通过总结，我们可以发现问题的根源，提出改进的建议和方案。提高工作效率已成为现代人面临的一大挑战。总结范文中的案例和事例，可以帮助我们更好地理解写作的要点。
我上学了小学生篇一
今天是三天假期中的最后一天，我们的蜗居生活到此结束。
明天就要上学了，希望在新的一个星期里，我的成绩能突飞猛进，从以前的83，84分变成下一次考试以十倍的用心换来的100分，让妈妈高兴一贵，让家里不再是战场，而是一个温暖舒适的家。
我会改变老师对我的看法，让老师看到我飞速的进步，做事要干净利落。绝不拖泥带水，能一分钟干完的事，耽误0:01钟都不行。
我的进步光靠嘴说是不行的，我要落实的行动。在新的一天里，我要相信我能进步，我就一定能进步。不是有一句话出自《后汉书》里的：有志者事竟成嘛。
我相信：我能以行动证明，我会改变。
我上学了小学生篇二
今天开学了，暑假的两个月，梦似的过去了。又回到了让我渡过三年美好时光的镇完小来了。
早晨，妈妈送我到学校的时候，学校里已经有很多老师和学生到来了，我心里还想着路上的场景，文具店、书店里挤满了人，家长们忙着帮自己的孩子买学习用品，比如：课外书、橡皮、本子、笔，等等，老板们忙的不矣乐乎。忽然我感觉到有人拍了我一下背，我扭头一看，没有人啊，难道是我的幻觉？我刚扭过去头，又感觉被谁又拍了一下背，这次我眼疾手快，发现原来是我的好朋友小萌在作怪。
小萌是我最要好的朋友，她的头发又黑又长又亮，高高的鼻梁，红红的嘴唇好像抹了口红一样。她微笑地向我挥着手，我激动地抱住她，两个月没见的好朋友，我感觉这两个月像两年一样漫长。我们手牵着手去找我们的三位任课老师，我们最先见到了王老师，她是我们的语文老师，她还是像以前那样慈祥。王老师头披乌黑的长发，脸上挂着慈祥的笑容，她时而严肃，时而温柔，时而生气。她严肃时，是在课上讲课的时候，总是笑不起来，不过我们还是挺喜欢她严肃的表情；她温柔时，是在同学们受伤会遇到伤心事的时候，是全世界最可爱的女老师；她生气时，是在有同学犯了很大的错误的时候。我们都很喜欢我们的王老师。
我们又看见了好朋友小亚，过了两个月的暑假，小亚的皮肤又黑了，个子也长高了，小亚高兴的跑过来，紧紧地抱着我们，我们差点儿喘不过气来。
我们三个好朋友一起去操场上玩，过了大约十分钟，我们正玩儿在兴头上，上课铃响了，我们恋恋不舍地向教室跑去，可是，一想到在教室里可以见到其他的同学和另外两位老师，我们就又高兴了起来。
上午分别上了语文、语文、数学、英语。下午分别上了英语、数学、语文。
终于放学了，一听到“放学”这两个字，同学们就像一窝蜂似的跑出教室，到了教室门外，老师就开始整理队伍，整理好了，队长就开始喊口号儿：一二一、一二一。我们也跟着喊：一二一、一二一。到了校门口，队长说：“立正，解散”。我们说：“老师，再见！”于是，我们就独自跟老师说：“再见！”然后，再跑到家长面前，说今天学校里发生的事情。
这就是我们学校的开学和放学，还不错吧！
我上学了小学生篇三
我上新学期啦！老师早就讲完事情，发完书，让我们回家了。
回到家里，我拿来旧书和新书一比。旧书的封面被我贴满了贴纸，而新书就只有一张画和几个字，显得很冷清。我把旧书和新书翻到第一页，旧的第一页被数学的算式和一群数字淹没了，而新书还是显得没有色彩。我又随便地翻开了旧书，课文上一大堆的笔记。可是新书的课文比旧书的笔记和课文的文字长几倍。我同样把语文书翻到《古诗两首》那一课，旧书那边的古诗我都会背，诗意也很清楚。可是新书那里的古诗我不会背，还有些字不会读，诗意更加不懂。我照样把两书翻到《语文园地一》，旧书的《语文园地一》占了三页。我又翻回到封面，旧书上面还有一些灰尘。新书就不同，新书上面与众不同，摸上去还有一些冰凉，应该是被空调吹了好久。以后我要把新书的知识掌握好！
新书和旧书真是超级反差。
我上学了小学生篇四
开学了，我非常高兴。因为又见到了阔别一个月的老师和同学们，我又可以和他们一起学习，一起玩耍了。
报名那天，老师发给我们新书，看着老师给我们发的一本本新书，我心里默默地想：今年我一定要好好学习，天天向上。报名前的那天晚上，妈妈语重心长地对我说：“你一定要好学，以后不能像我们一样，不能靠知识赚钱，只能吃苦。如果你不能认真学习，将来等你长大了，你就比别人少了许多选择的机会。”妈妈还给我讲了她们一个同学的`事情。她的一个同学，开始很贪玩，成绩不好。后来，她很努力地学习。初中毕业后各奔东西，后来联系才知道，那个同学现在已经是大学教授了。
我知道妈妈是想通过这件故事告诉我，只要努力，什么事情都能做好。我每天回家认真写作业。妈妈说我这几天进步很大，只不过有时写作业会呆一会儿，但还是比以前快了很多。我相信，只要一直保持下去，这学期，我的成绩一定会有很大的进步。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，我要时刻牢记这句话。开学了，新的学期，我要认真学习，快乐生活，和同学们一起进步！
我上学了小学生篇五
愉快的暑假结束后，我们又迎来一个新的学期。
这学期，我升到五年级了，被分在三班，见到了新老师和新同学们，真是太兴奋了！
新的语文老师是一位美丽和蔼的女老师，炯炯有神的`大眼睛闪烁着智慧的光芒。遇上她，我是多么幸运啊。
来到新班级，当然会有许多新同学，大家一见如故，很快就互相熟悉了。我们上课专心听讲，下课开心玩耍，新的大集体焕发着勃勃生机。
开学第一天，我爱上了新老师，爱上了新同学，爱上了新班级！
我上学了小学生篇六
哦，开学了，好高兴好高兴，又好失落好失落。进了一个很棒很棒的学校，学校很好，但我很不好。速度要提高，只是要提高，习惯要改，思维方式要改，好不适应啊。每天晚上都要呜呜一阵——要学到12点啊！早上又6点多起床，好累啊。很是幸运，当上班长了，虽然是副的，但又很是苦恼——同学（几个调皮的男生）不太听我的话。我承认，我是一个很失败，很没有威力的班长。
正班是我同桌，上课起来很有压抑感。同桌每次让我帮他做事时都说我是他的助手，呜呜、同学们都很听他的话。他们说我管班时老爱笑，声音太小，没有威力。我听后真的感觉好失败好失败，我尽力了，不是吗？我觉得，管班时，不一定就要板着脸，拍着手，大声吼着——“安静！”那样子多尴尬啊！只要我悄悄拍拍你，你感觉到了，做好了，就行了，不是吗？但是有几个调皮的男生就是做不到，我很苦恼啊！实在忍不住了——人的忍耐都是有限的，吼了一声，他们可好，非但没有做好，反而鼓起掌了！太欺人太甚了！新学校里的老师们都很好，听说最少也是硕士毕业的，好崇拜他们啊。我也要努力！我要学到博士！哈哈！哎，老奶又在叫我学习了，不说了。我会最快调整好心态的，xxx，加油！你是最棒的！大家就看我一个月后的成绩吧！（嘻嘻，我很聪明的啊！（这可不是自恋哦！））。
我上学了小学生篇七
时光飞逝，我们就要从愉快的暑假生活里，转变到有趣的学习生活中了，你们大家准备好了吗?带给大家，希望大家喜欢。
开学了开学了，校园里出现了许许多多的身影，有老师的、同学的、还有我的。随着假期的结束，寂寞的校园，又充满了生机，每一个角落也都充满着欢声笑语。
开学了，上课了，教室里充满铿锵有力、抑扬顿挫的读书声，还有同学们高高举手、积极回答问题的声音。下课了，操场上出现了同学们矫健的背影，有人踢毽子，有人打篮球，还有人玩“123木头人”。教室里有的同学画画，有的同学小声的谈话，还有的同学在做课前准备。校园不再像假期一样寂寞，而是被同学们的笑感染了，也高兴起来了。
上体育课时，同学们跑步、蛙跳、接力，在操场上挥洒自己的汗水，还有响亮的跑步声;音乐课上初中。
作文。
同学们悠扬的声音让柳树上的小麻雀也跟着唱了起来;美术课上同学们把自己的美术细胞施展得淋漓尽致就和真的一样;英语课同学们苦练外语练得滚瓜烂熟我还参加了英语单词王的竞选。
上学真好，不像假期一样做那么多作业，也没有朋友玩，在学校上学可以学到知识，还有朋友陪伴，ilikeschoolopens。
我上学了小学生篇八
今天是开学的日子，我怀着高兴又激动的心情来到学校。到了学校，校园里焕然一新。操场上非常洁净，还种上了几棵翠绿的小树，把操场打扮得非常漂亮。乐队排着整齐的队伍在吹奏，好像在欢迎每一位同学回到校园。楼道里的墙壁刷得白白亮亮的，还铺上了一层白瓷砖，把整个楼道显得特别美观。
回到教室，我放下书包，听到同学们议论暑假过得怎么样和暑假去哪玩。过了一会儿，我们的.新班主任麦老师带着笑容走进了我们的教室。老师给我们发了新课本，并提出了新学期的要求。
要开开学典礼了，我们都搬着各自的椅子来到了操场上。典礼上，吴校长和新任校长赵校长讲了话，并提出了新学期的新要求。我决定在这个学期里要努力学习，天天向上。
开完了开学典礼，同学们排着整齐的队伍回到教室。我们开始上课了。老师教了第一课：《窃读记》。同学们都津津有味地听着，有的同学还在自己的笔记本上做笔记，可认真了。我越听越想听，越来越感觉到学习的乐趣了。
“铃铃铃……”随着长长的放学铃声，我们列着整齐的放学队伍，开开心心地回家了。
我上学了小学生篇九
时间过得真快啊！转眼间就要小学生关于开学了作文。开学的前晚上，我的心情很激动，在床上怎么也睡不着，脑子里全想的都是开学的事情：作业做完了吧？没什么忘了吧？书包都整好了吧？同学都变高变胖了吧？.....3点我就起床了！这让我很吃惊！暑假里，我那天不是45点才起床？就这样，我快速地洗脸刷牙，吃了面包就上学了。我的心情很激动一路疾走，一会就来到了久违的校园，踏入久违的教室，见到久违的同学。他们似乎也很激动，三个1群，5个1伙，都在叽叽喳喳说什么，几个月不见，说的话自然很多。开学的第1天真是精彩连连啊！
我上学了小学生篇十
“光阴似箭，日月如梭。”古人讲的这句话真是没错呀！时间像箭一样，在你不知不觉中已经溜走了，回想起刚放寒假的时候和现在，仿佛一眨眼便过去了，现在，又开学了。
2月20日，2月20日，这是“东华人民集合之日”。这天，所以东华学子都得回到“总基地”报到。今天，我早早起床了，因为，怕今晚不觉。起床后，我开始收拾行李了。被子、床垫、衣服……收拾完后，我重复核对了一次，以免被爸爸妈妈说me是丢三落四的冒失鬼。过了一会儿，爸爸妈妈起床了，我们三人一起出去吃早餐，时间一点点地过去了，我也是时候去上学了。在去的路上，看着那些熟悉的道路，过了大约半小时左右，之后，终于来到了“东华学子总基地”——东华小学三校区，我们三个人一起提着这些沉甸甸的行李进入了校园，先将行李搬到宿舍，收拾了一下，于是我们便向526班教室“进军”了。过了一会儿，我发现了那张慈祥又熟悉的面孔，他，是我们知识渊博的mr张（张先生）他是our（我们）的班主任，是他，我才有今天。进到了教室，我和爸爸妈妈依依不舍地分开了，我坐下了座位，见到那些和我“出生入死”的兄弟们，我的眼泪情不自禁地从眼睛里涌了出来。之后，我和他们叙旧了很久。
这真是个快乐的开学。
我上学了小学生篇十一
我就是这样一个人！习惯了自由，我不想回到现实，也不想过我认为不舒服的生活。即使学习对我们非常有益，我也很难完全投入其中。我是典型的自由主义者。比起组织学习，我更喜欢自学。我喜欢一个人静静思考，而不是和每个人交谈。比起吵闹，我更喜欢安静。
也许过了很长时间，你会发现这个想法真的很幼稚。显然这是一个根本无法改变的事实，但我全心全意地称之为一个需要实现的想法。无论愿望有多美好，都是不可能的，只能是一个愿望。最好尽快回到现实，适应这种生活。不管有多难，迟早都有必要适应。早期适应比晚期适应要好。
哦，我的上帝！开学后，我不得不再次面对班级。与老师相处已经是一件令人头痛的事情，我仍然需要抽出一些精力来应付他们。显然，班长已经辞职了，他应该承担的责任似乎无法推卸。
嗯，转念一想，假期里我没有做任何令我满意的事情。更不用说老师留下的德育作业，参加社区什么样的活动，都没有看。一整天都是完成作业，写文章，写文章，写作业。然而，这一天也相当舒适，至少相当舒适。我不想再离开这房子了。当你离开房子时，你充满了对与错。最好呆在家里，真正快乐地生活。
也许校长应该在开学后带我去办公室“谈谈”。也许是时候再次被高年级学生欺负了！也许是时候再次和我的同学争论了！也许我会再次被家庭作业包围...他们太多了，我可能不得不面对他们。既然我们不能推掉它，让我们面对它。今天为今天而活！为了理想，来吧！
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我上学了小学生篇十二
一、课型：
新授。
二、课时：
2课时。
双基目标：
1、新生大体了解学校的学习生活，感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。
2、依据画面提示，进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱、养成良好学习习惯等方面的入学常规教育。
四、能力目标：
培养学生的观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力。
五、道德情感目标：
教育学生热爱学校、喜欢上学、喜欢老师、喜欢同学，培养学生养成良好的学习习惯，喜欢课本、爱护课本。
六、教具：
投影片、投影仪、录音机。
七、教学过程。
第一课时：
（一）导入新课。
1、同学们，从今天起，你们就正式成为一名小学生了，你们高兴吗？
2、让我们一起唱首歌好吗？跟录音齐唱《上学歌》。
（二）讨论学习。
1、你们喜欢学校吗？为什么？
2、讨论（出示投影）：
（1）看图说说图上都有谁？在干什么？
（2）小学生在学校里都可以做那些事？你听说学校里还可以做哪些事？
（三）情景练习。
1、那么，图上的老师和小朋友分别说了什么？读一读你认识的字。
2、鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。
3、模拟练习。
（1）情境一：师生交流（上学路上）。
老师：清早，我在上学路上遇见了王小明同学……。
王小明（起立、鞠躬）：老师早！
老师：王小明同学，你早！
（2）情境二：生生交流（自我介绍）。
a、与同位进行自我介绍，说明自己的姓名和所在的班级及其他情况。
b、游戏：找朋友。学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》。
（3）情境三：自由交流。
a、以小组为单位，自己创设一个情境。想好时间、地点、人物，可以有老师、家长、同学，自由练习对话。
b、小组表演。
3、结合自己谈谈成为小学生以来上学的感受。
4、口语交际：根据画面内容说一个完整的.句子。
第二课时：
（一）导入新课。
谁还记得上节课我们学了哪些内容？
（二）指导观察，了解图画内容。（出示投影片）。
1、讨论：图上画了什么？
2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁？他们在干什么？
3、他们说了些什么？请认识这些字的小朋友来读一读？
（三）看看我们的语。文书。
1、写上自己的学校、班级、姓名。
2、看看目录有什么用？
3、怎样找第4课？比一比谁找得又对又快。（找找第16课、第67页、写字表、查字表）。
4、谁来说说你打算怎样爱护课本？
（1）轻翻轻放。
（2）双手要保持干净。
（3）不乱写乱画。
（4）包好书皮。
（5）不乱仍课本。
5、今后我们要经常比一比看看谁的课本保护得最好。
（四）再唱《上学歌》。
老师和同学们一起唱《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
（1）依据学生的年龄特点，以生动活泼的形式导入新课吸引学生注意。
（2）引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论形式鼓励学生畅所欲言。
（3）教师创设情境，引导学生进入情境，激发参与到课堂活动中的积极性。
（4）以游戏的形式创设情景，使学生从做中学，在做中练。
（5）放手让学生创设情境，调动学生的积极性，训练学生的口语表达能力。
（6）鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。
（7）培养养成学生良好的学习习惯。
（8）营造活泼、宽松的课堂气氛。
（五）作业。
要求向爸爸、妈妈介绍自己认识的新朋友。
我上学了小学生篇十三
还有一个星期的.时间就要开学了，开学就要上二年级了，今天妈妈把我的暑假作业都检查整理了一遍，作业基本都完成了就等着开学了，心里还是满想念老师和同学们的！今天妈妈还给我买了新的文具呢！
妈妈说这学期可要抓紧点了不能再向上学期那样了，我已经准备完毕新学期快快到来到吧！
我上学了小学生篇十四
两个月的暑假将要过去，新的学期已要到来。
明天，就要上学了，今天我把数学作业、语文作业、英语作业都收到书包里，还有红领巾，昨天洗了今天就把红领巾放到书包里。铅笔和钢笔也都放到了文具盒里，我把书包都整理好了，准备迎接新学期的学习任务。
开学，我就是三年级学生了。所以，我一定要好好学习，天天向上，争取各门功课都考出好成绩。
我上学了小学生篇十五
新的一年来临了，这意味着我们又长大了一岁。寒假生活过去了，这意味着我们——开学了!
开学了，新学期新气象，于是学校又想出来一个新点子——“十大习惯积卡争优”活动。共有三种卡：任课老师们的“争优卡”(每星期10张);学校领导的“创先卡”(每星期10张);家长们的“关爱卡”(每星期50张)。只要班里挣够20张卡(哪一种都行)，就可以到大队辅导员叶老师那里去换得一个“小星星”，哪个班的小星星最多，就可以获得“金星班”荣誉称号。
当学校公布这件事情时，我们一听就乐了——真是蛮有趣的!一定要加油挣卡呀!说是这么说，还要落实到行动上。
先说说上操。为了得到体育老师们的“争优卡”，我们都显得特别“乖巧”，就连那些调皮蛋都迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号。做完操，该公布哪个班能得卡了。我们满怀期待地竖起耳朵来听听听!“五年级七班、二年级六班……以上班级将获得争优卡。”“太棒了!”我们班里每个同学的脸上都洋溢着快乐，所有的烦恼似乎在那一瞬间都被赶走了。
接着是晨读和练字时间的一幕幕情形——瞧，早上一来，不管有没有老师看管，我们都会马上放下书包，以最快的速度掏出语文书，跟着语文课代表一起读课文;下午练字时间到，大家都纷纷拿出练字本，认认真真、一笔一划地在练字，姿势严格按照“一尺、一寸、一拳头”。原因嘛，也许不说你也知道了——积卡争优!
最后是路队。我们班的路队是分成南、中、北三个路队，并且每个路队有两个路队长。放学了，大家都跟着体育委员“一二一”的口号甩着手臂，迈着步伐，俨然一个个小士兵。因为窦老师又说了，走的最好的那一路队，将发一张“争优卡”(由路队长保管，第二天上交给班长)!这么一来，一星期原来有这么多卡可以挣!
最后说一句哦，当你为班级挣到卡时，说不定就会想起这样一句话：哥(姐)挣得不是卡片，是班级荣誉!
我上学了小学生篇十六
告别了三年的幼儿园生活，在9月1日，我来到了中原油田第一小学一年级二班。由于我来的早，就在最前面找了个桌子认真的坐下等待着。不一会和我同龄的小伙伴陆续坐满了整个教室。这时漂亮的王老师开始讲话，她让我们做介绍，然后带领我们参观校园，就这样开始了我的小学生活。
尽管我们暂时还不太认识，但是我相信在未来的共同学习生活中，我们一定会成为好朋友，好同学。
我上学了小学生篇十七
寒假悄然无息地离去了。早就盼望着重返校园的我乐得欢蹦乱跳，手舞足蹈。
到校时，我见到了与我离别一个多月的同学，老师。我见到久别的同学特别高兴，与他们滔滔不绝地说着春节的事。一些学习成绩不错的同学还没等我跨过教室的门槛就问：陈赢，你考试第几名？我乐呵呵地说：你猜！有一个同学说：你复习期间生病没来，到，肯定考得不好，七八名吧。我故意拉长嗓门说：不对，是第1名！那个同学愣了愣，马上回过神来：骗谁呢！你以为我是幼儿园小班的人呀！如果你真是第一名，我，我打自己两巴掌！我暗地高兴，把成绩单给他看了。他看过以后，惊得目瞪口呆，嘴巴张得大大的。我得意地说：这回服了吧！我陈赢可不是那种爱骗人的人！他只好无地自容地打了自己两巴掌。
老师来了。她站在讲台上亲切地说：同学们好！从现在开始，你们就是四年级下学期的大哥哥，大姐姐了，所以不要再像以前一样淘气，应该听家长，老师的话。开学老师讲的话我没听见几句，一直在下面和久别的好朋友说悄悄话。
发书了，当书传到我手里时，一篇篇精美的文章映入眼帘，使我着迷，使我陶醉。
新学期要有新希望，要在新的学期里给自己制定崭新的目标。上学期虽然我考了第一名，但我不能骄傲，要继续在新的学期里努力学习，刻苦钻研，尤其上课不能说话。我还要把奥数学好并多听，多练习英语，向自己远大的理想更近一步。
我上学了小学生篇十八
放了一个寒假过来，感觉人都变懒了。人一放松就会偷懒，是真的，因为寒假那段时间，作息也不太正常，看书也少了，所以刚回来上班的时候就感觉有点不适应了。现在开学已经一周了，慢慢也恢复了常态，其实想想，正常上班真的很舒服，因为饮食作息方面规范了，人就会特别精神。回来看到孩子们特别开心，过了年回来，感觉孩子们都长大了不少，也懂事了很多。一切都不用老师操心，班上很多事情都能够自觉去完成。例如中午吃饭，不用老师说什么，都能自己把饭准备好，自觉拍好队完成；午休也是一样，我说了按照上学期一样，孩子们就找好床位，自觉午休，安安静静，老师都可以放手了。孩子们自觉，老师就轻松舒服。随着年龄的增长，伏羲娃娃的好素质慢慢就能体现出来了。
有时候觉得自己都比不上孩子了，寒假的时候给孩子们布置了一些家庭作业，但是大部分孩子都完成了，而且都能坚持得很好，完成的质量非常高。真的不得不向我们的伏羲娃娃学习，因为我自己也有寒假作业，但是我却还没完成，看到孩子们漂漂亮亮，工工整整的作业，我都感到惭愧了，真的要加把劲了，否则都赶不上孩子们了。手脚不动就不灵活，脑子不思考就生锈，坚持学习，才能越学越健康！
我上学了小学生篇十九
开学的第一天，我背上妈妈买的新书包，走进校园哇！校园好大啊！我很高兴，我是一名小学生了。
第一次看见升国旗，我好兴奋，站在红旗下，感觉自象个小军人。当我看到大哥哥和大姐姐们打鼓奏乐，他们胸前飘着鲜艳的红领巾，我好羡慕，我暗下决心，要努力向他们学习，争取早日戴上红领巾。
终于有一天，通过我的努力，我的愿望实现了。当我戴上红领巾的那一刻，感到非常的'光荣和自豪，从今以后，我一定要做一名品学兼优的好学生！
我上学了小学生篇二十
从此，母子俩过上了幸福平安的生活。
这是一个多么感人的故事啊!让我们知道了从前连河也不敢过的小猫居然能与恶魔搏斗。他变得多么勇敢，多么坚强。长言道：不经历风雨，怎能见彩虹。所以我也要小猫一样，做一个自强不息的人。
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