享给大家。
“智者不惑，勇者无惧”——这是来自《论语宪问》的一句话，相信也是为大家所熟知的。《三国演义》作为一本成就极高的古代历史小说，其反应的思想和意义都是多方面的，书中分别就“智者、勇者”的行为和意义也同样做了详尽的阐述和表现，这里我即是针对这点谈一些简单体会。“智、勇”是我国传统的优秀品质，这也是泱泱华夏、中华民族所巍然伫立于世的关键所在，无论是在工作中抑或是在生活中，拥有这些优秀品质的人往往都能够更容易收获成功。
作为古往今来享誉最高的“第一智者”，书中用了大量的篇幅和事迹对诸葛亮进行描绘。无论是其未出茅庐已道“天下三分”的高瞻远瞩，博望坡初出大捷的设计巧妙，火烧赤壁的精巧计算，还是其于江东“舌战群儒”和“智激周瑜”的睿智都从各个方面体现出了诸葛亮的“智”。另外有“七擒七纵南蛮孟获”、“木牛流马巧运粮草”、“死诸葛吓走活仲达”等等脍炙人口的故事也都将诸葛亮“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”的大智慧展现的淋漓尽致。诸葛亮于刘备汉军的重要性是不言而喻的，可以毫不夸张的说没有诸葛亮的智慧，也就没有刘备三分天下的一席之地，也正是这种智慧对汉军势力的发展起到了决定性的作用，作者将智的作用展现到了极致，让读者充分感受到了智慧所予人的能力。智慧是建立在博学的基础上，对其深入研究而产生的一种明悟和透彻目光，它不同于天生的聪颖却是可以后天养成的，这一点在“舌战群儒”中又深有体现，正是诸葛亮的博览群书才有了舌战群儒的大成功。就现今社会来说，物欲横流的生活中人们越发的注重追求物质和名利，对于处世智慧往往是关注较少甚至是不屑一顾的，书中对“智”的作用展现到了极致。其实就现今社会来看，智慧无论是对于处世心态抑或是解决问题能力而言，都有着相当积极的意义，这种“智”的品质养成，也就有待于我们对物欲的控制和精神的追求，通过阅读、探究等多种方式实现这种智慧的锻炼和培养，从而实现在现世生活中的“不惑”。
有别于吕布的武勇无敌于天下，赵云的“勇”更多的是指一种一往无前的勇气而非匹夫之勇，这种勇气同样是我们现世处世所极需的优良品质之一。面对困难，是望而生畏，还是一往无前，这些都极大程度的决定了事情的结果。最为著名的莫过于“长坂坡七进七出”一役了，当赵云已经散尽士兵孤身一人的时候，他发现阿斗和主母丢失，面对这样的困难，仍然是选择了只身进入万军从中寻找，这种“勇”显然已经是将生死置之度外。也正是这种勇气得到了曹操的敬佩而下令道“不许放箭，只可活捉”，方让赵云在十死无生的局面下，有了一线生机，取得了巨大的成功。现实生活中也同样如此，往往许多人拥有了解决问题的能力和机会，但在巨大的困难面前却望而生畏，致使机会错失，这种“勇”是同样是我们现今生活中所必须的一种品质。“狭路相逢，勇者胜”唯有心怀这种一往无前的勇气方能在生活中排除万难，收获巨大的成功。
其实不仅是智慧和勇气，还有刘备的仁义、曹操的用人不疑、孙权的待人以诚等等品质对现世来说都有着相当积极的意义。《三国演义》于我们的意义也绝不仅仅如此，这就有待于大家更多、更深入的探究了，这里仅将书中对智和勇这两种品质的描绘和自身体会做了一些简单介绍。
小学读三国演义有感篇十五
在我很小时，就读了注音版《三国演义》这本书。我很喜欢这本书，每次读我都不会感到厌烦。
三国讲的是魏、蜀、吴三国之间发生的故事。书中有刘备、张飞、关羽、曹操、赵云等人物，我最佩服神机妙算的诸葛亮了。有一次，蜀国大军出去征粮了，城中只有诸葛亮和几个文官。这时，魏国大军向蜀国进攻。诸葛亮毫不慌张，他命令文官扮成百姓在打扫街道；自己坐到城楼上悠闲地弹琴。魏国大军以为城里有埋伏，赶紧退了回去，就这样诸葛亮用一座空城阻挡了魏国的大军。读到这时，我心里总会暗暗佩服诸葛亮的临危不惧和神机妙算。由此我想，在生活中，我遇到困难时也要向诸葛亮学习，积极动脑想办法，而不要退缩、害怕。
《三国演义》真是一本好书，它不仅让我了解了历史，还让我懂得了许多道理。
小学读三国演义有感篇十六
三国，是一个风云变幻、波诡云谲的时代；三国，是一个铁马金戈、轰轰烈烈的时代。
以往，我也这么认为。可是后来，爸爸告诉我，《三国演义》的作者站在蜀国一边，对诸葛亮和刘关张特别喜欢，所以，与他们为敌的曹操就倒了大霉啦。其实我们的安徽老乡曹操是一个拥有雄才大略的人物，他不仅是军事家、政治家，甚至还是文学家。
接受爸爸的指点，我又一次重读了《三国演义》。这次，我不再像以往那样戴有色镜看曹操，越读越发现曹操令人起敬。
曹操！我为你的军事才能所折服，对你的人格魅力无比钦佩。更为你的生机勃发，勇于进取的政治家风度所赞叹！是你为统一乱世做出了巨大贡献。是你让多年的东征西战停止，让长江以北大片土地上的百姓摆脱了战乱之苦。还是你通过屯田制度解决了大部分老百姓的温饱问题。你体恤百姓，保持农业生产，以民为本的思想，深得民心。在当时的乱世能给一方百姓统一安定的人，无论如何都应该受到尊敬。
曹操你求贤若渴，为了选拔更多的人才，你提出“唯才是举”的用人方针，经过不懈努力，你搜罗了大量人才。一时间猛将如云，谋臣如雨。
对于有才干的人，你不计前嫌。陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了你的祖宗三代。袁绍失败后，陈琳归降于你。你问他：“你从前为袁绍写檄文，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代？”陈琳连忙请罪。你不仅不治罪，还照样任用他。
曹操你值得我们敬仰，还因为你有着广阔的胸怀。赤壁之战惨败后，你并未一蹶不振，而是笑着说：“今北方仍由我所据。”甚至为此三次大笑，足见你对待挫折的乐观态度。
曹操我欣赏你的文学素养，更喜欢你的诗赋文章，即使大战在即也情趣不改。据我查阅有关资料，你的许多诗作都是乐府中的名篇。甚至连你的两个儿子都深受你的影响，成为文学史上千古流芳的人物。我们伟大领袖毛泽东在诗词中写到“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”
可以说，曹操德才兼备，为国为民立下了不朽功勋。尽管你有这样那样的缺点，但都无损于你的高大，你的雄才大略，你的才华横溢，你的名传千古。
史书评论曹操：“明略最优”，“治世之能臣，乱世之奸雄”，“横槊赋诗，固一世之雄也。”曹操自己也感性地说：“使天下无有孤，不知当几人称帝，几人称王？”事实也的确如此。
《三国演义》是我国文学史上的不朽名著，它不能被当作历史去读。我感谢它的作者罗贯中老先生，尽管老先生不喜欢曹操，但还是高度肯定了曹操的大智大勇，曹操的坚韧不拔，曹操的气吞山河。我们中华民族一度沉沦多年，如今正处于全面复兴的新时期。让我们从老祖宗那些可歌可泣的英雄身上汲取智慧，汲取道德素养，汲取奋发向上的力量，去迎接时代的挑战吧！
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